KOMPONEN A JATIDIRI, VISI, MISI, SASARAN DAN TUJUAN

KOMPONEN A JATIDIRI, VISI, MISI, SASARAN DAN TUJUAN A1. GAMBARAN TENTANG KEJUJURAN, KETERBUKAAN, KEPEDULIAN TERHADAP KEPENTINGAN MASYARAKAT Integritas akademik pada Integritas akademik pada Fakultas Ekonomi Universitas Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro telah diatur formal dan legal dengan kejelasan

Diponegoro telah diatur formal dan legal dengan kejelasan hak dan kewajiban serta imbalan dan sanksi yang jelas. Integritas tersebut tertuang dalam buku

hak dan kewajiban serta pedoman yang selalu dievaluasi secara periodik dengan hadiah dan sanksi yang melibatkan seluruh komponen yang ada pada Fakultas jelas.

Ekonomi Universitas Diponegoro. Buku Pedoman tersebut merupakan pegangan kode etik pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi pada Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro. Buku Pedoman memuat memuat antara lain: 1. Visi dan Misi Fakultas Ekonomi UNDIP dan kelembagaannya 2. Penyelengaraan Pendidikan 3. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, dan 4. Informasi Program Studi yang ada pada Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro.

A2. RUMUSAN JATI DIRI PROGRAM STUDI Identitas Fisik Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi UNDIP saat

ini berlokasi di Jl. Erlangga Tengah No. 17 dan Jl. Hayam Wuruk 5 ‐ 7 Semarang. Fasilitas untuk Program Studi 1 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Manajemen terdiri dari ruang dosen yang terdiri dari 3 ruangan yang dibagi sesuai dengan konsentrasi yang ada dalam Program Studi. Ruang kuliah terdiri dari 26 ruang dengan ukuran yang bervariasi. Ruang komputer terdiri dari 4 ruangan serta 4 ruangan perpustakaan. Selain ruang dosen Program Studi Manajemen dilengkapi pula dengan ruang Ketua Program Studi dan Sekretaris Program Studi yang terpisah dengan ruang dosen. Perkembangannya Sesuai dengan Renstra Fakultas Ekonomi Universitas

Diponegoro pada tahun 2010 direncanakan untuk menempati kampus baru di Kampus Tembalang. Saat ini yang sudah siap digunakan adalah gedung laboratorium, perpusatakaan dan laboratorium komputer. Gedung Laboratorium, perpusatakaan dan komputer terletak dalam satu gedung tiga lantai dengan luasan total 3000 m2. Gedung dekanat telah disiapkan dan dibangun pada bulan Januari 2009. Gedung Program Studi Manajemen diharapkan siap digunakan pada tahun 2010. Legalitas Program Studi Manajemen Universitas Diponegoro

didirikan berdasarkan Peraturan Pemerintah (PP) No. 7 Tahun 1961 bersamaan dengan berubahnya status dari Universitas Swasta Diponegoro menjadi Universitas Negeri. Berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Nomor 106/DIKTI/Kep/1984 tanggal 21 Agustus 1984 dengan perubahan dari Jurusan Ekonomi Perusahaan menjadi Jurusan Manajemen. Konsentrasi yang ada pada Program Studi Manajemen terdiri dari 2 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Manajemen Pemasaran, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Keuangan dan Manajemen Operasional. A3. RUMUSAN VISI PROGRAM STUDI YANG KONSISTEN DENGAN VISI LEMBAGA Menjadikan Program Visi Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Studi sebagai salah satu program yang terkemuka yang menghasilkan lulusan yang bermoral

Universitas Diponegoro adalah visi yang mengacu pada visi

Universitas

Diponegoro,

yaitu

”Universitas

Diponegoro ingin menjadi universitas yang unggul di

Pancasila dan mampu Indonesia dan kawasan Asia Pasific pada tahun 2018”. menjadi penggerak Program Studi Manajemen dengan empat konsentrasi kemajuan Ilmu Manajemen serta tanggap terhadap

pembidangan ilmu manajemen merupakan bagian dari Fakultas Ekonomi, memiliki visi untuk menghasilkan

dinamika dunia usaha lulusan yang bermoral Pancasila dan mampu menjadi dan masyarakat. penggerak kemajuan Ilmu Manajemen serta memiliki

daya tanggap yang tinggi terhadap dinamika dunia usaha dan masyarakat. Visi ini menjadi rujukan pengembangan kurikulum dan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi oleh Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Undip. Penetapan profil lulusan program studi manajemen dimaksudkan memberikan kesempatan lebih luas kepada lulusan untuk dapat bekerja di dalam maupun di luar bidang ilmunya. Kompentensi program studi diterjemahkan dalam kurikulum Program Studi melalui Pengembangan Kurikulum Program Studi Manajemen. Dalam profil lulusan program studi terdapat muatan soft skill yang 3 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

dijabarkan lebih lanjut dalam rencana pembelajaran mata kuliah sebagai bagian dari Satuan Acara Perkuliahan (SAP). A4. RUMUSAN MISI PROGRAM STUDI YANG DITURUNKAN DARI MISI LEMBAGA Misi Program Studi Rencana strategis Program Studi Manajemen UNDIP Manajemen yang sejalan dengan Misi Universitas Diponegoro

sejalan

dengan

rencana

strategis

dan

arah

pengembangan Universitas Diponegoro. Misi Universitas Diponegoro adalah: 1. Menyelenggarakan proses pendidikan terbaik dan unggul dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian. 2. Melaksanakan penelitian dan publikasi ilmiah yang profesional

sebagai

sumbangan

terhadap

perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian. 3. Menyelenggarakan

pengabdian

kepada

masyarakat dengan kualitas terbaik sesuai dengan kebutuhan

dan

era

perkembangan

ilmu

pengetahuan, teknologi dan kesenian. 4. Menyelenggarakan

evaluasi

reguler

untuk

meningkatkan kualitas, otonomi, akuntabilitas, dan akreditasi. Adapun Misi Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Undip adalah: 1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang 4 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

ilmu manajemen 2. Melaksanakan penelitian dan pengembangan ilmu manajemen yang mampu mendorong dan mengembangkan kemajuan IPTEKS; dan 3. Menjadikan institusi ini sebagai penggerak pembangunan khususnya sektor riil (dunia usaha) yang ada di masyarakat. A5. RUMUSAN TUJUAN PROGRAM STUDI YANG MERUJUK TUJUAN LEMBAGA DAN MERUPAKAN TURUNAN DARI MISINYA Menghasilkan lulusan Secara institusional Program Studi Manajemen bertujuan yang berwawasan mandiri

menyiapkan lulusan menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan/atau profesional serta

kompeten

mengembangkan

sehingga dan

dapat

menerapkan,

menyebarluaskan

ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan mengembangkan jiwa enterpreneurship warga kampus. Tujuan Program Studi Manajemen UNDIP adalah: 1. Menghasilkan lulusan yang mampu mengakses dalam persaingan global 2. Menghasilkan karya di bidang IPTEK yang bermanfaat bagi umat manusia, terutama masyarakat dan lingkungannya 3. Mengembangkan kemampuan dan keahlian 5 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

dalam melakukan pemecahan masalah‐masalah manajemen dunia usaha 4. Menambah bekal ilmu yang cukup bagi para mahasiswa dalam rangka pengembangan ilmu dan pendidikan yang berkelanjutan 5. Menghasilkan penelitian dan pengembangan ilmu yang berbobot dalam bidang Ilmu Manajemen untuk memecahkan permasalahan dunia usaha. A6. RUMUSAN SASARAN PROGRAM STUDI YANG RELEVAN DENGAN VISINYA Bidang Pembelajaran Menciptakan proses pembelajaran yang memperhatikan

kaidah‐kaidah pedagogi, berwawasan lingkungan dengan berorientasi Menciptakan

pada

Entrepreneurship‐Based‐Learning.

suasana

belajar

yang

mendorong

mahasiswa untuk mampu menguasai ilmu seluas mungkin dengan dukungan fasilitas sarana prasarana yang selalu mengikuti perkembangan jaman. Bidang Penelitian Mendorong penelitian yang bersifat pengembangan ilmu

dan bersifat aplikatif dengan keterlibatan yang luas dari dosen maupun mahasiswa sehingga tercipta suasana akademik yang terkait dengan dunia praktek. Dukungan pendanaan dari institusi yang terencana serta kerjasama dari luar institusi merupakan sumber daya yang mendukung kegiatan penelitian. Bidang Pengabdian Alokasi pendanaan yang terstruktur dari institusi dan

6 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Masyarakat penyusunan program pengabdian yang terencana serta

sistem evaluasi yang efektif menjadi sumber daya penting bagi Program Studi manajemen untuk melakukan pengabdian pada masyarakat. Pengabdian masyarakat dengan berdasar pada disiplin ilmu akan mendorong implementasi ilmu yang konsisten serta menjadi daya dorong praktik ilmu manajemen yang bermanfaat.


ANALISIS SWOT KOMPONEN A Kekuatan:

•

Visi, misi, sasaran dan tujuan Program Studi Manajemen bersifat fleksibel yang dapat beradaptasi dengan dinamika perubahan yang bersifat global.

•

Visi, misi, tujuan dan tujuan Program Studi Manajemen merupakan penjabaran dari visi, misi, sasaran dan tujuan serta strategi institusi yang relevan di atasnya dengan basis keilmuan yang spesifik bidang ilmu manajemen.

•

Akreditasi A : Nomor : 06332/Ak‐VII‐S1‐014/ UDEMXX/IV/2004 berlaku 20 April 2004 sampai dengan 20 April 2009.

•

Akreditasi A Pembina: No. 00886/Ak‐I.i/ UDEMXX/VIII/1998, Tanggal 11 Agustus 1998

Kelemahan:

•

Perlunya peningkatan peran dan posisi Program Studi Manajemen UNDIP dengan arah utama pendidikan tinggi di Indonesia dan arah utama pembangunan masyarakat Indonesia.

•

Perlunya peningkatan koherensi Penjabaran Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran dalam setiap kegiatan organisasi Program Studi manajemen

Kesempatan:

•

Kesempatan untuk membangun kerjasama dengan dunia bisnis mengingat kompetensi keilmuan yang masih dibutuhkan untuk pengembangan dunia usaha.

•

Pengembangan

kompetensi

dengan

kompetensi‐

kompetensi khusus keilmuan manajemen seperti 8 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

sertifikat pengadaan barang, keahlian konsultasi bidang sumber daya manusia, pemasaran, keuangan dan operasional. Ancaman:

•

Program Studi sejenis yang berkembang di sekitar wilayah Semarang baik negeri maupun swasta.

•

Sistem pembelajaran dari prodi sejenis yang “instant”.


KOMPONEN B KEMAHASISWAAN B.1 SISTEM REKRUTMEN DAN SELEKSI CALON MAHASISWA Rekrutmen dilakukan Rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa dilakukan untuk dengan 4 (empat) cara, yaitu PSSB, SNMPTN, UM 1 dan UM 2 UNDIP

memperoleh calon mahasiswa yang memiliki kemampuan akademis yang memadai agar dapat menyelesaikan studi dengan baik Rekrutmen dilakukan dengan empat cara, yaitu PSSB (Penerimaan Seleksi Siswa Berpotensi), SNMPTN (Seleksi Nasional Mahasiswa Perguruan Tinggi Negeri), UM (Ujian Mandiri) 1 dan 2 UNDIP. Rekrutmen melalui PSSB ditujuan bagi calon mahasiswa yang berpotensi yang berasal dari SMA‐SMA terpilih diseluruh Indonesia. SNMPTN adalah seleksi calon mahasiswa yang dilakukan secara terpusat dari gabungan beberapa Perguruan Tinggi Negeri di Indonesia. UM 1 dan UM 2 adalah seleksi calon mahasiswa yang dilakukan secara mandiri oleh UNDIP. Alokasi bagi mahasiswa baru yang kurang mampu secara ekonomi namun memiliki potensi yang unggul selalu disediakan melalui empat cara seleksi di atas.

B.2 PROFIL MAHASISWA Akademik, Sosio‐

Jumlah mahasiswa aktif per tahun akademik 2007/2008

Ekonomi, Pribadi

pada Program Studi Manajemen adalah 1.600 mahasiswa

(Termasuk

dengan usia sekitar 20 tahun. Perbandingan jumlah 10

Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Kemandirian) Dan mahasiswa pria dan wanita adalah 892 mahasiswa dan 708 Kreativitas

mahasiswi. Bilamana dilihat dari daerah asal, sebagian besar berasal dari Jawa Tengah selebihnya berasal dari DIJ, Jawa Barat, Jawa Timur, Banten, dan luar Pulau Jawa. Komposisi asal SMA cenderung lebih banyak SMA Negeri dan sisanya SMA Swasta. Jumlah mahasiswa dari luar kota Semarang tersebut turut memberikan kontribusi dalam peningkatan kegiatan ekonomi masyarakat sekitar Undip terbukti dengan makin banyaknya rumah kontrakan mahasiswa, toko dan warung untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa sehari‐hari.

B.3 KETERLIBATAN MAHASISWA DALAM BERBAGAI KEGIATAN

INTERNAL YANG RELEVAN

Kerjasama Mahasiswa Program Studi Manajemen FE UNDIP dan Mahasiswa yang organisasi kemahasiswaan di lingkungan UNDIP pada sinergis dengan para umumnya dan di lingkungan FE UNDIP pada khususnya dosen dan tenaga

selalu terlibat dalam kerjasama yang sinergis dengan para

pendukung dalam berbagai aspek

dosen dan tenaga pendukung dalam berbagai aspek

kehidupan kampus kehidupan kampus.

Mahasiswa secara rutin (tiap semester) terlibat dalam

evaluasi proses belajar mengajar dengan mengisi lembar angket yang dibagikan sebelum ujian akhir semester dilaksanakan dan mengisi evaluasi dosen di SIMAWEB. Hasil evaluasi ini akan menjadi masukan bagi para dosen dan koordinator bidang ilmu serta pimpinan fakultas dan universitas. Selain itu para alumni juga dilibatkan dengan memberikan masukan bagi pengembangan kurikulum yang berkaitan dengan hal‐hal yang bersifat praktika. Hal ini


dimaksudkan agar kurikulum Program Studi Manajemen dapat menyesuaikan tuntutan pasar tenaga kerja. Mahasiswa yang terlibat dalam organisasi kemahasiswaan pada umumnya terlibat secara aktif dalam diskusi‐diskusi dan koordinasi yang sinergis dalam berbagai aspek kehidupan kampus baik di tingkat Universitas maupun di tingkat Fakultas. Mahasiswa yang tergabung dalam himpunan‐himpunan juga sering bekerjasama dengan Program Studinya dalam berbagai kegiatan bersama guna mendukung Tri Dharma Perguruan Tinggi, misalnya penyelenggaraan seminar, kuliah umum, kuliah dosen tamu dan kepanitiaan lainnya yang relevan. Selain itu mahasiswa Manajemen secara rutin juga dikirim untuk mengikuti berbagai seminar ilmiah bertema manajemen serta lomba ilmiah baik tingkat lokal maupun nasional. B.4 KEGIATAN EKSTRA‐KURIKULER Aspek‐aspek Dalam rangka pembinaan mahasiswa sebagai manusia yang pembinaan diri di bidang keorganisasian, olah raga, seni dan budaya

seutuhnya, aspek‐aspek pembinaan diri di bidang keorganisasian, olah raga, seni dan budaya juga mendapat perhatian besar dari pihak fakultas. Hal ini dapat dilihat

juga mendapat dengan adanya berbagai kegiatan organisasi kemahasiswaan perhatian besar baik dan unit‐unit kegiatan olah raga, seperti bola basket, sepak dari pihak fakultas

bola, tenis lapangan dan lain‐lain.

maupun program studi Kegiatan

non

olah

raga

diantaranya

Majelis

Permusyawaratan Mahasiswa (MPM), Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM), Himpunan Mahasiswa Program Studi 12 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Manajemen (HMJJ), Fakultas Ekonomi Pencinta Alam (FEPALA), Economics English Conversation Club (EECC), AIESEC, Majalah Mahasiswa EDENTS dan kegiatan lainnya yang tidak diselenggarakan secara priodik. Adapun kegiatan yang berhubungan dengan kesenian dan keagamaan diantaranya adalah: Teater Buih, Paduan Suara, Rohani Islam Fakultas Ekonomi (ROHIS FE) Persekutuan Mahasiswa Katolik/ Kristen, dan lain‐lain. Mahasiswa dapat mengikuti kegiatan ekstra‐kurikuler sesuai dengan minatnya masing‐masing. Prestasi mahasiswa manajemen yang menggeluti bidang ekstra‐kurikuler dapat dibanggakan, misalnya meraih juara pertama tingkat nasional bidang Lomba dan Pameran Riset Mahasiswa yang diselenggarakan oleh Masyarakat Ilmuwan dan Teknologi Indonesia (Maret 2007). Disamping itu ada juga mahasiswi manajemen yang memperoleh 3 (tiga) medali emas cabang renang pada PON XVII tahun 2008 di Kalimantan Timur. Untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam organisasi kemahasiswaan, Program Studi Manajemen beserta organisasi kemahasiswaan mengadakan pengarahan sejak masa orientasi mahasiswa baru dan melaksanakan bimbingan karir. Program Studi juga mendorong mahasiswa untuk mengikuti berbagai kompetisi baik ilmiah maupun non‐ilmiah dalam lingkup regional, nasional maupun internasional dengan memberi pendampingan oleh dosen dan memberikan apresiasi terbuka kepada mahasiswa yang memperoleh prestasi.


B.5 KEBERLANJUTAN PENERIMAAN MAHASISWA (MINAT Perkembangan minat

CALON MAHASISWA DAN KEBUTUHAN AKAN LULUSAN PROGRAM STUDI) Melihat perkembangan jumlah pendaftar/calon mahasiswa

mahasiswa baru dari dari tahun ke tahun, maka tidak ada alasan untuk tahun ke tahun mengkawatirkan hilangnya minat calon mahasiswa memilih menunjukkan Program Studi Manajemen FE UNDIP adalah

Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi UNDIP. Namun Program Studi harus terus mengembangkan diri mengingat semakin banyaknya Program Studi dari universitas lain yang

program studi yang berkualitas dan perlu disertai perbaikan dalam aktivitas baik dan terpercaya promosi yang dilakukan oleh UNDIP.

Tabel di bawah ini menunjukkan bahwa rasio jumlah pendaftar dibandingkan jumlah mahasiswa baru selam 5 (lima) tahun terakhir berkisar antara 7,26 % hingga 14,15 %, sehingga terlihat tingginya tingkat kompetisi antar calon mahasiswa untuk masuk menjadi mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi UNDIP. TAHUN AKADEMIK

JUMLAH PENDAFTAR

JUMLAH MAHASISWA BARU

2004 ‐ 2005 2005 ‐ 2006 2006 ‐ 2007 2007 ‐ 2008 2008 ‐ 2009

2474 3407 3957 4685 4765

350 352 360 340 381

JUMLAH MAHASISWA BARU DIBAGI PENDAFTAR 14,15% 10,33% 9,10% 7,26% 8,00%


B.6 PELAYANAN UNTUK MAHASISWA Bantuan tutorial yang bersifat akademik Bantuan tutorial yang bersifat akademik secara umum dapat diberikan oleh dosen

Bantuan tutorial yang bersifat akademik secara umum dapat diberikan oleh dosen sebagai dosen wali, dosen kelas, dosen praktikum, dan dosen pembimbing skripsi. Disamping itu

sebagai dosen wali, fasilitas tutorial yang lain adalah perekrutan mahasiswa dosen kelas, dosen semester akhir untuk diangkat sebagai asisten dosen dengan praktikum, dan dosen pembimbing skripsi.

tugas utama juga memberikan bimbingan tutorial yang bersifat akademik dibawah supervisi dari dosen yang bersangkutan. Secara formal diadakan forum konsultasi oleh dosen wali pada setiap awal semester untuk menetapkan rencana studi, meskipun pada prinsipnya mahasiswa dapat melakukan konsultasi secara informal kapan saja kepada dosen walinya selama mahasiswa tersebut tercatat sebagai mahasiswa UNDIP. Perwalian menjadi wajib bagi seluruh mahasiswa, dan ada perhatian khusus bagi mahasiswa yang memilki prestasi akademik kurang baik dalam hal ini jika memiliki Indeks Prestasi Komulatif (IPK) < 2,00. Dosen‐dosen pengajar pada umumnya menyediakan waktu di luar kelas untuk memberi kesempatan kepada mahasiswa berdiskusi atau bertanya mengenai segala hal yang berhubungan dengan topik pengajaran. Dosen pembimbing skripsi membimbing mahasiswa dalam menyelesaikan karya penelitian ilmiah yang disesuaikan dengan

minat

masing‐masing

mahaiswa.

Apabila 15


dibutuhkan,

untuk

menyelesaikan

karya

penelitian

ilmiahnya, mahasiswa juga dapat memperoleh bimbingan dari pembimbing ahli bidang statistika atau bidang lainnya. Konseling Pribadi dan Sosial Konseling pribadi dan sosial dapat dilakukan dosen wali maupun dosen lainnya yang berkompeten. Agar dapat memberikan pelayanan konseling yang baik, dosen wali dibekali dengan kursus guidance and counseling baik yang diadakan oleh pihak fakultas maupun universitas.


ANALISIS SWOT KOMPONEN B Kekuatan:

•

Sistem penerimaan mahasiswa baru melalui jalur PSSB memungkinkan Program Studi mendapatkan calon mahasiswa dengan kualitas yang baik. Minat lulusan SMA untuk melanjutkan studinya di Program Studi Manajemen cukup tinggi yang dapat dibuktikan dengan banyaknya jumlah peminat dan rendahnya rasio antara mahasiswa yang diterima dengan calon mahasiswa yang mendaftar.

•

Sistem penerimaan mahasiswa melalui jalur lainnya (SNMPTN, UM 1 dan UM 2) dengan passing grade yang relative tinggi dapat menjaring calon mahasiswa yang berkualitas dan mempunyai kemampuan untuk dapat menyelesaikan studinya.

•

Kompetensi lulusan dengan kemampuan yang tinggi telah menarik peminat calon mahasiswa dalam jumlah besar dan memberikan kepuasan kepada mahasiswa, lulusan dan pengguna lulusan.

•

Mahasiswa memiliki latar belakang sosial dan ekonomi yang

berbeda,

sehingga

dapat

memperkaya

perkembangan kepribadian mahasiswa. •

Kegiatan ekstra‐kurikuler yang cukup bervariasi dapat mendukung perkembangan keahlian dan kepribadian mahasiswa.

•

Tersedia layanan konseling pribadi dan sosial dari dosen wali dan bantuan tutorial yang bersifat akademik baik oleh dosen mata kuliah maupun asisten dosen. 17


•

Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan akademik dan non akademik.

•

Hubungan yang baik antara Program Studi dengan para alumni yang telah berhasil meniti karirnya dapat membantu kegiatan kemahasiswaan dan penyaluran lulusan.

Kelemahan:

•

Penjaringan calon mahasiswa baru lewat jalur PSSB perlu lebih diperluas untuk menjaring calon mahasiswa berpotensi yang berasal dari SMA baik swasta maupun negeri yang belum mendapat perhatian dari pihak universitas.

•

Masih kurangnya kegiatan sosialisasi dan promosi ke masyarakat luas yang dilakukan Program Studi atau universitas terutama di luar Pulau Jawa, sehingga banyak lulusan SMA sebagai calon mahasiswa berpotensi dijaring oleh universitas lain baik di dalam negeri maupun dari luar negeri.

Kesempatan:

•

Kebutuhan yang tinggi akan lulusan Program Studi Manajemen dibuktikan dengan banyaknya lowongan kerja. Hal ini menjadi salah satu sebab dari tingginya jumlah peminat Program Studi ini.

•

Kemudahan lulusan dalam memperoleh pekerjaan dapat menjadi alat promosi yang baik untuk menjaring calon mahasiswa berpotensi.

•

Adanya

perusahaan‐perusahaan

yang

memberikan

beasiswa kepada mahasiswa baik yang mengikat maupun yang tidak mengikat serta menyelenggarakan early recruitment dapat ditindaklanjuti dengan intensif. •

Perkembangan ilmu manajemen yang pesat dan 18


pembaharuan kurikulum Program Studi Manajemen secara berkala menyebabkan lulusan Program Studi ini dapat bekerja atau berkarya di bidang yang lebih bervariasi. •

Minat yang relatif tinggi dari lulusan SMA terhadap Program Studi Manajemen.

•

Terbukanya kesempatan menerima mahasiswa asing atau pertukaran mahasiswa dengan perguruan tinggi di luar negeri, dapat menambah wawasan bagi para mahasiswa.

•

Terbukanya

kesempatan

untuk

membuka

kelas

internasional mengingat potensi para dosen yang cukup memadai. Ancaman:

•

Semakin meningkatnya jumlah Program Studi Strata Satu yang sejenis.

•

Semakin meningkatnya kualitas pesaing.

•

Semakin terbukanya kesempatan belajar di perguruan tinggi luar negeri dan kemampuan ekonomis orang tua calon mahasiswa serta didukung dengan gencarnya promosi dari universitas di luar negeri, sehingga banyak lulusan SMA di Indonesia yang melanjutkan studinya di luar negeri seperti Malaysia, Singapore, Australia, Amerika Serikat dan lain‐lain.


KOMPONEN C DOSEN DAN TENAGA PENDUKUNG

C.1 SISTEM REKRUTMEN DAN SELEKSI DOSEN DAN TENAGA PENDUKUNG Penyeleksian akan Dasar dilakukannya rekrutmen dan seleksi dosen dan tenaga dilakukan melalui pendukung adalah perencanaan jangka panjang dan jangka tahap ujian tertulis yang berhubungan dengan kemampuan

pendek, sehingga jumlah jenis dan kualitas dapat tepat sesuai dengan kebutuhan. Kebutuhan dosen tetap dan tenaga

umum dan bahasa pendukung dituliskan dalam Rencana Kerja dan Anggaran Inggris. Fakultas yang dibuat setahun sekali, dan proses rekrutmen

dan seleksi didasarkan pada asas keterbukaan, non‐ diskriminatif, kepatutan dan kelayakan. Kualifikasi untuk calon dosen Manajemen minimal berpendidikan Strata 2 dengan prestasi akademik memuaskan. Proses rekrutmen dan seleksi dosen tetap dilakukan dalam tahapan administratif, tes potensi akademik, pengetahuan umum dan bahasa Inggris, substansi akademik, psikotes, dan wawancara yang berhubungan dengan kesungguhan dan attitude calon dosen untuk menjadi dosen tetap Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro. C.2 PENGELOLAAN DOSEN DAN TENAGA PENDUKUNG Sumber daya Sumber daya manusia terutama tenaga pengajar merupakan manusia terutama tenaga pengajar merupakan faktor kunci yang

faktor kunci yang menentukan keberhasilan proses belajar mengajar pada institusi pendidikan. Pengiriman dosen untuk mengikuti seminar, lokakarya, semi‐loka, kursus, magang/ 20


menentukan pencangkokan, pelatihan kemampuan meneliti, pelatihan keberhasilan proses belajar mengajar pada institusi pendidikan.

prakarsa mandiri, pelatihan penulisan

bahan ajar,

peningkatan profesionalisme kerja, dan studi lanjutan sekurang‐kurangnya pada tingkat nasional merupakan program yang dilakukan dalam upaya pengembangan sumber daya dosen di lingkungan Program Studi Manajemen.

C.3 PROFIL DOSEN DAN TENAGA PENDUKUNG: MUTU, KUALIFIKASI, PENGALAMAN, KETERSEDIAAN (KECUKUPAN,

KESESUAIAN, DAN RASIO DOSEN, MAHASISWA)

Jumlah dosen beserta kualifikasi pendidikannya yang terlibat

Dosen di Program dalam proses belajar mengajar di lingkungan Program Studi Studi Manajemen Ilmu Manajemen adalah 51 dosen yang terdiri dari 3 berjumlah 51 dosen

Profesor (4,17 %) , 4 dosen (6,25 %) dengan gelar Doktor

yang terdiri dari 3 Profesor (4,17 %), 4

(alumni dari dalam dan luar negeri) 41 dosen (83,33 %)

dosen (6,25 %) bergelar Magister (alumni dari dalam dan luar negeri) dan 3 dengan gelar dosen (6,25 %) dengan kualifikasi Strata 1 yang saat ini Doktor, 41 dosen sedang studi lanjut S2. (83,33 %) bergelar Magister, dan 3 Berdasarkan data yang ada, dosen yang mengajar pada dosen (6,25 %) Program Studi Manajemen memiliki ciri sebagai berikut: dengan kualifikasi Strata 1 yang saat ini sedang studi S2.

1. Dosen yang memiliki jabatan fungsional akademik Guru Besar berjumlah 3 orang (4,17 %), 2. Dosen yang memiliki jabatan fungsional akademik Lektor Kepala sejumlah 12 orang (22,92 %), 3. Jabatan fungsional akademik Lektor berjumlah 22 orang dosen (33,33 %),


4. Jabatan fungsional akademik Asisten Ahli berjumlah 14 orang dosen (39,58 %). C.4 KARYA AKADEMIK DOSEN Dosen Program Studi Manajemen telah menyusun dan menghasilkan banyak karya ilmiah, yang meliputi: hasil penelitian, artikel/jurnal, buku, handout, dan makalah‐ makalah yang disajikan dalam seminar dan lokakarya. Hasil karya ilmiah dosen tersebut mencakup baik yang dipublikasikan dan yang tidak dipublikasikan. C.5 PERATURAN KERJA DAN KODE ETIK Program Studi Tolok ukur yang dipakai untuk menilai kinerja dan kendali Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro telah

mutu dosen adalah (1) Komitmen kehadiran civitas akademika pada jadwal kegiatan yang ditetapkan, sekurang‐ kurangnya 75 persen, (2) Bahan ajar seperti handout,

memiliki buku ringkasan bahan kuliah yang dibagikan (fotocopy) kepada panduan yang mahasiswa, presentasi power point slide yang digunakan menjelaskan tata cara penyelenggara‐ an program pendidikan,

dalam penyajian materi kuliah, (3) pembimbingan dalam pendalaman skripsi dan ketepatan waktu penyelesaian skripsi, (d) Masukan pendapat dari mahasiswa, (e)

peraturan akademik Kemutakhiran dalam penguasaan Ilmu Manajemen dan yang meliputi tata wawasan ilmiah. krama atau kode etik yang harus

Kehadiran dosen dapat dilihat melalui daftar hadir yang

dipatuhi oleh dikelola oleh Bagian Tata Usaha. Ketidakhadiran dosen mahasiswa dan dibenarkan bila ada alasan yang kuat dan disampaikam oleh sanksi terhadap yang bersangkutan ke Bagian Tata Usaha beberapa hari pelanggaran kode etik tersebut.

sebelumnya. Dengan cara ini dapat diusahakan ada dosen

pengganti, sehingga kelancaran kuliah dapat dicapai. 22


Sedangkan kode etik yang digunakan oleh Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro telah tercantum dalam buku panduan yang menjelaskan tata cara penyelenggaraan program pendidikan, peraturan akademik yang meliputi tata krama atau kode etik yang harus dipatuhi oleh mahasiswa dan sanksi terhadap pelanggaran kode etik tersebut. C.6 PENGEMBANGAN STAF Pengembangan staf Dosen merupakan sumber daya manusia yang menjadi ujung pengajar baik dari segi jumlah maupun mutunya dapat

tombak pelaksanaan Program Studi. Mereka merupakan faktor penentu keberhasilan Program Studi dan

dilakukan dengan

keberadannya di tengah‐tengah masyarakat. Oleh karena itu,

merekrut dosen‐

upaya menyegarkan dan meningkatkan kinerja dosen

dosen baru dan merupakan keharusan. Upaya ini ditempuh melalui dua memberikan kesempatan pendidikan bagi dosen tetap pada

pendekatan, yaitu (1) Pendidikan lanjutan untuk mencapai gelar akademik lebih tinggi yang dapat dilakukan di dalam dan luar negeri, (2) Pelatihan, mengikuti seminar, lokakarya,

jenjang yang lebih kursus baik di tingkat nasional maupun tingkat internasional tinggi. merupakan program yang mutlak dilakukan. Melalui

pembinaan ini diharapkan mereka mendalami dan meluaskan wawasan pengetahuan yang bermanfaat bagi upaya meningkatkan mutu proses belajar mengajar. Upaya perencanaan dilakukan dengan memperhatikan komponen bidang Ilmu Manajemen secara seimbang seperti: Manajemen Produksi, Manajemen Pemasaran, Manajemen Keuangan, dan Manajemen Sumber Daya Manusia. Selain itu perlu dipertimbangkan dan diusahakan pemilihan perguruan tinggi yang qualified sebagai tempat dosen melanjutkan 23 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

pendidikannya. Universitas Diponegoro maupun Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro berkomitmen dengan upaya di atas dengan memberikan bantuan dana untuk bantuan studi lanjut. Komitmen juga dilakukan dengan membuat MoU dengan berbagai universitas di luar negeri seperti Amerika dan Malaysia. Rencana pengembangan dosen Program Studi Manajemen di bidang penelitian adalah mempertimbangkan (1) Keadaan dan keragaman dosen, (2) Keadaan dan potensi Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro pada saat ini, dan (3) Arah pembinaan penelitian. Rencana pengembangan dosen diarahkan dengan cara (1) Memperluas wawasan ilmiah, kreativitas dan minat para dosen, serta aktif mencari kesempatan untuk berpartisipasi dalam kegiatan ilmiah, seperti seminar akademik yang diselenggarakan oleh organisasi atau badan tingkat nasional maupun internasional, (2) Pelatihan dan penataran, utamanya dalam metode penelitian dan penulisan ilmiah, (3) Mengupayakan suasana dan lingkungan kondusif yang mengundang minat dan prakarsa penelitian, seperti menyediakan bahan dan sumber informasi ilmiah, bahan bacaan yang relevan dengan penelitian dalam bidang hukum dan kaitannya dengan masalah ekonomi, perdagangan, jasa dan lingkungan. Bimbingan akademik yang dilakukan dosen Program Studi Manajemen meliputi (1) Bimbingan kepada dosen muda dan bimbingan kepada mahasiswa. Materi bimbingan meliputi aspek kognitif, psikomotor dan aspek afektif. 24 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Bimbingan akademik kepada dosen junior meliputi: 1. Materi kuliah yang perlu diajarkan kepada mahasiswa, misalnya menjelaskan penyusunan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) 2. Cara

mengajarkan

materi

perkuliahan,

misalnya

menyusun outline bahan yang akan diajarkan, membuat slide presentasi, penggunaan alat bantu pengajaran misalnya LCD Projector. Pendekatan ini dilakukan agar materi yang diajarkan menjadi lebih jelas, mudah dipahami oleh mahasiswa, dan merangsang mereka untuk mempelajari lebih lanjut seperti pinjam buku‐buku di perpustakaan dan mengadakan diskusi kelompok. 3. Tata cara membuat soal ujian, dan melakukan evaluasi kemajuan belajar siswa, berdasarkan norma akademik yang dianut. 4. Melakukan bimbingan dalam pelatihan penelitian, mulai dari mencari masalah yang akan diteliti sampai menulis, mempublikasi temuan hasil penelitian, berdasarkan tata krama penulisan ilmiah dan membimbing dalam mempersiapkan dan menyajikan makalah dalam forum ilmiah. 5. Menumbuhkan kebiasaan membaca literatur dalam bahasa asing dan keberanian berkomunikasi dalam bahasa asing.


C.7 KEBERLANJUTAN PENGADAAN DAN PEMANFAATAN‐NYA. Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi UNDIP memiliki Program Studi keunggulan dalam ketersediaan dosen yang memiliki Manajemen kompetensi akademik yang baik dan pengalaman penelitian mendorong tenaga‐ tenaga pengajar untuk menempuh

di bidang ekonomi dan manajemen. Program Studi Manajemen mendorong dan membuka kesempatan yang

pendidikan strata seluas‐luasnya kepada tenaga‐tenaga pengajar di Program lanjut dan mengikuti Studi ini untuk menempuh pendidikan strata lanjut dan pelatihan‐pelatihan mengikuti pelatihan‐pelatihan yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan pening‐ katan kemampu‐an

peningkatan kemampuan akademik, keahlian, pengabdian dan penelitian baik yang dilakukan di institusi dalam negeri

akademik, keahlian, maupun luar negeri. Dalam hal ini Program Studi pengabdian dan memberikan bantuan dan kemudahan administrasi untuk penelitian baik di dapat memperoleh pendanaan beasiswa dari luar institusi institusi dalam

maupun pendanaan internal fakultas. Di samping itu,

maupun luar negeri.

Program Studi Manajemen mendukung dan mengirim tenaga‐tenaga pengajar Program Studi untuk mengikuti seminar‐seminar dan lokakarya tingkat regional dan nasional. Sedangkan tenaga administrasi diberikan kesempatan mengikuti pendidikan dan pelatihan yang dapat menunjang kemampuannya dalam melaksanakan tugasnya yang dilakukan terpadu di bawah fakultas.


ANALISIS SWOT KOMPONEN C

Kekuatan: Jumlah rasio dosen dengan mahasiswa cukup baik. Dosen dan tenaga pengajar mempunyai kulifikasi cukup baik, dimana Program Studi Manajemen mempunyai 51 dosen yang terdiri dari 3 Profesor (4,17 %), 4 dosen (6,25 %) dengan gelar Doktor (alumni dari dalam dan luar negeri) 41 dosen (83,33 %) bergelar Magister (alumni dari dalam dan luar negeri) dan hanya 3 dosen (6,25 %) dengan kualifikasi Strata 1 yang sedang studi lanjut S2. Pendidikan dan pengembangan dosen berlangsung secara terus menerus dengan mengirim dosen untuk mengikuti seminar,

lokakarya,

semiloka,

kursus,

pelatihan

kemampuan meneliti, pelatihan penulisan bahan ajar, peningkatan profesionalisme kerja, dan studi lanjutan sekurang‐kurangnya pada tingkat nasional Proses rekrutmen dan seleksi didasarkan pada asas keterbukaan, non‐diskriminatif, kepatutan dan kelayakan. Kualifikasi untuk calon dosen Manajemen minimal berpendidikan Strata 2 dengan prestasi akademik memuaskan. Atmosfer akademik yang kondusif karena hampir seluruh dosen Program Studi Manajemen adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan terdapat pedoman bekerja yaitu Ekuivalensi Waktu Mengajar Penuh (EWMP) Kelemahan: Perlu upaya peningkatan jumlah dosen yang ikut sertifikasi dan kualifikasi dosen dan dosen yang mampu 27 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

mengembangkan profesi dengan berperan aktif dalam organisasi dan seminar. Regenerasi yang agak lambat sehingga dalam waktu dekat belum ada tambahan Guru Besar di Program Studi Manajemen. Menurunnya jumlah penulisan buku ilmiah yang dihasilkan dosen Program Studi. Kesempatan: Tersedia program bantuan pembiayaan bagi dosen yang ingin studi lanjut ke jenjang yang lebih tinggi. UU RI No 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, akan mendorong dosen sebagai seorang pendidik yang profesional,

dan

mempunyai

komitmen

untuk

meningkatkan mutu pendidikan Ancaman: Meningkatnya

kepakaran

atau

penguasaan

ilmu

manajemen oleh dosen di luar Program Studi Manajemen.


KOMPONEN D KURIKULUM D.1 KESESUAIAN DENGAN JATI DIRI, VISI, MISI, SASARAN, DAN TUJUAN Program Studi Rancangan, isi, dan implementasi kurikulum sudah sesuai Manajemen dengan jati diri, visi, misi, sasaran, dan tujuan Program Studi. mengacu pada UU No. 2 tahun 1989, PP No. 60 tahun 1999,

Kurikulum Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro dirancang secara dinamis. Hal

dan paradigma baru tersebut dilakukan agar dapat mengikuti perubahan dan pendidikan tinggi perkembangan tuntutan eksternal dan kondisi internal. yang dituangkan Tuntutan eksternal yang dimaksud adalah kondisi kebutuhan dalam KPPT‐JP, serta aspirasi masyarakat.

dunia pekerjaan yang menyerap lulusan mahasiswa Program Studi Manajemen. Kondisi ini berubah mengikuti perubahan tantangan dan permasalahan pembangunan nasional dan daerah. Kondisi internal dalam pengertian ini adalah kondisi

kemampuan institusi Program Studi Manajemen pada khususnya, dan Universitas Diponegoro pada umumnya. Setiap perubahan yang terjadi pada kondisi internal, seperti perubahan sistem organisasi kelembagaan, kualitas dosen,

jumlah mahasiswa, kondisi sarana dan prasarana belajar dan mengajar, perlu disesuaikan ke dalam kurikulum. Tuntutan

pengembangan

kurikulum

Program

Studi

Manajemen Fakultas Ekonomi Undip juga dipicu oleh adanya

perubahan tuntutan dunia kerja. Diberlakukannya Otonomi Daerah dan kesadaran berbahasa yang meningkat, membuka

kesempatan kepada daerah untuk lebih aktif dalam melakukan pembangunan daerahnya dan menggali potensi


jati diri wilayahnya, menuntut perubahan paradigma pemikiran para perencana. Di samping itu, tuntutan untuk lebih memperhatikan aspirasi dan persepsi masyarakat,

khususnya masyarakat marginal juga menyebabkan tuntutan perubahan pola pikir lebih terencana. Kondisi permasalahan pembangunan yang semakin kompleks, seperti terjadinya kesenjangan yang semakin lebar antara masyarakat kaya dan

miskin, kesenjangan pertumbuhan daerah maju dan daerah terbelakang, semua itu perlu disunting dalam laporan yang

bernas dan lugas. Berbagai permasalahan tersebut

menyebabkan tuntutan agar kurikulum yang disusun tanggap terhadap tuntutan kompetensi dunia kerja. Untuk itu, perlu pelibatan stakeholder baik para lulusan maupun pengguna lulusan dalam evaluasi dan penyusunan pengembangan kurikulum Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Undip. Sementara itu, dalam lingkungan institusi Universitas Diponegoro sendiri muncul tuntutan perubahan model pembelajaran dari lecturer centre menjadi student centre, yaitu pola pembelajaran yang bertumpu pada mahasiswa. Pengembangan kurikulum Program Studi Manajemen UNDIP menitikberatkan pada penekanan "Entrepreneurship‐Based‐ Learning".

Tuntutan

ini

muncul

karena

adanya

pengembangan metoda dan teknologi belajar mengajar di lingkungan Undip, yang membuka kesempatan yang luas bagi mahasiswa untuk mendapatkan ilmu pengetahuan tidak hanya dari dosen, tetapi juga dari perpustakaan on‐line yang tersedia di dalam jaringan internet. Pada sisi lain, upaya 30 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Undip untuk membuka pola kerjasama antar Program Studi, dan dengan institusi pendidikan yang lain, memungkinkan mahasiswa mendapatkan kesempatan untuk memeroleh ilmu pengetahuan dari berbagai sumber. Dasar yang mengatur kurikulum tersebut berpedoman pada peraturan

perundang‐undangan

yang

ditetapkan

pemerintah, kebijakan teknis Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, dan teknis pelaksanaan kurikulum operasional yang digariskan instansi terkait. Program Studi Manajemen mengacu pada Undang‐Undang No. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah No. 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi, UU RI No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dan paradigma baru pendidikan tinggi yang dituangkan dalam Kerangka Pengembangan Pendidikan Tinggi Jangka Panjang (KPPT‐JP), serta memperhatikan

aspirasi

yang

berkembang

dalam

masyarakat. D.2 RELEVANSI DENGAN TUNTUTAN DAN KEBUTUHAN STAKEHOLDERS Program Studi Program

Studi

Manajemen

berusaha

untuk

mengikuti

Manajemen saat ini perkembangan tuntutan dan kebutuhan pengguna lulusan dengan telah relevan dan selalu mencari informasi tuntutan dan kebutuhan stakeholders selalu diperbaharui dengan mencari informasi dari masyarakat pengguna lulusan menyesuaikan

maupun alumni. Pengumpulan informasi ini dilakukan salah

tuntutan dan kebutuhan stakeholders.

satunya dengan mengundang alumni dalam acara Dies yang dilaksanakan Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas

Diponegoro

untuk

memberi

masukan

bagi 31


perkembangan institusi lebih lanjut. Salah satu bentuk penyesuaian dengan tuntutan dan kebutuhan stakeholder adalah merancang kurikulum yang mendorong mahasiswa untuk menjadi wirausaha. Hal ini dilakukan dengan memberikan mata kuliah yang mendorong mahasiswa berwirausaha serta memperbanyak kesempatan untuk berinteraksi dengan dunia nyata. Interaksi tersebut dapat berupa magang, mengundang dosen tamu, serta kuliah kerja lapangan di perusahaan‐perusahaan besar seperti Bank Mandiri, Indosat, TELKOM, ASTRA, Indofood dan lainnya serta perusahaan kelompok UKM.

D.3 STRUKTUR DAN ISI KURIKULUM Struktur dan isi Struktur dan isi kurikulum dirancang dengan total SKS kurikulum dirancang dengan total SKS sebanyak 149 SKS, dengan cakupan 75

sebanyak 149 SKS, dengan cakupan 75 % kurikulum nasional dan 25 % kurikulum lokal. Penyelenggaraan sistem pendidikan mempergunakan Sistem Kredit Semester. Pada

% kurikulum nasional deskripsi masing‐masing mata kuliah dapat terlihat dan 25 % kurikulum perpaduan antara pengetahuan teori dan praktek. lokal.

Struktur dan isi kurikulum ini dapat dilihat dari tiga aspek: 1. Struktur dan isi kurikulum yang dirancang dan disusun dengan menyesuaikan deskripsi masing‐masing mata kuliah yang menunjukkan perpaduan antara teori dan praktek sebanyak 149 SKS 2. Mata kuliah diajarkan oleh dosen yang mempunyai wawasan keilmuan luas dan kinerja profesi tinggi. 3. Kewajiban mahasiswa membaca jurnal ilmiah dan hasil penelitian terdahulu.


D.4 KOMPETENSI DAN ETIKA LULUSAN YANG DIHARAPKAN Lulusan yang dihasilkan Program Studi Manajemen

diharapkan

(a)

Mencintai

profesinya

(b)

Memiliki

kewibawaan akademik dan profesional, (c) Menguasai ilmu pengetahuan dan mampu memberdayakan praktik ekonomi, (d) Memiliki daya saing dan etika profesi, (e) Memiliki rasa tanggung jawab dan kepedulian terhadap lingkungan akan aspirasi yang berkembang dalam masyarakat. D.5 DERAJAT INTEGRASI MATERI PEMBELAJARAN Materi pembelajaran pada Program Studi Manajemen

menunjukkan derajat integrasi yang tinggi. Hal ini dapat dilihat dalam (a) Silabi mata kuliah yang secara periodik diperbaharui dan disesuaikan dengan perkembangan jaman, (b) Para dosen yang berkualifikasi profesor, doktor dan Master, (c) Penulisan makalah dan bahan panduan kuliah sebagai bahan integral mata kuliah.

D.6 KURIKULUM LOKAL YANG SESUAI DENGAN KEBUTUHAN MASYARAKAT TERDEKAT DAN KEPENTINGAN INTERNAL

LEMBAGA Program Studi manajemen memberikan warna kompetensi dengan menambahkan kurikulum lokal. Selain berupa penambahan jumlah SKS pada mata kuliah tertentu dari kurikulum nasional, juga dimasukkan kurikulum lokal Program Studi Manajemen sebanyak 35 sks (± 25 % dari total kurikulum) dan penambahan jumlah jam kuliah dalam 33 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

bentuk praktikum. D.7 MATA KULIAH PILIHAN YANG MERUJUK PADA HARAPAN/ KEBUTUHAN MAHASISWA SECARA INDIVIDU/KELOMPOK

MAHASISWA TERTENTU Mata kuliah pilihan dalam Program Studi Manajemen adalah pilihan bidang ilmu yaitu beberapa mata kuliah khusus untuk konsentrasi dengan mempertimbangkan tuntutan yang ada di masyarakat dewasa ini. Konsentrasi tersebut dibagi 4 (empat) yaitu: Manajemen Produksi dan Operasi, Manajemen Keuangan, Manajemen Pemasaran, dan Manajemen Sumber Daya Manusia. D.8 PELUANG BAGI MAHASISWA UNTUK MENGEMBANGKAN DIRI: MELANJUTKAN STUDI, MENGEMBANGKAN PRIBADI,

MEMPEROLEH PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN MATERI KHUSUS

SESUAI

MENGEMBANGKAN

DENGAN

BIDANG

KETRAMPILAN

STUDINYA,

YANG

DAPAT

DIALIHKAN, TEORIENTASIKAN KE ARAH KARIR DAN PEMEROLEHAN PEKERJAAN Lulusan program Para lulusan memiliki kesempatan luas untuk melanjutkan studi Manajemen memiliki kesem‐ patan luas untuk

pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi (magister dan doktor) sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan oleh

melanjutkan perguruan

tinggi penyelenggara. Penguasaan derajat

pendidikan ke integrasi materi pembelajaran memberi petunjuk bahwa jenjang yang lebih para lulusan mampu mengembangkan kemampuan tinggi (magister dan doktor)

profesional dan ketrampilan baik secara lisan maupun 34


tulisan yang berorientasi pada peluang untuk memperoleh pekerjaan dan pengembanan karir sesuai dengan kreatifitas dan daya komunikasi individual. Berdasarkan data alumni, saat ini telah banyak lulusan Program Studi manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro yang mengikuti progam pascasarjana di dalam negeri maupun di luar negeri. Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro mensyaratkan nilai TOEFL minimal 400 untuk syarat kelulusan, hal ini dimaksudkan agar lulusan memiliki nilai tambah baik untuk memasuki dunia kerja maupun untuk studi lanjut. Mereka yang melanjutkan pendidikan tersebut dapat mengikuti dengan baik karena telah dibekali pengetahuan dan ketrampilan yang memadai. Penguasaan derajat integrasi materi pembelajaran memberi petunjuk bahwa para lulusan mampu mengembangkan kemampuan profesional dan ketrampilan baik secara lisan maupun tulisan yang berorientasi pada pekerjaan, karier, bahkan peluang untuk memperoleh pekerjaan sesuai dengan kreativitas dan daya komunikasi individual. Bahkan sebagian mahasiswa yang telah melakukan magang kerja di perusahaan diminta oleh perusahaan untuk bekerja sebelum mereka lulus.


ANALISIS SWOT KOMPONEN D

Kekuatan: •

Kurikulum yang diberlakukan sekarang merupakan hasil peninjauan dan revisi yang matang dari Tim Penyusunan Kurikulum Program Studi Manajemen yang disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat, bersifat fleksibel dan berorientasi ke masa depan.

•

Kurikulum sangat relevan dengan jati diri, visi, misi, sasaran dan tujuan Program Studi Manajemen, dan tercakup di dalamnya wawasan pengetahuan yang menjawab tuntutan dan kebutuhan masa kini dan masa mendatang yang menjamin kualitas lulusan dapat dipertanggung‐jawabkan.

•

Terdapat mata kuliah pilihan paket konsentrasi yang membuka

peluang

bagi

mahasiswa

untuk

mengembangkan minatnya.

•

Mata kuliah pilihan paket konsentrasi menjadi sumber pengembangan pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai yang mendasar dan spesifik dalam sub‐disiplin dan profesi manajerial.

Kelemahan:

•

Perlunya peningkatan kemampuan sumber daya manusia untuk mengikuti perubahan kurikulum yang cepat.

•

Perlunya penambahan literatur baru yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

Kesempatan:

•

Teknologi komunikasi via internet memberikan akses luas dalam mengikuti perkembangan ilmu manajemen di tingkat internasional. 36


•

Tuntutan kurikulum sangat besar, sehingga mahasiswa dituntut berkinerja dengan baik secara mandiri, kebiasaan baik yang perlu dipupuk sejak dini sebelum memasuki dunia kerja sesungguhnya.

Ancaman:

•

Tuntutan standar kurikulum yang berlaku secara internasional.

•

Perubahan kebutuhan ketrampilan di dunia kerja yang dinamis yang menuntut perubahan kurikulum lebih cepat lagi.


KOMPONEN E SARANA DAN PRASARANA E1. PENGELOLAAN, PEMANFAATAN, DAN PEMELIHARAAN SARANA DAN PRASARANA Pengelolaan, Penanggung jawab pengelolaan infrastruktur (sarana dan pemeliharaan infrastruktur pada tingkat fakultas.

prasarana) adalah Pembantu Dekan II, Kepala Tata Usaha dan Kepala Sub Bagian Umum dan Kerumah Tanggaan, sedangkan penanggun jawab pemeliharaannya oleh Kasubag Umum dan Kepegawaian dikoordinasikan dengan Bidang Administrasi dan Kepegawaian Universitas atau PR II Universitas UNDIP.

Penggunaan secara Umumnya sarana dan prasarana digunakan secara bersama bersama fasilitas (sharing facility) untuk

antara Program Studi Manajemen, Program Studi Akuntansi dan Program Studi Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan.

mengoptimalkan Tujuan penggunaan secara bersama‐sama adalah untuk efisiensi dan efektivitas pemenafaatan sarana dan

mengoptimumkan efisiensi dan optimalisasi penggunaan sarana dan prasarana yang dimiliki. Pengadaan sarana dan prasarana menggunakan administrasi anggaran yang disusun

prasarana. secara bersama dan terkoordinir pada semua Program Studi

dan unit kegiatan di Fakultas Ekonomi. E2. KETERSEDIAAN DAN KUALITAS GEDUNG, RUANG KULIAH, LABORATORIUM, PERPUSTAKAAN DAN LAIN‐LAIN Fakultas Ekonomi UNDIP Program Reguler I berlokasi di Jalan Erlangga Tengah No.17 dan Reguler II di Jalan Hayam Wuruk


2‐4 Semarang. Secara singkat gedung yang ada di Fakultas Ekonomi dapat dijelaskan sebagai berikut : 1. Gedung Dekanat – bangunan 3 lantai, lantai 1 memiliki luas 629 m2 digunakan untuk R.Pimpinan Fakultas, R.Dosen Manajemen, Ruang sidang, R.Data, Dapur serta WC dan Kamar Mandi. Lantai 2 seluas 328 m2 digunakan R. Pimpinan program S3 – Ruang data dan perlkuliahan S3, Mushola dan kamar mandi serta WC. Lantai 3 seluas 427 m2 digunakan Laboratorium Komputer, Pengelola UPKFE, Lab.Bahasa Inggris, Ruang AISEC dan Ruang Kuliah MIESP. 2. Gedung 2 terdiri dari 3 lantai. Lantai I seluas 260 mq dipergunakan untuk ruang administrasi kepegawaian dan akademis, perpustakaan dan ruang kuliah, koperasi, ruang tunggu, kamar mandi/WC dan kantin. Lantai 2 dipergunakan untuk ruang data kepegawaian, Ruang Penggandaan, Ruang Sidang Properti, LSKE, Ruang Sirkulasi Perpustakaan, Ruang Buku/ Arsip Pustaka, LSKE. Lantai 3 memiliki luas 357 m2 dipergunakan untuk ruang perpustakaan (referensi), ruang kuliah dan ruang toga. 3. Gedung 3 digunakan untuk ruang seminar, dan pengelola program D3. 4. Gedung Ruang Perkuliahan seluas 2419 m2 5. Gedung Baru. Lantai 1 seluas 416 m2 dipergunakan untuk ruang perkuliahan, ruang dosen Akuntansi serta 39 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

ruang dosen IESP, kamar mandi WC dan teras. Lantai 2 383 m2 dipergunakan untuk ruang kuliah dan Lab LPA. Teras dan kamar mandi/WC. 6. Gedung Pekuliahan, Pengelola dan Perpustakaan berupa bangunan 2 lantai. Lantai 1 luas 963 m2 dipergunakan untuk ruang kuliah, ruang pengelola, ruang sidang, ruang referensi perpustakaan, ruang BEM, HMJ, MPM, administrasi akademik, kamar mandi/ WC. Lantai 2 seluas 995 m2 dipergunakan untuk ruang kuliah, ruang Lab Komputer, gudang dan FE‐PALA (pecinta alam). 7. Ruang Kuliah dan perkantoran program PPA terdiri dari 2 lantai. Lantai 1 luas 83,1 m2 dipergunakan untuk ruang pengelola, kamar mandi WC dan teras. Lantai 2 seluas 75 m2 untuk ruang kuliah, lantai 3 seluas 73 m2 juga dipergunakan untuk ruang kuliah. 8. Fasilitas parkir mobil seluas 2.027 m2, dan untuk kendaraan bermotor roda 2 seluas 1.830 m2 . Diskripsi Ruang per Ruang Ruang Kuliah. Untuk kegiatan pendidikan di Fakultas Ekonomi terdapat 26 ruang kelas dengan jumlah luas 2.419 m2 dengan jumlah daya tampung (tempat duduk) kegiatan perkuliahan 2180 kursi, dan saat ujian 1.030 kursi. Laboratorium Laboratorium yang dimiliki oleh Fakultas Ekonomi ada dua 40 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

jenis, yaitu Laboratorium Bahasa, dan Laboratorium Komputer untuk berbagai kegaiatan praktikum statistika, manajemen investasi, akuntansi terapan dan berbagai jenis praktikum ekonomi lainnya. Jumlah Laboratorium komputer: 7 ruang praktikum, dengan total luas jumlah 447 m2 dan komputer berjumlah 191 unit komputer. Perpustakaan Prasarana

pendidikan

selain

laboratorium

adalah

perpustakaan. Di Fakultas Ekonomi untuk S‐1 terdapat 2 unit perpustakaan. Unit perpustakaan Reguler I terdiri dari 3 ruang yaitu ruang sirkulasi (peminjaman) 145 m2, ruang referensi (baca) 150 m2, dan ruang data perpustakaan seluas 58 m2. Unit perpustakaan Reguler II memiliki ruang sirkulasi dengan jumlah luas 150 m2. Seminar dan Pertemuan Untuk keperluan sidang ujian komprehensif, pertemuan, seminar Fakultas Ekonomi Undip memiliki Ruang Seminar Fakultas dengan luas 100 m2 dengan daya tampung 60 – 75 tempat duduk. Untuk Sidang Program Studi – rapat intern Program Studi dan ujian komprehensif terdapat berbagai ruang sidang yang lebih kecil yaitu Ruang Sidang Program Studi 36 m2; ruang Rapat 36m2, dan ruang sidang Reguler II seluas 79 m2. Total luas ruang seminar/ pertemuan dan kegiatan ujian komprehensif adalah 278 m2. Ketersediaan ruang kuliah, laboratorium, perpustakaan ruang seminar dan pertemuan maka aspek pembelajaran dapat dipenuhi dan akan terus dikembangkan baik dalam jumlah 41 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

maupun kualitas. Ruang Dosen Ruang dosen di Fakultas Ekonomi dikelompokkan menurut Program

Studinya.

Masing‐masing

Program

Studi

memperoleh 2 ruangan dosen, dimana ruang untuk dosen manajemen dibuat dalam disain meja bersekat. Dosen yang memiliki jabatan struktural dalam unit‐unit kerja akan berada pada unit kerja, dan tidak duduk di ruang dosen. Sebagai contoh seorang dosen yang memiliki jabatan struktural pada kepengurusan S‐2 (MM, Magister Akuntansi, MSIEP), Program D3, atau Reguler II maka posisi ruangannya akan berada pada unit kerja tersebut. Ruang Pojok BEI Salah satu ruang yang memiliki kontribusi pada pendidikan manajemen adalah ruang Pojok BEI – ruangan ini merupakan unit yang melakukan pengunduhan data BEI, pusat penyelenggaraan sosialisasi pasar uang dan pasar modal baik untuk kalangan mahasiswa maupun masyarakat di luar kampus. Di ruangan ini dapat dilakukan akses dan pengunduhan data BEI untuk berbagai keperluan penelitian. Berbagai ruang yang mendukung kegiatan mahasiswa selain Pojok BEJ antara lain : Ruang AISEC, Ruang Majalah Mahasiswa Edents (Economics Student), Ruang BEM dan HMJ. 42 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Ruang Administrasi – Pengelolaan Fakultas Ruang yang berkait dengan pengelolaan fakultas antara lain ruang dekanat berjumlah 5 ruang termasuk ruang sidang dekan, dengan total luas 122 m2. Ruang administrasi kepegawaian dan keuangan, ruang administrasi akademik, ruang SIMAWEB (sistim informasi kemahasiswaan website), ketiga ruangan ini memiliki luas 197 m2. Ruang pengelola Program Reguler II terdiri dari tiga (3) ruangan dengan jumlah total luas 96 m2. Ruangan lainnya yang bersifat menunjang kegiatan perkuliahan adalah : ruang penggandaan, ruang ATK, Kantin dan fasilitas Kamar Mandi dan WC, serta teras. Sistim Informasi Mahasiswa dan Hot Spot Untuk mendukung perkuliahan, pendaftaran kuliah dan data mahasiswa di Fakultas Ekonomi Undip dilakukan sistim pendaftaran kuliah semester dan pengunduhan data nilai hasil studi dengan sistim on line melalui website sistim informasi mahasiswa yang diberi nama SIMAWEB. Ruang pengendalian sistim administrasi mahasiswa ini berada dalam ruang tersendiri seperti dijelaskan di atas. Selain itu di lingkungan Fakultas Ekonomi juga merupakan wilayah hot spot dengan bandwith 2 Mbps. Dengan

ketersediaan

sarana

dan

prasarana

untuk

mendukung kegiatan mahasiswa baik kegiatan pendidikan pengajaran (ruang kelas, laboratorium, perpustakaan) dan 43 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

kegiatan pendukung lain yang berupa website sistim informasi mahasiswa, hot spot, dan Pojok BEJ yang berguna untuk kegiatan pendaftaran maupun pengunduhan data, maka dapat disimpulkan bahwa dukungan terhadap aspek Tri Dharma yaitu dharma di bidang pendidikan dan penelitian terdukung penuh. Aspek pengabdian masyarakat pun dapat terlayani dari sarana dan prasarana yang ada terbukti dengan seringnya dipakai ruangan seminar untuk civitas akademika FE dan pihak luar serta banyaknya masyarakat luas yang menggunakan pojok BEJ. E3 FASILITAS / SARANA – PRASARANA PENDUKUNG PROSES PEMBELAJARAN Sarana dan Prasarana Berkait dengan Proses Belajar Mengajar Untuk mendukung pencapaian hasil proses belajar mengajar yang optimal, Fakultas Ekonomi memiliki berbagai perlengkapan yang baik. Sarana dan Prasarana untuk mendukung proses pembelajaran yang tersedia, yaitu: Kursi kuliah 2032 buah, White board 49 buah, 144 AC di berbagai ruangan, LCD 48 buah, 28 unit Laptop, Wireless 15, Amlifier‐ sound sistem 25 unit, Brecked LCD 28 buah, Genzet untuk antisipasi padamnya aliran lirstrik PLN 3 unit, Over Head Projector 28 unit, layar OHP 30 buah, black board 16, white board 33 unit dan microphone 30 unit. Jumlah komputer secara keseluruhan baik komputer di 44 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Laboratorium, Ruang Dosen, Ruang Pengelola, Administrasi Kepegawaian dan Keuangan, Perpustakaan dan untuk akses data SIMAWEB berjumlah 317 unit dan printer 59 unit. Sarana Mobilitas Mobil dan Sepeda motor untuk menjamin mobilitas berbagai keperluan dinas Fakutas Ekonomi tersedia masing‐masing 6 unit mobil dan 4 buah sepeda motor. Bantuan IDB (Islamic Development Bank) Tahun 2008

Selain fasilitas yang sudah ada, Fakultas Ekonomi menerima berbagai tambahan sarana‐prasarana diantaranya: A. Untuk penyelenggaraan manajemen fakultas terdiri dari : kursi untuk keperluan pimpinan 5 buah dan staff 170 buah, kursi tamu 174 buah, kursi untuk kuliah 1.300 buah, meja rapat 18 buah dan kursi rapat 105 buah, Almari Arsip 81 buah dan filling cabinet 54 buah. B. Peralatan

yang

diterima

untuk

mendukung

peningkatan kualitas proses belajar‐mengajar terdiri dari Note‐book B 7 buah, Desktop B 4 buah, Printer C 2 buah, UPS D 1 buah, Copier 2 buah, dan External HDD 2 buah. Fasilitas yang sudah dimiliki ditambah dengan bantuan peralatan yang diterima dari Islamic Development Bank (IDB) oleh Fakultas Ekonomi akan menjadikan proses belajar mengajar semakin baik karena dukungan peralatan sangat kuat. 45 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Dengan makin banyaknya fasiltas komputer, Wife, UPS dan didukung oleh Hot Spot dalam areal fakultas ekonomi, maka hal ini akan semakin memperluas kemampuan untuk meningkatkan proses belajar, akses data berbasis e‐learning, samakin terbuka untuk dibentuknya digital dan e‐library. Dengan adanya hot spot terbukti banyak mahasiswa yang tertarik untuk belajar di teras bangunan fakultas, dengan menggunakan note book mereka memanfaatkan hot spot untuk menyelesaikan berbagai tugas kuliah mereka. E.4 KESESUAIAN DAN KECUKUPAN SARANA DAN PRASARANA

Dengan menggunakan dasar jenis sarana dan prasarana yang ada baik berupa ruangan, perpustakaan, laboratorium dan kelengkapan meja kursi, komputer dan fasilitas internet, dan SIMAWEB maka dapat dikatakan sudah memenuhi kebutuhan proses belajar mengajar, penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan. Walaupun demikian jumlah unit dan kualitas perlengkapan akan selalu akan disesuaikan dan ditingkatkan sesuai

perkembangan

jaman/teknologi

dan

untuk

memperkuat kinerja proses belajar mengajar, penelitian dan pengembangan. Berbasis pemanfaatan iptek, e‐learning dan internet serta hasil‐hasil penelitian dan pengembangan maka dapat ditingkatkan kerjasama dan juga pelayanan kepada masyarakat dari hasil laboratorium ilmu ekonomi, manajemen dan akuntansi.


E.5 KEBERLANJUTAN PENGADAAN,PEMELIHARAAN DAN PEMAFAATANNYA Keberlanjutan Pengadaan Sarana dan Prasrana

Keberlanjutan pengadaan sarana dan prasarana untuk meningkatkan kualitas dan jumlah layanan akan selalu ditingkatkan. Proses ini dilakukan dan didukung dengan evaluasi dan perencanaan terkoordinasi antar Program Studi, unit kegiatan yang ada di lingkungan Fakultas Ekonomi. Hasil evaluasi dan rapat koordinasi ini akan menjadi dasar penyusunan rencana anggaran pengadaan, perbaikan dan penggantian dan penambahan sarana dan prasarana di lingkungan fakultas ekonomi. Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pemeliharaan sarana dan prasarana berada di bawah tanggung jawab Pembantu Dekan II – Bidang Administrasi dan dilaksanakan oleh Bagian Keuangan serta Umum dan Perlengkapan. Perlengkapan sarana prasarana komputer, kursi kuliah, dan perlengkapan lain diamankan secara fisik dengan pagar dan pintu besi dan sterilisasi lingkungan pada jam 22.00. Pengamanan secara administratif juga dilakukan melalui sistim pendataan yang ada. Pemeliharaan dilakukan secara periodik sesuai dengan jadwal sehingga pelaksanaannya dapat tertib, teratur dan termonitor dengan baik.


Pemanfaatan Sarana Dan Prasarana Yang Ada Prasarana dan prasarana yang ada di Fakultas Ekonomi dimanfaatkan secara bersama oleh Program Reguler I dan Reguler II untuk semua Program Studi dan Program D3. Pemanfaatan ini dilakukan untuk mencapai efisiensi dan optimalisasi penggunaan fasilitas, dengan tetap menjaga standard yang ditetapkan. Pemanfaatan atas sarana dan prasarana yang ada diarahkan sepenuhnya untuk peningkatan kualitas belajar dan mengajar, pengembangan dan penelitian serta pengabdian kepada masyarakat melalui laboratorium yang dimiliki Fakultas Ekonomi, dan juga untuk penyusunan modul bahan ajar, modul pelatihan UKM dan modul Sertifikasi Guru.


ANALISIS SWOT KOMPONEN E Kekuatan:

•

Tersedianya ruang kuliah, tersedianya 2 unit perpustakaan dan 2 jenis laboratorium yang didukung perlengkapan yang baik dan berkualitas sesuai dengan kebutuhan dan jaman yang ada.

•

Terjaminnya

peningkatan

jumlah

dan

kualitas

perlengkapan, dan juga diakukannya pengawasan dan perencanaan terkoordinasi antar unit dan Program Studi. •

Tersedianya

sistim

informasi

kemahasiswaan

(SIMAWEB), dan hot spot akan semakin mempertinggi kualitas

proses

pendidikan,

penelitian

dan

pengembangan serta pengabdian kepada masyarakat. •

Tersedianya pengamanan proses belajar mengajar dan penelitian dan pengembangan melalui penyediaan genzet, UPS, server dengan external hardisk memungkinkan semakin kuatnya pencapaian kualitas pendidikan, penelitian dan pengembangan melalui arsip yang rapi dan terjaga untuk keberlanjutannya.

Kelemahan:

•

Jumlah luas ruang dosen perlu lebih ditingkatkan untuk mendukung kegiatan persiapan mengajar, konsultasi/ bimbingan karya ilmiah.

Kesempatan:

•

Dukungan

pihak

Universitas

melalui

program

pengembangan/ peningkatan pendidikan dalam bentuk bantuan perlengkapan dan peralatan administrasi dan proses belajar mengajar secara berkala sesuai dengan


kebutuhan. Ancaman:

•

Pengembangan/peningkatan kebutuhan sarana belajar‐ mengajar yang semakin cepat.


KOMPONEN F PENDANAAN F.1 SUMBER DANA Sumber dana untuk Sumber dana untuk pengelolaan Program Studi sebagian pengelolaan Program Studi sebagian besar berasal dari dana

besar berasal dari dana DIPA Fakultas Ekonomi berupa dana PNBP dan Rupiah Murni (APBN). Selain itu dana juga diperoleh dari lembaga‐lembaga lain, antara lain dalam

DIPA Fakultas bentuk hibah, beasiswa dan kerja sama. Sumber dana untuk Ekonomi berupa pengelolaan Program Studi adalah sebagai berikut : dana PNBP dan Rupiah Murni (APBN)

1. Dana PNBP (Penerimaan Negara Bukan Pajak) terdiri dari : a. SPP (Sumbangan Pembinaan Pendidikan) b. SPI (Sumbangan Pengembangan Institusi) c. PRKP (Biaya Praktikum, Responsi dan Kegiatan Perkuliahan Lain) d. SPMP (Sumbangan Pengembangan Manajemen Perguruan Tinggi) e. Dana Penunjang Lain, digunakan untuk SIMAWEB, perpustakaan, dana kegiatan kemahasiswaan lainnya. 2. Dana Rupiah Murni (APBN) berasal dari APBN digunakan untuk gaji dan sarana prasarana 3. Dana Direktorat Pendidikan Tinggi (DIKTI) dalam bentuk Dana Penelitian (Hibah Bersaing, Hibah Kompetisi (SP4, A3), Hibah Pekerti, Hibah Pascasarjana)


4. Dana Beasiswa bagi mahasiswa dari perusahaan seperti Bank Indonesia, Bank Rakyat Indonesia, PPA (Peningkatan Prestasi Akademik), BKM/BBM, PT.Pertamina, Yayasan Supersemar, Asuransi Indolife, Bantuan Skripsi dari Universitas, dan Bantuan Skripsi Bank Eksport Indonesia. 5. Dana Pengabdian dari DIPA Fakultas Ekonomi dan dari luar Fakultas ekonomi yang dikoordinasikan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPM) UNDIP seperti dana pengabdian DP2M DIKTI dan program pengabdian yang didanai perusahaan swasta. 6. Kerja sama dengan pihak luar dalam bidang penelitian, pelatihan dan pengabdian kepada masyarakat antara lain dengan : Bank Indonesia, PT.PLN, PT.Pertamina, Bank Haga, PT. Telkom dan lain‐lain. F.2 SISTEM ALOKASI DANA Dana untuk Dana untuk pembiayaan Program Studi merupakan bagian pembiayaan Program Studi merupakan bagian dari anggaran

dari anggaran Fakultas. Mekanisme penyusunan anggaran tersebut berdasar pada mekanisme DIPA sesuai Kep.Men.Keu No.115/KMK.06/2001 tentang Tata Cara Penggunaan PNBP

Fakultas. pada PTN dan Peraturan Ditjen Perbendaharaan No. PER‐

66/PB/2005 tentang Mekanisme Pelaksanaan Pembayaran Atas Beban Anggaran Pendapatan dan belanja Negara, sehingga alokasi dana juga sesuai mata anggaran yang telah ditetapkan pada mekanisme DIPA tersebut. Untuk penyusunan anggaran dimulai dari rencana kegiatan dan usulan anggaran dari anggota Program Studi melalui rapat 52 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Program Studi yang menghasilkan rencana kegiatan & usulan anggaran Program Studi. Rencana kerja dan anggaran semua Program Studi tersebut dibahas dalam lokakarya penyusunan kegiatan dan anggaran yang kemudian dibahas lagi di tingkat fakultas oleh Tim SP4 (Sistem Perencanaan Penyusunan Program Penganggaran) Fakultas, dimana dalam waku bersamaan disusun juga SOP & SPM (Standart Pelayanan Minimal)‐nya. Usulan Anggaran fakultas tersebut kemudian diajukan dan dirapatkan di tingkat Universitas. Dari Universitas, diajukan kepada Dirjen Anggaran. Dana yang diperoleh dari Dirjen Anggaran inilah yang digunakan sebagai dasar pembiayaan fakultas dan Program Studi. Untuk tahun 2008 jumlah anggaran Fakultas Ekonomi adalah sebesar Rp.25.754.717.000,‐ F.3 PENGELOLAAN DAN AKUNTABILITAS PENGGUNAAN DANA Prosedur penggunaan/pencairan anggaran juga berpedoman Prosedur pada mekanisme DIPA. Diawali dari Pengajuan pencairan penggunaan/ dana oleh Fakultas dalam bentuk Surat Permintaan pencairan anggaran juga berpedoman pada mekanisme DIPA

Pembayaran (SPP) Ke Universitas, kemudian Universitas mengeluarkan Surat Perintah Membayar (SPM) yang diajukan kepada Kantor Pelayanaan Perbendaharaan Negara (KPPN). KPPN menerbitkan Surat Permintaan Pembayaran Dana (SP2D). Dana turun dalam bentuk cek ke tingkat Universitas, setelah itu diturunkan lagi ke tingkat Fakultas.

Mekanisme pencairan dana oleh Program Studi, dimulai dari

masing‐masing Program Studi dimana Program Studi 53


mengajukan dana dilengkapi dengan proposal kegiatan yang

akan dilaksanakan kepada Dekan FE yang kemudian

memberikan disposisi kepada Pembantu Dekan II. Dari PD II

diberikan kepada bagian keuangan Fakultas dimana Program

Studi mendapatkan dana yang diajukan.

Laporan pertanggungjawaban setiap kegiatan yang telah

dilaksanakan disampaikan kurang lebih 2 minggu setelah

kegiatan dilaksanakan, disertai bukti‐bukti pendukung

sehingga memungkinkan tercapainya evaluasi atas efisiensi, efektivitas dan akuntabilitas program. Bukti‐bukti pendukung

Laporan keuangan harus sesuai dengan aturan DIPA. Apabila terdapat pertanggung‐ jawaban setiap kegiatan yang telah

kelebihan dana, maka kelebihan dana tersebut harus segera dikembalikan ke bagian keuangan yang nantinya akan

dilaksanakan dikembalikan ke KPPN. disampaikan kurang lebih 2 minggu setelah kegiatan

Pengawasan dalam hal pendanaan dilakukan oleh pihak internal fakultas yaitu oleh Panitia Pengawas/Evaluasi Sistem

dilaksanakan, Perencanaan Penyusunan Program Penganggaran (SP4), Tim disertai bukti‐bukti Sistem Pengendalian Internal (SPI) atau Internal Audit dan pendukung sehingga Koordinator Sistem Akuntansi. Selain itu pengawasan juga memungkinkan tercapainya evaluasi atas efisiensi,

dilakukan oleh pihak eksternal fakultas yaitu pemerintah dalam hal ini Irjen Diknas, BPK dan BPKP setiap satu tahun

efektivitas dan sekali. akuntabilitas

program.


F.4 KEBERLANJUTAN PENGADAAN DANA DAN PEMANFA‐ ATANNYA Pengadaan dana yang berasal dari mahasiswa, dapat terus dipertahankan mengingat peminat yang diterima Fakultas Ekonomi Program Studi S1 masih jauh lebih besar dibandingkan jumlah yang diterima. Pengadaan dana yang berasal dari berbagai pihak seperti yang dijelaskan pada poin F1 terus dipertahankan, sambil terus diupayakan sumber‐sumber dana baru misalnya dari hasil penelitian dan pelatihan (contoh: dana dari Bank Indonesia, PT. Pertamina, Pemda, PT. PLN, Bank Haga, Telkom, PT. Angkasa Pura I). Pemanfaatan dana selalu dikendalikan agar penggunaannya tidak menyimpang dari tujuan yang telah ditetapkan dan tidak melebihi anggaran yang telah ditetapkan. Secara periodik diadakan evaluasi terhadap realisasi program kerja dan anggaran yang disusun sebagai umpan balik dalam penyusunan anggaran tahun berikutnya.


ANALISIS SWOT KOMPONEN F

Kekuatan:

•

Laporan Keuangan diperiksa periodik oleh tim internal fakultas yaitu Panitia Pengawas/Evaluasi Sistem Perencanaan Penyusunan Program Penganggaran (SP4), Tim Sistem Pengendalian Internal (SPI) atau Internal Audit dan Koordinator Sistem Akuntansi serta diperiksa pihak eksternal yaitu oleh pemerintah (Irjen Diknas, BPK dan BPKP).

•

Terdapat prosedur standar dalam pengajuan, pencairan, pertanggungjawaban dan pengawasan pendanaan.

Kelemahan:

•

Masih terdapat mahasiswa yang belum memenuhi kewajibannya berupa Sumbangan Pengembangan Institusi (SPI).

Kesempatan:

•

Masih sangat terbuka kerjasama dengan pihak luar dalam sponsorship pendanaan kegiatan Program Studi.

•

Cukup banyak dana bantuan pemerintah seperti Program Hibah Kompetisi dan pihak luar lainnya untuk membantu kegiatan dan pengembangan SDM Program Studi.

•

Penyediaan jasa profesional sebagai konsultan melalui Lab Manajemen.

Ancaman:

•

Persaingan dengan Universitas lain dalam memperoleh mahasiswa sehingga dapat mempengaruhi jumlah pendapatan Universitas yang berasal dari mahasiswa.

•

Banyak lembaga pendidikan lain yang juga berusaha 56


menjalin kerja sama dengan institusi yang sama untuk memperoleh pendanaan.


KOMPONEN G TATA PAMONG

G.1 STRUKTUR DAN SUASANA ORGANISASI Program Studi Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Undip telah Manajemen Fakultas Ekonomi Undip telah memiliki struktur

memiliki struktur organisasi yang disertai dengan deskripsi dan spesifikasi jabatan yang jelas. Oleh karena itu, penyelenggaraan program dapat dilakukan dengan

organisasi yang lebih baik karena tiap bagian mengetahui tugas dan disertai dengan tanggung jawabnya serta setiap bagian telah diisi oleh deskripsi dan spesifikasi jabatan yang jelas

orang dengan kualifikasi yang tepat. Berdasarkan visi dan misi yang telah ditetapkan, Program Studi Manajemen berupaya mengorganisasi diri dengan merujuk pada visi, misi, sasaran dan tujuan Program Studi serta mengacu pada kebijakan, standar dan peraturan akademik universitas dan fakultas

sebagai

tolok

ukur

pelaksanaan

dan

penyelenggaraan Program Studi yang dirumuskan oleh Senat Fakultas. Senat Fakultas merupakan badan normatif dan perwakilan tertinggi di lingkungan Fakultas. G.2 SISTEM PENGELOLAAN Sistem manajemen Sistem manajemen organisasi Program Studi Manajemen organisasi Program Studi Manajemen disusun berdasarkan

disusun berdasarkan struktur organisasi dan tata kerja (SOTK) yang telah ditetapkan Senat Fakultas Ekonomi UNDIP. Adapun personil beserta fungsi dan tugas pokoknya dari Dekan hingga 58


struktur organisasi Kepala Laboratorium Program Studi Manajemen (2006‐2010) dan tata kerja

adalah sebagai berikut:

(SOTK) yang telah

Dekan Pembantu Dekan I

ditetapkan Senat Fakultas Ekonomi UNDIP

Pembantu Dekan II Pembantu Dekan III Pembantu Dekan IV Ketua Jurusan/ Program Studi Sekretaris Jurusan/ Program Studi Ketua Laboratorium Manajemen

: Dr. H.M. Chabachib, M.Si. Akt : Prof. Dr. H. Arifin S., M.Com. (Hons), Akt : Dr. Hj. Indi Djastuti, M.S. : Dr. H. Purbayu Budi Santosa, M.S. : Dra. Hj. Herniwati R.H., M.S. : Drs. Susilo Toto R., M.T. : Ahyar Yuniawan, SE, M.Si. : Prof. Dr. H. Suyudi Mangunwihardjo

G.3 SISTEM KEPEMIMPINAN DAN PENGALIHAN (DEPUTIZING)

SERTA AKUNTABILITAS PELAKSANAAN TUGAS

Sistem Kepemimpinan Kepemimpinan Sistem kepemimpinan yang dijalankan bersifat partisipatif dan dijalankan secara kerjasama tim, yaitu semua keputusan diambil oleh Pimpinan partisipatif dan dijalankan secara teamwork

Fakultas setelah dibicarakan bersama. Pelaksanaan kegiatan atas keputusan‐keputusan yang diambil dilaksanakan secara teamwork, termasuk program‐program kerja di level Program

Studi.

Pengalihan Tugas

Pergantian pejabat struktural tidak dilaksanakan pada saat yang bersamaan. Hal ini dilakukan agar kontinuitas

pelaksanaan rencana, program dan tugas‐tugas organisasi tetap terjaga dan berkesinambungan. Pada waktu pergantian pejabat struktural dilakukan serah


terima tugas, wewenang, dan tanggung jawab dari pejabat struktural yang lama kepada pejabat struktural yang baru

sehingga pejabat struktural yang baru dapat melanjutkan rencana, program dan tugas‐tugas Program Studi. Akuntabilitas Pelaksanaan Tugas

pejabat struktural Setiap pejabat struktural adalah orang yang kompeten di adalah orang yang bidangnya dan memiliki integritas untuk menjalankan kompeten di bidangnya dan memiliki integritas

wewenang dan tugasnya sesuai dengan norma, nilai‐nilai, aturan dan ketentuan yang berlaku. Kinerja tugas pejabat struktural dinilai oleh atasan langsung dengan memperhatikan pendapat dari orang‐orang yang terlibat secara langsung dalam pelaksanaan tugasnya dalam hal integritas, kerja keras, tanggung jawab serta pencapaian program kerja yang telah dibuatnya, ataupun tugas‐tugas yang diberikan kepadanya.

G.4 PARTISIPASI CIVITAS ACADEMICA DALAM PENGEMBANGAN Kebijakan yang

KEBIJAKAN, SERTA PENGELOLAAN DAN KOORDINASI PELAK‐ SANAAN PROGRAM Partisipasi Civitas Academica dalam Pengembangan Kebijakan Setiap kebijakan yang dibuat selalu mengacu pada nilai‐nilai,

dibuat mengacu statuta, pertimbangan senat fakultas dan peraturan‐peraturan pada nilai‐nilai, yang statuta, pertimbangan dan peraturan‐

berlaku

di

Universitas

Diponegoro

dengan

memperhatikan kebutuhan, situasi dan pendapat dari para anggota civitas academica. Contohnya, dalam membuat 60


peraturan yang kebijakan cuti akademik, studi lanjut dan lain‐lain. berlaku

Partisipasi Civitas Academica dalam Pengelolaan Program Dalam mengelola program, seluruh civitas academica dilibatkan seoptimal mungkin, misalnya dengan menjadi ketua atau anggota panitia dalam kegiatan seminar, lokakarya, kuliah

umum,

pengembangan

kurikulum,

pelatihan,

koordinator pelaksanaan ujian saringan masuk, ujian tengah/akhir semester, dan lain lain. Para dosen yang telah mengikuti seminar/workshop/ pelatihan diwajibkan mempresentasikan hasilnya kepada para dosen lainnya dengan tujuan untuk meningkatkan diskusi antar dosen dan memperluas wawasan dosen‐dosen lain yang tidak dapat ikut serta dalam kegiatan tersebut. Dosen senior diwajibkan membina dosen junior, baik dalam pembelajaran, penelitian maupun pengabdian kepada masyarakat. Partisipasi Civitas Academica dalam Koordinasi Pelaksanaan program Adanya koordinasi antara Ketua Program dengan Dekan dan para Pembantu Dekan, Ketua Program Studi lainnya (Program Studi Akuntansi serta Program Studi Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan), dosen, mahasiswa serta Kepala Tata Usaha FE beserta staf administrasi sehubungan dengan pemanfaatan sumberdaya yang dimiliki (SDM, dana, sarana dan prasarana) untuk memungkinkan pelaksanaan program kerja yang lebih baik.


G.5 PERENCANAAN PROGRAM JANGKA PANJANG (RENSTRA) DAN MONITORING PELAKSANAANNYA SESUAI VISI, MISI, SASARAN DAN TUJUAN PROGRAM Perencanaan Program Jangka Panjang Rencana kerja dibuat oleh Ketua Program dengan mengacu pada Rencana Pengembangan untuk perencanaan Jangka Panjang yang dibuat oleh Dekan Fakultas dan RENSTRA Universitas Diponegoro serta hasil evaluasi SWOT Program Studi. Selanjutnya, disusun strategi pengembangan dalam bidang SDM, kurikulum, proses pembelajaran, sarana dan prasarana, sistem informasi, dan lain‐lain. Monitoring Pelaksanaan Program Rapat rutin yang dilaksanakan untuk memonitor pelaksanaan program antara lain: rapat struktural dua minggu sekali, rapat Program Studi satu bulan sekali, rapat koordinasi ujian dua kali dalam satu semester, dan rapat koordinasi mata kuliah satu kali dalam satu semester. Monitoring pelaksanaan program dapat juga terjadi secara informal melalui pertemuan tidak resmi. Evaluasi pelaksanaan program secara formal dilakukan pada setiap akhir semester dan akhir tahun akademik secara bersama‐sama oleh Ketua Program Studi beserta semua pejabat struktural terkait. Pada akhir semester genap, Ketua Program Studi mengevaluasi rencananya dan melaporkan pelaksanaan program kerjanya kepada Dekan, dan membuat perencanaan 62 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

untuk tahun akademik berikutnya. Semua program yang dilaksanakan harus mengacu pada visi, misi, sasaran, dan tujuan Program Studi. Hasil evaluasi digunakan sebagai balikan dalam merevisi ataupun membuat program kerja serta kebijakan berikutnya dengan tetap mengacu pada visi, misi, sasaran dan tujuan Program Studi. Hal ini dilakukan agar dapat menjalankan Kebijakan Akademik UNDIP (SK Rektor/Ketua Senat No.04/ J07. Senat/ SK/ 2006 tgl 24 Jan 2006) dalam: 1. Menyelenggarakan proses pendidikan terbaik dan unggul dlm bidang IPTEK dan seni 2. Evaluasi reguler utk meningkatkan kualitas, otonomi, akuntanilitas dan akreditasi 3. Untuk menjamin mutu Tri Darma PT perlu ditetapkan Standar Mutu yg diterima secara nasional maupun internasional


ANALISIS SWOT KOMPONEN G Kekuatan: •

Program Studi Manajemen FE UNDIP dan lembaga di atasnya (fakultas dan Universitas) telah memiliki struktur organisasi berdasarkan fungsi yang jelas serta memiliki deskripsi kewenangan dan tanggung jawab yang jelas dengan posisi yang terisi oleh personil yang kompeten di bidangnya.

•

Program

Studi

Manajemen

FE

UNDIP

memiliki

perencanaan program jangka panjang (Renstra) yang diturunkan dari visi, misi, sasaran dan tujuan Program Studi serta melakukan montoring pelaksanaannya untuk perbaikan di masa datang.

•

Struktur organisasi yang ada didukung dengan kerjasama dan partisipasi dosen, staf dan karyawan yang tinggi.

Kelemahan:

•

Koordinasi

dalam

pengembangan

kebijakan

dan

pelaksanaan program yang masih perlu ditingkatkan agar terjadi pemanfaatan sumberdaya Program Studi dan fakultas secara optimal Kesempatan:

•

Suasana organisasi yang baik akan sangat membantu pelaksanaan visi, misi, tujuan, dan sasaran organisasi

•

Menggunakan

arsitektur

tata

pamong

untuk

meningkatkan koherensi dan koordinasi. Ancaman:

•

Universitas bertaraf internasional dengan sistem dan tata kelola yang lebih baik.

•

Ketidakpastian masa depan memungkinkan munculnya 64


sikap pesimis bahwa visi, misi, sasaran dan tujuan Program Studi tidak dapat tercapai sesuai yang diharapkan.


KOMPONEN H PENGELOLAAN PROGRAM H.1 EFISIENSI DAN EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN. Prosedur pemilihan Ketua Program Studi Pendekatan Pendekatan partisipatif digunakan dalam menentukan partisipatif digunakan dalam menentukan calon pemimpin

calon

pemimpin/ketua

Program

Studi,

dengan

mempertimbangkan pendapat para dosen, senat fakultas serta memperhatikan kualifikasi minimal yang

Program Studi harus dimiliki, yaitu: pendidikan minimal S2, jabatan fungsional

minimal Lektor, memiliki kemampuan

memimpin dan bekerjasama, berperilaku baik, dosen tetap, memiliki loyalitas terhadap lembaga serta sehat jasmani dan rohani. Calon yang terpilih selanjutnya

diajukan ke universitas oleh Dekan.

Kepemimpinan dilaksanakan melalui komunikasi formal maupun informal

Dalam

Dalam menjalankan kepemimpinannya, Ketua Program

menjalankan Studi komunikasi formal menggunakan cara‐cara yang kepemimpinan‐

bersifat formal dan informal, informal dengan melalui

nya, Ketua komunikasi Program Studi komunikasi formal menggunakan

untuk

menyamakan

persepsi,

serta

meningkatkan keterlibatan partisipasi dosen Program Studi dalam setiap pelaksanaan kegiatan rutin dan

cara‐cara yang pengembangan Program Studi. bersifat formal Komunikasi formal dilakukan melalui Rapat Rutin dan informal

Struktural, Rapat Rutin Program Studi, Rapat Rutin 66


Dosen Tetap, Lokakarya, Sarasehan, Rapat Koordinator Mata Kuliah, Diskusi dan Presentasi dosen, Bedah Buku, dan Rapat Senat Fakultas. Komunikasi informal dilakukan dengan membina hubungan personal dengan seluruh dosen maupun tenaga pendukung, melalui kegiatan‐kegiatan yang bersifat kekeluargaan, seperti rekreasi, gladi alam, gladi kepribadian, gladi spiritual, gladi intelektual, gladi‐ sosiai, gladi kreativitas, peringatan ulang tahun, syukuran, perpisahan, acara kekeluargaan dan olahraga bersama, dan lain‐lain. H.2 EVALUASI PROGRAM DAN PELACAKAN LULUSAN. Evaluasi Program Evaluasi Program Studi dilakukan melalui rapat Studi dilakukan melalui rapat Program Studi yang dihadiri

Program Studi yang dihadiri oleh dosen tetap dan tenaga penunjang setiap awal atau akhir semester, serta pertemuan formal dan informal lainnya.

oleh dosen tetap Keterlibatan mahasiswa dilakukan melalui angket dan tenaga evaluasi pembelajaran atau temu muka dengan Ketua penunjang setiap awal atau akhir semester, serta pertemuan

Program Studi. Keterlibatan alumni terlaksana melalui pembentukan ikatan alumni, temu alumni, dan pelacakan lulusan, sehingga melalui kegiatan ini

formal dan diperoleh masukan dari lulusan mengenai apa yang informal lainnya. perlu diperbaiki dan dikembangkan.

Masukan dari berbagai pihak tersebut adalah bahan pertimbangan bagi Ketua Program Studi untuk membuat rencana kerja kegiatan rutin dan pengembangan. Data alumni 67 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

diperoleh dari koordinator alumni angkatan tertentu, wakil dari beberapa alumni, rekan alumni, dosen maupun melalui tempat kerja alumni. Selanjutnya pelacakan terhadap lulusan dilakukan secara formal dan teratur, baik secara langsung maupun melalui surat. Para alumni tersebar bekerja di berbagai perusahaan (multinasional dan nasional), mengelola perusahaan orang tua atau berwirausaha. Para lulusan, berdasarkan hasil angket, mendapatkan pekerjaan dalam 1‐2 bulan setelah lulus, bahkan cukup banyak yang telah mendapatkan pekerjaan sebelum lulus. H.3 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROGRAM, DENGAN MEMANFAATKAN HASIL EVALUASI INTERNAL DAN EKSTERNAL. Perhatian pada SWOT Program Studi dan berprinsip continuous improvement Perencanaan dan pengembangan

Perencanaan dan pengembangan diarahkan pada perwujudan

diarahkan pada visi, misi dan tujuan Program Studi dengan melibatkan dosen perwujudan visi, dan masukan dari mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan misi dan tujuan dan memperhatikan hasil analisis SWOT, RENSTRA UNDIP. Program Studi dengan melibatkan dosen dan masukan

Komponen

utama

yang

dikembangkan

adalah

kurikulum, sumber daya manusia, sarana dan

dari mahasiswa, prasarana, kemahasiswaan dan alumni, kemitraan, alumni, dan serta organisasi dan pengelolaan. pengguna lulusan dan memperhatikan

Suasana yang kondusif untuk mencapai learning

hasil analisis SWOT, community

diupayakan

terus‐menerus

dengan 68


RENSTRA UNDIP. meningkatkan kesadaran akan manfaat setiap aspek

pada pembelajaran, adanya berbagai rapat rutin, hasil evaluasi angket pembelajaran yang diisi mahasiswa, masukan dari lembaga kemahas!swaan, kotak saran, dan masukan dari para alumni. Seluruh upaya tersebut memberikan manfaat dengan dihasilkannya kurikulum yang lebih memuaskan, diperolehnya tenaga pengajar dari ekspert, diperolehnya beasiswa dari alumni, pengadaan sarana dan prasarana yang lebih memadai, terselenggaranya kegiatan magang, yang seluruhnya akan meningkatkan aspek pembelajaran, penelitian dan pengabdian dengan lebih efektif dan efisien. Keterlibatan Para Dosen Keterlibatan

dosen

dalam

perencanaan

dan

pengembangan Program Studi dilakukan melalui rapat perencanaan dan evaluasi kegiatan Program Studi yang dilaksanakan setiap awal dan akhir semester, serta pertemuan formal dan informal lainnya. Keterlibatan Mahasiswa Keterlibatan mahasiswa dilakukan melalui pemberian masukan kepada Program Studi melalui kotak saran, kuesioner evaluasi proses belajar mengajar dan temu muka dengan Ketua Program Studi serta masukan melalui Ketua Himpunan mahasiswa. Keterlibatan Alumni Keterlibatan alumni terlaksana dengan usaha pembentukan ikatan alumni, temu alumni, dan pelacakan lulusan. Selain itu 69 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

melalui pertemuan informal, undangan alumni untuk memberikan masukan dalam kurikulum materi, mengajak alumni untuk menjadi dosen tidak tetap, dosen tamu, memberikan kuliah umum, kerjasama dalam memberikan pelatihan, pengayaan prasarana, kasus, dan lain‐lain. Kerja sama dan keterlibatan alumni memperluas wawasan para civitas academica, menghubungkan dunia pendidikan dengan kerja yang sangat membantu pengayaan dan perkembangan

Program

Studi,

fakultas

dan

juga

masyarakat umumnya. Keterlibatan Para Pengguna Lulusan Keterlibatan para pengguna lulusan dilakukan melalui kegiatan pertemuan dengan para pengguna untuk mendapat masukan mengenai kualitas lulusan dan informasi karakteristik lulusan yang diharapkan. Selain itu ada pula kerja sama untuk rekrutmen tenaga kerja, dosen tamu, magang, kunjungan ke perusahaan, penyusunan kasus, sponsor kegiatan, pemberian bea siswa maupun penelitian dan pengabdian pada masyarakat. H.4 KERJASAMA DAN KEMITRAAN. Kerjasama dan kemitraan dilakukan dengan berbagai institusi seperti: Bank Indonesia, PT PLN, Rabo Bank (d/h Bank Haga), PT PERTAMINA, PT Pelindo dan Pemkab Grobogan, Pemkab Kudus, PT Telkom, PT Angkasa Pura I, PT SIBA SURYA, PT Pura Barutama, PT Ungaran Sari Garment, dan PT Primatexo Indonesia. Kerjasama tersebut antara lain dalam bidang 70 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

pengembangan kurikulum, pengembangan pembelajaran, tukar

menukar

pelajar

atau

pengajar,

program

pengumpulan kredit, pemberian pelatihan, penelitian, pengabdian masyarakat, rekrutmen lulusan Program Studi, pemberian beasiswa, pembicara tamu dalam berbagai pertemuan ilmiah seperti seminar, workshop, kuliah umum, dan lain‐lain maupun dukungan sponsorship dalam kegiatan seminar, dan kerjasama lainnya. H.5 DAMPAK

HASIL

EVALUASI

PROGRAM

TERHADAP

PENGALAMAN DAN MUTU PEMBELAJARAN MAHASISWA Kepuasan

mahasiswa

kemudahan

dalam

mencari

pekerjaan atau melanjutkan studi Melalui proses penjaminan mutu yang dilakukan Program Studi,

mahasiswa

merasakan

adanya

kepastian

prosedur kerja dan mengetahui apa yang hares dilakukan dalam perkuliahannya. Mahasiswa belajar untuk bersikap kritis, memiliki semangat dan daya juang yang tinggi, kreatif, etis, disiplin, serta bertanggung jawab. Selain itu mahasiswa juga ditingkatkan kemampuannya dalam berkomunikasi baik dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing (bahasa Inggris), sehingga lulusan Program Studi telah memenuhi standar kualitas sebagaimana diharapkan oleh stakeholders yang pada akhirnya mereka tidak mendapat kesulitan untuk memperoleh pekerjaan ataupun melanjutkan studi. 71 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

ANALISIS SWOT KOMPONEN H Kekuatan:

•

Program Studi Manajemen FE UNDIP telah dikelola berdasarkan prosedur dan metode kerja yang jelas, di bawah kepemimpinan yang melibatkan partisipasi aktif

dari

semua

pihak

untuk

senantiasa

memperbaiki dan mengembangkan Program Studi Manajemen FE UNDIP.

•

Hubungan interpersonal antar dosen yang cukup baik

sehingga

mendukung

Program

Studi

Manajemen ke arah yang lebih baik.

•

Kerjasama dan kemitraan dengan instansi‐instansi lain yang telah terbina dengan baik.

Kelemahan:

•

Walaupun pengelolaan prodi manajemen telah berjalan baik, namun masih perlu diitingkatkan lebih baik lagi agar tercipta suasana akademik yang lebih kondusif sehingga learning community terbentuk lebih cepat.

Kesempatan:

•

Kerja sama dan kemitraan dengan berbagai lembaga baik dari dalam negeri maupun dari luar negeri.

•

Cukup banyak pihak praktisi dan alumni yang dengan

senang

hati

mau

memberikan

pengalamannya dalam praktek bisnis.

•

Cukup banyak tawaran dari dunia bisnis untuk bekerja sama atau meminta jasa

Ancaman:

•

Ketidakpastian di masa yang akan datang 72


memungkinkan terjadinya pengelolaan Program Studi Manajemen FE UNDIP yang kurang sesuai dengan tuntutan perkembangan dunia yang berlangsung sangat cepat.

•

Masuknya

universitas

asing

yang

menjalin

kerjasama dengan universitas lokal.


KOMPONEN I PROSES PEMBELAJARAN I.1 MISI PEMBELAJARAN Pengembangan Kompetensi yang Diharapkan Lulusan Program Manajemen diharapkan memiliki kemampuan akademik dalam menerapkan, mengembangkan dan/atau memperkaya khasanah sain manajemen serta menyebarluaskan dan mengupayakan pendayagunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat. Kompetensi tersebut dapat diuraikan lebih lanjut dalam: Kompetensi Utama Mampu merencanakan, mengelola dan mengembangkan suatu organisasi guna menghasilkan produk atau jasa tertentu untuk kesejahteraan masyarakat. Kompetensi pendukung Terampil dalam mendayagunakan teknologi dan informasi serta menguasai bahasa internasional (Inggris). Pengembangan kompetensi yang diharapkan ini dilakukan melalui penetapan kurikulum, silabus dan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) yang sesuai, proses pembelajaran di ruang kuliah maupun di luar ruang kuliah, praktika, magang, pembuatan skripsi dan ikut serta dalam berbagai kegiatan kemahasiswaan,

penelitian

maupun

pengabdian

pada

masyarakat.


Efisiensi internal dan eksternal Adanya kerja sama dan kemitraan dengan berbagai pihak seperti kerjasama dan kemitraan dengan berbagai institusi seperti: 1. PT. Sasa Inti, Semarang 2. PT Pura Barutama, Kudus 3. PT. Matland Smith Indonesia, Tanjung Mas Semarang 4. PT Aji Bakri, Semarang 5. PT. Tunggul Sakti, Semarang 6. PSDM PT. Gramedia Asri Media, Jakarta 7. Toyota Motor Manufacturing Indonesia 8. PT. Total Sistem Chemical Springbed, Semarang 9. PT. SIBA SURYA, Semarang 10. PT. Maersk Indonesia, Semarang 11. IPIEMS, Semarang 12. PT.Pertiwi Agung 13. PT.Pandu Dana Utomo, Semarang 14. PT. Westindo Esa Perkasa, Jakarta 15. PT.CSA, Semarang 16. Asuransi Raksa Perkasa, Semarang 17. PT.Platinum Berjangka, Semarang 18. PT.Aldira Dinamika Multi Finance, Semarang 19. PT.Animasi Jaya, Semarang 20. Sri Ratu, Semarang 21. PT.Primatexo Indonesia, Batang 75 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

22. PT.Ungaran Sari Garment, Semarang menghasilkan efisiensi baik internal yaitu lama rata‐rata masa studi makin singkat karena kemudahan mencari objek penelitian untuk tugas akhir di perusahaan‐perusahaan tersebut maupun eksternal yaitu lama rata‐rata masa tunggu untuk memperoleh pekerjaan yang makin pendek. I.2 MENGAJAR a. Kesesuaian strategi dengan metode dan tujuan Strategi tercermin dalam kurikulum dan metode pembelajaran, disusun sesuai dengan tujuan pendidikan dan kompetensi yang diharapkan. Struktur kurikulum berbasis kompetensi dihubungkan dengan 6 pilar. 1.

Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)

2.

Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK)

3.

Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)

4.

Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)

5.

Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MBB)

6.

Mata Kuliah Spesialistik Konsentrasi (MSK)

Strategi dan metode mengajar sesuai dengan tujuan dapat dicapai dengan menempatkan para dosen untuk mata kuliah yang sesuai dengan ilmu, keahlian dan profesinya. Hal ini dapat dilihat dari latar belakang pendidikan dan pengalaman dosen mendalami mata kuliah yang diampu. 76 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

b. Kesesuaian materi pembelajaran dengan tujuan mata kuliah Para dosen mengajarkan mata kuliah sesuai dengan silabi yang relevan dengan aspek akademik dan memiliki relevansi dengan keadaan yang terjadi dalam dunia nyata melalui contoh‐contoh yang disajikan. c. Efisiensi dan produktivitas Komitmen para dosen terhadap jadwal waktu mengajar dan nilai yang dicapai pada ujian akhir semester menunjukkan bahwa kegiatan mengajar cukup efisien dan produktif seperti terlihat pada data akademik yang ada pada program studi manajemen. Efisiensi dan produktivitas dicapai melalui beberapa upaya misalnya: persyaratan untuk mengikuti ujian akhir semester dengan minimal 75% kehadiran dan evaluasi tingkat kelulusan tiap mata kuliah oleh Program Studi setiap akhir semester. Evaluasi dilakukan untuk melihat apakah tujuan pembelajaran sudah tercapai dengan tingkat efisiensi seoptimal mungkin. d. Struktur dan rentang kegiatan mengajar Alokasi waktu yang digunakan dari kegiatan tatap muka selama 3 jam (3 sks), biasanya 2 jam digunakan untuk ceramah (pemberian materi kuliah) dan 1 jam digunakan untuk tanya‐jawab, latihan soal, studi kasus, dinamika kelompok dan sebagainya bergantung pada tujuan dari materi yang diajarkan. Beberapa mata kuliah menggunakan 77 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

waktu mayoritas 3 jam tatap muka untuk presentasi mahasiswa dan diskusi kelas. Kegiatan mengajar dalam 1 tahun terdiri dari 2 (dua) semester reguler. Setiap semester terdiri dari 14 kali pertemuan/tatap muka untuk 1 mata kuliah, tidak termasuk ujian tengah semester dan ujian akhir semester. Penggunaan

teknologi

informasi

dalam

proses

pembelajaran sudah dilakukan dimana fasilitas hot spot dan SIMAWEB telah meningkatkan akses mahasiswa untuk mencari ilmu lebih lanjut. Teknologi informasi telah umum digunakan untuk laboratorium manajemen, pemberian dan pengumpulan tugas, penggunaan perpustakaan, ataupun komunikasi antar mahasiswa dengan mahasiswa maapun dosen. Selain itu, internet juga digunakan dalam pemberian tugas dosen kepada mahasiswa, pencarian data kasus melalui internet, komputerisasi perpustakaan, dan browsing buku/jurnal/hasil penelitian oleh mahasiswa. I.3 BELAJAR. a. Keterlibatan Mahasiswa dalam Proses Belajar. Dalam proses belajar mengajar mahasiswa diberi kesempatan bertanya baik di kelas maupun di luar kelas kepada dosen yang bersangkutan. Para dosen menugaskan mahasiswa untuk menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan mata kuliah yang bersangkutan. b. Bimbingan Skripsi Penyusunan skripsi merupakan tugas akhir yang wajib 78 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

diselesaikan. Penelitian yang dilakukan haruslah mencakup masalah yang teridentifikasi, metode penelitian dan pemecahan masalah serta rekomendasinya. Untuk membantu mahasiswa melaksanakan dan membuat laporan skripsi, Program Studi menyediakan Buku Pedoman Penulisan

Skripsi,

Kartu

Bimbingan

Skripsi

selain

pendampingan oleh dosen pembimbing. Dosen pembimbing minimal berpendidikan S2 dan Jabatan fungsional minimal Lektor, serta telah mandiri dan memiliki bidang keahlian sesuai dengan bidang kajian/bidang yang diteliti. Skripsi yang telah diselesaikan wajib dipertahankan pada saat ujian sidang lengkap mahasiswa. c1. Peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan pengetahuan dan pemahaman materi khusus sesuai dengan bidang studi yang diminati: Di Program Studi Manajemen terdapat empat konsentrasi yang bisa dipilih oleh mahasiswa yaitu: konsentrasi Produksi/Operasi, Pemasaran, Keuangan dan Manajemen Sumber Daya Manusia. Mahasiswa diberi kesempatan memilih sesuai minat masing‐masing. Untuk meningkatkan kompetensi lulusan yang memiliki keahlian spesifik di setiap konsentrasi, mahasiswa diwajibkan menempuh: minimal dua mata kuliah konsentrasi, seminar bidang konsentrasi dan penulisan skripsi yang mendasarkan pada pilihan konsentrasi mahasiswa. 79 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

c2. Peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan yang dapat dialihkan (transferable): Ketrampilan umum yang dapat dialihkan oleh mahasiswa berupa kemampuan berkomunikasi dan mengemukakan pendapat, kemampuan menulis produk ilmiah dan menyampaikan gagasan c3. Peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan pemahaman dan pemanfaatan kemampuannya sendiri: Pemahaman dan pemanfaatan pengetahuan dapat dilihat dari kinerja akademik dan profesionalisasi para lulusan Diperoleh

melalui

penugasan

yang

bersifat

individual/kelompok, menyusun makalah, tes/kuis, diskusi kelompok, laporan hasil penelitian atau kunjungan ke perusahaan. c4. Peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan belajar mandiri: Kemampuan belajar mandiri dikembangkan dalam proses belajar‐mengajar

dengan

memacu

mahasiswa

menumbuhkan kebiasaan mendengar, membaca, dan menafsirkan persoalan yang dihadapi serta upaya mencari solusinya. Fasilitas hot spot di Fakultas Ekonomi memungkinkan bagi mahasiswa untuk mencari bahan penugasan mata kuliah dengan akses tak terbatas. 80 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

c5. Peluang bagi mahasiswa untuk mengembangkan nilai, motivasi dan sikap: Diperoleh melalui mata pembelajaran kuliah Pendidikan Agama, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Etika Bisnis, dan Kewirausahaan.

I4 PENILAIAN KEMAJUAN DAN KEBERHASILAN BELAJAR a.

Peraturan

mengenai

penilaian

kemajuan

dan

penyelesaian studi mahasiswa: Evaluasi terhadap kemajuan dan keberhasilan studi mahasiswa dilakukan melalui penilaian keberhasilan suatu mata kuliah dengan bobot penilaian: kehadiran: 10%, tugas1: 15%, tugas 2 : 15%, UTS : 25% dan UAS : 30%. Evaluasi dilakukan pada setiap akhir semester dengan menghitung Indeks Prestasi setiap semester. Besarnya Indeks Prestasi semester tersebut akan menentukan banyaknya yang dapat diambil pada semester berikutnya. Nilai hasil ujian mahasiswa dinyatakan dengan huruf A, B, C, D, E. Nilai tersebut diatur dalam Peraturan Rektor Undip No:346/PER/H7/2008).

b.

Strategi dan metode penilaian kemajuan dan keberhasilan mahasiswa: Evaluasi keberhasilan studi tiap mata kuliah ditentukan oleh lima komponen nilai, yakni kehadiran, tugas 1, tugas 2, Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Nilai hasil ujian mahasiswa dinyatakan dengan huruf A, B, C, 81


D, E. Nilai tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut (Peraturan Rektor Undip No:346/PER/H7/2008): Nilai (Dalam Huruf) A B C D E

Nilai Bobot 4 3 2 1 0

Besarnya Indeks Prestasi (IP) dapat dihitung dengan menggunakan rumus sebagai berikut:

∑ KN IP = ∑K dimana: K = Jumlah satuan kredit semester (sks) mata kuliah yang diambil N = Jumlah nilai bobot masing‐masing mata kuliah Di program Studi Manajemen, evaluasi keberhasilan studi dilakukan pada akhir semester IV, akhir semester VIII dan akhir semester XIV. Pada akhir semester IV mahasiswa minimal harus sudah memperoleh 45 sks dengan IP Kumulatif minimal 2,25; pada akhir semester VIII mahasiswa minimal harus sudah mendapatkan 100 sks dengan IP Kumulatif minimal 2,25 dan pada akhir semester XIV harus sudah mendapatkan 149 sks dengan IP Kumulatif minimal 2,00. Jika mahasiswa sudah memperoleh jumlah lebih dari yang ditentukan tetapi IP Kumulatif‐nya kurang dari 2,00, maka akan diambil jumlah yang diperlukan 82 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

(ditentukan) dengan nilai yang tertinggi sehingga ada kemungkinan mahasiswa akan dapat memenuhi IP Kumulatif sebesar 2,00. Syarat untuk lulus (menyelesaikan studi) adalah apabila mahasiswa telah menyelesaikan seluruh beban mata kuliah yang diwajibkan, tidak mempunyai nilai E dan IP kumulatifnya minimal sebesar 2,00. Apabila IP Kumulatif‐ nya kurang dari 2,00 maka mahasiswa diberi kesempatan untuk memperbaiki nilainya dalam batas waktu studinya, dan nilai yang dipakai adalah nilai yang terbaik dari masing‐ masing mata kuliah. Nilai mata kuliah Pancasila minimal adalah C. Mengenai batas waktu studi, mahasiswa Program Studi Manajemen diberi kesempatan paling lama 14 semester terhitung dari mulai saat mahasiswa terdaftar sebagai mahasiswa, namun diharapkan mahasiswa dapat menyelesaikan studinya dalam waktu yang lebih singkat. c.

Penentuan Yudisium: Predikat kelulusan untuk Program Sarjana adalah sebagai berikut (Peraturan Rektor Undip No: 346/ PER/ H7/2008): Indeks Prestasi

Predikat

2,00 – 2,75 2,76 – 3,50 3,51 – 4,00

Memuaskan Sangat Memuaskan Dengan Pujian(Cumlaude)

d.

Penelaahan mengenai kepuasan mahasiswa: Penelaahan kepuasan mahasiswa dilakukan melalui kuesioner yang harus diisi oleh mahasiswa secara on line 83


melalui SIMAWEB. Mahasiswa wajib mengisi kuesioner yang berisi poin‐poin pembelajaran yang berlangsung seperti kompetensi dosen, materi yang diajarakan, kedisiplinan, cara belajar‐mengajar dan up date materi kuliah dalam bentuk anonim (tanpa nama) untuk menjaga objektifitasnya. Mahasiswa juga bisa langsung memberikan kritik terhadap fakultas, dosen maupun administrasi melalui fasilitas running text SIMAWEB yang bisa diakses oleh seluruh civitas akademika.


Kekuatan:

ANALISIS SWOT KOMPONEN I •

Pemanfaatan teknologi informasi yang semakin luas dalam pembelajaran, hot spot di seluruh kawasan kampus yang memungkinkan free access ke internet.

•

Penyelenggaraan kuliah umum yang berkualitas dengan menghadirkan praktisi yang kompeten di bidangnya.

•

Kemajuan akademik siswa bisa dipantau melalui jaringan SIMAWEB.

•

Proses pembelajaran telah menggunakan strategi dan metode belajar yang sesuai dengan tujuan Program Studi Manajemen FE Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro, dengan didukung teknologi informasi yang memadai dan proses penilaian kemajuan dan keberhasilan belajar yang dapat memotivasi mahasiwa agar meningkatkan prestasinya.

•

Sistem pembelajaran yang ada mendorong mahasiswa untuk mencari informasi dari buku/textbook lain dan internet.

•

Penggunakan buku untuk literatur berbahasa Inggris dan artikel jurnal asing sehingga memacu mahasiswa untuk menambah kemampuan dalam penguasaan bahasa asing.


•

Program

Studi

Universitas

Manajemen

Diponegoro

Fakultas

Ekonomi

menggunakan

metode

pembelajaran yang bervariasi, seperti presentasi, tugas kelompok dan lain lain. Hal ini meningkatkan kemampuan soft skills mahasiswa.

•

Seminar, kuliah umum dan pelatihan yang diadakan mendukung mahasiswa untuk memperoleh ilmu dengan lebih baik.

•

Informasi bimbingan skripsi yang jelas dan memadai

•

Kerjasama yang baik antara Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro dengan pihak luar yang memudahkan mahasiswa melakukan magang.

•

Materi sesuai dengan silabus yang sudah dibuat sehingga memudahkan mahasiswa untuk mengikuti proses belajar‐mengajar.

•

Tersedianya Handout, diktat untuk mendukung kelancaran proses pembelajaran

•

Secara

keseluruhan

kurikulum

Program

Studi

manajemen telah disertai dengan silabus/SAP yang lengkap dan diberikan dalam perkuliahan sesuai dengan jadwal.

•

Pengembangan yang terus menerus dan kesadaran untuk memperbaiki diri

Kelemahan:

•

IPK rata ‐ rata lulusan yang masih perlu terus ditingkatkan. 86


•

Kesadaran berorganisasi di antara mahasiswa yang masih perlu terus ditingkatkan agar memiliki soft skills memadai.

Kesempatan:

•

Fasilitas layanan akademik yang sangat memadai melalui jaringan SIMAWEB dan hot spot yang memungkinkan evaluasi kemajuan studi bisa dilakukan dan untuk perencanaan studi.

•

Mayoritas dosen memiliki semangat akademik tinggi yang mampu memberikan kuliah secara menarik dan variatif, sehingga membantu pengembangan soft skill mahasiswa.

•

Penggunaan metode e‐Iearning untuk mendukung bukan menggantikan) pengajaran konvensional.

•

Adanya dukungan dari para praktisi yang mendukung pembelajaran

untuk

meningkatkan

kompetensi

lulusan.

•

Kerja sama dengan berbagai pihak seperti perguruan tinggi lain dan penguna lulusan dapat semakin menyempurnakan proses pembelajaran di masa yang akan datang.

Ancaman:

•

Ketatnya evaluasi kemajuan dan keberhasilan studi mahasiswa berdampak pada menurunnya kesempatan para mahasiswa dalam berorganisasi, sehingga dapat menurunkan

kesempatan

untuk

meningkatkan

kemampuan hubungan interpersonal dan eksplorasi bakat kepemimpinan mahasiswa.


•

Tumbuhnya Program Studi baru di tempat lain yang menawarkan keterampilan yang lebih spesifik sehingga menjadi kompetitor baru.

•

Evaluasi kemajuan dan keberhasilan studi mahasiswa yang sangat ketat sehingga dapat menyebabkan IPK lulusan lebih rendah dibandingkan lulusan universitas lain.


KOMPONEN J SUASANA AKADEMIK J1. SARANA YANG TERSEDIA UNTUK MEMELIHARA INTERAKSI DOSEN‐MAHASISWA, BAIK DI DALAM MAUPUN DI LUAR KAMPUS, DAN UNTUK MENCIPTA‐KAN IKLIM YANG MENDORONG

PERKEMBANGAN

DAN

KEGIATAN

AKADEMIK/PROFESIONAL Sarana pendukung Fasilitas pendukung akademik yang disediakan oleh Program interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa

Studi

Manajemen

Fakultas

Ekonomi

UNDIP

untuk

memelihara interaksi dosen‐mahasiswa untuk menciptakan iklim akademik/professional dilakukan dengan beberapa cara, yaitu: Akses internet melalui portal situs web Fakultas Ekonomi UNDIP gratis bagi dosen dan mahasiswa baik melalui jalur Local Area Network (LAN) maupun nirkabel (Wi‐Fi). Dalam sistem informasi akademik berbasis internet tersebut (SIMAWEB),

dosen

dan

mahasiswa

Program

Studi

Manajemen juga dapat mengakses: informasi umum (jadual dosen, informasi kurikulum, kalender akademik, dan hot messages/pesan yang ingin disampaikan mahasiswa dan dosen), catatan akademik mahasiswa, keuangan mahasiswa, dan informasi perpustakaan. Akses penggunaan perpustakaan yang telah terkomputerisasi untuk memonitor peminjaman dan pengembalian literatur.


Komunikasi dalam perkuliahan. Sarana pendukung interaksi akademik antara dosen dan mahasiswa pada umumnya sudah baik dan mendukung kecepatan

penyampaian

informasi.

Informasi

yang

disampaikan dengan cepat mendukung terciptanya interaksi yang baik antar dosen, antar mahasiswa, dan antara dosen dan mahasiswa.

J2. MUTU DAN KUANTITAS INTERAKSI KEGIATAN AKADEMIK DOSEN, MAHASISWA, DAN SIVITAS AKADEMIKA LAINNYA Para mahasiswa Interaksi antara dosen dan mahasiswa tidak diatur dalam juga berinteraksi dengan dosen atas prakarsa pribadi

kurikulum selain yang ditetapkan dalam kegiatan kurikuler. Selain itu, para mahasiswa atas prakarsanya berkesempatan untuk berinteraksi dengan dosen. Komposisi jumlah dosen Program Studi Manajemen sekarang ini ada sebanyak 50 dosen tetap dan 34 dosen tidak tetap dengan jumlah mahasiswa sebanyak 1508 mahasiswa. Beban setiap dosen rata‐rata per semester adalah 12 SKS (kapasitas kelas berkisar antara 30–100 mahasiswa). Di samping upaya‐ upaya diatas, Ketua Program Studi juga melakukan pengawasan dan menetapkan langkah‐langkah pembinaan untuk meningkatkan mutu dan efisiensi Program Studi.


J3. RANCANGAN MENYELURUH UNTUK MENGEMBANGKAN SUASANA

AKADEMIK

YANG

KONDUSIF

UNTUK

PEMBELAJARAN, PENELITIAN, DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Dalam kegiatan Rencana pengembangan suasana akademik yang kondusif pembelajaran, peningkatan suasana akademik

untuk kegiatan pembelajaran dilakukan dengan cara: •

Dosen mengajarkan mata kuliah sesuai dengan silabi

lebih ditekankan

yang terus diperbarui agar relevan dengan aspek

pada silabi yang

akademik dan memiliki relevansi dengan keadaan yang

relevan dan keterlibatan aktif mahasiswa

terjadi dalam dunia nyata. •

Penyajian materi juga disampaikan secara profesional melalui penggunaan komputer dan LCD proyektor agar tampilan menjadi lebih menarik dan interaktif.

•

Mengingat literatur perkuliahan saat ini relatif mudah didapat baik secara konvensional maupun melalui internet, maka agar mahasiswa lebih terlibat dalam proses belajar, penyajian materi lebih ditekankan pada presentasi mandiri yang dilakukan oleh mahasiswa baik individual maupun berkelompok.

•

Peningkatan komitmen dosen pada jadwal waktu mengajar dan pengumpulan nilai akhir semester.

•

Dalam kegiatan penelitian, rencana pengembangan suasana akademik yang kondusif dilakukan dengan mengikutsertakan dosen pada pelatihan metode penelitian dan penulisan ilmiah yang diselenggarakan oleh pihak lain, seperti pelatihan metode kasus yang 91


•

Di bidang kegiatan pengabdian kepada masyarakat, peningkatan suasana akademik di kalangan dosen Program

Studi

Manajemen

dilaksanakan

dalam

koordinasi dengan dosen Program Studi Akuntansi dan IESP untuk memberikan pelatihan dan pendampingan kepada pihak Pemda, usaha kecil, dan masyarakat luas. Di kalangan mahasiswa, suasana akademis ditingkatkan dengan penyelenggaraan kegiatan internal kampus terjun ke masyarakat bersama dengan Program Studi lainnya setiap awal penerimaan mahasiswa baru, seperti penyelenggaraan Economics Charity Act dan sejenisnya. Selain itu peningkatan suasana akademik dalam pengabdian pada masyarakat juga dalam bingkai kegiatan Kuliah Kerja Nyata dengan fakultas lainnya. 92 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

J4. KEIKUTSERTAAN SIVITAS AKADEMIKA DALAM KEGIATAN AKADEMIK (SEMINAR, SIMPOSIUM, DISKUSI, EKSIBISI) DI KAMPUS Antusiasme yang Keikutsertaan mahasiswa dan dosen pada kegiatan akademik ditunjukkan peserta maupun semangat panitia dalam melaksanakan

pada dasarnya berdasarkan prinsip sukarela, baik sebagai panitia ataupun peserta. Program Studi Manajemen telah banyak mengadakan serangkaian kegiatan akademik yang

berbagai kegiatan melibatkan dosen dan mahasiswa, yaitu: akademik umumnya Bedah Buku “Menggugat Manajemen (Barat)” karya Drs. sangat tinggi. Kegiatan‐kegiatan tersebut sangat

Fuad Mas’ud, MIR yang diselenggarakan tanggal 18 Maret

2008 di Fakultas Ekonomi UNDIP.

menyuburkan minat Seminar

Nasional “Disaster and Business Continuity

meningkatkan Management”, diselenggarakan tanggal 28‐29 Agustus 2007 pengetahuan di kalangan mahasiswa

di Hotel. J.W. Marriot, Jakarta.

dan dosen. Seminar “Knowledge Management”, diselenggarakan tanggal

26 Mei 2007 di Gedung Pasca Sarjana Undip.

Selain itu, beberapa dosen Program Studi Manajemen juga menjadi pemakalah dalam pelatihan yang diselenggarakan oleh Himpunan Mahasiswa Program Studi Manajemen. Misalnya, I Made Sukresna, SE, MSi. menjadi instruktur dalam pelatihan SPSS 11.5 tanggal 13 April 2008. Antusiasme yang ditunjukkan peserta maupun semangat panitia dalam melaksanakan berbagai kegiatan akademik umumnya sangat tinggi. Kegiatan‐kegiatan tersebut sangat menyuburkan minat meningkatkan pengetahuan di kalangan mahasiswa dan dosen.


J5. PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN ILMIAH Pengembangan Pengembangan kepribadian ilmiah dosen dan mahasiswa kepribadian ilmiah melalui keikutsertaan dalam kegiatan akademik

dilakukan melalui kegiatan antara lain: bedah buku, seminar, publikasi tulisan ilmiah baik dosen maupun mahasiswa dalam jurnal baik yang terakreditasi dan tidak. Lebih jauh lagi, sebagai wadah memperkuat budaya penulisan ilmiah terutama di kalangan dosen dan mahasiswa, Program Studi Manajemen telah menerbitkan Jurnal Studi dan Manajemen Organisasi (JSMO).


ANALISIS SWOT KOMPONEN J Kekuatan:

•

Tersedia akses internet melalui portal akademik Fakultas Ekonomi Undip (SIMAWEB) memungkinkan interaksi antar dosen dan mahasiswa berlangsung efektif

•

Akses perpustakaan secara online memungkinkan kegiatan pustaka berjalan makin cepat

•

Penyajian

materi

dengan

teknologi

terkini

memungkinkan interaksi menjadi lebih menarik

•

Wahana penyaluran tulisan beragam dengan adanya Jurnal Studi dan Manajemen Organisasi

Kelemahan:

•

Belum seragamnya komitmen semua dosen untuk menepati perkuliahan secara tepat waktu

•

Interaksi bimbingan perwalian tatap muka yang berkurang intensitasnya karena telah digantikan oleh SIMAWEB

Kesempatan:

•

Banyaknya tawaran dan kerjasama penyelenggaraan seminar dan pelatihan memungkinkan dosen dan mahasiswa untuk berpartisipasi lebih aktif dalam pertukaran ilmu

•

Semakin mudahnya akses literatur dari berbagai sumber

memungkinkan

proses

perkuliahan

dilakukan melalui partisipasi mahasiswa yang lebih aktif 95 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Ancaman:

•

Kemampuan berbahasa Inggris aktif yang masih harus ditingkatkan bagi sebagian mahasiswa dan dosen agar kecepatan penyerapan ilmu serta interaksi dosen‐mahasiswa dalam Bahasa Inggris bisa makin ditingkatkan.


KOMPONEN K SISTEM INFORMASI AKADEMIK

K1. RANCANGAN PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI Sistem informasi pada Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro terintegrasi dengan Sistem Informasi Fakultas. Pengembangan sistem informasi berbasis teknologi di Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro dimulai tahun ajaran 2004/2005. Awalnya aplikasi yang dibangun adalah Portal Fakultas Ekonomi Undip dan Aplikasi Akademik (Simaweb). Penerapan sistem informasi ini dilakukan untuk menunjang proses belajar mengajar di dalam lingkungan sivitas akademika Fakultas Ekonomi Undip serta memberikan informasi kepada masyarakat umum. Dasar penerapan adalah visi, misi dan tujuan Universitas

Diponegoro,

Fakultas

Ekonomi

Universitas

Diponegoro, Program Studi‐Program Studi yang ada di Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro, termasuk di dalamnya visi, misi dan tujuan Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro. Sistem informasi yang dibangun berlaku bagi seluruh Program Studi di lingkungan Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro meliputi : a. Program S1 Reguler b. Program S1 Reguler II c. Program Diploma 3 97 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Semua fasilitas ini dapat diakses melalui jaringan LAN di Fakultas Ekonomi maupun menggunakan internet. Untuk mendukung fasilitas sistem informasi yang ada, Fakultas Ekonomi Undip memiliki jaringan internet lease line dengan kapasitas bandwidth 1 MBPS dan 512 KBPS serta tiga titik Speedy Office dengan kapasitas masing‐masing 128 KBPS. Portal Portal merupakan jalan masuk sekaligus wajah serta sumber informasi yang ada di Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro yang bisa diakses oleh masyarakat umum dimana saja berada melalui alamat web site: http://portal.feundip.com:8007. Hingga saat ini Portal FE masih terus dikembangkan, agar informasi yang tersedia selalu ter‐update dan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Sistem Informasi Akademik (SIMAWEB) Sistem informasi akademik Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro mulai digunakan pada semester genap tahun 2004. Sistem informasi akademik berbasis WEB (SIMAWEB) ini dapat diakses melalui internet dengan alamat http://feundip.com/ atau http://www.fe.undip.ac.id/, serta anjungan komputer yang disediakan di sejumlah lokasi di Fakultas Ekonomi. Sistem Informasi Akademik Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro dapat diakses oleh masyarakat umum untuk informasi yang bersifat umum. Untuk informasi khusus hanya bisa diakses oleh Pejabat Struktural, dosen, karyawan dan mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro sesuai dengan otoritas masing‐masing.


K.2. KECUKUPAN DAN KESESUAIAN SUMBER DAYA, SARANA DAN PRASARANA PENDUKUNG UNTUK PERBERDAYAAN SISTEM INFORMASI. Melihat jumlah sarana dan prasarana yang tersedia, sistem informasi yang ada dapat dikatakan sangat mencukupi bagi kebutuhan yang diperlukan Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro, baik untuk mendapatkan informasi

akademik,

keuangan,

administrasi

maupun

kemahasiswaan. Sistem Informasi yang ada didukung oleh LAN (Local Area Network), jaringan internet yang memadai sehingga civitas akademika serta masyarakat umum dapat mengakses informasi yang dibutuhkan sesuai dengan kebutuhan masing‐masing, kapan saja dan dimana saja. Khusus untuk komunikasi antar dosen disediakan mailing list yang memungkinkan para dosen ber‐opini, berdiskusi, dan berbagi informasi melalui internet. Untuk menangani masalah IT sehari‐hari ditangani oleh tim layanan pengguna (user support team). Tim ini terdiri dari tenaga yang memiliki kualifikasi pemograman, sistem jaringan dan pengoperasion semua program yang ada pada sistem informasi Fakultas Ekonomi Undip. Tenaga administrasi yang ada di Fakultas

Ekonomi

juga

memiliki

kemampuan

untuk

mengoperasikan semua program yang ada di komputer Program Studi Manajemen dan Fakultas Ekonomi sesuai dengan bidang masing‐masing. Secara berkala diadakan pelatihan komputer dan 99 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

sistem informasi bagi tenaga administrasi guna meningkatkan kemampuan mereka. K.3. EFISIENSI DAN EFEKTIVITAS PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI Sistem informasi yang dimiliki oleh Program Studi Manajemen yang terintegrasi dengan sistem informasi Fakultas Ekonomi dapat diakses oleh dosen, karyawan, mahasiswa dan masyarakat umum sesuai dengan kebutuhan dan otoritas masing‐masing. Dosen dan mahasiswa dapat berkomunikasi dan berinteraksi dengan efisien dan efektif dengan memanfaatkan sistem informasi yang ada. Fakultas Ekonomi dan Program Studi Manajemen juga tidak meninggalkan sistem informasi tradisional, seperti papan pengumuman dan surat. Papan pengumuman mahasiswa digunakan sebagai publikasi jadwal ujian, pengumuan‐ pengumuman program kemahasiswaan, lowongan kerja dan informasi‐informasi yang berhubungan dengan kegiatan program Studi Manajemen. Papan pengumuman diletakkan di tempat‐ tempat stategis baik di depan Dekanat maupun di lingkungan Program Studi dan ruang kuliah, sehinggga mudah dibaca dan diketahui. Papan informasi dosen yang ada di ruang Program Studi digunakan sebagai media publikasi kegiatan ilmiah, informasi beasiswa dan kegiatan‐kegitan lain yang berhubungan aktivitas dosen. Khusus penyampaian surat untuk dosen disampaikan secara langsung oleh petugas khusus kepada masing‐masing dosen, sehingga setiap informasi yang ada diharapkan sampai tepat waktu. 100 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

K.4. dan K.5. KEBERADAAN DAN PEMANFAATAN ON‐CAMPUS CONNECTIVITY DEVICES DAN GLOBAL CONNECTIVITY DEVICES (INTERNET) Fasilitas internet tersedia di lingkungan kampus dan dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa, dosen dan karyawan. Mahasiswa dapat mengakses internet di ruang internet UPK yang ada di lantai 2 gedung Fakultas Ekonomi. Di samping itu untuk mahasiswa yang mempunyai laptop dapat memanfaatkan area Wi‐Fi yang ada di lingkungan Fakultas Ekonomi. Dosen dapat mengakses melalui komputer–komputer yang disediakan di ruang Program Studi atau menggunakan laptop masing‐masing dihubungkan ke LAN atau Wi‐Fi. Mahasiswa Program Studi Manajemen telah memanfaatkan jaringan internet untuk pengisian KRS (KRS online), untuk mengakses hasil studi, jadual kuliah, dan informasi akademik lainnya. Dalam proses pembelajaran, internet dimanfaatkan oleh mahasiswa untuk mendapatkan data, informasi, serta referensi terbaru yang berkaitan dengan tugas perkuliahan yang diberikan oleh dosen. Internet juga dimanfatkan untuk membangun sistem informasi manajemen sehingga mempermudah dan mempercepat arus informasi internal antar sivitas akademika Program Studi Manajemen. Jaringan internet memberikan kesempatan kepada para dosen untuk mendaparkan informasi dan referensi seputar perkembangan manajemen dan bisnis sehingga dapat meningkatkan pengetahuan dan wawasan para dosen. Hal ini sangat penting guna peningkatan mutu pembelajaran. 101 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

ANALISIS SWOT KOMPONEN K Kekuatan:

•

Sejak tahun 2004 Fakultas Ekonomi menggunakan Sistem Informasi Akademik (SIMAWEB) sebagai sistem informasi terintegrasi dan terpadu

•

Sistem

Informasi

Akademik

Fakultas

Ekonomi

Universitas Diponegoro dapat diakses oleh masyarakat umum untuk informasi yang bersifat umum. Untuk informasi khusus hanya bisa diakses oleh Pejabat Struktural, dosen, karyawan dan mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro sesuai dengan otoritas masing‐masing

•

Fakultas Ekonomi menyediakan akses informasi melalui koneksi antar jaringan (inter networking) dengan jaringan Inherent dan jaringan global Internet dengan kapasitas Bandwith 3 Mbps

•

Tersedia fasilitas jurnal ProQuest bagi seluruh sivitas akademika secara online melalui Internet.

Kelemahan:

•

Tenaga ahli dan teknisi masih perlu ditingkatkan profesionalitasnya.

•

Pengamanan dan konsistensi data yang ada dalam sistem informasi masih perlu ditingkatkan.

•

Platform teknologi yang berbeda‐beda dan belum terintegrasi

•

Fasilitas penelusuran alumni dan komunikasi profesi 102


yang belum maksimal Kesempatan:

•

Dapat menjadi penyedia layanan e‐learning dan global distance learning.

•

Perkembangan teknologi informasi berjalan pesat dan mudah diperoleh.

•

Terkoneksi ke sumber informasi global (internet)

Ancaman:

•

Perlunya perlindungan dari kemungkinan pembobolan data (hack).

•

Teknologi Sistem Informasi yang cepat berubah dalam platform


KOMPONEN L SISTEM JAMINAN MUTU

L.1 KEBERADAAN UNIT JAMINAN MUTU PADA TINGKAT

LEMBAGA

Usaha Usaha peningkatan mutu yang dilakukan Universitas peningkatan Diponegoro dengan dibentuknya Badan Penjaminan Mutu mutu yang dilakukan Universitas Diponegoro

(BPM) oleh Badan Penyelenggara UNDIP terhitung sejak tanggal 29 Desember 2005. Lembaga BPM memiliki dua organ fundamental untuk membantu upaya pencapaian

adalah dengan mutu pendidikan terbaik yaitu Tim Penjaminan Mutu dibentuknya Tim Fakultas (TPMF) di tingkat fakultas dan Gugus Penjaminan Penjaminan Mutu Fakultas (TPMF) di tingkat fakultas dan Gugus

Mutu (GPM) di tingkat Program Studi. Selain itu, untuk membantu pelaksanaan penjaminan mutu, BPM juga menugaskan kepada tim audit internal mutu akademik

Penjaminan Mutu (AIMA) yang secara rutin menjalankan audit mutu (GPM) di tingkat akademik satu kali dalam satu tahun. Penjaminan mutu Program Studi

telah dilaksanakan terhadap masukan, proses, maupun keluaran bidang akademik maupun non‐akademik sebagai bagian dari pengelolaan dan pengawasan di setiap unit kerja. Sistem Penjaminan mutu (SPM) Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro telah dirumuskan oleh sebuah tim kerja yang dibentuk langsung oleh pimpinan fakultas. SPM Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro 2008 merupakan aksi nyata dari Gugus Penjaminan Mutu untuk pengelolaan mutu akademik secara internal. 104


UNDIP Semarang melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu, sesuai PP 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, UU No.20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, PP no 60/1999 tentang pendidikan tinggi, HELTS

2003‐2010,

Pedoman

Penjaminan

Mutu

Pendidikan Tinggi dan Renstra pengembangan UNDIP. Penjaminan mutu dilakukan secara bertahap, sistematis dan terencana serta berkesinambungan guna memenuhi mutu kompetensi lulusan sesuai dengan kebutuhan p a r a p e m a n g k u

k e p e nti n g a n

( s t a keh o l d e r s )

dan

perkembangan IPTEKS. Melalui penjaminan mutu, UNDIP berupaya secara konsisten untuk memberikan layanan pendidikan yang dapat memenuhi kebutuhan pelanggannya dan perundangan yang berlaku sehingga pelanggan utama pendidikannya sangat puas. Langkah ini ditempuh melalui peningkatan kinerja manajemen/proses layanan pendidikan secara berkelanjutan pada semua elemen terkait di UNDIP. L.2 PENGELOLAAN MUTU SECARA INTERNAL PADA TINGKAT

PROGRAM STUDI

Pengelolaan mutu Pada tingkat Program Studi, pengelolaan mutu yang berkenaan Program Studi dengan kurikulum didasarkan pada UU Sisisdiknas 2003. Manajemen selalu berupaya menjaga kesesuaian dan relevansi kurikulum

Kurikulum berdasarkan UU Sisdiknas 2003 adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman

dengan penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai perkembangan tujuan pendidikan tertentu. tuntutan


stakeholder atas Pengelolaan mutu Program Studi Manajemen selalu berupaya kualitas lulusan serta perkembangan teknologi informasi

menjaga kesesuaian dan relevansi kurikulum dengan perkembangan tuntutan stakeholder atas kualitas lulusan serta perkembangan

teknologi

informasi.

Kurikulum

harus

mencerminkan keseluruhan rencana kerja pembelajaran bagi tercapainya visi, misi, sasaran dan tujuan Program Studi. Langkah ini dilaksanakan agar tujuan dan sasaran‐sasaran Program Studi dapat dicapai melalui upaya perbaikan berkelanjutan. Pengelolaan mutu secara internal yang dilakukan oleh Program Studi Manajemen melalui rapat koordinasi, lokakarya, monitoring dan forum pimpinan agar muatan kurikulum tetap terjaga dari segi mutu maupun relevansinya dengan dunia kerja adalah sebagai berikut: •

Kurikulum yang berlaku secara berkala ditinjau dan dikaji ulang setiap dua tahun sekali melalui mekanisme balikan dari mahasiswa, dosen, perusahaan pengguna lulusan dan instruktur eksternal (dosen/penguji eksternal).

•

Mengevaluasi silabus dan SAP setiap semester atau awal tahun akademik.

•

Menyebarkan kuesioner berkenaan dengan proses belajar mengajar setiap akhir semester.

•

Mengadakan rapat persiapan proses belajar mengajar, kegiatan penelitian, dan pengabdian masyarakat dengan seluruh dosen Program Studi di awal semester.

•

Mengadakan koordinasi dalam setiap bidang ilmu setiap semester dan koordinasi mata kuliah 106


1 kali dalam satu semester. •

Mengadakan

rapat

evaluasi

kehadiran

mahasiswa dan dosen, kesesuaian materi yang diajarkan dan hasil proses belajar mengajar, kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat dengan seluruh dosen Program Studi setiap akhir semester. •

Mengadakan rapat rutin pejabat struktural setiap dua minggu satu kali.

Prinsip pengelolaan mutu pada tingkat Program Studi adalah pelibatan seluruh pemangku kepentingan secara berkala dan berkelanjutan dalam memantau dan mengevaluasi seluruh proses dan hasil pembelajaran serta memberi masukan, bahkan ikut merumuskan pengembangan proses dan hasil pembelajaran ke arah pencapaian visi, misi, sasaran dan tujuan‐tujuan Program Studi. L.3 HUBUNGAN DENGAN PENJAMIN MUTU PADA TINGKAT LEMBAGA Penjaminan mutu pada tingkat Program Studi dilakukan secara konsisten dengan penjaminan mutu pada tingkat Fakultas dan Universitas dengan mengacu pada kebijakan, peraturan dan penjaminan mutu, statuta serta renstra Fakultas dan Universitas dengan tetap memperhatikan prinsip kekhususan sebagai program


akademik dalam bidang manajemen. Penjaminan mutu pada Program Studi Manajemen Universitas Diponegoro dilakukan secara konsisten dengan penjaminan mutu pada tingkat fakultas dan universitas, dengan mengacu kepada Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi di Universitas Diponegoro (SPMPT UNDIP tertanggal 1 Februari 2006). Organisasi penjamin mutu di tingkat Universitas adalah Badan Penjaminan Mutu, ditingkat Fakultas adalah Tim Penjamin Mutu Tingkat Fakultas dan ditingkat Program Studi adalah Gugus Penjaminan Mutu. Melalui Gugus Penjaminan Mutu di tingkat Program Studi, semua prosedur yang berkaitan dengan pengelolaan mutu layanan pendidikan Program Studi dilakukan dengan pendekatan perbaikan berkesinambungan (continuous improvement). Universitas Diponegoro menerapkan penjaminan mutu akademik berjenjang. Universitas merumuskan Kebijakan akademik, standar akademik, peraturan akademik (bidang pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat), manual mutu akademik, dan manual prosedur audit internal mutu akademik. Pada tingkat fakultas/ program pascasarjana/ lembaga merumuskan: kebijakan akademik, standar akademik, peraturan akademik, manual mutu akademik, manual prosedur, dokumen pendukung. Adapun tingkat Program Studi bagian tugasnya adalah merumuskan spesifikasi Program Studi, kompetensi lulusan, manual prosedur, instruksi kerja, dokumen pendukung. Berdasarkan butir‐butir penjaminan mutu SPMPT, penjaminan mutu pada tingkat Program Studi dipusatkan pada komponen kurikulum sebagai cetak biru kegiatan pembelajaran, sedangkan 108 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat menjadi perhatian Program Studi yang menjadi tempat bekerja utama komponen dosen. Pada tingkat fakultas dan universitas, penjaminan mutu dipusatkan pada pengelolaan sumberdaya dan proses‐proses penunjang untuk terselenggaranya kegiatan akademik. Penjaminan mutu pada tingkat fakultas dan universitas mencakup pembangunan, penerapan, dan pengembangan berbagai sistem yang membangun sistem informasi dan sistem kerja, antara lain: proses seleksi calon dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa, rambu‐rambu kurikulum, peraturan umum mengenai proses pembelajaran dan evaluasi hasil belajar, peraturan mengenai tugas dan tanggung jawab dosen dan tenaga kependidikan, serta pengelolaan informasi akademik yang terjamin validitasnya. L.4 DAMPAK

PROSES

PENJAMINAN

MUTU

TERHADAP

PENGALAMAN DAN MUTU HASIL BELAJAR MAHASISWA

Mahasiswa makin Proses penjaminan mutu telah memperluas dan memperdalam dilibatkan sebagai pengalaman mahasiswa dalam proses belajar dan mengajar peserta aktif dalam PBM dengan meningkatkan sikap kritis, kreatif, etis,

(PBM). Mahasiswa makin dilibatkan sebagai peserta aktif dalam PBM dengan meningkatkan sikap kritis, kreatif, etis, selalu belajar, disiplin dan bertanggung jawab. Proses penjaminan

selalu belajar, mutu memberikan mahasiswa kepastian prosedur kerja dan disiplin dan mengetahui apa yang harus dilakukan dalam kegiatan bertanggung jawab.

perkuliahannya. Selain itu, mahasiswa juga mengalami peningkatan dalam kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing (umumnya bahasa Inggris),


mampu bekerja sama dan lebih computer literate. Penjamin mutu akademik internal pada tingkat Universitas, Fakultas/Program

Pascasarjana,

Program

Studi/Prodi/

Laboratorium dan unit pelaksana lainnya dilakukan guna menjamin adanya: •

Kepatuhan

terhadap

kebijakan

akademik,

standar akademik, peraturan akademik serta manual mutu akademik. •

Kepastian bahwa lulusan mempunyai kompetensi sesuai dengan kebutuhan stakeholders.

•

Kepastian bahwa setiap mahasiswa dalam proses pembelajarannya memiliki pengalaman sesuai dengan spesifikasi Program Studi.

•

Relevansi

program

pendidikan,

penelitian

dan

pengabdian kepada masyarakat dengan tuntutan masyarakat dan pemangku kepentingan lainnya. Tim penjamin mutu Program Studi/progdi mempunyai tugas, antara lain: •

Membantu Program Studi/Program Studi dalam kelancaran kegiatan akademik per semester.

•

Membahas proses pembelajaran yang sedang berlangsung.

•

Membuat laporan hasil evaluasi proses pembelajaran.


L.5 METODOLOGI BAKU MUTU (BENCHMARKING) Untuk terlaksananya sistem penjaminan mutu yang baik Badan Penjaminan Mutu UNDIP telah merumuskan tingkatan mutu (standar mutu) yang ditetapkan, dilaksanakan, dikendalikan dan dikembangkan dan dapat diacu oleh pihak‐pihak yang berwenang sesuai dengan struktur organisasi yang berlaku dan sesuai dengan siklus mutu standar yang dapat dipelajari melalui dikeluarkannya kebijakan akademik, standar akademik, peraturan akademik, manual mutu, manual prosedur, instruksi kerja dan dokumen pendukung. Benchmarking dilakukan dalam rangka evaluasi kurikulum, proses belajar mengajar, atau atau peraturan dan kegiatan akademik lainnya. Benchmarking dilakukan secara langsung dengan mengundang pakar dalam bidang pendidikan, studi banding, atau secara tidak langsung melalui pencarian informasi melalui internet atau dokumen‐dokumen dari Program Studi‐ Program Studi sejenis yang dianggap terbaik baik didalam maupun diluar negeri. Baku mutu yang ada dikembangkan dengan memperhatikan tujuan‐tujuan yang ingin dicapai, kebutuhan kompetensi lulusan dan industri. L.6 PENGEMBANGAN DAN PENILAIAN PRANATA KELEMBAGAAN Pengembangan Program Studi manajemen mencakup lima aspek yaitu organisasi dan pengelolaan, sumberdaya manusia, kurikulum, sarana dan prasarana, kemahasiswaan dan alumni. Selain pengembangan pranata kelembagaan tersebut, Program Studi manajemen juga melakukan evaluasi terhadap aspek


organisasi dan pengelolaan untuk menrumuskan rencana pengembangan yang bersifat rutin. Rencana pengembangan yang akan dilakukan adalah: •

Meningkatkan hubungan baik dengan pihak‐pihak eksternal, khususnya dunia bisnis, untuk meningkatkan kualitas

pendidikan

meningkatkan

dan

penelitian

penyerapan

dan

lulusan,

pengabdian

pada

masyarakat. •

Meningkatkan koordinasi dan komunikasi intern antar dosen untuk menyamakan persepsi dan memperkuat tim kerja melalui pertemuan‐pertemuan ilmiah maupun non‐ilmiah, melalui kegiatan/pertemuan formal maupun informal.

•

Meningkatkan

proses

pembelajaran,

melalui

peningkatan mutu emapt aspek pengembangan yang lain (SDM, sarana dan prasarana, kurikulum, mahasiswa dan alumni). •

Meningkatkan

kualitas

pengembangan

konsep

pelayanan kepuasan

melalui pelanggan

(intern/ekstern). Pengembangan SDM Aspek SDM terdiri dari dosen dan tenaga penunjang. Rencana pengembangan SDM dilakukan dengan langkah‐langkah: •

Menambah jumlah dosen yang menjadi tulang punggung pengelolaan Program Studi

•

Meningkatkan kualitas dan kompetensi dosen melalui 112


berbagai program antara lain: studi lanjut, mengikuti kursus, seminar, lokakarya dalam bidang ilmunya, keikutsertaan dalam penelitian dan pengabdian masyarakat, pelatihan metoda mengajar, dan lain lain. •

Meningkatkan kualitas tenaga penunjang melalui berbagai kursus, pelatihan dan lokakarya, serta studi lanjut

•

Meningkatkan kemampuan dan keterampilan tenaga penunjang dengan mengikutsertakan pada berbagai kursus, misalnya kursus Bahasa Inggris dan komputer.

Pengembangan kurikulum dan continuous improvement dalam proses pembelajaran Kurikulum secara keseluruhan biasanya dievaluasi paling cepat dua tahun sekali melalui perbaikan isi/materi perkuliahan dengan mengevaluasi dan memperbaiki silabus/SAP setiap semester atau awal tahun akademik (sesuai kebutuhan), serta menyeseuaikan buku teks yang digunakan yaitu mengganti buku teks dengan edisi terbaru, menambah atau mengganti buku teks. Pengembangan kurikulum dilakukan dengan cara menyesuaikan dengan visi, misi, sasaran dan tujuan Program Studi, kebutuhan dunia kerja dan perkembangan ilmu pengetahuan, berbasis kompetensi, dan metoda pembelajaran serta melakukan perbaikan metoda evaluasi hasil pembelajaran. Pengembangan proses pembelajaran dilakukan dengan meningkatkan pembuatan buku ajar dan modul praktikum yang mendukung proses PBM, melibatkan mahasiswa dalam 113 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

penelitian dan pengabdian masyarakat, memotivasi dan mendorong mahasiswa untuk berani bertanya, berpendapat dan menulis karya ilmiah melalui pengadaan lomba, kuis, kunjungan perusahaan, dan lain lain., menambah software komputer

yang

original

untuk

meningkatkan

mutu

pembelajaran melalui multi media dan simulasi, serta meningkatkan kreativitas dan kemampaun dosen dalam menjalankan perannya secara optimal. Pengembangan sarana dan prasarana: Sarana dan prasarana yang tersedia adalah perpustakaan, laboratorium, alat Bantu perkuliahan, alat kantor, moda transportasi, gedung dan prasarana fisik lainnya serta prasarana penunjang. Rencana pengembangan sarana dan prasarana adalah sbb.: •

Gedung dan prasarana fisik lainnya (misal: kantin, tempat menunggu untuk mahasiswa, tempat belajar dan diskusi, dan lain lain.) dikembangkan ditingkat fakultas

•

Perpustakaan ditingkatkan dengan menambah jumlah bacaan berupa buku, jurnal, majalah dan berbagai terbitan lain yang mendukung pendidikan dan saat ini, perpustakaan sedang mempersiapkan diri menjadi digital library.

•

Laboratorium ditingkatkan dengan cara komputerisasi, pembelian software baru dan pembuatan modul praktikum manajemen.

•

Alat bantu perkuliahan ditingkatkan sesuai dengan tujuan Program Studi manajemen dan perkembangan 114


teknologi baru yang digunakan dalam PBM, misalnya LCD, video, dan lain lain. •

Sarana kantor diperbaiki untuk meningkatkan pelayanan akademik

•

Sarana penunjang, khususnya sistem pengolahan data akademik, kepegawaian, keuangan dan kemahasiswaan akan ditingkatkan dengan sistem informasi yang terintegrasi

•

Sistem keuangan sudah menggunakan diupayakan menggunakan Oracle Financials untuk memperoleh validitas dan reliabilitas informasi keuangan yang lebih baik

Pengembangan mahasiswa dan alumni: Aspek kemahasiswaan dan alumni ditingkatkan dengan melakukan proses seleksi yang lebih ketat untuk meningkat mutu input, melakukan program orientasi yang lebih bermanfaat, mendorong kegiatan mahasiswa ke ara yang lebih bermanfaat, dan mengembangkan kerjasama antara Program Studi, himpunan mahasiswa dan ikatan alumni. Semua program pengembangan dan pelaksanaan program kegiatan kelembagaan Program Studi manajemen didasarkan pada Rencana Induk Pengembangan (RIP) yang ditetapkan untuk 5 tahun ke depan. Penilaian secara internal dilakukan oleh pimpinan universitas, sedangkan secara ekstemal dilakukan oleh BAN‐PT kaitannya melalui akreditasi.


L.7 EVALUASI INTERNAL YANG BERKELANJUTAN. Ketua Program Studi manajemen dan Dekan pada setiap akhir tahun akademik mengevaluasi semua rencana dan program yang telah dibuat dan dilaksanakan (baik rencana dan program jangka panjang maupun jangka pendek) sebagai bagian dari siklus plan, do, check dan action. Jika diperlukan, tindakan perbaikan dilakukan dengan segera. Hal ini dilakukan untuk memenuhi evaluasi

internal

yang

berkelanjutan

(continuous

improvement) untuk pencapaian visi, misi, sasaran dan tujuan

Program

Studi

Manajemen,

fakultas

dan

universitas. Guna menjamin mutu akademik yang baik, maka Rektor menetapkan Surat Keputusan pengangkatan Kelompok Auditor Internal. Kelompok Auditor melaksanakan Audit Mutu Akademik Internal sesuai siklus audit setiap semester. Dalam Audit Mutu Akademik tersebut yang di audit adalah : •

Keterlibatan dosen, alumni, praktisi dalam penyusunan kurikulum.

•

Kelengkapan GBPP. Kontrak Perkuliahan, SAP, evaluasi. kehadiran dosen dalam mengajar, pengembalian lembar jawaban ujian.

•

Kompetensi lulusan, jangka waktu penyelesaian penyusunan skripsi, masa tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan.

•

Sistem Penjaminan Mutu: monitoring dosen mengajar,


ruing kelas & peralatan, Evaluasi perkuliahan (Pengisian kuesioner), dokumen manual prosedur •

Program Non Akademik: Visi dan Misi, Sumber Daya Manusia : Rasio dosen dengan mahasiswa, jumlah dosen SI, S2, S3 maupun yang sedang menyelesaikan kuliah S2, dan S3., Program pengembangan kualitas dosen (sertifikasi professional, seminar dan lokakarya).

•

Sarana dan Prasarana: Rasio buku teks dengan mahasiswa, jumlah bahan ajar, majalah ilmiah, jurnal ilmiah, CD ROM, penelitian, Skripsi.

L.8 PEMANFAATAN

HASIL

EKSTERNAL/AKREDITASI

EVALUASI DALAM

INTERNAL PERBAIKAN

DAN DAN

PENGEMBANGAN PROGRAM Hasil evaluasi pelaksanaan program kegiatan Program Studi manajemen yang dilakukan oleh Audit Internal Mutu Akademik maupun evaluasi yang dilakukan oleh BAN‐PT akan menunjukkan adanya kekuatan dan kelemahan Program Studi manajemen. Hasil evaluasi ini selanjutnya digunakan sebagai dasar/acuan untuk menentukan tujuan, strategi serta rencana perbaikan dan pengembangan program kegiatan Program Studi manajemen untuk periode berikutnya. L.9 KERJASAMA DAN KEMITRAAN INSTANSI TERKAIT DALAM PENGENDALIAN MUTU Kerjasama dan kemitraan telah terbina dengan berbagai pihak dan telah menghasilkan peningkatan mutu yang 117 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

optimal, misalnya pengembangan kurikulum, pengadaan dosen dari praktisi, pelatihan, penelitian, pengabdian masyarakat, beasiswa dosen dan mahasiswa, digital library network, dan lain lain. Dalam usaha untuk mengendalikan mutu, Program Studi manajemen telah mengadakan kerjasama dan kemitraan dengan berbagai instansi, antara lain: Bank Indonesia, PT PLN, Rabo Bank (d/h Bank Haga), PT PERTAMINA, PT Pelindo dan Pemkab Grobogan., Pemkab Kudus, PT Telkom, PT Angkasa Pura I, PT SIBA SURYA, PT Pura Barutama, PT Ungaran Sari Garment, dan PT Primatexo Indonesia. Kerjasama dengan instansi terkait untuk pengendalian dan peningkatan mutu mahasiswa/lulusan dilakukan dengan instansi pengguna lulusan, rnelalui penyebaran kuesioner untuk mendapatkan informasi penting mutu kinerja lulusan yang dihasilkan oleh Program Studi Manajemen FE UNDIP.


ANALISIS SWOT KOMPONEN L Kekuatan:

•

Program Studi Manajemen telah menerapkan sistem pengendalian dan peningkatan mutu akademik secara terintegrasi

•

UNDIP telah memiliki Badan Penjaminan Mutu (Universitas), Tim Penjaminan Mutu Fakultas (Fakultas) dan Gugus Penjaminan Mutu (Program Studi)

Kelemahan:

•

Kurangnya sosialisasi sistem penjaminan mutu sehingga masih diperlukan sosialisasi lebih lanjut tentang sistem penjaminan mutu agar dapat meningkatkan dukungan dan kerjasama semua pihak terhadap upaya‐upaya perbaikan dan pengembangan mutu akademik Program Studi Manajemen

•

Pelaksanaan sistem penjaminan mutu masih perlu ditingkatkan konsistensinya

Kesempatan:

•

Kebijakan Universitas mendukung terlaksananya penjaminan mutu

•

Banyaknya stakeholder yang dapat diminta masukan dan

sarannya

untuk

penyempurnaan

sistem

penjaminan mutu

•

Kerjasama dan kemitraan dengan instansi/lembaga terkait dapat dimanfaatkan untuk mendapatkan balikan(feedback) bagi peningkatan kinerja sistem penjaminan mutu.


•

Akreditasi dilakukan secara periodik sebagai kesempatan untuk penilaian dan pengembangan diri.

•

Sistem penjaminan mutu yang ada sangat mendukung upaya Program Studi Manajemen menghasilkan keluaran dengan mutu yang lebih baik.

Ancaman:

•

Adanya harapan stakeholder yang belum sesuai dengan Badan Penjaminan Mutu UNDIP

•

Sistem penjaminan mutu Program Studi lain yang sejenis yang diterapkan dengan lebih baik

•

Sistem penjaminan mutu dengan pengendalian yang ketat dikhawatirkan dapat menekan kreativitas dan inovasi dosen


KOMPONEN M PENELITIAN, PUBLIKASI, SKRIPSI, DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT M1. KUALITAS, PRODUKTIVITAS, RELEVANSI SASARAN, DAN

EFISIENSI

PEMANFAATAN

DANA

PENELITIAN

DAN

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Kualitas hasil Kegiatan penelitian yang dihasilkan oleh dosen Program Studi penelitian yang dihasilkan pada umumnya sudah baik dan telah

Manajemen Fakultas Ekonomi diklasifikasikan ke dalam dua program yaitu Program Pembinaan dan Program Penelitian Mandiri. Program Pembinaan diarahkan untuk menghasilkan

sesuai dengan peneliti mandiri, publikasi bertaraf nasional/internasional kaidah penelitian dan peningkatan budaya meneliti produktif. Program ini yang baku, sesuai dengan bidang ilmu. Hasil penelitian sebagian besar

mencakup Penelitian Dosen Muda/Kajian Wanita dan Penelitian Ilmu Pengetahuan Dasar. Program Penelitian Mandiri lebih diarahkan untuk menciptakan inovasi dan

sudah terpublikasi pengembangan IPTEKS. Tergolong dalam program ini pada jurnal‐jurnal antara lain Penelitian Hibah Bersaing , Riset Unggulan ilmiah ternama

Terpadu (RUT), dan Riset Unggulan Daerah (RUD). Dengan pembiayaan umumnya berasal dari pihak eksternal dan beberapa Penelitian Hibah Bersaing dibiayai dengan dana DIPA Fakultas Ekonomi UNDIP. Jumlah penelitian yang dihasilkan oleh dosen Program Studi Manajemen rata‐rata pertahun adalah sebagai berikut: •

Lima penelitian hibah bersaing yang dibiayai oleh Fakultas Ekonomi dan MM UNDIP

•

Satu penelitian hibah bersaing yang dibiayai oleh DIKTI 121


(tahun terakhir 2008 atas nama Drs. Hari Susanto, MMR dengan judul “Pengembangan Model Manajemen dan Bimbingan yang Terintegrasi dalam Peningkatan Mutu dan Kompetensi TKI pada Pasar Tenaga Kerja di Luar Negeri” dan tahun sebelumnya atas nama Drs Edy Rahardja, M.Si dengan judul “Pengembangan Model Pengelolaan Tanggung Jawab Sosial Perusahaan (Corporate Social Responsibility) untuk Membangun Praktik Bisnis Etis Berkelanjutan. •

Enam belas penelitian mandiri yang dimuat di Jurnal‐ jurnal ilmiah.

Kualitas hasil penelitian yang dihasilkan pada umumnya sudah baik dan sesuai dengan bidang ilmu. Hasil penelitian sebagian besar sudah terpublikasi pada jurnal ilmiah ternama seperti: Jurnal Manajemen Usahawan (UI), Jurnal Strategi (MM UNDIP), Jurnal Studi Manajemen dan Organisasi (Manajemen FE UNDIP), Jurnal Media Ekonomi dan Bisnis (FE UNDIP), Jurnal Riset Pemasaran Indonesia (MM UNDIP) dan jurnal‐jurnal lain. Beberapa penelitian telah di diseminasikan pada Seminar Internasional yaitu makalah dengan judul The Impact of Culture on Human Resource Management Practices: An Empirical Research Finding in Indonesia pada International Conference on Business and Management Conference (ICBMR) / Euro‐Asia Management Conference, 2008 dan Penerapan Manajemen SDM di Indonesia: Adakah Pengaruh Budaya Nasional dalam forum The First MRC Doctoral Journey in Management: Approaching the Academic Research to Business Practice, UI, 2006


Kualitas dan Apabila kegiatan penelitian dilakukan untuk menghasilkan produktivitas Pengabdian kepada masyarakat sebagai pengamalan Tri

pengetahuan empirik, teori, konsep, metodologi atau informasi baru yang memperkaya IPTEKS, maka pengabdian kepada masyarakat oleh perguruan tinggi

Dharma Perguruan diartikan sebagai pengamalan IPTEKS yang dilakukan oleh Tinggi yang perguruan tinggi secara melembaga melalui metode dilaksanakan oleh Program Studi Manajemen sudah berjalan dengan

ilmiah langsung kepada masyarakat yang membutuhkan dalam upaya mensukseskan pembangunan. Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu unsur Tri Dharma

baik dan Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh Program Studi bekerjasama dengan Manajemen. Beberapa kegiatan yang dilakukan dalam lima instansi lain

tahun terakhir diantaranya adalah: 1. Pembinaan dan Pendampingan UMKM di Kabupaten Klaten dan Pekalongan 2. Pendidikan dan Pembekalan Keterampilan Kewirausahaan untuk pegawai yang akan memasuki masa pensiun dalam hal ini bekerjasama dengan PT Telkom Wilayah Jateng. 3. Pendidikan dan Pelatihan Dasar pada Usaha Kecil dan Menengah serta Koperasi dalam hal ini bekerjasama dengan (PT Pertamina (Persero) Area IV Jawa Tengah dan DIY, PT.(Persero) Angkasa Pura I Bandar Udara A. Yani Semarang, PT Telkom Wilayah Jateng. 4. Penyegaran Kembali Materi Ekonomi bagi guru‐guru pengampu Mata Pelajaran Ekonomi se‐Jawa Tengah 5. Penataran metodologi pengabdian kepada masyarakat Untuk mengefisienkan dana pengabdian masyarakat yang ada, pihak Program Studi Manajemen bekerja sama dengan 123


pusat pelayanan masyarakat untuk membantu kelancaran kegiatan dan sebagai sumber informasi. Dana penelitian Penelitian yang dilakukan oleh dosen Program Studi didapatkan dari berbagai sumber dan telah dignakan dengan efisien

Manajemen FE UNDIP yang dikoordinasi melalui Lembaga Penelitian UNDIP mendapatkan sumber dana dari DIKTI sedangkan penelitian pembinaan dasar dan beberapa hibah bersaing didanai oleh Fakultas Ekonomi UNDIP dan MM UNDIP. Adapun komitmen pendanaan lain berasal dari Kerjasama Pengembangan Keilmuan (Akademis) yang terkait dengan Kegiatan Pendidikan, Penelitian, Serta Pengabdian Kepada Masyarakat, Baik di Lingkup Nasional Maupun Internasional dengan Bank Indonesia. PT Pertamina dan Direktorat Jenderal Pajak.

Dana Pengabdian untuk kegiatan masyarakat mendapatkan

dana dari DIKTI seperti Pengembangan Kewirausahaan Perikanan untuk masyarakat nelayan di pesisir Pantura Jawa. Kegiatan penelitian dan pengabdian sebagian besar sudah

memiliki relevansi yang cukup tinggi dengan penguasaan ilmu dosen yang bersangkutan.

M2. AGENDA, KEBERLANJUTAN DISEMINASI HASIL PENELITIAN

DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Rencana pengembangan para dosen di bidang penelitian

dilaksanakan dengan mempertimbang‐kan (1) keadaan dan keragaman dosen, yaitu dosen tetap dan tidak tetap, (2) keadaan dan potensi Fakultas Ekonomi UNDIP pada waktu 124 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

sekarang, dan (3) arah pembinaan penelitian. Rencana jangka pendek pengembangan diarahkan dengan (1) meluaskan wawasan ilmiah, kreativitas dan minat para dosen secara aktif mencari kesempatan berpartisipasi dalam kegiatan ilmiah, seperti mengikuti seminar akademik dan/atau profesional yang diadakan oleh organisasi/badan tingkat nasional dan internasional, (2) pelatihan dan penataran, metode penelitian dan penulisan ilmiah, (3) mengupayakan bahan bacaan yang relevan yang terkait dengan masalah ekonomi, perdagangan, jasa, dan lingkungan. Secara bertahap kegiatan penelitian dikembangkan antara lain dengan (1) memantapkan unit kelembagaan penelitian, (2) meningkatkan kemahiran dosen dalam penelitian, (3) memacu jumlah dan mutu penelitian dosen, (4) publikasi hasil penelitian dosen, (5) pelayanan jasa penelitian yang diperlukan oleh dunia usaha dan masyarakat atau instutusi di luar perguruan tinggi. Dalam upaya untuk mengembangkan sumber daya manusia

serta memasyarakatkan kepekaan sosial para tenaga akademis dan mahasiswa terhadap masalah kemasyarakatan, Program Studi Ilmu Manajemen berusaha untuk memberikan pelayanan jasa pendidikan dan pengetahuan kepada masyarakat sesuai dengan kebutuhan mereka. Sejalan dengan rencana umum Fakultas Ekonomi UNDIP, pembinaan dan pengembangan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini meliputi kegiatan yang bersifat intern dan ekstern. Kegiatan yang bersifat intern, antara lain melalui 125 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

Pengembangan Pusat Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) dengan

mengikutsertakan

mahasiswa

agar

kegiatan

pengabdian lebih berdaya guna dan berhasil guna. menyiapkan serta melengkapi sarana dan prasarana baik peralatan maupun ruangan, dan memantapkan struktur organisasi serta pengisian personalia yang tepat dan berkualitas. Adapun realisasi yang bersifat intern antara lain: mengkoordinasikan secara terpadu P3M dengan pusat pelayanan masyarakat dalam rangka kerja sama di lapangan sehingga kebutuhan masyarakat dapat dipenuhi dan proses belajar‐mengajar mahasiswa dapat berjalan dengan baik, serta membina kerja sama dengan instansi pemerintah, swasta, dan profesi serta organisasi lainnya dalam usaha mendapatkan informasi tentang hal‐hal yang dibutuhkan masyarakat. M3. KEGIATAN

PENELITIAN

DAN

PENGABDIAN

KEPADA

MASYARAKAT BERSAMA DOSEN DAN MAHASISWA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat telah melembaga

dilingkungan Fakultas Ekonomi UNDIP yang senantiasa melibatkan unsur mahasiswa dan dosen yang berperan sebagai pendamping, sedangkan dosen mempunyai peranan sejak mempersiapkan, memonitor, sampai mengevaluasi keberhasilan kegiatan tersebut. Sesuai dengan kinerja dan kepedulian individual, diantara dosen ada yang melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa penjelasan dan bantuan penyuluhan mengenai manajemen. Sebagai contoh, beberapa mahasiswa aktif dalam kegiatan 126 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

pendampingan UKM Mitra Binaan Laboratorium Manajemen dan PT. Pertamina Persero yang mengalami kesulitan Manajerial. Selain penelitian skripsi, beberapa mahasiswa terlibat dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan penelitian dosen dalam berbagai topik yang terkait dengan manajemen. M4. BANYAK DAN KUALITAS KEGIATAN PENELITIAN DAN

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT YANG DILAKUKAN OLEH MAHASISWA Hasil penelitian mahasiswa baik berupa skripsi maupun non

skripsi tersedia di perpustakaan Fakultas Ekonomi UNDIP dalam jumlah yang cukup banyak dengan kualitas yang bervariasi. Hasil penelitian ini dapat dibaca oleh semua mahasiswa sebagai bahan acuan dalam penulisan penelitian lebih lanjut. Civitas akademika Program Studi Manajemen memiliki pengalaman dalam dunia usaha dan/atau melakukan penelitian terapan terkait dengan kebutuhan nyata, publikasi, seminar dalam rangka pengabdian kepada masyarakat. Kompetensi tersebut diabdikan oleh para personil Program Studi Manajemen untuk kepentingan masyarakat luas terutama bagi usaha kecil. Sebagai contoh adalah kegiatan Kuliah Kerja Usaha di UKM‐ UKM unggulan di Jawa Tengah, untuk di Semarang bertempat di Sentra UKM produk logam daerah Barito serta UKM krupuk dan tempe di daerah Krobokan, sementara untuk daerah


Kudus bertempat di UKM kerajinan tas di Desa Loram. Selain pengabdian yang berkaitan dengan pengetahuan manajemen, mahasiswa juga melakukan beberapa bentuk pengabdian kepada masyarakat yang bersifat lebih aplikatif seperti pembagian sembako dan bakti masyarakat. Sebagai contoh: penyelenggaraan Economics Charity Act dan sejenisnya. Kegiatan‐kegiatan tersebut telah diagendakan sehingga diharapkan muncul kesinambungan hubungan dan kemitraan antara Program Studi Manajemen dengan masyarakat. M5. HUBUNGAN ANTARA PENGAJARAN, PENELITIAN DAN

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Civitas akademika dipacu untuk berinteraksi melalui kegiatan

(1) aktivitas perkuliahan, (2) forum diskusi untuk menumbuhkan keberanian mengemukakan pendapat dan berargumentasi antar mahasiswa atau antara mahasiswa dengan dosen, (3) menyediakan waktu rehat sebagai peluang bagi mahasiswa dan dosen menyentuh berbagai persoalan aktual yang muncul pada media masa dan media elektronik, baik yang bercorak akademik maupun non akademik. Pembinaan civitas akademika diarahkan untuk (1) meningkatkan kemampuan meneliti melalui penataran metodologi penelitian serta latihan‐latihan penyusunan usulan penelitian; (2) menghimbau para dosen menerbitkan makalah hasil penelitian dan/atau gagasan dalam majalah populer, surat kabar dan majalah ilmiah. Sebagaimana aktivitas pengabdian masyarakat, penelitian 128 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

juga merupakan salah satu elemen Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang bermoral Pancasila, berwawasan dan berkemampuan serta memiliki semangat kerakyatan dan kemandirian dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Ini berarti bahwa kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan kegiatan penelitian merupakan dua kegiatan terpadu yang saling menunjang. Umumnya, penelitian yang dilakukan oleh civitas akademika Program Studi Manajemen berkaitan dengan studi efisiensi dan efektifitas produksi. Penelitian‐penelitian tersebut dilakukan di berbagai perusahaan baik skala lokal maupun nasional. M6. BANYAK DAN KUALITAS KEGIATAN PENELITIAN DAN

PUBLIKASI DOSEN Dosen Program Studi Manajemen memiliki kompetensi yang

tinggi dalam bidang penelitian dan publikasi ilmiah. Dalam dua tahun terakhir setidaknya ada 32 artikel yang diterbit di Jurnal Studi Manajemen & Organisasi, FE Undip dan berbagai jurnal terakreditasi lainnya yang dimiliki FE Undip dan universitas lainnya. Dua penelitian dosen Program Studi Manajemen

masuk

dalam

proceeding

International

Conference on Business and Management Conference (ICBMR) / Euro‐Asia Management Conference, 2008 dan The First MRC Doctoral Journey in Management: Approaching the Academic Research to Business Practice, UI, 2006.


M7. HUBUNGAN KERJASAMA DAN KEMITRAAN PENELITIAN

DENGAN LEMBAGA DALAM DAN LUAR NEGERI Program Studi Manajemen telah menjalin hubungan dengan

instansi‐instansi lain dimana hal ini merupakan suatu keharusan di era globalisasi. Upaya tersebut ditempuh melalui beberapa pendekatan antara lain dengan: Instansi Pendidikan Lain Fakultas

Ekonomi

UNDIP

berupaya

senantiasa

mengintensifkan komunikasi dan kerja sama dengan Program Studi sejenis, baik dalam masalah yang menyangkut aspek akademik maupun aspek penelitiannya, dengan menjalin kerja sama dengan pendidikan‐pendidikan lain. Tukar‐ menukar dosen dan mahasiswa dalam penyelenggaraan kegiatan akademik dalam pemanfaatan bersama sumber daya dalam pelaksanaan kegiatan ilmiah lain, penerbitan bersama

karya

ilmiah,

pelatihan

komputerisasi,

pengembangan ekonomi kerakyatan, dan bentuk‐bentuk lain yang dianggap saling menguntungkan. Fakultas Ekonomi Undip telah menjalin kerja sama dengan Curtin University, Australia dan Universitas Utara Malaysia dalam peningkatan dan pengembangan kualitas dosen pengajar. Beberapa contoh kerja sama lain diantaranya adalah: 1. Bantuan tenaga pengajar untuk beberapa PTS di Jawa Tengah, seperti STIENU Jepara, Universitas Muhamadiyah Magelang, dan lain lain. 2. Bantuan pengelolaan Jurnal Ilmiah dan bimbingan


penelitian untuk beberapa PTS di Jawa Tengah Kerja Sama dengan Pihak Pemerintah Program Studi Manajemen hingga saat ini telah menjalin kemitraan dengan Pemerintah baik Pemerintah Pusat, Pemerintah Provinsi maupun Pemerintah Kabupaten/Kota. Jalinan kemitraan tersebut berupa program pelatihan, penelitian dengan sasaran khusus, pemberdayaan ekonomi masyarakat dan kegiatan‐kegiatan lainnya yang saling menguntungkan para pihak. Contoh: 1. Pendampingan Program Pemberdayaan Fakir Miskin (P2FM) di Kabupaten Tegal, Kota Pekalongan, dan Kabupaten Rembang, bekerja sama dengan Direktorat Jendral Pemberdayaan Sosial Depsos RI, 2006‐2007 2. Penyusunan Naskah Soal dan Penyediaan Pewawancara “Seleksi Calon Direksi Perusahaan Daerah Kabupaten Kendal” bekerja sama dengan Pemerintah Kabupaten Kendal, 2006‐2007. 3. Kerjasama dengan Badan Kebijakan Fiskal, Departemen Keuangan yang melibatkan banyak dosen Program Manajemen dalam penelitian dengan judul: Kebijakan Fiskal Terkait Penanganan Climate Change, 2008/2009 dan Penyusunan Bond Pricing Model dan Yield Curve Modelling dengan DJPU, Departemen Keuangan, 2008/2009.


Dunia Usaha Jalinan komunikasi dengan dunia usaha dianggap penting dalam upaya untuk memantau perkembangan ilmu manajemen dan menjembatani peluang kerja bagi para alumni. Jalinan komunikasi ini merupakan strategi dalam upaya memantapkan keberadaan Program Studi Manajemen di berbagai sektor dunia usaha dalam jangka panjang. Selain itu Program Studi Manajemen juga memberikan jasa pelayanan penyuluhan dan pelatihan kerja pada beberapa perusahaan dengan mengoptimalkan peranserta mahasiswa. Disamping itu juga dilakukan pula penelitian‐penelitian di berbagai industri rumahan yang hasilnya dapat dijadikan rujukan bagi pengembangan industri tersebut di masa yang akan datang. Hubungan dengan dunia usaha juga dapat membantu mahasiswa dalam mencari topik dalam penulisan skripsi mereka kelak, terutama bagi mereka yang berminat menyelidiki masalah yang erat kaitannya dengan aplikasi pengetahuan manajemen dalam dunia nyata. Contoh: 1. “Survey Customer Satisfaction Index (CSI) SPBU Pertamina di Wilayah Jateng dan DIY” bekerja sama dengan PT Pertamina (Persero) Pemasaran BBM Retail Region IV. Penelitian ini banyak di dukung oleh Mahasiswa sebagai tenaga lapangan, 2007‐2008 2. “Penyusunan Implementasi serta Monitoring dan Evaluasi Marketing Plan Pelumas Pertamina ke Perguruan Tinggi” bekerja sama dengan PT Pertamina (Persero) Pelumas Sales Area Central Java, 2007‐2008. 132 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

3. Pelatihan Kewirausahaan untuk Persiapan Pensiun bagi Calon Purna Tugas Pegawai PT Telkom Tbk Divre IV, 2008‐ 2009. 4. Pelatihan dan Pendampingan Manajemen Usaha Mitra Binaan PT Angkasa Pura I Bandara Ahmad Yani Semarang, 2008‐2009 M8. KUALITAS DAN KURUN WAKTU PENYELESAIAN SKRIPSI

(TERMASUK

PROSES

PENULISAN

SKRIPSI

DAN

PEMBIMBINGANNYA) Skripsi merupakan salah

Skripsi adalah laporan penelitian tertulis yang disusun

satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana

mahasiswa dengan sistematika dan bentuk yang telah ditetapkan, sesuai usulan penelitian yang disetujui oleh dosen pembimbing. Skripsi merupakan salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana. Panduan penulisan skripsi yang disusun oleh fakultas diharapkan dapat digunaan untuk melancarkan penelitian. Selain itu adanya kartu bimbingan skripsi dapat menggambarkan perkembangan skripsi mahasiswa yang bersangkutan. Kualitas penelitian telah sesuai dengan kaidah baku penelitian. Terdapat sumber‐sumber beasiswa dan bantuan skripsi dengan seleksi kualitas oleh pihak‐pihak pemberi bantuan skripsi.

Pada umumnya mahasiswa menyelesaikan skripsi dalam

waktu satu semester, walaupun masih terdapat kasus khusus mahasiswa yang sudah bekerja menyelesaikan skripsi dalam 133 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

dua semester atau lebih. M9. PUBLIKASI HASIL PENELITIAN, KARYA INOVATIF, DAN

SKRIPSI. Hasil penelitian dosen Program Studi Manajemen banyak

dipublikasikan pada jurnal nasional (terakreditasi maupun tidak terakreditasi), sedangkan hasil penelitian mahasiswa biasanya tersimpan di Perpustakaan Fakultas Ekonomi UNDIP.


ANALISIS SWOT KOMPONEN M Kekuatan:

•

Banyak dosen yang memiliki kemampuan dan kemauan untuk membuat penelitian dan karya tulis yang berbobot, serta melakukan kegiatan pengabdian masyarakat

•

Tersedianya referensi yang memadai baik berupa literatur cetak dan on‐line di perpustakaan.

•

Terdapat media publikasi karya ilmiah dosen yang terakreditasi yaitu Jurnal Manajemen Strategi, Jurnal Riset Pemasaran Indonesia, dan Jurnal Strategi, Manajemen dan Organisasi dan Jurnal Institusi lain yang bersedia mempublikasikan karya ilmiah dosen Program Studi Manajemen.

•

Tersedia anggaran dana penelitian kepada masyarakat yang berasal dari dalam dan kerjasama dengan pihak lain.

Kelemahan:

•

Berlebihnya beban mengajar dosen sehingga penelitian dan pengabdian masyarakat kurang berjalan optimal.

•

Belum meratanya kemampuan dan output untuk semua dosen dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

•

Kurangnya publikasi di jurnal ilmiah internasional, sitasi akademik dan pengakuan sebagai anggota komunitas internasional

Kesempatan:

•

Banyaknya tawaran dan kerjasama dalam melakukan penelitian dan pengabdian pada masyarakat baik dari dalam maupun luar negeri yang belum dimanfaatkan 135


•

Perkembangan ilmu manajemen baik dalam bidang pemasaran, keuangan, operasi, sumber daya manusia, dan strategik yang menimbulkan minat dan motivasi untuk dilakukan penelitian.

•

Perkembangan kondisi masyarakat yang pesat sehingga menimbulkan minat untuk ikut berpartisipasi dalam pengabdian pada masyarakat

Ancaman:

•

Permintaan jasa penelitian dan kerjasama diambil oleh institusi lain yang lebih siap melayani.

•

Pelanggaran etika penelitian


KOMPONEN N LULUSAN DAN KELUARAN LAINNYA N.1. HASIL PEMBELAJARAN

Kompetensi yang dicapai oleh lulusan sudah sesuai dengan yang diharapkan

a.

Kompetensi yang dicapai dibandingkan dengan yang diharapkan : Kompetensi yang dicapai oleh lulusan sudah sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini terbukti dari hasil rata‐ rata indeks prestasi lulusan yang relatif memuaskan (IPK rata‐rata diatas 3,00), hasil/ pembuatan skripsi yang baik dan hasil pada ujian komprehensif / sidang sarjana yang baik.

Bekal yang diberikan

b. Kesesuaian kompetensi yang dicapai dengan tuntutan dan kebutuhan pemanfaat lulusan :

di Program Studi

Dari hasil angket yang diberikan kepada alumni dan

memadai untuk

pengguna lulusan, dapat diambil kesimpulan bahwa

melaksanakan tugas‐tugas lulusan

secara umum kompetensi yang dicapai sudah sesuai dengan yang diharapkan. Sebagian besar dari alumni dan pengguna lulusan menjawab bahwa bekal yang diberikan

di Program Studi memadai untuk melaksanakan tugas‐

tugas mereka yang bersifat teknis karena dalam proses

pembelajaran yang sudah dilalui sebelumnya, mahasiswa

dibekali dengan keterampilan teknis yang dilakukan di

laboratorium (termasuk kemampuan berbahasa Inggris),

diskusi‐diskusi yang selalu dilakukan dalam setiap perkuliahan untuk mengasah kemampuan dalam 137


mengemukakan pendapat, ide, dan pemahaman tentang

kewirausahaan dalam program pelatihan kewirausahaan.

c. Data tentang kemajuan, keberhasilan, dan kurun waktu

penyelesaian studi mahasiswa (termasuk IPK dan

yudisium lulusan) :

Lulusan Tahun Ajaran

IPK Tertinggi

IPK Terendah

IPK Rata‐ rata

% IPK ≥ 2,75

% LLS ≤ 4,5 tahun

2004/2005

3,71

2,25

3,00

91,15%

58,22%

2005/2006

3,73

2,20

3,08

89,73%

58,48%

2006/2007

3,71

2,00

3,13

92,49%

61,70%

2007/2008

3,77

2,13

3,12

87,55%

56,43%

2008/2009

3,68

2,55

3,15

95,12%

29,26%

(s/d Nov 2008)

Sumber : SIMAWEB, 2008

Dari data di atas terlihat bahwa nilai IPK rata‐rata lulusan mahasiswa Program Studi Manajemen relatif mengalami

kenaikan sampai dengan tahun ajaran 2008/2009, yaitu 3,15. d. Kepuasan lulusan :

Dari kuesioner yang dibagikan pada para lulusan (disebar

melalui acara dies natalis dan mailing list alumni) dan

hasil wawancara dengan para lulusan, pada umumnya

mereka merasa puas dengan hasil pendidikan yang telah mereka peroleh di Fakultas Ekonomi Undip. Kuesioner itu berisi nama alumni, tahun kelulusan, dan masa tunggu

bagi para lulusan untuk memperoleh pekerjaan pertama 138


Pada umumnya

mereka dan gaji pertama mereka. Hasil kuesioner

alumni merasa puas

menunjukkan bahwa masa tunggu bagi lulusan untuk

dengan hasil

mendapatkan pekerjaan pertama mereka adalah kurang

pendidikan yang

dari 1 semester atau ± ≤ 6 bulan. Sedangkan gaji pertama

telah mereka

mereka rata‐rata adalah Rp. 965,000, ‐ per bulan.

peroleh di Program Studi Manajemen

Hasil diatas menunjukkan bahwa para lulusan tidak

Fakultas Ekonomi

terlalu mengalami kesulitan dalam mencari pekerjaan,

Undip

disamping banyak perusahaan yang menganggap bahwa lulusan Fakultas Ekonomi Undip berkualifikasi baik. N.2. KEPUASAN PEMANFAAT LULUSAN DAN KEBERLANJUT‐AN

PENYERAPAN LULUSAN Pada umumnya pemanfaat lulusan merasa puas atas hasil

kerja yang telah dicapai oleh para lulusan Program Studi. Hal ini diketahui dari hasil pertemuan dengan pemanfaat lulusan yang diselenggarakan secara rutin, baik pada saat kunjungan perusahaan, campus recruitment, pertemuan khusus, maupun dari hasil kuesioner yang dibagikan kepada para pemanfaat lulusan. Di antaranya: PT Pura Barutama,PT. Matland Smith Indonesia, PT.Total System Chemical Springbed, PT.SIBA SURYA, PT.Pandu Dana Utomo, PT.CSA, PT.Primatexo Indonesia, PT.Ungaran Sari Garment, Bank Indonesia, BPD Jateng, BCA, BRI, Pertamina, PT. Djarum, PT. Apac Inti Corpora, PT. Gudang Garam, PT. Unilever, PT. Epson Indonesia Industy, dan lain‐lain.


N.3. PRODUK PROGRAM STUDI BERUPA MODEL‐MODEL, HAK

PATEN, HASIL PENGEMBANGAN PROSEDUR KERJA, PRODUK FISIK SEBAGAI HASIL PENELITIAN Produk yang dihasilkan oleh dosen Program Studi Manajemen

antara lain : •

Buku Menggugat Manajemen Barat oleh Drs. Fuad Mas’ud, MIR.

•

Buku 40 Mitos Manajemen oleh Drs. Fuad Mas’ud, MIR.

•

Buku Survey Organisasional oleh Drs. Fuad Mas’ud, MIR.

•

Metode Penelitian Manajemen Edisi 1 dan 2 oleh Prof. Dr. Augusty Tae Ferdinand, MBA.

•

Survey Demand Makro dan Demand Mikro Jasa Telekomunikasi PT. Telkom Divre IV Jateng&DIY oleh Drs. Mudiantono, MSc.; Drs. Susilo Toto R., MT; Dra. Yoestini, MSi.; Drs. H. Daryono R., MM; I Made Bayu Dirgantara, SE, MM; Oktavianus P., SE, MM; Imroatul Khasanah, SE, MM.

•

Analisis Kebijakan PT. Telkom Divre IV Pada Era Kompetisi Dalam Rangka Mempertahankan Pelanggan oleh Drs. Mudiantono, MSc.; Drs. Susilo Toto R., MT; Dra. Yoestini, MSi.; Drs. H. Daryono R., MM; I Made Bayu Dirgantara, SE, MM; Oktavianus P., SE, MM; Farida Indriani, SE, MM.


•

Indonesian Goverment Bond Price Modelling dan Yield Curve Modelling oleh Prof. Sugeng Wahyudi; Harjum Muharam, SE, ME; Erman Denny A., SE, MM; Drs. A. Mulyo Haryanto, MSi; Dra. Irene Rini D.P., ME.

•

Kebijakan Fiskal Terkait Climate Change dan Organisasi Penanganannya di Departemen Keuangan oleh Dr. Indi Djastuti dan Suharnomo, SE, MSi


ANALISIS SWOT KOMPONEN N

Kekuatan:

•

Mutu lulusan yang dipandang baik sehingga lulusan dengan mudah dan cepat memperoleh pekerjaan, khususnya yang memiliki prestasi baik (rata‐rata masa tunggu untuk mendapatkan pekerjaan awal adalah ≤ 6 bulan, dari hasil kuesioner).

•

Rata‐rata IPK (Indeks Prestasi Kumulatif) cukup tinggi (3,15 tahun lulusan 2008/2009). Bahkan rata‐rata IPK dapat ditingkatkan karena adanya kecenderungan peningkatan prestasi akademik mahasiswa.

•

Lulusan sudah tersebar baik secara geografis maupun bidang pekerjaan.

•

Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Undip telah banyak melakukan kerjasama dengan instansi‐instansi lain, baik swasta maupun pemerintah. Kerjasama tersebut antara lain dalam bentuk penelitian, pelatihan, pengabdian masyarakat dan lain‐lain. Hal ini mempererat hubungan eksternal dengan pihak‐pihak yang merupakan tempat tujuan nantinya para lulusan untuk bekerja mengaplikasikan ilmu yang diperolehnya selama di bangku perkuliahan.

•

Alumni Program Studi Manajemen FE Undip banyak yang menduduki jabatan strategis (misalnya Drs. Sigit Pramono sebagai Mantan Direktur Utama Bank BNI, Drs. Kodradi sebagai Direktur Utama Bank BTN, Drs. Anwar Supriyadi, MSc sebagai Dirjen Bea Cukai), hal ini menunjukkan bahwa lulusan Program Studi Manajemen Undip masih dipercaya oleh lingkungan dunia kerja. 142


•

Memiliki jalinan kerjasama yang baik antara alumni dengan civitas akademika secara formal maupun non formal.

•

Para alumni dipandang memiliki nilai moralitas, pengetahuan, dan keahlian yang menunjang kebutuhan secara profesional maupun studi lanjut.

Kelemahan:

•

Kemampuan Softskill mahasiswa yang harus selalu ditingkatkan karena itu Program Studi Manajemen selalu berusaha manajemen

meningkatkan untuk

kualitas

laboratorium

memfasilitasi

peningkatan

kemampuan softskill mahasiswa tersebut. Kesempatan:

•

Pasar tenaga kerja masih terbuka luas bagi lulusan Program Studi Manajemen.

•

Kepercayaan dunia kerja terhadap lulusan Program Studi Manajemen Undip masih tinggi.

•

Masih cukup banyak alumni yang sukses yang masih belum dimanfaatkan secara optimal dan menyeluruh untuk pengembangan Program Studi Manajemen Undip.

•

Para alumni memiliki informasi lapangan pekerjaan dan jaringan yang kuat.

•

Banyaknya pengguna lulusan yang memasang iklan lowongan kerja. Hal ini dapat dimanfaatkan oleh Program Studi untuk meningkatkan kerjasama seperti dalam hal rekrutmen langsung maupun dalam bentuk lainnya.

•

Perkembangan dan perubahan yang terjadi akibat globalisasi (ekonomi global, pasar global), sistem pemerintahan (otonomi daerah), dan perkembangan yang cepat dalam teknologi informasi menuntut Program 143


Studi Manajemen Undip untuk menyiapkan lulusan mereka menghadapi perubahan dan perkembangan ini. Karena perkembangan dan perubahan tersebut akan membuat kebutuhan akan tenaga kerja yang qualified dan berkompetensi tinggi mengalami peningkatan. Sehingga secara tidak langsung akan semakin terbukanya kesempatan

untuk

mengadakan

kerjasama

dan

kemitraan antara Program Studi dan perusahaan‐ perusahaan baik pemerintah maupun swasta. Ancaman:

•

Persaingan dengan lulusan Perguruan Tinggi lain (dari dalam dan luar negeri) semakin ketat.

•

Persyaratan masuk pasar tenaga kerja semakin berat (antara lain dengan persyaratan IPK yang terus menerus meningkat dari tahun ke tahun).

•

Tuntutan profesionalisme di berbagai bidang keahlian yang semakin tinggi.

•

Karakter mahasiswa masa kini yang cenderung hanya ingin lulus dengan mudah (dengan usaha yang minimal) tanpa menguasai konsep ilmu maupun penerapannya.


ANALISIS SWOT PROGRAM STUDI SECARA KESELURUHAN (MERUJUK PADA DESKRIPSI SWOT SETIAP KOMPONEN) A. STRATEGI SWOT KOMPONEN MASUKAN Internal

Strength

Weakness

Eksternal Opportunities SO Strategies •

Ekspose nilai akreditasi A

•

•

Peningkatan koherensi jati diri program dengan

lebih institusi untuk menarik

memanfaatkan networking

kerjasama dengan pihak

dengan institusi eksternal •

Memantapkan sistem penyaringan calon

•

•

untuk menunjukkkan nilai

eksternal •

WO Strategies

Memperluas jaringan kerjasama dengan SMU

•

Program pengembangan

mahasiswa sehingga

dosen melalui kegiatan ilmiah

memperoleh calon dengan

dari tingkat lokal, nasional

kualitas yang tinggi

hingga internasional.

Membangun partnership

•

Proses belajar dengan

yang lebih kuat dengan

pendekatan active learning

perusahaan/institusi dengan •

Pengembangan sistem

ikatan yang lebih kuat.

perpustakaan elektronik

Peningkatan kualitas dosen

•

Perencanaan pengadaan

melalui studi lanjut maupun

fasilitas (ruang) untuk

short course secara

mendukung kegiatan

terprogram

pembelajaran

Penyempurnaan kurikulum

•

yang berorientasi internasional

Mengusahakan dana pihak luar untuk memperkuat SPI.

•

Mengusahakan maksimalisasi 145


•

Memaksimalkan

dana pemerintah dan dana

penggunaan fasilitas untuk

lainnya untuk menekan biaya

mengembangkan sistem

kuliah.

pembelajaran •

Memanfaatkan dana bantuan / kerjasama penelitian dan pelatihan dengan lebih optimal.

•

Memotivasi dosen dan mahasiswa melakukan penelitian dan pengabdian dengan memanfaatkan dana bantuan secara bertanggung jawab sesuai prosedur.

Threats

ST Strategies

WT Strategies

•

•

•

Jati diri yang jelas dan nilai akreditasi yang superior

dalam dunia praktek untuk

untuk strategi pembeda

menunjukkan eksistensi

dengan pesaing

kompetensi institusi

Ekspose superioritas

•

program studi dibandingkan dengan program studi

•

Memelihara potensi awal

Menjaga kemapanan sistem seleksi

•

sejenis •

Upaya selalu mengambil peran

Sistem penghargaan terhadap karya ilmiah

•

Upgrade kapabilitas dosen

kompetensi dosen untuk

melalui sistem pengembangan

selalu berprestasi

akademik secara periodik

Menjaga adaptibilitas jati

(diskusi ilmiah rutin, short 146


course, post doctoral)

diri (visi, misi, tujuan, kurikulum) terhadap •

•

•

Pemanfaatan IT dalam proses

perkembangan dunia kerja

belajar

Peningkatan utilisasi fasilitas •

Peningkatan pengawasan

dengan menggunakan

kewajiban mahasiswa untuk

sistem informasi yang dapat

membayar untuk menjamin

diandalkan

pemasukan yang optimal.

Sesuai dengan prosedur

•

Mempertahankan dan terus

standar mengembangkan

menerus memperbaiki sistim

jejaring untuk membentuk

pengelolaan dana

kerjasama untuk

memperoleh pendanaan. •

Dengan menggunakan prosedur standar memanfaatkan dana dan anggaran untuk peningkatan profesionalisme dan kerjasama pihak ketiga untuk memperoleh pendapatan.

•

Berdasar prosedur yang ada menggali sponsorship


B. STRATEGI SWOT KOMPONEN PROSES

Internal

Strength

Weakness

Eksternal Opportunities SO Strategies • Pengembangan institusi dengan pemimpin yang visioner • Peningkatan kualitas

WO Strategies • Menjaga sistem tata pamong yang “good” dan “clean”. • Perbaikan berkelanjutan untuk penciptaan suasana akademik

manajerial PS manajemen

dan learning community

dan hubungan interpersonal

melalui peningkatan kerjasama

antar dosen untuk

dan kemitraan dengan

peningkatan pengelolaan dan

lembaga‐lembaga lain baik

kinerja PS manajemen dalam

dalam dan luar negeri, serta

hal efisiensi dan efektivitas

perolehan dukungan dari

kepemimpinan, evaluasi

alumni atas pengalaman

program, kerjasama dan

praktek dan business wisdom

kemitraan agar memberikan

yang ada

pengalaman dan mutu

• Peningkatan IPK rata‐rata

pembelajaran terbaik bagi

melalui pemanfaatan teknologi

mahasiswa

informasi, literatur asing,

• Peningkatan pemanfaatan

handout, silabus, dan dukungan

teknologi informasi, literatur

e‐learning melalui internet

asing, handout, silabus, dan

untuk mencapai kompetensi

dukungan e‐learning melalui

terbaik dari mahasiswa

internet untuk mendorong

• Perbaikan komitmen dosen

proses pembelajaran dan

terhadap jadwal waktu

peningkatan kompetensi dan

mengajar dan pengumpulan 148


soft skill mahasiswa agar

nilai akhir melalui pemanfaatan

dapat memberikan

SIMAWEB.

pengalaman pembelajaran terbaik. • Peningkatan sistem informasi

• Perbaikan kompetensi tenaga ahli dalam sistem informasi untuk konsistensi, penanganan

fakultas (SIMAWEB) dan

platform teknologi yang

internet untuk perbaikan

berbeda, dan keamanan data

interaksi seluruh civitas

dalam sistem informasi agar

akademika secara efektif,

dapat mendorong layanan e‐

terutama partisipasi aktif

learning dan global distance

dosen dan mahasiswa dalam

learning.

pembelajaran dan akses informasi/literatur. • Peningkatan kemudahan

• Peningkatan sosialisasi, implementasi serta pengembangan penjaminan

akses informasi melalui

mutu yang didukung oleh

SIMAWEB untuk mendorong

kemitraan yang kuat untuk

penyediaan layanan berbasis

menjamin kelangsungan

e‐learning dan global

penerapan dan pengembangan

distance learning seiring

penjaminan mutu pada jurusan

perkembangan teknologi

manajemen FE‐UNDIP.

informasi yang berkembang dengan pesat • Peningkatan penjaminan mutu melalui perbaikan dukungan seluruh anggota universitas dan sosialisasi secara berkesinambungan untuk mencapai kualitas keluaran yang baik dari aspek 149 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

mahasiswa maupun aspek IPTEK agar publik meningkat kepercayaannya terhadap PS manajemen dan kualitas lulusannya. Threats

WT Strategies

ST Strategies • Menjaga “robustness”

• Perbaikan sistem koordinasi

struktur organisasi yang telah

secara berkelanjutan dengan

jelas aturan hak dan

memperhatikan efisiensi dan

kewajiban dari anggota

efektivitas

organisasi melalui

• Peningkatan suasana akademik

pendekatan formal maupun

dan learning community yang

nonformal.

bermanfaat bagi pengelolaan

• Peningkatan kualitas

PS manajemen dalam

manajerial dan komunikasi

menghadapi persaingan dunia

dalam PS manajemen untuk

pendidikan yang berlangsung

menghadapi tuntutan dan

dengan cepat.

persaingan seiring

• Perbaikan IPK rata‐rata yang

perkembangan dunia

didukung dengan adanya

pendidikan yang berlangsung

proses evaluasi kemajuan dan

secara cepat

keberhasilan belajar yang makin

• Memelihara pemanfaatan teknologi informasi untuk

baik • Perbaikan komitmen dosen

perbaikan pengetahuan dan

serta interaksi dosen dan

ketrampilan mahasiswa

mahasiswa, termasuk dalam

selama studi dan

perwalian, untuk mendorong

berorganisasi di lingkungan

kecepatan penyerapan ilmu 150


kampus • Peningkatan penggunaan

pengetahuan. • Peningkatan keamanan dan

sistem dan teknologi

konsistensi data dalam sistem

informasi untuk kegiatan

untuk menekan adanya

akses informasi dan interaksi

kemungkinan pembobolan data

bagi perbaikan kemampuan

(hack)

berbahasa inggris secara aktif • Peningkatan sosialisasi, dan kecepatan penyerapan

koordinasi dan benchmarking

ilmu pengetahuan.

dengan berbagai stakeholder

• Perbaikan SIMAWEB sebagai

untuk perbaikan penjaminan

sistem informasi yang

mutu yang sesuai dengan

terintegrasi dan terpadu yang

dinamika pasar dan kebutuhan

memiliki layanan koneksi

kompetensi mahasiswa.

antar jaringan dengan pemanfaatan platform teknologi yang berbeda. • Perbaikan penjaminan mutu dan evaluasinya untuk meningkatkan kualitas keluaran agar sesuai dengan harapan stakeholder, kebutuhan pasar dan kompetensi mahasiswa. 151 Evaluasi Diri Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro

C. STRATEGI SWOT KOMPONEN OUTPUT

Internal

Strength

Weakness

Eksternal Opportunities

SO Strategies

WO Strategies

• Mendorong peningkatan kualitas

• Mendorong penelitian dan kerja

untuk meningkatkan

praktek pada perusahaan untuk

kepercayaan melalui

peningkatan soft skill melalui

peningkatan soft skill, penilaian

pemberian tugas lebih banyak,

yang obyektif, peningkatan

praktikum, laboratorium, dan

kegiatan praktek, tugas praktek,

tugas kelompok.

penelitin lapangan.

• Mendorong temu alumni untuk pengembangan sistim dan materi kuliah dalam bentuk input/balikan atau bantuan tim kerja.

• Menyelenggarakan Seminar dan sarasehan antara civitas akademika dengan masyarakat umum, asosiasi, pengusaha.

• Memanfaatkan potensi dosen

• Perluasan penulisan modul kuliah. • Mendorong peningkatan proposal penelitian, penulisan karya ilmiah dan laporan yang didukung jurnal dalam dan luar negeri.

• Membuka pintu bagi siapa saja umtuk menyumbang tulisan sejauh memenuhi syarat yang ditentukan, dan disetujui dewan redaksi.

dan referensi untuk mengembangkan penelitian, pelatihan dan pengabdian masyarakat serta pembuatan tulisan untuk karya ilmiah / jurnal.

Threats

ST Strategies •

Meningkatkan kerjasama MOU untuk penelitian dan

WT Strategies • Mendorong dilakukannya penelitian dan pengabdian masyarakat serta


pengembangan, laboratorium

penulisan laporan yang dilakukan

dan pelatihan SDM

secara berkelompok.

perusahaan.

•

Memperkuat perluasan

• Meningkatkan softskill untuk pelatihan

pendataan

dan tulisan

karya ilmiah dan memperkuat reviewer.

•

memperkuat daya saing lulusan serta perbaikan tugas-tugas laboratorium komputer

• Peningkatan pemanfaatan Pojok

Memanfaatkan jaringan alumni

BEI, frekuensi Seminar terkait

untuk

pembekalan

dengan topik yang relevan, serta

balikan

dalam

kerja,

penyusunan

pembinaan dan peningkatan

materi pelatihan, tugas, dan

kegiatan mahasiswa lainnya

modul.

seperti: AISEC, HMJ dan lainnya


KOMPONEN A JATIDIRI, VISI, MISI, SASARAN DAN TUJUAN

Recommend Documents