Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail:
[email protected] 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola neve: …………………………………………………………………………………. Csapat neve: ………………………………………………………………………………… „Környezetismeret-környezetvédelem” csapatverseny 3. évfolyam – II. forduló 2016. január 14. 1. Fejtsétek meg a rejtvényt! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
1. Ennek a rovarnak a kikelő fiatal lárvája egy másik lárva testét eszi. Miután teljesen kifejlődött, a lárva bőrén át mászik ki a napvilágra. 2. Ezek az apró, gyors mozgású halak meneküléskor a vízből kiszökkenve, nagy mellúszóikat szélesen kitárva siklanak a levegőben. 3. Ez a hal vizet köp a levelek fonákán tanyázó, óvatlan rovarzsákmányra. 4. Ez a nagytestű ragadozó karcsúságának köszönheti, hogy akár 100 km/h feletti sebességgel is képes úszni. 5. Férgekkel táplálkozó, ritkán repülő madár, szárnyának színezete jól elrejti az avarban. 6. Ezek a lapos testű halak hatalmas oldalúszóik segítségével úsznak. 7. Ezeknek a fiatal emlősöknek a bundája hosszában csíkos. 8. A tengerfenéken fekvő lapos halak. Színüket változtatva remekül beleolvadnak a tengerfenék iszapjába. 9. Ezek a felnőtt emlősök minden nyáron új agancsot növesztenek. 10. Minden egyes folyó vizének különleges „íze” van. Ez a hal ennek alapján talál rá arra a helyre, ahol maga is született. 11. Növényevő emlős. Mély, fűvel bélelt vackában csaknem fél éven át alussza téli álmát.
12. Módosult hátúszóival potyautasként hozzátapad a nagyobb halakhoz és más állatokhoz. Így viteti magát nagyobb távolságokra. Megfejtés: …………………………………………………………………
13 pont
2. Mit jelentenek a fogalmak? Írjátok a meghatározásokat a vonalra! fotoszintézis: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… vándorlás: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… hibernáció (az állatok életében a természetben előforduló dologra gondoljatok) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… tápláléklánc: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………… termelő szervezetek: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… szukcesszió: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… beporzás: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… szipóka: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 15 pont
3. a) Nevezzétek meg a virág részeit!
4 pont
b) A részek neve mellé a keretbe írjátok a megfelelő betűjelet! A) B) C) D) E) F) G)
A virág hím részei Ezek a levelek többféle színben pompázhatnak Zöld színű levelek Bennük termelődik a pollen Védik, betakarják a fejlődő virágot, a bimbót Védik a porzót és a termőt Alsó részében, a magházban található a petesejt, amelyből a mag fejlődik 7 pont
4. Egészítsétek ki a mondatokat! A megadott szavakból válogassatok! fürge cselle
márna
pisztráng
karcsú compó
lazac
pénzes pér
molnárka
békalencse
kérészlárva
A gyorsan folyó patakokban csak erőteljes, áramvonalas halak – pl. a …………………….. vagy a ………………………………. képesek megélni. A ……………………………….. teste lapos, és erős karmaival kapaszkodik a vízben levő kövekbe. A völgyekben a víz lassabban folyik. Az ilyen szakaszokon …………………………………. és a …………………………………………
található
a
A ……………………………………………… a vízinövények levelei között szeret úszkálni. Érzékeny „bajuszszálaival” a ……………………………… jól érzékeli a tárgyakat a víz alatti félhomályban. A …………………………………….. olyan könnyű, hogy járni tud a vízen. A víz felületére hullott, apró, elpusztult növényekkel és állatokkal táplálkozik. A …………………………….. nagy tömegben borítja a nyílt víz felszínét. Minden egyes levélke önálló növény. 9 pont 5. Az igaz válasz előtti betűjelet karikázzátok be minden kérdés esetében! Hol visz magával a keringőbogár levegőbuborékot a víz alá? a) szárnyfedői alatt b) lábszárán c) szájában Hol fejlődnek a szúnyoglárvák? a) sziklarepedésekben b) sekély pocsolyákban c) valamilyen szép színes virágon Hová rögzíti a búvárpók a búvárharangot? a) a vízinövények leveleihez b) a vízinövények virágaihoz c) a vízinövények száraihoz Mi igaz a tüdős halakra? a) csak kopoltyújuk van b) csak tüdejük van c) kopoltyújuk és tüdejük is van Melyik hal őrzi szájában az ikráit? a) bölcsőszájú hal b) harcsa c) márna Mivel táplálkozik a fiatal dévérkeszeg? a) rovarlárvákkal b) férgekkel és héjas állatokkal c) planktonnal
Melyik halnak van tapadókorongszerű szája? a) ingola b) csuka c) lapátorrú tok Melyik húsevő növényre igaz az állítás: levelein ragadós szőrszálak vannak, amelyekhez a rovar hozzátapad, a levél pedig rágöngyölődik. a) kancsóka b) Vénusz légycsapója c) harmatfű Melyik állítás igaz a Vénusz légycsapójára? a) rojtos szélű levelein merev tüskék sorakoznak b) levelei mély, csőszerű üreget formálnak c) a foglyul esett állat leesik egy cső aljára Melyik növény levelei formálnak mély, csőszerű üreget? a) harmatfű b) Vénusz légycsapója c) kancsóka
10 pont
6. a) Írjátok a képek alá a növények nevét!
...............................................
……………………………………
...............................................
……………………………………
...............................................
……………………………………
...............................................
……………………………………
...............................................
…………………………………… 10 pont
b) Írjátok a leírások betűjelét a megfelelő növény neve mellé a keretbe!
10 pont
A) Virágzatának közepén pici, citromsárga színű, peremén nagyobb, fehér színű virágok vannak. Virágzatát használják fel. Teája gyulladáscsökkentő hatású. Krémekbe is keverik. Az Alföld jellegzetes növénye. B) Pici fehér virágai együtt olyan virágzatot alkotnak, amely egy nagy kerek tányérra emlékeztet. Virágának gyógyhatása van.
C) Virága sárga színű, a virágokhoz nőtt levélkékkel együtt általában június végén gyűjtik. Teáját megfázás esetén köhögéscsillapításra használják. D) Jellegzetes illatú, pici, lila virágú, apró levelű növény. Leveles-virágos szárát használják. Teája köhögéscsillapító hatású. Fűszerként is kiváló. E) Levelének megdörzsölve citromillata van. A levelét fogyasztjuk. Teája nyugtató, altató hatású. Finom szörp is készülhet belőle. F) Jellegzetes narancssárga színű virága van. Vadon nem nő, kertekbe ültetik. Kenőcse, teája borogatásként sebgyógyító hatású, de bőrbetegségeket is kezelnek vele. G) Piros termése sok C-vitamint tartalmaz. Lekvár, szörp készül belőle. Erdőszéleken gyakori cserje. H) Főleg utak mentén, réteken, legelőkön él. Frissen összezúzott levelét sebgyógyítónak használják, főzetéből köhögés ellen szirupokat készítenek. I) Kellemes illatú lila virága van, amit légfrissítőként is használnak. A molylepkéket is elriasztja. A virágából készült tea nyugtató hatású. J) A levelét használjuk. Vértisztító teaként fogyasztjuk. 7. Keressétek meg a képeken látható haszonállatok nevét a betűrácsban! A megadott színekkel színezzétek ki a megtalált szavakat! T L S S B H K S C
Y I Z S Á Ú I Ó S
Ú B Ü Z R S S T O
K A R A R S C A N
K P K M A E S R T
H I E Á C R I K C
Á P S R K T R A I
- piros
Z M Z T A É K S G
I A A E J S E Z Á
K N R H U Ö K A J
A G V É H S I R A
C A A N B Z S V K
S L S Ö Á V L A A
A I M S R É I S C
K C A Z Á R B M S
- kék
L A R V N L A A A
Ú S H É Y Ú L R B
K Z A R K D Ú H A
K A A I A I D A R
L I P I C A I L Ó
- zöld
- szürke
- sárga
- barna 6 pont
Az első fordulóban elérhető pontszám: 84 pont A második forduló beküldési határideje: 2016. február 15. A III. forduló honlapra tételének időpontja: 2016. február 15. Ajánlott irodalom: Buzási Éva – Néder Katalin: Környezetismeret 3. Tankönyv. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. Budapest. USBORNE Az élővilág kisenciklopédiája. Park Könyvkiadó.
