Anotace
Žák si procvičí poznatky získané ve výkladové hodině – dokáže na základě ukázky určit literární formu, druh, verš, rým, obrazné pojmenování. Vysvětlí základní literární pojmy.
Autor
Mgr. Jaroslava Kholová
Období tvorby
Září 2013
Obory
Střední vzdělání s MZ nástavbové studium – 1. ročník čtyřletý obor – 1. ročník
Tematická oblast
Literární výchova – literární teorie
Klíčové pojmy
Souhrnné opakování
Druh aktivity
Samostatná práce žáků – individuální
Cílová skupina
Žák
Věková skupina
15 - 20 let
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.
1. Přiřaďte pojmy: a. Próza
1 řádek básnického díla
b. Verš
zvuková shoda na konci veršů
c. Rým
řeč nevázaná
d. Poezie
řeč vázaná
e. Drama
divadelní hra
f. Lyrika
nemá děj
g. Epika
má děj
h. Lyrický subjekt
postava hrdiny, který v díle promlouvá
i.
sloka
Strofa
2. Přiřaďte název rýmu k rýmovému schématu: a. abab
sdružený rým
b. abba
střídavý rým
c. abca
obkročný rým
d. aabb
přerývaný rým
3. Přiřaďte básnické prostředky - obrazná pojmenování a jejich názvy: a. Gradace
kapky rosy jsou perly
b. Hyperbola
celé město mlčí
c. Metafora
okna chaloupek mrkala do tmy
d. Epiteton
mám v hlavě tisíc nápadů
e. Oxymóron
rozhodl se odejít tam, kde není bolesti
f. Metonymie
mrtvé milenky cit
g. Personifikace
matka, otec, rodný dům, vlast
h. Eufemismus
stříbrný vítr
i.
Synekdocha
mé srdce je tvé
j.
Přirovnání
jako kvítka na modranském džbánku je ta země
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.
4. Na základě následujícího textu určete: a) b) c) d) e) f)
počet strof a počet veršů, rýmová schémata, zda obsahuje text přání, ve kterém z veršů vystupuje lyrický subjekt nejvýrazněji do popředí, téma básně, obrazné pojmenování.
V zahradě za cihlovou zídkou popsanou v slavných výročích sedává na podzim na trávě před besídkou děvčátko s páskou na očích. Pohádku o mluvícím ptáku nechá si přečíst z notesu. Pak pošle polibek po chmýří na bodláku na vymyšlenou adresu. Prosím vás, nechte ji, ach nechte ji, tu nevidomou dívku, prosím vás nechte ji si hrát. Vždyť možná hraje si na slunce s nebesy, jež nikdy neuvidí, ač ji bude hřát.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.
5. Určete rýmové schéma – pojmenujte druhy rýmu. Která ukázka je lyrická a která epická? Osel začal smůlu míti a měl už ji na věky; — šel si na led zatančiti a spad' rovnou do řeky.
(Josef Václav Sládek: Zvony a zvonky)
Beruško, půjč mi jednu tečku! Třeba tu, co máš na zadečku.
(Jiří Žáček: Říkanka pro berušku)
Jak jsem, olše, měl vás rád v podvečerní, vonný chlad, nad vodou, když schýlen sám, stín váš chvěl se sem a tam.
(Antonín Sova: Květy intimních nálad)
Byl pozdní večer – první májvečerní máj - byl lásky čas. hrdliččin zval ku lásce hlas, kde borový zaváněl háj.
(Karel Hynek Mácha: Máj)
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.
Použité zdroje:
http://www.karaoketexty.cz/texty-pisni/kryl-karel/nevidoma-divka-8331
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.
