Bibliography Aelterman, A (1997-1998), ‘Het beroepsprofiel van de leraar: een instrument in de kwaliteitszorg van de overheid [The professional profile of the teacher: an instrument in the government’s search for quality]’, TORB, 3-4, pp. 170-176. Alen, A. & J. Van Nieuwenhove (1994), ‘De Grondwet [The Constitution]’, pp.68-80 in M. Deweerdt, C. De Ridder & R. Dillemans (eds) Wegwijs Politiek. Leuven: Davidsfond. De Groof, J. (1990), De Schoolpactwet. Coördinatie en annotatie. [The School Pact Law. Co-ordination and annotation.] Brussels: E. Story Scientia. Denys, J. (1995) Sectorale opleidingsinitiatieven in Vlaanderen. [Sectoral training initiatives in Flanders]. Leuven: Hoger Instituut voor de Arbeid [Higher Institute for Labour]. Devos, G. (1995), De flexibilisering van het secundair onderwijs in Vlaanderen. Een organisatie-sociologische studie van macht en institutionalisering. [Making secondary education more flexible in Flanders. An organisational-sociological study of power and institutionalisation.] Leuven/Amersfoort: Acco. Devos, G., J.C. Verhoeven, I. Beuselinck, H. Van Den Broeck & R. Vandenberghe (1999), De rol van de schoolbesturen in het schoolmanagement. [The role of the school governors in school management]. Leuven: Garant. De Wit, K., G. Devos & J.C. Verhoeven (1998) ‘Op weg naar samenwerking. Vier casestudies uit het secundair onderwijs [On the road to partnership. Four case studies from secondary education]’, Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, 1: 56-65 Douterlungne, M., V. Van De Velde & J. Denys (1996) ‘De invloed van de leerplichtverlenging op de jongeren [The influence of the extension of compulsory education on youngsters]’, Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, (5-6): 283-309. Elchardus, M. (red.) (1994) De school staat niet alleen. Verslag van de commissie Samenleving-Onderwijs aan de Koning Bouwdewijn Stichting. [Schools are not alone. Report of the Society-Education commission to the King Baudoin Foundation.] Kapellen: Pelckmans. Federal Ministry of Employment and Work (2000), Wegwijs in... de inschakeling van jongeren in het arbeidsproces. [Know the ropes in... engaging youngsters in the process of employment.] Brussels: 2000. Heyvaert, J. & G. Janssens (1997) Onderwijszakboekje 1997/1998. [Educational notebook 1997/1998]. Diegem: Kluwer Editorial. Jennes, A. (1997) Analyse van de beroepsopleiding in Vlaanderen. Implementatie en impact van het Europese Leonardo-da-Vinci- programma op Vlaams niveau. [Analysis of vocational training in Flanders. Implementation and impact of the European Leonardo da Vinci programme at the Flemish level.] Leuven: Hoger Instituut voor de Arbeid. Laquière, M. (1997) ‘Spreiden doet lijden. Eindelijk evaluatie non-discriminatieverklaring [Dispersal causes suffering. Final assessment of the non-discrimination declaration]’, Onderwijskrant, 98, September: 8-14. Laumen, R. (1992), ‘Reorganisatie van de inspectie van het onderwijs [Reorganisation of inspections in education]’, Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, 2: 75-82.
112
Letschert, J. & Standaert, R. (1995), Kleine Curriculumgids [Compact guide to the curriculum]. Enschede - Brussels, SLO - DVO. Maes, B. (1998), Bevorderen en bewaken van de kwaliteit van het onderwijs, de opleiding en de vorming [Promoting and monitoring the quality of education, training and formation]. Brussels: DVO (pm). Michielsens, P. (1993) ‘Een nieuwe gemeenschapsinspectie, nieuwe werkvormen. Een visie vanuit het secundair onderwijs [A new form of Community inspection, new ways of working. A vision from secondary education]’, Schoolleiding en-begeleiding. Diegem: Kluwer Editorial, Number 7, Visies en ontwikkelingen [Visions and developments]: 1-18. Ministry of the Flemish Community (1991a), Flanders. Fact Sheet. 5: From unitary state to federal co-operation. Brussels: Ministry of the Flemish Community, Departement Coördinatie, Administratie Externe Betrekkingen [Department of Co-ordination and Administration of External Relations]. Ministry of the Flemish Community (1991b), Flanders. Fact Sheet. 8: Education in Flanders. Brussels: Ministry of the Flemish Community, Departement Coördinatie, Administratie Externe Betrekkingen. Ministry of the Flemish Community (1992), Flanders. Fact Sheet. 1: State Reform. Brussels: Ministry of the Flemish Community, Departement Coördinatie, Administratie Externe Betrekkingen. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs [Department of Education] (MVG) (1993a) De eindtermen. “Wat heb je vandaag op school geleerd?” Algemene toelichting bij de eindtermen. [The goals. “What did you learn at school today?” General explanation of the attainment targets.] Brussels: Centrum voor Informatie en Documentatie/Dienst voor Onderwijsontwikkeling [Centre for Information and Documentation/Department for Educational Development]. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1993b), DVO: Startintenties [DVO: Initial intentions], Brussels: Dienst voor Onderwijsontwikkeling (DVO) [Department for Educational Development (DVO)]. Ministry of the Flemish Community (MVG) (1994) Decreet betreffende de hogescholen in de Vlaamse Gemeenschap van 13 juli 1994. [Decree regarding hogescholen in the Flemish Community of 13 July 1994.] Brussels. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1995a) Basisonderwijs: ontwikkelingsdoelen en eindtermen. Decretale tekst en uitgangspunten. [Primary education: developmental objectives and goals. Text of the decree and starting points.] Brussels: Centrum voor Informatie en Documentatie. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1995b) Inspectie en begeleiding [Inspection and assistance]. Brussels: Afdeling Informatie en Documentatie [Committee for Information and Documentation]. Ministry of the Flemish Community, Dienst voor Onderwijsontwikkeling (MVG) (1995c) Handleiding voor het schrijven van beroepsprofielen (Studies en Documenten DVO) [Manual for writing professional profiles (Studies and Documents DVO)]. Brussels: Afdeling Informatie en Documentatie/Dienst voor Onderwijsontwikkeling. Ministry of the Flemish Community, Departement Algemene Zaken en Financiën [Department of General Affairs and Finance] (MVG) (1996a) Vlaamse Regionale Indicatoren
113
1996 [Flemish Regional Indicators 1996]. Brussels: Administratie Planning en Statistiek [Administration Planning and Statistics]. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1996b) Onderwijs in Vlaanderen en Nederland [Education in Flanders and The Netherlands]. Brussels: Afdeling Informatie en Documentatie. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1996c) Onderwijsontwikkelingen in Vlaanderen, 1994-1996 [Educational developments in Flanders, 1994-1996]. Brussels: Afdeling Informatie en Documentatie. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1996d) Secundair onderwijs: eindtermen en ontwikkelingsdoelen van de eerste graad van het gewoon secundair onderwijs. Decretale tekst en uitgangspunten. [Secondary education: goals and developmental objectives of the first grade of regular secondary education. Text of the decree and starting points.] Brussels: Afdeling Informatie en Documentatie. Ministry of the Flemish Community, Departement Welzijn, Volksgezondheid en Cultuur [Department of Welfare, Public health and Culture] (MVG) (1996e) Jaarverslag 1995. Volksontwikkelingswerk. [Annual report 1995. Public development work.] Brussels: Administratie Cultuur [Culture Administration]. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1996f) Decreet betreffende de lerarenopleiding en de nascholing. 16 april 1996. Verzameling van documenten. [Decree regarding teacher training and in-service training. 16 April 1996. Collection of documents.] Brussels: Afdeling Informatie en Documentatie. Ministry of the Flemish Community, Departement Algemene Zaken en Financiën (MVG) (1997a) Vlaamse Regionale Indicatoren 1996 [Flemish Regional Indicators 1996]. Brussels: Administratie Planning en Statistiek. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1997b) Leerplicht leerrecht [Compulsory education law]. Brussels: Afdeling Informatie en Documentatie. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1997c) Spelregels in het onderwijs [Rules of the game in education]. Brussels: Afdeling Beleidsgerichte Coördinatie [Committee for Administrative Co-ordination]. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1997d) Statistisch jaarboek van het Vlaams onderwijs. Schooljaar 1996-1997. [Statistical manual of Flemish education. School year 1996-1997.] Brussels: Afdeling Begroting en Gegevensbeheer [Committee for Budgeting and Data management]. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1997e) Het Vlaams onderwijs. Enkele internationale blikvangers [Flemish education. Some international eyecatchers]. Brussels: Afdeling Begroting en Gegevensbeheer. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1997f) Het Vlaams onderwijs in beeld: 96-97 [The Flemish education in perspective: 96-97]. Brussels: Afdeling Begroting en Gegevensbeheer. Ministry of the Flemish Community, Dienst voor Onderwijsontwikkeling (MVG) (1997g) Profiel, Praktijk en Perspectief. Dienst voor Onderwijsontwikkeling 1991-1996 (Studies en Documenten DVO). [Profile, Practice and Perspective. Department for Educational Development 1991-1996 (Studies and Documents DVO).] Brussels: Afdeling Informatie en Documentatie/Dienst voor Onderwijsontwikkeling.
114
Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1998a) Statistisch jaarboek van het Vlaams onderwijs. Schooljaar 1997-1998 [Statistical annual of Flemish education. School year 1997-1998]. Brussels: Afdeling Begroting en Gegevensbeheer. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1998b) Het Vlaams Onderwijs in beeld. 1997-1998 [The Flemish Education in perspective. 1997-1998]. Brussels: Brussels: Afdeling Begroting en Gegevensbeheer. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1998c) Vlaams Onderwijs in Cijfers, 1997-1998 [Flemish Education in Figures, 1997-1998]. Brussels: De Administraties van het Departement Onderwijs [The Administrations of the Department of Education]. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1998d) Vlaamse Onderwijsindicatoren in internationaal perspectief [Flemish Educational indicators in international perspective]. Brussels: Departement Onderwijs, Afdeling Begroting en Gegevensbeheer. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (1998e), Vlaamse Onderwijsindicatoren in internationaal perspectief [Flemish Educational indicators in international perspective]. Brussels: Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (1998f), Het bijzonder decreet van 14 juli 1998 betreffende het gemeenschapsonderwijs [The special decree of 14 July 1998 regarding Community Education]. Brussels: Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs. Ministry of the Flemish Community, Departement Algemene Zaken en Financiën (MVG) (1999a) Vlaamse Regionale Indicatoren 1998 [Flemish Regional Indicators 1998]. Brussels: Administratie Planning en Statistiek. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1999b) Beroepsprofielen en Specifieke eindtermen van de leraren. Decretale tekst en Memorie van Toelichting [Vocational profiles and Specific goals of the teachers. Text of the decree and Memorandum of Explanation]. Brussels: Afdeling Informatie en Documentatie. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (1999c), Statistisch Jaarboek van het Vlaams Onderwijs. Schooljaar 1998-1999 [Statistical Annual of Flemish Education. School year 1998-1999]. Brussels. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (1999d), Vlaams Onderwijs in Cijfers. 1998-1999 [Flemish Education in Figures. 1998-1999]. Brussels: Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1999e), Overheidszorg om kwaliteit. Een geïntegreerd model van prestatiemetingen in het onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (2000 - 2010) Een beleidsvoorbereidend rapport [Government commitment to quality. An integrated model of performance measurements in education of the Flemish Community (2000 - 2010) A policy preparatory report] - Dienst voor Onderwijsontwikkeling (DVO). Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (1999f), Gelijke kansen meisjes/ vrouwen en jongens/ mannen in het onderwijs: beleidsplan [Equal opportunities girls/ women and boys/ men in education: policy plan]. Brussels: Afdeling
115
Beleidscoördinatie [Committee for Policy co-ordination]. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (2000a), Bundel persberichten 1997-2000 [Collected press releases 1997-2000]. s.d. Ministry of the Flemish Community, Departement Onderwijs (MVG) (2000b), Kleurennota van de Vlaamse regering [‘Kleurennota’ policy document of the Flemish government]. Brussels: July 2000. Peeters, K. (1992), Na scholing, nascholing! Naar een professionalisering van de nascholing voor leraren [Continuing education, in-service training! Towards the professionalisation of inservice training for teachers]. Leuven/Apeldoorn: Garant. Peeters, K., A. Van Cauwenberghe, R. Schollaert & H. Coucke (1996), Spiegel-effecten. De Vlaamse decretale navorming doorgelicht [Mirror effects. The Flemish decree on in-service training explained]. Leuven/Apeldoorn: Garant. Platel, M. (1993), Het nieuwe België. Andere Belgen. 1830 - het Sint-Michielsakkoord [The new Belgium. Other Belgians. 1830 - the Saint Michael’s Accord]. Knokke-Heist: Creart. Rokeach, M. (1976) Beliefs, attitudes and values: a theory of organisation and change, California: Jessey-Bass San Francisco, 214p. Schoofs, J. (1997-1998) ‘Projectgroep Ontwikkeling zelfanalyse (“PROZA”), instrument voor kwaliteitszorg aan de Provinciale Hogeschool Limburg’ [‘Project group development self analysis (“PROZA”), instrument for quality control at the Provincial Hogeschool Limburg’], Tijdschrift voor Onderwijsrecht & Onderwijsbeleid, 3-4: 300-306. Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen (SERV) [Socio-Economic Council of Flanders] (1995) Samenwerking tussen TSO- en BSO-scholen, bedrijven, sectoren, diensten, instellingen en sociale partners. Aanbevelingen, vuistregels en voorbeelden [Partnership between TSO and BSO schools, companies, sectors, services, institutions and social partners. Recommendations, rules of thumb and examples]. Brussels. Standaert, R. (1995-1996) ‘Eindtermen en ontwikkelingsdoelen in Vlaanderen: een status quaestionis’ [‘Goals and developmental objectives in Flanders: a status quaestionis’], Tijdschrift voor Onderwijsrecht & Onderwijsbeleid, 4: 229-238. Stuurgroep Strategisch Arbeidsmarktonderzoek & Steunpunt Werkgelegenheid, Arbeid en Vorming (SSA & WAV) [Steering group for Strategic Job Market research & Support centre Employment, Work and Formation] (1997) De arbeidsmarkt in Vlaanderen, jaarboek 1997 [The job market in Flanders, annual 1997]. Leuven: ACCO. Stuurgroep Strategisch Arbeidsmarktonderzoek & Steunpunt Werkgelegenheid, Arbeid en Vorming (SSA & WAV) (1998) De arbeidsmarkt in Vlaanderen, jaarboek 1998 [The job market in Flanders, annual 1998]. Leuven: ACCO. Tan, B. (1998) ‘Blijvende sociale ongelijkheden in het Vlaamse onderwijs’ [‘Continuing social inequalities in Flemish education’], Berichten, Centrum voor Sociaal Beleid [Reports, Centre for Social Policy], University of Antwerp, Thys, L. & N. Vettenburg (1996) Kansarmoede en onderwijs. Intervisieverslag van integratieprojecten op niveau van het kleuteronderwijs en de eerste graad lager onderwijs [Lack of opportunities and education. Intervision report of integration projects at the level of pre-primary school and the first grade primary school]. Brussels: Koning Boudewijn Stichting [King Baudoin Foundation].
116
Van Den Bossche, L. (1996) Oriënteringsnota: hervormingen in het secundair onderwijs. School maken in Vlaanderen: een voorwaardenscheppend en integrerend onderwijsbeleid voor de 21ste eeuw [Orienting document: reforms in secondary education. School making in Flanders: a condition-shaping and integrating education policy for the 21st century]. Brussels: Ministry of the Flemish Community. Van Den Bossche, L. (1997) Non-discriminatie in het onderwijs: scholen maken het verschil [Non-discrimination in education: schools make the difference]. Leuven. Vanderhoeven, J.L. & J. Van Damme (1991), ‘Situating the issue of ‘Core curriculum for basic education’ in Belgian/Flemish education policy’, in: G. Van den Brink & H. Hooghoff (eds.). Core curriculum for primary education. Perspectives and implications. Enschede: Stichting Leerplanontwikkeling [Foundation for Curriculum Development]. Vanderpoorten M. (2000), Beleidsnota: onderwijs en vorming 2000-2004 [Policy document: education and training 2000-2004], Brussels: Ministry of the Flemish Community. Vandevoort, L. & M. Verlot (1995) ‘Armoedebestrijding in het onderwijs: mogelijkheden, beperkingen en perspectieven van een beleid’ [‘Combating poverty in education: possibilities, limitations and perspectives of a policy’], pp. 229-237 in J. Vranken, D. Geldof & G. Van Menxel. Armoede en sociale uitlsuiting. Jaarboek 1995 [Poverty and social exclusion. Annual 1995]. Leuven/Amersfoort: Acco. Van Maele, L. (1998-1999), ‘Aan welke voorwaarden moet een leerplan voldoen?’ [‘With what conditions must a curriculum comply?’], in: Impuls, no. 2, pp.86-87. Vanmechelen, O. (1996) Het Vlaams Migrantenbeleid 1991-1997 [The Flemish Policy towards Immigrants 1991-1997]. Leuven: Hoger Instituut voor de Arbeid. Van Petegem, P. (1996), ‘Gewikt en gewogen, en hoe bevonden? Zelfevaluatie als strategisch instrument voor schoolontwikkeling’ [‘Tried and tested, and what was the result? Self-assessment as a strategic instrument for school development’], Impuls, 26 (2): 49-57. Van Valckenborgh K. (1997), Kwaliteit, vrijheid en gelijkheid in de eindtermendiscussie in Vlaanderen en Nederlend. Een vergelijkende studie [Quality, freedom and equality in the debate about attainment targets in Flanders and the Netherlands. A comparative study]. Leuven: verhandeling KUL, Centrum voor comparatieve pedagogiek [treatise KUL, Centre for comparative pedagogy]. Verhoeven, J.C. & A. Gheysen (1994) Scholen en nieuwe voorschriften, een evaluatie door directie, leerkrachten en ouders [Schools and the new requirements, an assessment by management, teachers and parents]. Leuven: Departement Sociologie [Department of Sociology]. Verhoeven, J.C. & I. Beuselinck (1996) Higher education in Flanders (Belgium). A report for the OECD. Brussels: Ministry of the Flemish Community, Education Department, Policydirected Co-ordination Division. Verhoeven, J.C., M. Jegers & I. Van Heddegem (1997) Participatieraden en lokale schoolraden in Vlaanderen. De eerste jaren [Participation councils and local School Councils in Flanders. The first years]. Leuven-Apeldoorn: Garant. Verhoeven J.C. & Elchardus M. (2000), Onderwijs een decennium Vlaamse autonomie [Education a decade of Flemish autonomy], Kapellen: Pelckmans, 245 p. Verhoeven J.C. & Tessely R. (2000), Vlaams EURYDICE-rapport 1999. Overzicht van het onderwijsbeleid en de onderwijsorganisatie in Vlaanderen [Flemish EURYDICE report 1999.
117
Overview of the education policy and the provision of education in Flanders], Brussels: MVG, Departement Onderwijs, Afdeling Beleidscoördinatie. Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling (VDAB) [Flemish Employment Services and Vocational Training Agency] (1998a), Maandverslag Arbeidsmarkt [Monthly report on the job market], January 1998. Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling (VDAB) (1998b), Maandverslag Arbeidsmarkt [Monthly report on the job market], May 1998. Vlaams Instituut voor het Zelfstandig Ondernemen (VIZO) [Flemish Institute for Entrepreneurs] (1996) Activiteitenverslag 1996 [Report of activities 1996]. Brussels. Vlaams Instituut voor het Zelfstandig Ondernemen (VIZO) (1997) Activiteitenverslag 1997 [Report of activities 1997]. Brussels. Vlaamse Onderwijsraad (VLOR) [Flemish Education Council] (1994) Raad voor het basisonderwijs. Aanbeveling. Eindtermen kleuter- en lager onderwijs [Board for primary education. Recommendation. Goals for pre-primary school and primary school]. RBO/ PDL - JVW/AE.G/001 (8/02/94), p.12. Vlaamse Onderwijsraad (VLOR) (1995) Jaarverslag 1995 [Annual Report 1995]. Brussels: VLOR. Vlaamse Onderwijsraad (VLOR) (1997) Jaarverslag 1996-1997 [Annual Report 1996-1997]. Brussels: VLOR. Vlaamse Onderwijsraad (VLOR) (1998a) Advies over inclusief onderwijs [Advice over inclusive education]. Brussels: VLOR. VLAAMSE REGERING [FLEMISH GOVERNMENT] (2000), Regeerakkoord 2000 - 2004 [Governing accord 2000 - 2004], Brussels: Ministry of the Flemish Community. VLAAMS PARLEMENT [FLEMISH PARLIAMENT] (1999), Parlementair stuk: ontwerp van decreet betreffende de eindtermen, de ontwikkelingsdoelen, de basiscompetenties en de vakoverschrijdende thema’s in het secundair onderwijs [Parliamentary item: draft of decree regarding goals, developmental objectives, basic competencies and subject-co-ordinating themes in secondary education], 28/10/99. Vranken, J., D. Geldof & G. Van Menxel (1997) Armoede en sociale uitsluiting. Jaarboek 1997 [Poverty and social exclusion. Annual 1997]. Leuven/Amersfoort: Acco.
Internet sources
http://... ...www.belgium.fgov.be/abtb/nederlands/ ...www.belgium.fgov.be/belgen/ned/ ...www.eurydice.org/Eurybase ...www.ond.vlaanderen.be ...www.vlaanderen.be/werk ...www.argo.be/ ...www.serv.be/
118
