Kontrak Perkuliahan/Pedoman Perkuliahan Mahasiswa
METODOLOGI PENELITIAN I MKK07123/ MKB-133 PROGRAM STUDI DESAIN INTERIOR JURUSAN DESAIN FSRD ISI SURAKARTA
Pengajar : Agung Purnomo, S.Sn., M.Sn. Semester : IV
Agung P. Doc. 1/02/2010
1
KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN I KODE MATA KULIAH : MKK 07123 PROGRAM : S.1- DESAIN INTERIOR JURUSAN : SENI RUPA DOSEN PENGAMPU : Agung Purnomo, S.Sn., M.Sn. SEMESTER HARI PERTEMUAN
: IV : JUMAT, 07.30 – 09.10 WIB
TEMPAT PERKULIAHAN : J5
1. Manfaat Mata Kuliah Kompetensi yang akan diraih oleh mahasiswa Desain Interior setelah menyelesaikan studi dengan strata S1 tidak hanya sebatas terampil dalam membuat desain. Ketajaman menganalisa fenomena di lingkungan sekitar yang dapat memberikan kontribusi terhadap rancangan interior akan sangat berarti bagi mahasiswa yang kelak akan menjadi Desainer Interior. Dengan demikian untuk mengasah kepekaan cara pandang yang sestematis dalam melihat fenomena-fenomena tersebut diperlukan seperangkat materi pembelajaran yang terangkum dalam matakuliah Metode Penelitian I,II dan III (field work) . Dari segi kebutuhan yang lebih mendesak bagi mahasiswa Desain Interior adalah membekali mereka yang berminat mengambil Tugas Akhir Skripsi. Mahasiswa diharapkan sudah memiliki kemampuam dan persiapan yang cukup memadahi dalam melakukan penelitian, sehingga akan dapat memperlancar penyelesaian Tugas Akhir Skripsi yang mereka ambil.
2. Deskripsi Perkuliahan Mata kuliah Metode Penelitian I membahas tentang upaya pencarian kebenaran dimulai dari trial and error hingga metoda ilmiah. 3. Tujuan Instruksioanal Umum 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Pada akhir perkuliahan, diharapkan anda mampu : Mampu menjelaskan konsep dasar penelitian kualitatir. Mampu menjelaskan karakteristik penelitian kualitatif. Mampu menjelaskan dasar teoritis penelitian kualitatif. Mampu menjelaskan perbedaan penelitian kualitatif dengan penelitian kuantitatif. Mampu menjelaskan penyusunan teori. Mampu menjelaskan persoalan generalisasi, kausalitas dan emik-etik Mampu menjelaskan paradigma penelitian kualitatif
Agung P. Doc. 1/02/2010
2
(7) Mampu menjelaskan paradigma
penelitian kualitatif
(6) persoalan generalisasi,
kausalitas dan emik-etik
(5) penyusunan
teori.
perbedaan kualitatif dengan kuantitatif. (4)
penelitian penelitian
(3) dasar teoritis penelitian
kualitatif
(2) karakteristik penelitian
kualitatif.
(1) konsep dasar penelitian kualitatir.
Bagan 1. Skema Materi Perkuliahan METODE PENELITIAN I
Agung P. Doc. 1/02/2010
3
4. Strategi Perkuliahan Sebagai mata kuliah teori, perkuliahan ini lebih banyak dilakukan di dalam kelas sehingga model pertemuan kelas lebih sesuai untuk diterapkan dalam strategi pembelajaran mata kuliah ini. Tahapan yang akan dilakukan meliputi : 1. Membangun Iklim Perlibatan: a. Mendorong pebelajar untuk berpartisipasi dan berbicara; b. berbagi pendapat tanpa saling menyalahkan atau menilai. 2. Menyajikan masalah untuk didiskusikan: a. Pebelajar dan atau pengajar membawa isu atau masalah. b. Memaparkan masalah cecara utuh; c. Mengidentifikasi akibat yang mungkin timbul; d. Mengidentifikasi norma sosial. 3. Membuat keputusan nilai personal: a. Mengidentifikasi nilai yang ada di balik masalah prilaku dan norma sosial; b. Pebelajar membuat kajian personal tentang norma yang harus diikuti sesuai dengan nilai yang dimiliki. 4. Mengidentifikasi pilihan tindakan: a. Pebelajar mendiskusikan berbagai pilihan atau alternatif perilaku; b. Pebelajar bersepakat tentang pilihannya itu. 5. Membuat komentar; pebelajar komentar secara umum. 6. Tindak lanjut prilaku: Setelah periode tertentu, pebelajar menguji efektivitas dari komitment dan prilaku baru.
5. Materi/Bacaan Perkuliahan 1. Bogdan R. And Taylor, J.S. Kualitatif Dasar-dasar Penelitian, Surabaya : Usah Nasional, 1993. 2. Koentjaraningrat, Metode-metode Penelitian Masyarakat, Jakarta: Gramedia, 1986. 3. Lexy J. Moleong, M.A., Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 1985. 4. Nasution, Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung : Tarsito, 1988. 5. Noeng Muhajir, Metodologi Penelitian Kualitatif, Yogyakarta : Rake Sarasin, 2000. 6. Spradley, J.P., Metode Etnografi, Yogyakarta : PT. Tiara Wacana Yogya, 1997.
6. Tugas 1. Ada 3 tugas, meliputi tugas harian berupa diskusi, tugas Mid Semester dan tugas Semester. 2. Keterlambatan pengumpulan tugas akan berakibat turunnya nilai dari hasil tugas tersebut. 3. Evaluasi Mid Semester dilakukan pada tanggal………, dan evaluasi Semester dilakukan pada tanggal………. 4. Tidak lengkapnya tugas harian yang terkumpul sampai batas akhir yang ditentukan, akan berakibat nilai yang muncul pada saat yudisium yaitu T ( tidak lengkap).
Agung P. Doc. 1/02/2010
4
7. Kriteria Penilaian Dalam penilaian, pengajar akan menggunakan kreteria sebagai berikut :
Nilai
Point
Range
E E+
0 0,5
< 0,25 0,26 - 0,75
D
1,0
0,76 - 1,25
D+
1,5
1,26 - 1,75
C
2,0
1,76 - 2,25
C+
2.5
2,26 - 2,75
B
3,0
2,76 - 3,25
B+
3,5
3,26 - 3,75
A
4
> 3,76
Sedangkan untuk menentukan nilai akhir akan menggunakan pembobotan sebagai berikut : Nilai Harian
:2
Nilai Mid Semester
:3
Nilai Semester
:5
8. Jadwal Perkuliahan
Pertemuan
Topik Bahasan
Nomor Bacaan
1.
Kontrak kuliah
2.
Konsep dasar penelitian kualitatif.
Lihat bacaan no. 1, 3, 4
3.
Karakteristik penelitian kualitatif.
Lihat bacaan no. 1,2,3,4,5,6
4.
Dasar teoritis penelitian kualitatif
Lihat bacaan no. 1,2,3,4,5,6
5.
Diskusi Kelompok I
6.
Diskusi Kelompok II
7.
Diskusi Kelompok III
8
Ujian Mid Semester
Agung P. Doc. 1/02/2010
5
9 10
Perbedaan penelitian kualitatif dengan Lihat bacaan no. 1,3,4 penelitian kuantitatif. Penyusunan teori. Lihat bacaan no.3
12
Persoalan generalisasi, kausalitas dan Lihat bacaan no. 1,3 emik-etik Perumusan Masalah Lihat bacaan no. 1,2,3,4,5,6
13
Diskusi kelompok I
14
Diskusi kelompok II
15
Diskusi Kelompok III
11
16
Ujian Semester
Agung P. Doc. 1/02/2010
6
