Koftig Texel & Lesformulier Texel per dag
Minca de Jong 0807580 2a DBKV Marleen Arendonk
Inhoud: Voorbereiding Lesformulieren Koftig Opgestuurde bestand naar Wieneke
Voorbereiding Beginsituatie: Ik ga ervan uit dat ze weten hoe de apparaten zoals een zaagmachine werkt. Ook hoe je een kwast hanteert. Het lijkt mij dat ze al wel een basis moeten hebben betreft bepaalde technieken. Opdracht: Costum Made Boards Op Texel staan wel eens hoge golven. Leuk om op te surfen. Maar als je valt dan kan je ondersteboven door het water gesleurd worden. Het is misschien iets te koud om te surfen. Maar een beschilderd surfboard maken, is ook erg leuk. We gaan dus ook boards maken. Je kan er dan wel niet mee surfen maar het is wel leuk om op te hangen. Iedereen maakt een surfboard met zijn tweeën. Daarna voegen we die samen met andere boards en dan gaan we ze beschilderen zodat het uiteindelijk één groot schilderij vormt. (misschien komt er nog een gast les van een echte surfboard shaper) Doelstellingen: Half open Aanleren van technische vaardigheden: gesloten Aaleren van beeldende vaardigheden: half open Aanleren van leerervaringen: open Doelen: Cognitief: De leerling weet waarom je hout eerst met latex moet behandelen. (wegens zuigen) De leerling weet hoe een projector werkt. De leerling weet hoe surfboards in het echt worden gemaakt. Affectief: De leerling kan samenwerken Psychomotorisch: De leerling gebruikt zijn fijnemotoriek met schilderen De leerling kan grote stukken hout bewerken. De leerling kan werken met schuurpapier. Vormgevingsaspect: De vorm van het werk is in de vorm van een surfboard. Van ongeveer 1,20m bij 40. Hij wordt alleen niet even dik als een surfboard. Beeldinhoudsaspect: Het Thema is ondersteboven. De kracht van de natuur kan je ook helemaal ondersteboven van zijn. En als je valt met surfen (waarbij je ook gebruikt maakt van natuurlijke krachten) ga je ook ondersteboven in een golf.
Beeldfunctieaspect: Het wordt uiteindelijk een schilderij in de vorm van surfboards die het thema ondersteboven uitbeelden. Het wordt expressief Onderwerp/Thema: Ondersteboven Materiele organisatie: Een plaat mdf. Waar dan uiteindelijk max. 8 boards uitgehaald kunnen worden. Acrylverf en kwasten Grondverf Zaagmachine Decoupeerzaag Schuurmachine/papier Projector Sheets en fineliners
Koftig 1. Gegevens Projectplan • Naam project: Costum Made Boards • Looptijd 3 dagen • Korte inhoudsomschrijving: Geschilderde surfboards die uiteindelijk een schilderij gaan vormen. 2. Gegevens betrokkenen. • Minca de Jong, via de mail ben ik altijd bereikbaar
[email protected] • OSG de Hogeberg, Wieneke Boon – van de Kieboom 06-20634066 0222-310899
[email protected] 3. Aanleiding en inhoud. • Kunstweek Texel, met het Thema ondersteboven. • Motivatie: zelf hou ik ook van surfen en ik vind het goed bij het thema passen. 4. Vraagstelling • Of het echt haalbaar is dit project • Uitdaging voor mij is om de kinderen te leren met grote stukken hout te werken en die te bewerken. 5. Missie • Voor de kinderen moet het uiteindelijk iets betekenen. Dat ze geleerd hebben hoe echte surfboards worden gemaakt. En dat ze leren om met grote stukken hout te werken. • Dit project is speciaal omdat het denk ook wel bij Texel zelf kan passen. 6. Doelstellingen Leerlingen: • Cognitief: o De leerling weet waarom je hout eerst met latex moet behandelen. (wegens zuigen) o De leerling weet hoe een projector werkt. o De leerling weet hoe surfboards in het echt worden gemaakt. • Affectief: o De leerling kan samenwerken • Psychomotorisch: o De leerling gebruikt zijn fijnemotoriek met schilderen o De leerling kan grote stukken hout bewerken. o De leerling kan werken met schuurpapier. Voor mezelf: • Overzicht houden.
• •
Groep in me eentje lesgeven. Stemgebruik verbeteren
7. kwaliteit • Het werk moet geschuurd zijn. Goed in vorm gezaagd zijn. En geheel geschilderd. • De kinderen leren met machines omgaan en met grote stukken werken. De leerkracht kan het begeleiden • Als alle surfboards misschien wel een beetje verschillend zijn maar toch één geheel vormen. 8. organisatie • Ik zelf: begeleiding geeft de instrucites e.d. • Gastdocent:geeft les over het maken van echte surfboards • Begeleider: helpt mee met toezicht houden en begeleiden waar ik te kort kom. 9. faciliteiten • Een techniek lokaal waar met machines gewerkt kan worden zoals een decoupeerzaag. • Een plaat mdf. Waar dan uiteindelijk max. 8 boards uitgehaald kunnen worden. • Acrylverf en kwasten • Grondverf • Zaagmachine • Decoupeerzaag • Schuurmachine/papier • Projector • Sheets en fineliners 10. tijd 20 november 2009 29 en 30 november 2009
voor de kerstvakantie uitleg 1 ½ uur over Texel en de kunstweek Mailtjes naar wieneke 2 uur betreft materiaal en ruimte organisatie Mailtjes naar ozlines surfschool voor gastlessen surfboards maken
11. informatie • OSG de Hogeberg, Wieneke Boon – van de Kieboom 06-20634066 0222-310899
[email protected] • Wieneke informeert ons over hoe precies alles geregeld gaat worden qua ruimte e.d. • Marleen van Arendonk, Wieneke Boon en eventueel de begeleider is met wie ik evalueer over hoe dingen gaan
12.Geld • Budget is 50 euro • Mdf komt zo uit op 40 euro • De verf komt er nog bij maar ik ben van plan om zelf ook een bijdrage te leveren omdat ik dit project toch er leuk vind om te doen. 13. risico analyse • Er kan natuurlijk iemand gewond raken met die machines • Het lokaal kan uiteindelijk toch tegenvallen. • Een te kort aan materialen • Minder materiaal zodat het beter in het budget past • Leerlingen krijgen het niet af • De kans dat het mis kan gaan is denk ik niet groot en anders valt er misschien wel wat te regelen. • Het effect is dat het eindresultaat kleiner wordt dan gedacht • Oplossing voor minder materiaal is kleiner werken • Oplossing voor gewonden is naar de conciërge sturen of begeleider eerste hulp verlenen omdat ik daar nog steeds een ramp in ben. • Oplossing voor lokaal is een creatieve manier verzinnen om er toch iets moois van te maken.
Workshop voor Kunstweek Texel Opleiding: Docent beeldende kunst en vormgeving Willem de Kooning Rotterdam Begeleiding: Graag iemand die verstand heeft van zagen en andere machines. Want ik vind het nog lastig om goed overzicht te houden. Titel Workshop: Costum Made Boards
Dicipline: Houtbewerking en schilderen
Beschrijving workshop: Op Texel staan wel eens hoge golven. Leuk om op te surfen. Maar als je valt dan kan je ondersteboven door het water gesleurd worden. Het is misschien iets te koud om te surfen. Maar een beschilderd surfboard maken, is ook erg leuk. We gaan dus ook boards maken. Je kan er dan wel niet mee surfen maar het is wel leuk om op te hangen. Iedereen maakt een surfboard met zijn tweeën. Daarna voegen we die samen met andere boards en dan gaan we ze beschilderen zodat het uiteindelijk één groot schilderij vormt. (misschien komt er nog een gast les van een echte surfboard shaper) Kleding: Het is handig om geen nieuwe kleding aan te trekken want acrylverf gaat niet makkelijk uit de kleding als het er per ongeluk opkomt. Materiaal: Het voordeligste lijkt mij een plaat mdf. Waar dan uiteindelijk max. 8 boards uitgehaald kunnen worden. Acrylverf en kwasten grondverf Apparatuur: Zaagmachine Decoupeerzaag Schuurmachine/papier
Projector
Lesformulier Dinsdag Tijd Lesverlo Leeractivi Didactische op tetien werkv. 5 min. Inloop Rustig binnenko men Concentre ren 15 min. verwerke luisteren Uitleg over n de opdracht 30 a 60 verwerke Luisteren (gastdocent) min. n Uitleg over surfboards 10 min. Verwerke Luisteren Uitleg over n & opletten zagen
Materiaal
Powerpoint/ Beamer/ plaatjes papier Surfboards? Papier
MDF zaagmachine potlood Begeleiden Mdf potloden
20 min. Werken Tekenen de vorm 60 min pauze 5 min. Inloop Rustig binnenko men aan het werk 90 a 120 Werken Hout Begeleiden min. zagen 10 min. verwerke Luisteren Uitleg over n & opletten schuren 180 min werken
schuren
begeleiden
20 min. werken
opruimen begeleiden
10 min. evaluatie discussiëre huiswerk n geven (nadenken over ontwerp) Plaatjes zoeken/ tekenen
Lesformulier woensdag
Media
Mdf zaagmachine Mdf schuurpapier/ machine Mdf schuurpapier/ machine bezem, veger en blik
Reflecti Evaluati e e
Vragen? Vragen?
Vragen?
Vragen?
Wat vonden jullie van Vandaag? Zin in Morgen?
Tijd
Lesverlo Leeractivi Didactische Materiaal Media Reflectie Evaluati op tetien werkv. e 5 min. Inloop Rustig binnenko men Concentre ren 30 min. werken Praten Individueel Plaatjes papier over begeleiden 60 min. ideeën Schuurmach ine/papier Verder MDF schuren 10 min. Verwerke Luisteren Uitleg over MDF latex Kwasten vragen? n latex 15 min. Verwerke Luisteren Uitleg over Sheets, projector Vragen? n projecteren fineliner, projector, plaatjes 75 min. Werken De een begeleiden Sheet kwasten Ontwerp fineliner op sheet plaatjes/ zetten tekeningen De ander MDF latex verven 60 min. Pauze 5 min. Inloop Rustig binnenko men aan het werk 160 min Werken Projectere Begeleiden n 90 min. werken Eventueel Individueel Acrylverf MDF Vragen? beginnen uitleg verven kwasten verven water 10 min. Werken Opruimen Begeleiden Kwasten afspoelen Bordjes afspoelen. 10 min. Evaluere Discussiër Huiswerk: Wat n en Als de sheet vonden niet af is jullie van thuis Vandaag? afmaken. Zin in Morgen?
Lesformulier Donderdag Tijd Lesverlo Leeractivi Didactische Materiaal Media op tetien werkv. 5 min. Inloop Rustig binnenko men 10 min. Verwerke Luisteren Uitleg over Papier n wat er vandaag gedaan wordt. Algemene uitleg verven 165 min. Werken Verven Begeleiden Acrylverf mdf kwasten 60 min. Pauze 90 min. Werken Verven Begeleiden Acrylverf mdf kwasten 10 min. Verwerke Luistern Uitleg over n het presenteren 50 min. Werken Foto’s Begeleiden Camera maken eindewerken Alles bij elkaar zetten voor de tentoonstel ling 10 min. Werken Opruimen Begeleiden Kwasten schoonmake n en bordjes 20 min. Evaluere Discussier Begeleiden Eindwerk n en
Reflectie Evaluati e
Vragen?
Vragen?
Zijn jullie tevreden ? Wat kon beter?
Wat vonden jullie ervan?
Wat leerlingen gemaakt hebben
