KODE MODUL 072.KK02
Memahami Alir Proses Produksi Produk Multimedia
PENYUSUN Arif Gunawan, S.Pd.
PEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 1 PENGASIH Jl. Pengasih 11 Kulon Progo, Telp. (0274) 773081, 774636 Fax. (0274) 774636 e-mail :
[email protected] website : http://www.smkn1pengasih.net/ 2008
LEMBAR VALIDASI
Kecukupan materi modul sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar “Memahami Alir Proses Produksi Produk Multi Media” pada kompetensi Keahlian Multi Media serta layak digunakan sebagai materi pembelajaran
WKS Urs. Kurikulum
Kulon Progo, ……………. Kaprog. Multi Media
Drs. SUMARLAN Pembina, IV/a NIP 19560426 198403 1 004
ARIF GUNAWAN, S.Pd. Penata Muda Tk I, III/b NIP 19760220 200501 1 003
Mengetahui Kepala Sekolah
Drs. H. RUMAWAL Pembina IV/a NIP 19551208 198103 1 006
3
Kata Pengantar Modul dengan judul “Memahami Etimologi Multimedia“ merupakan bahan ajar yang digunakan sebagai panduan belajar peserta diklat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk membentuk salah satu bagian dari kompetensi Program Studi Keahlian Teknik Komputer dan Informatika, Kompetensi Keahlian Multimedia. Modul ini terdiri dari 3 (Tiga) kegiatan belajar, Mendefinisikan dan mengkategorikan tentang multimedia, Mengidentifikasi multimedia content production, Mengidentifikasi multimedia communication hingga selesai. Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta diklat mampu memahami tentang etimologi Multimedia Kulon Progo, Juli 2008 Penyusun
Arif Gunawan, S.Pd. NIP 19760220 200501 1 003
4
PETA KEDUDUKAN MODUL
072.DKK1
072.KK04
072.KK05
072.KK13
072.DKK2
072.KK 15
072.KK07
072.KK14
072.DKK3
072.KK08
072.KK16
072.KK01
072.KK09
072.KK17
072.KK10
072.KK02
072.KK11
072.KK03
072.KK12
072.KK06
Keterangan: 1 2 3
072.DKK1 072.DKK2 072.DKK3
4 5 6 7
072.KK01 072.KK02 072.KK03 072.KK06
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
072.KK04 072.KK15 072.KK05 072.KK07 072.KK08 072.KK09 072.KK10 072.KK11 072.KK12 072.KK13 072.KK14 072.KK16 072.KK17
Merakit personal Komputer Melakukan instalasi sistem operasi dasar Menerapkan keselamatan,kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) Memahami etimologi miltimedia Memahami alir proses produksi produk multimedia Merawat peralatan multimedia Menrapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi untuk multimedia Mengelola isi halaman web memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya Menerapkan teknik pengambilan gambar produksi Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi Menguasai cara menggambar clean up dan sisip Menguasai dasar animasi stop motion (bidang datar) Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia Menggabungkan gambar 2D ke dalam sajian multimedia Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia Mampu membuat story board aplikasi multimedia Mampu menerapkan efek khusus pada obyek produksi Mampu menyusun proposal penawaran
5
Bab I Pendahuluan
A. DESKRIPSI JUDUL Memahami Etimologi Multimedia merupakan modul pelajaran berisi tentang Alir proses Produksi Produk Multimedia. Modul ini terdiri dari 3 (tiga) kegiatan belajar, peserta diklat mampu menlaukan perekaman gambar, sesuai dengan SOP. Modul ini terdiri dari 3 (Tiga) kegiatan belajar, Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia, Mengilustrasikan proses Production multimedia, Mengilustrasikan proses Post Production multimedia. Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta diklat mampu memahami tentang alir proses produksi produk Multimedi
B. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1. Petunjuk bagi Peserta Diklat Peserta diklat diharapkan dapat berperan aktif dan berinteraksi dengan sumber belajar yang dapat digunakan, karena itu harus memperhatikan halhal sebagai berikut : a. Langkah-langkah belajar yang ditempuh 1) Bacalah dengan seksama uraian materi pada setiap kegiatan belajar! 2) Cermatilah langkah langkah kerja pada setiap kegiatan belajar sebelum mengerjakan, bila belum jelas tanyakan pada instruktur !
b. Perlengkapan yang Harus Dipersiapkan Guna menunjang keselamatan dan kelancaran tugas/ pekerjaan yang harus dilakukan, maka persiapkanlah seluruh perlengkapan yang
6
diperlukan, pelajarilah terlebih dahulu modul ini dan buku-buku yang menunjang.
c. Hasil Pelatihan Peserta diklat mampu melakukan tugas : 1) Memahami Berbagai Macam Perangkat Perekam Gambar 2) Mengoperasikan Perangkat Perekam Gambar
2. Peran Guru Guru yang akan mengajarkan modul ini hendaknya mempersiapkan diri sebaik-baiknya yaitu mencakup aspek strategi pemelajaran, penguasaan materi, pemilihan metode, alat bantu media pemelajaran dan perangkat evaluasi. Guru harus menyiapkan rancangan strategi pemelajaran yang mampu mewujudkan peserta diklat terlibat aktif dalam proses pencapaian/ penguasaan kompetensi yang telah diprogramkan. Penyusunan rancangan strategi pemelajaran mengacu pada kriteria unjuk kerja (KUK) pada setiap sub kompetensi yang ada dalam GBPP. C. TUJUAN AKHIR Peserta diklat dapat memahami etimologi multimedia dengan lancar
7
D. Kompetensi
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia
Menjelaskan 3 sub proses di dalam alir proses produksi multimedia dapat secara tepat. Mengilustrasikan Proses pre production (pra produksi) multimedia secara sekuensial dan benar mulai concept defininition sampai dengan client sign-off and funding.
Alir proses (life cycle) produksi produk multimedia. Proses pra produksi (pre production) multimedia.
Mengilustrasikan alir proses (life cycle) produksi produk multimedia dengan 3 sub proses: 1) Pre production 2) Production 3) Post production Mengilustrasikan proses pre production secara sekuensial: 1) Concept definition 2) Design 3) Production plan 4) Documentation 5) Assemble team 6) Building prototype 7) Clear right 8) Client sign-off and funding
Ujian lisan Simulasi
6
-
-
Internet SKN Multimedia & Audio Visual 2007
2.
Mengilustrasikan proses Production multimedia
Mengilustrasikan Proses production (produksi) multimedia secara sekuensial dan benar mulai content creation sampai dengan build beta version.
Proses produksi (production) multimedia.
Mengilustrasikan proses production secara sekuensial: 1) Content creation 2) Content processing 3) Software creation 4) Integration of content and software 5) Revise design 6) Freeze design 7) Revise content and software according to final design 8) Build Alpha version 9) First testing 10) Evaluation 11) Revise software and content based on evaluation 12) Build Beta version
Simulasi
6
-
-
Internet SKN Multimedia & Audio Visual 2007
KET ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
3.
Mengilustrasikan proses Post Production multimedia
INDIKATOR
Mengilustrasikan Proses post production (purna produksi) multimedia secara sekuensial dan benar mulai beta testing sampai dengan archive all production material.
MATERI PEMBELAJARAN Proses purna produksi (post production) multimedia.
KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengilustrasikan proses post production secara sekuensial: 1) Beta testing 2) Evaluation 3) Revise software and content 4) Release Golden Master 5) Archive all production material
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Makalah studi kasus (formatif)
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
6
-
-
KET ALOKASI WAKTU
Internet SKN Multimedia & Audio Visual 2007
iii
E.
Cek Kemampuan Isilah cek list (√) seperti pada tabel di bawah ini dengan sikap jujur dan dapat dipertanggung jawabkan untuk mengetahui kemampuan awal yang telah dimiliki.
Kompetensi
Memahami Etimologi Multimedia
Pernyataan
1. Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia 2. Mengilustrasikan proses Production multimedia 3. Mengilustrasikan proses Post Production multimedia
Saya dapat Melakukan Pekerjaan ini dengan Kompeten Ya Tidak
Bila Jawaban “Ya” Kerjakan Tes Formatif 1 Tes Formatif 2 Tes Formatif 3
Apabila anda menjawab TIDAK pada salah satu pernyataan di atas, maka pelajarilah modul ini.
BAB II Pemelajaran
A. RENCANA PEMELAJARAN SISWA Kompetensi
: Memahami Etimologi Multimedia
Kompetensi Dasar : Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia
Jenis Kegiatan
Tanggal
Waktu
Tempat Belajar
Alasan Perubahan
Tanda Tangan Guru
Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia
1. Sub Kompetensi : Mengilustrasikan proses Production multimedia Jenis Kegiatan
Tanggal
Waktu
Tempat Belajar
Alasan Perubahan
Tanda Tangan Guru
Mengilustrasikan proses Production multimedia
2. Sub Kompetensi : Mengilustrasikan proses Post Production multimedia
Jenis Kegiatan
Tanggal
Waktu
Tempat Belajar
Alasan Perubahan
Tanda Tangan Guru
Mengilustrasikan proses Post Production multimedia
iii
B. KEGIATAN BELAJAR 1. Kegiatan Belajar 1 : Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran 1
Setelah mempelajari kegiatan belajar ini siswa mampu menjelaskan proses Pre Production multimedia b. Uraian Materi :
Proses Pre Production multimedia Diagram aliran proses Pre-Production diilustrasikan pada gambar 2.5. Pada prinsipnya proses ini meliputi proses penuangan ide (proposal) produk, perencanaan produk, perencanaan proses produksi, penyusunan dokumentasi, penyusunan tim, membangun prototip, pengurusan hak cipta dan penendatangan kontrak dan pembiayaan.
Gambar 2.5. Proses Pre-Production.
iv
c. Test Formatif
Buatlah skema alur proses pre production produk multimedia 2.
Kegiatan Belajar 2 : Mengilustrasikan proses produksi a.
Tujuan Kegiatan Pemelajaran 2 : Setelah
mempelajari
kegiatan
belajar
ini
siswa
mampu
menjelaskan proses Pre Production multimedia b.
Uraian Materi Proses Production multimedia Gambar 2.6. mengilustrasikan diagram aliran proses pelaksaan produksi produk mutimedia. Proses ini terdiri dari pembuatan content multimedia yang diperlukan, pemrosesan content, pembuatan program / software yang diperlukan, mengintegrasikan content dan software, merevisi design membangun Apha version (hampir semua fungsi produk
sudah
dibangun
diimplementasikan
dan
diintegrasikan),
pengujian awal produk, mengevaluasi produk dan merevisi software dan content berdasarkan pada hasil evaluasi, dan membangn Beta version (semua fungsi produk sudah dibangun diimplementasikan dan diintegrasikan tetapi belum diuji secara lengkap).
v
c. Test Formatif
Buatlah skema alur proses production 3.
Kegiatan Belajar 3 : Mengilustrasikan proses post produksi a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran 3 :
Setelah
mempelajari
kegiatan
belajar
ini
siswa
mampu
menjelaskan proses post Production multimedia
vi
b. Uraian Materi
Tahap terakhir adalah tahap Post-Production, dimana diagram alirnya diilustrasikan pada gambar 2.7. Proses ini terdiri dari proses pengujian Beta version, mengevaluasi dan merevisi software dan content berdasarkan pada hasil pengujian versi Beta, merelease Golden Master (final product) dari produk multimedia dan menyimpan semua material yang dipakai dalam proses produksi. Produk dengan tahan Golden Master ini yang akan dipasarkan, dipublikasikan melalui multimedia communication yang memungkinkan
c. Test Formatif
Buatlah skema alur proses post production
vii
C. KRITERIA KELULUSAN Skor (1-10)
Aspek Kognitif (soal no 1 s/d 3)
Bobot 10
Nilai
Keterangan Syarat lulus nilai minimal 70 dan skor setiap aspek minimal 7
Nilai Akhir Kategori kelulusan: 70 – 79 : Memenuhi kriteria mininal. Dapat bekerja dengan bimbingan. 80 – 89 : Memenuhi kriteria minimal. Dapat bekerja tanpa bimbingan. 90 – 100 : Di atas kriteria minimal. Dapat bekerja tanpa bimbingan.
viii
Bab IV Penutup
Demikianlah modul pemelajaran Mengidentifikasi Alir Proses Produksi Produk Multimedia. Materi yang telah dibahas dalam modul merupakan dasar bagi peserta diklat untuk belajar lebih lanjut. Diharapkan peserta diklat memanfaatkan modul ini untuk memahami tentang proses produksi produk multimedia. Setelah menyelesaikan modul ini dan mengerjakan semua tugas serta evaluasi maka berdasarkan kriteria penilaian, peserta diklat dapat dinyatakan lulus/ tidak lulus. Apabila dinyatakan lulus maka dapat melanjutkan ke modul berikutnya sesuai dengan alur peta kududukan modul, sedangkan apabila dinyatakan tidak lulus maka peserta diklat harus mengulang modul ini dan tidak diperkenankan mengambil modul selanjutnya.
ix
DAFTAR PUSTAKA SKKNI Program Studi Keahlian Teknik Komputer dan Informatikan 2007
x
