Kurikulum FK USU 2008 Page 1 of 38

Kurikulum FK USU 2008

I.

Page 1 of 38

PENDAHULUAN untuk GENERIC SKILLS PROGRAM Generic Skills Program (Program Keterampilan Generik) merupakan bagian dari pendidikan dokter di Fakultas Kedokteran USU. Program ini terdiri dari Modul Keterampilan Belajar, Modul Keterampilan Komunikasi, dan telaah kritis Evidence Based Medicine. Keterampilan generik ini merupakan keterampilan dasar yang harus dikuasai oleh setiap mahasiswa. Tanpa pencapaian keterampilan belajar dan berkomunikasi, akan sulit bagi mahasiswa untuk menjalani tahap pendidikan berikutnya (Tahap Biomedik dan Tahap Praktik Klinik) yang seluruhnya memerlukan kemauan dan kemampuan untuk belajar mandiri, sedangkan keterampilan untuk melakukan telaah kritis terhadap berbagai informasi dalam dunia medis sangat dibutuhkan untuk mengarahkan proses pembelajaran tersebut. Modul Keterampilan Belajar dan Modul Komunikasi diberikan pada Semester 1 yang dimasukkan dalam Blok Community Health Oriented Program-1 (CHOP-1). Telaah kritis Evidence Based Medicine diberikan pada Semester 4 dan 5, dimana pada semester tersebut mahasiswa sudah memiliki pengetahuan mengenai metodologi penelitian, epidemiologi dan biostatistika, yang menjadi dasar dalam melakukan telaah kritis terhadap bukti-bukti ilmiah yang ada. Perlu ditekankan di sini bahwa keterampilan generik ini akan terus menerus dikembangkan sepanjang pendidikan kedokteran melalui tugas belajar mandiri, diskusi kelompok, dan pleno sehingga diharapkan akan sangat merasuk ke dalam diri setiap mahasiswa sehingga mencapai perilaku akademik profesional yang handal di akhir masa pendidikannya. Dengan demikian akan tercapai tujuan pendidikan dokter di Indonesia yaitu menghasilkan dokter yang mampu memikul tanggung jawab antara lain untuk1: - Senantiasa meningkatkan dan mengembangkan diri dalam segi ilmu kedokteran sesuai dengan bakatnya, dengan berpedoman pada pendidikan dan belajar sepanjang hayat. - Menilai kegiatan profesinya secara berkala, menyadari keperluan untuk menambah pendidikannya, memilih sumber-sumber pendidikan yang sesuai, serta menilai kemajuan yang telah dicapai secara kritis.

Referensi: Kurikulum Inti Pendidikan Dokter Indonesia III (KIPDI III)

Buku Panduan Mahasiswa Basic Biology of Cell 1


Page 2 of 38

II. TUJUAN MODUL Melalui modul keterampilan belajar ini, akan dicapai kompetensi: 1. Kemampuan mengembangkan diri dalam teknik belajar agar dapat mencapai hasil yang lebih baik dalam belajar 2. Kemampuan mawas diri dalam menghadapi dan mengatasi masalah – emosional, personal dan masalah yang berkaitan dengan kesehatan dirinya yang dapat mempengaruhi kesehatan, kesejahteraan atau kemampuan selama masa pendidikan 3. Kemampuan mencari, mengumpulkan, menyusun, dan menafsirkan informasi kesehatan dan biomedik dari berbagai sumber untuk belajar sepanjang hayat. 4. Kemampuan memahami manfaat dan keterbatasan teknologi informasi PRASYARAT Mahasiswa diharapkan mempunyai kemauan belajar mandiri. III. SASARAN PEMBELAJARAN Sasaran pembelajaran terminal Mahasiswa mampu belajar mandiri, belajar dengan pengertian (deep learning), dengan mencari dan mengelola informasi dari berbagai sumber yang ada. Sasaran pembelajaran penunjang Setelah menyelesaikan modul keterampilan belajar ini maka: 1. Apabila mahasiswa belajar melalui diskusi kelompok, maka akan mampu: - memimpin kelompok - menjadi pendengar yang baik dan bereaksi sewajarnya atas kritik yang membangun - mencatat dengan cermat - bekerjasama - menghargai pendapat orang lain - melakukan presentasi 2. Apabila mahasiswa diberi tugas belajar mandiri, maka akan mampu: - mengidentifikasi kebutuhan belajarnya - belajar mandiri dan memanfaatkan berbagai sumber informasi/ keilmuan. - menilai informasi secara kritis - mengintegrasikan pengetahuan yang ada dengan pengetahuan yang baru dipelajari dengan mencari hubungan satu sama lain



Page 3 of 38

IV. A. LINGKUP BAHASAN Pokok Bahasan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)

Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar

Teknik umum belajar

Learn how to learn and think how to think

Problem Based Learning (PBL)

Belajar sepanjang hayat

Telaah kritis terhadap sumber-sumber informasi yang ada

Sub Pokok Bahasan - Kurikulum Inti Pendidikan Dokter Indonesia (KIPDI-III) - KBK di FK USU - Struktur kurikulum FK USU - Kecerdasan - Motivasi - Konsentrasi - Kesehatan jasmani - Ambisi dan tekad - Lingkungan - Cara belajar - Perlengkapan - Sifat-sifat negatif - Peran Dosen Penasehat Akademik - Perencanaan - Membaca buku - Mengerti bukan menghafal (deep learning vs. surface learning) - Membuat ringkasan (concept mapping) - Membuat kata kunci/ pertanyaan - Jenis-jenis metode pembelajaran (student centered vs. teacher centered learning) - Generic skills - Critical thinking - Cognitive skills (Bloom’s Taxonomy & critical thinking) - Metacognitive skills - Elemen-elemen PBL (tutor, mahasiswa, pemicu) - Langkah-langkah Tutorial (7 jumps) - Self directed learning strategy (belajar mandiri) - Sumber-sumber informasi belajar - Teknologi informasi dan komunikasi dalam keterampilan belajar sepanjang hayat - Introduction of Evidence Based Medicine - Telaah kritis Buku Panduan Mahasiswa Basic Biology of Cell 1


Page 4 of 38

V. B. REFERENSI Sumber informasi

Penulis

Penerbit

Tahun/Edisi

Buku teks Standar Kompetensi Pendidikan Kedokteran Dasar Indonesia, KIPDI III

Dirjen Pendidikan Tinggi, Indonesia

Dirjen Pendidikan Tinggi

2006

Rahasia Sukses Belajar

Hasbullah Thabrany

PT Raja Grafindo Perkasa

1994

Critical Thinking Across the Curriculum Project

Duldt-Battey

Longview Community College, Lee’s Summit, Missouri

1997

Critical Thinking: What It Is and Why It Counts

Peter A. Facione

California Academic Press

2004

Bloom’s Taxonomy and Critical Thinking

Barbara Fowler

Longview Community College

Critical Thinking in Biology – A guide for instructor

Ommundsen, P

Capewest, Saltspring

2005

Critical thinking and critical appraisal: the chicken and the egg?

Kee, F and Bickle

QJM, 97, 609-614

2004

Critical thinking in education: a review

Pithers, R T and Soden, R

Educational Research, 42 (3), 237-249

2000

ABC of teaching and learning in medicine Problem Based Learning

Diana F. Wood

BMJ; 326; 328-330

2003

Jurnal

Situs internet www.csu.edu.au/division/studentserv/learning

V. METODA PENGAJARAN Metoda pengajaran yang digunakan pada modul keterampilan belajar ialah pengajaran aktif mandiri yang berpusat pada mahasiswa (student centered), menggunakan pendekatan metoda pembelajaran berdasarkan masalah. Metoda pengajaran dalam modul ini, juga berdasarkan konsep pentahapan pembelajaran, yang terdiri dari tahap orientasi, tahap latihan dan tahap umpan balik.



Page 5 of 38

1. Tahap Orientasi, bertujuan memberikan wawasan mengenai luasnya lingkup keterampilan belajar (study skills) serta perannya dalam tahapan pendidikan selanjutnya, terdiri dari: - Kuliah (11 jam) - Pemutaran film/ slides (1 jam) - Problem Based Learning - Observasi lingkungan Fakultas Kedokteran dan perpustakaan No.

Topik kuliah

1.

Kurikulum Inti Pendidikan Dokter Indonesia (KIPDI-III) KBK di FK USU Struktur kurikulum FK USU Pemutaran film PBL Problem Based Learning (PBL) Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar-1 Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar-2 Teknik umum belajar-1 Teknik umum belajar-2 Laboratorium keterampilan (Skills lab) Learn how to learn and think how to think Belajar sepanjang hayat Telaah kritis terhadap sumber-sumber informasi yang ada Evaluasi dalam KBK

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Kode Tahapan

Waktu

CHOP1-KB-K1

50’

CHOP1-KB-F1 CHOP1-KB-K2 CHOP1-KB-K3 CHOP1-KB-K4 CHOP1-KB-K5 CHOP1-KB-K6 CHOP1-KB-K7 CHOP1-KB-K8 CHOP1-KB-K9 CHOP1-KB-K10

50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’

CHOP1-KB-K11

50’

2. Tahap Latihan, bertujuan untuk mengembangkan serta mempertajam dan meningkatkan kemampuan melalui berbagai pengalaman belajar: - PBL dalam bentuk tutorial sebanyak 2 kali @ 3x50 menit, - T1 – Untuk menjaring prinsip-prinsip critical thinking, cognitive skills, metacognitive skills dan kemampuan belajar mandiri - T2 – Presentasi hasil belajar mandiri - Laboratorium Keterampilan/ komputer sebanyak 1x @ 3x50 menit (melatih mahasiswa dalam mencari, menilai, dan mengelola informasi dari berbagai sumber) 3. Tahap Umpan Balik, bertujuan untuk memberikan input kepada mahasiswa maupun pengelola modul dengan melakukan penilaian proses dan hasil yang telah dicapai mahasiswa - Proses diskusi pembuatan peta aktivitas diskusi untuk menilai partisipasi mahasiswa dalam diskusi – menjadi umpan balik langsung - Proses pembelajaran keterampilan – observasi berdasarkan daftar tilik - Penguasaan keterampilan – observasi berdasarkan daftar tilik (check list) - Penguasaan materi – reflection paper VI. EVALUASI 1. Evaluasi Hasil Pendidikan Perorangan



Page 6 of 38

Evaluasi Hasil Pendidikan Ditentukan berdasarkan hasil dan proses pendidikan mahasiswa: - Kriteria awal untuk mengikuti ujian (Prerequisite) - Setiap mahasiswa wajib mengikuti 80 % kegiatan tutorial, serta menguasai seluruh keterampilan komputer dasar. - Instrumen Evaluasi Hasil Pendidikan yang digunakan adalah:  Tutorial - observasi : 30%  Reflection Paper : 40%  Laboratorium komputer : 30% 2. Evaluasi Program Pendidikan - Evaluasi Program  90% mahasiswa lulus dengan nilai minimal B - Evaluasi Proses Program  Semua kegiatan berlangsung sesuai waktu dan rencana. Perubahan jadwal, waktu dan kegiatan tidak lebih dari 10%.  Setiap kegiatan dihadiri minimal 90% mahasiswa, tutor, narasumber. VII. NARASUMBER 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

dr. Yahwardiah Siregar, PhD dr. Nurfida Khairina Arrasyid, M.Kes. dr. Isti Ilmiati Fujiati, M.Sc. CM-FM, MPK dr. Mutiara Indah Sari dr. R. Lia Kusumawati, M.Kes., SpMK dr. Adelina dr. Emir Taris Pasaribu, SpB-Onk. dr. M. Rusda, SpOG Prof. dr. Sutomo Kasiman, SpPD, SpJP (K) dr. Hidayat dr. Yuki Yunanda dr. T. Ibnu Al Ferally, SpPA dr. Christofel Tobing, SpOG (K) Prof. Dr. dr. Rozaimah Zein-Hamid, SpFK, MSc. dr. Dewi Masyitah Darlan, DAP&E, MPH dr. Eka Roina dr. T. Kemala Intan, M.TP

VIII. JADWAL KEGIATAN (terlampir)



I.

Page 7 of 38

PENDAHULUAN untuk Blok BBC 1 LATAR BELAKANG Seiring dengan kemajuan dunia kedokteran, semakin berkembang pula pemahaman bahwa penyakit dapat terjadi akibat perubahan struktur dan fungsi sel dan biomolekul. Perubahan struktur seperti kelainan DNA, akan menimbulkan penyakit kelainan genetik dengan manifestasi perubahan pada keseluruhan tubuh. Saat ini diketahui ada sekitar 7000 jenis penyakit atau kelainan yang mempunyai dasar genetik.1 Penyakit – penyakit tersebut mempunyai manifestasi, diagnosis serta penatalaksaan yang berbeda. Terapi yang rasional bagi suatu penyakit bergantung pada informasi yang jelas mengenai penyebab penyakit tersebut. Setiap tindak medis yang akan dilakukan harus mempunyai landasan keilmuan yang sahih dan cara yang bijaksana. Dasar ilmu yang luas dan dalam akan menunjang kemampuan dokter untuk menyelenggarakan layanan yang komprehensif dan holistik yang dapat diaudit dan akuntabel. Dengan kata lain, pendekatan dokter keluarga yang menghendaki layanan yang komprehensif dan holistik dalam etos kerja yang tinggi hanya dapat terwujud jika dilandasi ilmu yang mapan. 2 Blok Basic Biology of Cell 1 merupakan pembelajaran mengenai struktur dan fungsi sel /molekul yang harus dikuasai oleh mahasiswa. Blok ini diharapkan dapat memberikan pemahaman pembelajaran tingkat sel dan biomolekul yang akan menjadi dasar pemahaman pembelajaran ilmu kedokteran dasar di blok selanjutnya. Pemahaman pembelajaran tingkat sel dan biomolekul ini akan terus menerus dikembangkan sepanjang pendidikan dokter melalui tahapan pembelajaran lainnya, sehingga mahasiswa akan mempunyai dasar landasan keilmuan yang yang sahih yang menunjang perilaku akademik profesional yang handal di akhir masa pendidikannya.



II.

Page 8 of 38

TUJUAN BLOK Tujuan Pendidikan Dokter FK USU ialah mendidik mahasiswa melalui pengalaman belajar agar mempunyai pengetahuan, keterampilan dan sikap perilaku profesional sebagai dokter umum yang memberikan pelayanan primer dengan menerapkan prinsip-prinsip kedokteran keluarga dalam sistem pelayanan kesehatan nasional dan global, yang mempunyai tanggung jawab berlandaskan etika, moral, dan profesionalisme, mempunyai 5 profil WHO, 7 Kompetensi Kurikulum Nasional dan Kompetensi pendukung kekhususan FK USU. Khusus untuk blok Basic Biology of Cell 1, sebagai calon dokter umum yang memberikan pelayanan kesehatan primer dengan prinsip kedokteran keluarga, maka mahasiswa perlu dibekali dengan pengetahuan mengenai : 1. Biomolekul 2. Informasi genetik 3. Organisasi sel 4. Komunikasi interseluler dan intraseluler 5. Replikasi sel 6. Perkembangan embriologi umum 7. Reaksi biokimia intraseluler Pembelajaran dan pengajaran modul ini dilaksanakan pada semester 1 selama 5 minggu.

TUJUAN UMUM Melalui pembelajaran pada Blok Basic Biology of Cell 1, mahasiswa diharapkan: 1. Menguasai biomolekul, informasi genetik, organisasi sel, komunikasi interseluler dan intraseluler, perkembangan embriologi umum dan replikasi sel, reaksi-reaksi biokimia didalam sel. 2. Dapat mencapai beberapa area kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang dokter setelah selesai menjalani pendidikannya. Kompetensi tersebut adalah melakukan komunikasi efektif, menerapkan dasar-dasar ilmu biomedik, memanfaatkan teknologi dan informasi, mawas diri dan belajar sepanjang hayat

TUJUAN KHUSUS Setelah menyelesaikan Blok Basic Biology of Cell 1, mahasiswa diharapkan mampu: 1. 2. 3. 4.

Menjelaskan biomolekul Menjelaskan Informasi genetik Menjelaskan organisasi sel Menjelaskan komunikasi interseluler dan intraseluler Buku Panduan Mahasiswa Basic Biology of Cell 1


Page 9 of 38

5. 6. 7. 8.

Menjelaskan replikasi sel Menjelaskan perkembangan embriologi umum Menjelaskan reaksi biokimia didalam sel Berkomunikasi efektif baik verbal maupun nonverbal secara santun dengan tetap memperhatikan faktor sosial-budaya dan norma-norma setempat dalam bekerjasama baik dengan individu maupun kelompok. 9. Menjelaskan masalah kedokteran berdasarkan pengertian ilmu biomedik. 10. Mencari, mengumpulkan, menyusun dan menganalisa informasi menyangkut masalah struktur dan fungsi sel/molekul dari berbagai sumber dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. 11. Memahami manfaat dan keterbatasan teknologi dan informasi. 12. Mencari bantuan dan nasihat bila perlu dalam mengatasi masalah dan pengembangan pribadinya secara tepat. 13. Merasa terpanggil untuk belajar sepanjang hayat.

III.

SASARAN PEMBELAJARAN SASARAN PEMBELAJARAN TERMINAL Setelah menjalani Blok Basic Biology of Cell 1, maka mahasiswa akan mempunyai pemahaman ilmu biomedik tingkat sel dan biomolekul yang akan menjadi dasar pemahaman pembelajaran ilmu kedokteran dasar di blok selanjutnya dan mampu berkomunikasi baik verbal maupun non-verbal, mendengarkan aktif, dengan menerapkan prinsip-prinsip komunikasi yang berlaku untuk mendapatkan, memberikan dan bertukar informasi.

SASARAN PEMBELAJARAN PENUNJANG Secara lebih terinci maka setelah menyelesaikan Blok Basic Biology of Cell 1 dan apabila diberi data sekunder tentang struktur sel dan biomolekul, mahasiswa dapat mencapai hal sebagai berikut : 1. Menjelaskan struktur biomolekul didalam sel 2. Menjelaskan organisasi DNA 3. Menjelaskan sintesa protein 4. Menjelaskan ekspresi gen 5. Menjelaskan mutasi dan akibatnya 6. Menjelaskan perbedaan antara sel prokaryotik dan eukaryotik 7. Menjelaskan organella sel dan fungsinya 8. Menjelaskan struktur membran, transpor membran dan potensial membran 9. Menjelaskan tipe komunikasi interseluler dan intraseluler 10. Menjelaskan molecular endocrinology 11. Menjelaskan replikasi sel 12. Menjelaskan gametogenesis dan embriogenesis 13. Menjelaskan tentang enzym 14. Menjelaskan reaksi biokimia didalam sel 15. Menjelaskan masalah kesehatan secara molekular, selular dan biomedis. 16. Menggunakan teknologi informasi untuk mencari informasi mengenai lingkup dan materi Basic Biology of Cell 1. 17. Berkomunikasi efektif melalui tulisan untuk tugas kedokteran. Buku Panduan Mahasiswa Basic Biology of Cell 1

Kurikulum FK USU 2008 38

Page 10 of

18. Melakukan presentasi oral. 19. Menerapkan prinsip teori teknologi informasi dan komunikasi untuk membantu penggunaanya dengan memperhatikan secara khusus potensinya untuk berkembang dan keterbatasannya. 20. Menyadari kemampuan dan keterbatasan diri dan bereaksi sewajarnya atas kritik terhadap dirinya. 21. Menyadari peran hubungan interpersonal dalam lingkungan profesi dan pribadi 22. Menerapkan ilmu/pengetahuan secara efektif.

IV. LINGKUP BAHASAN OUTLINE PEMBELAJARAN BASICS BIOLOGY OF CELLS 1 Pokok Bahasan Pendahuluan

Materi Pengenalan Blok BBC1

Dept MEU

Kode Tahapan BBC1-F

Waktu 50”

Lingkup Bahasan : Biomolekul Molecular design of life

    

Biomolekul

Karbohidrat

Perkembang-an kehidupan secara seluler dan molekuler Teori kehidupan Asal mula kehidupan Atom karbon sebagai dasar kehidupan Evolusi kehidupan

Biokimia (BK)

BBC1-K1

50”

Kimia (KI)

BBC1-K2

50”

BBC1-K3 BBC1-K4 BBC1-K5 BBC1-K6 BBC1-K7 BBC1-K8 BBC1-K9 BBC1K10-K11

50” 50” 50” 50” 50” 50” 50” 2*50”

BBC1K12 BBC1K13 BBC1K14 BBC1K15 BBC1K16

50”

Lipid Protein Asam Nukleat & nucleotida Makro & mikromineral

Gizi (GZ)

Vitamin Larut Air dan Larut Lemak

Air dan Larutan

KI

50” 50” 50” 2*50”



Page 11 of

Pokok Bahasan

Materi

Dept

Kode Tahapan BBC1K17

Waktu

Lingkup Bahasan : Genetika Molekuler Informasi Genetik

Replikasi DNA

BK

 Transkripsi & translasi dalam sintesa protein  Inhibitor sintesa protein Mutasi dan akibat-akibatnya

Organisasi Sel

Lingkup Bahasan: Struktur Sel Prokaryotik, eukaryotik dan organela sel

Biologi (BL)

Membran Sel

BK

Transport Membran

BK

Membran Potensial

Fisiologi (FL) Histologi (HL)

Sel dan jaringan

BBC1K18 BBC1K19 BBC1K20 BBC1K21 BBC1K22 BBC1K23 BBC1K24 BBC1K25 BBC1K26 BBC1K27 BBC1K28

50” 50” 50” 50”

50” 50” 50” 50” 50” 50” 50”

Lingkup Bahasan: Komunikasi Sel Komunikasi interseluler dan intraseluler

Tipe Komunikasi sel

FL

Molecular endocrinology

BK

BK

BBC1K29 BBC1K30 BBC1K31 BBC1K32

50” 50” 50” 50”

Lingkup Bahasan: Replikasi Sel dan Embriogenesis Replikasi sel

Kromosom dan pembelahan mitosis dan miosis

BL

Hukum Mendel I dan II Proliferasi dan differensiasi sel

Perkembangan Embrio Dini

Embriogenesis

Gametogenesis

BBC1K33 BBC1K34 BBC1K35

50” 50” 50”

BBC1K36

50”

BBC1K37 BBC1K38

50”

BBC1-

50”

50”

Lingkup Bahasan: Reaksi Molekuler Iintraseluler Dasar

Sifat umum enzyme dan koenzym

BK



Page 12 of

Pokok Bahasan Enzymology

Materi

Kode Tahapan K39 BBC1K40 BBC1K41 BBC1K42 BBC1K43 BBC1K44 BBC1K45 BBC1K46 BBC1K47 BBC1K48 BBC1K49 BBC1K50 BBC1K51 BBC1K52 BBC1K53 BBC1K54

Dept

Mekanisme molecular Reaksi Enzim BK

Reaksi Biokimia Intraseluler

Kinetika kimia

KI

Kinetika enzim

BK

Termodinamika

FI KI

Redoks

Oksidasi Biologi

BK

Siklus TCA dan Rantai Pernafasan

Waktu 50” 50” 50” 50” 50” 50” 50” 50” 50” 50” 50” 50” 50” 50” 50”

OUTLINE PROBLEM BASE LEARNING (PBL) Pertemuan Tutorial (Diskusi Kelompok) Pemicu 1

Pleno Pemicu 1 Pemicu 2

Tujuan

Kode Tahapan

Waktu

BBC1-Pc.1-T1 BBC1-Pc.1-T2

3 x 50 menit 3 x 50 menit

BBC1-Pc.1-Pleno BBC1-Pc.2-T1 BBC1-Pc.2-T2

3 x 50 menit 3 x 50 menit 3 x 50 menit

BBC1-Pc.2-Pleno

3 x 50 menit

Menjaring kemampuan mahasiswa mengintegrasikan konsep Menjelaskan patofisiologi dan mekanisme suatu kelainan atau keadaan patologik dalam sistem genetika Menjaring kemampuan mahasiswa mengintegrasikan konsep masalah biomolekul, genetika, embriologi dan replikasi sel dari segi biologi, biokimia, dan fisika

Pleno Pemicu 2

OUTLINE PRAKTIKUM No.

Uraian Praktikum

Dept

Kode Tahapan

Jam



No. Praktikum 1 Praktikum 2 Praktikum 3 Praktikum 4 Praktikum 5 Praktikum 6 Praktikum 7 Praktikum 8 Praktikum 9

V.

Uraian Praktikum Karbohidrat Pengenalan mikroskop Lipid Isolasi DNA Pengaruh temperatur pada Aktifitas enzym Protein Struktur jaringan epithelium dan jaringan penyambung Struktur sel dan Chick Embryo Pengaruh pH pada Aktifitas enzym

Page 13 of

Dept Kimia Fisika Kedokteran Kimia Biokimia Biokimia

Kode Tahapan BBC1-Pr1 BBC1-Pr2 BBC1-Pr3 BBC1-Pr4 BBC1-Pr5

Jam 3x50” 3x50” 3x50” 3x50” 3x50”

Kimia

BBC1-Pr6

3x50”

Histologi

BBC1-Pr7

3x50”

Biologi Biokimia

BBC1-Pr8 BBC1-Pr9

3x50” 3x50”

METODE PEMBELAJARAN PEMUTARAN FILM Pemutaran film Introduction of Basic Biology of Cell 1 bertujuan memberikan wawasan dan gambaran mengenai luasnya lingkup struktur dan fungsi sel/molekul. Pemutaran film juga bertujuan membangkitkan minat mahasiswa memahami struktur dan fungsi sel/molekul.

KULIAH Kuliah bertujuan memberikan wawasan mengenai luasnya lingkup dan fungsi sel/ molekul. Kuliah hanya memberikan konsep dasar dalam memahami materi-materi yang berhubungan dengan lingkup dan fungsi sel/molekul, sehingga akan memudahkan mahasiswa dalam membaca buku teks, dan referensi lainnya. Kuliah tidak bertujuan untuk memberikan isi keseluruhan dari materi, dengan demikian kepada mahasiswa diwajibkan untuk membaca referensi yang dianjurkan. Mahasiwa diwajibkan mengikuti kuliah, materi yang terdapat dalam kuliah adalah materi yang sangat terpilih yang sangat besar manfaatnya dalam memahami dan fungsi sel/molekul. Kuliah disampaikan di Ruang Kuliah Histologi I untuk Kelas A1 dan B1 dan Ruang Kuliah Histologi II untuk Kelas A2 dan B2.

PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) Kegiatan belajar Problem Base Leraning (PBL) dalam Blok Basic Biology of Cell 1 menggunakan metode 2 kali diskusi untuk setiap pemicu (trigger) dan 1 (satu) kali pertemuan pleno, yang dihadiri para pakar dari setiap departemen terkait dengan blok Basic Biology of Cell 1. Diskusi dilaksanakan dalam kelompok kecil yang masing-masing terdiri dari 12-15 mahasiswa dan didampingi oleh seorang tutor yang berperan sebagai fasilitator bukan narasumber, dan berlangsung selama 3x50 menit untuk setiap pertemuan tutorial. Metode pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai konsep materi yang telah diberikan sebelumnya, mampu mengintegrasikannya dalam menyelesaikan masalah yang diberikan dalam pemicu, sehingga akan mengasah keterampilan berfikir kritis (critical thinking) mahasiswa, dan mengkomunikasikannya secara efektif dalam diskusi maupun presentasi. Buku Panduan Mahasiswa Basic Biology of Cell 1


Page 14 of

BELAJAR MANDIRI Agar lingkup materi dapat dikuasai dengan baik, pada saat melaksanakan kegiatan belajar mandiri mahasiswa diharapkan melaksanakan proses belajar dengan tahapan sebagai berikut: 1. mengkaji lingkkup bahasan dengan membaca referensi yang dianjurkan, karena kuliah pada hakikatnya hanya memberikan konsep dasar dari materi, dan pertemuan tutorial akam memicu mahasiswa untuk mengintegrasikan pemahaman konsep dalam menyelesaikan masalah 2. mencari dan mempelajari materi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran di perpustakaan, dapat berupa handsout, buku teks, jurnal ilmiah, CD-ROM, atau dari sumber terpercaya di internet 3. diskusi dengan narasumber apabila diperlukan.

PRAKTIKUM Praktikum dilaksanakan di laboratorium Kimia, Biologi, Histologi, Fisika dan Biokimia sesuai jadual kegiatan. Mahasiswa dibagi dalam 10 (sepuluh) kelompok yang terdiri dari 45 mahasiswa per kelompok. Setiap kelompok praktikum akan dibimbing oleh seorang pembimbing. Sebelum praktikum akan dilakukan quiz untuk mengukur kesiapan mahasiswa dalam melaksanakan praktikum dan mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil praktikum. Kegiatan praktikum diharapkan akan meningkatkan kemampuan mahasiwa dalam bekerjasama dengan anggota kelompok, baik dalam mengerjakan maupun dalam membahas hasil praktikum. Tujuan umum praktikum adalah agar mahasiwa: 1. Meningkatkan pemahaman akan teori yang telah dipelajari dalam perkuliahan dan belajar mandiri. 2. Menjelaskan perbedaan antara apa yang diharapkan dengan kenyataan. 3. Menginterpretasi hasil praktikum yang diselenggarakan dalam bentuk percobaan. 4. Menyimpulkan hasil praktikum. 5. Membandingkan hasil kelompoknya dengan hasil kelompok lain. 6. Membuat laporan hasil praktikum yang antara lain menjelaskan kaitan hasil praktikum dengan konsep-konsep yang mendasarinya. 7. Menerapkan kejujuran ilmiah dengan melaporkan hasil yang didapatkan pada praktikum sebagaimana adanya.



Page 15 of

VI. SARANA & PRASARANA RUANG KULIAH Kuliah dilaksanakan di Ruang Kuliah Histologi 1 (untuk kelas A1 dan B1) dan Ruang Kuliah Histologi 2 (untuk kelas A2 dan B2). 1.

RUANG DISKUSI/TUTORIAL

Diskusi dilaksanakan di ruang-ruang berikut ini: No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Kelompok Diskusi A1 & B1 A2 & B2 A3 & B3 A4 & B4 A5 & B5 A6 & B6 A7 & B7 A8 & B8 A9 & B9 A10 & B10 A11 & B11 A12 & B12 A13 & B13 A14 & B14 A15 & B15

Ruang Diskusi Ruang Diskusi Anatomi 1 Ruang Diskusi Anatomi 2 Ruang Diskusi Anatomi 3 Ruang Diskusi Kimia 1 Ruang Diskusi Kimia 2 Ruang Diskusi Kimia 3 Ruang Diskusi Kimia 4 Ruang Diskusi Fisika 1 Ruang Diskusi Fisika 2 Ruang Diskusi Fisika 3 Ruang Diskusi Fisika 4 Ruang Diskusi Fisika 5 Ruang Diskusi Fisika 6 Ruang Diskusi Fisika 7 Ruang Diskusi Fisika 8

Pleno Pakar dilasanakan di Ruang Seminar. RUANG PRAKTIKUM Praktikum dilaksanakan di ruang laboratorium Kimia, Biologi, Histologi, Fisika dan Biokimia



Page 16 of

VII. EVALUASI A. KEBERHASILAN MAHASISWA Evaluasi dilaksanakan pada akhir kegiatan blok berupa Ujian Akhir Blok (Midterm). Kemudian pada akhir semester dilakukan Final Exam untuk masing-masing blok. Bagi mahasiswa yang tidak lulus dapat mengikuti Ujian Remedial pada akhir semester. EVALUASI MATA KULIAH

Syarat mengikuti ujian : Menghadiri perkuliahan minimal 80% dari setiap kegiatan yang terjadwal pada semester berjalan. Bentuk evaluasi Bobot Ujian Akhir Blok Bobot Ujian Akhir Semester

: Multi Disciplinary Examination (MDE) : 25% dari keseluruhan penilaian evaluasi : 15% dari keseluruhan penilaian evaluasi

EVALUASI TUTORIAL

Syarat mengikuti ujian : Menghadiri diskusi kelompok (pertemuan tutorial) minimal 80% dari setiap kegiatan yang terjadwal pada semester berjalan. Evaluasi Proses tutorial

Materi tutorial Materi tutorial

Bentuk Evaluasi Lembar ceklis oleh Tutor di setiap pertemuan tutorial, terdiri dari:  Knowledge mahasiswa pada saat tutorial berlangsung: 12%  Attitude mahasiswa pada saat tutorial berlangsung: 8%  Skill mahasiswa pada saat tutorial berlangsung: 10% PAQ (Problem Analyze Questions) Makalah individual

Bobot Pelaksanaan penilaian 30% Di setiap tutorial

20% 10%

Pada ujian akhir blok Pada akhir blok

EVALUASI PRAKTIKUM Syarat mengikuti ujian : - Mahasiswa harus mengikuti seluruh kegiatan praktikum yang dijadwalkan, dan apabila tidak, harus menggantinya sesuai dengan peraturan fakultas/ departemen yang berlaku. - Mahasiswa diharuskan membuat laporan/ jurnal praktikum setelah praktikum selesai dan selambat-lambatnya sudah diserahkan sebelum praktkum berikutnya Bentuk evaluasi: Buku Panduan Mahasiswa Basic Biology of Cell 1


-

Page 17 of

Quiz / responsi (bila ada) Proses pelaksanaan praktikum Laporan/ jurnal Ujian praktikum: MCQ dimasukkan dalam evaluasi kuliah

SISTEM PENILAIAN: Komponen-komponen penilaian: 1. MDE (ilmu pengetahuan terpadu) diadakan diakhir blok; Ketidakhadiran Mahasiswa: Alasan ketidak hadiran yang dapat dibenarkan, adalah: a. Sakit b. Terkena musibah c. Mendapat tugas dari fakultas atau universitas d. Alasan lain yang dapat dipertanggung jawabkan, yang telah diajukan dan mendapat persetujuan sebelumnya, dapat meninggalkan kegiatan pendidikan setelah menyampaikan keterangan tertulis dari pihak berwenang (pimpinan fakultas). Surat keterangan tersebut diserahkan kepada koordinator perkuliahan blok tersebut paling lambat 1 (satu) hari kerja setelah ketidak hadiran kecuali untuk alasan (d) paling lambat 2 hari sebelum ketidak hadirin. Kegiatan pendidikan yang ditinggalkan diganti dengan kegiatan yang sama atau kegiatan lainnya seperti pemberian tugas berdasarkan kebijakan dosen atau departemen yang terkait. Apabila mahasiswa tidak dapat memenuhi ketentuan tersebut di atas, kehadirannya dianggap tidak memenuhi syarat. Mahasiswa yang tidak dapat memenuhi ketentuan tersebut di atas tidak boleh mengikuti ujian akhir blok dan ujian remedial; dan nilainya menjadi 0 (Nol). B. KELULUSAN DAN PREDIKAT KELULUSAN Mahasiswa dinyatakan lulus blok jika nilai rata-rata minimal 60. C SYARAT MENGIKUTI UJIAN REMEDIAL 1. Memperoleh nilai D atau E, nilai yang diambil adalah nilai tertinggi. Nilai tertinggi bagi ujian remedial adalah B. 2. Mahasiswa yang memperoleh nilai C atau C+, dengan ketentuan: a. Mendaftar ke Divisi Assesment MEU selambat-lambatnya dua minggu sebelum ujian berlangsung. b. Nilai yang diambil adalah nilai terakhir.



Page 18 of

VIII. DAFTAR NARASUMBER No. 1.

Departemen Biologi

2.

Biokimia

3.

Fisiologi

4.

Gizi

5.

Histologi

6.

Kimia

7.

Fisika

8.

Kedokteran Komunitas

Narasumber dr. Aman Datuk Chalikuddin dr. Kamajaya MSc, SpAnd dr. Ridwan Harahap dr. T. Husniah dr. Yahwardiah S, PhD dr. Mutiara Indah Sari dr. M. Syahputra, MKes dr. T. Helvi Mardiani dr. Rusdiana dr. Hidayat dr. Almaycano Ginting dr. Sri suryani, MKes Prof. Yasmeiny Yazir dr. Yudi Herlambang dr.Aryani Amra SpM dr.Zaimah Z Tala MS, SpGK Nenni Dwi Aprianti Lubis SP, MSi. dr. Feby Yanti Harahap dr. Radita N. A Ginting dr. Simon, MKes Dede Ibrahim, S.Si, Msi Elliwati Hsb, Ssi dr. Zairul Arifin SpA Dr. Keriahen Bangun Ramadhani Banurea, Ssi dr. Zulkifli Msi dr. Isti Ilmiati F dr. Juliandi Harahap dr. Ismiralda S dr. Rina Amelia dr. Yuki Yunanda Sri Lestari SP



Page 19 of

IX. DAFTAR BAHAN RUJUKAN 1. Buku Teks Departemen Biologi Kimia

Biokimia

Judul Buku Molecular Cell Biology Molecular Biology of The Cell Basic Chemistry for The Life Science Introduction to Organic and Biological Chemistry Fundamental of General, Organic and Biological Chemistry Chemistry and The Living Organism An Introduction to general, organic and biological chemistry Kimia kedokteran (Kimia Fisik I dan II) Kimia kedokteran (Kimia organik I dan II) Textbook of Biochemistry with Clinical Correlations Harper’s Biochemistry Biochemistry

Fisiologi

Gizi

Buku Ajar Fisiologi Kedokteran Fisiologi Manusia dari Sel ke Sistem Present knowledge in nutrition Krause’s Food Nutrition

Histologi

Bloom & Fawcett a Textbook of Histology Color Textbook of Histologi

Wheater’s Functional Histology a Text & Colour Atlas Basic Histology Text & Atlas

Penulis Lodish, et al Albert, et al Friedman Lt, Helmprect HL Baum SJ

Penerbit W H Freeman & Co Garland Science Mc Graw-Hill Book Company Macmillan Publishing Co, Inc., New York John Wiley & Son, New York

Tahun/Edisi th 2004/4 ed. th 2002/4 ed. 1977

John Wiley & Son, New York World Student Series, New York

1987/4 ed.

A Kadri

FK USU

2005

A Hakim S

FK USU

2005

Devlin MT

Willey Liss

2002/5 ed.

Murray RK, Granner DK, Mayes PA Lubert S

2003/26 ed.

Ganong WF

Lange Medical Books, Mc Graw-Hill Freeman & Co, New York EGC

Sherwood L

EGC

2

Bowman RA Russel RM Mahan LK Escott-Stump S Don Wayne Fawcett, Ronald P Jensh Gartner LP, Hiatt JL

ILSI, Washington DC

2001/8 ed. 2000/10 ed.

B. Young, JW Heath

WB Saunders Company Chapman & Hall, New York WB Saunders Company, Philadelphia, Pennsylvania. Churchill Livingstone

LC Junquira, J Carneiro

Lange Medical Books, Mc Graw-Hill

2003/10 ed.

Holum JR Bloomfield MM Timberlake KC

rd

1982/3 ed. rd

1986/3 ed. th th

2003/8 ed.

th

th

th

2002/5 ed. th

2004/20 ed. nd

ed. th

th th

1997/12 ed. 2001/2

nd

ed.

2000 th

2. Situs Internet :  www.Cytochemistry.net 3. E - Jurnal : Buku Panduan Mahasiswa Basic Biology of Cell 1


Page 20 of

 www.ccjm.org/

X.

PENUNTUN BLOK PENDUKUNG COMMUNITY RESEARCH PROGRAM 1

LINGKUP BAHASAN Materi

Dept

Pengantar CRP KBK FK USU Pengantar Penelitian Kesehatan Penelitian kesehatan Konsep dan hipotesis Penelitian deskriptif Crossecsional

IKK

Kode Tahapan CRP1- K.1

IKK

CRP1- K.2

50”

IKK IKK

CRP1- K.3 CRP1- K.4

50” 50”

IKK IKK

CRP1- K.5 CRP1- K.6 CRP1- K.7 CRP1- K8 CRP1- K.9

50” 2*50”

Pokok Bahasan Pengantar CRP KBK FK USU Pengantar Metodologi Penelitian

Konsep Penelitian Rancangan penelitian deskriptif Jenis/Rancangan penelitian Analitik

Case control

IKK

Waktu 50”

2*50”

REFERENSI Departemen IKM/IKP/IKK

Judul Buku

Penulis

Penerbit

Edisi

Principles of Biostatistics

Pagano Marcello

Duxbury, USA

2000

Biostatistik untuk kedokteran dan Kesehatan Masyarakat

Eko Budiarto

EGC, Jakarta

2002

Menguasai Statistik di Era Informasi dengan SPSS 12

Singgih Santoso

Elexmedia Computindo

2005

Dasar-dasar metodologi Penelitian Klinis

Sudigdo Sastroasmoro

CV Sagung Seto, Jakarta

2002

Dasar-dasar metodologi Penelitian kesehatan Critical Appraisal of Epidemiological Studies and Clinical Trial

Ahmad Watik Pratiknya

Rajagrafindo persada, Jakarta Oxford University press

2000

Mark Elwood

2000



Page 21 of

COMMUNITY HEALTH ORIENTED PROGRAM-1-KESEHATAN LINGKUNGAN LINGKUP BAHASAN

Pokok Bahasan Paradigma CHOP, Philosofi dan perkembangan kesehatan masyarakat

Materi

Dept

 Pengantar CHOP  Paradigma sehat

IKK

Kode Tahapan CHOP1KM1

Waktu 50”

Pengantar Kesehatan masyarakat

Konsep terjadinya penyakit

Perkembangan penyakit

IKK

CHOP1KM2

50”

Lingkungan dan kesehatan

Pengantar kesehatan Lingkungan

IKK

CHOP1KM3

50”

Masalah kesehatan Lingkungan

IKK

CHOP1KM4

50”

REFERENSI Departemen

Judul Buku

Penulis

Penerbit

Depatemen IKK/IKM/IKP

The body, the mind and Medicine Counseling for Family Medicine Specialist Family Medicine Counseling and the Bio-psychosocial approach, counseling for Family Medicine specialist

Josefina Isidro

University of The Philippines

2001

Eva irene Yu Maglonzo

University of The Philippines

2001

Client centered counseling

Josefina Isidro

2001

Pengantar Pendidikan Kesehatan dan Ilmu perilaku Kesehatan

Soekidjo Notoatmodjo

University of The Philippines Andi Offset Yogyakarta


Edisi

1996


Page 22 of

Komunikasi untuk Perawat

Heri Purwanto

EGC

1993

Dasar-dasar Komunikasi kesehatan

Prof. Dr. Alo Liliweri, MS Dr. Benyamin Lumenta

Pustaka Pelajar Yogyakarta Penerbit Kanisius

2006

Pasien, Citra, peran dan perilaku

COMMUNITY HEALTH ORIENTED PROGRAM-1 KOMUNIKASI I.

PENDAHULUAN Latar belakang Banyak fakta menunjukkan bahwa dokter bukanlah komunikator yang baik, salah satunya adalah hasil Dialog Interaktif pada Ulang Tahun Emas Fakultas Kedokteran USU dengan tema “Seandainya Aku Dokter, Seandainya Aku Pasien”. Hampir semua pemakalah pada dialog tersebut yang terdiri dari berbagai kalangan seperti Ibu Rumah Tangga, wakil dari LSM (Lembaga Swadaya Masyarakat), Wartawan, Jaksa, Gubernur, dsb., berpendapat bahwa dokter yang ada saat ini sangat terbatas komunikasinya dengan pasien.1 Perkembangan berbagai penelitian akhir-akhir ini menunjukkan adanya hubungan antara komunikasi yang baik dengan efek positif dalam penatalaksanaan pasien2, sehingga keterampilan komunikasi dipandang penting untuk diajarkan di pendidikan kedokteran. Begitu pentingnya sehingga kompetensi pertama seorang dokter dalam Kurikulum Nasional Berbasis Kompetensi untuk Pendidikan Dokter Pelayanan Primer dengan pendekatan kedokteran keluarga adalah Keterampilan Komunikasi.3 Pendekatan kedokteran keluarga menghendaki layanan yang komprehensif, kontinu, koordinatif, dan selalu mempertimbangkan bahwa individu yang dihadapi merupakan bagian integral dari keluarga, komunitas, masyarakat dan lingkungan. Semua itu harus dikomunikasikan secara baik dengan berbagai pihak agar dapat dicapai kerjasama yang dinamis guna memperoleh hasil yang sesuai dengan yang diinginkan bersama. Oleh karena itu diperlukan kemampuan berkomunikasi secara efektif dengan berbagai pihak yaitu dengan pasien, keluarganya, komunitasnya, masyarakat lingkungannya, dan dengan para sejawatnya sesama dokter baik di tingkat primer, sekunder, maupun tersier. Modul komunikasi ini merupakan bagian dari kemampuan generik yang harus dikuasai mahasiswa sebelum menjalani tahap berikutnya (tahap Biomedik dan tahap Praktik Klinik). Kemampuan komunikasi ini akan terus menerus dikembangkan sepanjang pendidikan kedokteran – melalui diskusi kelompok, skills lab, presentasi dan pleno – sehingga diharapkan akan ‘masuk’ ke dalam diri setiap mahasiswa sehingga mencapai perilaku akademik profesional yang handal di akhir masa pendidikannya.


1987


Page 23 of

1

HUT Emas FK USU: 2002 A Practical Guide for Medical Teachers: Dent and Harden, 2001 3 Standar Kompetensi Pendidikan Kedokteran Dasar Indonesia 2

II.

PRASYARAT Mahasiswa diharapkan telah mencapai keterampilan dan sikap dasar, yaitu keterampilan belajar (study skills).

III.

TUJUAN TUJUAN PROGRAM Tujuan umum Melalui program komunikasi ini, akan dicapai kompetensi: 1. Komunikasi efektif 2. Mawas diri dan belajar sepanjang hayat. Tujuan khusus Setelah menyelesaikan program komunikasi ini mahasiswa diharapkan mampu: 1. Berkomunikasi dengan pasien serta anggota keluarganya 1.1. Bersambung rasa dengan pasien dan keluarganya - Memberikan salam - Memberikan situasi yang nyaman bagi pasien - Menunjukkan sikap empati dan dapat dipercaya - Mendengarkan dengan aktif (penuh perhatian dan memberi waktu yang cukup pada pasien untuk menyampaikan keluhannya dan menggali permasalahan pasien) - Menyimpulkan kembali masalah pasien, kekhawatiran, maupun harapannya - Memelihara dan menjaga harga diri pasien, hal-hal yang bersifat pribadi, dan kerahasiaan pasien sepanjang waktu - Memperlakukan pasien sebagai mitra sejajar dan meminta persetujuannya dalam memutuskan suatu terapi dan tindakan. 1.2. Mengumpulkan Informasi - Mampu menggunakan open-ended maupun closed question dalam menggali informasi (move from open to closed question properly) - Meminta penjelasan pada pasien untuk pernyataan yang kurang dimengerti - Menggunakan penalaran klinik dalam penggalian riwayat penyakit pasien sekarang, riwayat keluarga, atau riwayat kesehatan masa lalu - Melakukan penggalian data secara runtut dan efisien Buku Panduan Mahasiswa Basic Biology of Cell 1


Page 24 of

-

Tidak memberikan nasehat maupun penjelasan yang prematur saat masih mengumpulkan data 1.3. Memahami Perspektif Pasien - Menghargai kepercayaan pasien terhadap segala sesuatu yang menyangkut penyakitnya - Melakukan eksplorasi terhadap kepentingan pasien, kekhawatirannya, dan harapannya - Melakukan fasilitasi secara profesional terhadap ungkapan emosi pasien (marah, takut, malu, sedih, bingung, eforia, maupun pasien dengan hambatan komunikasi misalnya bisu-tuli, gangguan psikis) - Mampu merespon verbal maupun bahasa non-verbal dari pasien secara profesional - Memperhatikan faktor biopsikososiobudaya dan norma-norma setempat untuk menetapkan dan mempertahankan terapi paripurna dan hubungan dokter pasien yang professional. 1.4. Memberi Penjelasan dan Informasi - Mempersiapkan perasaan pasien untuk menghindari rasa takut dan stres sebelum melakukan pemeriksaan fisik - Memberi tahu adanya rasa sakit atau tidak nyaman yang mungkin timbul selama pemeriksaan fisik atau tindakannya - Memberi penjelasan dengan benar, jelas, lengkap, dan jujur tentang tujuan, keperluan, manfaat, risiko prosedur diagnostik dan tindakan medis (terapi, operasi, prognosis, rujukan) sebelum dikerjakan - Menjawab pertanyaan dengan jujur, memberi konsultasi, atau menganjurkan rujukan untuk permasalahan yang sulit. - Memberikan edukasi dan promosi kesehatan kepada pasien maupun keluarganya - Memastikan mengkonfirmasikan bahwa informasi dan pilihan-pilihan tindakan telah dipahami oleh pasien - Memberikan waktu yang cukup kepada pasien untuk merenungkan kembali serta berkonsultasi sebelum membuat persetujuan - Menyampaikan berita buruk secara profesional dengan menjunjung tinggi etika kedokteran - Memastikan kesinambungan pelayanan yang telah dibuat dan disepakati 2. Berkomunikasi dengan masyarakat  Menggunakan bahasa yang dipahami oleh masyarakat  Menggali masalah kesehatan menurut persepsi masyarakat  Menggunakan teknik komunikasi langsung yang efektif agar masyarakat memahami kesehatan sebagai kebutuhan  Memanfaatkan media dan kegiatan kemasyarakatan secara efektif ketika melakukan promosi kesehatan  Melibatkan tokoh masyarakat dalam mempromosikan kesehatan secara profesional TUJUAN MAHASISWA



Page 25 of

Sasaran pembelajaran terminal Bila dihadapkan pada pasien simulasi, mahasiswa mampu berkomunikasi baik verbal maupun non-verbal, mendengar aktif, dengan menerapkan prinsip-prinsip komunikasi yang berlaku, untuk mendapatkan, memberikan, dan bertukar informasi. Sasaran pembelajaran penunjang Setelah menyelesaikan program komunikasi ini maka: 1. Apabila diberi kasus/ pasien simulasi mengenai suatu masalah/ situasi mengenai komunikasi interpersonal mahasiswa mampu: - menjelaskan prinsip-prinsip komunikasi. - menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses komunikasi. - menjelaskan hambatan-hambatan yang dapat terjadi dalam komunikasi interpersonal. - menjelaskan keterampilan yang diperlukan dalam komunikasi dan konseling - mendemonstrasikan komunikasi interpersonal. 2. Apabila diberi data sekunder mahasiswa mampu menjelaskan konseling kesehatan dengan menerapkan prinsip kerahasiaan, otonomi pasien, reaksi positif dan aspek pengobatan dalam hubungan dokter-pasien dalam hal: - anamnesis - konseling - penjelasan berbagai prosedur - negosiasi pembuatan keputusan dengan keluarga - pendidikan pasien 3. Apabila bekerjasama dalam suatu kelompok mahasiswa mampu: - berkomunikasi efektif dengan teman sejawat dan profesi lain untuk mendapatkan, memberikan, dan bertukar informasi. - berkomunikasi efektif melalui tulisan seperti opini terhadap masalah/situasi. - berkomunikasi efektif melalui tulisan untuk tugas kedokteran. - melakukan presentasi oral 4. Apabila dalam proses komunikasi mahasiswa diberi umpan balik maka mahasiswa mampu: - mengenali kelemahannya dan bersedia menerima kritik dari orang lain - menyadari peran hubungan interpersonal dalam lingkungan profesi dan pribadi

IV. LINGKUP BAHASAN Pokok Bahasan Komunikasi dalam pendidikan dan Praktek Kedokteran

Sub Pokok Bahasan - Membangun komunikasi sebagai landasan Good Clinical Governance (GCG) - Doctor centered communication dan Patient centered communication



Komunikasi Interpersonal (KIP)

Page 26 of

Jenis-jenis komunikasi dan faktorfaktor yang mempengaruhinya

Pengenalan dan pemahaman diri

Keterampilan observasi dalam KIP

Keterampilan membina hubungan baik dalam KIP

Keterampilan mendengar aktif dalam KIP

Komunikasi terapetik

Bentuk-bentuk komunikasi dokter dan pasien

Komunikasi dokter dan pasien pada kondisi khusus

Terminally ill pada paliative care Breaking bad news

Konseling dalam peraktek kedokteran

Konseling dan pemberian nasihat

Membantu klien dalam pengambilan keputusan

Bentuk-bentuk komunikasi dokter dan sejawat

Konsultasi dan rujukan

Komunikasi massa

Bentuk-bentuk komunikasi dokter dan masyarakat



Pendidikan dan promosi kesehatan

Page 27 of

Metode dan teknik promosi kesehatan

Konsep pokok dan model-model perilaku kesehatan

Bentuk-bentuk komunikasi dokter dan profesi lain

Medikoetikolegal

V. REFERENSI 1. Konsil Kedokteran Indonesia, 2006, Area Komunikasi Efektif, Standar Kompetensi Dokter, hlm. 17-20 2. J. A. Dent, R. M. Harden, 2005, New horizons in medical education, A Practical Guide for Medical Teachers, pp 2-4 3. Departemen Kesehatan, USAID, Pengenalan Pelatihan, Komunikasi Efektif Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm. 9-10 4. Departemen Kesehatan, USAID, Pengenalan Komunikasi Interpersonal, Komunikasi Efektif Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm. 13-18 5. Departemen Kesehatan, USAID, Pengenalan dan Pemahaman Diri, Komunikasi Efektif Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm. 21-23 6. Departemen Kesehatan, USAID, Keterampilan Observasi, Komunikasi Efektif Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm. 27-28 7. Departemen Kesehatan, USAID, Keterampilan Membina Hubungan Baik, Komunikasi Efektif Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm. 31-34 8. Departemen Kesehatan, USAID, Keterampilan Mendengar Aktif, Komunikasi Efektif Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm. 37-46 9. Departemen Kesehatan, USAID, Membantu Klien dalam Pengambilan Keputusan, Komunikasi Efektif Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Interpersonal/ Konseling (KIP/K), hlm. 49-58 VI. METODA PENGAJARAN 1. KULIAH Kuliah bertujuan memberikan wawasan mengenai peran komunikasi dalam pelayanan kesehatan. Mahasiswa diwajibkan mengikuti kuliah, materi yang terdapat dalam kuliah adalah materi yang sangat terpilih sebagai dasar pemahaman konsep dan prinsip-prinsip dalam komunikasi. Topik kuliah pada Modul Keterampilan Komunikasi: TOPIK KULIAH Komunikasi dalam pendidikan dan praktek kedokteran

KODE TAHAPAN CHOP1-Kom-K1

NARASUMBER Isti/ Rina



Page 28 of

Dasar-dasar komunikasi Komunikasi Interpersonal (KIP) Keterampilan observasi dalam KIP Keterampilan membina hubungan baik dalam KIP Keterampilan mendengar aktif dalam KIP Komunikasi dokter dan pasien Komunikasi terapeutik-1 Komunikasi terapeutik-2 Komunikasi dokter dan pasien pada kondisi khusus Konseling dalam praktek kedokteran Komunikasi dengan sejawat Bentuk-bentuk komunikasi dengan sejawat Komunikasi dokter dengan masyarakat Komunikasi massa Pendidikan dan promosi kesehatan Komunikasi dengan profesi lain Komunikasi dan medikoetikolegal

CHOP1-Kom-K2 CHOP1-Kom-K3 CHOP1-Kom-K4 CHOP1-Kom-K5

Isti/ Rina Isti/ Rina Isti/ Rina Isti/ Rina

CHOP1-Kom-K6 CHOP1-Kom-K7 CHOP1-Kom-K8 CHOP1-Kom-K9

Isti/ Rina Isti/ Rina Christofel T./ Nazaruddin Isti/ Rina

CHOP1-Kom-K10

Isti/ Rina

CHOP1-Kom-K11 CHOP1-Kom-K12

Zulkifli/ Rina Zulkifli/ Isti

CHOP1-Kom-K13

Isti/ Rina

2. PEMUTARAN FILM Komunikasi dokter yang buruk Komunikasi dokter yang baik

: F-1 : F-2

3. ROLE PLAYING (latihan keterampilan komunikasi) 4. TUGAS MANDIRI VII. EVALUASI EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN Evaluasi dilaksanakan pada pertengahan dan akhir kegiatan. Evaluasi hasil pembelajaran ditentukan berdasarkan hasil dan proses pembelajaran mahasiswa yang meliputi: - Kriteria awal untuk mengikuti ujian (pre-requisite) Mahasiswa wajib mengikuti 80% kegiatan perkuliahan Instrumen Evaluasi Hasil Pembelajaran yang digunakan beserta bobotnya adalah sbb: Jenis Bobot 1. 2. 3.

Multiple choice questions (MCQ) (Ujian Tengah Semester) Observasi berkesinambungan Multiple choice questions (MCQ) (Ujian Akhir Semester)

40% 10% 50%



Page 29 of

EVALUASI PROGRAM -

Evaluasi Program: 70% mahasiswa lulus dengan nilai minimal B Evaluasi proses program  Semua kegiatan berlangsung sesuai waktu dan rencana  Perubahan jadwal, waktu dan kegiatan tidak lebih dari 10%  Setiap kegiatan dihadiri minimal 90% mahasiswa, narasumber dan fasilitator

VIII. NARASUMBER -

dr. Christofel Tobing, SpOG (K) dr. Nazaruddin Jafar, SpOG (K) dr. Isti Ilmiati Fujiati, MSc.CM-FM dr. Rina Amelia dr. Zulkifli, MSi.

MATRIKS KEGIATAN (terlampir)

XI. JADWAL MINGGUAN BLOK BBC1 KELAS A MINGGU 1 TGL

25 Agust 08

26 Agust 08

27 Agust 08 28 Agust 08

HARI

Senin

Selasa

JAM

KEGIATAN

DEPT

07.00 - 07.50

BBC1-F

MEU

08.00 - 08.50

BBC1-K1

BK

09.00 - 09.50 10.00 – 13.00 13.00 – 13.50

BBC1-K2

KI

BBC1-K3

KI

14.00 – 14.50

BBC1-K4

KI KI

KELAS A-1 KELAS A-2 NARASUMBER TEMPAT NARASUMBER TEMPAT R. Seminar R.K. 2 R.K. dr.Yahwardiah S, PhD dr.T.Helvi M Histologi Histologi dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi 1 2 M ANDIRI dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi dr.Simon, MKes

07.00 - 07.50

BBC1-K5

dr.Simon, MKes

08.00 - 08.50

KBY1-K1

TIM

09.00 - 09.50

KAG1-K1

TIM

Dede Ibrahim,SSi,Msi TIM

R.K. Histologi 2

TIM M ANDIRI

10.00 - 10.30 BBC1-Pr1(A2) BBC1-Pr2(A3)

KI FI

13.00 – 14.00 14.00 – 14.50

BBC1-K6

KI

15.00 – 15.50

BBC1-K7

KI

10.30 - 13.00

Dede Ibrahim,SSi,Msi R.K. Histologi 1

Lab. Kimia Lab. Fisika ISHOMA dr.Simon, MKes R.K. Histologi dr.Simon, MKes 1

Dede Ibrahim,SSi,Msi Dede Ibrahim,SSi,Msi

R.K. Histologi 2

HUT FK USU

Rabu

10.30 - 13.00 07.00 - 07.50

KWN1-K1

TIM

Kamis

08.00 - 08.50 09.00 - 09.50

CRP1.1 CRP1.2

dr.Juliandi Harahap, MA

IKK

TIM 1

dr. Arlinda Sari Wahyuni, MKes


2


Page 30 of

M ANDIRI

10.00 - 10.30 10.30 - 13.00

BBC1-Pr1(A4) BBC1-Pr2(A5)

KI FI

Lab. Kimia Lab. Fisika ISHOMA

13.00 – 14.00 14.00 – 14.50

BBC1-K8

KI

dr.Simon, MKes

07.00 - 07.50

BBC1-K9

KI

dr.Simon, MKes

08.00 - 08.50

BBC1-K10

GZ

dr. Aryani Amra, SpM

BBC1-Pr1(A3)

KI

Lab. Kimia

BBC1-Pr2(A4)

FI

Lab. Fisika

14.00 - 14.50

BBC1-K11

GZ


15.00 – 15.50

BBC1-K12

GZ


R.K. Histologi 1

Dede Ibrahim,SSi,Msi Dede Ibrahim,SSi,Msi Neni Dwi A, SP, Msi

R.K. Histologi 2

09.00 - 09.30 29 Agust 08

Jum’at

09.30 - 12.00 ISHOMA

12.00 - 13.50

30 Agust 08

Sabtu

07.00 - 07.50

BBC1-K13

GZ

08.00 - 08.50

BBC1-K14

09.00 - 09.50

BBC1-K15

KI


KI FI

13.00 – 14.00

Neni Dwi A, SP, MSi R.K. Histologi 1

dr.Simon, MKes

Neni Dwi A, SP, MSi

R.K. Histologi 2

Neni Dwi A, SP, MSi Dede Ibrahim,SSi,Msi

MANDIRI

10.00 - 10.30 10.30 - 13.00

dr. Zaimah Z Tala. MS,SpGK dr. Zaimah Z Tala. MS,SpGK

Neni Dwi A, SP, MSi

Lab. Kimia Lab. Fisika ISHOMA



Page 31 of 40

MINGGU 2 TGL

HARI

JAM 07.00 - 07.50 08.00 - 08.50

1 Sept 08

Senin

09.00 - 09.50 10.00 - 10.30 10.30 - 13.00

KEGIATAN

DEPT

CHOP1Kom.1 CHOP1-KM.1

IKK

BBC1-K16

KI


KI FI

BBC1-K17

KI

KELAS A-1 NARASUMBER TEMPAT dr. Isti Ilmiati Fujiati dr. Zulkifli, MSi

dr.Simon, MKes M ANDIRI

2 Sept 08

Selasa

3 Sept 08

Rabu

15.00 - 15.50

BBC1-K18

BK

BBC1-K19 KBY1-K2 KAG1-K2

BK


KI BK

13.00 – 14.00 14.00 - 14.50 15.00 - 15.50 07.00 - 07.50

BBC1-K20 BBC1-K21 BBC1-K22

BK BK

08.00 - 08.50

BBC1-K23

BL

09.00 - 09.50

BBC1-K24

5 Sept 08

Kamis

KI BK

13.00 – 14.00 14.00 - 14.50 07.00 - 07.50

BBC1-K25 KWN1-2

BK

08.00 - 08.50

CRP1.3

09.00 - 09.50

CRP1.4

10.30 - 13.00

ISHOMA

IKK

dr.T. Helvi M TIM dr.Juliandi Harahap, MA


KI BK

Lab. Kimia Lab. Biokimia ISHOMA dr.T. Helvi M

15.00 - 15.50

BBC1-K27

FL

Prof.Yasmeiny Yazir

07.00 - 07.50

BBC1-K28

HL

dr. Feby Yanti Hrp

08.00 - 08.50

BBC1-K29

FL

Prof.Yasmeiny Yazir

dr. Yudi Herlambang

09.00 - 09.50

BBC1-K30

BK

dr.Mutiara Indah Sari

dr.Almaycano Ginting

10.30 - 13.00

dr. Sri Suryani,MKes R.K. Histologi 1

dr. Yudi Herlambang dr. Radita Ginting

R.K. Histologi 2

ISHOMA BBC1-Pr3(A1) BBC1-Pr4(A3) BBC1-K31

KI BK BK

BBC1-K32 BBC1-K33

BK BL


KI BK


Lab. Kimia Lab. Biokimia dr.Almaycano Ginting R.K. Histologi dr.Almaycano Ginting 1 dr.Ridwan Harahap

dr.Mutiara Indah Sari dr. Kamajaya M ANDIRI

R.K. Histologi 2

Lab. Kimia Lab. Biokimia ISHOMA

13.00 – 14.00 14.00 - 14.50

R.K. Histologi 2

M ANDIRI BBC1-Pr3(A4) BBC1-Pr4(A1)

BK

08.00 - 08.50 09.00 - 09.50 10.00 - 10.30 Sabtu

R.K. Histologi 1

dr. Sri Suryani,MKes TIM

BBC1-K26

07.00 - 07.50

R.K. Histologi 2

dr.Aman Datuk C

14.00 - 14.50

14.00 - 16.30

R.K. Histologi 2

Lab. Kimia Lab. Biokimia

10.00 - 13.50

6 Sept 08

Dede Ibrahim,SSi,Msi

dr.Yahwardiah S, hD dr.Hidayat R.K. Histologi dr.Yahwardiah S,PhD dr.Hidayat 1 TIM TIM TIM TIM M ANDIRI Lab. Kimia Lab. Biokimia ISHOMA dr.Yahwardiah S,PhD dr.Hidayat dr.Yahwardiah S,PhD dr.Hidayat R.K. dr.Aman Datuk C dr. Husniah Histologi dr. Husniah dr.Aman Datuk C 1

13.00 – 14.00

Jum’at


R.K. Histologi 2

M ANDIRI BBC1-Pr3(A3) BBC1-Pr4(A5)

10.00 - 10.30 4 Sept 08

dr.Simon, MKes

dr. Husniah

10.00 - 10.30 10.30 - 13.00

dr.Yuki Yunanda

ISHOMA

07.00 - 07.50 08.00 - 08.50 09.00 - 09.50 10.00 - 10.30 10.30 - 13.00

dr. Rina Amelia

TEMPAT

Lab. Kimia Lab. Fisika

13.00 – 14.00 14.00 - 14.50

R.K. Histologi 1

KELAS A-2 NARASUMBER

BBC1-K34

BL

dr. Kamajaya

R.K. Histologi

dr.Ridwan Harahap

R.K. Histologi



Page 32 of 40

1

2

MINGGU 3 TGL

HARI

JAM

Selasa

BBC1-Pr5(A1)

BK

Lab. Biokimia

BBC1-Pr6(A2)

KI

Lab. Kimia

13.00 - 15.30

BBC1-Pr7(A3)

HL

Lab. Biologi-Histologi

07.00 - 07.50

BBC1-K36

BL

08.00 - 08.50

KBY1-K3

TIM

09.00 - 09.50

KAG1-K3

TIM

dr. Isti Ilmiati Fujiati dr. Zulkifli, MSi

10.00 - 10.30

Rabu

dr. Husniah M ANDIRI

dr. Kamajaya

13 Sept 08

TIM TIM

KI

Lab. Kimia

13.00 - 15.30

BBC1-Pr7(A4)

HL


07.00 - 07.50

BBC1-K37

08.00 - 08.50

BBC1-K38

09.00 - 09.50

BBC1-K39

BL

dr. Kamajaya dr. Kamajaya

BK


R.K. Histologi 1

BK

R.K. Histologi 2

dr.Ridwan Harahap dr.Ridwan Harahap dr. M.Syaputra,MKes

R.K. Histologi 2

Lab. Biokimia

BBC1-Pr6(A4)

KI

Lab. Kimia

BBC1-Pr7(A5)

HL

Lab. Biologi-Histologi M ANDIRI

BBC1-Pr5(A4)

BK

Lab. Biokimia

BBC1-Pr6(A5)

KI

Lab. Kimia

BBC1-Pr7(A1)

HL


07.00 - 07.50

KWN1-K3

TIM

08.00 - 08.50

CRP1.5

09.00 - 09.50 10.00 - 10.30

CRP1.6


10.30 – 13.00

BBC1-Pc1- T1

07.00 - 07.50

BBC1-K40

08.00 - 08.50

BBC1-K41

IKK

R.K. Histologi 1

TIM dr. Arlinda Sari Wahyuni

R.K. Histologi 2

M ANDIRI R. Tutorial BK

dr.Mutiara Indah Sari dr.Mutiara Indah Sari

R.K. Histologi 1

dr. M.Syaputra,MKes dr. M.Syaputra,MKes

R.K. Histologi 2

ISHOMA

14.00 - 14.50

BBC1-K42

07.00-09.30

BBC1-Pc1- T2

BK


dr. M.Syaputra,MKes R. Tutorial

M ANDIRI

09.30 - 10.00 10.00 - 12.30

R.K. Histologi 2

ISHOMA

10.00 - 10.30

09.00 - 13.50

Sabtu

dr.Ridwan Harahap

BBC1-Pr6(A3)

14.00 - 16.30

Jum’at

dr.Aman Datuk C

TEMPAT

M A N D I R I/ ISHOMA Lab. Biokimia

13.00 - 13.50

12 Sept 08

R.K. Histologi 1

dr.Yuki Yunanda

BK

BBC1-Pr5(A3)

Kamis

R.K. Histologi 1

dr. Rina Amelia

BBC1-Pr5(A2)

10.30 -13.00

11 Sept 08

NARASUMBER

BL

10.30 - 13.00

10 Sept 08

KELAS A-2 TEMPAT

BBC1-K35

09.00 - 09.50 10.00 - 10.30 10.30 - 13.00

9 Sept 08


IKK

08.00 - 08.50 Senin

DEPT


07.00 - 07.50

8 Sept 08

KEGIATAN

BBC1-Pr5(A5)

BK

Lab. Biokimia

BBC1-Pr6(A1)

KI

Lab. Kimia



13.00 - 15.30

Page 33 of 40

BBC1-Pr7(A2)

HL


MINGGU 4 TGL

HARI

JAM 07.00 - 07.50 08.00 - 08.50

15 Sept 08

Senin

09.00 - 09.50 10.00 - 10.30 10.30 - 13.00

KEGIATAN

DEPT


IKK

BBC1-K43

BK

KELAS A-1 NARASUMBER TEMPAT dr. Isti Ilmiati Fujiati dr. Zulkifli, MSi

dr.Simon, MKes M ANDIRI

BBC1-Pc1PLENO

Selasa

Rabu

14.00 - 16.30

BL BK

07.00 - 07.50

BBC1-K44

BK

08.00 - 08.50

KBY1-K4

TIM

09.00 - 09.50

KAG1-K4

TIM



BL BK

07.00 - 07.50

BBC1-K45

BK


08.00 - 08.50

BBC1-K46

FA

dr.Zairul Arifin, SpA

09.00 - 09.50

BBC1-K47

KI

dr.Simon, MKes

Kamis

BBC1-Pc2-T1

13.00 -15.30


07.00 - 07.50

KWN1-K4

08.00 - 08.50

CRP1.7

09.00 - 09.50

CRP1.8

Jum’at

TIM IKK

14.00 - 14.50

BBC1-K48

KI

dr.Simon, MKes

07.00 - 07.50

BBC1-K49

KI

dr.Simon, MKes

08.00 - 08.50

BBC1-K50

BK

dr.Rusdiana, MKes

09.00 - 09.50

BBC1-K51

BK

dr.Rusdiana, MKes

BBC1-K52

08.00 - 08.50

BBC1-K53

09.00 - 09.50 10.00 - 10.30

BBC1-K54

10.30 - 13.00

BBC1-Pc2-T2

13.00 - 14.00 14.00 - 16.30

R.K. Histologi 1

dr.M.Syahputra,MKes dr.Keriahen Bangun

R.K. Histologi 2


R.K. Histologi 1

TIM dr. Arlinda Sari Wahyuni, MKes

R.K. Histologi 2

Dede Ibrahim,SSi,Msi R.K. Histologi 1

Dede Ibrahim,SSi,Msi dr.Sri Suryani, MKes

R.K. Histologi 2

dr.Sri Suryani, MKes

ISHOMA

10.00 - 13.50

Sabtu

TIM

R.K. Histologi 2

M ANDIRI Lab. Biologi-Histologi Lab. Biokimia ISHOMA

BL BK

BK

07.00 - 07.50 20 Sept 08



14.00 - 14.50

TIM

ISHOMA Lab. Biologi-Histologi Lab. Biokimia

BL BK

13.00 - 14.00

19 Sept 08

dr.M.Syahputra,MKes

R. Tutorial

10.00 - 10.30 10.30 – 13.00

R.K. Histologi 1

M ANDIRI

10.00 - 10.30

13.00 - 14.00

18 Sept 08


R.K. Histologi 2

M ANDIRI Lab. Biologi-Histologi Lab. Biokimia

10.30 - 13.00

10.30 - 13.00

dr.Yuki Yunanda

ISHOMA Lab. Biologi-Histologi Lab. Biokimia


10.00 - 10.30

17 Sept 08

dr. Rina Amelia

TEMPAT

R. Seminar

13.00 - 13.50

16 Sept 08

R.K. Histologi 1


BBC1-Pr8(A5)

BK BK

R.K. Histologi 1 M ANDIRI R.K. dr.Rusdiana, MKes Histologi dr.Rusdiana, MKes 1 M ANDIRI dr.Rusdiana, MKes

dr.Almaycano

dr.Almaycano dr.Almaycano

R.K. Histologi 2 R.K. Histologi 2

R. Tutorial BL

ISHOMA Lab. Biologi-Histologi



Page 34 of 40

BBC1-Pr9(A1)

BK

Lab. Biokimia

MINGGU 5 TGL

HARI

JAM 07.00 - 07.50

22 Sept 08

Senin

08.00 - 08.50 09.00 - 09.30 09.30 - 12.00

23Sept 08

Selasa

24 Sept 08

Rabu

25 Sept 08

Kamis

KEGIATAN CHOP1Kom.4 CHOP1-KM.4 BBC1-Pc2PLENO

DEPT

IKK

KELAS A-1 NARASUMBER TEMPAT R.K. Histologi 1 dr. Zulkifli, MSi M ANDIRI

dr. Isti Ilmiati Fujiati

KELAS A-2 NARASUMBER dr. Rina Amelia dr.Yuki Yunanda

TEMPAT R.K. Histologi 2

R. Seminar

KEGIATAN MANDIRI PERSIAPAN UJIAN SUAMTIF BLOK BBC1

KEGIATAN MANDIRI PERSIAPAN UJIAN SUAMTIF BLOK BBC1 UJIAN SUMATIF BLOK BBC1



Page 35 of 40

KELAS B MINGGU 1 TGL

HARI

25 Agust 08 Senin

JAM

KEGIATAN

DEPT

08.00 - 08.50 09.00 - 10.00 10.00 - 10.50

BBC1-F

MEU

BBC1-K1

BK

11.00 - 11.50

BBC1-K2

12.00 - 12.50

BBC1-K3

KI

KELAS B-1 KELAS B-2 NARASUMBER TEMPAT NARASUMBER TEMPAT R. Seminar M ANDIRI dr.Yahwardiah S, PhD dr.T.Helvi M R.K. R.K. dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi Histologi Histologi 1 2 dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi ISHOMA

13.00 – 15.00

R.K. Histologi Dede Ibrahim,SSi,Msi 1 Lab. Kimia Lab. Fisika M ANDIRI

15.00 – 15.50

BBC1-K4

KI

dr.Simon, MKes

07.00 - 09.30

BBC1-Pr1(B2) BBC1-Pr2(B3)

KI FI

10.00 - 10.50

BBC1-K5

KI

11.00 - 11.50

KBY1-K1

TIM

12.00 - 12.50

KAG1-K1

TIM

09.30 - 10.00 26 Agust 08

Selasa

dr.Simon, MKes

27 Agust 08

28 Agust 08

29 Agust 08

Jum’at

KI

07.00 - 09.30


R.K. Histologi 1

dr.Simon

KI FI

09.30 - 10.00 10.00 - 10.50 11.00 - 11.50 12.00 - 12.50 13.00 – 14.00

KWN1.1 CRP1.1 CRP1.2

14.00 – 16.30


KI FI

07.00 - 09.00 09.00 - 09.50 10.00 - 10.50

BBC1-K7 BBC1-K8

KI KI

11.00 - 11.50

BBC1-K9

KI

BBC1-Pr1(B3) BBC1-Pr2(B4) BBC1-Pr1(B5) BBC1-Pr2(B1)

KI FI KI FI

09.30 - 10.00 10.00 - 10.50 11.00 - 11.50 12.00 - 12.50 13.00 – 14.00

BBC1-K10 BBC1-K11 BBC1-K12

GZ GZ GZ

14.00 – 14.50

BBC1-K13

GZ

15.00 – 15.50

BBC1-K14

16.00 – 16.50

BBC1-K15

IKK

TIM

R.K. Histologi 2


R.K. Histologi 2

07.00 - 09.30

Lab. Kimia Lab. Fisika M ANDIRI TIM R.K. Histologi dr.Juliandi Harahap, dr. Arlinda Sari 1 MA Wahyuni, MKes ISHOMA Lab. Kimia Lab. Fisika M ANDIRI dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi R.K. dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi Histologi 1 dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi

R.K. Histologi 2

R.K. Histologi 2

ISHOMA

12.00 - 13.50

Sabtu

TIM

HUT FK USU

14.00 – 16.30

30 Agust 08

BBC1-K6

Rabu

Kamis


ISHOMA

13.00 - 16.00 16.00 - 16.50

R.K. Histologi 1

R.K. Histologi 2

KI

Lab. Kimia Lab. Fisika Lab. Kimia Lab. Fisika M ANDIRI dr. Aryani Amra, SpM R.K. Histologi dr. Aryani Amra, SpM 1 dr. Aryani Amra, SpM ISHOMA dr. Zaimah Z Tala. MS,SpGK R.K. Histolog dr. Zaimah Z Tala. 1 MS,SpGK dr.Simon, MKes

Neni Dwi A, SP, MSi Neni Dwi A, SP, MSi Neni Dwi A, SP, MSi Neni Dwi A, SP, MSi Neni Dwi A, SP, MSi

R.K. Histolog 2

R.K. Histologi 2

Neni Dwi A, SP, MSi



Page 36 of 40

MINGGU 2 TGL

HARI

JAM 07.00 - 09.30

KEGIATAN

DEPT

BBC1-Pr3(B1)

KI

BBC1-Pr4(B3)

BK

KELAS B-1 NARASUMBER

Senin

Lab. Biokimia

10.00 - 10.50

CHOP1-Kom.1

11.00 - 11.50

CHOP1-KM.1

12.00 - 12.50

BBC1-K16

IKK KI

dr. Isti Ilmiati Fujiati dr. Zulkifli, MSi dr.Simon, MKes

16.00 – 16.50

BBC1-K17

KI

07.00 - 09.30


KI BK

10.00 - 10.50

BBC1-K18

BK

11.00 - 11.50 12.00 - 12.50 13.00 – 16.00

KBY1-K2 KAG1-K2

16.00 – 16.50

BBC1-K19

07.00 - 09.30

Rabu

dr.Yahwardiah S,PhD TIM TIM

BK

4 Sept 08

Jum’at

dr.Yahwardiah S,PhD

6 Sept 08

Sabtu

R.K. Histologi 1

dr.Hidayat

KI

Lab. Kimia Lab. Biokimia

R.K. Histologi 2

R.K. Histologi 2

R.K. Histologi 2

MANDIRI

11.00 - 11.50

BBC1-K21

12.00 - 12.50 13.00 – 15.00

BBC1-K22

15.00 – 15.50

BBC1-K23

16.00 – 16.50

BBC1-K24 BBC1-Pr3(B4) BBC1-Pr4(B1)

BK BL

dr.Yahwardiah S,PhD dr.Yahwardiah S,PhD dr. Husniah

R.K. Histologi 1

dr.Hidayat dr.Hidayat

R.K. Histologi 2

dr.Aman Datuk C

ISHOMA BL KI BK

10.00 - 10.50

KWN1-K2

11.00 - 11.50 12.00 - 12.50 13.00 – 15.00

CRP1.3 CRP1.4

IKK

16.00 - 16.50

BBC1-K25

BK

R.K. dr.Aman Datuk C Histologi dr. Husniah dr.Aman Datuk C 1 Lab. Kimia Lab. Biokimia MANDIRI dr. Husniah

TIM

R.K. Histologi dr.Juliandi Harahap, 1 MA ISHOMA dr.T. Helvi M

BBC1-K26

BK

11.00 - 11.50 12.00 - 14.00

BBC1-K27

FL

14.00 - 14.50

BBC1-K28

HL

dr. Feby Yanti Hrp

15.00 - 15.50 16.00 - 16.50

BBC1-K29 BBC1-K30 BBC1-Pr3(B5) BBC1-Pr4(B2)

FL BK KI BK

Prof.Yasmeiny Yazir dr.Mutiara Indah Sari

BBC1-K31 BBC1-K32

BK

12.00 - 12.50 13.00 - 15.00

BBC1-K33

BL

15.00 - 15.50

BBC1-K34


R.K. Histologi 2

R.K. Histologi 2

dr. Sri Suryani,MKes

MANDIRI R.K. dr.T. Helvi M Histologi Prof.Yasmeiny Yazir 1 ISHOMA

10.00 - 10.50

07.00 - 09.30

TIM TIM

BK

BBC1-K20

09.30 - 10.00 10.00 - 10.50 11.00 - 11.50

dr.Hidayat

R.K. Histologi 1

BBC1-Pr3(B3)

07.00 - 10.00

5 Sept 08


BBC1-Pr4(B5)

09.30 - 10.00 Kamis

R.K. Histologi 2

ISHOMA

10.00 - 10.50

07.00 - 09.30

dr.Yuki Yunanda

R.K. Histologi Dede Ibrahim,SSi,Msi 1 Lab. Kimia Lab. Biokimia MANDIRI

09.30 - 10.00 3 Sept 08

dr. Rina Amelia

dr.Simon, MKes

09.30 - 10.00 Selasa

R.K. Histologi 1

ISHOMA

13.00 – 16.00

2 Sept 08

TEMPAT

MANDIRI

09.30 - 10.00

1 Sept 08

KELAS B-2 TEMPAT NARASUMBER Lab. Kimia

R.K. Histologi 1

dr. Sri Suryani,MKes dr. Yudi Herlambang dr. Radita Ginting

dr. Yudi Herlambang dr.Almaycano Ginting Lab. Kimia Lab. Biokimia

MANDIRI dr.Mutiara Indah Sari R.K. dr.Mutiara Indah Sari Histologi 1 dr. Kamajaya

dr.Almaycano Ginting dr.Almaycano Ginting dr.Ridwan Harahap

R.K. Histologi 2

R.K. Histologi 2

R.K. Histologi 2

ISHOMA BL

dr. Kamajaya

R.K. Histologi 1

dr.Ridwan Harahap

R.K. Histologi 2



Page 37 of 40

MINGGU 3 TGL

HARI

JAM

07.00 - 09.30 8 Sept 08

9 Sept 08

Senin

DEPT

BBC1-Pr5(B1)

BK KI

Lab. Kimia

IKK

11.00 - 11.50


12.00 - 12.50

BBC1-K35

BL

BBC1-Pr5(B2)

BK

Lab. Biokimia

07.00 - 09.30

BBC1-Pr6(B3)

KI

Lab. Kimia

BBC1-Pr7(B4)

HL


09.30 - 10.00

dr. Isti Ilmiati Fujiati dr. Zulkifli, MSi dr. Husniah

10.00 - 10.50

BBC1-K36

11.00 - 11.50

KBY1-K3

BL

dr. Kamajaya

KAG1-K3

TIM

TIM TIM

Lab. Kimia Lab. Biologi-Histologi

10.00 - 10.50

BBC1-K37

BL

11.00 - 11.50

BBC1-K38

09.30 - 10.00

M ANDIRI R.K. Histologi dr. Kamajaya 1 ISHOMA

dr. Kamajaya

BBC1-Pc1- T1 BBC1-K39

BK

CRP1.5 CRP1.6

IKK

BBC1-Pr5(B4) BBC1-Pr6(B5) BBC1-Pr7(B1)

BK KI HL

BBC1-K40

10.00 - 10.50

BBC1-K41

11.00 - 11.50

BBC1-K42

dr.Ridwan Harahap


dr. M.Syaputra,MKes R.K. Histologi dr.Juliandi Harahap, dr. Arlinda Sari 1 MA Wahyuni, MKes ISHOMA Lab. Biokimia Lab. Kimia Lab. Biologi-Histologi M ANDIRI

dr.Mutiara Indah Sari BK

dr.Mutiara Indah Sari dr.Mutiara Indah Sari

KWN1-K3 BBC1-Pr5(B5)

R.K. Histologi 2

R.K. Histologi 2

dr. M.Syaputra,MKes R.K. Histologi 1

dr. M.Syaputra,MKes dr. M.Syaputra,MKes

TIM

R.K. Histologi 2

TIM

BK

Lab. Biokimia

BBC1-Pr6(B1)

KI

Lab. Kimia

BBC1-Pr7(B2)

HL


10.30 - 11.00 11.00 - 13.30

dr.Ridwan Harahap

R. Tutorial

11.00 - 11.50 12.00 - 12.50 13.00 - 13.50

08.00 - 10.30

R.K. Histologi 2

M ANDIRI

10.00 - 10.50

09.00 - 09.50

R.K. Histologi 2

Lab. Biokimia

KI

07.00 - 07.50

Sabtu

dr.Ridwan Harahap

HL

07.00 - 09.00

13 Sept 08

dr.Aman Datuk C

BBC1-Pr7(B5)

14.00 - 16.30

Jum’at

R.K. Histologi 1

BK

09.30 - 10.00

12 Sept 08

dr.Yuki Yunanda

BBC1-Pr6(B4)

07.00 - 09.30

Kamis

dr. Rina Amelia


TIM

12.00 - 12.50

11 Sept 08

R.K. Histologi 1

M ANDIRI

09.30 - 10.00

07.00 - 09.30

TEMPAT

Lab. Biokimia

HL

BBC1-Pr5(B3)

Rabu


BBC1-Pr7(B3)

12.00 - 12.50

10 Sept 08

KELAS B-1 NARASUMBER TEMPAT

BBC1-Pr6(B2)

10.00 - 10.50

Selasa

KEGIATAN

BBC1-Pc1- T2

R. Tutorial



Page 38 of 40

MINGGU 4 TGL

15 Sept 08

HARI

Senin

07.00 - 09.30

BBC1-Pc1PLENO

R. Seminar


M ANDIRI Lab. Biologi-Histologi Lab. Biokimia ISHOMA

13.00 – 13.50 14.00 – 14.50

16 Sept 08

Selasa


BL BK IKK

Rabu

19 Sept 08

Kamis

Jum’at

dr.Yuki Yunanda

BBC1-K43

BK

07.00 - 09.30

BL


BBC1-Pr9(A3)

BK

Lab. Biokimia

09.30 - 10.00

M ANDIRI

10.00 - 10.50

BBC1-K44

11.00 - 11.50

KBY-K4

TIM

12.00 – 12.50

KAG-K4

TIM

BK

14.00 – 14.50

BBC1-K45

BK

07.00 - 09.30


BL BK

09.30 - 10.00 10.00 - 10.50

BBC1-K46

FA

11.00 - 11.50

BBC1-K47

KI

12.00 - 12.50 13.00 – 14.00 14.00 – 16.30

BBC1-K48

KI

BBC1-Pc2-T1 BBC1-Pr8(B4)

BL

BBC1-Pr9(B5)

BK

R.K. Histologi 1

dr.M.Syahputra,MKes TIM

R.K. Histologi 2

R.K. Histologi 2

TIM

R.K. Histologi dr.M.Syahputra,MKes 1 Lab. Biologi-Histologi Lab. Biokimia M ANDIRI dr.Zairul Arifin, SpA dr.Keriahen Bangun R.K. Histologi dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi 1 dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi ISHOMA R. Tutorial


R.K. Histologi 2

R.K. Histologi 2

Lab. Biologi-Histologi Lab. Biokimia M ANDIRI

09.30 - 10.00 10.00 - 10.50

KWN1-4

11.00 - 11.50

CRP1.7

12.00 – 12.50 07.00 - 09.050 10.00 - 10.50

CRP1.8 BBC1-K49

KI

11.00 - 11.50

BBC1-K50

BK

15.00 - 15.50

BBC1-K51

BK

07.00 - 07.50

BBC1-K51

BK

IKK

BBC1-Pr8(B5)

BL

BBC1-Pr9(B1)

BK

10.30 - 11.00 11.00 - 11.50

BBC1-K53

12.00 - 12.50

BBC1-K54

BK

TIM dr.Juliandi Harahap, MA

R.K. Histologi 1

TIM dr. Arlinda Sari Wahyuni, MKes

M ANDIRI R.K. dr.Simon, MKes Dede Ibrahim,SSi,Msi Histologi dr.Rusdiana, MKes dr.Sri Suryani, MKes 1 ISHOMA R.K. dr.Rusdiana, MKes dr.Sri Suryani, MKes Histologi dr.Rusdiana, MKes dr.Almaycano 1 Lab. Biologi-Histologi Lab. Biokimia M ANDIRI R.K. dr.Rusdiana, MKes dr.Almaycano Histologi dr.Rusdiana, MKes dr.Almaycano 1

R.K. Histologi 2 R.K. Histologi 1 R.K. Histologi 2

R.K. Histologi 2

ISHOMA

13.00 – 14.00 14.00 – 16.30



TEMPAT

ISHOMA

12.00 - 14.50

Sabtu

dr. Rina Amelia

BBC1-Pr8(B2)

08.00 - 10.30 20 Sept 08

dr.Simon, MKes

R.K. Histologi 1

15.00 – 15.50

07.00 - 09.30 18 Sept 08


13.00 – 13.50

17 Sept 08


KEGIATAN

09.30 - 10.00 10.00 - 10.50 11.00 - 11.50 12.00 – 13.00

DEPT


JAM

BBC1-Pc2-T2

R. Tutorial



Page 39 of 40

MINGGU 5 TGL

22 Sept 08

HARI

Senin

JAM

KEGIATAN

07.00 - 09.30

BBC1-Pc2PLENO

11.00 - 11.50 Selasa

24 Sept 08

Rabu

25 Sept 08

Kamis



TEMPAT

R. Seminar M ANDIRI

09.30 - 10.00 10.00 - 10.50

23Sept 08

DEPT


IKK


R.K. Histologi 1

dr. Rina Amelia dr.Yuki Yunanda

R.K. Histologi 2

KEGIATAN MANDIRI PERSIAPAN UJIAN SUAMTIF BLOK BBC1

KEGIATAN MANDIRI PERSIAPAN UJIAN SUAMTIF BLOK BBC1 UJIAN SUMATIF BLOK BBC1


Kurikulum FK USU 2008 Page 1 of 38

Recommend Documents