Lesfiches Pimp your computer skills

Lesfiches

Pimp your computer skills

1 9

Leeftijd: Omschrijving

Auteur Duur Benodigd materiaal

Werkvorm

+12 jaar In deze vorming beginnen we met de absolute basiskennis op te frissen met als doel de computer beter te begrijpen en hem efficiënter te gebruiken. (Gemaakt voor kinderen kinderen met een taalachterstand) Tessa Goossens 50 min. per lesonderdeel Lesgever pc/laptop met officepakket, groot scherm, beamer Cursisten pc/laptop met officepakketblz Interactief De lesgever leidt de lessen in met een praatmoment om de algemene kennis te toetsen van de cursisten. Op basis van die basiskennis worden de algemene computervaardigheden en officepakketten verduidelijkt. De cursisten volgen mee op het grote scherm voor de theorie en kunnen vervolgens zelf aan de slag met doelgerichte opdrachten. Na elke cursus wordt er een huisopdracht meegegeven. 1. 2. 3. 4.

Link in de Kabel

Algemene computervaardigheden Microsoft Office Word Internet en de wondere wereld van de zoekrobots Spreken met beelden. Een Powerpoint presentatie

vzw

Riddersstraat 147, 3000 Leuven | Tel. 016 62 34 45 | www.lidk.be

digitale brug architecten

2 9

1. Algemene computervaardigheden Doel

Basis vaardigheden op de computer aanleren, Windows navigatie aanleren zodat het verdere verloop van de lessen kan verder bouwen op de absolute primaire kennis van de conputer.

- Alle leerlingen starten de computer en zetten het scherm aan - De begeleider sluit zijn computer aan op het grote scherm - 5 leerlingen volgen de les mee, de andere 5 leerlingen maken taalspelletjes (App Brutaal) op de iPads

? Bespreekmoment Wat is een bureaublad en wat zijn iconen/pictogrammen, met wat kunnen julie dat vergelijken? Welke programma’s kennen jullie, welke kennen jullie niet. Hoe vind je programma’s terug die niet op het bureaublad staan?

Bureaublad

Na het starten van bijvoorbeeld Windows verschijnt een beeld dat men met wat fantasie kan zien als een bureaublad. Hierop staan verwijzingen (in de vorm van pictogrammen) naar programma's en andere objecten. Dit worden snelkoppelingen genoemd. Het woord 'desktop' betekent bureaublad; je kunt er dingen op leggen waar je dagelijks meer werkt.

Pictogrammen

Verwijzingen naar programma’s.

Prullenbak

De prullenbak in Windows zorgt er echter voor dat u in principe nog een tweede kans krijgt als U een verkeerd onderwerp hebt verwijderd . Hoe dat?? De gegevens in de prullenbak kunnen , zolang ze in de prullenbak zichtbaar zijn, op hun oorspronkelijke plaats terug gezet worden.

-Na de algemene verkenning van de computer leggen we hen het principe uit van Mijn Documenten en hoe je hierin mappen kan aanmaken, knippen en plakken.

! Opdracht Iedereen moet een map aanmaken met als naam: Okan-Eigen naam op het bureaublad van de computer. Vervolgens moeten ze deze map verstoppen op hun computer. Wanneer iedereen klaar is, neemt iedereen plaats aan een nieuwe computer en moeten ze zo snel mogelijk de verstopte map terugvinden. Wie als eerste de map

Link in de Kabel

vzw



3 9

gevonden heeft, steekt zijn hand in de lucht. Dit zal vermoedelijk langer duren dan hoeft, daarom tonen wij hen op het grote scherm hoe je een zoekopdracht uitvoert. Waarop diegenen die de map nog niet gevonden hebben de zoekopdracht ook kunnen uitvoeren. -Verder ingaan op mappen aanmaken en knippen en plakken. Vergelijking maken met mappen op school of boekenkasten. Uitleggen dat mappen op je computer het werk overzichtelijker maakt waardoor je ook telkens kan indelen via thema’s.

! Opdracht Om verder te experimenteren met mappen maken moeten we hen een zin laten maken. Deze zin is opgebouwd uit allemaal submappen (elke submap is 1 woord) map in map in map in map….

Daarna zetten we alle zinnen op een usb-stick en kunnen de andere leerlingen elkaars zinnen ontdekken door te gaan snuffelen in elkaars mappen.

! Huisopdracht Maak tegen volgende week enkele mappen aan. (Deze opdracht geven we ze mee op een papiertje)

Hoofdmap

(Geef dit een naam naar keuze)

Submappen

1) Algemene vaardigheden 2)Microsoft Office Word 3) Microsoft Office Powerpoint 4) Mediawijsheid

Elk van deze mappen moet nadien nog eens verdeeld worden in submappen, Klasoefening en Huistaak.

Link in de Kabel

vzw



4 9

2. Microsoft Office Word (+ bijlage 2) Doel

Al de belangrijkste functies van het tekstverwerkingsprogramma komen aan bod. Welke functies komen aan bod? De belangrijkste functies in Start en Invoegen worden besproken door er live naar te verwijzen via het grote scherm. Dit door telkens éénzelfde woord te schrijven in telkens een ander lettertype.

- Alle leerlingen starten de computer en zetten het scherm aan - De begeleider sluit zijn computer aan op het grote scherm

! Opdracht Om hen kennis te laten maken met alle tekstverwerkingsfuncties, spelen we een “Zoek de verschillen” spel. Hiervoor werd een blad afgeprint dat elk kind krijgt en dan moeten zij eerst kijken en de verschillen vinden. Ze krijgen allemaal het oorspronkelijke bestand op hun computer en moeten dit aanpassen totdat het identiek is aan de andere lay-out. Als deze opdracht volbracht is, bewaren ze dit op hun persoonlijke USB en laten ze dit eerst door de begeleider nakijken.

Link in de Kabel

vzw



5 9

! Huisopdracht Ze moeten tegen volgende week hun naam in een bestand schrijven met telkens een nieuwe lay-out! Misschien kan hier een Mastermind van gemaakt worden? Niet vergeten het bestand een vaste structuur te geven voor de benaming.

Link in de Kabel

vzw



6 9

3. Internet en de wondere wereld van de zoekrobots -Alle leerlingen starten de computer en zetten het scherm aan -De begeleider sluit zijn computer aan op het grote scherm

? Bespreekmoment Wat is een zoekrobot? Gebruiken jullie ooit zoekrobots? Waarvoor zijn deze handig? Wat deden we vroeger om informatie op te zoeken zonder de zoekrobots (encyclopedie)? Na het overlopen van de verschillende zoekrobots argumenteert iedereen welke hij de beste vindt. We overlopen samen verschillende zoekrobots en laten hen telkens dezelfde zoekterm ingeven om het verschil tussen de zoekrobots duidelijk aan te tonen.

google.be

Google is de meest gebruikte zoekrobot in de Benelux. Google biedt ook een agenda aan, Google Docs je kan gratis e-mailadressen aanmaken. Google kan ook rechtstreeks verbonden worden met je smart Phone via Google Mobile. Google heeft ook een fotoservice: Picasa. Google is voornamelijk bekend voor zijn populariteitsalgoritmes.

Yahoo.be

Yahoo kijkt minder naar de populariteit van pagina’s maar leest meer de on-page informatie en screent de beschrijving van de websites.

Goecogoogle.com

Zoekrobot met een zwarte homepage zodat je minder energie verbruikt wanneer je op internet surft. Geeft je exact dezelfde resultaten als de “gewone” Google maar bespaart heel wat elektriciteit!

Lycos.be

Zoekt net zoals Yahoo in de beschrijving van de websites. Maar heeft een fijne jongeren zoekrobot: Hotbot.com Was één van de allereerste zoekrobots. De webpagina’s worden ook telkens met een preview getoond.

(Voor meer gerichte informatie: zie lesbundel Online Informatie) bv. wikikids

! Opdracht Ze krijgen een invuloefening, een verhaaltje dat ze moeten aanvullen met trefwoorden (manueel). Ze kunnen dus pas het gehele artikel (“hun toekomst) lezen als ze de oefening afgerond hebben.

Link in de Kabel

vzw



7 9

! Huisopdracht Opdracht van in de les thuis of volgende les afwerken, indien deze te moeilijk is.

Link in de Kabel

vzw



8 9

4. Spreken met beelden: een Powerpoint presentatie -Alle leerlingen starten de computer en zetten het scherm aan -De begeleider sluit zijn computer aan op het grote scherm -Iedereen opent Powerpoint

? Bespreekmoment Het bespreekmoment wordt ingeleid met een hele korte Powerpoint over wat we die dag gaan leren. Waarin lijkt de interface van Powerpoint op diegene van Word? Wat is de bedoeling van een Powerpoint? Gebruiken jullie leerkrachten Powerpoint in de lessen? Waar is een Powerpoint allemaal handig voor?

! Opdracht We leren Powerpoint aan via de Trial/Error methode. Hiermee wordt bedoeld dat er telkens een opdracht wordt aangegeven en de les gaat pas verder als iedereen mee is met deze stap. 

Sla je bestand op met de naam X-Powerpoint1-naam



Maak een nieuwe dia aan



Schrijf op de eerste dia als titel: Presentatie



Zet dit nu in lettertype Aharoni 72



Schrijf als Ondertitel: je naam



Zet dit nu in lettertype Baskerville Old Face 36 vet



Voeg het loge van Link in de Kabel in op de eerste dia en maak het logo zo GROOT mogelijk.



Zoek hoe je de tekst naar voren kan brengen zodat het logo de achtergrond wordt.



Nadat het logo groter werd gemaakt, kan je het bijsnijden tot de perfecte grootte.



Maak een nieuwe dia aan.



Verwijder alle tekstkaders



Maak één tekstkader waarin je allemaal woorden schrijft die je beschrijven (positief en negatief).



Voor elke positieve uitspraak zet je een sterretje, voor elke negatieve uitspraak een rode bol, voor elke uispraak waarvan je het niet weet zet je een pijl.

Link in de Kabel

vzw



9 9

! Huisopdracht Maak de powerpoint persoonlijker. Voeg er nog 1 slide aan toe en versier deze met foto’s en tekstjes. Probeer jezelf voor te stellen op 3 powerpointslides.

.03 Link in de Kabel

vzw

Lorem ipsum dolor sit amet



Lesfiches Pimp your computer skills

Recommend Documents