MODUL FOUNDATION OF CLINICAL PRACTICE

BUKU PANDUAN KEGIATAN MAHASISWA

(BPKM)

MODUL

FOUNDATION OF CLINICAL PRACTICE

Copyright 2012 by Faculty of Medicine, University of Indonesia All rights reseved. This book or any parts there of, May not be used or reproduced in any manner Without written permission from the writer/ publisher. Printed in Jakarta, Indonesia.

Hak cipta dipegang oleh Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia Dilarang mengutip, menyalin, mencetak dan memperbanyak Isi buku dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari penulis/ penerbit Dicetak di Jakarta, Indonesia

MEDICAL EDUCATION UNIT

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS INDONESIA 2012

Buku Panduan Kegiatan Mahasiswa (BRP), Modul Foundation of Clinical Practice, FKUI, 2012-2013

1

DAFTAR ISI DAFTAR ISI

HAL

Daftar isi

2

Pengantar

3

Pendahuluan

4

Karakteristik Mahasiswa

5

Sasaran Pembelajaran

6

Lingkup Bahasan

7

Metode Pengajaran

8

Sumber Daya: Matriks Kegiatan

10

Uraian Kegiatan

12

Sumber Daya Manusia

14

Sarana dan Prasarana

15

Evaluasi

17

Rujukan

18

Lampiran 1:

Kompetensi dan Tingkat Kemampuan

21

Lampiran 6:

Jadwal Kegiatan Modul Foundation of Clinical Practice

27


2

PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan atas karunia dan rahmat Allah SWT sehingga Buku Panduan Kegiatan Mahasiswa Modul Foundation of Clinical Practice ini dapat diselesaikan. Buku Panduan Kegiatan Mahasiswa ini telah mengalami perbaikan berdasarkan asupan dari mahasiswa, staf pengajar dan Medical Education Unit. Untuk itu kami menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah menyumbangkan buah pikiran dan memfasilitasi penyelesaian buku ini. Kami menyadari bahwa Buku Panduan Kegiatan Mahasiswa ini tidak luput dari kesalahan maupun kekurangan. Kritik dan saran kami butuhkan untuk perbaikan dan kemajuan di masa yang akan datang. Buku ini kami persembahkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan kompetensi calon dokter FKUI di masa mendatang. Kiranya Allah SWT tetap memberikan petunjuk untuk penyempurnaan. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan berkat dan rahmatNya kepada kita semua. Amin.

Jakarta, Juli 2012 Tim penyusun Modul Foundation of Clinical Practice


3

PENDAHULUAN

Latar Belakang Mahasiswa Kedokteran selama 6 semester pertama dipaparkan dengan Ilmu Kedokteran Dasar melalui pendekatan Pembelajaran Berdasarkan Masalah ( Problem Based Learning). Mulai semester 7 mahasiswa masuk ke dalam modul-modul Praktik Klinik. Untuk memasuki modul Praktik Klinik, diperlukan masa transisi dari pembelajaran berdasarkan masalah yang berorientasi ilmu dasar ke Problem Based Solving yang berorientasi penalaran klinik. Mahasiswa akan memasuki Modul Foundation of Clinical Practice (FCP) yang akan memfasilitasi dan mempersiapkan mahasiswa agar dapat mengikuti modul praktik klinik dengan baik. Selama tahap pra-klinik mahasiswa belum pernah berhadapan dengan pasien. Untuk itu, mahasiswa akan dipaparkan langsung dengan pasien pada saat kerja klinik. Tujuannya adalah untuk melatih keterampilan berkomunikasi dan bersikap empatik (dalam wawancara atau anamnesis) terhadap pasien sehingga mahasiswa mampu membangun hubungan dokter-pasien yang profesional. Keterampilan pemeriksaan fisik dan mengenali fenomena klinik yang pada tahap pra-klinik dilakukan bukan pada pasien, sehingga pada modul ini mahasiswa dilatih untuk melakukan langsung pada pasien. Modul Foundation of Clinical Practice dilaksanakan pada semester 7 selama 4 minggu dengan beban 4 SKS (satuan kredit semester). Tujuan Umum Pada tahap ini mahasiswa diharapkan dapat mencapai kompetensi derajat 2 seperti yang tercantum di dalam Kurikulum Fakultas 2005. Setelah mengikuti modul ini, mahasiswa diharapkan siap untuk mengikuti Modul Praktik Klinik


4

KARAKTERISTIK MAHASISWA

Mahasiswa yang mengikuti Modul Foundation of Clinical Practice adalah mahasiswa yang telah lulus tahap I (general education) dan tahap II (medical sciences). Pada keadaan tertentu (force majeur), pertimbangan khusus dapat diputuskan oleh manajer Akademik & Kemahasiswaan, yaitu mahasiswa yang mengulang hanya 1 modul di tahap I atau II diperkenankan mengkuti kegiatan Modul FCP, tetapi tidak dapat mengikuti acara pengucapan “Janji Kepaniteraan”. Acara tersebut dapat dilangsungkan bila yang bersangkutan telah lulus semua modul di tahun I,II & III.


5

SASARAN PEMBELAJARAN

Sasaran Pembelajaran Terminal Bila mahasiswa dihadapkan dengan berbagai data pasien baik data primer maupun sekunder, mahasiswa mampu membuat kesimpulan tentang pasien tersebut berdasarkan penalaran klinis dan menegakkan diagnosis. Mahasiswa mampu membangun hubungan dokter-pasien yang profesional, serta melakukan anamnesis dan pemeriksaan fisik pada pasien.

Sasaran Pembelajaran Penunjang Setelah selesai modul ini, bila mahasiswa dihadapkan pada pasien, maka mahasiswa mampu: Keterangan: K=Kompetensi (lihat lampiran 1)       

Menetapkan data yang dibutuhkan suatu kasus (K1, K2, K7) Menetapkan identifikasi masalah (K5) Melakukan analisis dan sintesis data (K2, K3, K5) Menegakkan diagnosis (K2, K5, K7) Membangun hubungan dokter-pasien yang profesional (K1, K2, K7) Melakukan pemeriksaan fisik pada pasien ((K2, K7) Mengenali fenomena klinik setelah melakukan wawancara medik/ pemeriksaan fisik (K2, K3, K5, K7)

anamnesis

dan

Tingkat pencapaian Kompetensi: Setiap mahasiswa harus mencapai kompetensi hingga derajat 2 sesuai dengan yang tercantum dalam Buku Kurfak 2005 KBK FKUI.


6

LINGKUP BAHASAN

Lingkup bahasan untuk Kuliah pada modul Foundation of Clinical Practice meliputi:

NO

Lingkup Bahasan

1

Penulisan Rekam Medik

2

Prinsip Pemberian Farmakoterapi

3

Penulisan Resep

4

Prinsip Pemberian Nutrisi

5

Prinsip Tatalaksana Kegawatdaruratan Medik

6

Prinsip Tatalaksana Kegawatdaruratan Bedah

7

Prinsip Pendekatan Pasien secara Holistik (aspek Medik & Bedah :Tim KKD)

8

Prinsip Pendekatan Pasien Anak

9

Prinsip Pendekatan Pasien Psikiatri

10

Prinsip Pendekatan Pasien Perempuan Usia Reproduktif

11

Prinsip Pendekatan Pasien Geriatri

12

Prinsip Visum et Repertum dan Informed Consent


7

METODE PENGAJARAN

Metode pengajaran yang digunakan dalam Modul Foundation of Clinical Practice adalah: A Tahap Orientasi 1. Kuliah 2. Diskusi (pasien) B

C

Tahap Latihan 3. Latihan Penulisan Status pasien 4. Latihan klinik, meliputi:  Wawancara medik/ anamnesis dengan pasien  Pemeriksaan fisik pada pasien Umpan Balik 5. Diskusi

Kuliah  

Pemberi kuliah membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar yang dibutuhkan untuk menjalani kepaniteraan Bahan kuliah akan dimasukkan dalam SCeLE

Diskusi Kasus    

Mahasiswa akan langsung dihadapkan pada pasien Secara umum, fasilitator akan memberikan pengantar awal yang sangat diperlukan tentang anamnesis, pemeriksaan fisik dan hubungan dokter pasien Mahasiswa diberi kesempatan langsung untuk melakukan anamnesis dan pemeriksaan fisik Mahasiswa akan menuliskan anamnesis dan pemeriksaan fisik dalam satus lengkap/rekam medik khusus mahasiswa

Diskusi Tutor/fasilitator mendiskusikan dan memberi asupan tentang rekam medik yang telah dibuat.


8

Praktik Klinik   

Mahasiswa melakukan kontak dengan pasien dan berlatih melakukan anamnesis kepada pasien dengan prinsip komunikasi efektif dan empatik. Mahasiswa melakukan pemeriksaan fisik pada pasien Mahasiswa menilai fenomena klinik yang ditemukan.

Mini CeX    

Mulai minggu II-IV, secara bergilir mahasiswa akan dihadapkan pada satu kasus untuk didiskusikan dan diberi penilaian oleh satu orang evaluator. Mahasiswa diminta untuk menuliskan anamnesis dan pemeriksaan fisik dalam rekam medik Mahasiswa dinyatakan kompeten atau tidak kompeten untuk masuk dalam modul praktek klinik, dituliskan dalam lembar penilaian Mini-Cex Bila belum kompeten, mahasiswa diberi kesempatan remedial satu kali dengan waktu yang disepakati bersama (remedial modul)


9

SUMBER DAYA MATRIKS KEGIATAN MODUL FCP 2012 MINGGU I

MINGGU II

MINGGU III

FK UI S

R

K

J

S

S

R

K

J

S

S

R

K

J

S

S

R

K

J

27-8

28-8

29-8

30-8

31-8

3-9

4-9

5-9

6-9

7-9

10-9

11-9

12-9

13-9

14-9

17-9

18-9

19-9

20-9

21-9

Intro

K1

K8

M

DK1

DK1

DK1

DK1

DK1

DK1

DK1

DK1

DK1

DK1

DK1

DK1

K2

K9

UT1

K3

K10

K4

K11

K5

K12

Orientasi RS

M

14. -15. Kelompok

KK

KK

KK

KK

KK

KK

KK

UT1 ulang

K6

PS

PS

K7

PS

PS

Semua mahasiswa

KK

KK

KK

KK

KK

M

M

M

M

M

DK2

DK2

DK2

DK2

DK2

Ujian Mini CEX

ISHOMA

12. -13. 13. -14.

UT2

M

M

M

M

M

M

M ISHOMA

JP

DK2 A

B

DK2 A

B

DK2 A

B

DK2 A

B

DK2 A

B

DK2 A


B

DK2 A

B

A

B

A

B

A

B

A

B

A

Remedial

09. -10.

11. -12.

DEPT.

S

08. -09.

10. -11.

FK UI

evaluasi program / Remedial

07. -08.

ROTASI DEPARTEMEN

Patient Safety

WAKTU

MINGGU IV

UT2 ulang

B

10

Keterangan Matriks: PM

: Pengantar Modul (Ketua Modul: dr. Eka Rusdianto, SpOG(K)

K

: Kuliah (12 jam)  Kuliah 1  Kuliah 2  Kuliah 3  Kuliah 4  Kuliah 5  Kuliah 6  Kuliah 7  Kuliah 8  Kuliah 9  Kuliah 10  Kuliah 11  Kuliah 12

: Penulisan Rekam Medik (IPD) : Prinsip pemberian Farmakoterapi (Farmako) : Penulisan Resep (Farmasi) : Prinsip pemberian Nutrisi (Gizi) : Prinsip Tatalaksana Kegawatdaruratan Medik (IPD) : Prinsip Tatalaksana Kegawatdaruratan Bedah (Bedah) : Prinsip Pendekatan Pasien secara Holistik (medik & Bedah: Tim KKD) : Prinsip Pendekatan Pasien Anak (IKA) : Prinsip Pendekatan Pasien Psikiatri (Psikiatri) : Prinsip Pendekatan Pasien Perempuan Usia Reproduktif : Prinsip Pendekatan Pasien Geriatri (IPD) : Prinsip Visum et Repertum dan Informed Consent (Forensik)

DK

: Diskusi Kasus (36 jam)

M

: Mandiri (15 jam)  Mandiri berlatih membuat status/ mengisi rekam medik berdasarkan topik yang dibahas

KK

: Kerja Klinik (36 jam)  Berlatih melakukan anamnesis dan pemeriksaan fisik pada pasien

UT

: Ujian Tulis

JP PS

: Janji Kepaniteraan : Patient Safety (10 jam)

Ujian Mini CEX : . Dilaksanakan pada hari ke-4 minggu II – hri ke-2 minggu IV (di Departemen)


11

Uraian Kegiatan Kegiatan dimulai pada pk.07.00 s/d 15.00 1. Minggu I Mahasiswa Kelas Reguler (KR) dan Kelas Khusus Internasional (KKI) mengikuti :  Pengantar modul (introduksi)  Kuliah pengantar praktik klinik  Orientasi Rumah Sakit Pendidikan  Pelatihan Patient Safety  Jadwal dan materi terlampir Catatan: Seluruh mahasiswa diwajibkan hadir 100 % dalam orientasi rumah sakit pendidikan dan Patient Safety . Bila tidak memenuhi dinyatakan gugur karena orientasi dan patient safety hanya diberikan satu kali, dan diharuskan mengulang pada kesempatan berikutnya. Ujian tulis 1  Bentuk ujian soal pilihan jamak (MCQ) dengan materi uji adalah kuliah minggu 1.  Diadakan pada hari kamis minggu ke I. Pengumuman kelulusan pada siang hari.  Apabila mahasiswa tidak lulus ujian, akan diberi kesempatan mengulang segera pada hari yang sama. Janji Kepaniteraan  Mahasiswa yang telah lulus ujian tulis (KR dan KKI) akan mengikuti acara Pengucapan Janji Kepaniteraan yang dipimpin oleh Dekan FKUI sesuai dengan jadwal yang ditetapkan.  Bagi mahasiswa yang belum lulus ujian tulis Modul FCP atau masih harus menyelesaikan ulang modul di tahun ke-2 atau ke-3, dapat mengikuti kegiatan modul FCP, namun pengucapan janji kepaniteraan ditunda hingga lulus ujian tulis atau lulus ulang modul. Jadwal acara tersebut akan ditentukan kemudian. 2. Minggu II–IV: Mahasiswa kelas reguler dan KKI untuk selanjutnya bergabung. Mulai hari Senin minggu ke II dan seterusnya, mahasiswa dibagi menjadi 12 kelompok yang terdiri dari mahasiswa Reguler dan KKI, . Masing-masing kelompok mengikuti kegiatan di departemen yang sudah ditentukan. Setiap kelompok akan dibagi lagi menjadi 2 sub-kelompok A dan B, yang secara bergantian mengikuti kegiatan Diskusi Kasus dan Kerja Klinik. Diskusi Kasus  Setiap kelompok mengikuti Diskusi Kasus 1 (DK1) dengan kasus yang sudah ditentukan oleh masing-masing departemen.  Pada kegiatan Mandiri (M), mahasiswa diminta untuk mengisi rekam medik untuk topik kasus yang telah didiskusikan.  Pada Diskusi Kasus 2 (DK2), mahasiswa mendiskusikan tentang rekam medik yang telah dibuat. Tutor akan memberikan umpan balik langsung pada setiap mahasiswa.  Masing-masing mahasiswa membuat dan menyerahkan rekam medik kepada Tutor (setelah diskusi ke 2) untuk dinilai.


12



Evaluasi  Seluruh mahasiswa dinilai apakah kompeten atau belum kompeten untuk mengikuti modul praktik klinik.  Mahasiswa harus lulus di setiap Diskusi Kasus

Kerja Klinik  Dilakukan di Poliklinik atau Bangsal Rawat Inap masing-masing Departemen (lihat lampiran 7).  Mahasiswa berlatih melakukan komunikasi dan mewawancarai pasien, membangun hubungan dokter-pasien, melakukan pemeriksaan fisik dan mengenali fenomena klinik sesuai kebutuhan di departemen terkait, kemudian mencatatnya di status rekam medis yang telah disediakan?? Ujian Tulis 2  Bentuk ujian soal pilihan jamak (MCQ) dengan materi uji adalah materi diskusi kasus.  Diadakan pada hari Rabu minggu ke-4. Pengumuman kelulusan pada siang hari. Apabila mahasiswa tidak lulus ujian, akan diberi kesempatan mengulang hari Rabu minggu IV siang. Remedial :  Diadakan hari Kamis & Jumat minggu IV bagi mahasiswa yang belum menyelesaikan seluruh putaran  Bagi mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus modul berdasarkan kehadiran dan kompetensi akan diadakan remedial modul pada 24 September – 12 Oktober 2012 (mahasiswa ditunda 1 rotasi klinik) Ujian Mini Cex  Dilakukan mulai hari Kamis minggu II hingga minggu IV, secara simultan di seluruh Departemen Klinik terkait.  Masing-masing Departemen melaksanakan ujian Mini-Cex pada 3-4 mahasiswa setiap hari.  Mahasiswa yang akan mengikuti ujian Mini-Cex, jadwalnya akan ditentukan pada minggu pertama kegiatan modul.  Ujian Mini-Cex meliputi anamnesis, pemeriksaan fisik, humanistik/profesionalisme dan organsasi/efisiensi .  Penguji memberikan penilaian pada lembar evaluasi Mini-cex yang telah disampaikan oleh pengelola modul. Kriteria lulus Modul FCP:  Mahasiswa mendapat nilai evaluasi ≥ 55 (untuk masing-masing komponen) dan dinilai kompeten untuk mengikuti Modul Praktik Klinik (tahun IV)


13

SUMBER DAYA MANUSIA Tim Modul Foundation of Clinical Practice: Penasehat Ketua Wakil Ketua Wakil Ketua Wakil Ketua Wakil Ketua Anggota

I II III IV

: : : : : : :

Prof.DR.Dr. Harry Isbagio, SpPD, KR, Kger DR.Dr. Eka Rusdianto, SpOG(K) Dr. Hanny Nilasari, SpKK Dr. Gitayanti Hadisukanto, SpKJ Dr. Dicky Tahapari. SpPD Dr. Trevino Pakasi, MS, PhD Dr. Tri Juli Edi Tarigan, SpPD Dr. Sri Linuwih Menaldi, SpKK(K) Dr. Theddeus OH. Prasetyono, SpBP Dr. Fitri Oktaviana, SpS

Sekretariat : Mahbub Junaedi Ricky Alam Penanggung jawab (PIC = person in charge) Minggu I : Dr. Fitri Oktaviana, SpS Minggu II : Dr. Tri Juli Edi Tarigan, SpPD Minggu III : Dr. Theddeus OH. Prasetyono, SpBP Minggu IV : Dr. Sri Linuwih Menaldi, SpKK(K)

NAMA Prof.Dr.dr. Harry Isbagio, SpPD Dr.dr. Eka Rusdianto, SpOG dr. Hanny Nilasari, SpKK dr. Teddheus Prasetyono, SpBP dr. Gitayanti Hadisukanto, SpKJ dr. Sri Linuwih Menaldi, SpKK(K) dr. Trevino Pakasi, MS, PhD dr. Dicky Tahapari, SpPD dr. Fitri Oktaviana, SpS Mahbub Junaedi Ricky Alam

NOMOR TELEPON 02168971084 0816933301 0818989426 0817858899 0818483806 0816997680 0811194085

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

081315863535 085777799013 085711549420

[email protected] [email protected] [email protected]

e-mail


14

SARANA dan PRASARANA Sarana  Buku Panduan Kegiatan Mahasiswa  Buku Panduan Staf Pengajar  Video, slide, foto, rekam medik atau hasil pemeriksaan penunjang (foto roentgen, hasil laboratorium, dll)  Buku rujukan (masing-masing departemen terkait) Prasarana  Dua (2) buah ruang kuliah untuk 180 mahasiswa reguler dan 60 mahasiswa KKI  Satu (1) buah ruang diskusi untuk ± 25 mahasiswa di masing-masing departemen terkait  Audiovisual  Satu (1) buah ruang pemeriksaan pasien dengan tempat tidur periksa (di poliklinik atau bangsal rawat inap)  Alat pemeriksaan: stetoskop, tensimeter, palu refleks, spekulum, mikroskop, preparat dll sesuai kebutuhan  Alat tulis kantor Lahan Praktik  RSUPN Cipto Mangunkusumo  RS Jantung Harapan Kita  RS Pulmonologi Persahabatan


15

EVALUASI EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN Kehadiran:  Mahasiswa harus menghadiri 80% kegiatan modul secara keseluruhan/maksimal 3 hari absen.  Mahasiswa mengikuti 100% rotasi departemen (12 topik)  Mahasiswa yang belum menjalani 100% rotasi departemen atau tidak lulus di salah satu topik, akan diberi kesempatan remedial modul.  Absen atau izin harus memberikan surat izin. Evaluasi Hasil Pendidikan  Ujian tulis 1 untuk mengevaluasi materi kuliah dalam bentuk soal pilihan jamak tipe soal A (memilih 1 jawaban yang benar)  Ujian tulis 2 untuk mengevaluasi materi topik sesuai standar kompetensi dokter Indonesia bentuk soal pilihan jamak tipe soal A  Evalusi harian hasil diskusi kelompok (lampiran 3)  Penilaian penulisan rekam medik, yang harus diserahkan pada hari yang sama setelah diskusi penulisan rekam medik.  Kriteria kelulusan: nilai evaluasi 55 (untuk masing-masing komponen)  Pembobotan:

EVALUASI Ujian Tulis 1 (materi kuliah) Evaluasi harian Diskusi Kasus 2 (termasuk rekam medik) Evaluasi Kerja Klinik (mini CeX) Ujian Tulis 2 (materi topik: sesuai kompetensi dokter Indonesia Patien Safety Nilai akhir/ Kelulusan



Pembobotan 50% Kompeten /Belum Kompeten LULUS /TIDAK LULUS 50% Hadir secara penuh Total Ujian Tulis (1+2)+KOMPETEN untuk mengikuti MPK + LULUS Mini-Cex

Apabila mahasiswa tidak lulus, maka diharuskan mengikuti remedial di hari Rabu atau Kamis minggu ke-4.


16



Nilai batas lulus: 55 (C) A = 85-100 A= 80-84 B+ = 75-79 B = 70-74 B= 65-69 C+ = 60-64 C = 55-59 C= 50-54 D = 40-49 E = 40

Evaluasi Modul

Evaluasi Modul 90% mahasiswa lulus dengan nilai minimal B-

Evaluasi Proses Modul 

Semua kegiatan berlangsung sesuai rencana



Perubahan jadwal, waktu dan kegiatan tidak lebih dari 10%



Setiap kegiatan dihadiri minimal 80% mahasiswa, tutor, dan narasumber


17

RUJUKAN

1. Gessel E, Nendaz MR, Vermeulen B, Junod A. Development of clinical reasoning from the

basic sciences to the clerkships: a longitudinal assessment of medical students’ needs and self perception after a transitional learning unit. Dalam:. Medical education 2003. Blackwell Publishing Ltd, 2003;966-974.

2. Konsil Kedokteran Indonesia: Standar Kompetensi Dokter, Jakarta, tahun 2006. 3. Konsil Kedokteran Indonesia: Standar Pendidikan Profesi Dokter, Jakarta, tahun 2006. 4. Kurikulum Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia, Program Pendidikan Dokter, tahun 2005.


18

Lampiran 1

Tujuan pendidikan kedokteran Tujuan Pendidikan Dokter FKUI ialah mendidik mahasiswa melalui serangkaian pengalaman belajar untuk menyelesaikan sustu kurikulum pendidikan. Lulusan diharapkan mempunyai pengetahuan, keterampilan dan sikap perilaku dalam bidang keprofesiannya sebagai seorang dokter yang mampu memberikan pelayanan kesehatan strata primer yang menerapkan prinsip-prinsip kedokteran keluarga dalam suatu sistem pelayanan kesehatan nasional dan dapat bersaing secara global. Kompetensi Kurikulum FKUI menekankan 7 kompetensi yang sesuai dengan Kurikulum Nasional ditambah 3 kompetensi yang merupakan kekhususan lulusan FKUI. Kompetensi yang diharapkan dicapai oleh lulusan FKUI adalah: A. Kompetensi Utama 1. Komunikasi efektif. 2. Keterampilan klinik dasar. 3. Keterampilan menerapkan dasar-dasar ilmu biomedik, ilmu klinik, ilmu perilaku dan epidemiologi dalam praktik kedokteran keluarga. 4. Pengelolaan masalah kesehatan pada individu, keluarga dan masyarakat. 5. Memanfaatkan dan menilai secara kritis kesahihan teknologi informasi 6. Mawas diri danpengembangan diri dengan belajar sepanjang hayat. 7. Etika, moral dan profesionalisme dalam praktik. B. Kompetensi Pendukung 8. Riset. 9. Pengelolaan kegawat-daruratan kedokteran dan kesehatan. 10. Manajeman pelayanan kesehatan.


19

TINGKAT KEMAMPUAN YANG DIHARAPKAN DICAPAI PADA AKHIR PENDIDIKAN DOKTER Tingkat kemampuan 1 Dapat mengenali dan menempatkan gambaran-gambaran klinik sesuai penyakit ini ketika membaca literatur. Dalam korespondensi, ia dapat mengenal gambaran klinik ini, dan tahu bagaimana mendapatkan informasi lebih lanjut. Level ini mengindikasikan overview level. Bila menghadapi pasien dengan gambaran klinik ini dan menduga penyakitnya, dokter segera merujuk. Tingkat kemampuan 2 Mampu membuat diagnosis klinik berdasarkan pemeriksaan fisik dan pemeriksaanpemeriksaan tambahan yang diminta oleh dokter (misalnya: pemeriksaan laboratorium sederhana atau X-ray). Dokter mampu merujuk pasien secepatnya ke spesialis yang relevan dan mampu menindak-lanjuti sesudahnya. Tingkat kemampuan 3 a. Mampu membuat diagnosis klinik berdasarkan pemeriksaan fisik dan pemeriksaanpemeriksaan tambahan yang diminta oleh dokter (misalnya: pemeriksaan laboratorium sederhana atau X-ray). Dokter dapat memutuskan dan memberi terapi pendahuluan, serta merujuk ke spesialis yang relevan (bukan kasus gawat darurat). b.

Mampu membuat diagnosis klinik berdasarkan pemeriksaan fisik dan pemeriksaanpemeriksaan tambahan yang diminta oleh dokter (misalnya: pemeriksaan laboratorium sederhana atau X-ray). Dokter dapat memutuskan dan memberi terapi pendahuluan, serta merujuk ke spesialis yang relevan (kasus gawat darurat).

Tingkat kemampuan 4 Mampu membuat diagnosis klinik berdasarkan pemeriksaan fisik dan pemeriksaanpemeriksaan tambahan yang diminta oleh dokter (misalnya: pemeriksaan laboratorium sederhana atau X-ray). Dokter dapat memutuskan dan mampu menangani problema itu secara mandiri hingga tuntas.


20

Lampiran 6 JADUAL KEGIATAN MODUL FOUNDATION of CLINICAL PRACTICE

M h s w

Reguler

Minggu I

Jam

07-08 08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-14 14-15

Int’l Class

Selasa, 28-8-12

07-08 08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-14 14-15

Reguler

07-08 08-09

Kamis, 30-8-12

Reguler & Int’lclass

Int’l Class

Rabu, 29-8-12

Jum’at, 31-8-12

R eg ul er & Int ’lcl as s

09-10 10-11 11-12 12-13 13-14 14-15 07-08 08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-14 14-15 07-08 08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-14 14-15 07-08 08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-14

Kegiatan

K1: Penulisan Rekam Medik K2: Prinsip Pemberian Farmakoterapi K3: Prinsip Penulisan Resep K4: Prinsip Pemberian Nutrisi K5: Prinsip Tatalaksana Kegawatdaruratan Medik ISHOMA K6: Prinsip Tatalaksana Kegawatdaruratan Bedah K7: Prinsip Pendekatan Pasien secara Holistik (aspek Medik & Bedah) K1: Penulisan Rekam Medik K2: Prinsip Pemberian Farmakoterapi K3: Prinsip Penulisan Resep K4: Prinsip Pemberian Nutrisi K5: Prinsip Tatalaksana Kegawatdaruratan Medik ISHOMA K6: Prinsip Tatalaksana Kegawatdaruratan Bedah K7: Prinsip Pendekatan Pasien secara Holistik (aspek Medik & Bedah) K8: Prinsip Pendekatan Pasien Anak K9: Prinsip Pendekatan Pasien Psikiatri K10: Prinsip Pendekatan Pasien Perempuan Usia Reproduktif K11 : Prinsip Pendekatan Pasien Geriatri K12: Prinsip VeR & Informed Consent ISHOMA Patien Safety Patien Safety K8: Prinsip Pendekatan Pasien Anak K9: Prinsip Pendekatan Pasien Psikiatri K10: Prinsip Pendekatan Pasien Perempuan Usia Reproduktif K11 : Prinsip Pendekatan Pasien Geriatri K12: Prinsip VeR & Informed Consent ISHOMA Patien Safety Patien Safety

Narasumber/ Tutor

Ruang & Kelompok

Dr. Pradana Soewondo, SpPD KEMD Dr.Nafrialdi, SpPD Dra. Endarti DR.dr. Yohana Titus, Ms. SpGK Dr. Cosphiadi Irawan, SpPD

Ruang Kimia Mhs. Reguler

Dr. Agi Satria, SpB,KBD Dr. Ginova Nainggolan, SpPD Dr.Dante Saksono, SpPD KEMD Prof.DR.Dr. Rianto Setiabudi, SpFK Dra. Ida Hafiz, Msi,Apt DR.dr. Saptawati, Ms. SpGK Dr. Ceva Wicaksono, SpPD 5 I SH O M A

Ruang Lt 5 IASTH Mhs. KKI

Dr. S. Dohar L Tobing, SpOT Dr. Tri Juli Edi Tarigan, SpPD Prof. Dr. Husein Alatas, SpA(K) Dr. Gitayanti Hadisukanto, SpKJ(K) Ruang Kimia Mhs. Reguler

dr. Eka Rusdianto, SpOG Dr.dr.Siti Setiati, SpPD Kger Dr. Tjetjep D Siswaja, SpF

Dr.Bambang Tridjaja, SpA(K) Dr. Lukas Mangindaan, SpKJ(K) Ruang Lt 5 IASTH Mhs. KKI

Dr.dr.Dwiana Ocviyanti,SpOG(K) Dr. Nina Kemala Sari, SpPD, KGer Dr. Oktavinda Safitry, SpF

Ujian Tulis (Reg & Int’l) Pengumuman Ujian Tulis ulang (Reg & Int’l) ISHOMA

JANJI KEPANITERAAN (Reg & Int’l)

DEKAN FKUI

AULA FKUI

14-15


21

Lampiran 7 ROTASI KELOMPOK MAHASISWA

Minggu III

Minggu II No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Departemen

Minggu IV

3-9

4-9

5-9

6-9

7-9

109

119

129

139

149

179

189

Ilmu Bedah RSCM

1

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

Pulmonologi RS Persahabatan

2

1

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

Kardiologi RS Harapan Kita

3

2

1

12

11

10

9

8

7

6

5

4

4

3

2

1

12

11

10

9

8

7

6

5

5

4

3

2

1

12

11

10

9

8

7

6

Ilmu Kesehatan Anak RSCM

6

5

4

3

2

1

12

11

10

9

8

7

Ilmu Penyakit Mata RSCM

7

6

5

4

3

2

1

12

11

10

9

8

Ilmu Kes Kulit & Kelamin RSCM

8

7

6

5

4

3

2

1

12

11

10

9

Ilmu Penyakit THT RSCM

9

8

7

6

5

4

3

2

1

12

11

10

Psikiatri RSCM

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

12

11

Neurologi RSCM

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

12

Obstetri dan Ginekologi RSCM

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Ilmu Penyakit Dalam 1 RSCM Ilmu Penyakit Dalam 2 RSCM

19-9

UT2


209

E V A L U A S I P R O G R A M

22

219

R E M E D I A L

TIM PENYUSUN

MODUL FOUNDATION OF CLINICAL PRACTICE

Prof.DR.Dr. Harry Isbagio, SpPD, KR, KGer DR.Dr. Eka Rusdianto, SpOG(K) Dr. Hanny Nilasari, SpKK Dr. Gitayanti Hadisukanto, SpKJ Dr. Tri Juli Edi Tarigan, SpPD Dr. Sri Linuwih Menaldi, SpKK(K) Dr. Teddheus Prasetyono, SpBP


23

MODUL FOUNDATION OF CLINICAL PRACTICE

Recommend Documents