KÖZZÉTÉTELI. név tantárgy végzettség tantárgyfelosztás szerint tanított csoportok

KÖZZÉTÉTELI

LISTA

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. név

tantárgy

végzettség

tantárgyfelosztás szerint tanított csoportok

egyetem főiskola

9.d, 10b, 10e, 11.a, 12.a

egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem

9.b, 9.d, 9.f, 10.f 9.f, 10.d, 11.f 9.d, 10.d, 11.c 9.a, 10.d, 12.d 10.b, 11.a, 11.c, 11.g

Dóri Katalin

olasz nyelv könyvtár, népművelés, ének informatika kémia matematika angol nyelv történelem orosz nyelv német nyelv

Drankovics József

fizika

egyetem

10.a, 10.d, 11.a, 11.c, 12.c

matematika

egyetem

10.a, 10.b, 10.d, 11.a, 12.d

olasz nyelv német nyelv magyar nyelv és irodalom történelem magyar nyelv és irodalom német nyelv

egyetem egyetem egyetem

9.b, 10.a, 10.b

egyetem egyetem

9.b, 9.d, 11.e, 12.e 12.e

egyetem

9.f, 11.d, 11.f, 12.a, 12.e

egyetem

9.d, 10.g, 11.g

egyetem egyetem

10.g, 11.a, 12.c 10.c, 10.e, 10.f, 11.b, 12.c

Gaál Csilla

magyar nyelv és irodalom francia nyelv magyar nyelv és irodalom könyvtár testnevelés

Gelencsér László

történelem

egyetem

Gyengéné Kasza Katalin

német nyelv

egyetem

Hegedüs József

magyar nyelv és egyetem irodalom fizika egyetem

Herzsenyák László

földrajz

Béleczki Petra Berend Judit

Biczóné Lengyel Beáta

Csukáné dr. Sós Andrea dr.

Embersics Erika Farkas Klára

Fekete Anikó

Ferdinandy Csabáné dr.

Ferencz Attiláné

főiskola egyetem

egyetem

12.f

9.a, 10.b, 10.d, 10.f, 11.e, 12.b

9.c, 9.f, 10.b, 10.g, 11.a, 11.c, 11.f, 11.g 9.c, 10.e, 10.g, 11.d, 11.g, 12.a, 12.d, 12.e 9.a, 9.f, 10.a, 11.a, 11.d, 12.d

9.b, 9.c, 9.d, 10.b, 10.e, 10.g, 11.c, 11.d, 11.e, 11.f 9.a, 9.c, 9.d, 9.f, 10.a, 10.b, 10.c, 10.d, 10.e, 10.f, 11.f

Hodics Zoltán

testnevelés

egyetem

9.b, 10.a, 10.d, 11.c, 11.e, 11.f, 12.a, 12.b, 12.c

Horváth László

informatika matematika

egyetem egyetem

Horváth Tibor

testnevelés

egyetem

9.b, 9.c 9.c, 10.b, 10.e, 11.b, 11.d, 12.b, 12.d 9.a, 10.a, 10.c, 10.f, 11.d, 11.e, 12.c, 12.d, 12.f

Hunka Gáborné

biológia

egyetem

9.f, 10.b, 10.d, 10.e, 11.b, 11.f, 12.b, 12.c, 12.e

Imre Krisztina

fizika angol nyelv

főiskola egyetem

11.b, 11.g 9.b, 9.c, 9.f, 11.c, 11.d, 12.a, 12.d

Karácsonyi Tamás

testnevelés

egyetem

9.a, 9.d, 9.f, 10.b, 10.c, 10.d, 10.e, 11.b, 11.d, 11.g, 12.b, 12.d, 12.e

Károlyné Héder Ágnes

magyar nyelv és egyetem irodalom népművelés egyetem angol nyelv egyetem

Kelemenné Gerbovits Szilvia

10.b, 10.d, 11.c, 12.a, 12.b

biológia kémia biológia


9.c, 10.f, 11.c, 11.e, 11.g, 12.b, 12.f 11.a 9.d, 11.d 10.g, 11.d, 11.g, 12.a, 12.f

kémia

egyetem

9.b, 9.c, 10.f, 10.g, 12.a

Kincses László

informatika

egyetem

9.a, 9.c, 9.d, 9.f, 12.a, 12.b, 12.c, 12.d, 12.e

Kovács Ágnes

matematika informatika

egyetem egyetem

11.f 9.a, 9.d, 10.f, 12.a, 12.d

Kovács István

matematika történelem

egyetem egyetem

9.c, 9.f, 11.e 9.a, 9.f, 10.a, 10.b, 10.c, 10.f, 11.b, 12.b, 12.f

Kubatov Antal

matematika

egyetem

9.a, 10.c, 11.a, 11.d, 12.a, 12.d, 12.e

Manduk Gabriella

fizika angol nyelv történelem angol nyelv matematika angol nyelv

egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem

9.b, 10.b, 10.c, 10.e, 11.f

Miklós Endréné dr.

biológia

egyetem

9.a, 10.a, 10.c, 11.c, 11.e, 12.d

kémia

egyetem

9.a, 10.a, 10.b, 10.c, 10.e

Kertész Róbert Kertészné Bagi Beatrix

Lévai Iván Lévai Benda Gabriella

Dr. Molnárné dr. Kovács Mónika történelem

egyetem

Oláh Erzsébet

olasz nyelv spanyol nyelv

egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem

Pilbauerné Bálint Beatrix

orosz nyelv angol nyelv testnevelés magyar nyelv és irodalom történelem angol nyelv

Prukner László

testnevelés

egyetem

Rába Erzsébet

magyar nyelv és egyetem irodalom német nyelv egyetem

9.c

Rácz Dorottya

német nyelv

Reőthy Ferenc

történelem egyetem magyar nyelv és egyetem irodalom ének főiskola

9.b, 10.e, 10.f, 11.a, 11.e, 11.f, 11.g, 12.f 12.b

Patakné Csordás Gyöngyvér Perity Diána

Sárközy Andrea

Sülle Csabáné dr.

egyetem egyetem

főiskola

10.c, 11.g 9.c, 9.d, 10.g, 11.b, 12.b, 12.c

9.d, 9.f, 10.e, 10.g, 11.c, 12.a, 12.c, 12.f 9.b, 9.c, 9.d, 10.e, 10.f, 10.g, 11.a, 11.b, 12.a, 12.e, 12.f

9.b, 9.c, 10.a, 11.c, 11.e, 12.b

9.a, 9.b, 9.c, 9.d, 10.a, 10.b, 10.c, 10.d, 10.e, 10.f, 10.g, 11.a, 11.b, 11.c, 11.d, 11.e, 11.f, 11.g, 12.a, 12.b, 12.c, 12.d, 12.e, 12.f

magyar nyelv és egyetem irodalom latin nyelv egyetem történelem egyetem

9.f, 11.a, 11.b, 11.d, 11.f, 12.b

Szabó József

fizika matematika

egyetem egyetem

Szigeti Tamás

matematika

egyetem

9.a, 10.c 9.a, 9.f, 10.c, 10.g, 11.c, 11.e, 12.e 9.b, 9.d, 11.g, 12.a, 12.b, 12.c,

Szverle Ilona

angol nyelv

egyetem

Szabó Gabriella

Terlaky Edit

Torma János Tóth Ildikó Tóthné Berzsán Gabriella

magyar nyelv és egyetem irodalom fizika egyetem matematika egyetem műszaki szakoktató angol nyelv

egyetem

fizika matematika

egyetem egyetem

egyetem

9.b, 10.d, 11.b, 11.f, 12.b, 12.c

9.a, 10.a, 10.f, 11.b, 11.e, 12.a, 12.e

12.f 9.a, 9.b, 10.a, 11.a, 11.e, 12.a, 12.f 9.f 10.b, 10.d, 10.g, 11.b, 11.d, 11.f, 11.g 10.f 10.a, 10.e, 10.f, 11.b, 11.c, 12.c

Vajay Sarolta

Várnai Károly

Veveránné Horváth Ágnes

magyar nyelv és irodalom orosz nyelv földrajz rajz

egyetem

német nyelv orosz nyelv

egyetem egyetem


9.a, 11.a, 11.b, 11.e, 12.d, 12.f

9.b, 10.g 9.a, 9.b, 9.c, 9.d, 10.a, 10.b, 10.c, 10.d, 10.e, 10.g, 11.a, 11.b, 11.c, 11.d, 11.e, 11.g, 12.a, 12.b, 12.c, 12.d, 12.e

10.c, 10.d

2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége. NÉV

Feladatkör

Iskolai végzettség

Szakképesítés

Hirtné Mayer Éva

gazdasági vezető

gimnáziumi érettségi

felsőfokú államházt.

Füredi Józsefné

iskolatitkár

közgazdasági érettségi

gyors és gépíró

Jobbágyné Kiss Márta

pénztáros


Zelnyák Zoltánné

könyvelő


mérlegképes

Kun Béla

gondnok


asztalos

Borbély Edit

takarítónő

nyolc általános

Buzsáki Istvánné

takarítónő

nyolc általános

Cziráki Jenőné

takarítónő

nyolc általános

Gál Sándor

portás

érettségi

Illés Gyula

fűtő-karbantartó

szakmunkás

lakatos

Kovács Lajos

portás

nyolc általános

hegesztő

Lászlóné Horváth Irén

takarítónő

nyolc általános

Lipp László

udvaros-karbantartó

nyolc általános

Nichter Józsefné

kézbesítő

nyolc általános

Papp Józsefné

takarítónő

nyolc általános

Séta János

udvaros-karbantartó

nyolc általános

Vincze Sándorné

takarítónő

nyolc általános

géplakatos

asztalos

3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve Táncsics Mihály Gimnázium *7400 Kaposvár, Bajcsy-Zs. u. 17. 'Telefon: 82-512-128 ÊFax.: 82-410-312 OM azonosító: 034141 e-mail: [email protected] webcím: www.tancsics.hu

KOMPETENCIA 2008 I. Matematika 1. A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) 2. A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidenciaintervalluma) 3. A telephelyek eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében 4. A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása 5. Az eredmény nem változott szignifikánsan 6. A tanulók képességeloszlása a TMG osztályaiban II. Szövegértés 7. A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) 8. A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidenciaintervalluma) 9. A telephelyek eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében 10. A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása 11. Az eredmény nem változott szignifikánsan 12. A tanulók képességeloszlása a TMG osztályaiban 13. A különböző képzési formákban tanulók továbbtanulási aránya

I. MATEMATIKA 1. A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)

Jól látszik az ábrán, hogy gimnáziumunk tanulói a felső 10%-ban teljesítettek .A tanulók teljesítménye a 90-95%-os sávban látható. Csupán a gimnáziumok 5%-a teljesített ennél jobban. 2. A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidenciaintervalluma) TMG

592

(583;601)

Országosan 4 évfolyamos gimnáziumokban Kis 4 évf. gimnáziumok

490 534

(489;490) (533;534)

510

(509;511)

Közepes 4 évf. gimn.

535

(534;537)

Nagy 4 évf. gimn. 557 (556;558) Az eredményeket tekintve az országos eredményhez viszonyítva 102 ponttal, a nagy gimnáziumokhoz képest 35 ponttal jobb eredménnyel teljesítettek diákjaink. 3. A telephelyek eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében · ·

TMG tényleges eredménye 592 (583;601) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 555 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) Várható eredmény a 4 évfolyamos gimnáziumi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 550 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb)

Mindkét várható eredmény esetében látszik, hogy a diákok 37 illetve 42 ponttal jobb teljesítményt értek el.

4. A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása

Az évfolyam tanulóinak ¼ része helyezkedik el képességeit tekintve a legjobbak között, összességében nézve csaknem ¾ részük a felső két szinten található, csupán a tanulók 4,7%-a van a két legalsó kategóriában. 5. Az eredmény nem változott szignifikánsan év 2003 2004 2006 2007 2008

átlag 596 593 616 579 592

konf. int. (563;624) (567;621) (594;639) (549;597) (583;601)

A táblázat adataiból kitűnik, a diákok képességei a mérések óta hasonló szinten vannak, ami a beiskolázás sikerességét is mutatja. 6. A tanulók képességeloszlása a TMG osztályaiban

A matematika, biológia speciális C angol speciális, angol fakultáció D német speciális, általános E 6-osztályos képzés F AJTP G általános képzés

Minimum

25 percent

Medián

75 percent

Maximu m

506

628

688

740

804

409

551

590

642

732

431

546

580

612

717

298

511

574

616

718

402

463

532

569

660

474

559

607

633

734

Az osztályok közül egyértelműen kitűnik, hogy az A osztály a legeredményesebb, ez egyébként az elért versenyeredményeikben, tanulmányi eredményeikben is tükröződik. Érdemes megemlíteni az F osztály teljesítményét, akik az Arany János Tehetséggondozó Program keretében tanulnak gimnáziumunkban, ők speciális helyzetben vannak, gondoljuk csak a beiskolázás kritériumaira, szociális helyzetükre. Ők is az országos átlag felett teljesítenek, ami bizonyítja e képzés hatékonyságát, létjogosultságát. II. SZÖVEGÉRTÉS

7. A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)

Jól látszik az ábrán, hogy gimnáziumunk tanulói a felső 10%-ban teljesítettek, azaz a legjobb kb. 12%-ban. Nagyjából a mért diákok 5%-a teljesített ennél jobban. 8. A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidenciaintervalluma) TMG Országosan 4 évfolyamos gimnáziumokban Kis 4 évf. gimnáziumok Közepes 4 évf. gimn. Nagy 4 évf. gimn.

596 497 551

(589;602) (497;497) (551;552)

530 553 571

(529;531) (552;554) (570;572)

Az eredményeket tekintve az országos eredményhez viszonyítva 99 ponttal, a nagy gimnáziumokhoz képest 26 ponttal jobb eredménnyel teljesítettek diákjaink. 9. A telephelyek eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében

TMG tényleges eredménye 596 (589;602) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 567 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) Várható eredmény a 4 évfolyamos gimnáziumi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 567 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) Mindkét várható eredmény esetében látszik, hogy a diákok 29 ponttal jobb teljesítményt értek el.

10. A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása

Az évfolyam tanulóinak bő 1/5 része helyezkedik el képességeit tekintve a legjobbak között, összességében nézve jó ¾ részük a felső két szinten található, csupán a tanulók 0,5%-a van a két legalsó kategóriában. 11. Az átlageredmény változása év 2003 2004 2006 2007 2008

átlag 607 604 592 596 596

konf. int. (584;621) (572;631) (577;607) (570;612) (589;602)

A táblázat adataiból kitűnik, a diákok képességei a mérések óta hasonló szinten vannak, ami a beiskolázás sikerességét is mutatja. 12. A tanulók képességeloszlása a TMG osztályaiban

A matematika, biológia speciális C angol speciális, angol fakultáció D német speciális, általános E 6-osztályos képzés F AJTP G általános képzés

Minimum

25 percent

Medián

75 percent

Maximum

554

625

648

676

718

496

566

613

652

702

452

537

570

604

665

414

561

592

639

726

467

530

564

596

685

466

576

597

620

722

13. A különböző képzési formákban tanulók továbbtanulási aránya

A tanulók továbbtanulásánál első helyen a minőségi felsőoktatás áll, a karrier-egyetemeket választják, a főiskolák aránya az egyéb átlagokhoz képest alacsonyabb. A felvételi statisztikák eredményeiben ez csalóka képet ad, mivel ezekre az egyetemekre nehezebb bejutni, illetve nehéz azonos eredménnyel mint egy másik főiskolán helytállni. A továbbtanulni nem szándékozó diákok aránya országosan a legalacsonyabb. Szakképzésben szintén kevesen kívánnak részt venni, ez a szám is az országos érték alatt van.

Kaposvár, 2009. március 30. Reőthy Ferenc igazgató

4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói tanév

20052006 20062007 20072008 20082009

A tanév végi létszámból nem lépett tovább: 11 fő

Más intézménybe távozott 10 fő

4 fő

19 fő

6 fő

11 fő

?

3

5. Az érettségi vizsgák átlageredményei, évenként feltüntetve

Érettségi 2008. május Az összes vizsga, nem megjelenteken és mentességeseken kívül: 878 Sikeres vizsgák mentességek nélkül

Érdemjegy: Vizsgák száma:

5 557

4 227

3 78

Sikertelen vizsgák a nem megjelenteken kívül, mentességek nélkül

2 16

1 0

Tantárgyanként, vizsgaszintenkénti bontásban matematika Középszinten

Százalék 70.29 átlag:

Emelt szinten:


Osztályzat 4.05 átlag:


Középszinten: Vizsgaszám: 151 Vizsga-százalék: 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 50-59% 60-69% 70-79% 80-89% 90-100% Vizsgák száma: 0 0 2 9 12 19 24 25 31 29 (db) Összes vizsga %-a 0.00% 0.00% 1.32% 5.96% 7.95% 12.58% 15.89% 16.56% 20.53% 19.21% Osztályzat: Összes vizsga:

1 0 0.00%

Emelt szinten: Összes vizsga

2 11 7.28%

3 4 5 31 49 60 (db) 20.53% 32.45% 39.74%

Vizsgaszám: 19 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 0 0 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Osztályzat: Összes vizsga:

1 0 0.00%

2 0 0.00%

3 0 0.00%

4 1

50-59% 0

60-69% 1

5.26%

70-79% 1

5.26%

80-89% 1

5.26%

90-100% 7

36.84%

9 47.37%

5 18 (db)

5.26%

94.74%

Emelt szinten:

Százalék 60.60 átlag: Osztályzat 4.40 átlag:

magyar nyelv és irodalom Középszinten

Középszinten: Összes vizsga


Vizsgaszá 170 m: 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 0 0 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 3.53%

50-59% 6

60-69% 6

3.53%

70-79% 80-89% 90-100% 27 18 75 38 (db) 15.88% 10.59% 44.12% 22.35%

Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga


1 0 0.00% 0.00% Vizsgaszá m: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00%

2 0

3 12 7.06%

4 5 45 113 (db) 26.47% 66.47%

5 20-29% 0

30-39% 0

0.00% 2 0

40-49% 0

0.00% 3 1

20.00%

50-59% 2

40.00% 4 1

60-69% 0

0.00%

70-79% 2

40.00%

80-89% 1

20.00%

90-100% 0

0.00%

0 0.00%

5 3 (db)

20.00%

60.00%

Emelt szinten:


történelem Középszinten




Százalék 82.50 átlag: Osztályzat 4.62 átlag: Vizsgaszá 117 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 5.98% Vizsgaszá 57 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 1.75%

30-39% 0

40-49% 0

50-59% 1

0.00% 3 7

0.85% 5.13% 4 5 31 79 (db) 26.50% 67.52%

30-39% 0 1.75% 3 1

40-49% 1

50-59% 1

60-69% 6

70-79% 80-89% 90-100% 14 17 36 43 (db) 11.97% 14.53% 30.77% 36.75%

60-69% 70-79% 80-89% 90-100% 12 14 13 13 3 21.05% 24.56% 22.81% 22.81% 5.26%

1.75% 4 5 13 43 (db) 22.81% 75.44%

angol nyelv Középszinten





Emelt szinten:


Vizsgaszá 101 m: 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 50-59% 60-69% 70-79% 80-89% 90-100% 0 0 0 1 4 7 11 14 37 27 (db) 0.00% 0.00% 0.00% 0.99% 3.96% 6.93% 10.89% 13.86% 36.63% 26.73% 1 2 3 4 5 0 1 11 25 64 (db) 0.00% 0.99% 10.89% 24.75% 63.37% Vizsgaszá 8 m: 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 50-59% 60-69% 70-79% 80-89% 90-100% 0 0 0 0 0 1 0 2 3 2 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 12.50% 0.00% 25.00% 37.50% 25.00% 1 2 3 4 5 0 0 0 1 7 (db) 0.00% 0.00% 0.00% 12.50% 87.50%

német nyelv Középszinten

Középszinten:

Százalék 85.89 átlag: Osztályzat 4.81 átlag: Vizsgaszá m:

Emelt szinten:

36


Összes vizsga

0-9%

10-19% 0

0.00% Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga


20-29% 0

0.00% 1 0

0.00% 0.00% Vizsgaszá m: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00%

30-39% 0

0.00% 2 0

40-49%

0.00% 3 0

0.00%

50-59%

0

0 0.00%

4 7 19.44%

60-69% 0

0.00% 5 29 (db)

70-79% 2

5.56%

80-89% 5

13.89%

90-100% 16 13 (db) 44.44% 36.11%

80.56%

6 20-29% 0

30-39% 0

0.00% 2 0

40-49% 0

0.00% 3 0

0.00%

50-59% 0

0.00% 4 0

60-69% 0

0.00% 5 6 (db)

0.00%

100.00%

Emelt szinten:


70-79% 0

0.00%

80-89% 1

16.67%

90-100% 4

66.67%

1 16.67%

biológia Középszinten



Százalék 75.55 átlag: Osztályzat 4.25 átlag: Vizsgaszá 20 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 5.00% Vizsgaszá 18 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00%

30-39% 0

40-49% 0

0.00% 3 1

50-59% 0

0.00%

60-69% 1

5.00%

70-79% 4

20.00%

80-89% 9

45.00%

90-100% 3

15.00%

3 (db) 15.00%

4 5 13 6 (db) 65.00% 30.00%

30-39% 0

40-49% 1

5.56%

50-59% 1

5.56%

60-69% 5

27.78%

70-79% 5

27.78%

80-89% 1

5.56%

90-100% 3

16.67%

2 11.11%


1 0 0.00%

2 0 0.00%

3 1 5.56%

4 6

5 11 (db)

33.33%

61.11%

Emelt szinten:


fizika Középszinten




Százalék 83,07 átlag: Osztályzat 4.71 átlag: Vizsgaszá 14 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 0.00% Vizsgaszá 1 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 0.00%

30-39% 0

40-49%

50-59%

0 0.00%

3 0

0 0.00%

4 4 28.57%

0.00%

40-49%

0.00%

50-59% 0

0.00% 4 0

0.00%


Emelt szinten:

14.29%

60-69% 0

0.00% 5 1 (db)

100.00%

kémia Középszinten

14.29%

80-89% 2

90-100% 5

35.71%

5 (db) 35.71%

5 10 (db)

0

3 0

70-79% 2

71.43%

30-39% 0

60-69% 0


70-79% 0

0.00%

80-89% 0

0.00%

90-100% 0

0.00%

1 100.00%

Osztályzat 4.33 átlag: Középszinten: Összes vizsga



Vizsgaszá 15 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 20.00% Vizsgaszá 9 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 0.00%


30-39% 0

40-49% 0

0.00% 3 3

6.67% 4 4

26.67%

13.33%

70-79% 1

6.67%

80-89% 3

20.00%

90-100% 2

13.33%

6 (db) 40.00%

5 8 (db)

40-49% 0

0.00% 3 0

60-69% 2

53.33%

30-39% 0

50-59% 1

50-59% 0

0.00% 4 0

60-69% 0

0.00%

70-79% 0

0.00%

80-89% 2

22.22%

90-100% 1

11.11%

6 66.67%

5 9 (db)

0.00%

100.00%

Emelt szinten:


informatika Középszinten




Vizsgaszá 29 m: 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 50-59% 60-69% 70-79% 80-89% 90-100% 0 0 1 2 2 4 6 3 8 3 (db) 0.00% 0.00% 3.45% 6.90% 6.90% 13.79% 20.69% 10.34% 27.59% 10.34% 1 2 3 4 5 0 3 6 9 11 (db) 0.00% 10.34% 20.69% 31.03% 37.93%

Emelt szinten:

Vizsgaszá m:

0

földrajz Középszinten




Százalék 82.70 átlag: Osztályzat 4.69 átlag: Vizsgaszá 83 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 1 0.00% 1.20% 4.82% Vizsgaszá 1 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 0.00%

Emelt szinten:


30-39% 0

40-49% 1

1.20% 3 4

50-59% 1

1.20%

60-69% 3

3.61%

70-79% 4

4.82%

80-89% 90-100% 11 36 27 (db) 13.25% 43.37% 32.53%

4 5 15 63 (db) 18.07% 75.90%

30-39% 0

40-49% 0

0.00% 3 0

0.00% 4 0

0.00%

50-59% 0

100.00%

Érettségi 2008. október Az összes vizsga, nem megjelenteken és mentességeseken kívül: 72

0.00% 5 1 (db)

60-69% 0

70-79% 0

0.00%

80-89% 90-100% 1 0 0 100.00% 0.00% 0.00%

Sikeres vizsgák mentességek nélkül

Érdemjegy: Vizsgák száma:

5 55

4 13

Sikertelen vizsgák a nem megjelenteken kívül, mentességek nélkül

3 3

2 1

1 0

matematika Középszinten



Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00% Vizsgaszám:

Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten:

Emelt szinten:


1 20-29% 0

30-39% 0

0.00% 2 0

40-49% 0

0.00%

3 1 100.00% 0.00%

50-59% 1

100.00% 4 0

60-69% 0

0.00%

70-79% 0

0.00%

80-89% 0

0.00%

90-100% 0

0.00%

0 (db) 0.00%

5 0 (db) 0.00%

0

történelem Középszinten



Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0


Emelt szinten:


1 20-29% 0

30-39% 0

0.00% 2 0

40-49% 0

0.00% 3 0

0.00% 4 0

50-59% 0 0.00% 5 1 (db)

60-69% 0

70-79% 0

0.00%

80-89% 0

0.00%

90-100% 0

0.00%

1 (db) 100.00%

0.00%

0.00%

0.00%

0.00%

100.00%

angol nyelv Középszinten




Százalék 86.58 átlag: Osztályzat 4.78 átlag: Vizsgaszám: 45 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 0.00% Vizsgaszám: 1 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 0.00%

Emelt szinten:


30-39% 0

40-49% 0

0.00% 3 0

0.00% 4 10 22.22% 77.78% 30-39%

0 0.00%

0.00%

0.00%

80-89% 5

11.11%

90-100% 13 22 (db) 28.89% 48.89%

60-69% 0

0.00% 5 1 (db)

70-79% 5

11.11%

50-59% 0

4 0

60-69% 0

0.00% 5 35 (db)

40-49% 0

3 0

50-59% 0

70-79% 80-89% 90-100% 1 0 0 0 100.00% 0.00% 0.00% 0.00%

100.00%

német nyelv Középszinten


Százalék 80.13 átlag: Osztályzat 4.38 átlag: Vizsgaszám: 8 0-9% 10-19% 20-29%

Emelt szinten:

30-39%


40-49%

50-59%

60-69%

70-79%

80-89%

90-100%

0 0.00% Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga


0 0.00%

1 0 0.00% 0.00% Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00%

0 0.00%

2 0

0 0.00%

3 2 25.00%

0 0.00%

4 1 12.50%

2 25.00%

0 0.00%

1 12.50%

2 25.00%

3 (db) 37.50%

5 5 (db) 62.50%

1 20-29% 0

30-39% 0

0.00% 2 0

40-49% 0

0.00% 3 0

0.00%

50-59% 0

0.00% 4 0

0.00%

60-69% 0

0.00%

70-79% 0

0.00%

80-89% 0

0.00%

90-100% 0

0.00%

1 100.00%

5 1 (db) 100.00%

biológia Középszinten



Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00%


Emelt szinten:


1 20-29% 0

30-39% 0

0.00% 2 0

0.00% 3 0

0.00%

40-49% 0 0.00% 4 0

0.00%

50-59% 0 0.00% 5 1 (db)

100.00%

fizika Középszinten


Emelt szinten:

60-69% 0


70-79% 0

0.00%

80-89% 0

0.00%

90-100% 0

0.00%

1 (db) 100.00%

Osztályzat 5.00 átlag: Középszinten: Összes vizsga



Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00% Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00%

Osztályzat 5.00 átlag: 1 20-29% 0

30-39% 0

0.00% 2 0

40-49% 0

0.00% 3 0

0.00%

50-59% 0

0.00% 4 0

0.00%

60-69% 0

0.00%

70-79% 0

0.00%

80-89% 0

0.00%

90-100% 0

0.00%

1 (db) 100.00%

5 1 (db) 100.00%

1 20-29% 0

30-39% 0

0.00% 2 0

40-49% 0

0.00% 3 0

0.00%

0.00% 4 0

0.00%

50-59% 0

60-69% 0

0.00% 5 1 (db)

70-79% 0

0.00%

80-89% 0

0.00%

90-100% 0

0.00%

1 100.00%

100.00%

kémia Középszinten



Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00% Vizsgaszám: 0-9% 10-19%


Emelt szinten:


4 20-29% 0

30-39% 0

0.00% 2 0

40-49% 0

0.00% 3 0

50-59% 0

0.00% 4 0

0.00%

0.00%

100.00%

20-29%

30-39%

40-49%

60-69% 0

0.00% 5 4 (db)

70-79% 0

80-89% 0

90-100% 0

0.00%

0.00%

0.00%

4 (db) 100.00%

60-69%

70-79%

80-89%

90-100%

2 50-59%

0 0.00% Osztályzat: Összes vizsga:

0 0.00%

1 0 0.00%

0 0.00%

2 0 0.00%

0 0.00%

3 0 0.00%

0 0.00%

4 0 0.00%

0 0.00%

0.00%

0 0.00%

0 0.00%

0

2 100.00%

60-69%

70-79%

80-89%

90-100%

5 2 (db) 100.00%

informatika Középszinten



Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 20.00%


Emelt szinten:


5 20-29% 0

30-39% 0

0.00% 2 1

1 20.00%

3 0 0.00%

40-49% 0 0.00% 4 2

40.00%

50-59% 0 0.00%

1

1

2

0 (db)

20.00%

20.00%

40.00%

0.00%

60-69%

70-79%

80-89%

90-100%

5 2 (db) 40.00%

földrajz Középszinten


Osztályzat:


Emelt szinten:


Vizsgaszám: 1 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 0 0 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 3 4

50-59% 0

0 0.00%

5

0 0.00%

0 0.00%

1 100.00% 0.00%

0 (db)

Összes vizsga: Emelt szinten:

0 0.00% 0.00% Vizsgaszám:

0

0 0.00%

0

0 0.00%

1 (db) 100.00%

6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége Délutáni elfoglaltságok Szakkörök: kémia, matematika, fizika, földrajz, biológia, szervetlen kémia, analitika szakkör, utazás-turizmus szakkör, Origami szakkör, Színjátszó szakkör, művészeti szakkör ( rajz, festés) Versenyfelkészítés több tantárgyból : matematika, történelem, idegen nyelvek, fizika, biológia, informatika, kémia Korrepetálás több tantárgyból: matematika, fizika, idegen nyelvek Nyelvtanulás: latin nyelv tanulás 9-10. évfolyamosoknak, latin nyelvtanulás 11-12. évfolyamosoknak, japán nyelv, nyelvvizsga előkészítő angol, német és spanyol nyelvből OKTV előkészítő több tantárgyból szabad gépidő informatikából

Voluntas iskolai újságírás Tömegsport, edzések több sportágban

7. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai

A házi feladatok adásának módja, elvei A házi feladat, azaz az otthoni felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai Iskolánk nevelőtestülete azt az elvet vallja, hogy a diákok kapjanak rendszeresen házi feladatot. A házi feladat a tanulók önálló, a tanítási órák között végzett tevékenységén alapuló oktatási módszer. A pedagógus szerepe a házi feladat kijelölésére, a tanulóknak a házi feladat megoldására való felkészítésére és a házi feladatok értékelésére korlátozódik. Az iskolavezetés és a tantestület határozza meg a házi feladat adásának alapelveit. Törekedjenek egységes szemléletmód kialakítására: · a házi feladat típusára vonatkozóan, · az elkészítésre fordítandó napi-heti időmennyiséggel kapcsolatban, · az otthon elvégzett tanulmányi feladatok osztályozása, értékelése területén, · a módszertani elvárások megfogalmazásában. · A házi feladatot rendszeresen ellenőrizni, értékelni kell! · Világosan közölni kell a tanulókkal a házi feladat elkészítésének a szabályait,a mulasztás konzekvenciáit. A házi feladat, az otthoni felkészülés módja: · az egyes tantárgyi anyagok elsajátításának könnyítése, gyakorlása · segítség a tanórai munkához · a tantárgyakhoz kapcsolódó alapkészségek, képességek fejlesztése · fejlődjön a tanulók megoldási képessége · a motiváció növelése · a tananyaghoz kapcsolódó információk bővítése (internet és könyvtárhasználat) · az önművelés igényének kialakítása · a tanulói teljesítmény javítása, növekedése · a pontosság, a kötelességtudat a rendszeres, önálló munkavégzés fejlesztése · a leszakadó, alulteljesítő tanulók felzárkóztatása · a tanulási technikák kiépítése · az önálló ismeretterjesztés stratégiájának kialakítása, az élethosszig tartó tanulás eszközeinek megismerése · a tanulók önálló tanulási képességét már a tanórán is fejlesszük · a házi feladat kapcsolódjon az órai munkához · a házi feladat ne a tanórán be nem fejezett ismeretelsajátítási folyamat folytatása legyen, hanem vagy az elsajátítottak begyakorlására, vagy a következő órai anyag előkészítésére szolgáljon · ne legyen mély szakadék a tanórai munka és a házi feladat között · használjuk fel az egyéni tevékenységet irányító munkatankönyveket, programozott anyagokat · a feladatok nehézsége feleljen meg a tanulók képességének (a túl nehéz feladat szorongást vált ki), ennek érdekében időnkét alkalmazzunk differenciált házi feladatot, azaz a jobbaknak a tananyagon túlmutató, a gyengébbeknek felzárkóztató jellegű feladatokat jelöljünk ki

·

rendszeresen adjunk rövid feladatokat, és ne egyszerre sokat.

A házi feladattal a pedagógusok: · erősítik a tanítási órákon tanultakat, · fejlesztik az adott témában a tanulók különféle készségeit, képességeit, · az új anyagot készítik el. A házi feladat tartalmát tekintve: · kapcsolódjon az órai munkához, a tantárgyi követelményrendszerhez · legyen differenciált, személyre szabott, individualizált · legyen gyakorló jellegű, érdekes, érdeklődést felkeltő, esetleg szórakoztató · lehetőség szerint legyen választható · legyen megfelelően előkészített · egyes életkori sajátosságokat figyelembe vevő, · jelenthet intellektuális kihívást A házi feladat adásának alapelvei · A szülőknek joguk van tanácsot kapniuk abban, hogyan nyújtsanak segítséget gyermeküknek az otthoni munkában. · A tanulóknak joguk van a házi feladat elkészítéséhez szükséges tanári útmutatáshoz. · A házi feladatot mindig ellenőrzi, megbeszéli a diákokkal a pedagógus. · A szorgalmi házi feladatot a tanár jutalmazza. (piros pont, részjegy, egészjegy stb.) A házi feladat formáját tekintve lehet: · projekt- munka · egyéni kutatómunka · teszt · gyűjtőmunka · munkafüzeti gyakorlatok · rajz, plakát · számolás vagy fogalmazvány · munkadarab · programozás · memoriter · versenyfeladatok · rejtvények · szótanulás · kísérlet

8. Az iskolai tanév rendje

NAPTÁR (A 2008-2009. tanév rendje)

Időpont 2008. augusztus 26án 9-kor augusztus 28-án 800-kor

Esemény

Reőthy Ferenc igazgató

Javító-, pót- és osztályozó vizsgák

Veveránné Horváth Ágnes igh. és az érintett szaktanárok Reőthy Ferenc igazgató

augusztus 29-én Tanévzáró-, nyitó értekezlet 9 órakor augusztus 31-én 800- Tanévnyitó ünnepély kor szeptember 1-jén Az első tanítási nap, külön rend szerint. A teremfelelős tanulók kijelölése, a tanári felügyelet beosztása szeptember 10-ig A mk-vezetők megerősítése illetve megválasztása. (Igazgatónak megmondani) szeptember 12-ig A testnevelésből felmentettek összeírása szeptember 12-ig A másodállás, mellékfoglalkozás, óraadás kérvényezése írásban szeptember 15-ig A tankönyvjegyzékkel, a tananyag és követelményrendszerre (9-12. évfolyam) kiegészített tanmenetek, a foglalkozási tervek, az osztályfőnöki munkatervek elkészítésének határideje. Emelt szintű képzésre jelentkezés módosítási határideje szeptember 15-ig A naplók kitöltésének (statisztika is) határideje (ceruzával) szeptember 15-ig A fogadóórák kijelölése

szeptember 15-ig szeptember 19-ig

Felelős

Alakuló értekezlet

A sportkörök véglegesítése A munkaközösségek első összejövetelének megtartása; a különböző szakmai munkatervek

Vevránné Horváth Ágnes igh. Veveránné Horváth Ágnes igazgatóhelyette Munkaközösségek vezetői Osztályfőnökök, testnevelők Tantestület A tantestület tagjai. Elfogadják: a mk.-vezetők – aláírás Ellenőrzik: Reőthy Ferenc igazgató és az igazgatóhelyettesek Osztályfőnökök Kertész Róbert igazgatóhelyettes Tantestület Prukner László Munkaközösség-vezetők Ellenőrzi: a két igazgatóhelyettes

szeptember 19. szeptember 26-ig

szeptember 26-ig

szeptember 26-ig

szeptember 26-ig

október 4. 900

október 6-án a 4. órában október 9.

október 16-án

október 17 – november 28-ig október 20-án 1730kor október 22-én az 5. órában

október 24. október 25. október 31. október 27-31-ig

benyújtásának határideje A VOLUNTAS megjelenésének témái, terve A tantermek dekorálásának határideje (megkötésekkel) Új diákjaink (9. A., B., C., D., F) általános iskolai bizonyítványainak rendbetétele, az új anyakönyvek kitöltése Az új tanulókkal meg kell ismertetni az iskola történetét; az alapító, a nagy mecénás és a névadó életének történetét! (Zászlók) A 8. osztályosok tanfolyamainak hirdetése, az iskoláról készült ismertető eljuttatása az ált. iskolákhoz. A meghirdetett tanfolyamok vezetőinek kijelölése NYÍLT nap az általános iskolásoknak Előkészítő megbeszélése Az aradi vértanúkról megemlékezés (Iskolarádió) Tantestületi értekezlet (1.) - az október 22-i ünnepély - teendők, határidők - szülői értekezletek előkészítése - pályaválasztási napok - szecskabál - egyéb aktuális Szülői értekezletek Őszi érettségi vizsgák (külön rend szerint) Szülői Szervezet ülése Az 1956-os forradalom évfordulójának megünneplése (tornacsarnok) Nagy Imre és Köbl József emléktáblájának koszorúzása A VOLUNTAS 1. számának megjelenési határideje Tagozatkódok meghatározása A sportköri díjak befizetésének határideje Őszi Szünet

Várnai Károly Teremfelelősök Ellenőrzi: a két igazgatóhelyettes Osztályfőnökök Ellenőrzi: Kertész Róbert igazgatóhelyettes Osztályfőnökök Ellenőrzi az osztályfőnöki munkaközösség-vezető és a két igazgatóhelyettes Reőthy Ferenc igazgató Mk.vezetők Hirtné Mayer Éva gazd.igh. Füredi Józsefné isk.titkár Reőthy Ferenc igazgató Igazgatóhelyettesek Szaktanárok Veveránné Horváth Ágnes igazgatóhelyettes Reőthy Ferenc igazgató Veveránné Horváth Ágnes igh. Kertész Róbert igh. Tantestület

Hunka Gáborné osztályfőnöki mk. vezető osztályfőnökök Kertész Róbert igh. Hunka Gáborné osztf.mk.vez.

Várnai Károly Reőthy Ferenc igazgató Prukner László Osztályfőnökök Tantestület

október 31.

november 10-14-ig november 13.

november 21. 182330-ig

december 10.

december 15.

december 20. szombat december 22-31. 2009. január 5. január 8.

január 13-án a 4. órában január 9-10.

Felvételi tájékoztató – a felvételi eljárásrend nyilvánosságra hozása - a felvételi vizsgára történő jelentkezés módját - a vizsga időpontját és helyét (pótidőponttal) - a vizsgázó teljesítményének értékelését - megküldeni a jegyzőnek Pályaválasztási napok Tantestületi értekezlet (2.) - a hiányzások helyzete - teendők a félév közepén - aktuális oktatási-nevelési téma - az öt 12. osztály osztályfőnökének beszámolója - szecskabál - egyéb SZECSKABÁL

AJTP pályázati határidő (tanulók jelentkezése) A 8. évfolyamos tanulók jelentkezése az egységes központi írásbeli felvételire A VOLUNTAS 2. száma megjelenésének határideje (Karácsony!) A szünet előtti utolsó tanítási nap


Kertész Róbert igh. és a pályaválasztási felelős Reőthy Ferenc igazgató Kertész Róbert igh. Veveránné Horváth Ágnes igh. Tantestület

DÖK – Herzsenyák László az induló osztályok osztályfőnökei Tantestület Dr. Sülle Csabáné AJTP programfelelős Veveránné Horváth Ágnes igh. Füredi Józsefné isk.titk. Várnai Károly

Tantestület

TÉLI SZÜNET A téli szünet utáni első tanítási nap

Tantestület Tantestület

Tantestületi értekezlet (3.) - teendőink a félév vége előtt - a tavaszi rendezvények - szalagavató, tabló, ballagás - jelentkezés az érettségire, főiskolára, egyetemre Somssich Pál születésnapja (iskolarádió) (1811. január 13.) koszorúzással AJTP felvételi

Reőthy Ferenc igazgató Tantestület

Veveránné Horváth Ágnes igh. Torma János Dr. Sülle Csabáné AJTP pr.fel.

január 15.

Osztályozó konferenciák

január 16. január 16-17.

Az első félév utolsó tanítási napja AJTP pótfelvételi

január 22.

Félévi plenáris értekezlet és a felvételi vizsgák előkészítése

január 23.

Avató szalagok, ballagási meghívók rendelése Osztályfőnöki órák - az ellenőrzők kiosztása - a félévi munka értékelése Az általános tagozatra jelentkező nyolcadikosok írásbeli felvételije

január 23-án az 1. órában január 24.

január 25-február 1. január 29. február 5.

AJTP sítábor Pótfelvételi az általános tagozatra jelentkezőknek Szülői értekezletek – a kötelező témáit megadjuk

február 6.

Szalagavató

február 12.

Az egységes felvételin résztvevők eredményeinek ismertetése Érettségi jelentkezés Az általános iskolás jelentkezési lapok beérkezési határideje Általános felvételi eljárás (tennivalók és időpontok: lásd. külön!)

február 15. február 20. január 23-március 7.

február 23-március 13.

A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében

február 20.

Megemlékezés a kommunista diktatúrák áldozatairól (szakórákon). Tantestületi értekezlet (4.) - a felvételi vizsgák eredményeiről - a március 15-i ünnepély - a diáknapi előkészületek – döntés a programok alapján

március 6.

Reőthy Ferenc igazgató Tantestület Tantestület Dr. Sülle Csabáné AJTP pr.fel. Kertész Róbert igh. Veveránné Horváth Ágnes igh. Reőthy Ferenc igazgató Osztályfőnökök Osztályfőnökök

Veveránné Horváth Ágnes igh. Szaktanárok Hodics Zoltán Veveránné Horváth Ágnes igh. Osztályfőnöki munkaközösség-vezető, Osztályfőnökök Veveránné Horváth Ágnes igh. az érintett osztályfőnökök a tantestület Veveránné Horváth Ágnes Kertész Róbert Reőthy Ferenc igazgató Veveránné Horváth Ágnes Szaktanárok (felvételi bizottság) Reőthy Ferenc igazgató Veveránné Horváth Ágnes igh. Szaktanárok Történelem tanárok Reőthy Ferenc igazgató Tantestület

március 17-ig március 6-án a 4. órában március 13-án

április 8.

április 9-14. április 8-ig

április 10-én április 16.

április 23. 1730 április 20-ig április 21-én a 4. órában

április 27-ig

április 28. április 30. április 30.

április 30-án 10 órakor

május 4-25.

- a Táncsics Est előkészítése - egyéb tavaszi programok Az ideiglenes felvételi jegyzék nyilvánosságra hozatala Nőnap (iskolarádió) Megemlékezés az 1848-as forradalomról A Táncsics emlékmű és az 1848-49. emléktábla megkoszorúzása Diáknap (Az egy tanításnélküli munkanap programjáról a diákönkormányzat – a nevelőtestület véleményének kikérésével – jogosult dönteni.) Tavaszi Szünet A végleges felvételi jegyzék megküldése írásban és elektronikus úton a Felvételi Központnak Történelem órákon megemlékezés a holkauszt áldozatairól Tantestületi értekezlet (5.) - ballagás - érettségi vizsgák - aktuális problémák megbeszélése Tavaszköszöntő Táncsics Est A Felvételi Központ megküldi az egyeztetett felvételi jegyzéket Táncsics születésnapja (1799.április 21-én) iskolarádió és koszorúzás A felvételről vagy az elutasításról szóló határozat megküldése az általános iskoláknak és a jelentkezőknek a 12. évfolyam osztályozó konferenciája A 12. évfolyam utolsó tanítási napja Osztályozó, különbözeti és egyéb vizsgák letételének határideje a 12. évfolyamon Ballagás

Érettségi írásbeli vizsgák

Gelencsér László Torma János Tóthné Berzsán Gabriella és a 10. F Ferencz Attiláné Kovács István Herzsenyák László Osztályfőnökök DÖK

Történelem tanárok Reőthy Ferenc igazgató Tantestület

Sárközy Andrea Reőthy Ferenc igazgató Kovács Ágnes és a 11. E Veveránné Horváth Ágnes igh. Torma János


Veveránné Horváth Ágnes igh. Veveránné Horváth Ágnes igh. Osztályfőnökök Tantestület Kertész Róbert igh. Veveránné Horváth Ánges

május 14.

május 20. május 29-én a 3. órában május 30.

május 30. május 29. június 3-án június 4-10. június 11. június 15. hétfő június 15-június 25. június 22-én 8 órakor június 22-én 1530

június 24. június 26.

Tantestületi értekezlet (6.) - teendőink a tanév vége előtt, határidők - díjak: Jó tanuló – jó sportoló - Gyergyai-Díj – Az év öregdiákja - Legjobb tanuló, legjobb sportoló - Egyéb Jelentkezés az emelt (közép) szintű érettségi előkészítőre (10. évfolyam) A Magyar hősök napja (Emléktáblák) Osztályozó, különbözeti és egyéb vizsgák letételének hi-je a 9-11. évfolyamon A Voluntas 3. száma megjelenésének határideje A fenntartó befejezi a jogorvoslati eljárást Városi Pedagógus nap (1-3. órát tartunk) Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák Osztályozó konferencia A tanév utolsó tanítási napja Középszintű szóbeli érettségi vizsgák Beiratkozás a 9. osztályokba Tanévzáró ünnepély

Tanévzáró értekezlet Tanévzáró munkahelyi összejövetel

igh. Tantestület Reőthy Ferenc igazgató Tantestület

Veveránné Horváth Ágnes igh. Veveránné Horváth Ágnes igh. Torma János Veveránné Horváth Ágnes igh. Várnai Károly

Tantestület Reőthy Ferenc igazgató Kertész Róbert igh. Reőthy Ferenc igazgató Tantestület Tantestület Tantestület Osztályfőnökök Veveránné Horváth Ágnes igh. Tantestület Reőthy Ferenc igazgató Tantestület

9. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma

Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Osztály 9. A 9. B 9. C 9. D 9. F 10. A 10. B 10. C 10. D 10. E 10. F 10. G 11. A 11. B 11. C 11. D 11. E 11. F 11. G 12. A 12. B 12. C 12. D 12. E 12. F

Létszám 34 32 35 27 27 34 35 31 33 25 29 26 33 34 38 35 26 26 35 37 43 44 32 24 15

KÖZZÉTÉTELI. név tantárgy végzettség tantárgyfelosztás szerint tanított csoportok

Recommend Documents