MENDONGENG Kholid A.Harras
Setelah mengikuti pelatihan ini peserta dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran apresiasi sastra yang terintegrasi dengan keempat aspek keterampilan sesuai dengan tuntutan kurikulum
Kompetensi diarahkan pada penanaman dan pengembangan budi pekerti luhur Arah integritas nasional, namun tetap menjaga identitas masing-masing Pengembangan keterampilan untuk hidup. Penilaian secara berkelanjutan Perlu adanya kemitraan dengan pihak-piak terkait
Penekanan pada kompetensi siswa baik individual maupun klasikal Berorientasi pada hasi belajar dan keberagaman Penyampaian pembelajaran menggunakan metode yang bervariasi Sumber belajar bukan hanya satu guru Penilaian pada proses dan hasil belajar dalam upaya penguasaan kompetensi
Lingkungan siswa Kelompok usia anak didik Keragaman dan kesesuaian karya sastra dengan siswa
Fungsi Emotif Fungsi Referensial Fungsi Puitik Fungsi Fatis Fungsi Konatif
Fungsi emotif bahasa untuk menggambarkan membentuk dan mengekspresikan gagasan, perasaan, pendapat,dan sikap penyair Fungsi Konatif berisi konsepsi bahwa peristiwa bahasa dalam komunikatif menimbulkan banyak efek Fungsi Referensial untuk menggambarkan objek, peristiwa, benda atau kenyataan sejalan dengan gagasan ,sikap yang kita sampaikan Fungsi Puitik menggambarkan makna sebagaimana yangada dalam lambang tersebut Fungsi Fatis mengacuh pada konsepsi bahwa bentuk kebahasaan yang digunakan dalam komunikasi juga bisa menciptakan kesan tertentu
Peserta menulis sebuah puisi, terdiri dari 4-7 baris Di setiap baris ada atau perbandingan, dengan menggunakan kata seperti, mirip, atau bagaikan. Cari Judul yang kreatif.
Peserta menulis sebuah puisi, terdiri dari 4-7 baris, Di setiap baris ada bunyi, berasal dari benda, hewan, mesin, instrumen musik atau apa saja yang mungkin mengeluarkan bunyi, Temukan judul yang enak dibaca.
Peserta menulis sebuah puisi, terdiri dari 4-7 baris, Puisi dimulai dengan Aku bermimpi… Dalam puisi itu masukkan unsur
warna bunyi Manusia nama tempat
Buat judul yang menarik
Peserta menulis sebuah puisi, terdiri dari 4-7 baris, Di setiap baris ada perbandingan, menggunakan kata adalah, Dalam puisi itu masukkan unsure
Warna Hewan/ benda Manusia Tampat alam
Aku mau belajar Belajar yang aku mau Aku mau belajar Belajar sastra yang aku mau
Asal bicara namanya gosip Bicara sastra sungguh menarik Materi sastra harus diarsip Prosa puisi dongeng yang asyik
MMAS SIAPA YANG PUNYA MMAS SIAPA YANG PUNYA MMAS SIAPA YANG PUNYA YANG PUNYA KITA SEMUA
Pada hari ini hatiku sangat gembira Bersama-sama belajar di sekolah kita Dibimbing Pak Guru dan Bu Guru yang setia Memberikan ilmu untuk masa depan kita …..Hai! Tingkatkan b’lajarmu jadilah anak pintar Tingkatkan belajarmu jadilah SUPERSTAR
MAU DAN MAMPU DILIMPAHKAN SAJA MAU TAK MAMPU YOK, DIAJAK SAJA TAK MAU TAK MAMPU BAIK DIPERINTAH TAK MAU DAN MAMPU YOK KITA LIBATKAN
Ku kepak-kepakan tanganku Ku geleng-geleng kepalaku Ku hentak-hentakkan kakiku Ku goyang-goyangkan pinggulku Goyang kiri, goyang kanan Putar ke kiri putar ke kanan Goyang kiri, goyang kanan Putar ke kiri, putar ke kanan
Aku anak sehat tubuhku kuat Karena ibuku rajin dan cermat Semasa aku bayi slalu diberi asi Makanan bergizi dan imunisasi
Nilai ulanganku dipantau slalu Guruku membimbing setiap waktu Bila aku tak bisa mreka slalu waspada Remidial , bimbingan slalu siap sedia
Sebagai kata arif budiman, pikir itu pelita hati, Cobalah terka ayuhai teman, dipegang diam dilihat lari.
Sebangsa hewan pemakan buah senja hari acap melintas. Kalau berjalan kaki ke bawah, jika berhenti kaki ke atas
Biar dipalu biar didera. Meskipun tidak terkira-kira Sampai teriaknya seluruh Negara Seorang pun tiada menaruh mesra
Anak sepat anak tenggiri empat-empat mencari makan. Sebelum dapat terus dicari, setelah dapat kita tinggalkan
Ambil arang pelempar pipit, ikan belanak di dalam empang. Duduk seorang bersempit-sempit duduk banyak berlapang-lapang.
Biduk sekunar dari barat, penuh ditumpang anak Belitung Makan di laut muntah di darat pulang ke rumah dihukum gantung
Dari Sumbawa hendak ke Subang anak sekak juru mudinya Ular sawah berebut lubang adik kakak apa jawabnya?
Tebak bidara pembuat rakit, pembawa rusa anak pangeran. Dua saudara berantara bukit sepanjang masa berkejar-kejaran
Bukan burung bukan binatang sangat disukai orang sekarang Sayap dua, hinggapnya melintang Bertengger di bawah dagu orang
Adalah konon benda suatu Hitam rupanya sebagai hantu Mengikut selalu bagai sekutu Dipegang tak dapat, apakah itu?
Seorang sahabat setiap hari Kalau tak ada lalu dicari Jika ia membesarkan diri Ngerilah orang seluruh negari
Burung putih terbang siang Suka bermain di awang-awang Mata melihat rasakan sayang Tetapi dikatakan membuang uang
Identitas sekolah :
Sekolah : Mata Pelajaran : Kelas/ Semester : Standar Kompetensi : Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Tujuan Materi Indikator Kegiatan Metode Alat Sumber Penilaian
Ingin aku memeluk dirimu Memeluk dirimu Apalah daya masih dua belas hari lagi
Yang tertulis di bawah ini Atas nama pribadi Tugas yang harus dijalani Nafsuku untuk mengikuti Oh bahagianya hatiku
Hanya kamu Anakku Rasa kasih sayang kucurahkan
Elok benar binar mata Nan selalu mengikuti setiap langkah Diammu membuat mendung menyelimuti nuansa Ajarkan semua cerita penuh canda Nian membuat segarnya suasana Gaungkan keindahan merambah jiwa raga
Aku seorang anak desa Riang gembira kesenanganku Nanti kucipakan suasana riang Ingin menantimu kembali pulang
Dirimu bagaikan setitik embun di padang gersang Elok rupamu suamiku… membuat hati ini bergetar Tetapi tak tahu dimana dirimu berada Ingin rasanya aku terbang namun sayang tak punya sayap
Umpamakan Daku adalah Impianmu Nyata
Kau adalah impian hatiku Aku ingin mengenal dirimu Dikala aku termenung hanyalah kau di ambang khayalanku Ingin aku memelukmu dirimu walaupun hanya dalam mimpi Rasanya impian itu menjadi kenyataan
Dalam hidup penuh perjuangan Ingin aku menjalaninya Rahmat Illahi akan menggapaimu Mengapa aku harus menyerah ? Alangkah indahnya hidup ini Namun perlu pengorbanan
Yang kumau Engkau selalu hadir setiap waktu Nemani aku Indahnya impian itu
Heningnya malam menggugah hati Eloknya wajah yang menyelimuti Nian menambah galaunya diri Yang selalu teringat dalam mimpi
Aku anak kelima Kesana kemari digendong ibu Masih teringat waktu kecil Amal paling besar bagi ibu Lalai aku berterima kasih
Agar supaya Sebab karena Misalnya contoh Pakai salah satu Dirumah di rumah Kejalan ke jalan Di beli dibeli Pakai baris dua
Nasihat nasehat Apotek apotik Kualitas kwalitas Pilih baris satu Gunakan bahasa Yang benar-benar Jangan salah -salah
