KÖZZÉTÉTELI
LISTA
1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. név
tantárgy
végzettség
tantárgyfelosztás szerint tanított csoportok
egyetem főiskola
9.d, 10b, 10e, 11.a, 12.a
egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem
9.b, 9.d, 9.f, 10.f 9.f, 10.d, 11.f 9.d, 10.d, 11.c 9.a, 10.d, 12.d 10.b, 11.a, 11.c, 11.g
Dóri Katalin
olasz nyelv könyvtár, népművelés, ének informatika kémia matematika angol nyelv történelem orosz nyelv német nyelv
Drankovics József
fizika
egyetem
10.a, 10.d, 11.a, 11.c, 12.c
matematika
egyetem
10.a, 10.b, 10.d, 11.a, 12.d
olasz nyelv német nyelv magyar nyelv és irodalom történelem magyar nyelv és irodalom német nyelv
egyetem egyetem egyetem
9.b, 10.a, 10.b
egyetem egyetem
9.b, 9.d, 11.e, 12.e 12.e
egyetem
9.f, 11.d, 11.f, 12.a, 12.e
egyetem
9.d, 10.g, 11.g
egyetem egyetem
10.g, 11.a, 12.c 10.c, 10.e, 10.f, 11.b, 12.c
Gaál Csilla
magyar nyelv és irodalom francia nyelv magyar nyelv és irodalom könyvtár testnevelés
Gelencsér László
történelem
egyetem
Gyengéné Kasza Katalin
német nyelv
egyetem
Hegedüs József
magyar nyelv és egyetem irodalom fizika egyetem
Herzsenyák László
földrajz
Béleczki Petra Berend Judit
Biczóné Lengyel Beáta
Csukáné dr. Sós Andrea dr.
Embersics Erika Farkas Klára
Fekete Anikó
Ferdinandy Csabáné dr.
Ferencz Attiláné
főiskola egyetem
egyetem
12.f
9.a, 10.b, 10.d, 10.f, 11.e, 12.b
9.c, 9.f, 10.b, 10.g, 11.a, 11.c, 11.f, 11.g 9.c, 10.e, 10.g, 11.d, 11.g, 12.a, 12.d, 12.e 9.a, 9.f, 10.a, 11.a, 11.d, 12.d
9.b, 9.c, 9.d, 10.b, 10.e, 10.g, 11.c, 11.d, 11.e, 11.f 9.a, 9.c, 9.d, 9.f, 10.a, 10.b, 10.c, 10.d, 10.e, 10.f, 11.f
Hodics Zoltán
testnevelés
egyetem
9.b, 10.a, 10.d, 11.c, 11.e, 11.f, 12.a, 12.b, 12.c
Horváth László
informatika matematika
egyetem egyetem
Horváth Tibor
testnevelés
egyetem
9.b, 9.c 9.c, 10.b, 10.e, 11.b, 11.d, 12.b, 12.d 9.a, 10.a, 10.c, 10.f, 11.d, 11.e, 12.c, 12.d, 12.f
Hunka Gáborné
biológia
egyetem
9.f, 10.b, 10.d, 10.e, 11.b, 11.f, 12.b, 12.c, 12.e
Imre Krisztina
fizika angol nyelv
főiskola egyetem
11.b, 11.g 9.b, 9.c, 9.f, 11.c, 11.d, 12.a, 12.d
Karácsonyi Tamás
testnevelés
egyetem
9.a, 9.d, 9.f, 10.b, 10.c, 10.d, 10.e, 11.b, 11.d, 11.g, 12.b, 12.d, 12.e
Károlyné Héder Ágnes
magyar nyelv és egyetem irodalom népművelés egyetem angol nyelv egyetem
Kelemenné Gerbovits Szilvia
10.b, 10.d, 11.c, 12.a, 12.b
biológia kémia biológia
egyetem egyetem egyetem
9.c, 10.f, 11.c, 11.e, 11.g, 12.b, 12.f 11.a 9.d, 11.d 10.g, 11.d, 11.g, 12.a, 12.f
kémia
egyetem
9.b, 9.c, 10.f, 10.g, 12.a
Kincses László
informatika
egyetem
9.a, 9.c, 9.d, 9.f, 12.a, 12.b, 12.c, 12.d, 12.e
Kovács Ágnes
matematika informatika
egyetem egyetem
11.f 9.a, 9.d, 10.f, 12.a, 12.d
Kovács István
matematika történelem
egyetem egyetem
9.c, 9.f, 11.e 9.a, 9.f, 10.a, 10.b, 10.c, 10.f, 11.b, 12.b, 12.f
Kubatov Antal
matematika
egyetem
9.a, 10.c, 11.a, 11.d, 12.a, 12.d, 12.e
Manduk Gabriella
fizika angol nyelv történelem angol nyelv matematika angol nyelv
egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem
9.b, 10.b, 10.c, 10.e, 11.f
Miklós Endréné dr.
biológia
egyetem
9.a, 10.a, 10.c, 11.c, 11.e, 12.d
kémia
egyetem
9.a, 10.a, 10.b, 10.c, 10.e
Kertész Róbert Kertészné Bagi Beatrix
Lévai Iván Lévai Benda Gabriella
Dr. Molnárné dr. Kovács Mónika történelem
egyetem
Oláh Erzsébet
olasz nyelv spanyol nyelv
egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem egyetem
Pilbauerné Bálint Beatrix
orosz nyelv angol nyelv testnevelés magyar nyelv és irodalom történelem angol nyelv
Prukner László
testnevelés
egyetem
Rába Erzsébet
magyar nyelv és egyetem irodalom német nyelv egyetem
9.c
Rácz Dorottya
német nyelv
Reőthy Ferenc
történelem egyetem magyar nyelv és egyetem irodalom ének főiskola
9.b, 10.e, 10.f, 11.a, 11.e, 11.f, 11.g, 12.f 12.b
Patakné Csordás Gyöngyvér Perity Diána
Sárközy Andrea
Sülle Csabáné dr.
egyetem egyetem
főiskola
10.c, 11.g 9.c, 9.d, 10.g, 11.b, 12.b, 12.c
9.d, 9.f, 10.e, 10.g, 11.c, 12.a, 12.c, 12.f 9.b, 9.c, 9.d, 10.e, 10.f, 10.g, 11.a, 11.b, 12.a, 12.e, 12.f
9.b, 9.c, 10.a, 11.c, 11.e, 12.b
9.a, 9.b, 9.c, 9.d, 10.a, 10.b, 10.c, 10.d, 10.e, 10.f, 10.g, 11.a, 11.b, 11.c, 11.d, 11.e, 11.f, 11.g, 12.a, 12.b, 12.c, 12.d, 12.e, 12.f
magyar nyelv és egyetem irodalom latin nyelv egyetem történelem egyetem
9.f, 11.a, 11.b, 11.d, 11.f, 12.b
Szabó József
fizika matematika
egyetem egyetem
Szigeti Tamás
matematika
egyetem
9.a, 10.c 9.a, 9.f, 10.c, 10.g, 11.c, 11.e, 12.e 9.b, 9.d, 11.g, 12.a, 12.b, 12.c,
Szverle Ilona
angol nyelv
egyetem
Szabó Gabriella
Terlaky Edit
Torma János Tóth Ildikó Tóthné Berzsán Gabriella
magyar nyelv és egyetem irodalom fizika egyetem matematika egyetem műszaki szakoktató angol nyelv
egyetem
fizika matematika
egyetem egyetem
egyetem
9.b, 10.d, 11.b, 11.f, 12.b, 12.c
9.a, 10.a, 10.f, 11.b, 11.e, 12.a, 12.e
12.f 9.a, 9.b, 10.a, 11.a, 11.e, 12.a, 12.f 9.f 10.b, 10.d, 10.g, 11.b, 11.d, 11.f, 11.g 10.f 10.a, 10.e, 10.f, 11.b, 11.c, 12.c
Vajay Sarolta
Várnai Károly
Veveránné Horváth Ágnes
magyar nyelv és irodalom orosz nyelv földrajz rajz
egyetem
német nyelv orosz nyelv
egyetem egyetem
egyetem egyetem egyetem
9.a, 11.a, 11.b, 11.e, 12.d, 12.f
9.b, 10.g 9.a, 9.b, 9.c, 9.d, 10.a, 10.b, 10.c, 10.d, 10.e, 10.g, 11.a, 11.b, 11.c, 11.d, 11.e, 11.g, 12.a, 12.b, 12.c, 12.d, 12.e
10.c, 10.d
2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége. NÉV
Feladatkör
Iskolai végzettség
Szakképesítés
Hirtné Mayer Éva
gazdasági vezető
gimnáziumi érettségi
felsőfokú államházt.
Füredi Józsefné
iskolatitkár
közgazdasági érettségi
gyors és gépíró
Jobbágyné Kiss Márta
pénztáros
gimnáziumi érettségi
Zelnyák Zoltánné
könyvelő
gimnáziumi érettségi
mérlegképes
Kun Béla
gondnok
gimnáziumi érettségi
asztalos
Borbély Edit
takarítónő
nyolc általános
Buzsáki Istvánné
takarítónő
nyolc általános
Cziráki Jenőné
takarítónő
nyolc általános
Gál Sándor
portás
érettségi
Illés Gyula
fűtő-karbantartó
szakmunkás
lakatos
Kovács Lajos
portás
nyolc általános
hegesztő
Lászlóné Horváth Irén
takarítónő
nyolc általános
Lipp László
udvaros-karbantartó
nyolc általános
Nichter Józsefné
kézbesítő
nyolc általános
Papp Józsefné
takarítónő
nyolc általános
Séta János
udvaros-karbantartó
nyolc általános
Vincze Sándorné
takarítónő
nyolc általános
géplakatos
asztalos
3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve Táncsics Mihály Gimnázium *7400 Kaposvár, Bajcsy-Zs. u. 17. 'Telefon: 82-512-128 ÊFax.: 82-410-312 OM azonosító: 034141 e-mail:
[email protected] webcím: www.tancsics.hu
KOMPETENCIA 2008 I. Matematika 1. A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) 2. A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidenciaintervalluma) 3. A telephelyek eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében 4. A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása 5. Az eredmény nem változott szignifikánsan 6. A tanulók képességeloszlása a TMG osztályaiban II. Szövegértés 7. A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) 8. A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidenciaintervalluma) 9. A telephelyek eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében 10. A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása 11. Az eredmény nem változott szignifikánsan 12. A tanulók képességeloszlása a TMG osztályaiban 13. A különböző képzési formákban tanulók továbbtanulási aránya
I. MATEMATIKA 1. A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)
Jól látszik az ábrán, hogy gimnáziumunk tanulói a felső 10%-ban teljesítettek .A tanulók teljesítménye a 90-95%-os sávban látható. Csupán a gimnáziumok 5%-a teljesített ennél jobban. 2. A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidenciaintervalluma) TMG
592
(583;601)
Országosan 4 évfolyamos gimnáziumokban Kis 4 évf. gimnáziumok
490 534
(489;490) (533;534)
510
(509;511)
Közepes 4 évf. gimn.
535
(534;537)
Nagy 4 évf. gimn. 557 (556;558) Az eredményeket tekintve az országos eredményhez viszonyítva 102 ponttal, a nagy gimnáziumokhoz képest 35 ponttal jobb eredménnyel teljesítettek diákjaink. 3. A telephelyek eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében · ·
TMG tényleges eredménye 592 (583;601) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 555 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) Várható eredmény a 4 évfolyamos gimnáziumi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 550 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb)
Mindkét várható eredmény esetében látszik, hogy a diákok 37 illetve 42 ponttal jobb teljesítményt értek el.
4. A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
Az évfolyam tanulóinak ¼ része helyezkedik el képességeit tekintve a legjobbak között, összességében nézve csaknem ¾ részük a felső két szinten található, csupán a tanulók 4,7%-a van a két legalsó kategóriában. 5. Az eredmény nem változott szignifikánsan év 2003 2004 2006 2007 2008
átlag 596 593 616 579 592
konf. int. (563;624) (567;621) (594;639) (549;597) (583;601)
A táblázat adataiból kitűnik, a diákok képességei a mérések óta hasonló szinten vannak, ami a beiskolázás sikerességét is mutatja. 6. A tanulók képességeloszlása a TMG osztályaiban
A matematika, biológia speciális C angol speciális, angol fakultáció D német speciális, általános E 6-osztályos képzés F AJTP G általános képzés
Minimum
25 percent
Medián
75 percent
Maximu m
506
628
688
740
804
409
551
590
642
732
431
546
580
612
717
298
511
574
616
718
402
463
532
569
660
474
559
607
633
734
Az osztályok közül egyértelműen kitűnik, hogy az A osztály a legeredményesebb, ez egyébként az elért versenyeredményeikben, tanulmányi eredményeikben is tükröződik. Érdemes megemlíteni az F osztály teljesítményét, akik az Arany János Tehetséggondozó Program keretében tanulnak gimnáziumunkban, ők speciális helyzetben vannak, gondoljuk csak a beiskolázás kritériumaira, szociális helyzetükre. Ők is az országos átlag felett teljesítenek, ami bizonyítja e képzés hatékonyságát, létjogosultságát. II. SZÖVEGÉRTÉS
7. A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)
Jól látszik az ábrán, hogy gimnáziumunk tanulói a felső 10%-ban teljesítettek, azaz a legjobb kb. 12%-ban. Nagyjából a mért diákok 5%-a teljesített ennél jobban. 8. A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidenciaintervalluma) TMG Országosan 4 évfolyamos gimnáziumokban Kis 4 évf. gimnáziumok Közepes 4 évf. gimn. Nagy 4 évf. gimn.
596 497 551
(589;602) (497;497) (551;552)
530 553 571
(529;531) (552;554) (570;572)
Az eredményeket tekintve az országos eredményhez viszonyítva 99 ponttal, a nagy gimnáziumokhoz képest 26 ponttal jobb eredménnyel teljesítettek diákjaink. 9. A telephelyek eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében
TMG tényleges eredménye 596 (589;602) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 567 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) Várható eredmény a 4 évfolyamos gimnáziumi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján 567 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) Mindkét várható eredmény esetében látszik, hogy a diákok 29 ponttal jobb teljesítményt értek el.
10. A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása
Az évfolyam tanulóinak bő 1/5 része helyezkedik el képességeit tekintve a legjobbak között, összességében nézve jó ¾ részük a felső két szinten található, csupán a tanulók 0,5%-a van a két legalsó kategóriában. 11. Az átlageredmény változása év 2003 2004 2006 2007 2008
átlag 607 604 592 596 596
konf. int. (584;621) (572;631) (577;607) (570;612) (589;602)
A táblázat adataiból kitűnik, a diákok képességei a mérések óta hasonló szinten vannak, ami a beiskolázás sikerességét is mutatja. 12. A tanulók képességeloszlása a TMG osztályaiban
A matematika, biológia speciális C angol speciális, angol fakultáció D német speciális, általános E 6-osztályos képzés F AJTP G általános képzés
Minimum
25 percent
Medián
75 percent
Maximum
554
625
648
676
718
496
566
613
652
702
452
537
570
604
665
414
561
592
639
726
467
530
564
596
685
466
576
597
620
722
13. A különböző képzési formákban tanulók továbbtanulási aránya
A tanulók továbbtanulásánál első helyen a minőségi felsőoktatás áll, a karrier-egyetemeket választják, a főiskolák aránya az egyéb átlagokhoz képest alacsonyabb. A felvételi statisztikák eredményeiben ez csalóka képet ad, mivel ezekre az egyetemekre nehezebb bejutni, illetve nehéz azonos eredménnyel mint egy másik főiskolán helytállni. A továbbtanulni nem szándékozó diákok aránya országosan a legalacsonyabb. Szakképzésben szintén kevesen kívánnak részt venni, ez a szám is az országos érték alatt van.
Kaposvár, 2009. március 30. Reőthy Ferenc igazgató
4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói tanév
20052006 20062007 20072008 20082009
A tanév végi létszámból nem lépett tovább: 11 fő
Más intézménybe távozott 10 fő
4 fő
19 fő
6 fő
11 fő
?
3
5. Az érettségi vizsgák átlageredményei, évenként feltüntetve
Érettségi 2008. május Az összes vizsga, nem megjelenteken és mentességeseken kívül: 878 Sikeres vizsgák mentességek nélkül
Érdemjegy: Vizsgák száma:
5 557
4 227
3 78
Sikertelen vizsgák a nem megjelenteken kívül, mentességek nélkül
2 16
1 0
Tantárgyanként, vizsgaszintenkénti bontásban matematika Középszinten
Százalék 70.29 átlag:
Emelt szinten:
Százalék 86.63 átlag:
Osztályzat 4.05 átlag:
Osztályzat 4.95 átlag:
Középszinten: Vizsgaszám: 151 Vizsga-százalék: 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 50-59% 60-69% 70-79% 80-89% 90-100% Vizsgák száma: 0 0 2 9 12 19 24 25 31 29 (db) Összes vizsga %-a 0.00% 0.00% 1.32% 5.96% 7.95% 12.58% 15.89% 16.56% 20.53% 19.21% Osztályzat: Összes vizsga:
1 0 0.00%
Emelt szinten: Összes vizsga
2 11 7.28%
3 4 5 31 49 60 (db) 20.53% 32.45% 39.74%
Vizsgaszám: 19 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 0 0 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
Osztályzat: Összes vizsga:
1 0 0.00%
2 0 0.00%
3 0 0.00%
4 1
50-59% 0
60-69% 1
5.26%
70-79% 1
5.26%
80-89% 1
5.26%
90-100% 7
36.84%
9 47.37%
5 18 (db)
5.26%
94.74%
Emelt szinten:
Százalék 60.60 átlag: Osztályzat 4.40 átlag:
magyar nyelv és irodalom Középszinten
Középszinten: Összes vizsga
Százalék 79.55 átlag: Osztályzat 4.59 átlag:
Vizsgaszá 170 m: 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 0 0 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 3.53%
50-59% 6
60-69% 6
3.53%
70-79% 80-89% 90-100% 27 18 75 38 (db) 15.88% 10.59% 44.12% 22.35%
Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga:
1 0 0.00% 0.00% Vizsgaszá m: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00%
2 0
3 12 7.06%
4 5 45 113 (db) 26.47% 66.47%
5 20-29% 0
30-39% 0
0.00% 2 0
40-49% 0
0.00% 3 1
20.00%
50-59% 2
40.00% 4 1
60-69% 0
0.00%
70-79% 2
40.00%
80-89% 1
20.00%
90-100% 0
0.00%
0 0.00%
5 3 (db)
20.00%
60.00%
Emelt szinten:
Százalék 69.84 átlag: Osztályzat 4.74 átlag:
történelem Középszinten
Középszinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga:
Százalék 82.50 átlag: Osztályzat 4.62 átlag: Vizsgaszá 117 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 5.98% Vizsgaszá 57 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 1.75%
30-39% 0
40-49% 0
50-59% 1
0.00% 3 7
0.85% 5.13% 4 5 31 79 (db) 26.50% 67.52%
30-39% 0 1.75% 3 1
40-49% 1
50-59% 1
60-69% 6
70-79% 80-89% 90-100% 14 17 36 43 (db) 11.97% 14.53% 30.77% 36.75%
60-69% 70-79% 80-89% 90-100% 12 14 13 13 3 21.05% 24.56% 22.81% 22.81% 5.26%
1.75% 4 5 13 43 (db) 22.81% 75.44%
angol nyelv Középszinten
Középszinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga:
Százalék 79.09 átlag: Osztályzat 4.50 átlag:
Emelt szinten:
Százalék 78.87 átlag: Osztályzat 4.88 átlag:
Vizsgaszá 101 m: 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 50-59% 60-69% 70-79% 80-89% 90-100% 0 0 0 1 4 7 11 14 37 27 (db) 0.00% 0.00% 0.00% 0.99% 3.96% 6.93% 10.89% 13.86% 36.63% 26.73% 1 2 3 4 5 0 1 11 25 64 (db) 0.00% 0.99% 10.89% 24.75% 63.37% Vizsgaszá 8 m: 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 50-59% 60-69% 70-79% 80-89% 90-100% 0 0 0 0 0 1 0 2 3 2 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 12.50% 0.00% 25.00% 37.50% 25.00% 1 2 3 4 5 0 0 0 1 7 (db) 0.00% 0.00% 0.00% 12.50% 87.50%
német nyelv Középszinten
Középszinten:
Százalék 85.89 átlag: Osztályzat 4.81 átlag: Vizsgaszá m:
Emelt szinten:
36
Százalék 84.67 átlag: Osztályzat 5.00 átlag:
Összes vizsga
0-9%
10-19% 0
0.00% Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga:
20-29% 0
0.00% 1 0
0.00% 0.00% Vizsgaszá m: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00%
30-39% 0
0.00% 2 0
40-49%
0.00% 3 0
0.00%
50-59%
0
0 0.00%
4 7 19.44%
60-69% 0
0.00% 5 29 (db)
70-79% 2
5.56%
80-89% 5
13.89%
90-100% 16 13 (db) 44.44% 36.11%
80.56%
6 20-29% 0
30-39% 0
0.00% 2 0
40-49% 0
0.00% 3 0
0.00%
50-59% 0
0.00% 4 0
60-69% 0
0.00% 5 6 (db)
0.00%
100.00%
Emelt szinten:
Százalék 66.39 átlag: Osztályzat 4.56 átlag:
70-79% 0
0.00%
80-89% 1
16.67%
90-100% 4
66.67%
1 16.67%
biológia Középszinten
Középszinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga
Százalék 75.55 átlag: Osztályzat 4.25 átlag: Vizsgaszá 20 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 5.00% Vizsgaszá 18 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00%
30-39% 0
40-49% 0
0.00% 3 1
50-59% 0
0.00%
60-69% 1
5.00%
70-79% 4
20.00%
80-89% 9
45.00%
90-100% 3
15.00%
3 (db) 15.00%
4 5 13 6 (db) 65.00% 30.00%
30-39% 0
40-49% 1
5.56%
50-59% 1
5.56%
60-69% 5
27.78%
70-79% 5
27.78%
80-89% 1
5.56%
90-100% 3
16.67%
2 11.11%
Osztályzat: Összes vizsga:
1 0 0.00%
2 0 0.00%
3 1 5.56%
4 6
5 11 (db)
33.33%
61.11%
Emelt szinten:
Százalék 98.00 átlag: Osztályzat 5.00 átlag:
fizika Középszinten
Középszinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga:
Százalék 83,07 átlag: Osztályzat 4.71 átlag: Vizsgaszá 14 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 0.00% Vizsgaszá 1 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 0.00%
30-39% 0
40-49%
50-59%
0 0.00%
3 0
0 0.00%
4 4 28.57%
0.00%
40-49%
0.00%
50-59% 0
0.00% 4 0
0.00%
Százalék 80.00 átlag:
Emelt szinten:
14.29%
60-69% 0
0.00% 5 1 (db)
100.00%
kémia Középszinten
14.29%
80-89% 2
90-100% 5
35.71%
5 (db) 35.71%
5 10 (db)
0
3 0
70-79% 2
71.43%
30-39% 0
60-69% 0
Százalék 88.56 átlag:
70-79% 0
0.00%
80-89% 0
0.00%
90-100% 0
0.00%
1 100.00%
Osztályzat 4.33 átlag: Középszinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga:
Vizsgaszá 15 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 20.00% Vizsgaszá 9 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 0.00%
Osztályzat 5.00 átlag:
30-39% 0
40-49% 0
0.00% 3 3
6.67% 4 4
26.67%
13.33%
70-79% 1
6.67%
80-89% 3
20.00%
90-100% 2
13.33%
6 (db) 40.00%
5 8 (db)
40-49% 0
0.00% 3 0
60-69% 2
53.33%
30-39% 0
50-59% 1
50-59% 0
0.00% 4 0
60-69% 0
0.00%
70-79% 0
0.00%
80-89% 2
22.22%
90-100% 1
11.11%
6 66.67%
5 9 (db)
0.00%
100.00%
Emelt szinten:
Százalék 0.00 átlag: Osztályzat 0.00 átlag:
informatika Középszinten
Középszinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga:
Százalék 67.41 átlag: Osztályzat 3.97 átlag:
Vizsgaszá 29 m: 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 50-59% 60-69% 70-79% 80-89% 90-100% 0 0 1 2 2 4 6 3 8 3 (db) 0.00% 0.00% 3.45% 6.90% 6.90% 13.79% 20.69% 10.34% 27.59% 10.34% 1 2 3 4 5 0 3 6 9 11 (db) 0.00% 10.34% 20.69% 31.03% 37.93%
Emelt szinten:
Vizsgaszá m:
0
földrajz Középszinten
Középszinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga:
Százalék 82.70 átlag: Osztályzat 4.69 átlag: Vizsgaszá 83 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 1 0.00% 1.20% 4.82% Vizsgaszá 1 m: 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 0.00%
Emelt szinten:
Százalék 72.00 átlag: Osztályzat 5.00 átlag:
30-39% 0
40-49% 1
1.20% 3 4
50-59% 1
1.20%
60-69% 3
3.61%
70-79% 4
4.82%
80-89% 90-100% 11 36 27 (db) 13.25% 43.37% 32.53%
4 5 15 63 (db) 18.07% 75.90%
30-39% 0
40-49% 0
0.00% 3 0
0.00% 4 0
0.00%
50-59% 0
100.00%
Érettségi 2008. október Az összes vizsga, nem megjelenteken és mentességeseken kívül: 72
0.00% 5 1 (db)
60-69% 0
70-79% 0
0.00%
80-89% 90-100% 1 0 0 100.00% 0.00% 0.00%
Sikeres vizsgák mentességek nélkül
Érdemjegy: Vizsgák száma:
5 55
4 13
Sikertelen vizsgák a nem megjelenteken kívül, mentességek nélkül
3 3
2 1
1 0
matematika Középszinten
Százalék 46.00 átlag: Osztályzat 3.00 átlag:
Középszinten: Összes vizsga
Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00% Vizsgaszám:
Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten:
Emelt szinten:
Százalék 0.00 átlag: Osztályzat 0.00 átlag:
1 20-29% 0
30-39% 0
0.00% 2 0
40-49% 0
0.00%
3 1 100.00% 0.00%
50-59% 1
100.00% 4 0
60-69% 0
0.00%
70-79% 0
0.00%
80-89% 0
0.00%
90-100% 0
0.00%
0 (db) 0.00%
5 0 (db) 0.00%
0
történelem Középszinten
Százalék 95.00 átlag: Osztályzat 5.00 átlag:
Középszinten: Összes vizsga
Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0
Osztályzat: Összes vizsga:
Emelt szinten:
Százalék 0.00 átlag: Osztályzat 0.00 átlag:
1 20-29% 0
30-39% 0
0.00% 2 0
40-49% 0
0.00% 3 0
0.00% 4 0
50-59% 0 0.00% 5 1 (db)
60-69% 0
70-79% 0
0.00%
80-89% 0
0.00%
90-100% 0
0.00%
1 (db) 100.00%
0.00%
0.00%
0.00%
0.00%
100.00%
angol nyelv Középszinten
Középszinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga:
Százalék 86.58 átlag: Osztályzat 4.78 átlag: Vizsgaszám: 45 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 0.00% Vizsgaszám: 1 0-9% 10-19% 20-29% 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 0 0 0.00% 0.00% 0.00%
Emelt szinten:
Százalék 60.00 átlag: Osztályzat 5.00 átlag:
30-39% 0
40-49% 0
0.00% 3 0
0.00% 4 10 22.22% 77.78% 30-39%
0 0.00%
0.00%
0.00%
80-89% 5
11.11%
90-100% 13 22 (db) 28.89% 48.89%
60-69% 0
0.00% 5 1 (db)
70-79% 5
11.11%
50-59% 0
4 0
60-69% 0
0.00% 5 35 (db)
40-49% 0
3 0
50-59% 0
70-79% 80-89% 90-100% 1 0 0 0 100.00% 0.00% 0.00% 0.00%
100.00%
német nyelv Középszinten
Középszinten: Összes vizsga
Százalék 80.13 átlag: Osztályzat 4.38 átlag: Vizsgaszám: 8 0-9% 10-19% 20-29%
Emelt szinten:
30-39%
Százalék 94.00 átlag: Osztályzat 5.00 átlag:
40-49%
50-59%
60-69%
70-79%
80-89%
90-100%
0 0.00% Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga:
0 0.00%
1 0 0.00% 0.00% Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00%
0 0.00%
2 0
0 0.00%
3 2 25.00%
0 0.00%
4 1 12.50%
2 25.00%
0 0.00%
1 12.50%
2 25.00%
3 (db) 37.50%
5 5 (db) 62.50%
1 20-29% 0
30-39% 0
0.00% 2 0
40-49% 0
0.00% 3 0
0.00%
50-59% 0
0.00% 4 0
0.00%
60-69% 0
0.00%
70-79% 0
0.00%
80-89% 0
0.00%
90-100% 0
0.00%
1 100.00%
5 1 (db) 100.00%
biológia Középszinten
Százalék 96.00 átlag: Osztályzat 5.00 átlag:
Középszinten: Összes vizsga
Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00%
Osztályzat: Összes vizsga:
Emelt szinten:
Százalék 0.00 átlag: Osztályzat 0.00 átlag:
1 20-29% 0
30-39% 0
0.00% 2 0
0.00% 3 0
0.00%
40-49% 0 0.00% 4 0
0.00%
50-59% 0 0.00% 5 1 (db)
100.00%
fizika Középszinten
Százalék 95.00 átlag:
Emelt szinten:
60-69% 0
Százalék 93.00 átlag:
70-79% 0
0.00%
80-89% 0
0.00%
90-100% 0
0.00%
1 (db) 100.00%
Osztályzat 5.00 átlag: Középszinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga
Osztályzat: Összes vizsga:
Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00% Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00%
Osztályzat 5.00 átlag: 1 20-29% 0
30-39% 0
0.00% 2 0
40-49% 0
0.00% 3 0
0.00%
50-59% 0
0.00% 4 0
0.00%
60-69% 0
0.00%
70-79% 0
0.00%
80-89% 0
0.00%
90-100% 0
0.00%
1 (db) 100.00%
5 1 (db) 100.00%
1 20-29% 0
30-39% 0
0.00% 2 0
40-49% 0
0.00% 3 0
0.00%
0.00% 4 0
0.00%
50-59% 0
60-69% 0
0.00% 5 1 (db)
70-79% 0
0.00%
80-89% 0
0.00%
90-100% 0
0.00%
1 100.00%
100.00%
kémia Középszinten
Százalék 95.75 átlag: Osztályzat 5.00 átlag:
Középszinten: Összes vizsga
Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 0.00% Vizsgaszám: 0-9% 10-19%
Osztályzat: Összes vizsga: Emelt szinten: Összes vizsga
Emelt szinten:
Százalék 96.50 átlag: Osztályzat 5.00 átlag:
4 20-29% 0
30-39% 0
0.00% 2 0
40-49% 0
0.00% 3 0
50-59% 0
0.00% 4 0
0.00%
0.00%
100.00%
20-29%
30-39%
40-49%
60-69% 0
0.00% 5 4 (db)
70-79% 0
80-89% 0
90-100% 0
0.00%
0.00%
0.00%
4 (db) 100.00%
60-69%
70-79%
80-89%
90-100%
2 50-59%
0 0.00% Osztályzat: Összes vizsga:
0 0.00%
1 0 0.00%
0 0.00%
2 0 0.00%
0 0.00%
3 0 0.00%
0 0.00%
4 0 0.00%
0 0.00%
0.00%
0 0.00%
0 0.00%
0
2 100.00%
60-69%
70-79%
80-89%
90-100%
5 2 (db) 100.00%
informatika Középszinten
Százalék 68.20 átlag: Osztályzat 4.00 átlag:
Középszinten: Összes vizsga
Vizsgaszám: 0-9% 10-19% 0 0.00% 0.00% 1 0 0.00% 20.00%
Osztályzat: Összes vizsga:
Emelt szinten:
Százalék 0.00 átlag: Osztályzat 0.00 átlag:
5 20-29% 0
30-39% 0
0.00% 2 1
1 20.00%
3 0 0.00%
40-49% 0 0.00% 4 2
40.00%
50-59% 0 0.00%
1
1
2
0 (db)
20.00%
20.00%
40.00%
0.00%
60-69%
70-79%
80-89%
90-100%
5 2 (db) 40.00%
földrajz Középszinten
Középszinten: Összes vizsga
Osztályzat:
Százalék 88.00 átlag: Osztályzat 5.00 átlag:
Emelt szinten:
Százalék 0.00 átlag: Osztályzat 0.00 átlag:
Vizsgaszám: 1 0-9% 10-19% 20-29% 30-39% 40-49% 0 0 0 0 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 1 2 3 4
50-59% 0
0 0.00%
5
0 0.00%
0 0.00%
1 100.00% 0.00%
0 (db)
Összes vizsga: Emelt szinten:
0 0.00% 0.00% Vizsgaszám:
0
0 0.00%
0
0 0.00%
1 (db) 100.00%
6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége Délutáni elfoglaltságok Szakkörök: kémia, matematika, fizika, földrajz, biológia, szervetlen kémia, analitika szakkör, utazás-turizmus szakkör, Origami szakkör, Színjátszó szakkör, művészeti szakkör ( rajz, festés) Versenyfelkészítés több tantárgyból : matematika, történelem, idegen nyelvek, fizika, biológia, informatika, kémia Korrepetálás több tantárgyból: matematika, fizika, idegen nyelvek Nyelvtanulás: latin nyelv tanulás 9-10. évfolyamosoknak, latin nyelvtanulás 11-12. évfolyamosoknak, japán nyelv, nyelvvizsga előkészítő angol, német és spanyol nyelvből OKTV előkészítő több tantárgyból szabad gépidő informatikából
Voluntas iskolai újságírás Tömegsport, edzések több sportágban
7. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai
A házi feladatok adásának módja, elvei A házi feladat, azaz az otthoni felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai Iskolánk nevelőtestülete azt az elvet vallja, hogy a diákok kapjanak rendszeresen házi feladatot. A házi feladat a tanulók önálló, a tanítási órák között végzett tevékenységén alapuló oktatási módszer. A pedagógus szerepe a házi feladat kijelölésére, a tanulóknak a házi feladat megoldására való felkészítésére és a házi feladatok értékelésére korlátozódik. Az iskolavezetés és a tantestület határozza meg a házi feladat adásának alapelveit. Törekedjenek egységes szemléletmód kialakítására: · a házi feladat típusára vonatkozóan, · az elkészítésre fordítandó napi-heti időmennyiséggel kapcsolatban, · az otthon elvégzett tanulmányi feladatok osztályozása, értékelése területén, · a módszertani elvárások megfogalmazásában. · A házi feladatot rendszeresen ellenőrizni, értékelni kell! · Világosan közölni kell a tanulókkal a házi feladat elkészítésének a szabályait,a mulasztás konzekvenciáit. A házi feladat, az otthoni felkészülés módja: · az egyes tantárgyi anyagok elsajátításának könnyítése, gyakorlása · segítség a tanórai munkához · a tantárgyakhoz kapcsolódó alapkészségek, képességek fejlesztése · fejlődjön a tanulók megoldási képessége · a motiváció növelése · a tananyaghoz kapcsolódó információk bővítése (internet és könyvtárhasználat) · az önművelés igényének kialakítása · a tanulói teljesítmény javítása, növekedése · a pontosság, a kötelességtudat a rendszeres, önálló munkavégzés fejlesztése · a leszakadó, alulteljesítő tanulók felzárkóztatása · a tanulási technikák kiépítése · az önálló ismeretterjesztés stratégiájának kialakítása, az élethosszig tartó tanulás eszközeinek megismerése · a tanulók önálló tanulási képességét már a tanórán is fejlesszük · a házi feladat kapcsolódjon az órai munkához · a házi feladat ne a tanórán be nem fejezett ismeretelsajátítási folyamat folytatása legyen, hanem vagy az elsajátítottak begyakorlására, vagy a következő órai anyag előkészítésére szolgáljon · ne legyen mély szakadék a tanórai munka és a házi feladat között · használjuk fel az egyéni tevékenységet irányító munkatankönyveket, programozott anyagokat · a feladatok nehézsége feleljen meg a tanulók képességének (a túl nehéz feladat szorongást vált ki), ennek érdekében időnkét alkalmazzunk differenciált házi feladatot, azaz a jobbaknak a tananyagon túlmutató, a gyengébbeknek felzárkóztató jellegű feladatokat jelöljünk ki
·
rendszeresen adjunk rövid feladatokat, és ne egyszerre sokat.
A házi feladattal a pedagógusok: · erősítik a tanítási órákon tanultakat, · fejlesztik az adott témában a tanulók különféle készségeit, képességeit, · az új anyagot készítik el. A házi feladat tartalmát tekintve: · kapcsolódjon az órai munkához, a tantárgyi követelményrendszerhez · legyen differenciált, személyre szabott, individualizált · legyen gyakorló jellegű, érdekes, érdeklődést felkeltő, esetleg szórakoztató · lehetőség szerint legyen választható · legyen megfelelően előkészített · egyes életkori sajátosságokat figyelembe vevő, · jelenthet intellektuális kihívást A házi feladat adásának alapelvei · A szülőknek joguk van tanácsot kapniuk abban, hogyan nyújtsanak segítséget gyermeküknek az otthoni munkában. · A tanulóknak joguk van a házi feladat elkészítéséhez szükséges tanári útmutatáshoz. · A házi feladatot mindig ellenőrzi, megbeszéli a diákokkal a pedagógus. · A szorgalmi házi feladatot a tanár jutalmazza. (piros pont, részjegy, egészjegy stb.) A házi feladat formáját tekintve lehet: · projekt- munka · egyéni kutatómunka · teszt · gyűjtőmunka · munkafüzeti gyakorlatok · rajz, plakát · számolás vagy fogalmazvány · munkadarab · programozás · memoriter · versenyfeladatok · rejtvények · szótanulás · kísérlet
8. Az iskolai tanév rendje
NAPTÁR (A 2008-2009. tanév rendje)
Időpont 2008. augusztus 26án 9-kor augusztus 28-án 800-kor
Esemény
Reőthy Ferenc igazgató
Javító-, pót- és osztályozó vizsgák
Veveránné Horváth Ágnes igh. és az érintett szaktanárok Reőthy Ferenc igazgató
augusztus 29-én Tanévzáró-, nyitó értekezlet 9 órakor augusztus 31-én 800- Tanévnyitó ünnepély kor szeptember 1-jén Az első tanítási nap, külön rend szerint. A teremfelelős tanulók kijelölése, a tanári felügyelet beosztása szeptember 10-ig A mk-vezetők megerősítése illetve megválasztása. (Igazgatónak megmondani) szeptember 12-ig A testnevelésből felmentettek összeírása szeptember 12-ig A másodállás, mellékfoglalkozás, óraadás kérvényezése írásban szeptember 15-ig A tankönyvjegyzékkel, a tananyag és követelményrendszerre (9-12. évfolyam) kiegészített tanmenetek, a foglalkozási tervek, az osztályfőnöki munkatervek elkészítésének határideje. Emelt szintű képzésre jelentkezés módosítási határideje szeptember 15-ig A naplók kitöltésének (statisztika is) határideje (ceruzával) szeptember 15-ig A fogadóórák kijelölése
szeptember 15-ig szeptember 19-ig
Felelős
Alakuló értekezlet
A sportkörök véglegesítése A munkaközösségek első összejövetelének megtartása; a különböző szakmai munkatervek
Vevránné Horváth Ágnes igh. Veveránné Horváth Ágnes igazgatóhelyette Munkaközösségek vezetői Osztályfőnökök, testnevelők Tantestület A tantestület tagjai. Elfogadják: a mk.-vezetők – aláírás Ellenőrzik: Reőthy Ferenc igazgató és az igazgatóhelyettesek Osztályfőnökök Kertész Róbert igazgatóhelyettes Tantestület Prukner László Munkaközösség-vezetők Ellenőrzi: a két igazgatóhelyettes
szeptember 19. szeptember 26-ig
szeptember 26-ig
szeptember 26-ig
szeptember 26-ig
október 4. 900
október 6-án a 4. órában október 9.
október 16-án
október 17 – november 28-ig október 20-án 1730kor október 22-én az 5. órában
október 24. október 25. október 31. október 27-31-ig
benyújtásának határideje A VOLUNTAS megjelenésének témái, terve A tantermek dekorálásának határideje (megkötésekkel) Új diákjaink (9. A., B., C., D., F) általános iskolai bizonyítványainak rendbetétele, az új anyakönyvek kitöltése Az új tanulókkal meg kell ismertetni az iskola történetét; az alapító, a nagy mecénás és a névadó életének történetét! (Zászlók) A 8. osztályosok tanfolyamainak hirdetése, az iskoláról készült ismertető eljuttatása az ált. iskolákhoz. A meghirdetett tanfolyamok vezetőinek kijelölése NYÍLT nap az általános iskolásoknak Előkészítő megbeszélése Az aradi vértanúkról megemlékezés (Iskolarádió) Tantestületi értekezlet (1.) - az október 22-i ünnepély - teendők, határidők - szülői értekezletek előkészítése - pályaválasztási napok - szecskabál - egyéb aktuális Szülői értekezletek Őszi érettségi vizsgák (külön rend szerint) Szülői Szervezet ülése Az 1956-os forradalom évfordulójának megünneplése (tornacsarnok) Nagy Imre és Köbl József emléktáblájának koszorúzása A VOLUNTAS 1. számának megjelenési határideje Tagozatkódok meghatározása A sportköri díjak befizetésének határideje Őszi Szünet
Várnai Károly Teremfelelősök Ellenőrzi: a két igazgatóhelyettes Osztályfőnökök Ellenőrzi: Kertész Róbert igazgatóhelyettes Osztályfőnökök Ellenőrzi az osztályfőnöki munkaközösség-vezető és a két igazgatóhelyettes Reőthy Ferenc igazgató Mk.vezetők Hirtné Mayer Éva gazd.igh. Füredi Józsefné isk.titkár Reőthy Ferenc igazgató Igazgatóhelyettesek Szaktanárok Veveránné Horváth Ágnes igazgatóhelyettes Reőthy Ferenc igazgató Veveránné Horváth Ágnes igh. Kertész Róbert igh. Tantestület
Hunka Gáborné osztályfőnöki mk. vezető osztályfőnökök Kertész Róbert igh. Hunka Gáborné osztf.mk.vez.
Várnai Károly Reőthy Ferenc igazgató Prukner László Osztályfőnökök Tantestület
október 31.
november 10-14-ig november 13.
november 21. 182330-ig
december 10.
december 15.
december 20. szombat december 22-31. 2009. január 5. január 8.
január 13-án a 4. órában január 9-10.
Felvételi tájékoztató – a felvételi eljárásrend nyilvánosságra hozása - a felvételi vizsgára történő jelentkezés módját - a vizsga időpontját és helyét (pótidőponttal) - a vizsgázó teljesítményének értékelését - megküldeni a jegyzőnek Pályaválasztási napok Tantestületi értekezlet (2.) - a hiányzások helyzete - teendők a félév közepén - aktuális oktatási-nevelési téma - az öt 12. osztály osztályfőnökének beszámolója - szecskabál - egyéb SZECSKABÁL
AJTP pályázati határidő (tanulók jelentkezése) A 8. évfolyamos tanulók jelentkezése az egységes központi írásbeli felvételire A VOLUNTAS 2. száma megjelenésének határideje (Karácsony!) A szünet előtti utolsó tanítási nap
Reőthy Ferenc igazgató
Kertész Róbert igh. és a pályaválasztási felelős Reőthy Ferenc igazgató Kertész Róbert igh. Veveránné Horváth Ágnes igh. Tantestület
DÖK – Herzsenyák László az induló osztályok osztályfőnökei Tantestület Dr. Sülle Csabáné AJTP programfelelős Veveránné Horváth Ágnes igh. Füredi Józsefné isk.titk. Várnai Károly
Tantestület
TÉLI SZÜNET A téli szünet utáni első tanítási nap
Tantestület Tantestület
Tantestületi értekezlet (3.) - teendőink a félév vége előtt - a tavaszi rendezvények - szalagavató, tabló, ballagás - jelentkezés az érettségire, főiskolára, egyetemre Somssich Pál születésnapja (iskolarádió) (1811. január 13.) koszorúzással AJTP felvételi
Reőthy Ferenc igazgató Tantestület
Veveránné Horváth Ágnes igh. Torma János Dr. Sülle Csabáné AJTP pr.fel.
január 15.
Osztályozó konferenciák
január 16. január 16-17.
Az első félév utolsó tanítási napja AJTP pótfelvételi
január 22.
Félévi plenáris értekezlet és a felvételi vizsgák előkészítése
január 23.
Avató szalagok, ballagási meghívók rendelése Osztályfőnöki órák - az ellenőrzők kiosztása - a félévi munka értékelése Az általános tagozatra jelentkező nyolcadikosok írásbeli felvételije
január 23-án az 1. órában január 24.
január 25-február 1. január 29. február 5.
AJTP sítábor Pótfelvételi az általános tagozatra jelentkezőknek Szülői értekezletek – a kötelező témáit megadjuk
február 6.
Szalagavató
február 12.
Az egységes felvételin résztvevők eredményeinek ismertetése Érettségi jelentkezés Az általános iskolás jelentkezési lapok beérkezési határideje Általános felvételi eljárás (tennivalók és időpontok: lásd. külön!)
február 15. február 20. január 23-március 7.
február 23-március 13.
A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében
február 20.
Megemlékezés a kommunista diktatúrák áldozatairól (szakórákon). Tantestületi értekezlet (4.) - a felvételi vizsgák eredményeiről - a március 15-i ünnepély - a diáknapi előkészületek – döntés a programok alapján
március 6.
Reőthy Ferenc igazgató Tantestület Tantestület Dr. Sülle Csabáné AJTP pr.fel. Kertész Róbert igh. Veveránné Horváth Ágnes igh. Reőthy Ferenc igazgató Osztályfőnökök Osztályfőnökök
Veveránné Horváth Ágnes igh. Szaktanárok Hodics Zoltán Veveránné Horváth Ágnes igh. Osztályfőnöki munkaközösség-vezető, Osztályfőnökök Veveránné Horváth Ágnes igh. az érintett osztályfőnökök a tantestület Veveránné Horváth Ágnes Kertész Róbert Reőthy Ferenc igazgató Veveránné Horváth Ágnes Szaktanárok (felvételi bizottság) Reőthy Ferenc igazgató Veveránné Horváth Ágnes igh. Szaktanárok Történelem tanárok Reőthy Ferenc igazgató Tantestület
március 17-ig március 6-án a 4. órában március 13-án
április 8.
április 9-14. április 8-ig
április 10-én április 16.
április 23. 1730 április 20-ig április 21-én a 4. órában
április 27-ig
április 28. április 30. április 30.
április 30-án 10 órakor
május 4-25.
- a Táncsics Est előkészítése - egyéb tavaszi programok Az ideiglenes felvételi jegyzék nyilvánosságra hozatala Nőnap (iskolarádió) Megemlékezés az 1848-as forradalomról A Táncsics emlékmű és az 1848-49. emléktábla megkoszorúzása Diáknap (Az egy tanításnélküli munkanap programjáról a diákönkormányzat – a nevelőtestület véleményének kikérésével – jogosult dönteni.) Tavaszi Szünet A végleges felvételi jegyzék megküldése írásban és elektronikus úton a Felvételi Központnak Történelem órákon megemlékezés a holkauszt áldozatairól Tantestületi értekezlet (5.) - ballagás - érettségi vizsgák - aktuális problémák megbeszélése Tavaszköszöntő Táncsics Est A Felvételi Központ megküldi az egyeztetett felvételi jegyzéket Táncsics születésnapja (1799.április 21-én) iskolarádió és koszorúzás A felvételről vagy az elutasításról szóló határozat megküldése az általános iskoláknak és a jelentkezőknek a 12. évfolyam osztályozó konferenciája A 12. évfolyam utolsó tanítási napja Osztályozó, különbözeti és egyéb vizsgák letételének határideje a 12. évfolyamon Ballagás
Érettségi írásbeli vizsgák
Gelencsér László Torma János Tóthné Berzsán Gabriella és a 10. F Ferencz Attiláné Kovács István Herzsenyák László Osztályfőnökök DÖK
Történelem tanárok Reőthy Ferenc igazgató Tantestület
Sárközy Andrea Reőthy Ferenc igazgató Kovács Ágnes és a 11. E Veveránné Horváth Ágnes igh. Torma János
Reőthy Ferenc igazgató
Veveránné Horváth Ágnes igh. Veveránné Horváth Ágnes igh. Osztályfőnökök Tantestület Kertész Róbert igh. Veveránné Horváth Ánges
május 14.
május 20. május 29-én a 3. órában május 30.
május 30. május 29. június 3-án június 4-10. június 11. június 15. hétfő június 15-június 25. június 22-én 8 órakor június 22-én 1530
június 24. június 26.
Tantestületi értekezlet (6.) - teendőink a tanév vége előtt, határidők - díjak: Jó tanuló – jó sportoló - Gyergyai-Díj – Az év öregdiákja - Legjobb tanuló, legjobb sportoló - Egyéb Jelentkezés az emelt (közép) szintű érettségi előkészítőre (10. évfolyam) A Magyar hősök napja (Emléktáblák) Osztályozó, különbözeti és egyéb vizsgák letételének hi-je a 9-11. évfolyamon A Voluntas 3. száma megjelenésének határideje A fenntartó befejezi a jogorvoslati eljárást Városi Pedagógus nap (1-3. órát tartunk) Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák Osztályozó konferencia A tanév utolsó tanítási napja Középszintű szóbeli érettségi vizsgák Beiratkozás a 9. osztályokba Tanévzáró ünnepély
Tanévzáró értekezlet Tanévzáró munkahelyi összejövetel
igh. Tantestület Reőthy Ferenc igazgató Tantestület
Veveránné Horváth Ágnes igh. Veveránné Horváth Ágnes igh. Torma János Veveránné Horváth Ágnes igh. Várnai Károly
Tantestület Reőthy Ferenc igazgató Kertész Róbert igh. Reőthy Ferenc igazgató Tantestület Tantestület Tantestület Osztályfőnökök Veveránné Horváth Ágnes igh. Tantestület Reőthy Ferenc igazgató Tantestület
9. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma
Sorszám 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.
Osztály 9. A 9. B 9. C 9. D 9. F 10. A 10. B 10. C 10. D 10. E 10. F 10. G 11. A 11. B 11. C 11. D 11. E 11. F 11. G 12. A 12. B 12. C 12. D 12. E 12. F
Létszám 34 32 35 27 27 34 35 31 33 25 29 26 33 34 38 35 26 26 35 37 43 44 32 24 15