Klimopblaadje december 2010

Klimopblaadje december 2010

nieuwjaarswensen middenbouw p. 2

meervoudige intelligentie p. 10

nieuws uit de bovenbouw p. 18

activiteiten oudercomité p. 5

nieuws uit de onderbouw p. 12

(verjaardags-) kalender p. 22

onze klasouders p. 8

nieuws uit de tussenbouw p. 14

een dag om in te kaderen p. 24

december 2010

nieuwjaarswensen uit de middenbouw (o.l.v. mama Marianne) Ik Ik Ik Ik

wens wens wens wens

mijn mijn mijn mijn

mama en mijn oma veel geluk met koken. papa veel geluk met werken. broer veel geluk met spelen. neef veel geluk op school.

Eman

Papa , ik wens je veel gitaarplezier. Papa , ik wens je veel schrijfplezier. Iona , ik wens je veel plezier met de parels. Mama , ik wens je veel kookplezier. Jente , ik wens dat je weer goed kan koken. Lilly

Sinterklaas , veel geluk in Spanje. Juf Nele , veel geluk met je kindje. Mama , ik wens dat je veel plezier hebt. Lieve kinderen, ik wens jullie een leuke vakantie. Jappe 2

Ik Ik Ik Ik Ik Ik

wens wens wens wens wens wens

dat dat dat dat dat dat

mijn papa zijn huis vlugger klaar is. het in het land van de Eskimo’s 50 graden + is. je snel kan rekenen, Jappe. je snel spruitjes kan eten. jullie snel geld geven aan de arme mensen. de natuur en de wereld niet meer vervuild worden.

Wannes en Staf

Samuel, ik wens je veel speelgoed. Ik wens mezelf veel geluk. Ik wens mijn oma en opa veel geluk in Afrika. Juf Nele , ik wens je veel geluk met de kinderen die je moet leren lezen. Tofumie

editoriaal Het jaar loopt op z’n einde en dus werd het tijd om weer in de pen .. of beter : achter de computer te kruipen en werk te maken van een nieuw klimopblaadje. Ondertussen zijn we al aan de elfde jaargang toe. Juf Linda sluit dit blaadje toepasselijk af met wensen voor het nieuwe jaar. Wij gaven er echter de voorkeur aan dit blaadje te openen met hartelijke verjaardagswensen voor juf Linda zelf. Een plaatsje op de cover ... dat is niet iedereen gegeven, maar leek ons meer dan welverdiend. Linda, namens alle ouders en het oudercomité wensen wij je nog veel mooie en gelukkige jaren toe. Ondertussen is het buiten volop aan het winteren. Tot grote frustratie van veel ouders die vaak – zij het nu met de auto, de trein, de fiets … - de baan op moeten, met alle moeilijkheden vandien met dit gure weer. Tot groot jolijt van de meeste kinderen die volop genieten van de winterpret. De komende feest- en vakantieperiode zal hopelijk iedereen de tijd en gelegenheid bieden om de mooie kant van deze winterperiode te ontdekken: zij het buiten in de sneeuw, lekker warm binnen bij het haardvuur of gezellig samen met vrienden of familie.

3

Op school gingen de kinderen alvast verder op ontdekkingstocht. Zo trokken de allerkleinsten bijv. op herfstwandeling, konden de tussenbouwers via allerlei activiteiten ondervinden hoe het dagelijks leven verloopt voor mensen met slechtziendheid en kwamen enkelen zelfs in de prehistorie terecht. De bovenbouwers kregen dan weer de kans de wondere wereld van hun fantasie verder te ontdekken. Matisse, van Eyck, Johannes Vermeer .. ze hadden wellicht met veel binnenpretjes de hedendaagse interpretaties van hun werken gelezen. Ook buiten de klas kunnen de kinderen echter volop verder op ontdekkingstocht. Wie dat wil kan over de middag zijn of haar stem smeren, zijn of haar schaaktalent aanscherpen of zich laten meevoeren in de fantasiewereld van boeken en strips. De rest laten we u graag zelf verder ontdekken in dit nummer. Zelf sluiten we af met u prettige feesten toe te wensen en een goeie start van het nieuwe jaar. Voor live nieuwjaarswensen kan u de 1e maandag na de vakantie terecht op het koffiemoment op school! de redactie

werkten mee aan dit nummer: Adam, Alice, Anne, Basten, Benjamin, juf Céline, mama Christine, Clovis, Doyin, Eman, Emma, Emre, juf Els, mama Els, papa Filip, papa Geert, Isaac, Jappe, Joris, Junior, Lilly, Louise, mama Marianne, Marie DLM, Mevlut, Midjan, Milan, juf Nancy, Nassim, juf Olivia, mama Pascale, Pia, Rafel, juf Sara, Simon, Staf, papa Stefan, Tim, Tofumie, juf Vera, Wannes en Zuma 4

activiteiten georganiseerd door het ouderomité 3 oktober: brood en spelen

5 oktober: dag van de leerkracht Als leerkracht heb je soms ogen, handen en oren tekort. Wanneer je eens even de kans krijgt om een activiteit in een klas mee te volgen, merk je pas wat er allemaal bij komt kijken! Toch staan ze er maar weer, de leerkrachten van onze kinderen ... elke dag opnieuw. Gelukkig is er nationaal zo’n ‘dag van de leerkracht’. Het oudercomité van Klimop neemt hier al jaren aan deel. Lunchpauze, koffiepauze, massage,… we hebben de voorbije jaren al heel wat uit onze mouw geschud om ze letterlijk, dan wel figuurlijk in de bloemetjes te zetten. Dit jaar hebben we de leerkrachten een ontbijt aangeboden. Normaal gezien hebben onze leerkrachten immers nooit de kans om eens gezellig samen te eten. Maandagavond staken we de handen al uit de mouwen. Tafelschikking (hoeveel keer veranderen die tafels niet van plaats?), tafelversiering (gelukkig heeft Marianne een bak vol schaaltjes, theelichtjes en servetten), … hoe meer we op voorhand kunnen doen, hoe later we op dinsdag naar school kunnen komen. De dag zelf leggen we al vanaf zeven uur de laatste hand aan schalen met kaas, yoghurt, fruit,… En dan die stress! De broodjes komen maar niet op tijd… file in de buurt en de bakker staat er in. Gelukkig zijn de juffen vol begrip en starten ze hun ontbijt alvast met een gezond fruitsapje. Alles komt uiteindelijk op zijn pootjes terecht. Ondertussen worden de kinderen natuurlijk niet aan hun lot overgelaten (wees maar gerust). Een 8-tal ouders hielden een oogje in het zeil 5

tijdens een verlengde speeltijd en ook bij de jongste kleuters gingen 4 ouders in de klassen. Maar eerlijk is eerlijk : we waren met z’n allen heel blij toen de juffen terug kwamen uit de refter en we 'verlost' waren van het toezicht op de speelplaats. Gelukkig hadden ze nog een ontbijtkoekje en wat beleg overgelaten. We hadden het verdiend ! Christine de werkgroep verkeer wil ‘gezien’ worden In afwachting van een heuse verkeersweek in mei 2011 sloeg de werkgroep verkeer van het oudercomité de handen reeds in elkaar. Dé stimulans zijn meer dan driehonderd gesponsorde* fluorescente hesjes voor alle kinderen en leerkrachten. Vanaf nu zal Klimop bij een klasuitstap zichtbaar in het straatbeeld zijn. In november werd, n.a.v. de start van de donkere periode, de aandacht gevestigd op de zichtbaarheid van onze fietsers. Een aantal ouders versierden dagelijks het hekken met een waslijn van fluorescerende hesjes en kinderen werden aangesproken op het belang van zichtbaarheid. In december was er ook al een eerste mogelijkheid tot fietsencontrole (in samenwerking met leerlingen van de MOBI-school) Verdere controles volgen, alsook de mogelijkheid om herstellingen te laten uitvoeren. Zin om je ook te laten zien in onze werkgroep? Seintje aan mama Christine, mama Tania of papa Filip of zend een e-mail naar: [email protected] Ook warm aanbevolen is je eigen verkeerskennis te testen via: verkeersquiz.be * Met dank aan ‘Cavalier, suikervrije chocolade’! én ...

6

Wat doe jij deze middag? Ook dit jaar wil het oudercomité de middagpauze voor de kinderen van de lagere school aangenamer maken. Daarom voorziet zij in de organisatie van diverse activiteiten. 1.

schaken op maandag Het oudercomité investeerde in 12 schaakborden en schaakstukken. Hierdoor kunnen 24 kinderen komen schaken. Tweewekelijks spelen de kinderen die kunnen schaken wedstrijdjes onder toezicht van een ouder. Een andere groep van 20 kinderen die nog niet kunnen schaken krijgt op de andere weken de kans om te leren schaken. Een vaste lesgever voor een klein uurtje schaakles te geven hebben we niet gevonden. Wel is een groep kinderen die het schaken goed onder de knie heeft bereid om andere kinderen de basisprincipes van het schaken aan te leren. Dit past ook in de traditie van de school waar kinderen de kans krijgen van kinderen te leren. Uiteraard blijft een ouder nog steeds toezicht houden. Ouders die ook bereid zijn om af en toe toezicht te komen houden (van 12 tot 13.20 uur) mogen nog steeds Stefan of Pascale verwittigen.

2.

koor op dinsdag Simon komt elke week voor 45 minuten langs om ‘de stemmen te smeren’. Er zijn ondertussen 2 groepen gevormd : een jongere groep (middenbouwers en jongste tussenbouwers) en een oudere groep (oudste tussenbouwers en bovenbouwers). Tweewekelijks oefenen deze 45-tal kinderen een mooi repertoire in zodat ze in het voorjaar een optreden kunnen verzorgen voor de ouders en andere sympathisanten.

3.

lezen op maandag (en vrijdag). Gedurende de middagpauze kunnen de kinderen zich terugtrekken met een boekje in een hoekje. Het oudercomité kocht een heleboel strips aan en verzorgt ook het toezicht tijdens deze leesmomenten. Tijdens de koudste periode (van de herfstvakantie tot krokusvakantie) wordt deze activiteit ook aangeboden op vrijdagmiddag. 7

Koekjesactie Volgens de jongste cijfers, werden er 1136 dozen verkocht, “wat toch alweer een succes is”, vindt juf Katrien! Na de kerstvakantie zullen de namen worden getrokken van de kinderen die kunnen meedoen aan de film, die zal worden geregisseerd en opgenomen door Raf Walsschaert. Pascale Hoelebrandt & Christine Blomme voorzitsters oudercomité

onze voorzitsters oudercomité en onze klasouders

Pascale: [email protected] Christine: [email protected]

klas juf Olivia / juf Céline - onderbouw 1 vacature: klasouder m/v gezocht hoeft niet noodzakelijk een kind in deze klas te hebben

klas juf Sara - onderbouw 2 Annabel, mama van Annelie [email protected]

klas juf Sabine - onderbouw 3 Marianne, mama van Matthias [email protected]

klas juf Anneloor - onderbouw 4 mama Gracianna, [email protected] & mama Els [email protected]

klas juf Annik - onderbouw 5 mama Charlotte [email protected]

8

[email protected]

klas juf Els - middenbouw 2 mama Eveline [email protected]

klas juf Sofie - middenbouw 3 mama Emilie [email protected]

klas juf Nancy - tussenbouw 1 papa Stefan [email protected]

klas juf Karen - tussenbouw 2 mama Heidi [email protected]

klas juf Ann - tussenbouw 3 mama Tania [email protected]

klas juf Brigitte - bovenbouw 1 mama Sylvie [email protected] & mama Marie [email protected]

klas juf Ilse - bovenbouw 2 mama Elena [email protected]

klas juf Lotte bovenbouw 3 mama Line [email protected]

9

onze voorzitsters oudercomité en onze klasouders

klas juf Nele - middenbouw 1 mama Tineke

meervoudige intelligentie Wat zijn onze kinderen knap ! Ja, echt waar … knap op elk hun eigen manier. Onlangs had ik het geluk om een zeer zinvolle en leerrijke nascholing te volgen rond meervoudige intelligentie. Een woordje uitleg: prof. dr. Howard Gardner onderscheidt op basis van hersenonderzoek en onderzoek in leersituaties acht vormen van intelligentie. Hij gaat er vanuit dat ieder mens een persoonlijk profiel van sterk en minder sterk ontwikkelde aspecten van deze intelligenties bezit. Wat betekent intelligentie? Intelligentie is de vaardigheid om problemen op te lossen, om nieuwe problemen te onderkennen of te creëren en waardevolle producten te vervaardigen in een culturele, maatschappelijke context (Gardner) de acht intelligenties op een rij : * woord knap ( verbaal – linguïstisch ) Een kind dat sterk verbaal – linguïstisch is, richt zich primair op taal ; op dat wat hij of zij hoort en op wat anderen zeggen. Dit kind geniet van lezen, schrijven, luisteren en spreken. Het is gevoelig en ontvankelijk voor talige informatie en heeft als het ware een ‘ radar’ om nuances en niveaus in taaluitingen snel aan te voelen. * reken knap ( logisch – mathematisch ) Een kind dat sterk logisch – mathematisch is, geniet van het oplossen van problemen en het vaststellen van verbanden. Typerend voor deze intelligentie is onder andere het creëren van, denken over en oplossen van problemen ; het analyseren van objecten en situaties ; het gebruik maken van abstracte symbolen ; het ontdekken en gebruiken van algoritmes en het planmatig problemen aanpakken. 10

* beeld knap ( visueel- ruimtelijk ) Een kind dat sterk visueel – ruimtelijk intelligent is, geniet van ontwerpen, tekenen, kleuren, combineren, objecten ordenen, poppetjes en figuurtjes tekenen en bezit vaak een goed richtingsgevoel. * beweeg knap ( lichamelijk – kinesthetisch ) Een kind dat sterk lichamelijk – kinesthetisch intelligent is, geniet van fysieke activiteiten, praktische ‘doe’-activiteiten, toneelspelen en het ontwikkelen van fysieke vaardigheden. * natuur knap ( naturalistisch ) Een kind dat sterk naturalistisch intelligent is, voelt zich sterk aangetrokken tot planten, dieren, landschappen en natuurlijke fenomenen, zoals weer, klimaat, stenen, …. Aan deze intelligentie is ook het vermogen verbonden om snel overeenkomsten en verschillen waar te nemen en te classificeren. * muziek knap ( muzikaal – ritmisch ) Een kind dat sterk muzikaal – ritmisch is, geniet van het luisteren naar en/of het maken van muziek in velerlei vormen en waardeert muziek in het algemeen. * mensen knap ( interpersoonlijk ) Een kind dat sterk interpersoonlijk intelligent is, geniet van werken met, zorgen voor en leren met anderen. Deze kinderen hebben een natuurlijke radar voor behoeften, intenties, gevoelens en wensen van anderen en stemmen daar gemakkelijk op af. * zelf knap ( intrapersoonlijk ) Een kind dat sterk intrapersoonlijk intelligent is, geniet van afzondering, stilte, contemplatie, reflectie en van de gelegenheid om innerlijke ervaringen en gedachten te kunnen verkennen. Conclusie : Wanneer we de ontwikkeling van kinderen ( en onszelf ) door de bril van M.I. ( meervoudige intelligentie ) bezien, leidt dit automatisch tot de conclusie dat we onszelf niet als meer of minder intelligent ervaren, maar dat we onszelf ervaren als personen met een eigen, unieke mix van sterke en min11

der sterke kanten. Door kinderen bewust te maken van hun eigen uniekheid, en door de verschillende intelligenties op prijs te stellen, bekrachtigen we hun eigen, unieke vermogens. Het resultaat is dat kinderen een gevoel van eigenwaarde hebben en dat ze er meer voor open staan om het uniek zijn van anderen te respecteren. Een hele boeiende uitdaging om onze M.I. bril op te zetten en zo naar onze kinderen te kijken! juf Nancy geraadpleegde bronnen : syllabus ‘ M.I. ‘ – Art de Co, ( training en groei in onderwijs ) - Koen Mattheeuws

nieuws uit de onderbouw herfstwandeling 6 oktober 2010 Op een grote paddenstoel, rood met witte stippen, zat … Nu, die kabouter hebben we niet gezien, paddenstoelen en andere herfstschatten echter in overvloed! In het park ‘De Groene Vallei’ beleefden we de natuur met al onze zintuigen: we snoven de frisse herfstlucht, we bewonderden de kleine kriebeldiertjes, we rolden vrolijk van een heuveltje af en luisterden naar het geritsel van de blaadjes onder onze voeten. In het park was er zelf nog meer te beleven. Zo konden we in het speeltuintje en de boomhut naar hartenlust verder op ontdekkingstocht. Even later aten we met zijn allen een koekje, dat smaakte na al dat ravotten! Moe, maar vol nieuwe indrukken, keerden we huiswaarts. Dank aan de vele ouders en natuurouders die meegingen op uitstap, het was fantastisch! juf Sara, juf Olivia, juf Céline, juf Vera 12

grootouderfeest 17 november 2010 Het is half acht en er hangt al een heerlijke koffiegeur in de eetzaal. De juffen en het oudercomité zijn er al druk bezig met het klaarmaken van een gezond ontbijt. De bakker brengt net zijn warme broden. Een uurtje later zitten de jongste kleutertjes al vol ongeduld te wachten op hun geliefde oma’s en opa’s. Kwart voor negen, eindelijk is het zover, de grootouders komen hun kleinkind halen en zoeken hun plekje aan de ontbijttafel. Vers fruit, gekookte eitjes, yoghurt, ontbijtgranen maar vooral een gezellige sfeer zijn de ingrediënten voor een geslaagd ontbijt. Het feest zat er nog niet op. De grootouders genoten samen met de kinderen van een ‘schone’ voorstelling ‘Oetsiepoetsie’ gebracht door het figurentheater ‘Vlinders en co’. Zo mag het elke dag feest zijn! juf Sara, juf Olivia en juf Céline grootouderlied op de tonen van ‘klein klein kleutertje’ Oma en opa, welkom in mijn school. We aten een gezond ontbijt en kijken straks toneel. O mijn lieve omaatje en mijn lieve opaatje, 'k vind je lief en reuze fijn, 'k geef je een zoentje groot en klein!

13

nieuws uit de tussenbouw inleefvoormiddag We ontdekten, we ervaarden, we kwamen tot inzicht en stonden even stil bij mensen met een visuele handicap. Samen met GON-juf Mieke van Spermalie Brugge konden wij (klas juf Nancy) begin november via allerlei activiteiten en proeven ondervinden hoe het dagelijks leven, in dagdagelijkse dingen, verloopt voor mensen met slechtziendheid. We leerden het ‘anders – zijn’ van mensen aanvoelen en kwamen vooral tot het besef dat respect een belangrijke waarde is tegenover mensen die soms wat anders zijn ! over Anne Frank … Anne Frank was een vrolijk meisje. Ze had een grote zus, Margot. Ze waren een Joods gezin. Ze woonden in Duitsland. Maar toen nam Adolf Hitler de leiding en verdrong de Joden. Het gezin van Anne Frank vluchtte naar Nederland. Daar groeide Anne Frank op. Papa Otto Frank maakte in het geniep een achterhuis. Want hij wist dat Hitler en de Duitsers gingen komen. En inderdaad, Hitler liet zijn troepen ook Nederland binnenvallen. Toen moesten ze wegvluchten en zich verstoppen in het achterhuis. Benjamin ( groep 3 – klas juf Nancy) Het achterhuis was in Nederland, in Amsterdam. Het was een geheim huis dat achter een boekenkast verstopt zat. Jammer dat ze ontdekt werden. Ik vond het een spannend verhaal. Doyin ( groep 4 – klas juf Nancy )

mijn haakavontuur De eerste keer dat we gingen haken, lukte het niet zo goed. Maar toen de juf kwam helpen, ging alles goed. Haken is nu mijn favoriete ding in de klas! Om te oefenen gingen we eerst kettinghaken. Dat vond 14

ik leuk. Toen we genoeg geoefend hadden, gingen we een lapje haken. Dat was wel een beetje moeilijk. Maar uiteindelijk lukte het goed. Bij het haken kwamen mama’s en oma’s ons helpen. Tim ( groep 3 – klas juf Nancy ) liefste oma, liefste opa … De kinderen van de tussenbouw schreven onlangs een brief voor oma en/of opa. Zo worden de grootouders niet vergeten, leren de kinderen een goede brief schrijven volgens de echte ‘ briefregels’ en beleven ze er bovendien nog veel plezier aan. Eleni kreeg zelfs een brief terug. Dat vond ze heel fijn ! Ook Milan kreeg kaartjes terug van tevreden grootouders. We mochten een brief schrijven naar onze grootouders in de week van de senioren. Omdat wij het grootouderfeest alleen in de kleuterschool vieren. Ik vond het leuk om zo’n brief te schrijven. Hopelijk zijn ze blij met mijn brief. Louise ( groep 3 – klas juf Nancy) We mochten schrijven over onze school, over de klas, over wat we zoal leren en over wat je leuk vindt en wat niet. Clovis ( groep 3 – klas juf Nancy) Naar het huis van Kina: over de evolutie van het leven op aarde en voorhistorische zoogdieren (enkele uittreksels uit de verslagen van Joris, Emma, Basten en Simon – klas van juf Karen en verslaggevers ter plaatse) We zijn maandag 18 oktober 2010 met gans de klas naar de wereld van Kina geweest. We hebben een heel eind te voet moeten stappen. De wereld van Kina is een schoolmuseum in Gent op het SintPietersplein. We leerden op school al het verhaal over het ontstaan van het leven en hier in het huis van Kina zagen we de beelden. Een ervaren gids maakte ons wegwijs in het grote gebouw. Zij toonde voorhistorische zoogdieren, fossielen, geraamtes en andere dieren. Ik vond de schelpen het mooist. De fossielen vond ik heel spe15

ciaal. De tanden van de krokodil vond ik een beetje eng. We hebben een schilderij gezien met oermensen. Ze heeft ons ook heel wat bijgeleerd over het ontstaan van het leven. Het eerste leven is ontstaan in de oceaan. Veel later kwamen de amfibieën en de reptielen op het land. Daarna, vele miljoenen jaren later ontstonden ook de zoogdieren en daarna de mens. Het was zeer interessant en leerrijk. Dan gingen we terug naar school (te voet). Het was een leuke uitstap en hopelijk gaan we nog eens terug. Maar dan in andere zalen om weer iets nieuws te ontdekken. sintgedichten

Ik zet mijn schoentje voor de haard met een wortel voor het paard. Daarna ga ik slapen want ik begin te gapen. Ik zie in mijn dromen een kasteel tussen de bomen. Het is van Sinterklaas hij maakt daar speculaas. Kookpiet maakt voor groot en klein koekjes die echt heerlijk zijn. Poetspiet poetst en poetst hij ziet een hele mooie koets. Zingpiet zingt maar door daarna gaat hij naar een koor. Speelpiet gooit een bal daarna hoort hij een knal. Zwarte Piet is heel zwart maar heeft wel een goed hart. Sinterklaas leest elke brief en is heel erg lief. Sinterklaas gaat in bad daarna speelt hij met zijn kat. Wakker worden meisje, het dromen is gedaan. 16

Het is tijd om op te staan. Sinterklaas is geweest: Joepie! Emma de snoepjes van Sinterklaas Snoep is ongezond daar wordt je buikje lekker van rond. De conducteur geeft een sein en Zwarte Piet geeft marsepein. Sinterklaas geeft speculaas. Op het dak is het superfijn en Zwarte Piet zegt: “Ik wil marsepein!” Dat was het gedicht van mijn nicht. Isaac kookpiet Kookpiet bakt koekjes voor groot en klein die echt heerlijk zijn. Hij stopt ze in de oven en daarna het vuur doven. Dan zijn de koekjes klaar en zo heeft hij koekjes voor het hele jaar. Maar hij maakt ook snoepjes met de hand dat is plezant. Voor marsepein gebruikt hij kruidenwijn en voor chocolade neemt hij marmelade. Dat is simpel voor kookpiet terwijl hij ervan geniet. Pia

17

nieuws uit de bovenbouw de uitvinding van La Laitière Ik ben mevrouw Tière. Iedereen noemt me Tière. Ik ben een keukenmeid en vandaag is het vrijdag. Dat is leuk, want op vrijdag knoeien we altijd. Nu ben ik bezig een soort van flannetje te maken. Straks ga ik eens proeven. Als het lekker is, geef ik het een naam … Misschien noem ik het wel ‘La Laitière’. Dat is een pakkende naam. Toch? Adam ‘Het Melkmeisje’, Johannes Vermeer, Amsterdam, Rijksmuseum het verhaal van Eva Ik ben Eva. Ik lig op een zetel lekker te zonnen. Opeens zie ik een leeuw. Nee … twee leeuwen. En een olifant. En ooooh wat een mooie vogel. Ik ben de vrouw van Adam. Adam is op jacht. Ik vind dat jagen niet zo’n goed idee. Maar anders hebben we geen eten en gaan we dood. Ik ben naakt want dat heb ik graag. Ik met een rok? Neeee! Adam is ook meestal naakt. Soms ook niet. Verschil moet er zijn, zeg ik altijd. Ooooh wat een mooie bloem. En daar nog één, en daar een blauwe. Als Adam zo’n bloem aan mij zou geven. Dan, dan … Ooooh dan zou ik zo blij zijn. En kijk, daar is Hans. Hij speelt op zijn houten fluit. 18

Hans is de beste vriend van Adam. Dus … Jullie zien dat het hier een paradijs is. groetjes, Eva Zuma ‘De Droom’, Douanier Rousseau, New York, Museum of Modern Art

de aanbidding van het Lam Waaw, zo veel mensen die mij aanbidden! Er zijn veel soorten mensen: rijke, arme, de paus, priesters, boeren, bedelaars, … Allemaal uit de stad! Dank u, God, dat u ook in mij gelooft en in ieder mens! Ik vind het goed dat ik hier mijn bloed voor geef. De engelen zorgen goed voor me. Als ik uw wil heb, blijf ik leven. Ook zonder bloed. Ik zal sterven voor een ander. Maar dan moet u alleen verder. Ik ben er trots op dat ik uw profeet mag zijn. Ze zullen bidden voor u en mij, dat beloof ik u. Alice ‘Het Lam Gods’, de gebroeders van Eyck, Sint-Baafskathedraal, Gent de rotdag Ik ben Lorette en had een rotdag vandaag. Ik zal het je vertellen. Deze ochtend was ik uit mijn hoogslaper gevallen, recht op de zijkant van mijn voet. Ik verzorgde mijn voet en ging dan naar school want ik was … een juf! Ik gaf les, maar wankelend. De kinderen waren de 19

hele dag irritant. Eindelijk was de school gedaan en wankelde ik terug naar huis. Thuis was de miserie nog niet voorbij. Ik had een ton verbeterwerk te doen en ik ging met de trap naar boven. Ik nam mijn pennenzak en wou naar beneden gaan maar viel van de trap en belandde op de zijkant van mijn voet. Ik verzorgde ook mijn andere voet en plofte in de living in mijn luie stoel. Met een diepe zucht, … ‘Pfff …wat een rotdag’ Midjan ‘Laurette sur fond noir, robe verte’, Henri Matisse The Jacques and Natasha Gelman Collection

Ecolab Dinsdag 23 november werd de speelzaal van onze school even omgetoverd tot ecolab XL. Dit is een spectaculaire goochelshow waarin aan de bovenbouwers werd getoond hoe je kan (en moet) recycleren en energie besparen. Dit alles gebeurde op een hele leuke manier! Hieronder vind je enkele korte verslagen van een aantal leerlingen. Ecolab is een toffe goochelshow die gaat over het milieu. Er was een goochelaar die verschillende trucjes voor ons deed. De goochelaar deed de gekste dingen: zo deed hij een tafel zweven en recycleerde hij blikjes! Hij heeft een mooie bloem gemaakt van een servetje en -geloof het of niet- hij kan een briefje van 5 euro veranderen in een briefje van 100 euro! Verder liet de goochelaar het sneeuwen en gebruikte hij Andreas als batterij om een lamp te laten branden (echt waar!) Het was fantastisch! Er kwam een goochelaar naar onze school. Hij liet ons veel trucjes zien in verband met het milieu. Hij liet veel kinderen naar voor komen om mee te goochelen, dat was tof! Zo leende de goochelaar 5 euro van Zuma die hij dan omtoverde tot 20

100 euro! Jammer genoeg voor Zuma werd de 100 euro ook terug omgetoverd tot 5 euro… De goochelaar liet ons zien hoe makkelijk recycleren is . Als hij een leeg blikje water in een doosje legde en draaide aan het ‘recyclage-logo’ dat werd het blikje terug vol. Was het maar altijd zo makkelijk! Hij kon een tafel laten zweven, door enkel en alleen het tafelkleed vast te nemen, wonderbaarlijk! Als slot had hij iets speciaal in petto voor ons: hij maakten van een zakdoekje sneeuw we waren allemaal verwonderd aan het kijken.Ik hoop dat we er veel van geleerd hebben en goed met het milieu zullen omgaan . Nassim en Rafel / Marie en Anne sinterklaasrap door Marie, Zuma, Emre, Nassim, Mevlut, Junior en Milan Sinterklaas kapoentje, gooi wat in mijn schoentje, gooi wat in mijn laarsje, dank u Sinterklaasje! Yo Sinterklaas eet jij speculaas of een mandarijn stukje marsepein Sinterklaas kapoentje, gooi wat in mijn schoentje… Hey Sinterklaas goede, oude baas pieten rondom jou je staat nooit in de kou Sinterklaas kapoentje, gooi wat in mijn schoentje… Please Sinterklaas geef ons toch geen vaas maar een leuke step want dit was onze rap!

21

Wie is er jarig? december:

januari

25 27 30

3 8 9 20

juf Nele juf Lotte juf Mireille

juf juf juf juf

Rita, admin. medewerkster Olga Katrien Brigitte

februari: 7 16 18 21

juf juf juf juf

Noortje Kathleen, keukenpersoneel Isabel Els D. maart 1

juf Lieselotte

kalender De meeste items van de kalender vind je uitgebreid en updatet op onze website. Toch graag langs deze weg je aandacht voor:

maandag 10 januari: dinsdag 18 januari: dinsdag 1 februari: woensdag 2 februari:

vanaf 8.30 uur koffiemoment voor ouders instap nieuwe kleuters 20 uur: vergadering oudercomité

woensdag 23 februari:

instap nieuwe kleuters pedagogische studiedag, vrije dag voor de leerlingen! facultatieve vrije dag!

zaterdag 5 t.e.m. zondag 13 maart: vrijdag 18 maart: donderdag 24 maart: donderdag 31 maart:

krokusvakantie koffiestop oudercontacten 1ste en 3de kleuterklas oudercontacten lagere school 22

aarde maan en sterren houden de adem in kerstmis hult de wereld in een waas van vrede en dromen een Kind in een stal mensen spreken zachtere woorden mensen worden even broer en zus reiken elkaar de hand hart zoekt ander hart het nieuwe jaar staat al op een kier stille wensen worden geboren een beetje wonder hangt in de bomen een uitdaging om je leven een nieuw evenwicht te geven een beetje meer van dit een beetje minder van dat voornemens worden gemaakt beseffen dat we elkaar nodig hebben net zo nodig als water en lucht dan wordt elke dag een zegen een zalig 2011

juf directrice Linda

23

een dag om in te kaderen Wie is er jarig? Dat is zij! Vandaag vierde juf Linda haar vijftigste verjaardag. De hele school vierde mee. Ik mocht getuige zijn van deze bijzondere dag. Wie krijgt cadeautjes? Dat is zij! De vele wensen voor Linda waren in de speelzaal opgehangen. Er was een 50 in kaarsjes en een rood fauteuil wachtte op de jarige. Alle kinderen hadden een lied ingestudeerd voor Linda. Er werd uit volle borst gezongen. Linda kreeg bloemen en cadeaus. Wie gaat trakteren? Dat is zij! Het stond vast. Vandaag mocht er gesnoept worden. Linda deed alle klassen aan en trakteerde iedereen. Sommige kinderen hadden iets voorbereid. Van een overzicht van de belangrijkste gebeurtenissen in het leven van Linda tot een les knopen aannaaien. 1960 tot 2010 in muziek en beeld, aangrijpende momenten, grappige ontmoetingen, spontane complimentjes, klasrituelen waarin Linda werd ingewijd, … overal waar ze kwam gebeurde iets unieks. Wie zal er nog veel aan deze dag terugdenken? Dat is zij! Ik ook. Pascale

redactie ‘t Klimopblaadje is een uitgave van de werkgroep nieuwsbrief in het oudercomité van de basisschool Klimop, Montessorionderwijs GENT. jaargang 11 , nr. 1 - viermaandelijkse nieuwsbrief oplage: 240 exemplaren [email protected] O.L.V.-Visitatie Klimop Montessorionderwijs Theresianenstraat 34 9000 GENT ℡ 09 223 75 08 gsm 0495 38 75 08  09 224 45 37

 [email protected]
www.montessoriklimop.be scholengemeenschap Sint-Jan & Visitatie Antwerpsesteenweg 988 9040 GENT 24