MANAJEMEN SDM RADIO MAHASISWA

g 1 e

MANAJEMEN SDM RADIO MAHASISWA Disampaikan oleh: Masduki (Praktisi, dan Anggota AJI Yk) Jajak pendapat yang dilakukan tabloid Radio Eksponen kepada 100 mahasiswa komunikasi di Jakarta tahun 1997 menunjukkan, mahasiswa sebagai konsumen tidak lagi sekedar menempatkan radio sebagai only medium hiburan. Mereka menilai, radio bisa memberikan tambahan pengetahuan melalui berita atau info-info ringan secara berkala Dilain pihak responden mengeluh, banyak radio siaran yang suka “asal mengudara saja” tidak mau menciptakan suatu inovasi, tetapi malah ikut-ikutan saja. Selain pendekatan pendengar (listener approach) yang kurang, SDM-nya kurang terlatih, bicaranya kaku, text book dan bertele-tele, sehingga membosankan. Seorang responden mengumpat, “Huh, terlalu banyak iklan, penyiarnya bicara ngalor-ngidul”(Media Gong, Februari 2000). SDM bagi radio merupakan kebutuhan paling vital. Sebuah radio berdiri diawali oleh kemauan sekelompok SDM, untuk bekerjasama, berkiprah dengan menggunakan kemampuan masing-masing ke dalam dunia penyiaran (broadcasting). Kalau radio bisa dianalogikan sebagai bus kota, maka SDM radio adalah sopir dan kondekturnya. Tanpa sopir dan juga kondektur, bus tidak akan berjalan (siaran), tidak mampu melintasi jalan raya (frekuensi) dan melayani kebutuhan penumpang (pendengar). SDM yang berarti sumber daya manusia, bukan bertumpu pada “MANUSIA” tapi keber”DAYA”-annya. Manusia banyak secara kuantitas, tidak dengan sendirinya berkorelasi pada kekuatan dan keberdayaan SDM sebagai vitalitas institusi radio. Seringkali SDM yang berlimpahruah justru menjadi bumerang, yang sarat intrik bagi kehidupan radio. Dalam konteks itu, pembahasan kali ini menjadi sangat menarik. Radio adalah institusi publik, institusi yang terbuka. Artinya radio bisa dimiliki, dan dioperasikan oleh siapa saja, dengan latar belakang pendidikan, sosial ekonomi dan kelompok masyarakat yang beragam. Tidak ada “kepemilikan” yang mutlak terhadap sebuah institusi penyiaran yang mempergunakan ranah publik berupa frekuensi, misalnya mahasiswa jurusan komunikasi atau teknik saja. Radio memiliki tanggungjawab untuk menampung dan mewadahi semua orang, baik sebagai personal maupun kepentingan sosialnya. Adapun SDM yang terlibat didalamnya, adalah mereka yang diberi “otoritas” oleh komunitas masyarakat untuk melaksanakan penyiaran (on air). Otoritas ini harus dipergunakan sebaik-baiknya, diaras SDM dengan mempersiapkan dan mengembangkan kualitas personel secara berkesimbungan, mengacu pada koridor format radio yang bersangkutan, dalam hal ini radio komunitas. Untuk itulah, saya akan memulainya dari pemahaman lembaga dan kriteria SDM dalam radio komunitas.

Radio Mahasiswa Politeknik PPKP Yogyakarta [Alamat ] >> Studio Jl. Kaliurang Km 4.5 Gg. Kinanthi Yogyakarta 55281 [ E- mail ] > >[email protected] [Homepage] >>http:// www.geocities.com/RadioGSHfm

g 2 e

Setiap SDM yang terlibat dalam radio disebut Broadcaster, tidak peduli apakah ia penyair yang menjadi ujung tombak radio, manajer siaran, pemasaran, satpam ataupun sopir pengantar ulang perginya kru radio. Hal serupa berlaku pula di radio komunitas. Hanya saja karena sifat radio komunitas yang small company dan local segment, maka tidak semua profil yang terdapat di radio komersial harus ada. Bahkan boleh jadi radio komunitas memiliki SDM tersendiri, yang berbeda kinerja dan performance-nya daripada radio non-komunitas. Misalnya, di radio komunitas, pengelola disebut fasilitator, pemandu komunitas pendengar untuk membuat acara siaran, jika laki -laki mereka disebut sebagai programme host trainer, jika perempuan programme hostess trainer. Radio Komunitas Sejumlah catatan penting dari pembahasan intensif mengenai radio publik dan komunitas yang berlangsung di studio audio visual PUSKAT Yogyakarta tahun 2000 lalu, diantaranya dapat dipaparkan berikut ini: gagasan tentang radio komunitas muncul sekitar tahun 1922 saat pemerintahan Amerika Serikat mengeluarkan 200 lebih lisensi untuk 168 institusi pendidikan. Sejak 1962, terdapat 165 lebih stasiun radio p endidikan masyarakat, yang berbasis di kampus universitas. Radio ini dibiayai oleh donatur, terdiri dari alumni dan lembaga -lembaga yang peduli pengembangan hak -hak masyarakat lokal, ditambah iuran masyarakat pendengar secara rutin. Francis Lucas dalam buku “Primer On Community Based Radio”, menyebutkan radio komunitas memiliki prinsip : “Star where the people are, encourage the creativity of participants, maximum participation of the people being served base program on issues, and sensitivity of the broadcaster. (Antonius Birowo, 2001) Secara spirit, radio komunitas lahir atas gagasan Paolo Freire tentang pendidikan bagi kaum tertindas, melalui media yang murah dan populer. Radio mencoba melayani kebutuhan informasi dan perjuangan masyarakat kelas pinggiran, secara ekonomi, budaya dan politik, menjadi mediator komunikasi kegiatan yang bersangkutan. Seperti spirit pembentukan yang berdasarkan perjuangan dan kerjasama, maka pengelola radio komunitas juga terdiri dari para sukarelawan, yang tidak pernah memikirk an keuntungan dari kegiatan siarannya. Mereka juga tidak memiliki tujuan agar terkenal, bakatnya aktual melalui radio komunitas, karena yang terpenting adalah bagaimana mengaktualisasikan kepentingan komunitas pendengar secara menyeluruh. Apabila dicermati kondisi sekarang, semua prasyarat itu dapat dipenuhi oleh radio mahasiswa. Jika mahasiswa yang mengelola, kehadiran radio komunitas membawa angin segar, bukan hanya bagi pemberdayaan masyarakat, sebuah jargon yang masih kental slogan ketimbang realitasnya,


g 3 e

tetapi bagi pengembangan generasi radio itu sendiri, yang kritis dan aktivis. Radio komunitas yang jika UU Penyiaran disahkan nantinya akan cepat beranak-pinak, diperkirakan menjadi antitesis radio komersial yang sarat hiburan dan makin “menghibur”. Belajar dari Amerika, maka radio komunitas dapat dirumuskan kriterianya sebagai berikut: 1) Diorganisasi oleh LSM atau Unit Kegiatan Mahasiswa Kampus , 2) Pengelola (programmer, operator, administrator, dsb) adalah fasilitator bukan aktor utama, 3) Program siaran dari masyarakat untuk masyarakat, 4)Informasi dan pendidikan disiarkan berdasarkan kebutuhan dan kemampuan komunitas 5) Ia menjadi medium dialogis, pengembangan budaya dialog di masyarakat (Fred Wibowo, Media Gong Juli 2000). Fungsi radio komunitas sebagai penyeimbang menu siaran hiburan dan informasi wahana ekspresi aspirasi komunitas, membuatnya signifikan bagi proses demokratisasi, kehadiran radio kian bermakna, berakar kuat dan pengelolaannya dapat dianggap sebagai Penyambung gerak reformasi, selam a tidak berprestasi mencari keuntungan. Standar eksistensi radio komunitas bukan pada kemewahan fasilitas studio dan pendanaan yang memadai, yang bersumber dari akses top down, tetapi pada terpenuhinya kebutuhan komunitas pendengar, sehingga dengan rela mereka menjadi donatur (button-up). Persoalan SDM Secara sederhana, ada dua level SDM dalam radio komunitas. 1) Pengelola yang menjadi fasilitator produksi dan penyiaran, 2) Komunitas selaku pembuat, pendengar dan donatur siaran. Pengelola dipilih oleh komunitas berdasarkan keahlian teknis dan pengalaman radio. Sementara interaksi antara pengelola dengan komunitas berlangsung intensif, dalam kerangka pelatihan produksi dan penyiaran. Bisa dalam bentuk magang periodik, pelatihan terstruktur, bisa pula learni ng by doing. Bagaimana organisasi kerja dan tujuan radio, dapat dilihat pada lampiran makalah. Prinsipnya, Small but beautiful. Dari segi kriteria normatif, ada lima sosok kualitas SDM, yang pantas mengelola radio, baik komunitas, publik lebih -lebih komersial. Pertama, cerdas dan rajin. Kedua, disiplin dalam perencanaan dan penugasan. Ketiga, motivator, mampu menjadi contoh untuk memotivasi stafnya. Keempat, mampu berkomunikasi vertikal dan horizontal. Kelima, jujur, memiliki catatan masa lalu yang sarat pe ngalaman radio dan manajerial hingga 250 orang, (2) Radio menengah, dari 50 sampai 100 orang dan (3)Radio kecil 10 hingga 50 orang. Mereka terdiri dari karyawan level pemula atau front operator, terdiri dari penyiar, reporter, teknisi part timer dan full-t imer, karyawan manajemen menengah, seperti manager


g 4 e

siaran, koordinator liputan hingga manajer SDM, kemudian di top manajemen ada direktur utama dan direktur pelaksana. Untuk radio mahasiswa yang masuk radio komunitas, tidak harus menyesuaikan dengan kerang ka kerja, struktur organisasi yang mampu menjalin koordinasi antar -personal, koordinasi antar lembaga sehingga sistem dan program penyiaran radio dapat berjalan normal, efektif dan efisien. Pertimbangan banyak tidaknya jumlah personel, ditentukan menurut ti ga hal. Pertama, kebutuhan pelaksanaan acara-acara siaran dan pelaksanaan produksinya. Radio yang canggih, menggunakan otomatisasi, praktis tidak memerlukan banyak personel, demikian pula radio yang berkoneksi dengan perusahaan pemasaran besar, seperti gr oup radio CPP. Magelang, kedua, kebutuhan tim promosi, pemasaran atau kerjasama dengan pihak luar lainnya. Kebutuhan ini bersifat khusus, biasanya direktur SDM secara part timer untuk pengembangan off air programme. Ketiga, kemampuan penggajian atau penyed iaan kompensasi lainnya. Jika pada stasiun besar, setiap orang bekerja menurut departemen masing masing, di stasiun kecil rangkap jabatan, misalnya penyiar sekaligus marketer wajar saja. Pengembangan Karir Banyak cara dilakukan untuk merekrut SDM berkual itas. Misalnya dengan membuka lowongan seleksi, kemudian menggelar proses permagangan selama tiga hingga sembilan bulan. Persoalannya dalam manajemen radio adalah bagaimana menciptakan kerjasama tim(Team work), bagaimana meningkatkan kualitas kerja sehingg a menunjang karir SDM bersangkutan selama di radio. Di radio mahasiswa, pengembangan karir lebih tepat bersifat horizontal, yaitu pergeseran jenis tugas, antar divisi dengan titik berat pada persaingan kemampuan kerja siaran. Sebagai ilustrasi, rentang waktu 2 tahun aktif di radio mahasiswa, dapat dibagi menjadi empat fase pengembangan karir. 6 bulan pertama front operator sebagai penyiar full time, kedua menjadi koordinator siaran sambil tetap siaran, ketiga bergeser bidang ke pemasaran atau SDM, dan 6 bu lan terakhir menjadi kepala atau manajer studio. Selebihnya jadilah konsultan. Adapun profil ideal pengelola adalah: 1)Mahasiswa aktif, memiliki pergulatan dengan dinamika kampus, biasanya diatas semeter 2, 2)Pengalaman di radio lain lebih diutamakan, kecu ali itu ia harus melalui n house training. 3) diadakan seleksi dan pola permagangan yang teratur, minimal selama 3 bulan (magang perencanaan, produksi siaran, on air, dan magang penguasaan peralatan serta pengembangan komunitas (community development). 4) Penerapan sistem evaluasi kinerja tiap bulan, dan evaluasi program, minimum setahun sekali. Bagi yang berprestasi


g 5 e

diberi reward atau penghargaan yang disepakati bersama, sebaiknya dalam bentuk barang dan jabatan, bukan uang. Empat Keterampilan dasar seora ng broadcaster versi Ari R. Maricar: (1) Announcing Skill, kemampuan berkomunikasi melalui kata-kata, mengungkapkan secara hidup, otentik, jernih dan dapat dimengerti oleh khalayak. (2) Operating Skill, kemampuan mengoperasikan alat siaran dalam tugas kepenyiaran (3) Journalism Skill, keterampilan mencari, mengumpulkan, mengolah dan menyiarkan berita seluas-luasnya, secepat mungkin. (4) Musical Touch, kemampuan menyeleksi, menyajikan, merangkai musik yang dapat menyentuh emosionalitas pendengar. Untuk Radio Mahasiswa, k e r j a tim adalah tujuan. Kerja tim antara pengelola dengan komunitas bahkan dalam lingkup komunitas selaku kontributor, bukan sarana tetapi memang tujuan. Segala hasil yang muncul dari sistem kerja one man show. Menunjukkan kegagalan radio sebagai institusi ko lektif. Syarat untuk membangun kerja tim, adalah dengan mengembangkan sikap saling percaya diri. Memberdayakan individu, lalu menyatukan individu-individu itu ke dalam satu tim yang kuat, dalam kerangka kesamaan kemampuan dan kemauan (komitmen). Biasanya, kalau sudah siaran itu menyangkut kepentingan dirinya, komitmen akan tumbuh secara otomatis, misalnya kepentingan kuliah dan keuangan. Sehingga usahakan segala kinerja siaran mengacu kepada pemenuhan dua kepentingan tersebut. Selanjutnya mari kita Diskusikan… Simulasi Analisis Motivational Pada sepotong kertas manila, peserta menuliskan 2 macam motivasi nya ikut mengelola radio komunitas. Tiap Motivasi ditulis maksimal 3 kata, maksudnya sebagai pembelajaran, “ekonomi kata”. Setelah selesai, potongan tulisan motivasi ditempelkan di Whiteboard, dikelompokkan menurut kesamaan motivasi. Lalu dibahas bersama dengan menekankan pentingnya penilaian motivasi dalam merekrut SDM bagi radio. Meskipun motivasi itu bisa diubah ketika sudah terlibat, namun motivasi awal akan menunjukkan orisinalitas tipologi SDM. Peserta dan fasilitator menyepakati motivasi mana yang paling baik, cukup baik, kurang dan seterusnya. Lalu didiskusikan mengapa (jika ada) SDM memiliki motivasi yang kurang baik, apakah ada keinginan untuk berubah?. Tidak ada yang salah dan benar dalam motivasi, tetapi melalui itu dapat dilihat potensi seseorang, untuk dipertimbangkan dalam pengisian struktur organisasi radio. Simulasi berikutnya adalah: pembahasan struktur organisasi radio bersangkutan. Merumuskan kembali job description, untuk mencari formula


g 6 e

yang lebih efisien dan efektif, baik dalam kerangka pengambilan keputusan, maupun proses penumbuhan tradisi kerjasama tim dalam penyiaran radio komunitas. Struktur radio yang menghambat karena berbau birokrasi, feodalistik dan sekedar “papan nama” harus dihapus. Model organisasi vertikal -instruktif mulai ditinggalkan, karena anti demokrasi dan otoriter, berganti dengan model horizontal murni, setiap orang adalah pemimpin, pengambilan keputusan, pemilik, ada kesan struktur radio mahasiswa teramat rumit, karena dibuat berdasarkan hubungan yang birokratik, bukan berdasarkan hubungan profesional.

Materi In House Training 15 Juli 2001 Kerjasama Aliansi Jurnalistik Independent dan Radio Mahasiswa GSH FM


MANAJEMEN SDM RADIO MAHASISWA

Recommend Documents