´ CL ˇ ANEK: ´ ´ ´ VYSTI ´ ˇ Y ´ NAZEV ´ JAK PSAT KRATK Y, ZN ´ PROVOKUJ´IC´I ZAJEM ´S ˇ KOPF TOMA
Abstract. V abstraktu m´a struˇcnˇe st´at, o ˇcem ˇcl´anek je. Mˇel by b´ yt srozumiteln´ y s´am o sobˇe co nejˇsirˇs´ımu okruhu ˇcten´aˇr˚ u. To plat´ı zvl´ aˇstˇe o prvn´ı vˇetˇe, kter´a by mˇela do problematiky uv´adˇet. Jasn´e, kr´ atk´e vˇety pˇrid´avaj´ı na srozumitelnosti. D´elka by nemˇela pˇres´ ahnout 100 slov. To je ovˇsem jen orientaˇcn´ı. Na porovn´an´ı d´elky: tento abstrakt m´a vˇcetnˇe ˇc´ısel 59 slov.
´ 1. Uvod (Introduction) ´ Uvodem zaˇc´ın´a vlastn´ı ˇcl´anek a bez ohledu na to, ˇze uˇz z n´azvu a abstraktu m´a b´ yt jasn´e, o ˇcem ˇcl´anek je, mˇelo by se to zde jeˇstˇe jednou, podrobnˇeji vysvˇetlit a zasadit do ˇsirˇs´ıch souvislost´ı (kontextu). Sem patˇr´ı i pˇrehled toho, co uˇz bylo udˇel´ano s pokud moˇzno co nejpodrobnˇejˇs´ımi citacemi prac´ı. Obvykle se cituje jen podle jm´ena autora a ˇc´ısla pr´ace v seznamu literatury, nebo jen podle ˇc´ısla pr´ace v seznamu literatury. Seznam literatury je potom obvykle uveden na ˇ konci pr´ace. Jako pˇr´ıklady uvedme pr´aci Xavera Perfekcionisty [2] a ˇcl´anek [3]. B´ yv´a zvykem, ˇze u ´vod konˇc´ı pozn´amkami k ˇclenˇen´ı ˇcl´anku, t.j. co je udˇel´ano v kter´em odseku (section) ˇci, v delˇs´ı pr´aci nebo knize, v kter´e kapitole (chapter). V Odseku 2 t´eto pr´ace jsou uvedena nˇekter´a pravidla pro psan´ı ˇcl´ank˚ u. Zdroje k z´ısk´av´an´ı dalˇs´ıch dovednost´ı jsou diskutov´any v Odseku 3. Z´avˇer potom obsahuje hodnocen´ı t´eto pr´ace a v´ yhled do budouc´ıho v´ yzkumu. Vˇsimnˇete si, ˇze si autor v hlavn´ım textu uˇz m˚ uˇze dovolit podstatnˇe delˇs´ı vˇety a souvˇet´ı, neˇz v abstraktu. ´kladn´ı pravidla prezentace 2. Za Piˇste. Toto je snad nejd˚ uleˇzitˇejˇs´ı poselstv´ı, a hned z nˇekolika d˚ uvod˚ u: • Nakonec jenom psan´ım se m˚ uˇzete nauˇcit, jak se to dˇel´a. ˇ ´ MATERIAL ´ DOPLNKOV Y K ´ ˇ ´ VYPOCETNI TECHNIKY 2006
PRAKTIK˚ UM 1
Z
MATEMATIKY
A
2
• Je to souˇc´ast´ı toho, jak pr´ace m´a postupovat. Zjist´ıte, ˇze pokud ˇcas od ˇcasu nep´ıˇsete, ˇze stoj´ı nesm´ırn´e u ´sil´ı znovu zrekonstruovat, co jste uˇz nˇekdy dˇr´ıve vˇedˇeli nebo vyˇreˇsili, ale nenapsali. I z toho d˚ uvodu jsou p´ısemn´e zpr´avy poˇzadov´any od instituc´ı a (vˇedeck´e) veˇrejnosti. • Je to zp˚ usob, jak komunikovat s lidmi, kteˇr´ı se o danou vˇec budou zaj´ımat, a tˇreba ne hned, ale za p´ar let. • To napsan´e je nakonec to, co po v´as tady na Zemi z˚ ustane. ˇ en´ı na u Clenˇ ´ vod, hlavn´ı ˇ c´ ast a z´ avˇ er je zlat´ ym pravidlem jak p´ısemn´e, tak u ´stn´ı prezentace (To jsme se pˇrece uˇcili v slohu!?! Pˇresnˇe tak. To nic nemˇen´ı na tom, ˇze je to z´akladn´ı pravidlo). Zat´ımco v u ´stn´ım pˇrednesu je ˇcastou chybou, ˇze toto ˇclenˇen´ı v˚ ubec nen´ı dodrˇzeno, v psan´e prezentaci se sp´ıˇse setk´ame s t´ım, ˇze ˇclenˇen´ı je form´alnˇe pˇr´ıtomn´e, ale nepln´ı svoji funkci. Proto je moˇzn´a uˇziteˇcn´e, zapamatovat si toto ˇclenˇen´ı podle toho, co v jednotliv´ ych ˇc´astech vaˇsim ˇcten´aˇr˚ um m´ate zprostˇredkovat: ˇ (1) Reknˇ ete jim, co j´ım budete ˇr´ıkat. ˇ (2) Reknˇete jim to. ˇ (3) Reknˇ ete jim, co jste jim to pr´avˇe ˇrekli. ˇ myˇslenky do odstavc˚ Na niˇzˇs´ı u ´rovni ˇclenˇen´ı ˇradte u. Je dobr´ ym zvykem, ˇze prvn´ı vˇeta odstavce shrnuje jeho myˇslenku, kter´a je potom diskutov´ana v dalˇs´ıch vˇet´ach. Pokud odstavec zaˇc´ın´a souvˇet´ım, je v´ yhodn´e, aby j´adro sdˇelen´ı bylo zˇrejm´e z jeho zaˇc´atku. Posledn´ı vˇeta potom ˇcasto slouˇz´ı nikoliv na ukonˇcen´ı nebo uzavˇren´ı odstavce, ale na navozen´ı dalˇs´ıho odstavce. Cviˇ cen´ı 1. Pokud je vˇec dobˇre napsan´a, mˇel by smysl textu b´ yt zhruba zˇrejm´ y z ˇcten´ı prvn´ıch vˇet odstavc˚ u nebo zaˇc´atk˚ u souvˇet´ı odstavc˚ u. Vezmˇete si rom´an nebo pov´ıdku dobr´eho spisovatele a pˇreˇctˇete dostateˇcnˇe dlouh´ y kus t´ımto zp˚ usobem. Dok´aˇzete zhruba odhadnout co se tam stalo? Tato pravidla se mohou jevit jako ned˚ uleˇzit´a formalita, ale jej´ıch dodrˇzov´an´ı skuteˇcnˇe ocen´ıte, pokud si mus´ıte za nˇekolik minut udˇelat pˇredstavu o dvaceti stostranov´ ych ˇcl´anc´ıch, abyste se mohli rozhodnout, co je tˇreba ˇc´ıst do hloubky. A to je ve v´ yzkumu na denn´ım poˇr´adku. Na u ´rovni vˇet je jednoduch´e pravidlo: Kdybyste mˇeli nˇejakou vˇetu nebo souvˇet´ı a dalo by se to zkr´atit a pˇri tom zkr´acen´ı by se nic, nebo aspoˇ n nic podstatn´eho, ze smyslu komunikovan´eho sdˇelen´ı neztratilo, tak potom by bylo lepˇs´ı pouˇz´ıt tu kratˇs´ı verzi.
3
Tedy vlastnˇe: Pˇri zachov´an´ı smyslu je kratˇs´ı i lepˇs´ı. Vˇsechna uveden´a pravidla nejsou ale nic v´ıc neˇz pravidla. Metapravidlo 1. Bezd˚ uvodn´emu poruˇsov´an´ı pravidel bychom se mˇeli vyh´ ybat. Pokud ale existuje d˚ uvod na jejich poruˇsen´ı, m´a tento d˚ uvod pˇrednost pˇred pravidly - pokud tomu ovˇsem nebr´an´ı jeˇstˇe v´aˇznˇejˇs´ı d˚ uvod. Metametapravidlo 1. M´ ylit se je lidsk´e a pˇrijet´ı t´eto skuteˇcnosti umoˇzn ˇuje lidem ˇz´ıt. Vˇsechna pravidla jsou myˇslena jen jako pom˚ ucky a nemˇela by n´am v psan´ı br´anit. Ani tento ˇcl´anek u ´plnˇe nedodrˇzuje, co rad´ı - jednoduˇse proto, ˇze by to autora st´alo moc ˇcasu, coˇz by nejsp´ıˇse znamenalo, ˇze byste ho nikdy nemohli ˇc´ıst. ˇ de ˇt v´ıc o psan´ı 3. Jak se dozve Je dobr´e si uvˇedomit, ˇze existuje ˇrada v´ıce ˇci m´enˇe dobr´ ych knih o tom, jak ps´at a vˇseobecnˇe, jak co dˇelat. M˚ uˇze st´at za to si nˇekterou lepˇs´ı opatˇrit. Uˇziteˇcn´e mohou b´ yt jak knihy specializuj´ıc´ı se na psan´ı technick´ ych zpr´av, ˇcl´ank˚ u a refer´at˚ u, tak knihy rad´ıc´ı autor˚ um, jak ps´at kr´asnou literaturu. Moˇzn´a m˚ uˇzete b´ yt sp´ıˇse ned˚ uvˇeˇriv´ı k tomu, ˇze lze koupit knihu s n´azvem nˇeco jako How to write a novel, sednout a vygenerovat skvost svˇetov´e literatury. Tom je sice pravda, ale je ˇskoda pˇripravit se pominut´ım t´eto literatury o ˇradu cenn´ ych technick´ ych rad, kter´e se hod´ı. Jak by se takov´a kniha opatˇrila? N´azvy knih vˇetˇsinou zaˇc´ınaj´ı slovy How to ...... Podle toho je m˚ uˇzete napˇr´ıklad naj´ıt v hledac´ım stroji nejvˇetˇs´ıho knihkupectv´ı na http://www.amazon.com a nechat si uk´azat tituly podobn´eho zamˇeˇren´ı. Podobn´ y instrukˇcn´ı materi´al existuje pro pˇrednes nebo proveden´ı pˇredn´aˇsky. Pro takov´ yu ´ˇcel je ale lepˇs´ı opatˇrit si video, protoˇze se to t´ yk´a ˇziv´eho pˇrednesu. Samozˇrejmˇe m˚ uˇzete v tomto smˇeru navˇst´ıvit ˇskolen´ı od nˇejak´e firmy, kter´a se zprostˇredkov´an´ım takov´ ych dovednost´ı ˇziv´ı. Tam mus´ıte snad b´ yt jeˇstˇe opatrnˇejˇs´ı, neˇz pˇri v´ ybˇeru knih a je to obvykle drah´a z´aleˇzitost. ´ ve ˇr (Conclusion) 4. Za Prvn´ı ˇc´ast z´avˇeru by mˇela shrnout dosaˇzen´e v´ ysledky, jasnˇe vyj´adˇrit jejich praktick´ y v´ yznam, a to pokud moˇzno tak, aby se dal ˇc´ıst samostatnˇe. Uvˇedomte si, ˇze ˇrada lid´ı ˇcte ˇcl´anky v poˇrad´ı (1) N´azev,
4
(2) Abstrakt, (3) Z´avˇer, ´ (4) Uvod, (5) Hlavn´ı ˇc´ast (to uˇz jen skaln´ı pˇr´ıznivci). Je t´eˇz zaj´ımav´e, ˇze co autoˇri ˇcasto p´ıˇs´ı jako posledn´ı je u ´vod. D´ale mohou b´ yt v z´avˇeru uvedeny zb´ yvaj´ıc´ı otevˇren´e probl´emy, spekulace a n´amˇety pro dalˇs´ı v´ yzkum. ˇkova ´n´ı (Acknowledgements) 5. Pode Podˇekov´an´ı je zpravidla struˇcn´e (dvˇe aˇz tˇri vˇety) a slouˇz´ı tˇrem u ´ˇcel˚ um, uv´adˇen´ ym ˇcasto v tomto poˇrad´ı: (1) Podˇekov´an´ı lidem, kteˇr´ı v´am v diskus´ıch pomohli nˇeco pochopit nebo naj´ıt nˇejak´ y zdroj. Napiˇste pˇresnˇe, za co jim dˇekujete, ˇc´ımˇz se vyhnete moˇzn´ ym probl´em˚ um, jako h´adk´am o prvenstv´ı nˇejak´e myˇslenky a podobnˇe. Je smutnou skuteˇcnost´ı, ˇze takov´e ˇ nejen tahanice jsou velmi ˇcast´e, a proto jeˇstˇe jednou: budte srdeˇcn´ı, ale pˇresn´ı. (2) Podˇekov´an´ı nˇekomu, kdo v´am pomohl ve vˇeci, kter´a s v´ yzkumem nem´a pˇr´ımo nic spoleˇcn´eho, ale vlastnˇe pr´aci podpoˇrila, napˇr. kdyˇz v´am nˇekdo v kritick´e chv´ıli pohl´ıd´a dˇeti (nebo rodiˇce?) nebo zbav´ı v´as nˇejak´e tˇeˇzkosti. Takov´e podˇekov´an´ı b´ yv´a zˇr´ıdkav´e a vˇetˇsinou se nep´ıˇse, za co zcela konkretnˇe se dˇekuje (... for reasons known to them), ale pˇreci je lidsky tak pˇrirozen´e. Pokud byste chtˇeli nˇekoho vzpomenout, kdo ani v tom smyslu s ˇcl´ankem nem´a nic spoleˇcn´eho, ale uvˇedomujete si v dobˇe psan´ı ˇcl´anku vliv t´e osoby na v´as, je vhodnˇejˇs´ı to ˇreˇsit vˇenov´an´ım na zaˇc´atku ˇcl´anku. (3) Podˇekov´an´ı za finanˇcn´ı zdroje nadac´ım, grant˚ um apod. (This research was in part supported by the Rare and Endangered Algebras Foundation under grant Nr. 9999999). Opomenut´ı tohoto bodu m˚ uˇze m´ıt katastrof´aln´ı n´asledky pro dalˇs´ı financov´an´ı vaˇs´ı pr´ace. I kdyˇz se to v textu tˇeˇzko odraz´ı, je moˇzn´a pro vlastn´ı duˇsi zdrav´e si pˇri tomto ˇr´adku pˇripomenout, ˇze vˇetˇsinu v´ yzkum ˇ at tak ˇci onak plat´ı daˇ nov´ı poplatn´ıci, obyˇcejn´ı lid´e se sv´ ymi ˇzivotn´ımi starostmi. K t´eto skuteˇcnosti promlouv´a pˇekn´e vˇenov´an´ı v knize [5]: WE DEDICATE THIS BOOK TO OUR FELLOW CITIZENS WHO, FOR THE LOVE OF TRUTH, TAKE FROM THEIR OWN WANTS BY TAXES AND GIFTS, AND NOW AND THEN SEND FORTH ONE OF THEMSELVES
5 AS DEDICATED SERVANT TO FORWARD THE SEARCH INTO THE MYSTERIES AND MARVELOUS SIMPLICITIES OF THIS STRANGE AND BEAUTIFUL UNIVERSE, OUR HOME.
References [1] N´ıˇze je nˇekolik pˇr´ıklad˚ u citac´ı. Nejdˇr´ıve vˇsak nˇekolik z´asad. Pˇredevˇs´ım citujte vˇsechny pr´ ace, kter´e jste pouˇzili. To plat´ı i o vlastn´ıch pracech: skromnost na tomto m´ıstˇe jen ˇcten´ aˇri zt´ıˇz´ı jeho snahu o z´ısk´an´ı pˇrehledu. Z´aroveˇ n by mˇeli ˇ vytv´aˇrej´ı r´amec b´ yt v u ´vodu obsaˇzeny poukazy k dalˇs´ım pracem, kter´e bud projedn´ avan´eho probl´emu, nebo ˇreˇs´ı stejn´ y nebo podobn´ y problem. Neˇsetˇrte: Vaˇs´ı kolegov´e v oboru se potˇeˇs´ı, ˇze byli citov´ani (na ˇcemˇz ˇcasto z´avis´ı i jej´ıch financov´ an´ı) a novˇe pˇr´ıchoz´ı ocen´ı, ˇze jste je informovali o existuj´ıc´ı literatuˇre. Pˇresvˇedˇcte se vˇsak pokud moˇzno o tom, co v citovan´ ych pracech stoj´ı, jestli je to relevantn´ı a spr´ avn´e. Bezmyˇslenkovit´e kop´ırov´an´ı cel´ ych seznam˚ u literatury z jin´ ych prac´ı je tˇreba povaˇzovat za odporn´ y ˇcin. Je bˇeˇznou snahou citovat p˚ uvodn´ı ˇcl´ anky, ve kter´ ych se vˇec objevila poprv´e. Povaˇzuje se totiˇz za nespravedliv´e, aby prvn´ımu autoru myˇslenky nebyla sloˇzena tato poklona. To vˇsak nar´ aˇz´ı na probl´emy: P˚ uvodn´ı ˇcl´anek je nˇekdy tˇeˇzk´e opatˇrit, nebo lze myˇslenku naj´ıt v mnohem sn´aze dostupn´em zdroji. T´eˇz se st´ava, ˇze pozdˇejˇs´ı zdroj myslenku jasnˇeji nebo uˇziteˇcnˇeji formuluje a je potom vhodnˇejˇs´ı. Je potom vhodn´e uv´ezt obˇe citace, jak p˚ uvodn´ı, tak pozdˇejˇs´ı a n´aleˇzitˇe to okomentovat. Nˇekdy se stane, ˇze v´ am nˇekdo svˇeˇr´ı nˇejak´ y sv˚ uj nepublikovan´ y poznatek, coˇz lze uvest, jak je pˇredvedeno v citaci [4]. V´ ystraha: Citace a rozhodnut´ı o p˚ uvodnosti jsou velmi oˇzehavou z´aleˇzitost´ı a vyˇzaduj´ı nejvyˇsˇs´ı obezˇretnost. Jednak pˇr´ıpadn´ a nespravedlnost na vaˇs´ı stranˇe bude lidi mrzet a jednak nˇekteˇr´ı lid´e, kteˇr´ı p´ıˇsou a ˇctou ˇcl´ anky maj´ı velk´a, tˇeˇzko zvl´adnuteln´a ega. [2] X. Perfekcionista:O spr´ avn´em sklonu ˇc´ arky nad dlouh´ym ´ı v odborn´e literatuˇre, bakal´ aˇrsk´ a pr´ ace, Univerzita Nad Pˇreponou, Vektorohrad, 2002. [3] O. Nepoˇr´ adek: Pr˚ umyslov´ a recyklace zbyteˇcnˇe napsan´ych ˇcl´ ank˚ u, Acta Recycl. 123 (2002) 123-456. [4] E. Genius: private communication. [5] C. W. Misner, K. S. Thorne and J. A. Wheeler: Gravitation, Freeman, San Francisco, 1973. Mathematical Institute of the Silesian University at Opava, Na ˇku 1, 746 01 Opava, Czech Republic Rybnıc
