Slovesa MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_25_01 Tématický celek: Gramatika, skladba, sloh Autor: Miroslav Finger Datum : prosinec 2011 Určení : český jazyk, žáci 8. – 9. ročníku Anotace: Materiál se zabývá tvary a koncovkami sloves a je určen jako pracovní list pro žáky. Slouží k výuce na interaktivní tabuli. -
-
Materiál slouží k procvičení teoretických pravidel. Prezentace vhodná jako podpora přímé výuky. Na základě shrnutí gramatických pravidel procvičují žáci formou doplňování tvary sloves. Nechybí ani úkoly k doplňování jednotlivých gramatických kategorií.. Žáci si v pracovním listě procvičí a zdůvodní slovesný čas, vid, třídy a vzory. Vhodné především pro opakování. Pracovní list s úkoly, v nichž si žáci prověří, jak rozumějí materiálu.
Očekávaný výstup: - Žáci tvoří sami patřičné tvary sloves a doplňují do vět, fixují převod teoretických pravidel do praxe. Uvádějí všechny varianty tam, kde je to možné. - Žáci pracují s Pravidly českého pravopisu. Hodnocení: Žáci procvičili slovesa a do pracovních listů sami doplňovali koncovky a tvořili odpovídající tvary podle jednotlivých gramatických kategorií.
SLOVESA 1. Najděte slovesa a určete osobu, číslo a čas. Rozhodoval se pomalu. Zítra odpoledne sehrajeme mistrovský zápas. Půjčil jsem si tvůj školní sešit. Pomůžeš mi s domácím úkolem z matematiky? Sousedé právě pracují na zahradě. Děti přinesly do sběru spoustu starého papíru. Pošlu mému kamarádovi pohlednici z výletu. Koupíte si příští rok nové auto? Asi jsem ten příklad vypočítal špatně. Ty jsi na tu práci určitě zapomněl. Osoba Číslo Čas
2. Převeďte slovesné tvary do budoucího času. Dělal jsem práci velmi pečlivě. Šli jsme hrát na hřiště kopanou. V pátek jel kamarád na výlet do Prahy. Žádal o obnovu svého soudního procesu. Pozorně jsme poslouchali zadání písemné práce. Poslal jsem kamarádovi krátkou zprávu o výsledku zápasu. Každý den se češu. Kreslím budovu naší opravené radnice. Odpoledne trhal na zahradě jablka.
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 3. Najděte slovesa vidu dokonavého a nedokonavého. Napsal prověrku s množstvím chyb. Zpracoval referát velmi podrobně. Pomalu psal své přiznání. Udělal práci rychle a spolehlivě. Přednášel na univerzitě už několik let. Vytvořili jsme dlouhou slohovou práci. Dal jsem mu jasnou odpověď. Pracoval jsem o prázdninách na stavbě. Podával jsem zedníkům cihly a materiál. Vid dokonavý
Vid nedokonavý
4. Vytvořte kondicionál přítomný. Nemusel jsem to udělat. Rád dobře jím. Opravím plot zítra. Napsali vám dopis. Po zápase si měl odnést všechny věci. Jestli budeš chtít, opraví ti kolo. Zítra uvaříme na oběd těstoviny. Pomůžeš kamarádovi, když tě požádá? Neurazte se, já vám pokoj vymaluji.
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..
5. Vytvořte kondicionál minulý a doplňte do vět. Jistě udělám tu práci rychle. Mám čas a určitě půjdu s vámi. Nepochybně vám rádi se vším poradíme. Autobus asi nestihli. Určitě jim s tím obtížným příkladem pomohou. Věděli jsme to, a tak jsme tam nešli. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. 6. Vytvořte patřičné tvary kondicionálu minulého uvedených sloves. pracovat ( 1. os. č. mn.) ……………………………………………………….. uklidit ( 2. os. č. mn. ) ………………………………………………………… napsat ( 1. os. č. jed. ) ………………………………………………………… přijít ( 3. os. č. mn. ) ………………………………………………………… udělat ( 2. os. č. jed. ) ………………………………………………………… koupit ( 3. os. č. jed. ) …………………………………………………………
7. Určete slovesnou třídu a vzor následujících sloves. kvést tonout pomáhat pracovat prát kosit mýt vidět dříti obléci 8. Vyber z uvedených sloves nepravidelná slovesa. učit se, zapsat, vědět, zakoupit, jíst, spěchat, naložit, zazvonit, uklízet, chtít
SLOVESA – ŘEŠENÍ 1. Najděte slovesa a určete osobu, číslo a čas. Rozhodoval se pomalu. Zítra odpoledne sehrajeme mistrovský zápas. Půjčil jsem si tvůj školní sešit. Pomůžeš mi s domácím úkolem z matematiky? Sousedé právě pracují na zahradě. Děti přinesly do sběru spoustu starého papíru. Pošlu mému kamarádovi pohlednici z výletu. Koupíte si příští rok nové auto? Asi jsem ten příklad vypočítal špatně. Ty jsi na tu práci určitě zapomněl. Osoba Číslo Čas rozhodoval se 3. jednotné minulý sehrajeme 1. množné budoucí půjčil jsem si 1. jednotné minulý pomůžeš 2. jednotné budoucí pracují 3. množné přítomný přinesly 3. množné minulý pošlu 1. jednotné budoucí koupíte si 2. množné budoucí vypočítal 3. jednotné minulý zapomněl jsi 2. jednotné minulý
2. Převeďte slovesné tvary do budoucího času. Dělal jsem práci velmi pečlivě. Šli jsme hrát na hřiště kopanou. V pátek jel kamarád na výlet do Prahy. Žádal o obnovu svého soudního procesu. Pozorně jsme poslouchali zadání písemné práce. Poslal jsem kamarádovi krátkou zprávu o výsledku zápasu. Každý den se češu. Kreslím budovu naší opravené radnice. Odpoledne trhal na zahradě jablka.
Budu dělat práci velmi pečlivě. Půjdeme hrát na hřiště kopanou. V pátek pojede kamarád na výlet do Prahy. Bude žádat o obnovu svého soudního procesu. Budeme pozorně poslouchat zadání písemné práce. Pošlu kamarádovi krátkou zprávu o výsledku zápasu. Každý den se budu česat. Budu kreslit budovu naší opravené radnice. Odpoledne bude trhat na zahradě jablka.
3. Najděte slovesa vidu dokonavého a nedokonavého. Napsal prověrku s množstvím chyb. Zpracoval referát velmi podrobně. Pomalu psal své přiznání. Udělal práci rychle a spolehlivě. Přednášel na univerzitě už několik let. Psali jsme dlouhou slohovou práci. Dal jsem mu jasnou odpověď. Pracoval jsem o prázdninách na stavbě. Podával jsem zedníkům cihly a materiál. Vid dokonavý napsal zpracoval udělal vytvořili jsme dal
Vid nedokonavý psal přednášel pracoval podával
4. Vytvořte kondicionál přítomný. Nemusel jsem to udělat. Rád dobře jím. Opravím plot zítra. Napsali vám dopis. Po zápase si měl odnést všechny věci. Jestli budeš chtít, opraví ti kolo. Zítra uvaříme na oběd těstoviny.
Pomůžeš kamarádovi, když tě požádá? Neurazte se, já vám pokoj vymaluji. Nemusel bych to udělat. Rád bych dobře jedl. Opravil bych plot zítra. Napsali by vám dopis. Po zápase by si měl odnést všechny věci. Jestli bys chtěl, opravil by ti kolo. Zítra bychom uvařili na oběd těstoviny. Pomohl bys kamarádovi, kdyby tě požádal? Kdybyste se neurazili, já bych vám pokoj vymaloval.
5. Vytvořte kondicionál minulý a doplňte do vět. Jistě udělám tu práci rychle. Mám čas a určitě půjdu s vámi. Nepochybně vám rádi se vším poradíme. Autobus asi nestihli. Určitě jim s tím obtížným příkladem pomohou. Věděli jsme to, a tak jsme tam nešli. Byl bych jistě tu práci rychle udělal. Kdybych byl měl čas, určitě bych byl šel s vámi. Byli bychom vám nepochybně se vším rádi poradili. Byli by bývali asi autobus nestihli. Určitě by jim byli s tím obtížným příkladem pomohli. Kdybychom to byli věděli, tak bychom tam byli bývali nešli. 6. Vytvořte patřičné tvary kondicionálu minulého uvedených sloves. pracovat ( 1. os. č. mn.) byli bychom ( bývali ) pracovali uklidit ( 2. os. č. mn. ) byli byste ( bývali ) uklidili napsat ( 1. os. č. jed. ) byl bych ( býval ) napsal přijít ( 3. os. č. mn. ) byli by ( bývali ) přišli udělat ( 2. os. č. jed. ) byl bys ( býval ) udělal koupit ( 3. os. č. jed. ) byl by ( býval ) koupil
7. Určete slovesnou třídu a vzor následujících sloves. kvést 1.třída nese tonout 2.třída mine pomáhat 5.třída dělá pracovat 3.třída kupuje prát 1.třída bere kosit 4.třída prosí mýt 3.třída kryje vidět 4.třída trpí dříti 1.třída umře obléci 1.třída peče 8. Vyber z uvedených sloves nepravidelná slovesa. učit se, zapsat, vědět, zakoupit, jíst, spěchat, naložit, zazvonit, uklízet, chtít vědět, jíst, chtít
Použitá literatura : Havránek, B., Jedlička, A. : Stručná mluvnice česká. Praha 2000
