Číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0743
Název školy
Moravské gymnázium Brno, s.r.o.
Autor
Mgr. Martin Hnilo
Tematická oblast
Biologie 2 Zoologický systém. Embryogeneze.
Ročník
2.
Datum tvorby
02.09.2013
Anotace
Pracovní list pro žáky lze využít jako doprovodný materiál k prezentaci nebo k procvičení a opakování učiva. Pracovní list obsahuje úkoly k tématu zoologický systém, taxonomické kategorie, embryogeneze a organogeneze, zárodečné listy, dvojlistí a trojlistí.
Zoologický systém. Embryogeneze. Podle odhadů žije na Zemi asi 7,7 milionů druhů živočichů. Do současné doby však bylo popsáno pouze 12% živočišných druhů. Největší počet neznámých druhů žije v oceánech. Tříděním a pojmenováním druhů se zabývá systematická biologie. Principem zoologického systému je zařazení organismů do systematických jednotek, které jsou hierarchicky uspořádané. Živočichové nebo skupiny (taxony) jsou do jednotek zařazovány na základě příbuznosti. Zoologický systém se postupně mění a upravuje s objevováním nových druhů. Základní orientaci v systému živočichů poskytují tyto jednotky: říše (regnum) kmen (phylum) třída (classis) řád (ordo) čeleď (familia) rod (genus) druh (species) Doplňkové jednotky se tvoří předponami pod- a nad- : podkmen, nadtřída… Platí pravidlo, že charakteristika vyšší jednotky má obecnější platnost než charakteristika nižší jednotky (platí tedy pro všechny nižší jednotky) a čím je taxon v systému níže, tím příbuznější živočichy zahrnuje – postupujeme-li od nejvyšších kategorií k nejnižším, pohybujeme se od obecných informací ke konkrétním, od velké skupiny organismů k jednomu konkrétnímu druhu. Pokuste se seřadit následující taxony od nejobecnějších k nejkonkrétnějším a doplňte k předepsaným jednotkám: obojživelníci
obratlovci
skokan hnědý
skokanovití
skokan strunatci
žáby živočichové
říše: kmen: podkmen: třída: řád: čeleď: rod: druh: 3. Živočichové jsou mnohobuněčné organismy tvořené eukaryotními buňkami. Přestože se jedná o nesmírně rozmanitou skupinu, můžeme v celé živočišné říši najít jen několik základních typů stavby těla. Stavba těla je odvozena od embryogeneze – tedy od toho, jak se vyvíjí oplozené vajíčko – zygota. Prohlédněte si následující obrázek a pokuste se vlastními slovy popsat, co se s oplozeným vajíčkem postupně děje: Obr. 1
Obr. 2
…………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. Následující text popisuje proces vývoj oplozeného vajíčka. Pokuste se odstavce textu uspořádat – přiřadit k fázím 1-5 na obrázku: Zygota se opakovaně mitoticky dělí, přičemž se buňky postupně zmenšují. Tento proces se označuje jako rýhování zygoty. Vzniká stádium zvané morula – kulovitý, plný shluk buněk. Část stěny blastuly se vchlipuje dovnitř do prvotní tělní dutiny – začíná proces tzv. gastrulace.
Splynutím pohlavních buněk vzniká oplozená buňka - zygota. Buňky moruly se postupně uspořádají do jedné vrstvy – vytvoří dutý kulovitý útvar zvaný blastula. Dutina uvnitř se označuje jako prvotní tělní dutina – blastocoel.
Vzniká dutý útvar tvořený dvěma vrstvami buněk – tzv. gastrula.
Přečtěte si text, který popisuje stavbu gastruly. Gastrula je tvořena dvěma vrstvami buněk, které se označují jako zárodečné listy. Vnější zárodečný list se označuje jako ektoderm, vnitřní jako entoderm. Uvnitř gastruly je dutina zvaná prvostřevo (archenteron), která se otvírá na povrch gastruly otvorem zvaným prvoústa (blastoporus). Mezi ektodermem a entodermem je prvotní tělní dutina (blastocoel). Tučně vytištěné pojmy označte v obrázku
Obr. 3
U některých skupin jednoduchých živočichů zde vývoj gastruly končí. Základ jejich těla tedy tvoří 2 zárodečné listy – označují se jako dvojlistí (Diblastica). U odvozenějších skupin živočichů se ještě zformuje 3. zárodečný list – tzv. mezoderm, který vystýlá druhotnou tělní dutinu. Tyto živočichy označujeme jako trojlisté (Triblastica). Jsou následující tvrzení správná? Označte, chybná tvrzení opravte: 1. Těla živočichů jsou tvořena prokaryotní nebo eukaryotní buňkou.
ANO NE
2. Při rýhování se zygota zvětšuje – zvyšuje se počet buněk a jejich velikost.
ANO NE
3. Prvostřevo se nachází mezi ektodermem a entodermem.
ANO NE
4. Prvoústa jsou patrná ve stádiu moruly.
ANO NE
5. Blastula je dutý útvar.
ANO NE
6. Zárodečné listy jsou vrstvy buněk zárodku.
ANO NE
7. Coelom je dutina uvnitř entodermu.
ANO NE
Třetí zárodečný list mezoderm a druhotná tělní dutina mohou být vyvinuty různým způsobem: 1. Mezoderm se vyvíjí ve formě řídké sítě buněk - mezenchymu. Je to nejpůvodnější podoba mezodermu. Druhotná tělní dutina pak není celistvá, ale je tvořena dutinkami mezi buňkami mezenchymu a označuje se jako schizocoel. 2. Mezoderm je vytvořen ve formě tenké vrstvy mezi ektodermem a entodermem. Mezi oběma zár. listy pak vzniká prostorná dutina vyplněná tekutinou, ve které jsou uloženy orgány. Tato tělní dutina se označuje jako pseudocoel. 3. Nejvyvinutější typ je pravá druhotná tělní dutina – coelom. Mezoderm je pravidelně uspořádaný, může vytvářet váčky – coelom je pak rozčleněný. Pokuste se schematicky nakreslit:
Přečtěte si následující text: Zárodečné listy embrya úzce souvisí s organogenezí – vznikem jednotlivých orgánů a soustav zárodku. Zárodek se zvětšuje a z jednotlivých zárodečných listů (ektoderm, entoderm, mezoderm) se diferencují orgány. Z ektodermu se diferencuje pokožka a nervová soustava, žábry nebo vzdušnice hmyzu, z entodermu se vyvíjí trávicí trubice s jejími přídatnými žlázami, a orgány z ní odvozené – plíce obratlovců. Z mezodermu se diferencují zejména svalové a pojivové tkáně (kost, chrupavka, škára, vylučovací orgány obratlovců, cévní a rozmnožovací soustava). Na základě informací z textu vysvětlete, proč se u dvojlistých živočichů nevyskytuje srdce a cévy. ………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………….
Zdroje: ROSYPAL S. a kol.: Nový přehled biologie. Praha: Scientia, 2003. ISBN 80-7183-268-5. JELÍNEK, J. a ZICHÁČEK V.: Biologie pro gymnázia. 8. rozšířené vydání. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2006. ISBN 80-7182-217-5. Obrázkové zdroje: Obr. 1: PIDALKA44. Wikipedia.cz [online]. [cit. 02.09.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Blastulation.png Obr.2: PIDALKA44. Wikipedia.cz [online]. [cit. 02.09.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Gastrulation.png Obr.3. Obr.2: PIDALKA44. Wikipedia.cz [online]. [cit. 02.09.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Gastrulation.png
