Baltazár Dezső Református Általános Iskola. Éves munkaterv

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Éves munkaterv 2015/2016.

Hajdúböszörmény Összeállította: Balláné Bodai Judit ig. Kissné Rácz Ildikó igh., Borosné Kiss Szilvia igh.

0

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv

Bevezető – Köszöntő

1.

Iskolánk munkaterve Nemzeti köznevelési tv. és annak végrehajtási rendeletei, a MRE Közoktatási törvénye, valamint az iskola pedagógiai programja alapján készült, figyelembe véve a Református Egyház Etikai kódexét. Tartalmazza az iskola főbb célkitűzéseit a nevelőkre bízott gyerekek vallásos szellemben történő nevelésének legfontosabb feladatait. 2. A 2015/2016-os tanév feladatai: A Baltazár Dezső Református Általános Iskola Hajdúböszörmény egyetlen egyházi általános iskolája. Célunk a korszerű alapműveltség alapozása mellett, a családi házzal együttműködő, szeretetteljes nevelés, a szeretetben való együttélés megvalósítása. 2.1. Az idei tanév kiemelt feladatai: Intézményi önértékelés bevezetésének ütemezése Pedagógusok megfelelő felkészítése, felkészülése a szakmai-pedagógiai ellenőrzésekre és minősítésekre A beiskolázási ütemtervnek megfelelő jó együttműködés fenntartása az óvodákkal Iskolánk megtartó erejének erősítése Intézményünk hatékonyabb, szélesebb körben történő menedzselése Feladataink:  Tanulóink művelt, jellemes keresztyén emberekké, az egyetemes emberi

       

    

értékek tisztelőjévé nevelése Hit- és erkölcstan oktatása1-8. évfolyamon Egyházi ének oktatása 5-6.évfolyamon Emelt óraszámú idegen nyelv oktatása 5. évfolyamtól 2. idegen nyelv tanulásának lehetősége 7. évfolyamtól Nyelvvizsgára való felkészítő foglalkozások 7. évfolyamtól Középiskolára felkészítő foglalkozások magyar és matematika tantárgyakból 8. évfolyamon, Országos kompetenciamérés előkészítése 6. és 8. évfolyamon Színes szabadidős programok szervezése A tanulói fegyelem következetes erősítése, a tanulók neveltségi szintjének javítása Pályázati lehetőségek figyelemmel kísérése, pályázatokon való aktív részvétel. Változatos tanórán kívüli, egyéb foglalkozások (szakkörök) beindítása. Iskolánk tanulói és alkalmazotti közösségeinek építését szolgáló programok szervezése Intézményünk jó hírnevének erősítése, az iskola belső munkájának védelme érdekében az alkalmazotti titoktartás maximális betartása.

 Tehetséges tanulóink képességfejlesztése, versenyekre való felkészítése.

 Sajátos nevelési igénnyel és beilleszkedési, nehézséggel rendelkező tanulóink felzárkóztatása.

magatartási,

tanulási

1


2.2. Református keresztyén értékrend erősítésének lehetőségei az iskola életében: A tanév folyamán a reggeli hétkezdő áhítatok, a napkezdő csendes percek, a pedagógus bibliaórák, a családi vasárnapok segítségével kívánjuk erősíteni iskolánk keresztyén közösségét. Az idei tanévben a hétfői reggeli áhítat időpontja 7.30 helyett 7.45 lesz, s reméljük a későbbi kezdés egy kis könnyebbséget jelent a családok számára. Terveink szerint 8. osztályos tanulóink a sikeres hittan vizsgát követően, májusban konfirmációs fogadalmat tesznek. Bízunk abban, hogy ezek a fiatalok a ballagás után sem szakadnak el a gyülekezettől, hanem az ifjúsági csoporthoz csatlakozva rendszeres látogatói lesznek az istentiszteleti alkalmaknak. Református iskola lévén elsőrendű feladatunk kell legyen a személyes odafigyelés, a lelki gondozás, a keresztyén ünnepek méltó megünneplése. Ezeken a területeken nagyon számítunk a hitoktatók és lelkészek támogatására. A tanév során igyekszünk bekapcsolódni és segíteni az egyházközség által szervezett programok megvalósítását. Örvendetes, hogy a tantestületből egyre többen rendszeres látogatói vagyunk az Istentiszteleti alkalmaknak, de még mindig vannak olyanok, akiknek nagyobb biztatásra van szükségük. Feladataink a keresztyén nevelés területén: 1. Az intézmény munkatársainak keresztyén lelki közösséggé formálása, csendes napok, bibliaórák, „belső szakmai továbbképzések” keretében. 3. A családi vasárnapokon való szülői és gyermeki részvétel arányának növelése az iskolában 4. Az osztályfőnökök, a hitoktatók és a lelkészek, esetleg gyermekpszichológus szoros együttműködése a gyermekek lelki gondozása érdekében. 5. A nevelőtestület és a fenntartó gyülekezet együttműködésének erősítése érdekében elvárás minden iskolai alkalmazottal szemben: a. Mindannyian egyházi adót fizető gyülekezeti tagok legyünk! b. Az Istentiszteleteket rendszeresen látogassuk! c. Rendszeresen éljünk az Úrvacsora lehetőségével! d. Igyekezzünk a Bocskai téri Református Egyházközség rendezvényein aktívan részt venni! 6. A Presbitérium és az Igazgatótanács tagjainak meghívása iskolai rendezvényekre, illetve tájékoztatás a rendezvényekről. 7. A Református Egyházközség és a Református Intézmény iránti maximális elkötelezettség, lojalitás elvárás az iskola minden alkalmazottjávak szemben. 2.3 Nevelő-oktató munka hangsúlyos területei: 1. Kiemelt figyelmet kell fordítanunk az iskola rendjének megtartása érdekében az egységes nevelési eljárásokra, követelményekre. Ennek nélkülözhetetlen eszközei: a. Az osztályfőnöki teendők összehangolása. b. Az osztályban tanító pedagógusok folyamatos kapcsolattartása, jó együttműködése. c. Az ügyeleti munkarend egységes betartása, betartatása. 2

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv d. Az ebédeltetés rendjének és a délutáni egyéb foglalkozások rendjének megtartása. e. Fontos területként kell kezelni a gyermekvédelmi tevékenységet, amely a Nkt. értelmében minden pedagógus munkaköri kötelessége. f. A tanulók érdekében a szülőkkel való megfelelő kommunikáció, együttműködés. 2. Kiemelt figyelmet kell fordítani a tanulói balesetvédelemre, hangsúlyosan a szünetekben, szabad foglalkozásokon, udvari tartózkodások és a testnevelés foglalkozások időszakában. Tanítási időben tanuló felügyelet nélkül nem lehet! 3. Nagy odafigyelést igényel az intézmény épületének, és berendezéseinek megóvása és folyamatos rendben tartása. Minden rongálást, megfelelő intézkedés kövessen! 4. A tehetséggondozás továbbra is fontos területe nevelő-oktató munkánknak. Ennek érdekében az iskolában szakkörökre és tehetséggondozó foglalkozásokra biztosítunk lehetőséget. 5. Fejlesztő foglalkozásokat biztosítunk a BTM-s és az SNI-s gyermekek számára, fejlesztőpedagógus, gyógypedagógus és pszichológus bevonásával. 6. Logopédiai ellátást és gyógytestnevelést is biztosítunk az érintett gyermekek számára. 7. A tanulói túlterhelés elkerülése érdekében fontos a tehetséges gyermekek versenyeztetésének szaktanári összehangolása. 8. A tanulás tanításának erősítése a szaktantárgyak sajátosságának figyelembe vételével. 9. Az intézmény folyamatos belső ellenőrzésének erősítése. 10. Az iskola mérés- értékelés rendszerének működtetése a mérési eredményekre épülő fejlesztés. a. Belső tantárgyi mérések a munkaterv mérési rendjének megfelelően b. Külső mérések tapasztalatainak felhasználása és beépítése a szakmai munkába ( DIFER mérés az 1. évfolyamon, kompetencia mérések szövegértés, matematikai eszköztudás területén 6. 8. évfolyamon, idegen nyelvi mérés 6. 8. évfolyamon, a tanulók fizikai állapotának mérése 5-8. évfolamon) c. Az Iskolai Pedagógiai Program szerinti emelt óraszámú tantárgyak eredményességének mérése, ellenőrzése. 11. Az intézmény önértékelési rendszerének bevezetése - intézményi önértékelési csoport megalakítása, - az intézményi önértékelési rendszer kidolgozása, - önértékelési program és a tanévre vonatkozó önértékelési terv készítése 2.4 Tehetséggondozás, felzárkóztatás Az idei tanévben is nagy hangsúlyt helyezünk a tehetséggondozásra: külön fejlesztő órákat tartunk minden évfolyamon magyarból, matematikából. A 7. 8. osztályosoknak nyelvvizsgára való felkészítést szervezünk angolból és németből. Az első félévben a 8. osztályosok számára középiskolai felkészítő órákat szervezünk magyarból és matematikából, 2. félévben a kompetenciamérés előkészítésére szánunk külön órákat. Érdeklődő, tehetséges tanulóinknak sakk, informatika, természettudományos, elsősegélynyújtó, idegen nyelvi szakkört indítunk.

3

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv Az idei tanévben már valamennyi felsős évfolyamon van lehetőség az idegen nyelvek emelt óraszámú tanulására. 7. 8. osztályos tanulóink számára lehetőség, hogy heti 2 órában 2. idegen nyelvet is tanuljanak. A szabadon választható tevékenységek órakeretéből jelentős óraszámot biztosítunk a művészeti nevelésre. Sok diákunk aktív tagja az iskolai énekkarnak, a dráma és a képzőművészeti szakköröknek. A tehetséggondozás mellett lemaradó tanulóink számára felzárkóztató órákat tartunk valamennyi évfolyamon magyarból, matematikából és idegen nyelvből. A BTM-s és SNI-s tanulók fejlesztésében Köznevelési együttműködési megállapodás keretében a Református Egységes Pedagógiai Szakszolgálat szakemberei segítenek: gyógypedagógus, logopédus, fejlesztőpedagógus, alkalmanként gyermekpszichológus biztosításával. 2.5. Gyermek - és ifjúságvédelmi tevékenység A tanulók gyermek-és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatainak ellátásáért, az ellátás megszervezésért elsősorban az intézményvezetője a felelős (Nkt. 69. § (2)). Természetesen a gyermekvédelmi tevékenység valamennyi osztályfőnök és pedagógus feladata. Ebben a tanévben segítő, leginkább a jelzőrendszerrel összekötő gyermekvédelmi felelős Vargáné Hagymási Anita. 2013. szeptember 1-je óta a Gyermekvédelemről és gyámügyigazgatásról szóló tv. 67/A alapján megváltozott a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzet meghatározása. Az erről szóló nyilatkozatot a Polgármesteri Hivatal Humán és Igazgatási Osztálya adja ki. Ennek alapján 19 fő az intézményünkbe járó hátrányos helyzetű tanuló, melyből 23 halmozottan hátrányos helyzetű. A gyermekvédelmi kedvezményben részesülők száma 86. Ingyenesen étkezik 81, kedvezményesen 111 tanuló. Tartós betegséggel küzdő diákok száma 17. Az osztályfőnöki jelzéseknek megfelelően igyekszünk fokozott figyelemmel kísérni az érintett gyermekeket, családlátogatások, szülői konzultációk is támogatják a családdal való együttműködést. Anyagi lehetőségeinkhez mérten segítjük a gyerekek szabadidős programokon, kirándulásokon való részvételét. 2.6 Pedagógus továbbképzés, szakképzés Az intézmény azoknak a továbbképzéseknek, iskolai tanulmányoknak a támogatását biztosíthatja, amelyek hozzájárulnak azoknak a készségeknek, ismereteknek a megújításához, bővítéséhez, amelyekre szükség van a nevelő-oktató munka szervezéséhez. (277/1997. Korm. rendelet 4.§) A továbbképzések során igyekszünk előnyben részesíteni a pedagógusminősítésre és a tanfelügyeleti ellenőrzésre felkészítő alkalmakat, illetve azokat a pedagógusokat, akiknek esedékes a hétévenkénti továbbképzési kötelezettségük teljesítése. Őszi szakmai napunk témája: az SNI-s, BTM-s tanulók együttnevelése a református közoktatásban. Tavasszal az újonnan bevezetésre kerülő tanfelügyeleti ellenőrzéssel és pedagógusminősítéssel kapcsolatos szakmai napot tervezünk adott témában illetékes szakértő meghívásával.

4

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv 3.

Személyi feltételek

A 2015/2016-os tanévben 39 főállású, 1 részmunkaidős és 4 óraadó pedagógus, 1 gazdaságvezető, 1 iskolatitkár, és 3 részmunkaidős technikai alkalmazottal dolgozunk az intézményben. 8 évfolyamon 16 osztályban folyik a nevelő-oktató munka. Tanuló létszámunk 398+1 magántanuló. A tanulók közül intézményi szinten 30 fő rendelkezik beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel (szakértői vélemény alapján). Sajátos nevelési igényű 5 tanuló. Az 1 – 2. évfolyamon egész napos oktatást, 3 – 7. osztályig napközis ellátást, 8. osztályosainknak tanulószobát és igény szerint menzát biztosítunk. 4.

Tárgyi feltételek

Az intézmény régi épületrésze az 1860-as években épült, az új rész 2010-ben került átadásra. Az iskola 16 osztályteremmel, 2 szaktanteremmel, 2 csoportszobával, 1 könyvtárszobával, 1 tornaszobával, melegítő konyhával ellátott étkezővel és sportpályával rendelkezik. A nyár folyamán számos felújításra került sor az iskola épületében: 4 tanteremben valósult meg PVC cseréje, több tanteremben és helyiségben megtörtént a falak újrafestése (a régi épület valamennyi mellékhelyiségének a tisztasági festése), valamint az étkező falának csempével borítása. A felújítási munkálatok összköltsége megközelítette az 1,7 millió Ft-ot, melyet az iskola megtakarítása fedezett. Tantermeink többsége korszerű, jól felszerelt, esztétikusan dekorált. Számítógépeink száma 60, ebből oktatási célra 44 gépet használunk, hordozható gépeink száma 9. 9 tanteremben van interaktív tábla, reméljük idővel minden termünkben lesz lehetőség interaktív óra tartására. Ebben a tanévben is nagyon kevés az egyéb foglalkozásra alkalmas helyiségünk. A foglalkozások hely és időigényének biztosítása komoly szervező munkát és toleranciát igényel a foglalkozások vezetőitől és az iskolavezetés tagjaitól. Ugyancsak nem könnyű feladat – tornaterem hiányában - intézményünk számára a mindennapos testnevelés valamennyi évfolyamon történő biztosítása. Ebben a tanévben szintén a Városi Sportcsarnok ad helyet testnevelés óráinknak az 1. 2. évfolyamos tanulók kivételével. 5. Gazdálkodás Az intézmény gazdálkodása kiegyensúlyozottnak mondható. A 2015/2016-ös tanévben az előző tanévi támogatásnak megfelelő bevételekre számíthatunk, melyeknek 2 fő összetevője a pedagógus átlagbér alapú támogatás és a működési támogatás, melynek összege éves szinten megközelíti a 300 millió Ft-ot. A kiadási oldalon a legnagyobb tétel a személyi jellegű és dologi ráfordítások. A tanév során nagyobb figyelmet kell fordítani a takarékosságra:fénymásolás, irodaszerek használata, világítás, fűtés területén. Nagyobb átgondolást igényel tanulóink más városban való versenyeztetésének támogatása a magas utazási költségek miatt.

5

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv 2

Törvényi változások

 A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC tv. módosításai: esélyteremtést szolgáló intézkedések (Gyvk., gyermekétkeztetés normatív kedvezménye, - tankötelezettségi korhatár 16 év ( a tanév végéig betöltött életkor)  Óvodai kötelezettség 3 éves kortól  Az OH feladatkörének bővülése (állami pedagógia-szakmai szolgáltatások biztosítása  51/2012. EMMI rendeletben kiadott kerettanterv, és arra épülő intézményi helyi tanterv beveztésének folytatása 3. és 7. évfolyamon. A tapasztalatok alapján az alsóbb évfolyamokon bevezetésre kerülő helyi tanterv felülvizsgálata.  Mindennapos testnevelés megszervezése 1-8. évfolyamon.  Országos Pedagógiai- szakmai ellenőrzés (tanfelügyelet) indulása 2015 szeptemberétől.  20/2012.EMMI rendelet 145.§ alapján az intézményi önértékelés bevezetése  Pedagógusok előmeneteli és illetményrendszer bevezetésének folytatása. 6. Kapcsolataink 1./ A szülőkkel: Az iskola a szülőkkel való kapcsolattartást tekinti egyik fő feladatának. Szinterei:  Szülői értekezletek Osztályszintű szülői értekezletek szeptember és február hónapban Réteg szülői értekezlet: továbbtanulási, ballagási, táborozási, stb. az aktualitásnak megfelelően.  Fogadóórák Minden pedagógus heti egy órában fogadóórát tart, melynek időpontjáról a szülők ellenőrzőn keresztül értesülnek.  Nyíltnapok Március – április hónapban kapcsolódva az elsősök beiratkozásához. Kiemelten fontos feladatunk a szülők folyamatos, korrekt tájékoztatása gyermekük iskolai teljesítményéről. Félévkor és év vége előtt egy hónappal értesítendő az a szülő, akinek gyermeke bukásra áll.  Tanórán kívüli tevékenységek, iskolai programok: szeretnénk alkalmainkba a családokat minél nagyobb számban bevonni.  Szülői fórumok szervezése meghívott előadok bevonásával  Lelki segítségnyújtás szülők, családok számára a lelkészek, hitoktatók által 2./ Fenntartó gyülekezettel Igyekszünk folyamatos, jó kapcsolatot fenntartani a gyülekezet tagjaival, és a gyülekezeti alkalmakon rendszeresen részt venni. Iskolánk pedagógusai és tanulóival szemben elvárás, hogy a vasárnapi istentiszteleti alkalmakon lehetőségeikhez mérten, felekezeti hovatartozásuknak megfelelően vegyenek részt. Ezzel is bizonyítva azonosulásukat keresztyén értékrendű intézményünk szellemiségével. Családi vasárnapokon, nagyobb egyházi ünnepeken, az ökumenikus imahét keretében tanulóink, nevelőtestületünk műsorral szolgál. A 8.-osok tanév végén hittan tantárgyból vizsgát tesznek.

6

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv Református felekezetű diákjainkat ösztönözzük arra, hogy 13-14 évesen konfirmáció alkalmával bizonyságot tegyenek hitükről. 3./ A Református Pedagógia Intézettel Nagy örömünkre szolgál, hogy a Református Pedagógiai Intézet egyik székhelye Debrecenben, hiszen a számos törvényi változás miatt szakmai segítségnyújtásra, a református köznevelési intézmények munkájának nagyobb összehangolására számítunk a pedagógiai intézet által. 3./ Református EGYMI Köznevelési együttműködési megállapodás keretében a Református Egységes Pedagógiai Szakszolgálat szakemberei biztosítják a BTM –es, SNI-s tanulók fejlesztését, logopédiai ellátását és a gyógytestnevelést is. Terveink szerint iskolapszichológus is segíteni fogja nevelő-oktató munkánkat. A BTM-esek fejlesztésében iskolánk fejlesztő pedagógusa is közreműködik. 4./ Óvodákkal Az iskolánkba lépő „nagycsoportos” óvodásoknak évek óta „Suliváró” néven foglalkozásokat szervezünk, ahol megismerkednek leendő tanítóikkal, osztálytársaikkal, az iskolai élettel. Igyekszünk folyamatos, gyümölcsöző kapcsolatot ápolni az ugyancsak egyházi fenntartású Jó Pásztor Református Óvodával. 5./ Középiskolákkal A 8. osztályosok pályaválasztása kapcsán rendszeres kapcsolatot tartunk fenn az érintett középiskolákkal. Lehetőséget biztosítunk tanulóinknak az általuk kiválasztott középfokú intézmények megtekintésére, iskolánk szívesen fogadja szülői értekezleten, osztályfőnökin órán az érintett középiskolák bemutatkozását. 6./ Városi intézményekkel Az önkormányzat által fenntartott neveléssel, oktatással foglalkozó valamennyi intézménnyel folyamatos munkakapcsolatot ápolunk. Tanulóink rendszeresen látogatják a helyi kulturális intézmények által szervezett programokat.

7

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv 7. Az ellenőrző, értékelő munka: Az idei tanév egyik kiemelt feladata az intézményi önértékelés folyamatának kidolgozása és bevezetése. Munkatervünk részét képezi az erre a tanévre vonatkozó intézményi önértékelési terv, mely tartalmazza nevelő-oktató munkánk ellenőrzését és értékelését. Az önértékelési csoport tagjai az ütemtervnek megfelelően végzik az óralátogatásokat, a dokumentumok elemzését, a kérdőívek, interjúk tapasztalatainak rögzítését az OH támogató felületén. Óralátogatások esetében elsőbbséget élveznek a tanfelügyeleti ellenőrzés és minősítés előtt álló pedagógus kollegák. Az óralátogatásokat az igazgató, igazgatóhelyettesek, munkaközösség-vezetők, az önértékelési csoport tagjai, illetve szaktanácsadók, a tanfelügyeleti ellenőrzésben és minősítési eljárásban résztvevők esetében szakértők végzik megfelelő rendszerességgel. A tantestület tagjai előzetes egyeztetés alapján végeznek óralátogatásokat. Kiemelten az osztályfőnökök a saját osztályukban tanító kollegák esetében, valamint a munkaközösségen belül. A tanfelügyeleti ellenőrzésre készülve az Országos tanfelügyeleti kézikönyv alapján átdolgoztuk az óralátogatások jegyzőkönyvét. A látogatások tapasztalatait ez alapján a dokumentum alapján adminisztráljuk. A tanítás minőségén túl a kulcskompetenciák, valamint a látogatott pedagógus önmaga és az értékelést végzők által megállapított erősségei és fejlesztendő területei kerülnek rögzítésre. A tanári munkafegyelem és adminisztráció ( ügyelet ellátása, pontos órakezdés, befejezés, naplók, tanügyi dokumentumok adminisztrációja) ellenőrzése ebben a tanévben is kiemelten fontos. Ugyancsak fontos a pontos órakezdés, valamint a napindító reggeli áhítatok időbeni megtartása. A szűkebb iskolavezetés ( igazgató, ig.helyettesek) a 2015/2016. tanévben fokozott figyelemmel kíséri: -

-

a munkafegyelem alakulását (órakezdés, befejezés, ügyelet ellátása) a tanmenetek tartalmi megfelelőségét, és az abban foglaltaknak megvalósítását a tanári adminisztrációs fegyelem betartását ( osztálynaplók naprakész vezetése, érdemjegyek beírása, törzslap, ellenőrző könyv vezetése, határidőre való elkészítése). az osztályfőnöki teendők ellátását. a pedagógus szülőkkel, tanulókkal való személyes kapcsolatát. az iskolai rendezvények szervezésében, lebonyolításában való részvételt. az iskola vezetésével, és a kollegákkal való együttműködést az iskola szellemiségének megfelelő, azzal összeegyeztethető keresztyén magatartást. a munkaköri leírásban foglaltak megtartását. az iskolai Pedagógiai programjában megfogalmazott célok és feladatok megvalósításában való részvétel aktivitását

8

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv 8. Belső ellenőrzés Belső ellenőrzés általános szabályai az iskolában  Az Nkt. előírása alapján: „…Az intézmény vezetője felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért…. Felel …az intézmény ellenőrzési, mérési, értékelési rendszerének működtetéséért.”  Ellenőrzés fogalma: A Pedagógiai Programban meghatározott célokból adódó elvárások összevetése a tényleges helyzettel.  Ellenőrzés célja:  állapotfelmérés, diagnosztizálás,  minősítés,  eredmények összegzése, hiányosságokra tett javaslatok megtétele.  Az ellenőrzés legyen: tényszerű, objektív, folyamatos, tervszerű, konkrét, nyílt.  Az ellenőrzés formái: Közvetlen ellenőrzés: beszámoltatás, óralátogatás, tanítási órák, tanórán kívüli tevékenységek ellenőrzése, megfigyelések. Közvetett ellenőrzés: dokumentumok tanulmányozása, tanulói produktumok elemzése. Vizsgálatok.  Ellenőrzésre jogosult: az igazgató, aki egy személyben felelős, Megoszthatja a jogot az: o igazgatóhelyettessel, o munkaközösség vezetőkkel o gazdasági vezetővel o DÖK vezetővel A felmerült problémákra intézkedéseket csak az igazgató tehet.  Az ellenőrzést kövesse mindig értékelés, beszámoltatás.  Az ellenőrzés ideje: év eleji, év vége, folyamatos, alkalomszerű. A belső ellenőrzési terv szerint. 8.1. Belső ellenőrzési ütemterv a 2015/2016-os tanévre I.

Nevelő-oktató munka az iskolában

Ellenőrzés tárgya

A feladat ellátásáért felelős

Ellenőrzést végzi

Az ellenőrzés gyakorisága, ideje

Tanmenetek

tanítók, szaktanárok

igazgató, ig.h. mk.vezetők

szeptember 30

Napló

osztályfőnök, szaktanárok

Anyakönyv

osztályfőnök

Ellenőrző, tájékoztató füzet

osztályfőnökök, szaktanárok

Munkaközösség vezetők, igazgató, igazgatóhelyettes, gazd.vezető igazgató, igazgatóhelyettes osztályfőnök, igazgatóhelyettes

havonta október, június 2 havonta

Az ellenőrzés tapasztalatainak visszajelzési módozatai. (Ellenőrzési naplóban rögzíteni.) nevelőtestületi értekezlet, félévi beszámoló ellenőrzési füzetbe, naplóba, szóbeli, írásbeli közlés félévi, év végi értekezleten, munkaközösségi

9

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv foglalkozásokon Füzetek, munkafüzetek

tanítók, szaktanárok

Házirend

Minden pedagógus, osztályfőnökök

Gyermek- és ifjúságvédelem

Gyermek- és ifjúságvédelmi kapcsolattartó, minden pedagógus

Tanórák, napközis foglalkozások

minden pedagógus

Szakköri foglalkozások Korrepetálási foglalkozások Iskolai szintű rendezvények

Korrepetálás vezetők megbízott, szervezők osztályfőnökök, érintett pedagógusok

Osztályprogramok

osztályfőnökök

Gyermekétkeztetés

munkaközösség vezetők

SzMSz, Pedagógiai program helyi tanterv

minden pedagógus

Tanulónyilvántartás Iratkezelés KIR adatai Jegyzőkönyv (értekezletek, baleset,

A feladat ellátásáért felelős

Dök gyűlés, nevelőtestületi értekezlet

igazgató, igazgatóhelyettes

folyamatos

félévi, év végi beszámoló

igazgató, igazgatóhelyettes, mk.vezetők

Folyamatos (félévente 1-2 alkalom)

igazgató, igazgatóhelyettes, mk.vezető Gazdasági vezető, napközis munkaközösség vezető igazgató, igazgatóhelyettes igazgató, igazgatóhelyettes, munkaközösségvezetők

II.

Ellenőrzés tárgya

folyamatos


napközis nevelők, iskolatitkár

Munkaközösségek foglalkozásai

félévi, év végi beszámoló

igazgató, igazgatóhelyettes, igazgató, igazgatóhelyettes igazgató, igazgatóhelyettes

Szakkörvezetők

Szülői értekezletek

alkalomszerűen

igazgatóhelyettes, mk.vezetők igazgató, igazgatóhelyettes, mk.vezetők, DÖK vezető

alkalomszerű alkalomszerű folyamatos

Szeptember február

folyamatos

folyamatos

óralátogatási jegyzőkönyv, foglalkozásokról feljegyzés írásbeli értékelés, értekezletek írásbeli értékelések, értekezletek nevelőtestületi értekezlet értekezlet utáni értékelés, megfigyelés után, értekezletek alkalmával megfigyelés után, beszámolókban, munkaközösségi foglalkozásokon

alkalomszerű

írásbeli feljegyzés

folyamatos

nevelőtestületi értekezlet, félévi, év végi értékelő értekezletek

Ügyvitel

Ellenőrzést végzi

Iskolatitkár Igazgató

Igazgató

Iskolatitkár, megbízott pedagógus


Az ellenőrzés gyakorisága, ideje

Az ellenőrzés tapasztalatainak visszajelzési módozatai. (Ellenőrzési naplóban rögzíteni.)

folyamatos


folyamatos


10

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv javítóvizsga, stb.)

Statisztika

Iratkezelés Személyi anyagok, átsorolások

osztályfőnökök, napközis nevelők, iskolatitkár, gazdaságvezető iskolatitkár,


igazgató, iskolatitkár, gazd.vezető III.

Gazdálkodás szervezettsége, szabályozottsága a.) Belső szabályzatok elkészítése, aktualizálása, gyakorlatban való alkalmazása, a feladatok munkaköri leírással való összhangja b.) A tervezés szabályszerűsége c.) Az évközi előirányzat módosítások szabályszerűsége d.) A bevételek és kiadások teljesítése Tárgyi eszközökkel való gazdálkodás a)Beruházások, beszerzések b.) Felújítás, karbantartás c.) Értékcsökkenés elszámolása

d.) Leltározás Bérgazdálkodás a.) A bérszükséglet tervezése b.) Kinevezések, besorolások c.) Béralap felhasználása e.) Szabadságok nyilvántartása Készletgazdálkodás

október, január, június

írásbeli észrevételezés

igazgató,

Alkalom szerűen


igazgató

félévente


Gazdálkodás

Gazdaságvezető, igazgatóhelyettes ügyintézőpénztáros, iskolatitkár

Igazgató

Évente

Év végi beszámoló

Gazdaságvezető

Igazgató

Évente

Szóbeli értékelés

Igazgató

Negyedévente

Havonta szóban

Gazdaságvezető, ügyintéző

Igazgató

Negyedévente

Írásbeli feljegyzés

Gazdaságvezető

Igazgató

Negyedévente


Gazdaságvezető, karbantartó

Igazgató igazgatóhelyettes

Folyamatos

Gazdaságvezető

Igazgató

Évente

Gazdaságvezető,


nagy értékű eszközök /évente egyéb/kétévente

Gazdaságvezető

Igazgató

Évente

Gazdaságvezető

Beszámolókban, évindító értekezlet, szóbeli értékelés

Gazdaságvezető, iskolatitkár,

Igazgató,

Folyamatos

Gazdaságvezető

Igazgató

Havonta

Iskolatitkár,

gazdaságvezető

félévente


iskolatitkár

Gazdaságvezető,

Havonta

Szóbeli visszajelzés,

11

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv igazgató

a.) Anyagok beszerzése, felhasználásának jogszerűsége, átvételek igazolása b.) selejtezés

Gazdaságveze-tő,

Takarítás, karbantartás Pénzkezelés, tulajdonvédelem a.) Bizonylati rend és fegyelem érvényesülése b. ) napközis térítési díjak elszámolása, beszerzése, kedvezmények érvényesítése

Takarítók, karbantartók

Igazgató, igazgatóhelyettes Igazgatóhelyettes iskolatitkár

iskolatitkár

iskolatitkár

9.

írásbeli visszajelzés, feljegyzés

Évente Folyama-tos

Szóbeli értékelés, feljegyzés

Gazdaságvezető,

Havonta


gazdaságvezető

havonta

Munkaszervezés, belső kommunikáció, információáramlás

A szűkebb iskolavezetés (igazgató, igazgatóhelyettesek) hétfőnként az áhítatot követően megbeszélést tart az aktuális hét feladatairól, ezt követően a nagy szünetben sor kerül a teljes vezetőség rövid konzultációjára a heti feladatokkal kapcsolatban. A vezetői értekezletek alkalmával ( a hónap utolsó szerdáján) az intézmény tágabb vezetősége – kiegészülve a munkaközösség-vezetőkkel, az önértékelési csoport vezetőjével, a DÖK segítő pedagógussal - tanácskoznak az intézmény aktuális feladatairól, felmerülő problémákról, szervezési kérdésekről. Az iskolavezetés tagjai:

igazgató igazgatóhelyettesek mk. vezetők (1-2.,3-4. felsős: humán mk., real mk.) önértékelési csoport vezetője diákönkormányzat munkáját segítő alkalomszerűen meghívottak. Az ülések napirendjéről és határozatairól a tantestületi megbeszélések alkalmával kap tájékoztatást a tantestület. Tantestületi értekezletet terveink szerint minden hónap első hétfőjén szeretnénk tartani. A munkaközösségek munkatervüknek megfelelően a tanév során legalább 5 alkalommal munkaközösségi gyűlést tartanak. A kommunikáció a kollégák felé a nevelőtestületi, munkaközösségi értekezleteken, elektronikus formában, továbbá a hirdetőtábla segítségével valósul meg. A hatékonyabb információáramlás érdekében hangsúlyosabban kívánunk élni az elektronikus levelezés (kör email) lehetőségével. Egyre aktuálisabb információkat tartalmaz megújult iskolai honlapunk, ahol mindenki nyomon követheti intézményünk életét. Nagy hangsúlyt kívánunk fektetni ebben a tanévben iskolánk menedzselésére. Iskolai rendezvényeinkről, főbb eseményeinkről rendszeres tájékoztatást kívánunk nyújtani a helyi médiákon keresztül.

12


10.

Tanulócsoportok a 2015/2016-os tanévben osztály

létszám 24

1.a (iskolaotthon) 1.b (iskolaotthon) 2.a (iskolaotthon) 2.b (iskolaotthon) 3.a 3.b 4.a 4.b 5.a. 5.b. 6.a. 6.b 7.a. 7.b 8.a 8.b ÖSSZESEN:

osztályfőnökök /tanítók

23

Fesetőné Dobó Zsuzsanna, Czifráné Tóth Zsuzsanna Kathiné Molnár Marianna, Vargáné Fejes Anikó

27

Bodnár Éva, Oláhné Molnár Hajnalka

32

Csukásné Bernáth Krisztina, Nyitrainé Gellén Gabriella Kiss Judit, Győriné Percze Julianna Csóka Lászlóné, Bundáné Szabó Zsuzsanna Eszenyiné Galló Orsolya,Vargáné Hagymási Anita Magyar Balázs Dávid Fesetőné Dobó Zsuzsanna,( Győri Imréné) Baloghné Németh Anita Dr Nagy Nándorné Lini Beatrix Pinténé Tóth Anikó Kissné Czeglédi Erika Ábrahám Imre Ábrahámné Rákos Viktória Baloghné Pénzes Anikó

30 31 27 26 19 19 28 25 19 23 21 24 398+1( magántanuló)

Napközis csoportok beosztása osztály 3.a 3.b 4.a 4.b 5.a

létszám 30 31 27 26 19

5.b

19

6.a

24

6.b 7.a-7.b

23 30

8.a-8.b tanulószoba

28

Összesen:

227

pedagógus Győriné Percze Júlia Bundáné Szabó Zsuzsa Vargáné Hagymási Anita Varga Judit Győri Imréné/Magyar Balázs Orbán Istvánné/Baloghné Németh Anita Nagy Nándorné/Bagossi Éva/Csatári Andrea Töviskesné Pásztor Judit Szabó Tünde/ BaloghPankotai Nikolett Szabó Csilla/Magyar Balázs/ Nagyné Mező Eszter

13


Tanórán kívüli foglalkozások

11.           

Számítástechnika szakkör 3. o.,5-8 o. Énekkar Képzőművészet Középiskolára való előkészítő 8. osztályosok számára: matematika és magyar tantárgyakból Felzárkóztató foglalkozás magyarból, matematikából 1-8. Sakk-szakkör Idegen nyelvi szakkör 1-3.o. Magyar, matematika, idegen nyelv tehetséggondozó szakkörök (3-8.o.) Dráma szakkör Természettudományos szakkör Elsősegélynyújtó szakkör

12. A tanév munkarendje A 2015/2016. tanévben a tanítási év első tanítási napja: 2015. szeptember 1. (kedd) utolsó tanítási napja: 2016. június 15. (szerda) A tanítási napok száma az általános iskolában száznyolcvanegy nap, A tanítási év első féléve 2016. január 22-ig tart. A tanítási szünetek Az őszi szünet 2015. október 26-tól október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő). A téli szünet 2015. december 21-től december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő). A tavaszi szünet 2016. március 24-től március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda). Országos mérések, értékelések A 2015/2016. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell vizsgálni a szövegértési és a matematikai eszköztudás fejlődését a hatodik, a nyolcadik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A mérést, értékelést az Oktatási Hivatal szervezi meg az Országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával 2016. május 25-én. Angol, német idegen nyelvi mérés az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamain 2016. május 18-án. 2016. január 6.-június 1. tanulók fizikai állapotának, edzettségének mérése (NETFIT) 5-8. évfolyamon. Az öt tanítás nélküli munkanap felhasználása. 1./ Félévzáró értekezlet 2./ Módszertani továbbképzés 3./ Mazsi matek 4./ Tantestületi kirándulás 5./ DÖK nap 14

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv 13.

Rendezvényterv AUGUSZTUS

Időpont VIII. 20.

Rendezvény Felelős(ök) Augusztus 20-i városi ünnepségen való Dr. Nagy Nándorné, szolgálat Debreczeniné Szolnoki Szilvia, Csukásné Bernáth Krisztina Osztályok dekorálása, tantermek berendezése, felkészülés a tanévre Tanévindító munkaközösségi gyűlések

minden pedagógus

Tankönyvek beszerzésének, árusításának lebonyolítása

Ábrahám Imre Ábrahámné Viktória

Javító és különbözeti vizsgák lebonyolítása Órarendkészítés

isk.vez.,szaktanárok

VIII. 19.

Alakuló és tanévnyitó értekezlet

iskolavezetés

VIII. 25.

Képviseljük iskolánkat a Református Pedagógiai Intézet által szervezett tanévkezdő országjáró rendezvénysorozatán.

Vargáné Fejes Anikó, Czifráné Tóth Zsuzsa, Kathiné Molnár Marianna, Kissné Rácz Ildikó

VIII. 25.

Megyei tanévnyitó szakmai tájékoztatón

VIII. 29.

Református iskolák országos tanévnyitó ünnepsége Sárospatakon.

Balláné Bodai Judit, Bíró Erika isk. vez.

VIII. 30.

Ünnepi tanévnyitó istentisztelet, az 1.o. ünnepi műsora.

VIII. 25.

mk-vez. Rákos

Gál József, Ábrahám Imre, igazgatóhelyettes

1.o. nevelők, isk.vez.

SZEPTEMBER Adminisztrációk, szervezési feladatok: Ügyeletek beindítása

igazgató, igh

IX. 11-ig

Naplók megnyitása

ig.,ig.h, o.fők

IX. 30-ig

Anyakönyvek kitöltése (nyomtatása)

ig.,ig.h, o.fők

Napközis étkezési rend kialakítása

ig.h, Nagyné Mező Eszter 15

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv IX. 7-ig

Tanári fogadóórák ütemezése

IX. 4-ig

Állandó helyettesítési rend kialakítása Versenyekre való nevezések elindítása Szakkörök szervezésének elindítása.

IX. 30.

Tanmenetek, munkatervek leadása

mk.vezetők, igh. igh. mkv. igh. mk.vezetők, tanítók, szaktanárok

Rendezvényeink: IX. 2. Hulladékgyűjtés Iskolai DÖK alakuló ülése

DÖK DÖK vezetői

IX. 13.

Városnapi ünnepségen való részvétel

IX. 14–19. IX. 21–25.

Iskolai és értekezletek.

IX. 21.

hitoktatók

IX. 24.

Iskolai csendes nap – felső tagozat: Bibliai barangoló alsó tagozat: Bábelőadás Diákparlament

IX.

Őszi mulatság

Győri Imréné, 3-4.oszt mk.,(alsó tag.) humán mk., ( felső tag.)

IX. IX. 23.

Kutatók éjszakája Nyelvek Európai Napja

reál mk. humán mk.

IX. 22.

Autómentes világnap városi rendezvényén való részvétel

oszt.f.

osztályszintű

iskolavezetés, oszt. főn.

szülői iskolavezetés, osztályfőnökök

DÖK

OKTÓBER Statisztika elkészítése, továbbítása.

iskolavezetés, informatikus szakkörvezetők

X. 1.

Szakkörök beindítása

X. 9-ig

1.o. képességmérés (Difer) részeredményének elküldése.

1.o nevelők

X.. 1.

Zenei Világnap

humán mk.

X. 4.

Családi vasárnap: 1. oszt. fogadalomtétele

8. o. oszt. f.

X. 6.

Iskolai megemlékezés az aradi vértanúkról Kis kutatók délutánja 1-6. évfolyamnak.

humán mk.

X. 8.

reál mk. 16

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv X. 16-17.

Szakmai nap Együttnevelés a református köznevelésben (SNI, BTM befogadás) Színházlátogatás 7-8. o. tanulóknak

isk. vez.

X. 12-15.

Teremtés hete programjai

hitoktatók

X.

Játékos tanítási óra a leendő első 1-2. o. mk. osztályosoknak Pályaválasztási tanácsadás gyerekeknek 7-8. oszt. f. és szüleiknek a 7-8. évfolyamon.

X. 9-ig

Könyvtári Világnap – Rajzpályázat Próba kompetenciamérés

humán mk.

Preku Erzsébet, Töviskesné Pásztor Judit reál mk. humán mk.

X. 22.

Iskolai megemlékezés nemzeti 7. a, 7. b oszt. ünnepünkről NOVEMBER

XI.12-13.

Baltazár napok megszervezése DÖK /a közelgő reformáció 500 éves évfordulója keretében/ Családi vasárnap – Csoportos 2. a keresztelő Bemutató tanítás az 1. osztályban a volt elsős tanító nénik óvónők részére

XI. 15.

XI.

Nyílt nap 5. osztályban a 4. oszt. szülők igh. számára. szaktanárok Suliváró szervezése, tájékoztató szülői 3-4. mk. értekezlet isk. vez. Középiskolai nyíltnapok megtekintése

8. o. oszt.f.

XI. 28.

Egyházmegyei vers- prózamondó-, zsoltáréneklő és rajz – verseny szervezése DECEMBER

XII. 4.

Mikulásjárás az alsó tagozaton

4.b oszt.

XII. 5-ig

Difer mérés befejezése

1.o nevelők

Pályaválasztási szülői értekezlet

8.o. o.f.

Legszebb tanterem verseny

DÖK

Kis alkotók utcája

reál mkv.

XII. 16.

17


Adventi énekkari szolgálat

kórusvezetők

XII. 18.

Karácsonyváró iskolai közös éneklés

Orbán Istvánné

XII. 24.

Karácsonyi istentiszteleti szolgálat

Csukásné Bernáth Krisztina

JANUÁR 3-4. oszt. mk

I.20-ig.

Suliváró foglalkozások, nyílt nap a leendő elsős szülőknek Félévi mérések elkészítése, értékelése

I.21.

Osztályozó értekezlet

iskolavezetés

I. 29.

Félévi bizonyítványok kiosztása Félévi értekezlet

tanítók, tanárok

iskolavezetés

Előző évi zárszámadás, új költségvetés iskolavezetés, készítés, jóváhagyás gazdaságvezető I. 22.

Magyar kultúra napja

humán mk.

Ökumenikus imahét

tantestületi kórus ???? FEBRUÁR

Félévi szülői értekezlet Középiskolai továbbítása Álarcos bál II. 21.

jelentkezési

iskolavezetés, osztályfőnökök lapok 8.o. oszt. f., isk. vez. DÖK

Családi vasárnap – Házasság hete Következő tanévi tankönyvrendelés

6. a, 6. b oszt. tk. felelős

MÁRCIUS III. 11. (??)

Iskolai megemlékezés nemzeti ünnepünkről

5. a oszt.

III. 15.

Részvétel a városi ünnepségen

5-6. oszt. f.

III. 20.

Családi vasárnap - Virágvasárnap

2. b oszt.

Lego-robot bemutató

reál mk.

Barátságos szumó (robot) városi verseny

Ábrahám Imre 18


III. 22.

Iskolai hittanbajnokság

hitoktatók

Víz Világnapja

DÖK ÁPRILIS

IV. 11.

IV. 22.

IV. 24.

Költészet napi megemlékezésműveltségi vetélkedő

humán mk.

Sport – és egészségnap

reál mk

A Föld Világnapja

reál mk. 1-2. mk.

Hittanvizsga

Magyar Balázs iskolavezetés lelkészek, Magyar Balázs Bodnár Éva

Konfirmáció Kenguru matematika verseny lebonyolítása Nyílt nap a szülők számára 1-8. évfolyamon Szaktanári fogadó óra Házi tanulmányi bajnokságok lebonyolítása

szaktanárok, tanítók szaktanárok 3-4. o. mk, 1-2. o. mk.

MÁJUS V. 1.

Családi vasárnap - Anyák napja

3.a oszt.

V. 13.

Mazsi Matek – városi és egyházmegyei tanulmányi verseny

Fesetőné Dobó Zsuzsanna, 1-2.o. és a 3-4. o. mkv. Ábrahám Imre, Győri Imréné osztályfőnökök

Iskolai számítógépes bajnokság Tanulmányi kirándulások Határtalanul - kirándulás Erdélybe (7. oszt.)

7. o. oszt. f.

V. 18.

Országos kompetenciamérés angol, német idegen nyelvi mérés

méréskoordinátor

V.25.

Országos kompetenciamérés szövegértés és matematikai eszköztudás Tanév végi mérések lebonyolítása, értékelése

méréskoordinátor tanítók, tanárok

19

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv Ballagás előkészítése

7-8. oszt.f. JÚNIUS

VI. 3. VI. 4.

VI. 18. VI. 26. 17.00 óra

Iskola megemlékezés - Nemzeti összetartozás napja alkalmából Részvétel a városi ünnepségen

humán mk.

Évbúcsúztató gyereknap

DÖK

Tantestületi kirándulás

reál mk.

Osztályozó értekezlet, statisztika elkészítése Ballagás

iskolavezetés

7-8. o. oszt. f.

7. osztály

Tanévzáró istentisztelet Tanévzáró értekezlet

iskolavezetés

20


14.

Megbízatások, felelősök jegyzéke

Igazgató:

Balláné Bodai Judit

Igazgatóhelyettes:

Kissné Rácz Ildikó, Borosné Kiss Szilvia

Gazdasági vezető:

Zágonyi Lajos

Alsós munkaközösség vezetők: 1-2.o: Vargáné Fejes Anikó 3-4.o: Kiss Judit Felsős munkaközösség- vezető : Reál:

Ábrahámné Rákos Viktória

Humán: Csatári Andrea Önértékelési csoport vezetője:

Bíró Erika

Napközis összekötő:

Nagyné Mező Eszter

Tankönyvfelelős:

Ábrahám Imre, ÁbrahámnéRákos Viktória

Balesetvédelem, balesetbiztosítás:

Bodnár Éva

Gyermek és ifjúságvédelmi kapcsolattartó: Vargáné Hagymási Anita Pályaválasztási felelős:

Baloghné Pénzes Anikó, Ábrahámné Rákos Viktória

Jegyzőkönyvvezető:

Preku Erzsébet

Könyvtárvezető:

Preku Erzsébet

Diákönkormányzatot segítő:

Szabó Csilla, Varga Judit

Szülői szervezet összekötő:

Kathiné Molnár Marianna

Iskolai dekoráció felelős:

Vargáné Fejes Anikó, Görög-Nagy Lilla Töviskesné Pásztor Judit

Sport, turisztika felelős :

Gál József, Szabó Csilla

Énekkar vezető :

Tóthné Tóth Anikó, Orbán Istvánné

Média felelős:

Baloghné Németh Anita

Rendszergazda:

Ábrahám Imre

Honlapszerkesztő:

Ábrahám Imre, Bundáné Szabó Zsuzsa, Varga Judit

21

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv X.

Mellékletek, kiegészítések

Iskolai szintű elemzést szolgáló mérések: Tantárgy matematika magyar értő olvasás magyar hangos olvasás magyar nyelvtani ismeretek tollbamondás idegen nyelv testnevelés sport

Év elején 5.

Félév

okt. próbakomp.6.

2.4.

5.6.

4.

Év vége 1.3. 4. 5. 7. 5.

próbakomp.8.

1.

8.

2. 4.6.7.

7. 7.

8. dec.

6.

próbakomp. A tanulók fizikai (NETFIT)

és

Hungarofit

kémia fizika hittan

8. 5. állapotának mérése

5-8. évfolyam 7. 7. 6. 8. tantárgyismereti vizsga

Difer

1.

Az iskolai munkaterv mellékletei a következők:    

iskolaotthonos munkaközösség munkaterve alsós (3-4. évfolyam) munkaközösség munkaterve felsős munkaközösségek (human, reál) munkatervei DÖK programtervezet

22

Baltazár Dezső Református Általános Iskola Munkaterv XI.

Záradék:

A nevelőtestület a munkatervet a tanévnyitó értekezleten tartózkodás mellett elfogadta.

igen, -- nem, --

Hajdúböszörmény, 2015. augusztus 28. Balláné Bodai Judit igazgató

23

Baltazár Dezső Református Általános Iskola. Éves munkaterv

Recommend Documents