METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU Zimní semestr 2014/2015 PEF ČZU 3. cvičení – opakování předchozího cvičení, empirický model výzkumného problému v sociologickém výzkumu/tvorba dotazovacího nástroje Vyučující: Ing. Jakub Petr E-mail: [email protected] Kancelář: PEF/E229

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU Opakování předchozího cvičení

Stručně vysvětlete co je: „konceptualizace“  Stručně vysvětlete co je: „operacionalizace“  Jaké jsou „logické kroky empirického modelu výzkumného problému“  Uveďte „formát/typy otázek“ v dotazníku a stručně je charakterizujte  Uveďte „základní druhy kategorií odpovědí“ na uzavřené otázky  Jaké jsou nejčastější „chyby při tvoření otázek“ a uveďte příklady 

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU Modelování výzkumného problému v sociologickém výzkumu/Tvorba dotazovacího nástroje  

    

    

  

Každý sociální jev je příliš složitý a mnoho-souvztažný, proto 1) redukujeme předmět výzkumu Cílovým zaměřením VP (a formulací OH….2. krok) - sledujeme vnitřní strukturu jevu např. televizní diváctví jako struktura - pořadů - časového režimu sledování - stanic (kanálů) vysílání - sledujeme souvztažnost jevu s jiným jevem např. televizní diváctví jiné aktivity volného času - sledujeme průběh jevu u různých skupin populace např. televizní diváctví - mužů - mladšího věku, středního věku a staršího věku - fyzicky a duševně pracujících

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU Modelování výzkumného problému v sociologickém výzkumu/Tvorba dotazovacího nástroje 

Každý sociální jev je příliš složitý a mnoho-souvztažný, proto:

2) redukujeme objekt výzkumu  - absolventi  - věk  - vzdělávací systém (obdobný) 



(…4 krok)

Zde vytváříme populaci výzkumu a tu ještě poté výběrem (náhodným či nenáhodným) redukujeme na vzorek

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU 

Jinými slovy, provádíme tyto typy redukcí informace:

A) redukce počtu pozorovaných proměnných  B) redukce počtu analyzovaných vztahů mezi nimi  C) redukce populace na vzorek  D) redukce časového kontinua na popis jednoho, nebo několika málo časových bodů 



Redukce informace je nezbytná součást KVN výzkumu

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU Modelování výzkumného problému v sociologickém výzkumu/Tvorba dotazovacího nástroje 





Každý sociální jev je příliš složitý a mnohosouvztažný, proto: 3) provádíme redukci časového kontinua na popis jednoho nebo několika málo časových bodů

11 krokový empirický model obecně neuvažuje změnu proměnných v čase. Nicméně ty se však v sociální realitě také mění.

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU 

Příklad 1 PH  (OP11 X OP221 

Mezi muži a ženami není očekáván rozdíl v rozhodování, zda by povolili /nepovolili pochod Josefovem



Příslušné otázky do DN

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU Jste:  Muž  Žena 





Kdybyste byl/a členem zastupitelstva města Tábor a rozhodoval/a o povolení pochodu třídou 9. května, jak byste se rozhodl/a?

rozhodně povolení

1

2 3 4

5 rozhodně nepovolení

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU 

Příklad 2 

PH (VnP1 X OP223)

Respondenti s vysokoškolským vzděláním budou propagaci přehlídky k oslavám 90. výročí čs. Státnosti považovat za nedostatečnou než respondenti se středoškolským a nižším vzděláním 

Příslušné otázky v DN

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU        



Nejvyšší dosažený stupeň Vašeho vzdělání je: Základní Vyučení Středoškolské s maturitou Vyšší odborné Vysokoškolské - Bc./bakalářská úroveň Vysokoškolské – Ing. , Mgr. /magisterská úroveň Vysokoškolské – Ph.D./doktorská úroveň

Jak posuzujete propagaci přehlídky k oslavám 90. výročí čs. státnosti, konané 28. října 2008 v Praze na Evropské třídě (prosím označte na škále) propagace přehlídky byla zcela dostatečná 1 2 3 4 5 zcela nedostatečná

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU Pravidla pro tvorbu otázek a odpovědí

Pozor na standardizaci, získat validní a reliabilní údaje o problému  Jasnost a srozumitelnost, maximální jednoduchost a stručnost  Otázky: nezbytnost otázku položit a v jedné otázce jen jeden dotaz  Odpovědi: nabídnout vyčerpávající výčet odpovědí, nabídnout vylučující se odpovědi, nabídnout vyrovnaný počet kladných i záporných odpovědí 

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU Pravidla uspořádání otázek

Citlivé a otevřené otázky uvádějte v pozdějších částech dotazníku  Nejdříve se ptejte na jednoduše zodpověditelné otázky  Dotazník začínejte s dotazy typu – rodinný stav, věk, zaměstnání a vzdělání  Otázky pokládejte v logickém sledu (časově i obsahově)  Vyhněte se zavádějícímu sledu odpovědí  Oddělujte negativně a pozitivně položené otázky  Vyvarujte se zbytečně dlouhým otázkám  Ujistěte se zda užitá technika je aplikovatelná 

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU Uveďte otázky ve správném pořadí 1. Přejete si být informován/a o výsledcích dotazníkového šetření? Pokud ano, udejte svou e-mailovou adresu: E-mail: 2. Věříte v Boha? ANO – pokračujte další otázkou NE – přejděte na otázku č…? 3. Jak často navštěvujete místo pro praktikování náboženství? a) nikdy b) 1-2x měsíčně c) 3-5x měsíčně d) více než 5x měsíčně 4. Jaké je Vaše mínění o vzdělávacím systému v ČR? Úplně spokojen 1 2 3 4 5 úplně nespokojen 5. Jaký druh náboženství praktikujete? a) Katolík b) Evangelík c) Protestant d) Jiné (uveďte jaké): …………….. 6. Kolik cizích jazyků jste studoval/a? (napište číslo) …………….. 7. Pohlaví? a) Muž b) Žena 8. Kde pracujete? a) zemědělství b) průmysl c) služby d) jiné (uveďte) ………………… 9. Věk? a) 20 – 40 let b) 41 – 60 let c) více než 61 let

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU Správné pořadí otázek 1. Pohlaví? a) Muž b) Žena 2. Věk? a) 20 – 40 let b) 41 – 60 let c) více než 61 let 3. Kde pracujete? a) Zemědělství b)průmysl c) služby d) jiné (uveďte) ………………… 4. Kolik cizích jazyků jste studoval/a? (napište číslo) …………… 5. Jaké je Vaše mínění o vzdělávacím systému v ČR? úplně spokojen 1 2 3 4 5 úplně nespokojen 6. Věříte v Boha? ANO – pokračujte další otázkou NE – přejděte na otázku č.9? 7. Jaký druh náboženství praktikujete? a) Katolík b) Evangelík c) Protestant d) Jiné (uveďte jaké): ………….. 8. Jak často navštěvujete místo pro praktikování náboženství? a) nikdy b) 1-2x měsíčně c) 3-5x měsíčně d) více než 5x měsíčně 9. Přejete si být informován/a o výsledcích dotazníkového šetření? Pokud ano, udejte svou e-mailovou adresu: E-mail:

METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍHO VÝZKUMU Obecná hypotéza pro nadcházející výzkum

Sociodemografické a osobnostní charakteristiky respondenta mají vliv na jeho důvěru vůči ostatním (druhým) lidem v lokalitě, v němž respondent bydlí. 

DĚKUJI ZA POZORNOST A HEZKÝ ZBYTEK DNE