Van 16 januari tot en met 20 januari 2012. Vrijdag 20/01/2012 is er openklasnamiddag van 13.15u. tot 15u. Iedereen welkom.
Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie Vorige week zijn wij gestart met het thema “Groeien”. Daar wij dit nog niet volledig afgewerkt hebben, werken wij maandag nog wat verder. Deze week gaan we vooral de wiskundige toer op. Allerlei begrippen zullen aan bod komen, we gaan tellen en nog veel meer. Maandag: We hebben het nog even over “groot en klein”… In tijdschriften gaan we op zoek naar typische spulletjes voor baby‟s, peuters, kleuters en grote mensen. Jullie mogen gerust wat tijdschriften meegeven. Dinsdag: Jules probeert ons iets duidelijk te maken en probeert hierbij te tellen. Maar o jee, dat lukt niet zo goed. We helpen hem en maken een telboekje. Woensdag: We spelen met de reuzendobbelsteen een spelletje en voeren hierbij allerlei opdrachtjes uit. Donderdag: Vandaag komen de wiskundige begrippen “open en dicht” aan bod. Wat kunnen we allemaal open en dicht doen? We laten onze kapoenen zien op welke manier bepaalde dingen open en dicht gaan en gebruiken de begrippen actief .We oefenen onze motoriek, want sommige voorwerpen zijn niet zo makkelijk te openen of dicht te doen. Vrijdag: “Dik en dun” zijn aan de beurt. We gaan volop sorteren. Na de speeltijd herhalen we nog even alle begrippen van de afgelopen week…a.d.h.v. een vertelprent verwoorden we wat we allemaal zien.
Tweede en derde kleuterklas: juf Nele We kennen de grootste en de kleinste kleuter van de klas. Sorteren van klein naar groot en van lang naar kort kwam allemaal aan bod. Deze week nemen we onze tandjes eens onder de loep. Welke tanden hebben we allemaal? Waarom vallen die tandjes uit? En hoe moeten we onze tanden verzorgen? Tandenpoetsen mag hier natuurlijk niet ontbreken. We smullen ook gezonde tussendoortjes . En wat weten de kleuters allemaal over de tandarts? Voor de tandjes die uitvallen vouwen we een tandendoosje. De letter van de week is de letter „t‟. Donderdag gaan we tandenpoetsen. Brengen jullie allemaal jullie tandenborstel, tandpasta, een beker en een handdoekje mee? Vergeet er de naam niet op te zetten alstublieft. Vrijdag is er terug openklasnamiddag. Iedereen van harte welkom. Algemeen voor de kleuterschool: Aanloop-1e kleuterklas: Maandag: Wie thuis tijdschriften liggen heeft, mag deze meegeven. Donderdag: Gelieve een voorwerp mee te brengen dat open en dicht kan. 2e – 3e kleuterklas : gelieve DONDERDAG een tandenborstel, tandpasta, een beker en een handdoek mee te brengen.
Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag voor iedereen.
En de kinderen van de lagere school? Eerste graad: juf Gretel
We verwelkomen Amelie in het 2de leerjaar! We zorgen ervoor dat ze zich snel thuis voelt in onze klas! 1ste leerjaar Nederlands: We starten met kern 5: We gaan verder met het woordje „riem‟ en de letter „ie‟. We onderzoeken het woordje „bijl‟ en halen daaruit de letter „l‟. We maken kennis met de letter „ou‟ van „hout‟. We leren de nieuwe letters schrijven en maken er nieuwe woorden mee. Wekelijks dictee op vrijdag! Lees elke dag de wisselrijtjes in jullie “Veilig en vlotje”!!! Wiskunde: Meetkunde: toets: ruimtelijke oriëntatie. Toepassingen: meten, wegen en gieten met m, kg en l. Getallenkennis: toets Bewerkingen: toets Meetkunde: ruimtefiguren 2de leerjaar Nederlands: We schrijven woordpakket 15: „woorden met „d‟ of „t‟ op het einde‟. Dictee op vrijdag! We maken een luisteroefening, waarbij we een huis gaan inrichten. We lezen woordrijen en de tekst „Dertien-hoog‟. We gebruiken de tekst „Verschillende huizen‟ voor begrijpend lezen. We leren de hoofdletters „R‟ en „D‟ schrijven. We spreken over verschillende soorten woningen en vertellen waar we graag zouden wonen. De les taalbeschouwing handelt over werkwoorden, oorzaak en gevolg, bijvoeglijke naamwoorden, zelfstandige naamwoorden en woorden met 2 betekenissen. Wiskunde: Getallenkennis: getalbegrip tot 50 en de structuur van 50. Bewerkingen: de tafel van 5. Meten en metend rekenen: herhaling. Meetkunde: driedimensionale figuren. Toepassingen WO We gaan verder met het thema „Handige handen‟: We leerden al heel wat over „werken‟, nu hebben we het ook eens over „ontspannen‟. We vergelijken de speelplaats van nu met die van vroeger. We spelen ook enkele speelplaatsspelletjes van vroeger. We verzorgen een schaafwonde, al dan niet een echte, we zullen zien… We onderzoeken speelgoed. Breng op donderdag je favoriete stuk speelgoed mee!
Op vrijdag een nieuwe kans om het diploma van de tafel van 2 en 10 te halen! Op vrijdag toets van de tafel van 5!
Tweede graad: Juf Viky 3de leerjaar We werken verder aan het thema: ‘Onder één dak’. Nederlands: - Spelling: het woordpakket van deze week bevat woorden met „ei‟. Het ei-verhaal komt aan bod op woensdag en op vrijdag is hierover een dictee. - Begrijpend lezen: We gaan op zoek naar de bedoeling van een tekst. - Voortgezet lezen: met de tekst „Het konijnenhol in de greppel‟. - Vrij lezen: Iedereen krijgt het boek van „Tonus en Troet‟ van Marc De Bel. Dit mogen jullie thuis lezen. Elke dag komt in de klasagenda welke hoofdstukjes gelezen moeten worden tegen de volgende dag. Er worden vraagjes over het gelezen hoofdstuk gesteld in de klas. - Taalbeschouwing: We hebben het deze week over het bijvoeglijk naamwoord. - Stellen: Onze schoolgids van vorige week wordt op computer uitgetikt. Wiskunde: - Cijferen: We maken een toets over „aftrekken zonder ontlenen‟ en we maken kennis met het optellen met één keer onthouden. - Toepassingen: Wiskundige problemen oplossen waarin de cijferoefeningen aan bod komen. - Cijferen: optellingen met 1 keer onthouden. - Getallenkennis: de stambreuken ½, ¼, 1/8 en hun veelvouden. 4de leerjaar We werken verder aan het thema: ‘Anders wonen’. Nederlands: - Begrijpend lezen: We gaan op zoek naar signaalwoorden en verwijswoorden in de tekst. - Leesstrategie: We zoeken sleutelwoorden in zinnen. - Stellen: We zetten een formulier om in een verhaal. - Taalbeschouwing: We gaan op zoek naar de tweeledigheid van een zin (onderwerp – gezegde). - Woordpakket: Het woordpakket van deze week bevat woorden met „ei‟. Het ei-verhaal komt aan bod op woensdag en op vrijdag is hierover een dictee. Wiskunde: - Meten: We maken kennis met de km en gaan die stappen om een idee te krijgen hoe ver dit is. - Cijferen: Optellen en aftrekken tot 100 000. - Meetkunde: Evenwijdige rechten en lijnstukken tekenen door een punt buiten de rechte of het lijnstuk. - Toepassingen: Enkelvoudige vraagstukken oplossen.
Maandag is er zwemmen!
Vrijdag toets tafels op tijd.
Vrijdag is er openklasnamiddag: iedereen is van harte welkom!!
Wero: We werken verder aan het thema: “Wegwijs in onze schoolomgeving”. We oriënteren ons op de plattegrond van de schoolbuurt. We maken een onderscheid in het soort gebouwen, nl. woon-, werk- en ontspanningsfunctie. Derde graad: Juf Nele de
5 leerjaar Nederlands - Spelling: We nemen de tweeklanken onder handen. Dictee op vrijdag.
-
We werkten iets langer dan voorzien aan ons stelwerkje… Vandaar dat bepaalde lesonderwerpen naar deze week worden verschoven. Leer- en leesstrategie : Een tekst over Rechten en Plichten. We gaan op zoek naar signaalwoorden en gebruiken deze om de tekst samen te vatten.
-
-
Taalbeschouwing: * We passen de termen “zender”, “ontvanger” en “boodschapper” toe op televisieprogramma‟s. * Het aanhalingsteken Luisteren / spreken : We oefenen een telefoongesprek in.
Wiskunde - Toepassingen: In de kijker : Verhoudingen. - Getallenkennis : Procenten!! Nieuwe leerstof! - Meetkunde : Toets van de vierhoeken en hun eigenschappen / symmetrieassen. - Meten : We herhalen even hoe het zat met de oppervlakte en de oppervlaktematen. Frans Toets van unité 6 op woensdag!! Unité 7 : Bon anniversaire! We maken deze week kennis met de nieuwe vocabulaire van onze nieuwe unité. We lezen ook de basistekst. 6de leerjaar Nederlands - Spelling: Deze week woorden met “é”, “er” en “ai” , hierover is er vrijdag een dictee. We werkten iets langer dan voorzien aan ons stelwerkje… Vandaar dat bepaalde lesonderwerpen naar deze week worden verschoven. - Luisteren / spreken : We oefenen een telefoongesprek in. - Begrijpend lezen : We lezen een tekst over een expeditie naar de Noordpool en de Zuidpool. - Taalbeschouwing : Sommige zinnen hebben zinsdelen die extra info geven. Deze zinnen onderzoeken we deze week. Wiskunde - Hoofdrekenen : We oefenden nu enkele malen het hoofdrekenen met procenten in. Tijd voor een toets! - Meten : We berekenen de oppervlakte van een cilinder en andere grillige vormen. - Cijferen : De 4 hoofdbewerkingen tot 10 000 000 en tot op 0,001. Een herhalingsles! - Meetkunde : Een herhalingsles! Frans Unité 21 – 24 is een herhalingsunité. We werken deze unité af . Grote herhalingstoets op maandag 23 januari! Zie studiewijzer. Wero Thema 4: “Samenleven in verscheidenheid!” Zijn jullie echte wereldreizigers of eerder huismussen ? Maak de voortaak in jullie werkboekje! Graag tegen dinsdag! Goede afspraken maken goede vrienden! Aan welke afspraken moeten jullie je thuis houden en welke afspraken zijn er op school, in de jeugdbeweging, … ? De thema‟s van de spreekbeurten worden deze week echt voorgesteld!! Muzische Vorming Muziek : We leren het lied “I like the flowers”.
Hiep hiep hoera! Wie is er jarig deze week? Sinds 14 januari is Robbe 11 jaar !! Proficiat !!
