LEERWIJZER OPLEIDING Middelbare Milieukunde (MMK) MMK versie d.d. 22 April 2014

LEERWIJZER OPLEIDING Middelbare Milieukunde (MMK)

MMK-05-01 versie 1.2 - d.d. 22 April 2014

Apply Opleidingen – Claushof 8 – 4532 BB Terneuzen – [email protected] – www.applygroep.nl

Beheerder:

MMK-05-01 MMK leerwijzer Procedure

Kwaliteitsfunctionaris

Versie:

1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

Inhoudsopgave 1.

Inleiding. .................................................................................................................................... 3

2.

Functieprofiel MMK’ e r. ....................................................................................................... 3

3.

a) b) c) d) e) f) g) h)

Structuur van de opleiding. ........................................................................................................... 4 Studieopbouw. ……..................................................................................................................... 4 Opleidingsopzet................................................................................................................................ 5 Studiebelasting.................................................................................................................................. 6 Examenopzet..................................................................................................................................... 7 Cursuslocatie..................................................................................................................................... 8 Te bestuderen literatuur............................................................................................................ 8 Cursusverantwoordelijkheid....................................................................................................... 9 Toelatingsvoorwaarden en inschrijving......................................................................................... 9

4.

Inschaling in het EQF-model. ...................................................................................................... 10

5.

Diploma MMK in Europese kaders – Europass. ............................................................................ 11

6.

Uitwerking competenties. ........................................................................................................... 12


Beheerder:



Versie:

1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

1. Inleiding. In Nederland bestaan geen wettelijke eisen om milieukundigen in te zetten in ondernemingen. De inzet van deze functionarissen wordt echter langs andere wegen vereist: grote opdrachtgevers vanuit de ((petro)chemische) industrie of vanuit overheden vereisen van aannemers dat opdrachten worden begeleid door (een team van) milieukundigen. Bovendien wordt vanuit de VCA-certificering een inzet van milieukundigen in een aantal zaken vereist; ofwel in organisatorische zin ofwel in de daadwerkelijke inzet bij de uitvoering van projecten. In Nederland kennen wij een milieukundige opleiding op Hbo-niveau en technisch universitair niveau en in uitvoerende zin zijn er diverse opleidingen die milieu onderdeel laten uitmaken van het curriculum. Voor zover bekend is er in Tilburg een opleiding milieu-inspecteur op Mbo-niveau (niveau 4); verder zijn er opleidingen op Mbo-niveau (niveau 4) bekend in de sector laboratoriumonderwijs van de ROC’s. Een opleiding met een opbouw als die van de middelbare veiligheidskunde, gegeven buiten de omgeving van de reguliere ROC’s, is niet bekend. Naar aanleiding van vragen uit de markt heeft Apply Opleidingen een cursuscurriculum opgezet op Mboniveau, dat in een opleiding op dit niveau voorziet. 2. Functieprofiel MMK’er. Een MMK-er:

het

Beheert namens de onderneming het milieubeleid (omvattend de milieucompartimenten lucht, bodem, water, water en afval). Is (mede)verantwoordelijk voor het ontwikkelen, adviseren, ondersteunen en het realiseren van milieubeleid. Is in staat om te handelen naar de milieurichtlijnen van overheden en zoals vastgelegd in milieuvergunningen. Is op de hoogte van weten regelgeving inzake milieu(aspecten). Levert een bijdrage aan de opzet van en het beheer van de inventarisatie van milieurisico’s. Levert een bijdrage aan de inkoop, opslag en afvoer van milieugevaarlijke stoffen. Voert gesprekken met de betrokken milieutoezichthouders. Draagt mede zorg voor aspecten van milieucontrole. Beschikt over kennis van organisatie-, beleid- en zorgsystemen. Kan incidenten- en schadeonderzoeken initiëren, uitvoeren, begeleiden en controleren en kan daarin analyses opzetten en interpreteren in een groter geheel. Beschikt over goede sociaal communicatieve vaardigheden in woord en geschrift. Kan binnen zijn specialistisch werkgebied helder rapporteren en is in staat om in groepen presentaties te geven. Kan fungeren als milieukundige in een omgeving van de procesindustrie, als milieu-inspecteur dan wel als milieuauditor ofwel als medewerker van een milieudienst (intern of extern).

Kortom: deze opsomming van punten maakt duidelijk dat een MMK-er in feite een schaap met meer dan vijf poten moet zijn. Daarbij dient de MMK-er te beschikken over een breed scala aan kennis en vaardigheden op het gebied van milieu, communicatie, handhaving en controles.


Beheerder:



Versie:

1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

3. Structuur van de opleiding.

a) Studie opbouw. De opleiding MMK is opgebouwd naar competentiedelen. De competenties zijn verankerd in vier kerntaken. De volgende kerntaken zijn benoemd: Kerntaak 1: inleiding milieukunde, wetgeving en normen. Deze kerntaak bevat: o Kennis van en kunnen toepassen van milieuwetgeving, -normen en regelgeving. o Kennis van en kunnen toepassen van scheikundige aspecten. o Kennis van en kunnen werken met gevaarlijke stoffen. o Kennis van en kunnen werken met vergunning van overheden. Kerntaak 2: milieucomponenten met uitzondering van het milieuaspect bodem. Deze kerntaak bevat: o Kennis van en kunnen werken met de milieucomponenten lucht, water en afvalstromen. o Kennis van en kunnen toepassen van de bijhorende weten regelgeving. o Kennis van en kunnen werken met de risico’s en classificaties van betrokken milieucomponenten. o Kennis van en kunnen toepassen van (gas)metingen en werken met PBM’s. o Kennis van en kunnen toepassen van de verruimde reikwijdte in deze (straling, energie, duurzaamheid, geluid, licht). o Praktijkkennis verworven uit monsterneming en milieugevaren uit deze milieucomponenten. Kerntaak 3: milieucomponent bodem, dit gekoppeld aan de DLP opleiding (deskundig leidinggevende projecten) zoals verankerd in de Crow 132 “werken in of met verontreinigde grond”, zoals verankerd onder de CROW (Centrum voor Regelgeving en Onderzoek in de Grond-, Water- en Wegenbouw en de Verkeerstechniek) gevestigd te Ede. Deze kerntaak bevat: o Kennis van en kunnen werken met het milieucomponent bodem. o Kennis van en kunnen toepassen van de bijhorende weten regelgeving. o Kennis van en kunnen werken met de risico’s en classificaties van het milieucomponent bodem. o Kennis van en kunnen toepassen van (gas)metingen en werken met PBM’s. o Kennis van en kunnen toepassen van de verruimde reikwijdte in deze (straling, energie, duurzaamheid, geluid, licht). o Praktijkkennis verworven uit monsterneming en milieugevaren uit deze milieucomponenten. Kerntaak 4: milieubeleid. Deze kerntaak bevat: o Kennis van en kunnen werken en toepassen van risicomanagement. o Kennis van en kunnen toepassen van milieutechnologie. o Het kunnen uitvoeren van de synthese van milieubeleid in een onderneming.


Beheerder:



Versie:

1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

De opzet van de opleiding MMK bevat twee onderdelen: Het opleidingsdeel en examendelen voor de opleiding MMK, zoals uitgewerkt in deze leerwijzer Het opleidingsdeel (initieel en in herhalende vorm) zoals van toepassing is voor de opleiding DLP met inbegrip van de specifieke examendelen zoals voorgeschreven door CROW te Ede.

b) Opleidingsopzet. De opleiding kent een modulaire opbouw in blokvorm en bestaat uit de volgende modules: Module

inhoud en onderwerpen

cursusuren

Inleiding, wetgeving milieukunde

39

Introductie

Positie milieukundige, studieopzet.

Scheikunde

Toepassen van scheikundige begrippen en termen die in diverse onderwerpen van milieu toegepast worden.

Milieuwetgeving, normen en regelgeving

Werken op grond van de wetgeving zoals vastgelegd voor milieu, daarin werken met (aanvullende) normen en regelgeving van overheden maar ook normen en regelgeving van diverse ondernemingen.

Gevaarlijke stoffen

Eigenschappen, regelgeving, inkoop, transport (in- en extern), opslag, verwerking, afvoer en processen van afval van gevaarlijke stoffen. Opleidingen die hierin vereist kunnen worden.

Milieucomponenten: Lucht Water Afvalstromen

30 Wet- en regelgeving; risico’s en classificatie, kunnen (doen) uitvoeren van metingen, bronaanpak en werken met PBM’s en collectieve beschermingsmiddelen. Verruimde reikwijdte ten aanzien van straling, energie, duurzaamheid, geluid en licht. Monsterneming, analyses, conclusies, aanbevelingen; benoemen van milieugevaren en beleid hierin, middels twee projectopdrachten en terugkoppeling aan de betrokken projectopdrachtgever.


Beheerder:



Versie: Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

Milieucomponent Bodem DLP-deel

1.2

30 Wet- en regelgeving; risico’s en classificatie, kunnen (doen) uitvoeren van metingen, bronaanpak en werken met PBM’s en collectieve beschermingsmiddelen. Verruimde reikwijdte ten aanzien van straling, energie, duurzaamheid, geluid en licht. Monsterneming, analyses, conclusies, aanbevelingen; benoemen van milieugevaren en beleid hierin, middels twee projectopdrachten en terugkoppeling aan de betrokken projectopdrachtgever.


Beheerder:


Module


Versie:

1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

inhoud en onderwerpen

cursusuren

Milieubeleid

30

Risicomanagement

Opzet van risicomanagement, classificaties, beleid en adviezen, inpassing in de vergunningenstructuur, toezicht en beheer, kwaliteitsystemen en beleid tot continue verbetering met inbegrip van corrigerende en preventieve maatregelen, directiebeoordeling.

Milieutechnologie

Windenergie, waterstof- en brandstofcellen, fotovoltaïsche zonne-energie, fossiele brandstoffen gestookte krachtcentrales met nulemissie.

Eindsynthese

Laatst lesblok in de functie en positie van de MMK-er in zijn fungeren in ondernemingen, toezicht en overheidposities. Groepsgewijze presentatie en beantwoorden van vragen inzake de opdracht voor de fictieve onderneming. Groepsgewijs uitwerken, presenteren en beantwoorden van vragen inzake een opdracht voor een milieuvergunning en aanverwante onderdelen voor een nader te benoemen onderneming.

Totale cursusuren

135

In het cursorisch gedeelte wordt van de cursisten verwacht dat zij vooraf actief de lesstof bestuderen en voorbereiden. Vele onderwerpen worden als lesstof aangeboden maar in een groot aantal gevallen wordt een groepsmatige en/of individuele uitwerking van de stof door de cursisten verwacht. Voorbereiding, uitwerking, terugkoppeling en (groepsgewijze) presentaties zijn belangrijke onderdelen van de opleiding. In de opleiding wordt door de cursisten een fictieve onderneming opgericht, waarin zij de milieucomponenten en daaraan gekoppelde onderwerpen behandelen en uitwerken, milieukundige opdrachten uitwerken, een rapportage daarover opstellen en een eindpresentatie voorbereiden. Deze cursorische delen worden afgerond met een eindmoment. De deelname hieraan is verplicht.

c)

Studiebelasting. Zoals reeds beschreven omvat de opleiding twee delen: het deel van de DLP (deskundig leidinggevende projecten) en verder uitgebreid met de overige onderdelen van de MMK-opleiding. Wij reiken dus, uiteraard na het voldoende afgewerkt hebben van alle examendelen, twee diploma’s uit: DLP, geldigheid 5 jaar. Hierna moet de kandidaat een herscholingstraject volgen. MMK, geen beperking in geldigheid.


Beheerder:


Versie:


1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

Als toezichthouder van de DLP gaat CROW uit van de volgende minimale studieduur voor de opleiding DLP: een minimale studiebelasting van 26 uur, waarvan 18 uur in te vullen in lesvorm. Apply Opleidingen reikt op dit gebied 30 lesuren aan: Wetgeving, normering, functie DLP-er. Voorlichting, veiligheidsklasse, risicosturing. V&G-plan, logboek, projectfase, bodemonderzoek, voorzieningen en signalering. Voorzieningen, collectieve bescherming en PBM, (gas)metingen. Projectonderzoeken inzake monsterneming, meetstrategieën en rondgang bodemsanering alsmede milieu- en afvalgevaren op een projectlocatie. De opleiding is gebaseerd op de volgende opzet: a) De cursorische inzet (hiervoor uitgewerkt). Deze worden uitgewerkt in studiedagen van ofwel 9 uur ofwel 6 uur. b) Praktijkdagen monsterneming en bodemsanering alsmede milieugevaren: rondgang op de projectlocaties, in kaart brengen situaties, voorbereiden uitwerking, presentatie aan de betrokken opdrachtgever. c)

De eindsynthese met de uitwerking van de fictieve onderneming en uitwerking van een milieuvergunning voor een nader te benoemde onderneming.

d) Een individueel eindwerk en verdediging. De studiebelasting is als volgt opgebouwd: Onderdeel Cursorische lessen (2 of 3 lesblokken per dag; een lesblok duurt 3 klokuren) Voorbereiding en E-learning (zelfstudie) Toetsuren (online-toetsen) Groepswerk (projectopdracht) Voorbereiding schriftelijk examen Individueel eindwerk en verdediging

Studiebelasting (in klokuren) 111

Totale belasting

Circa 500

Circa Circa Circa Circa Circa

200 30 50 30 80

d) Examenopzet. De examenleiding en vaststelling van resultaten wordt uitgevoerd door Examenbureau Benelux te Nieuwe Tonge. Het examen omvat vier delen, waarbij aan elk deel een weging wordt toegekend: Een schriftelijk examen inzake de DLP, dit op grond van de aanwijzing door CROW. Het examen wordt afgenomen in de vorm van multiple-choice vragen. Hierin wordt middels toetsen synthesevragen de bestudeerde stof getoetst. Dit onderdeel is een examen waarin een rekenmachine kan worden benut en toelichtende informatie, zoals door de Apply Opleidingen – Claushof 8 – 4532 BB Terneuzen – [email protected] – www.applygroep.nl

Beheerder:



Versie:

1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

examinator verstrekt. Het resultaat bepaalt 15% van de eindwaardering. Een schriftelijk examen inzake de overige stof van de MMK, opgezet door het beantwoorden van milieukundige vragen op grond van een aangedragen casus. Dit examen is een zogenaamd “open boek examen”. Het resultaat van deze toets bepaalt 25% van het eindcijfer. Afrondende eindsynthese, in groepsverband uitgewerkt: de fictieve onderneming, rapportage, presentatie en beantwoorden van vragen alsmede het uitwerken van delen van een milieuvergunning voor een nader te benoemen onderneming, presentatie daarover en het beantwoorden van vragen: waardering 20% van het eindcijfer.


Beheerder:



Versie:

1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

De opzet van een individueel eindwerk. Dit omvat de definitie van een thema / onderwerp, het onderzoek op dit gebied, een praktische implementatie met inbegrip van conclusies en aanbevelingen. Het eindwerk wordt opgezet onder begeleiding van een promotor en wordt ter afronding van de opleiding individueel gepresenteerd ten overstaan van twee examinatoren. Het resultaat voor het eindwerk bepaalt 40% van het eindcijfer. Een cursist is geslaagd als aan de volgende onderstaande voorwaarden is voldaan: Op elk van de vier afzonderlijke onderdelen (beide schriftelijke examendelen, synthesemoment en eindwerk) moet tenminste 56% van de te behalen score behaald zijn; Het resultaat van het totale eindcijfer moet voldoende zijn, te weten minimaal 60 van de 100 mogelijk te behalen punten. Deliberatie is enkel mogelijk in het geval een cursist op een examenonderdeel scoort tussen de 53% en 56%. Door Apply Opleidingen is een examenreglement opgesteld. Het examenreglement MMK is vastgelegd op de website van Apply Opleidingen: www.apply-opleidingen.nl. Uiteraard kunt u een exemplaar van het examenreglement opvragen bij Apply Opleidingen: 0115-683444 of middels e-mail [email protected].

e) Cursuslocatie. Cursuslocatie: Bergen op Zoom. Cursusdag: donderdag. Cursustijden: 10.00 uur – 21.00 uur. De kosten van de cursuslocatie inclusief maaltijden, koffie/thee etc. zijn inbegrepen in de opleidingskosten. De opening van de opleiding en de eindsynthese vinden plaats in Conferentiehotel “De Spreeuwelse Heide” te Westelbeers. Het betreft hierin steeds twee cursusdagen met een overnachting. De kosten van de overnachting zijn inbegrepen in de opleidingskosten. Kosten van consumpties buiten om koffie/thee/water etc. zijn voor rekening van de cursist. De kosten van studieboeken zijn niet opgenomen in de opleidingskosten.

f)

Te bestuderen literatuur. Als te bestuderen lesstof gelden: Verheugt e.a. Milieukunde voor het MBO Wettenbundel milieu Crow 132: Werken in of met verontreinigde grond Scheikunde in de pocket Iso 14001 – sccm Daarnaast worden door Apply Opleidingen losbladige lesmappen verstrekt waarvan de kosten reeds opgenomen zijn in de opleidingskosten.


Beheerder:



Versie:

1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

g) Cursusverantwoordelijkheid. De opleiding wordt voor wat betreft het onderdeel DLP gegeven conform de richtlijnen van de CROW. De cursusverantwoordelijkheid berust bij Apply Opleidingen B.V.

h) Toelatingsvoorwaarden en inschrijving. Tot de opleiding worden toegelaten cursisten die in het bezit zijn van:

 

Diploma op minimaal Mbo-niveau (niveau 4) met basis scheikunde en natuurkunde , ofwel Diploma HAVO met scheikunde en natuurkunde in het vakkenpakket (vakrichting Science).

In het geval een cursist niet in het bezit is van één van deze vooropleidingseisen, vindt er een verplicht intakegesprek plaats, op grond waarvan de mogelijkheid tot toelating wordt beoordeeld. Hieraan zijn geen kosten verbonden. Inschrijving voor de opleiding vindt plaats door invulling van het inschrijfformulier.


Beheerder:



Versie:

1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

4. Inschaling in het EQF-model. Op grond van het Bologna-akkoord en het Kopenhagen-proces is een referentieniveau tot stand gekomen: het European Qualification Framework (verder afgekort als EQF). Professor Francis Petel heeft het EQF-model ontworpen. Het EQF leidt tot een zestal niveaus: van algemene basiskennis (niveau 1) tot en met kennis op het meest gevorderde niveau (niveau 8). De 8 niveaus zijn verdeeld in drie onderdelen: Kennis, Vaardigheden, Zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. De opleiding van MMK bevindt zich tussen de tussen de niveaus 4 tot en met 6. De toelichting hierop kunt u downloaden via de website van de Stichting Examenkamer: www.examenkamer.nl. Kennis Kwalificaties vereisen: EQF Niveau 4

• Praktische en theoretische kennis in brede contexten, relevant voor het werk- of studieveld.

Vaardigheden Kwalificaties voorzien het vermogen om toe te passen: • Gespecialiseerde cognitieve en praktische vaardigheden om oplossingen voor problemen te genereren.

EQF Niveau 5

• Uitgebreide praktische en theoretische kennis in het gespecialiseerd werk- of studieveld en bekendheid van de beperkingen van kennisbasis

• Een uitgebreide reeks van gespecialiseerde cognitieve en praktische vaardigheden om creatieve oplossingen voor concrete en abstracte problemen te ontwikkelen.

Zelfstandigheid en verantwoordelijkheid Kwalificaties voorzien het vermogen om: • Zelfstandig functioneren binnen de richtlijnen van werk of studie die redelijk voorspelbaar zijn, maar ook aan veranderingen onderhevig kunnen zijn. • Toezicht op het werk van anderen te houden en enige verantwoordelijkheid te nemen om werken studieactiviteiten van anderen te evalueren en te bevorderen. • Werk- en studieactiviteiten van anderen in situaties met onvoorspelbare veranderingen te sturen en onder toezicht te houden. • Prestatie van zelf en anderen te beoordelen en te ontwikkelen.

Prestaties op niveau 5 in de hogere onderwijs- en opleidingsprogramma’s worden ook door criteria voor de korte cyclus binnen de eerste cyclus in het EHEA stelsel beschreven. EQF Niveau 6

• Gevorderde praktische en theoretische kennis in het werk- of studieveld met kritisch begrip van theorieën en grondslagen.

• Gevorderde vaardigheden die kennis en innovatie laten blijken in een complex en gespecialiseerd werk- of studieveld.

• Ingewikkelde technische of professionele activiteiten of trajecten te sturen, verantwoordelijkheid voor besluitvorming te nemen in onvoorspelbare werken studiesituaties. • Werk- en studiegroepen te leiden.

Prestaties op niveau 6 in het Hoger Onderwijs worden ook door criteria voor de eerste cyclus in het EHEA stelsel beschreven

Apply Opleidingen refereert in de opleiding MMK naar niveau 5: Uitgebreide praktische en theoretische kennis in een gespecialiseerd werkveld. Een uitgebreide reeks van cognitieve en praktische vaardigheden. Werk- en studieactiviteiten van anderen aansturen en onder toezicht houden. Prestaties van zelf en anderen te beoordelen en te ontwikkelen.


Beheerder:



Versie:

1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

5. Diploma MMK in Europese kaders – Europass. Aan een deelnemer die slaagt voor de opleiding MMK wordt door Apply Opleidingen het volgende aangereikt: Een diploma MMK. Een getuigschrift DLP (geldigheid 5 jaar). Een waarderingslijst van resultaten. Een uitbreiding van resultaten naar het Europass Diploma Supplement: o o o o o o o o

Gegevens deelnemer. Vermelding van het examen MMK van Apply Opleidingen. Vermelding van niveau van het examen. Verantwoording van de studieopzet. Verantwoording over de functie (MMK) van de deelnemer. Aanvullende informatie. Certificatie door het examenbureau en Apply Opleidingen van het examen. Informatie over het examen in relatie tot examens in Nederland.

Met de resultaten naar het model van Europass, wordt het resultaat van het examen MMK en de functie daarin vastgelegd: naar niveau, naar werkzaamheden, ingebed in de opleidingsstructuur van Nederland maar ook vergeleken naar Europese doeleinden.


Beheerder:


Versie:


1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

6. Uitwerking competenties. De opleiding MMK is opgebouwd naar competentiedelen. De competenties zijn verankerd in vier kerntaken. De volgende kerntaken zijn benoemd: Kerntaak 1: inleiding milieukunde, wetgeving en normen. Kennis van en kunnen toepassen van milieuwetgeving, -normen en regelgeving. Inzicht hebben in de milieuwetgeving en onderdelen daarvan. Kennis hebben van algemene normering op het gebied van milieu. Kennis hebben en kunnen toepassen van overheidsregels met inbegrip van BRZO, ADR, vergunningstructuur. Kennis van en kunnen toepassen van scheikundige aspecten. Kennis van begrippen en combinaties; kunnen vertalen naar werkprocessen en samenvoegingen. Kunnen verwoorden van de input, throughput en output in deze. Kennis van en kunnen werken met gevaarlijke stoffen. Het betreft de aspecten van samenstelling en verpakking, transportvormen en transportverplichtingen, risicodelen, inkoop, intern transport, opslag, houdbaarheid, uitgifte met inbegrip van de administratieve verplichtingen hierin. Voorts kennis en inzicht in de gevaren en risico’s met inbegrip van de arbeidshygiënische strategie, collectieve bescherming en persoonlijke bescherming (PBM). Kennis van en kunnen werken met vergunning van overheden. Vergunningsstructuren, betrokken overheden, vormen van vergunning, kwaliteitsbeheer hierin. Beheer van vergunningen met inbegrip van audits en toezicht. Continue verbetering met inbegrip van corrigerende en preventieve maatregelen. Omgang en samenwerking met overheden, behandelen van afwijkingen / boetes hierin. Kerntaak 2: milieucomponenten met uitzondering van het milieuaspect bodem. Kennis van en kunnen werken met de milieucomponenten lucht, water en afvalstromen: bestanddelen ervan, regelgeving, verplichte documenten, beheersing in vergunningen. Kennis van en kunnen toepassen van de bijhorende weten regelgeving: algemeen geldend maar eveneens gericht op ondernemingen / projectlocaties. Verwerking hiervan in V&G plannen en rapportages. Kennis van en kunnen werken met de risico’s en classificaties van betrokken milieucomponenten. Kennis van en kunnen toepassen van beschermingsmiddelen en PBM’s.

(gas)metingen en

werken

met

collectieve

Kennis van en kunnen toepassen van de verruimde reikwijdte in deze (straling, energie, duurzaamheid, geluid, licht). Praktijkkennis verworven uit monsterneming en milieugevaren uit deze milieucomponenten, uitwerking van data en presentatie daaromtrent naar de betrokken opdrachtgever.


Beheerder:



Versie:

1.2

Versiedatum:

2014-09-24

Geaudit op:

2014-04-25

Kerntaak 3: milieucomponent bodem. Dit gekoppeld aan de DLP opleiding (deskundig leidinggevende projecten) zoals verankerd in de Crow 132 “werken in of met verontreinigde grond”, onder beheer van de CROW (Centrum voor Regelgeving en Onderzoek in de Grond-, Water- en Wegenbouw en de Verkeerstechniek) gevestigd te Ede. Kennis van en kunnen werken met het milieucomponent bodem: bestanddelen ervan, regelgeving, verplichte documenten, beheersing in vergunningen. Kennis van en kunnen toepassen van de bijhorende weten regelgeving: algemeen geldend maar eveneens gericht op ondernemingen / projectlocaties. Verwerking hiervan in V&G plannen en rapportages. Kennis van en kunnen toepassen van de richtlijnen van de Crow 132 “werken in of met verontreinigde grond”, grondwater, slib, asbest en overige gevaarlijke stoffen alsmede het gezondheidskundig toezicht. Kennis van en kunnen werken met de risico’s en classificaties van het betrokken milieucomponent met kennis van bodembestanddelen en de daarbij betrokken gevaarlijke stoffen. Kennis van en kunnen toepassen en uitvoeren van de veiligheidsklassebepaling, aspecten van verbrandingsprocessen, ontstekingsprocessen, mengverhouding / LEL. Kennis van en kunnen toepassen van (gas)metingen en werken met collectieve beschermingsmiddelen en PBM’s. Werken met overdrukinstallaties, signalering. Werken met grenswaarden. Kennis van en kunnen toepassen van de verruimde reikwijdte in deze (straling, energie, duurzaamheid, geluid, licht). Praktijkkennis verworven uit monsterneming en milieugevaren uit deze milieucomponenten, uitwerking van data en presentatie daaromtrent naar de betrokken opdrachtgever.

Kerntaak 4: milieubeleid. Kennis van en kunnen werken en toepassen van risicomanagement: de opzet van risicomanagement, classificaties, beleid en adviezen, inpassing in de vergunningenstructuur, toezicht en beheer, kwaliteitsystemen en beleid tot continue verbetering met inbegrip van corrigerende en preventieve maatregelen, directiebeoordeling. Kennis van en kunnen toepassen van milieutechnologie: windenergie, waterstof- en brandstofcellen, fotovoltaïsche zonne-energie, fossiele brandstoffen gestookte krachtcentrales met nulemissie Het kunnen uitvoeren van de synthese van milieubeleid in een onderneming.


LEERWIJZER OPLEIDING Middelbare Milieukunde (MMK) MMK versie d.d. 22 April 2014

Recommend Documents