Milyen pluszfeladatokkal jár a Mesterpedagógus besorolás? 2.1*
Készítette: Szakál Ferenc Pál *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat közzétételétől kezdve nem vállalok szakmai felelősséget!
A válasz a 326/2013 Korm. 17/A.§ (1)-(8) bekezdésében van. Mindezekből kiderül, hogy Mesterpedagógus besoroláshoz hozzátartozik a pluszfeladatok ellátása is. A lehetőségek a következők:
A 17/A.§ (1)-(7) alapján Szakértői (tanfelügyelet és minősítés) vagy szaktanácsadói tevékenységet lát el. Ezekre jár a munkaidő-kedvezmény (legfeljebb 18 órája lehet és heti 1 napra mentesül az intézményben való munkavégzés alól), viszont szükséges hozzájuk a továbbképzés is. Továbbképzést szakértőknek az OH, szaktanácsadóknak az OFI (2017-től az Eszterházy Károly Egyetem) indít, hogy mikor, kinek és hol, azt ők tudják megmondani. A továbbképzésekhez próbaminősítés is tartozhat, ami soron kívüli besorolást tesz lehetővé. Ez nem biztos, hogy mindig így van, az adott képzésre jelentkezéskor kell pontosan tájékozódni.
Szakértő/szaktanácsadó pontos feladatai: 1. Legfeljebb 25 alkalommal a „szakértői napján”: • minősítés • tanfelügyelet • minősítés és tanfelügyelet ellenőrzése • pedagógiai-szakmai szolgáltatás • szakértő/szaktanácsadó képzése 2. További lehetséges feladatok a munkaidő kedvezmény terhére: • továbbképzés • önértékelés • panaszok elbírálása
A 17/A.§ (8) alapján A kötött munkaidő neveléssel-oktatással le nem kötött részében heti két órában végzi az alábbiak valamelyikét (Ezek kisebb feladatok, de nem járnak munkaidőkedvezménnyel sem.): • Pedagógus szakmai segítése • Mentorálás (gyakornok mellett) • Szakmai, tartalmi-tantervi, pedagógiai-módszertani (Gyvtv-s intézményben gyermekvédelmi témájú) fejlesztésekben, kutatásokban való részvétel • Ugyanilyen vonatkozásban intézményi dokumentumok szerkesztése, elemzése • Belső képzések szervezése és megtartása • Versenyfelkészítés • Intézményvezetőként intézményvezetéssel, fejlesztéssel kapcsolatos tanácsadási feladatok és fejlesztések
Az egyes feladatok feltétele, előnye, hátránya
Szakértő, szaktanácsadó • Feltétele: A megfelelő 60 órás továbbképzés elvégzése, amit az OH hirdet meg, vagy sikerül bekerülni, vagy nem. További feltétel a szakértői vagy szaktanácsadói névjegyzékbe vétel (ez pénzbe kerül!) • Előnye: – Legnagyobb előnye, hogy folyamatos a feladat, hosszú távra lehet vele tervezni. – Nem kell hozzá külön programot készíteni. – Előnyt jelenthet a munkaidő kedvezmény. (Részletesen lásd a rendeletben! [17/A.§ (1)-(5)]) – A kiküldetésekre esetenként maximum 10e Ft költségtérítés jár, amit számlával kell elszámolni. – A továbbképzés ingyen van, vagyis a hétévenként kötelező továbbképzés fele is megvan. Ráadásul ha próbaminősítés is van a vizsgán, az soron kívüli besorolást eredményez.
• Hátránya: – Az intézmény szempontjából hátrány lehet a munkaidő-kedvezmény, de néha a pedagógusnak is. – És persze hátrány maga a feladat, bár ez is személyfüggő, nem mindenki érzi annak, és erre van a szakértői nap.
Pedagógus szakmai segítése • Feltétele: Legyen kit segíteni… • Előnye: – Helyben végezhető, és az intézménynek is hasznos. – Jóval kevesebb feladattal jár mint az előző. – Gyakorló iskolában vezető pedagógusként dolgozóknak jó megoldás lehet.
• Hátránya: – Külön programot kell rá készíteni, ami megvédendő és ötévente megújítandó. – Nincs rá munkaidő-kedvezmény, a kötött munkaidő neveléssel-oktatással le nem kötött részét terheli.
Mentor • Feltétele: Nyilván az, hogy szükség legyen rá, tehát legyen kit mentorálni (gyakornok). • Előnye: – Van ilyen szakvizsga, de nem előírás hozzá, vagyis más szakvizsgával rendelkező mesterpedagógus is végezheti. – Helyben végezhető, és az igazgatónak is hasznos, mert amúgy is kell kijelölnie mentort. (Akkor is, ha nincs mesterpedagógusa!) – Jóval kevesebb feladattal jár mint a szakértő/szaktanácsadó (látogatások, konzultáció, félévenként jellemzés).
• Hátránya: – Külön programot kell rá készíteni, ami megvédendő és ötévente megújítandó. – Nincs rá munkaidő-kedvezmény, a kötött munkaidő nevelésseloktatással le nem kötött részét terheli. – Nem állandó feladat. A gyakornok nem marad mindig gyakornok, és nem biztos, hogy lesz helyette másik, és ha lesz akkor se biztos, hogy megfelelő szakos.
Szakmai, tartalmi-tantervi, pedagógiaimódszertani fejlesztésekben, kutatásokban való részvétel • Feltétele: Igazából megfoghatatlan, hogy ez mit is jelent pontosan, így a feltétele is. • Előnye: Ha valaki szereti a zavaros dolgokat, akkor ez neki való. Sok mindenre rá lehet mondani, hogy megfelel ennek. • Hátránya: Ugyanaz, mint az előnye. Nézőpont kérdése… Továbbá: – Külön programot kell rá készíteni, ami megvédendő és ötévente megújítandó. – Nincs rá munkaidő-kedvezmény, a kötött munkaidő neveléssel-oktatással le nem kötött részét terheli.
Intézményi dokumentumok szerkesztése, elemzése • Feltétele: Legyen mit szerkeszteni/elemezni, és legyen erre megbízás. • Előnye: Helyben végezhető feladat, és valakinek úgyis muszáj ezzel foglalkozni. • Hátránya: – Külön programot kell rá készíteni, ami megvédendő és ötévente megújítandó. – Nincs rá munkaidő-kedvezmény, a kötött munkaidő nevelésseloktatással le nem kötött részét terheli. – Ez aztán főleg nem állandó feladat, bár ez csak szervezés kérdése… – Ráadásul igazából vezetői hatáskör. – Ha valahol több mester is van, akkor még kevesebb ilyen feladat merül fel.
Belső képzések szervezése, megtartása • Feltétele: Téma, hely, lehetőség és mindenekelőtt érdeklődés szükséges hozzá. • Előnye: – Nincs semmilyen tartalmi vagy formai megkötés. – Nem kell hozzá különleges végzettség. – Akár valóban hasznos is lehet a nevelőtestületnek.
• Hátránya: – Külön programot kell rá készíteni, ami megvédendő és ötévente megújítandó. – Nincs rá munkaidő-kedvezmény, a kötött munkaidő nevelésseloktatással le nem kötött részét terheli. – Bizonytalan a megszervezése. – Könnyen lehet, hogy a nevelőtestületnek hamar elege lesz a mesterpedagógusból. – Szintén nem sok embernek adhat feladatot.
Versenyfelkészítés • Feltétele: A rendelet szerint csak a tanév rendjében szereplő vagy a miniszter által meghirdetett és finanszírozott országos vagy nemzetközi tanulmányi, szakmai, művészeti és sportversenyekre vonatkozik! • Előnye: – Klasszikus pedagógus feladat, ami az iskolának és a tanulóknak egyaránt hasznos. – Annak lehet igazán előnyös, aki már foglalkozik ilyesmivel.
• Hátránya: – A fent említett feltétel. – Évről-évre biztosítani kell az érdeklődést, vagyis a pedagógusra hárul a feladat fenntartása is. (Bár ez akár előnyként is felfogható…) – Külön programot kell rá készíteni, ami megvédendő és ötévente megújítandó. – Nincs rá munkaidő-kedvezmény, a kötött munkaidő nevelésseloktatással le nem kötött részét terheli.
Segítség • Forgasd a jogszabályt, és használd a POK-ok elérhetőségeit, hitelesebb forrás, mint a közösségi oldalak! • Ha nem kaptál választ a hivatalos címeken, vagy mástól is akarsz kérdezni, tőlem is kérdezhetsz nyugodtan:
[email protected] • Látogasd a honlapomat: www.szakalferencpal.eoldal.hu • Nem értek mindenhez, nem tudom mindenre a választ, de ha tudok, segítek. • Nekem sincs meg a bölcsek köve, a véleményem eléggé megalapozott, de csak a sajátom, nem perdöntő!
