LABORATORIUM PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA
MODUL PEMBELAJARAN COGNITION AND PERCEPTION
Oktober 2015 AUTOMATIC PROCESSING
TIM PENYUSUN :
1. Dienning Oktishinta 2. Fainna Lushika F
PEMBUAT APLIKASI : 1.
Medina Rahmah
2
DAFTAR ISI Cover ……………………………………………………………………..…………….. 1 Tim Penyusun dan Pembuat Aplikasi…………………………………………………... 2 Daftar isi ……………………………………………………………………………….. 3 Pendahuluan ………………………………………...…………………………………. 4 Tujuan Praktikum ………………………………………………………………………. 5 Administrasi ………..…………………………………………………………………… 5 Langkah Praktikum …………………………………………………………………….. 7 Daftar Pustaka ………………………………………………………………………….. 12
3
MODUL PENYAJIAN AUTOMATIC PROCESSING
PENDAHULUAN Pada studi atensi, “automatic” memiliki arti yang bermakna. Untuk dapat diklasifikasikan sebagai automatic (otomatis), suatu kemampuan harus terjadi tanpa tujuan/maksud, tetap berada di luar kesadaran dan tidak dipengaruhi dengan aktivitas mental lainnya. Automaticity adalah salah satu karakteristik proses kognitif dimana komponen perilaku dipraktikan dengan konsisten dan dilakukan dengan cepat, dengan usaha minimal atau dengan alokasi perhatian pada pengolahan stimulus. Kebanyakan suatu kemampuan dikembangkan dari proses automatic (otomatis). Proses automatic (otomatis) secara umum berkembang dengan lambat dan diperlukan latihan lebih dari ratusan kali (Wilson & Frank, 2001).
Menurut Reed (2004) automatic processing adalah kemampuan yang dilakukan secara berulang dan membutuhkan usaha mental yang sedikit. Pemrosesan informasi secara otomatis diteliti secara mendalam oleh Posner dan Snyder (dalam Solso, 2007) yang menyebutkan tiga karakteristik pemrosesan otomatis: 1. Pemrosesan otomatis terjadi tanpa ada niat sadar. 2. Pemrosesan otomaris tersembunyi dari kesadaran (tidak berfikir). 3. Pemrosesan otomatis menggunakan hanya sedikit sumber daya sadar. Proses otomatis seringkali mengabaikan perhatian sadar, juga membutuhkan usaha yang sedikit atau bahkan tidak sama sekali dan bahkan bias terjadi secara tidak sengaja, lebih dari satu proses otomatis bias terjadi secara bersamaan, atau bekerja dengan sangat cepat dan tidak dalam sebuah rangkaian (Sternberg & Sternberg, 2011).
Contoh : Ke arah mana anak panah di bawah ini?
KIRI 4
Akan dibutuhkan waktu yang lebih lama untuk menjawab pertanyaan ini jika label pada panah tidak sesuai dengan arah yang sebenarnya, seperti halnya di sini. Sementara kita memproses informasi stimulus, hasil perbedaan antara arti semantik dari simbol panah dan membaca dari label tersebut, dengan demikian memperpanjang waktu untuk merespon. Terdapat dua aspek dalam automatic processing menurut Feidenberg & Silverman (2006), yaitu interference dan facilitation. Dengan membandingkan kinerja pada kondisi interference (ketika kata-kata tidak sesuai warna) terhadap kondisi kontrol (penamaan warna dari huruf XXXX yang berwarna dan membaca kata dalam huruf berwarna hitam), praktikan mendapatkan suatu ukuran interference yang menunjukan sejauh apa suatu proses menghambat kinerja lain. Tujuan utama dari perhitungan
ini
adalah
menggambarkan
bagaimana
sulitnya
untuk
secara
sadar
mengesampingkan atau mengontrol suatu proses otomatis seperti membaca. Selain itu, dengan membandingkan kinerja pada kondisi facilitation (ketika kata-kata sesuai dengan warna), praktikan mendapatkan suatu ukuran facilitation yang menunjukkan sejauh apa suatu proses membantu kinerja lain. TUJUAN PRAKTIKUM Menggambarkan sulitnya secara sadar mengesampingkan atau mengontrol suatu proses otomatis. Selain itu, sekaligus juga melatih otak kita untuk fokus dalam satu atau beberapa aktivitas yang membutuhkan keotomatisan.
ADMINISTRASI Desain Penelitian Setiap bagian dari percobaan ini terdiri dari empat set stimulus sebagai dasarnya, baik mengenai makna kata maupun penyebutan warna. Praktikan melakukan dua tugas. Membaca kata RED, BLUE, dan GREEN yang ditampilkan dalam warna hitam yang berfungsi sebagai distraktor, dimana praktikan diminta untuk merespon sesuai makna kata tersebut. Selain stimulus berupa kata RED, BLUE, dan GREEN, praktikan juga akan dihadapkan dengan stimulus berupa 4 huruf X (XXXX). Pada stimulus XXXX, praktikan diminta untuk merespon sesuai dengan warna pada stimulus tersebut, bukan makna katanya. 5
Praktikan akan melakukan empat tugas eksperimen. Dua tugas pertama adalah “Membaca”, dimana praktikan diminta untuk merespon sesuai makna kata yang tertera. Pada bagian pengecoh, praktikan diminta untuk membaca kata-kata RED, BLUE, dan GREEN yang ditampilkan tidak sesuai dengan makna katanya (misal : RED ditampilkan dengan warna biru, BLUE ditampilkan dengan warna hijau, GREEN ditampilkan dengan warna merah, dan seterusnya). Dalam bagian normal, praktikan diminta untuk membaca kata-kata yang ditampilkan sesuai dengan makna katanya (misal : RED ditampilkan dengan warna merah, dan seterusnya). Dua tugas lainnya adalah “Menyebutkan Warna”, dimana praktikan diminta untuk memberikan respon sesuai warna yang tertera pada kata-kata. Pada bagian pengecoh, praktikan diminta untuk menyebutkan warna dari kata yang tertera yang tidak sesuai dengan makna katanya (misal : GREEN yang ditampilkan dengan warna merah, dan seterusnya). Dalam bagian normal, praktikan diminta untuk menyebutkan warna kata yang ditampilkan sesuai dengan makna katanya (misal : RED yang ditampilkan dengan warna merah).
6
LANGKAH-LANGKAH PRAKTIKUM 1.
Buka aplikasi Automatic Processing. Jika sudah terbuka akan tampil jendela seperti di bawah ini.
2.
Klik Start → Regular Student. Isi NPM Anda kemudian klik Check. Jika nama Anda sudah tampil pada tabel, klik tombol Next.
7
3.
Setelah klik Next, maka akan tampil jendela Materi Automatic Processing. Untuk mengikuti tes, klik tombol Test.
Kerjakan semua tes sebelum mengerjakan quiz. Jendela quiz tidak akan tampil ketika Anda mengklik tombol Quiz sebelum semua tes telah dikerjakan. 4.
Ketika Anda mengklik tombol Test, maka jendela instruksi akan ditampilkan. Tes terdiri dari empat Part. Bacalah instruksi dengan baik dan kerjakan tes sesuai dengan instruksi masing - masing. Jika ingin mengerjakan tes klik tombol Play
.
8
5.
Terdapat empat part dalam tes ini. Part I dan Part II mengharuskan Anda untuk menjawab berdasarkan arti (meaning) dari setiap kata. Contoh jika kata yang tampil adalah RED maka Anda harus menjawab (mengetik) “R”.
Sedangkan untuk Part III dan Part IV mengharuskan Anda untuk menjawab berdasarkan warna dari setiap kata.
Contoh jika kata yang
tampil adalah RED tetapi tampil dengan warna BLUE maka Anda harus menjawab (mengetik) “B” atau XXXX tampil dengan warna GREEN maka Anda harus menjawab “G”.
6.
Jika Anda telah selesai mengerjakan setiap part dari tes, maka akan tampil nilai dan waktu pengerjaan Anda. Klik Next untuk melanjutkan tes.
9
7.
Setelah Anda selesai mengerjakan keempat part tes, Anda akan diarahkan kembali ke jendela Materi. Klik tombol Quiz untuk mengerjakan soal Quiz.
8.
Setelah selesai mengerjakan soal Quiz, seperti pada tes maka akan tampil nilai Quiz Anda. Klik Next untuk melanjutkan.
10
9.
Setelah Anda seelsai mengerjakan seluruh tes dan quiz, maka akan tampil rangkuman nilai dari Part I sampai dengan Part IV. Klik Finish untuk menyelesaikan Praktikum.
11
DAFTAR PUSTAKA Reed, S. K. (2004). Cognition theory and application. San Diego: Thomson Wadsworth. Solso, R. L., Maclin, O.H., & Maclin, M. K. (2007). Psikologi kognitif. Jakarta: Elangga. Sternberg, R. J., & Sternberg, K. (2011). Cognitive psychology sixth edition. Belmont: Cangage learning. Wilson, R. A., & Frank, C. (2001). The MIT encyclopedia of the cognitive science. Massachusetts Institute of Technology. Cambridge: MIT Press.
12
