Kozmutza Flóra Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola Kollégium, Gyermekotthon és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény

Kozmutza Flóra Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola Kollégium, Gyermekotthon és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 6800 Hódmezővásárhely, Kutasi út 34-36.

Munkaterv A 2014-2015-ös tanévre Székhely

Összeállította: ______________________ Megyesi Istvánné intézményvezető

Hódmezővásárhely, 2014. szeptember 29.

1

Tartalom I. A tanév személyi, tárgyi, szervezeti feltételei 1. Beiskolázási adatok, tanulói létszám Tanulócsoportok kialakítása, tanulói létszám 2. Személyi ellátottság Óvodában, iskolában, szakiskolában Kollégiumban Gyermekotthonban Egyéb területeken (adminisztratív és technikai munkakörök) 3. Tárgyi feltételek

II. Munkarend 1. A tanév rendje 2. A tanítás helyi rendje 3. Nevelőtestületi értekezletek 4. Tanítás nélküli munkanapok 5. Ünnepélyek, megemlékezések, rendezvények 6. Oktató-nevelőmunkával kapcsolatos megbízatások a tanévben 7. Tanév eleji határidők 8. Munkavédelem, tűzvédelem

III. A nevelési-oktatási feladatok 1. Óratervek 2. Ellátandó órák 3. Magántanulók felkészítése 4. Tantárgyfelosztás 5. Gyakornoki program megvalósítása 6. Pedagógiai programokhoz kötődő feladatok az iskolában habilitációs, rehabilitációs foglalkozások, tehetséggondozás, felzárkóztatás, szakköri foglalkozások 7. Feladatok a kollégiumban 8. Feladatok a gyermekotthonban 9. Környezet- és egészségvédelmi feladatok, egészségvédelmi munka 10. Gyermek és ifjúságvédelmi tevékenység 11. Kapcsolattartás a szülőkkel 12. Alapítvány 13. Egyéb feladataink a tanévben 14. Hitoktatás Az iskolavezetés belső ellenőrzési terve

2

Mellékletek: 1. Szakmai munkaközösségi munkatervek - előkészítő m.k. - általános iskolai m.k. - kollégiumi m.k. - gyermekotthoni m.k. 2. Szakiskolai gyakorlati oktatás munkaterve 3. Tantárgyfelosztás 2014/2015 4. Munkahelyi gyakorlat projekt 5. Tanulói mérések ütemterve

Székhelyintézmény

I.

A tanév személyi, tárgyi, szervezeti feltételei 1. Beiskolázási adatok, tanulói létszám (2014. augusztus 26-án)

Intézményünk 25 óvodai, 96 általános iskolai, 75 fő szakiskolai (összesen 196 fő), valamint 100 kollégiumi és 16 gyermekotthoni férőhellyel rendelkezik. Létszámadatok alakulása A 2013/2014-es tanév végi létszámhoz (169 fő) képest az alábbi változások történtek: Távozók Óvodánkból saját iskolánkba: 4 fő Óvodánkból másik általános iskolába: 1 fő Fejlesztő iskolába: nem volt Óvodából másik óvodába: 1 fő Általános iskolánkból másik általános iskolába: 2fő Általános iskolánkból szakiskolánkba: 11 fő Tanköteles kort elérte, tanulmányait befejezte: 2 fő 3

Tanulmányait 12. évfolyamon befejezte: 9 fő Mivel 4 fő óvodás növendékünk saját iskolánkba, 11 fő általános iskolás saját szakiskolánkba távozik, így a véglegesen eltávozók száma 15 fő! Érkezők Óvodánkba: 2 fő Fejlesztő iskolába: 1 fő Általános iskolánkba: 1 fő Szakiskolánkba: 8 fő Összesen érkezik: 12 fő. 2014. augusztus 31-én létszámunk 166 fő, ebből kollégiumi ellátást igényel 91 fő, ami 8 fővel több, mint tavaly ugyanebben az időszakban. Az elmúlt tanév ezen időszakához képest a beiskolázási létszámunk 1 fővel nőtt. Magántanuló: O. D. szakértői véleménye folyamatban van, melyben magántanulói státuszt javasolnak az egészségi állapotára való romlás miatt. A 2014/2015-ös tanév beiskolázási adatai: Óvodás FIOK Általános iskolás tanuló Szakiskolás tanuló Összesen:

14 fő 19 fő 64 fő 69 fő 166 fő

A fentiek alapján a 2014/2015-ös tanévben a következő tanulócsoportokat működtetjük: Óvodai csoport Fejlesztő iskolai csoport Általános iskolai csoport Előkészítő szakiskolai csoport Szakképzési évfolyamok Összesen:

2 3 8 3 3 19 tanulócsoport

4

A kollégiumot igénybe vevő tanulók száma: Bentlakó óvodás Bentlakó fejlesztő iskolás Bentlakó általános iskolás Bentlakó szakiskolás Összesen:

7 fő 10 fő 33 fő 41 fő 91 fő

A kollégiumot igénybe vevő hódmezővásárhelyi tanulók száma 3 fő. (Családsegítő Szolgálat írásbeli kérésére, gyermekvédelmi okok miatt: Balogh Katalin, Szécsi Dezső, Nagy Gábor) Bejáró növendékek száma A gyermekotthoni létszáma

75fő 16 fő

A csoportok létszáma óvodában 7-7 fő, az iskolában 5-13 fő közötti. Létszám változás a gyermekotthonban a nyár folyamán nem történt. Tanulói létszámadatok 2014. szeptember 29.-én Érkezett tanulók 2014. augusztus 31. után: Nem volt. Várható még: 1 fő, Egerből költöznek Orosházára, jelenlegi 9. osztályba. Távozott tanulók 2014. augusztus 31. után: 1 fő 2014. szeptember 01-én A 2014. szeptember 29-i létszám 165 fő, melyből kollégiumban lakik 91 fő. Az elmúlt tanév ezen időszakához képest a beiskolázási létszámunk 2 fővel kevesebb, kollégiumi létszámunk 7 fővel nőtt. Magántanulónk: 1. O. D. - 3. osztály egészségi állapota miatt szakértői bizottság javaslatára (folyamatban) A Csodaház Foglalkoztató Napközi és Fejlesztő Iskola 2014. szeptember 01-től intézményünk szakmai irányítása alá tartozik, így a tanulói létszámunk 12 fővel növekedett, a tanulócsoportjaink száma pedig 2-vel nőtt.

5

A 2014/2015-ös tanév beiskolázási adatai (2014. augusztus 31.) Óvodás FIOK Általános iskolás tanuló Szakiskolás tanuló Összesen:

14fő 19 fő 63 fő 69 fő 166 fő

A 2014/2015-ös tanév beiskolázási adatai (2014. szeptember 29.) Óvodás FIOK Általános iskolás tanuló Szakiskolás tanuló Összesen:

14 fő 19+ 12 fő 62 fő 69 fő 177 fő

A fentiek alapján a 2014/2015-ös tanévben a következő tanulócsoportokat működtetjük: Óvodai csoport Fejlesztő iskolai csoport Általános iskolai csoport Előkészítő szakiskolai csoport Szakképzési évfolyamok Összesen:

2 3+2 8 3 3 21 tanulócsoport

A 2011. évi CXC. Törvény a köznevelésről 4. melléklete, a 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról 3. sz. melléklete alapján: osztály- és csoportlétszámok tekintetében a következő csoportra fenntartói engedélyt kell kérni: 8. osztály 12 fő tanulócsoport vonatkozásában! A kollégiumot igénybe vevő tanulók száma (2014. augusztus 31.) Bentlakó óvodás Bentlakó fejlesztő iskolás Bentlakó általános iskolás Bentlakó szakiskolás Összesen:

7 fő 10 fő 33 fő 41 fő 91 fő

A kollégiumot igénybe vevő tanulók száma (2014. szeptember 29.) Bentlakó óvodás Bentlakó fejlesztő iskolás

7 fő 10 fő

6

Bentlakó általános iskolás Bentlakó szakiskolás Összesen:

33 fő 41 fő 91 fő

A kollégiumot igénybe vevő hódmezővásárhelyi tanulók száma: 3 fő. (Családsegítő Szolgálat írásbeli kérésére, gyermekvédelmi okok miatt: Balogh Katalin, Szécsi Dezső, Nagy Gábor). Bejáró /vidékről naponta/ növendékek száma 31 fő. A gyermekotthon létszáma 16 fő, melyből 3 fő utógondozott. A csoportok létszáma óvodában 7 fő, az iskolában 5-13 fő közötti.

A tanulócsoportok kialakítása

1.

Csoport Bóbita

Létszám 7

Osztályfőnök Szarkáné Makó Éva

Délutáni nevelő Moldvai Sándorné Polyák Petra

2.

Süni

7

Bozóki Tímea

3.

FIÓK I.

6

Albert Adina

4.

FIÓK II.

6

Kegyes Klaudia

5.

FIÓK III.

7

Kenéz Sára

6.

1. o.

5

Zsarkó-Patai Beáta

7.

2. o.

8

Papné Máté Zita

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

3. o. 4. o. 5. o. 6. o. 7. o. 8. o. 9/a o. 9/b o. 10. o. 11/a. 11/b

7 8 7 8 9 12 9 9 13 12 13

Bagi Gabriella Szlovenszki Orsolya Miskolcziné Szélpál Viktória Galambos Tituszné Simon Emese Herczegh Zoltánné Bognárné Tóth Nikoletta Jakabfi Zoltán Szűcsné Kovács Adrien Pajer Eszter Dobsa Annamária

Moldvai Sándorné Patkósné Tóth Hajnalka Erdős Jánosné Fegyverneki Olívia Tóth Lászlóné Hegedűs Andrea Lencse Anita Istvánffy Márta Zana-Hatvani Lilla Lévainé Ludányi Éva Lázárné Nagy Andrea Kuhár Jánosné Lévainé Ludányi Éva Megyesi Dalma Gyugel Gabriella Csete Ildikó Katona Bálintné Bozóné Telek Anikó Kiss Józsefné Gajda Anita Gyollai Olga Szénási Jánosné Tóth Bianka Molnár Péterné Molnár Péterné ebédeltetés Lázárné Nagy Andrea ebédeltetés

7

19. 12. o.

13

Szatmári Edit

Gyollai Olga ebédeltetés

Névsorok: 1. 1. 2. 3. 4. 5.

Tanulói névsor, tanulócsoportok Bejáró tanulók névsora, kollégiumban elhelyezett vásárhelyi tanulók Tanköteles óvodások 2014/2015 Kutasi úti kollégiumban lakó tanulók Simonyi úti kollégiumban lakó tanulók Gyermekotthoni növendékek, utógondozott tanulók

2. Személyi ellátottság Pedagógusok: Fő állású álláshelyek száma 2014. szeptember 1-én: 55 fő pedagógus + 3 fő részmunkaidős 45 fő nevelőmunkát segítő 14 fő technikai dolgozó + 3 fő részmunkaidős Új pedagógusok 8 fő Egyéb változások 1 fő gyógypedagógus gyermeket vár, így szeptember 06-tól táppénzen lesz. Távozók a nyár folyamán 1 fő gyógypedagógus közös megegyezéssel 2014. aug. 20-tól Nyugdíjazás miatt felmentési idejét tölti 2 fő Tartósan távollévők (GYED, GYES) Az első osztály osztályfőnöki teendőit Zsarkó-Patai Beáta látja el. Két párhuzamos osztály indítása vált szükségessé a készségfejlesztő speciális szakiskola induló 9. osztályában, mert magas volt a jelentkezők száma. A 9.a osztály osztályfőnöki feladatait Bognárné Tóth Nikoletta látja el, míg a 9.b osztály osztályfőnöki feladatainak ellátásával Jakabfi Zoltán került megbízásra. Kollégiumi és napközis nevelőtanárként dolgoznak: 1. Moldvai Sándorné 2. Lévainé Ludányi Éva 3. Balogh Ildikó Gyermekotthonotthon pedagógusai 1. Ságodiné Samu Edit szakmai vezető 2. Tamasik Ágnes csoportvezető nevelő tanár, 3. Gyapjas Irén gyógypedagógus, csoportvezető nevelő tanár, 4. Bolla Eszter 0,5 álláshelyen pszichológus 5. Heincz Beáta 0,5 álláshelyen fejlesztőpedagógus 8

A több éves, folyamatos és tervszerű pedagógus továbbképzés eredményeként a gyógypedagógus szakos ellátottság mind az oktatásban, habilitációban, mind a kollégiumi és gyermekotthoni nevelésben pozitívan alakult. Gyógypedagógusaink: 1. Megyesi Istvánné 2. Szatmári Edit 3. Herczegh Zoltánné 4. Szlovenszki Orsolya 5. Miskolcziné Szélpál Viktória 6. Galambos Tituszné 7. Simon Emese 8. Szűcsné Kovács Adrien 9. Pajer Eszter 10. Jakabfi Zoltán 11. Kenéz Sára 12. Dobsa Annamária 13. Dr. Rummel József 14. Túriné Gál Anikó 15. Balogh Ildikó 16. Papné Máté Zita 17. Gyapjas Irén 18. Zsarkó-Patai Beáta 19. Szarkáné Makó Éva 20. dr. Kovácsné Thirring Anikó 21. Bognárné Tóth Nikoletta 22. Bagi Gabriella 23. Bozóki Tímea 24. Albert Adina 25. Kegyes Klaudia 26. Páli Rita 27. Zsarkó Péter 28. Béleczki Petra 29. Barta Bernadett 30. Zaj Réka 31. Jurity Karolina 32. Kapás Vivien Egyéb pedagógiai végzettségű, gy.p. szakirányú képzés (önerős) folyamatban van: 1. 2. 3. 4. 5.

Herczegh Zoltánné (logopédia) Zsarkó-Patai Beáta (autizmus) Zubánics Mária (gyógypedagógia) Papné Máté Zita (autizmus) Miskolcziné Szélpál Viktória (autizmus)

A nevelőmunkát segítő alkalmazottak: gy.p. asszisztensek, gyermekfelügyelők, dajkák esetében 45 fő és minden álláshely betöltött!

9

Új gyermek- és ifjúságvédelmi felügyelő: 1 fő Új gyógypedagógiai asszisztens: - nincs A gyermekfelügyelők közül: 16 fő állandó csoport mellett végzi a munkáját, 6 fő állandó éjszakás, 2 fő ápolónő. Gazdasági, adminisztratív, ügyviteli munkakörök Technikai munkakörök: - nincs változás. A 2014/2015-es tanévben nyugdíjas munkatársunk nincs! Aktív korú rokkant nyugdíjas, részmunkaidőben dolgozik: 2 fő Megbízási vagy vállalkozói szerződéssel alkalmazzuk: Dr. Dezső Ilona gyermekgyógyász –szakorvost iskolaorvosi teendőkre szurdo-pedagógiai fejlesztés együttműködési megállapodás alapján

Tárgyi feltételek Intézményünkben a tisztasági meszelések megtörténtek a saját karbantartóink, dolgozóink segítségével. Karbantartóink szükség szerint a minimálisan felmerülő karbantartási munkákat elvégezték. - A 46. számú helyiség tanteremmé alakítása raktárból - Pályázatból és önerőből a gyermekotthon bútorzatának cseréje és festés Júliusban a nagy esőzések miatt a nagy hálóban leszakadt a mennyezeti vakolat, aminek a javíttatása m ég folyamatban van. Berendezések beszerzése Sajnos továbbra sincs elegendő tantermünk és műhelytermünk, tornatermünk, délutáni foglalkoztató termek, hiányoznak a habilitációs foglalkozások termei. Termek többsége többfunkciós. A tanév egyéb tárgyi feltételei  az osztályfőnökök által kiválasztott, szakmai munkaközösség által jóváhagyott tankönyveket tavasszal megrendeltük. A tankönyvek állami finanszírozásból a sajátos nevelési igényű tanulóknak minden évfolyamunkon ingyenes (kivéve a

10

nevelőszülőknél élő tanulók esetében kell a tankönyvek árát megtéríteni)A tankönyvek 2014. augusztus 26-án, a mai napon megérkeztek. Elsődleges feladataink a tanévben  meglévő infrastruktúra, tárgyi eszközök állagának megóvása, balesetveszélyt megelőző karbantartások,  meglévő termek, csoportszobák otthonosabbá tétele, a bútorzat szakszerű karbantartása  higiéniai feltételek, tisztaság magas szinten tartása  egyéniesítő fejlesztést és cselekvésbe ágyazott tanulást segítő oktató-fejlesztő eszközök ütemterv szerinti beszerzése lehetőség szerint pályázati források igénybevételével, meglévők megóvása, szakszerű javítása

II. Munkarend 1. A tanév rendje az emberi erőforrások minisztere 35/2014. (IV. 30.) EMMI rendelete a 2014/2015. tanév rendjéről szabályozza A szorgalmi idő első tanítási napja 2014. szeptember 1. (hétfő), utolsó tanítási napja 2015. június 15. (hétfő). Az őszi szünet 2014. október 27-től október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap november 3. (hétfő). A téli szünet 2014. december 22-től 2015. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2014. december 19. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2014. január 5. (hétfő). A tavaszi szünet 2015. április 02-től április 07-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 01. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 08. (szerda). A tanítási év első féléve 2015. január 16-ig tart. Az iskolák 2015. január 23-ig értesítik a tanulókat az első félévben elért tanulmányi eredményekről. A tanítási napok száma 181, azaz száznyolcvanegy nap. Tanítás nélküli munkanapok száma 5 nap. 2. A tanítás rendje A tanítás rendjét az SZMSZ-ben szabályozottaknak megfelelően szervezzük. 3. Nevelőtestületi értekezletek

1. 2. 3. 4.

tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet Munkaterv elfogadó értekezlet félévi nevelőtestületi értekezlet tanévzáró nevelőtestületi értekezlet

2014. augusztus 26. 2014. szeptember 29. 2015. január 29. 2015. június 25. felelős: Megyesi Istvánné intézményvezető

11

Egyéb értekezletek: helyi szakmai értekezletek, továbbképzések A szakmai munka tanévi feladatait a szakmai munkaközösségek és a szakiskolai szakmai közösség 2014/2015-ös munkaterve határozza meg. felelősök: szakmai munkaközösség-vezetők. -szakmai továbbképzés: 2014.10.18. (pedagógus előmeneteli rendszer, elsősegélynyújtás) 2015. 01.17. (pedagógus előmeneteli rendszer, elsősegélynyújtás) összalkalmazotti értekezletet tervezünk:

2014. szeptember 29. 2015. január 29. 2015. június 25.

indokolt esetben más alkalommal is! Feladat: éves munkaterv, aktuális problémák megbeszélése, tájékoztatás a közalkalmazottakat érintő aktuális kérdésekben, jubiláló közalkalmazottak elismerése, kötelező tűz és munkavédelmi oktatás felelős: Megyesi Istvánné intézményvezető kollégiumi értekezlet: Havi rendszerességgel a kollégiumi munkaterv alapján. Feladat: szakmai foglalkozások megtartása, tájékoztatás aktuális kérdésekről, a felmerülő problémák megbeszélése. felelős: Talmácsi György gyermekotthoni értekezlet: Havi rendszerességgel, gyermekotthoni munkaterv alapján. Feladat: belső továbbképzés, szakmai foglalkozások megtartása, tájékoztatás aktuális kérdésekről, a felmerülő problémák megbeszélése. felelős:Ságodiné Samu Edit gy.o.vez. 4. Tanítás nélküli munkanapok A nevelőtestület a szorgalmi idő alatt a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célokra 5 munkanapot tanítás nélküli munkanapként határozhat meg. 5 tanítás nélküli munkanap tervezett felhasználása: felelős: Megyesi Istvánné intézményvezető 1. Szakmai továbbképzés okt. 18. (szombat, minősítés, elsősegélynyújtás) 2. 3 4. 5.

Szakmai továbbképzés jan. 17. (szombat, minősítés) Koncz Dezső Komplex Tanulmányi Verseny március 30. (hétfő) Koncz Dezső Komplex Tanulmányi Verseny március 31. (kedd) Gála április 01. (szerda)

12

5. Ünnepélyek, megemlékezések, rendezvények felelős: Túriné Gál Anikó Rendezvény, ünnepély Mozgásélmény sportnap Zenei Világnap Családi nap

Földünkért Világnap Aradi vértanúk megeml. Szakmai, PÁV nyílt nap Október 23. megemlékezés Egészségnap Szakmai nyílt nap Fogyatékosok Világnapja Mikulás Karácsony a kollégiumban Karácsony a gyermekotthonban Magyar Kultúra napja Farsang Megemlékezés a kommunista és egyéb diktatúrák áldozatairól Felfénylő szavak szavalóverseny Március 15. Kozmutza Gála Megemlékezés a holokauszt áldozatairól Koncz Dezső Komplex Tanulmányi Verseny Szülői nyílt órák Együtt könnyebb családi nap (gyermeknap)+

Rendezésért felelős pedagógusok Mónus Szilvia Talmácsi Györgyné Dr Rummelné Patócs Mariann, Balogh Ildikó, Jakabfi Zoltán Bognárné Tóth Nikoletta, Zsarkó-Patai Beáta, Herczegh Zoltánné, zaj Réka, Kegyes Klaudia Bozóki Tímea, Szlovenszki Orsolya, Barta Bernadett osztályfőnökök, osztálytermi szinten Túriné Gál Anikó Osztálytermi keretek között Nacsa Jánosné, Dobsa Annamária, Jurity Karolina, Kapás Vivien Túriné Gál Anikó Páli Rita, Papné Máté Zita, Miskolcziné Szélpál Viktória Miskolcziné Szélpál Viktória, Bagi Gabriella, Kenéz Sára, Béleczki Petra Talmácsi György, Moldvai Sándorné, Lévainé Ludányi Éva Ságodiné Samu Edit

Tervezett időpontok 2014. 09. 26. 2014. október 2014. október 17.

2014. október 21. 2014. 10. 06. 2014. október 2014. október 23. 2014. november 11.

2014. november 19. 2014. december 03. 2014. 12. 05.

2014. 12. 18. 2014. 12. 24.

osztálytermekben Galambos Tituszné, Páli Rita, Zsarkó Péter, Kapás Vivien, Zsarkó-Patai Beáta osztályfőnökök, osztálytermi szinten

2015. jan. 22. 2015. február. 19., 26.

Moldvai Sándorné, Lévainé Ludányi Éva Dodsa Annamária, Nacsa Jánosné, Jurity Karolina Dr Hajdúné Csakajda Ildikó, of., osztálytermi szinten

2015. február 05.

Szarkáné Makó Éva, Talmácsi Györgyné, Simon Emese, Kenéz Sára Túriné Gál Anikó Zsarkó-Patai Beáta, Herczegh Zoltánné, Zaj Réka, Kegyes Klaudia, Bognárné Tóth Nikoletta

2014. március 31.

13

2015. február 25.

2015. 03. 13. 2015. április 01. 2015. április 16.

2015. május 08. 2015. május 29.

Nemzeti összetartozás napja Ballagás Tanévzáró Tanévnyitó 2015/2016

Szarkáné Makó Éva, Dr Rummel József, Nacsa Jánosné, Simon Emese, Szatmári Edit, Herczegh Zoltánné, Pajer Eszter, Túriné Gál Anikó Ságodiné Samu Edit

2015. június 04. 2015. június 15. 17.00

2015. 08. 31.

6. Oktató-nevelő munkával kapcsolatos megbízatások 2014/2015-ös tanévben a nevelőtestület döntése alapján 3 szakmai munkaközösséget és egy szakiskolai szakmai munkacsoportot működtetünk a következő vezetőkkel: Előkészítő szakmai munkaközösség, Vezető: Szarkáné Makó Éva gyógypedagógus. Általános iskolai szakmai munkaközösség, Vezető: Galambos Tituszné gyógypedagógus. Szakiskolai szakmai közösség, Vezető: Szűcsné Kovács Adrien gyógypedagógus. Gyermekotthoni szakmai munkaközösség, Vezető: Ságodiné Samu Edit. o o o o

könyvtáros pedagógus tanszer, tankönyv raktár felelős gyakorló konyha felelősei

Nagy Donatella Balogh Ildikó Talmácsi György Dobsa Annamária, Pajer Eszter

Intézeti élettel összefüggő tartós megbízatások szakszervezeti felelős Szűcsné Kovács Adrien Iskolaszék tagjai Jakabfi Zoltán Szabó Lászlóné ÉFOÉSZ koordinátor Szlovenszki Orsolya DÖK koordinátor Talmácsi György 7. Tanév eleji határidők  Naplók felfektetése 2014. szeptember 15. (óvodai, iskola, habilitációs, gyógytestnev, szakköri naplók, stb)  Statisztika kitöltése

2014. szeptember 30.

 Osztályórarendek kifüggesztése 2014. szeptember 1 Tanmenetek elkészítése Óvoda, FIOK (fejlesztő program) 1. osztály  szeptember-október havi  I. félévi  II. félévi

2014. szeptember 15. 2013. október 01. 2014. január 06.

14

FIOK    

hetirend, napirend fejlődési lapok megnyitása egyéni fejlesztési tervek 3 hónapra egyéni fejlesztési tervek a tanévre

2014. szeptember 15. 2014. szeptember 15. 2014. szeptember 15. 2014. szeptember 30.

Általános iskola és szakiskola           

tanmenet elkészítése 2014. október 01. fejlesztő programok 2014. október 01. fejlődési lapok kitöltése 2014. október 01. pedagógiai vélemények új növendékekről 2014. október 22. anyakönyvi napló beírása 2014. október 01. szakmai munkaközösségi munkatervek 2014. szeptember 20. tanórán kívüli foglalkozások, habilitációs munkatervek 2014. szeptember 15. intézményi Munkaterv 2014. szeptember 30. Sportnap programterve, felelősök 2014. szeptember 06. tanév eleji mérések, felmérések, ütemterve, felelősök 2014. szeptember 30. TARC felmérés elvégzése és dokumentálása az óvodai és az iskolai FIOK, 1., 2., 3. csoportokban 2014. november 04. 8. Munkavédelem, tűzvédelem

Az épületek és berendezések folyamatos felújítása és karbantartása ellenére, a tanév folyamán kiemelt figyelmet fordítunk a fokozott balesetvédelemre, a balesetmentes környezet kialakítására, illetve a balesetmegelőző dolgozói és tanulói magatartás betartására. Fenntartónk Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Hódmezővásárhelyi Tankerülete által megbízott szakember Molnár Andrea. Tűzvédelmi riadó: Tűz és érintésvédelmi bejárás: Munkavédelmi oktatás:

2014. szeptember 02. 8.00 2014. szeptember 2014. október 20. felelős: Kurunczi Ildikó

III. A nevelési –oktatási feladatok A nevelési és oktatási feladatainkat 2013.03.26-án módosított, jóváhagyott Pedagógiai Program határozza meg.

15

Helyi tantervünk alapján a 2014/2015-ös tanévben érvényben lévő óratervek: Óvodában Évfolyam Óv.csop. 1.-10. Fejl. isk. nev. okt. 11.-12.

Program „Add a kezed” óvodai program 2/2005. OM rendelet a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának tantervi Irányelvei (ajánlott kerettanterv) Helyi tanterv a szakképző évfolyamok számára 1. Óraterv

    

óraterv az Irányelvek szerint haladó 1.-8.o. számára óraterv az Irányelvek szerint haladó 9.-10.o. számára óraterv a szakképző évfolyamok számára foglalkozásterv az óvoda részére foglalkozásterv FIOK csoport számára

ÓRATERV az általános iskola 1.-8. o. számára Az 2014-15-ös tanévben induló 1.-2. és 5.-6. osztályok már az új struktúra szerinti óraszámok szerint dolgoznak, míg a felmenő osztályok még a régi óraterv szerint haladnak. Fejlesztési területek (tantárgyak) struktúrája és óraszámok A nevelésoktatásfejlesztés területei

Évfolyamok Tantárgy

Anyanyelv és Kommunikáció kommunikáció Olvasás-írás Társadalmi Számolás-mérés környezet Játékra nevelés Társadalmi ismeretek Életvitel és Önkiszolgálás gyakorlat Életvitel és gyakorlat Természeti Környezetismeret környezet Művészetek

Informatika

Ének-zene Ábrázolásalakítás Információs eszközök

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

4 2 2 2

4 2 2 2

4 3 2 2

4 3 2 2

4 4 3

4 4 3

5 2 3

5 2 3

1

1

2

2

2

2

3

3

1

1

2

2

2

2 2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

2

2

2

2

2

2

1

1

16

Testi nevelés

használata Mozgásnevelés Testnevelés

Szabadon tervezhető órakeret Összesen Heti időkeret Tervezhető további időkeret (egyéb foglalkozás) Hab. , rehab. foglalkozások száma Tehetséggondozás, felzárkóztatás

5

5

5

5

5

5

3 25 52

3 25 52

3 25 52

4 26 55

4 28 51

4 28 51

5 4 31 56

5 4 31 56

27

27

27

29

23

23

25

25

3 1

3 1

3 1

3 1

3 1

3 1

4 1

4 1

Szab. terv.

4.

Szab terv.

Szabadon tervezhető órakeret felhasználása A nevelésoktatásfejlesztés területei Anyanyelv és kommunikáció Társadalmi környezet

Életvitel és gyakorlat Természeti környezet Művészetek

Informatika

Testi nevelés


Szab. terv.

2.

Szab. terv.

3.

Kommunikáció Olvasás-írás Számolás-mérés Játékra nevelés Társadalmi ismeretek Önkiszolgálás Életvitel és gyakorlat Környezetismeret

4 2 2 2

1

2

Ének-zene Ábrázolásalakítás Információs eszközök használata Mozgásnevelés Testnevelés

2

2

2

2

3

3

2

2

5

5

5

5

Szabadon tervezhető órakeret Összesen

A nevelésoktatásfejlesztés területei Anyanyelv és kommunikáció Társadalmi környezet

1.

3 25

1

1

4 2 2 2

1

2

1

3

3 25

1

3

4 3 2 2

1

2

3 25

1

1

4 3 2 2

1

2

2

3

4 26

1

4


Kommunikáció Olvasás-írás Számolás-mérés Játékra nevelés Társadalmi ismeretek

5. 4 4 3

Szab. terv. 1

1

6. 4 4 3 1

17

Szab. terv. 1

7.

Szab. terv.

8.

Szab terv.

5 2 3

2

5 2 3

2

2

2

Életvitel és gyakorlat Természeti környezet Művészetek

Informatika

Testi nevelés

Önkiszolgálás Életvitel és gyakorlat Környezetismeret Ének-zene Ábrázolásalakítás Információs eszközök használata Mozgásnevelés Testnevelés

Szabadon tervezhető órakeret Összesen

2

2

2

2

3

1

1

1

1

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

5 4 28

2

5 4

18

4 28

4

5 4 31

4

5 4 31

4

ÓRATERV az általános iskola 1.-8.o.számára Az évfolyamok óraszámai tantárgyak

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

olvasás-írás előkészítése

2

2

0

0

0

0

0

0

olvasás-írás elemei

0

0

4

4

4

4

4

4

beszédfejlesztés és környezetismeret

4

4

4

4

4

4

0

0

társadalmi ismeretek és gyakorlatok

0

0

0

0

0

0

2

2

környezet és egészségvédelem

0

0

0

0

2

2

2

2

számolás-mérés előkészítése

2

2

0

0

0

0

0

számolás-mérés elemei

0

0

4

4

4

3

3

önkiszolgálás

2

2

0 2 (-1) 1 (-1)

életvitel és gondozási ismeretek

0

0

0

0 2,5 (-0,5)

0 2 (-1)

0 2 (-1)

ábrázolás-alakítás

3

3

2

2

2

2

0 6 (-1) 2 (-1)

0 6 (-1) 2 (-1)

ének-zene

2

2

2

2

1,5

1,5

2

2

játékra nevelés

2

2

2

0

0

0

0

0

mozgásnevelés

3

3

3

4

3

3

0

0

testnevelés

0

0

0

0

0

0

5

4

kötelező óraszám

20

20

20

22,5

22,5

22,5

26

25

Óraterv a 9. és 10. osztály számára tantárgyak

Az évfolyamok óraszámai

9.

10.

olvasás-írás

4

4

társadalmi ismeretek és gyakorlatok számolás-mérés

2

2

2,5 (-0,5) 2 (-1) 5 (-1) 4

2,5 (-0,5) 2 (-1) 5 (-1) 4

ábrázolás-alakítás

2

2

ének-zene

1

1

testnevelés

5

5

környezet-és egészségvéd.

2

2

29,5

29,5

szakmai előkészítő ismeretek életvitel és gondozási ismeretek szociális munkatev.

kötelező óraszám

19

ÓRATERV a szakiskola 11.-12., szakképző évfolyamai számára

Tantárgyak

Évfolyamok 11.

12.

Anyanyelv és kommunikáció

2

2

Társadalmi ismeretek és gyakorlatok

1

1

Számolás-mérés

1

1

Életvitel és gondozási ismeretek

1

1

Környezet- és egészségvédelem

1

1

Testnevelés

5

4

Szakmai elmélet Szakmai gyakorlat

4 20 (+40)

4 20 (+20)

Kötelező óraszám

35

34

Foglalkozásterv az óvodában a foglalkozás neve anyanyelvi nevelés mozgásfejlesztés vizuomotoros fejlesztés játékra nevelés egyéni fejlesztés zeneterápia összesen:

heti foglalkozásszám 5 5 3 2 4 1 20

szervezési forma csoportos, egyéni csoportos csoportos, egyéni csoportos, egyéni egyéni csoportos

Foglalkozásterv a fejlesztő nevelés-oktatásban a foglalkozás neve anyanyelvi nevelés mozgásfejlesztés szenzomotoros fejlesztés játékra nevelés környezeti nevelés összesen:

heti foglalkozásszám 5 5 4 3 3 20

20

szervezési forma csoportos, egyéni csoportos egyéni csoportos, egyéni csoportos, egyéni csoportos, egyéni

2. Ellátandó órák a mellékelt óratervek alapján a 2014/2015-ös tanévben:

Nappali órák (tervezett és engedélyezett: 859,5 óra)

- Óratervi órák összesen

560 óra

sorszám

csoport

1.

Bóbita

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Süni Kuckó L. Mocorgók Huncutkák 1. oszt. 2. oszt. 3. osztály 4. oszt. 5. oszt. 6. oszt. 7. oszt. 8. oszt. 9./A oszt. 9./B oszt. 10. oszt. 11/A oszt. 11/B oszt. 12. oszt.

óraszám

20 20 20 20 20 25 25 22 22,5 28 28 26 25 29,5 29,5 29,5 75 75 74

- szakképző évfolyamon gyakorlati órák bontásban történnek, így a 11. a, b évfolyamon ez + 80, míg a 12. évfolyamon ez + 40 órát eredményez, mivel a 11. osztályban 6, míg a 12. osztályban 3 csoportban zajlik a gyakorlati képzés. 120 óra

Magántanulók ellátása

Magántanulók száma: 1fő.

21

- Egyéb órák - szakköri foglalkozásra: 22,5 óra tömegsport kézműves színjátszó színkottás zene ének-zene-tánc informatika Mese-báb Zöld szakkör

1 + 1 + 1 óra (Mónus, Talmácsiné, Zsarkó) 2 óra (Simon Emese) 4 óra (Patócs M.) 3,5-3,5 óra (Jakabfi, Balogh I.) 2,5 óra (Szlovenszki Orsolya) 0,5-0,5 óra ( Bognárné, Szűcsné) 2 óra (koll. órába építve Moldvainé) 1 óra (Kegyes Klaudia)

- könyvtár : 5 óra - tehetséggondozás, felzárkóztatás a Nkt. 27& (5) alapján került meghatározásra Az általános iskola, a középfokú iskola köteles megszervezni a tanuló heti kötelező óraszáma és az osztályok engedélyezett heti időkeret különbözete terhére a tehetség kibontakoztatására, a hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatására, a beilleszkedési, tanulási nehézség, magatartási rendellenességgel diagnosztizált tanulók számára, továbbá az elsőn-egyedik évfolyamra járó tanulók eredményes felkészítésére szolgáló, differenciált fejlesztést biztosító egy-háromfős foglalkozásokat. Tehetséggondozásra és felzárkóztatásra osztályonként legalább további heti egy-egy óra biztosított az osztályok 6. mellékletben meghatározott időkerete felett. Ez osztályfokonként intézményünkben a következőképpen alakult: Felzárkóztatásra: 8 óra Tehetséggondozásra: 8 óra osztályfok 1.o. 2.o. 3.o. 4.o. 5.o. 6.o. 7.o. 8.o. összesen:

tehetséggondozás 1 1 1 1 1 1 1 1 8

felzárkóztatás 2 2 2 2 0 0 0 0 8

Egyéni és kiscsoportos felzárkóztató illetve tehetséggondozó foglalkozásokat a pedagógusok az egyéni fejlesztési tervek alapján tarják. - pedagógiai és egészségügyi célú habilitáció a Nemzeti Köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 6. számú melléklete alapján 51 óra+ 12 óra többlet rehabilitáció szakértői vélemény alapján

22

- egyéni (többlet rahabilitáció szakértői javaslat alapján) habilitáció 12 óra Kisalaki Erika (szurdo ped.) 2 óra Oprea Dániel (tiflo ped.) 3 óra Aracsi Gergő (szurdo ped.) 2 óra Rostás Endre 3 óra (gyógypedagógus fejl. nev.-okt. egyéni fejl. formájában) Török Edit (egyéni fejl. diff.) 2 óra - habilitációs terápiás beszéd ( logopédia): 32 óra Hecskó Viktória 20 óra Túriné Gál Anikó 8 óra Megyesi Istvánné 2 óra Dr Hajdúné Csakajda Ildikó 2 óra - habilitációs terápiás mozgás: Miklósné Nagy Mariann (konduktor) Zsoldos Kitti (konduktor) Baloghné Hollós Borbála (konduktor)

23 óra 5 óra 12 óra 6 óra

- Mindennapos testmozgásra kifutó oszt. (12. osztály) - Napközi (1.-4. o.) - magántanulók egyéni felkészítése (0fő)

2 óra 16,5 óra 0 óra

Felhasznált egyéb, összesen: 139,5 óra

Kollégiumi órák (tervezett és engedélyezett 75 óra) Az elmúlt tanévben bevezetésre került, felmenő rendszerben életbe lépő új tantervek alapján a tanulóink tanórai elfoglaltsága megemelkedett, valamint a szakképző évfolyamokon a magas óraszámok miatt nem szükséges a kollégiumi csoportok működtetése, így a kollégiumi órák az elmúlt tanévhez képest jelentősen csökkentek. Felhasznált kollégiumi, összesen: 75óra Integrált SNI (utazó tanári szolgáltatás) összesen: 140 óra

Felhasznált összes: 859,5 óra

23

Tantárgyfelosztás 2014/2015 –ös tanév mellékelve Gyakornoki program megvalósítása A Nkt. 64& és a 326/2013 (VIII. 30.) Kormányrendelet 36& (1) alapján: A gyakornokra, a gyakornoki időre és a minősítő vizsgára vonatkozó rendelkezéseket az e rendelet hatálybalépését követően létesített foglalkoztatási jogviszonyok esetében kell alkalmazni. Az e rendelet hatálybalépése előtt létesített közalkalmazotti jogviszonyok esetében a Kjt.-nek és a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben című 138/1992. (X. 8.) Korm. rendeletnek a gyakornokra és a gyakornoki időre vonatkozó rendelkezéseit kell alkalmazni, azzal, hogy amennyiben a közalkalmazott a Kjt. és a Kjt. vhr. gyakornokra és gyakornoki időre vonatkozó rendelkezései alapján „megfelelt” minősítést kap, a Pedagógus I. fokozatba kell besorolni. Az Mt. hatálya alá tartozó pedagógust két év szakmai gyakorlat megszerzése után a Pedagógus I. fokozatba kell besorolni. Az intézményünkben jelenleg mentorálásra kötelezett gyógypedagógus gyakornok 11 fő. Zaj Réka Kapás Vivien Kegyes Klaudia Zsarkó Péter Barta Bernadett Páli Rita Jurity Karolina Béleczki Petra Zsarkó-Patai Beáta Albert Adina Bozóki Tímea

- mentora: Pajer Eszter - mentora: Dobsa Annamária - mentora: Szarkáné Makó Éva - mentora: Galambos Tituszné - mentora: Szatmári Edit - mentora: Simon Emese - mentora: Szűcsné Kovács Adrien - mentora: Bognárné Tóth Nikoletta - mentora: Papné Máté Zita - mentora: Herczegh Zoltánné - mentora: Miskolcziné Szélpál Viktória Feladatok az iskolában

Kiemelt szakmai feladatok az iskolában: 1.) Szakterületenként (óvoda, fejlesztő isk., alsó tagozat, felső tagozat, szakiskola) a fejlesztési tervek elkészítéséhez szükséges egységes szempontrendszer kidolgozása. 2.) Új feladatellátással bővült intézményünk 2014. szeptember 1-től, a Csodaház Foglalkoztató Napköziből a fejlesztő nevelés-oktatás szakmai irányítása átkerült a felügyeletünk alá.

24

3.) Továbbra is kiemelten kezeljük a tanulóknak 16 óráig történő foglalkoztatását, színvonalas délutáni szakkörök, szabadidős programok szervezését. 4.) Az elkövetkező tanév kiemelt figyelmet igénylő területe a pedagógus előmeneteli rendszer, pedagógus életpálya modell működtetése, a minősítő eljárásra jelentkező kollégák felkészítése, támogatása, az újonnan diplomázott kollégák mentorálása. A vezetői szintű ellenőrzések pontos és egységes dokumentálása, az ehhez szükséges egységes szempontrendszer kidolgozása a munkaközösségekkel együtt. 5.) Az intézményünk pedagógiai programjában szabályozottan a tantárgyi méréseken túl a kollégák egyéb méréseket is végeztek, melyet az idei tanévtől kezdve kiegészítünk vagy felcserélünk PAC méréssel, mely sokkal szélesebb életkori övezetben és a súlyosan sérültek esetében is mér. A kérdőíves eljárás alkalmazásához szükséges támpontok kijelölése, használata a munkaközösségek kiemelt feladata lesz. 6.) Az idei tanév során a készségfejlesztő speciális szakképzésben várhatóak változások, melyek nyomon követése, előkészítése a tanév szintén kiemelt feladata lesz. 7.) Továbbá kiemelt feladataink: - felzárkóztatás, egyéniesítő nevelést segítő foglalkozások szervezése - tehetség, képesség kibontakoztatást segítő programok - munkára nevelés - fokozott gyermekvédelmi tevékenység Tantárgyhoz kötődő speciális feladatok tervezése: 1. Munkahelyi gyakorlat projekt A szakképző évfolyamok tanulóinak munkahelyi gyakorlata külső, integrált munkahelyekenKovács Küry Idősek Otthona, Erzsébet kórház, TESCO Áruház- Munkahelyi gyakorlat projekt alapján. mellékelve 2. Testnevelés-mozgásnevelés speciális feladata Úszásoktatás: heti 12 óra ( 5., 6., 7., 8., 9.o., 10.), A foglalkozásokat vezeti:Talmácsi Györgyné, Mónus Szilvia testnevelők, Miskolcziné Szélpál Viktória gyógypedagógus, úszóoktató, Zsarkó Péter gyógypedagógus Helyszíne: Városi Strandfürdő külső, nyitott medencéi. A közlekedéshez helyi járatos buszt veszünk igénybe. 3. Habilitációs, rehabilitációs foglalkozások: - pedagógiai és egészségügyi célú habilitáció a Nemzeti Köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 6. számú melléklete alapján 51 óra+ 12 óra többlet rehabilitáció szakértői vélemény alapján - egyéni (többlet rahabilitáció szakértői javaslat alapján) habilitáció 12 óra Kisalaki Erika (szurdo ped.) 2 óra Oprea Dániel (tiflo ped.) 3 óra 25

Aracsi Gergő (szurdo ped.) 2 óra Rostás Endre 3 óra (gyógypedagógus fejl. nev.-okt. egyéni fejl. formájában) Török Edit (egyéni fejl. diff.) 2 óra - habilitációs terápiás beszéd ( logopédia): 32 óra Hecskó Viktória 20 óra Túriné Gál Anikó 8 óra Megyesi Istvánné 2 óra Dr Hajdúné Csakajda Ildikó 2 óra - habilitációs terápiás mozgás: Miklósné Nagy Mariann (konduktor) Zsoldos Kitti (konduktor) Baloghné Hollós Borbála (konduktor)

23 óra 5 óra 12 óra 6 óra

A halmozottan sérült Kisalaki Erika, Aracsi Gergő (értelmi akadályozottság+hallássérülés) egyéni fejlesztését szurdopedagógia szakos utazó tanár látja el a Klúg Péter Tagintézményünkből, míg Oprea Dániel (értelmi akadályozottság+látássérülés) egyéni fejlesztését tiflo szakos gyógypedagógus látja el. A halmozottan sérült illetve mozgásszervi elváltozásokkal is küzdő tanulóinkat speciális mozgásszakértői bizottság javaslata alapján konduktív terápiában részesítjük, illetve iskolaorvosi javaslattal gyógytestnevelésben részesülnek a pedagógiai szakszolgálat ellátásában. Tantárgyfelosztás 2014/2015 –ös tanév

- mellékelve

2. Feladatok a kollégiumban A kollégiumi nevelés alapelveit, célját, feladatait a Pedagógiai Program melléklete tartalmazza. Főbb feladataink: - önkiszolgálásra, munkára nevelés, - felzárkóztatás, tehetségek kiválasztása és gondozása, - a megismerés igényének kialakítása, megszilárdítása, fejlesztése, - a társadalmi együttélési normák kialakítása, fejlesztése, - az egészséges és kulturált életmódra nevelés, - az önismeret fejlesztése, - a szabadidő kulturált és hasznos eltöltése, - otthonos ellátás, gondozás családias, toleráns légkörben. Kollégiumi munkaterv. Talmácsi György kollégiumvezető

26

3. Gyermekotthoni feladatok Gyermekotthonunk a 2005. november 29-én nyitott, Klauzál utca 12. alatti épületünkben, korszerű körülmények között működik. A nevelő-gondozó-habilitációs munka a szakmai program alapján működik. Feladat: - személyzeti munka: a humánerőforrás belső és külső továbbképzése, - tárgyi feltételek minőségének megőrzése, állagvédelem. - oktató nevelő munka: magas színvonalú gondozás, nevelés, fejlesztés. Gyermekotthoni munkaterv. Ságodiné Samu Edit gyermekotthon szakmai vez. 4. Egészségvédelmi munka Alapja a Pedagógiai Programban jóváhagyott Egészségnevelési program. Iskolaorvosunk Dr. Dezső Ilona gyermek-szakorvos, aki egész évben - rendszeresen látogatja az intézményünket, a rászoruló gyerekeket - szakmailag irányítja az ápolónő beosztású gyermekfelügyelők munkáját irányításával vezetik az egészségügyi törzslapokat gondoskodnak a rendszeres fizikai állapot mérésről, annak dokumentálásáról - beadja a kötelező védőoltásokat - továbbá ÁNTSZ támogatással a gyermekotthoni gyerekek influenza elleni oltása - elvégzi az egyéb iskolaorvosi hatáskörbe tartozó feladatokat Iskolai védőnőnk: Rubiné Gregus Anikó iskola egészségügyi programot készít, mely keretében: - előzetes egyeztetés alapján egészségügyi, felvilágosító témájú foglalkozásokat tart - elvégzi az érzékszervi szűréseket - segíti a drogprevenciós munkát A szűrések elvégzése a tanulók értelmi állapotából és kommunikációs nehézségeiből fakadóan problémás, visszajelzéseik nem mindig adekvátak. Iskolafogászat 2014. október és 2015. február hónapban fogászati szűrést szervezünk, amit Dr. Kenyeres Krisztina fogszakorvos végez. A növendékek értelmi állapota és félelmeik oldása érdekében a szűréseket intézményünkben, míg a kezeléseket az újonnan kialakított rendelőjében végzi. Minden fogászati kezelést ő végez növendékeinknél, ami az SNI tanulók szempontjából nagyon lényeges. Gyermek-ideggyógyászati felülvizsgálat E tanévben is növendékeinknek egy harmada állandó gyógyszeres. Többségük a SZOTE Gyermekklinika újszegedi Gyermekkórház gyermekideggyógyásza, Dr. Benkő Katalin főorvos asszony kezelése alatt. Intézményünk felkérésére negyedévente felülvizsgálatot, gyógyszerbeállítást, kontrollt végez. Rendszeresen végeztetjük a magas vérnyomásos és az epilepsziás növendékek laboratóriumi vizsgálatát, valamint ő rendeli el a szükséges EEG vizsgálatokat. Tervezett dátumok: 2014. október 02.

27

2015. január 2015. május Munkaegészségügyi vizsgálatok A „Munkahelyi gyakorlat ”projektben részt vevő szakiskolás tanulók munka alkalmassági vizsgálatát a gyakorlati helyek kijelölt munkaegészségügyi szakorvosa végzi. Betegszobai elkülönítés: Egy betegszobánk van, ami korszerűtlen, nincs külön elkülönítő, nem tartozik hozzá WC sem. A betegek elkülönítése – különösen járvány esetén- nagy gondot jelent. A beteg óvodások megfelelő betegszobai elkülönítése és állandó felügyelete nehezen oldható meg. 5. Gyermekvédelmi tevékenység A gyermekvédelmi feladatokat intézményünk kiemelten kezeli, hiszen nagyon sok család szorul segítségre mind ügyintézés, mind tanácsadás terén. Gyermekvédelmi tevékenységünkben fokozottan szem előtt tartjuk a veszélyeztetett gyermekek, illetve halmozottan hátrányos helyzetben élő tanulók védelmét és a hátrányos megkülönböztetés tilalmát a Nkt. módosításainak tükrében. A gyermekvédelmi feladatainkat a törvényben meghatározott módon az intézményvezető koordinálja és az osztályfőnökök kiemelt feladata. Gyermekvédelmi fogadóórát tartunk minden hétfőn és pénteken, a kollégiumi érkezéshez és távozáshoz igazítva, valamint szükség esetén. 6. Kapcsolattartás a szülőkkel sorszám

csoport

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

Bóbita Süni FIOK I FIOK II FIOK III 1.o. 2.o. 3.o. 4.o. 5.o. 6.o. 7.o. 8.o. 9/a o. 9/b o. 10o. 11/a o. 11/b o. 12.o.

Szülői munkaközösségi képviselő Nótai Lívia Baranyiné Újvári Szilvia Risztov Andrea Orovecz Judit Oroszné Hegedűs Erika Aracsiné Zilahi Éva Szilágyiné Horváth Viktória Opreáné Bozó Éva Deákné Peczen Éva Kókai Ibolya Maszlag Erika Herczegh Mária Szabó Lászlóné Fehérné Jaksa Ildikó Brenner Károly Csentesné Lengyel Beáta Ménesi Erika Kardos Imre Nagyné Vígh Annamária

28

Tervezett szülői értekezletek: Tanévnyitó szülői értekezlet 2014. augusztus 31. Félévi szülői értekezlet 2015. január Tanévzáró szülői értekezlet 2015. június 8. osztályos tanulók szüleinek továbbtanulási szülői értekezlete: 2014. november 14. (péntek) Tervezett fogadóórák: 1. 2014. október 22. (szerda) 2. 2015. január 23. (péntek) 3. 2015. május 8. péntek (nyílt óra, Anyák napi megemlékezés)

A szülőkkel közös rendezvényeink: tanévnyitó, farsang, családinap, tanévzáró, ballagás, Anyák Napja a nyílt tanítási napon, Biztosítjuk az iskolaszék működésének feltételeit is. 7. Alapítvány tevékenysége Intézményünk alapítványa A Kutasi úti Általános Iskola és Diákotthon Sérült Gyermekiért Alapítvány 1998. óta közhasznú. 2001. óta fogadhatja az adóból felajánlott 1%-okat. Törekszünk a kuratórium elnökével, Imre Ernőnével való szakmai együttműködésre annak érdekében, hogy az alapító okiratnak megfelelően az alapítvány – a kuratórium egyetértése esetén- a tanévben is támogassa: - a csoportok kirándulásait - a kollégium szabadidős programjait, tehetséggondozás - az erdei iskolát - a nyaraltatást - az iskola műszaki felszereléseinek gyarapítását Működjön közre a pályázati munkában minden olyan pályázati témában, ahol a pályázók köre civil szervezet. Munkatársaink és más partnereink körében szorgalmazzuk, hogy saját ismeretségi körében igyekezzen előmozdítani az Alapítvány anyagi támogatását. 8. Egyéb feladataink Anyagi lehetőségeink függvényében a 2014/2015-ös tanévben részt veszünk az alábbi hagyományos kulturális, szakmai, illetve sporteseményeken: Rendezvény Labdarúgás Művészeti Gála Pince Színház fellépés MSOSZ emléknap Atlétika verseny Labdarúgás Non-Verbális Fesztivál Asztalitenisz

Várható időpontja

Jellege sport kulturális kulturális kulturális sport sport művészeti sport

2014. szeptember. 2014. szeptember 2014. szept. 05-07. 2014. szeptember 2014. szeptember 2014. szeptember 2014. október 2014. október

29

Szervezője Hódmezővásárhely Eger Eger Szolnok Szolnok Hódmezővásárhely Művészetek Háza - Eger Tamási

Atlétika Spar-Maraton Úszó verseny „Kapkodd a lábad” Földeáki Kávéházi Esték

sport sport sport sport kulturális

2014. október 2014. október 2014. október 2014. november 2014. november

Tenisz verseny Úszóverseny Amatőr Művészeti Gála

sport sport művészet

Fogyatékkal élők Országos Úszóversenye Tollaslabda verseny Kovács Küry Szociális Otthonban karácsonyi műsor Belvárosi Olvasókör karácsonyi ünnepségén fellépés MSOSZ Tollaslabda verseny Fogyatékkal élők megyei úszóversenye Úszóverseny Fogyatékkal élők Országos úszóversenye Atlétika verseny DOWN szimpózium MSOSZ Tenisz verseny Atlétika VersenySzolnok MSOSZ évadnyitó kerékpárverseny MSOSZ Tenisz verseny „Felfénylő szavak” Regionális Ki mit tud? regionális forduló Koncz Dezső Komplex Tanulmányi Versenyregionális Szakiskolai szakmai verseny „Száll az ének” népdaléneklési verseny Országos Lovasterápiás Bajnokság Úszó verseny Megyei Művészeti Gála Ki mit tud? országos forduló Kovács Küry Szociális Otthonban anyák napi fellépés Tenisz verseny Rigó Gála Művészeti Fesztivál

sport

2014. november 2014. november 2014. november, december 2014. december

sport kulturális

2014. november 2014. december

Szentes Hódmezővásárhely

kulturális

2014. december

Hódmezővásárhely

sport

2015. január

Budapest

sport

2015. február


sport sport

2015. február 2015. március

Budapest Budapest

sport kulturális sport sport

2015. március 2015. március 2015. március 2015. április

Szolnok Szeged Budapest Szolnok

sport

2015. április

Szentes

sport kulturális

2015. május 2015. március

Hódmezővásárhely ??

tanulmányi

2015. március


tanulmányi, szakmai

2015. március

Budapest

kulturális

2015. március

Makó

sport

2015. április

sport Kulturális kulturális

2015. április 2015. május 2015. május

Aranyossy Ágoston Általános Iskola Hódmezővásárhely Szeged? ?

kulturális

2015. május


sport Kulturális kulturális

2015. május 2015. június 2015. június

Budapest Szentesi Tagintézmény Veszprém- MSMME

30

Tapolca Budapest Budapest Eger Földeák Művelődési Központ Budapest Hódmezővásárhely Hódmezővásárhely Debrecen

9.

Fejlesztő felkészítés

A fejlesztő nevelés-oktatás intézményünkben 3 csoportban valósul meg, valamint szakmai feladatot látunk el a Csodaházban működő 2 csoportban. 10. Hitoktatás A szülők többségének igényére iskolánkban, e tanévben is lehetőséget biztosítunk a hitoktatásra 5. osztálytól. A 2014/2015-ös tanévben hitoktatásra jelentkezett létszám: … fő. A foglalkozásokat vezeti: megbízásból.

Herczegh IV.

Zoltánné

gyógypedagógus-hitoktató

(egyházi

Ellenőrzési munkaterv

1. Az iskolavezetés belső ellenőrzési terve 2. Tervezett mérések a növendékek körében

mellékelve mellékelve

1.1. Intézményvezető látogatási és ellenőrzési terve a 2014/2015-ös tanévre Kiemelt szempontok (összintézményi szinten) Vezetőkre vonatkozóan o a törvényesség betartásának illetve betarttatásának ellenőrzése o a vezetők irányító, szervező és végrehajtó tevékenységének ellenőrzése o a különféle munkaterületek hatékonyságának ellenőrzése o külső és belső kapcsolatok minőségének ellenőrzése Pedagógusokra vonatkozóan o munkára nevelés, önkiszolgálásra nevelés és a kommunikációs készség fejlesztésének ellenőrzése, az eltérő képességeknek megfelelő, differenciált foglalkoztatás ellenőrzése a csoportokban o a mozgásfejlesztés, beszédfejlesztés eredményességének ellenőrzése o a pedagógusok, nevelők terápiás szemléletének megfigyelése o környezeti és egészségvédelmi nevelés megvalósításának ellenőrzése o külső és belső programok tervezésének, előkészítésének, lebonyolításának ellenőrzése o partner kapcsolatok ápolásának ellenőrzése Az óvodai, iskolai, szakiskola kollégiumi, gyermekotthoni szakmai munka ellenőrzése (összintézményi szinten) o a csoport-(osztály, napközi, kollégiumi) munka megindításának ellenőrzése (tantárgyfelosztás, órarend, munkabeosztások) o fejlesztő nevelés, oktatás ellenőrzése o gyógypedagógiai óvoda o a külső és belső munkahelyi gyakorlat, a gyakorlati oktatás ellenőrzése o terápiás tevékenységek tervezése, megvalósítása o szabadidős tevékenységek szervezése, lebonyolítása 31

o kollégiumi, gyermekotthoni munkaközösségek munkaterveinek megvalósítása o főiskolai hallgatók felkészítésének és gyakorlatának ellenőrzése, továbbá egyéb szakmai gyakorlatok megvalósításának ellenőrzése o iskolai ünnepségek előkészítésének, szervezésének, lebonyolításának ellenőrzése o a pedagógusok értékelése a pedagógus életpálya modellben történő, minősítési eljáráshoz. o gyakornoki program megvalósításának ellenőrzése o tanulóbalesetek megelőzésére vonatkozó előírások betartásának ellenőrzése o ápolási, gondozási tevékenység ellenőrzése Az adminisztrációs feladatok ellenőrzése: o csoportnaplók ellenőrzése o éves tanmenetek ellenőrzése o a pedagógiai vélemények, a fejlődési lapok szakmai színvonalának ellenőrzése o tanügyi nyilvántartások ellenőrzése o munkaidő nyilvántartás, szabadság, eseti megbízások, A gazdasági feladatok ellenőrzése: o munkaidő beosztások, hatékony munkaidő kihasználás ellenőrzése o új munkaköri leírások o selejtezés, leltározás ellenőrzése o állományba vételi adminisztráció ellenőrzése o a célfeladatra, pályázatra kapott pénzek elköltésének ellenőrzése o térítési díjak beszedésének ellenőrzése o az energiahordozók takarékos használatának ellenőrzése o a gyermekotthon ellátmány felhasználásának ellenőrzése o dolgozók személyi anyagának ellenőrzése o munkavédelmi, balesetvédelmi feltételek ellenőrzése

Hódmezővásárhely, 2014. szeptember 29. Megyesi Istvánné intézményvezető

32

1.2.Iskolai intézményvezető helyettes látogatási és ellenőrzési terve 2014/2015-ös tanévre 1.

Az adminisztrációs feladatok ellenőrzése o Osztályórarendek kifüggesztése határidő: szeptember 15. o Osztálynaplók, óvodai csoportnaplók, habilitáció és gyógytestnevelés naplók, szakköri naplók felfektetése határidő: szeptember 15. o Osztálynaplók, óvodai csoportnaplók, szakköri naplók vezetése havi rendszerességgel o Statisztika kitöltése határidő: szeptember30. o Tanmenetek elkészítése Óvoda szeptember-október havi határidő: 2014. szeptember 20. I. félévi határidő: 2014. október 15. II. félévi határidő:2015. január 03. FIOK hetirend, napirend határidő: 2014. szeptember 15. fejlődési lapok megnyitása határidő: 2014. szeptember 15. egyéni fejlesztési tervek 3 hónapra határidő: 2014. szeptember15. egyéni fejlesztési tervek a tanévre határidő:2014. október 31.

o o o o o o o o o o

Iskola tanmenet elkészítése határidő: 2014. október 01. ének-zene fejlesztő program határidő: 2014.szeptember 30. testnevelés, mozgásnevelés tanmenetek elkészítése határidő:2014.szeptember 30., Fejlődési lapok kitöltése határidő: 2014. október 01. Pedagógiai vélemények elkészítése új növendékekről határidő: 2014. október 31., év közben történő érkezés után 6 héttel Szakértői javaslatok adminisztrációja határidő: folyamatos Anyakönyvi napló kitöltése határidő: 2014. szeptember 30. Szakmai munkaközösségi munkatervek elkészítése határidő: 2014. szeptember 15. Tanórán kívüli foglalkozások, habilitációs munkatervek elkészítése határidő: 2014. szeptember 15. Tanév eleji mérések, felmérések ütemterve határidő: 2014. szeptember 15. Mérésekkel, felmérésekkel kapcsolatos adminisztráció határidő: ütemtervben megjelölt Gyógypedagógiai főiskolai hallgatók gyakorlatvezetésével kapcsolatos adminisztráció ellenőrzése határidő: 2014. szeptembertől folyamatosan Jelenléti ívek vezetésének ellenőrzése

33

o határidő: heti rendszerességgel, pénteken o A munkaidő nyilvántartó lap elektronikus formában történő napi rendszeres vezetésének ellenőrzése o határidő: havi rendszerességgel o Tanulói mulasztás havi összesítőjének ellenőrzése o határidő: havi rendszerességgel

2.

Az oktató-nevelő munka ellenőrzése o A csoportmunka megindításának ellenőrzése (kiemelten FIOK csoport, szakiskolai csoportok és az első és 5. osztály) határidő: 2014. szeptember 30. o Foglalkozások ellenőrzése Határidő: folyamatos A tanítási órák, foglalkozások értékelésének szempontjai: - az érintett kolléga felkészültsége /alkalmazott dokumentumok, taneszközök, segédletek / - intézményünk Pedagógiai Programjának megfelelő, gyógypedagógiaipszichológiai indokoltságú dominanciának az érvényesítése / individualizáció, tevékenység központúság, motiváló eljárások, személyiség fejlesztés központi szerepe/ - pedagógus viselkedése, a Pedagógiai Programban megfogalmazott elvárások tükrében - a fejlesztési területekhez kapcsolódó tantárgy-pedagógiai szempontú megfelelés, specialitások, teljesítményértékelés szempontrendszere Kiemelten látogatott foglakozások: - beszédfejlesztés és környezetismeret - számolás-mérés elemei - olvasás-mérés elemei - ének-zene - munkatevékenységek - a szakképző évfolyamok szakmai programjában foglalt gyakorlati foglalkozások (MHGY projekt megvalósítása) - habilitációs, rehabilitációs foglalkozások - terápiás úszás foglalkozás o Új növendékek beszoktatásának ellenőrzése Határidő: folyamatos o Pályakezdő kollégák, visszatérő illetve új feladatot ellátó kollégák szakmai megsegítése, ellenőrzése o Szakmai munkaközösségek foglalkozásain való segítő részvétel, különös tekintettel a munkaközösségek egymás közötti kapcsolattartási rendszerére o Főiskolai hallgatók tanítási gyakorlatának illetve egyéb szakmai gyakorlatok megszervezése, látogatása o Felmérések szervezése, irányítása, ellenőrzése o Az intézeten belül és kívül végzett munkák szervezése, irányítása, ellenőrzése o Iskolai ünnepségek, rendezvények szervezésének, lebonyolításának segítése, ellenőrzése o Kirándulások megszervezésének ellenőrzése, koordinálása

34

o Oktatáshoz szükséges eszközrendszer használatának és bővítésének szervezése, ellenőrzése o Gyakorló konyha, műhelyterem, tornaszoba használatának ellenőrzése o Magántanuló osztályozó vizsgájának megszervezése, irányítása, ellenőrzése

3.

Pedagógusokra, gyógypedagógiai asszisztensekre, szakiskolai gyakorlati oktatókra és a FIOK csoportban dolgozó gyermekfelügyelőre és dajkára vonatkozóan o Munkaköri leírásokban foglaltak betartásának munkavégzés értékelésének szempontjai szerint o Házirend betartásának ellenőrzése Határidő: folyamatos

4.

ellenőrzése

a

minőségi

A szülőkkel való kapcsolattartás ellenőrzése o Fogadó órák, szülői értekezletek, nyílt tanítási órák, egyéb kapcsolattartási formák Határidő: folyamatos

5.

A környezeti kultúra, az épület rendjének, tisztaságának ellenőrzése o Ünnepségek, rendezvények, látogatások alkalmával kiemelt figyelemmel Határidő: folyamatos

Hódmezővásárhely, 2014. szeptember 15. Túriné Gál Anikó intézményvezető helyettes Megyesi Istvánné intézményvezető

35

Munkahelyi Gyakorlat Program A program szükségessége A társadalmi fejlettség fontos ismérve, hogy annak tagjai hogyan viszonyulnak sérült társaikhoz. Ma Magyarországon az értelmi fogyatékos fiatalok és felnőttek oktatása valamint foglalkoztatása még szegregált környezetben zajlik. Az Európai Unió tagállamaiban elvárás, hogy a fogyatékos emberek teljes jogú állampolgárként éljenek, s normál munkahelyen, képességeiknek megfelelő munkát végezzenek. Ezen cél eléréséhez szükségszerű, hogy az értelmi sérült emberek megismerjék a munkavégzési lehetőségeket, a munkahelyi elvárásokat, valamint a munkáltatóknak is szükségük van személyes tapasztalatszerzésre a sérült emberek munkavégző képességeikről, emberi adottságaikról. A program rövid távú célja Az értelmileg akadályozott fiatalok - képességeiket, korlátaikat a gyakorlatban is megismerhetik - megtapasztalhatják az önállóságot - munkahelyi tapasztalatokat szerezhetnek - látóterük kibővül - különféle munkatípusokat ismerhetnek meg - elsajátítják a társadalmi beilleszkedéshez szükséges kommunikációs és viselkedési kultúrát - megtanulják elfogadni a munkahelyi elvárásokat, szokásokat - megtapasztalják a munkatársi kapcsolatokat - munkamoráljuk, munkafegyelmük erősödik, fejlődik - védetten, kötelezettség terhe nélkül felkészülté válnak a felnőtt társadalom elvárásaira - majdani önálló életükhöz pedig tapasztalatokat gyűjtenek Az iskola - lehetőséget kap a tanulókkal idegen környezetben történő egyéni foglalkozásra - folyamatos külső, elfogulatlan visszajelzést kap tanulóiról, hogy a különböző munkahelyzetekben hogyan állják meg helyüket, milyen problémák merülnek fel, amelyek az iskolai nevelés során még alakíthatók - új megközelítést nyújt az egyéni fejlesztési tervek rendszeres, célirányos korrekciójához A fogadó munkahelyek - anyagi terhek vállalása nélkül megismerkednek a sérült diákok munkavégző képességével megtapasztalják emberi adottságaikat - személyes tapasztalataik, élményeik alapján felkészültté vállnak értelmi sérült emberek alkalmazására - kellő tapasztalatot szereznek ahhoz, hogy tudatosan dönthessenek sérült emberek alkalmazásának kérdésében

36

A program hosszú távú célja A társadalom eddigi felfogása megváltozik az értelmi sérült emberekről, új szemléletmód alakul ki, amely alapján megvalósulhat a társadalmi integráció. A program metodikája A munkahelyi Gyakorlat program a speciális szakiskolák és a készségfejlesztő speciális szakiskolák értelmileg akadályozott, jól szocializált, megfelelő munkakészséggel rendelkező tanulóit / szakképző évfolyamon / készíti fel a munkavállalásra, a felnőtt életre. A gyakorlat során a tanulók az iskolai foglalkozások mellett, az oktatásba beépítve, heti egy alkalommal / 4 óra / különböző normál munkahelyre járnak dolgozni. Egy munkacsoport négy-öt tanulóból áll, akiket egy segítő kísér. Minden munkahelyen / bérezés nélkül! /. Így különféle munkahelyet, munkatípust ismernek meg. A program helyi megvalósítása A program az intézmény pedagógiai programjába építve valósul meg az alább felsorolt intézményekkel együttműködési szerződés keretében. Gyakorlatra a 16 évet betöltött, szakiskolás tanulóink járnak. Fogadó munkahelyeink, végzett tevékenységek:  Kovács- Küry Idősek Otthona: takarítás  TESCO Áruház: árufeltöltés  Erzsébet Kórház Hódmezővásárhely: takarítás

A partner munkáltatók megtartása mellett, az újabb lehetőségeket is folyamatosan keressük!

Hódmezővásárhely, 2013. szeptember 07. Megyesi Istvánné Intézményvezető

37

Pedagógiai programban meghatározott mérési-értékelési feladatok ütemterve 2014-14-ös tanévben

Terület megnevezése beszédállapot, kommunikáció beszédszint felmérés

Mérés-értékelés eszköze Bőti Mariann által kidolgozott vizsg. elj. + artikulációs vizsg. Bőti Mariann által kidolgozott vizsg. elj. + artikulációs vizsg.

Évfolyamok 1. osztály

A felmérést végzi Hecskó Viktória

Határidő 2014. október 31.

logopédiai ellátásban részesülők

Hecskó Viktória

2014. október 31.

2014. november 15.

komplex személyiségvizsgálat

TARC vizsgálati eljárás

Bóbita csoport Süni csoport 1. osztály 2. osztály 3. osztály

Szarkáné Makó Éva Papné Máté Zita Zsarkó-Patai Beáta Bozóki Tímea Bagi Gabriella

komplex személyiségvizsgálat

PAC vizsgálati eljárás

FIOK csoport 4-12. osztály

Albert Adina Kegyes Klaudia Kenéz Sára Szlovenszki Orsolya Miskolcziné Szélpál Viktória Galambos Tituszné Simon Emese Herczegh Zoltánné Bognárné Tóth Nikoletta Jakabfi Zoltán Szűcsné Kovács Adrien Pajer Eszter Dobsa Annamária Szatmári Edit Bolla Eszter pszichológus Galambos Tituszné

komplex személyiség vizsgálata

Budapesti Binet GOODENOUGH teszt

4. osztály 5. osztály

38

2014. november 15.

2015. április15.

kultúrtechnikai tantárgyak (olvasás-mérés elemei számolás-mérés elemei)

saját kidolgozású kerettanterv kompatibilis felmérőlapok

mozgásszervi szűrés

általános szempontsor a konduktív nevelésben résztvevő gyermekek számára saját kidolgozású kerettanterv kompatibilis mérés

mozgásállapot, fizikai teljesítőképesség felmérése

6. osztály 7. osztály 8. osztály 9. osztály 10/a. osztály 10/b. osztály

Simon Emese Herczeg Zoltánné Bognárné Tóth Nikoletta Szűcsné Kovács Adrien Pajer Eszter Dobsa Annamária

1. osztály és új tanulók minden növendék mozgásszervi elváltozásokban szenvedő 1., 2., 3. 4.osztály 5., 6., 7.o.,8.. 9. 10/a 10/b.,11., 12.

Baloghné Hollós B. Miklósné Nagy Mariann


Mónus Szilvia Talmácsi Györgyné

2015. május 31.


2014. okt.15-ig és 2015. május 31-ig

Megyesi Istvánné intézményvezető

39

Látogatási – és ellenőrzési terv a gyermekotthonban 2014./ 2015. tanév Nevelőmunka ellenőrzése: 

A gyermekotthoni élet rugalmas szervezésének koordinálása, segítése, ellenőrzése.



Az anyaintézmény és a gyermekotthon közötti folyamatosság, együttműködés erősítése, biztosítása.



Érkező

növendékeink

új

környezetbe

való

beilleszkedésének,

elfogadásának

megkönnyítése, a gyermekotthoni házirend ismertetése, betartásának ill. betartatásának ellenőrzése. 

Az

önkiszolgálási-,

házi-,

házkörüli

teendők,

munkatevékenységek

megfelelő

szervezésének, helyes irányításának ellenőrzése. 

A gyermekotthoni és a gyermekotthonon kívüli szabadidős foglalkozások, programok, rendezvények, kirándulások előkészületi, szervezési feladatainak, lebonyolításának segítése, irányítása, ellenőrzése.



A

nevelőtanárok,

fejlesztő

pedagógus,

pszichológus

által

szervezett

délutáni

foglalkozások segítése, összehangolása, ellenőrzése. 

Hétvégi, ünnepnapi és szünidei foglalkoztatás ellenőrzése.

Gondozási tevékenységek ellenőrzése 

A

gyermekotthoni

önkiszolgálási

tevékenységek

ellenőrzése

(öltözés-vetkőzés,

tisztálkodás, étkezés, saját környezet rendben tartása). 

A gyermekek ruhatárának, ruházatának folyamatos ellenőrzése: a jelölés, a tisztaság, gondozottság, megfelelő minőség, elegendő mennyiség szempontjai alapján.



Ruhásszekrények rendezettségének ellenőrzése.



Az étkezések rendjének, az ételek megfelelő elosztásának figyelemmel kísérése.



Reggeli, esti és éjszakai tevékenységek végzésének ellenőrzése.



A speciális diétát igénylő gyermekek étrendjére, étkezésére való fokozott odafigyelés, betartásának ellenőrzése.



Neveltjeink zsebpénz felhasználásának, elszámolásának rendszeres ellenőrzése.



A betegellátás és a napi gyógyszerezés kontrollálása.

40

Házkörüli teendők ellenőrzése 

A gyermekotthoni pénzügyek, beszerzések következetes, gazdaságos, megbízható kezelésének ellenőrzése.



Az élelmiszerek takarékos, átgondolt beszerzésének, felhasználásának, megfelelő tárolásának, elkészítésének ellenőrzése.



A ház körüli teendők rendszeres elvégzésének ellenőrzése.



A gyermekotthon belső és külső környezeti rendjének, tisztaságának folyamatos nyomon követése (textíliák, bútorzat, használati eszközök, helyiségek, udvar, kert, utcafront).



A használati tárgyak, eszközök rendeltetésszerű kezelésének, higiénikus tárolásának, gyógyszerek előírásszerű tárolásának ellenőrzése.



Mosó-,

tisztító-,

és

tisztálkodási

szerek,

szakszerű

tárolásának,

gazdaságos

felhasználásának fokozott ellenőrzése. 

A háztartást ellátó energiák takarékos használatának figyelemmel kísérése. (különös tekintettel a víz használatra)

Adminisztrációs feladatok ellenőrzése 

Az eseménynaplók, csoportvezető- és fejlesztő nevelői naplók, jelenléti ívek naprakész, munkaidő szerinti vezetésének ellenőrzése.



A gyermekotthoni dokumentációk ellenőrzése: -

Macis nyomtatványok

-

Ruházati-, kapcsolattartási füzetek

-

Súlylapok, menses naptár

-

Egészségügyi dokumentumok

-

Zsebpénznyilvántartások

-

Kamra- és tisztasági szeres füzet

-

Adomány füzet

-

Vásárlási jegyzékek, számlaösszesítés

-

Jelenléti ívek

Munkavégzés, munkafegyelem ellenőrzése 

A munkaköri leírásban foglaltak szerinti feladatok elvégzésének, munkaköri kötelességek és a munkaidő pontos betartásának ill. hatékony kihasználásának fokozott ellenőrzése.

41



A gyermekcsoport tervszerű, szervezett foglalkoztatásának, tevékenységekbe való bevonásának, felügyeletének folyamatos ellenőrzése.



Az anyaintézménnyel - a gyermekekre, eseményekre vonatkozóan – a rendszeres kapcsolattartás figyelemmel kísérése, a kölcsönös együttműködés, jó kapcsolatok ápolásának segítése.



A főiskolai hallgatók, gyermekfelügyelő-hallgatók szakmai gyakorlatainak koordinálása.



Az új dolgozók munkájának megsegítése, hospitálási lehetőség biztosítása.



Az új munkakörnyezetbe, más jellegű ill. új feladatot ellátó munkatársak eredményes munkavégzésének támogatása, tevékenységük fokozott és folyamatos ellenőrzése.



A gyermekotthonban dolgozó nevelői közösségen belüli kölcsönös együttműködés, tolerancia megtartása, esetleges konfliktusok közös megoldása.



A naprakész információáramlás, a napi kommunikáció kontrollálása, segítése.

Hódmezővásárhely, 2014-09-23.

_____________________ Ságodiné Samu Edit gyo.vez.

42

Látogatási - és ellenőrzési terv a kollégiumban 2014./2015. tanév

Nevelőmunka ellenőrzése                     

A kollégiumi csoportmunka megindításának segítése, ellenőrzése. Érkező növendékeink új környezetbe való beilleszkedésének segítése. Új munkatársak, és új feladatot ellátó kollegák segítése, folyamatos ellenőrzése mindennapi munkájuk során. Hospitálási lehetőségek megteremtése, biztosítása igény és szükség szerint. A napi gondozó-nevelőmunka segítése és ellenőrzése a diákotthoni és a fejlesztő iskolai csoportokban. „Szabadórás” gyermekfelügyelők esetében a munkaidő hatékony kihasználásának ellenőrzése ( pl. ruhagondozás, előkészületek foglalkozáshoz, adminisztráció stb.) A napirendbe beépített önkiszolgálási-, házkörüli, munkatevékenységek megfelelő szervezésének, és helyes irányításának ellenőrzése. Helyes napirend – heti rend felállításának segítése, ellenőrzése. A kollégium szakmai munkájába való aktív részvétel, rendezvények, feladatvállalások. Határidők betartásának ellenőrzése. A kollégiumi és a kollégiumon kívüli szabadidős foglalkozások, programok, rendezvények, kirándulások előkészületi, szervezési feladatainak, lebonyolításának segítése, irányítása, ellenőrzése. Iskolán kívüli programok (séta, játszótéren tartózkodás stb.) szúrópróbaszerű ellenőrzése a kollégiumi csoportoknál. A nevelőtanárok délutáni foglalkozásainak, az általuk vezetett szakkörök, játszóházak látogatása, ellenőrzése. Adminisztráció ellenőrzése. Felnőtt kézműves szakkör foglalkozásainak, hatékonyságának, és az alapanyagok gazdaságos felhasználásának ellenőrzése. A foglalkozásokhoz, szabadidős programokhoz szükséges anyag- és eszközrendszer folyamatos bővítése, felhasználásuk és használatuk ellenőrzése. A hétvégi, ünnepnapi és szünidei foglalkoztatás szervezése, lebonyolításának segítése, ellenőrzése. Pénteki és vasárnapi napokon a gyermekek átadásának és átvételének szúrópróba szerű ellenőrzése. Szülőkkel való kapcsolattartás, kommunikáció folyamatos figyelemmel kísérése. A kollégium, az iskola és a gyermekotthon közötti folyamatosság, együttműködés erősítése, biztosítása. Kapcsolattartás, közös programok szervezése a tagintézményekkel. Együttműködés a kollégiumi csoport osztályfőnökével, az iskolai munkaközösségek tagjaival, a gyermekvédelmi felelőssel.

43

Gondozási tevékenységek ellenőrzése         

A kollégiumi önkiszolgálási tevékenységek ellenőrzése (ébresztés, reggeli, és esti tevékenységek, tisztálkodás, étkezés, ágyak, hálók, és betegszobák rendje) Az étkezések rendjének, az ételek megfelelő elosztásának figyelemmel kísérése, ebédlői rend fokozott ellenőrzése. A speciális diétát igénylő gyermekek étrendjének, a diéta betartásának ellenőrzése. A vacsorához megterítő gyermekcsoportok ellenőrzése. A betegellátás, a napi gyógyszerezés, a betegnapló beírásának ellenőrzése. Gyermekek, gyermekcsoportok szűrővizsgálatra, szakrendelésre történő kísérésének szervezése, figyelemmel kísérése. A gyermekek ruhatárának, ruházatának ellenőrzése: tisztaság, gondozottság, számozottság, ruha állapota. Polcok, szekrények, ágyak, ágyneműk, szúrópróbaszerű ellenőrzése mindkét kollégiumi telephelyen. Tisztálkodó szerek állapotának, és a tisztítószerek takarékos felhasználásának, higiénikus tárolásának ellenőrzése

Házkörüli teendők ellenőrzése     

A házkörüli teendők, a munkaforgóba résztvevők munkájának ellenőrzése. A kollégium és a fejlesztő iskolai épület belső és külső környezeti rendjének, tisztaságának folyamatos figyelemmel kísérése (helyiségek, udvar, kert, utcafront, textíliák, eszközök stb.) A használati tárgyak, eszközök rendeltetésszerű kezelésének, higiénikus tárolásának ellenőrzése. Az energiahordozók takarékos használatának figyelemmel kísérése. Mobiltelefonok használatának, indokoltságának szúrópróba szerű ellenőrzése

Adminisztrációs feladatok ellenőrzése  

A kollégiumi dolgozók napi jelentő füzetének ellenőrzése, jelenléti ívek naprakész, a munkaidő szerinti pontos beírás ellenőrzése. Kollégiumi dokumentációk ellenőrzése:  súlylapok  egészségügyi dokumentumok  betegnapló  szakköri napló  fejlődési lapok  iskolai naplókba történő bejegyzések (gyermekfelügyelők, nevelőtanárok beírásai)  leányok menses naptárának vezetése  Egészségügyi és információs tábla naprakész vezetése, aktualizálása.

44

Munkavégzés, munkafegyelem ellenőrzése 

  

A munkaköri leírásokban foglaltak szerinti feladatvégzés, munkaköri kötelességek és a munkaidő pontos betartásának, hatékony kihasználásának fokozott ellenőrzése: dajkák, gyermekfelügyelők, gyógypedagógiai asszisztensek, nevelőtanárok és napközis nevelők esetében. A gyermekcsoportok szervezett foglalkoztatásának, tevékenységekbe való bevonásának, szabadidős foglalkoztatásának, és felügyeletének fokozott ellenőrzése. Információk bizalmas kezelése. A kollégiumban dolgozó nevelői közösségen belüli együttműködés, tolerancia megtartása, az esetleges konfliktusok, problémák kezelése, közös megoldására törekvés.

Szülőkkel való kapcsolattartás   

Pénteki és vasárnapi napokon, a gyermekek hazaadása, illetve a gyermekek fogadása alkalmával. Változatos kapcsolattartási formák kialakítására törekvés Szülők tájékoztatásának, információk, tájékoztató levelek átadásának segítése, szervezése, ellenőrzése.

Környezeti kultúra, az épület rendjének, tisztaságának ellenőrzése  

Napi rendszerességgel, kiemelt figyelemmel ünnepségek, rendezvények, látogatások alkalmával. Szükség szerint célirányosan vezető társaimmal és a gondnokkal együttműködve.


________________________ Talmácsi György Kollégiumvezető .

45

Előkészítő munkacsoport munkaterve havi bontásban 2014/2015-es tanév Munkacsoport vezető: Szarkáné Makó Éva Munkacsoport tagjai : Baloghné Hollós Borbála Miklósné Nagy Mariann Bozóki Tímea Albert Adina Kénéz Sára Kegyes Klaudia Szabóné Kardos Andrea Láng Erika

Szeptember Dátum Feladat 2014.09.03. Szakmai, módszertani segítségnyújtás a visszatérő, és a pályakezdő kolléganő részére, valamint a Csodaházban dolgozó gyógypedagógusoknak. Segítségnyújtás a délutános óvónők, részére.

Felelősök Túriné Gál Anikó

2014.09.10. Aktuális munkacsoportos megbeszélés: Egyénre szabott beszoktatás, az eddig felmerülő nehézségek megbeszélése. Írásos dokumentumokkal kapcsolatos megbeszélések.→Tanmenetek, egyéni fejlesztési tervek elkészítésének szempontjai. Dokumentumok egyeztetése. Éves munkaterv feladatai, összeállítása, elfogadása, intézményi felelősök beosztása.

Túriné Gál Anikó

2014.09.11. Főiskolás hallgatók gyakorlatvezetése

Szarkáné Makó Éva

2014.09.15. Egyéni fejlesztési tervek elkészítése, az óvodai és a fejlesztő iskolai szakaszon.


2014.09.

Az 1. és 8. osztályos gyermekek mozgásfejlődésének felmérése.


Szarkáné Makó Éva Munkacsoport tagjai

Szarkáné Makó Éva Munkacsoport tagjai Miklósné Nagy Mariann

2014.09.26. Mozgás, élmény sport nap.

Közös feladat más munkacsoportokkal

2014.09.24. Projekt nap: Dióverés

Szarkáné Makó Éva Bozóki Tímea

46

Október Dátum Feladat 2014.10.08. Aktuális munkacsoportos megbeszélés: Pedagógiai megfigyelés ( 6 hetes) elkészítésének szempontjai, a segítő dokumentum átadása, tartalmának megbeszélése. A TARC felmérés, és a SPAC.-1 szociális és személyiségfejlődés mérésére alkalmas tesztek elemzése, azokkal való ismerkedés. Elkészült tanmenetek folyamatos ellenőrzése.

Felelősök Túriné Gál Anikó Szarkáné Makó Éva Munkacsoport tagjai

2014.10.

Zenei világnap

Együttműködve más munkaközösségekkel.

2014.10.

Földünkért világnap

Együttműködve más munkaközösségekkel

2014.10. 18 Előadás: elméleti és gyakorlati ismeretek: Elsősegélynyújtás alapfokon 2014.10.21

2014.10.→

Túri Mihály

Gyermekvédelmi ismeretekkel kapcsolatos intézkedési lehetőségek, feladatok. Szakértő vizsgálati időpontok, és kontroll vizsgálati időpontok kigyűjtése, osztályonként, csoportonként. Hospitálások házon belől, mentorált kolleganő látogatása.


Főiskolás hallgatók, és gyógypedagógiai asszisztensek szakmai gyakorlatának vezetése.


Őrangyal program. (folyamatosan egész évben)


Munkacsoport tagjai Kegyes Klaudia

Szakiskolás kollégák 2014.10.17. Gyermek-nap

Együttműködve más munkaközösségekkel.

2014.10.22. Projekt nap: Tök- nap


47

November Dátum

Feladat

Felelősök

2014.11.

Mikro csoportos látogatás, a munkaközösség részére a Bóbita csoportban.

Munkacsoport tagjai

2014.11.

Főiskolás hallgatók, szakmai gyakorlatának vezetése.


2014.11.

Szakmai nyílt tanítási nap

Túriné Gál Anikó Munkacsoport tagjai

2014. 11.12

Szakmai nyílt tanítási nap a Csodaházban

2014.11.28.

Projekt nap: Adventi koszorú készítése

2014.11.

Egészségnap

Szabóné Kardos Andrea Szarkáné Makó Éva Együttműködve más munkaközösségekkel

December Dátum 2014.12.

Feladat Főiskolás hallgatók szakmai gyakorlatának vezetése.

Felelősök Szarkáné Makó Éva Munkacsoport tagjai

2014.12.

Hospitálás házon belül, mentorált kolléganő látogatása

Szarkáné Makó Éva Kegyes Klaudia

2014.12.

Fogyatékosok világnapja


2014.12.06.

Mikulás ünnepség


2014.12.

Munkaközösségi feladat: A dologi, az emberi és a természeti világjelenségek megértése, megismertetése a fejlesztő iskolában, és az óvodában. Az érzékelés-észlelés és az értelem fejlesztése.

Munkacsoport tagjai

48

2014.12.17.

Projekt nap: Mézeskalács sütés.


Január Dátum 2014. 01.

Feladat Intézménylátogatás a Csodaházban.

Felelősök Munkacsoport tagjai

2014. 01.

Szülői elégedettségi kérdőív az óvodás szülők körében.


2014.

Minősítési eljárások


Dátum 2014.02.

Feladat Főiskolás hallgatók szakmai gyakorlatának vezetése.

Felelősök Szarkáné Makó Éva Munkacsoport tagjai

2014. 02.

Kicsik farsangja


2014.02.21.

Projektnap: Télűzés


Február

Március Dátum 2014.03.

Feladat

Felelősök

Munkaközösségi feladat Foglalkozás megtekintése a fejlesztő iskolában.

2014.

Főiskolai hallgatók szakmai gyakorlatának vezetése.

2014.03.

Ünnepi megemlékezés (márc.15.)


Április Dátum 2014.04.

Feladat Csoport látogatás a fejlesztő iskolában.


Főiskolás hallgatók szakmai gyakorlatának vezetése.


2014.04. 2014.04.

49

2014. 04.24

Projekt nap: Állattenyésztési nap megtekintése.

Munkacsoport tagjai:Csoportvezetők

2014.04.

Kozmutza- nap

Munkacsoport tagjai

2014.04.

Koncz Dezső Komplex Tanulmányi Verseny


Május Dátum 2014.05.

Szülői nyílt óra


2014.05.

Együtt, könnyebb családi nap

Munkacsoport tagjai

2014.05.

Projekt nap: Zöld-ovi nap Virág palánták, magok ültetése.

Munkacsoport tagjai

Feladat

Június Dátum 2014.06.06.

Projekt nap: Apák napja

2014. 06.

Nemzeti összetartozás napja

Feladat

2014.06. 15. Ballagás


Munkacsoport tagjai

Egyéb: A délutános óvónők, munkacsoport szempontjából a diákotthoni részhez tartoznak, azonban a tervezés, ill. a foglalkozások levezetése, annak segítése, ellenőrzése az előkészítő munkacsoport vezetőjének feladata. A munkacsoport tervében, e területtel kapcsolatos feladatok nem szerepelnek. Továbbá, egész éves feladatként szerepel a konzorciumi partnerekkel való együttműködés, és a pályázati munkákba való bekapcsolódás.

___________________________ Szarkáné Makó Éva Munkaközösség vezető Hódmezővásárhely, 2014-09-21

50

Az Általános Iskola munkaközösségének munkaterve 2014/2015. tanév Tagok: 1.

Zsarkó-Patai Beáta 1. o. of.

2.

Papné Máté Zita

3.

Szabó-Bagi Gabriella

3. o. of.

4.

Szlovenszki Orsolya

4. o. of.

5.

Miskolcziné Szélpál Viktória

6.

Galambos Tituszné

7.

Simon Emese

8.

Herczegh Zoltánné 8. o. of.

9.

Hecskó Viktória

10.

Dr. Rummelné Patócs Mariann

11.

Talmácsi Györgyné testnevelő tanár

12.

Béleczki Petra

13.

Zsarkó Dániel Péter

51

2. o. of.

5. o. of.

6. o. of. (munkaközösség-vezető) 7. o. of. logopédus ének-zene tanár gyógypedagógus gyógypedagógus

Tevékenység Az éves munkatervbe kerülő javaslatok megbeszélése, elfogadása. Intézményi ünnepségek, rendezvények felelőseinek beosztása a munkaközösségi tagok közül. Az egyéni fejlesztési terv fejlesztési területeinek átgondolása, a kiemelt fejlesztési célok havi lebontásban történő kidolgozása. A pályakezdő kollégák mentorálása, szakmai, módszertani segítségnyújtás. Szakmai, módszertani segítségnyújtás az új munkakörbe került munkatársak részére. Dokumentációk, naplóvezetések megbeszélése, a gyógypedagógiai

IX. X

X.

XI.

Tevékenység dátuma Hónapok XII. I. II.

Felelős III.

IV.

V.

VI.


X Túriné Gál Anikó Munkacsoport tagjai

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Munkacsoport tagjai Talmácsi Györgyné Zsarkó Péter mentora. Munkacsoport tagjai


52

vélemény elkészítésé nek áttekintése. A tanmenetkészítés szempontrendszeréne k közös megbeszélése, kiemelt figyelmet fordítva a jeles napokra, ünnepekre. A kerettanterv alapján az 1.,2.,5.,6. évfolyamon a tervező munka átgondolása.


Túriné Gál Anikó Zsarkó-Patai Beáta Papné Máté Zita Miskolcziné Szélpál Viktória Galambos Tituszné

X

Az elkészült tanmenetek áttekintése, megbeszélés a munkaközösségi tagokkal.

X

A Nemzeti Pedagógus Kar tevékenységének, feladatainak megismerése. Közös munkaértekezlet a Csodaház Foglalkoztató Napközi és Fejlesztő Iskolai Tagozattal az

X

Munkacsoport tagjai

X



53

egységes szakmai munka érdekében. Nagy Sportágválasztón való részvétel. Az egyéni fejlesztési terv fejlesztési területeinek, kiemelt fejlesztési céljainak megvalósítása. Gyümölcsfa ültetése a gyakorlókertbe osztályonként. Az első osztály hagyományos faültetése az intézmény udvarán. Elsősegélynyújtáshoz szükséges alapvető beavatkozások megismerése. EÁT-val kapcsolatos tudnivalók (tanmenetek, felmérési szempontrendszer) megbeszélése. TARC felméréssel kapcsolatos megbeszélés.

Talmácsi Györgyné Zsarkó Péter Munkacsoport tagjai

X

X

X

Munkacsoport tagjai

X

Zsarkó-Patai Beáta

X

Túri Mihály Munkacsoport tagjai Túriné Gál Anikó Miskolcziné Szélpál Viktória, Galambos Tituszné Simon Emese Herczegh Zoltánné Bognárné Tóth Nikoletta Zsarkó- Patai Beáta Papné Máté Zita Munkacsoport tagjai

X

X

54

TARC felmérés elkészítése az első és második évfolyamon. A tanulók meglévő és hiányzó készségeinek felmérése a P-A-C módszerrel, a fejlesztés feladatai. A P-A-C felmérések kiértékelése. Varrási alapismeretek, kollégák betanítása. Az iskola udvarának folyamatos rendben tartása, felelősök kijelölése. A tanulók fizikai állóképességének mérése, az eredmények kiértékelése. Az új országos mérési rendszer a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt ismertetése, bemutatása. Az eddigi tapasztalatok értékelése. (Két mérés további elvégzésének

Zsarkó- Patai Beáta Papné Máté Zita

X

X

X

X

X

X


X

Katona Bálintné Munkacsoport tagjai Munkacsoport tagjai Közös feladat más munkacsoportokkal.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Zsarkó-Patai Beáta Papné Máté Zita Szabó-Bagi Gabriella Szlovenszki Orsolya Talmácsi Györgyné Zsarkó Péter

Talmácsi Györgyné

X

55

lehetősége.) Bemutatóval egybekötött tájékoztató (1-12. osztályig.) Kapcsolattartás a tagintézmények munkaközösségeivel, a szakmai tapasztalatok cseréje, értékelő megbeszélések.

X

A konzorciumi partnerekkel való közös programok előkészületeiben, lebonyolításában való segítségnyújtás.

X

Az interaktív tábla alkalmazásának bemutatása, a tapasztalatok megbeszélése. Zenei Világnap szervezése. Földünkért Világnap

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X Túriné Gál Anikó Munkaközösség tagjai

X

X

X

X

X

X

X

X


X

X

X

X

X

X

X

X

X Szlovenszki Orsolya Munkacsoport tagjai Dr. Rummelné Patócs Mariann Szlovenszki Orsolya

X X

56

szervezése Túriné Gál Anikó Munkacsoport tagjai

X Tájékoztató a pedagógusok előmeneteli rendszerének 2015. évi általános eljárásáról. A főiskolai hallgatók szakmai gyakorlatának vezetése.

X

Gyógypedagógiai asszisztens hallgatók szakmai gyakorlatának vezetése. Versenyeken való részvétel.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X Munkacsoport tagjai

X

X

X

X

X

X

X

X


X

X

X

X

X

X

X

Szept. 25.

Okt. 19.

Nov. 07.

Dec. 6.

X

Feb.

Márc.

Ápr.

Regionális labdarúgó torna

Országos Speciális Úszó Verseny

Országos Speciális tenisz verseny Budapest

Regionális Tollaslabda Verseny Szentes

Regionális Úszóverseny Hódmezővásárhely

Országos Spec. teniszverseny Hmvhely

Országos Atlétikaiverseny Szolnok

Nov.08. Országos Asztalitenisz

57

X

X

Talmácsi Györgyné Zsarkó Péter

verseny Diósjenő

Nov. 1516. Országos Úszóverseny Hódmezővásárhely Nov. 25. Kapkodd a lábad!

Fesztiválokon való részvétel.

szept 5-7. egri fesztivál Pinceszínház Művészeti csoportjai nk

okt. egri nonverbális fesztivál Művészeti csoportjai nk

Down szimpózium (kicsi tánccsoport)

58

Weöre Sándor Drámajátszó Fesztivá l (ŐSzín-Te színjátsz ó csoport)

dr. Rummelné Patócs Mariann Szlovenszki Orsolya

Tevékenység Mikrocsoportos tapasztalatcsere látogatások a tagintézmények szakmai rendezvényein . A tapasztalatcsere látogatásokon gyűjtött módszerek, technikák, tapasztalatok megbeszélése.

IX. X

X. X

Felelős IV. X

V. X

VI. X Munkacsoport tagjai

X

X

X

X

X

X

X

X

X


Gyermek és ifjúságvédelmi feladatok ellátásához szükséges ismeretek megismerése.

Gyermek és ifjúságvédelmi feladatok ellátása. Hospitálások házon belül. Szakmai nyílt napon érdeklődő szakemberek fogadása. Szakmai, módszertani megbeszélés autizmus témakörben.

XI. X

Tevékenység dátuma Hónapok XII. I. II. III. X X X X

X Túriné Gál Anikó Munkacsoport tagjai X

X

X

X

X

X

X

X

X


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Munkacsoport tagjai

X Munkacsoport tagjai Zsarkó-Patai Beáta Papné Máté Zita Miskolcziné Szélpál Viktória

X

59

Munkacsoport tagjai A kerettanterv alapján az 1.,2.,5.,6. évfolyamon a félévi, év végi értékelő lapok átdolgozása.

X

Túriné Gál Anikó Zsarkó-Patai Beáta Papné Máté Zita Miskolcziné Szélpál Viktória Galambos Tituszné

Fogyatékosok Világnapja szervezése,lebonyolít ásában való aktív részvétel. Mikulás ünnepség megszervezése, lebonyolítása.

X

Papné Máté Zita Miskolcziné Szélpál Viktória Munkacsoport tagjai

X

Hecskó Viktória Szabó-Bagi Gabriella Béleczki Petra Munkacsoport tagjai

Félévi értékelő lapok áttekintése.

X

Félévzárás, a félév munkájának értékelése. Montessori módszer gyakorlati alkalmazásával kapcsolatos tapasztalatok megbeszélése.

X

Munkacsoport tagjai

X

X Papné Máté Zita

60

Koncz Dezső Komplex Tanulmányi Verseny regionális fordulójának előkészületei. Farsangi készülődés.

X

X

X Talmácsi Györgyné Simon Emese Munkacsoport tagjai

Tankönyvismertető, tankönyvrendelések átgondolása. Védőnő felvilágosító előadása Eszközbörze szervezése a tanításhoz használt eszközökből. Felfénylő szavak szavalóversenyre a tanulók felkészítése

X

Zsarkó-Patai Beáta Galambos Tituszné Zsarkó Péter Balogh Ildikó Munkacsoport tagjai

X

Rubiné Gregus Anikó Munkacsoport tagjai Munkacsoport tagjai

X


61

Tevékenység IX. Tapasztalatcsere látogatás.(Csodaház) Kozmutza Gála előkészítésében való aktív részvétel. Foglalkozási tervezetek írása (minta), gyűjtemény összeállítása. A pedagógus továbbképzések tapasztalatainak megbeszélése. A tantárgyi felmérésekhez kidolgozott felmérőlapok áttekintése. A differenciált segítségnyújtás átgondolása a tantárgyi felmérések során.

X.

XI.

Tevékenység dátuma Hónapok XII. I. II. III. X

Felelős IV.

V.

VI. Munkacsoport tagjai

X


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Munkacsoport tagjai Közös feladat más munkacsoportokkal

Munkacsoport tagjai X

X

Tantárgyi felmérések az 5. - 8. évfolyamok számára kidolgozott felmérőlapokon

X

62

Miskolcziné Szélpál Viktória Galambos Tituszné Simon Emese Herczegh Zoltánné Miskolcziné Szélpál Viktória Galambos Tituszné Simon Emese Herczegh Zoltánné Munkacsoport tagjai Miskolcziné Szélpál Viktória Galambos Tituszné Simon Emese Herczegh Zoltánné

olvasás-írás és számolás – mérés tantárgyból. 8. osztályos bemutató óra. Anyák napi ünnepség megtartása. Sportnap

X

Herczegh Zoltánné

X Munkacsoport tagjai Talmácsi Györgyné Munkacsoport tagjai Munkacsoport tagjai

X

Gyereknap

X

Ballagási ünnepséggel kapcsolatos előkészületek áttekintése, feladatok kiosztása.

X

Tanév végi adminisztrációk megbeszélése. A tanév értékelése.

X

Túriné Gál Anikó Herczegh Zoltánné Simon Emese

Túriné Gál Anikó Munkacsoport tagjai X


Galambos Tituszné munkaközösség vezető


63

Szakiskolai munkacsoport munkaterve havi bontásban 2014/2015. tanév Munkaközösségi tagok 1. Barta Bernadett szakoktató 2. Bognárné Tóth Nikoletta 9.a of. 3. Dobsa Annamária 11/b of. 4. dr. Rummel József szakoktató 5. Jakabfi Zoltán 9/b o. of. 6. Jurity Karolina szakoktató 7. Kapás Vivien szakokataó 8. Mónus Szilvia testnevelő 9. Nacsa Jánosné szakoktató 10. Pajer Eszter 11/a of. 11. Páli Rita szakoktató 12. Szatmári Edit 12.o. of. 13. Szűcsné Kovács Adrien 10.o. of. (munkaközösség-vezető) 14. Zaj Réka szakoktató 15. Zubánics Mária szakoktató

Szeptember Szeptember 10-én alakuló munkaközösségi megbeszélés: 

Éves munkatervbe kerülő javaslatok megbeszélése, elfogadása



Dokumentációk, naplóvezetések, párhuzamos évfolyamok tanmenetének egyeztetése, áttekintése





Egyéni fejlesztési tervek kidolgozása



fizikai állóképesség mérése (Mónus Szilvia)



PAC felmérések elvégzése (osztályfőnökök)

Az EÁT programban résztvevő mentorok (Bognárné Tóth Nikoletta, Pajer Eszter, Szűcsné Kovács Adrien) a mentorált tanulók év eleji felmérése az összeállított 64

szempontrendszer alapján felmérése 



pályakezdő munkatársak mentorálása: 

Bognárné Tóth Nikoletta – Béleczki Petra



Dobsa Annamária – Kapás Vivien



Pajer Eszter – Zaj Réka



Szűcsné Kovács Adrien – Jurity Karolina

Szövéshez, háztartástan tantárgyakhoz, karbantartáshoz, dísztárgykészítéshez szükséges szakmai anyag- és eszközigények felmérése, leadása, beszerzése

-

Szakmai, módszertani segítségnyújtás az új munkatársaknak Október 17-én /szegénység elleni világnap/ megrendezésre kerülő rendezett program előkészítése, szervezése (Bognárné Tóth Nikoletta, Szűcsné Kovács Adrien)

-

Tanműhelyek eszközeinek, felszereléseinek ellenőrzése, hiányosságok jelzése, rendezése Terem-, eszköz-, és szekrényfelelősök megbízása

-

Szponzorok felkutatása szövőfonálhoz, fonalakhoz

-

Szövőkeret gyártása (dr. Rummel József)

-

a tanulók fizikai állóképesség kiértékelése (Mónus Szilvia)

-

Konyhai napló elkészítése (Dobsa Annamária)

-

Tanmenetek elkészítése, leadása

-

A tankonyha eszközeinek leltárba vétele



MHGY beindulásának segítése, folyamatos működtetése:

Külső gyakorlóhely:  Tesco  Kovács-Küry Idősek Otthon  Erzsébet Kórház Belső gyakorlóhely:  Mosoda (Simonyi úton)  Takarítói feladatok ellátása az iskolában  Fejlesztő iskolában és óvodai csoportokban dajkai teendők végzése 65

-

9. és 12. osztályban szociális érettség vizsgálata (Bognárné Tóth Nikoletta, Jakabfi Zoltán, Szatmári Edit)

-

Gyakorló konyha beosztása osztályonként

Október

Munkaközösségi megbeszélés témája: -

A csoportbontásban dolgozó kollégák tanmenettartalmának egyeztetése, főbb momentumokban történő egységesítése

-

Gyermekvédelmi feladatok ellátásához szükséges ismeretek megismerése;

-

Egyéni fejlesztési tervek kipróbálása

-

Szövőkeret gyártása /dr. Rummel József/

-

PAC felmérések kiértékelése (osztályfőnökök)

-

tanulók fizikai állóképesség mérésének kiértékelése (Mónus Szilvia)

-

Zenei Világnap /Jakabfi Zoltán/

-

Simonyi utcán epres kialakítása, áttelepítése a gyakorlókertből

-

Intézményen belüli hospitálások megkezdése

-

Főiskolás, gyógypedagógus asszisztens - hallgatók szakmai gyakorlatának vezetése

-

Szakmai nyíltnapon minden munkaközösségi tagunk bemutató órát tart

-

Tájékoztató a pedagógusok előmeneteli rendszerének 2015. évi általános eljárásáról

-

Október 17-én /szegénység elleni világnap/ megrendezésre kerülő rendezett program előkészítése, szervezése (Bognárné Tóth Nikoletta, Szűcsné Kovács Adrien, Zaj Réka)

-

Tanuljunk szőni! címmel műhelymunka, Nacsa Jánosné vezetésével

-

12. osztályos tanulók látogatása a hódmezővásárhelyi ÉFOÉSZ Liliom Napközi Otthonba a (Szatmári Edit)

-

Folyamatos karbantartási munkák végzése / dr. Rummel József /

-

Kerti munkálatokhoz szerszámok pótlása, javítása. Őszi munkálatok előkészítése a gyakorlókertben, az iskolaudvaron

-

Gyümölcsfaültetés a gyakorló kertben /minden osztály/

66

November Munkaközösségi megbeszélés: -

A félévi és év végi tájékoztató füzetek átdolgozása 9-10. évfolyamon

-

Szexuális felvilágosító óra /Rubiné Gregus Anikó/

-

Mikrocsoportos tapasztalatcsere látogatás a szegedi József Attila Ált. és Szakiskola Szövő műhelyébe, szövésórára Takács Éva szakoktatóhoz

-

Dísztárgyak, szőnyegek stb. folyamatos készítése a karácsonyi vásárra

-

Versenykiírások, pályázati lehetőségek folyamatos figyelemmel kísérése

-

Tuják kötözése, hó elleni védelme; téliesítéshez szükséges eszközök folyamatos beszerzése a szakiskolai osztályok segítségével

-

Egészségnap /Dobsa Annamária, Jurity Karolina/

December Munkaközösségi megbeszélés:  Karácsonyi vásár előkészületeinek megbeszélése -

Mikulás ünnepség

-

Asztalosműhelyi alapok, famunkák dr. Rummel József vezetésével

-

Karácsonyi vásár lebonyolítása

-

Adventi készülődés

-

Főiskolás hallgatók szakmai gyakorlatának vezetése

-

Szeretet dobozok gyűjtése, együttműködés a várossal

Január Munkaközösségi megbeszélés:  Varrás, mint új tevékenységi forma lehetőségeinek kimunkálása, ismerkedés az új varrógépek használatával. -

Intézményen belüli hospitálások

-

Mikrocsoportos tapasztalatcsere látogatás a csongrádi Aranysziget Otthon Kisréti Otthonba (Fogyatékos személyek ápoló-gondozó otthona és lakóotthonai) 67

-

Szülői értekezlet keretében: Élet az iskola után címmel az érdeklődő szülők tájékoztatása az iskola utáni lehetőségekről (Túriné Gál Anikó)

Február Munkaközösségi megbeszélés:  Farsangi előkészületek megbeszélés  Az elmúlt félév munkájának értékelése  Tankönyvismertető, tankönyvrendelések átgondolása -

Farsang (Páli Rita)

-

Készülődés a farsangi vásárra, annak lebonyolítása

-

Pályázatok folyamatos figyelemmel kísérése

-

Főiskolás hallgatók szakmai gyakorlatának vezetése

Március Munkaközösségi megbeszélés:  Papírbrikett készítése bemutató foglalkozás (dr. Rummel József))  Tavaszi munkálatok előkészítése a gyakorlókertben, iskolaudvaron -

Intézményen belüli hospitálások

 Regionális Komplex Tanulmányi verseny megszervezése, lebonyolítása -

Nőnap alkalmából az Idősek Otthonában élőknek ajándékok készítése

-

Március 15-ei megemlékezés előkészületei, megszervezése, lebonyolítása / Dobsa Annamária, Nacsa Jánosné/

Április Munkaközösségi megbeszélés:  Ballagó tarisznyák, eszközszükséglet megbeszélése  Kozmutza nap előkészítésében való aktív részvétel  Szakmai vizsgáztatás menetének, anyagának áttekintése, szükséges eszközök pótlása, a vizsgáztatásban részt vevő új kollégák részletes tájékoztatása  a mentorálás dokumentációinak áttekintése, korrigálása

68

Május Munkaközösségi megbeszélés:  Tanév végi adminisztrációk, felmerülő problémák megbeszélése  Ballagási ünnepséggel kapcsolatos előkészületek áttekintése, feladatok kiosztása, udvar rendbetétele -

Szülők számára tartott nyílt nap és Anyák napi ünnepség megtartása

-

Szakmai vizsga megszervezése, lebonyolítása

-

Tantárgyi felmérések – a 9 - 10. évfolyamok számára kidolgozott felmérőlapokon olvasás-írás és számolás – mérés tantárgyból (Jakabfi Zoltán, Bognárné Tóth Nikoletta, Szűcsné Kovács Adrien

-

a tanulók fizikai állóképesség kiértékelése (Mónus Szilvia)

-

12. osztályosok komplex személyiségvizsgálata IMIP szerint, útra bocsátó csoport mérése.

Június Munkaközösségi értekezlet:  Nemzeti Összetartozás napja /dr. Rummel József/  Ballagási ünnepség megszervezése, feladatok, felelősök kijelölése (Szatmári Edit, Pajer Eszter, Dobsa Annamária)  A tanulók fizikai állóképesség mérésének kiértékelése (Mónus Szilvia)  Az EÁT programban résztvevő mentorok (Bognárné Tóth Nikoletta, Pajer Eszter, Szűcsné Kovács Adrien) a mentorált tanulók év végi felmérése az összeállított szempontrendszer alapján  A tanév értékelése

Megjegyzés:  A szakiskolai munkaközösségi megbeszéléseket az aktualitásoknak megfelelően tartjuk  Sportversenyeken való részvétel: o Szeptember: Regionális labdarugó torna o Október: Országos Speciális Úszó Verseny

69

o November: Országos Speciális tenisz verseny, Budapest Országos Asztali-tenisz verseny, Diósjenő Országos Úszóverseny Hódmezővásárhely Kapkodd a lábad! o December: Regionális Tollaslabda Verseny, Szentes o Február Regionális Úszóverseny Hódmezővásárhely o Március: Országos Speciális teniszverseny Hódmezővásárhely

-

A tanév folyamán a főiskolai és gyógypedagógiai asszisztens hallgatók gyakorlatának irányítása, segítése, valamint az intézményen belüli hospitálások folyamatosak.

-

Egész tanévben kiemelt feladatunk a pályázati lehetőségek folyamatos figyelemmel kísérése, pályázatok írása.

-

A

többi

munkacsoporttal,

tagintézmények

munkaközösségeivel

való

szoros

együttműködés, / közös programok / valamint a nevelőmunkát segítő kollégákkal kialakított jó kapcsolat elengedhetetlen feltétele a megfelelő munkavégzésnek. -

A munkacsoportunk speciális helyzetéből adódóan jó kapcsolatot kell, hogy ápoljon a MHGY programban résztvevő munkahelyekkel, vezetőikkel.

-

Tiszta Szívvel Egyesülettel való kapcsolat ápolása.

-

Közös programokon való részvétel az Eötvös József Szakközépiskolával

Hódmezővásárhely, 2014. 09. 19.

……………………………………………………………………. Szűcsné Kovács Adrien Szakiskolai munkaközösség-vezető

70

Kozmutza Flóra Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola Kollégium, Gyermekotthon és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény

Recommend Documents