MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH ALIYAH AL MUTAQIN DESA JATIBARU KECAMATAN BUNGARAYA KABUPATEN SIAK
Oleh
MUSTOFA ROMADHON NIM. 10711000676
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH ALIYAH AL MUTAQIN DESA JATIBARU KECAMATAN BUNGARAYA KABUPATEN SIAK Skripsi Diajukan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Oleh
MUSTOFA ROMADHON NIM. 10711000676
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
ABSTRAK Mustofa Romadhon, (2014): Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah Al Mutaqien Desa Jatibaru Kecamatan Bungara Kabupaten Siak
Penelitian dengan judul” Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih ini bertujuan untuk mengetahui secara signifikan sejauh mana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di Madrasah Aliyah Al Mutaqin Desa Jatibaru Kecamatan Bungaraya Kabupaten Siak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah Al Mutaqien Desa Jatibaru Kecamatan Bungaraya Kabupaten Siak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan subjek penelitian seluruh jumlah siswa kelas I,II,dan III sebanyak 99 orang siswa. Sedangkan objek penelitian ini adalah Motivasi Belajar Siswa pada mata pelajaran Fiqih. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah Wawancara yaitu metode dengan mengadakan Tanya jawab kepada Subjek dengan menggunakan daftar petanyaan kepada responden. Dokumentasi yaitu mencari data yang diperlukan yang berkaitan dengan lokasi penelitian. Tehnik analisis data mengunakan analisis deskriptif. Dengan rumus : =
× 100%
P =Persentase jawaban F =Frekuensi N =jumlah frekuensi Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Motivasi belajar siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah Al Mutaqin Desa Jatibaru Kecamatan Bungaraya Kabupaten Siak tergolong kedalam kategori “baik” yaitu 78,69%.
viii
ABSTRACT Mustafa Romadhon, (2014): Students’ Learning Motivation On the Subject Fiqih at Private Islamic Senior High School Al Mutaqien Village of Jatibaru Bungara District of Siak Regency Research entitled "Students' learning motivation in the subjects of Fiqh aimed to know the extent to which significant Students' Learning motivation in the subjects of Fiqh at Private Islamic Senior High School Al Mutaqien Village of Jatibaru Bungara District of Siak Regency. The Formulation of problems in this research was How Students’ Learning Motivation on the Subject Fiqih at Private Islamic Senior High School Al Mutaqien Village of Jatibaru Bungara District of Siak Regency. This research was descriptive research with the research subject the entire population of students in grade I, II, and III by 99 students. While the object of this study was on Students’ Learning Motivation on the Fiqh subjects. Data collection technique used was the method by conducting interview questions and answers to the subject by using a list of questions to the respondent. Documentation was to find required data related to the study site. Technical analysis of the data used descriptive analysis. By the formula:
P = Percentage of responses F = Frequency N = number of frequency
=
× 100%
Based on the results of the study indicated that students' learning motivation In the subject of Fiqh at Private Islamic Senior High School Al Mutaqien Village of Jatibaru Bungara District of Siak Regency classified into categories of "good" that was 78.69%.
viii
ﻣﻠﺨﺺ ﻣﺼﻄﻔﻰ رﻣﻀﺎن : (٢٠١٤) ،اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﻔﻘﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻗﺮﯾﺔ ﺟﺎﺗﻲ ﺑﺎرو ﺑﻤﺮﻛﺰي ﺑﻮﻋﺎراﯾﺎ رﯾﺠﻨﺴﻲ ﺳﯿﺎك ﺑﺤﺚ ﺑﻌﻨﻮان "اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﻔﻘﮫ .ھﺬا ﯾﮭﺪف ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﯿﺮ ﻣﺪى ﻣﺎ اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﻔﻘﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻗﺮﯾﺔ ﺟﺎﺗﻲ ﺑﺎرو ﺑﻤﺮﻛﺰي ﺑﻮﻋﺎراﯾﺎ رﯾﺠﻨﺴﻲ ﺳﯿﺎك .ﻣﺸﺎﻛﻞ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ھﻲ ﻛﯿﻒ اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﻔﻘﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻗﺮﯾﺔ ﺟﺎﺗﻲ ﺑﺎرو ﺑﻤﺮﻛﺰي ﺑﻮﻋﺎراﯾﺎ رﯾﺠﻨﺴﻲ ﺳﯿﺎك. ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ھﻲ دراﺳﺔ وﺻﻔﯿﺔ ﻣﻊ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺒﺤﺚ ﻣﺠﻤﻮع ﻋﺪد طﻼب ﻓﻲ ﻓﺌﺔ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ ،واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ٩٩طﺎﻟﺐ وطﺎﻟﺒﺔ .ﻓﻲ ﺣﯿﻦ أن اﻟﮭﺪف ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ھﻲ اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﻔﻘﮫ .ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻨﯿﺎت ﺟﻤﻊ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ھﻲ ﻣﻘﺎﺑﻼت ھﻲ طﺮﯾﻘﺔ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ إﺟﺮاء اﻟﺴﺆال واﻟﺠﻮاب ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮع ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻷﻓﺮاد اﻟﻌﯿﻨﺔ .واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ذات اﻟﺼﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺪراﺳﺔ .ﺗﻘﻨﯿﺎت ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺑﯿﺎﻧﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﺤﻠﯿﻞ وﺻﻔﻲ .ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺼﯿﻐﺔ:
= Pاﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﺌﻮﯾﺔ ﻟﻼﺳﺘﺠﺎﺑﺎت = Fاﻟﺘﺮدد = Nﻣﺠﻤﻮع ﻋﺪد اﻟﺘﺮدد
× 100%
=
اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺪراﺳﺔ أظﮭﺮت أن اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﻔﻘﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻗﺮﯾﺔ ﺟﺎﺗﻲ ﺑﺎرو ﺑﻤﺮﻛﺰي ﺑﻮﻋﺎراﯾﺎ رﯾﺠﻨﺴﻲ ﺳﯿﺎك ﺗﺼﻨﯿﻔﮭﺎ إﻟﻰ ﻓﺌﺎت "ﺟﯿﺪة "وھﺬا ھﻮ .٪٧٨٫٦٩
viii
PENGHARGAAN
Segala puji dan syukur hanya bagi Allah SWT sang Khaliq yang maha sempurna penguasa seluruh alam yang telah memberikan taufik hidayah dan inayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ” Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah Al Mutaqien Desa Jatibaru Kecamatan Bungaraya Kabupaten Siak”. Salawat dan salam tidak lupa penulis hadiahkan kepada junjungan alam yakni Nabi besar kita Muhammad SAW yang mana telah membawa kita kealam yang penuh dengan ilmu pengetahuan, kemudian penilis mempersembahkan seuntaian do’a semoga kita termasuk hamba-Nya yang bertaqwa. Ucapan terima kasih kepada Ayahanda Imam Mujahid juga ibunda Istiqomah yang tak pernah kenal lelah dalam mencari nafkah demi mencukupi kebutuhan keluarga. Ayahanda yang selalu menumpahkan keringat demi melihat Anaknya Merdeka Dan mempunyai makna, ibunda yang telah menyelipkan senyum yang menguntum disebalik duka, ibunda yang mengandung, melahirkan dan membesarkan penulis dengan penuh kasih sayang serta selalu memberi motivasi agar penulis tidak pernah putus asa dalam menyelesaikan skripsi ini. Dalam penulisan skripsi ini, penulis telah banyak mendapatkan bantuan, baik dari segi materi maupun non materi serta fasilitas yang memadai oleh berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tidak terhingga kepada: 1. Bapak Prof. Dr. H. Munzir Hitami, MA selaku Rektor UIN Suska Riau beserta seluruh jajaran UIN Suska Riau. Wakil rektor I, II, dan III 2. Bapak Dr. H. Mas’ud Zein M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau. 3. Dr. H Nasharuddin M.Ag selaku Wakil Dekan Bidang Akademis. 4. Ibu Sri Murhayati, M.Ag. selaku Wakil Dekan Bidang Administrasi dan Keuangan. 5. Bapak Dr. Kusnadi M.Pd. selaku Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan.
iii
6. Bapak Drs. M. Hanafi, M.Ag. selaku ketua jurusan Pendidikan Agama Islam sekaligus penasehat akademik yang telah banyak memberikan arahan, penulis ucapkan terima kasih banyak atas bantuan dan arahannya. 7. Bapak Drs. M. Fitriyadi, MA. selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam, khususnya seluruh Dosen-Dosen di Jurusan Pendidikan Agama islam yang telah banyak membantu penulis ucapkan terima kasih banyak. 8. Ibu Dr, Elya Roza M.Hum. selaku pembimbing penulis yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam membantu penulis menyelesaikan skripsi ini. Penulis ucapkan terima kasih banyak atas bantuan dan arahannya. 9. Bapak Khoirudin S.Pdi, selaku kepala Sekolah Madrasah Aliyah Al Mutaqien, terimakasih yang yang tak terhingga karna tlah memudahkan penulis melakukan penelitian. 10. Saudara sekandung Basuki Mahmid, B Mahmud dan Emy Yusnia Ardiyanti.Penulis ucapkan banyak terima kasih atas perhatian dan dukungannya. 11. Kepada istri tercinta Nurul Umami dan my baby Moezane Hafiz As Shyafa terimakasih karena sudah sabar menemani penulis mesti dalam kepayahan jatuh dan bangun 12. Sahabat-sahabat seperjuangan Angkatan 2007, Penulis ucapkan terima kasih atas bantuan dan dukungan kalian semua sahabat-sahabat terbaikku.
Pekanbaru, 07 Juli 2014 Penulis
Mustofa Romadhon NIM. 10711000676
iii
DAFTAR ISI
PERSETUJUAN......................................................................................... PENGESAHAN.......................................................................................... PENGHARGAAN...................................................................................... PERSEMBAHAN....................................................................................... ABSTRAK................................................................................................... DAFTAR ISI............................................................................................... DAFTAR TABEL.......................................................................................
BAB I.
i ii iii vi viii xi xii
PENDAHULUAN A. Latar Belakang....................................................................... B. Penegasan Istilah.................................................................... C. Permasalahan......................................................................... D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian...........................................
1 5 6 7
BAB II. KAJIAN TEORI A. Konsep Teoretis..................................................................... B. Penelitian Relevan................................................................. C. Konsep Operasional...............................................................
9 33 34
BAB III. METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian................................................ B. Subjek dan Objek Penelitian.................................................. C. Populasi dan Sampel.............................................................. D. Teknik Pengumpulan Data.................................................... E. Teknik Analisis Data.............................................................
35 35 35 36 36
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian................................................... B. Penyajian Data....................................................................... C. Analisis Data..........................................................................
38 43 58
BAB V.
PENUTUP A. Kesimpulan............................................................................ B. Saran......................................................................................
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
61 61
