EIO binnen de tvwo-afdeling
Aanbod Internationalisering binnen lesprogramma
Omschrijving • • • • • •
• • •
• • • •
• • •
Engelstalige excursies van de vakken Conversations about international topics with native speakers USA, Australia, Canada Preparation participation EU Platform Speaking contest Preparation Work Experience in international companies Preparation participation in Maths Team Challenge In preparation for the excursion to Britain, TTO 3 students do research for a presentation on the famous sites of London and give the presentation to their classmates in situ. They also have other assignments on art and language throughout the excursion Reading Cartoon Europe is Everywhere “Europe is Us” Series of lessons about the European Union E-mail project with students from bilingual Grammar School in Zweibrücken, Germany
Discussion articles about international topics from Alquin Speeches about international topics (A2 programme: global issues etc.) E-mail projects with students from the Czech Republic and Bristol Preparation participation EU Platform, DSDC Debating contests, MEP and MUNA (Modern United Nations) and ‘ Lagerhuis wedstrijden (discussions on international topics) Preparation participation BBC Speaking contest (Discussion of international themes) Preparation Visit Bristol and Bath Preparation visit Prague, Olomouc (Czech Exchange):. Europe, Here we Come and Europe is Us
Klas/leerjaar (evt. vak) tto 1,2 en 3 tto 1,2 en 3 tto 2 en 3 tto 3 tto 2 tto3
tto 2 tto 2
tto 2
IBV4,5,6 IB 4 IB 4,5 IB 4,5
IB 5,6 IB 4 IB 5,6
Internationalisering buiten lesprogramma
Participation Speaking Contest (Eu Platform en BBC) Participation Debating Championships (European Platform, DSDC, MEP, MUNA, Lagerhuis etc. )
English drama workshops (e.g. War Poetry Workshop) Exchange programme with Bristol: Speeches about international topics delivered at school in Bristol Exchange programme with the Czech Republic. Profile thesis in English (about international subjects)
•
Vakoverstijgend
Visit European Parliament E-Twinning with Zweibrücken. E-mail project with a school in Zweibrücken, Germany Participation Eurocratia Game Language Trip Cambridge Work experience at various international companies in the Netherlands and abroad, during one week. Presentations work experience to teachers, parents, employers Participation Maths Team Challenge
Projecten: Tribes Good Wood Limesproject Language Village Work Experience Debating
Lessen waarbinnen Art, craft & design, history, geography, biology, physical dit gebeurt education, conversation, drama, English History: Thema’s Met name in de tweede en derde klassen wordt bij geschiedenis veel aandacht besteed aan internationale aspecten. In eerste instantie speelt het Verenigd Koninkrijk een belangrijke rol, geleidelijk wordt die rol overgenomen door de VS. Vooral de rol van de VS wordt uitvoerig besproken: we praten over de Amerikaanse grondwet, over het verkiezigssysteem, over de actuele ontwikkelingen We gebruiken de methode Moving History. In de brugklas is veel aandacht voor de bakermat van de Europese cultuur: de Grieken en Romeinen. In klas 2 wordt de geschiedenis van de VS prominent behandeld. Tenslotte: het vak geschiedenis heeft per definitie een internationaal karakter. De methode laat expliciet zien dat de Nederlandse geschiedenis onlosmakelijk verbonden is met de Europese.' Geography:
TTO 2 TTO 2 TTO 3, IBV4 TTO3 TTO 3 TTO 3 TTO 2
TTO 3 IB 4,5,6 IB 4,5,6 TTO 3, IB 4,5 IB 4,5 IB 5 en 6 IB 5/6 IB 6
TTO 1 TTO 2 Gymnasium 2 &3 TTO 1 en 2 TTO3 TTO 3 en IBA2
Lesboeken met ondersteunend materiaal uit Engeland. Behandeling van de Britse eilanden, de Europese Unie en de wereld, met de nadruk op het verschil tussen arm en rijk. Zowel thematische als regionale benadering. In de derde klas neemt de positie van Nederland binnen het globaliseringsproces ook een belangrijke plaats in. Daarnaast staat Zuid-Amerika in klas drie centraal. Limesproject (gym 2): Geografische verkenning van de grenzen van het Romeinse Rijk. NB Tijdens Geography en History wordt gebruik gemaakt van de map Europeanisering (Europe is Us) van het Europees Platform. Biology: Lesboek is voor de Britse markt en geeft dus Britse voorbeelden. Verder verwijzen docenten naar programma's van de BBC en gebruiken zij ook schoolprogramma's van de BBC in de lessen. Docenten bio hebben zich aangemeld bij Britse en Amerikaanse nieuwsgroepen op het internet en halen daar lesmateriaal vandaan. Het lesmateriaal voor de NME-dag is in het Engels. Dit is een vakoverstijgende activiteit van aardrijkskunde en biologie Gebruik van biologische termen in het Engels en de wetenschappelijke namen van organismen (wereldwijd te gebruiken) Gebruik van de actualiteit. Daarbij spelen internationale berichten en ontdekkingen natuurlijk een rol. Steeds meer gebruik van ICT van Britse, Amerikaanse en Canadese bronnen. Veel aandacht voor nieuwe ontdekkingen in de wereld. Art, Craft & Design: Leerjaren 1/2/3 We werken in alle 3 de jaren in de onderbouw met kunstdossier (beeldanalyses) dat oploopt in moeilijkheidsgraad. Dit wordt gekoppeld aan een kunstwerk dat leerlingen zelf kiezen (binnen het gegeven thema) waarbij ze ook stijl gekoppeld aan cultuur en land moeten uitleggen. . Kunstgeschiedenis is vooral gekoppeld aan Europa/ Westen. In klas 1 tto wordt in het Tribes-project aandacht besteed aan de kunst van traditionele samenlevingen. Physical Education: Introduction to cricket, darts and croquet. Drama: Bij verschillende eindopdrachten wordt gewerkt met muziek, in combinatie met drama. Door het engelstalige karakter van de lessen, valt veel nederlandse muziek af, en wordt de keuze internationaler. In het 4e blok kiest de klas een thema, waar ik een lied bij zoek om dit te verdiepen. Het lied en de context waarin het onstaan is, of wat het kan betekenen voor verschillende mensen, wordt
besproken. Voorbeeld: Strange fruit van Billy Holliday, hoe ver ga je als je denkt dat je gelijk hebt? Beter bent dan anderen? Welk effect heeft dat op mensen? Hoe kwam deze zangeres ertoe dit lied te maken en te zingen? De thema's binnen de lesblokken haken aan op Shakespeaer, sprookjes, musical etc. met een internationaal karakter. Conversation: BBC World Service “English in the News” was used as a basis for making oral presentations. First the students read a selection of current news stories from Britain and around the world. Next they looked up highlighted vocabulary words so that they could give a 3 minute talk on this international current event topic the following week that included at least (8) of the highlighted vocabulary words. We have completed 2 parts of a 3 part survey of teenager attitudes that will be sent to the British Council upon completion. English: TTO 1, TTO 2, TTO 3 : Methode (New Headway) biedt veel materiaal over de Engelstalige wereld en andere landen. Afwisselende thema’s en actuele teksten (ook via de website ) Bv. : Living in the USA, Living in another country, People’s lifestyles, entertaining friends from different countries, people who emigrate, experiences of an English couple in France. Tijdschriften zoals Click, Crown, Easygoing, Drive en The Waspreporter behandelen ook internationale onderwerpen (Global issues); discussies en verwerkings- opdrachten naar aanleiding hiervan. Speeches en discussions leerlingen over topical/global issues. Essays etc. over internationale onderwerpen (politics, literature, human interest). Leerlingen lezen en bespreken (wereld)literatuur. TTO 2 project: What’s our Euro-Culture? What it means to be considered a European citizen by exploring and learning about the different cultures that make up our European union. Good Wood Project: Leerlingen werken in projectverband aan het thema ‘good wood’ m.b.t. ontbossing/kap van tropische regenwouden samen met English. Maths: Er wordt meegedaan met de Math Team Challenge (Europees Platform CVOG Zeist) en de leerlingen doen mee met de Engelse versie van de Europese Kangoeroe Reken- en Wiskundewedstrijd. Latijn en Grieks -Het Romeinse Rijk als Europses Unie avant la lettre. -De verspreiding van gemeenschappelijke elementen door het oude Romeinse Rijk. -Het ontstaan en de verspreiding van de Indo-Europese talen wordt toegelicht.
-De Klassieke Oudheid als bakermat van de Westerse cultuur. -In het vakoverstijgende Limesproject wordt bij de bovenstaande punten nog extra stilgestaan. Ook vanuit geografisch en economisch perspectief. Economie -Internationale arbeidsverdeling, globalisering. De Euro en de Europese Unie. Binnen de lessen wordt de methode “Europe is Us” gebruikt. -In het vakoverstijgende Limesproject in gymnasium 2, wordt stilgestaan bij de economie van een wereldrijk. Het Romeinse Rijk geldt als casus om de wereldmarkt vandaag de dag uit te leggen. Documentatie Language Portfolio’s, werkstukken, verslagen, tekeningen, internationalisering gedichten, publicaties etc. sactiviteiten
