Lesprogramma en toetsen. Leerjaar 1. Grotius College. Schooljaar

Lesprogramma en toetsen Leerjaar 1 Grotius College Schooljaar 2013-2014 1

INHOUDSOPGAVE Vak Nederlands Engels Frans Latijn Geschiedenis Aardrijkskunde Wiskunde Biologie Tekenen Muziek Techniek Rekenen Global Orientation

Pagina 3 7 11 13 14 16 17 20 23 24 25 28 30

2

Vak: Nederlands

Methode: Op Niveau Onderbouw 1 vmbo-t| havo

Leerjaar: 1

Leerweg: mavo / havo

Periode:

Leerstofomschrijving: Toetsvorm:

1

Blok 1 , 2 en 3

Repetitie blok 1 (gewicht 6) Repetitie blok 2 (gewicht 6) Per blok worden er twee s.o.’s gegeven: grammatica (gewicht 2) en spelling & taalschat (gewicht 2)

2

Blok 4 en 5 Spreekbeurten

Repetitie tekst (gewicht 6) Repetitie blok 3 en 4 (gewicht 6) en spreekbeurten (gewicht 4) Per blok worden er twee s.o.’s gegeven: grammatica (gewicht 2) en spelling & taalschat (gewicht 2)

Blok 6 Spreekbeurten

Repetitie tekst (gewicht 6) Repetitie blok 5 en 6 ( gewicht 6) en spreekbeurten (gewicht 4) Per blok worden er twee s.o.’s gegeven: grammatica (gewicht 2) en spelling & taalschat (gewicht 2) s.o. over gelezen boek ( gewicht 3)

3

Opmerkingen: In de mh- brugklas moeten de leerlingen 4 boeken lezen. Deze worden als een so beoordeeld.

3

Vak: Nederlands

Methode: Op Niveau

Leerjaar: 1

Leerweg: havo/vwo

Periode:

Leerstofomschrijving: Week 44: repetitie blok 1 Week 50: repetitie blok 2 1 leesboek getoetst d.m.v. leeskring

Toetsvorm:

1

Meerkeuze / open vragen.

Week Week Week Week

2: starten met de fictiedoos. (soort boekbespreking, 2 leerlingen per week) 3: repetitie leesvaardigheid 8: repetitie blok 3 10: repetitie schrijfvaardigheid (creatieve opdracht)

2

3

Meerkeuze / open vragen

Week 15: repetitie blok 4 Week 21: repetitie blok 5 Week 27: repetitie leesvaardigheid

Meerkeuze / open vragen

Opmerkingen:Voor elke blokrepetitie uit het boek komen twee schriftelijke overhoringen. Een over grammatica en een over gewone spelling, werkwoordspelling en woordenschat.

4

Blok 6 is een herhaling. Over spelling en woordenschat wordt nog een schriftelijke overhoring gegeven. Paragraaf 6 uit blok 6 wordt besproken voor de laatste repetitie leesvaardigheid. De laatste twee weken voor de kerstvakantie doen we het miniproject van blok 2. In de laatste periode schriftelijke overhoring over leesboek 3. De lessen over poëzie worden in een lessenserie van drie behandeld.

5

Vak: Nederlands

Methode: Op Niveau Onderbouw 1 h/v

Leerjaar: 1

Leerweg: brugklas tto

Periode:

Leerstofomschrijving:

Toetsvorm:

1 week 36 - Blok 1 week 52 Blok 2

Repetitie blok 1 (gewicht 6) Repetitie leesvaardigheid (gewicht 6) Per blok s.o grammatica (gewicht 2) en s.o. spelling & taalschat (gewicht 2) s.o. Woordspot ( gewicht 1)

2 week 2week 14

Blok 3 Blok 4

Repetitie blok 2 (gewicht 6) Repetitie schrijfvaardig (gewicht 6) Repetitie blok 3 en 4 (gewicht 6) Spreekbeurt/ fictiedoos ( gewicht 4) Per blok s.o grammatica (gewicht 2) en s.o. spelling & taalschat (gewicht 2) s.o. Woordspot ( gewicht 1)

Blok 5 Blok 6

Repetitie leesvaardigheid (gewicht 6) Repetitie blok 5 en 6 (gewicht 6) Spreekbeurt/ fictiedoos ( gewicht 4) Per blok s.o grammatica (gewicht 2) en s.o. spelling & taalschat (gewicht 2) s.o. Woordspot ( gewicht 1) s.o. grammatica ( gewicht 3)

3 week 15 week 29

Opmerkingen: In de tto- brugklas moeten de leerlingen 9 boeken lezen.

6

Vak: Engels

Methode: New Interface tweede editie

Leerjaar: 1

Leerweg: M /H /V

Periode:

1

2

Leerstofomschrijving: Toetsvorm: Unit 1: zichzelf en anderen voorstellen beschrijven; persoonlijke gegevens vragen / SO vocabulary (1x ) geven, getallen gebruiken SO grammatica (1x ) Grammatica: to be, a/an, this/that these /those, me/you/him..etc, Repetitie (3x ) my/your/his/her/our/their, can/can’t Unit 2: iets over jezelf/vrienden/familie leden vertellen, om hulp vragen en hulp geven,afspraken maken, zeggen hoe laat het is en datum noemen Grammatica: have/has got, haven’t/hasn’t got, toekomst (van plan zijn ) to be going to, days , months, dates

Language test ( 3x ) Communication test ( 1x ) Writing test (1x )

Unit 3:een telefoogesprek voeren, vragen/vertellen hoe het gaat, iets of iemand beschrijven, informatie vragen / geven, namen en woorden spellen Grammatica: present continuous, tags the alphabet, much / many, plural, In – into

Language test ( 3x ) Listening test ( 1x ) Reading test (1x )

Unit 4:een gesprek voeren, vragen/vertellen hoe het gaat, excuses aanbieden, instructies geven, iemand waarschuwen, dingen en mensen beschrijven, suggesties doen, een prijs zeggen/vragen Grammatica:present simple, going to + hele ww, some/any, questions and negative sentences, bijwoorden, short answers, do/don’t

Language test ( 3x ) Communication test ( 1x ) Writing test ( 1x )

Unit 5:iemands aandacht vragen/iets bestellen, aangeven wat wel/niet lekker is, alsjeblieft/dankjewel zeggen, iets aannemen/weigeren Grammatica:present simple vs. present continuous, herhalen: questions and negative sentences, this/that/these/those, much/many, little/few, tags, short answers, could/couldn’t

7

Language test ( 3x ) Listening test ( 1x ) Reading test ( 1x )

Unit 6:iets over jezelf/iemand anders / een bepaalde sport vertellen, vragen of iemand iets wil herhalen/minder snel praten Grammatica:past simple van “to be”, vergelijkingen, plaats van bijwoorden,past simple (regelmatige ww ), bezit Unit 7:herhaling:past simple, klok kijken, bezit, can/could/questions/negative sentences 3

Language test ( 3x ) Communication test ( 1x ) Writing test ( 1x ) Language test ( 3x ) Listening test ( 1x ) Reading test ( 1x )

Unit 8: ergens wel/niet mee eens zijn, iets wel/niet goed vinden, iets liever hebben, vragen: uitleg/wat iets kost/iets nog verkrijgbaar is/waar en wanneer iets Language test ( 3x ) is, beschrijven hoe iets is/was Communication test ( 1x ) Grammatica; Unit 1t/m8 alles herhalen Writing test ( 1x )

Opmerkingen:We gebruiken regelmatig extra oefen material (vocabulary builder ) en leesboekjes

8

Vak: Engels

Methode: Cutting Edge Elementary Vocabulary Builder 1 elementary/pre-intermediate( copies) The Witches

Leerjaar: 1

Leerweg: TTO

Periode: Leerstofomschrijving: Toetsvorm:

Module 1-2-3-4 Cutting Edge

1

Vocabulary Builder pages 1-30 Novel(s) individual choice

Schriftelijk; toets na elke 2 modules Tussentijds so’s Schriftelijk; per 10 bladzijden een so Bookreport(s) Communication exercises

Conversation

Module 5-6-7-8 Cutting Edge Vocabulary Builder pages 30-60 2

The Witches Speeches Conversation

Schriftelijk; toets na elke 2 modules Tussentijds so’s Schriftelijk; per 10 bladzijden een so Bookreport(s) Mondeling Communication exercises

9

Module 9-10-11-12 Cutting Edge Vocabulary handouts 3

Novel individual choice Conversation

Schriftelijk; toets na elke 2 modules Tussentijds so’s Schriftelijk; so’s Bookreport(s) Communication exercises

Opmerkingen: Elke periode zijn er creatieve schrijfopdrachten. Periode 1 wordt de uitnodiging gemaakt voor de High Tea. Periode 2 maken ze uitgebreide opdrachten over The Witches. In periode 3 schrijven ze een verslag over de reis naar York. Leerlingen wordt gevraagd zoveel mogelijk te lezen met een minimum van 4 boeken inclusief The Witches, bij voorkeur meer.

10

Vak: Frans

Methode: Grandes Lignes 1Mavo 4e editie

Leerjaar: 1

Leerweg: Mavo

Periode:

Leerstofomschrijving: Chapitre 1: Grammatica, vocabulaire en zinnen

Toetsvorm: SO (2x) Repetitie (6x)

Chapitre 2: Grammatica, vocabulaire en zinnen 1

SO (2x) Repetitie (6x)

Luistertoets

SO (2x)

2

Chapitre 3: Grammatica, vocabulaire en zinnen




Leestoets

SO (2x)


SO (2x) Repetitie (6x) SO (2x)

3

Chapitre 6: Grammatica, vocabulaire en zinnen Repetitie(6x) Spreektoets

Mondeling overhoring (2x)

Eindtoets

Repetitie (6x)

11

Vak: Frans

Methode: Grandes Lignes 1havo/vwo 4e editie

Leerjaar: 1

Leerweg: havo/vwo

Periode:

Leerstofomschrijving: Chapitre 1: Grammatica, vocabulaire en zinnen

Toetsvorm: SO (2x) Repetitie (6x)



Luistertoets

SO (2x)

2





Leestoets

SO (2x)


SO (2x) Repetitie (6x) SO (2x)


Repetitie(6x) Spreektoets

Mondeling overhoring (2x)

Eindtoets

Repetitie (6x)

12

Vak: Latijn

Methode: Disco

Leerjaar: 1

Leerweg: Gymnasium (TTO)

Periode:

1

2

3

Leerstofomschrijving: Disco 1: les 1 t/m 3 - cultuur - grammatica - woordenschat - vertalingen

Toetsvorm: Proeftoets: telt niet mee so’s: 1x groot so: 2x pw/pv: 3x minimaal 2 toetsen per periode so’s: 1x groot so: 2x pw/pv: 3x extra groepsopdracht: 1x

Disco 1: les 4 t/m 6 - cultuur - grammatica - woordenschat - vertalingen

minimaal 2 toetsen per periode so’s: 1x groot so: 2x pw/pv: 3x

Disco 1: les 7 + 8 - cultuur - grammatica - woordenschat - vertalingen

minimaal 2 toetsen per periode

Opmerkingen:

13

Vak: Geschiedenis

Methode: memo t/h, memo h/v

Leerjaar: 1

Leerweg: mavo/havo/vwo

Periode:

1


Toetsvorm:

Tijdvak 1: Jagers en boeren Tijdvak 2: Grieken en Romeinen

Repetitie tv 1, repetitie tv 2, SO tijdvakken, SO Griekse Goden, SO 3 geloven Presentaties tv 2

Tijdvak 2: Grieken en Romeinen Tijdvak 3: Monniken en ridders

Werkstuk Grieken en Romeinen, Repetitie tv 3, presentaties tv 2,3

2

Repetitie tv 4, repetitie tv 5, repetitie overzicht tijdvakken, Presentaties tv 4,5

Tijdvak 4: Steden en staten Tijdvak 5: Ontdekkers en hervormers 3

Opmerkingen: Naast genoemde toetsen en PO’s kunnen er nog andere SO’s worden afgenomen.

14

Subject: History

Method: Digging Deeper

Year: 1

Level: vwo

Period:

Description:

Tests:

1

Era 1: Hunters and Farmers Era 1: Egypt

Test 10 era’s Test Prehistory Test Egypt

2 3

Era 2: Greeks and Romans

Test Test Test Test

Era 3: Monks and Knights Era 4: Cities and States

15

Greeks Romans Middle Ages I Middle Ages II

Vak: Aardrijkskunde

Methode: De Geo

Leerjaar: 1

Leerweg: mavo/ havo/ vwo

Periode:


Toetsvorm:

Selectie leerstof/ paragrafen uit De Geo hoofdstukken 1 e n 2 + leerstof uit bijbehorende Basisboeknummers.

2 repetities 1 s.o. Controle werkboek + schrift Evt. S.o.’s

2


2 repetities Evt. S.o.’s

3


2 repetities 1 s.o. Controle werkboek + schrift Evt. S.o.’s

1

Opmerkingen: Wegingsfactoren: S.O. = weging 1, Repetitie = weging 3, Schriftcontrole periode 1 = weging 1, Schriftcontrole periode 3 = weging 2.

16

Vak: Wiskunde

Methode: Getal & Ruimte 1 Mavo/Havo deel 1 & 2

Leerjaar: 1

Leerweg: mavo/havo Leerstofomschrijving:

Toetsvorm: (tussen haakjes gewicht)

H1: Ruimtefiguren

Repetitie (1)

H2: Getallen

Repetitie (1)

H3: Plaats bepalen

Repetitie (3)

H4: Rekenen met negatieve getallen (geen rekenmachine)

Repetitie (3)

H5: Lijnen en hoeken

Repetitie (3)

H6: Tabel en grafiek

Repetitie (3)

M

H7: Woordformules Formules en lettersH

Repetitie (3)

H8: Symmetrie en vlakke figuren

Repetitie (3)

H9: FormulesM Herleiden en machtenH

Repetitie (3)

Repweek: H8: Symmetrie en vlakke figuren + H10: Meten

Repetitie (4)

Opmerkingen: Bij een aantal repetities zal het niet toegestaan zijn om een rekenmachine te gebruiken. Geen enkele toets is herkansbaar.

17

Vak: Wiskunde

Methode: Getal & Ruimte 1 Havo/VWO deel 1 & 2

Leerjaar: 1

Leerweg: havo / vwo Leerstofomschrijving:

Toetsvorm: (tussen haakjes gewicht)

H1: In de ruimte

Repetitie (1)

H2: Getallen

Repetitie (1)

H3: Assenstelsel

Repetitie (3)

H4: Formules (geen rekenmachine)

Repetitie (3)

H5: Lijnen en hoeken

Repetitie (3)

H6: Formules en letters (geen rekenmachine)

Repetitie (3)

H7: Vlakke figuren

Repetitie (3)

H8: Herleiden en machten

Repetitie (3)

H9: Meten

Repetitie (3)

Repweek: H8: Herleiden en machten + H10: Grafieken

Repetitie (4)

Opmerkingen: Bij een aantal repetities zal het niet toegestaan zijn om een rekenmachine te gebruiken. Geen enkele toets is herkansbaar.

18

Vak: Methode: Numbers and Space Mathematics

Leerjaar: 1

Leerweg: TTO

Period:

Description of the contents of the lessons: Numbers and Space Chapter 1: Space

1

Testing:

In chapter 1 you learn what 3-D shapes are, which elements a 3-D shape consists of and how you make a net of a 3-D shape. You will also learn how to use a pair of compasses.

Test: 45 minutes Weight 2

Numbers and Space Chapter 2: Numbers 2

In chapter 2 you will learn which different types of numbers there are, how to round off a result, how to calculate with fractions and how to use ratios for solving problems. You are also introduced to working with your calculator


Numbers and Space Chapter 3: Sets of Axis 3

In chapter 3you are first introduced to negative numbers. You will learn how to add and subtract negative numbers. You will learn what coordinates in a set of axes are and how to describe positions. Finally you will learn to draw graphs from a table

19


Vak: Biologie

Methode: Biologie voor jou - Malmberg

Leerjaar: 1


Periode:

1


Toetsvorm:

Inleiding in de biologie (thema 1)

So Thema 1 So Thema 3 Repetitie Thema 3 Praktisch werk

Organen en cellen (thema 3)

So Thema 4 Repetitie Thema 4 So Thema 5 Repetitie Thema 5 Praktisch werk

Ordening (thema 4) 2 Stevigheid en beweging (thema 5)

Voortplanting (projectmatig m.b.v boek(thema 6) 3 Plantkunde/bloemen vruchten zaden (thema 2 en thema7)

Opmerkingen:

20

Repetitie Thema 6 So Thema 2/7 Repetitie Thema 2/7 Praktisch werk

Vak: Biologie

Methode: Biologie voor jou - Malmberg

Leerjaar: 1

Leerweg: havo/ vwo

Periode:

1


Toetsvorm:

Inleiding in de biologie (thema 1)

So Thema 1 So Thema 3 Repetitie Thema 3 Praktisch werk

Organen en cellen (thema 3)

So Thema 4 Repetitie Thema 4 So Thema 5 Repetitie Thema 5 Praktisch werk

Ordening (thema 4) 2 Stevigheid en beweging (thema 5)

Voortplanting (projectmatig m.b.v boek(thema 6) 3 Plantkunde/bloemen vruchten zaden (thema 2 en thema7)

Opmerkingen:

21

Repetitie Thema 6 So Thema 2/7 Repetitie Thema 2/7 Praktisch werk

GROTIUS COLLEGE DELFT 2013-2014

Vak: Biology

Methode: Your Biology – Malmberg

Leerjaar: 1

Leerweg: tto

Periode:

1


Toetsvorm:

What is Biology? (Unit 1)

Small test Unit 1 Small test Unit 3 Test Unit 3 Practical activities

Organs and Cells (Unit 3)

Small test Unit 4 Test Unit 4 Small test Unit 5 Test Unit 5 Practical activities

Classification (Unit 4) 2 Support and Locomotion (Unit 5)

Test Unit 6 Small test Unit 2/7 Test Unit 2/7 Practical activities

Reproduction (project) (Unit 6) 3 Plants, Flowers, Fruits and Seeds (Unit 2 & Unit 7) Opmerkingen:

22

Vak: Tekenen

Methode: N.v.t.

Leerjaar: 1

Leerweg: mavo / havo / vwo

Periode:


1

Leerlingen leren wat het beeldaspect Vorm inhoudt. Ze maken een Werblad (1x) over Praktische opdracht het desbetreffende onderwerp. Vervolgen gaan ze aan de slag met een grotere opdracht m.b.t. het thema. In dit geval maken ze een buitenaards wezen d.m.v. knippen en plakken (3x).

2

Leerlingen leren wat de beeldaspecten Structuur en Kleur inhouden. Ze maken voor Praktische opdracht en repetitie beide beeldaspecten een werkblad (1x) en maken vervolgens ook een grotere opdracht m.b.t. dit thema. Voor structuur maken ze een Beest/kwartet/kledingstuk met oostindische inkt en een kroontjespen. Voor het beeldaspect kleur gaan ze aan de slag met een verftekening (3x). Daarnaast krijgen ze in deze periode een repetitive over de beeldaspecten Vorm en Structuur (3X)

3

4

Toetsvorm:

Leerlingen leren wat het beeldaspect Licht inhoudt. Ze maken een Werkblad (1x) en een grotere opdracht m.b.t. dit thema, dit zal een stilleven worden (3x).

Praktische opdracht

Leerlingen leren wat het beeldaspect Ruimte inhoudt. Ze maken een werkblad (1x) en een grotere opdracht waarbij verschillende manieren om ruimte af te beelden in de vorm van een poster vervaardigd worden (3x). Daarnaast krijgen ze in deze periode Praktische opdracht en repetitie een Repetitie over de beeldaspecten Kleur en Licht (3x)

23

Vak: Muziek

Methode: Intro + materiaal docent

Leerjaar: 1

Leerweg: mavo/havo

Periode:

1

2

3

Leerstofomschrijving: Luisteren Musiceren (zingen) Ontwerpen/Componeren (groepsopdracht klankverhaal) Muziektheoretische kennis (opdrachten en aantekeningen)

Toetsvorm:

Luisteren Musiceren (zingen, toetsen) Ontwerpen/Componeren (melodieën maken) Muziektheoretische kennis (opdrachten en aantekeningen)

Duopresentaties voor een cijfer (individuele beoordelingen) Groepspresentaties voor de klas Mondelinge en schriftelijke overhoringen Presentaties voor een cijfer (individuele beoordelingen) Groepspresentaties voor de klas Schriftelijke en mondelinge overhoringen

Luisteren Musiceren (zingen, toetsen, drummen) Ontwerpen/Componeren (groepsopdracht ritmecompositie) Muziektheoretische kennis (opdrachten en aantekeningen)

Groepspresentaties voor een cijfer (individuele beoordelingen) Groepspresentaties voor de klas Mondelinge overhoringen

Opmerkingen: In leerjaar 1 ligt de nadruk op het aanleren van basisvaardigheden op verschillende instrumenten. De pijlers ‘luisteren’, ‘musiceren’ en ‘componeren’ komen vanaf het begin van het schooljaar aan bod maar over de 3 periodes verschuift het aandeel in de lessen van ‘luisteren’, naar ‘musiceren’, naar ‘componeren’. Aan de hand van praktische opdrachten wordt de muziektheoretische kennis aangeboden. Presentaties worden altijd klassikaal besproken, waarbij leerlingen leren feedback te geven en ontvangen. Eind maart is de brugklasmuziekavond waar leerlingen op vrijwillige basis aan kunnen deelnemen. De leerlingen treden op op het podium voor publiek (ouders, geïnteresseerden en groep 8-leerlingen).

24

Vak: Techniek

Methode: N.v.t.

Leerjaar: 1

Leerweg: Mavo

Periode:


1

Leerlingen horen wat het vak inhoud en hoe te werken. Dit begint met de geschiedenis en toekomst en komt uiteindelijk bij het nu uit. De eerste opdracht behandelt meten en werkboekopdracht tekenen en hiernaast de namen van de basis gereedschappen.

2

3

Toetsvorm:

Leerlingen leren hier verschillende materialen kennen, in korte opdrachten wordt eerst gewerkt met kunststof, textiel, vervolgens met papier. Tenslotte wordt in een grotere opdracht met metaal, kunststof, hout en textiel gewerkt. De nadruk ligt bij al deze opdrachten op de mogelijkheden en onmogelijkheden van het materiaal en de te gebruiken gereedschappen

Praktische opdracht

Leerlingen leren basistechnieken welke normaliter in eenieders leven met enige regelmaat terug komen. Te denken valt hierbij aan practische zaken als stekkers aan sluiten of een Praktische opdracht band plakken. Hierbij wordt grote aandacht besteed aan kunde en veiligheid.

25

Vak: Techniek

Methode: N.v.t.

Leerjaar: 1

Leerweg: Havo/VWO

Periode:


1

Leerlingen horen wat het vak inhoud en hoe te werken. Dit begint met de geschiedenis en toekomst en komt uiteindelijk bij het nu uit. De eerste opdracht behandelt meten en werkboekopdracht tekenen en hiernaast de namen van de basis gereedschappen.

2

3

Toetsvorm:

Leerlingen leren hier verschillende materialen kennen, in korte opdrachten wordt eerst gewerkt met kunststof, textiel, vervolgens met papier. Tenslotte wordt in een grotere opdracht met metaal, kunststof, hout en textiel gewerkt. De nadruk ligt bij al deze opdrachten op de mogelijkheden en onmogelijkheden van het materiaal en de te gebruiken gereedschappen

Practische opdracht

Leerlingen leren hoe krachten overgebracht kunnen worden. Met verschillende opdrachten worden verschillende basisbeginselen van overbrenging uitgelegd. Vervolgens zullen de Practische opdracht leerlingen deze kennis dienen toe te passen in een practische opdracht

26

Vak: Technical Studies

Methode: N.v.t.

Leerjaar: 1

Leerweg: TTO

Periode:

1

2

3


Toetsvorm:

The pupils learn the contents and the rules of the subject. This starts with the past and the future and will end in the here and now. The first assignment deals with measuring and drawing, next to this the tools and their proper names will be Workbook assignment explained.

The pupils learn about the properties of different materials. In short assignments the will get acquainted with plastic, fabric and paper. Finally they will work on a bigger project dealing with metal, plastic, fabric and wood. In all these assignments will the focus be on the possibilities and impossibilities of Practical assignment the materials and on the different tools to work with them.

The pupils will learn all about forces and how they can be transferred. In a range of short assignments they will be introduced into the basics of transmission. Finally Practical assignment they will have to apply this knowledge in a practical assignment.

27

Vak: Rekenen

Methode: getal & ruimte

Leerjaar:


1

Aantal Periode: lessen + toets


Toetsvorm:

Breuken, werkboek wiskunde hoofdstuk 12 t/m 16 +18

Schriftelijke toets

1

6+1

2

5+1+1

Basis rekenen, boek rekenvaardigheid blok 1 + diagnostische toets Herhaling breuken(1 les)

3

7+1

Eenheden, boek rekenvaardigheid blok 4 + diagnostische toets Herhaling breuken, delen en vermenigvuldigen

4

6+1

5

overige

Decimale getallen, boek rekenvaardigheid blok 2 + diagnostische toets Herhaling eenheden Start met beterrekenen.nl Procenten, boek rekenvaardigheid blok 3 + diagnostische toets Herhaling eenheden beterrekenen.nl

Opmerkingen:

28

Schriftelijke toets

Schriftelijke toets

Schriftelijke toets

Schriftelijke toets

Vak: Rekenen

Methode: getal & ruimte

Leerjaar:

Leerweg: havo / vwo

1

Aantal Periode: lessen + toets


Toetsvorm:

Breuken, werkboek wiskunde hoofdstuk 12 t/m 16 +18

Schriftelijke toets

1

6+1

2

5+1+1

Basis rekenen, boek rekenvaardigheid blok 1 + diagnostische toets Herhaling breuken(1 les)

3

6+1

Eenheden, boek rekenvaardigheid blok 3 + diagnostische toets Herhaling breuken, delen en vermenigvuldigen

4

6+1

Breuken, boek rekenvaardigheid blok 2 + diagnostische toets Herhaling eenheden

5

overige

Herhaling

Schriftelijke toets

Schriftelijke toets

Schriftelijke toets

Schriftelijke toets

Opmerkingen:

29

Subject: Global orientation

Method: N.A.

Year: 1

Stream: TTO

Period:

1

2

Description:

Testing:

Introduction global orientation  global links  global heroes  news items

Poster/ Magazine pages

Culture  meaning, influence, importance  different cultures worldwide  news items

To be decided

Poverty & wealth  fair trade  division of income  news items Remarks: Specific topics and method of testing can be decided in cooperation with the pupils/class. 3

30

To be decided

Lesprogramma en toetsen. Leerjaar 1. Grotius College. Schooljaar

Recommend Documents