MARJINALISASI MAHASISWA DALAM STRATEGI WACANA SURAT KABAR KOMPAS (Suatu Tinjauan Analisis Wacana Kritis Terhadap Berita-Berita Headline Mengenai Unjuk Rasa Menolak Rencana Kenaikan Harga BBM, Pada Surat Kabar Harian Kompas, 27-31 Maret 2012, Menurut Kajian Linguistik Roger Fowler dkk)
SKRIPSI Diajukan Kepada Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Katolik Widya Mandira Kupang Sebagai Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi
Diajukan Oleh STEFANOS RUBISON DA COSTA No Reg : 431 08 023
JURUSAN ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA KUPANG 2013
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
“ORANG YANG BERKEMBANG IALAH ORANG YANG MENERIMA KRITIKAN”
PERSEMBAHAN: Karya tulis sederhana ini saya persembahkan untuk Tuhan ALLAH ku dan kedua orang tuaku, Ayah Orlando Da Costa berserta Ibu Sisilya Nasmini, saudara/ i tercinta, juga beserta sahabat dan almamaterku tercinta di Jurusan Ilmu Komunikasi. Kalianlah pemacu semangatku dan membuatku mengetahui dan merasakan pentingnya keberadaanku.
KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Allah Yang Maha Kuasa, karena atas Rahmat dan Berkat yang selalu dilimpahan kepada penulis, sehingga bisa menyusun dan menyelesaikan laporan skripsi ini. Terima kasih Tuhan Allah, karena engkau selalu menyertaiku. Dalam mengerjakan proposal penelitian hingga menjadi laporan skrpsi ini, penulis dihadapkan dengan berbagai persoalan, namun malah membangkitkan semangat dan motivasi penulis untuk tetap menjalaninya. Tidak terlupakan pula oleh penulis bahwa banyak sekali pihak-pihak yang turut membantu, baik dalam dukungan moril maupun bantuan materi dan tenaga. Karena itu dengan segala bentuk kerendahan hati dan ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada : 1. Rektor Universitas Katolik Widya Mandira dan segenap jajarannya. 2. Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas Katolik Widya Mandira (UNWIRA). 3. Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi FISIP Universitas Katolik Widya Mandira Kupang. 4. Pak Gaudensio Angkasa, S.Sos sebagai Dosen Pembimbing Akademik (PA) yang telah membimbing penulis di awal pembuatan proposal penelitian. 5. P. Dr. Eduardus Dosi, SVD, M.Si selaku pembimbing I. Terima kasih atas segala waktu, kesempatan dan keramahannya, selama masa-masa bimbingan, yang diluangkan kepada penulis.
6. Ibu F.D. Setyaningsih, M.Si selaku pembimbing II. Terima kasih atas kesempatan dan partisipasinya dalam membimbing penulis untuk semakin menyempurnakan skripsi ini. 7. Bapak Drs. Marianus Kleden, M.Si selaku Penguji I. Terima kasih atas masukkannya pada waktu seminar proposal memberikan kesempatan kepada penulis untuk membenahi kelengkapan proposal, sehingga hasil penulisan ini menjadi sebuah laporan skripsi yang berguna. 8. P. Hendrikus Saku Bouk, SVD, S. Fil, MA selaku pembahas II. Terima kasih pula atas keikutsertaannya dan partisipasi pater untuk mengkritik dan membenahi laporan skripsi ini. 9. Yang tercinta kedua kakek, Jorge Belo (Alm) dan Rahmat serta nenek Rahimah (Almrh) dan Paman Geradus Mude (Alm). 10. Yang tercinta Nenek Stefania Da Costa, Bapak Orlando Da Costa dan Ibu Sisilya Nasmini, yang memotivasi penulis untuk kuliah serta membiayai dan mendukung penulis dalam doa, agar penulis memperoleh cita-cita dikemudian hari. 11. Untuk saudara-saudariku Lina Jegeg, Sushy, Lino Singkir, Bibi Sry dan Bibi Jum bersama Kakak Sepupu, Pater, Yuni, Yena dan Desi, beserta Keponakanku Manda, Sandro, Krista dan Bintang, yang mendukung penulis. 12. Keluarga besar di Timor Leste (Bau Cau), Om Mari, Om Jully, Bibi Dulce, Bibi Tina, Bibi Anna, Bibi Asau serta saudara/i Sepupu. Beserta keluarga besar di Bali Paman kadek beserta paman poniman. Bapak Sarani Lorenzo Tilman beserta Ibu dan Adik-adik di Soe. Om Vasco beserta Ibu dan Saudara Mario &
Didi di Naibonat. Terima kasih telah mendukung dengan terus mengikuti perkembangan kuliah penulis. 13. Buat teman-teman seangkatan Barbato’s 08 IKOM: Emanuel Teflopo (Vegi), Fransiskus Adong (Exit), Gaudens Ole Ona (Miki Ole), Jenitu Monis (Deco), Kristoforus Lebe (Kristo), Markus Roman Nama (Roman), Maria Teti (Via), Oktovianus soge (Oktoz), Pius Nobe, Siti Samikna (Irma), Yanuaria Balukh (Olin), Virginia Maya (Yanti),Yeremias Nahas (Yerroz), terima kasih untuk kebersamaan dan canda tawa yang selalu hadir. 14. Untuk mereka yang berada di sekitar penulis, Hanny, Andre Korsam, Hans Kila, Om Anis dan Om Anton. Penulis juga mengucapkan limpah terima kasih untuk semua pihak yang tidak sempat penulis paparkan satu per satu namanya, namun dalam berbagai waktu tertentu meluangkan waktu dan tenaga untuk membantu penulis dengan caranya masingmasing, hingga penulis mampu menyelesaikan Skrpisi ini, semoga Tuhan Allah memberkati membalas budi baik kalian semua. Sebagai manusia sekalipun dengan status mahasiswa yang dikenal secara umum berintelektual, pastinya tidak pernah luput dari kesalahan dan kekurangan, penulis menyadari bahwa tulisan penulis ini masih jauh dari kesempurnaan, karena itu, penulis sangat terbuka atas segala bentuk kritikan, saran dan usul demi menyempurnakan tulisan ini, semoga dengan tulisan ini juga berguna bagi pembaca dalam memenuhi kebutuhan referensi yang dibutuhkan. Terima kasih
Salam Penulis Kupang, 27 Oktober 2013
DAFTAR ISI
Halaman Judul........................................................................................................i Halaman Pengesahan. .............................................................................................ii Motto dan Persembahan .........................................................................................iii Kata Pengantar .......................................................................................................iv Daftar Isi ................................................................................................................viii Daftar Tabel ...........................................................................................................xii Daftar Gambar........................................................................................................xiii Abstrak...................................................................................................................xiv BAB
I
PENDAHULUAN ..............................................................................1
1.1. Latar Belakang. ....................................................................................1 1.2. Fokus Kajian Penelitian .......................................................................9 1.3. Tujuan Penelitian .................................................................................10 1.4. Ruang Lingkup Fokus Kajian ...............................................................10 1.5. Kegunaan Penelitian ............................................................................10 1.5.1. Kegunaan Teoritis ......................................................................10 1.5.2. Kegunaan Praktis........................................................................11 1.6. Kerangka Pemikiran, Asumsi, dan Hipotes...........................................11 1.6.2. Kerangka Pemikiran....................................................................11
1.6.2. Asumsi .......................................................................................13 1.6.3. Hipotesis .....................................................................................14 BAB
II
Tinjauan Pustaka ...............................................................................15
2.1. Mahasiswa ...........................................................................................15 2.2. Surat Kabar ........................................................................................19 2.2.1. Pengertian Umum Surat Kabar ...................................................19 2.2.2. Surat Kabar Harian Kompas .......................................................20 2.3. Wacana Dan Analisis Wacana Kritis ....................................................24 2.3.1. Wacana .......................................................................................24 2.3.2. Analisis Wacana Kritis ................................................................29 2.4. Marjinalisasi Dalam Strategi Wacana ...................................................33 2.5. Ideologi................................................................................................35 2.6. Tinjauan Analisis Wacana Kritis Menurut Roger Fowler Dkk ......................................................................................................38 A. Kosakata ..........................................................................................38 B. Tata Bahasa ......................................................................................42 C. Kerangka Analisis ............................................................................46 BAB
III Metode Penelitian ...............................................................................48 3.1. Penentuan Metodelogi Penelitian .........................................................48 3.2. Satuan Kajian Dan Teknik Sampling ....................................................50
3.2.1. Satuan Kajian .............................................................................50 3.2.2. Teknik Sampling ........................................................................51 3.3. Sampel .................................................................................................52 3.4. Definisi Konstruk, Indikator dan Operasionalisasi Data ........................53 3.4.1. Definisi Konstruk .......................................................................53 3.4.2. Indikator dan Operasionalisasi Data............................................54 3.5. Sumber, Jenis Dan Teknik Pengumpulan Data .....................................54 3.5.1. Sumber Data...............................................................................54 3.5.2. Jenis Data ...................................................................................55 3.5.3. Teknik Pengumpulan Data..........................................................55 3.6. Rancangan Analisis Dan Interpretasi Data ............................................55 3.6.1. Rancangan Analisis Data ............................................................55 3.6.2. Rancangan Interpretasi Data .......................................................56 3.7. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data ...................................................57 BAB
IV PENYAJIAN DATA ..........................................................................58 4.1. Deskrpsi Surat Kabar Harian Umum Kompas ......................................58 4.1.1. Deskrpsi Singkat Sejarah berdirinya Surat Kabar Harian Umum Kompas ......................................................................................58 4.1.2. Visi dan Misi Surat Kabar Harian Umum Kompas......................63 4.2. Deskrpsi Data Penelitian ......................................................................63 4.2.1. Berita Headline Tanggal 27 Maret 2012 (Ke-1) ..........................64
4.2.2. Berita Headline Tanggal 28 Maret 2012 (Ke-2) ..........................66 4.2.3. Berita Headline Tanggal 29 Maret 2012 (Ke-3) ..........................68 4.2.4. Berita Headline Tanggal 30 Maret 2012 (Ke-4) ..........................69 4.2.5. Berita Headline Tanggal 31 Maret 2012 (Ke-5) ..........................71 BAB V
ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA..................................73
5.1. Analisis Data ........................................................................................73 5.1.1. Analisis “Kosakata” Untuk Menggambarkan Peristiwa ..............73 5.1.2. Analisis “Kosakata” Untuk Menggambarkan Aktor ...................78 5.1.3. Analisis “Kalimat” Untuk Menggambarkan Peristiwa................82 5.2. Interpretasi Data ...................................................................................89 5.2.1. Interpretasi data “kosakata” menggambarkan peristiwa.............89 5.2.2. Interpretasi data “kosakata” menggambarkan aktor (mahasiswa)......................................................................101 5.2.3. Interpretasi data “kalimat” menggambarkan peristiwa.........113 5.2.4. Marjinalisasi mahasiswa dalam strategi wacana Kompas....128
BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN........................................................138
6.1.Kesimpulan........................................................................................138 6.2.Saran..................................................................................................141
DAFTAR PUSTAKA…………….…......................................................................143 LAMPIRAN.............................................................................................................147
DAFTAR TABEL Tabel 1 Sampel Penelitian ......................................................................................52 Tabel 2 Analisis Kata .............................................................................................56 Tabel 3 Analisis Kalimat ........................................................................................56 Tabel 4 Analisis kosakata peristiwa berita headline ke 1.........................................73 Tabel 5 Analisis kosakata peristiwa berita headline ke 2.........................................74 Tabel 6 Analisis kosakata peristiwa berita headline ke 3.........................................75 Tabel 7 Analisis kosakata peristiwa berita headline ke 4.........................................76 Tabel 8 Analisis kosakata peristiwa berita headline ke 5.........................................77 Tabel 9 Analisis kosakata aktor berita headline ke 1 ...............................................78 Tabel 10 Analisis kosakata aktor berita headline ke 2 .............................................79 Tabel 11 Analisis kosakata aktor berita headline ke 3 .............................................79 Tabel 12 Analisis kosakata aktor berita headline ke 4 .............................................80 Tabel 13 Analisis kosakata aktor berita headline ke 5 .............................................81 Tabel 14 Analisis kalimat berita headline ke 1 ........................................................82 Tabel 15 Analisis kalimat pertama berita headline ke 2 ..........................................83 Tabel 16 Analisis kalimat kedua berita headline ke 2..............................................84 Tabel 17 Analisis kalimat berita headline ke 3 ........................................................85 Tabel 18 Analisis kalimat pertama berita headline ke 4 ..........................................86 Tabel 19 Analisis kalimat kedua berita headline ke 4..............................................87 Tabel 20 Analisis kalimat berita headline ke 5 ........................................................88
DAFTAR GAMBAR Gambar 1 ...............................................................................................................13
ABSTRAK Judul penelitian “Marjinalisasi Mahasiswa Dalam Strategi Wacana Surat Kabar Kompas”. Suatu Tinjauan Analisis Wacana Kritis Terhadap Berita-Berita Headline Mengenai Unjuk Rasa Menolak Kenaikan Harga BBM, Pada Surat Kabar Harian Kompas, 27-31 Maret 2012, sesuai Kerangka Analisis Roger Fowler Dkk. Bertolak dari penggunaan kebahasaan pemberitaan demonstrasi, atau unjuk rasa yang merupakan bentuk aktivitas yang tak asing lagi bagi mahasiswa, saat berjuang untuk kehidupan bangsa yang lebih baik. Penelitian didasari oleh asumsi studi kritis wacana, bahwa bahasa media dilihat bukan sebagai sesuatu yang netral dan bebas nilai, namun sebagai sebuah praktik kebahasaan media. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bentuk marjinalisasi mahasiswa yang berunjuk rasa saat menolak kenaikan BBM sesuai tinjauan analisisnya. Dengan demikian, penelitian ini berusaha mencari tahu dan mengungkap praktik kebahasaan, baik yang disadari maupun yang tidak disadari oleh media surat kabar harian Kompas. Konsep yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa, surat kabar, marjinalisasi dalam strategi wacana, ideologi. Selain itu sebagai tinjauan analisis, pendekatan yang digunakan sesuai dengan pandangan kritis Roger Fowler dkk, meliputi kerangka analisisnya berserta materi mengenai wacana, analisis wacana dan analisis wacana kritis. Jenis penelitian yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif, pada tingkat mikro (teks), dengan pendekatan analisis menurut paradigma kritis Roger Fowler dkk. Dalam kerangka analisisnya, Roger melihat teks sebagai bentuk penyebaran ideologi. Teks yang diteliti ialah pada level kosakata dan kalimat. Pada level kosakata, meliputi kosakata yang menggambarkan peristiwa unjuk rasa dan kosakata yang menggambarkan atau memberi penamaan kepada mahasiswa. Sedangkan pada level kalimat, akan diteliti bentuk kalimatnya (penempatan stuktur kalimat) untuk memperoleh pandangan maupun makna yang terimplisit. Kosakata dan bentuk kalimat tersebut kemudian diinterpretasi untuk mengetahui kecenderungan ideologi dibalik berita-beritanya, yang kemudian dikonsumsi hingga membentuk pola pandangan tertentu terhapad pembacanya. Sampel penelitian ini berjumlah lima teks berita headline. Pemilihan kelima sampel ini didasarkan pada fakta yang dipublikasikan memiliki nilai kepentingan, kedekatan, dan perubahan bagi masyarakat, terlebih lagi kelima berita-berita tersebut di tempatkan pada halaman utama sebagai berita headline, dan tentunya juga dianggap sebagai strategi kewacanaan media. Hasil penelitian menunjukkan adanya bentuk marjinalisasi terhadap mahasiswa dalam pilihan kosakata dan bentuk kalimat, memperburuk aksi unjuk rasa yang dilakukan mahasiswa. Hal ini terlihat dari representasi menggunakan kosakata yang cenderung berkonotasi negatif terhadap mahasiswa, dan media terkadang mengkamuflasekan atau menghilangkan aktor lainnya, yang sebenarnya juga memiliki peranan besar dalam timbulnya peristiwa dalam unjuk rasa. Jadi bisa dikatakan bahwa aktor atau bintang utama dalam berita-berita headline Kompas mengenai unjuk rasa massal menolak kenaikan BBM ialah mahasiswa, yang juga dimarjinalkan saat direpresentasikan dalam produk jurnalistik tersebut. Kesimpulan dalam penelitian ialah media surat kabar harian umum kompas melakukan praktik kebahasaan dengan memarjinalisasikan mahasiswa sebagai bentuk kekuasaannya. Praktik tersebut direalisasikan dengan pilihan kosakata yang menggambarkan peristiwa dan aktor (mahasiswa) serta dalam bentuk kalimatnya.
