Landelijke Vereniging Cluster 3, postbus 222, 3500 AE Utrecht, T: , E:

LVC3 – LVC4 Nieuwsbrief.

Landelijke Vereniging Cluster 3, postbus 222, 3500 AE Utrecht, T: 030 2769913, E: [email protected] Nieuwsbrief 28 maart 2011

Beste collega’s, Hierbij sturen wij u weer een nieuwsbrief LVC3 - lvc4. De afgelopen periode hebben we ons uiteraard op alle fronten bezig gehouden met de bezuinigingen, de verschillende voorlichtingsbijeenkomsten, de acties, terwijl ook de “reguliere LVC activiteiten” doorgang moesten vinden. In deze nieuwsbrief proberen wij u weer een overzicht te geven van alle van belang zijnde ontwikkelingen. Uiteraard kunt u ook de meest actuele ontwikkelingen volgen op de verschillende websites: www.lvc3.nl www.lvc4.nl en www.poraad.nl Wij willen u hierbij nogmaals wijzen op de Algemene LedenVergadering van LVC3 én van lvc4, die op 13 april a.s. zal plaatsvinden te Utrecht: De fusie tussen LVC3 en lvc4 zal verder gestalte gaan krijgen. Wij hopen u allen te mogen ontmoeten. De agenda en benodigde bijlagen zullen u op korte termijn worden toegestuurd. Afgelopen periode hebben we het personeelsbestand van ons LVC3 – lvc4 bureau op sterkte kunnen brengen. Marten Schaafsma en Wilma Slaats zijn onze nieuwe beleidsmedewerkers, zij zullen de komende periode ingewerkt worden. Daarnaast zal Gerda Valster op korte termijn aangesteld worden als beleidsondersteuner. We zijn zeer verheugd dat deze drie ervaren krachten ons bureau komen aanvullen én versterken. Wij hebben veel vertrouwen in een prima en prettige samenwerking en we wensen hen alle drie een geweldige tijd toe ! De Adviesraad i.o. van de LVC3 en lvc4 is afgelopen maand voor het eerst bijeen gekomen. Doel is onze bestuurder in de PO-Raad, Wim Ludeke, te ondersteunen en van advies te voorzien. Daarnaast zullen wij u de komende periode ook via directe mailing op de hoogte blijven houden van de diverse acties die nog op stapel staan rondom de bezuinigingen. Uiteraard zijn wij zeer benieuwd naar uw reacties, mail het ons ! Reacties op deze nieuwsbrief kun u mailen naar [email protected] of [email protected]

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

1/8

januari 2011

gekozen om de bezuiniging te laten neerslaan in het speciaal onderwijs en het regulier onderwijs te ontzien; mochten de leden van de PO-Raad de voorkeur hebben voor een alternatieve verdeling van de bezuinigingen (wel binnen het po), dan hoort ze dat graag. De PO-Raad heeft al aangegeven dat 300 miljoen bezuinigen en tegelijkertijd een nieuw stelsel invoeren een onmogelijke optie is.

Ledenbijeenkomst PO-Raad steunt verdere acties tegen bezuinigingen De PO-Raad heeft op 14 maart een ledenbijeenkomst gehad waarin bijna 200 leden met elkaar invulling hebben gegeven aan het motto: Passend onderwijs ja, bezuinigingen nee. De leden waren eensgezind over de door de PO-Raad voorgestelde koers voor de komende maanden: we gaan door met ons verzet tegen de bezuinigingen.

Draagvlak De leden van de PO-Raad noemden talrijke bezwaren tegen de geplande bezuinigen. De minister had veel argumenten eerder gehoord en had haar – reeds bekende - antwoord daarop klaar. De schoolbesturen gaven aan dat het draagvlak voor Passend onderwijs ernstig werd bedreigd door de bezuiniging die er nu aan wordt verbonden. De plannen worden gepresenteerd alsof het regulier onderwijs wordt ontzien, maar de 300 miljoen en de cumulatie van eerdere bezuinigingen, zullen onvermijdelijk leiden tot grotere klassen en minder zorg voor de leerlingen. De schoolbesturen gaven voorbeelden uit de eigen praktijk.

De leden hebben afgesproken in het verzet tegen de bezuinigingen een bestuurlijke en een actielijn te volgen. De bestuurlijke lijn omhelst ondermeer dat de PO-Raad niet zal deelnemen aan het uitvoeringsoverleg met het departement over Passend onderwijs en alleen aan technisch overleg. In het technisch overleg wijst de PO-Raad steeds op de knelpunten en de onuitvoerbaarheid van de voorstellen van de minister. Ook zal de PO-Raad met de schoolbesturen een alternatieve begroting uitwerken.

Hoe en wat

Zie : http://www.poraad.nl/index.php?p=19641&nieu ws_id=909779

Schoolbesturen vroegen regelruimte om het ‘hoe’ van het onderwijs in te vullen. De minister gaf aan dat zij helemaal achter een besturingsfilosofie staat die schoolbesturen de ruimte voor het ‘hoe’ geeft en de politiek het primaat voor het ‘wat’. Dijsselbloem werd verschillende keren aangehaald. Maar in de praktijk ziet de minister dat de politiek wil scoren met maatregelen en daarom het ‘hoe’ niet helemaal (of soms helemaal niet) kan loslaten.

Actielijn Om druk op het proces te houden, staat naast de bestuurlijke lijn de actielijn. In dat kader hebben de besturen onder andere afgesproken niet mee te werken aan pilots prestatiebeloning, de personele gevolgen van de bezuinigingen concreet in beeld te brengen en lokale acties uit te voeren. Een uitgebreid verslag op basis van de werkgroepen van 14 maart volgt.

Tachtig bijeenkomsten Met alle acties tegen de bezuinigingen is Passend onderwijs heel hoog op de politieke agenda gekomen. De minister wil daarom de komende periode een nadrukkelijker beeld krijgen van de gevolgen van de bezuinigingen. Om zicht te krijgen op de opvattingen, problemen en mogelijkheden die het onderwijsveld zelf ziet, laat de minister de komende weken zo’n tachtig regionale bijeenkomsten in het primair onderwijs organiseren (naast tachtig bijeenkomsten in het voortgezet onderwijs). De minister heeft vier doelen met deze bijeenkomsten:

Een delegatie van de leden van de PO-Raad heeft, aansluitend aan de ledenbijeenkomst, gesproken met de minister over de conclusies van de ledenbijeenkomst. We geven u hiervan een impressie. Regeerakkoord De minister gaf in haar reactie duidelijk aan dat ze geen verwachtingen wil wekken die ze niet waar kan maken. In het regeerakkoord zijn duidelijke afspraken gemaakt over de bezuiniging van 300 miljoen. Aan dat kader moet en wil de minister zich houden, maar alle ideeën buiten dat kader, die een verbetering betekenen neemt de minister serieus in overweging. Zo heeft de Minister ervoor

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

•

2/8

Ze wil inventariseren wat het onderwijsveld vindt van de stelselwijziging

januari 2011

• •

•

Toonzetting De leden van de PO-Raad gaven ook aan dat het speciaal onderwijs zich voelt afgeserveerd. Dit komt niet alleen door de maatregelen, maar vooral ook door de toonzetting van de brief over de bezuinigingen. De minister gaf daarop aan dat ze het speciaal onderwijs nooit heeft willen kwetsen, maar vooral duidelijkheid heeft willen geven.

en de inrichting: waar kan ze aansluiten bij bestaande samenwerkingsverbanden om de huidige expertise te bewaren. Ze wil praten over de mobiliteit van personeelsleden en het behoud van expertise in het onderwijs. Ze wil mogelijke misverstanden wegnemen over de gevolgen van de bezuinigingen op basis van de werkelijke informatie over een regio. Ze wil ideeën genereren zorgen inventariseren.

Ook hebben de besturen gevraagd waarom de problemen ontstaan door de groei van LWOO op het bordje van het primair onderwijs terecht komt. De minister gaf aan het LWOO wel te zullen budgetteren, maar had een ander beeld dan de schoolbesturen van de kwantitatieve ontwikkelingen in de verschillende sectoren. De PO-Raad zal opnieuw de cijfers aan de minister toesturen.

Tussenrapportage Op grond van de informatie uit de gesprekken (die voor half mei moeten zijn afgerond) zal de minister in juni een tussenrapportage naar de Tweede Kamer sturen. De PO-Raad ziet hierin een kans om opnieuw politieke aandacht te krijgen voor de onuitvoerbaarheid van Passend onderwijs als het aan 300 miljoen bezuiniging wordt gekoppeld. De minister is bereid met de schoolbesturen en de PO-Raad over haar tussentijdse bevindingen in gesprek te gaan. De PO-Raad zal de schoolbesturen voor de gesprekken nadere achtergrondinformatie verstrekken en de infodesk verder versterken. De leden zullen de PO-Raad op de hoogte houden van het verloop van de gesprekken.

Prestatiebeloning De leden van de PO-Raad bepleitten dat de gelden voor prestatiebeloning zouden moeten worden ingezet voor Passend onderwijs. Zij beargumenteerden dat prestatiebeloning nu in verschillende opzichten ongewenst is. Enerzijds is het moreel niet te verkopen dat goede leraren ontslagen moeten worden om een extraatje voor andere collega’s mogelijk te maken ; dat heeft niets met kwaliteitsverbetering te maken. Anderzijds werkt het primair onderwijs nu aan de invoering van functiemix; beide zaken tegelijkertijd invoeren in onwerkbaar. De hele invoering van de prestatiebeloning is overigens ook een voorbeeld van een inconsistente besturingsfilosofie; waar blijft de verantwoordelijkheid van de besturen voor personeelsbeleid en kwaliteit?! Biedt het breder benutten van de bestemmingsbox geen uitweg? De minister begreep deze argumenten en zou het doorgeven aan de staatssecretaris, maar waarschuwde dat prestatiebeloning wel een item uit het regeerakkoord is.

Samenwerkingsverbanden Met name met betrekking tot de invulling van de samenwerkingsverbanden staat de minister nog open voor de suggesties van de betrokkenen in het onderwijsveld. Noch de postcode-indeling, noch het aantal van tachtig samenwerkingsverbanden staan vast; het zijn uitgangspunten voor de verkenning. Het is mooi als de samenwerkingsverbanden voor primair onderwijs en voortgezet onderwijs samenvallen, maar er kunnen goede redenen zijn om daar vanaf te wijken. Fasering Het bestuur van de PO-Raad kaartte de fasering aan, omdat het een onmogelijke opdracht is om op 1 augustus 2012 een nieuw samenwerkingsverband te hebben dat kant en klaar staat om alle indicaties over te nemen. Zeker als dit gepaard gaat met een forse bezuiniging. Er is – anders dan in het voortgezet onderwijs - een frictie in de tijd. De schoolbesturen vragen de minister opnieuw naar de fasering te kijken. De minister vindt de tijden voor pilots voorbij, maar op de onhaalbaarheid van de startdatum voor de stelselwijziging had ze niet direct een antwoord.

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

Andere zaken die ze bij de staatssecretaris onder de aandacht zal brengen zijn: •

• •

de regeling rond ontslagvergoedingen (die noodzaakt nu om jonge leraren de deur uit te sturen, ten gunste van oudere leraren die 2 jaar voor hun pensioen staan), bapo, de besteding van de professionaliseringsgelden.

De schoolbesturen geven aan dat zij meer ruimte nodig hebben om oplossingen voor het

3/8

januari 2011

en zo doende weer aansluiting vinden bij het reguliere onderwijs die past bij hun behoeften. Zij krijgen bij het Rebound Centrum vanuit een veilige omgeving, groepsgewijs trainingen aangeboden die aansluiten op hun belevingswereld. Het ontwikkelen van een positief zelfbeeld staat centraal. De groepsactiviteiten bieden de jongeren veel momenten om te oefenen hoe ze met elkaar en met hun problemen kunnen omgaan. De begeleiding bij stichting project vindt plaats onder reguliere schooltijd. Per individuele jongere wordt bekeken wanneer de jongere terugkeert naar het regulier onderwijs. De jongeren worden geplaatst vanuit school en vallen onder de leerplicht. De duur van de plaatsing is maximaal 1 jaar. Het Rebound centrum richt zich op opvoeding, vorming en educatie.

personeel te vinden; bestaande regelingen moeten onder de loep worden genomen, anders zal de vergrijzing fors toenemen en de aantrekkelijkheid van het leraarsberoep kelderen.

Congres voor gedragsdeskundigen Op 20 mei 2011 organiseren NIP-sector Jeugd en NVO in samenwerking met de Stichting projecten speciaal onderwijs een groot congres. Tijdens dit congres krijgt u de laatste informatie over de verschillende onderwijsontwikkelingen rondom het (speciaal) onderwijs. Aan de orde komt het nieuwe toezichtkader van de Inspectie, de Wet Kwaliteit (v) so en de wet passend onderwijs. Centraal in het programma staat wat deze ontwikkelingen betekenen voor de psycholoog en orthopedagoog in het onderwijsveld.

Daarmee heeft Stichting Project veel overeenkomsten met de doelgroep en werkwijze van het project Op de Rails. Mick Schmit heeft aangegeven daarom graag contact te willen houden om waar mogelijk informatie en ervaringen uit te wisselen. Verder geïnteresseerd in Stichting Project?: www.stichtingproject.com

In het middagprogramma kunt u kiezen uit een divers aanbod van workshops over deze en andere onderwijsontwikkelingen. Het aanbod wordt binnenkort hier gepubliceerd. Doelgroep Schoolpsychologen, orthopedagogen en gedragswetenschappers die werken in of rondom het (speciaal) onderwijs.

CliniClowns Theatertour 2011 De CliniClowns Theatertour reist dit jaar met de vernieuwde voorstelling Reis door het Zintuigenrijk! door het land. Deze kosteloze voorstelling is speciaal afgestemd op de belevingswereld van kinderen met een meervoudige en/of (licht) verstandelijke handicap in de leeftijd tot en met 18 jaar.

Waar en wanneer Dag: 20 mei 2011 Tijd: 09:30 - 16:30 uur Locatie: De Eenhoorn Koningin Wilhelminalaan 33 3818 HN Amersfoort

Samen met hun ouders/verzorgers, broertjes, zusjes én de clowns reizen de kinderen door het Zintuigenrijk: horen, zien, ruiken, voelen en proeven! Ook zin om mee te gaan op een avontuurlijke Reis door het Zintuigenrijk! ?? Kijk dan voor meer informatie op onze website: www.cliniclowns.nl/theatertour en meld je aan! Of bel naar Stichting CliniClowns Nederland: 033 469 9044. De Koning, alle Zintuigen en de clowns zien er naar uit je te verwelkomen in het Zintuigenrijk! Zij zingen en spelen veel bekende liedjes.

Stichting Project Internationaal gastlid lvc4 Onlangs heeft, tijdens zijn bezoek aan Nederland, een gesprek plaatsgevonden met Mick Schmit, oprichter en directeur van Stichting Project op Bonaire. Stichting Project biedt hulp aan gedragsmoeilijke jongeren van 9 t/m 15 jaar en aan jongeren van 15 jaar en ouder afhankelijk van de hulpvraag of het verwijzingsmotief. Stichting Project is daarmee de enige “cluster4”voorziening op het eiland. Het doel van stichting Project is jongeren met gedragsproblemen opvoeding, vorming en educatie aan te bieden die aansluiten op hun behoeften en specifieke hulpvraag. Door middel van een methodische aanpak, een professioneel trainingstraject, kunnen ze voorkomen dat jongeren afglijden naar een ongewenste leefsituatie (drop-out, criminaliteit)

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

Alle data van de theatertour kun je vinden op onze website: http://www.lvc3.nl/mededeling.php?id=133 OOK VOOR SCHOLEN !!!

4/8

januari 2011

Wat is een plaatsingssubsidie en wat is het doel van deze plaatsingssubsidie? Het project plaatsingssubsidie is een initiatief van UWV. Het doel van dit project is het vergroten van de uitstroom vanuit school naar betaald werk in reguliere arbeid voor jongeren met een ziekte of handicap. Deze proef wordt uitgevoerd in de regio’s Groningen, Gelderland, Utrecht en Zeeland, en geldt voor de schooljaren 2009/2010 en 2010/2011.

Incidentenregistratie uitgesteld. In de kamerbrief Veiligheid in en rond het onderwijs (zie bijlage) heeft minister Van Bijsterveldt de Tweede Kamer laten weten dat de verplichte incidentenregistratie met een jaar wordt uitgesteld en pas in 2012 wordt ingevoerd. Volgens de minister is er meer tijd nodig voor de voorbereiding. In de wet wordt naast de verplichting om te registreren ook vastgelegd dat alle scholen volgens dezelfde definities incidenten registreren. Het wetsvoorstel gaat dit voorjaar naar de Tweede Kamer. Een verplichting tot registreren is volgens de PO-Raad niet noodzakelijk. Die verantwoordelijkheid kan uitstekend bij de schoolbesturen zelf berusten. Als scholen uit eigen beweging incidenten registreren om hun eigen beleid te monitoren, is de kans op betrouwbare gegevens groter. Veel scholen voor speciaal onderwijs hanteren al een incidentenregistratiesysteem en zal de overgang naar nieuwe definities de nodige aandacht vergen. Als de verplichte incidentenregistratie doorgaat, betekent dit overigens niet dat scholen de cijfers ook moeten publiceren.

Scholen komen in aanmerking voor een plaatsingssubsidie van € 500 als een leerling aansluitend aan het onderwijs voor tenminste 19 uur per week wordt geplaatst in regulier werk. De school zorgt voor de plaatsing. Als de ex-leerling na 6 maanden een verlenging van het dienstverband krijgt van minimaal 6 maanden, kan de school nogmaals een subsidie krijgen van € 500. De school mag het bedrag naar eigen inzicht besteden. Welke scholen kunnen een plaatsingssubsidie aanvragen? Een school moet aan een aantal voorwaarden voldoen om een plaatsingssubsidie aan te vragen. • Alleen scholen voor praktijkonderwijs en scholen voor het voorgezet speciaal onderwijs cluster 1 t/m 4 kunnen meedoen aan het project. • De school die een aanvraag indient moet zijn gevestigd in de provincie Groningen, Gelderland, Utrecht of Zeeland. • De school ervoor gezorgd dat de leerling wordt geplaatst in regulier werk. • De school is bereid mee te werken aan het evaluatieonderzoek. Dit onderzoek wordt uitgevoerd door Regioplan.

Transitiereis California Zaterdag 1–maandag 10 Oktober Schrijf u in vóór 1 april 2010 en Edunova verzorgt de subsidieaanvraag bij BIOS docentenmobiliteit voor een bijdrage van maximaal € 750,- in de kosten. Gedurende deze reis kunt u specifieke kennis werven en ervaring opdoen van het transitieproces van school naar volwassenheid die praktisch om te zetten zijn in een onderscheidend aanbod binnen de eigen onderwijsorganisatie en het samenwerkingsverband in Nederland.

Aan welke voorwaarden moet de leerling voldoen? De leerling mag niet meedoen aan het project stagejobcoach. Daarnaast heeft de leerling een ziekte of handicap en is daardoor belemmerd bij het werk.

Nieuwsgierig geworden? Kijk voor meer informatie of aanmelding op de volgende link: http://www.edunova.nl/en/index.php?option=co m_content&view=article&id=42

Welk dienstverband? Het dienstverband moet aan de volgende voorwaarden voldoen. • Het dienstverband sluit aan op de stage of op het einde van het laatste schooljaar. • Het dienstverband valt niet onder de Wet sociale werkvoorziening. • Het dienstverband vindt niet plaats op een Arbeidstrainingcentrum (ATC).

of neem contact op met: Rob de Bruijn M +31 6 – 23 03 81 82 E [email protected]

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

5/8

januari 2011

• • • •

laatste jaar dat de ondersteuning kosteloos wordt geboden. [Lees verder wat het Kwaliteitsteam Veiligheid uw school te bieden heeft]

De leerling werkt niet bij een uitzendbureau. De leerling werkt niet als ZZP’er (zelfstandige). Het dienstverband duurt minstens 6 maanden. De leerling werkt minstens 19 uur per week.

Werkwijze De consulenten van de veiligheid teams bezoeken, op aanvraag, scholen en voeren een quickscan uit op het veiligheidsbeleid. Zij geven de scholen tips, verbetermogelijkheden en informatie over ondersteunende instrumenten. De teams betrekken nadrukkelijk het veiligheidsnetwerk om de school (de gemeente en politie) bij hun werkzaamheden. Zo nodig worden bestuurlijke afspraken tot stand gebracht en via informatievoorziening geborgd.

Hoe vraagt de school de plaatsingssubsidie aan? Voor het schooljaar 2010/2011 kunt u de plaatsingssubsidie aanvragen met het formulier Aanvraag plaatsingssubsidie. U kunt dit formulier alleen online invullen en verzenden. Krijgt de ex-leerling na 6 maanden een verlenging van het dienstverband? Dan kunt u de vervolgsubsidie van € 500 aanvragen. Dit doet u ook met het formulier Aanvraag plaatsingssubsidie. Het formulier moet binnen 2 maanden na de start of verlenging van het dienstverband bij UWV binnen zijn.

Activiteiten van het project Kwaliteitsteams Veiligheid in 2011 De activiteiten vanuit het project zijn onderverdeeld in: 1. Ondersteuning-op-aanvraag Directe ondersteuning aan scholen bij het oplossen van structurele vraagstukken rond veiligheid, het optimaliseren van het veiligheidsbeleid, en de implementatie daarvan. 2. Stimuleren en ondersteunen van de scholen bij de totstandkoming van (bestuurlijke) afspraken Borging van resultaten via afspraken tussen scholen en externe partijen zoals politie, gemeenten en hulpverlenende instellingen.

Correspondentie met UWV Alle correspondentie met UWV over de plaatsingssubsidie, zoals het versturen van wijzigingen, vervolgformulieren en documenten stuurt u naar: UWV Bureau LKS/Plaatsingssubsidie Antwoordnummer 11554 1000 RA Amsterdam Het formulier Aanvraag plaatsingssubsidie kunt u downloaden via uwv.nl/plaatsingssubsidie.

Voorbeelden van vragen: • Hoe kan onze school structureel voorkomende situaties van sociale onveiligheid aanpakken? • Op welke wijze kan onze school een betere afstemming tussen veiligheiden zorgbeleid realiseren? • Hoe kan onze school zijn personeel, ouders, leerlingen en medezeggenschapsraad betrekken bij het inhoud geven aan sociale veiligheid? • Hoe kan onze school ervoor zorgen dat er duidelijke afspraken met de politie komen? • Welke bestuurlijke afspraken zou onze school met de gemeente moeten maken over veiligheid in en om de school?

Kwaliteitsteams gaan nog even door. Nog 1 jaar kosteloze ondersteuning bij sociale onveiligheid Vijf regionale Kwaliteitsteams Veiligheid bieden vanaf 2008 ondersteuning als één van de maatregelen van de overheid om veiligheid in en om de school te vergroten. Veiligheid vormt één van de randvoorwaarden voor goed onderwijs. Incidenten in en om de school hebben invloed op de veiligheidsbeleving en daarmee op de mate waarin een school goed onderwijs kan verzorgen. Een veilig schoolklimaat is van essentieel belang. Van de in 2010 ondersteunde scholen beveelt meer dan 90 % ondersteuning door een Kwaliteitsteam Veiligheid aan bij collegascholen. Het Nederlands Jeugdinstuut voert dit project uit voor het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Dit is tevens het

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

6/8

januari 2011

Kosten Door subsidiering van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap zijn er voor scholen geen kosten verbonden aan de inzet van de Kwaliteitsteams Veiligheid. Let wel: 2011 is het laatste jaar van de kosteloze ondersteuning.

goed werd beoordeeld. Top 3 van de thema’s die als beste werden beoordeeld waren ICT, Arbeidstoeleiding en Autisme. Er is dus veel te halen. Het is aardig te constateren dat er meerdere scholen met grote aantallen aanwezig waren en deze dag(en) beschouwen als professionaliseringsdagen voor het hele team. Nieuwe kansen dus voor Hét Congres van 2011 dat zal plaatsvinden op 24 en 25 november. Locatie Papendal in Arnhem. We zijn al weer druk bezig met de voorbereidingen en nodigen iedereen alvast van harte uit aanwezig te zijn. Neem deze datum alvast op in uw professionaliseringsagenda.

Bereikbaarheid Geïnteresseerde scholen kunnen zich melden via [email protected] of bellen met Mathilde van der Plas, projectassistente. Zij is te bereiken op 030 2306744.

INZICHT, OVERZICHT,UITZICHT Dit zijn de namen van de onderdelen van de methodiek INZICHT zoals ontwikkeld vanuit de praktijk van VSO St. Jozef in Cadier en Keer, onderdeel van Stichting Alterius. INZICHT bestaat uit een leerwerkboek en bronnenboek gericht op het aanleren van passende competenties rond de kerntaken Leren, Loopbaan en (actief) Burgerschap. UITZICHT is het webbased digitaal portfolio, bruikbaar bij re-integratietrajecten, scholingstrajecten en handelingsplannen. OVERZICHT is het certificeringtraject waarin trainers worden opgeleid om de methodiek goed toe te passen. Missie en visie rond arbeidstoeleiding en de methodiek staan nog eens kernachtig beschreven in het kleine, praktische handboekje AVAT: Arbeidsvoorbereiding & arbeidstoeleiding. Alles uiteraard kwaliteitswetgeving-proof. Op diverse bijeenkomsten waar deze producten door mede ontwikkelaar en schrijver Guido Willems werden toegelicht werd de methodiek met veel enthousiasme ontvangen. Wilt u meer informatie: www.wetkwaliteitvso. Voor een presentaite kunt u ook contact opnemen met Tim Vleugels: [email protected] of Guido Willems: [email protected]

Twinning voor schoolleidersen bestuurders. Op dinsdag 24 mei aanstaande organiseert de PO-Raad, als afsluiting van dit deelproject, een studiemiddag waarbij Twinning centraal staat. In de eerste plaats doen wij dat met en voor de scholen die in de afgelopen jaren ervaring hebben opgedaan met Twinning. De PO-Raad biedt de scholen een podium om te vertellen over hetgeen ze ondernomen hebben en de effecten die dat op hun school heeft gehad, en we bieden verhalen van collegascholen. Daarnaast hebben wij dr. Meta Kruger, lector ‘Leiderschap in het Onderwijs’ bij de Academie voor Schoolmanagement Penta Nova, bereid gevonden een inleiding te geven. Zij zal vertellen over haar onderzoek en ervaring rond Leren van elkaar en vanuit haar visie reageren op het traject Twinning. Behalve voor de scholen die hebben geparticipeerd in het Twinningtraject is deze middag ook bedoeld voor schoolleiders en schoolbestuurders die meer willen weten over Twinning. Ook voor adviseurs en ondersteuners is het interessant om te zien wat Twinning te weeg kan brengen. Hét Congres 2010 en 2011 Intussen zijn de evaluatiegegevens van Hét Congres in november 2010 verwerkt. Het totaal aantal bezoeker over twee dagen bedroeg 1079, waarvan 213 uit cluster4, 665 afkomstig uit cluster3 en 116 bezoekers uit andere sectoren. Van 85 bezoekers was de achtergrond onduidelijk. We willen hier wel even kwijt dat we het aantal bezoekers uit cluster4 zeer teleurstellend vinden. Deze congresdag wordt mede georganiseerd op verzoek van de leden en zo’n geringe belangstelling laat zich dan moeilijk verklaren. En dit terwijl het programma voor beide dagen door 80% van de bezoekers als goed tot zeer

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

Vooraankondiging landelijke dag vakleerkrachten bewegingsonderwijs. Na het grote succes van vorig jaar Is de vakgroep bewegingsonderwijs alweer in volle gang met de voorbereiding van een nieuw Congres. Noteer de datum vast in uw agenda: woensdag 2 november. De locatie wordt waarschijnlijk De Ambelt in Zwolle. De vakgroep rekent weer op een grote opkomst!

7/8

januari 2011

TIP: Verspreid dit Nieuwsbulletin digitaal onder uw collega’s op uw school, print ’n exemplaar uit voor iedere locatie, nevenvestiging of dependance.

Gevolgen bezuinigingen SO per 1 augustus 2012 De minister voert al per 1 augustus 2012 vrijwel alle bezuinigingen op het speciaal onderwijs door. Dit betekent dat er al zeer snel sprake is van grote aantallen ontslagen onder het onderwijspersoneel in het speciaal onderwijs. Door middel van onderstaand rekenmodel van het ministerie kunt u zien wat de bezuinigingen voor u betekenen op het gebied van Personele bekostiging, Personele groei, Personeels- en arbeidsmarkt budget en Ambulante begeleiding per 1-10-2010 op basis van LGF beschikkingen. Naar rekenmodel >> Naar toelichting DUO >>

Bereikbaarheid LVC3 en lvc4 LVC3 is telefonisch meestal te bereiken via nummer: 030 – 276 99 13 U kunt ons altijd per mail bereiken op het bekende adres: [email protected] [email protected] Met vriendelijke groet, Namens het bestuur van LVC3 en lvc4, Corine van Helvoirt, Marc Cantrijn.

Informatie gevolgen bezuiniging In het kader van de acties rond de bezuinigingen en m.n. voor de informatievoorziening tijdens de vele regiogesprekken die het ministerie gaat houden willen we graag de gevolgen van de bezuinigingen in beeld brengen. We doen dan ook een oproep aan onze leden om het volgende format in te vullen: http://www.poraad.nl/index.php?p=889845. De verzamelde gegevens willen we mede geburiken als input voor de regionale gesprekken.

Reacties ? Wilt u reageren op dit Nieuwsbulletin ? Graag ! Mail ons via: [email protected] [email protected] Bezoek regelmatig onze websites voor het laatste nieuws, mededelingen, cursussen, symposia, studiedagen, presentaties e.d.: www.lvc3.nl www.lvc4.nl

Nieuwsbrief LVC3 Lvc4

8/8

januari 2011