Leerkracht en verantwoordelijkheden

Nonnemeersstraat 15 9000 Gent 09 267 12 99 [email protected] www.hetperspectief.net

Specifieke lerarenopleiding

LEV ~ Groep SO en HO

Leerkracht en verantwoordelijkheden

Schooljaar 2010-2011

Auteur: Griet Mathieu ~ Martine Baeyens

Hoofdstuk 1: De toegang tot het beroep INHOUD Hoofdstuk 1: De toegang tot het beroep ............................................................................... 2 1 Personeelscategorieën en ambten in het onderwijs ................................................... 3 2 Basisvoorwaarden voor aanstelling als personeelslid onderwijs................................. 3 3 Classificatie van de vakken......................................................................................... 4 4 Bekwaamheidsbewijzen.............................................................................................. 4 4.1 Belang van een bekwaamheidsbewijs.................................................................. 4 4.2 De elementen waaruit een bekwaamheidsbewijs bestaat .................................... 5 4.3 De categorieën bekwaamheidsbewijzen .............................................................. 5 4.4 Opzoeken van onderwijsbekwaamheid ................................................................ 6 5 Prestatieregeling van het onderwijzend personeel ..................................................... 7 5.1 Algemeen ............................................................................................................. 7 5.2 Overwerk/ Bijbetrekking ....................................................................................... 8 6 Solliciteren naar een betrekking in het onderwijs ........................................................ 8 7 Door wie worden lesgevers aangeworven .................................................................. 9

Het Perspectief PCVO Specifieke lerarenopleiding

1

Schooljaar 2010-2011 LEV – groep SO en HO Griet Mathieu ~ Martine Baeyens

Personeelscategorieën en ambten in het onderwijs In het onderwijs heb je verschillende personeelscategorieën, onderverdeeld in ambten. Men begint een loopbaan in het onderwijs meestal in een wervingsambt. De inrichtende macht bepaalt de voorwaarden om tijdelijk aangesteld te worden in een selectie- of bevorderingsambt. Voorbeeld

Secundair onderwijs

volwassenenonderwijs

categorie:

bestuurs- en onderwijzend personeel

bestuurs- en onderwijzend personeel

- leraar Wervingsambt:

- godsdienstleraar - begeleider

- leraar secudair volwassenenonderwijs - lector Hoger beroepsonderwijs/Specifieke lerarenopleiding - technisch adviseur

Selectieambt:

Bevorderingsambt:

- technisch adviseur - adjunct-directeur

- technisch adviseur coördinator

- adj.-directeur secundair onderwijs - adj.-directeur hoger beroepsonderwijs/specifieke lerarenopleiding - directeur

- directeur

2

Basisvoorwaarden voor aanstelling als personeelslid onderwijs 1) Onderdaan zijn van een lidstaat van de Europese Unie of van de Europese Vrijhandelsassociatie (behoudens door de Vlaamse regering te verlenen vrijstellingen)

2) De burgerlijke en politieke rechten genieten: dit bewijs je aan de hand van een uittreksel uit het strafregister, dit document haal je af bij het gemeentebestuur, vraag naar model 2. 3) Een bekwaamheidsbewijs bezitten voor het ambt 4) Je moet een bewijs leveren dat je de onderwijstaal, het Nederlands, spreekt. Je moet immers voldoen aan de taalwetgeving. In principe moet je als leraar een grondige kennis van het Nederlands hebben. Beschik je over een Nederlandstalig diploma (basisdiploma of bewijs van pedagogische bekwaamheid), dan voldoe je automatisch aan de taalvereiste. Is dit niet het geval, dan kan je ook voldoen aan de taalvereiste door te slagen voor een taalexamen over de 'grondige kennis' van het Nederlands Hoofdstuk 1: De toegang tot het beroep

3/10

5) Van onberispelijk gedrag zijn, bewezen door een uittreksel uit het strafregister (zie 2) 6) Voldoen aan de dienstplichtwetten: sinds de dienstplicht is opgeschort, hoeven de meeste mannen geen militiegetuigschrift meer te bezorgen. Ben je in 1993 of later afgestudeerd, dan heb je dit bewijs niet meer nodig. 7) Medisch geschikt zijn

3

Classificatie van de vakken1 Binnen het secundair – en het volwassenenonderwijs worden de vakken als volgt ingedeeld: -

algemene vakken (AV)

-

kunstvakken (KV)

-

technische vakken (TV)

-

praktische vakken (PV)

In het buitengewoon secundair onderwijs vind je de volgende vakken : -

algemene en sociale vorming (ASV)

-

beroepsgerichte vorming (BGV).

Binnen het volwassenenonderwijs bestaat geen opdeling meer tussen algemene/technische en praktische vakken.

4

Bekwaamheidsbewijzen De bekwaamheidsregeling is op hetzelfde principe gebaseerd voor het basisonderwijs, het secundair onderwijs en het volwassenenonderwijs. In het hoger onderwijs geldt een afwijkende regeling.

4.1

Belang van een bekwaamheidsbewijs -





1

Het is een aanstellingsvoorwaarde.

05/06/1989 - Besluit van de Vlaamse Regering tot vaststelling van de algemene vakken, de kunstvakken, de technische vakken en de praktische vakken in de instellingen voor voltijds secundair onderwijs en in de instellingen voor voltijds secundair onderwijs die als centra voor deeltijds beroepssecundair onderwijs fungeren, georganiseerd of gesubsidieerd door de Vlaamse Gemeenschap, met uitzondering van de instellingen voor buitengewoon secundair onderwijs. (B.S. 10/08/1989)


4.2

4.3


-

Het vereist bekwaamheidsbewijs of het voldoende geacht bekwaamheidsbewijs geldt als benoemingsvoorwaarde.

-

Het is een voorwaarde om bepaalde vakken te kunnen geven

-

Het bekwaamheidsbewijs bepaalt de weddenschaal.

De elementen waaruit een bekwaamheidsbewijs bestaat -

een basisdiploma: een studiebewijs dat behaald is na het beëindigen van een erkende opleiding;

-

nuttige ervaring: de als nuttig erkende ervaring die een personeelslid voorheen of gelijktijdig heeft opgedaan buiten het onderwijs (als zelfstandige, werknemer of ambtenaar); meestal nodig voor bepaalde TV en voor de meeste PV

-

een bewijs van pedagogische bekwaamheid: vanaf het schooljaar 2007-2008 wordt een onderscheid gemaakt tussen twee soorten lerarenopleidingen:

-

de geïntegreerde lerarenopleiding: de professionele bacheloropleiding aan de hogescholen, dit is de driejarige opleiding tot kleuterleider, onderwijzer of regent;

-

de specifieke lerarenopleiding: eenjarige opleidingen aangeboden door universiteiten, hogescholen en centra voor volwassenenonderwijs; deze opleiding is bestemd voor cursisten die al een diploma behaald hebben en die in hun specialiteit enkel nog pedagogisch geschoold moeten worden.

De categorieën bekwaamheidsbewijzen -

-

Een vereist bekwaamheidsbewijs (VE): -

de houder van een VE heeft een basisdiploma behaald binnen de specialiteit van het te onderwijzen vak én beschikt over een bewijs van pedagogische bekwaamheid;

-

in het SO gelden afwijkingen voor technische en praktische vakken

Een voldoende geacht bekwaamheidsbewijs (VO): -

de houder van een VO heeft een basisdiploma behaald buiten de specialiteit van het te onderwijzen vak én beschikt over een bewijs van pedagogische bekwaamheid;

-

in het SO gelden afwijkingen voor technische en praktische vakken

Hoofdstuk 1: De toegang tot het beroep

5/10

-

er is geen onderscheid met een VE wat betreft aanstelling, bezoldiging, benoeming

Een ander bekwaamheidsbewijs (AND) -

is bedoeld als uitzonderingsmaatregel indien de inrichtende macht geen houder van een VE of VO kan vinden

-

er zijn 2 soorten: de kandidaat voldoet niet aan de voorwaarden inzake basisdiploma en / of nuttige ervaring; de kandidaat heeft nog geen bewijs van pedagogische bekwaamheid. Deze aanstelling kan maximaal tot het einde van het schooljaar duren, maar in totaal niet langer dan de periode die nodig is voor het volgen van de lerarenopleiding + één schooljaar.

-

de aanstelling wordt beperkt tot de duur van het lopende schooljaar

-

de houder van een ander BB ontvangt een lagere wedde en kan nooit vast benoemd worden

4.4

Opzoeken van onderwijsbekwaamheid

4.4.1

Secundair onderwijs, buitengewoon onderwijs en deeltijds kunstonderwijs Je kan je onderwijsbevoegdheid opzoek via de volgende website: http://www.ond.vlaanderen.be/bekwaamheidsbewijzen/ Je kan opzoekingen doen in twee richtingen: Van vak naar diploma: je kan per vak nagaan of je een vereist, voldoend geacht of ander bekwaamheidsbewijs hebt. Klik hiervoor in het gedeelte ‘vak naar diploma’ het gewenste vak aan. Van diploma naar vak: je kan ook vertrekken vanuit je bekwaamheidsbewijs en opzoeken welke vakken je mag geven. Let op: als je zoekt van diploma naar vak, krijg je alleen de vereiste bekwaamheidsbewijzen te zien: zoek dus ook steeds de vakken op die je wenst te geven.

4.4.2

Volwassenenonderwijs Voor de vakken van het volwassenenonderwijs die ook in het secundair onderwijs gegeven worden, kan je opzoekingen doen in drie richtingen : -

van opleiding naar module of diploma


-

van module naar diploma

-

van diploma naar module.


Voor vakken specifiek volwassenenonderwijs: Raadpleeg: http://edulex.vlaanderen.be/edulex/ozb/3280.doc

5

Prestatieregeling van het onderwijzend personeel

5.1

Algemeen Het volume van de arbeidstijd in het secundair en het volwassenenonderwijs wordt uitgedrukt in 50 minuten. In de tabel op de volgende bladzijde tref je per graad en per soort vak in het secundair onderwijs de ondergrens aan van het aantal lestijden dat gepresteerd moet worden per week om een ambt met volledige prestaties uit te oefenen. De bovengrens betekent dat één uur (ambt in 20/ste, 21sten, 22sten en 29sten) of eventueel twee uur (ambt in 24sten) onbezoldigd zijn. Dit zijn de plage-uren binnen het secundair onderwijs. In het volwassenenonderwijs wordt de prestatienoemer volgens studiegebied vastgesteld van 20/sten tot 25/sten. Onder- en bovengrens binnen secundair onderwijs Secundair onderwijs SO 1ste gr. leraar algemene vakken leraar technische vakken leraar kunstvakken leraar praktische vakken 2de gr. leraar algemene vakken leraar technische vakken leraar kunstvakken begeleider leraar praktische vakken 3de gr. leraar algemene vakken leraar technische vakken leraar kunstvakken begeleider leraar praktische vakken BuSO leraar algemene en sociale vorming leraar beroepsgerichte vorming Deeltijds kunstonderwijs Lagere graad leraar begeleider Middelbare graad leraar begeleider


22 u. 22 u. 22 u. 22 u. 21 u.(*) 21 u.(*) 21 u.(*) 21 u.(*) 29 u. 20 u. 20 u. 20 u. 20 u. 29 u. 22u. 24 u.

23 u. 23 u. 23 u. 23 u. 22 u. 22 u. 22 u. 22 u. 30 u. 21 u. 21 u. 21 u. 21 u. 30 u. 24 u. 28 u.

22 u. 22 u. 22 u. 22 u.

22 u. 22 u. 22 u. 22 u.

7/10

Hogere graad

leraar begeleider specialisatiegraad leraar Volwassenenonderwijs leraar algemene vakken leraar technische vakken leraar praktische vakken

20 u. 20 u. 20 u.

22 u. 22 u. 22 u.

20 u. 20 u. 25 u.

20 u. 20 u. 25 u.

(*) leraren met minstens een halve opdracht in de 3de graad SO krijgen de noemer 20. Opmerking: in het deeltijds kunstonderwijs worden de lestijden in de studierichtingen muziek-woordkunst-dans uitgedrukt in periodes van 60 minuten. In de studierichting beeldende kunst wordt een lestijd uitgedrukt in 50 minuten.

5.2

Overwerk/ Bijbetrekking Bij overwerk of een bijbetrekking kan een lesgever slechts bezoldigd worden indien: - de school op eer verklaart dat ze geen kandidaat gevonden heeft die deze opdracht in hoofdambt kan uitoefenen; - de school de lesopdracht als vacature aan de VDAB gemeld heeft (niet meer verplicht) ; Deze aanstelling is tijdelijk en loopt af uiterlijk het einde van het schooljaar. Overwerk = aantal uren gepresteerd boven een fulltime in één en dezelfde school Bijtrekking = aantal uren gepresteerd aan een andere inrichting als die waar het hoofdambt wordt uitgevoerd. (beperkt tot 40% van een fulltime)

6

Solliciteren naar een betrekking in het onderwijs Voor een tijdelijke aanstelling in het Gemeenschapsonderwijs moet men telkens vóór 15 juni kandideren bij één of meerdere scholengroepen naar keuze. De centrale administratie doet jaarlijks een uniforme oproep met standaardformulieren. Er bestaan 2 mogelijkheden om te kandideren: -

elektronisch via de website van het Gemeenschapsonderwijs

-

door middel van een standaardformulier, dat aangetekend verstuurd wordt t.a.v. de raad van bestuur van de scholengroep.



De kandidatuurstelling blijft slechts geldig voor de duur van het schooljaar waarvoor zij werd ingediend. Voor het vrij onderwijs kandideert men rechtstreeks bij de directies van de scholen of bij de scholengemeenschappen. Een adressenbestand van de verschillende scholen vind je op de website www.vvkso.be, nadien tabblad scholen Voor het provinciaal onderwijs schrijft men een brief naar de deputatie van de betrokken provincie. Voor de provincie Oost-Vlaanderen richt men zich tot het hoofd van het IVA Provinciaal Onderwijs. De kandidaat ontvangt uniforme sollicitatieformulieren die hij moet invullen. Via het invullen van het sollicitatieformulier komt de sollicitant op een sollicitantenbestand terecht. Zie voor de provincie Oost-Vlaanderen http://www.oost-vlaanderen.be/public/978.cfm

Voor het gemeentelijk onderwijs dient men bij voorkeur zijn kandidatuur in bij de burgemeester of de schepen van onderwijs van de gemeente of de stad. Leerkrachten als schooldirecties kunnen eveneens gebruik maken van de leerkrachtendatabank van de VDAB. Lesgevers plaatsen hun CV op de website en schooldirecties zoeken naar de juiste kandidaat. De directie kan ook vacatures op de website plaatsen, die automatisch naar de kandidaten gemaild wordt. http://www.vdab.be/leerkrachtendatabank/ Solliciteer bij voorkeur via e-mail Ga niet onaangekondigd naar een school om je CV + sollicitatieformulier af te geven

7

Door wie worden lesgevers aangeworven Door wie wordt de lesgever aangeworven? -

het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming ;

-

inrichtende macht

-

directeur

De inrichtende macht stelt aan en kan vrij kiezen tussen kandidaten met een vereist of voldoend geacht bekwaamheidsbewijs. De overheid treedt op als derde betaler.


9/10

Leerkracht en verantwoordelijkheden

Recommend Documents