KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN FAKULTAS SAINS TERAPAN

KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN FAKULTAS SAINS TERAPAN

INSTITUT SAINS & TEKNOLOGI AKPRIND YOGYAKARTA 2016 i

ii

iii

iv

v

vi

DAFTAR ISI Halaman Judul Identitas Program Studi Salinan Surat Tugas Tim Kurikulum Daftar Isi Bab I Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi Bab II Capaian Pembelajaran Program Studi Bab III Bahan Kajian dan Penetapan Mata Kuliah Bab IV Deskripsi Mata Kuliah Bab V Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi Bab VI Syarat Kelulusan Lampiran 1: Silabus dan RPS setiap Mata Kuliah Lampiran 2: Aturan Transisi Kurikulum

vii

i ii iii vii 1 2 15 26 63 65 66 69

BAB I VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI 1.1 Visi Program Studi Menjadi program studi yang unggul secara nasional di bidang Teknik Lingkungan 1.2 Misi Program Studi a. Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang Teknik Lingkungan dengan mengedepankan etika, norma, dan budaya positif b. Mengembangkan penelitian di bidang lingkungan yang berbasis penjaminan mutu c. Mengaplikasikan hasil pendidikan dan pengembangan penelitian di bidang lingkungan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat 1.3 Tujuan Program Studi Tujuan Program Studi Teknik Lingkungan adalah menghasilkan Sarjana Teknik yang mempunyai pengetahuan dasar keahlian yang luas dan memadai, sehingga mampu mengembangkan dan menyesuaikan diri pada tuntutan lingkungan kerja di masyarakat, dan mampu mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi di bidang teknik lingkungan. Sesuai dengan visi, misi, tujuan dan profil program studi yang meliputi: Pengelola limbah dan penerapan produksi bersih industri, Ahli perancangan dan rekayasa bidang teknik lingkungan, Pengambil Kebijakan Bidang Lingkungan, Konsultan Lingkungan, Entrepreneur Bidang Lingkungan, Dosen, Peneliti. Maka Program Studi Teknik Lingkungan Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta mengupayakan pendidikan dengan ciri khas Teknik Lingkungan Industri.

1

BAB II CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN 2.1 Profil Lulusan Program Studi Teknik Lingkungan Profil lulusan Program Studi Teknik Lingkungan adalah seperti tabel 2.1 berikut ini No. 1

2

3

4

5 6 7

Tabel 2.1 Profil lulusan Program Studi Teknik Lingkungan

Profil Lulusan Keterangan Pengelola limbah dan penerapan produksi bersih Lulusan ini diharapkan akan mampu merancang, mengelola industri limbah dan menerapkan prinsip produksi bersih di industri Ahli perancangan dan rekayasa bidang teknik Lulusan ini diharapkan akan lingkungan mampu merancang dan merekayasa sistem penyediaan air bersih dan air minum, pengolahan limbah dan sampah Pengambil Kebijakan Bidang Lingkungan Lulusan ini diharapkan akan mampu menyusun kebijakan dan peraturan di pemerintah pusat (Bappenas dan kementrian) atau daerah serta industri, pertambangan, perusahaan swasta, lembaga swadaya masyarakat Konsultan Lingkungan Lulusan ini diharapkan mampu melakukan konsultasi, investigasi, evaluasi, perencanaan, review, approval perancangan infrastruktur dan sistem pengelolaan lingkungan Entrepreneur Bidang Lingkungan Lulusan ini diharapan akan mampu menciptakan lapangan pekerjaan dibidang lingkungan Dosen Lulusan ini diharapkan akan mampu mengembangkan ilmu teknik lingkungan untuk studi lanjut Peneliti Lulusan ini diharapkan akan mampu mengembangkan, menerapkan dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dibidang teknik lingkungan

2

2.2 Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Teknik Lingkungan 2.2.1 Aspek Sikap Tata Nilai Lulusan program studi Teknik Lingkungan Institut Sains & Teknologi AKPRIND adalah sarjana yang memiliki karakter sikap dan tata nilai seperti dalam Tabel 2.2 berikut : Tabel 2.2 Capaian Pembelajaran Aspek Sikap Tata Nilai

No 1

Sikap dan Tata Nilai Kode* bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan ST1 sikap religious menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas ST2 berdasarkan agama,moral,dan etika berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, ST3 berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, ST4 memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ST5 kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian ST6 terhadap masyarakat dan lingkungan taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan ST7 bernegara menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik ST8 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ST9 keahliannya secara mandiri menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan ST10 kewirausahaan.

2 3 4 5 6 7 8 9 10

2.2.2. Aspek Ketrampilan Umum Lulusan program studi Teknik Lingkungan memiliki ketrampilan umum yang berupa kemampuan manajerial sebagaimana Tabel 2.3 berikut : No 1

2 3

Tabel 2.3 Capaian Pembelajaran Aspek Ketrampilan Umum

Aspek Ketrampilan Umum mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan; implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang emperhatikan danmenerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi

Kode KU1

KU2 KU3 3

4 5 6 7 8 9

ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

KU4 KU5 KU6 KU7 KU8 KU9

2.2.3 Aspek Ketrampilan Khusus Lulusan program studi Teknik Lingkungan memiliki ketrampilan khusus yang berupa kemampuan sebagaimana Tabel 2.4 berikut : Tabel 2.4 Aspek Keterampilan Khusus Berdasarkan Profil Lulusan

No Profil Lulusan Aspek Keterampilan Khusus 1 Pengelola limbah dan 1. Mampu melakukan penerapan metodametoda rekayasa (engineering) pada penerapan produksi bersih pengelolaan lingkungan untuk industri melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan 2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem pengendalian dan pengolahan limbah (cair, padat, gas) secara teknis dan aplikatif 3. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem drainase dan sanitasi secara teknis dan aplikatif 4. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur dan bertanggung jawab) dalam mengamalkan keahliannya di bidang Teknik Lingkungan 4

2

3

4

Ahli perancangan rekayasa bidang lingkungan

dan 1. Mampu melakukan penerapan metodateknik metoda rekayasa (engineering) pada pengelolaan lingkungan untuk melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan 2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem pengendalian dan pengolahan limbah (cair, padat, gas) secara teknis dan aplikatif 3. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur dan bertanggung jawab) dalam mengamalkan keahliannya di bidang Teknik Lingkungan Pengambil Kebijakan Bidang 1. Mampu melakukan penerapan metodaLingkungan metoda rekayasa (engineering) pada pengelolaan lingkungan untuk melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan 2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem penyediaan air minum dan pengolahan air minum secara teknis dan aplikatif 3. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem pengendalian dan pengolahan limbah (cair, padat, gas) secara teknis dan aplikatif 4. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur dan bertanggung jawab) dalam mengamalkan keahliannya di bidang Teknik Lingkungan Konsultan Lingkungan 1. Mampu melakukan penerapan metodametoda rekayasa (engineering) pada pengelolaan lingkungan untuk melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan 2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem pengendalian dan pengolahan limbah (cair, padat, gas) secara teknis dan aplikatif 3. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem drainase dan sanitasi secara teknis dan aplikatif 4. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur dan bertanggung jawab) dalam mengamalkan keahliannya di bidang 5

5

Entrepreneur Bidang Lingkungan

6

Dosen

7

Peneliti

Teknik Lingkungan 1. Mampu melakukan penerapan metodametoda rekayasa (engineering) pada pengelolaan lingkungan untuk melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan 2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem penyediaan air minum dan pengolahan air minum secara teknis dan aplikatif 3. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem pengendalian dan pengolahan limbah (cair, padat, gas) secara teknis dan aplikatif 4. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur dan bertanggung jawab) dalam mengamalkan keahliannya di bidang Teknik Lingkungan 1. Mampu melakukan penerapan metodametoda rekayasa (engineering) pada pengelolaan lingkungan untuk melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan 2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem penyediaan air minum dan pengolahan air minum secara teknis dan aplikatif 3. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem pengendalian dan pengolahan limbah (cair, padat, gas) secara teknis dan aplikatif 4. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem drainase dan sanitasi secara teknis dan aplikatif 5. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur dan bertanggung jawab) dalam mengamalkan keahliannya di bidang Teknik Lingkungan 1. Mampu melakukan penerapan metodametoda rekayasa (engineering) pada pengelolaan lingkungan untuk melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan 2. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem penyediaan air minum dan pengolahan air 6

minum secara teknis dan aplikatif 3. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem pengendalian dan pengolahan limbah (cair, padat, gas) secara teknis dan aplikatif 4. Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem drainase dan sanitasi secara teknis dan aplikatif 5. Mampu melaksanakan etika profesi (jujur dan bertanggung jawab) dalam mengamalkan keahliannya di bidang Teknik Lingkungan Rangkuman Capaian Pembelajaran Program Studi Aspek Keterampilan Khusus No 1 2 3 4 5

Tabel 2.5 Capaian Pembelajaran Prodi Aspek Keterampilan Khusus Capain Pembelajaran Aspek Keterampilan Khusus Mampu melakukan penerapan metoda-metoda rekayasa (engineering) pada pengelolaan lingkungan untuk melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem penyediaan air minum dan pengolahan air minum secara teknis dan aplikatif Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem pengendalian dan pengolahan limbah (cair, padat, gas) secara teknis dan aplikatif Mampu melakukan identifikasi, formulasi, dan perancangan (disain) sistem drainase dan sanitasi secara teknis dan aplikatif

Kode KK1 KK2 KK3 KK4

Mampu melaksanakan etika profesi (jujur dan bertanggung jawab) KK5 dalam mengamalkan keahliannya di bidang Teknik Lingkungan

2.2.4 Aspek Penguasaan Pengetahuan Lulusan program studi Teknik Lingkungan memiliki penguasaan pengetahuan yang berupa kemampuan sebagaimana Tabel 2.4 berikut : No 1

Tabel 2.6 Aspek Penguasaan Pengetahuan Berdasarkan Profil Lulusan Profil Lulusan Pengelola limbah dan penerapan produksi bersih industri

Aspek Penguasaan Pengetahuan 1. Memiliki pemahaman dalam identifikasi dan perancangan sistem kesehatan dan keselamatan kerja 2. Memiliki pemahaman dalam identifikasi, formulasi, dan pemecahan masalah sistem pengelolaan lingkungan (AMDAL, SML, Produksi Bersih, 7

2

Ahli perancangan dan rekayasa bidang teknik lingkungan

3

Pengambil Kebijakan Bidang Lingkungan

Sumber Daya Air) 3. Menguasai pengetahuan tentang pengambilan keputusan dan penentuan dampak dan resiko dampak proses kerja dan produksi (bangunan, jasa, sistem, lokasi, pemetaan atau infrastruktur) terhadap lingkungan, kesehatan dan keselamatan pekerja dan masyarakat berdasarkan kajian akademis 4. Memiliki pemahaman dalam menggunakan modern tools environmental engineering untuk kebutuhan praktis 1. Memiliki pemahaman dalam menggunakan modern tools environmental engineering untuk kebutuhan praktis 2. Menguasai pengetahuan dan mampu mengaplikasikannya berdasarkan prinsip teknik, manajemen, sains, dan teknologi di bidang lingkungan 3. Memiliki pemahaman dalam mengaplikasikan hasil pendidikan dan pengembangan penelitian di bidang lingkungan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat 1. Memiliki pemahaman dalam identifikasi, formulasi, dan pemecahan masalah sistem pengelolaan lingkungan (AMDAL, SML, Produksi Bersih, Sumber Daya Air) 2. Menguasai pengetahuan tentang pengambilan keputusan dan penentuan dampak dan resiko dampak proses kerja dan produksi (bangunan, jasa, sistem, lokasi, pemetaan atau infrastruktur) terhadap lingkungan, kesehatan dan keselamatan pekerja dan masyarakat berdasarkan kajian akademis 3. Memiliki pemahaman dalam menggunakan modern tools environmental engineering untuk kebutuhan praktis 4. Menguasai pengetahuan dan mampu mengaplikasikannya berdasarkan prinsip teknik, manajemen, sains, dan teknologi di bidang lingkungan 5. Memiliki pemahaman dalam 8

4

Konsultan Lingkungan

1.

2. 3. 4.

5

Entrepreneur Bidang Lingkungan

1.

2. 3. 4.

6

Dosen

1. 2.

mengaplikasikan hasil pendidikan dan pengembangan penelitian di bidang lingkungan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat Memiliki pemahaman dalam identifikasi, formulasi, dan pemecahan masalah sistem pengelolaan lingkungan (AMDAL, SML, Produksi Bersih, Sumber Daya Air) Memiliki pemahaman dalam menggunakan modern tools environmental engineering untuk kebutuhan praktis Menguasai pengetahuan dan mampu mengaplikasikannya berdasarkan prinsip teknik, manajemen, sains, dan teknologi di bidang lingkungan Memiliki pemahaman dalam mengaplikasikan hasil pendidikan dan pengembangan penelitian di bidang lingkungan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat Memiliki pemahaman dalam identifikasi, formulasi, dan pemecahan masalah sistem pengelolaan lingkungan (AMDAL, SML, Produksi Bersih, Sumber Daya Air) Memiliki pemahaman dalam menggunakan modern tools environmental engineering untuk kebutuhan praktis Menguasai pengetahuan dan mampu mengaplikasikannya berdasarkan prinsip teknik, manajemen, sains, dan teknologi di bidang lingkungan Memiliki pemahaman dalam mengaplikasikan hasil pendidikan dan pengembangan penelitian di bidang lingkungan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat Memiliki pemahaman dalam identifikasi dan perancangan sistem kesehatan dan keselamatan kerja Memiliki pemahaman dalam identifikasi, formulasi, dan pemecahan masalah sistem pengelolaan lingkungan (AMDAL, SML, Produksi Bersih, Sumber Daya Air) 9

7

Peneliti

3. Menguasai pengetahuan tentang pengambilan keputusan dan penentuan dampak dan resiko dampak proses kerja dan produksi (bangunan, jasa, sistem, lokasi, pemetaan atau infrastruktur) terhadap lingkungan, kesehatan dan keselamatan pekerja dan masyarakat berdasarkan kajian akademis 4. Memiliki pemahaman dalam menggunakan modern tools environmental engineering untuk kebutuhan praktis 5. Menguasai pengetahuan dan mampu mengaplikasikannya berdasarkan prinsip teknik, manajemen, sains, dan teknologi di bidang lingkungan 6. Memiliki pemahaman dalam mengaplikasikan hasil pendidikan dan pengembangan penelitian di bidang lingkungan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat 7. Memiliki pemahaman dalam menerapkan dan mengembangkan keilmuan teknik lingkungan serta siap melakukan lifelong learning 1. Memiliki pemahaman dalam identifikasi dan perancangan sistem kesehatan dan keselamatan kerja 2. Memiliki pemahaman dalam identifikasi, formulasi, dan pemecahan masalah sistem pengelolaan lingkungan (AMDAL, SML, Produksi Bersih, Sumber Daya Air) 3. Menguasai pengetahuan tentang pengambilan keputusan dan penentuan dampak dan resiko dampak proses kerja dan produksi (bangunan, jasa, sistem, lokasi, pemetaan atau infrastruktur) terhadap lingkungan, kesehatan dan keselamatan pekerja dan masyarakat berdasarkan kajian akademis 4. Memiliki pemahaman dalam menggunakan modern tools environmental engineering untuk kebutuhan praktis 5. Menguasai pengetahuan dan mampu mengaplikasikannya berdasarkan prinsip teknik, manajemen, sains, dan teknologi 10

di bidang lingkungan 6. Memiliki pemahaman dalam mengaplikasikan hasil pendidikan dan pengembangan penelitian di bidang lingkungan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat 7. Memiliki pemahaman dalam menerapkan dan mengembangkan keilmuan teknik lingkungan serta siap melakukan lifelong learning Rangkuman Capaian Pengetahuan No 1 2 3

4 5 6 7

Pembelajaran

Program

Studi

Aspek

Penguasaan

Tabel 2.7 Capain Pembelajaran Prodi Aspek Penguasaan Pengetahuan Capain Pembelajaran Aspek Penguasaan Pengetahuan Memiliki pemahaman dalam identifikasi dan perancangan sistem kesehatan dan keselamatan kerja Memiliki pemahaman dalam identifikasi, formulasi, dan pemecahan masalah sistem pengelolaan lingkungan (AMDAL, SML, Produksi Bersih, Sumber Daya Air) Menguasai pengetahuan tentang pengambilan keputusan dan penentuan dampak dan resiko dampak proses kerja dan produksi (bangunan, jasa, sistem, lokasi, pemetaan atau infrastruktur) terhadap lingkungan, kesehatan dan keselamatan pekerja dan masyarakat berdasarkan kajian akademis Memiliki pemahaman dalam menggunakan modern tools environmental engineering untuk kebutuhan praktis Menguasai pengetahuan dan mampu mengaplikasikannya berdasarkan prinsip teknik, manajemen, sains, dan teknologi di bidang lingkungan Memiliki pemahaman dalam mengaplikasikan hasil pendidikan dan pengembangan penelitian di bidang lingkungan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat Memiliki pemahaman dalam menerapkan dan mengembangkan keilmuan teknik lingkungan serta siap melakukan lifelong learning

Kode PP1 PP2 PP3

PP4 PP5 PP6 PP7

2.3. Keterkaitan Profil Lulusan dengan Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Teknik Lingkungan. Keterkaitan Profil Lulusan terhadap Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Teknik Lingkungan dapat dilihat pada Tabel 2.8 :

11

Tabel 2.8 Keterkaitan Profil Lulusan terhadap Capaian Pembelajaran Profil Capian Pembelajaran Pengelola limbah dan penerapan produksi ST-1, ST-2, ST-7, ST-9 bersih industri PP-1, PP-2, PP-3, PP-4 KU-1, KU-2, KU-4, KU-5, KU-7, KU-9 KK-1, KK-3, KK-4, KK-5 Ahli perancangan dan rekayasa bidang teknik ST-1, ST-2, ST-7, ST-9 lingkungan PP-4, PP-5, PP-6 KU-1, KU-2, KU-4, KU-5, KU-7, KU-9 KK-1, KK-3, KK-5 Pengambil Kebijakan Bidang Lingkungan ST-1, ST-2, ST-7, PP-2, PP-3, PP-4, PP-5, PP-6 KU-1, KU-3, KU-4, KU-9 KK-1, KK-2, KK-3, KK-5 Konsultan Lingkungan ST-1, ST-2, ST-7, ST-9 PP-2, PP-4, PP-5, PP-6 KU-1, KU-4, KU-5, KU-6, KU-7, KU-9 KK-1, KK-3, KK-4, KK-5 Entrepreneur Bidang Lingkungan ST-1, ST-2, ST-7, ST-9, ST-10 PP-2, PP-4, PP-5, PP-6 KU-1, KU-4, KU-5, KU-6, KU-9 KK-1, KK-2, KK-3, KK-5 Dosen ST-1 s/d ST-9 PP-1 s/d PP-7 KU-1 s/d KU-6, KU-8, KU-9 KK-1s/d KK-5 Peneliti ST-1 s/d ST-5, ST-7, ST-9 PP-1 s/d PP-7 KU-1 s/d KU-9 KK-1 s/d KK-4 2.4. Profil Generik Lulusan AKPRIND 2.4.1. Capaian Pembelajaran Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta

Lulusan Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakara akan dibekali ilmu dan

pengetahuan agar memiliki : 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

Keunggulan pada bidangnya. Pemahaman metodologi ilmiah Pemahaman peran IPTEK dalam pemecahan masalah masyarakat Kemampuan adaptasi dengan perubahan dinamis Kemampuan berperilaku efektif dan komunikatif Wawasan kebangsaan Wawasan lingkungan dan penjaminan mutu

12

2.4.2. Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Lingkungan dengan CPL Generik IST AKPRIND

Tabel 2.9. menunjukkan kesesuaian antara capaian pembelajaran program studi Teknik Lingkungan terhadap capaian pembelajaran generik IST AKPRIND. Tabel 2.9. Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Lingkungan dengan CPL Generik IST AKPRIND

√

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √

dan penjaminan mutu

√ √ √ √ √ √ √

√ √

√ √ √ √ √ √ √ √

√

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √

7. Memiliki wawasan lingkungan

berperilaku efektif dan komunikatif

√ √

6. MemilikiWawasan kebangsaan

√

5. Memiliki kemampuan

dengan perubahan dinamis

4. Memilikikemampuan adaptasi

dalam pemecahan masalah masyarakat

ilmiah

√

3. Memiliki pemahaman IPTEK

ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6 ST7 ST8 ST9 ST10 PP1 PP2 PP3 PP4 PP5 PP6 PP7 KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 KU6 KU7 KU8 KU9 KK1 KK2 KK3 KK4 KK5

2. Memiliki pemahaman metodologi

bidangnya

Kode CPL

1. Memiliki keunggulan pada

PROFIL LULUSAN PROGRAM SARJANA IST AKPRIND

√ √ √ √

√

13

2.5.

Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta

Kurikulum dari program studi Teknik Lingkungan memiliki materi dan metode

pembelajaran/evaluasi yang membentuk kompetensi softskill lulusan IST AKPRIND, yaitu: 1.

Manajemen pribadi: Kemampuan untuk memotivasi diri dan mengatur perilaku

2.

Keterampilan sintesis dan analisis: Keterampilan untuk menggunakan penalaran

3.

4. 5. 6.

7. 8.

9.

sesuai dengan tujuan, dengan sikap positif dan percaya diri dalam berbagai situasi. terhadap pengetahuan dan pengalaman menemukan masalah dan solusinya.

Belajar sepanjang hayat: Menggunakan kesempatan belajar formal maupun

informal dalam kehidupan individu untuk memelihara pengembangan dan peningkatan dirinya.

Kemampuan komunikasi: Kemampuan untuk menyampaikan dan menerima pendapat pihak lain secara bijaksana, baik secara lisan maupun tulisan.

Kemampuan kerjasama kelompok: Kemampuan untuk bekerja sama dengan anggota kelompok dengan berbagai karakter, untuk tercapainya tujuan bersama.

Keterbukaan terhadap keberagaman: Sikap saling menghargai dan toleransi terhadap orang lain yang berbeda suku bangsa, agama, latar belakang, sosial, ekonomi, dan perbedaan lainnya.

Integritas dan konsisten terhadap nilai: Kemampuan untuk bertindak konsisten sesuai dengan nilai-nilai agama, moral dan etika yang ada di tengah masyarakat.

Keterampilan Organisasi: Kemampuan untuk mengelola berbagai sumber daya organisasi, menetapkan prioritas, membuat perencanaan dan mengkoordinasikan kegiatan untuk menyelesaikan kerja secara efisien, sehingga sasaran kerja tercapai.

Kepemimpinan: Kemampuan untuk menjadi tauladan, membantu, memotivasi dan mempengaruhi orang untuk bekerja menuju suatu tujuan bersama.

Tabel 2.10. menunjukkan kesesuaian antara capaian pembelajaran program studi Teknik Lingkungan terhadap kompetensi softskill lulusan IST AKPRIND Yogyakarta

14

Tabel 2.10. Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Lingkungan dengan Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta

√

√ √

√ √ √

√

√

√

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√

√

√ √ √

√

√ √ √ √ √ √

√ √ √ √

9. Kepemimpinan

√ √

8. Keterampilan Organisasi

7. Integritas dan konsisten terhadap nilai

6. Keterbukaan terhadap keberagaman √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √

5. Kemampuan kerjasama kelompok

√

4. Kemampuan komunikasi

√

3. Belajar sepanjang hayat

ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6 ST7 ST8 ST9 ST10 PP1 PP2 PP3 PP4 PP5 PP6 PP7 KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 KU6 KU7 KU8 KU9 KK1 KK2 KK3 KK4 KK5

2. Keterampilan sintesis dan Analisis

Kode CPL

1. Manajemen pribadi

KOMPETENSI SOFTSKILL LULUSAN IST AKPRIND YOGYAKARTA

√

√

√ √ √

√

√ √ √ √

√

√ √

√ √

√ √ √

√ √ √ √ √ √ √

√

√ √ √ √ √

√ √

√ 15

BAB III BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATA KULIAH

3.1 Bahan Kajian Program Studi Tabel 3.1 Bahan Kajian Program Studi dan Kode No Nama Kelompok Bahan Kajian 1. Aplikasi Matematika

Uraian Isi Bahan Kajian

2.

Ilmu Kebumian

3.

Ilmu Biologi

Pengetahuan ilmu kebumian sebagai dasar untuk pengelolaan lingkungan yang terkait dengan tindakan pelestarian fungsi bumi.

4.

Aplikasi Pengetahuan Mekanika Fluida

5

Pengetahuan isu lingkungan terkini

6

Eksperimen laboratorium

7

Desain engineering

8

Entrepreneurship

9

Pemahaman Pemahaman konsep-konsep konsep-konsep praktek profesional, serta praktek profesional, peran dan tanggung jawab

Aplikasi Matematika melalui pengetahuan dasar matematika yang mendukung pengetahuan ilmu teknik lingkungan

Pengetahuan ilmu biologi untuk menyelesaikan permasalahan lingkungan Aplikasi Pengetahuan Mekanika Fluida meliputi permasalahan yang berkaitan dengan pergerakan, pengumpulan pemindahan dan penggunaan fluida (air) Pengetahuan isu lingkungan terkini yang terkait dengan udara, tanah, dan sistem air serta kaitannya dengan dampak terhadap lingkungan Melakukan eksperimen laboratorium, menganalisis dan menafsirkan data lebih dari satu bidang meliputi udara, air dan tanah Melakukan desain engineering melalui pengalaman desain terintegrasi seluruh komponen profesional kurikulum Pemahaman dan dorongan inovasi serta entrepreneurship

Mata Kuliah Pendukung Bahan Kajian Kalkulus Fisika Dasar Kimia Dasar Statistik Lingkungan Hidrologi Lingkungan Perpetaan Mekanika Tanah dan Rekayasa Pondasi Sistem Informasi Geografi Pengelolaan Air Bawah Tanah

Kode

Mikrobiologi Lingkungan Bioteknologi Lingkungan

C

Mekanika Fluida Plambing dan Pompa Penyaluran Air Buangan dan Drainase Satuan Operasi dan Satuan Proses

D

Konservasi Lingkungan Ekologi Lingkungan Sosiologi Lingkungan Kesehatan Lingkungan Toksikologi Lingkungan Epidemiologi Lingkungan Kimia Lingkungan Analisis Kualitas Lingkungan Rekayasa Lingkungan Industri

E

Pengetahuan Struktur Menggambar Teknik Perencanaan Bangunan IPAL Sistem Jaringan dan Distribusi Desain Perencanaan Perencanaan Bangunan IPAM Kewirausahaan Manajemen Mutu Pengembangan Kepribadian Teknologi Daur Ulang AMDAL UKL-UPL Kesehatan dan Keselamatan Kerja

G

A B

F

16

H I

serta peran dan tanggung jawab lembaga/ institusi pemerintah dan organisasi swasta

lembaga/institusi pemerintah dan organisasi swasta yang berkaitan dengan teknik lingkungan

10

Pengetahuan perencanaan dan perancangan

Pengetahuan perencanaan dan perancangan bidang teknik lingkungan untuk pencegahan terjadinya pencemaran lingkungan dan pengolahan limbah

11

Pengembangan karakter dan jati diri

Pengembangan karakter dan jati diri yang mendukung dalam penerapan ilmu tenkik lingkungan

Produksi Bersih Hukum Lingkungan Penyusunan Dokumen ISO 14000 Audit Lingkungan Analisis Resiko Lingkungan dan Industri Kerja Praktek Praktek Kerja Pada Industri Pengelolaan Air Buangan Industri Pengendalian dan Pengawasan Kualitas Udara Pengendalian Pencemaran Industri, Pengelolaan B3 Teknologi Penyediaan Air Pengelolaan Persampahan Pemodelan Sistem Lingkungan Agama Pancasila Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Metodologi Penelitian Kuliah Kerja Nyata Komprehensif Proposal Skripsi Skripsi

17

J

K

Capaian Pembelajaran

ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6 ST7 ST8 ST9 ST10 PP1 PP2 PP3 PP4 PP5 PP6 PP7 KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 KU6 KU7 KU8 KU9 KK1 KK2 KK3 KK4 KK5 √ √ √ √

√ √

√ √ √ √ √

√ √

√

√ √ √ √ √

√

√ √ √

Kimia Lingkungan Analisis kualitas lingk

Penyaluran Air Buang an dan Drainase Konservasi Lingkungan Ekologi Lingkungan Sosiologi Lingkungan Epidemiologi Lingk Toksikologi Lingk Kesehatan Lingk

√

√

√

√ √

√

√

√

√ √ √

√ √

√

√ √

√

√

√ √

√

√

√

√

√ √

√

√ √

√ √

√ √ √

Menggambar Teknik II Perencanaan Bangun an IPAL Sistem Jaringan dan Distribusi Desain Perencanaan Perencanaan Bangun an IPAM Teknologi Daur Ulang Manajemen Mutu Kewirausahaan Pengembangan Kepribadian UKL-UPL AMDAL Kesehatan dan Keselamatan Kerja Produksi Bersih Kerja Praktek Praktek Kerja Pada Industri Hukum Lingkungan Audit Lingkungan Penyusunan Dokumen ISO 14000 Analisis Resiko Lingkungan dan Pengelolaan Air Buangan Industri Pengendalian dan Pengawasan Kualitas Udara Pengendalian Pencemaran Industri Pengelolaan B3 Teknologi Penyediaan Air Pengelolaan Persampahan Pemodelan Sistem Lingkungan Pancasila Bahasa Inggris Agam a Bahasa Indonesia Kewarganegaraan

Bahan Kajian F Bahan Kajian G

√

√

√ √

√ √

√ √ √ √ √ √

Bahan Kajian H

√

√ √ √ √

√ √

√ √

√ √ √ √

√ √

√ √ √ √ √ √

√ √

√ √ √

Bahan Kajian I

√ √

√ √

√ √ √

√

√

√

√

√ √

√ √

√ √ √ √

√

√

√ √ √ √

√ √

Bahan Kajian J

√ √

√ √

√

√ √

√ √ √

√ √

√

√ √ √

√

√ √ √ √ √

√

√ √

√

√ √

√

√ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√

√ √

√

√ √

Metodologi Penelitian Kuliah Kerja Nyata Komprehensif Propo sal Skripsi Skripsi

Bahan Kajian E Pengetahuan Struktur

Bahan Kajian D Rekayasa lingkungan industri Menggambar Teknik I

Bahan Kajian C

Plambing dan Pompa

Bahan Kajian B

Mekanika Fluida Satuan Operasi dan Satuan Proses

Bahan Kajian A

Bioteknologi Lingk

Mikrobiologi Lingk

Fisika Dasar Kimia Dasar Kalkulus Statistik Lingkungan Hidrologi Lingkungan Perpetaan Pengelolaan air bawah tanah Mekanika tanah dan rekayasa pondasi Sistem informasi dan geografi

3.2 Penetapan Mata Kuliah Tabel 3.2. Penetapan Mata Kuliah Berdasarkan Capaian Pembelajaran dan Bahan Kajian Bahan Kajian K

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √

√

√

√

√

18

√ √

√

√

√

√

√ √

√ √

√ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √ √

√

3.3 Struktur Mata Kuliah

3.3.1 Mata Kuliah Wajib dan Pilihan Untuk menyelesaikan Program Studi Teknik Lingkungan diwajibkan menempuh 135 sks mata kuliah wajib dan 10 sks mata kuliah. Daftar Mata Kuliah seperti pada table 3.3 Tabel 3.3 Daftar Mata Kuliah Wajib dan Pilihan

No

KODE

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.

INT 1106 INP 1109 TLT1401 TLP 1102 TLP 1302 TLT 1101 TLT 1303 TLT 1301 TLT 1304 INT 1101 INT 1102 INT 1103 INT 1104 INT 1105 INT 1108 TLT 1402 TLT 1103 TLT 1305 TLP 1306 TLT 1404 TLT 1307 TLP 1308 TLT 1403

24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.

INT 2107 TLT 2312 TLT 2406 TLP 2407 TLT 2313 TLT 2310 TLP 2311 TLT 2405 TLT 2309 INT 2110 TLT 2409 TLP 2410 TLT 2316

NAMA MATA KULIAH MATA KULIAH WAJIB Pancasila Bahasa Inggris Konservasi Lingkungan Fisika Dasar Menggambar Teknik I Kimia Dasar Hidrologi Lingkungan Perpetaan Ekologi Lingkungan Agama Islam Agama Kristen Agama Katolik Agama Hindu Agama Budha Bahasa Indonesia Pengelolaan Air Bawah Tanah Kalkulus Kimia Lingkungan Praktikum Kimia Lingkungan Pengelolaan Air Buangan Industri Mekanika Fluida Praktikum Mekanika Fluida Pengendalian dan Pengawasan Kualitas Udara Kewarganegaraan Mekanika Tanah dan Rekayasa Pondasi Teknologi Daur Ulang Praktikum Teknologi Daur Ulang Pengetahuan Struktur Mikrobiologi Lingkungan Praktikum Mikrobiologi Lingkungan Pengendalian Pencemaran Industri Satuan Operasi dan Satuan Proses Manajemen Mutu Analisis Kualitas Lingkungan Praktikum Analisis Kualitas Lingkungan Sistem Informasi dan Geografi

SKS 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2

2 2 3 3 1 3 2 1 2 2 3 3 1 2 3 1 3 3 2 3 1 3 19

37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

TLT 2314 TLT 2408 TLT 2315 INT 3114 TLT 3414 TLP 3415 TLT 3412 TLT 3413 TLP 3320 TLT 3411 TLT 3416 INT 3113 TLT 3321 TLT 3423 TLT 3421 TLT 3419 TLP 3420 INP 4115 TLP 4501 TLP 4503 TLT 4425 TLT 4426 TLT 4427 TLT 4504 TLT 4324 INP 4116 Total Sks TLT 2317 TLT 2207 TLP 2318 TLT 2319 TLT 3417 TLT 3418 TLT 3322 TLT 3422 TLT 3323 TLT 3424 Total Sks

Plambing dan Pompa Penyaluran Air Buangan dan Drainase Epidemiologi Lingkungan Kewirausahaan Rekayasa Lingkungan Industri Praktikum Rekayasa Lingkungan Industri Pengelolaan B3 Teknologi Penyediaan Air Statistik Lingkungan Pengelolaan Persampahan Perencanaan Bangunan IPAL Metodologi Penelitian Sistem Jaringan dan Distribusi AMDAL Produksi Bersih Toksikologi Lingkungan Praktikum Toksikologi Lingkungan Kuliah Kerja Nyata Kerja Praktik PKPI Desain Perencanaan Perencanaan Bangunan IPAM Hukum Lingkungan Komprehensif Proposal Skripsi Kesehatan Lingkungan Skripsi MATA KULIAH PILIHAN Sosiologi Lingkungan Pengembangan Kepribadian Menggambar Teknik II Pemodelan Sistem Lingkungan UKL & UPL Audit Lingkungan Bioteknologi Lingkungan Analisis Resiko Lingkungan dan Industri Kesehatan dan Keselamatan Kerja Penyusunan Dokumen ISO 14000

3 2 3 2 2 1 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 1 2 2 3 3 2 1 3 6 135 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20

20

3.3.2. Distribusi Mata Kuliah Per Semester Tabel 3.4 Struktur Mata Kuliah Program Studi Teknik Lingkungan

Semester 1 Pancasila (2)

Semester 2 Agama (2)

Semester 3 Kewarganegaraan (2)

Semester 4 Manajemen Mutu (2)

Semester 5 Kewirausahaan (2)

Semester 6 Metodologi Penelitian (2)

Semester 7 Kuliah Kerja Nyata (2)

Bahasa Inggris (3)

Bahasa Indonesia (2)

Mekanika Tanah dan Rekayasa Pondasi (3) Teknologi Daur Ulang (3)

Analisis Kualitas Lingkungan (3)

Rekayasa Lingkungan Industri (2)

Sistem Jaringan dan Distribusi (3)

Kerja Praktik (2)

Konservasi Lingkungan (2)

Pengelolaa an Air Bawah Tanah (2)

Praktikum Rekayasa Lingkungan Industri (1) Pengelolaan B3 (3)

AMDAL (3)

PKPI

Praktikum Teknologi Daur Ulang (1)

Praktikum Analisis Kualitas Lingkungan (1) Sistem Informasi dan Geografi (3)

Fisika Dasar (3)

Kalkulus (3)

Desain Perencanaan (3)

Kimia Lingkungan (3)

Pengetahuan Struktur (2)

Plambing dan Pompa (3)

Kimia Dasar (3)

Praktikum Kimia Lingkungan (1)

Mikrobiologi Lingkungan (3)

Hidrologi Lingkungan (2)

Pengelola an Air Buangan Industri (3)

Praktikum Mikrobiologi Lingkungan (1)

Perpetaan (2)

Mekanika Fluida (2)

Pengend. Pencemaran Industri (3)

Sosiologi Lingkungan/ Pengembangan Kepribadian (2) Menggambar Teknik II/ Pemodelan Sistem Lingkungan (2) Penyaluran Air Buangan dan Drainase (2)

Teknologi Penyediaan Air (2)

Kesehatan dan Keselamatan Kerja/ Penyusunan Dokumen ISO 14000 (2) Produksi Bersih (3)

Menggambar Teknik I (2)

Ekologi Lingkungan (2)

Praktikum Mekanika Fluida (1)

Satuan Operasi dan Sat. Proses (3)

Epidemiologi Lingkungan (3)

21 sks

Pengendalian & Pengawasan Kualitas Udara (2) 21 sks

Audit lingkungan/ UKL & UPL (2)

21 sks

21 sks

21 sks

Toksikologi Lingkungan (2)

Perencanaan Bangunan IPAM (3) Hukum Lingkungan (2)

Pengelolaan Persampahan (3)

Praktikum Toksikologi Lingkungan (1)

Komprehensif Proposal Skripsi (1)

Perencanaan Bangunan IPAL (3)

Analisis Resiko Lingkungan dan Industri/ Bioteknologi Lingkungan (2)

Kesehatan Lingkungan (3)

18 sks

16 sks

Statistik Lingkungan (3)

Semester 8 Skripsi (6)

6 sks

21

3.4 Alur Mata Kuliah

22

3.5 Distribusi Matakuliah Per Semester Beserta Prasyarat No

Semester

1 2 3 4 5 6 7 8 9

I I I I I I I I I

10

II

11 12 13 14 15 16 17 18 19

II II II II II II II II II

Kode Mata Kuliah INT 1106 INP 1109 TLT1401 TLP 1102 TLP 1302 TLT 1101 TLT 1303 TLT 1301 TLT 1304 INT 1101 INT 1102 INT 1103 INT 1104 INT 1105 INT 1108 TLT 1402 TLT 1103 TLT 1305 TLP 1306 TLT 1404 TLT 1307 TLP 1308 TLT 1403

Mata Kuliah Pancasila Bahasa Inggris Konservasi Lingkungan Fisika Dasar Menggambar Teknik I Kimia Dasar Hidrologi Lingkungan Perpetaan Ekologi Lingkungan

Jumlah Agama Islam Agama Kristen Agama Katolik Agama Hindu Agama Budha Bahasa Indonesia Pengelolaan Air Bawah Tanah Kalkulus Kimia Lingkungan Praktikum Kimia Lingkungan Pengelolaan Air Buangan Industri Mekanika Fluida Praktikum Mekanika Fluida Pengendalian dan Pengawasan Kualitas Udara Jumlah

SKS

Prasyarat

2 3 2 3 2 3 2 2 2 21 2

-

Keteranga n Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib

-

Wajib

2 2 3 3 1 3 2 1 2

-Hidrologi Lingkungan -Kimia Dasar -Kimia Dasar -

Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib

21 23

20 21

III III

INT 2107 TLT 2312

Kewarganegaraan Mekanika Tanah dan Rekayasa Pondasi Teknologi Daur Ulang Praktikum Teknologi Daur Ulang Pengetahuan Struktur Mikrobiologi Lingkungan Praktikum Mikrobiologi Lingkungan Pengendalian Pencemaran Industri Satuan Operasi dan Satuan Proses Jumlah Manajemen Mutu Analisis Kualitas Lingkungan

2 3

22 23 24 25 26

III III III III III

TLT 2406 TLP 2407 TLT 2313 TLT 2310 TLP 2311

27 28

III III

TLT 2405 TLT 2309

29 30

IV IV

INT 2110 TLT 2409

31

IV

TLP 2410

Praktikum Analisis Kualitas Lingkungan

1

32 33 34

IV IV IV

35

IV

36

IV

TLT 2316 TLT 2314 TLT 2317 TLT 2207 TLP 2318 TLT 2319 TLT 2408

37

IV

TLT 2315

38

V

INT 3114

Sistem Informasi dan Geografi Plambing dan Pompa Sosiologi Lingkungan/ Pengembangan Kepribadian Menggambar Teknik II/ Pemodelan Sistem Lingkungan Penyaluran Air Buangan dan Drainase Epidemiologi Lingkungan Jumlah Kewirausahaan

3 1 2 3 1 3 3 21 2 3

-Fisika Dasar -Kalkulus -Kalkulus -

Wajib Wajib

-

Wajib Wajib

Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib

3 3 2

-Kimia Lingkungan -Praktikum Kimia Ling. -Pengelolaan Air Buangan Ind. -Kimia Lingkungan -Praktikum Kimia Lingkungan -Pengelolaan Air Buangan Ind. -Perpetaan -Mekanika Fluida -

Wajib Wajib Pilihan

2

-Menggambar Teknik

Pilihan

2

-Hidrologi Lingkungan

Wajib

3 21 2

-Mikrobiologi Lingkungan

Wajib

-

Wajib

Wajib Wajib

24

39 40

V V

TLT 3414 TLP 3415

41 42 43 44 45

V V V V V

TLT 3412 TLT 3413 TLP 3320 TLT 3411 TLT 3416

Rekayasa Lingkungan Industri Praktikum Rekayasa Lingkungan Industri Pengelolaan B3 Teknologi Penyediaan Air Statistik Lingkungan Pengelolaan Persampahan Perencanaan Bangunan IPAL

2 1

-

Wajib Wajib

3 2 3 3 3

-Pengendalian Pencemaran Ind. -Pengelolaan Air Bawah Tanah -Epidemiologi Lingkungan -Kalkulus -Mekanika Tanah dan Rekayasa Pondasi -Satuan Operasi dan Satuan Proses -Pengendalian dan Pengawasan Kualitas Udara -Ekologi Lingkungan

Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib

46

V

TLT 3417 TLT 3418

UKL & UPL/ Audit Lingkungan

2

47 48

VI VI

INT 3113 TLT 3321

Jumlah Metodologi Penelitian Sistem Jaringan dan Distribusi

21 2 3

49

VI

TLT 3423

AMDAL

3

50

VI VI VI

Kesehatan dan Keselamatan Kerja/ Penyusunan Dokumen ISO 14000 Produksi Bersih Toksikologi Lingkungan

2

51 52

TLT 3323 TLT 3424 TLT 3421 TLT 3419

3 2

53

VI

TLP 3420

Praktikum Toksikologi Lingkungan

1

-Bahasa Indonesia -Perpetaan -Teknologi Penyediaan Air -Pengendalian dan Pengawasan Kualitas Udara -Ekologi Lingkungan -Statistik Lingkungan -Pengelolaan B3 -Analisa Kualitas lingkungan -Prak.Analisis Kualitas Ling. -Statistik Lingkungan -Pengelolaan B3

Pilihan Wajib Wajib Wajib Pilihan Wajib Wajib Wajib 25

54 55

VII

INP 4115

Bioteknologi Lingkungan/ Analisis Resiko Lingkungan dan Industri Jumlah Kuliah Kerja Nyata

56

VII

TLP 4501

Kerja Praktik

2

57

VII

TLP 4503

PKPI

4

58

VII

TLT 4425

Desain Perencanaan

3

59

VII

TLT 4426

Perencanaan Bangunan IPAM

3

60

VII

TLT 4427

Hukum Lingkungan

`2

62

VII

TLT 4324

Kesehatan Lingkungan

3

61

63

VI

VII

VIII

TLT 3322 TLT 3422

TLT 4504

INP 4116

Komprehensif Proposal Skripsi

Skripsi

2 18 2

1

Jumlah

16 6

Jumlah

6

-Analisa Kualitas lingkungan -Prak. Analisis Kualitas Ling. -

Pilihan

-Bahasa Indonesia -Telah menempuh ≥ 115 sks -IPK ≥ 2,00 -Metodologi Penelitian -Telah menempuh ≥ 100 sks -IPK ≥ 2,00 -Metodologi Penelitian -Telah menempuh ≥ 125 sks -IPK ≥ 2,75 -Perencanaan Bangunan IPAL -Menggambar Teknik II/Pemodelan Sistem Lingkungan -Satuan Operasi dan Satuan Pros. -Sistem Jaringan dan Distribusi -UKL&UPL/ Audit Lingkungan -AMDAL - Metodologi Penelitian - Telah menempuh ≥ 100 SKS -Kesehatan dan Keselamatan Kerja/ Penyusunan Dokumen ISO 14000

Wajib

-Metodologi Penelitian -Komprehensif Proposal Skripsi -Telah menempuh ≥ 125 sks -IPK ≥ 2,00

Wajib

Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib Wajib

26

BAB IV DESKRIPSI MATA KULIAH

Deskripsi mata kuliah pada Program Studi Teknik Lingkungan S-1 berdasarkan Kurikulum berbasis KKNI tahun 2016 sebagai berikut : 111. INT 1106 Pancasila Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : :

Bahan Kajian

:

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill

: : : :

112. INP 1109 Bahasa Inggris Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

2 sks 1 ST1, ST2, ST3, ST4, ST5, ST6, ST7,ST8,ST9,ST10, PP6, PP7, KK5  Memiliki kemampuan analisis, berpikir rasional, bersikap kritis dalam menghadapi persoalan-persoalan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.  Mampu menjelaskan dasar dasar kebenaran bahwa Pancasila adalah ideology yang sesuai dengan bangsa Indonesia yang majemuk (Bhinneka Tunggal Ika).  Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945 dalam realitas kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat.  Memiliki karakter ilmuwan dan profesional Pancasilais yang memiliki komitmen atas kelangsungan hidup dan kejayaan Negara Kesatuan Republik Indonesia.  Mampu menampilkan sikap dan perilaku yang bertanggung jawab secara intelektual dalam mengenali masalah-masalah dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara sertamendukung semangat demokrasi, kesadaran hukum, kebangsaan, dan cinta tanah air Pokok bahasan tentang landasan dan tujuan pendidikan Pancasila, sejarah paham kebangsaan Indonesia, Pancasila sebagai sistem filsafat, Pancasila sebagai etika politik, Pancasila sebagau ideologi Bangsa dann Negara Indonesia, Pancasila dalam konteks keanekaragaman Republik Indonesia dan Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. C Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas Tugas, dan ujian tertulis Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Kepemimpinan

: : : : :

3 sks 1 ST9, PP6, PP7, KU2, KK5 -

Students are able to understand and produce oral and written forms of communicative function of English on both general and engineering topics. Students are able to : (1) understand spoken utterances (listening), (2) produce orally their ideas about general knowledge and 27

Bahan Kajian

:

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran

: :

Metode Evaluasi Kompetensi softskill

: :

113. TLT 1401 Konservasi Lingkungan Kredit : Semester : Prasyarat : Capaian Pembelajaran : Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran : Mata Kuliah

Bahan Kajian

:


: : : :

114. TLP 1102 Fisika Dasar Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Bahan Kajian

topics related to their field of study (speaking), (3) understand textbooks, manuals and interpret table and graphs (reading) and (4) produce simple ideas in written form (writing) This course is designed to assist participants to acquire the theory and develop their skills (Listening, Writing, Reading and Speaking) of English for formal and non-formal communication in and outside of the class. Through learning-centered activities and collaboration among participants, participants in this course will explore various aspects of and develop their competence in using the language for real communication C Ceramah, diskusi, simulasi, modeling, role-play, penugasan (aclectic method) Tugas, dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok 2 sks 1 ST6, PP5, PP6, KK1 -

Memahami sistem dasar lingkungan, ekosistem, sumber daya alam hayati dan non hayati - Mengerti dan memahami pencemaran air dan udara; pencemaran tanah dan air tanah serta erosi & sedimentas - Mengerti dan memahami prinsip prinsip dan strategi biokonservasi upaya biokonservasi di kawasan lindung - Mampu menjelaskan konservasi tanah dan air Sistem dasar lingkungan, ekosistem, sumber daya alam hayati dan non hayati; , pencemaran air dan udara; pencemaran tanah dan air tanah serta erosi & sedimentasi; prinsip prinsip pelestarian keanekaragaman hayati dan strategi biokonservasi ;upaya biokonservasi di kawasan lindung; konservasi tanah ; Konservasi air; C Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas Tugas, dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

3 sks 1 PP5, PP7, KU1

:

 Mengenal dan memahami hukum-hukum alam dan penalarannya sebagai dasar untuk memecahkan persoalan-persoalan yang berhubungan dengan mekanika, termofisika, gelombang.  Praktek untuk memberikan pengalaman laboratorium melalui pengaturan rangkaian peralatan, mengetahui cara kerja alat-alat ukur, metode pengukuran dan pemakaian teori kesalahan 1. Sistem satuan internasional; statika; kinematika dan dinamika partikel; gerak harmonis; pengertian temperatur dan kalor; perpindahan panas; teori kinetika gas; hukum termodinamika; gejala dan sifat-sifat umum gelombang; interferlasi dan difraksi;

:

28

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 5. TLP 1302 Menggambar Teknik I Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : : : : :

2 sks 1 PP5, KU2

:

 Mahasiswa menguasai pengetahuan proyeksi dan komunikasi dengan gambar serta memperoleh ketrampilan menggambar teknik.  Memahami gambar-gambar pelaksanaan bangunan-bangunan dalam bidang teknik lingkungan dan elemen-elemen pokoknya. 1. Gambaran umum mengenai peralatan utama gambar yang lazim serta alat-alat bantu lainnya, aturan-aturan menggambar teknik, ukuran kertas, skala, kode/simbol garis, proyeksi-proyeksi yang belaku, pengertian-pengertian pokok konstruksi bangunan umum: pondasi, pasangan batu bata (dinding), beton, konstruksi kayu (atap, pintu, jendela), denah serta potongan-potongannya. 2. Latihan menggambar perpipaan, bangunan pengolahan air minum, bangunan pengolah air dan saluran penyaluran air buang/drainase. C Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas Tugas, dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Bahan Kajian

:


: : : :

6. TLT 1101 Kimia Dasar Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

polarisasi; optika geometri dan alat optik; gelombang bunyi. 2. Medan magnet, rangkaian potensiometer dan jembatan, panas akibat arus listrik, indekks bias dan zat cair, gerak peluru, gerak dipercepat, momen inersia, lintasan elektro dalam medan listrik dan medan magnet, hukun Boyle, koefisien muai panjang, kalorimeter. C Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas Tugas, dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

3 sks 1 PP5,PP6,PP7,KU1,KK3

:

 Mahasiswa mampu menerapkan konsep dasar ilmu kimia pada proses yang terjadi di komponen lingkungan secara akurat, peka dan bertanggungjawab  Dapat memahami konsep dasar ilmu kimia : unsur,senyawa, campuran, larutan, atom,ion, gugus dan hukum-hukum dasar ilmu kimia  Dapat menjelaskan sifat dasar atom, konfigurasi elektron dan perubahan yang terjadi pada atom  Dapat menjelaskan dan memanfaatkan Sistem Periodik Unsur, sifat relatif unsur dan hubungannya dengan konfigurasi elektron dalam bidang teknik lingkungan.

29

Bahan Kajian

:


: : : :

7. TLT 1303 Hidrologi Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : :

2 sks 1 ST6,PP5,PP7,KU1,KK5

:

Mahasiswa mampu memahami keberadaan dan distribusi air di bumi serta mampu menerapkan pengetahuannya dalam kaitannya dengan perencanaan bidang lingkungan (pengendalian banjir, perancangan sistem drainase, penyediaan air bersih) Daur Hidrologi, Evapotranspirasi, Presipitasi, Run off, Infiltrasi – Perkolasi, Kualitas Air, Hidrologi dan Lingkungan C Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas Tugas, dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Bahan Kajian

:


: : : :

8. TLT 1301 Perpetaan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

 Dapat mengidentifikasi berbagai ikatan kimia  Dapat memanfatkan reaksi asam- basa dan reaksi redoks dalam bidang teknik lingkungan  Dapat mengidentifikasi beberapa senyawa organik yang sering ada di lingkungan 1. Konsep dasar ilmu kimia: unsur,senyawa, campuran, larutan, atom, ion, gugus,hukum-hukum dasar dalam kimia 2. Teori atom dan konfigurasi elektron 3. Sistem Periodik Unsur dan sifat relatif unsur. 4. Ikatan kimia: ikatan ionik, ikatan kovalen, pembentukan senyawa kompleks 5. Asam, basa, garam dan hidrolisis air dan konsep pH 6. Bilangan oksidasi dan reaksi oksidasi-reduksi 7. Dasar kimia organik dan beberapa senyawa organik yang sering ada di lingkungan C Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas Tugas, dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

2 sks 1 PP3,PP4,KU5,KK5

:

Mahasiswa mampu mengimplementasikan teknologi lingkungan sebagai seorang profesional dalam bidang pemetaan lingkungan, menyampaikan secara jelas dan berbobot, meningkatkan keterampilan baik praktis maupun analitis. Konsep dasar pemetaan dalam pengendalian lingkungan, kartografi tematik, skala dasar data serta informasi peta, dasar-dasar simbol dalam pemetaan lingkungan, lingkungan sumber daya lahan, lingkungan sumber daya perairan, daya dukung dan keserasian lingkungan, pemetaan pencemaran C Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas Tugas, dan ujian tertulis

Bahan Kajian

:

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi

: : :

30

Kompetensi softskill 9. TLT 1304 Ekologi Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

2 sks 1 PP5,PP7, KK5

:

Mahasiswa mampu menjelaskan arti pentingnya Ekologi bagi lingkungan, termasuk organisasi dan ruang lingkupnya serta proses utama yang terjadi sehingga dapat mengidentifikasi dan mengevaluasi kerusakan lingkungan yang terjadi 1. Pendahuluan: Pengantar untuk menjelaskan pentingnya mempelajari ekologi lingkungan 2. Ekologi Sebagai Dasar Ilmu Lingkungan: Pengertian Ekologi; Ekologi sebagai dasar Ilmu Lingkungan; Organisasi dan ruang lingkup kajian Ekologi 3. Ekosistem Pusat Kajian Ekologi: Pengertian Ekosistem; Proses utama di Ekosistem; Akumulasi dan penggandaan biologik; Tipe Ekosistem 4. Metode Sampling Biotik: Satuan pengukuran; Sampling hewan; Sampling tumbuhan; Sampling plankton 5. Hukum Alam Yang Berlaku Di Lingkungan: Hukum kekekalan energi ; Hukum entropi; Faktor pembatas dan toleransi 6. Indikator Ekologi Atau Bioindikator: Algae; Hewan; Tumbuhan akuatik; Plankton benthos C Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas Tugas, dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Bahan Kajian

:


: : : :

10. INT 1101 – 5 Agama Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

: : : :

2 sks 2 ST1,ST2,ST5,ST8,PP6,PP7,KK5

:

 Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi aplikasi dari kepercayaan atau prinsip dasar dari ajaran agamanya.  Mampu mengidentifikasi dan mengaplikasikan pinsip-prinsip yang menunjang toleransi antar umat beragama. INT 1101 Agama Islam : Mempelajari aspek-aspek yang berhubungan dengan makhluk, mempelajari sifat dan kekuasaan Allah SWT, mempelajari kerasulan dan syariah Islam, menganalisa hubungan manusia dengan Allah SWT, mempelajari hubungan manusia dengan dirinya, mempelajari hubungan manusia dengan alam dan lingkungannya, menganalisa Islam untuk disiplin ilmu, mempelajari budaya Islam, mempelajari iman, ibadat, shalat, puasa, zakat, dan haji, kapita selekta. INT 1102 Agama Kristen : Pengertian umum tentang agama, macam-macam agama dan kepercayaan di Indonesia, Dasar-dasar Agama Kristen, Pengertian tentang dunia manusia menurut Alkitab, Tugas dan tanggung jawab manusia sebagai makhluk Allah, Iman dan Ilmu Pengetahuan.

:

31


: :


: :

11. INT 1108 Bahasa Indonesia Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

INT 1103 Agama Katolik Pendahuluan, Yesus Kristus Pola Hidup Kristiani, Gereja Katolik, Dinamika Hidup Kristiani, Panggilan Hidup Orang Kristen. INT 1104 Agama Hindu Sejarah Agama Hindu, Sumber Ajaran Agama Hindu, Ruang lingkup agama Hindu, Nawa Darsana, Tantra Yana, Panca Sradha, Tatwa dan Catur Marga Yoga, Rajadharma, Yadnya dan Samakara, Seni Budaya Hindu. INT 1105 Agama Budha Kemahakuasaan Tuhan Yang Maha Kuasa yang manifestasikan melalui hukum-hukum kesunyataan, Konsepsi kerukunan hidup beragama, Arti dan manfaat kerukunan hidup umat beragama, Proses tercapainya tingkat Bodhisatya, Tentang Budha, Proses tercapainya tingkat kesempurnaan kebudayaan, Hukum Kesunyataan, penerapan hukum-hukum kesunyataan dengan ilmu pengetahuan, Kebaktian dan upacara. C Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah untuk setiap agama Tugas dan ujian tertulis Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Kemampuan Komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Ketrampilan Organisasi, dan Kepemimpinan : : : :

2 sks 2 ST3, ST4, PP6, PP7, KU4, KK5

:

-

Bahan Kajian

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 12. TLT 1402 Pengelolaan Air Bawah Tanah Kredit

:

: : : :

:

Mampu memahami sejarah, kedudukan, dan fungsi Bahasa Indonesia. - Terampil menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam ranah: - Menyimak - Berbicara untuk keperluan akademik (presentasi, seminar, pidato) - Membaca (artikel ilmiah, tulisan popular, dan mengakses informasi melalui internet) - Menulis karya ilmiah Sejarah bahasa Indonesia, Hakikat kedudukan Bahasa Indonesia ,fungsi bahasa, Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan (EYD), Pedoman Umum Pembentukan Istilah dalam bahasa Indonesia, identifikasi fungsi bahasa, Pengertian kalimat, pengertian kalimat efektif, ciri kalimat efektif, Pengertian paragraph, Pola pikir paragraph.,Pengembangan paragraph C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Kemampuan kerjasama kelompok, Integritas dan konsisten terhadap nilai moral dan etika. 2 sks 32

Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 13. TLT 1103 Kalkulus Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : :

2 TLT 1303 ST6, PP2, KU3, KK1, KK5

:

- Mahasiswa memahami peranan penting air tanah, pergerakan air tanah, serta dasar pengelolaan air tanah - Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuannya tentang air bawah tanah dalam kaitannya untuk perencanaan bidang lingkungan, serta perancangan dan penyediaan air bersih. Gerakan Air Tanah(Groundwater Movement), Dasar Pengelolaan Air Tanah (Aspek Hukum dan Aspek Teknis), Pengelolaan Air Tanah (Groundwater Management), Pendayagunaan Air Tanah, Pengendalian Daya Rusak Air Tanah, Konservasi Air Tanah, Pengetahuan Sumur C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

:

: : : : : : : :

3 sks 2 PP5, PP7, KU1

:

Memberikan pengetahuan dan kemampuan matematika yang lebih spesifik untuk kebutuhan rancang bangun dan modeling bidang teknik lingkungan agar mahasiswa mampu melakukan optimasi dengan menggunakan dasar matematika Pengertian dasar aljabar linier, sistem persamaan linier terapan, persamaan diferensial, aspek matematik probabilitas dan statistik, fungsi dan grafik, derivatif suatu fungsi C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Bahan Kajian Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 14. TLT 1305 Kimia Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : : : : : :

3 sks 2 TLT 1101 ST6, PP5, PP6,KU3,KU5, KK2

:

 Mahasiswa mampu memahami, menghubungkan dan menerapkan berbagai proses fisika dan kimia yang terjadi di perairan, udara dan amosfer serta di tanah secara arif, realistis dan bertanggungjawab  Mampu memahami keterkaitan antar berbagai komponen lingkungan.  Mampu mengidentifikasi perilaku berbagai spesies kimia di lingkungan air, udara maupun tanah serta pengaruhnya terhadap komponen lingkungan secara global  Dapat menerapkan semua pemahaman perilaku spesies kimia di lingkungan air, udara dan tanah pada bidang Teknik Lingkungan 33

Bahan Kajian

:

1. 2. 3. 4. 5.


: : : :

15. TLP 1306 Praktikum Kimia Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

Bahan Kajian

secara iterintegrasi, arif, realistis dan bertanggungjawab Pendahuluan : pengertian dasar dalam kimia lingkungan, hubungannya dengan ilmu lingkungan, interaksi antar komponen-komponen lingkungan, cabang ilmu yang saling terkait / berperan Proses-proses fisik dan kimia yang terjadi secara global di air dan hidrosfer, peran air pada berbagai siklus energi, materi dan makhuk hidup, pencemaran air Proses-proses fisik dan kimia yang terjadi secara global di udara dan atmosfer, perubahan-perubahan yang terjadi, isu perkembangan global dan pencemaran udara Proses-proses fisik dan kimia yang terjadi secara global di tanah dan geosfer, hubungan tanah dengan pertanian, prinsip ekologi industri, pencemaran tanah Siklus biogeokimia karbon, oksigen, nitrogen, phospor dan belerang

C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

1 sks 2 Diambil bersama dengan TLT 1305 ST6, PP5, PP6,KU3,KU5, KK2

:

 Mahasiswa mampu memahami, menghubungkan dan menerapkan berbagai proses fisika dan kimia yang terjadi di perairan, udara dan amosfer serta di tanah secara arif, realistis dan bertanggungjawab  Mampu memahami keterkaitan antar berbagai komponen lingkungan.  Mampu mengidentifikasi perilaku berbagai spesies kimia di lingkungan air, udara maupun tanah serta pengaruhnya terhadap komponen lingkungan secara global  Dapat menerapkan semua pemahaman perilaku spesies kimia di lingkungan air, udara dan tanah pada bidang Teknik Lingkungan secara iterintegrasi, arif, realistis dan bertanggungjawab 1. Pendahuluan : pengertian dasar dalam kimia lingkungan, hubungannya dengan ilmu lingkungan, interaksi antar komponen-komponen lingkungan, cabang ilmu yang saling terkait / berperan 2. Proses-proses fisik dan kimia yang terjadi secara global di air dan hidrosfer, peran air pada berbagai siklus energi, materi dan makhuk hidup, pencemaran air 3. Proses-proses fisik dan kimia yang terjadi secara global di udara dan atmosfer, perubahan-perubahan yang terjadi, isu perkembangan global dan pencemaran udara 4. Proses-proses fisik dan kimia yang terjadi secara global di tanah dan geosfer, hubungan tanah dengan pertanian, prinsip ekologi industri, pencemaran tanah 5. Siklus biogeokimia karbon, oksigen, nitrogen, phospor dan belerang

:

34

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 16. TLT 1404 Pengelolaan Air Buangan Industri Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : :

C Praktikum Pre tes, praktikum, response Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

3 sks 2 ST2, PP3, KU3, KK3

:

 Memberi dasar kemampuan untuk merancang sistem pengolahan dan pengelolaan air buangan industri secara tepat dan bertanggungjawab  Dapatmemahami sumber dan jenisdankarakteristik air limbah industrisertadampaknya pada lingkungan  Dapatmenerangkandanmemilih proses pengolahanprimer air limbah industri :(penyaringankasar, ekualisasi, koagulasiflokulasi, Pemisahan minyakdanpengapungan, Pemisahan logam berat, Pemisahan senyawa organik dengan absorpsi) sesuaikarakteristik air limbahnya.  Dapatmenerangkandanmemilihalternatifproses pengolahanbiologis sesuaikuantitas, karakteristik air limbahdantujuanakhirpengolahannya.  Dapatmenerangkandanmemilih proses pengolahantingkat 3 (penyaringanhalus, sistemmembran, evaporasi, air stripping, pertukaran ion  Dapatmenerangkandanmemilih proses desinfeksi, sesuaikuantitas, karakteristik air limbahdantujuanakhirpengolahannya.  Dapatmenerangkancara-caramenanganilumpur yang berasaldari proses 1. Sumber dan jenisdankarakteristik air limbah industrisertadampaknya pada lingkungan 2. Pengolahan primer air limbah industri :penyaringankasar, ekualisasi, koagulasi-flokulasi, Pemisahan minyakdanpengapungan, Pemisahan logam berat, Pemisahan senyawa organik dengan adsorpsi, 3. Pengolahan biologis (aerobik dan anaerobik), dengan mikroorganismeterlekatmaupuntersuspensi. 4. Pengolahan tingkat 3, penyaringanhalus, sistemmembran, evaporasi, air stripping 5. Desinfeksi, pertukaran ion 6. Kuantifikasi dan karakteristik lumpur, Pengentalan, digesti, pengkondisian, menghilangkan air dan pembuangan lumpur 7. Studi kasus : Karakteristik dan pengolahan air limbah industri Tekstil, Kulit, Pulp dan kertas, logam, Penyulingan minyak bumi, Industri Kimia, Gula, Pengolahan susu, besi dan baja serta pupuk C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Bahan Kajian

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 17. TLT 1307 Mekanika

:

: : : :

35

Fluida Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

: : : :

2 sks 2 PP2, PP5, KK2

:

Mahasiswa dapat memahami pengertian tentang dan mengkaji masalah yang berhubungan dengan dasar-dasar mekanika fluida di bidang teknik lingkungan. Sifat-Sifat Fisik Fluida, Statika Fluida, Dasar-Dasar Analisis Aliran Fluida, Aliran Dalam Pipa, Pressure Drop, Bilangan Reynold, Filtrasi, Sedimentasi. C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

:


: : : :

18. TLP 1308 Praktikum Mekanika Fluida Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

:

20. INT 2107 Kewarganegaraan Kredit

:

Mampu mengaplikasikan tentang pemahaman mekanika fluida dalam skala laboratorium Aliran Fluida, Pressure Drop, Bilangan Reynold, Filtrasi, Sedimentasi. C Praktikum Pre tes, praktikum, responsi Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

19. TLT 1403 Pengendalian &Pengawasan Kualitas Udara Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah


1 sks 2 Diambil bersama TLT 1307 PP2, PP5, KK2

:


Bahan Kajian

: : : :

: : : :

2 sks 2 ST6, PP1, PP2, PP3, KU5, KK1, KK5

:

Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mengevaluasi masalah lingkungan di industri serta dapat menerapkan dasar-dasar pengendalian dan pengawasan kualitas udara Peraturan terkait pengendalian pencemaran udara, pencemaran udara, parameter pencemar udara, kualitas udara, sumber & distribusi, pencemaran udara ambien, teknik sampling kualitas udara, upaya penanggulangan pencemar udara C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : : : :

2 sks 36

Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Bahan Kajian

: : :

3 ST2, ST3, ST4, ST5, ST6, ST7, ST8, PP6, PP7, KK5

:

 Memiliki kemampuan untuk menganalisa masalah-masalah konstekstual kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan perilaku yang mendukung terwujudnya kesadaran berbangsa dan bernegara, rasa cinta tanah air, wawasan nusantara dan ketahanan nasional  Mampu menjelaskan masalah-masalah kontekstual pendidikan kewarganegaraan dan mampu mengembangkan sikap positif dan perilaku yang mendukung terwujudnya demokrasi yang berkeadaban serta hak asasi manusia  Mampu mengimplementasikan hal-hal yang secara kontekstual yang berhubungan dengan pendidikan kewarganegaraan, wawasan dan kesadaran berbangsa dan bernegara, cinta tanah air, demokrasi, hak asasi manusia, kesadaran hokum, penghargaan atas keragaman dan partipasinya dalam membangun bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945  Memiliki karakter kebangsaan, demokrasi, menghargai hak asasi manusia, multicultural, sadar akan hak dan kewajiban sebagai warga negara, cerdas, kritis, terampil dan professional sehingga dapat diandalkan untuk membangun bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945  Mampu menampilkan sikap positif dan perilaku yang mendukung kesadaran hokum, hak asasi manusia, demokrasi yang berkeadaban dan keragaman sesuai dengan profesinya masingmasing Pengertian Pancasila, P4, UUD 1945, sejarah perjuangan Bangsa Indonesia, GBHN dan Repelita,. Pengertian filsafat pada umumnya, Pancasila dan hubungannya dengan pembangunan Nasional dan GBHN, Pancasila dalam pengetrapannya untuk hidup sehari-hari bagi bangsa Indonesia C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

:


: : : :

21. TLT 2312 Mekanika Tanah dan Rekayasa Pondasi Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : :

3 sks 3 TLP 1102, TLT 1103 PP5, KU1, KK1

:

Mahasiswa mampu merancang pondasi pada bangunan dengan memperhatikan komponen penyusun, kapasitas dukung tanah guna menghindari terjadinya keruntuhan akibat beban. 1. Pemahaman siklus batuan dan proses terjadinya tanah daan Sifatsifat teknis tanah, 2. Klasifikasi tanah berdasarkan ASTM, 3. Permeabilitas tanah, hukum Darcy dan Koefisien Permeabilitas tanah, Gradien hidrolik, 4. Uji permeabiiitas tinggi energi tetap (constant head) dan Uji permeabilitas tinggi energi turun (falling head), 5. Pondasi dan persyaratannya, jenis-jenis pondasi, kapasitas

Bahan Kajian

:

37


: : : :

22. TLT 2406 Teknologi Daur Ulang Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

Bahan Kajian

: : : : :

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 23. TLP 2407 Praktikum Teknologi Daur Ulang Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 24. TLT 2313 Pengetahuan Struktur Kredit Semester Prasyarat

: : : : : : : :

dukung pondasi dengan analisis Terzaghi dan Skempton 6. Teknologi Beton dan Perancangan Pondasi C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok 2 sks 3 PP5, PP6, KK3 Mahasiswa dapat memahami dan mampu mengidentifikasi persoalanpersoalan penanganan limbah yang terkait dengan pilihan adanya upaya daur-ulang, serta pertimbangan teknis. Konsep penanganan limbah mulai dari reduksi sampai kepada landfilling, Permasalahan, kendala, dan peluang yang dihadapi dalam daur-ulang limbah, Isu-isu terkait daur-ulang limbah, konvensi internasional terkait daur ulang, clean technology & zero waste, Peran pemilahan dalam daur-ulang dan peran daur-ulang limbah dalam pengelolaan limbah, daur-ulang dalam pengelolaan sampah kota, bahan kompos, potensi gas-bio, pemanfaatan biomas, pemanfaatan panas dari insinerasi, potensi fly ash dan sludge, dan limbah sebagai bahan bangunan, daur-ulang berbagai material sampah C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok 1 sks 3 Diambil bersama TLT 2406 PP5, PP6, KK3

:

Mampu menerpakan teknologi daur ulang dalam pengelolaan sumber daya alam dan limbah hasil industri. Pembuatan kompos, pembuatan nata deleri, pengolahan makanan dari limbah tahu, pembuatan lubang serapan biopori, pengolahan limbah kertas

: : : :

C Praktikum Pre tes, praktikum, responsi Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

:

: : :

2 sks 3 TLT 1103

38

Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

PP3, KK2, KK3, KK4

:

Mahasiswa memahami dasar-dasar ilmu struktur untuk keperluan pemahaman desain struktur bangunan-bangunan dalam bidang teknik lingkungan 1. Aplikasi struktur : Klasifikasi struktur dan karakteristik elemen; Sejarah perkembangan struktur 2. Pengaruh gaya dan beban terhadap struktur: Gaya statis dan dinamis pada pembebanan Struktur; Aksi Gaya Eksternal pada struktur; Tegangan, regangan, kuat tekan dan deformasi struktur; Tegangan dan regangan; Deformasi struktur; Hukum Hoke 3. Gaya Melintang dan Bidang Gaya Melintang pada struktur: Penggambaran Shear Force Diagram, Momen Lentur dan Bidang Momen; Penggambaran Bending Moment Diagram 4. Pengaruh beban bergerak dan struktur kantilever: Pengaruh beban bergerak terhadap struktur; Tumpuan balok sederhana dengan kantilever pada beban bergerak 5. Sambungan pada struktur dan penurunan kualitas struktur: Sambungan baja; Alat sambung baja; Korosi struktur C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

:


: : : : :

25. TLT 2310 Mikrobiologi Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Bahan Kajian

:

: : : :

:

3 sks 3 PP5, KU1, KK5  Mengerti dan memahami dasar-dasar mikrobiologi  mampu menerapkan metode dalam mikrobiologi termasuk menggunakan mikroskop, teknik biakan murni  Mampu menerapkan metode dalam mikrobiologi  Mengerti dan memahami penggunaan mikrobia untuk pengolahan limbah cair  Mampu menjelaskan penerapan mikrobia untuk pengolahan limbah padat/sampah  Mengerti dan memahami cara pengendalian mikrobiasme  Mampu menjelaskan penerapan mikrobia untuk pengolahan limbah padat/sampah  Mengerti dan memahami cara pengendalian mikrobiasme  Dapat mengkaji cara pengukuran pencemaran akibatmikrobia 1. Dasar dasar mikrobiologi : Sejarah mikrobiologi; Klasifikasi dan penyebaran mikrobia; Struktur sel dan fisiologi; Reproduksi dan kebutuhan nutrisi; Pertumbuhan Sel 2. Penerapan Metode dalam Mikrobiologi : Penggunaan mikroskop; Teknik biakan murni pembiakan dan isolasi kultur murni, pemeliharaan dan pengawetan biakan murni dan teknik pencirian mikroorganisme 3. Mikrobia untuk pengolahan limbah cair : Aerob; Anaerob,;Aerob-anaerob 4. Mikrobia untuk pengolahan limbah padat /sampah : Peranan mikrobia dalam pengolahan limbah padat/sampah; Kondisi lingkungan yang mempengaruhi pertumbuhan 5. Pengendalian mikrobia dengan secara: Fisik; Kimia; Biologi 39


: : : :

26. TLP 2311 Praktikum Mikrobiologi Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

Bahan Kajian

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 27. TLT 2405 Pengendalian Pencemaran Industri Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : :

:

: : : : : : : : :

6. Pengukuran pencemaran mikrobia: Coliform & colitinja; Angka kuman; Bakteri udara C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok 1 sks 3 Diambil bersama TLT 2310 PP5, KU1, KK5  Mampu mempersiapkan alat sampling yang steril, melakukan oengambilan sampel, maupun melakukan pemeriksaan mikrobiologi selalu berdasar pada konsep sterilisasi  Mampu melakukan observasi untuk pengambilan sampel dengan benar  Mampu menggunakan alat dan bahan pengambilan sampel dengan benar dan baik  Mampu menggunakan metode dan cara penambilan samppel yang benar  Mampu melakukan pemeriksaan coliform dan colitinja 1. Pengenalan alat dan bahan praktikum Mikrobiologi Lingkungan 2. Prinsip sterilalisasi alat dan bahan praktikum Mikrobiologi 3. Pengambilan sampel (teknik observasi, penentuan titik sampling, metode pengambilan sampel, cara pengambilan sampel, cara pencatatan lembar kerja hasil pengambilan sampel, pengambilan sampel (sampel bakteri air perpipaan, bakteri air sumur, bakteri air sungai, bakteri kolam renang, plankton dan bentos) 4. Pemeriksaan Coliform, Angka Kuman, Plankton dan Benthos 5. Pembacaan dan evaluasi hasil pemeriksaan Coliform, Angka Kuman, Plankton dan Benthos C Praktikum Pre tes, praktikum, responsi Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok 3 sks 3 ST2, PP5, KU5, KK3 Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan berbagai cara penanganan limbah industri dengan memanfaatkan proses fisika dan kimia secara arif, realistis dan bertanggungjawab sehingga meminimalisasi pencemaran yang terjadi di perairan, udara dan amosfer serta di tanah  Memahami dampak jangka panjang yang dapat terjadi akibat keberdaan limbah industri  Mampu mengidentifkasi limbah yang dihasilkan industri

40

 Bahan Kajian

:


: : : :

28. TLT 2309 Satuan Operasi dan Satuan Proses Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

Bahan Kajian

: : : : :


: : : :

29. INT 2110 Manajemen Mutu Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

Bahan Kajian

:

Mampu merencanakan penanganan berbagai industri sesuai karakteristiknya masing-masing

limbah

1. Pendahuluan : peran pengendalian pencemaran industri dan penggolongan limbah industri. 2. Proses-proses industri dan macam limbah yang dihasilkan 3. Hirarki pengendalian pencemaran industri. 4. Pengurangan sifat bahayanya : netralisasi, insenerasi, oksidasi lanjut dan oksidasi udara basah (WAO), WAO sekunder, solidifikasi-vitrifikasi dantreatmen biokarbon. 5. Penanganan limbah biomassa: pirolisis dan gasifikasi 6. Teknik pengendalian limbah industri dengan sumur injeksi dalam dan landfill C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok 3 sks 3 PP5, KU1, KK2, KK3 Mahasiswa memliki pengetahuan dasar yang cukup kuat untuk memahami proses fisik-kimia, maupun biologi yang umum ditemui di dalam desain / rancang bangun bidang teknik lingkungan 1. Proses adsopsi, aerasi dan pelunakan air 2. Proses sedimentasi, gravitasi, sentrifugasi dan elektrostatik, mixing 3. Proses saringan kasar, flokulasi dam kougulasi,flotasi, filtrasi, disinfektan, perpindahan panas C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

2 sks 4 ST3,PP6,KU2,KK3

:

- Mampu mengungkapkan, merumuskan, menelaah, menganalisis, menerapkan, mengevaluasi, merencanakan, dan pengorganisasian mutu - Mampu menggunakan new seven tools - Mampu menghitung pengukuran kinerja - Mampu mengkomunikasikan pengambilan keputusanMampu menguasai problem solving operasional manajemen dalam praktek manajemen mutu baik di bidang jasa maupun manufaktur Pengantar manajemen mutu, Standar manajemn mutu ISO 9001, Winning Concept (focus customer satisfaction), Kepemimpinan Middle Management ISO 14000, Budgeting Control System, 41


: :


: : :

30. TLT 2409 Analisis Kualitas Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Bahan Kajian

Strategy Management, Balanced Score Card, Six Sigma, Gugus Kendali Mutu Managerial ; New Seven Tools. C Tatap muka, ceramah, diskusi, praktek menentukan dimensi mutu produk dan jasa serta problem solving operasional manajemen mutu Tugas dan ujian tertulis Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Ketrampilan organisasi, Kepemimpinan.

: : : :

3 sks 4 TLT 1305, TLP 1306TLT 1404 ST1, PP2, PP5, PP6, KK1, KK3

:

 Mahasiswa mampu melakukan analisis berbagai parameter pencemar lingkungan secara akurat dan bertanggng jawab  Dapat merancang proses sampling pada berbagai badan air atau air limbah serta mengawetkan sampel secara bertanggung jawab  Dapat melaksanakan analisis fisika dan kimia berbagai parameter kualitas air meliputi kontaminan organik, lemak, fenol, alkalinitas, keasaman, DO, BOD, COD, N2, logam berat secara akurat dan bertanggung jawab.  Dapat merancang proses sampling udara ambien dan emisi dalam berbagai kondisi dan pelaratan secara bertanggung jawab  Dapat melaksanakan analisis kualitas udara meliputi partikulat, gas NOx , SOx, NH3, HCl dan logam berat secara akurat dan bertanggung jawab  Dapat merancang proses sampling tanah dan sedimen pada berbagai komponen lingkungan secara bertanggungj awab.  Dapat melaksanakan analisis kualitas tanah dan sedimen secara akurat dan bertanggung jawab 1. Fungsi dan peranan alisis kualitas lingkungan 2. Metoda sampling dan pengawetan sampel air dari berbagai badan air /hasilkegiatan industri 3. Analisis fisika dan kimia air meliputi kontaminan organik, lemak, fenol, alkalinitas, keasaman, DO, BOD, COD, N2, logam berat 4. Sampling udara dan analisis kualitas udara meliputi partikulat, gas NOx , SOx, NH3, HCl dan logam berat 5. Sampling tanah dan sedimen, analisis konduktivitas, pH, alkalinitas dan ukuran partikel C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

:


: : : :

31. TLP 2410 Praktikum Analisis Kualitas Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : :

1 sks 4 Diambil bersama dengan TLT 2409 ST1, PP2, PP5, PP6, KK1, KK3 Memberikan pembekalan kemampuan dan ketrampilan pada mahasiswa tentang cara melakukan analisis kualitas lingkungan 42

Bahan Kajian (Pokok Bahasan)

:


: : : :

32. TLT 2316 Sistem Informasi dan Geografi Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 33. TLT 2314 Plambing dan Pompa Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran

:

1. Survei lokasi dan perencanaan analisis kualitas lingkungan 2. Pembuatan media koliform & koli tinja dan sterilisasi alat & bahan 3. Pengambilan sampel air sumur dan pemeriksaan koliform & koli tinja 4. Pemeriksaan hasil perkiraan kolitinja & koli form dan pembuatan media penegasan koliform & koli tinj 5. Pengambilan dan pemeriksaan sample perairan/sungai parameter fisik, kimia dan Plangton & Benthos 6. Pengambilan dan pemeriksaan sampel flora dan fauna lingkungan perairan 7. Pencarian data quisoner di masyarakat setempat C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

3 sks 4 TLT 1301 ST6, PP3, PP4, KU5

:

Mahasiswa memiliki ketrampilan merancang dan mengaplikasikan SIG dalam bidang teknik lingkungan 1. Latar belakang dan perkembangan SIG serta manfaatnya bagi teknik lingkungan 2. Keunggulan SIG dibanding sistem perpetaan konvensional, dan beberapa contoh pemanfaatan SIG 3. Komponen dan fungsi komponen SIG: masukan data, pengelolaan data, manipulasi dan analisis data, serta luaran data 4. Data dalam SIG: data dasar dan fungsinya, bentuk dan struktur data dasar 5. Sumber data SIG jenis data: keunggulan dan kelemahan sumber data dalam SIG, data spasial dan non spasial, keterpaduan data SIG 6. Model data spasial dalam SIG: model data raster, model data vektor, perbandingan model data raster dan vektor 7. Manfaat penginderaan jauh dalam SIG: tahapan pengambilan data penginderaan jauh berupa interpretasi foto udara dan observasi lapangan 8. Pembuatan peta digital berupa pengenalan hardware dan software SIG dan tahapab pembuatan peta digital C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

:

: : : : : : : :

3 sks 4 TLT 1307 PP2, KK2

:

Mahasiswa

mengetahui

dasar-dasar

dan

mampu

membuat 43

Mata Kuliah Bahan Kajian

:


: : : :

34. TLT 2317 Sosiologi Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

:


: : : :

35. TLT 2207 Pengembangan Kepribadian Kredit

perencanaan plambing dan instrumentasi/peralatan instalasi yang berkaitan dengan rancang bangun di bidang teknik lingkungan 1. Pengertian plambing, bentuk dan fungsi serta komponen peralatan 2. Perlengkapan dan code plambing, jenis-jenis pipa komponen dan perlengkapannya 3. Rancangan sitem plambing air bersih 4. Rancangan sistem plambing air buangan dan air hujan 5. Cara penyambungan pipa, cara pengukuran posisi sambungan pipa 6. Pengetesan, servis dan isolasi pipa 7. Mencari penurunan tekanan pipa 8. Teori dan dasar-dasar pompa 9. Spesifikasi dan klasifikasi pompa serta karakteristik penggunaaannya 10. Pemilihan dan sistem head/tekanan 11. Rancangan instalasi dan rumah pompa 12. Peralatan pengukuran debit dan instalasi pada bidang teknik lingkungan 13. Rancangan pompa 14. C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

2 sks 4 ST5, ST6, PP2, KU1, KK5

:

Mahasiswa memahami konsep sosiologi lingkungan dan aplikasinya 1. Pengantar sosiologi umum 2. Konsep dasar sosiologi lingkungan dan sitem lingkungan maupun industri 3. Interaksi dalam sistem sosial 4. Norma sosial dan nilai sosial 5. Dasar keteraturan dan konflik 6. Sosialisasi masyarakat terhadap lingkungan 7. Pengendalian sosial dalam konteks lingkungan 8. Pranata sosial dalam konteks lingkungan 9. Lingkungan dan ekosistem 10. Sumberdaya sebagai faktor produksi 11. Daya dukung dan keserasian lingkungan 12. Pencemaran dan zat pencemar C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

:

:

2 sks 44


:

4 ST2, ST6, PP6, PP7, KU2, KK5

:

Mahasiswa memahami dan menerapkan dalam kehidupan seharihari prinsip-prinsip dasar pengembangan kepribadian, etika dalam berkomunikasi, kepribadian positif, dan pengenalan potensi diri melalui latihan-latihan sederhana terstruktur.

Bahan Kajian

:


: : : :

1. Peran kecerdasan emosi dan etika berkehidupan dalam kesuksesan hidup 2. Jenis-jenis Kecerdasan: Kecerdasan Intelegensi, Emosi, Spitual, dan Integral 3. Dasar-dasar teori pengembangan diri 4. Teori psikologi sosial dan psikologi 5. Teknik-teknik meningkatkan kemampuan interpersonal 6. Motivasi diri dan manajemen stres 7. Teknik komunikasi dan presentasi verbal yang efektif dan etis 8. Elemen-elemen organisasi dan mengelola konflik 9. Pentingnya penampilan diri C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

36. TLP 2318 Menggambar Teknik II Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : :

2 sks 4 TLP 1302 PP4, PP5, KU2, KK2, KK3, KK4

:

Mahasiswa menguasai pengetahuan proyeksi dan komunikasi dengan gambar serta memperoleh ketrampilan menggambar teknik dengan salah satu software . 1. Pengenalan sofware AutoCAD dan mengetahui kegunaannya dalam disiplin ilmu Teknik Lingkungan 2. Menggambar gambar-gambar dasar dengan menggunakan perintah-perintah dalam tool draw: line, polygon, rectangle, arc, crcle, spline, hatch, region, multiline, text, (latihan menggambar gambar sederhana 2 dimensi) 3. Modifytool: erase, copy, mirror, offset, array, move rotate, trim, extend, chamfer, fillet, explode (latihan editing pada gambar 2 dimensi) 4. System layer dalam menggambar: layer tool, object snap, dimension tool 5. Gambar 2 dimensi 6. Pendahuluan gambar 3 dimensi: viewport, UCS (User Coodinate System) 7. Gambar 3 dimensi: solid tool (box, wedge, cone, shpere, cylinder, torus, extude, revolve) 8. Editing gambar 3 dimensi: solid editing (union, subtract, intersect, chamfer 3 D, fillet 3 D) 9. Printing: mencetak gambar dari AutoCAD secara langsung (layout, plot) C

Bahan Kajian

:

Syarat Kelulusan

:

45

Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 37. TLT 2319 Pemodelan Sistem Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : :

Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

2 sks 4 PP5, KU1, KU2, KK5

:

Mahasiswa mengerti teknik pemodelan untuk memahami perilaku sistem rekayasa dan alami serta menemukan solusi untuk masalah yang dihasilkan dari interaksi antara unsur-unsur dalam sistem rekayasa dan alami Mata kuliah ini memberikan pengetahuan mengenai dasar-dasar pemodelan lingkungan secara matematis. Dasar-dasar tentang pemodelan matematis, matematika, proses-proses lingkungan, sistem lingkungan buatan, sistem lingkungan alami dan piranti lunak yang dapat dipakai dalam pemodelan lingkungan beserta contohcontoh akan diberikan C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Bahan Kajian

:


: : : :

38. TLT 2408 Penyaluran Air Buangan dan Drainase Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : :

2 sks 4 TLT 1303 PP5, KU2,KK4

:

Mahasiswa mampu dan memahami penanganan sistem penyaluran air buangan yang berwawasan lingkungan sesuai dengan ketentuanketentuan yang berlaku 1. sistem Infrastruktur air perkotaan (Sistem air bersih (urban water supply), Sistem sanitasi (waste water), Sistem drainase air hujan (storm water system) 2. Permasalahan Drainase Perkotaan 3. Sistem penyaluran air buangan, Sistem Plambing Dalam Gedung 4. Limpasan, karakteristik DAS, tata guna lahan, aliran debit puncak 5. Perancangan drainase C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Bahan Kajian

:


: : : :

39. TLT 2315 Epidemiologi Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi

: : : : :

3 sks 4 TLT 2310 ST7, PP1, PP6, KK1, KK4

46

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

Bahan Kajian

:


: : : :

40. INT 3114 Kewirausahaan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

Bahan Kajian

Mahasiswa mampu: menjelaskan arti pentingnya Epidemiologi Lingkungan, prinsip dasar peran Epidemiologi di bidang Teknik Lingkungan, dasar-dasar Epidemiologi Lingkungan serta kaitan antara Epidemiologi dengan kesehatan masyarakat; mengevaluasi bebecara penularan penyakit; mengkaji pencegahan dan penanggulangan penyakit menular dan tidak menular; mengevaluasi dan mengkaji penelitian Epidemiologi Lingkungan 1. Pengertian Epidemiologi Lingkungan , Keterkaitan Epidemiologi Lingkungan dengan bidang Teknik Lingkungan , Sejarah Epidemiologi 2. Dasar-dasar Epidemiologi Lingkungan: agent, droplest, endemi, epidemi, pandemi, host, imunitas, antibodi, infeksi, masa inkubasi, phatogenicity, 3. Epidemiologi kaitannya dengan Kesehatan Masyarakat : Konsep sehat , Konsep sakit , Penyebab penyakit: dari luar tubuh dan dalam tubuh , Status Kesehatan: Ecological model; the health field concept; the environment of health 4. Beberapa cara penularan penyakit: Kontak jasmani: langsung dan tidak langsung , Makanan atau minuman , Air: water borneinfections, water washed infections, infeksi melalui serangga yang hidup di air, Udara , Arthropoda 5. Pencegahan penyakit menular: tingkat pertama ( faktor penyebab, lingkungan, pejamu); tingkat kedua ( suspek dan masa tunas); tingkat ketiga (penderita penyakit) 6. Penanggulangan penyakit menular ( sumber penularan, cara penularan dan pejamu potensial) 7. Surveilens Epidemiologi, Jenis surveilens, Sumber data surveilens , Analisis data surveilens , Sosialisasi hasil surveilens C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

2 sks 5 ST10, KU2, KU6, KK5

:

-

:

Mampu memahami ruang lingkup menjadi wirausaha dengan konsep penanaman berpikir perubahan, berpikir kreatif, dan bekerja berorientasi pada tindakan. - Mampu memahami cara mencari gagasan usaha dan pengambilan resiko dalam suatu usaha - Mampu menerapkan cara membangun team work dalam wirausaha - Mampu memahami konsep kepemimpinan kewirausahaan yang dinamis - Mampu menganalis manajemen keuangan, pembiyaan usaha dan mencari sumber pendanaan - Mampu menerapkan etika bisnis yang sesuai dengan kaidahkaidah moral, sosial dan hukum - Mampu menerapkan proses pemasaran dalam berwirausaha - Mahir membuat, menjalankan dan menganalisa dalam membuat proposal usaha yang baik layak dijalankan 1. Ruang lingkup menjadi wirausaha dengan konsep penanaman 47

2. 3. 4. 5. 6. Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran

: :


: :

41. TLT 3414 Rekayasa Lingkungan Industri Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

: : : : : : :

berpikir perubahan, berpikir kreatif, dan bekerja berorientasi pada tindakan. Cara mencari gagasan usaha dan pengambilan resiko dalam suatu usaha Cara membangun team work dalam wirausaha Konsep kepemimpinan kewirausahaan yang dinamis Analis manajemen keuangan, pembiyaan usaha dan mencari sumber pendanaan Etika bisnis yang sesuai dengan kaidah-kaidah moral, sosial dan hukum Proses pemasaran dalam berwirausaha Proposal usaha yang baik layak dijalankan

7. 8. C 1. Ceramah: memberikan pengetahuan di depan kelas dengan menjelaskan materi yang telah disusun berdasarkan Rancangan Program Pembelajaran 2. Interaktif: Memberikan pertanyaan secara acak pada mahasiswa untuk bisa menjawab materi yang baru saja diberikan. 3. Small Group Discussion (SgD): Membuat rancangan bahan diskusi dan aturan diskusi dengan membuat kelompok 5 sd 10 mhs, mempresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas 4. Simulasi (Sim): Mempelajari dan menjalankan siatu peran yang ditugaskan kepadanya dan mempraktekan/mencoba berbagaibagai model yang telah disiapkan 5. Discovery Learning (DcL): mencari, mengumpulkan dan menyusun informasi yang ada untuk mendiskripsikan suatu pengetahuan. 6. Selft-directed Learning (SdL):merencakanan kegiatan belajar, melaksanakan dan menilai pengalaman belajarnya sendiri 7. Cooperative Learning (CoL): Membahas dan menyimpulkan masalah/tugas yang diberikan dosen secara berkelompok 8. Collaborative Learning (CbL): Bekerja sama dengan anggota kelompok dalam mengerjakan tugas. 9. Contextual Intruction (CtL): Membahas konsep (teori) kaitannya dengan situasi nyata. Melakukan studi nyata untuk mempelajari kesesuaian teori. 10. Projeck Based Learning (PjL): Mengerjakan tugas (berupa proyek) yang dilakukan secara sistematis dengan menunjukan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil kerjanya di forum 11. Problem Based Learning (PbL): Belajar dengan menggali/mencari informasi (inquiry) serta memanfaatkan informasi tersebut untuk memecahkan masalah faktual/ yang dirancang oleh Dosen. Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok 2 sks 5 PP5, KK1, KK5 Mampu memahami berbagai teknik rekayasa yang dapat dilakukan untuk penyelamatan dan pelestarian lingkungan terutama lingkungan industri 1. Pendahuluan: pengertian rekayasa lingkungan industri dan 48

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 42. TLP 3415 Praktikum Rekayasa Lingkungan Industri Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : : : : : :

1 sks 5 Diambil bersama dengan TLT 3414 PP5, KK1, KK5

:

Mengerti dan mampu mengatasi masalah-masalah lingkungan industri yang ada dengan menerapkan teknik rekayasa lingkungan di masyarakat. 1. Pengolahan air sungai menjadi air bersih dengan metode jar-test 2. Pengolahan limbah cair dengan koagulasi dan flokulasi 3. Pengolahan air dengan system Reverse Osmoses 4. Pengolaha air dengan teknologi membrane 5. Pengolahan air dengan teknologi ion exchanger C Praktikum Pre tes, praktikum, responsi Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Bahan Kajian

:


: : : :

43. TLT 3412 Pengelolaan B3 Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Bahan Kajian

hubungannya dengan ilmu lain 2. Peran teknik lingkungan industri dalam pengendalian dan pelestarian lingkungan 3. Konsep teknik lingkungan industri 4. Teknik rekayasa pengelolaan buangan gas. 5. Teknik rekayasa Pengelolaan limbah padat ( sampah medis, non medis, B-3, dll). 6. Teknik Rekayasa pengelolaan limbah cair. 7. Teknik rekayasa pengelolaan industri. 8. Teknik rekayasa penyelamatan pantai, DAS dan karts 9. Teknik rekayasa penyelamatan sumber daya air tanah, badan air C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : : :

3 sks 4 TLT 2405 KU1, KU3

:

 Mahasiswa mampu melakukan identifikasi karakteristik limbah B3  Mahasiswa dapat memahami sumber terbentuknya limbah B3 dan dan memahami karakteristiknya  Mahasiswa mampu memahami tata cara penyimpanan dan pengumpulan B3  Mahasiswa mampu memahami tata cara penanganan dan pengolahannya  Mahasiswa mampu memahami tata cara meminimalisir/proteksi bahaya limbah B3 1. Karakteristik limbah B3:Definisi limbah B3, Proses terbentuknya limbah B3,Karakteristik limbah B3, Tata cara pengeasan limbah B3, Tata cara penyimpanan Limbah,

:

49


: : : :

44. TLT 3413 Teknologi Penyediaan Air Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

:


: : : :

45. TLP 3320 Statistik Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

Persyaratan bangunan penyimpan limbah B3 2. Penanganan dan pengolahan limbah padat dan sludge B3: Pengolahan on-site, Perlakuan sistem chemical conditioning, Pengolahan lumpur system Thickening, Pengolahan limbah system flotation, stabilization, lagooning, anaerobic digestion, aerobic digestion, Pengolahan limbah dengan system solidifikasi, adsorbs, Pengolahan limbah system absorbsi, Penanganan dengan system Disposal dan landfill, Penanganan dengan system injection wheel 3. Pengelolaan limbah rumah sakit, Pengelolaan dan klasifikasi limbah radioaktif , Efek dan cara proteksi radiasi C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

2 sks 5 TLT 1402 PP2, KK2

:

Mahasiswa dapat memahami dasar-dasar perencanaan dan aspekaspek permasalahan penyediaan air. Sumber daya air dan ekologi, pengolahan air dan peruntukannya (air bersih, air proses, air umpan boiler, air minum), teknologi pengolahan air (filtrasi, ion exchange, reverse osmosis, softener), merancang dan melakukan perhitungan desain dan penggambaran bangunan pengolahan air, master plant, pemilihan alternatif, spesifikasi teknis, peralatan pengolahan. C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

:

: : : :

3 sks 5 PP4, PP5, KU1, KU5

:

Memberikan konsep-konsep dasar dalam menerapkan prinsipprinsip statistika parametris elementer dan teori probabilitas di bidang Teknik Lingkungan agar mahasiswa mampu membaca, mengolah, menganalisa dan menginterpretasikan data. Analisis Deskriptif: penyajian data, distribusi, frekuensi, nilai sentral dan dipersi, momen dan kartesien, probabilitas, elemen teori himpunan, variabel acak, distribusi probabilitas, model distribusi secara empiris, penaksiran dan hipotesis, cara-cara menaksir, pengujian hipotesis, uji variansi, uji normalitas, regresi dan korelasi, analisis time-series, formulasi dasar regresi linier, analisis variansi, koefisien determinasi, analisis kependudukan: rate dan ratio, file table kohort, mortalitas dan morbiditas. C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan

Bahan Kajian

:


: :

50

Metode Evaluasi Kompetensi softskill 46. TLT 3411 Pengelolaan Persampahan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 47. TLT 3416 Perencanaan Bangunan IPAL Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian


: : :

Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

3 sks 5 TLT 2315 ST6, PP5, KK1, KK5

:

Mahasiswa mengerti dan memahami karakteristik sampah dan mampu merancang suatu system pengelolaan sampah. Pentingnya pengelolaan sampah, Definisi sampah, Sumber-sumber sampah, Klasifikasi dan karakteristik sampah, Faktor – faktor yang mempengaruhi timbulan sampah, Langkah-langkah pengambilan dan pengukuran sampah, aspek-aspek dalam pengelolaan persampahan (aspek operasional dan non operasional), macammacam pengelolaan sampah (Konsep 3 R, Pengomposan, Insinerator, Pirolis dan gasifikasi, Landfill), teknik operasional TPA (persyaratan lokasi TPA, pembagian zona TPA, sarana dan prasarana TPA, kebutuhan lahan TPA, tahapan dalam teknik operasional TPA) C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

:

: : : : : : : : :

3 sks 5 TLT 1103, TLT 2312, TLT2309 ST9,PP2, PP4, KK3

:

Mahasiswa mampu merancang, melakukan perhitungan desain dan penggambaran bangunan Instalasi Pengolahan Air Limbah 1. Pra Rancangan IPAL : Dasar Penentuan desain IPAL, Jenis-jenis aliran limbah, Parameter pencemar air limbah, Tahapan Pengolahan Air Limbah, Karakterisasi Air Limbah, Ketersediaan Lahan/ Ruang 2. Perancangan Pengolahan Pendahuluan (Pre Treatment):Saluran pengarah , Bar Screen : manual, mekanis, nilai bentuk kisi, fine screen, Flotation : dissolved dan dispersed air flotation, Ekualisasi 3. Perancangan Pengolahan Primer (Primary Treatment): Pengolahan air buangan secara kimia (koagulasi), Pengendapan diskrit , Pengadukan dan flokulasi, Flokulator 4. Perancangan Pengolahan Sekunder (Secondary Treatment): Sedimentasi, Sistem Aerasi 5. Perancangan Pengolahan Tersier (Tertiary Treatment): Identifikasi dan klasifikasi mikroorganisme, Pertumbuhan bakteri dan energi . Proses Aerobic , Proses Anaerobic, Pemodelan pertumbuhan bakteri F/M ratio, Pengolahan dengan bakteri tersuspensi, Pengolahan dengan bakteri pertumbuhan melekat, Pengolahan dengan RBC C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan

:

: :

51

Metode Evaluasi Kompetensi softskill 48. TLT 3417 UKL UPL Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : : :

2 sks 5 TLT 1304, TLT 1403 ST7, PP2, PP3, PP4, KU7, KU9,KK5

:



Bahan Kajian

:


: : : :

49. TLT 3418 Audit Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Menguasai pemecahan masalah sistem pengelolaan lingkungan dan menguasai metode penentuan dampa dan resiko kegiatan terhadap kesehatan dan keselamatan kerja serta lingkungan.  Menguasai pemecahan masalah sistem pengelolaan lingkungan(AMDAL, SML, Produksi Bersih, Sumber Daya Air)  Menguasai metode penentuan dampak dan resiko kegiatan terhadap kesehatan & keselamatan kerja serta lingkungan Pembangunan berkelanjutan, Undang- undang tentang Pengelolaan dan Perlindungan Lingkungan ( UU No 32 Tahun 2009), Instrumen Pengelolaan dan Perlindungan Lingkungan, PP No 27 tahun 2012 (Ijin Lingkungan), Permen No 05 tahun 2012Undang – undang tentang UKL & UPL ( UU No13 tahun) C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

2 sks 5 TLT 1304, TLT 1403 ST7, PP2, PP3, PP4, KU7, KU9, KK5

:

Mahasiswa dapat memahami pengertian, tujuan, manfaat audit lingkungan, serta ruang lingkup dan peraturan peraturan tentang audit lingkungan 1. Pengertian dan ruang-lingkup audit lingkungan. 2. Proses audit lingkungan: Fllow-up action plan, Audit reporting, Exit review, Audit review, Open interview, pre-Audit planning. 3. Jenis-jenis audit lingkungan: management audits dan Transaction audit. 4. Management audit: Waste audit, Compliance audit, Liability audit, Management systems audit, Occupational health & safety audit, Operational audit. 5. Transaction audit: Risk & liability. 6. Pengkajian administrasi, pengkajian teknik lingkungan. 7. Protokol audit, proses pelaksanaan dan teknik pengambilan/pengumpulan data serta pemeriksaan lapangan. 8. Teknik penyusunan laporan dan rekomendasi audit lingkungan. 9. Unsur-unsur audit lingkungan: Kebijaksanaan, peraturan, disain operasi, perawatan & house keeping, sumber pencemar, lingkungan fisik, contingency plan, laporan kecelakaan, kesadaran lingkungan. 10. Metode pendekatan praktis: pengkajian organisasi. 11. Pengkajian aspek teknk lingkungan: lingkup pengkajian, pendekatan sistem, sumber generik pengaruh lingkungan, proses pengkajian. Sertifikasi ISO 14001 : Sistem Pengelolaan

:

52


: : : :

50. INT 3113 Metodologi Penelitian Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : :

2 sks 6 INT 1108 ST3, ST4, PP6, PP7, KU4, KK5

:

-

Bahan Kajian

:


: : : :

51. TLT 3321 Sistem Jaringan dan Distribusi Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

Lingkungan. 12. Environmental Auditing Systems. Audit lingkungan juga dirancang untuk memahami pengertian, tujuan, manfaat audit lingkungan, serta ruang lingkup dan peraturan-peraturan tentang audit lingkungan. Mengenal berbagai jenis audit lingkungan. Memahami protokol audit, proses pelaksanaan dan teknik pengambilan/pengumpulan data serta pemeriksaan lapangan. Memahami teknik penyusunan laporan dan rekomendasi audit lingkungan. C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

:

Memiliki pemahaman tentang metodologi ilmiah dalam disiplin ilmu yang ditekuni dan menerapkannya dalam upaya menggali pengetahuan dan memastikan validitasnya. - Memiliki kemampuan untuk menerapkan metode analisis baku dan melakukan evaluasi dengan metode statistik untuk mencapai keputusan-keputusan yang logis. - Mampu mengidentifikasi dan mengimplementasi kaidah-kaidah dasar dalam penulisan buku tugas akhir/skripsi sesuai bidang keilmuan program studi 1. Metodologi penelitian ilmiah di bidang teknik lingkungan dan menerapkannya dalam upaya menggali pengetahuan serta memastikan validitasnya. 2. Menerapkan metode analisis baku dan melakukan evaluasi dengan metode statistik untuk mencapai keputusan-keputusan yang logis. 3. Identifikasi dan mengimplementasi kaidah-kaidah dasar dalam penulisan tugas akhir/skripsi sesuai bidang teknik lingkungan C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Ketrampilan organisasi, Kepemimpinan.

: : : :

3 sks 6 TLT 1301, TLT 3413 PP2, KK2

:

Mahasiswa mampu memahami, menghitung dan mengaplikasikan sistem jaringan distribusi air bersih dalam suatu wilayah yang membutuhkan air bersih. Pengertian air bersih, Reservoir, Saluran transmisi, jaringan distribusi, jaringan perpipaan, perlengkapan jaringan perpipaan, operasi dan pemeliharaan, gaya dorong, penyambunan pipa, aplikasi

:

53


: : : :

52. TLT 3423 AMDAL Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : : :

sjd air, studi kasus. C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok 3 sks 6 TLT 1304, TLT 1403 ST7, PP2, PP3, PP4, KU7, KU9,KK5     

Bahan Kajian

:

1. 2. 3. 4. 5.

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 53. TLT 3424 Penyusunan Dokumen ISO 14000 Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

Mengerti dan memahami dasar dasar AMDAL Mengerti dan memahami proses penyusunan AMDAL Mengerti dan memahami penyunan dokumen AMDAL Mampu melakukan identifikasi, prakiraan, evaluasi dan mitigasi dampak lingkungan Mengerti dan memahami penilaian AMDAL dan penerbitan izin lingkungan Dasar - dasar AMDAL : Pengertian AMDAL, Dasar hukum dan peraturan perundang-undangan tentang AMDAL, Perkembangan dan peranan AMDAL dalam pembangunan. Proses penyusunan AMDAL: Proses penapisan (Permenlh No. 5/2012), Syarat penyusun AMDAL, Proses keterlibatan masyarakat dalam AMDAL (pengumuman dan konsultasi publik), Jenis-jenis AMDAL Penyusunan dokumen AMDAL: KA ANDAL, ANDAL, RKL, RPL Identifikasi, prakiraan, evaluasi dan mitigasi dampak lingkungan: Penapisan dan Pelingkupan, Prakiraan dan Evaluasi Dampak, Pengelolaan dan Pemantauan LH Penilaian AMDAL dan penerbitan izin lingkungan: Kelembagaan Komisi Penilai AMDAL, Tata laksana penilaian AMDAL, Permohonandan Penerbitan Izin Lingkungan

: : : :


: : : :

2 sks 4 ST6, ST7, PP2, KU9, KK5

:

Mampu menganalisis berbagai permasalahan yang ada dan dapat mengembangkan dan menerapkan kebijakan kebijakan lingkungan serta mampu mengelola aspek-aspek lingkungannya 1. Sistem Manajemen Lingkungan dan persyaratannya (SML ISO 14001: 2004) 2. Kebijakan lingkungan 3. Peranan dan unsur-unsur dalam ISO 14000 4. Sitem Manajemen Lingkungan : tujuan, sasaran, manfaat, peranan dan operasional 5. Proses pemeriksaan Sistem Manajemen Lingkungan (SML) dalam hal:Pemantauan dan pengukuran; evaluasi kesesuaian dan

:

54

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 54. TLT 3323 Kesehatan dan Keselamatan Kerja Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : :

ketidaksesuaian; tindakan perbaikan dan pencegahan; pemeriksaan dalam hal pengendalian rekaman; proses pemeriksaan dalam hal internal audit 6. Manajemen Sistem Manajemen Lingkungan: tanggung jawab dan peranan personal manajemen 7. Penerapan dan sertifikasi ISO 14001 8. Audit Sistem Manajemen Lingkungan: metode mengumpulkan bukti; butir-butir dalam laporan audit C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: : : :

2 sks 6 ST9, PP2, PP7, KU5, KK5

:

Mefokuskan upaya pengenalan, pengujian, pengendalian dan pemantauan lingkungan kerja serta aplikasi dalam hal desain kerja, ergonomik dalam pekerjaan, pencegahan kecelakaan guna tercapainya efisiensi dan efektifitas pelaksanaan pekerjaan. Pengembangan hiperkes dan keselamatan kerja serta peraturan perundang-undangannya, Kesehatan kerja dan penyakit akibat kerja, Gizi pekerja dan Produktivitas, Higiene Perusahaan Faktor Kimia, Faktor Fisik (Iklim kerja dan pencahayaan , kebisingan dan getaran ),Penerapan Ergonomi di Perusahaan, Keselamatan kerja dan Pencegahan Kecelakaan Kerja, Keselamatan Kerja Listrik, Pencegahan dan Pengendalian Kebakaran. C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Bahan Kajian

:


: : : :

55. TLT 3421 Produksi Bersih Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

:


: : : :

: : : :

3 sks 6 PP2, PP6, KU5, KK1, KK5

:

Memebrikan wawasan tentang konsep produksi bersih di perusahaan dan industri Konsep dasar produksi bersih, Kebijaksanaan nasional pengelolaan lingkungan hidup, Prosedur pengkajian produksi bersih produksi dan jasa, Analisis manfaat dan biaya, System insentif dalam produksi bersih, Penerapan produksi dalam system manajemen lingkungan perusahaan/industri, Setrategi Pengelolaan Lingkungan, Penerapan dan Komitmen Produksi Bersih di Indonesia, Keterkaitan Produksi Bersih dengan konsep lainnya, Perangkat-perangkat produksi bersih, studi kasus penerapan produksi bersih. C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan

:

55

56. TLT 3419 Toksikologi Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

kerjasama kelompok

:

2 sks

: :

TLT 2409, TLP 2410, TLT 3412, TLP 3320 PP3, KK1

:

     

Bahan Kajian

:

1. 2. 3. 4. 5.

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 57. TLP 3420 Praktikum Toksikologi Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : : : : : :

Bahan Kajian

:


: : : :

58. TLT 3322 Bioteknologi

Memahami dasar-dasar toksikologi lingkungan Memahami proses masuknya racun ke tubuh Memahami faktor- faktor yang mempengaruhi toksisitas Memahami macammacam jenis uji toksisitas dan perbedaannya Mampu melakukan penelitian toksikologi lingkungan Mampu menjelaskan dan memberi contoh jenis-jenis racun di lingkungan Pendahuluan dan ruang lingkup ilmu toksikologi Pengertian toksikogi lingkungan, Klasifikasi racun, Pemaparan racun ke lingkungan Pemapran racun ke tubuh : Fase eksposisi,cFase toksokinet, Fase toksodinamik Faktor-faktor yang mempengaruhi toksisitas : Faktor intrinsik racun, Faktor itrinsik makhluk hidup Uji toksisitas (Uji ketoksikan khas, Uji ketoksikan tak khas), Penelitian toksisitas di lingkungan, Contoh toksisitas dalam lingkungan

C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok 1sks 6 Diambil bersama dengan TLT 3419 TLT 2409, TLP 2410, TLT 3412, TLP 3320

 Mampu menentukan toksisitas bahan kimia atau pencemar terhadap suatu spesies hewan dan dalam monitor efek bahan kimia pencemar tersebut terhadap kualitas lingkungan yang bersangkutan  Memahami sistem pengolahan limbah dengan metode gabungan kimia dan biologi serta mengetahui efektifitas sistem pengolahannya 1. Metode pengolahan limbah B3 laboratorium 2. Uji toksisitas limbah laboratorium sebelum dan setelah diolah: Aklimatisasi ikan uji Uji pendahuluan, Uji sesungguhnya Penentuan LC50 0-96 jam C Praktikum Pre tes, praktikum, responsi Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

56

Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : :

2 sks 6 ST2, PP4, PP7, KK5

:

Mampu memahami sejarah perkembangan bioteknologi dan DNA sebagai bahan genetik serta dapat menerapkan dasar dasar rekayasa genetika dan bisa mengkaji bioteknologi dalam melestarikan keanekaragaman sumber daya alam hayati. serta pemanfaatan bioteknologi dalam pengolahan air limbah, pengolahan lumpur, dan pengolahan sampah

Bahan Kajian

:


: : : :

1. Pendahuluan: Penjelasan Bioteknologi ,Sejarah Perkembangan Biotek ,Peranan Bioteknologi 2. DNA sebagai bahan genetik: Sejarah penemuan DNA, Struktur DNA, Replikasi, transkripsi, dan translasi 3. Rekayasa genetika: Dasar-dasar kloning gen: Enzym restriksi, vector, dan inang, Isolasi, pemotongan, dan penyambungan DNA 4. Aplikasi bioteknologi dalam melestarikan keanekaragaman sumber daya alam hayati; kultur jaringan 5. Bioteknologi dalam pengolahan air limbah, Bioremidiasi, pengolahan lumpur, dan pengolahan sampah serta biodegradasi polutan C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

59. TLT 3422 Analisis Resiko Lingkungan dan Industri Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : :

2 sks 6

:



ST6, PP3, PP7, KU5, KK5  

Bahan Kajian

:

1. 2. 3. 4. 5.

Mampu melakukan identifikasi, prakiraan dan evaluasi resiko lingkungan dan industri Mampu menerapkan metode dan aplikasi analisis resiko lingkungan dan industri Mengerti dan memahami pengelolaan resiko lingkungan dan industri Pengertian dan ruang lingkup analisis resiko lingkungan dan industri: Jenis-jenis risiko dan proses terjadinya resiko lingkungan dan industri Identifikasi resiko lingkungan dan industri: fungsi identifikasi dan proses analisis resiko lingkungan dan industri, pengukuran potensi resiko lingkungan dan industri Metode dan aplikasi analisis resiko lingkungan dan industri:karakteristik lingkungan dan industri, komponenkomponen lingkungan dan industri yang terkena resiko Teknis identifikasi , prakiraan dan evaluasi resiko lingkungan dan industri Model-model matematik dan statistik sederhana untuk pendugaan resiko. 57

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill 60. INP 4115 Kuliah Kerja Nyata Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : : : : : :

2 sks 7 INT 1108 ST2, ST3, ST6, PP7, KU7, KK5

:

- Mampu mengimplementasikan pemahaman bidang keilmuannya dan kompetensi softskill dalam kehidupan riil di masyarakat dalam konteks pengabdian kepada masyarakat. - Mampu mengorganisasi dan melakukan suatu proyek, bertanggungjawab atas pekerjaan sendiri, dan ikut bertanggungjawab atas keberhasilan 1. Implementasikan pemahaman bidang teknik lingkungan dan kompetensi softskill (manajemen pribadi, komunikasi kemampuan analisis dan sintesis) dalam kehidupan riil di masyarakat dalam konteks pengabdian kepada masyarakat. 2. ketrampilan berorganisasi dalam melakukan suatu program kegiatan, bertanggungjawab atas pekerjaan sendiri, dan ikut bertanggungjawab atas keberhasilan tim C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Ketrampilan organisasi, Kepemimpinan.

Bahan Kajian

:


: : : :

61. TLT 4501 Kerja Praktik Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

: : : : : :

Bahan Kajian

:


: : : :

62. TLT 4503 PKPI Kredit

6. Perencanaan pengelolaan resiko dari proses industri C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

: :

2 sks 7 INT 3113 ST8, ST9, PP5, PP6, KU2, KU9, KK5 Meningkatkan kualitas sumber daya manusia guna mewujudkan tenaga kerja yang terampil, kompeten dan produktif dengan meningkatkan peran serta dunia usaha dan industri untuk pelaksanaan dan penerapannya 1. Penerapan bidang teknik lingkungan dan kompetensi softskill (manajemen pribadi, komunikasi kemampuan analisis dan sintesis) dalam dunia usaha dan industri. 2. Motivasi/ wawasan/ pengalaman kerja terkait aktivitas yang dilaksanakan di lingkungan dunia kerja maupun industri yang sesungguhnya, termasuk pemahaman dan penyelesaian permasalahan yang timbul di dunia kerja maupun industri C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Ketrampilan organisasi, Kepemimpinan. 4 sks 58


: : :

7 INT 3113 ST8, ST9, PP5, PP6, KU2, KU9, KK5

:

Bahan Kajian

:


: : : :

63. TLT 4425 Desain Perencanaan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

Meningkatkan kualitas sumber daya manusia guna mewujudkan tenaga kerja yang terampil, kompeten dan produktif dengan meningkatkan peran serta dunia usaha dan industri untuk pelaksanaan dan penerapannya 1. Penerapan bidang teknik lingkungan dan kompetensi softskill (manajemen pribadi, komunikasi kemampuan analisis dan sintesis) dalam dunia usaha dan industri. 2. Motivasi/ wawasan/ pengalaman kerja terkait aktivitas yang dilaksanakan di lingkungan dunia kerja maupun industri yang sesungguhnya 3. Keahlian profesional sebagai bekal untuk pengembangan diri secara berkelanjutan 4. Pemahaman dan penyelesaian permasalahan yang timbul di dunia kerja maupun industri C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis,Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Ketrampilan organisasi, Kepemimpinan.

: : : :

3 sks 7 TLP 2318/TLP 2319, TLT 3416 PP4, PP5, KK2, KK3, KK4

:

 Mampu mengidentifikasi dan merencanakan sistem pengolahan air limbah dan air minum  Mampu menganalisa dimensi, volume pekerjaan dan analisis biaya  Mampu mempresentasikan proposal pembangunan instalasi air limbah dan air minum Studi kasus proyek bangunan pengolahan limbah (cair dan gas) dan air minum : tahapan umum pembuatan desain masterplan, studi kelayakan, pradesain, pemilihan alternatif pengolahan, tata letak, rangkaian proses pengolahan, komponen, disain dan susunan bangunan pengolahan, penjabaran proses, perhitungan desain, spesifikasi teknis, peralatan pengolahan, perkiraan operasi dan pemeliharaannya, rencana perluasan pendanaan tahunan. Uji coba operasi, analisis troubleshooting. C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Bahan Kajian

:


: : : :

64. TLT 4426 Perencanaan Bangunan IPAM Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi

: : : : :

3 sks 7 TLT 2309, TLT 3321 ST9, PP2, PP4, KK2

59


:

Bahan Kajian

:

Mampu mengetahui dasar-dasar dari aspek yang umum diketahui dalam persoalan penyediaan air minum, mampu merancang, melakukan perhitungan desain dan penggambaran bangunan pengolahan air minum 1. Aspek yang umum persoalan penyediaan air minum: Tahun

2. 3. 4. 5. Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill

: : : :

65. TLT 4427 Hukum Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

target pelayanan , Rencana daerah pelayanan, Jumlah populasi yang dilayani ,Perencanan jumlah suplai air. Penentuan sumber air dengan karakteristiknya, Pemilihan fasilitas Intake. Pemilihan sistem pengolahan atau jenis teknologi. Fasilitas pengolahan air minum : Fasilitas Intake , Receiving Well, Pengukuran debit, Unit Screen Perancangan Pengolahan Primer (Primary Treatment): Sistem Aerasi, Reservoar Perancangan Pengolahan Sekunder (Secondary Treatment): Unit Koagulasi dan flokulasi, Mixing system, Unit Filtrasi , Unit Desinfeksi Sistem Pengolahan Air: Air Payau, Distilation system, Reserve Osmosis System, Demineralisasi system


:

2 sks

: :

TLT 3417/TLT 3418, TLT 3423 ST7, PP3, PP7, KK5

:

Mampu menjelaskan arti pentingnya Hukum Lingkungan, mengerti dan memahami dasar hukum dan peraturan perundangundangan di bidang lingkungan, mengidentifikasi dan mengevaluasi kebijaksanaa pengelolaanlingkungan global-nasional, serta mengkaji penegakan hukum lingkungan. 1. Konsep dasar perlunya Hukum Lingkungan: makna lingkungan hidup, masalah lingkungan hidup, konsep lingkungan yang mendasari hukum lingkungan 2. Lahirnya kesadaran lingkungan hidup di tingkat global-nasional 3. Pengelolaan Lingkungan menurut Undang Undang Lingkungan Hidup: pengertian, asas, tujuan dan sasaran pengelolaan LH; hak dan kewajiban pengelolaan LH; peran serta masyarakat dalam pengelolaan LH; kewenangan dan kelembagaan pengelolaan LH. 4. Instrumen pencegahan pencemaran dan kerusakan lingkungan hidup menurut UU LH: Baku Mutu Lingkungan, Kriteria Baku Kerusakan Lingkungan, Analisis Mengenai Dampak dan UKL & UPL, Perizinan Lingkungan, Insentif Ekonomi, Audit Lingkungan 5. Penegakan Hukum Lingkunngan: administratif, perdata dan pidana C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan

Bahan Kajian

:


: : : :

60

66. TLT 4504 Komprehensif Proposal Skripsi Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

:

kerjasama kelompok

: : : :

1 sks 7 INT3113 ST9, PP4, PP5, KU1, KU2, KU4, KU5,KU9, KK1, KK5

:

- Memiliki pemahaman yang komprehensif terhadap bidang teknik lingkungan - Mampu mengimplementasikan metodologi ilmiah dalam disiplin ilmu teknik lingkungan dalam suatu penelitian - Mampu membuat proposal penelitian dalam bimbingan dosen sesuai jadwal kerja dan dengan tahapan-tahapan yang benar, sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah - Mampu mempresentasikan, memaparkan argumen, dan mempertahankan pemikirannya dengan dengan teknik presentasi yang baik dan alur berpikir yang terstruktur, efisien dan logis. 1. Pemahaman yang komprehensif terhadap bidang teknik lingkungan 2. Implementasi metodologi ilmiah dalam disiplin ilmu teknik lingkungan dalam suatu penelitian 3. Proposal penelitian dalam bimbingan dosen sesuai jadwal kerja dan dengan tahapan-tahapan yang benar, sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah 4. Presentasikan, pemaparkan argumen, dan mempertahankan pemikirannya dengan dengan teknik presentasi yang baik dan alur berpikir yang terstruktur, efisien dan logis. C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Seminar Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

Bahan Kajian

:


: : : :

67. TLT 4324 Kesehatan Lingkungan Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Bahan Kajian

:

Syarat Kelulusan Metode Pembelajaran Metode Evaluasi Kompetensi softskill Kompetensi softskill 68. INP 4116 Skripsi Kredit Semester Prasyarat Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi

: : : : : : :

: : : : :

: :

3 sks 7 TLT 3323/TLT3424 PP3, KK1 Mampu menjaga kesehatan lingkungan di sekitar industri dengan meminimalisasi terbentuknya limbah industri Konsep pollution prevention ( Produksi Bersih), Konsep meminimalisasi limbah (Pemilihan proses yang lebih ramah lingkungan, Pemilihan bahan baku yang lebih ramah lingkungan), Konsep Life Cycle Assessment (LCA) dan Konsep ekologi Industri 6. C Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan Tugas dan ujian tertulis 6 sks 8 INT3113, TLT 4504 ST9, PP4, PP5, KU1, KU2, KU4, KU5,KU9, KK1, KK5

61


:

Bahan Kajian

:


: :


: :

- Mampu mengimplementasikan metodologi ilmiah dalam disiplin ilmu teknik lingkungan dalam suatu proyek penelitian atau pengkajian. - Mampu mengorganisasi dan melakukan suatu proyek penelitian atau pengkajian dalam bimbingan dosen sesuai jadwal kerja dan dengan tahapan-tahapan yang benar. - Mampu menulis laporan skripsi sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah dan dapat meringkasnya dalam format jurnal ilmiah. - Mampu mempresentasikan, memaparkan argumen, dan mempertahankan pemikirannya dengan dengan teknik presentasi yang baik dan alur berpikir yang terstruktur, efisien dan logis. - Memiliki pemahaman yang komprehensif terhadap bidang teknik lingkungan. 1. Implementasi metodologi ilmiah dalam disiplin ilmu teknik lingkungan dalam suatu proyek penelitian atau pengkajian. 2. Mengorganisasi dan melakukan suatu proyek penelitian atau pengkajian dalam bimbingan dosen sesuai jadwal kerja dan dengan tahapan-tahapan yang benar. 3. Pembuatan laporan skripsi sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah dan dapat meringkasnya dalam format jurnal ilmiah. 4. Presentasi, pemaparkan argumen, dan mempertahankan pemikirannya dengan dengan teknik presentasi yang baik dan alur berpikir yang terstruktur, efisien dan logis. 5. Pemahaman yang komprehensif terhadap bidang teknik lingkungan. C - Mahasiswa sudah menempuh dan lulus matakuliah TLT 4504 Komprehensif Proposal Skripsi - Pengerjaan Tugas Akhir/Skripsi dilakukan dengan legalitas Surat Tugas dari Dekan. - Mahasiswa melakukan langkah-langkan penelitian atau pengkajian sesuai dengan metode ilmiah dengan dibimbing oleh 1 atau 2 orang dosen pembimbing. - Mahasiswa menulis hasil penelitian/pengkajian dalam bentuk Laporan Tugas Akhir/ Skripsi. - Mahasiswa mempresentasikan penelitian/ pengkajiannya dalam sidang ujian tugas akhir/skripsi yang dihadiri oleh dosen pembimbing dan dosen penguji. Ujian pendadaran skripsi Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, integritas dan konsisten terhadap nilai.

62

BAB V EVALUASI CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI 5.1 Evaluasi Pembelajaran Suatu Mata Kuliah Evaluasi pembelajaran mata kuliah dilakukan dengan komponen sebagai berikut : Untuk mata kuliah tanpa praktikum - Kehadiran 10% - Penugasan 40% - Ujian (UTS dan UAS) 50% Untuk mata kuliah dengan praktikum - Kehadiran 10% - Penugasan 20% - Praktikum 20% - Ujian (UTS dan UAS) 50% Nilai asal evaluasi pembelajaran berbentuk angka dengan skala 0 sampai 100. Nilai akhir berbentuk huruf dengan bobot 0 sampai 4, yang dibuat level sebanyak 11 level nilai. Adapun rumusan konversi nilai angka ke nilai huruf dan bobot adalah seperti Tabel 5.1 Tabel 5.1 Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf No Kisaran Nilai Nilai Huruf Bobot Predikat 1 80,00-100,00 A 4 Sangat Baik 2 75,00-79,99 A3.67 Baik 3 70,00-74,99 B+ 3.33 Baik 4 65,00-69,99 B 3 Baik 5 60,00-64,99 B2.67 Cukup 6 55,00-59,99 C+ 2.33 Cukup 7 50,00-54,99 C 2 Cukup 8 40,00-49,99 D 1 Kurang 9 10,00-39,99 E 0 Gagal Catatan : Nilai dibulatkan menggunakan aturan pembulatan, misalnya nilai 79,1 sampai 79,4 diberi nilai 79, sedangkan 79,5 sampai 79,9 diberi nilai 80.

63

ST1 ST2 ST3 ST4 ST5 ST6 ST7 ST8 ST9 ST10 PP1 PP2 PP3 PP4 PP5 PP6 PP7 KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 KU6 KU7 KU8 KU9 KK1 KK2 KK3 KK4 KK5 √ √

√ √ √

√ √ √

√

√

√

√

√ √

√ √

√ √ √

√

√ √ √ √

√

√

√

√ √ √ √

√ √

√

√ √

√

√

√

Analisis kualitas lingk

Kimia Lingkungan

Kesehatan Lingk

Toksikologi Lingk

Epidemiologi Lingk

Sosiologi Lingkungan

Ekologi Lingkungan

Konservasi Lingkungan

Penyaluran Air Buang -an dan Drainase

Plambing dan Pompa

Mekanika Fluida Satuan Operasi dan Satuan Proses

Bioteknologi Lingk

Mikrobiologi Lingk

Sistem informasi dan geografi

Mekanika tanah dan rekayasa pondasi

Pengelolaan air bawah tanah

Perpetaan

Hidrologi Lingkungan

Statistik Lingkungan

Kalkulus

Kimia Dasar

Fisika Dasar

Capaian Pembelajaran Lulusan

√

√

√ √

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√ √

√

√

√ √ √

√

√

√

√ √ √ √

√

√

√

√

√

√ √ √ √

√

√

√ √ √ √

√

√

√ √

√

√ √

√ √

√

√

√

√

√ √

√

√ √ √

√

√ √

√ √

√

√

√

√

√

√ √

√

√ √

√ √

√

√

√ √

√

√

√

√

√

√ √

√

√

√

√ √

√

√ √ √

√ √

√

√

√

√ √

√ √

√ √

√ √

√

√

Pancasila

Pemodelan Sistem Lingkungan

Pengelolaan Persampahan

Teknologi Penyediaan Air

Pengelolaan B3

Pengendalian Pencemaran Industri

Pengendalian dan Pengawasan Kualitas Udara

Pengelolaan Air Buangan Industri

Analisis Resiko Lingkungan dan Industri

Penyusunan Dokumen ISO 14000

Audit Lingkungan

Hukum Lingkungan

Praktek Kerja Pada Industri

Kerja Praktek

Produksi Bersih

Kesehatan dan Keselamatan Kerja

AMDAL

UKL-UPL

Pengembangan Kepribadian

Kewirausahaan

Manajemen Mutu

√

√

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√

√

√

√

Agama

Bahasa Inggris √

√

√

√ √

√

√

√

√

√ √ √ √ √ √

√ √

√ √

64

√

√

√ √ √ √ √

Skripsi

Komprehensif Propo - sal Skripsi

Metodologi Penelitian Kuliah Kerja Nyata

√ √

Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Tabel 5.2 Tabel Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi

Teknologi Daur Ulang

Perencanaan Bangun - an IPAM

Desain Perencanaan

Sistem Jaringan dan Distribusi

Perencanaan Bangun - an IPAL

Menggambar Teknik II

Pengetahuan Struktur

Menggambar Teknik I

Rekayasa lingkungan industri

5.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi Teknik Lingkungan

5.2.1 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi IPK MK Pendukung

Rata-rata IPK tiap Aspek

√

√ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √

√ Nilai IPK CPL Prodi

Mencari IPK Mata Kuliah Untuk mencari IPK Mata Kuliah Pendukung dari suatu Capaian Pembelajaran dihitung dengan menentukan nilai bobot pada setiap skor nilai berdasarkan banyaknya mahasiswa yang mendapatkan nilai tersebut. Misalnya mata kuliah MK1 diikuti oleh 105 mahasiswa dengan perolehan nilai sebagai berikut : Nilai A AB+ B BC+ C D E TOTAL Bobot 4 3.67 3.33 3 2.67 2.33 2 1 0 Jumlah 105 8 12 17 15 10 13 12 3 0 Mhs Skor (Jumlah 284.98 32 44.4 56.1 45 27 29.9 24 3 0 mhs x Bobot) IPK MK1 284.98/105=2.71 Mencari Rata-rata IPK CPL tiap Aspek Untuk mencari rata-rata IPK CP dari suatu Capaian Pembelajaran dihitung dengan melakukan perhitungan rata-rata terbobot dengan menggunakan sks mata kuliah sebagai bobot. Misalnya Capaian Pembelajaran CP1 memiliki 4 mata kuliah pendukung yaitu MK1 3sks, MK2 4 sks, MK3 2 sks dan MK4 3 sks, dengan data-data berikut : Mata Kuliah Bobot SKS IPK MK Skor (Bobot sks x IPK MK)

MK1 3 2.71 18.13

MK2 4 3.11 12.44

MK3 MK4 TOTAL 2 3 12 2.98 3.05 5.96 9.15 45.68 Rata-rata IPK CP 45.68/12 = 3.80

65

5.2.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Berdasarkan Profil Tabel 5.3 Evaluasi Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Setiap Profil

Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi Berdasarkan Profil

ST1 Pengelola limbah dan penerapan produksi bersih industri √ Ahli perancangan dan rekayasa bidang teknik lingkungan √ Pengambil Kebijakan Bidang Lingkungan √ Konsultan Lingkungan √ Entrepreneur Bidang Lingkungan √ Dosen √ Peneliti √

ST2 ST3 ST4 ST5 ST6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

ST7 ST8 ST9 ST10 KU1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

IPK CPL Pendukung Aspek KU2 KU3 KU4 KU5 KU6 KU7 KU8 KU9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

KK1 √ √ √ √ √ √ √

KK2 KK3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

KK4 KK5 PP1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

PP2 PP3 PP4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

PP5 PP6 PP7 √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

66

√ √

Rata-rata IPK tiap Aspek

BAB VI SYARAT KELULUSAN

Seorang mahasiswa dinyatakan lulus dari Program Studi Teknik Lingkungan sesuai dengan kurikulum ini dan memperoleh gelar Sarjana Teknik (ST) jika telah memenuhi semua syarat administratif dan program wajib universitas dan memenuhi persyaratan sebagai berikut: 1. Telah menempuh dan lulus mata kuliah dengan sks kumulatif sejumlah 145 sks dengan IPK lebih besar atau sama dengan 2.00 2. Tidak ada nilai E 3. Nilai D maksimal 20% 4. Nilai Pancasila, Bahasa Indonesia, Kewarganegaraan, Agama minimal C 5. Telah memenuhi syarat administrasi untuk memperoleh sertifikat pendamping. Rencana Sertifikat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) : PPA (Penanggungjawab Pencemaran Air) atau 6. Telah menempuh tes TOEFL 7. Telah mengumpulkan draft jurnal publikasi 8. Sudah diyudisiumkan tingkat Jurusan maupun Institut.

67

DAFTAR PUSTAKA Keputusan Rektor Instiut Sains dan Teknologi AKPRIND Yogyakarta Nomor : 005/SKEP/REK/IX/2015 BAKERMA TL (Badan Kerja Sama Teknik Lingkungan) Panduan Penyusunan Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi, Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014

68

LAMPIRAN 1 ATURAN TRANSISI KURIKULUM Syarat konversi dari kurikulum tahun 2012 ke kurikulum KKNI : a. Perhitungan perolehan SKS didasarkan pada hasil ujian sampai dengan semester genap 2015/2016 b. Nilai yang terkonversi minimal D c. Bagi mahasiswa tutup teori sampai akhir semester genap 2015/2016 berlaku kurikulum 2012 sampai dengan wisuda bulan Mei 2017 dan membuat surat pernyataan d. Jika ingin memperbaiki nilai mata kuliah dari kurikulum 2012, mahasiswa harus mengikuti kuliah (entri KRS) mata kuliah hasil konversinya e. Mata kuliah yang dikonversi dari 2 mata kuliah digabung menjadi 1 mata kuliah, maka nilai diambil dari nilai yang terbaik f. Mata kuliah yang merupakan konversi 2 mata kuliah atau lebih dan salah satunya memiliki nilai E atau belum ditempuh maka mahasiswa wajib untuk sit in g. Untuk mata kuliah yang ada praktikumnya dan belum lulus, maka pada kurikulum KKNI harus diambil mata kuliah beserta praktikumnya. h. Selama masa transisi ada beberapa mata kuliah yang harus muncul di semester ganjil dan genap. i. Masa transisi berlaku selama 2 semester (TA. 2016/2017).

69

LAMPIRAN 2 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untuk seleuruh mata kuliah yang ada di Program Studi Teknik Lingkungan ada di lampiran tersendiri. Adapun format silabus dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mengikuti format di bawah ini Mata Kuliah Semester Kode SKS Prasyarat Program studi

I.

ANALISIS INSTRUKSIONAL

: ........................................... : ........................................... : ........................................... : ........................................... : ........................................... : ...........................................

Capaian Pembelajaran (CP) Program studi yang didukung : 1. ........................................... 2. ........................................... Capaian Pembelajaran (CP) Mata Kuliah : 1. ........................................... 2. ............................................ [ Dilengkapi dengan diagram alur Analisis Instruksional. Analisis instruksional adalah analisis untuk menentukan urutan logis tahap demi tahapan dalam penyampaian materi sedemikian sehingga Capaian Pembelajaran dapat dicapai. Analiisis Instruksional dimulai dari suatu titik (Entry Behavior) mahasiswa untuk memasuki penyampaian materi yang pertama. ]

II.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

[ Rencana pembelajaran semester mengambil format 10 kolom sebagai mana format berikut ini ]

70

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Program Studi Mata Kuliah Semester Dosen Pengampu

: : : :

Capaian Pembelajaran

:

Capaian Pembelajaran Program Studi yang didukung

1 Perte muan Ke

2 Kemampuan AKhir Yang diharapkan (Capaian Pembelajaran)

Kode :

Jumlah Sks :

:

3 Bahan Kajian/Pokok Bahasan

4 Metode Pembelajaran

5 Pengalaman Belajar

6 Indikator Penilaian

7 Teknik Penilaian

8 Bobot Penilaian

9 Waktu

10 Sumber/ Bahan Ref

PENJELASAN PENGISIAN KOLOM RPS: NOMOR JUDUL KOLOM PENJELASAN PENGISIAN KOLOM 1 Pertemuan Ke Menunjukkan kapan suatu kegiatan dilaksanakan yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (satu semester) Rumusan kemampuan di bidang kognitif, psikomotorik, dan afektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & 2 Kemampuan Yang soft skills). Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi mata kuliah ini diakhir diharapkan (Capaian Pembelajaran) semester 3 Bahan Kajian Bisa diisi pokok bahasan/ sub pokok bahasan, atau topik bahasan (dengan asumsi tersedia diktat/ modul ajar (materi belajar) untuk setiap pokok bahasan) 4 Metode Bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan, kuliah lapangan, Pembelajaran praktek bengkel, survei lapangan, bermain peran, atau gabungan berbagai bentuk. Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan pada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan di atas akan tercapai dengan bentuk/ model pembelajaran tersebut. 5 Pengalaman Belajar Merupakan pengalaman belajar yang akan diberikan kepada mahasiswa, utamanya ketika mahasiswa mengerjakan tugas yang terkait dengan materi yang disampaikan 6 Indikator Penilaian Berisi indikator yang dapat menunjukkan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan 71

7

Teknik Penilaian *

8

Bobot Penilaian

9

Waktu Belajar

10

Sumber/ Bahan Referensi

yang dinilai (bisa kualitatif misal ketepatan analisis, kerapian sajian, kreativitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa yang kuantitatif: banyaknya kutipan acuan/ unsur yang dibahas, kebenaran hitungan). Disesuaikan dengan cara memberikan penilaian apakah melalui quiz, tugas individu, tugas kelompok, tugas kelompok dengan presentasi, atau cara penailaian dan penugasan yang lainnya. Kolom Teknik Penilaian ini diperjelas secara terpisah tentang petunjuk penugasan, cara mengerjakan, dan lainlainnya Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatu kemapuan terhadap pencapaian kompetensi mata kuliah ini. Bobot dituliskan dalam prosentase. Takaran waktu yang menyatakan beban belajar dalam satuan sks (satuan kredit semester).Satu sks setara dengan 160 (seratus enam puluh) menit kegiatan belajar per minggu per semester. Dituliskan pustaka yang mana yang digunakan dalam belajar untuk mendukung pertemuan yang dimaksud

III. RANCANGAN TUGAS/PRAKTIKUM/EVALUASI Nama Tugas [mis. Tugas 1]

Kompetensi Dasar yang dikembangkan atau dievaluasi

Deskripsi Tugas Waktu Penilaian Pada bagian ini, tertulis: • bentuk tugas • batasan-batasan tugas • metode/cara pengerjaan tugas • deskripsi hasil/ luaran dari tugas, seperti format laporan, tata cara presentasi, pengumpulan hasil, dsb.

(Assignement/Evaluation Plan) Waktu Penilaian

[pada minggu ke berapa tugas akan diberikan, dan waktu pengerjaan tugas]

A (80-100) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai pada range ini jika jauh melebihi kompetensi seperti pada kolom (2) tabel ini] B (60 – 79) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa harus mendapat nilai pada range ini jika mencapai kompetensi seperti pada kolom (2) tabel ini] C (40 – 59) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai pada range ini jika tidak sepenuhnya mencapai kompetensi seperti pada kolom (2) tabel ini, tetapi kekurangan tersebut dapat dicapai dengan belajar mandiri] D (20 – 39) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai pada range ini jika tidak mencapai kompetensi seperti pada kolom (2) tabel ini, dan hanya bisa dicapai jika mengulang] E (0 – 20) jika ... [tuliskan kriteria untuk memperoleh nilai ini, seorang mahasiswa mendapat nilai pada range ini jika tidak menunjukkan usaha mencapai kompetensi seperti pada kolom (2) tabel ini]

72

2. Konversi No

Semester

Kode Matakuliah

Kurikulum KKNI

sks

Semester

Kode Matakuliah

Kurikulum 2012

sks

1

I

INT 1106

Pancasila

2

II

BBT 1101

Pancasila

2

2

I

INP 1109

Bahasa Inggris

3

I

PKP 1201

Bahasa Inggris

3

3

I

TLT 1401


2

III

EVT 2207


2

4

I

TLP 1102

Fisika Dasar

3

I

KKP 1301

Fisika Dasar

3

5

I

TLP 1302

Menggambar Teknik 1

2

I

EVP 1103

Menggambar Teknik

2

6

I

TLT 1101

Kimia Dasar

3

I

EVT 1201

Kimia Dasar

3

7

I

TLT 1303


2

I

EVT 1202


2

8

I

TLT 1301

Perpetaan

2

I

EVT 1104

Perpetaan

2

9

I

TLT 1304

Ekologi Lingkungan

2

I

EVT 1302

Ekologi Lingkungan

2

INT 1101

Agama Islam

PKT 1001

Agama Islam

INT 1102

Agama Kristen

PKT 1002

Agama Kristen

INT 1103

Agama Katolik

PKT 1003

Agama Katolik

INT 1104

Agama Hindu

PKT 1004

Agama Hindu

INT 1105

Agama Budha

PKT 1005

Agama Budha

10

II

2

II

2

11

II

INT 1108

Bahasa Indonesia

2

V

PKT 1202

Bahasa Indonesia

2

12

II

TLT 1402

Pengelolaaan Air Bawah Tanah

2

II

EVT 1204

Pengelolaaan Air Bawah Tanah

2

73

13

II

TLT 1103

Kalkulus

3

14

II

TLT 1305

Kimia Lingkungan

3

15

II

TLP 1306

Praktikum Kimia Lingkungan

1

16

II

TLT 1404


3

17

II

TLT 1307

Mekanika Fluida

2

18

II

TLP 1308

Praktikum Mekanika Fluida

1

II

TLT 1403

Pengendalian dan Pengawasan Kualitas Udara

III

INT 2107

III

22

3

I

KKT 1401

Kalkulus I

II

EVP 1203

Kimia Lingkungan

4

IV

EVT 2208


3

III

EVP 2109

Mekanika Fluida

3

2

III

EVT 2211

Pengendalian & Pengawasan Kualitas Udara

2

Kewarganegaraan

2

III

BBT 2101

Kewarganegaraan

2

TLT 2312

Mekanika Tanah dan Rekayasa Pondasi

3

III

EVT 2106

Mekanika Tanah dan Rekayasa Pondasi

3

III

TLT 2406


3

23

III

TLP 2407

Praktikum Teknologi Daur Ulang

1

VI

EVP 3313


3

24

III

TLT 2313


2

III

EVT 2107


2

25

III

TLT 2310

Mikrobiologi Lingkungan

3

26

III

TLP 2311

Praktikum Mikrobiologi Lingkungan

1

III

EVP 2206

Mikrobiologi Lingkungan

4

27

III

TLT 2405

Pengend. Pencemaran Industri

3

III

EVT 2205

Dasar Pengend, Pencemaran Industri

3

28

III

TLT 2309

Satuan Operasi dan Sat. Proses

3

VI

EVT 3113

Satuan Proses dan satuan Operasi

3

19 20 21

74

29

IV

INT 2110

Manajemen Mutu

2

30

IV

TLT 2409

Analisis Kualitas Lingkungan

3

IV

TLP 2410

Praktikum Analisis Kualitas Lingkungan

1

31

VI

PBT 3502

Manajemen Mutu

2

VI

EVP 3312

Analisis Kualitas Lingkungan

4 3

32

IV

TLT 2316

Sistem Informasi dan Geografi

3

V

EVT 3213

Teknik Pengend Pencemaran Industri

33

IV

TLT 2314

Plambing dan Pompa

3

IV

EVT 2108

Plambing dan Pompa

3

34

IV

TLT 2317


2

IV

EVT 2309


2

35

IV

TLP 2318

Menggambar Teknik II

2

V

EVP 3115

AutoCAD

2

IV

TLT 2408

Penyaluran Air Buangan dan Drainase

2

IV

EVT 2209

Penyaluran Air Buangan dan Drainase

2

37

IV

TLT 2315

Epidemiologi Lingkungan

3

IV

EVT 2308

Epidemiologi Lingkungan

3

38

V

INT 3114

Kewirausahaan

2

V

PBT 3301

Kewirausahaan

2

39

V

TLT 3414

Rekayasa Lingkungan Industri

2

V

TLP 3415

Praktikum Rekayasa Lingkungan Industri

1

V

EVP 3111

Rekayasa Lingkungan Industri

3

41

V

TLT 3412

Pengelolaan B3

3

IV

EVT 2212

Pengelolaan B3

3

42

V

TLT 3413


2

V

EVT 3112


3

43

V

TLP 3320


3

II

EVP 1305


3

44

V

TLT 3411


3

V

EVT 3214


3

36

40

75

45

V

TLT 3416

Perencanaan Bangunan IPAL

3

VI

EVT 3118

Perencanaan Bangunan IPAL

3

46

V

TLT 3417

UKL & UPL

2

VI

EVT 3315

UKL & UPL

2

47

VI

INT 3113

Metodologi Penelitian

2

II

KKT 2201

Kalkulus II

3

48

VI

TLT 3321


3

IV

EVT 2210


3

49

VI

TLT 3423

AMDAL

3

VII

EVT 4318

AMDAL

3

50

VI

TLT 3323

Kesehatan dan Keselamatan Kerja

2

VII

EVT 4324

Keselamatan Lingkungan Kerja

2

51

VI

TLT 3421

Produksi Bersih

3

V

EVT 3215

Produksi Bersih

3

52

VI

TLT 3419

Toksikologi Lingkungan

2

53

VI

TLP 3420

Praktikum Toksikologi Lingkungan

1

VII

EVP 4319

Toksikologi Lingkungan

3

54

VI

TLT 3322

Bioteknologi Lingkungan

2

V

EVT 2110

Bioteknologi Lingkungan

2

55

VII

INP 4115

Kuliah Kerja Nyata

2

VIII

EVT 4321

KKN

2

56

VII

TLP 4501

Kerja Praktik

2

VII

EVT 4317

Kerja Praktik

2

57

VII

TLP 4503

PKPI

4

VIII

EVT 4322

PKPI

4

58

VII

TLT 4425

Desain Perencanaan

3

VII

EVT 4119

Desain Perencanaan

2

59

VII

TLT 4426

Perencanaan Bangunan IPAM

3

VII

EVT 4120

Perencanaan.Bangunan IPAM

3

60

VII

TLT 4427

Hukum Lingkungan

2

II

EVT 1307

Hukum Lingkungan

2

61

VII

TLT 4504


1

VII

EVT 4121


1 76

62

VII

TLT 4324


3

VI

EVT 3314


3

63

VIII

INP 4116

Skripsi

6

VIII

EVT 4122

Skripsi

6

64

IV

TLT 2207


2

IV

EVT 2310


2

65

IV

TLT 2319


2

V

EVT 3117


2

66

V

TLT 3418

Audit Lingkungan

2

VI

EVT 3316

Audit Lingkungan

2

67

VI

TLT 3424


2

VII

EVT 4323


2

68

VI

TLT 3422

Analisis Resiko Lingkungan dan Industri

2

V

EVT 3116

Analisis Resiko

JUMLAH

159

2

159

77

KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN FAKULTAS SAINS TERAPAN

Recommend Documents