Module 5 Reaching A2 Unit 1 ID&T goes to Brazil
Checklists Product 1 Ik heb misschien meerdere malen moeten luisteren naar de voicemail en kijken naar de DVD, maar heb er uiteindelijk wel de benodigde informatie uit weten te halen. 0 Ja 0 Nee 2 Ik heb notities in het Engels gemaakt. Hiermee kan ik een inleidend praatje houden bij de DVD. 0 Ja 0 Nee Proces 1 Ik had tijdens het luisteren naar de voicemail problemen met het oppikken van de belangrijkste punten. 0 Ja 0 Nee 2 Ik had bij het bekijken van de DVD problemen met het oppikken van ID&T’s producten en activiteiten. 0 Ja 0 Nee 3 Ik kon de informatie van de DVD gemakkelijk vergelijken en combineren met de informatie op het internet. 4 Ik heb de oefeningen (preparation) gedaan en ze hebben me goed geholpen. 0 Ja 0 Nee 5 Ik heb een of meerdere tools gebruikt en ik heb er ook wat aan gehad. 0 Ja 0 Nee Leerdoel (Aim) 1 Ik kan de belangrijkste punten van Engelstalige audiovisuele informatie begrijpen (als de informatie niet te lastig is en als ik de kans krijg om een paar keer te kijken of te luisteren). 0 Ja 0 Nee Om Engelstalige audiovisuele informatie beter te kunnen begrijpen, moet ik dit nog doen: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Module 5 Reaching A2 Unit 2 What did you do last weekend?
Checklists Product 1 Misschien aarzelde ik zo nu en dan, maar desondanks heb ik met Duncan een luchtig gesprekje gevoerd in het Engels. 0 Ja 0 Nee 2 Tijdens onze chat heb ik mijn vragen over skydiving gesteld. 0 Ja 0 Nee Proces 1 Ik kon de brochure makkelijk lezen. 0 Ja 0 Nee 2 Ik had geen moeite om de woorden op te zoeken. 0 Ja 0 Nee 3 Ik kon makkelijk in het Engels chatten. 0 Ja 0 Nee 4 Ik kon makkelijk mijn vragen stellen tijdens het gesprekje. 0 Ja 0 Nee 5 De oefeningen (preparation) hebben me geholpen de taak beter te doen. 0 Ja 0 Nee 6 Ik heb een of meerdere tools bekeken en ze hebben me geholpen om deze unit beter door te werken. 0 Ja 0 Nee Leerdoel (Aim) 1 Ik kan een luchtig, informeel gesprekje over het weekend voeren met een Engelstalige collega. 0 Ja 0 Nee Om zo’n informeel gesprekje beter te kunnen voeren, moet ik dit nog doen: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Module 5 Reaching A2 Unit 3 How to use the new laser jet printers
Checklists Product 1 Ik heb in een kort rapport in het Nederlands aangegeven wat de cursus inhoudt en voor wie hij bestemd is. Mijn baas kan nu goed inschatten of de cursus zinvol is. 0 Ja 0 Nee Proces 1 Ik had moeite met het begrijpen van het doel en de inhoud van de cursus. 0 Ja 0 Nee 2 Het begrijpen van de vele details van deze cursus was goed te doen. 0 Ja 0 Nee 3 Ik heb veel gebruikgemaakt van het woordenboek. 0 Ja 0 Nee 4 Ik heb de oefeningen (preparation) gedaan en ze hebben me geholpen bij het doorwerken van deze unit. 5 Ik heb een of meerdere tools gebruikt en ze hebben me geholpen. 0 Ja 0 Nee Leerdoel (Aim) 1 Ik kan informatie halen uit korte, eenvoudige Engelstalige teksten als het onderwerp niet al te lastig is. 0 Ja 0 Nee Om dergelijke teksten beter te kunnen lezen en begrijpen, moet ik dit nog doen: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Module 5 Reaching A2 Unit 4 Production planning
Checklists Product 1 Ik heb via een eenvoudige, korte memo precies aangegeven wat er aan het werkrooster veranderd moest worden en waarom. 0 Ja 0 Nee Proces 1 Ik vond het lastig om met behulp van mijn aantekeningen een goede memo te schrijven. 0 Ja 0 Nee 2 Ik vond het sowieso lastig om kort en krachtig iets mee te delen in een memo. 0 Ja 0 Nee 3 Ik begrijp de functie (bedoeling) van een memo. 0 Ja 0 Nee 4 Ik heb de tools gebruikt en ze hebben me geholpen bij het doorwerken van deze unit. 0 Ja 0 Nee 5 Ik heb de oefeningen (preparation) van deze unit gedaan en ze hebben mij goed op weg geholpen. 0 Ja 0 Nee Leerdoel (Aim) 1 Ik kan een eenvoudige, zakelijke memo schrijven in het Engels. 0 Ja 0 Nee Om beter memo’s te kunnen schrijven, moet ik dit nog doen: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Module 5 Reaching A2 Unit 5 Filet-O-FishTM is ocean-fresh
Checklists Product 1 De outline van mijn presentatie over McDonald’s bevat een heldere opbouw, met een introductie, een middengedeelte en een conclusie. 0 Ja 0 Nee 2 Misschien verliep niet alles zonder aarzelingen, maar ik heb mijn speech grotendeels in mijn eigen woorden gedaan en mijn publiek heeft alle punten van mijn presentatie goed kunnen volgen. 0 Ja 0 Nee Proces 1 Een presentatie doen met behulp van sleutelwoorden en sleutelzinnetjes gaat mij goed af. 0 Ja 0 Nee 2 Ik moet nog te veel naar woorden zoeken tijdens mijn presentatie. 0 Ja 0 Nee 3 Ik vond het lastig om een outline te maken voor mijn speech. 0 Ja 0 Nee 4 Een presentatie van te voren oefenen helpt echt. 0 Ja 0 Nee 5 Ik heb gebruikgemaakt van de tools en ze hebben me geholpen bij het doen van de taken. 6 De oefeningen (preparation) van deze unit hebben mij goed geholpen. 0 Ja 0 Nee Leerdoel (Aim) 1 Ik kan met behulp van keywords een eenvoudige, korte speech houden in het Engels. 0 Ja 0 Nee Om een betere speech te kunnen houden, moet ik dit nog doen: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Module 5 Reaching A2 Unit 6 Why change the order?
Checklists Product 1 Misschien moest ik af en toe naar een woord zoeken, maar desondanks heb ik tijdens het gesprek op een duidelijke manier om uitleg gevraagd. 0 Ja 0 Nee 2 In het gesprek heb ik alle vragen gesteld die ik wilde stellen. 0 Ja 0 Nee Proces 1 Ik vond het makkelijk om mij in mijn rol in te leven. 0 Ja 0 Nee 2 Ik vond het lastig om tijdens het gesprek mijn vragen te stellen. 0 Ja 0 Nee 3 Ik heb de oefeningen (preparation) gedaan en daardoor kon ik de taken van deze unit beter uitvoeren. 0 Ja 0 Nee 4 Ik heb de tools bekeken en ze hebben me geholpen om deze unit beter door te werken. 0 Ja 0 Nee Leerdoel (Aim) 1 Ik kan in een kort face-to-face gesprek gerichte informatie inwinnen in het Engels. 0 Ja 0 Nee Om beter informatie te kunnen inwinnen in zo’n gesprek, moet ik dit nog oefenen: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
