MUNKATERV tanév. Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézménye

„Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, megízlelje az alkotás izgalmát, és megtalálja azt a munkát, amit szeretni fog.” (Szent-Györgyi Albert)

MUNKATERV 2016-2017. tanév

Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézménye

HELYZETELEMZÉS 1. Személyi feltételek 15 pedagógus (minden álláshely betöltve) 1 fő, pedagógiai munkát közvetlenül segítő, iskolatitkár 3 fő technikai alkalmazott, 1 fő karbantartó, 3 fő takarító Munkaügyi központ által biztosított:

1

1 fő buszkísérő 1 fő könyvtári asszisztens 1 fő mentorpedagógus 1 fő pedagógiai asszisztens

További munkatársaink: 6 fő áttanító pedagógus: 1 fő történelem szakos tanár (8,5 óra) 1 fő kémia szakos tanár (3 óra) 1 fő fizika szakos tanár (3 óra) 1 fő ének szakos tanár (1 óra) 1 fő gyógypedagógus (6 óra) 1 fő logopédus (2 óra)

2. Pedagógusokra vonatkozó adatok 2.1. Órakedvezmények Órakedvezményben részesülő pedagógus

Órakedvezmény jogcíme

Szegő Andrea Györe Valéria Heffner Anna Heffner Anna Treutzné Csombor Mária Kocsis Szabolcs Tóthné Mezei Anna Tóthné Mezei Anna Kutiné Lang Diána Meisl Károly Rab Zsuzsanna

osztályfőnök 1. osztály osztályfőnök 2. osztály osztályfőnök 3. osztály munkaközösség-vezető osztályfőnök 4. osztály osztályfőnök 5. osztály osztályfőnök 6. osztály diákönkormányzat tanár segítő osztályfőnök 7. osztály osztályfőnök 8. osztály közalkalmazotti tanács tagja

Órakedvezmény óraszáma 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 3

2.2. Minősítésben érintettek Fülöp Eszter: iskolatitkár, gyakornok (Ped I., szociálpedgógus) Jobbágy Kata: tanár, gyakornok (Ped I.) Györe Valéria: tanár (Ped. II.) 2.3. Pedagógiai-szakmai ellenőrzésre kijelölt:

2

Meisl Károlyné igazgató (vezetői ellenőrzés) 2.4. Önértékelésben érintett: Meisl Károlyné 2.5. Mesterprogram megvalósításban érintett: Heffner Anna

3. Tanulói adatok

Dinnyeberkiben lakó diák

Helesfán lakó diák

Körzeten kívüli

SN tanuló

BTM-es tanuló

Lemorzsolódó

2 8 12 5 7 10 6 9 59

0 1 0 0 1 1 2 0 5

1 2 1 3 3 0 3 2 15

0 0 0 0 1 1 0 1 3

2 0 1 1 1 3 0 1 9

0 1 1 0 1 0 1 1 5

0 0 0 3 7 6 11 6 33

5 3 4 3 9 5 8 3 40

3.2. Tanulói jogviszonyt szüneteltető tanulók: Balog Fiorella (Svájc) Balog Albina (Svájc) Nagypál Gina (Anglia)

Napközis/tanulószobás tanuló

Bükkösdön lakó diák és körzeten kívüli Cserdiben lakó diák

4 9 11 3 8 4 11 5 55

Német nemzetiségi nyelvet tanuló diák

Lány

4 5 6 8 13 13 8 10 67

HHH tanuló

Fiú

8 14 17 11 21 17 19 15 122

HH tanuló

Létszám

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Ö.

Magántanuló

Osztály

3.1. Létszámadatok

1 1

0 0 0 0 1 0 0 1 2

7 7 5 5 14 8 12 4 62

8 12 13 10 13 11 11 11 89

8 14 17 11 21 17 19 6 113

3.3. Csoportbontások, és -összevonások: Osztály

Csoport neve

2. 3. 2-3. 4. 4-5. 5. 6. 6. 7. 8. 7-8. 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 7. 7. 8. 8. 1-2. 3-4. 6. és 8.

német nemzetiségi német nemzetiségi korrekciós német nemzetiségi német, mint idegen nyelv német nemzetiségi német nemzetiségi német, mint idegen nyelv német nemzetiségi német nemzetiségi német, mint idegen nyelv hittan erkölcstan hittan erkölcstan hittan erkölcstan hittan erkölcstan hittan erkölcstan hittan erkölcstan hittan erkölcstan hittan erkölcstan napközi napközi tanulószoba

Csoport létszáma 12 14 5 10 9 13 10 4 11 11 13 3 5 7 7 12 5 6 5 16 7 7 10 14 6 5 10 21 28 30

Heti óraszám 6 6 5 6 3 6 6 3 6 6 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17,5 17,5 15,5

Megjegyzés: a táblázatban nem szereplő napközis és tanulószobás csoportok osztálykeretben működnek. 3.4. Ingyenes tankönyvre jogosultak száma és aránya 106 fő jogosult ingyenes tankönyvre /87%/ 16 fő nem jogosult ingyenes tankönyvre /13%/

3

3.5. Étkezők száma Étkezők száma és aránya a teljes létszámhoz viszonyítva: összesen: 117 /96%/ Ingyenesen étkezők száma és aránya: 84 fő /étkezők 71 %-a/ 50 %-os kedvezményben részesülők száma és aránya: 6 fő /0,5%/ Teljes árat fizetők száma és aránya: 30 fő /25%/

4. Tárgyi feltételek Tárgyi feltételeink megfelelőek. Azonban az iskola korszerű technikai színvonalának eléréséhez további 5, jó minőségű interaktív táblára lenne szükségünk. A testnevelés tanításában zavart okoz, hogy rossz idő esetén nincs elegendő helyünk párhuzamos testnevelés órák tartásához. Az erre a célokra szabaddá tett, egykori technika terem padló- és falburkolata javításra szorul. Az iskola állagának megóvásához, illetve a balesetveszély elhárítása érdekében benyújtott karbantartási igényünket részlegesen teljesítette a fenntartó, de még a soron következő tanévben szükséges lenne belső nyílászárók cseréje, továbbá a fűtéscsövek helyenkénti felújítása.

5. Kockázati tényezők 5.1. Tárgyi erőforráshoz köthető tényezők: balesetveszélyes ajtók, elkorhadt fűtéscsövek. 5.2. Humánerőforráshoz köthető tényezők: -

4

A TANÉV LEGFONTOSABB CÉLJAI ÉS KIEMELT FELADATAI 1. Továbbra is pozitív képet kialakítani iskolánkról, még vonzóbbá tenni a környezet, kitüntetetten a szülők és a gyerekek számára 2. Az előző tanévekben végzett partneri elégedettségvizsgálat eredményei alapján növelni kell az iskoláról és az iskolában folyó munkáról, eseményekről és eredményekről szóló tájékoztatást, illetve a tájékoztatás fórumait (iskolaújság, falulap, települési és kistérségi honlapok, iskola weboldala) 3. Valamennyi dolgozónk számára világossá tesszük, hogy az átfogó önértékelés célja az, hogy „a pedagógusra, vezetőre, valamint intézményre vonatkozó intézményi elvárások teljesülésének értékelése alapján a pedagógus és a vezető önmagára, valamint a vezető a nevelőtestület bevonásával az intézményre vonatkozóan meghatározza a kiemelkedő és a fejleszthető területeket, majd erre építve fejlesztéseket tervezzen, a fejlesztési feladatait Intézkedési Tervben rögzítse, szervezeti és egyéni tanulási, önfejlesztési programokat indítson”. (Önértékelési kézikönyv, 2015) 4. A munkatervben illetve pedagógiai munkánkban az alábbi területek kapnak nagyobb hangsúlyt:  1-6. évfolyam: alapkészségek, képességek megszilárdítása, attitűdök formálása  7-8. évfolyam: szaktárgyi tudás elmélyítése, kulcskompetenciák megszilárdítása, felkészítés a középiskolára  a referenciaintézményi funkcióból adódó feladatok ellátására  a tehetségponti funkcióból adódó feladatok ellátására az ökoiskolai funkcióból adódó feladatok ellátására Iskolai közösségformálás erősítése:  megemlékezések, iskolai ünnepélyek alkalmával  szakköri, önképzőköri, sportköri foglalkozások gyakoribbá tételével  legalább félévenkénti színház-, bábszínház-látogatással,  a szülők bevonásával kivitelezendő osztály-, tagozat-, iskolaszintű rendezvényekkel,  osztálykirándulásokkal, túrákkal. 5. Oktató-nevelő munkánk során fokozott figyelmet fordítunk:  a halmozottan hátrányos helyzetű és veszélyeztetett gyermekek helyzetének felmérésére, a fejlesztő pedagógus foglalkozásainak megtervezésére és megszervezésére (ha kell együttműködve a járási gyógypedagógussal, gyermekpszichológussal, a családsegítő szolgálat munkatársaival)

5

 az integrált pedagógiai rendszer (IPR) hatékony működtetésére  az iskolai lemorzsolódás enyhítésére, a lemorzsolódó tanulók létszámának csökkentésére  a differenciált oktatásra (felzárkóztatás, versenyre való felkészítés)  az országos kompetenciamérésekre történő szakszerű felkészítésre  az egészséges életmód igényének kialakítására  a szabadidős tevékenységek színvonalas és élménydús megszervezésére  a kompetenciaalapú fejlesztést lehetővé tevő programcsomagok további hatékony alkalmazására  az óvoda-iskola kapcsolat ápolására  a „referenciaintézményi’ státuszból adódó feladatok ellátására  a „tehetségponti” státuszból adódó feladatok ellátására  az „ökoiskolai” státuszból adódó feladatok kivitelezésére  az iskola munkáját segítő kliensekkel (magánszemélyekkel, civilszervezetekkel) való együttműködés ápolására  az adminisztrációs fegyelem javítására (osztályozás, értékelés, naplók, törzskönyvek, tájékoztató füzetek stb.)  az iskolai házirend érvényre juttatására

6. Kiemelt sportprogramunk a tanévben: felkészülés a Diákolimpiára részvétel a Diákolimpián Sportágak: asztalitenisz (6 tanuló) atlétika (12 tanuló) kisiskolák sportversenye (20 tanuló), ebből: foci (10 tanuló) atlétika (10 tanuló) grundbirkózás (6 tanuló) torna (6 tanuló) lányfoci (10 tanuló) 7. Előző tanév tapasztalataiból adódó feladatok: 7.1. Az integráló iskolai illetve a befogadó iskolai funkciók erősítése.

6

7.2. Az alábbi, kompetenciamérési eredményekből adódó feladatok:

Bükkösdön országosan községi általános isk.

MATEMATIKA 6. osztály tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidenciaintervalluma)

ANYANYELV 6. osztály tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidenciaintervalluma)

MATEMATIKA 8. osztály tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidenciaintervalluma)

ANYANYELV 8. osztály tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidenciaintervalluma)

1494 (1492;1496) 1497 (1496;1498) 1448 (1447;1451)

1362 (1255;1453) 1488 (1487;1489) 1424 (1421;1427)

1517 (1468;1575) 1618 (1617;1619) 1553 (1548;1558)

1540 (1461;1633) 1567 (1565;1568) 1494 (1492;1496)

Matematika 6. osztály: az országos átlagtól nincs jelentős eltérés, a községi iskolákénál jobb az eredmény. Anyanyelv 6. osztály: az országos és a községi iskolákhoz viszonyítva is jelentős a lemaradás. Matematika 8. osztály: az országos és a községi iskolákhoz viszonyítva is jelentős a lemaradás Anyanyelv 8. osztály: az országos átlagtól nincs jelentős eltérés, a községi iskolákénál jobb az eredmény. Nincs jelentős változás vagy tendencia e téren az utolsó öt évben. Az iskolában az alapszintet el nem érők aránya az országos átlaghoz és a hozzá hasonló iskolák átlagához (kompetenciatípusonként és mért évfolyamonként) az eredmények arányában mutatkozik meg. Megjelenik az iskola CSH-indexe a telephelyi jelentésben, az iskola elkötelezett tanulói szociokulturális hátterének megismerésében. Megállapítható, hogy az iskola szociokulturális hátránykompenzáló (kompetenciatípusonként és mért évfolyamonként) átlagos.

hatása

Az iskolában a többiektől kifejezetten leszakadó tanulók aránya kb. 25%-os. Az iskolában a többiekhez képest kifejezetten jobb eredményt elérő tanulók aránya: kb. 13%.

7

A TANÉV HELYI RENDJE 1. Tanítás nélküli munkanapok és felhasználásuk 8

Esemény/téma 1.

Iskolai akadályverseny

Felelős Császár Csaba Tóthné Mezei Anna

2.

Iskolai gyermeknap

Tóthné Mezei Anna diákönkormányzat

Időpont 2016. szeptember 09. (péntek)

Résztvevők/feladatok valamennyi tanuló és pedagógus (külön programterv szerint)

2017. május 26. (péntek)

valamennyi tanuló és pedagógus (külön programterv szerint)

2. A szünetek időpontja és időtartama 2.1. Őszi szünet Az őszi szünet 2016. november 2-ától 2016. november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. november 7. (hétfő). 2.2. Téli szünet A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd). 2.3. Tavaszi szünet A tavaszi szünet 2017. április 13-tól 2017. április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. április 07. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2017. április 19. (szerda).

3. Ünnepnapok, megemlékezések és hagyományápoló programok időpontjai 2016. szeptember 01. (csütörtök): Tanévnyitó ünnepély 2016. szeptember 30. (péntek): Magyar Népmese Napja – Meseünnep 2016. október 06. (szerda): Megemlékezés az aradi vértanúkról 2016. október 08. (péntek): A településen élő idősek köszöntése az Idősek Világnapján 2016. október 21. (péntek): Iskolai ünnepély az 1956-os októberi forradalom emlékére 2016. október 28. (péntek): Halloween-party 2016. november 11. (péntek): Márton-napi lampionos felvonulás Bükkösdön 2016. december 21. (szerda): Iskolai karácsonyi ünnepély 2017. január 23. (hétfő): Magyar Kultúra Napja 2017. március 13. (hétfő): Gergely-járás 2017. március 14. (kedd): Iskolai ünnepély az 1848-as márciusi forradalom emlékére 2017. április 7. (péntek): Versünnep 2017. április 7. (péntek): Nyúlnap 2017. június 17. (szombat): Tanévzáró ünnepély és ballagás

4. Nevelőtestületi értekezletek időpontjai és témái: 2016. november 23. (szerda):

Őszi nevelési értekezlet (Téma: Differenciált fejlesztés; egyénhez igazodó humánus bánásmód)

2017. április 26. (szerda):

Tavaszi nevelési értekezlet (Téma: Kompetenciafejlesztés a gyakorlatban)

5. Szülői értekezletek: 2016. szeptember 05. (hétfő): Tanévnyitó szülői értekezlet az 1. osztályban 2016. szeptember 12-16. (hétfő-péntek): Tanévnyitó szülői értekezlet a 2-8. osztályban 2016. október 20. (csütörtök): pályaválasztási szülői értekezlet a 8. osztályban 2016. november 21-25. (hétfő-péntek): 1. negyedévi szülői értekezletek 2017. február 01-10. (szerda-péntek): Félévi szülői értekezletek 2016. május 22- 26. (hétfő-péntek): Tanév végi szülői értekezlet Fogadóórák: a szülők megkeresésére nyitottak vagyunk.

9

6. Nyílt napok: Március utolsó hetében:

2017. március 27-31. (hétfő-péntek)

7. Mérések: 2016. szeptember 12-16. (hétfő-péntek): Bemeneti mérések elvégzése valamennyi évfolyamon (kitüntetetten az anyanyelvi és a matematikai képességcsoportok területén) 2016. szeptember 26-30. (hétfő-csütörtök): Tanév eleji felmérések 2016. december 02-ig (péntekig): DIFER-mérés az 1. osztályban 2017. január 9-21 között: Félévi felmérések 2017. január 9. és 2017. április 30 között: NETFIT® mérés az 5-8. osztályban 2017. május 17. (szerda): Idegen nyelvi szövegértési készség felmérése a 6. és a 8. osztályban 2017. május 22-25. (hétfő-péntek): Tanév végi felmérések 2017. május 24. (szerda): Országos kompetenciamérés a 6. és a 8. osztályban

8. Versenyeken való részvétel: (Időpontok a kiírások szerint) XXVIII. Zrínyi Ilona Matematikaverseny (nevezési határidő: 2016. november 15.) a Magyar Diáksport Szövetség által szervezett 30. Diákolimpia® a Fekete István Kulturális Egyesület által meghirdetett „Fekete István és én” rajzverseny József Attila versmondó verseny (Bicsérd) Járási Könyvespolc Vetélkedő (Szentlőrinc) Mátyás király vetélkedő (Hetvehely) „Niels Bohr” verseny Tájoló nap Föld napi vetélkedő (Királyegyháza) Fizika-kémia verseny

10

SZAKMAI FELADATOK 1. Tanfelügyeleti rendszerrel és önértékeléssel kapcsolatos feladatok Felkészülés a vezetői ellenőrzésre, mely egyben az intézmény ellenőrzését is jelenti, a következő pontok szerint: A vezetői munka értékelési szempontjai a következő elveket tükrözik:  A vezetői munka értékelési kritériumai legyenek jellemzőek a vezetői funkciókra.  A vezetői értékelésnek a vezetőtől függő működési elemek értékelésére kell szorítkoznia.  A vezetői értékelésbe be kell vonni az alkalmazottakat.  A külső értékelés épít a vezető saját teljesítményének értékelésére (önértékelés).  Az értékelő személynek a visszacsatolás során a fejlesztés/fejlődés támogatását kell előtérbe helyeznie. A vezetői munka értékelésének alapja: A vezetői pályázatban leírtak és azok megvalósítása a gyakorlatban A vezető tanfelügyeletének területei: 1. A tanulás és tanítás stratégiai vezetése és operatív irányítása 2. A változások stratégiai vezetése és operatív irányítása 3. Önmaga stratégiai vezetése és operatív irányítása 4. Mások stratégiai vezetése és operatív irányítása 5. Az intézmény stratégiai vezetése és operatív irányítása Az intézményvezető ellenőrzése az alábbi területekre terjed ki: a) az intézményi pedagógiai folyamatok – nevelési, tanulási, tanítási, fejlesztési, diagnosztikai - stratégiai vezetése és irányítása b) az intézmény szervezetének és működésének stratégiai vezetése és operatív irányítása c) az intézményi változások stratégiai vezetése és operatív irányítása d) az intézményben foglalkoztatottak stratégiai vezetése és operatív irányítása e) a vezetői kompetenciák fejlesztése Az értékelésbe bevontak köre:  Külső szakértők  Alkalmazotti közösség

11

 Szülői közösség  A vezető maga  Munkáltató A vezető tanfelügyeletének módszerei: Dokumentumelemzés Kérdőívek Interjúk

12

2. Pedagógusok minősítésével kapcsolatos feladatok 2.1. 1 fő gyakornok felkészítése és felkészülése a Ped I. minősítő vizsgára 2.2. 1 fő nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő, pedagógus végzettségű iskolatitkár felkészítése és felkészülése a Ped I. minősítő vizsgára „A Gyakornok fokozatba besorolt, pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott a nevelési, vagy tanítási félévenként legalább öt, a pedagógus szakképzettségének, szakképesítésének megfelelő tanórát, vagy foglalkozást köteles látogatni (a továbbiakban: hospitálás), amelyről a szakmai megállapításait is magában foglaló hospitálási naplót vezet.” „A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottak esetében a minősítő vizsga magában foglalja az intézményvezető által a helyi értékelési szabályzatban a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörhöz igazodóan meghatározott, a munkakör ellátásának célkitűzéseit, tervezését magában foglaló helyi minősítési, vagy gyakornoki követelmények teljesítését, valamint a hospitálási napló bemutatását és elemzését.” (326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet) 2.3. 1 fő Ped I. kategóriába sorolt pedagógus felkészítése és felkészülése a Ped II. minősítő vizsgára

3. Mesterprogram megvalósításával kapcsolatos feladatok Heffner Anna, mint innovátor profilú mesterpedagógus az Oktatási Hivatal által jóváhagyott „Digitális tananyag fejlesztése az általános iskola 3-4. és 7-8. évfolyama számára a Vizuális kultúra tantárgyhoz” című mesterprogramot valósít meg 2015. augusztus 01 és 2018. július 15 között.

„A Mesterpedagógus [...] fokozatot szerzett pedagógust foglalkoztató intézmény vezetője [...] évente a szeptember 1. és október 31. közötti időszakban megvizsgálja a Mesterpedagógus [...] fokozatot szerzett pedagógus által az átsorolása, vagy az előző vizsgálat óta eltelt idő alatt a Mesterprogramja megvalósítása, továbbá az együttműködési megállapodásban foglaltak teljesítése érdekében végzett tevékenységet. [...]” (326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet 14/A. § (2) 13

4. Pályázatokból adódó feladatok A pályázati program megnevezése

Időszak

Megjegyzés

TIOP-1.1.1-12/1-2012-0001 Intézményi informatikai infrastruktúra fejlesztés a közoktatásban

fenntartási időszak

az adott időszakonkénti adatszolgáltatási kötelezettségünknek eleget teszünk, azonban a projektben elnyert interaktív táblánk már 3-szor került javításra, így a felhasználhatósága nem felel meg a követelményeknek

TÁMOP 3.3.13. TKKI IOKK (Innovációs Oktatási és Közösségi Központ)

utánkövetés és a helyi innovációs munka folytatása, „Eötvös Program” néven

A iskola lemorzsolódással fenyegetett tanulóinak fejlesztése továbbá az IOOK által nyújtott szakmai segítség igénybe vétele folyamatos.

TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0167 Referenciaintézmény kialakítása a SZONEK Bükkösdi Általános Iskolában

fenntartási időszak

a következő referenciaterületek működnek: tehetséggondozás, befogadó iskolai gyakorlat, de az iskola egyetemi gyakorlóhelyként még nem kapott feladatot

Az MDSZ és a Magyar Judo Szövetség közös projektje: 1015.nov. 15.-től 10 évre

2015.nov 15.-től 10 évre kaptunk eszközöket

az új tanévtől a PVSK judo tagozatának edzője végzi majd tehetséges tanulóink judooktatását

EFOP 3.2.1-15 Tehetségek Magyarországa Projekt keretein belül megvalósuló Nebraska projekt (meghívásos pályázat)

I. szakasz: lezárult utánkövetés időszaka 2016. szept.-okt.

a kutatásban 2 pedagógus vett részt 20 tanulóval

A pályázati program megnevezése

Időszak

Megjegyzés

NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM A köznevelési és a kulturális intézményekben működő tehetséggondozó programok támogatása NTPKKI-16

megvalósítási szakasz: a 2016-17-es tanév

a tehetségfejlesztő programban 2 pedagógus, 2 önkéntes segítő és 16 tanuló vesz részt

14

HOSSZÚTÁVÚ PEDAGÓGUSTOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM Ebben a tanévben nincs továbbképzésre kötelezett pedagógus az intézményben. Továbbképzés neve

tanár

Szakmai gyakorlati idő 5 év

tanár

tanár

5 év

Név

Munkakör

Végzettség

Fülöp Eszter

tanár

iskolatitkár

Szakmai gyakorlati idő 1 év

Név

Munkakör

Végzettség

Kutiné Lang Diána

tanár

Kocsis Szabolcs

Továbbképzés időpontja 2016-2018.

Távollét ideje

IKT kompetenciákat fejlesztő eszközrendszer alkalmazása az iskolában

2016-2018.

50 óra

Továbbképzés neve

Továbbképzés időpontja

Távollét ideje

1. IKT kompetenciákat fejlesztő eszközrendszer alkalmazása az iskolában

2016-2022.

30 óra

IKT kompetenciákat fejlesztő eszközrendszer alkalmazása az iskolában

50 óra

2. Kompetencia alapú oktatás

30 óra

3. Gyermekvédelem

60 óra

INTÉZMÉNYI KAPCSOLATRENDSZER 1. Szülőkkel való kapcsolattartás Feladat/esemény

Felelős

Időpont

Eredményességi mutató szülői együttműködés az iskolával

Szülői értekezletek

osztályfőnökök

ld. naptári terv

Családlátogatások

osztályfőnökök

szükség szerint

szülői együttműködés az iskolával

Szülői választmány megbeszélései

igazgató

szülői értekezletek, ill. fontos eseményeket megelőzően

szülői együttműködés az iskolával

Szabadidős programok, projektnapok

program-, illetve projektfelelősök

ld. naptári terv

aktív szülői részvétel

2. Fenntartóval/működtetővel való kapcsolattartás A kapcsolattartás tartalmi elemei:

Intézményi kapcsolattartók

Szakmai irányítás

Fenntartói / működtetői kapcsolattartók

igazgató

Gazdasági ügyintézés

igazgató, iskolatitkár

Szakmai koordináció

igazgató

Elvi útmutatások

igazgató

Koordinálás és segítségnyújtás

igazgató, iskolatitkár

3. Szakmai kapcsolatok Szakmai partner Szentlőrinci Kistérségi Óvoda és Bölcsőde Bükkösdi Tagóvodája

Címe

Gyermekjóléti Szolgálat

7682 Bükkösd, Kossuth u. 48.

7682 Bükkösd, Vörösmarty u. 3.

Telefonszáma, e-mail-címe 73/378-712 [email protected]

Kapcsolattartó a partner részéről Gondos Gabriella óvodavezető

Kapcsolattartó az iskola részéről Meisl Károlyné igazgató

73/378.600

Papp Lászlóné

Szegő Andrea

15

Szakmai Címe partner Szentlőrinci 7940 Szentlőrinc, Általános iskola Ifjúság útja 5.

Telefonszáma, e-mail-címe 73/570-190

Alapfokú Művészeti Iskola

7940 Szentlőrinc, Ifjúság útja 5.

73/570-190 [email protected]

EGYMI

7940 Szentlőrinc, Ifjúság útja 5.

73/570-143

Bicsérdi 7671 Bicsérd, Általános Iskola Rózsa Ferenc u. Tagintézmény 16/b. Királyegyházai 7953 Általános Iskola Királyegyháza, Tagintézmény Petőfi u. 64.

[email protected]

Kapcsolattartó a partner részéről Czömpöly Lászlóné főigazgató


Nyakáné Maár Zsuzsanna igazgató

Heffner Anna

Káhleszné Krémer [email protected] Ildikó igazgató 73/472-268 Vér Józsefné [email protected] igazgató

amkkiralyegyhaza@free mail.hu

Palkó Ottó igazgató

Meisl Károlyné igazgató Meisl Károlyné igazgató Meisl Károlyné igazgató

Zsigmond Király Általános Iskola Tagintézmény Általános Iskola Hetvehely

7951 Tel.: 73/472-252 Szabadszentkirály, [email protected] Ady Endre út 37.

Dömötörné Nagy Júlia Meisl Károlyné igazgató igazgató

7681 Hetvehely, Rákóczi u. 31.

73/378-550

Erős Andrea igazgató

Meisl Károlyné igazgató

Művelődési Központ és Könyvtár

7940 Szentlőrinc, Templom tér 1-3.

73-570-140

Nyersné Gödöny Zsuzsanna intézményvezető

Kutiné Lang Diána

Pécsi Pedagógiai Oktatási Központ

7626 Pécs, Egyetem u. 2.

72/518-580

Dr. Ritter Betty


Baranya Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

7626 Pécs, Egyetem u. 6.

72/226-396 email: bmpsz.bruckner@g mail.com

Brückner Ágnes igazgatóhelyettes


Baranya Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szentlőrinci Tagintézménye Goethe Intézet: kooperáció a német nyelvoktatásban

7940 Szentlőrinc, Kodolányi utca 13.

73/570-264

Rochi Andrea gyógypedagógus

Szegő Andrea

1092 Budapest Ráday utca 58.

36 1 3744070

[email protected]

muvelodesikozpont@sze ntlorinc.hu

[email protected] főosztályvezető .hu [email protected] [email protected] ov.hu

Dr. Morvai Edit (kooperáció a német [email protected] nyelvoktatásban) he.org kooperáció a német nyelvoktatásban: Tel: +36 1 3744083 Fax: +36 1 3744080 [email protected] oethe.org


16

Szakmai partner Lenau-Ház

Címe 7621 PÉCS, Munkácsy u. 8.

Telefonszáma, e-mail-címe 72 33 25 15

Kapcsolattartó a partner részéről Hábel János

Bóbita Bábszínház

[email protected] anet.hu 7621 Pécs, Mária u. 72/210-301 [email protected] 18.

Pécsi Nemzeti Színház

72/512-675 7621Pécs, Perczel Móric u. 17. [email protected]

Baranya Megyei Diáksport Tanács

7621 Pécs Apáca u. 2/1. 7621 Pécs, Széchenyi tér 9.

06/72/500-485 Kaufmann Eszter [email protected] kaufmann.eszter@b aranya.hu

BIOKOM Pécsi Környezetgazd ál-kodási Kft.

7632 Pécs, Siklósi út 52.

Tel.:72/502-101, 72/502-111 Fax: 72/805-333 Zöld szám: 80/200590 [email protected]

Ökopark Bükkösd

7682 Bükkösd, Hársfa utca

73/578-501 Armbruszt János lupusgabi@okobukk osd.hu

Kiefer Judit művészeti titkár, szervező Benkő Márta közönségszervező

Tantos Mária ügyfélszolgálati vezető


Heffner Anna

Heffner Anna Császár Csaba

Tóthné Mezei Anna

Tóthné Mezei Anna

BELSŐ ELLENŐRZÉS Lásd melléklet: A Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézményének ellenőrzési terve

17

AZ ISKOLAI MUNKA NAPTÁRI RENDJE Augusztus 18

Időpont

Program, esemény

Felelős

2016. augusztus 23. (kedd)

Tantestületi alakuló értekezlet

Meisl Károlyné igazgató tantestületi tagok

2016. augusztus 2326. (kedd-péntek)

Órarendkészítés

Meisl Károly

2016. augusztus 24. (szerda)

Meghívók, plakátok elkészítése, kiküldése

Heffner Anna Szegő Andrea

2016. augusztus 2426. (szerda-péntek)

Tantermek rendezése, dekorálása

osztályfőnökök napközis csoportvezetők

2016. augusztus 2426. (szerda-péntek)

Programok, tevékenységek, tervezése a tanévre (a munkaterv előkészítése)


2016. augusztus 25. (csütörtök)

Javítóvizsga

Gál Tamás Meisl Károly Kutiné Lang Diána

2016. augusztus 26. (péntek)

9:00 Tanévnyitó tantestületi értekezlet


2016. augusztus 29. és 31. (hétfő és szerda)

Tanévnyitó ünnepély próbája

Szegő Andrea Kocsis Szabolcs

2016. augusztus 30. (kedd)

9:00 Járási tanévnyitó értekezlet


Szeptember Időpont 2016. szeptember 01. (csütörtök)

Program, esemény 8:15

Tanévnyitó iskolai ünnepély

Felelős Szegő Andrea Nagy Magdolna Kocsis Szabolcs osztályfőnökök napközis csoportvezetők szaktanárok

2016. szeptember 01. (csütörtök)

Tankönyvek, munkafüzetek kiosztása

Rab Zsuzsanna osztályfőnökök


Tűzvédelmi, balesetvédelmi tájékoztató, iskolai házirend, illemszabályok ismertetése

osztályfőnökök

2016. szeptember 0508. (hétfő-csütörtök)

Év eleji tanügyi adminisztráció elvégzése (naplók, törzskönyvek, tájékoztató füzetek megírása)


2016. szeptember 05. (hétfő)

Szülői értekezlet az 1. osztályban

Szegő Andrea Nagy Magdolna

2016. szeptember 09. (péntek)

Intézményi önértékelési program és a 20162017. tanév önértékelési tervének elkészítése

Meisl Károlyné igazgató Rab Zsuzsanna Tóthné Mezei Anna Heffner Anna


Iskolai akadályverseny

Császár Csaba Tóthné Mezei Anna közreműködő pedagógusok


Tanügyi adminisztráció ellenőrzése



Ökoiskolai munkaterv elkészítése, leadása

Tóthné Mezei Anna


Diákönkormányzati munkaterv elkészítése, leadása

Tóthné Mezei Anna


Tanmenetek, osztályprogram-tervek, szakköri, önképzőköri, sportköri, stb. programtervek leadása

osztályfőnökök érintett tanítók, szaktanárok

2016. szeptember 1216. (hétfő-péntek)

Szülői értekezlet a 2-8. osztályban

osztályfőnökök, napközis csoportvezetők


Munkatervek, tanmenetek ellenőrzése



Szakköri, művelődési köri, sportköri, stb. igények felmérése, tanulók jelentkeztetése, szülői engedélyek összegyűjtése

érintett tanítók, szaktanárok

19


Bemeneti mérések elvégzése valamennyi évfolyamon (kitüntetetten az anyanyelvi és a matematikai képességcsoportok területén)

az érintett szaktárgyakat tanító pedagógusok


Szakkörök, önképzőkörök, tanórán kívüli hetikétheti rendszerességű iskolai szabadidős programok indulása

szakkörvezetők programfelelősök


Készülődés a „Meseünnepre” és a „Magyar Népmese Napja” tiszteletére meghirdetett programokra, vetélkedőkre (Jelentkezés a „HUNRA” honlapján)

Heffner Anna osztályfőnökök napközis csoportvezetők


Nyilvántartás készítése az osztály tanulóinak tanórán kívüli iskolai elfoglaltságairól

osztályfőnökök


Kerékpáros ügyességi és KRESZ-verseny az Autómentes Világnap alkalmából

Császár Csaba Tóthné Mezei Anna


Tájolónap Bakonyán

Gál Tamás Lerf Verona Keresztély Renáta 7-8. osztályos osztályfőnökök


IPR-es munkacsoportok megalakulása, munkaterveik elkészítése

Györe Valéria


Tanév eleji felmérések elvégzése, kiértékelése

közismereti tantárgyat tanító pedagógusok


Fejlesztési tervek készítése az 1., a 2. osztály tanulói, valamint a lemorzsolódó tanulók számára az 1. negyedévre

1-2. osztályos osztályfőnökök és a lemorzsolódásban érintett tantárgyakat tanító pedagógusok


Iskolagyűlés

Tóthné Mezei Anna


Meseünnep

Heffner Anna osztályfőnökök napközis csoportvezetők


Európai Diáksport Napja

Császár Csaba Tóthné Mezei Anna közreműködő pedagógusok

Szeptember

1. „bakancslistás” túra

Tóthné Mezei Anna Császár Csaba Rab Zsuzsanna

A Magyar Népmese Napjának megünneplése

Kerékpártúra

20

Október Időpont

Program, esemény

Felelős

2016. október 3. (hétfő)

Flashmob a zene világnapján

zeneiskola tanárai

2016. október 3-7. (hétfő-péntek)

Fejlesztési tervek ellenőrzése

IPR-menedzsment

2016. október 04. (kedd)

Állatok Világnapja

Tóthné Mezei Anna Szegő Andrea

Sár József entomológus rovarkiállítással egybekötött előadása

osztályfőnökök

2016. október 06. (csütörtök)

Megemlékezés az aradi vértanúkról

Kutiné Lang Diána

2016. október 8. (szombat)

A településen élő idősek köszöntése az Idősek Világnapján a bükkösdi Művelődési Házban

Györe Valéria Szegő Andrea

2016. október 10. (hétfő)

Difer-mérésekre javasoltak körének feltérképezése és jelentése

Szegő Andrea

2016. október 17-20. (hétfő-csütörtök)

„Hamuban sült pogácsa” témahét az alsó tagozaton

Treutzné Csombor Mária (8) és az alsós tanítók, napközisek

Kenyér Világnapja 2016. október 20. (csütörtök)

Pályaválasztási szülői értekezlet

Meisl Károly

2016. október 20. (csütörtök)

A tudomány napja (témanap)

Meisl Károly Keresztély Renáta Gál Tamás Lerf Verona

2016. október 21. (péntek)

DIFER-jelentés



Iskolai ünnepély az 1956-os októberi forradalom emlékére

Kocsis Szabolcs


Halloween az iskolában

Kutiné Lang Diána Rab Zsuzsanna Szegő Andrea Nagy Magdolna

a DIFER-vizsgálatban érintett 1. osztályos tanulók létszámának jelentése

18:00 Halloween-party Október

Bábszínház-látogatás: a pécsi Bóbita Bábszínház bábelőadásának megtekintése

Október

2. „bakancslistás” túra Gyalogtúra (pécsi Állatkertbe) az”Állatok Világnapja” alkalmából


Rab Zsuzsanna (15) Császár Csaba (12) Tóthné Mezei Anna (12)

21

November Időpont 2016. november 0230.

Program, esemény Nyílt napok látogatása a középiskolákban (8. osztályosok programja)

Felelős Meisl Károly 22

(Minden tanuló két középfokú iskolát látogathat meg!) 2016. november 06. (kedd)

Elektromos hulladékgyűjtés

Tóthné Mezei Anna

2016. november 11. (péntek)

Márton-napi lampionos felvonulás Bükkösdön

Meisl Károly és a német nemzetiségi nyelvet tanító pedagógusok

2016. november 1418. (hétfő-péntek)

Egészségnevelési projekthét

Tóthné Mezei Anna Császár Csaba (felső tagozat)

(ismeretterjesztő előadások, sportdélután, egészséges ételek készítése, játékos vetélkedő) Füstmentes Nap

Nagy Magdolna Rab Zsuzsanna Szegő Andrea (alsó tagozat)


1. negyedévi szülői értekezletek

osztályfőnökök


I. negyedévi kimeneti mérés, szöveges értékelés, fejlesztési tervek készítése a 2. negyedévre az 1., a 2. osztály tanulói, valamint a lemorzsolódó tanulók számára

1-2. osztályos osztályfőnökök és a lemorzsolódásban érintett tantárgyakat tanító pedagógusok


A tanulók tájékoztató füzeteinek, a munkáltató tankönyveknek, munkafüzeteknek és füzeteknek, valamint az osztálynaplónak az ellenőrzése



Szülői nyilatkozatok bekérése a 2017-2018. évi térítésmentes tankönyvtámogatáshoz

Rab Zsuzsanna osztályfőnökök

2016. november 23. (szerda)

Őszi nevelési értekezlet


(Téma: Differenciált fejlesztés; egyénhez igazodó humánus bánásmód) 2016. november 30. (szerda)

„Adventtől Vízkeresztig” német nemzetiségi projekt indítása Adventi koszorú készítése

Meisl Károly osztályfőnökök

November

Színházlátogatás:

Heffner Anna Rab Zsuzsanna

a Pécsi Nemzeti Színház gyermekbérleti előadásának megtekintése

December Időpont

Program, esemény

Felelős

2016. december 02. (péntek)

Difer-mérés elvégzése

Szegő Andrea

2016. december 06. (kedd)

„Adventtől Vízkeresztig” német nemzetiségi projekt


23

Mikulásváró Nap 2016. december 0609. (kedd-péntek)

Nyolcadikosok jelentkezése a középiskolai központi felvételire

Meisl Károly

2016. december 12. (hétfő)

Adventtől Vízkeresztig” német nemzetiségi projekt


Plätzchen-sütés 2016. december 14. (szerda)

Adventi koncert a bükkösdi növendékek közreműködésével

zeneiskola tanárai

2016. december 21. (szerda)

Adventtől Vízkeresztig” német nemzetiségi projekt Karácsonyváró Nap osztályprogramokkal


2016. december 21. (szerda)

Adventtől Vízkeresztig” német nemzetiségi projekt Iskolai karácsonyi ünnepély (igény esetén faluünnepély is a bükkösdi Művelődési Házban)


Január Időpont

Program, esemény

Felelős

2017. január 06. (péntek)

Adventtől Vízkeresztig” német nemzetiségi projekt záró rendezvénye: német táncház


2017. január 9-21.

Félévi felmérések

szaktanárok

2017. január 23. (hétfő)

Megemlékezés a Magyar Kultúra Napjáról témanap ünnepi műsorral, vetélkedővel

Kocsis Szabolcs (felső) Kutiné Lang Diána (felső) Treutzné Csombor Mária Nagy Magdolna (alsó)

2017. január 9. és 2017. április 30.

NETFIT® mérés az 5-8. osztályban

Császár Csaba Rab Zsuzsanna (efelületkezelés)


Félévi osztályozó értekezlet

Meisl Károlyné igazgató osztályfőnökök szaktanárok napközis csoportvezetők

2017. január 24-26. (kedd-csütörtök)

Félévi szöveges értékelés, bizonyítványok megírása

osztályfőnökök

2017. január 27. (péntek)

Félévi bizonyítvány átadása: A szülők értesítése az első félév eredményeiről

osztályfőnökök


Félévzáró tantestületi értekezlet

Meisl Károlyné igazgató tantestület

2017. január 31. (kedd)

Iskolagyűlés

Tóthné Mezei Anna

Január

Bábszínház-látogatás:


a pécsi Bóbita Bábszínház bábelőadásának megtekintése

24

Február Időpont 2017. február 01-10. (szerda-péntek)

Program, esemény Félévi szülői értekezletek

Felelős osztályfőnökök 25

2017. február 01-10. (szerda-péntek)

Fejlesztési tervek készítése az 1. osztály tanulói, valamint a lemorzsolódó tanulók számára a 3. negyedévre

1. osztályos osztályfőnök és a lemorzsolódásban érintett tantárgyakat tanító pedagógusok

2017. február 03. (péntek)

Farsangi fánk sütése a napköziben

Györe Valéria Kutiné Lang Diána Nagy Magdolna Rab Zsuzsanna Szegő Andrea Treutzné Csombor Mária


Alsós farsangi bál és jelmezes felvonulás

Tóthné Mezei Anna alsós osztályfőnökök, napközisek

2017. február 14. (kedd)

Valentin napi farsangi vigasság a felső tagozaton

Tóthné Mezei Anna felsős osztályfőnökök, napközisek

2017. február 15-17. (szerda-péntek)

Továbbtanulási jelentkezési lapok kitöltése

Meisl Károly


„Iskolába kukkantó” Nagycsoportos óvodások iskolába szoktató foglalkozása

a leendő 1. osztályos tanító

Március Időpont

Program, esemény

Felelős


Pénzügyi tudatosság és gazdálkodás témahete

Gál Tamás

2017. március 08. (szerda)

Lányok, asszonyok köszöntése

Meisl Károly és férfitársai

2017. március 13. (hétfő)

Gergely-járás (a nagycsoportosok óvodába csalogatása)

Treutzné Csombor Mária

2017. március 14. (kedd)

Iskolai ünnepély az 1848-as márciusi forradalom emlékére

Kutiné Lang Diána


Tornaverseny

Császár Csaba

2017. március 22. (szerda)

„Vizes nap” témanap a Víz Világnapja alkalmából

Császár Csaba (felső tagozat)

26

Nagy Magdolna (alsó tagozat) 2017. március 31. (péntek)



Március




Április Időpont

Program, esemény

2017. április 3-7. (hétfő-péntek)

Digitális témahét

2017. április 07. (péntek)

„Versünnep” a költészet napja tiszteletére (műsor, versmondó verseny és vetélkedő)

Felelős Heffner Anna Rab Zsuzsanna Treutzné Csombor Mária alsós osztályfőnökök és napközis csoportvezetők Kocsis Szabolcs Kutiné Lang Diána


Nyúlnap

Györe Valéria Szegő Andrea Nagy Magdolna


A tanulók tájékoztató füzeteinek, a munkáltató tankönyveknek, munkafüzeteknek és füzeteknek, valamint az osztálynaplónak az ellenőrzése


2017. április 26. (szerda)

Tavaszi nevelési értekezlet (Téma: Kompetenciafejlesztés a gyakorlatban)



Fenntarthatóság-környezettudatosság témahete

Tóthné Mezei Anna Gál Tamás Császár Csaba (felső tagozat) Rab Zsuzsanna Heffner Anna (alsó tagozat)

benne: „Föld Napja” 2017. április 24-28. (hétfő-péntek)

Fejlesztési tervek készítése az 1. osztály tanulói, valamint a lemorzsolódó tanulók számára az utolsó negyedévre


2016. április utolsó harmadában

Járási Kisdiák Fesztivál a szentlőrinci Művelődési Házban

műsorral, produkcióval, kiállítással készülő pedagógusok




Április

Bábszínház-látogatás: a pécsi Bóbita Bábszínház bábelőadásának megtekintése


Április

6. „bakancslistás” túra

Császár Csaba Tóthné Mezei Anna Rab Zsuzsanna

Jakab-hegyi éjszakai túra

27

Május Időpont

Program, esemény

Felelős

2017. május első hetének egyik napja

„TeSzedd!”

Tóthné Mezei Anna

2017. május 10. (szerda)

„Madarak és Fák Napja” témanap

Császár Csaba (felső tagozat)

28

Fa-névtáblák felhelyezése Tóthné Mezei Anna (alsó tagozat) 2017. május 17. (szerda)

Idegen nyelvi szövegértési készség felmérése a 6. és a 8. osztályban

Német nyelvtanárok Rab Zsuzsanna (efelületkezelés)


Kihívás Napja

Császár Csaba

2017. május 22-25. (hétfő-péntek)

Tanév végi felmérések

szaktárgyat tanító pedagógusok

2016. május 22- 26. (hétfő-péntek)

Tanév végi szülői értekezletek



Országos kompetenciamérés a 6. és a 8. osztályban

Meisl Károlyné igazgató Tóthné Mezei Anna Meisl Károly Rab Zsuzsanna (efelületkezelés)

2017. május utolsó hetében

Niels Bohr fizika-kémia verseny Hetvehelyen

Gál Tamás Keresztély Renáta


Iskolai gyermeknap

Tóthné Mezei Anna valamennyi pedagógus


Elektromos hulladékgyűjtés

Tóthné Mezei Anna

Május




Június Időpont 2017. június 02. (péntek)

Program, esemény

Felelős



2017. június 08. (csütörtök)

Tanév végi osztályozó értekezlet


2017. június 09. (péntek)

Osztálykirándulások

osztályfőnökök

2017. június 12-14. (hétfő-szerda)

Tanév végi szöveges értékelés


2017. június 12-15. (hétfő-csütörtök)

Bizonyítványok, törzskönyvek, oklevelek, jutalomkönyvek megírása, statisztikák elkészítése

osztályfőnökök

2017. június 14. (szerda)

Iskolagyűlés

Tóthné Mezei Anna

2017. június 16-20. (péntek-kedd)

Tanév végi szakmai beszámolók elkészítése

valamennyi pedagógus munkaszerepétől függően

2017. június 17. (szombat)

Tanévzáró ünnepély és ballagás

Meisl Károly Kocsis Szabolcs (műsor)

2017. június 21. (szerda)

Tanévzáró tantestületi értekezlet


29

LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK 1. A nevelőtestület nyilatkozata A munkatervet az intézmény nevelőtestülete 2016.év augusztus hó 26. napján tartott értekezletén elfogadta. ............................................. hitelesítő nevelőtestületi tag (Mellékelve az elfogadásról készült jegyzőkönyvi kivonat: jelenléti ív; a határozatképesség megállapítása; az elfogadás mellett, az elfogadás ellen, illetve a tartózkodó szavazók száma és aránya; keltezés; a jegyzőkönyv-vezető és a hitelesítők aláírása.)

2. Az intézményi tanács Az iskolai munkatervet az intézményi tanács ......... év .................. hó ........ napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy az intézményi tanács véleményezési jogát a jogszabályban előírtaknak megfelelően gyakorolta. Kelt: .............................., ......... év .................. hónap ...... nap

............................................. intézményi tanács képviselője

3. A diákönkormányzat véleménynyilvánítása Az intézmény diákönkormányzata munkaterv készítése során a tanulókat érintő programokat véleményezte, azokkal egyetért. Kelt Bükkösd, 2017. év szeptember hónap 02. nap

............................................. diákönkormányzat képviselője

30

4. A szülői szervezet véleménynyilvánítása Az iskolai munkaterv készítése során a szülői szervezet (közösség) véleményezési jogát a jogszabályban előírtaknak megfelelően gyakorolta. Kelt Bükkösd, 2017. év szeptember hónap 02. nap 31

............................................. szülői szervezet (közösség) képviselője

MELLÉKLETEK 1. A Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézménye osztályfőnöki Munkaközösség munkaterve (2016-7017. tanév) 2. A Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézményének ellenőrzési terv (2016-2017. tanév) 3. A Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézménye önértékelési feladatainak részletes időterve (2016-2017. tanév) 4. A Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézménye helyi értékelési szabályzata (2016-2017. tanév) 5. A Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézményének gyermek-és ifjúságvédelmi munkaterve (2016-2017. tanév) 6. A Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézménye Diákönkormányzatának munkaterve (2016-2017. tanév) 7. A Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézménye ökoiskolai munkaterve (2016-2017. tanév) 8. A Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézményének szakköri munkatervei (2016-2017. tanév) 8.1. Negyedik osztályos tehetségfejlesztő szakkör munkaterve 8.2. Kézműves tehetségprogram munkaterve (6.2. NTP-KKI-16) 8.3. Közlekedésbiztonsági szakkör munkaterve 9. A Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézménye sportfoglalkozásainak tervei (2016-2017. tanév) 10. A Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézményének iskolaegészségügyi munkaterve (2016-2017. tanév) 11. A Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézménye iskolakönyvtárának munkaterve (2016-2017. tanév)

32

MUNKATERV tanév. Szentlőrinci Általános Iskola Bükkösdi Általános Iskola Tagintézménye

Recommend Documents