Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Lampiran 6
LEMBAR KUESIONER HUBUNGAN PENGETAHUAN PERAWAT TENTANG DISCHARGE PLANNING DENGAN KESIAPAN PERAWAT MEMBERIKAN DISCHARGE PLANNING KEPADA PASIEN DAN KELUARGA DI RUMAH SAKIT UMUM SARI MUTIARA MEDAN TAHUN 2014
A. Kuesioner Data Demografi Isilah data dibawah ini dengan benar 1. No. responden
: ……………
2. Usia
: …………… Tahun
3. Jenis kelamin
:
1. Laki-laki
4. Pendidikan
:
1. DIII Keperawatan 2. S1 Keperawatan
5. Pengalaman bekerja
: …………… Tahun
2. Perempuan
B. Kuesioner Pengetahuan Perawat Tentang Discharge Planning Petunjuk pengisian: Berilah tanda cheklist () pada jawaban yang menurut anda paling tepat. No 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14
15 16
Pernyataan Discharge planning adalah proses mempersiapkan pasien untuk melakukan perawatan mandiri di rumah mulai pasien masuk rumah sakit hingga pasien merasa siap untuk pulang. Tujuan dari discharge planning adalah untuk meningkatkan pemahaman pasien tentang masalah kesehatan yang dialaminya. Pelaksanaan discharge planning bertujuan agar tidak terjadi kekambuhan setelah pasien dan keluarga pulang ke rumah. Salah satu manfaat dari discharge planning adalah membantu kemandirian dan kesiapan pasien dalam melakukan perawatan di rumah. Pendidikan kesehatan diberikan kepada pasien dan keluarga sebelum pulang ke rumah untuk memastikan perawatan yang tepat. Prinsip discharge planning adalah prosedurnya dilaksanakan secara konsisten pada pasien penyakit tertentu. Perawat harus membuat discharge planning untuk seluruh pasien yang dirawat inap. Pelaksanaan discharge planning tidak melibatkan keluarga dan teman-teman pasien ketika pulang ke rumah. Pelaksanaan discharge planning diberikan oleh seorang perawat sebelum pasien dan keluarga pulang ke rumah. Pelaksanaan discharge planning dimulai pada saat satu hari pasien sebelum pulang ke rumah. Susunan format discharge planning adalah pengkajian, diagnosa keperawatan, perencanaan, implementasi dan evaluasi. Komponen dalam discharge planning yaitu penjelasan tentang pilihan gaya hidup, obat, aktivitas, latihan,diet makanan dan pembatasannya. Discharge planning diringkas dengan singkatan METHOD yaitu Medication (obat), environment (lingkungan), Treatment (pengobatan), Health teaching (pengajaran kesehatan), Out-patient referral (rujukan pasien), dan Dietpasien. Penjelasan tentang obat meliputi: resep baru, pengobatan yang dibutuhkan dan pengobatan yang dihentikan, daftar nama obat mencakup nama, frekwensi dan dosis obat. Penjelasan tentang pembatasan diet klien merupakan aspek penting dalam discharge planning. Sebelum pasien pulang ke rumah jadwal kontrol ulang sangat penting disampaikan kepada pasien dan keluarga.
Benar Salah
C. KuesionerKesiapan Perawat Memberikan Discharge Planning Kepada Pasien dan Keluarga Petunjuk pengisian: Berilah tanda cheklist () pada jawaban yang menurut anda paling tepat. STS = Sangat tidak setuju TS = Tidak setuju S = Setuju SS = Sangat setuju No
Pertanyaan
1
Saya berusaha untuk melakukan pengkajian fisik dan psikososial kepada setiap pasien rawat inap. Saya senang memberikan pendidikan kesehatan tentang proses penyakit yang meliputi pengertian, penyebab, tanda dan gejala, faktor resiko serta komplikasinya pada pasien dan keluarga. Saya merasa mempersiapkan discharge planning merupakan tanggung jawab sebagai perawat. Saya percaya dapat mempersiapkan discharge planning dengan baik. Saya akan bertanya pada atasan saya bila ada hal-hal yang kurang dimengerti terkait dengan discharge planning. Saya mempunyai tujuan yang harus dicapai dalam memberikan discharge planning pada pasien dan keluarga. Saya yakin dapat mengatasi hambatan yang ada dalam pemberian discharge planning. Saya sadar akan keterbatasan saya sehingga saya selalu belajar tentang discharge planning. Saya berusaha melakukan evaluasi setelah memberikan discharge planning. Saya mendiskusikan dengan pasien dan keluarga tentang obat, diet, dan kegiatan yang dapat dilakukan pasien. Saya selalu memberikan waktu khusus untuk membuat discharge planning pada pasien dan keluarga. Saya memberikan catatan pada pasien dan keluarga sebelum pulang seperti resep obat, surat kontrol, rujukan rehabilitasi, brosur atau leaflet sebagai segala informasi tentang penyakitnya. Saya berusaha untuk mencari sumber informasi bagaimana cara mempersiapkan discharge planning yang baik.
2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13
STS
TS
S
SS
(0)
(1)
(2)
(3)
Lampiran 7
LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama/NIM
: Ginpera Ivan Inanda Ginting/10.02.017
Alamat
: Jl. Amal Luhur Gg. Petruk Medan
Tempat Institusi Pendidikan : Universitas Sari Mutiara Medan JudulPenelitian
: Hubungan Pengetahuan Perawat Tentang Discharge Planning dengan Kesiapan Perawat Memberikan Discharge Planning Kepada Pasien dan Keluarga di Rumah Sakit Umum Sari Mutiara Medan Tahun 2014.
Sehubungan dengan penyusunan laporan penelitian yang akan saya lakukan dengan judul tersebut diatas yang merupakan syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan (SKep) di Progam Studi Ners Fakultas Keperawatan dan Kebidanan Universitas Sari Mutiara Medan Tahun 2014. Untuk itu saya memohon kesediaan Bapak/Ibu/Saudara/i untuk mengisi kuisioner yang saya sediakan dengan kejujuran dan apa adanya. Jawaban Bapak/Ibu/Saudara/i dijamin kerahasiannya.
Demikian permohonan saya ini, atas kerjasamanya saya ucapkan terima kasih. Medan, Juni 2014 HormatSaya
(Ginpera Ivan Inanda Ginting) Sehubungan dengan penjelasan diatas, dengan ini saya menyatakan bahwa saya bersedia untuk berpartisipasi menjadi responden dalam penelitian ini dengan sukarela. Hormat saya Responden (……………………)
Lampiran 8
Frekuensi Karakteristik Responden Statistics
N
Umur Perawat
Jenis Kelamin Perawat
Tingkat Pendidikan Perawat
Pengalaman Kerja Perawat
Valid
82
82
82
82
Missing
0
0
0
0
Umur Perawat
Valid
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
<30 Tahun
48
58.5
58.5
58.5
31-40 Tahun
33
40.2
40.2
98.8
>41 Tahun
1
1.2
1.2
1.2
Total
82
100.0
100.0
100.0
Jenis Kelamin Perawat
Valid
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Laki-Laki
1
1.2
1.2
1.2
Perempuan
81
98.8
98.8
98.8
Total
82
100.0
100.0
100.0
Tingkat Pendidikan Perawat
Valid
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
D-III Keperawatan
76
92.7
92.7
92.7
S-1 Keperawatan
6
7.3
7.3
7.3
Total
82
100.0
100.0
100.0
Pengalaman Kerja Perawat
Valid
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
<5 Tahun
41
50.0
50.0
50.0
6-10 Tahun
26
31.7
31.7
81.7
>11 Tahun
15
18.3
18.3
18.3
Total
82
100.0
100.0
100.0
Uji Chi - Square Tests Statistics Pengetahuan Perawat N
Valid
82
Missing
0 Pengetahuan Perawat
Valid
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Baik
48
58.5
58.5
58.5
Cukup
34
41.5
41.5
41.5
Total
82
100.0
100.0
100.0
Statistics Kesiapan Perawat N
Valid
82
Missing
0 Kesiapan Perawat
Valid
Siap Tidak siap Total
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
57 25 82
69.5 30.5 100.0
69.5 30.5 100.0
69.5 30.5 100.0
Case Processing Summary Cases Valid Pengetahuan Perawat * Kesiapan Perawat
Missing
Total
N
Percent
N
Percent
N
Percent
82
100.0%
0
.0%
82
100.0%
Pengetahuan Perawat * Kesiapan Perawat Crosstabulation Kesiapan Perawat Pengetahuan Perawat
Baik Cukup
Total
Siap
Tidak siap
Total
Count
48
0
48
% of Total
58.5%
.0%
58.5%
Count
9
25
34
% of Total
11.0%
30.5%
41.5%
Count
57
25
82
% of Total
69.5%
30.5%
100.0%
Chi - Square Tests
Pearson Chi-Square Continuity Correction
b
Likelihood Ratio
Value
df
Asymp. Sig. (2sided)
50.774a
1
.000
47.364
1
.000
61.552
1
.000
Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association
50.155
N of Valid Cases
82
1
Exact Sig. (2sided)
Exact Sig. (1-sided)
.000
.000
.000
a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 10.37. b. Computed only for a 2x2 table
Lampiran 9
Lampiran 9
Lampiran 10
