A. NAMA MATA KULIAH Nama
: Masalah Sosial dalam Pembangunan Indonsia
No. Kode
: SPE 353 P ( Mata Kuliah Pilihan jurusan).
Jumlah SKS
:3
Semester
: Genap
B. Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah Masalah Sosial dalam Pembangunan Indonesia adalah mata kuliah pilihan di Jurusan Ilmu Sosiatri yang dimaksudkan sebagai penunjang mata kuliah-mata kuliah wajib dalam rangka memahami tentang pembangunan masyarakat. Hal yang dibahas dalam mata kuliah ini meliputi : Pengertian pembangunan, Pembangunan sebagai masalah, pembangunan sosial, Konsep pembangunan dan pembangunan di Indonsia, realitas pembangunan masyarakat di Indonesia, dan menuju pembangunan partisipatif. C. Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang masalah sosial dalam
1.
pembangunan di Indonesia. Memperluas cakrawala berpikir mahasiswa agar tajam dalam menyoroti masalah-
2.
masalah dalam pembangunan masyarakat. D. Materi Pembelajaran : Materi yang diberikan dalam perkuliahan ini meliputi pokok-pokok bahasan sebagai berikut : I.
Pengantar :Pemahaman tentang pembangunan
II.
Perencanaan dalam pembangunan
III. Pembangunan sebagai masalah IV. Pemahaman tentang pembangunan sosial. V.
Konsep Pembangunan dan pembangunan di Indonesia .
VI. Keberhasilan pembangunan dan berbagai permasalahannya. VII. Realita pembangunan masyarakat di Indonesia VIII. Menuju Pembangunan Partisipatif E. Outcome / Kompetensi: Pokok Pokok bahasan I: Pada akhir pembelajaran mahasiswa diharapkan mampu: a. Menerangkan arti kata masalah, sosial, pembangunan. b. Menjelaskan definisi dari pembangunan. Universitas Gadjah Mada
1
c. Menjelaskan manfaat mempelajari Masalah Sosial dalam pembangunan. Pokok bahasan 2: Pada akhir pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu : a. Menjelaskan tentang perencanaan secara garis besar. b. Menjelaskan tentang perencanaan pembangunan. Pokok bahasan 3: Pada akhir pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu: a. Memahami proses di dalam pembangunan. b. Dilema-dilema yang terjadi dalam proses pembangunan. c. Mekanisme yang memunculkan adanya idiologi pembangunan (pembangunanisme). Pokok bahasan 4: Pada akhir pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu : a. Memahami arti dari pembangunan sosial. b. Memahami cara-cara memasukkan aspek sosial dalam perencanaan pembangunan. c. Memahami kendala yang mungkin timbul pada saat harus memasukkan aspek sosial dalam perencanaan pembangunan. Pokok bahasan 5 : Pada akhir pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu: a. Menjelaskan konsep pembangunan secara umum. b. Menjelaskan pembangunan pada masa orde lama. c. Menjelaskan pembangunan pada masa orde baru.
Pokok bahasan 6: Pada akhir pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu : a. Melihat sejauh mana keberhasilan pembangunan pada masa orde bar'. b. Melihat permasalahan yang timbul pada masa pembangunan tersebut. Pokok bahasan 7 : Pada akhir pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu: a. Melihat reality yang terjadi terhadap pembangunan masyarakat. b. Memahami permasalahan-permasalahan sosial yang muncul. Universitas Gadjah Mada
2
Pokok bahasan 8 : Pada akhir pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu: a. Memahami tentang perencanaan partisipatif b. Memahami keunggulan dari perencanaan partisipatif c. Memahami kesulitan-kesulitan pelaksanaan perencanaan partisipatif F. Rencana Pembelajaran Mingguan : Minggu Kuliah I
II
III-IV
Jam
-
Pengertian tentang arti masalah.
2
-
Pengertian tentang arti sosial.
-
Pengertian tentang pembangunan.
-
Arti Perencanaan
-
Unsur-unsur perencanaan
-
Perencanaan dalam pembangunan
-
Permasalahan diantara para pelaku pembangunan
-
Permasalahan dikarenakan
2
mekanisme yang
4 memunculkan
pemitosan terhadap pembangunan.
V-VI
-
Masa-masa transisi yang banyak memunculkan masalah didalam proses pembangunan.
-
Arti pentingnya aspek sosial dalam pembangunan.
-
Peran penting para perencana sosial dalam memasukkan aspek
4
sosial. VII-
-
Berbagai cara dalam memasukkan aspek sosial dalam perencanaan pembangunan. Kesulitan-kesulitan yang timbul pads saat memasukkan aspek sosial dalam pembangunan. 2
Konsep pembangunan menurut perspektif diakronis .
- Pembangunan di Indonesia setelah proklamasi Republik Indonesia
kemerdekaan
VIII
-
Pembangunan di Indonesia pads masa orde Baru.
IX- X
-
Keberhasilan-keberhasilan pembangunan masa orde baru. Universitas Gadjah Mada
4 3
-
Permasalahan-permasalahan yang muncul pads pembangunan masa orde baru
XI
-
Realita pembangunan masyarakat di Indonesia .
2
XII-
-
Pentingnya partisipasi masyarakat dalam pembangunan.
4
XIII
-
Cara-cara mengikut sertakan masyarakat.
-
Masalah yang timbul pada saat mengikut sertakan masyarakat.
-
Review bahan dan diskusi.
XIV
2
Universitas Gadjah Mada
4
G. Evaluasi : Evaluasi dilakukan dengan menggabungkan beberapa kegiatan yang dilakukan mahasiswa berupa, paper, ujian tengah semester dan ujian akhir. H. Bahan bacaan : Arif Sritua & Adi Sasono, 1984. Ketergantungan dan Keterbelakangan, Sinar Harapan, Jakarta. Hattne, Bjorn, 1985. Ironi Pembangunan di Negara-negara Berkembang, Sinar Harapan, Jakarta. Conyers, Diana, 1982. An Introduction to Social Planning in the Thirld World, Johns & Sons New York, Brisbane, Toronto, Singapore. Roxborough, Lan, tanpa tahun. Teori-teori Keterbelakangan, Sinar Harapan Jakarta. Sarlito, Wirawan Sarwono, 1987. Masalah-masalah Kemasyarakatan di Indonesia, Pustaka Sinar Harapan, Jakarta. Todaro, Michael P., 1977. Economic Development in the Thirld World, Longman, Inc., New York. Chenery, Holis, et all., 1974. Redistribution with Growth, Oxford University Press. Syahrir, 1986. Ekonomi Kebutuhan Pokok, Sebuah Tinjauan Prospektif, LP3ES, Jakarta. Ul Haq, Mahbub, 1976. The Poverty Curtain, University Press Columbia.
Universitas Gadjah Mada
5
