MASKOT. který uèil èeský jazyk, akce koly...6. výchovu od Kropíkovou...7. uèitelka Jiøina Poláková, která uèila, afránkem

MASKOT

MASKOT OBSAH

NOVINKY

prázdniny a léto..........................2

Tento rok nᚠústav

recept na mojito bez alkoholu....3

opouštìjí pan uèitel

recept na kiwi mòamku...............4

Stanislav Šafránek,

matematický koutek...................5

který uèil èeský jazyk,

akce školy....................................6

dìjepis a tìlesnou

rozhovor s paní uèitelkou

výchovu od 1.9. 1977

Kropíkovou..................................7

(37 let!!!) a paní

rozhovor s panem uèitelem

uèitelka Jiøina Poláková, která  uèila ,

Šafránkem..................................8

jak mnozí víte, nìmecký èi anglický jazyk

zpestøete si den.........................9

a hudební výchovu od roku 2005 (9 let).

rozlouèení.................................10

Za jejich trpìlivost, ochotu, vlídnost a pevné nervy obìma  dìkujeme. Dále  se po mateøské dovolené vrací paní uèitelka Olga Šteflová a nastoupí nová paní uèitelka Pavla Gorèíková. A tímto bychom obì paní uèitelky chtìli srdeènì pøivítat a popøát jim mnoho šastných let na této škole. Už se na nì tìšíme...

MASKOT PRÁZDNINY A LÉTO

autor: Tereza Steinbauerová a Eliška Køížová

Když se øekne slovo prázdniny, znamená to èas užívání si a sladkého nicnedìlání, ale tøeba i èas letních dobrodružství. Dalšími letními aktivitami jsou sport èi turistika. Prázdniny ­ pod tímto pojmem si každý pøedstaví nìco jiného. Nìkdo vidí dovolenou u moøe, jiný zase stanování s kamarády. Z tohoto tedy mùžeme usoudit, že prázdniny jsou velmi rozmanitý pojem. Naše kamarádka poletí na zaèátku srpna do Bulharska k moøi. Moc se tam tìší, protože u moøe nikdy nebyla a vždy se tam chtìla podívat. O prázdninách se jezdíme koupat na pískovnu nebo k pøíbuzným do bazénu. S kamarádkou jsme se shodly, že by prázdniny mohly být delší, i když poslední týdny se nám po kamarádech ze školy pøece jen stýská.

MASKOT autor: Kristýna Trieblová

Nealkoholické mojito 1) zpùsob : Jak tedy pøipravíte mojito bez alkoholu ? Co budeme potøebovat: kelímek nebo sklenièku (je to na vás), tøtinový cukr, limetky, èerstvou mátu, sodovku a led. Limetky omyjte, nakrájejte na malé kousky a vhoïte do sklenky. Pøidejte mátu (nebojte se dát tøi, ètyøi menší stonky s listy) a tøtinový cukr podle chuti (do dvou deci obvykle dvì èajové lžièky, ale každý to má rád trochu jinak). Tyto ingredience spolu jemnì rozetøete, pak pøidejte led a sodovku. Zasuòte brèko a vychutnávejte. Pokud byste snad museli pít mojito bez brèka, nevyhnete se na závìr ještì jednomu lehkému promíchání. 2) zpùsob ­ se spritem : Co budeme potøebovat: kelímek nebo sklenièku (je to na vás), tøtinový cukr, èistou vodu (mùže být i perlivá), led, sprite (nejlépe chlazený), citron, limetku. Postup: Do kelímku si dáme dvì lžíce tøtinového cukru, nakrájíme si limetku a citron a dáme do kelímku (je na vás kolik kouskù). Rozmaèkáme vše v kelímku aby se z toho dostala šáva, pøidáme led, do pùlky to zalijeme spritem a dolijeme vodou. Potom to promícháme a mùžeme si jen vychutnávat nᚠskvìlý výtvor.

MASKOT autor : Kristýna Trieblová

Kiwi mòamka Co budeme potøebovat: Kiwi, èokoládu, tyèku od nanuku nebo cokoliv, na èem kiwi bude držet. Jak na to?  Vezmeme si plátek kiwi a napíchneme ho na tyèku od nanuku nebo na cokoli jiného. Pøipravíme si èokoládu, tu necháme rozpustit. Potom vezmeme kiwi na døívku, které jsme do nìj zapíchli, a namoèíme ho v èokoládì. Po namoèení vše dáme do lednièky ztuhnout. Poèkáme si, než ztuhne. A tadá! Máme kiwi mòamku!

MASKOT MATEMATICKÝ KOUTEK

autor: Jan Kocanda

Letadlo  letìlo  nejdøíve  100  km smìrem  na  jih,  potom  100  km pøímo na východ a nakonec 100 km na  sever.  Pilot  pøistál  na  témže místì,  odkud  vzlétl.  Na  kterém místì zemìkoule startoval? Usmìjete se a øeknete: Stará povídka! Ze severního pólu! Správnì. Ale nyní vám úlohu ještì doplním. Najdìte ještì jiné místo na zemìkouli, odkud pilot dosáhne téhož výsledku.

Do místnosti mùže vést buï 12 vyšších a širších schodù, nebo 18 nižších a užších schodù. Celková délka a výška obou schodiš je stejná. Na obì schodištì máme položit koberec. V kterém pøípadì staèí kratší koberec?

Na železnièním náspu jsou na jedné stranì postavené telegrafní sloupy ve vzdálenosti 40 m. Na druhé stranì však stojí ve vzdálenosti 50 m. Na stanici jsou sloupy na rùzných stranách náspu proti sobì, ale dále podél trati se již rozebíhají. Po kolika metrech od stanice se opìt kryjí, tj. sloup na levé stranì náspu bude stát pøímo proti sloupu na pravé stranì náspu?

MASKOT AKCE ŠKOLY   29. ­ 30. 5.  exkurze 8. roèníku v Plzni  5.6. volejbalové utkání deváákù proti uèitelstvu  5.6. školní lehkoatletická olympiáda 1. stupeò  6.6. školní lehkoatletická olympiáda 2. stupeò  10. 6. fyzikální sout잠pro žáky 6. tøídy  11.6. exkurze do planetária  pro žáky 9. roèníku  19.6. exkurze 8. roèníku do SŠ È. Velenice ­ projekt rozvoje technického vzdìlávání v Jihoèeském kraji  20.6. Branný den  23.6 školní akademie ,, generální zkouška”, pro rodièe od 18:00  26.6. slavnostní zakonèení školního roku na školním dvoøe “Candrbál”  27.6. vydávání vysvìdèení  od 1.9. nastupují pani uèitelka O. Šteflová a P. Gorèíková

MASKOT ROZHOVOR S PANÍ UÈITEKOU KROPÍKOVOU autor : Gabriela Jandová a Lucie Boháèová Pro závìreèné èíslo našeho školního èasopisu jsme otázky, týkající se prázdnin, pokládali dvìma uèitelùm èeského jazyka ­ paní uèitelce Kropíkové a panu uèiteli Šafránkovi. Zde jsou otázky a odpovìdi:

Co máte radìji, zimu nebo léto? – Léto. Proè zrovna léto? – Mám ráda teplo. Máte plány na prázdniny? – Ano, plány mám. Kam pojedete na dovolenou? – Letos asi jen na Lipno. Co máte na prázdninách nejradìji? – Asi, že nemusím ráno brzy vstávat. Jezdila jste jako malá na tábory? – Jednou jsem byla na táboøe, ale po tom, co jsem se tam topila, už jsem víckrát nejela. Jezdíte v létì na kole nebo se spíše schováváte doma? – Kolo nemusím, ale doma se rozhodnì neschovávám. Jezdíte ráda na pískovnu? – Døíve jsem samozøejmì jezdila, ale od doby, co bydlíme v Èeských Budìjovicích, už nejezdíme. Jezdíte na dovolenou do zahranièí? – Ano. Jaké zemì jste už navštívila? – Maïarsko, Tunisko, Turecko, Itálie…

MASKOT ROZHOVOR S PANEM UÈITELEM ŠAFRÁNKEM autor : Gabriela Jandová a Lucie Boháèová Co máte radìji, zimu nebo léto? ­ Spíše zimu… Proè zrovna zimu? ­ Mám rád zimní sporty, horko mi nedìlá moc dobøe. Máte plány na prázdniny? – Ano, veliké. Kam pojedete na dovolenou? – S vnuèkou pojedeme k moøi, s manželkou pak na kolech vyrážíme do Jeseníkù. Co máte na prázdninách nejradìji? – Obrovskou volnost… Když èlovìk nemusí myslet na žádné povinnosti. Jezdíte v létì rád na kole, nebo se spíše schováváte doma? – Kolo je mùj život…Jsem s ním v podstatì srostlý. Pøed nìkolika lety jsme se s manželkou dokonce zúèastòovali cyklomaratónù v rámci závodù Kolo pro život. Jezdíte rád na pískovnu? – Ano, každý veèer se tam s manželkou jezdíme koupat… Jezdíte na dovolenou do zahranièí? ­ Asi poslední tøi roky, co jezdíme s vnuèkou, tak ano. Jaké zemì jste už navštívil? – Øecko a Turecko.

MASKOT ZPESTØETE SI DEN autor: Lucie Boháèová  Potøebujete: krepový papír v arších, èervený, žlutý, oranžový a zelený  drát na stonky, kvìtináøský drát,  kvìtináøskou pásku, nùžky Postupujte takto: 1. Z archu krepového papíru po šíøce nastøíhejte nìkolik proužkù o  šíøce 5,7 cm.  2. Pruhy rozviòte. Používáte­li jednovrstvý krepový papír, položte dva  pruhy na sebe. Máte­li dvojitý, vezmìte jeden pruh. 3. Každý pruh nastøíhejte tak, aby vznikly tøásnì dosahující do poloviny. Tøásnì zkrute do požadovaného tvaru. 4. Na konci drátu na stonek udìlejte oèko a zaháknìte je na konec pruhu s tøásnìmi.   5. Pruh obtoète kolem drátu na stonek a spodní èást oviòte kvìtináøským drátem.   6. Pøidejte další pruhy, pøièemž každý trochu naberete. Oviòte je kvìtináøským drátem. 7. Pøidejte kališní lístky a stonek obtoète kvìtináøskou páskou.

MASKOT Jelikož je tohle poslední vydání èasopisu Maskot v tomto školním roce, a tak bychom rádi podìkovali tìm, kteøí se s námi podíleli na letošním Maskotu, a už s pøíspìvky slohových prací, vypravováním, grafickou prací apod... Velký dík patøí paní uèitelce M. Èejkové, bez které bychom nedali dohromady ani jeden díl. Dále samozøejmì tìm, kteøí se pilnì snažili a brzy ráno vstávali, aby dávali dohromady své èlánky, nebo vymýšleli zajímavé otázky a ptali se lidí, kterým také chceme podìkovat za spolupráci s redaktory. A samozøejmì Danielu Mesároši, který z nás mìl asi nejvíce práce. Dát èasopis dohromady, komunikovat s námi, redakcí i nìkterými uèiteli (obzvl᚝ s p. uè. Cehákem to mìl nìkdy t잚í). Panu uèiteli Cehákovi za rady, které, nám velmi pomohly.  Dìkujeme tedy radaktorùm : Danielu Mesároši, Gabriele Jandové, Tereze Steinbauerové, Elišce Køížové, Janu Kocandovi, Veronice Lintnerové, Michaele Macháèové, Tereze Percivalové, Kristýnì Trieblové a Lucii Boháèové A louèíme se s tìmi kteøí nás opouští a jdou pryè : Veronika Lintnerová, Michaela Machaèová a Tereza Percivalová. A také nás èeká nemilá zpráva a to ta že, nás opouští letošní devááci a odchází nám na støední školy, takže redakce vám všem, co jdete na støední školy, pøeje hodnì úspìchù a štìstí ve všem, co vás v budoucnu potká. A také vám všem pøejeme hezké prázdniny! A hlavnì na sebe dávejte pozor!!

MASKOT ­ Daniel Mesároš ­ Gabriela Jandová ­ Kristýna Trieblová ­ Lucie Boháèová ­ Jan Kocanda

Máte­li zájem pøispívat do školního èasopisu, obrate se na Dana nebo kohokoliv z redakce. Nebo na paní zástupkyni nebo na svého uèitele Èj nebo... Prostì se nebojte a zapojte se. To mimochodem nabízíme i p.t. sboru kantorskému a vùbec veškerému zamìstnanstvu školy. My se tìšíme na další èíslo. A co Vy...?