ENDREFALVAI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA
MUNKATERV 2015/2016
TARTALOMJEGYZÉK
Bevezető…………………………………………………………………………………. 3 1. Helyzetelemzés .................................................................................................................. 3 1.1 Bevezetés ................................................................................................................... 3 1.2 Tárgyi feltételek ......................................................................................................... 4 1.3 Személyi feltételek…………………………………………………………………. 5 1.4 Tanulócsoportok száma ............................................................................................. 6 1.5 Statisztikai adatok ,létszámok …………………………………………………….. 7 2. A tanév legfontosabb céljai ………………………………………………………….....
8
3. A tanév fő feladatai……………………………………………………………………..
8
4.
Nevelési-oktatási feladataink ........................................................................................... 8
5.
A tanévben működő munkaközösségek, munkacsoportok, állandó megbízatások ...........12
6.
A tanév rendje ..................................................................................................................13
7.
A 2015/2016. tanév eseménynaptára………………………………….…………….…. 14
8.
Összegzés .........................................................................................................................21
Bevezető A munkatervet az Endrefalvai Móra Ferenc Általános Iskola Pedagógiai programja, a nevelőtestület értekezleten elhangzott és elfogadott javaslatok, valamint a munkaközösségek által benyújtott munkatervi javaslatok alapján állítottuk össze figyelembe véve a szülői munkaközösség és a diákönkormányzat véleményét is. A pedagógiai munkát meghatározó jogszabályok, dokumentumok: - a 2011. évi CXC. törvény Nemzeti Köznevelésről - a 2015/2016. tanév rendje - Pedagógiai Program - Szervezeti és Működési Szabályzat A 2012. szeptember 1-én hatályba lépett új, Nemzeti Köznevelésről szóló törvény számos meghatározó intézkedése későbbi időpontokban vagy felmenő rendszerben válik hatályossá. 1. Helyzetelemzés 1.1 Bevezetés A 2015/2016. tanév munkaterve az intézmény tartalmi munkáját és működését határozza
meg.
Tartalmában
meghatározóak
a
pedagógiai
program
megvalósítását szolgáló fejlesztési célkitűzések és feladatok, az országos mérésekből adódó célok, feladatok és az előző tanév végi értékelés megállapításai (fejlesztendő területek, partneri igénymérések). A 2015/2016-ös tanév munkaterve az intézmény-együttes hagyományaira, értékeire építve; a tagintézmény, a szakmai munkaközösségek jelen tanévre vonatkozó elképzeléseinek; valamint a törvényi változások összehangolásával szab irányt munkánknak, éves teendőinknek. Célunk, hogy egységesen magas színvonalon végezzük munkánkat. Oktatónevelő tevékenységünkkel, diákjaink tanulmányi teljesítményével, iskolai és
iskolán kívüli viselkedésével, sokszínű programjainkkal tegyünk vonzóvá intézményeinket a szülők, a társadalmi környezet számára. Fontos hogy nevelőtestületünk az elvekben és a megvalósításban is egységes legyen, személyes kapcsolatokra épülő közösségként dolgozhasson. Lényeges, hogy mindenki lehetőséget kapjon képességei kibontakoztatására, hiszen mindenki formálja, alakítja az iskola életét. A vezetés felelőssége, hogy a munkatervben megfogalmazott célok valóra váltásához szükséges személyi és tárgyi feltételeket a fenntartó, a támogató környezet bevonásával az egész tanévben biztosítsa.
Az intézmény fenntartója:
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Szécsényi Tankerülete
Az intézmény elnevezése:
Endrefalvai Móra Ferenc Általános Iskola
Székhelye:
3165 Endrefalva, Béke út 4-6.
Telephelyei:
3135 Szécsényfelfalu, Kossuth út 28. 3134 Piliny, Tarjáni út 5.
OM azonosító:
200807
1.2 Tárgyi feltételek A nyári szünetben fenntartói, önkormányzati és pályázati segítséggel a következők valósultak meg: tisztasági festések (Endrefalva,Piliny,Szécsényfelfalu), a
külső
homlokzat
és
lábazat
(Endrefalva,Szécsényfelfalu), udvari padok festése(Endrefalva),
javítása
és
festése
tanulói asztal-lapok cseréje a 7-8. osztályban(Endrefalva), tanulói székek cseréje az 1. osztályban(Endrefalva), tábla cseréje a 5.osztályban(Endrefalva) raktárhelyiség átalakítása a kerékpárok tárolására(Endrefalva) a teljes épület felújítása (nyílászárók, tető cseréje, vizesblokk átalakítása, nevelői szoba kialakítása) Szécsényfelfaluban További feladataink: az iskola külső vakolatának vízmentesítése, a kerítés cseréje a tetőszerkezet cseréje, az ereszcsatornák folyamatos karbantartása, a bútorok, padok, székek, szekrények folyamatos cseréje valamennyi intézményben
felszerelések és eszközök folyamatos beszerzése valamennyi intézményben
1.3 Személyi feltételek A nevelőtestület létszáma (22 fő), a szakos ellátottság (92 %) az eredményes pedagógiai munkához megfelelő. 1.3.1 A tanév közben, a nyár folyamán távozott intézményünkből: Matus Nikolett Ágnes 1.3.2 A tanév elején érkezett: Péter Renáta (tanító) 1.3.3 A tanév folyamán tényleges munkát nem végez: Ferencz Viktória napközis nevelő (fizetés nélküli szabadság, gyes) Gálné Szilágyi Adrienn tanító (gyed)
1.3.4 A tanévben részmunkaidőben dolgozik: Lukácsné Kereszti Gyöngyi (tanító- 4 órás) Darvas József (tanár – óraadó) Antal Ferenc (tanár – óraadó) 1.3.5. A tanév során felsőfokú tanulmányokat folytat Bacsikné Zöllei Piroska (etika szak – államvizsga előtt) Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Budapest Balázsné Gyurkó Ágnes (matematika szak – államvizsga előtt) Eszterházy Károly Főiskola Eger Kovács Csilla (történelem szak) Eszterházy Károly Főiskola Eger Urbányi Edina (tanító) Apor Vilmos Katolikus Főiskola Vác 1.3.6 . Nevelőtestületünk 30 órás továbbképzésen vesz részt Téma: Családi életre nevelés- családpedagógiai ismeretek 1.3.7. A 2015- 2016 évre minősítésre bejelentkezett és a minősítési tervbe bekerült pedagógusok Szabóné Győri Magdolna Murányiné Percze Éva Antalné Varga Katalin 1.3.8.Mentorálás a tanévben Péter Renáta mentorált tanító - Murányiné Percze Éva mentoráló tanító 1.4 Tanulócsoportok száma
Alsó tagozat: Felső tagozat: Sajátos nev. igényű csoport: Napközis csoport:
8 4 7
1.5 Statisztikai adatok, létszámok
Létszám
Ebből HH HHH Tanuló Tanuló sni
Napközis
Menzás
Bejáró Bejáró Bejáró Szfelfa /Piliny/ /Efalva lu/ /
1.o. 2.o. 3.o. 4.o.
22 21 15 17
1 1 -
7 4 4 7
11 14 5 6
22 21 15 17
-
2 1 1
-
-
Alsó összesen
5.o. 6.o. 7.o. 8.o.
75 17 17 18 29
2 2 1
22 7 4 5 7
36 6 12 6 10
75 16 10 4 4
2 6 11
4 2 3 4 7
1 3 2 3
-
Felső összesen
81
3
23
34
P. 1.o. P. 2.o.
7
-
2
5
34 7
19 -
16 -
9 -
-
P. 3.o. P. 4.o.
5 4 4
1
-
1 2 4
5 4 4
-
-
-
-
Piliny összesen
20
1
2
12
Szf. 1.o. Szf. 2.o.
5
-
4
-
20 5
-
-
-
3
5 6 5
-
2 1 -
2 -
5 6 5
-
-
-
3 2 1
21
-
7
2
21
-
-
-
9
197
6
54
84
150
19
20
9
9
Szf. 3.o. Szf. 4.o. Sz.felfalu összesen Mindösszesen
2.) A tanév legfontosabb célja: 2.1. Az intézmény olyan működtetése, amely a gyerekek és a szülők számára a legnagyobb biztonságot és a legszínvonalasabb szolgáltatást nyújtja.
3.) A tanév fő feladatai:
3.1. A 2013-as NAT felmenő rendszerű bevezetése . Az új tantervekhez kapcsolódó tanügyi dokumentáció elkészítése. Az átdolgozott dokumentumok alapos megismerése, betartása. 3.2. A pedagógiai kultúrában a kompetencia alapú oktatás további kiterjesztése. 3.3. A mérési eredmények javítása. 3.4. Felkészülés a szakmai minősítő eljárásra, pedagógus értékelésre, intézményi önértékelésre 3.5. A szakrendszerű oktatás követelményeinek megfelelő szabályozott működés. 3.6. A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek életesélyeinek javítása, hátránykompenzáció. Az integrációs felkészítés igényes végrehajtása 3.7. A pedagógiai munka ellenőrzése ./ A pedagógiai munka belső ellenőrzésének ütemtervét az igazgató készíti el/. Kiemelt ellenőrzési szempontok a nevelő-oktató munka belső ellenőrzése során: - a nevelő és oktató munka színvonala a tanítási órákon - a tanítási órák módszertana, - egyéni fejlesztés működési struktúrája - a tanár-diák kapcsolat, - szabadidős foglalkozások - a nevelő-oktató munkához kapcsolódó adminisztráció . 4. Nevelési-oktatási feladataink 4.1 Feladatok az oktató-nevelő munka terén Összhangban Pedagógiai Programunkkal, e tanévben is fokozott figyelmet fordítunk tanulóink személyiségének sokoldalú fejlesztésére. Fontosnak tartjuk, hogy az egyéni erőfeszítés mellett hangsúlyozottan kapjon szerepet a közös munka, az együttes tevékenység. Ez mind a tanítási órán, mind a napközis és szabadidős foglalkozásokon jelenjen meg.
Határidő: folyamatos
Felelősök: osztályfőnökök
A tanév során kiemelt feladatunk a lemaradó tanulók felzárkóztatása, egyéni fejlesztése,
amelyet
képesség-kibontakoztató
felkészítéssel,
napközis
foglalkozással, csoportos órai munkával, korszerű óravezetési technikákkal igyekszünk biztosítani. Határidő: folyamatos
Felelősök: osztályfőnökök
Fő feladatunk a tanulás megtanítása az eredményesség érdekében.Az egyéni tanulási tempóhoz igazított tanulásirányítás és tanulásszervezés megvalósítása minden egyes pedagógus és tantárgy esetében fontos. Cél az önálló tanulási szokások és technikák kialakítása,folyamatos fejlesztése és a tanulásmódszertani ismeretek közvetítése révén a tanulási teljesítmény fokozása . Határidő. folyamatos
Felelősök: napközis nevelők, oszt.főnökök
Nagy hangsúlyt kell fektetnünk a tehetséges tanulók fejlesztésére is, amelyet szakkörökben, képességfejlesztő versenyeken, pályázatokon, művészeti iskolai részvétellel próbálunk elősegíteni. Szorgalmazzuk a tanulók az Arany János Tehetséggondozó Programba való részvételt, valamint az Útravaló Program, Út a szakmaválasztáshoz program továbbtanulást segítő,motivációs hatását . Határidő: folyamatos
Felelősök: mentorok, tanárok
Kiemelten kell kezelnünk az egészséges, helyes életmódra, a szabadidő hasznos eltöltésére való nevelést (projektnapok,szakkörök, tábor szervezése) Határidő: folyamatos
Felelős: osztályfőnökök
Tovább javult az iskolába járási fegyelem, de még mindig sok az igazolatlan hiányzás. Ennek csökkentésére törekednünk kell a szülőkkel keresve az együttműködési lehetőségeket Határidő: folyamatos
Felelős: ig.helyettes, oszt.főnökök
Minden alkalmat ki kell használni a viselkedéskultúra fejlesztésére, a tanórai fegyelem
biztosítására.
Ehhez
a
korszerű
óraszervezések,
a
tanulók
motiváltságának javítása, valamint a szabadidős tevékenységek szervezése hatékonyan hozzájárulhat. Határidő: folyamatos
Felelős : munkaközösség -vezetők
Továbbra is kiemelt jelentőségű az alsó tagozat (kezdő, bevezető szakasz) alapozó munkája, az alapvető követelmények elsajátíttatása. A továbbhaladás, magasabb osztályba lépés valós teljesítést kell, hogy tükrözzön (félévi, év végi felmérések, nevelési tanácsadó, szakértői bizottság szakvéleményének kérése). A hatékonyabb munka érdekében új módszerek kipróbálására, valamint különböző mérésekre, vizsgálatokra (tantárgyi, difer) kerül sor ebben a tanévben is. Határidő: szeptember-október, folyamatos Felelősök: munkaközösség-vezetők A kompetenciamérés mérés elmúlt évi eredményei is intézkedési tervet igényeltek. Az alacsony teljesítmény a kompetenciák fejlesztését indokolja, valamint folyamatos felkészülést az újabb megmérettetésre. Határidő:2016. május
Felelős: igazgató, 6-8.o. oszt.főnőkők
Az iskola-óvoda átmenet megkönnyítése érdekében feladatunk a közös módszertani eszköztár fejlesztése, az óvónői-tanító munkacsoport intenzívebb együttműködtetése. Határidő: folyamatos
Felelős: vez. óvónő, alsós mk. vez.
Fontos feladatunknak tartjuk az iskola társadalmi-szakmai környezetének minél szélesebb körben történő bevonását
a tanulók iskolai sikeressége
érekében. Határidő: folyamatos
Felelős: igazgató
Az SNI-tanulók szakszerű fejlesztésének szervezeti és személyi feltételrendszerének (óraadó logopédus, fejlesztő gyógypedagógus) biztosítása is kiemelt feladat. Határidő: folyamatos
Felelős: igazgató
Tantárgyi -és kulcskompetenciák fejlesztését segítő tanórai és tanórán kívüli stratégiákat be kell dolgoznunk, és érvényesíteni az egyéni fejlesztési tervekben. Határidő: folyamatos
Felelős: munkaközösség-vezetők
Célunk a HHH-tanulók továbbtanulási arányának növelése az érettségit adó középfokú oktatási intézményekben. Az iskolai továbbtanulást segítő, felkészítő programban valamennyi HHH tanuló és szüleit be kell vonnunk. Határidő: folyamatos
Felelős: osztályfőnökök
Fontos az eddigi jó gyakorlataink
fenntartása, mentoráló intézményként
átadása más intézményeknek. Határidő: folyamatos
Felelős: igazgató, munkaközösség-vezetők
Tanügyi dokumentumok pontos vezetése, határidők betartása a tanév során is kiemelten kezelendő. Határidő: folyamatosan
Felelős: ig. helyettes,osztályfőnökök
Az IKT (információs és kommunikációs technikai) eszközök megóvására, tárolására, valamint az előző tanévekben beszerzésre került fejlesztő eszközök védelmére nagy figyelmet fordítsunk! Határidő: folyamatosan
Felelős: ig. helyettes,osztályfőnökök
A szaktárgyakhoz tartozó kiemelt pedagógiai célkitűzéseket, feladatokat, rendezvényeket és programokat a munkaközösségek munkatervei tartalmazzák részletesen. 5. A tanévben működő munkaközösségek, mikrocsoportok, állandó megbízatások
munkacsoportok,
Alsós munkaközösség Vezetője: Murányiné Percze Éva Osztályfőnöki munkaközösség Vezetője: Homoki Gábor Belső ellenőrzési munkacsoport
IPR
Vezetője: Szabóné Győri Magdolna Tagjai: Antalné Varga Katalin Kovács Csilla Murányiné Percze Éva Urbányi Tamás Óvoda-iskola átmenetet segítő mikrocsoport Vezetője: Bartusné Serfőző Mária, Iskola-szülőkapcsolatát segítő mikrocsoport Vezetője: Szabóné Győri Magdolna Partneri együttműködést segítő mikrocsoport Vezetője: Balázsné Gyurkó Ágnes Kulcskompetenciák fejlesztését támogató mikrocsoport Vezetője: Pálmány Márta Patrónusi tevékenységet támogató mikrocsoport Vezetője: Rákosné Szakács Ildikó Szabadidős tevékenységeket segítő mikrocsoport Vezetője: Murányiné Percze Éva Az integrációt elősegítő módszertani tevékenységeket segítő mikrocsoport (kooperatív) Vezetője: Szabóné Győri Magdolna Tanári együttműködés, hospitálást támogató mikrocsoport Vezetője: Urbányi Edina Árnyalt szöveges értékelést segítő mikrocsoport Vezetője: Antalné Varga Katalin Multikulturális tartalmak beépülését segítő mikrocsoport Vezetője: Murányiné Percze Éva Továbbtanulást támogató mikrocsoport Vezetője: Homoki Gábor
A munkaközösség-vezetők általános feladatai: Szakmai munka gondozása, az iskola helyi programjának és helyi tanterveinek megfelelően, a kompetencia alapú oktatás módszereinek kiterjesztése a munkaközösségen belül. Szakmai-pedagógiai segítségnyújtás a munkaközösség tagjainak. A szakmai munka ellenőrzés, értékelése, pedagógiai értékelési rendszer alapján a pedagógusok munkájának értékelése. Óralátogatások. Taneszközök bővítési lehetőségeinek figyelemmel kísérése, szükséges beszerzések tervezése, segítése. Felmérések tervezése, lebonyolítása A munkaközösségek munkatervei a mellékletben találhatók.
6. A 2015/2016. tanév rendje A tanítási napok száma 181 nap. A szorgalmi idő: első tanítási nap: 2015. szeptember 1. (kedd) utolsó tanítási nap: 2016. június 15. (szerda) A szorgalmi idő első féléve 2016. január 22-ig tart. Az iskola a tanulókat, szülőket 2016. január 29-ig értesíti. Tanítási szünetek: Őszi szünet: 2015. október 26. – október 30. A szünet előtti utolsó tanítási nap okt.22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő) Téli szünet: 2015. december 21. - 2015. december 31. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 18 (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő) Tavaszi szünet:
2016. március 24. – március 29.
A szünet előtti utolsó tanítási nap március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda).
A szorgalmi idő alatt 5 munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhatunk fel pedagógiai célra. A tanulók eltérő ütemű fejlődéséből adódó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az iskolának 2015. december 04-ig fel kell mérnie az óvoda jelzései és a tanévkezdés utáni tapasztalatok alapján a DIFER alkalmazásával a tanulókat. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének országos felmérését 2016. január 4. és május 27. között kell elvégezni. Az országos idegen nyelvi kompetenciamérést, amelyben a 8.osztályosok vesznek részt az Oktatási Hivatal 2016. május 18-án szervezi meg., az országos kompetenciamérésre, melyen a 6. és 8. évfolyam vesz részt 2016. május 25-én kerül sor. 7. A 2015/2016. tanév munkarendje, eseménynaptár 7. 1. Ünnepélyek:
Felelősök:
Ünnepélyes tanévnyitó 2015. szeptember 1. (kedd) 8 óra Endrefalva
Antalné Varga Katalin Kovács Csilla Pálmány Márta
2015. augusztus 31. (hétfő) Szécsényfelfalu
Homoki Mariann Bárányné B. Ágnes
2015. augusztus 31. (hétfő) Piliny
Molnár Ágnes Borbála Tőzsér Judit
A Magyar Köztársaság Kikiáltása 2015. október 22. (csütörtök) 10 óra
Homoki Gábor
Karácsony 2015. december 18. (péntek) 10 óra
Murányiné Percze Éva Pálmány Márta
1848/49-es forr. és szabadságharc 2016. március 11. (péntek) 10 óra
Murányiné Percze Éva
Ballagás és ünnepélyes tanévzáró 2016. június 18. (szombat) 10 óra
Antalné Varga Katalin
2. Megemlékezések
Felelősök:
Környezetvédelmi takarítási Világnap 2015. szeptember 23.szerda
Idősek Világnapja 2015. október 1. (csütörtök) Állatok világnapja 2015.október 2. (péntek) Aradi vértanúk 2015. október 6. (kedd) 10 óra
Urbányi Tamás Homoki Gábor
Antalné Varga Katalin Urbányi Tamás osztályfőnökök Bacsikné Zöllei Piroska
Antalné Varga Katalin Lukácsné K. Gyöngyi Balázsné Gyurkó Ágnes
Mikulás 2015. december 4. (péntek) 10 óra A Magyar Kultúra Napja 2016. január 22. (péntek) A kommunista diktatúra áldozatainak emléknapja 2016. február 25. (csütörtök)
osztályfőnökök, napközis nevelők Rákosné Szakács Ildikó
Homoki Gábor
Költészet Napja 2016. április 11. (hétfő) A holokauszt áldozatainak emléknapja 2016. április 15. (péntek) 10 óra Föld Napja 2016. április 22. (péntek)
Rákosné Szakács Ildikó Urbányi Tamás, Homoki Gábor
Urbányi Tamás, Urbányi Edina Antalné Varga Katalin Kovács Csilla
Anyák Napja 2015. május 2. (hétfő) 15 óra
osztályfőnökök
Madarak és fák napja 2015. május 8. (péntek) 10 óra
Antalné Varga Katalin
Nemzeti Összetartozás Napja 2016. június 3. (péntek)
Homoki Gábor
3. Rendezvények
Felelősök:
Képzőművészeti kiállítások
Antalné Varga Katalin Urbányi Edina
Diákközgyűlés 2015. szeptember
Urbányi Edina
Színházlátogatások (Szécsény, Salgótarján) 2015. októbertől folyamatosan
Pálmány Márta
Móra mesemondó verseny 2015. november 27. (péntek) 14 óra
Alsós osztályfőnökök Murányiné Percze Éva
Mesemondó gála 2014. december 15. (kedd) 14 óra
Alsós osztályfőnökök Murányiné Percze Éva
Nyílt Napok 2015. november 16-20. (hétfő-péntek) 2016. április 18-22. (hétfő-péntek)
Antalné Varga Katalin osztályfőnökök
DIFER-mérés 2015. október 9december 4.
Pálmány Márta Bárányné Baranyi Ágnes Molnár Ágnes Borbála
Tanulók fizikai állapotának és edzettségének mérése 2016. január6 - június1.
Homoki Mariann Molnár Ágnes Borbála Urbányi Tamás
Farsangi bál 2016. február 6. (szombat)
osztályfőnökök napközis nevelők Urbányi Edina
Szépíró verseny 2016. március 11. (péntek) 14 óra
alsós osztályfőnökök Murányiné Percze Éva
Vers és prózamondó verseny 2016. április 11. (péntek) 14 óra
Rákosné Szakács Ildikó
Egészség-nap 2016. június 13. (hétfő)
Urbányi Tamás Antalné Varga Katalin
Móra kulturális nap 2016. június 14. (kedd) 10 óra
Murányiné Percze Éva
Gyermeknap, 2016. május27. (péntek)
Antalné Varga Katalin Kovács Csilla osztályfőnökök
Előadásokalkalmanként (rendőrség-közlekedés, orvos, védőnőegészséges életmód, egyéb) Papírgyűjtés, kupakgyűjtés alkalmanként
Szülők klubja - havonta Cigányság világnapi vetélkedő 2016. március 18. (péntek) Víz világnapi projekt 2016. március 22. (kedd)
Antalné Varga Katalin
Kovács Csilla Kovács Csilla Urbányi Tamás Szabóné Győri Magdolna Oláh Dénesné Baranyi Gergely Antalné Varga Katalin Kovács Csilla
4. Tanítási szünetek Őszi szünet 2015. október 26-tól, október 30ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap 2015. november 2. (hétfő) Téli szünet 2015. december 21-től, 2015. december31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2015. január 4. (hétfő) Tavaszi szünet 2016.március24-től, március29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016.március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2016. március 30. (szerda) 5. Tanítás nélküli munkanapok:
Felelősök:
Nevelési értekezlet 2015. november, 2016. március
Antalné Varga Katalin Kovács Csilla
Félévi értekezlet 2016. február 1. (hétfő)
Antalné Varga Katalin osztályfőnökök
Osztálykirándulások 2016. június
osztályfőnökök
Év végi értekezlet 2016. június 20. (hétfő)
Antalné Varga Katalin Munkaközösségi vezető
6. Munkaértekezletek:
Felelősök:
Tanév előkészítő értekezlet 2015. augusztus 17. (hétfő) 9 óra 2015. augusztus 24. (csütörtök) 9 óra Félévi osztályozó értekezlet 2016. január 25. (hétfő) Alsós: 13:00-tól, felsős: 14:30-tól Év végi osztályozó értekezlet 2016. június 16. (csütörtök) Alsós: 13:00-tól, felsős: 14:30-tól
Antalné Varga Katalin
Antalné Varga Katalin osztályfőnökök
Antalné Varga Katalin osztályfőnökök
Szülői értekezletek 2015. szeptember, 2016. február, május
osztályfőnökök
Képesség-kibontakoztató értékelés 2015. december, 2016. március, június
Antalné Varga Katalin osztályfőnökök
7. Egyebek:
Felelősök:
Javítóvizsga 2015. augusztus 28. (péntek)
Antalné Varga Katalin Kovács Csilla
Fogadóórák Hétfőnként 13 órától
osztályfőnökök
A tanulók munkájának, magatartásának értékelése
osztályfőnökök
Kéthavonta 14 órától
munkaközösségi vezető
Nevelőtestületi megbeszélés Havonta első hétfő 14 órától Belső Ellenőrzési Munkacsoportos megbeszélések Havonta utolsó hétfő 16 órától Diákönkormányzati ülések Kéthavonta Országos kompetencia mérés 2016. május 25. (szerda)
Antalné Varga Katalin
Szabóné Győri Magdolna Urbányi Edina
Antalné Varga Katalin Szabóné Győri Magdolna Homoki Marianna Tőzsér Judit
Idegen nyelvi mérés 2016. május 18. (szerda)
Antalné Varga Katalin Szabóné Győri Magdolna
Osztályozóvizsgák
Antalné Varga Katalin
2016. január 22. (péntek) 2016. június 15. - augusztus 30.
Kovács Csilla
Munkanap áthelyezések 2015. december12. (szombat) munkanap december 24.(csütörtök) helyett 2016. március 5. (szombat) munkanap március 14. (hétfő) helyett 8. Összegzés A 2015/2016. tanévi feladatainkat a köznevelési törvény, a NAT és a helyi pedagógiai program szerint szerveztük. Oktató-nevelő munkánk színvonalának emelése, a minőségbiztosítás, pedagógiai, szakmai ismereteink bővítése elsődleges feladatunk. Kiemelt fejlesztési feladatunk a kulcskompetenciák fejlesztése a tanulás-tanítási folyamatba. Célunk az oktatás eredményességének javítása az egyéni képességfejlesztések, a módszertani kultúra megújítása és a kompetencia alapú oktatás fejlesztése révén. A minőség javítása mellett az esélyegyenlőség és az egyenlő bánásmód meghatározója munkánknak. Záradék: A nevelőtestület a 2015/2016. évi munkatervet véleményezte és 2015. augusztus 24. napján megtartott nevelőtestületi értekezletén elfogadta.
Endrefalva, 2015. augusztus 28.
Antalné Varga Katalin igazgató
