Napo figyelemfelkeltő biztonsági jelzései: Második lecke – Rendelkező/menekülési jelek (7–9 éveseknek) Tanári útmutató A gyermekeket nem lehet túl korán megismertetni azokkal az alapvető biztonsági koncepciókkal, amelyek felnőttkorban a munkavédelem elemeiként köszönnek vissza. Napo egy rokonszenves figura, aki segít a gyerekeknek a biztonsággal kapcsolatos témakörök átgondolásában, megértésében, valamint az azoknak megfelelő magatartás kialakításában. Ha jobban meg szeretné ismerni Napót, kattintson erre a linkre: www.napofilm.net/hu/who-is-napo. Ezen az oldalon számos Napo-filmet talál, amelyeket szabadon feldolgozhat és felhasználhat a tanórákon. Az óratervben szereplő alapvető biztonsági koncepciók némelyike összekapcsolható a már oktatott tantervvel. Az anyagban számos nagyszerű ötletet talál, amelyek segítségével beépítheti a biztonsági koncepciókat a tanórába. E sajátos projekt önmagában is oktatható, de egy átfogóbb projekt része is lehet. Ahogy be is mutatjuk, a projekt összekapcsolható más tantárgyakkal, fő célja azonban az, hogy a kedves Napo-filmeket felhasználva megtanítsa a gyerekeknek a biztonsági jelzések különböző típusait, azt, hogy ezek mit jelentenek, és hogyan nyújtanak segítséget a sérülések elkerülésében. Egy teljes óratervet is elkészítettünk, amely mintát ad arra, hogy miként lehet felhasználni ezeket az ötleteket. Az első fejezet áttekintést ad a tevékenységekről, célkitűzésekről és a tanóra lebonyolításához szükséges eszközökről. Ezt követi egy három részre osztott, részletes óraterv mintája, amely többek között ötletet ad a tanulási tevékenység bővítésére. Ha további információkra van szüksége a projektben felmerülő alapvető munkavédelmi témakörökkel kapcsolatban, ezeket megtalálja az óraterv harmadik részében megadott segédletben.
Tanulási célkitűzések • A különböző figyelmeztető jelzések tudatosítása és annak megismerése, hogy miért fontosak. • Annak értékelése, hogy a jelzések miként közvetítik jelentésüket. • Annak tudatosítása, hogy a jelzések használatával megvédhetjük magunkat. • Egymás teljesítményének csoportos értékelése és egymás tudásának tesztelése, hogy az egyes jelzésalakzatok mit jelentenek. • Az osztályteremben való bemutatáshoz maszkok használhatók.
Tevékenységek áttekintése Lásd a részletes óratervet* 40–45 perc Nézzük meg a leckéhez tartozó Napoklipet: www.napofilm.net/hu/napofor-teachers/safety-signs-mandatoryrescue/video Figyelemfelkeltő jelzések: • Bevezetés • Kék kör (rendelkező jelek) • Hallásvédő felszerelést kell viselni • Zöld négyszög (menekülési jelek) • Menekülési jel
2/6
Lehetséges tevékenységek: • Beszéljünk meg minden jelenetet, hogy mi és miért történik. Soroljunk fel néhány okot, hogy az emberek miért hagyták figyelmen kívül a jelzéseket. • Mutassuk be az uniós irányelvben (lásd a segédletet) megadott teljes jelzéskészletből kiválasztott jelzéseket. Beszéljük meg a biztonsági jelzések színére és formájára vonatkozó alapvető szabályokat. • Mindegyik jelzésből rajzoljunk le egyet. • Magyarázzuk meg a jelzések célját/ hasznosságát és a különböző jelentésüket. • Csoportmunkában egy jelalakzat – háromszög vagy kör – kiválasztása, amely vagy veszélyt, vagy pedig tiltást jelent. • Készítsünk a jelzésekből maszkokat, a maszkokat rögzítsük pálcikákon, hogy a gyerekek az arcuk elé tudják tartani. • Annak átgondolása, hogy a jelzések hogyan beszélnének vagy mozognának, ha azt akarnák, hogy észrevegyék őket, pl. a tájékoztató jelek gyengéd hangon szólnának és finoman gesztikulálnának, a rendelkező jelek pedig erős, hangos és határozott hangot és gesztusokat használnának. • Beszéljük meg azokat a tipikus kockázatokat, amelyekkel a mindennapi életben találkozunk, és hogy ezek miként kapcsolódnak a jelzésekhez. • Ezeket szükség esetén a tanár a csoportmunka előtt begyakorolhatja és megmintázhatja. • Osztálymunka keretében teszteljük az egész osztályt, hogy mennyire ismerik, mit jeleznek és jelentenek a jelzések, és miért fontosak. • A tanultak bővítésére szolgáló feladatként megvizsgálhatunk más jelzéseket, többek között egyszerű közúti jelzéseket, és készíthetünk jelzőtáblákat az iskola számára.
Szükséges eszközök • Napo-klip (rendelkezésre bocsátottuk) • Üres papír és színes kréták a jelzések lerajzolásához • Jelalakzatok sablonjai néhány tanuló számára (rendelkezésre bocsátottuk) • Kék és zöld lap és pálcika a maszkok elkészítéséhez Az eszközök az alábbi oldalról tölthetők le: http://www.napofilm.net/hu/ napo-for-teachers/Resources
Tantárgyi/tantervi kapcsolódás Személyi, társadalmi és egészségügyi nevelés • A biztonság fenntartásának szabályai és módjai, valamint ismeretek azokról az emberekről, akik segíteni tudnak a biztonság megőrzésében. • Annak felismerése, hogy a magatartásunk miként hat más emberekre. Matematika • Alakzatok felismerése Természettudományok • A figyelmeztető jelzések felismerése és figyelembevétele. Állampolgári nevelés • A veszélyek felismerése, az ebből adódó kockázatok értékelése és a kockázatok kezelése. Idegen nyelvek/anyanyelv • Egyszerű mondatok összeállítása a jelzések elmagyarázásakor. Közúti közlekedésbiztonság • A figyelmeztető jelzések és feliratok felismerése és figyelembevétele.
*Részletes óraterv Tanulási eredmény El tudom magyarázni, hogy miért fontosak a jelzések, és mit jelentenek a különböző formájú jelzések. Tanulási célkitűzések • Megismerni, hogy miért segítenek a jelzések a biztonságunk fenntartásában. • Azonosítani, hogy melyik jelalakzat jelent „menekülési jelet” vagy „a rendelkező jelet”. Bevezetés, motiváció 5 perc Mutassunk fel egy jelzést, és kérdezzük meg, mit jelent, hol lehet ilyet látni, és miért kell követnünk az utasítását (azaz magyarázzuk meg a biztonsági jelzések célját). Kérdések: • Milyen jelzéseket láttatok az iskola körül, otthon vagy az utakon? • Előfordult már, hogy NEM vettetek figyelembe egy jelzést? Beszéljük meg azokat a tipikus kockázatokat, amelyekkel a mindennapi életben találkozunk, és hogy ezek miként kapcsolódnak a jelzésekhez. Fő tevékenység 40 perc Nézzük meg a leckéhez tartozó Napo-klipet: • Napo figyelemfelkeltő jelzései • Bevezetés • Kék kör (rendelkező jelek) • Hallásvédő felszerelést kell viselni • Zöld négyszög (menekülési jelek) • Menekülési jel
3/6
1. Mindegyik klip után vitassuk meg a jelzések üzeneteit. Mutassunk be más jelzéseket, amelyeket a tanulók az iskolán kívül láthattak. (Lásd a segédletet). A tanulók átgondolhatják, hogy az egyes jelzések milyen hangon szólalnának meg. 2. Beszéljük meg a biztonsági jelzések színére és formájára vonatkozó alapvető szabályokat. Rajzoljunk a zöld négyzetre MENEKÜLÉSI JELET, a kék körre pedig VÉDŐSISAKOT KELL VISELNI jelet. Bizonyos tanulóknál ehhez adott esetben használnunk kell a rendelkezésre bocsátott sablonokat. 3. Készítsünk maszkokat a jelzésekből: vágjuk ki papírból, és rögzítsük hozzá a pálcikát. 4. A tanulók megszólaltathatják a jelzéseket: a maszkot az arcuk elé tartják, és szavakba öntik a figyelmeztetést. 5. A tanulók csoportmunka keretében egy történetben/játékban mutathatják be (ahogy a Napo-történetek is), hogy ezek a jelzések miként próbálják megóvni az embereket a veszélyektől. 6. Ezeket a jeleneteket az egész osztály előtt bemutatják.
Osztálymunka és értékelés 5 perc Teszteljük, és az alábbi skálát használva értékeljük, hogy a tanulók mennyire értették meg a különböző formájú és színű jelzéseket. A tanárok és tanulók az alábbi eszközzel értékelik, hogy mit tanultak: Arany: El tudok magyarázni legalább 5 menekülési és rendelkező jelet, azt, hogy mit jelentenek, és hogy miért fontosak. Ezüst:
El tudok magyarázni két jelzéstípust, azt, hogy mit jelentenek, és hogy miért fontosak..
Bronz:
El tudok magyarázni egy jelzéstípust, azt, hogy mit jelent, és hogy miért fontos.
A tanultak bővítésére szolgáló feladat A. Vizsgáljunk meg más jelzéseket is, például az alábbi példákat, és készítsünk egy olyan jelzést, amelyet tényleg jól lehet használni az iskolában.
B. A Napo-klipeket is alapul véve magyarázzuk meg, hogy mi az egyéni védőeszköz – védőszemüveg, védősisak, védőlábbeli, hallásvédelem, kesztyű. A tanultak bővítésére számos Napo-klip tölthető le innen: www.napofilm.net/hu/napos-films
4/6
TANÁRI SEGÉDLET Napo figyelemfelkeltő biztonsági jelzései: Második lecke – Rendelkező/menekülési jelek Figyelemfelkeltő jelzések A Napo-sorozat első része a munkahelyeken használatos egészségügyi és biztonsági jelek, szimbólumok bevezetőjét adja. Célja, hogy az új alkalmazottak számára hasznos útmutatásként, míg a többi dolgozó számára értékes emlékeztetőként szolgáljon. A különféle megjelenített munkahelyi helyzetekben a biztonsági jelzőtáblák fontos szerepet játszanak. Ez a film ágazattól és szinttől függetlenül bármely alkalmazott számára élvezhető, elsősorban azonban a képzésben vagy munkahelyi gyakorlaton részt vevő fiataloknak szól. A film célja, hogy tájékoztassa a közönséget a munkahelyi biztonsági jelzőtáblákról, hirdesse azok tiszteletben tartásának fontosságát, valamint megtanítsa, azok hogyan azonosíthatók be alakjuk és színük alapján. A film több jelenetből áll. Napo ezek mindegyikében egy-egy jelzőtáblával találkozik, amely életre kel, hogy saját jelentését közölje, és felhívja a figyelmet a biztonság fontosságára. A képsorok bemutatják, mi történik azzal, aki nem fogad szót a jelzéseknek, ezzel együtt az azok hatékony használatát gátló technikai és szervezési akadályokat is megjeleníti. A biztonsági jelzésekről szóló EK-irányelv A munkahelyi biztonsági, illetve egészségvédelmi jelzésekre vonatkozó minimumkövetelményekről szóló 92/58/EGK irányelvet azzal a céllal léptették életbe, hogy ösztönözzék a biztonsági jelzések szabványosítását az EU tagállamaiban, hogy jelentésük mindenhol ugyanaz legyen, függetlenül attól, hogy hol jelennek meg. A szabályok megkövetelik, hogy a munkáltatók egyedi biztonsági jelzéseket helyezzenek el, ha egy adott kockázatot egyéb eszközökkel, pl. műszaki óvintézkedésekkel és biztonságos munkavégzési rendszerekkel nem tudtak elkerülni vagy kezelni. Ahol a biztonsági jelzés nem segítene a kockázat csökkentésében, vagy ahol a kockázat nem jelentős, ott nincs szükség jelzésre. A szabályok megkövetelik, hogy a munkahelyen szükség esetén közúti jelzőtáblákat helyezzenek el a közúti forgalom szabályozása érdekében, illetve hogy a munkáltatók karbantartsák az általuk elhelyezett biztonsági jelzéseket, ismertessék a munkavállalókkal a számukra ismeretlen jelzéseket, és elmondják nekik, mit kell tenniük, ha egy biztonsági jelzést látnak. 5/6
A szabályok minden olyan helyre és tevékenységre alkalmazandók, ahol emberek dolgoznak. A jogi aktus legfontosabb fogalmai • Biztonsági és egészségvédelmi jelzések: a munkavédelemről adnak tájékoztatást vagy utasítást, jelzőtábla, szín, világító vagy hangjelzés, kézjelzés vagy szóbeli közlés segítségével. • Szóbeli közlés: olyan előre meghatározott szóbeli üzenet, amelyet emberi vagy szintetizált hang közöl. • Kézjelzés: a karok vagy kezek mozgása vagy helyzete, amelynek célja, hogy irányítsa azokat a személyeket, akik kockázatot és veszélyt jelentő műveleteket végeznek.
Ez a lecke a jelzések következő kategóriáival foglalkozik: Rendelkező jelek Rendelkező jel – olyan jel, amely meghatározott magatartást ír elő (pl. szemvédőt kell viselni).
Menekülési jelek Menekülési utat, vészkijáratot, menekülési útvonalat és tűzoltó berendezéseket mutató jelzések.
Lényegi tulajdonságok: • Kerek forma • Fehér képjel kék alapon • A kék rész a jel felületének legalább 50 %-át teszi ki Menekülési út vagy vészkijárat balra
Védőszemüveg használata kötelező
Fejvédő használata kötelező
Hallásvédő használta kötelező
Lábvédő használata kötelező
Menekülési út vagy vészkijárat jobbra
Elsősegély
Tűzvédelmi tájékoztató jelek Alapvető, részletes tájékoztatást ad, és részét kell képeznie egy átfogó menekülési és evakuálási folyamatnak. Védőkesztyű használata kötelező
Védőruha használata kötelező
Gyalogosok részére
Általános jelzés (kiegészítő jelzéssel)
6/6
Tűzoltó készülék
Arcvédő használata kötelező
A Napo figyelemfelkeltő biztonsági jelzéseiről szóló első lecke a figyelmeztető jelzéseket és a tiltó jeleket mutatja be.*
Ezt a tanári forrásanyagot az EU-OSHA a Napo-konzorciummal konzultálva készítette el. A konzorcium tagjai: a HSE (Egyesült Királyság), a DGUV (Németország), az INAIL (Olaszország), az INRS (Franciaország), a SUVA (Svájc) és az AUVA (Ausztria).
