Nevelő oktató munkát segítők Feladatkör
Iskolai végzettsége
Szakképzettsége
A gyengénlátó német nyelvtanárnő munkájának segítése a tanárnő igényeinek megfelelően. A nappali oktatás tanórái alatti felügyelet biztosítása (tanóránként az épületet körbe kell járni a folyosón, a mellékhelyiségekben felügyelet nélkül tartózkodó tanulókat a zsibongóba küldi, a rendellenességeket rongálás, ablaktörés, firka, stb. - jelenti a titkárságon, a tanóráról hiányzó Pedagógiai
tanárral jelentést tesz az ügyeletes vezetőnek, aki gondoskodik a
asszisztens
helyettesítésről). Elvégzi a tanárok részére a fénymásolási teendőket és erről nyilvántartást Főiskola
1 fő
vezet. A hiányzó pedagógusokat helyettesíti az ügyeletes vezető beosztása alapján. Szünetekben folyosó ügyletet lát el napi egy alkalommal. A félévek végén az osztályok statisztikáit számítógépre viszi. Alkalmanként tanulócsoportokat kísér külső helyszínekre
Orosz-pedagógia szakos általános iskolai tanár
Előkészíti a gyakorlatok anyag és eszköz igényét, előzetes tanári igénybejelentés alapján. Vezeti a vegyszer és méregnyilvántartásokat, melyeket mérlegkészítéskor és negyedévenként egyeztet a könyveléssel. A beérkezett eszközöket, vegyszereket szállítólevelek alapján mennyiségileg és minőségileg átveszi és bevételezi. Részt vesz az intézmény számviteli rendje szerinti leltározásban. Gondoskodik az egyéni munkavédelmi eszközök állandó meglétéről, cseréjéről. Rendszeresen ellenőrzi az elsősegélynyújtáshoz szükséges felszerelések Laboráns 1 fő
hiánytalan rendelkezésre állását.
OKJ végzettség
Részt vesz a munkaterületén folyó beruházási, karbantartási munkák elő-
Környezetvédelmi méréstechnikus
és utómunkálataiban. Részt vesz a munkáját érintő iskolai rendezvényeken, tantestületi értekezleteken. Biztosítja a tanulói köpenyszekrények használatát, és rendben tartja azokat. Szükség esetén a felügyeletben is segíti a gyakorlatot vezető tanár(oka)t. Gondoskodik a vegyszerek szelektív gyűjtéséhez szükséges edényekről, időszakos elhelyezéséről. A tanév végén a törött, elhasználódott eszközöket előkészíti selejtezésre.
Rendszergazda 1 fő
Az összes számítógép rendszeres átvizsgálása, karbantartása, A számítógépek hardveres szervizelési munkáinak elvégzése,új hardverek
OKJ végzettség
Felsőfokú rendszer informatikus
üzembe helyezése. A garanciális számítógépek és eszközök meghibásodása esetén a javítás megrendelése, nem garanciális számítógépek és eszközök helyszíni javítása. A számítógépes hálózati rendszer szoftvereinek ellenőrzése, üzemszerű működésének biztosítása, hiba estén javítása illetve a javítás megrendelése. Az internetes hozzáférés optimalizálása, karbantartása, hálózati működés biztosítása, a szerverek optimális működtetése. A számítógépes szoftverek telepítése, karbantartása, rendszeres vírusirtás. A gépek működtetésével a javításokkal, karbantartásokkal, alkatrész cserével, valamint a számítástechnika tanításával kapcsolatos anyagok beszerzése. Karbantartási
napló
vezetése
az
elvégzett
javításokról,
gépekkel
kapcsolatos változásokról (pl. alkatrész cserék). Leltár szerinti nyilvántartást vezet a számítógépekről és eszközökről, valamint az ezekben bekövetkezett mozgásokról. Számítástechnikai tanácsot ad minden számítógép használónak az intézményben.
A szabadidő-szervező segíti az iskola pedagógusainak és a tanulók szabadidő-szervezéssel, közösségi élet kialakításával összefüggő munkáját. Feladata az iskola pedagógiai programjához kapcsolódó tanórán kívüli foglalkozások, programok előkészítése, szervezése, a környezeti neveléssel összefüggő tevékenység segítése /erdei iskola, tábor stb./ pedagógiai programhoz nem kötődő szabadidős tevékenység előkészítése, szervezése, tájékoztatás nyújtása a szabadidős programokról. Segíti a diákönkormányzat valamint, a szülői szervezet (közösség) Pedagógiai asszisztens 1 fő
munkáját. Előkészíti és megszervezi az iskolai hagyományok keretébe tartozó foglalkozásokat. Segíti az iskola hazai és nemzetközi kapcsolatainak kiépítését valamint a partneriskolákkal való együttműködést. Figyelemmel kíséri a hazai és a külföldi tanulmányi utak szervezésével kapcsolatos pályázati lehetőségeket és közreműködik a pályázatok elkészítésében. A szabadidő-szervező együttműködik a gyermek- és ifjúságvédelmi felelőssel, a diákönkormányzatok munkáját segítő tanárral.
Főiskola
Kommunikáció szakos bölcsész
A szabadidő-szervező segíti az iskolai továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadást,
közreműködik,
segítséget
nyújt
a
munkába
állással
kapcsolatos programok megszervezéséhez, tájékoztatást nyújt a tanulók részére szervezett szabadidős programokról. Irányítja az iskolai újság és az iskola-rádió szerkesztési munkáit. Részt vesz az iskolai hagyományok keretébe tartozó ünnepélyek, rádiós megemlékezések, bálok, gólyaavatás, ballagás, sportnap szervezésében, lebonyolításában. Ügyel az iskolai hirdetőtáblák és faliújságok tartalmi és esztétikai megjelenésére. Együttműködik
a
munkaközösség-vezetőkkel,
osztályfőnökökkel,
testnevelőkkel. Részt vesz az éves munkaterv kidolgozásában.
Fő feladata az iskolai könyvtár állomány bővítése, feltárása, karbantartása. A könyvtár működési szabályzatában előírt idősszakonként a könyvtári állományt felülvizsgálja, és leltár jegyzéket készít. A könyvtár nyitvatartási Könyvtáros 1 fő
idejében
biztosítja,
az
iskola
tanulói
és
felnőtt
dolgozóinak
a
dokumentumok helyben használatának ill. kölcsönzésének lehetőségét. Folyamatoson bővíti, aktualizálja az elektronikus könyvtári adatbázist. Igény esetén szakmai segítséget nyújt a tájékozódni vágyó olvasóknak.
Egyetem (szakvizsga)
Magyar nyelv és irodalom középiskolai tanár
Ellátja a könyvtárhasználati órákat. Az ingyenes tankönyvhasználatra jogosult diákok tankönyvkölcsönzését nyilvántartja és bonyolítja a tanév elején és a tanév végén. A könyvtárban tartandó
szakórák
infokommunikációs adatszolgáltatást
lebonyolításában technológiák
biztosít.
Ellenőrzi
segítséget
nyújt.
segítségével és
bonyolítja
Az
elektronikus a
könytárközi
kölcsönzéseket. Segíti az osztályfőnököket a nevelési, szociális és egészségügyi gondokkal küzdő gyermekek felderítésében. Összehangolja az intézményben dolgozó pedagógusok ifjúságvédelmi tevékenységét. Koordinálja a diákönkormányzat, az iskolaszék, a szülői szervezet
Család- és gyermekvédő
/közösség/ gyermekvédelmi munkáját. Ifjúságvédelmi felelős 2 fő
Tájékoztatást kell kapnia a tanulók fegyelmi ügyeiről és ha szükséges,
Egyetem
képviselni a gyermek érdekeit. Szükség esetén – az osztályfőnökkel együtt – családlátogatáson vesz részt. Konkrét
esetekben
kapcsolatot
tart
a
nevelési
tanácsadókkal,
a
gyámhatósággal és esetenként az önkormányzatok jegyzőivel. Figyelemmel kíséri az iskola tanköteles korú tanulóinak igazolatlan mulasztásait és az osztályfőnökkel, az általános igazgatóhelyettessel és az iskolatitkárral közösen kezdeményezi az önkormányzatok jegyzőinél az eljárás megindítását.
Egyetem (szakvizsga)
tanár Magyar nyelv és irodalom szakos tanár; közoktatási vezető
Folyamatosan figyelemmel kíséri az iskola tanulóinak szociális helyzetét az osztályfőnökök jelzései alapján. Nyilvántartásba veszi és az elfogadott szempontok alapján rangsorolja a szociális segély iránti kérelmeket, és havonta továbbítja a javaslatokat az iskola igazgatójának. Részt vesz a szociális segély kiosztásához szükséges szempontok kidolgozásában. Elemzi az intézmény ifjúságvédelmi helyzetét, javaslatot tesz az aktuális feladatok meghatározására és megoldására. Tevékenységéről és az iskola ifjúságvédelmi helyzetéről tájékoztatást ad a nevelőtestületi értekezleteken, és folyamatosan az igazgatóhelyetteseknek.
Egyéni és kiscsoportos foglalkozások vezetése olyan tanulók számára, akik szakértői vélemény alapján mentesültek valamilyen tantárgyból az értékelés és a minősítés alól. Fejlesztő pedagógus 1 fő
Egyéni és kiscsoportos foglalkozások vezetése a felzárkóztató és a Dobbantó osztályok lemaradó, gyengébb képességű tanulói számára Folyamatos
kapcsolattartás
a
fejlesztésben
részt
vevő
osztályfőnökeivel, szaktanáraival Kapcsolattartás a fejlesztésben részt vevő tanulók szüleivel Egyéni fejlesztési naplók és hiányzási napló vezetése A tanulók hiányzásának adminisztrálása az osztálynaplókban
tanulók
Főiskola
Gyógypedagógus
A tanulók félévi munkájának, fejlődésének írásos jellemzése Részvétel a fogadóórákon és a szülői értekezleteken Részvétel az osztályozó értekezleteken
A nehéz helyzetben lévő tanulók helyzetének feltérképezése a megelőzés céljából. Személyre szóló akcióterv kidolgozása. Ügyelet az iskola Beszélgetőszobájában preventív céllal a szakiskolai tanulók részére – napi rendszerességgel 12.30 és 16.30 között. Az iskolai lemorzsolódás csökkentése. Az igazolatlan órák számának csökkentése érdekében az osztályfőnöki munkában való segítségnyújtás, folyamatos kapcsolattartás és együttműködés az osztályfőnökkel, a Szociális munkás 1
szülőkkel, szakmai vezetővel, kapcsolatfelvétel a szülővel, gondviselővel.
fő
Nagyszámú igazolatlan hiányzás esetén, a tanköteles korú diákoknál családlátogatást végez, különös tekintettel a szakiskolai osztályokban tanuló hátrányos helyzetű fiatalok esetében. A családlátogatásról előzetesen
egyeztet
családlátogatás
során
az
osztályfőnökkel,
tájékoztatja
a
szakmai
szülőt
a
vezetővel.
mulasztások
A jogi
következményeiről. A családlátogatásokról, esetkezelésekről részletes beszámolót készít, tájékoztatja az ifjúságvédelmi felelőst, az érintett osztályfőnököt, szakmai
Egyetem
szociológus
vezetőt. Családlátogatások alkalmával a hátrányos helyzetű, veszélyeztetett diákok kiszűrése, ennek jelzése az ifjúságvédelmi felelős felé. Helyzetüket javító szolgáltatások kezdeményezése. Intézményekkel, segítő szervezetekkel való kapcsolatfelvétel, ha a gyermek, család érdeke és a probléma megoldása úgy kívánja. Az ifjúságvédelmi felelőssel rendszeresen konzultál, közös megbeszélés alapján a gyermekvédelmi felelős a további szükséges lépéseket megteszi. A szülők iskolával kapcsolatos elvárásának, szemléletének pozitív irányú formálása. Hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű, sajátos nevelésű és iskolai kudarcoknak kitett tanulók sikeres integrálásának elősegítése. Szóróanyagok és tájékoztató füzetek beszerzése a fiatalokat érintő aktuális témákról. Folyamatos egyéni esetkezelés. Munkájáról
napi
részletezéssel
nyilvántartást
vezet,
melyet
heti
rendszerességgel egyeztet az ifjúságvédelemért felelős szakmai vezetővel.
