Kvalitními výrobky k ochraně životního prostředí

V letošním roce získáte na výukových programech označených tímto symbolem kvalitní pastelku od společnosti Faber-Castell, které tímto děkujeme za podporu naší činnosti.

Kvalitními výrobky k ochraně životního prostředí

Naši činnost podporuje časopis Naše příroda

Vydala Správa NP a CHKO Šumava Vimperk v nákladu 2 100 ks v roce 2013. Fotografie: Archiv SEV Ilustrace: Pavel Procházka Redakce: Martina Kučerová, Miroslava Michnová, Stanislav Čtvrtník, Veronika Hričovská Jazykové korektury: Stanislav Čtvrtník Vydání tohoto materiálu je kofinancováno Národním programem Státního fondu životního prostředí - 4.1.

Základní organizační ustanovení ●

Správa NP a CHKO Šumava zajišťuje prostřednictvím k tomu určených pracovišť programy environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty a další související aktivity, které nejsou v rozporu se zákonnými normami, upravujícími ochranu a bezpečnost zdraví účastníků.

●

Pro programy pobytových akcí se vyžaduje (nebude-li stanoveno jinak) uzavření smlouvy za účelem jejich realizace s uvedením podmínek ochrany zdraví a bezpečnosti a podmínek odpovědnosti dozoru nad mladistvými účastníky.

●

Při akcích v objektech Správy, kde je zajišťováno ubytování v rámci programů ekologické výchovy, dodržují všichni účastníci stanovený režim podle provozního řádu.

●

Činnosti a jiné aktivity v rámci jednotlivých programů se realizují dle pokynů pověřených pracovníků Správy.

●

Účastníci výukových programů poskytovaných Správou NP a CHKO Šumava nejsou organizací pojištěni.

●

Zodpovědnost za účastníky má po celou dobu programu jejich doprovod.

●

Prosíme děti i jejich vyučující, aby si na všechny vnitřní výukové programy nosili přezůvky. Správa nezajišťuje dopravu, stravování.

●

Poplatek za výukové programy činí 20,- Kč na účastníka.

●

Autobusovou dopravu včetně nákladů si zajišťují školy. Aktuální informace naleznete na webových stránkách www.npsumava.cz

Vážené paní ředitelky, páni ředitelé, Vážené paní učitelky, páni učitelé, Dovolte mi nejprve Vám poděkovat za Vaši přízeň v loňském školním roce. Do střediska environmentální výchovy ve Vimperku přišlo ve školním roce 2012/2013 celkem 3 066 dětí a studentů a bylo uskutečněno 156 výukových programů. Do SEV Kašperské Hory zavítalo celkem 2 882 dětí s celkovým počtem 191 výukových programů. Na pobytové akce do SEV Stožec se vydalo celkem 1 141 dětí v rámci 162 výukových programů. Loňský školní rok byl pro střediska environmentální výchovy velice rušný. Kromě organizace výukových programů, mimoškolních programů pro veřejnost a přírodovědných kroužků jsme organizovali dvě přírodovědné soutěže. Přírodovědné soutěže „Národní park Šumava ve školních lavicích“ se v loňském školním roce zúčastnilo celkem 2688 dětí a do druhého kola jich postoupilo celkem 256. Na konci června se ti nejlepší vydali na jedinečný výlet do NP Bavorský les, kde navštívili nově zrekonstruované Muzeum historie lesa v St. Oswaldu, ale také vystoupali na známý šumavský vrchol Luzný. Kromě této soutěže střediska EV organizovala krajské kolo prestižní přírodovědné soutěže „Zlatý list“, který již měl v tomto roce 40. ročník. Tato soutěž přinesla i velký úspěch přírodovědnému kroužku „Sedmikvítek“, který v kategorii I zvítězil v krajském kole a postoupil do národního kola do Čimelic, kde dosáhl na výborné 4. místo. Zároveň mnoho dětí našeho přírodovědného kroužku získalo přední umístění v soutěži „Národní park Šumava ve školních lavicích“. Úspěch této mimoškolní činnosti dokládá 36 nadšených dětí, které po celý rok docházely pravidelně na kroužek na Správu NP a CHKO Šumava ve Vimperku. Také přírodovědný kroužek v Hartmanicích je jednou z nejoblíbenějších mimoškolních aktivit u této základní školy. Pro školní rok 2013/2014 přicházíme opět s řadou novinek. Středisko EV ve Vimperku připravilo nové výukové programy například ze života obojživelníků či z historie šumavské krajiny. Novinkou je program prioritně zaměřený na český jazyk a literaturu, při němž si procvičíme, jak se správně píší šumavské místní názvy, a vypořádáme

se s češtinářskými „špíčky“, které nám přichystali živočichové a rostliny Šumavy. Nebude chybět seznámení s regionální literaturou. Středisko EV v Kašperských Horách rozšiřuje svoji nabídku o výukové programy na téma bobr evropský. V rámci nového programu „Létající stavitelé šumavské přírody“ se děti seznámí s ptačím umem stavět hnízda z různých materiálů. Pobytové středisko ve Stožci nabízí nový výukový program určený k bližšímu seznámení s fotosyntézou. Součástí všech výukových programů jsou pracovní listy, které můžete použít v rámci vyučovacích hodin. Zároveň je po celý rok rozšiřována nabídka tzv. samoobslužných pracovních listů, které jsou uveřejněny na webu Správy. Tyto didaktické pomůcky jsou zpracovány pro MŠ a I. a II. stupeň základních škol. Kromě představení základních druhů živočichů a rostlin zde najdete i pracovní listy pro nejvíce navštěvovaná místa NP a CHKO Šumava. Tato pomůcka je velice vhodná při organizaci školních výletů. Z didaktických pomůcek je novinkou především kalendář „Světem šumavské přírody“, který obdrží v průběhu září všechny školy, které se zúčastnily v loňském školním roce přírodovědné soutěže „Národní park Šumava ve školních lavicích“. Tento kalendář není určen pouze pro jeden rok, ale je možné s ním pracovat řadu let. Najdete zde dvanáct základních témat, která představují šumavskou přírodu. Každé téma se nachází vždy na dvou listech a je zároveň doprovázeno kartičkami, které jsou určeny pro naučnou hru v rámci výuky. Součástí jsou také pohlednice z jednotlivých témat kalendáře. Tento didaktický materiál je určen též partnerským školám NP a CHKO Šumava. Od října 2013 bude možné zakoupit nové verze pexetrií stromů, ptáků a savců. Více informací najdete na straně 112–117. Dále jsme pro Vás připravili pexeso zaměřené na faunu NP Šumava, nový interaktivní materiál „Šumavská ledovcová jezera“ a záložky. Pro výuku místopisu regionu Šumava doporučujeme určovací klíče „Šumava“ a „Bavorský les“, které představují vždy 92 nejznámějších míst obou území. Všechny nové materiály obdrží partnerské školy do konce roku 2013. Sběratelské kartičky a plakáty, které jsou přílohou časopisu Šumava, je možné získat v rámci některých výukových programů a soutěží.

Naše didaktické materiály Vám doporučujeme také pro Vaši školu jako odměny při organizaci různých soutěží, např. pro biologické olympiády, soutěže v anglickém či německém jazyce atd. Také v letošním školním roce pro Vás připravujeme akce ke „Dni Země“. V tomto materiálu jsou již uvedené jednotlivé termíny. Prosíme Vás o včasnou registraci, neboť o Dny Země je velký zájem. Partnerské školy mají vstup na tento program zdarma. Vzhledem ke stále stoupající poptávce po výukových programech doporučujeme včasnou rezervaci termínů na jednotlivých SEV. Partnerské školy mají oproti ostatním školám opět možnost dřívějšího objednání pobytových akcí v SEV Stožec. Závěrem bych Vám chtěla velice poděkovat, že docházíte s Vašimi žáky na naše výukové programy. Velice náš těší pokroky Vašich žáků, přírodovědná soutěž prokazuje, že školy, které se pravidelně účastní našich výukových programů, mají daleko větší úspěchy v postupu do II. kola soutěže. Velice Vám děkuji za Vaše názory na naše výukové programy, na práci lektorů, na pracovní listy a na pomůcky. Některé názory jsou uveřejněny na následujících stránkách. Za celý tým středisek environmentální výchovy Vám přeji úspěšný školní rok a těším se na setkání s Vámi. Mgr. Martina Kučerová, metodik středisek environmentální výchovy Seznam partnerských škol NP a CHKO Šumava ve školním roce 2012/2013: Gymnázium a Střední odborná škola ekonomická, Vimperk ZŠ Borová Lada ZŠ Hartmanice ZŠ, ZUŠ a MŠ Kašperské Hory ZŠ Lenora ZŠ Smetanova Vimperk ZŠ Srní ZŠ TGM Vimperk ZŠ Volary

Hodnocení přírodovědné soutěže „NPŠ ve školních lavicích 2012/2013“ – II. kolo Škola: ZŠ Volary Kategorie: I.–VII. Vyučující: Lumír Vozábal

Grafika: Přehledné, navádějící pro doplňování.

Obsah: Doporučuji z entomologických krabic odstranit druhy, které nejsou předmětem určování.

Škola: ZŠ a MŠ Stožec Kategorie: II., IV. Vyučující: Šárka Jurášová

Grafika: Někdy příliš nahuštěné a tím nepřehledné. Jinak dobré.

Obsah: Uvítání přesně na minutu, vlídné a přátelské. Stanoviště jsou atraktivní, pro děti zajímavá, možná někde trochu těžší. Zajímavá témata. Na stanovištích milí pracovníci NP a jejich pomocníci.

■ ■ ■

Škola: ZŠ Prachatice, Zlatá stezka Kategorie: I.–IV. Vyučující: Alena Jírová Obsah: Protože jsme tu jen jako zastupující doprovod, netroufám si profesionálně hodnotit obsah – je jasné, že potřebné znalosti musí mít děti z činností navíc, mimo školní vyučování. Struktura odpovídá tomu, co děti mohou opravdu pozorovat v přírodě. Organizace naprosto vyhovující kvůli času, příjemný pocit z chování všech organizátorů a instruktorů. Děkuji. Grafika: Myslím, že jsou pro děti srozumitelné. ■ ■ ■

Škola: ZŠ a MŠ Horní Planá Kategorie: I., II., III., V., VIII. Vyučující: Hana Škáchová Obsah: Jako každý rok perfektně připravený program. Obsahově náročnější, ale obohacující. Bylo by dobré, mít i zpětnou vazbu se správným řešením pro soutěžící, ale i učitele.

■ ■ ■

Grafika: Dobře přehledný pracovní list. ■ ■ ■

Škola: ZŠ Volyně Kategorie: I.– III., V.–VII: Vyučující: Marta Chumová Obsah: Soutěž byla velmi pěkně připravená (zajímavé úkoly, výborná organizace na stanovištích i celé soutěže). Žákům se líbila. Děkujeme za hezký den. ■ ■ ■

Škola: ZŠ a MŠ Lenora Kategorie: I.– IV. Vyučující: Lenka Wágnerová Obsah: Velmi krásně připravená soutěž, oceňuji snahu všech, kteří se na přípravě podíleli! Děti měly možnost na vlastní oči vidět živočichy, se kterými se v běžném životě nesetkají. Viz mihule! Děti byly nadšené! Těšíme se na příští rok!

Škola: ZŠ a MŠ Horní Vltavice Kategorie: III. Doprovod: Jaroslav Pulkrábek Obsah: Velice profesionálně připravená soutěž a velice potřebná, jak pro vzdělání dětí, tak pro utváření vztahu k NP a vnímání NP jako užitečné instituce. ■ ■ ■

Škola: Gymnázium a SOŠE Vimperk Kategorie: V.–VII. Vyučující: Martina Havlíčková Obsah: Dobře připravená akce, některé objekty poznávačky pro žáky příliš těžké. Je třeba více chodit ven – v praxi mají děti problémy poznat to, co znají pouze z obrázků. ■ ■ ■

Škola: ZŠ a MŠ Borová Lada Kategorie: I.–IV. Vyučující: Jana Kolářová Obsah: Jsem ráda, že se děti mohou díky této soutěži seznámit s přírodou interaktivní formou. Oceňuji přímý kontakt s přírodním prostředím, rozmanitost úkolů. Velké množství podnětů pro seznámení s živou přírodou. ■ ■ ■

Škola: ZŠ T. G. Masaryka, Vimperk Kategorie: I.–VII. Vyučující: Dana Kubíčková Obsah: Soutěž velice dobře zorganizovaná, stanoviště zajímavá, nejvíce mě zaujaly exponáty ptáků, sbírky

motýlů a brouků i živé rybky. Soutěž má hezké místo konání. Děti mají možnost porovnat své znalosti, rozšířit své vědomosti. Materiály, které jsou pro soutěž použity základní školy nemají. ■ ■ ■

Škola: ZŠ T. G. Masaryka, Vimperk Kategorie: I.–VII. Vyučující: Jana Hudečková Obsah: Organizačně výborně vymyšlené, stanoviště + poznávání pestré dle mého příliš náročné (okruh č.2). ■ ■ ■

Škola: ZŠ a MŠ Chanovice Kategorie: I. , II., IV. - VIII. Vyučující: Hana Šebková Obsah: Příjemné prostředí, některé úkoly jsou dost náročné (hlavně vystavené exponáty hmyzu), velkým plusem je, že vystavené exponáty jsou „živé“, soutěžící zaujaly i nahrávky zvuků zvířat. Organizace výborná. Grafika: Jsou dobře zpracované, přehledné. ■ ■ ■

Škola: ZŠ a MŠ Nalžovské Hory Kategorie: I.–VII. Vyučující: Ivana Klimentová Obsah: Soutěž byla velmi pěkně připravená. Jednotlivá stanoviště se dětem líbila. Některé přírodniny (rostliny) byly povadlé. Organizátoři se k dětem chovali velmi mile.

Středisko environmentální výchovy Vimperk Vás srdečně zve na tradiční výukově-zábavnou akci

DEN ZEMĚ KDY: 23. a 24. dubna 2014 v dopoledních hodinách KDE: Vimperk - místo upřesníme během školního roku při přípravě akce Akce jsou určeny pro školní kolektivy. Téma a časový harmonogram upřesníme během školního roku při přípravě programu. Cena programu je 20,- Kč za osobu. Pro partnerské školy je program bez poplatku. Na akci je nutné se předem objednat, a to nejpozději do 7. 3. 2014. Vzhledem k omezené kapacitě mají přednost školy, které se nahlásí dříve.

Objednat se a získat informace můžete na těchto kontaktech: telefon: 388 450 210, mobil: 731 530 276 e-mail: [email protected]

Informační středisko a Středisko environmentální výchovy Kašperské Hory Vás srdečně zve na tradiční výukově-zábavnou akci

DEN ZEMĚ KDY: 22. dubna až 2. května 2014 v dopoledních hodinách KDE: místo bude dohodnuto se školami během školního roku při přípravě akce Akce jsou určeny pro školní kolektivy. Téma a časový harmonogram upřesníme během školního roku při přípravě programu. Cena programu je 20,- Kč za osobu. Pro partnerské školy je program bez poplatku. Na akci je nutné se předem objednat, a to nejpozději do 7. 3. 2014. Vzhledem k omezené kapacitě mají přednost školy, které se nahlásí dříve.

Objednat se a získat informace můžete na těchto kontaktech: telefon: 376 582 734, mobil: 731 530 284 e-mail: [email protected]

Informační středisko a Středisko environmentální výchovy Stožec Vás srdečně zve

na tradiční akci se stanovišti

DEN ZEMĚ KDY: pátek 25. dubna 2014, 9.00–12.00 hodin KDE: venkovní areál IS Stožec (v případě nepříznivého počasí bude zajištěn náhradní program v IS Stožec) Cena programu je 20,- Kč za osobu. Pro partnerské školy je program bez poplatku. Vzhledem k omezené kapacitě je nutné se na akci předem objednat. Objednat se a získat informace můžete na těchto kontaktech: IS Stožec tel.: 388 335 014, mobil: 731 530 466 e-mail: [email protected]

Smyslem projektu je vybudování nov˘ch zájmov˘ch cílÛ pro vefiejnost – zab˘váme se odbornou environmentální v˘chovou (EV), zamûfienou na divoká zvífiata, ryby a jejich existenci v ãlovûkem ovlivnûné krajinû. Souãasnû bude projekt prezentovat i problematiku moÏn˘ch energetick˘ch úspor a vyuÏití obnoviteln˘ch zdrojÛ, spojen˘ch s technick˘m fie‰ením a vybaveností objektÛ. Střediska EV podporují tento projekt a od letošního školního roku pro Vás připravují speciální výukové programy (VP) k nabídce ZOO PROGRAMU. Pozorovací místa ve volné přírodě: ■ u obcí Srní a Nová Pec ■ možnost pozorování jelena a srnce ■ v případě účasti na pozorování bez výukového programu kontaktujte: ing. Jiří Kec, tel.: 731 530 235, [email protected] ■ v případě kombinace s výukovým programem kontaktujte SEV Vimperk – tel.: 388 450 210 Soví voliéry: ■ venkovní expozice místních druhů sov u obce Borová Lada ■ možnost venkovních VP na téma ptáci a sovy – zajistí SEV Vimperk Stanice pro handicapovaná zvířata: ■ realizace výukových programů SEV Vimperk, spojené s návštěvou a prezentací provozu této stanice ■ učebna SEV a promítací sál, okolí vhodné pro terénní VP ■ každé úterý a středa v dopoledních hodinách ■ více informací při objednání programu Kontakt ohledně realizace VP: SEV Vimperk, [email protected] tel.: 388 450 210, 731 530 276

12

13

STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY VIMPERK Místo konání programů: Učebna na Správě NP a CHKO Šumava ve Vimperku, terénní výukové programy realizujeme po celém území NP Šumava. Kdy se můžete zúčastnit našich programů: Od září 2013 do června 2014. Cena za výukový program: 20,- Kč/účastník/program Počet účastníků: Maximálně 25 účastníků ve skupině. Větší počet nutno dohodnout předem. Minimální počet je 10 účastníků ve skupině. Objednávka programu: Telefonicky: 388 450 210, 731 530 276 E-mailem: [email protected] Adresa: Správa NP a CHKO Šumava, SEV Vimperk, 1. máje 260, 385 01 Vimperk Upozornění: Prosíme, před každým objednaným programem telefonicky potvrďte svou účast. Tematické exkurze: U všech exkurzí zajišťujeme pouze program a doprovod, dopravu autobusem a parkovné si škola zařizuje vlastními prostředky. S sebou: Přezůvky, svačinu, na venkovní programy dobré obutí a vhodné oblečení do terénu. Poznámka: V případě nepříznivého počasí si vyhrazujeme právo program zrušit. Náhradní program v učebně SEV Vimperk je možno zajistit pouze po předchozí domluvě, a to za podmínky, že ještě učebna není rezervována pro jiný výukový program. Na Vaši návštěvu se těší Stanislav Čtvrtník a Martina Kučerová

14

„Program byl pestrý, proložení pohybovými hrami udržovalo děti v pozornosti.”– p. uč. Kůsová, MŠ 1. máje Vimperk– VP Ptačí cvrlikání

VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MŠ Výukové programy pro MŠ jsou určeny pro předškolní třídu a mají za úkol hravou formou děti seznámit s přírodou kolem nás. Pomocí jednoduchých her si děti osvojí informace o přírodě. Hravé aktivity podněcují děti k aktivní účasti na programu, rozvíjí jejich představivost, fantazii, obratnost, spolupráci a pozitivně ovlivňují jejich vztah k přírodě. Při výuce je využívána řada zajímavých pomůcek, které napomáhají k pochopení látky a zpestřují jednotlivé programy. Programy probíhají v učebně Správy NP a CHKO Šumava ve Vimperku, po domluvě ve venkovních prostorách. Délka programu je 1–1,5 hodiny. V případě zájmu lze program spojit s exkurzí na zajímavé místo v NP Šumava. Délka programu je pak závislá na časové náročnosti exkurze, cca 2–3 hodiny.

KRÁLOVSTVÍ SKŘÍTKA ŠUMAVÁČKA Vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: 1–1,5 hodiny Děti se při programu hravou formou dozví základní informace o NP Šumava. Seznámí se pomocí skřítků a pohybových hrátek s jednotlivými biotopy Šumavy – lesem, vodou, rašeliništi, loukami a s jejich obyvateli. PODZIMNÍ RADOVÁNKY Venkovní i vnitřní program Kdy: říjen–listopad Délka programu: 1–1,5 hodiny Podíváme se na podzimní přírodu, jak se nám proměnila, proč jsou listy barevné a jak se připravují zvířátka na zimu. Na závěr nás čeká podzimní tvoření z přírodnin.

„Program byl nápaditý, děti velmi bavil.” – Mgr. Harvalíková, ZŠ Volary – VP Půdníček vypráví

15

ZVÍŘÁTKA LESA Vnitřní i venkovní program Kdy: vnitřní celoročně, venkovní září–říjen, duben–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Děti se seznámí se zvířaty obývajícími lesy NP Šumava. Vyzkoušejí si, jak si zvířátka obstarávají potravu, jaké mají nepřátele, a dozví se mnoho zajímavého z jejich života. Nebudou chybět hezké hry a úkoly. PTAČÍ CVRLIKÁNÍ Vnitřní program Kdy: prosinec–březen Délka programu: 1–1,5 hodiny Jaké ptáčky můžeme vidět na krmítku? Kteří ptáci odlétají na jih a kteří u nás zůstávají? Odpovědi a mnoho dalších zajímavostí ze života ptáků se dozvíte v tomto programu. Doporučujeme návazný program „Hrajeme si s ptačími kamarády“. PTAČÍ KAMARÁDI Vnitřní i venkovní program Kdy: duben–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Děti se hravou formou dozvědí řadu zajímavostí ze života ptáků. Povíme si, jaké můžeme potkat ptačí druhy u nás na Šumavě, vyzkoušíme si, jak ptáci shání potravu, jak si staví hnízda a proč mají ptáci odlišné zobáky. Doporučujeme zařadit po absolvování programu „Ptačí cvrlikání“. VÝPRAVA DO AREÁLU LESNÍCH HER ŠTOŽEC Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: 3–5 hodin Navštivte s námi nově vybudovaný areál lesních her u Stožce, kde se pomocí prožitků a her blíže seznámíte s lesem a jeho obyvateli. Doporučujeme pro školní výlety.

16

„Program byl velice pestrý, obsahově dětem blízký s celou řadou nových poznatků o přírodě, o Šumavě, kde žijeme. Lektorka se snažila zaujmout

CO SE DĚJE V ZIMĚ V LESE Vnitřní program Kdy: prosinec–únor Délka programu: 1–1,5 hodiny Zahrajeme si, jak vypadá zimní les. Jak se změní stromy, s čím se potýkají zvířátka a jak jsou na zimu uzpůsobená? Zkusíme si také zahrát na malé stopaře. STROMOVÍ SKŘÍTCI Venkovní i vnitřní program Kdy: září–listopad, duben–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Skřítci nás seznámí se základními stromy Šumavy a naučí nás rozeznávat jejich listy a plody. Povíme si zajímavosti ze života stromu, a jaký význam mají stromy pro přírodu. Nebudou chybět ani hry a zajímavé úkoly. JARNÍ PROBOUZENÍ Vnitřní program Kdy: březen–duben Délka programu: 1–1,5 hodiny Jaro, znovuzrození přírody po zimním spánku. Přes pohyb si vyzkoušíme, jak se probouzejí kytičky, co se na jaře v přírodě děje a jaká mláďata můžeme spatřit. Podíváme se i do života včelky, která má na jaře plné ruce práce. JAK VNÍMÁME PŘÍRODU Venkovní program Kdy: září–říjen, květen–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Zaposloucháme se do zvuků přírody a zjistíme, že příroda se dá vnímat nejen zrakem. Co se dá v přírodě ohmatat, jaké jsou v ní tvary? Jakou vůni má a co vše se v ní dá slyšet? Děti poznají barevnou přírodu i z jiné stránky. Procvičíme si všechny naše smysly – oči, uši a ruce.

všechny děti a zapojit je do společných her, činností a aktivit.” – p. uč. Hušková, MŠ Borová Lada – VP Království skřítka Šumaváčka

17

CO SE DĚJE V TRÁVĚ Venkovní i vnitřní program Kdy: duben–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Hravou formou se naučíme poznávat některé květiny, podíváme se do života motýla a povíme si, která zvířátka se v trávě ukrývají. Nebudou chybět hry a úkoly, čeká vás i tvořivá činnost. PUTOVÁNÍ KAPKY Venkovní i vnitřní program Kdy: vnitřní celoročně, venkovní září–říjen, duben–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Hravou formou si vyzkoušíme, jak a kam putuje voda na světě, kde se s vodou můžeme potkat a k čemu slouží. Přes pohybové hrátky se seznámíme s koloběhem vody a povíme si, proč je voda na Zemi důležitá a jak ji můžeme chránit. VYDRÝSKOVO KRÁLOVSTVÍ Vnitřní i venkovní program Kdy: vnitřní celoročně, venkovní září–říjen, květen–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Kdo všechno žije pod hladinou vody, koho můžeme spatřit v okolí řek a potoků? Přes hravé a pohybové aktivity se dozvíme řadu zajímavostí z šumavské vodní říše. RAŠELINÍČKOVO KRÁLOVSTVÍ Venkovní program – Chalupská slať Kdy: květen–červen Délka programu: 1,5 hodiny Skřítek Rašeliníček vás seznámí s tajemným prostředím rašeliniště. Pomocí her a úkolů děti poznají specifické prostředí rašelinišť, zjistí, jaké rostlinky zde rostou a která zvířátka zde žijí. Čeká nás i exkurze na kouzelné místo – jezírko uprostřed Chalupské slati.

18

„Velmi pěkné dopoledne, vhodné ke věku žáků, názorné pomůcky. Pracovní listy jsou přiměřeně náročné, děti si je již oblíbily,

KRÁLOVSTVÍ ŽABEK A ČOLKŮ novinka Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka: 1–1,5 hodiny Nahlédneme do podivuhodného království obojživelníků a formou her zjistíme, jak jsou přizpůsobeni životu na souši i ve vodě. Zahrajeme si na čolky, žabičky i jejich pulce a poznáme rozdíly mezi nimi. Čeká na nás i hravé poznávání druhů šumavských obojživelníků.

ZAŘAZENÍ VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY DO RÁMCOVĚ VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Naše výukové programy jsou koncipovány tak, že ve své podstatě obsahují veškeré oblasti rámcově vzdělávacího plánu (dále jen RVP). V našich programech využíváme k lepšímu pochopení učiva řadu pohybových her, činností a hrátek, které u dětí rozvíjejí pohybové schopnosti i dovednosti. Všechny tyto aktivity můžeme zařadit do oblasti RVP „dítě a jeho tělo“. V aktivitách programu jsou obsažené oblasti, jako např. rozvoj pohybových schopností, rozvoj a užívání všech smyslů, rozvoj fyzické a psychické zdatnosti, osvojení poznatků k podpoře zdraví, osobní pohody i pohody prostředí, vytváření zdravých životních návyků a postojů, jako základ zdravého životního stylu. Naše programy můžeme zařadit i do oblasti „dítě a jeho

shrnují, co se během programu naučily.” – Mgr. Frčková, ZŠ TGM Vimperk – VP Výprava do Areálu lesních her Stožec

19

psychika“. Vedle přijímání informací verbální i neverbální komunikací, kde si dítě rozvíjí oblast „jazyk a řeč“, zařadíme programy i do podoblastí „poznávací schopnosti a funkce, představivost a fantazie, myšlenkové operace“ i do oblastí „sebepojetí, city, vůle.“ Při plnění zadaných úkolů v kolektivu se děti potýkají s řadou neznámých situací, které musí řešit, a při tom se učí nejen poznávat sebe sama, ale i ovládat své city a vůli, rozvíjí poznávací schopnosti, fantazii a představivost. Vzhledem k tomu, že naše programy jsou určeny kolektivům dětí, rozvíjí oblast „dítě a ten druhý“. Veškeré činnosti a aktivity v programu jsou zaměřené na spolupráci, toleranci a kolektivní duch skupiny, a proto můžeme říci, že se ve všech programech objeví i oblasti z RVP, jako např. seznamování s pravidly chování ve vztahu k druhému, osvojení poznatků, schopností a dovedností k navazování a rozvíjení vztahu dítěte k druhým lidem, posilování prosociálních postojů, rozvoj interaktivních a komunikativních dovedností, rozvoj kooperativních dovedností. Jak už bylo řečeno, tak vzhledem k tomu, že je dětem program podáván jako kolektivu a že všechny programy jsou zaměřené na výuku, která se zabývá problematikou přírody a soužití člověka a lidské společnosti s ní, je možné je zařadit i do oblasti RVP „dítě a společnost“. Podíváme-li se na podoblasti tohoto tématu – „poznávání pravidel společenského chování, rozvoj schopností žít ve společenství ostatních lidí, rozvoj základních kulturně společenských postojů, návyků a dovedností dítěte, seznamování se světem lidí, kultury, osvojení si základních poznatků o prostředí, v němž dítě žije, vytvoření základů aktivních postojů ke světu, k životu“, můžeme říci, že naše programy svou podstatou mají i řadu prvků z této oblasti. Tím, že se děti dozvídají o tom, co se v přírodě děje, jak na přírodu reaguje společnost a jaké hodnoty prosazuje, se v dětech utváří určité postoje a návyky k chování k přírodě i společnosti jako takové. Posledním tématem RVP je oblast „dítě a svět“ s podoblastmi jako např. seznamování s místem a prostředím, ve kterém dítě žije

20

„Pracovní listy jsou výborné, používáme je během celého roku k procvičení učiva, opakování.“ – Mgr. Mondlová, ZŠ TGM Vimperk – VP Ptáci

a vytváření pozitivního vztahu k němu, vytváření elementárního povědomí o širším přírodním, kulturním i technickém prostředí, o jejich rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách. Pochopení, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale i poškozovat a ničit, rozvoj úcty k životu ve všech jeho formách, rozvoj pohybových schopností. Do této oblasti RVP spadá environmentální výchova ve své podstatě jako taková. Ve všech našich programech je přihlíženo k seznámení dětí s problematikou na téma „příroda“ a utváření jejich vztahu k ní samotné i k jejím dílčím prvkům. Naším úkolem je dětem ukázat, co pro nás příroda znamená, co se v ní skrývá a čím jí můžeme pomoci, či naopak čím jí můžeme uškodit. Naším cílem je děti naučit mít kladný vztah k přírodě, vážit si jí a podle toho se k ní chovat. Ve všech našich programech je přihlíženo k seznámení dětí s problematikou na téma „příroda“ a utváření jejich vztahu k ní samotné i k jejím dílčím prvkům. Naším úkolem je dětem ukázat, co pro nás příroda znamená, co se v ní skrývá a čím jí můžeme pomoci, či naopak čím jí můžeme uškodit. Naším cílem je děti naučit mít kladný vztah k přírodě, vážit si jí a podle toho se k ní chovat.

„Velice kladně hodnotím strukturu programu – střídání činností. Výborná motivace.”– Mgr. Chvostová, ZŠ Čkyně – VP NP a CHKO Šumava

21

VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO 1.–5. ROČNÍK ZŠ I v letošním roce Vám nabízíme řadu nových výukových programů. Opět pokračujeme se zajímavým programem Bionika a s programy s využitím mikroskopů. Těšíme se, že Vás naše nabídka osloví. NP A CHKO ŠUMAVA Vnitřní program; venkovní lze spojit s exkurzí do NP Kdy: vnitřní: září–duben, venkovní: září–říjen, duben–červen Délka programu: 1,5–2 hodiny S pomocí fotografií si představíme toto chráněné území, povíme si, co znamená národní park a které parky v ČR máme. Seznámíme se s jeho chráněnými rostlinami a živočichy. Při venkovní variantě se vydáme do Národního parku Šumava a povíme si vše při terénní exkurzi. STROMOVÍ SKŘÍTCI Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: září–říjen, duben–červen, vnitřní: listopad–březen Délka programu: venkovní i vnitřní varianta 1,5–2 hodiny Prostřednictvím lesních skřítků se naučíme rozeznávat některé druhy stromů, které rostou v NP Šumava. Ukážeme si, jaké jsou mezi nimi rozdíly, k čemu jsou důležité a jak vyrůstají nové stromky. Povíme si, co jsou letokruhy a co z nich můžeme vyčíst. Nebudou chybět hravé úkoly a prožitkové hry. LESNÍ KRÁLOVSTVÍ Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: září–říjen, duben–červen, vnitřní: celoročně Délka programu: venkovní i vnitřní varianta 1,5–2 hodiny Podíváme se do života lesa. Které stromy můžeme vidět v lese na území NP Šumava, kdo všechno v lese žije a kde kteří živočichové žijí? Koho najdeme v korunách stromů, koho na zemi či v zemi? Jaké panují v lese potravní vztahy? Jak se les mění v různých ročních obdobích?

22

„Děti si rozšířily teoretické, ale hlavně i praktické vědomosti z přírodopisu. Velmi zajímavé bylo pozorování zvěře v přirozeném

RAŠELINÍČKOVO KRÁLOVSTVÍ Doporučujeme navštívit nově zpřístupněné Soumarské rašeliniště Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: září–říjen, květen–červen, vnitřní: listopad–duben Délka programu: venkovní varianta: 2 hodiny (Chalupská slať), 4-5 hodin (Tříjezerní slať), 2,5-3 hodiny (Soumarské rašeliniště), vnitřní varianta: 2 hodiny Skřítek Rašeliníček seznámí děti se svým královstvím plným mechů, keříků a hmyzu. Kdo žije na rašeliništi? Jak rozlišíme borůvku od vlochyně? Jak pečuje slíďák rašelinný o svá vajíčka? Vedle zajímavých informací na vás čekají hry a hravé úkoly. Při venkovní variantě navštívíme jedno ze zpřístupněných rašelinišť Šumavy. VYDRA – VODNÍ DÁMA Vnitřní program Kdy: vnitřní: celoročně Délka programu: venkovní 2–4 hodiny, vnitřní 1,5–2 hodiny Společně nahlédneme do života vydry říční. Hravou formou zjistíme, čím se vydra živí, jak je přizpůsobena životu ve vodě, čím je pokryto její tělo a jaké má příbuzné i nepřátele. VYDRÝSKOVO KRÁLOVSTVÍ Venkovní i vnitřní program Kdy: vnitřní: září–duben, venkovní: květen–červen Délka programu: venkovní 2–4 hodiny, vnitřní 1,5–2 hodiny Společně nahlédneme do světa vody. Podíváme se, kde se můžeme na Šumavě s vodou setkat a jak voda koluje na Zemi. Podíváme se pod hladinu šumavských řek a potůčků a zahrajeme si na „vodní odborníky“. Při venkovním programu odlovíme malé vodní živočichy, které si pomocí klíčů určíme. Nebudou chybět tematické hry a úkoly.

prostředí.”– Mgr. Přibylová, ZŠ Stachy – VP Výprava na Stromovou stezku a za zvířecími obyvateli Šumavy do NP Bavorský les

23

RYBY, RYBKY, RYBIČKY Vnitřní program Kdy: říjen–duben Délka programu: 1,5–2 hodiny Hravou a zábavnou formou formou se podíváme pod hladinu šumavských vod, abychom poznali, jaké ryby zde žijí. Zjistíme, jak jsou ryby přizpůsobeny na své prostředí, a poznáme vztahy ve vodní říši. PŮDNÍČEK VYPRÁVÍ Venkovní program Kdy: květen–červen Délka programu: 1,5–2 hodiny Společně se skřítkem Půdníčkem nahlédneme pod povrch půdy. Kdo si zde staví své domovy? Jak se drží stromy a rostliny v půdě? Má více nohou mnohonožka či stonožka? Proč jsou v půdě důležité žížaly? Z dětí se stanou malí průzkumníci a budou objevovat mnoho nového. VŠICHNI POTŘEBUJÍ DOMOV Vnitřní program Kdy: říjen–duben Délka programu: 1,5–2 hodiny Zahrajeme si na malé zoology a vydáme se po stopách živočichů. Jak poznáme, kdo žije v lese a jaké příbytky si staví malí i velcí živočichové? Co to jsou pobytová znamení? Závěrem si zahrajeme na malé stopaře a vyzkoušíme si vyrobit vlastní pavučinu. RYS – TAJEMNÁ KOČKA ŠUMAVY Vnitřní program Kdy: září–duben Délka programu: 1,5–2 hodiny V programu nahlédneme do života nádherné šumavské šelmy. Zjistíme, jak vypadá, jaké má příbuzné, kde žije i čím se živí. Pokusíme se také dětem vysvětlit důležitost velkých šelem pro uchování rovnováhy v přírodě.

24

„Areál lesních her ve Stožci je doslova učebnou přírody. Jednotlivá stanoviště obohacená aktivitami vedoucích byla velmi kvalitním zdrojem

POZORUHODNÝ SVĚT ŽIVOČICHŮ Vnitřní program Kdy: listopad–březen Délka programu: 1,5–2 hodiny Děti se naučí rozeznávat některé třídy živočichů, dozví se, kteří živočichové žijí v NP Šumava a ve kterých biotopech je můžeme vidět. Povíme si, proč jsou některé druhy ohrožené a jak je můžeme chránit. PTAČÍ CVRLIKÁNÍ Vnitřní program Kdy: listopad–březen Délka programu: 2–3 hodiny Seznámíme se se základními druhy ptáků žijícími na Šumavě, zjistíme, které ptáčky můžeme pozorovat na krmítkách a kteří odlétají na jih, jaký je rozdíl mezi tetřevem a tetřívkem a proč jsou samičky méně barevné. Nebudou chybět tematické hry a úkoly. LUČNÍ VÍLA Venkovní i vnitřní program Kdy: květen–červen Délka programu: 1,5–2 hodiny S luční vílou nahlédneme do života rostlin i hmyzu. Povíme si, k čemu slouží květy a k čemu listy a proč jsou pro rostliny důležité. Podíváme se, jaké druhy motýlů můžeme spatřit na šumavských loukách a které rostliny zde rostou. TVOŘÍME Z VLNY Vnitřní program Kdy: prosinec–duben Délka programu: 1,5–2 hodiny Vedle tvoření z vlny se zastavíme u bezlesí. Zamyslíme se nad tím, zda je lepší louku kosit či spásat a jaké přirozené druhy můžeme na loukách spatřit. Povíme si, jak se vlna zpracovává a jaké další podobné přírodniny používáme. Vyrobíme si malý ozdobný předmět z vlny.

informací, smysluplným a nenásilným poznáváním přírody.”– Mgr. Kolářová, ZŠ Borová Lada – VP Výprava do Areálu lesních her Stožec

25

NEŽ JDE MALÝ BOBR SPÁT Vnitřní program Kdy: únor–duben Délka programu: 1,5–2 hodiny Seznamte se s bobrem evropským, vzácným vodním savcem, a jeho pestrým životem. Zjistíme například, jak vypadá bobří obydlí a co vše musí čtyřnohý stavitel dokázat, aby si jej vybudoval. Vysvětlíme si také význam a úlohu bobra v krajině. VNÍMEJME PŘÍRODU VŠEMI SMYSLY Venkovní program Kdy: září–říjen, květen–červen Délka programu: 1,5–2 hodiny Při vycházce lesem se zaposloucháme do zvuků přírody a naučíme se vnímat přírodu nejen zrakem. Rozhlédneme se kolem sebe a zjistíme, kolik najdeme různých barev a tvarů. Procvičíme si zrak, sluch i hmat, použijeme i čich a chuť. Při nepřízni počasí bude program zrušen. BIONIKA Vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: 1,5–2 hodiny V přírodě může nacházet člověk inspiraci a vzory i pro svou tvořivost. Pro mnoho problémů, které se nám zdají zatím neřešitelné, vymyslela příroda již dávno řešení. Bionika využívá poznatků o stavbě a funkcích živých systémů k řešení technických a technologických problémů. V našem programu se děti seznámí s některými technickými vymoženostmi, které známe a často využíváme. Mechanismy těchto procesů vědci „okoukali“ u živých organismů v přírodě a my můžeme jen žasnout nad nesmírným myšlenkovým bohatstvím přírody.

26

„Bylo pracováno se zkušeností dětí, s poznatky o rysovi, a ty byly dále zpřesněny. Velmi pěkné bylo střídání činnosti – frontální

SVĚT POD MIKROSKOPEM Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Společně nahlédneme do tajů světa pod mikroskopem. Spatříme to, co je pouhým okem neznatelné, naučíme se základní práci s mikroskopem a pokusíme se objevit i ty nejmenší detaily a pomocí nich pochopit zákonitosti života v přírodě. Práci s mikroskopem zařazujeme do programu pro děti od 5. třídy. Témata: Od semínka k plodu Semena a plody šumavských dřevin Vodní říše JAK PTÁCI LÉTAJÍ Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Společně nahlédneme do tajů šumavské ptačí říše. Seznámíme se se základními druhy ptáků na Šumavě. Zastavíme se u stavby těla, jaké existují druhy peří. Ukážeme si, jak vypadá ptačí peří pod mikroskopem, podle čeho jednotlivé ptáky poznáme a pokusíme se detaily nakreslit. VÝPRAVA DO AREÁLU LESNÍCH HER STOŽEC Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: 3–5 hodin Navštivte s námi nově vybudovaný areál lesních her u Stožce, kde se pomocí prožitků a her blíže seznámíte s lesem a jeho obyvateli. Doporučujeme pro školní výlety.

práce, práce ve skupinách, pohybové aktivity.”– Mgr. Mondlová, ZŠ TGM Vimperk – VP Rys – tajemná kočka Šumavy

27

ŠUMAVSKÝ ROK novinka Vnitřní i venkovní program Kdy: listopad–červen Délka: 1,5–2hodiny Co se děje v šumavské přírodě během celého roku? Kdo je u nás poslem jara a komu nevadí dlouhá zima? Kdo zpestřuje letní přírodu? Odpovědi na tyto otázky nalezneme při bližším poznávání ročních období, při němž bude naším průvodcem kalendář Světem šumavské přírody. JAK SI ŽIJÍ OBOJŽIVELNÍCI novinka Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka: 1,5–2hodiny Kdo se cítí doma na souši i ve vodě a jak je přizpůsoben na pohyb v obou životních prostředích? Čím se liší vajíčka ropuchy od vajíček skokanů a čolků? Poznejte svět tajuplných živočichů zvaných obojživelníci a seznamte se s šumavskými zástupci této živočišné třídy. Při programu nebudou chybět hry a pohybové aktivity.

28

„Přínos programu: zase jsme o něco moudřejší. Pracovní listy krásně ilustrované, nápadité, dobře

VÝPRAVY DO NP BAVORSKÝ LES VÝPRAVA ZA ZVÍŘÁTKY Venkovní program Kdy: celoročně Délka programu: celodenní Výprava do zvířecích výběhů v Národním parku Bavorský les. Pozorujme a povídejme si o cca 36 živočišných druzích v prostorných výbězích s přírodě blízkým prostředím. Možno spojit s návštěvou IS Hans-Eisenmann-Haus a Stezkou v korunách stromů. STEZKA DO KORUN STROMŮ Venkovní program Kdy: září–listopad, březen–červen Délka programu: celodenní Pojďme společně nahlédnout do korun stromů smíšeného lesa nedaleko Neuschönau v Bavorském lese. Na vlastní kůži zažijeme pocity zvířecích obyvatel lesního stromového patra. Možno spojit s návštěvou IS Hans-Eisenmann-Haus a zvířecími výběhy. PŘÍRODA HROU Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: celodenní Výprava do Areálu lesních her u obce Spiegelau v Národním parku Bavorský les. Společně se vydáme na stezku přírodních zážitků, na které se zábavnou formou dozvíme řadu pravd a skutečností nejen o lese.

shrnují vše, co bylo řečeno.”– Mgr. Jandejsková, ZŠ Volary – VP Než jde malý bobr spát

29

VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO 6.–9. ROČNÍK NP A CHKO ŠUMAVA Vnitřní program; venkovní lze spojit s exkurzí do NP Kdy: vnitřní: září–červen, venkovní: září–říjen, duben–červen Délka programu: 1,5–2 hodiny Program představuje toto chráněné území ve fotografii, jeho historii, nejvyšší hory, ledovcová jezera, základní biotopy, chráněné živočichy a rostliny. Tvorba biotopů s potravními vztahy. Při venkovní variantě se vydáme do Národního parku Šumava. BOUBÍNSKÝ PRALES Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: celodenní Pojďme nahlédnout do unikátního pralesa v srdci Šumavy, kde rostou stromy starší 400 let a příroda se vyvíjí bez zásahů člověka. Naučná stezka Boubínský prales s odborným výkladem (cca 7 km). Možno absolvovat jako celodenní exkurzi Kubova Huť - Boubín vrchol - Boubínský prales - Zátoň (cca 15 km). TAM V KORUNÁCH Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: září–říjen, duben–červen, vnitřní: listopad–březen Délka programu: venkovní: 2–3 hodiny, vnitřní: 1,5–2 hodiny Jaké druhy stromů rostou v NP a CHKO Šumava? Jaký význam mají stromy? Co je to fotosyntéza? Jak vyrůstá strom a jak se vrací zpět do půdy? Co jsou to doupné stromy? Společně si vytvoříme biotop strom.

30

„Program obsahem odpovídal věku dětí. Vedení celého programu bylo velmi příjemné, vedené v přátelském duchu.

UČÍME SE V LESE Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: září–říjen, duben–červen, vnitřní: listopad–březen Délka programu: venkovní: 2–3 hodiny, vnitřní: 1,5–2 hodiny Nahlédneme do života ekosystému les. Které živočichy a rostliny zde můžeme spatřit? Jaké vzájemné vztahy zde panují? Proč je lýkožrout smrkový tak známým broukem? Jak vzniká nový les? UČÍME SE V BAHNĚ Doporučujeme navštívit nově zpřístupněné Soumarské rašeliniště Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: září–říjen, květen–červen, vnitřní: listopad–duben Délka programu: venkovní: 3–4 hodiny, vnitřní: 2–3 hodiny Nahlédneme do tajemného světa rašelinišť. Naučíme se poznávat některé keříčkovité rostliny podle květu i plodu. Seznámíme se s nejlepšími letci z říše hmyzu. Jak loví masožravé rostliny? Čím mohou být rašeliniště ohrožena? Která šumavská rašeliniště známe? Při venkovní variantě navštívíme některé zpřístupněné rašeliniště Šumavy (Chalupská slať, Jezerní slať, Tříjezerní slať, Soumarské rašeliniště). VODA, VODĚNKA ŠUMAVSKÁ Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: květen–červen, vnitřní: listopad–duben Délka programu: venkovní 2–4 hodiny, vnitřní 2–3 hodiny Co vše se ukrývá pod hladinou šumavských řek? Proč jsou šumavské řeky a potoky zbarveny do hněda? Jak můžeme poznat jejich čistotu? Při venkovním programu určíme pomocí nejmodernější techniky pH či teplotu vody a naučíme se rozeznávat množství druhů larev vodního hmyzu.

Byly pěkně střídány aktivity, děti byly vhodně motivovány pro další práci." – Mgr. Mondlová, ZŠ TGM Vimperk – VP Ptáci

31

KDO VE VODĚ NEMLUVÍ Vnitřní program Kdy: únor–duben Délka programu: 1,5–2 hodiny Při programu se ponoříme do říše ryb a naučíme se je poznávat. Dozvíme se, jaké ryby obývají šumavské vody, a pomocí hravých aktivit poznáme jejich dobrodružný život. VODNÍ SVĚT POD MIKROSKOPEM Program návazný na Voda, voděnka šumavská Vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: 1–1,5 hodiny Mikroskop nám umožní poznat to, co pod hladinou šumavských vod pouhým okem neuvidíme. Pojďme pomocí techniky odhalovat rozmanitost vodní říše. PŮDA ŽIJE! Venkovní program Kdy: květen–červen Délka programu: 1,5–2 hodiny V jedné hrsti půdy je více organismů než lidí na Zemi. Zažijeme dobrodružnou výpravu pod povrch půdy. Určíme pH půdy a vydáme se po stopě půdních živočichů. Vysvětlíme si, co je to eroze a jak jí lze zabránit. PŮDNÍ SVĚT POD MIKROSKOPEM Program návazný na Půda žije! Vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: 1–1,5 hodiny Odhalme pomocí mikroskopu, co skrývá půda před našimi zraky. Budeme pozorovat půdní živočichy, které jsme v terénu díky jejich velikosti nemohli vidět.

32

„Program byl hodně zajímavý, s mnoha informacemi a s aktivní činností žáků - řada pokusů a praktických činností. Vedoucí programu

UČÍME SE O LOUCE Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: květen–červen, vnitřní: listopad–duben Délka programu: venkovní: 3–4 hodiny, vnitřní: 2–3 hodiny Co je bezlesí? Jak vzniklo? Byly vždy na Šumavě louky a pastviny? Co zde roste a žije? Je nutné se o louky a pastviny starat? Rostou v lese a na louce stejné rostliny? Venku si ukážeme typické rostliny Šumavy. Doporučené lokality: Kvilda, Horská Kvilda, Stožec, Borová Lada. VLNA: Z PASTVINY DO TVOŘIVÉ DÍLNY Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1,5 hodiny Než se pustíme do tvoření z přírodního materiálu, pokusíme se najít odpovědi na otázky: Co je vlna? Od koho se vzala a kdo všechno žije v biotopu bezlesí? SAVCI ŠUMAVY Vnitřní program Kdy: listopad–únor Délka programu: 1,5–2 hodiny Kteří savci na Šumavě žijí a kteří zde vyhynuli? Jaká zanechávají pobytová znamení? Čím se živí? Jaká další zvířata na Šumavě potkáme? Která šelma se nám možná vrátí na Šumavu? VYDRA ŘÍČNÍ. DRAVÁ NEBO HRAVÁ? Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1,5 hodiny Vydejme se po stopě vzácné šelmy, která je doma na souši i ve vodě. Proč umí vydra výborně plavat a potápět se? Co je její potravou? Kde se vyskytuje a proč patří mezi ohrožené druhy?

děti zaujala, respektovala jejich individuální tempo.” - Mgr. Vávrová, ZŠ Horní Vltavice - VP Bionika - příroda a technika

33

ZE ŽIVOTA RYSA Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1,5 hodiny Kdo je rys ostrovid? Kde žije a jak se chová? Podle čeho jej poznáme? Při programu se blíže seznámíme s naší největší kočkovitou šelmou, její fascinující krásou, výskytem, významem v přírodě i příčinami ohrožení. NEBOJTE SE VLKA! Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1,5 hodiny Proč se říká: „Mám hlad jako vlk?“Je vlk opravdu takový, jak ho známe z pohádek? Jak napomáhá k udržování přírodní rovnováhy? Proč ze Šumavy vymizel? Poznejme blíže vlčí život, vztahy ve smečce, chování vlka a jeho přizpůsobení přírodě. PTÁCI Vnitřní program Kdy: listopad–únor Délka programu: 1,5–2 hodiny Seznámíme se s ptačími druhy Šumavy, s jejich poznávacími znameními, s obstaráváním potravy a hnízděním. Poslechneme si ptačí hlasy a zjistíme, jak jsou různí ptáci přizpůsobeni k pohybu či obstarávání potravy. TETŘEV NENÍ SÁM Návazný program na Ptáci Vnitřní program Kdy: leden–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Znáte tetřeva hlušce a jeho příbuzné tetřívka obecného a jeřábka lesního? V jakých biotopech žijí a čím se od sebe liší? Proč jsou ohroženi a jak je můžeme chránit?

34

„Pro děti je informace v praxi nejlepší. V tom je největší přínos." – Mgr. Hrůša, ZŠ TGM Vimperk – VP Výprava k Boubínskému pralesu

JAK PTÁCI LÉTAJÍ? Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Vypravíme se pozorovat detaily z ptačí říše a odhalíme uzpůsobení ptáků k letu. Jaká je stavba ptačího těla? Jaké mají ptáci peří? Jak ptačí peří vlastně vypadá, zjistíme pomocí mikroskopu. BOBŘI JSOU DOBŘÍ Vnitřní program Kdy: únor–duben Délka programu: 1,5–2 hodiny Seznamte se s bobrem evropským, vzácným vodním savcem a jeho pestrým životem. Zjistíme například, jak vypadá bobří obydlí a co vše musí čtyřnohý stavitel dokázat, aby si jej vybudoval. Vysvětlíme si význam a úlohu bobra v krajině. BIONIKA - PŘÍRODA A TECHNIKA Vnitřní program Kdy: celoročně Délka: 1,5–2 hodiny Co je to bionika? Inspirují se vynálezci přírodou? Dokáže předčit technika přírodu nebo příroda techniku? Odpovědi na tyto otázky odhalíme během programu pomocí aktivit, her a pokusů souvisejících s technikou i přírodou.

„Obsah programu velmi pěkně připravený, ucelený. Střídání praktických úkolů a her." – Mgr. Chvostová, ZŠ Čkyně – VP NP a CHKO Šumava

35

TERÉNNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY S GPS Venkovní programy Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: celodenní Při výpravě do přírody s GPS navigací zažijeme spoustu dobrodružství a budeme plnit různé úkoly a aktivity k tématu programu. Téma, trasa a plán programu se domluví individuálně předem. Témata: Lesy na Šumavě, Boubínský prales, Šumavská rašeliniště, Šumavská ledovcová jezera, Národní park Šumava VÝPRAVA DO AREÁLU LESNÍCH HER STOŽEC Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: 3–5 hodin Navštivte s námi nově vybudovaný areál lesních her u Stožce, kde se pomocí prožitků a her blíže seznámíte s lesem a jeho obyvateli. Doporučujeme pro školní výlety. KRAJINA – NAŠE NEBO OD NÁS? novinka Venkovní program Kdy: duben–červen Délka: celodenní Pojďme projít krajinu kolem Vimperku a hledat, jakou stopu v ní zanechal člověk svojí činností a jak se s tím krajina vypořádala. Cestou nás čekají poznávací i prožitkové aktivity. Jedná se o fyzicky náročnější pěší výpravu terénem. Lokalita: okolí města Vimperk – bývalý vojenský prostor, Klášterec, Šumavěnka, Pravětínské údolí.

36

„Považuji akci za velmi zdařilou. Děti se dozvěděly mnoho nových, zajímavých informací. Všechna stanoviště žáky

Z DÁVNÝCH ČASŮ ŠUMAVSKÝCH novinka Vnitřní i venkovní program Kdy: únor–červen Délka: 1,5–2hodiny Jak se Šumava začla měnit s příchodem člověka? Jak žili obyvatelé staré Šumavy a čím se živili? Co to byly šindele a co dovedli skláři? Poznejte historii našeho regionu, stará řemesla i každodenní život zdejšího obyvatelstva v dřívějších dobách. Po předchozí dohodě je možno program propojit s terénní výpravou po stopách sklářství, lovectví apod. ŠUMAVA ČESKY, BEZ HRUBIC A HEZKY novinka Vnitřní program Kdy: listopad–červen Délka: 1,5–2 hodiny Výukový program zaměřený na český jazyk a literaturu, při němž si procvičíme, jak se správně píší šumavské místní názvy, a vypořádáme se s češtinářskými „špíčky“, které nám přichystali živočichové a rostliny Šumavy. Nebude chybět seznámení s regionální literaturou. ŠUMAVSKÝ ROK novinka Vnitřní i venkovní program Kdy: listopad–červen Délka: 1,5–2hodiny Co se děje v šumavské přírodě během celého roku? Kdo je u nás poslem jara a komu nevadí dlouhá zima? Kdo zpestřuje letní přírodu? Odpovědi na tyto otázky nalezneme při bližším poznávání ročních období, při němž bude naším průvodcem kalendář Světem šumavské přírody.

zajímala. Nejvíce je bavilo lovení ryb a práce s dalekohledem.” – Mgr. Bačíková, ZŠ Horní Vltavice – Akce Den Země

37

ZA DŘEVINAMI novinka DO VIMPERSKÉHO ARBORETA Venkovní program Kdy: květen–červen Délka: 1,5–2hodiny Znáte naše dřeviny? Které stromy nejsou na Šumavě původní a odkud se k nám dostaly? Vydejme se na výjimečné místo kousek od centra města – do vimperského arboreta, které je plné nejrůznějších dřevin. Čeká nás tam hravé učení o rozmanitosti přírody. JAK SI ŽIJÍ OBOJŽIVELNÍCI Vnitřní program novinka Kdy: únor–červen Délka: 1,5–2hodiny Kdo se cítí doma na souši i ve vodě a jak je přizpůsoben na pohyb v obou životních prostředích? Čím se liší vajíčka ropuchy od vajíček skokanů a čolků? Poznejte svět tajuplných živočichů zvaných obojživelníci a seznamte se s šumavskými zástupci této živočišné třídy. Při programu nebudou chybět hry a pohybové aktivity.

38

„Obsah výukového programu ozřejmil žákům základní pojmy a ochranu NP a CHKO Šumava. Program byl dobře strukturován (od teorie k praxi).

VÝPRAVY DO NP BAVORSKÝ LES EXPEDICE ZA ZVÍŘECÍMI OBYVATELI ŠUMAVY Venkovní program Kdy: celoročně Délka programu: celodenní Výprava do zvířecích výběhů v NP Bavorský les, kde můžeme pozorovat asi 36 živočišných druhů v přírodě blízkém prostředí. Lze spojit s návštěvou IS Hans-Eisenmann-Haus a Stezkou v korunách stromů. PŘÍRODA HROU Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: celodenní Výprava do Areálu lesních her u obce Spiegelau v Národním parku Bavorský les. Společně se vydáme na stezku přírodních zážitků, na níž se zábavnou formou dozvíme řadu pravd a skutečností nejen o lese. VÝPRAVA DO MUZEA HISTORIE LESA novinka V NP BAVORSKÝ LES Vnitřní program Kdy: celoročně Délka: celodenní Vydejte se s námi na bavorskou stranu Šumavy do muzea s moderní prožitkovou expozicí, kde se hravou a zábavnou formou dozvíte o vývoji šumavských lesů a krajiny. Akci je možno spojit s návštěvou zvířecích výběhů u Neuschönau, stezky v korunách stromů či areálu lesních her u Spiegelau.

Lektor žáky vedl nenucenými metodami k chápání ochrany ŽP.”– Ing. Schejbalová, OA a SOŠ cestovního ruchu Choceň – VP NP a CHKO Šumava

39

VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY NP A CHKO ŠUMAVA Vnitřní program Kdy: září–duben Délka programu: 1,5–3 hodiny Představení Národního parku a Chráněné krajinné oblasti Šumava ve fotografii. Historie tohoto chráněného území, nejvyšší hory, ledovcová jezera, základní biotopy. Chránění živočichové a rostliny. Co to znamená „Zelená střecha Evropy“? Čím je Národní park Šumava jedinečný? BAVORSKÝ LES Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní, vnitřní: leden–červen Délka programu: venkovní: 3–4 hodiny, vnitřní: 1,5–2 hodiny Seznámení se sousedním národním parkem, který je znám jako první lesní park v Evropě. Vysvětlení motta „ Ponechat přírodu přírodě“. Při venkovní variantě navštívíme středisko Haus zur Wildnis - Zwieslerwaldhaus – cca 15 km od Železné Rudy. OCHRANA PŘÍRODY V ČESKÉ REPUBLICE A VE SVĚTĚ Vnitřní program Kdy: listopad–únor Délka programu: 1,5–3 hodiny Kolik je v ČR národních parků a kolik CHKO? Jaká je jejich úloha a jaký je mezi nimi rozdíl? Který NP je na světě nejstarší? Co znamenají zkratky IUCN a WWF? Je v dnešní době nutné chránit malé ostrůvky cenné přírody? A co můžeme dělat my jako jednotlivci?

40

„Celý výukový program byl velmi dobře připravený, pěkné pomůcky, pestrá náplň, dobré vedení dětí.

DIVOČINA Venkovní program Kdy: květen–červen Délka programu: 3–4 hodiny Co si představíme pod pojmem divočina? Najdeme v civilizované Evropě divočinu? Jak o divočinu „pečovat“? Lokality: zážitkové trasy Březník Poledník Stezka duše u Spiegelau (v Německu) LESNÍ BOHATSTVÍ ŠUMAVY Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: září–říjen, duben–červen, vnitřní: listopad–březen Délka programu: venkovní: min. 5 hodin, vnitřní: 2–3 hodiny Jaké lesy máme v NP Šumava? Kdo způsobuje usychání horských smrčin? Proč jsou smíšené porosty odolnější? Kdo je to lýkožrout smrkový? Proč je důležité ponechávat odumírající stromy v lese? Jak vzniká nový les? Lokality: Trojmezná Stožecká kaple Boubín Březník Prameny Vltavy BOUBÍNSKÝ PRALES Venkovní program Kdy: září–říjen, květen–červen Délka programu: 3–4 hodiny Pojďme nahlédnout do unikátního pralesa v srdci Šumavy, kde rostou stromy starší 400 let a příroda se vyvíjí bez zásahů člověka. Naučná stezka Boubínský prales s odborným výkladem. Trasu možno začít na Kubově Huti a začlenit do programu i vrchol Boubína.

Pracovní listy – zajímavé, přitažlivý obsah, přiměřeně náročné." – p. uč. Frčková, ZŠ TGM Vimperk – VP Vydra – vodní dáma

41

TAJEMNÁ RAŠELINIŠTĚ Doporučujeme navštívit nově zpřístupněné Soumarské rašeliniště. Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: září–říjen, květen–červen, vnitřní: listopad–duben Délka programu: venkovní: 3–5 hodin, vnitřní: 2–3 hodiny Biotop s výskytem množství vzácných a ohrožených druhů rostlin a živočichů. Jak vzniká rašeliniště? Jaké druhy rašelinišť máme na Šumavě? Jak rostou rašeliníky? Kteří živočichové či rostliny patří mezi glaciální relikty? K čemu slouží revitalizace rašelinišť? Lokality: Chalupská slať (do 1 km), Tříjezerní slať (cca 7 km). ŽIVOT V ŠUMAVSKÝCH VODÁCH Venkovní program Kdy: květen–červen Délka programu: 3–5 hodin Jaké řeky pramení v NP Šumava? Jaký je rozdíl mezi mechy a játrovkami? Co je bioindikace čistoty vod? Které měkkýše zde můžeme najít? Stanovíme kyselost vody, určíme mnoho druhů larev hmyzu, zaměříme se i na vegetaci v okolí šumavských řek a potoků. Pomocí moderní techniky určíme důležité vlastnosti šumavských vod. Lokality: Hamerský potok, Losenice, Stožec, Lenora, Pravětínské údolí, Šumavěnka. VODNÍ SVĚT POD MIKROSKOPEM Program návazný na Život v šumavských vodách Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Mikroskop nám umožní poznat to, co pod hladinou šumavských vod pouhým okem neuvidíme. Pojďme pomocí techniky odhalovat rozmanitost vodní říše.

42

„Žáci si vyzkoušeli praktická měření pomocí GPS navigací. “ – Mgr. Švácha, ZŠ Volary – VP Výprava k ledovcovým jezerům s GPS navigací

VÝPRAVA K LEDOVCOVÝM JEZERŮM Venkovní program Kdy: květen–červen Délka programu: 4–5 hodin Kolik máme ledovcových jezer na Šumavě? Jak ledovcová jezera vznikla? Co v nich žije? Co se skrývá na dně jezer? Které jezero je největší nebo nejhlubší? Co je to kar a moréna? Lokality: Plešné jezero (cca 15 km) jezero Laka (10 km) Prášilské jezero (cca 7 km) ŠUMAVSKÉ BEZLESÍ Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: květen–červen, vnitřní: listopad–březen Délka programu: venkovní: 3 hodiny, vnitřní: 2–3 hodiny Co je to bezlesí? Jak vzniklo? Co je to primární a sekundární bezlesí? Byly vždycky na Šumavě louky nebo pastviny? Co na nich roste a žije? Je nutné se o louky a pastviny starat? A proč? Při venkovní variantě si ukážeme typické rostliny Šumavy v jejich přirozeném prostředí. Doporučené lokality: Kvilda, Horská Kvilda, Stožec, Borová Lada MRTVÉ DŘEVO Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: květen–červen, vnitřní: leden–březen Délka programu: venkovní: 3–4 hodiny, vnitřní: 2–3 hodiny Je mrtvé dřevo odpad či důležitá součást ekosystému? Proč? Pro které živočichy je potřebné? Jak dlouho trvá než se kmen smrku rozloží na humus? Lokality: zážitkové trasy Březník Poledník Stezka duše u Spiegelau (v Německu)

„Akce je velmi přínosná pro rozšíření učiva přírodovědy.” – Mgr. Mašková, ZŠ Pohůrecká České Budějovice – Akce Den Země

43

BOBŘI JSOU DOBŘÍ Vnitřní program Kdy: únor–duben Délka programu: 1,5–2 hodiny Seznamte se s bobrem evropským, vzácným vodním savcem a jeho pestrým životem. Zjistíme například, jak vypadá bobří obydlí a co vše musí čtyřnohý stavitel dokázat, aby si jej vybudoval. Vysvětlíme si význam a úlohu bobra v krajině. GEOLOGIE A PEDOLOGIE ŠUMAVY Venkovní i vnitřní program Kdy: venkovní: duben–květen, vnitřní: únor–březen Délka programu: venkovní: 3–4 hodiny, vnitřní: 2–3 hodiny Nahlédneme do zákulisí vzniku a vývoje pohoří Šumava. Jednoduchými hrami a soutěžemi si přiblížíme typické horniny Šumavy. Zjistíme, jak z hornin vzniká půda a jestli se na Šumavě nachází půdy živinově chudé či bohaté. Při venkovní variantě se seznámíme s typickými horninami Šumavy ve venkovních geologických expozicích Rokyta nebo Stožec. Odebereme půdní vzorek a vysvětlíme si, jak půda vzniká, z čeho se skládá a co v ní žije. PŮDNÍ SVĚT POD MIKROSKOPEM Program návazný na Geologie a pedologie Šumavy Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1–1,5 hodiny Odhalme pomocí mikroskopu, co skrývá půda před našimi zraky. Budeme pozorovat půdní živočichy, které jsme v terénu díky jejich velikosti nemohli vidět.

44

„Program byl přizpůsoben počasí i schopnostem dětí. Pracovní listy jsou názorné a žáci je

SAVCI ŠUMAVY Vnitřní program Kdy: listopad–březen Délka programu: 2–3 hodiny Kteří savci na Šumavě žijí a kteří vyhynuli? Jaká zanechávají pobytová znamení? Čím se živí? Setkáme se na Šumavě s bobrem, losem či vlkem? Jaká další zvířata na Šumavě potkáme? ZE ŽIVOTA RYSA Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1,5 hodiny Kdo je rys ostrovid? Kde žije a jak se chová? Podle čeho jej poznáme? Při programu se blíže seznámíme s naší největší kočkovitou šelmou, její fascinující krásou, výskytem, významem v přírodě i příčinami ohrožení. NEBOJTE SE VLKA! Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1,5 hodiny Proč se říká: „Mám hlad jako vlk?“Je vlk opravdu takový, jak ho známe z pohádek? Jak napomáhá k udržování přírodní rovnováhy? Proč ze Šumavy vymizel? Poznejme blíže vlčí život, vztahy ve smečce, chování vlka a jeho přizpůsobení přírodě. VYDRA ŘÍČNÍ. DRAVÁ NEBO HRAVÁ? Vnitřní program Kdy: leden–červen Délka programu: 1,5 hodiny Vydejme se po stopě vzácné šelmy, která je doma na souši i ve vodě. Proč umí vydra výborně plavat a potápět se? Co je její potravou? Kde se vyskytuje a proč patří mezi ohrožené druhy?

vypracovávají v hodinách Př.” – Mgr. Sellnerová, ZŠ TGM Vimperk – VP Výprava k Boubínskému pralesu

45

PTÁCI Vnitřní program Kdy: listopad–únor Délka programu: 1,5–2 hodiny Jací jsou významní ptáci Šumavy? Seznámíme se ptačími druhy Šumavy, s jejich poznávacími znameními, s obstaráváním potravy a hnízděním. Poslechneme si ptačí hlasy a zjistíme, jak jsou různí ptáci přizpůsobeni k pohybu či obstarávání potravy. TETŘEV NENÍ SÁM Návazný program na Ptáci Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1,5 hodiny Znáte tetřeva hlušce a jeho příbuzné tetřívka obecného a jeřábka lesního? V jakých biotopech žijí a čím se od sebe liší? Proč jsou ohroženi a jak je můžeme chránit?

TERÉNNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY S GPS NAVIGACÍ Venkovní programy Kdy: duben–červen Délka programu: celodenní Při výpravě do přírody s GPS navigací zažijeme spoustu dobrodružství a budeme plnit různé úkoly a aktivity k tématu programu. Téma, trasa a plán programu se domluví individuálně předem. Témata: Lesy na Šumavě Boubínský prales Šumavská rašeliniště Šumavská ledovcová jezera Národní park Šumava

46

„Vedení programu bylo „baby friendly”. Děti byly nadšené. Přínos – děti ví, jak se chovat v lese,

BIONIKA – PŘÍRODA A TECHNIKA Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka: 1,5–2 hodiny Co je to bionika? Inspirují se vynálezci přírodou? Dokáže předčit technika přírodu nebo příroda techniku? Odpovědi na tyto otázky odhalíme během programu pomocí aktivit, her a pokusů souvisejících s technikou i přírodou. VÝPRAVA DO AREÁLU LESNÍCH HER STOŽEC Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: 3–5 hodin Navštivte s námi nově vybudovaný areál lesních her u Stožce, kde se pomocí prožitků a her blíže seznámíte s lesem a jeho obyvateli. Doporučujeme pro školní výlety. KRAJINA – NAŠE NEBO OD NÁS? novinka Venkovní program Kdy: duben–červen Délka: celodenní Pojďme projít krajinu kolem Vimperku a hledat, jakou stopu v ní zanechal člověk svojí činností a jak se s tím krajina vypořádala. Cestou nás čekají poznávací i prožitkové aktivity. Jedná se o fyzicky náročnější pěší výpravu terénem. Lokalita: okolí města Vimperk – bývalý vojenský prostor Klášterec, Šumavěnka, Pravětínské údolí

mají představu o NP Šumava.“ – p. uč. Lustová, MŠ Vacov – VP Království skřítka Šumaváčka

47

Z DÁVNÝCH ČASŮ ŠUMAVSKÝCH novinka Vnitřní i venkovní program Kdy: únor–červen Délka: 1,5–2hodiny Jak se Šumava začla měnit s příchodem člověka? Jak žili obyvatelé staré Šumavy a čím se živili? Co to byly šindele a co dovedli skláři? Poznejte historii našeho regionu, stará řemesla i každodenní život zdejšího obyvatelstva v dřívějších dobách. Po předchozí dohodě je možno program propojit s terénní výpravou po stopách sklářství, lovectví apod. ŠUMAVA ČESKY, BEZ HRUBIC A HEZKY novinka Vnitřní program Kdy: listopad–červen Délka: 1,5–2 hodiny Výukový program zaměřený na český jazyk a literaturu, při němž si procvičíme, jak se správně píší šumavské místní názvy, a vypořádáme se s češtinářskými „špíčky“, které nám přichystali živočichové a rostliny Šumavy. Nebude chybět seznámení s regionální literaturou. ZA DŘEVINAMI novinka DO VIMPERSKÉHO ARBORETA Venkovní program Kdy: květen–červen Délka: 1,5–2hodiny Znáte naše dřeviny? Které stromy nejsou na Šumavě původní a odkud se k nám dostaly? Vydejme se na výjimečné místo kousek od centra města – do vimperského arboreta, které je plné nejrůznějších dřevin. Čeká nás tam hravé učení o rozmanitosti přírody.

48

„Děti se dozvěděly celou řadou nových poznatků, které si i zapamatovaly. Měly radost i z toho, že si

JAK SI ŽIJÍ OBOJŽIVELNÍCI novinka Vnitřní program Kdy: únor–červen Délka: 1,5–2hodiny Kdo se cítí doma na souši i ve vodě a jak je přizpůsoben na pohyb v obou životních prostředích? Čím se liší vajíčka ropuchy od vajíček skokanů a čolků? Poznejte svět tajuplných živočichů zvaných obojživelníci a seznamte se s šumavskými zástupci této živočišné třídy. Při programu nebudou chybět hry a pohybové aktivity.

VÝPRAVY DO NP BAVORSKÝ LES EXPEDICE ZA ZVÍŘECÍMI OBYVATELI ŠUMAVY Venkovní program Kdy: celoročně Délka programu: celodenní Výprava do zvířecích výběhů v Národním parku Bavorský les. Pozorujme cca 36 živočišných druhů v prostorných výbězích s přírodě blízkým prostředím. Možno spojit s návštěvou IS Hans-Eisenmann-Haus. STEZKA DO KORUN STROMŮ Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: celodenní Pojďme společně nahlédnout do korun stromů smíšeného lesa nedaleko Neuschönau v Bavorském lese. Na vlastní kůži zažijeme pocity zvířecích obyvatel lesního stromového patra. Možno spojit s návštěvou IS Hans-Eisenmann-Haus a zvířecími výběhy.

z tohoto výukového programu odnesly malý výrobek.” – Mgr.Vávrová, ZŠ Horní Vltavice – VP Tvoříme z vlny

49

PŘÍRODA HROU Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: celodenní Výprava do Areálu lesních her u obce Spiegelau v Národním parku Bavorský les. Společně se vydáme na stezku přírodních zážitků, na které se zábavnou formou dozvíme řadu pravd a skutečností nejen o lese. VÝPRAVA DO MUZEA HISTORIE LESA V NP BAVORSKÝ LES Vnitřní program Kdy: celoročně Délka: celodenní Vydejte se s námi na bavorskou stranu Šumavy do muzea s moderní prožitkovou expozicí, kde se hravou a zábavnou formou dozvíte o vývoji šumavských lesů a krajiny. Akci je možno spojit s návštěvou zvířecích výběhů u Neuschönau, stezky v korunách stromů či areálu lesních her u Spiegelau.

50 „Program velmi pěkný, zajímavé aktivity, motivace dětí, praktické ověření znalostí…" – Mgr. Novotná, ZŠ Smetanova Vimperk –VP Půda žije!

6

36

ZA¤AZENÍ V¯UKOV¯CH PROGRAMÒ DO VZDùLÁVACÍCH OBLASTÍ A OBORÒ

Environmentální v˘chova

Mediální v˘chova

Multikulturní v˘chova

x

V˘chova k my‰lení v evropsk˘ch a globálních souvislostech

Tûlesná v˘chova

x

V˘chova demokratického obãana

V˘chova ke zdraví

x

PrÛfiezová témata

Osobnostní a sociální v˘chova

V˘tvarná v˘chova / V˘tvarn˘ obor

Zemûpis / Geografie + Geologie

âlovûk a zdraví

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Lesní království

x

x

x

x

x

x

x

Ra‰eliníãkovo království

x

x

x

x

x

x

x

Vydra - vodní dáma

x

x

x

x

x

x

âlovûk a svût práce

x

x

Pfiírodopis / Biologie

x

x

Chemie

x

Stromoví skfiítci

Fyzika

NP a CHKO ·umava

Cizí jazyk

V˘chova k obãanství

Hudební v˘chova / Hudební obor

Umûní a kultura

âlovûk a pfiíroda

Dûjepis

Obãansk˘ a spoleãenskovûdní základ

âlovûk a spoleãnost

âlovûk a jeho svût

Matematika a její aplikace

Název v˘ukového programu

âesk˘ jazyk a literatura

Jazyk a jazyková komunikace

Informaãní a komunikaãní technologie / Informatika

SEV Vimperk

I. stupeÀ

Vydr˘skovo království

x

Ryby, rybky, rybiãky

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

PÛdníãek vypráví

x

x

x

x

x

x

V‰ichni potfiebují domov

x

x

x

x

x

x

Rys - tajemná koãka ·umavy Pozoruhodn˘ svût ÏivoãichÛ

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Ptaãí cvrlikání

x

x

Luãní víla

x

x

Tvofiíme z vlny

x

x

NeÏ jde mal˘ bobr spát

x

x

x

x x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

51


x

Svût pod mikroskopem

x

Jak ptáci létají

x

x

V˘prava do areálu lesních her StoÏec

x

x

·umavsk˘ rok

x

x

x

V˘prava za zvífiátky

x

Stezka do korun stromÛ

x

Pfiíroda hrou

x

x

x x

x

x

x

x

x

NP a CHKO ·umava

x

x

x

Boubínsk˘ prales

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x x

Mediální v˘chova




x


x


Tûlesná v˘chova

x



V˘chova ke zdraví

x

x

x

âlovûk a zdraví




Chemie

Fyzika



Umûní a kultura


x

Bionika

Jak Ïijí obojÏivelníci

Dûjepis



x



Vnímejme pfiírodu v‰emi smysly

Cizí jazyk





SEV Vimperk

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

II. stupeÀ

52

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Tam v korunách…

x

x

x

x

x

x

x

x

Uãíme se v lese

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Uãíme se v bahnû

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Voda, vodûnka ‰umavská

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x x

x x

x


x

PÛdní svût pod mikroskopem

x

Uãíme se o louce

x

Vlna: z pastviny do tvofiivé dílny

x

Savci ·umavy

x

Vydra fiíãní. Dravá nebo hravá?

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x


x


x

x

x

x

x

x

Nebojme se vlka!

x

x

x

x

x

x

Tetfiev není sám

x

x

x

Jak ptáci létají

x

x

x

Bobfii jsou dobfií

x

x

x

Bionika – pfiíroda a technika

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Ze Ïivota rysa Ptáci

Mediální v˘chova


x

x x

x

x

x x

x x



Tûlesná v˘chova

V˘chova ke zdraví




âlovûk a zdraví


x

PÛda Ïije!


Chemie

x

Vodní svût pod mikroskopem

Umûní a kultura


Fyzika



Dûjepis





Kdo ve vodû nemluví?

Cizí jazyk





SEV Vimperk

x

x x

x x

x

x x

53


x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

Pfiíroda hrou

x

x

V˘prava do muzea historie lesa v NP BL

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Mediální v˘chova

x

x

x


x

x

x

x


x

x

Za dfievinami do vimperského arboreta

x

x

x

x

·umavsk˘ rok

x

x

x

x

Expedice za zvífiecími obyvateli ·umavy

x

x

·umava ãesky, bez hrubic a hezky




x



x

Tûlesná v˘chova

x

V˘chova ke zdraví

Chemie

Fyzika



Dûjepis



x

x

âlovûk a zdraví


x


x

Z dávn˘ch ãasÛ ‰umavsk˘ch

x


Krajina - na‰e nebo od nás?

x

Umûní a kultura



x




Cizí jazyk





SEV Vimperk

x

x x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

S· NP a CHKO ·umava a Bavorsk˘ les

54

x

x


x

Mediální v˘chova

Vodní svût pod mikroskopem


x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

V˘prava k ledovcov˘m jezerÛm

x

x

·umavské bezlesí

x

x

Mrtvé dfievo

x

Bobfii jsou dobfií

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x x

x

x

x

x

Savci ·umavy

x

Ze Ïivota rysa

x

x

x

x

Nebojme se vlka!

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x x

x

PÛdní svût pod mikroskopem

x

x

x

Geologie ·umavy

x

x


x


x


Îivot v ‰umavsk˘ch vodách

x

x


x

x

x


x

x

Tûlesná v˘chova

x

x

x

V˘chova ke zdraví

Tajemná ra‰elini‰tû


x


x

x


x

x



x

x

âlovûk a zdraví

x

Chemie

x

Boubínsk˘ prales

Fyzika

Lesní bohatství ·umavy

x


x

x

Dûjepis

x

Divoãina


Ochrana pfiírody v âR a ve svûtû

x

Umûní a kultura


Cizí jazyk








SEV Vimperk

x

x

x

55


Vydra fiíãní. Dravá nebo hravá?

x

Tetfiev není sám

x

V˘ukové programy s GPS navigací

x

x

Krajina - na‰e nebo od nás?

x

Z dávn˘ch ãasÛ ‰umavsk˘ch

x

56

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x


x

x

Expedice za zvífiecími obyvateli ·umavy

x

x

x

x

x

Mediální v˘chova





x

x

x

Za dfievinami do vimperského arboreta

x

Osobnostní a sociální v˘chova x

x x



Tûlesná v˘chova

âlovûk a zdraví

V˘chova ke zdraví





Chemie

Fyzika



Dûjepis



Umûní a kultura


x

x


·umava ãesky, bez hrubic a hezky


x

Ptáci

Bionika - pfiíroda a technika

Cizí jazyk





SEV Vimperk

x

x

x

x

x

Název v˘ukového programu Jazyk a jazyková komunikace

Stezka do korun stromÛ x x x x x

Pfiíroda hrou x x x x x

V˘prava do muzea historie lesa v NP BL x x x


x x

x x x

x x


x x x x x x

x x x x x x

x x x

x

Mediální v˘chova

âlovûk a zdraví





Tûlesná v˘chova

Umûní a kultura

V˘chova ke zdraví


x





Fyzika



Chemie

x


Dûjepis




Cizí jazyk


SEV Vimperk ZA¤AZENÍ V¯UKOV¯CH PROGRAMÒ DO VZDùLÁVACÍCH OBLASTÍ A OBORÒ PrÛfiezová témata

57

STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY A INFORMAČNÍ STŘEDISKO KAŠPERSKÉ HORY Místa konání programů: - IS a SEV Kašperské Hory - učebna EV, přednáškový sál, expozice o přírodě v NP Šumava - přírodní areál u IS a SEV Kašperské Hory - stezka lesních her - okolí Kašperských Hor, území NP a CHKO Šumava Kdy se můžete zúčastnit našich programů: od září 2013 do konce června 2014. Cena za výukový program: 20,- Kč/účastník/program Počet účastníků:

Minimálně 15, maximálně 25 účastníků ve skupině. Jiný počet nutno dohodnout předem. Programy pro mateřské školy jsou určeny pro starší a předškolní děti. Objednávka programu: Telefonicky: 376 582 734, 731 530 284 E-mailem: [email protected] Poštou: IS a SEV Kašperské Hory, Sušická 399, 341 92 Kašperské Hory Upozornění: Prosíme, před každým již objednaným programem telefonicky potvrďte účast. Tematické exkurze: U všech exkurzí zajišťujeme pouze program a doprovod, dopravu autobusem a parkovné si škola zařizuje vlastními prostředky. S sebou: Přezůvky, svačinu a na venkovní programy dobré obutí a vhodné oblečení do terénu. Poznámka: V případě nepříznivého počasí Vám můžeme nabídnout náhradní program ve středisku. Na Vaši návštěvu se těší pracovnice střediska.

58

„Děti měly možnost komunikovat a projevit se. Rozvíjet své schopnosti a dovednosti.” – p. uč. Mandáková, KMŠ Horažďovice

VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO PŘEDŠKOLNÍ DĚTI MŠ A 1. TŘÍDU ZŠ POZNÁVÁME ŠUMAVSKOU PŘÍRODU V RŮZNÝCH ROČNÍCH OBDOBÍCH: PODZIM (září–listopad) ZIMA (prosinec–únor) JARO (březen–květen) LÉTO (červen) Venkovní program Délka programu: 1,5–2,5 hodiny Cyklus vycházek do okolí Kašperských Hor. Ve všech ročních dobách je příroda rozmanitá a zajímavá. Naučíme se s dětmi poznávat její krásy a nacházet v ní kouzla a tajemství. Po každé vycházce děti dostanou pracovní listy s náměty pro další činnosti v MŠ a ZŠ pro dané období. NÁRODNÍ PARK A CHRÁNĚNÁ KRAJINNÁ OBLAST ŠUMAVA Vnitřní a venkovní program Kdy: celoročně Délka programu: 1,5–2 hodiny V programu děti zjistí, zda a proč je třeba chránit přirozené prostředí pro živočichy a rostliny. Seznámíme je s obyvateli (zvířátka, květiny, stromy, …) tohoto jedinečného území a společně se naučíme nejdůležitější pravidla chování v chráněném území. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu v blízkosti IS.

„Děti i rodiče společně plnili různé úkoly, soutěže, všímali si přírody a krásy lesa.” – p. uč. Kolářová, MŠ Kašperské Hory

59

KRÁLOVSTVÍ ŠUMAVSKÝCH SKŘÍTKŮ Vnitřní i venkovní program, dle počasí Kdy: celoročně Délka programu: 1,5–2 hodiny Každý biotop na Šumavě (les, voda, louka, rašeliniště) i jednotlivé stromy, které zde rostou, mají své skřítky, kteří o ně pečují a hlídají je, aby jim nikdo neubližoval. Abychom jim mohli pomáhat v jejich těžké práci, potřebujeme se s nimi seznámit. Pomocí jednoduchých her, hravých aktivit a výtvarných činností se děti seznámí se základními biotopy a dřevinami Šumavy. DOBRODRUŽSTVÍ VODY Vnitřní i venkovní program, dle počasí Kdy: celoročně Délka programu: 1,5–2 hodiny Pomocí jednoduchých her a aktivit se děti seznámí s koloběhem vody v přírodě. Poznáme, která zvířátka a které rostlinky žijí u vody nebo přímo v ní a kdo všechno je na vodě závislý. Vysvětlíme dětem důležitost vody pro vše živé, a jakým způsobem se máme chovat, aby jí bylo stále dost pro všechny. PO ŠUMAVSKÉ STEZCE Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka: 1,5–2 hodiny Program v areálu vedle informačního střediska. Děti ve skupinách projdou celou stezku a budou zde plnit různé úkoly zaměřené na poznávání šumavské fauny a flóry.

60

„Program byl zvolen přiměřeně věku dětí, střídání činností zajistilo pozornost dětí.” – p. uč. Kalná, MŠ Tylova Sušice

VYDRA - VODNÍ DÁMA Vnitřní a venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: 1,5–4 hodiny Nahlédneme do života vydry říční. Zjistíme, čím se živí, jak je přizpůsobena životu ve vodě, čím je pokryto její tělo nebo jaké má příbuzné a jaké nepřátele. Budeme si také hrát a malovat. Program lze absolvovat ve středisku, nebo jako součást výletu za vydrou na Povydří. HURÁ NA SNĚŽNICE Venkovní program Kdy: listopad–březen, za vhodných sněhových podmínek Délka programu: 1,5–2 hodiny Doporučujeme: vhodné pouze pro předškolní děti a 1. tř. ZŠ. Krátká vycházka s herními aktivitami na poznávání stop a života zvířátek v zimní přírodě v Kašperských Horách a okolí. V případě nepříznivého počasí bude připraven vnitřní program na téma: Zvířata v zimě (stopy, pobytová znamení, přizpůsobení na zimu, obydlí, potrava). HRAJEME SI S OVČÍ BABIČKOU Vnitřní program Kdy: listopad–duben Délka programu: 1,5–2,5 hodiny Během programu se děti dozví, proč chováme ovečky, jak se o ně staráme a co vše je možné vyrobit z jejich vlny. Program podporuje výtvarnou tvořivost, s sebou do školky si každý odnese vlastnoručně uplstěnou drobnost. A co je plstění? To zjistíte, když k nám přijedete.

„Program byl po všech stránkách vynikající.” – p. uč. Pašková, MŠ Tylova Sušice

61

PAPÍR Vnitřní program Kdy: listopad–duben Délka programu: 1,5–2,5 hodiny Papír je běžná věc, se kterou se setkáváme každý den. V programu děti zjistí, kde se papír bere, z čeho a jak se vyrábí. Pochopí, proč je důležité s ním šetřit a recyklovat jej. V závěru si vyrobí svůj vlastní papír, který si ozdobí a odnesou s sebou. RYS - TAJEMNÁ KOČKA ŠUMAVY Vnitřní a venkovní program Kdy: prosinec–březen Délka programu: 1,5–2,5 hodiny V programu nahlédneme do života nádherné šumavské šelmy. Zjistíme, jak vypadá, kde žije i čím se živí. Pokusíme se také dětem vysvětlit důležitost velkých šelem pro uchování rovnováhy v přírodě. Při vhodném počasí a dostatku sněhu bude program doplněn o aktivity v areálu v blízkosti IS. MOJE ADRESA: STROM Vnitřní a venkovní program Kdy: leden–červen Délka programu: 1,5–2,5 hodiny Stromy mají pro nás obrovský význam. Všechny jsou jedinečné a zároveň důležité pro mnoho živočichů, kteří zde nacházejí domov i potravu. Toto vše se pokusíme dětem v našem programu ukázat a vysvětlit. Za příznivého počasí může být celý program nebo jeho část realizována v areálu v blízkosti IS.

62 „Jsme nadšení, úžasné! Děti pracovaly s radostí a nadšením, daly si dohromady mnohé souvislosti.” – p. uč. Böhmová, ZŠ Komenského Domažlice

NA NÁVŠTĚVĚ U KRTKA Vnitřní a venkovní program Kdy: září, říjen, duben–červen Délka programu: 1,5–2,5 hodiny V programu vysvětlíme dětem, že půda není jen hmota, po které šlapeme, ale že je plná života a velmi důležitá pro život na naší planetě. Díky návštěvě krtčí domácnosti děti postupně poznají složení půdy a její obyvatele. Za příznivého počasí může být celý program nebo jeho část realizována v areálu v blízkosti IS. VŠICHNI POTŘEBUJÍ DOMOV Vnitřní a venkovní program Kdy: únor–červen Délka programu: 1,5–2,5 hodiny V programu se s dětmi seznámíme s mnoha šumavskými zvířátky. Při různých hrách a aktivitách zjistíme, jaká zvířata na Šumavě žijí, jak vypadají, čím se živí i kde se schovávají. Za příznivého počasí může být celý program nebo jeho část realizována v areálu v blízkosti IS. PUTOVÁNÍ PO PTAČÍM KRÁLOVSTVÍ Vnitřní a venkovní program Kdy: leden–červen Délka programu: 1,5–2,5 hodiny V programu se s dětmi seznámíme s pozoruhodnými opeřenými obyvateli šumavské přírody. Při různých hrách a aktivitách objevíme, kteří ptáci na Šumavě žijí, jak vypadají, jaká si staví hnízda i čím se živí. Zjistíme, které druhy zde můžeme pozorovat celý rok a kdo odlétá na zimu jinam. Za příznivého počasí bude program obohacen o pozorování ptáků dalekohledy v areálu v blízkosti IS.

„Zajímavý program, úžasné prostředí, krásné pomůcky!” – p. uč. Jana Šoupalová, 15. ZŠ Plzeň

63

VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO 2.–5. TŘÍDU ZŠ NÁRODNÍ PARK A CHRÁNĚNÁ KRAJINNÁ OBLAST ŠUMAVA Vnitřní program a venkovní program Kdy: celoročně Délka programu: 1,5–2 hodiny V programu děti zjistí, zda a proč je třeba chránit přirozené prostředí pro živočichy a rostliny. Seznámíme je se základními biotopy v NPŠ a jejich obyvateli. Společně se naučíme nejdůležitější pravidla chování v chráněném území. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu v blízkosti IS. PO ŠUMAVSKÉ STEZCE Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka: 1,5–2 hodiny Program v areálu vedle informačního střediska. Děti ve skupinách projdou celou stezku a budou zde plnit různé úkoly zaměřené na poznávání šumavské fauny a flóry. VYDRA - VODNÍ DÁMA Vnitřní program a venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: 1,5–4 hodiny Nahlédneme do života vydry říční. Zjistíme, čím se živí, jak je přizpůsobena životu ve vodě, čím je pokryto její tělo nebo jaké má příbuzné a jaké nepřátele. Pokusíme se ji také namalovat. Program lze absolvovat ve středisku nebo jako součást výletu za vydrou na Povydří.

64

„Jezdíme sem s dětmi už mnoho let. Program opět nezklamal – po všech stránkách byl

NEJMENŠÍ OBYVATELÉ ŠUMAVY Vnitřní a venkovní program Kdy: září–říjen, duben–květen Délka programu: 2–3 hodiny Pomocí jednoduchých aktivit a her se budeme seznamovat s životem nejmenších šumavských obyvatel – například se včelami, motýly, mravenci i jejich příbuznými. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu v blízkosti IS. UMÍME VNÍMAT PŘÍRODU NEJEN OČIMA? Venkovní program Kdy: září–říjen, květen–červen Délka programu: 2,5–4 hodiny Při procházce lesem se naučíme vnímat lesní ekosystém trochu jinak. Děti se učí rozvíjet vlastní smysly. Poznávají přírodu hmatem. Učí se rozpoznávat zvuky, vůně, ale i barvy přírody. Zdokonalují si prostorovou orientaci. Součástí může být i prohlídka hradu Kašperk (nutná předchozí domluva). KRÁLOVSTVÍ ŠUMAVSKÝCH SKŘÍTKŮ Vnitřní i venkovní program, dle počasí Kdy: celoročně Délka programu: 1,5–2 hodiny Každý biotop na Šumavě (les, voda, louka, rašeliniště) i jednotlivé stromy, které zde rostou, mají své skřítky, kteří o ně pečují a hlídají je, aby jim nikdo neubližoval. Abychom jim mohli pomáhat v jejich těžké práci, potřebujeme se s nimi seznámit. Pomocí jednoduchých her, aktivit a výtvarných činností se děti seznámí se základními biotopy a dřevinami Šumavy.

vynikající! Těšíme se na příští návštěvu.” – p. uč. Pašková, Kloudová, MŠ Tylova, Sušice

65

KAM S NIMI Vnitřní program Kdy: listopad–březen Délka programu: 2–3 hodiny V programu se pokusíme dětem pomocí výtvarných i jiných aktivit ukázat, že problém s odpady se týká nás všech. Děti se naučí rozeznávat jednotlivé druhy odpadů a správně je třídit. PAPÍR Vnitřní program Kdy: listopad–březen Délka programu: 2–3 hodiny Jaká je historie papíru a kde byl vynalezen? Zjistíme, na co psali staří Egypťané a Řekové. Vysvětlíme si, jak a z čeho se papír vyrábí a proč je třeba s ním šetřit. Poté se stane z naší učebny malá továrna na výrobu papíru. Podle šikovnosti si každý vyrobí buď papír obyčejný, nebo papír zdobený. HURÁ NA SNĚŽNICE Venkovní program Kdy: listopad–březen, za vhodných sněhových podmínek Délka programu: 1,5–2 hodiny Doporučujeme: program vhodný pro děti od 2.– 4. tř. ZŠ Krátká vycházka s herními aktivitami na poznávání stop a života zvířátek v zimní přírodě v Kašperských Horách a okolí. V případě nepříznivého počasí bude připraven vnitřní program na téma Zvířata v zimě (stopy, pobytová znamení, přizpůsobení na zimu, obydlí, potrava).

66

„Výukový program byl pro žáky poutavý, žáci se aktivně zapojovali do činností.” – p. uč. Nová, ZŠ M. J. Husa Husinec

ŠUMAVSKÁ ZIMA Venkovní program Kdy: listopad–březen za vhodných sněhových podmínek Délka programu: 3–4 hodiny Doporučujeme: program vhodný pro děti od 5. tř. ZŠ Vycházka na sněžnicích s poznáváním zimní přírody, stop a pobytových znamení šumavských zvířat. Kde: trasa Rovina u Dobré Vody – Březník (kaple sv. Vintíře) – Hamižná – Hartmanice nebo dle domluvy. TVOŘIVÁ DÍLNA „Z OVČÍNA“ Vnitřní program Kdy: listopad–duben Délka programu: 2–3 hodiny „Myslíte si, že je jednoduché stát se zlatou přadlenou a získat si přízeň krále?“ Společně si povíme, proč chováme ovce, jak se o ně staráme a co vše je možné vyrobit z jejich vlny. Vyzkoušíme si, jak se z ovčího rouna vyrobí vlněná příze i další způsoby zpracování ovčí vlny. Program podporuje tradice, stará řemesla a dětskou výtvarnou tvořivost. RYS – TAJEMNÁ KOČKA ŠUMAVY Vnitřní a venkovní program Kdy: prosinec–březen Délka programu: 1,5–2,5 hodiny V programu nahlédneme do života nádherné šumavské šelmy. Zjistíme, jak vypadá, kde žije i čím se živí. Pokusíme se také dětem vysvětlit důležitost velkých šelem pro uchování rovnováhy v přírodě. Při vhodném počasí a dostatku sněhu bude program doplněn o aktivity v areálu v blízkosti IS.

„Program byl velmi pěkně a precizně připraven, byl dynamický a interaktivní.” – p. uč. Taušková, ZŠ Lenora

67

TAJEMNÍ NOČNÍ LETCI ŠUMAVY Vnitřní a venkovní program Kdy: celoročně Délka programu: 2–3 hodiny „Nejsem hlodavec, ani pták, už vůbec ne upír, jsem zkrátka netopýr...“. Toto je motto programu, ve kterém děti seznámíme s životem, příčinami ohrožení a ochranou netopýrů nejen na Šumavě. Za příznivého počasí může být celý program nebo jeho část realizována v areálu v blízkosti IS. CO V PŘÍRODĚ (NE)VIDÍME Venkovní a vnitřní program Kdy: září–říjen, březen–červen Délka programu: 2–3 hodiny Málokdy se nám při toulkách přírodou podaří spatřit její obyvatele. My se v programu naučíme, jak lze z různých pobytových znamení poznat, kteří živočichové dané území obývají a navštěvují. Za příznivého počasí bude celý program nebo jeho část realizována v areálu v blízkosti IS. MOJE ADRESA: STROM Vnitřní a venkovní program Kdy: celoročně Délka programu: 2–3 hodiny Stromy jsou nejen mlčenlivými svědky lidské historie, ale i domovem pro celou řadu organismů. V tomto programu se pokusíme dětem představit některé živočichy, kteří se rozhodli bydlet a nacházet si potravu na stromech na Šumavě. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu v blízkosti IS.

68

„Program byl velmi pěkně připraven. V dětech byl nenásilnou formou vzbuzován pocit

TAJEMSTVÍ BOBŘÍ RODINY Vnitřní a venkovní program Kdy: březen–červen Délka programu: 1,5–3 hodiny Seznámení s velmi zajímavým, člověkem pronásledovaným a skrytě žijícím živočichem, který se postupně vrací do české přírody a svou stavební aktivitou dokáže člověku zdatně konkurovat. Za příznivého počasí může být celý program nebo jeho část realizována v areálu v blízkosti IS. BIONIKA Vnitřní program a venkovní program, dle počasí Kdy: leden–červen Délka programu: 2–3 hodiny V přírodě může nacházet člověk inspiraci a vzory i pro svou tvořivost. Pro mnoho problémů, které se nám zdají zatím neřešitelné, vymyslela příroda již dávno řešení. Bionika využívá poznatků o stavbě a funkcích živých systémů k řešení technických a technologických problémů. V našem programu se děti seznámí s některými technickými vymoženostmi, které známe a často využíváme. Mechanismy těchto procesů vědci „okoukali“ u živých organismů v přírodě a my můžeme jen žasnout nad nesmírným myšlenkovým bohatstvím přírody.

odpovědnosti každého za ochranu přírody.” – p. uč. Šmejkalová, ZŠ Srní

69

OBOJŽIVELNÍCI Vnitřní a venkovní program Kdy: duben, květen Délka programu: 2–2,5 hodiny V programu děti seznámíme s životem a významem živočichů, kteří mohou žít ve dvou živlech – ve vodě i na souši. Děti se naučí poznávat druhy obojživelníků, se kterými se mohou na Šumavě setkat a dozví se, proč je třeba je chránit. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu v blízkosti IS. NA NÁVŠTĚVĚ U KRTKA Vnitřní a venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: 2–3 hodiny V programu vysvětlíme dětem, že půda není jen hmota, po které šlapeme, ale že je plná života a velmi důležitá pro život na naší planetě. Díky návštěvě krtčí domácnosti děti postupně poznají složení půdy a její obyvatele. Za příznivého počasí může být celý program nebo jeho část realizována v areálu v blízkosti IS. ZA TAJEMSTVÍM ŠUMAVSKÝCH LESŮ Venkovní program Kdy: duben–červen Délka programu: 3–4 hodiny Doporučujeme: program vhodný pro děti od 5. tř. ZŠ S pomocí GPS navigace budou děti ve skupinách hledat cestu šumavským lesem. Na jednotlivých zastávkách se pomocí jednoduchých aktivit a z výkladu lektora dozví vše důležité o životě a přírodních procesech v lesním biotopu. Kde: okolí Kašperských Hor, lesní biotop dle domluvy (cca 5–6 km).

70

„Vše je velmi dobře připraveno, vybaveno, vedeno. Organizace a struktura je na vysoké úrovni.” – p. uč. Votrubová, ZŠ Plzeň

ŽIVOT VE VODĚ Venkovní program Kdy: duben–červen Délka programu: 3–4 hodiny Doporučujeme: program vhodný pro děti od 5. tř. ZŠ S pomocí GPS navigace budou děti ve skupinách hledat cestu k Opoleneckému potoku. Na jednotlivých zastávkách se pomocí jednoduchých aktivit a z výkladu lektora dozví vše důležité o životě ve vodě a významu vody pro vše živé na naší planetě. Součástí programu je též pozorování a určování drobných vodních živočichů. Kde: trasa Kašperské Hory - Opolenecký potok u Tuškova a zpět (cca 5 km). LÉTAJÍCÍ STAVITELÉ V ŠUMAVSKÉ PŘÍRODĚ Vnitřní a venkovní program Kdy: leden–červen Délka programu: 2–3 hodiny V programu se pomocí her a aktivit děti seznámí se zástupci ptáků na Šumavě. Společně zjistíme, co způsobuje jejich schopnost létat, jak se přizpůsobily jednotlivé druhy prostředí, kde žijí a tomu, jak si obstarávají potravu. Představíme si jednotlivé ptačí druhy i hnízda, která si staví. Za příznivého počasí bude program obohacen o pozorování ptáků dalekohledy v areálu v blízkosti IS.

„Obsah přiměřený věku, vše dostatečně vysvětleno, téma probráno hravou a zajímavou formou.” – p. uč. Helíšková, ZŠ Kašperské Hory

71

VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO 6.–9. TŘÍDU ZŠ NÁRODNÍ PARK A CHRÁNĚNÁ KRAJINNÁ OBLAST ŠUMAVA Vnitřní program a venkovní program Kdy: celoročně Délka programu: 1,5–2 hodiny V programu děti zjistí, zda a proč je třeba chránit přirozené prostředí pro živočichy a rostliny. Seznámíme je s historií i současností Národního parku Šumava, představíme si základní biotopy a jejich obyvatele i zajímavá místa v tomto jedinečném území a umělce, kteří je ve svých dílech ztvárňovali. Společně se naučíme nejdůležitější pravidla chování v chráněné oblasti. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu v blízkosti IS. PO ŠUMAVSKÉ STEZCE Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka: 1,5–3 hodiny Program v areálu vedle informačního střediska. Děti ve skupinách projdou celou stezku a budou zde plnit různé úkoly zaměřené na poznávání šumavské fauny a flóry. ŽIVOT V LESE Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–květen Délka programu: 3–4 hodiny Co víte o stromu? Jak roste? Dokážete určit jeho stáří, jeho listy a plody? Co znamenají úzké a široké letokruhy? Co dokáže les? Uvědomujeme si, jaký má pro nás význam? Jaké můžete v lese potkat živočichy? Během programu se na chvíli staneme výzkumníky a budeme zjišťovat co nejvíce o stromech a lese jako celku. A také si budeme trochu hrát.

72

„Celý program je nabitý informacemi, které jsou přizpůsobené konkrétnímu věku dětí.” – p. Kekenová, Aparthotel Kašperské Hory

VYDRA - VODNÍ DÁMA Vnitřní a venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka programu: 1,5–4 hodiny Nahlédneme do života vydry říční. Zjistíme, čím se živí, jak je přizpůsobena životu ve vodě, čím je pokryto její tělo nebo jaké má příbuzné a jaké nepřátele. Pokusíme se ji také namalovat. Program lze absolvovat ve středisku, nebo jako součást výletu za vydrou na Povydří. PTAČÍ SVĚT Vnitřní a venkovní program Kdy: celoročně Délka programu: 2–3 hodiny Víte, jaká hnízda si ptáci stavějí, kde přezimují nebo čím se živí? Jak jsou adaptovány různé druhy na prostředí, ve kterém žijí? Znáte vzácné druhy šumavských ptáků? Součástí programu je i pozorování ptáků v areálu. TVOŘIVÁ DÍLNA „Z OVČÍNA“ Vnitřní program Kdy: listopad–duben Délka programu: 23 hodiny „Myslíte si, že je jednoduché stát se zlatou přadlenou a získat si přízeň krále?“ Společně si povíme, proč chováme ovce, jak se o ně staráme a co vše je možné vyrobit z jejich vlny. Vyzkoušíme si, jak se z ovčího rouna vyrobí vlněná příze i další způsoby zpracování ovčí vlny. Program podporuje tradice, stará řemesla a rozvíjí dětskou výtvarnou tvořivost.

„Žáci jsou aktivně zapojeni do výkladu. Hravá forma žáky velmi baví.” – p. uč. Luhanová, ZŠ Hartmanice

73

ŠUMAVSKÁ ZIMA Venkovní program Kdy: listopad–březen, za vhodných sněhových podmínek Délka programu: 3–4 hodiny Vycházka na sněžnicích s poznáváním zimní přírody, stop a pobytových znamení šumavských zvířat. Kde: trasa Rovina u Dobré Vody – Březník (kaple sv. Vintíře) – Hamižná – Hartmanice nebo dle domluvy. RYS – TAJEMNÁ KOČKA ŠUMAVY Vnitřní a venkovní program Kdy: prosinec–březen Délka programu: 1,5–2,5 hodiny V programu nahlédneme do života nádherné šumavské šelmy. Zjistíme, jak vypadá, kde žije i čím se živí. Pokusíme se také dětem vysvětlit důležitost velkých šelem pro uchování rovnováhy v přírodě. Při vhodném počasí a dostatku sněhu bude program doplněn o aktivity v areálu v blízkosti IS. TAJEMNÍ NOČNÍ LETCI ŠUMAVY Vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: 2–3 hodiny „Nejsem hlodavec, ani pták, už vůbec ne upír, jsem zkrátka netopýr...“. Toto je motto programu, ve kterém se seznámíme s životem, příčinami ohrožení a ochranou netopýrů nejen na Šumavě. Za příznivého počasí může být celý program nebo jeho část realizována v areálu v blízkosti IS.

74

„Výukový program byl velmi pěkně připraven, časté střídání aktivit s turistikou děti bavilo.” – p. uč. Dejmková, ZŠ Husinec

SVĚT POD MIKROSKOPEM Vnitřní program Kdy: leden–duben Délka programu: 1,5–3 hodiny Seznámení s faunou a flórou Šumavy pomocí mikroskopů. Pozorováním těch nejmenších detailů můžeme objevovat a pochopit zákonitosti života v přírodě. Témata: Život ve vodě Život v půdě BIONIKA Vnitřní a venkovní program, dle počasí Kdy: leden–červen Délka programu: 2–3 hodiny V přírodě může nacházet člověk inspiraci a vzory i pro svou tvořivost. Pro mnoho problémů, které se nám zdají zatím neřešitelné, vymyslela příroda již dávno řešení. Bionika využívá poznatků o stavbě a funkcích živých systémů k řešení technických a technologických problémů. V našem programu se děti seznámí s některými technickými vymoženostmi, které známe a často využíváme. Mechanismy těchto procesů vědci „okoukali “ u živých organismů v přírodě a my můžeme jen žasnout nad nesmírným myšlenkovým bohatstvím přírody. TETŘEVOVITÍ – VZÁCNÍ OBYVATELÉ ŠUMAVY Vnitřní program Kdy: únor–duben Délka programu: 2–3 hodiny Pomocí her a jednoduchých aktivit se seznámíme s životem a významem tetřeva, tetřívka a jeřábka. Během programu dětem vysvětlíme, proč je třeba tyto vzácné obyvatele Šumavy chránit.

„Program byl velmi pěkně sestavený, zejména jsem ocenila, že šlo o skupinovou práci.” – p. uč. Pavlíčková, ZŠ Pod Marjánkou, Praha

75

CO V PŘÍRODĚ (NE)VIDÍME Venkovní a vnitřní program Kdy: září–říjen, březen–červen Délka programu: 2–3 hodiny Málokdy se nám při toulkách přírodou podaří spatřit její obyvatele. My se v programu naučíme, jak lze z různých pobytových znamení poznat, kteří živočichové dané území obývají a navštěvují. Za příznivého počasí bude celý program nebo jeho část realizována v areálu v blízkosti IS. OBOJŽIVELNÍCI Vnitřní a venkovní program Kdy: duben, květen Délka programu: 2–2,5 hodiny V programu se seznámíme s životem a významem živočichů, kteří mohou žít ve dvou živlech – ve vodě i na souši. Naučíme se poznávat druhy obojživelníků, s kterými se můžeme na Šumavě setkat a dozvíme se, proč je třeba je chránit. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu v blízkosti IS. ŽIVOT STROMU ANEB JAK SE STROM ZNOVU VRACÍ DO PŮDY Vnitřní a venkovní program Kdy: duben–červen Délka programu: 2–3 hodiny V tomto programu se seznámíme s nejdůležitějšími druhy šumavských dřevin a s jejich velkým významem pro nás i celou přírodu. Společně se podíváme, co se děje uvnitř stromu, jak probíhá fotosyntéza a popíšeme si celý cyklus života stromu. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu v blízkosti IS.

76

„Zajímavý program akceptoval mentální úroveň dětí, které plnily úkoly s nadšením.” – p. uč. Voráčková, ZŠ Praktická Kašperské Hory

ZA TAJEMSTVÍM ŠUMAVSKÝCH LESŮ Venkovní program Kdy: duben–červen Délka programu: 3–4 hodiny S pomocí GPS navigace budou děti ve skupinách hledat cestu šumavským lesem. Na jednotlivých zastávkách se pomocí jednoduchých aktivit a z výkladu lektora dozví vše důležité o životě a přírodních procesech v lesním biotopu. Kde: okolí Kašperských Hor, lesní biotop dle domluvy (cca 5–6 km). BOBR - OBDIVUHODNÝ STAVITEL Vnitřní a venkovní program Kdy: únor–červen Délka programu: 2–3 hodiny V programu se žáci seznámí s tímto zajímavým živočichem, který se postupně opět usídluje v české přírodě. Za příznivého počasí může být celý program nebo jeho část realizována v areálu v blízkosti IS. ŽIVOT VE VODĚ Venkovní program Kdy: duben–červen Délka programu: 3–4 hodiny S pomocí GPS navigace budou děti ve skupinách hledat cestu k Opoleneckému potoku. Na jednotlivých zastávkách se pomocí jednoduchých aktivit a z výkladu lektora dozví vše důležité o životě ve vodě a významu vody pro vše živé na naší planetě. Součástí programu je též pozorování a určování drobných vodních živočichů. Kde: trasa Kašperské Hory – Opolenecký potok u Tuškova a zpět (cca 5 km).

„Aktivním zapojením do programu si žáci utřídili informace a dozvěděli se mnoho zajímavostí.” – p. uč. M. Melicharová, ZŠ Kašperské Hory

77

RAŠELINIŠTĚ ŠUMAVY – unikátní ostrovy severské přírody u nás Vnitřní program Kdy: únor–březen Délka programu: 2 hodiny Společně nahlédneme do tajemství rašelinišť. Povíme si, jak vznikají, čím jsou unikátní a jaké rostliny a živočichy zde nalezneme. Venkovní program Kdy: září–říjen, květen–červen Délka programu: 4–8 hodin Tematická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách): 1. trasa: Rokyta – Tříjezerní slať – Modrava (cca 9 km), 2. trasa: návštěva tří rašelinišť na Šumavě: Jezerní, Chalupská a Tříjezerní slať. ŠUMAVSKÉ ŘEKY Venkovní program Kdy: září–říjen, květen–červen Délka programu: 4–6 hodin Tematická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách) na Povydří. Trasa: Čeňkova Pila – Antýgl (7 km) – dle dohody IS Rokyta (7,5 km). ŠUMAVSKÁ JEZERA Venkovní program Kdy: září–říjen, květen–červen Délka programu: 4–6 hodin Tematická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách) k Prášilskému jezeru. Trasa: Slunečná – Prášilské jezero – Prášily (cca 8 km).

78

„Interaktivní forma, kdy žáci plnili jednotlivé úkoly byla výborně zvolena – všichni po celou dobu dobře

POJĎTE S NÁMI POZNÁVAT ŠUMAVSKOU PŘÍRODU I HISTORII Venkovní program Kdy: duben–červen Délka programu: 3–8 hodin Přírodovědně vlastivědné vycházky do okolí Kašperských Hor (forma pracovních listů, her, jednoduchých aktivit a práce ve skupinách). Témata: Cestou zlatokopů 7,5 km Na Kašperk jinak 8 km Šumavskými vesnicemi 9,5 km Kolem pranýře za výhledy 5,5 km Vlastivědný okruh 8 km Přes Nebe a Peklo na Ždánov 8,5 km

spolupracovali. Oceňuji velké množství názorných materiálů.” – Mgr. Lenka Nohová, ZŠ Hartmanice

79

VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY NÁRODNÍ PARK A CHRÁNĚNÁ KRAJINNÁ OBLAST ŠUMAVA Vnitřní program a venkovní program Kdy: celoročně Délka programu: 1,5–2 hodiny V programu seznámíme studenty s historií i současností Národního parku Šumava, představíme si základní biotopy a jejich obyvatele i zajímavá místa v tomto jedinečném území a umělce, kteří je ve svých dílech ztvárňovali. Společně se naučíme nejdůležitější pravidla chování v chráněné oblasti. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu v blízkosti IS. PO ŠUMAVSKÉ STEZCE Venkovní program Kdy: září–říjen, duben–červen Délka: 1,5–2 hodiny Program v areálu vedle informačního střediska. Studenti ve skupinách projdou celou stezku a budou zde plnit různé úkoly zaměřené na poznávání šumavské fauny a flóry. ŠUMAVSKÁ ZIMA Venkovní program Kdy: listopad–březen, za vhodných sněhových podmínek Délka programu: 3–4 hodiny Vycházka na sněžnicích s poznáváním zimní přírody, stop a pobytových znamení šumavských zvířat. Kde: trasa Rovina u Dobré Vody – Březník (kaple sv. Vintíře) – Hamižná – Hartmanice nebo dle domluvy.

80

„Výukový program s tematickou exkurzí na Prášilské jezero hodnotím kladně po všech stránkách.” – p. uč. Vošalíková, ZŠ Lerchova Sušice

SVĚT POD MIKROSKOPEM Vnitřní program Kdy: leden–duben Délka programu: 1,5–3 hodiny Seznámení s faunou a flórou Šumavy pomocí mikroskopů. Pozorováním těch nejmenších detailů můžeme objevovat a pochopit zákonitosti života v přírodě. Témata: Život ve vodě Život v půdě BIONIKA Vnitřní program a venkovní program, dle počasí Kdy: leden–červen Délka programu: 2–3 hodiny V přírodě může nacházet člověk inspiraci a vzory i pro svou tvořivost. Bionika využívá poznatků o stavbě a funkcích živých systémů k řešení technických a technologických problémů. V našem programu se děti seznámí s některými technickými vymoženostmi, které známe a často využíváme. Mechanismy těchto procesů vědci „okoukali“ u živých organismů v přírodě a my můžeme jen žasnout nad nesmírným myšlenkovým bohatstvím přírody. ZA TAJEMSTVÍM ŠUMAVSKÝCH LESŮ Venkovní program Kdy: duben–červen Délka programu: 3–4 hodiny S pomocí GPS navigace budou děti ve skupinách hledat cestu šumavským lesem. Na jednotlivých zastávkách se pomocí jednoduchých aktivit a z výkladu lektora dozví vše důležité o životě a přírodních procesech v lesním biotopu.

„Velmi vydařený program po všech stránkách!” – p. uč. M. Melicharová, ZŠ Kašperské hory

81

ŽIVOT VE VODĚ Venkovní program Kdy: duben–červen Délka programu: 3–4 hodiny S pomocí GPS navigace budou děti ve skupinách hledat cestu k Opoleneckému potoku. Na jednotlivých zastávkách se pomocí jednoduchých aktivit a z výkladu lektora dozví vše důležité o životě ve vodě a významu vody pro vše živé na naší planetě. Součástí programu je též pozorování a určování drobných vodních živočichů. RAŠELINIŠTĚ ŠUMAVY – unikátní ostrovy severské přírody u nás Vnitřní program Kdy: únor–březen Délka programu: 2 hodiny Společně nahlédneme do tajemství rašelinišť. Povíme si, jak vznikají, čím jsou unikátní a jaké rostliny a živočichy zde nalezneme. Venkovní program Kdy: září–říjen, květen–červen Délka programu: 4–8 hodin Tematická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách): 1. trasa: Rokyta – Tříjezerní slať – Modrava (cca 9 km), 2. trasa: návštěva tří rašelinišť na Šumavě: Jezerní, Chalupská a Tříjezerní slať. ŠUMAVSKÉ ŘEKY Venkovní program Kdy: září–říjen, květen–červen Délka programu: 4–6 hodin Tematická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách) na Povydří. Trasa: Čeňkova Pila – Antýgl (7 km) – dle dohody IS Rokyta (7,5 km).

82

„Naše přírodovědně zaměřené studenty program vhodně rozvíjel, odpovídal jejich zájmům.” – p. uč. Bouberlová, SŠ Vodňany

ŠUMAVSKÁ JEZERA Venkovní program Kdy: září–říjen, květen–červen Délka programu: 4–6 hodin Tematická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách) k Prášilskému jezeru. Trasa: Slunečná – Prášilské jezero – Prášily (cca 8 km). POJĎTE S NÁMI POZNÁVAT ŠUMAVSKOU PŘÍRODU I HISTORII Venkovní program Kdy: duben–červen Délka programu: 3–8 hodin Přírodovědně vlastivědné vycházky do okolí Kašperských Hor (forma pracovních listů, her, jednoduchých aktivit a práce ve skupinách). Témata: Cestou zlatokopů 7,5 km Na Kašperk jinak 8 km Šumavskými vesnicemi 9,5 km Kolem pranýře za výhledy 5,5 km Vlastivědný okruh 8 km Přes Nebe a Peklo na Ždánov 8,5 km

„Velmi pěkné aktivity s úžasnými pomůckami. Určitě se budeme vracet pravidelně!” – p. uč. Jitka Jarošíková, Gymnázium Klatovy

83

Zážitková stezka V roce 2011 v rámci oslav 20. výročí založení jsme zrekonstruovali přírodní areál u Informačního střediska a střediska environmentální výchovy v Kašperských Horách. Vzhledem k jedinečnosti přírodního prostředí v areálu jsme nezasahovali do jeho přirozené struktury, ale pouze jej doplnili o novou zážitkovou stezku. Na 12 zastaveních se vám představí řada živočichů a stromů velmi zajímavou a netradiční hravou formou. Díky krásným obrázkům pana Procházky a zručnosti zaměstnanců truhlářské dílny národního parku nahlédnete do rozmanitosti a tajů života v šumavské přírodě. Na každém panelu najdete informace k různým úkolům, které vás cestou čekají. Protože je stezka určena pro všechny věkové skupiny od malých dětí až po seniory, odpovídá tomu i struktura jednotlivých prvků a her. Najdete zde jednoduché úkoly pro malé děti, pohybové pro ty větší, přemýšlivé pro moudré hlavičky i těžší zadání pro ty, kteří již o šumavské přírodě něco vědí. Podle okousaných šišek pod stromy můžete zjistit, které zvíře zde pobývalo a hodovalo, stejné informace nám zanechá i trus, který tam po nich zůstal. Ze stop a stopních drah zvířátek pak můžeme číst celé příběhy, které se v přírodě každý den odehrávají. Úžasné stavební schopnosti nám předvádějí každoročně ptáci při stavbě svých hnízd. My si zde ukážeme některá z nich a naučíme se, které druhy v nich bydlí. Všichni víme, že žabka vyroste z malého vajíčka, ale poznáte, jestli je v tůňce zanechala ropucha nebo skokan? Má něco společného velký divočák a malý mravenec? A vyroste z různých housenek stejný motýl? To je jen malá ukázka z témat, otázek a úkolů, které vás zde čekají. Díky nově získaným vědomostem už pro vás při procházce přírodou nezůstane mnoho tajemství utajených. Doufáme tedy, že si každý návštěvník najde to, co zaujme právě jeho, pobaví se a možná i něco nového naučí. Do areálu jsme použili

84

„Pracovní listy jsou graficky velmi pěkně zpracované. Texty jsou krátké a jasné, snadno pochopitelné.

pouze přírodní materiály – dřevo na panely a na různé didaktické prvky a jako doplněk přírodniny, které jsou také součástí obou stezek. Odpočinkovou částí je prostor v dolní části areálu u altánu, kde můžete buď relaxovat nebo probádat nový vrbový tunel, vyzkoušet své smysly na hmatové stezce, „poklábosit“ s pestrokrovečníkem nebo navštívit houpavé „Sestřenice veverky“. Tato zážitková stezka je jedinečným místem pro pořádání výukových programů pro mateřské a základní školy i programy pro veřejnost. Vytvořili jsme pracovní listy, které vás provedou tímto areálem a zároveň si budete moci s sebou odnést řadu přemýšlivých úkolů, které naváží na tuto stezku.

Barevné obrázky zaujmou na první pohled.” – Mgr. Lenka Nohová, ZŠ Hartmanice

85


86 Hurá na snûÏnice


x x x x x x x

- zima x x x x x x x

- jaro x x x x x x x

- léto x x x x x x x

Království ‰umavsk˘ch skfiítkÛ x x x x x x x

DobrodruÏství vody x x x

Po ‰umavské stezce x

Vydra - vodní dáma x x

NP a CHKO ·umava x x

Poznáváme ‰umavskou pfiírodu v rÛzn˘ch roãních obdobích - podzim

x

Papír x x x

Hrajeme si s ovãí babiãkou x x x

x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x

x x x

x x x

x

M· - 1. tfiída

x x x x

Mediální v˘chova



âlovûk a zdraví





Tûlesná v˘chova

Umûní a kultura

V˘chova ke zdraví







Chemie

Fyzika



Dûjepis




Cizí jazyk


SEV Ka‰perké Hory ZA¤AZENÍ V¯UKOV¯CH PROGRAMÒ DO VZDùLÁVACÍCH OBLASTÍ A OBORÒ PrÛfiezová témata


Rys - tajemná koãka ·umavy

x

x

x

x

x

x

Moje adresa: Strom

x

x

x

x

x

x

Na náv‰tûvû u krtka

x

x

x

x

x

x

V‰ichni potfiebují domov

x

x

x

x

x

x

Putování po ptaãím království

x

x

x

x

x

x

Mediální v˘chova








Tûlesná v˘chova

âlovûk a zdraví

V˘chova ke zdraví




Chemie


Umûní a kultura


Fyzika



Dûjepis




Cizí jazyk





SEV Ka‰perké Hory

2. - 5. tfiída NP a CHKO ·umava

x

Po ‰umavské stezce

x


x

Nejmen‰í obyvatelé ·umavy

x

Umíme vnímat pfiírodu nejen oãima?

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Království ‰umavsk˘ch skfiítkÛ

x

x

x

x

x

x

x

Kam s nimi

x

x

x

x

x

x

x

x

x

87

ZA¤AZENÍ V¯UKOV¯CH PROGRAMÒ DO VZDùLÁVACÍCH OBLASTÍ A OBORÒ âlovûk a zdraví

x

x


x

x

x

x

Rys - tajemná koãka ·umavy

x

x

x

x

x

x

x

Tajemní noãní letci ·umavy

x

x

x

x

x

x

x

Co v pfiírodû (ne)vidíme

x

x

x

x

x

Moje adresa: Strom

x

x

x

x

x

Tajemství bobfií rodiny

x

x

x

x

x

x

x

Bionika

x

x

x

x

x

x

x

x

x


Tvofiivá dílna "Z ovãína"

x

x x

ObojÏivelníci

x

x

x

x

x

x

Na náv‰tûvû u krtka

x

x

x

x

x

x

Za tajemstvím ‰umavsk˘ch lesÛ

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Îivot ve vodû

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Létající stavitelé v ‰umavské pfiírodû

x

x

x

x

x

x

x

Mediální v˘chova


Tûlesná v˘chova

V˘chova ke zdraví

x


x

x

Chemie

x

Fyzika

x


x

Dûjepis

x

·umavská zima

x


x

x


x

x

Cizí jazyk

x

x

Papír









Umûní a kultura


Hurá na snûÏnice


88

âlovûk a spoleãnost Obãansk˘ a spoleãenskovûdní základ





x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Environmentální v˘chova x

x


x

x


x

x


x

x

Tûlesná v˘chova x

x

V˘chova ke zdraví

x

x

Chemie

x

Fyzika

x x

V˘chova k obãanství x x

Dûjepis x x

Mediální v˘chova





âlovûk a zdraví



Umûní a kultura







Cizí jazyk






6. - 9. tfiída NP a CHKO ·umava

x


x

x

Îivot v lese

x

x


x

Ptaãí svût

x

Tvofiivá dílna "Z ovãína"

x

·umavská zima Rys - tajemná koãka ·umavy

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Tajemní noãní letci ·umavy

x

x

x

x

x

x

x

x

Svût pod mikroskopem

x

x

x

x

Bionika

x

x

Tetfievovití - vzácní obyvatelé ·umavy

x

x

Co v pfiírodû (ne)vidíme

x

x

ObojÏivelníci

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

89


x

x

x

x

x

x

·umavské fieky

x

x

x

·umavská jezera

x

x

x

Bobr – obdivuhodn˘ stavitel

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x


x


x


x


x

Tûlesná v˘chova

x

V˘chova ke zdraví

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

Stfiední ‰koly NP a CHKO ·umava

x


x

x

·umavská zima Svût pod mikroskopem

90

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Mediální v˘chova






Chemie

Fyzika


x

Ra‰elini‰tû ·umavy

âlovûk a zdraví


Îivot ve vodû

x

Umûní a kultura


x

Za tajemstvím ‰umavsk˘ch lesÛ

Pojìte s námi poznávat ‰umavskou pfiírodu i historii


Dûjepis





Îivot stromu aneb jak se strom znovu vrací do pÛdy

Cizí jazyk







Îivot ve vodû x x

x x

Ra‰elini‰tû ·umavy x x x

·umavské fieky x x x

·umavská jezera x x x

Lesy ·umavy x x

·umavské bezlesí x x

Pojìte s námi poznávat ‰umavskou pfiírodu i historii x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x

x x x

x

x


x x x x x x x

x x

Mediální v˘chova



âlovûk a zdraví





Tûlesná v˘chova

Umûní a kultura

V˘chova ke zdraví






Chemie

Fyzika



Dûjepis





Za tajemstvím ‰umavsk˘ch lesÛ Cizí jazyk


SEV Ka‰perké Hory ZA¤AZENÍ V¯UKOV¯CH PROGRAMÒ DO VZDùLÁVACÍCH OBLASTÍ A OBORÒ PrÛfiezová témata

91

STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY A INFORMAČNÍ STŘEDISKO STOŽEC Cílová skupina, počet účastníků: Nabídka výukových programů je určena základním a středním školám. Našich výukových programů mohou využít i organizované skupiny z řad různých zájmových skupin (kroužky, sportovní či turistické oddíly,…). Minimální počet účastníků programu bez doprovodu je 15, maximální počet účastníků programu bez doprovodu je 30. Popis střediska: Středisko se nachází nedaleko vlakové zastávky, cca 100 m od informačního střediska ve Stožci. V současné době poskytujeme ubytování 30 dětem (2x čtyřlůžkový pokoj, 1x šestilůžkový pokoj a 2x osmilůžkový pokoj) a 2 pedagogům (samostatný dvoulůžkový pokoj s vlastním sociálním zařízením a sprchou). Pokoje jsou rozděleny do dvou pater objektu - v přízemí je pokoj pro pedagogy, dva čtyřlůžkové pokoje a učebny, v prvním patře jsou dva osmilůžkové pokoje, jeden šestilůžkový pokoj a klasická vybavená kuchyň s jídelnou. V obou patrech jsou sociální zařízení a sprchy. Místa konání programů: Naprostá většina aktivit probíhá venku (terén v okolí Stožce či venkovní areál IS Stožec), v případě nepříznivého počasí v místnosti (učebny SEV či expozice IS Stožec). Tomu je třeba přizpůsobit oblečení a obutí. Stravování: Stravování vám můžeme objednat (pokud si nechcete vařit sami) v restauraci u penzionu Pstruh či v restauračním zařízení Kameňák (oboje nedaleko střediska) v cenách:

92

„Děti byly nadšené. Program byl přizpůsobený nízkému věku žáků. Vedení bylo příjemné.“ – p. uč. Dašková, ZŠ Dolní Dvořiště

PSTRUH tel.: 388 335 111 Druh jídla

50,-

Děti nad 12 let + dospělí 70,-

60,-

80,-

60,-

60,-

80,-

55,-

110,-

150,-

90,-

160,-

220,-

150,-

á 20,-

á 20,-

á 30,-

180,-

240,-

180,-

200,-

260,-

210,-

Děti do 12 let Snídaně Oběd (polévka, hlavní jídlo, ovoce nebo oplatka, nápoj)

Večeře (hlavní jídlo, ovoce nebo oplatka, nápoj)

Polopenze (snídaně, večeře) – 0 bez svačin

Plná penze (snídaně, oběd, večeře) – bez svačin

Svačina (dopolední, odpolední X II.večeře)

Plná penze + 1x svačina Plná penze + 2x svačina

KAMEŇÁK tel.: 732 530 806, 604 503 346 Děti + dospělí 45,-

AKCE RESTAURACE KAMEŇÁK Přednášky o rybách, prohlídka sádek. Oba provozovatelé nabízejí možnost domluvit včas předem skladbu jídelníčku. V obci je obchod, kde je možné ve všední dny telefonicky objednat pečivo. Tel: 388 335 113.

„Vynikající, program pestrý, perfektně připravený, děti byly zaujaté, výborné pozorovací pomůcky.“ – p. uč. Doubková, G a SOŠE Vimperk

93

Organizace programů: Programy zajišťujeme každý všední den. V den příjezdu je program organizován v době od 13.00 do 16.00 hodin, v den odjezdu v době od 8.30 do 12.00 hodin. V ostatní dny pobytu jsou programy vždy realizovány v časech 8.30–12.00 a 13.30–15.00 hodin (zbytek dne si program organizují skupiny samy). Při týdenním pobytu lze domluvit i jeden program samostatný s pracovními listy (samostatný výlet). Vše záleží na včasné dohodě s pracovnicemi střediska. Pobyt bez programů není v našem zařízení možný! Středisko je určeno zejména pro pobytovou environmentální výchovu, ale zároveň pro všechny typy škol, nabízíme také jednodenní programy v délce 1,5 až 6 hodin. Tyto programy poskytujeme ale pouze v případě, že nemáme naplněnou ubytovací kapacitu (většinou tedy v méně frekventovaných měsících – prosinec, leden, únor). Cena za pobyt a programy: Cena ubytování je 104,- Kč za noc + 6,- Kč (ubytovací poplatek obci) pro děti a pedagogický doprovod. Dospělí účastníci zaplatí 155,- Kč za noc + 21,- Kč (ubytovací a lázeňský poplatek obci) – tato sazba platí v případě, že na pobyt přijede více dospělých, než jen pedagogický dozor (rodiče). Cena programu je 20,- Kč za jeden program (den) za žáka či studenta, pedagogický doprovod tento poplatek neplatí. Tyto poplatky kryjí částečně náklady na výukové programy. Platba za pobyt včetně poplatku za programy probíhá fakturou (tuto obdržíte poštou do 14 dní po skončení pobytu) – je proto třeba znát přesnou adresu školy a IČO. SEV Stožec vede evidenci ubytovaných osob, a proto je třeba s sebou přivézt seznam účastníků s adresou trvalého pobytu. Veškeré podrobnější a aktuální informace najdete na:

www.npsumava.cz 94

„Program byl pro děti velice zajímavý a poučný, vhodně propojil venkovní a vnitřní aktivity, děti měly možnost nahlédnout do

Objednávky programu: Nejdříve je třeba si telefonicky domluvit volný termín. Pobyty v termínu leden – srpen se objednávají: Partnerské školy: 28. srpna v době 8.30–16.00 Ostatní školy: první školní dne v době 12.00–16.00, následující dny v době 8.30–16.00. Pobyty v termínu září – prosinec se objednávají od: Partnerské školy NP Šumava: od 18. prosince v době 8.30–16.00 Ostatní školy: od 2. ledna v době 8.30–16.00 Z důvodu vysokého zájmu je možné rezervovat v průběhu kalendářního roku pro jednu školu maximálně 10 dní pobytu. Následně vám e-mailem potvrdíme rezervovaný termín a 1–2 měsíce před pobytem zašleme závaznou objednávku, kterou je nutno vrátit zpět nejpozději 14 dnů před začátkem pobytu (jinak bude tento pobyt zrušen a nabídnut ostatním skupinám). Součástí závazné objednávky je formulář „Souhlas zákonného zástupce”, kde rodiče (zákonní zástupci) stvrzují svým podpisem souhlas s využitím fotografií pořízených při programech EV a SEV Stožec pro propagační potřeby Správy NP a CHKO Šumava. Tento formulář se odevzdává při příjezdu. S sebou: Seznam účastníků s adresami trvalého bydliště (bez data narození), přezůvky, vhodná obuv a oblečení do terénu v daném ročním období. Upozornění: Zodpovědnost za účastníky má po celou dobu pobytu (tedy i během programů) jejich pedagogický dozor, proto je nutné, aby byl alespoň jeden pedagog přítomen během celého programu. Na Vaši návštěvu se těší kolektiv SEV Stožec Správa NP a CHKO Šumava – Informační středisko Stožec 384 44 Stožec 68 tel.: 388 335 014, 731 530 466, e-mail: [email protected]

života pod vodou. Lektorka vedla vhodně činnost dětí venku i následně v učebně.“ – p. uč. M. Tomášková, G a SOŠE Vimperk

95

NABÍDKA VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ Všemi programy prolínáme hru i vážnější aktivity s důrazem na mezipředmětové vztahy, podporujeme diskusi, spolupráci, dle věku zařazujeme do programů také tvorbu a následný přednes vytvořených prezentací, … Hlavním cílem je co nejpoutavější formou přiblížit účastníkům přírodu v NP Šumava a děje, které v ní probíhají. Při výběru programů se zaměřte na hlavní programy, tj. programy dopolední (8.30–12.00). Odpolední programy (13.30–15.00) budou automaticky zařazeny odlehčenou formou s tématem dopoledního programu. Pokud nechcete odpolední program tematicky laděný s dopoledním programem, je možné vybrat si z nabídky speciálních odpoledních programů. Programy označené jako celodenní (5 a více hodin) v sobě zahrnují jak program dopolední, tak i program odpolední, a není tedy možné si k nim vybírat další program z nabídky speciálních odpoledních programů. V případě, že účastníci pobytu, absolvují program v našem středisku EV poprvé, bude během pobytu automaticky zařazen EVP „Vítejte u nás“ (toto se týká i skupin, které na předchozích pobytech neměly tento program zařazen). Za každý absolvovaný program dostane každý účastník kromě pracovního listu také pěknou odměnu (např. samolepka, dřevěné zvířátko, pastelky, bloček, tužka, náramek, odznak, plakát, sešit či atlásek).

96

„Program byl veden, v příjemném duchu. Během programu se střídaly různé aktivity – pohybové, klidové.

HLAVNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO I. STUPEŇ ZŠ Téma: Národní park Šumava VÍTEJTE U NÁS Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Pravidla chování v NPŠ, ochrana přírody, hlavní společenstva a významná místa v NPŠ.

Téma: Les LES, JAK HO NEZNÁME Kde: venkovní program Kdy: duben–listopad (dle sněhových podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Spousta netradičních aktivit, vnímání krás lesa, výchova k estetice, pozorování přírodnin. LESEM NAHORU NA HORU Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Expozice v IS Stožec – lesní ekosystémy v NP Šumava, historie osídlení, plavení dřeva, … a navazující aktivity utvrzující znalosti získané při výkladu. VYCHÁZKA KE STOŽECKÉ KAPLI Kde: Venkovní program Kdy: duben–listopad (dle sněhových podmínek) Délka programu: celodenní, 6 hodin, trasa 8 km Obdobné aktivity jako u programu „Les, jak ho neznáme“. Navíc zařazujeme povídání o prvních zónách NP, přirozeném zmlazování lesa, historii kaple i hrádku na Stožecké skále.

Děti byly zajímavým způsobem seznámeny s životem rysa a se stavbou jeho těla.“ – p. uč. Mondlová, Ski klub Šumava

97

Téma: Voda VODNÍ SVĚT Kde: venkovní program (práce s mikroskopy probíhá v učebně) Kdy: květen–září (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Lovení vodních bezobratlých živočichů, dle věku práce s lupou či mikroskopem, koloběh vody v přírodě, srovnání 3 různých vodních biotopů v NP Šumava. VODNÍ KOUZLENÍ Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Putování kapky vody, samostatné pokusy s vodou, přiblížení vybraných vlastností vody.

Téma: Půda MRAVENCI Kde: venkovní program Kdy: jaro–podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Život těchto malých, ale významných živočichů, jejich životní zvyky a význam pro okolí.

Téma: Fauna ZE ŽIVOTA ZVÍŘAT Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Aktivity pro ukázku rolí různých živočichů ve vzájemných vztazích v NP Šumava, jejich chování a závislost na okolním prostředí, ukázky pobytových znamení.

98

„Program byl dobře sestaven, odpovídal věku dětí. Vhodné bylo střídání činností. Žáci plnili jednotlivé úkoly s chutí

PTAČÍ ŘÍŠE Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Rok v životě našich ptáků, vztahy a životní zvyky opeřenců, pobytová znamení. RYS SE ZLATÝMA OČIMA – do 3. třídy ZŠ Kde: vnitřní Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Četba pohádky a poučení z ní plynoucí, život rysa, význam šelem v přírodě. PO STOPÁCH ŠELEM Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Šelmy v ČR, způsob života, význam šelem v přírodě. CHOVÁME SE JAKO ZVÍŘATA? Kde: Vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Aktivity pro ukázku rolí různých živočichů ve vzájemných vztazích v NP Šumava, jejich chování a závislost na okolním prostředí, ukázky pobytových znamení.

i díky pěknému a přátelskému vedení. Přispěl k rozšíření znalostí děti.“ – p. uč. Jandová, ZŠ Kamenný Újezd

99

Téma: Odpady NAŠE KRÁLOVSTVÍ Kde: venkovní program Kdy: jaro–podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Pravidla v našem království, péče o něj, škodlivé cizí vlivy a co s nimi.

Téma: Historie JAK JSEM KE SVETŘÍKU PŘIŠLA Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: celodenní, 5–6 hodin Rukodělný program. pro skupiny do 20 osob. Základy zpracování ovčí vlny. STAROČESKÉ HRY Kde: venkovní program, od 2. třídy ZŠ Kdy: jaro–podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: odpolední program, tj. 3,5 hodiny Soutěže v netradičních disciplínách – cvrnkání kuliček, drápky, pohánění obruče a točení káči.

Téma: Čtvero ročních období JARO Kde: venkovní program Kdy: duben–květen (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Barvy jara, život ve vodě, probouzení přírody.

100

„Velmi přínosný program, který lze využít jako motivační k tématu Voda v chemii. Děti měly možnost vyzkoušet

LÉTO Kde: venkovní program Kdy: červen–srpen (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Slunce a jeho záření, život na louce. PODZIM Kde: venkovní program Kdy: září–listopad (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Barvy podzimu, listy dřevin, stopy zvěře. ZIMA Kde: venkovní program Kdy: prosinec–březen (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Sníh, pobytová znamení a chování živočichů. HRÁTKY NA SNĚŽNICÍCH Kde: venkovní program Kdy: zima (dle sněhových podmínek) Délka programu: odpolední program, tj. 3,5 hodiny Hry a soutěže na sněžnicích, netradiční seznámení se sněhem.

SPECIÁLNÍ ODPOLEDNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO I. STUPEŇ ZŠ POJĎ NA PŮDU Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: odpolední program, tj. 1,5 hodiny Seznámení s půdou formou různých aktivit a her – vlastnosti půdy, půdní druhy, její obyvatelé. ŠUMAVA POD LUPOU Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: odpolední program, tj. 1,5 hodiny Práce s botanickou lupou, binokulární lupou a mikroskopem. Příprava vzorků – lze tématicky navázat na dopolední program (fauna, voda, les, louka). Rozdíly zkoumaných vzorků pod jednotlivými přístroji.

všechny pokusy. Lektorka zaujala všechny účastníky – dokázala získat pro práci i děti pobavit".“ – p. uč. Pletková, ZŠ Povážská Strakonice

101

VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO II. STUPEŇ ZŠ Od školního roku 2011/2012 zařazujeme pro žáky a studenty od 7. třídy ZŠ do některých programů prvky s měřícími přístroji PASCO (zejména programy „Vodní svět“, „Bohatství pod nohama“ a další).

Téma: Národní park Šumava VÍTEJTE U NÁS Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Pravidla chování v Národním parku Šumava, ochrana přírody, hlavní společenstva a významná místa v NPŠ.

Téma: Les LES, JAK HO NEZNÁME Kde: venkovní program Kdy: duben–listopad (dle sněhových podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Spousta netradičních aktivit, vnímání krás lesa, výchova k estetice, pozorování přírodnin. LESEM NAHORU NA HORU Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Expozice v IS Stožec – lesní ekosystémy v NP Šumava, historie osídlení, plavení dřeva, … a navazující aktivity utvrzující znalosti získané při výkladu.

102

„Po celou dobu výukového programu byly děti aktivně zapojeny do všech činností. Takovouto příležitost poznat zpracování

ŽIVOT STROMU Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Vývoj stromu od semenáčku až po jeho rozklad, zdroje živin pro nové stromky, doplňkové aktivity. VYCHÁZKA KE STOŽECKÉ KAPLI Kde: venkovní program Kdy: duben–listopad (dle sněhových podmínek) Délka programu: celodenní, 6 hodin, trasa 8 km Obdobné aktivity jako u programu „Les, jak ho neznáme“. Navíc zařazujeme povídání o prvních zónách NP, přirozeném zmlazování lesa, historii kaple i hrádku na Stožecké skále.

Téma: Voda VODNÍ SVĚT Kde: venkovní program (práce s mikroskopy probíhá v učebně) Kdy: květen–září Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Lovení vodních bezobratlých živočichů, dle věku práce s lupou či mikroskopem, koloběh vody v přírodě, srovnání 3 různých vodních biotopů v NP Šumava. PROJEKT AQUARIUS – od 8. třídy ZŠ Kde: venkovní Kdy: květen–září Délka programu: vícedenní Téměř celotýdenní projekt podle návrhu studentů ZČU. Po úvodním seznámení studenti sami prozkoumávají vodní prostředí i okolí říčky Světlé a na závěr prezentují své výsledky na „konferenci“.

ovčí vlny děti jen tak nikdy nezažijí. Oceňujeme velkou trpělivost obou lektorek.“ – p. uč. Jandová, ZŠ Kamenný Újezd

103

Téma: Půda MRAVENCI Kde: venkovní program Kdy: jaro–podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Život těchto malých, ale významných živočichů, jejich životní zvyky a význam pro okolí. BOHATSTVÍ POD NOHAMA Kde: venkovní program Kdy: jaro–podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Rozmanitosti půdního prostředí v NP Šumava, jeho obyvatelé, vlastnosti půdy a jejich vliv na kvalitu životního prostředí.

Téma: Louka DŽUNGLE TRAV Kde: venkovní program Kdy: jaro–léto (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Význam nelesních ploch v NP Šumava, podobnost a rozdíly v druzích, obyvatelé louky.

Téma: Fauna ZE ŽIVOTA ZVÍŘAT Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Aktivity pro ukázku rolí různých živočichů ve vzájemných vztazích v NP Šumava, jejich chování a závislost na okolním prostředí, ukázky pobytových znamení.

104

„V programu kladen důraz na typické druhy šumavských lesů – zejména na rozmnožování.“ – p. uč. Horáčková, ZŠ Protivín

CHOVÁME SE JAKO ZVÍŘATA? Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Aktivity pro ukázku rolí různých živočichů ve vzájemných vztazích v NP Šumava, jejich chování a závislost na okolním prostředí, ukázky pobytových znamení. MEZI OBLAKY – od 8. třídy ZŠ Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Život méně známých predátorů dvou skupin ptačí říše – sovy, dravci, zvukové pexeso. PO STOPÁCH ŠELEM Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Šelmy v ČR, způsob života, význam šelem v přírodě.

Téma: Flóra TAJEMSTVÍ KVĚTIN Kde: venkovní program Kdy: jaro–léto (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Rozdíly v rostlinných společenstvech, funkce jednotlivých částí rostlin, léčivé byliny.

„Oceňujeme přístup k přednášející části, velmi zajímavé. Oceňujeme praktické zkušenosti a herní aktivity“. – p. uč. Horáčková, ZŠ Protivín

105

ZELENÝ SVĚT novinka Kde: vnitřní i venkovní program Kdy: duben–říjen (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Seznámení s procesy probíhajícími při fotosyntéze a dýchání rostlin s praktickými ukázkami.

Téma: Odpady FANTAZIE Z POPELNICE Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Třídění odpadů, výroba recyklovaného papíru a zužitkování odpadového materiálu.

Téma: Globální problémy ORLÍ HNÍZDO Kde: venkovní program Kdy: jaro–podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Konzultace a „řešení“ globálních problémů Země v prostředí lesa a navazující aktivity.

Téma: Zima KOLEM STOŽCE NA SNĚŽNICÍCH Kde: venkovní program Kdy: zima (dle sněhových podmínek) Délka programu: odpolední, tj. 2,5–3,5 hodiny Vycházka kolem Stožce, hry seznamující s životem zvířat a rostlin v zimě.

106

„Program byl zajímavý, pro děti velmi dobře metodicky vedený. Děti využily svých zkušeností, které

Téma: Historie ŽIVOT NA STARÉ ŠUMAVĚ – od 8. třídy ZŠ Kde: venkovní program (některé aktivity mohou být realizovány v učebně) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny O tom, jak vypadal život na Šumavě v dřívějších dobách, jaká byla hlavní obživa lidí, jak to vypadá dnes. PUTOVÁNÍ ŠUMAVOU A ČASEM – od 8. třídy ZŠ Kde: venkovní program Kdy: jaro–podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: celodenní program, 6–7 hodin, cca 14 km Výlet z Nového Údolí přes Krásnou Horu a České Žleby zpět do Stožce s hrami a aktivitami, seznamujícími s historií zdejšího kraje. Doprava do Nového Údolí vlakem, který si hradí skupina sama. KOLOVRÁTKU, ZPÍVEJ Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: celodenní program, 6 hodin Rukodělný program pro skupiny do 20 osob. Základy zpracování ovčí vlny. STAROČESKÉ HRY Kde: venkovní program Kdy: jaro–podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: odpolední program, tj. 3,5 hodiny Soutěže v netradičních disciplínách – cvrnkání kuliček, drápky, pohánění obruče a točení káči.

na pokusech s vodou aplikovaly. Bylo to úžasné.“ – p. uč. Stará, ZŠ a MŠ Přídolí

107

SPECIÁLNÍ ODPOLEDNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO II. STUPEŇ ZŠ PRALES A PRALES – od 8. třídy ZŠ Kde: vnitřní Kdy: celoročně Délka programu: odpolední program, tj. 1,5 hodiny Srovnání deštných pralesů a pralesů v Čechách, rozdíl mezi „normálním“ lesem a pralesem, proč jsou pralesy důležité, kdo v nich žije, důsledky kácení pralesů. POJĎ NA PŮDU – do 7. třídy ZŠ Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: odpolední program, tj. 1,5 hodiny Seznámení s půdou formou různých aktivit a her – vlastnosti půdy, půdní druhy, její obyvatelé.

BEO – od 8. třídy ZŠ Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: odpolední program, tj. 1,5 hodiny Stolní hra BEO pro poznávání hlavních globálních problémů naší planety. ŠUMAVA POD LUPOU Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: odpolední program, tj. 2,5 hodiny Práce s botanickou lupou, binokulární lupou a mikroskopem. Příprava vzorků – lze tematicky navázat na dopolední program (fauna, voda, les, louka). Rozdíly zkoumaných vzorků pod jednotlivými přístroji.

NEJSME TU SAMI - od 8. třídy ZŠ Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: odpolední program, tj. 1,5 hodiny Zvířata hrají v našem životě významnou roli. Vhodné a nevhodné zacházení se zvířaty, problematika související s ochranou zvířat, hospodářská zvířata na území NP Šumava, hospodářská zvířata a my.

108

„Program byl z hlediska obsahu nápaditý, děti dobře spolupracovaly,

VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO SŠ Od školního roku 2011/2012 zařazujeme pro žáky a studenty od 7. třídy ZŠ do některých programů prvky s měřícími přístroji PASCO (zejména programy „Vodní svět“, „Není les jako les“ a další).

Téma: Národní park Šumava VÍTEJTE U NÁS Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Pravidla chování v Národním parku Šumava, ochrana přírody, hlavní společenstva a významná místa v NPŠ.

Téma: Les LES, JAK HO NEZNÁME Kde: venkovní program Kdy: duben–listopad (dle sněhových podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Spousta netradičních aktivit, vnímání krás lesa, výchova k estetice, pozorování přírodnin. LIŠEJNÍKY Kde: venkovní program Kdy: duben–říjen Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Co jsou lišejníky, jak je rozdělujeme, zkoumání lišejníků vyskytujících se v NP Šumava, doplňkové aktivity.

Program byl pro děti přínosem z hlediska procvičení přírodovědných poznatků.“ – p. uč. Doležal, ZŠ a MŠ Nová Pec

109

LESEM NAHORU NA HORU Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Expozice v IS Stožec – lesní ekosystémy v NP Šumava, historie osídlení, plavení dřeva, … a navazující aktivity utvrzující znalosti získané při výkladu. ŽIVOT STROMU Kde: vnitřní i venkovní program Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Vývoj stromu od semenáčku až po jeho rozklad, zdroje živin pro nové stromky, doplňkové aktivity. NENÍ LES JAKO LES Kde: venkovní program Kdy: květen–říjen Délka programu: celodenní program, 6–7 hodin, cca 8 km Trasa stejná jako při programu „Vycházka ke Stožecké kapli“. Nedaleko Stožecké kaple srovnání dvou typů lesa NP Šumava (smrková monokultura, přirozený smíšený les) metodou transektů – samostatná práce, určování dřevin, případně rostlin, práce s atlasem rostlin či dřevin.

Téma: Voda VODNÍ SVĚT Kde: venkovní program (některé aktivity lze realizovat i v učebně) Kdy: květen–září Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Lovení vodních bezobratlých živočichů, práce s lupou a mikroskopem, koloběh vody v přírodě, srovnání 3 různých vodních biotopů v NP Šumava, rychlost toku, profil dna.

110

„Žáci se seznámili s vývojovým cyklem stromů a faktory ovlivňujícími tento vývoj. Téma bylo dostatečně vyčerpávající, formou hry

PROJEKT AQUARIUS Kde: venkovní Kdy: květen–září Délka programu: vícedenní Téměř celotýdenní projekt podle návrhu studentů ZČU. Po úvodním seznámení studenti sami prozkoumávají vodní prostředí i okolí říčky Světlé a na závěr prezentují své výsledky na „konferenci“.

Téma: Půda SKRYTÉ KAMENY Kde: venkovní program (některé aktivity lze realizovat i v učebně) Kdy: jaro–podzim Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Historie vývoje Šumavy a vlastnosti hornin a minerálů, jak ovlivňují rostlinný pokryv v okolí Stožce.

Téma: Fauna CHOVÁME SE JAKO ZVÍŘATA? Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Aktivity pro ukázku rolí různých živočichů ve vzájemných vztazích v NP Šumava, jejich chování a závislost na okolním prostředí, ukázky pobytových znamení. MEZI OBLAKY Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Život méně známých predátorů dvou skupin ptačí říše – sovy, dravci, zvukové pexeso.

a názorných obrázků se naučili mnoho nových poznatků. Program ,Život stromu’ nás zaujal.“ - paní uč. Tichá, ZŠ Záhoří

111

PO STOPÁCH ŠELEM Kde: vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Šelmy v ČR, způsob života, význam šelem v přírodě.

Téma: Flóra

novinka ZELENÝ SVĚT Kde: vnitřní i venkovní program Kdy: duben–říjen (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Seznámení s procesy probíhajícími při fotosyntéze a dýchání rostlin s praktickými ukázkami. Téma: Zima KOLEM STOŽCE NA SNĚŽNICÍCH Kde: venkovní program Kdy: zima (dle sněhových podmínek) Délka programu: odpolední program, tj. 3,5 hodiny Vycházka kolem Stožce, hry seznamující s životem zvířat a rostlin v zimě.

Téma: Globální problémy ORLÍ HNÍZDO Kde: venkovní program Kdy: jaro–podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny Konzultace a „řešení“ globálních problémů Země v prostředí lesa a navazující aktivity.

112

„Oceňuji, že program probíhal přímo v terénu. Práce v terénu je pro žáky velmi důležitá. Při výuce ve škole to v takovéto

Téma: Historie ŽIVOT NA STARÉ ŠUMAVĚ Kde: venkovní program (některé aktivity i v učebně) Kdy: celoročně Délka programu: dopolední program, tj. 3,5 hodiny O tom, jak vypadal život na Šumavě v dřívějších dobách, jaká byla hlavní obživa lidí, jak to vypadá dnes. PUTOVÁNÍ ŠUMAVOU A ČASEM Kde: venkovní program Kdy: jaro–podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: celodenní program, 6–7 hodin, cca 14 km Výlet z Nového Údolí přes Krásnou Horu a České Žleby zpět do Stožce s hrami a aktivitami seznamujícími s historií zdejšího kraje. KOLOVRÁTKU, ZPÍVEJ Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: celodenní program, 5–6 hodin Rukodělný program pro skupiny do 20 osob. Základy zpracování ovčí vlny.

míře nelze realizovat, proto jsou tyto pobyty ohromně přínosné a potřebné.“ – p. uč. Bromová, ZŠ Alešova Vodňany

113

SPECIÁLNÍ ODPOLEDNÍ VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO SŠ

PRALES A PRALES Kde: vnitřní Kdy: celoročně Délka programu: odpolední program, tj. 1,5 hodiny Srovnání deštných pralesů a pralesů v Čechách, rozdíl mezi „normálním“ lesem a pralesem, proč jsou pralesy důležité, kdo v nich žije, důsledky kácení pralesů. NEJSME TU SAMI Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: odpolední program, tj. 1,5 hodiny Zvířata hrají v našem životě významnou roli. Vhodné a nevhodné zacházení se zvířaty, problematika související s ochranou zvířat, hospodářská zvířata na území NP Šumava, hospodářská zvířata a my. BEO Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: odpolední program, tj. 1,5 hodiny Stolní hra BEO pro poznávání hlavních globálních problémů naší planety.

114

„Provedení stezky je úžasné, rozmanité, vzdálenost mezi zastaveními pro děti tak akorát. Program byl pro děti

ŠUMAVA POD LUPOU Kde: vnitřní program Kdy: celoročně Délka programu: odpolední program, tj. 1,5 hodiny Práce s botanickou lupou, binokulární lupou a mikroskopem. Příprava vzorků – lze tematicky navázat na dopolední program (fauna, voda, les, louka). Rozdíly zkoumaných vzorků pod jednotlivými přístroji. STAROČESKÉ HRY Kde: venkovní program Kdy: jaro–podzim (dle aktuálních podmínek) Délka programu: odpolední program, tj. 1,5 hodiny Soutěže v netradičních disciplínách - tlučení špačků, cvrnkání kuliček, drápky, pohánění obruče a točení káči.

určitě přínosný, že si mohly vše „osahat". Moc se nám to líbilo.“ – p. Kůsová, Junák Bílá Hora

115


I. stupeÀ

116

Vítejte u nás

x

x

Les, jak ho neznáme

x

x

x

Lesem nahoru na horu

x

x

x

x

Vycházka ke StoÏecké kapli

x

x

x

x x

Vodní svût

x

x

Vodní kouzlení

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

Mravenci

x

x

x

Ze Ïivota zvífiat

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Ptaãí fií‰e

x

x

x

x

x

x

Rys se zlat˘ma oãima

x

x

x

x

x

x

Po stopách ‰elem

x

x

x

x

x

x

Chováme se jako zvífiata?

x

x

x

x

x

x

Na‰e království

x

Jak jsem ke svûtfiíku pfii‰la

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

Mediální v˘chova






x



x

Tûlesná v˘chova

V˘chova ke zdraví

âlovûk a zdraví


Zemûpis / Geografie + Geologie x

Chemie

x x

Fyzika

x x


Umûní a kultura





Dûjepis




Cizí jazyk





SEV StoÏec


Staroãeské hry x

Jaro x

Pojì na pÛdu x

·umava pod lupou x

Vodní svût x

Projekt Aquarius x


Hrátky na snûÏnicích

x

Vítejte u nás x x

Les, jak ho neznáme x x

Lesem nahoru na horu x x

Îivot stromu x

Vycházka ke StoÏecké kapli x x

x

x

x x

Léto x x x

Podzim x x x

Zima x

x

x x

x x

x x

x x

x

II. stupeÀ x x x x x x x

x x x x x x x

x x

x

x

x

x x

x x

x x x

x x x

x x x x x

x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x x

x x x

x x x

x x

x x

x x x

x x

x x x

Mediální v˘chova



âlovûk a zdraví





Tûlesná v˘chova

Umûní a kultura

V˘chova ke zdraví







Chemie

Fyzika



Dûjepis




Cizí jazyk


SEV StoÏec ZA¤AZENÍ V¯UKOV¯CH PROGRAMÒ DO VZDùLÁVACÍCH OBLASTÍ A OBORÒ PrÛfiezová témata

117


x

x

x

x

x

Mezi oblaky

x

x

x

x

Po stopách ‰elem

x

x

x

x

x

x

Tajemství kvûtin

x

x

x

x

Zelen˘ svût

x

Fantazie z popelnice

x

Orlí hnízdo

x

x

x x x

Kolem StoÏce na snûÏnicích

x

x x

x

x

x

x x

x

x x

x

x

Îivot na staré ·umavû

x

x

x

x

x

x

x

x

Putování ·umavou a ãasem

x

x

x

x

x

x

x

x

Kolovrátku zpívej

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Mediální v˘chova

x




x


x


Tûlesná v˘chova

x



V˘chova ke zdraví

x


x

x


x

x


x

Ze Ïivota zvífiat

Chemie

DÏungle trav

Fyzika

x


x

x

Dûjepis

x

x


x

x


x

x

Cizí jazyk

x

Bohatství pod nohama



âlovûk a zdraví


Umûní a kultura


Mravenci


118

âlovûk a spoleãnost Obãansk˘ a spoleãenskovûdní základ



SEV StoÏec


x

Pojì na pÛdu

x

Nejsme tu sami

x

BEO

x

·umava pod lupou

x

x

x x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Mediální v˘chova





Osobnostní a sociální v˘chova x x

x

x

x



Tûlesná v˘chova

âlovûk a zdraví

V˘chova ke zdraví

x


x


Chemie

Fyzika



Dûjepis



x x

Umûní a kultura



x

Prales a prales



Staroãeské hry

Cizí jazyk





SEV StoÏec

x

x

Stfiední ‰koly Vítejte u nás

x

x

Les, jak ho neznáme

x

x

Li‰ejníky

x

Lesem nahoru na horu

x

Îivot stromu

x

Není les jako les

x

Vodní svût

x

Projekt Aquarius

x

x

x

Skryté kameny

x

x

x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

119


x

x

x

x

x

x

x

Zelen˘ svût

x

x x

Orlí hnízdo

x

Îivot na staré ·umavû

x

Putování ·umavou a ãasem

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Kolovrátku, zpívej

x

x

x

x

x

Prales a prales

x

x

Nejsme tu sami

x

x

x

Staroãeské hry

x

·umava pod lupou

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x x x

x

x

x

x

x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

Mediální v˘chova


x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

BEO

x

x


x

x

Po stopách ‰elem


x

Mezi oblaky


x


x

x



Tûlesná v˘chova

x

x

x

âlovûk a zdraví

V˘chova ke zdraví




Chemie

Fyzika



Dûjepis



Umûní a kultura


x

Kolem StoÏce na snûÏnicích

120




Cizí jazyk





SEV StoÏec

121

Zde Vám představujeme didaktické materiály z dílny středisek environmentální výchovy, které si můžete zakoupit u Správy NP a CHKO Šumava, některé z nich můžete získat v rámci našich projektů a soutěží. 1. DIDAKTICKÁ PEXETRIA Pexetria s jedinečnými obrázky Pavla Procházky jsou určena pro všechny cílové skupiny. Možné využít v rámci předmětů, ale také v mimoškolní činnosti. Tyto materiály jsou zároveň výbornou pomůckou pro výuku anglického či německého jazyka. Každé pexetrio představuje na 54 kartičkách základní druhy stromů, savců, ptáků a motýlů NP a CHKO Šumava, ale také NP Bavorského lesa. Přílohou je knížečka s popisem jednotlivých druhů a dalšími zajímavými informacemi. V letošním roce byla vydána zcela nová verze pexetria Stromy, kde je hlavním úkolem přiřadit list, plod a květ. Nové jsou i verze pexetrií Savci a Ptáci, které jsou doplněny o nové trojice ( např. bobr evropský, krtek obecný, ledňáček říční,...).

2. INTERAKTIVNÍ MATERIÁLY Tyto materiály seznamují poutavou formou s jednotlivými biotopy NP a CHKO Šumava. Novinkou je materiál „Šumavská ledovcová jezera“, který bude dostupný od listopadu 2013. Všechny materiály jsou také v anglické a německé verzi.

122

3. URČOVACÍ KLÍČE Jedinečné materiály pro všechny cílové skupiny. Velice vhodná didaktická pomůcka do terénu, ale také do školních lavic. Tyto materiály seznamují se základními zástupci fauny a flóry. Novinkou jsou klíče Šumava a Bavorský les, které Vás provedou 92 různými místy těchto chráněných území. Zároveň je možné jejich použití při výuce německého jazyka. Tyto materiály vznikly ve spolupráci s NP Bavorský les.

123

4. HRACÍ KARTY

5. OMALOVÁNKY

6. SBĚRATELSKÉ KARTIČKY

124

7. KALENDÁŘ „SVĚTEM ŠUMAVSKÉ PŘÍRODY “

Novinka

V rámci projektu „Zefektivnění a zkvalitnění EV v NP a CHKO Šumava“ vznikl „časově neomezený“ kalendář „Světem šumavské přírody“. Tento kalendář Vás na 25 stránkách seznámí s přírodou šumavského regionu, ale zároveň Vám poskytne množství nápadů, jak se nejen s dětmi učit o přírodě.

260,-

125

8. PEXESO

9. ZÁLOŽKY

10. POHLEDY s motivy z kalendáře Světem šumavské přírody

126

11. MOTIVAČNÍ SEŠITY

11. Plakáty Plakáty vycházejí jako příloha časopisu Šumava (4 x ročně). Žáci je mohou získat i při výukových programech.

Do roku 2014 připravujeme: ● kvarteto ● manuál „Pojďme na to od lesa“ ● interaktivní materiál „Šumavské bezlesí“

127

FABER-CASTELL A SPRÁVA NP a CHKO ŠUMAVA Proč Správa NP a CHKO Šumava spolupracuje s firmou Faber-Castell? Střediska environmentální výchovy Správy NP a CHKO Šumava spolupracují s firmou Faber-Castell od školního roku 2010/2011, neboť nabízí ekologicky šetrné výrobky. Tato firma zároveň podporuje činnost středisek EV Správy tím, že poskytuje dárky pro účastníky výukových programů. Programy, kde můžete získat výrobky této firmy, jsou označeny symbolem pastelky či tužky. V letošním školním roce budou moci účastníci výukových programů získávat 6 různých barev pastelek GRIP 2001, zvířátkové ECO JUMBO pastelky nebo grafitové tužky GRIP 2001. V rámci další spolupráce připravujeme programy pro veřejnost tzv. kreativní dílny, kde se budete moci seznámit s kvalitními výrobky, které jsou šetrné k životnímu prostředí. Děti se velice těší z dárků firmy Faber Castell, které získávají po výukovém programu. Ti žáci, kteří docházejí pravidelně, mohou získat více barev pastelek.

128

Kvalitními výrobky k ochraně životního prostředí Nemusíme být zrovna vizionáři, abychom poznali, že jistota přírodních zdrojů je důležitá nejenom pro součastný život, ale také především pro život příštích generací. Faber-Castell právě proto před 25 lety zahájil v Brazílii velký lesní projekt, který je dodnes jedním z ojedinělých příkladů. Naše vlastní piniové plantáže, které byly institutem Forest Stewardship Council (FSC) certifikovány jako ,,prostředí odpovídající, sociálně kompatibilní a hospodářsky dlouhodobé“, slouží jako zdroj surovin pro výrobu tužek a pastelek. Díky nasazení regenerační energie se koncernu Faber-Castell podařilo v posledních 3 letech snížit množství vypouštěného CO2 na polovinu – 20 607 tun! Vlastní lesy společnosti absorbují 100 000 tun CO2, což je čtyřikrát více než vypuštěné množství. Jsme hrdi na to, že se jako jedna

Ekologický manažer roku 2008 (WWF Deutschland und Capital)

Kvalitními výrobky k ochraně životního prostředí

Recommend Documents