7. számú melléklet Egészségügyi Szakképzı és Továbbképzı Intézet
Minisztériumi beszámoló a nemzetközi projektekrıl 2010. május 3.
1. Learning Hospitals
Támogató Európai Oktatási és Kulturális Ügynökség (EA CEA), az Egész életen át tartó tanulás programján belül a Grundtvig Tanulási kapcsolatok program finanszírozásában Rövid ismertetés: A projekt célkitőzése a kórházakban zajló betegoktatás fejlesztése, összpontosítva azon sebészeti ellátásban részesülı betegek oktatására, akik legalább 3 napot töltenek a kórházban. A célkitőzés az országok közötti jól bevált gyakorlatok és tapasztalatok kölcsönös megosztásával fog megvalósulni. Leírásra kerülnek a meglévı, létezı kórházban történı informális/ non-formális tanulási folyamatok és ezt követıen meghatározásra kerülnek a tartalmak, alkalmak, a keretek, stb., amelyek relevánsak és fontosak a kórházi tanulás szempontjából. A partnerek a közösen kiválasztott szempontok alapján leírnak legalább két jól bevált gyakorlatot a saját országukból, amelyet a mobilitási fázisokban a partnerek megtekinthetnek, és igény esetén adaptálják a saját országukban. A partnerség 9 Európai Uniós tagországból áll, Ausztria, Németország, Olaszország, Görögország, Finnország, Lengyelország, Törökország, Svédország és Magyarország. A projektben Magyarországról a társpartner az ÁEK. A projekt idıtartama: 2008. augusztus 01. – 2010. július 31. A projekt intézetre esı teljes költségvetése: 16.000 Euró, azaz 12 mobilitás/ utazás kell megvalósuljon. Státusza: Elkészült a State of the Art Report c. összefoglaló – a partnerintézmények által megküldött nemzeti adatokat tartalmazza, amely érinti a formális és informális kórházi tanulás, a használt módszerek és eszközök, a bevont érintettek kérdés köreit, jellemzıit. Elkészült a Key Factor and Best Practice Collection dokumentum, amely az elızetesen meghatározott szempontsor szerint tartalmazza a partnerintézmények jó gyakorlatainak győjteményét. Eddig 9 fı utazása valósult meg, a közeljövıben 2010. május 5-8. között 3 fı utazása fog megtörténı finnországi Pori városába tapasztalatcsere céljából, az finn jó gyakorlat megtekintésére. 2010. június 10-11.-én Budapesten kerül megrendezésre a záró nemzetközi projektértekezlet. A beérkezett forrás 3.427.712,-Ft (támogatás 80%), eddig felhasznált 2.075.207,- Ft. (201. 04.30.) A pályázati költségvetésbıl fel nem használt támogatás 1.352.505,- Ft
2. Multilingual Virtual Simulated Patient (MVSPP) projekt Támogató: Európai Oktatási és Kulturális Ügynökség (EA CEA) – Egész Életen át tartó Tanulás (LLL) programban – Kulcstevékenységek KA3 – ICT és a Leonardo da Vinci alprogramban Rövid ismertetés: A Multilingual Virtual Simulated Patient (MVSPP) projekt az IAVANTE Foundation és a University of Granada 2006-ban végrehajtott “Virtual Simulated Patient” projekt eredményeire épül. Utóbbi egy olyan számítógép vezérelt „páciens”, ami egy valódi ellátásra szoruló személyként viselkedik és válaszol orvosának tünetekkel, betegségekkel kapcsolatos kérdéseire. Az eszköz célja, hogy támogassa az egészségügyi dolgozók képzését. A tutor választhat a különbözı „alap páciensek” közül
1
7. számú melléklet Egészségügyi Szakképzı és Továbbképzı Intézet és módosíthatja azt hozzáadva egy vagy több betegséget. A VSP módosítja a válaszokat az adott kulturális, emocionális, pszichológiai adottságoknak és az interjú szituációjának megfelelıen. Az interakció a „digitális személlyel” egy számítógép generálta 3D kép szintézis által valósul meg. Az erre épülı jelenlegi projekt továbbfejleszti a szimulátort úgy, hogy az több országban, több nyelven a kulturális szokásoknak megfelelıen viselkedjen. A projekt további szociális szempontokat is figyelembe vesz, mint például az egyes európai országokban élı kisebbségek korlátozottabb szókincsét. ETI fıbb feladatai: - Virtual Simulated Patient mondattani, lexikális és jelentéstani modelljének adaptációja a magyar anyanyelvi és nem anyanyelvi vagy bevándorló modellre. - VSP Pilotja a képzési programok specifikus moduljaként mind tanulási mind értékelési szcenáriok révén. - Együttmőködés a köztes és végsı beszámoló, valamint a pilot beszámolójának elkészítésében. - Együttmőködés a disszeminációs tevékenységekben. A partnerség 11 intézmény és 8 Európai Uniós tagországból együttmőködésébıl áll az alábbiak szerint: 1. Spain: Fundación IAVANTE 2. Germany: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen 3. Italy: Politecnico di Torino, Dipartimento di Automatica e Informatica 4. United Kingdom: TrueBlue Consultancy with the Faculty of Health and Wellbeing, Sheffield Hallam University 5. Italy: Scienter 6. Bulgary: Katedra po farmakologia i toksikologia, Medicinski fakultet, Medicinski universitet, Sofia 7. Finland: HCI Productions 8. Spain: Universidad de Granada 9. Portugal: Faculdade de ciências da Saúde – Universidade da Beira Interior 10. Spain: CITIC 11. Hungary: Institute for Basic and Continuing Education of Health Workers A projekt idıtartama: 2009. január 01. – 2010. december 31. A projekt intézetre esı teljes költségvetése: 44.799 Euró - Támogatás összege: 22.093 Euró (49,32%) - önrész összege: 22.706 Euró Státusza: Lezajlott 4 nemzetközi projektértekezlet (Granada-Spanyolrszág; Erlangen –Németország; MalagaSpanyolrszág; Bologna-Olaszország) valamint egy workshop Malaga-Spanyolország. Elkészült a Virtual Simulated Patient mondattani, lexikális és jelentéstani modelljének adaptációja a magyar anyanyelvre (Natural Language Editor és a Question Comprehensive module feltöltése magyar nyelvő adatokkal) Az elkövetkezıkben fog elkészülni a fent említett nem anyanyelvi (az elızı egyszerősített, kisebb szókinccsel rendelkezı változta) Jelenleg folyik a Natural Language Editor és a Question Comprehensive Module validálása. A projekt disszeminációja/ ismertetése a Fıiskolást és Egyetemet végzett ápolók IX. Kongresszusán. 2010. május 25-26-án intézetünkben kerül megrendezésre a nemzetközi projektértekezlet. Elıkészületben van a projekt eredmények pilotja. A beérkezett forrás 2.579.621,-Ft (az elsı 40%), eddig felhasznált 2.368.557,- Ft. (2010.04.30-ig) A pályázati költségvetésbıl fel nem használt támogatás 211.064,- Ft
2
7. számú melléklet Egészségügyi Szakképzı és Továbbképzı Intézet
3. Massage professions in Europe (MaPinE) Támogató: Európai Oktatási és Kulturális Ügynökség (EA CEA), az Egész életen át tartó tanulás programján belül Leonardo da Vinci/ Partnerségek projekt (Tempus Közalapítványon keresztül) Rövid ismertetés: A masszırök képzését a különbözı Európai országokban legkülönfélébb módon szervezik, bizonyos technikák törvényesen szabályozottak, mások közös megegyezéseken alapulnak, míg mások szabályozatlan formában mőködnek. Az említett tényezık pedig megnehezítik, vagy éppenséggel lehetetlenné teszik a masszırképzési programok, végzettségek, szakmák stb. összehasonlítását, valamint a mobilitást és a munkaerı-piaci igényeknek történı megfelelést. Ennek alapján szükség van a képesítések átláthatóságára, az összehasonlítás lehetıségeire, és végezetül pedig a masszır képzési programok akkreditációjára és elismerésére egész Európában. A Leonardo da Vinci Tanulási kapcsolatok projekt az elsı lépéseket szeretné megtenni a fent említett célok elérésében. A projekt keretében a partnerintézmények képviselıi számos projekttalálkozó révén megtekintik a képzı intézményeket és az ellátást nyújtó intézményeket, cégeket a fent említett kérdések megválaszolása és tapasztalatcsere céljából. A projekt tervezett eredményei: - A képzés és a szakma gyakorlásának jogszabályi háttér győjteménye. - A masszır képzési programok és végzettségek kölcsönös elismerésének és akkreditációjának lehetséges módjai. - „Útvonal terv” a masszır képzési programokban a mobilitás megvalósítására. - Projekt weboldal fórum lehetıséggel - Partnerintézmények hálózata (képzı intézmények, munkaerı-piaci intézmények, egyesületek, munkavállalói és munkáltatói szervezetek) A projekt az alábbi partnerségben valósul meg: - Azienda Ospedaliero Universitaria Ospedali Riuniti Ancona (AOR), Olaszország - BBW Beckmann & Scheller GmbH & CoKG, Németország - Egészségügyi Szakképzı és Továbbképzı Intézet, Magyarország A projekt idıtartama: 2009. augusztus 01. – 2011. július 31. A projekt intézetre esı teljes költségvetése: 14.000 Euró, azaz 12 mobilitás/ utazás kell megvalósuljon. Státusza: Az elsı, nyitó projektértekezlet 2009. október 27. volt, egy fı részvételével. Elkészült egy helyzetfelmérı tanulmány a magyarországi masszır szakmát érintı képzésekrıl (megadott szempontok szerint). A következı projektértekezlet 2010. június 22-23-24-én lesz Schwerin– Németországban A beérkezett forrás 3.055.135,-Ft (támogatás 80%), eddig felhasznált 257.544,- Ft. (201. 04.30.) A pályázati költségvetésbıl fel nem használt támogatás 2.797.592,- Ft
3
7. számú melléklet Egészségügyi Szakképzı és Továbbképzı Intézet
4. New View: Changing Methods in Teaching Migrants
Támogató: Európai Oktatási és Kulturális Ügynökség (EA CEA) – Grundtvig programban
Rövid ismertetés: Az osztrák kezdeményezéső „New View” projekt témája a „Módszerváltás a migránsok tanításában”, különös tekintettel a felnıttképzésben résztvevı egészségügyben tevékenykedı migránsokra. A New View célja a migránsokból és nem migránsokból álló osztályokban adódó sajátos kihívások meghatározása és új látásmód kifejlesztése ezen kihívások kezelésére.
Projekt háttere: A felnıttképzésben, a tanárok számára komoly kihívást jelent az egyre növekvı számú migráns résztvevık megjelenése. A képzési csoportokban egyre inkább a heterogenitás a jellemzı. A résztvevık nem csak nemükben, korukban, és képzettségükben különbözıek, de eltérıek kultúrájukban, szocializációjukban és nyelvi tudásukban is. A tanárok jelenleg erre a helyzetre nincsenek felkészítve, nincsenek tanári módszereik, eszközeik a probléma kezelésére. A migránsok számára is problémát jelent, hogy a tanári módszerek, anyagok és stílusok nincsenek adaptálva az ı szükségleteikhez. A projekt célja a tanárok ez irányú problémáinak meghatározása (identifikálása), és ezeknek a kihívásoknak a kezelése új stratégiák kidolgozásával, valamint új tanítási módszerek kifejlesztése, a meglévık adaptálása a vegyes felnıttképzési (migráns-nem migráns) csoportokat tanító tanárok számára.
A projekt tervezett eredményei: • A migránsokból és nem migránsokból álló osztályokban adódó sajátos kihívások meghatározása és új látásmód kifejlesztése ezen kihívások kezelésére • Egy többnyelvő (dán, német és magyar) New View Eszköztár kifejlesztése, ami hasznos módszereket tartalmaz a kevert osztályok tanításához. Az Eszköztár nyomtatott és on–line kiadásban is rendelkezésre fog állni. • Egy weboldal létrehozása, ami nem csak a projekt tartalmi elemeit, újításait és kimeneteit fogja népszerősíteni, hanem: -tartalmazza a projekt fı teljesített feladatait, mint - A Nemzeti Kutatási Ismertetıket, amelyek Ausztriában, Dániában, Magyarországon és Németországban készülnek - Az Európai Jelentést, ami összefoglalja a partner országokban megvalósított kutatási fázis eredményeit. A jelentés a különbözı oktatási rendszerekben tapasztalt kihívások különbségeire és hasonlóságaira világít rá és javaslatokat ad az egészségügyi és szociális szakmák speciális területén a szakképzés vonatkozásában. - Népszerősítı publikációk megjelenése - A társadalmi kapcsolatteremtés megkönnyítése azáltal, hogy „hangot ad” tanároknak, résztvevıknek és szakértıknek a tapasztalataik megosztására. A projekt az alábbi partnerségben valósul meg: A projektben 4 ország képviselıi vesznek részt az alábbiak szerint: • • • • • •
Forschungsinstitut de Wiener Roten Kreuzes (Ausztria) fıpályázó, koordinátor Diakonisches Werk Berlin-Branderburg-schlesische Oberlausitz e. (Németország) Mht consult (Dánia) Egészségügyi Szakképzı és Továbbképzı Intézet (ETI) (Magyarország) EWORX SA (Görögország) disszemináció, honlap Queraum. Kultur-und sozialforschung (Ausztria)
V.(DWOB)
4
7. számú melléklet Egészségügyi Szakképzı és Továbbképzı Intézet
A projekt idıtartama: 2008. december 1 – 2010. november 30. A projekt intézetre esı teljes költségvetése: 34.873,44 € - Támogatás összege: 26.155,08 € - önrész összege: 8.718,36 € Státusza: A projekt már a befejezéséhez közelít. A projekt megkezdése óta megvalósult az irodalomkutatás a projektet érintı témákban (szakképzés, felnıttképzés, egészségügyi felnıttképzés, migráció Magyarországon, migránsok helyzete Magyarországon). Kiválasztásra kerültek az interjúk témái, elkészült az interjúztatási útmutató, és megvalósultak az interjúk az alábbiak szerint: • Csoportos interjú vegyes osztályban 12 fı migráns és nem migráns részvételével • Csoportos interjú tanárokkal • Egyéni interjú iskolavezetıkkel Az interjúk alapján országonként meghatározásra a kerültek a vegyes osztályban történı tanítást nehezítı speciális kihívások. Magyarország ebben a kérdésben a többi résztvevıhöz képest speciális helyzetben van: az egészségügyben dolgozó migránsaink többsége magyar nyelvterületrıl érkezett, ami azt feltételezi, hogy a migránsok jelenléte nem okoz gondot a tanításban. Valójában azonban Magyarországon is számtalan probléma merül fel, ha nem is olyan élesen, mint a projektben résztvevı egyéb országokban. Megvalósultak a módszerek kidolgozását megcélzó Workshopok és reflexiós Workshopok az alábbi témakörökben: • Az írott és szakmai nyelv különbsége okozta nehézségek • A tanulási stílusok különbözısége • A rejtett differenciák (pl. betölthetı kompetenciák, iskolarendszer Jelenleg folyamatban van az elkészült pedagógiai eszközök dokumentálása. A feladatok közül hátra van még az összes résztvevı ország által elkészített eszközökbıl, a közös eszköztár összeállítása, nyomtatása, és az elért eredmények disszeminációja. A beérkezett forrás 5.230.256,,-Ft (támogatás 75%), eddig felhasznált 1.286.204- Ft. (201. 04.30.) A pályázati költségvetésbıl fel nem használt támogatás 3.944.052- Ft
5
7. számú melléklet Egészségügyi Szakképzı és Továbbképzı Intézet
A 2010 elsı negyedévében beadott pályázatok alapján 2010 második felében várható nemzetközi projektek (a pályázat sikerességétıl függ) Pályázati forma/ program LLP Erasmus
LLP Leonardo da Vinci – Transversal Programme: KA3-ICT LLP Leonardo da Vinci – Transversal Programme: KA3-ICT LLP Leonardo da Vinci– Innováció fejlesztés
Pályázat címe Empowering professionalization of Nurses through Mentorship EmpNURSE Promotion of ICT enhanced Simulation Based Learning in Healthcare Centers - SimBase
Fıpályázó Turku University of Applied Sciences Consejera de Salud de la Junta de Andalucia
Innovative Teaching in Emergency Egészségügyi Szakképzı és Care - ITEC Továbbképzı Intézet
ECVET: TTT 2012
Centrum Cordis
Budapest, 2010. május 3.
Vízvári László fıigazgató
6
