Kinderopvang Kinderopvang 2012 2012
ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS Kom verder. Saxion. Apeldoorn
Deventer
Enschede
Saxion InformatieCentrum
Kerklaan 21
Handelskade 75
M.H. Tromplaan 28
0570-603 011 / 053-487 1871
7311 AA Apeldoorn
7417 DH Deventer
7513 AB Enschede
[email protected]
www.saxion.nl/kennistransfer
1. Opleiding Bouwen aan een excellente pedagogische organisatie Kinderopvang
Doelstelling
Deze cursus is bedoeld voor midden- en hoger management binnen de Kinderopvang. Doel van deze
cursus is om het management beter toe te rusten om de professionaliteit van de pedagogisch medewerk(st)er te vergroten en kwaliteitsbeleid te verankeren binnen de organisatie.
Een effectief opererende kinderopvang blijkt in de praktijk slechts mogelijk te zijn indien het
management een voldoende focus heeft op basisvaardigheden van de pedagogisch medewerk(st)er en zij daar op een kwaliteitsbewuste manier op sturen en begeleiden. In deze cursus wordt er steeds
gekeken hoe de professionaliteit van de pedagogisch medewerk(st)er vergroot kan worden en wat dit
Inhoud
betekent voor de rol van de manager. Er is aandacht voor kenmerken van een excellente organisatie,
de wijze waarop je kwaliteit van het pedagogisch handelen kunt meten en kunt bewaren, hoe er binnen de organisatie met elkaar gewerkt kan worden aan de versterking van de pedagogische kwaliteiten In deze brochure treft u informatie aan over verschillende cursussen voor de Kinderopvang.
uitgaande van de zeer diverse ontwikkelingsperspectieven van kinderen. Daarnaast is er veel aandacht voor effectieve communicatie en samenwerking met ouders en externen.
1. Bouwen aan een excellente pedagogische organisatie ( BKK-lijst)
pag. 2
3. Kinderopvang 8-plus (op BKK-lijst)
pag. 4
professioneel handelen van de pedagogisch medewerk(st)ers en dat vanuit een ondernemende visie. Hij
5. Dalton certificaat voor pedagogisch medewerker kinderopvang (BKK-lijst)
pag. 6
concreet vorm kan geven binnen zijn eigen organisatie.
2. Gesprekken met Ouders (op BKK-lijst)
4. Positionering
6. Taalworkshops (op BKK-lijst) Algemene informatie
pag. 3
In deze cursus wordt de manager uitgedaagd om vanuit een gedragen visie vorm te geven aan het
pag. 5
krijgt binnen een theoretisch kader praktische handreikingen hoe hij dat in zijn rol als manager
pag. 7
pag. 10
Inhoud van de 10 bijeenkomsten
Kenmerken van een excellente organisatie binnen de kinderopvang
De kwaliteit van het pedagogisch handelen
Basiscommunicatie effectief ontwikkelen binnen de kinderopvang Effectief communiceren met ouders
Leidinggeven aan pedagogisch medewerk(st)ers
Samenwerken met ouders, primair onderwijs en partners in het veld Samenwerken in de groep
Omgaan met een problematisch(e) ontwikkeling / gedrag van kinderen Omgaan met diversiteit
Inrichten buiten- en binnenruimten Werkwijze
Vertaling van cursusinhoud naar Beleid van de eigen organisatie. Incompany
De cursus bestaat uit 10 bijeenkomsten. We bieden de opleiding aan als incompany traject. De data en locatie worden in overleg vastgesteld. Investering
Voor deze cursus investeert u € 1.100,Dit bedrag is inclusief lesmateriaal.
1
2
2. Opleiding Gesprekken met Ouders
3. Opleiding Kinderopvang 8-plus
Doel
Deze opleiding voor de medewerksters die werken of gaan werken met de groep
met ouders. Na deze training kunnen de deelnemers verschillende soorten gesprekken met ouders
ontwikkeling/gedrag van kinderen”. Vanuit dit hoofdthema wordt er tevens aandacht geschonken aan
De training vergroot het inzicht en de vaardigheden van de deelnemers in het voeren van gesprekken voeren: adviesgesprek, voortgangsgesprek, slechtnieuwsgesprek. Zij hebben tevens inzicht en
vaardigheden opgedaan in allerlei deelvaardigheden zoals actief luisteren, samenvatten en doorvragen. Door het hebben van inzicht in de eigen stijl van communiceren en conflicthantering kunnen
deelnemers effectiever gesprekstechnieken inzetten. Verder krijgen de deelnemers inzicht in
elementaire voorwaarden voor gespreksvoering en de rol die ouders daarin spelen. Het verplaatsen in het perspectief van de ouder is hierbij een belangrijk element. Hierdoor kunnen zij situaties van te
voren beter inschatten en vooral ook preventief handelen waardoor verstoring in de relatie met ouders
8 –13-jarigen, richt zich in eerste instantie vooral op het thema “Omgaan met problematisch(e)
enkele aspecten van de thema’s “Omgaan met diversiteit” en “Samenwerking met ouders”, waar deze het omgaan met probleemgedrag kunnen ondersteunen.
Problematisch gedrag bij (jonge) kinderen levert vaak de nodige hoofdbrekers op. Ongeïnteresseerd
gedrag, slechte motivatie, rugzakkinderen, pest- en pubergedrag binnen de groep, zijn uitdagingen
waarvoor de pedagogisch medewerkster zich dagelijks gesteld ziet. In deze cursus richten we ons op het versterken van de competenties van de pedagogisch medewerkster om hiermee om te gaan.
voorkomen kan worden en het pedagogisch partnerschap van ouders en professional versterkt wordt.
In de praktijk blijkt vaak dat de aanpak die de medewerksters hanteren niet adequaat is bij de
Inhoud van de vier bijeenkomsten
Deze opleiding heeft tot doel inzicht te krijgen in het eigen pedagogisch èn professioneel handelen en
Bijeenkomst 1:
In deze bijeenkomst kijken we vooral naar de relatie tussen pedagogisch medewerkster en ouders en het belang van een goede hechting.
hulpvraag van de kinderen. Het aanbod sluit niet of onvoldoende aan bij de behoeften van de kinderen. hier verbeteringen in aan te brengen opdat de ontwikkeling van kinderen zo optimaal mogelijk
ondersteund wordt. Kern hierbij is dat in de opleiding geen ‘trucjes’ aangeleerd worden maar dat er
wezenlijk gekeken wordt naar het behoeftepatroon van deze doelgroep en het medewerkstergedrag
dat daarbij nodig is. Met als uiteindelijk doel dat de algemene professionaliteit versterkt wordt. Om dit
Bijeenkomst 2:
In deze bijeenkomst ligt de focus op de verschillen tussen opvoeden thuis en in de groep. Hierbij
spelen culturele verschillen een belangrijke rol; diversiteit betekent dat de pedagogisch medewerkster zicht krijgt op manieren hoe hiermee om te gaan.
te bereiken komen in de opleiding diverse elementen aan bod die een belangrijke rol spelen bij genoemde gedragsproblematiek. Doel
De training vergroot het inzicht en de vaardigheden van de deelnemers in het omgaan met
Bijeenkomst 3:
In deze bijeenkomst wordt er aandacht gegeven aan verschillende gesprekstechnieken zoals luisteren, samenvatten, doorvragen.
problematisch gedrag, dan wel een problematische ontwikkeling bij kinderen. Na deze cursus kunnen ze de gedragsdoelen van kinderen herkennen en weten ze daar op een adequate manier op te reageren. Daarbij kunnen zij problemen in de ontwikkeling herkennen en weten zij welke vervolgstappen zij kunnen zetten om hiermee om te gaan.
Bijeenkomst 4:
Deze bijeenkomst is heel erg sterk gericht op twee belangrijke gespreksvormen waarmee de
Inhoud van de 4 bijeenkomsten
medewerksters vaak te maken hebben: het adviesgesprek en het slechtnieuwsgesprek.
Positieve pedagogische grondhouding
Werkwijze
Omgaan met ouders bij problematisch kindgedrag
De training is vooral praktisch van opzet en interactief. Praktische casuïstiek wordt zoveel mogelijk gekoppeld aan theoretische onderbouwing.
Pestgedrag en pubers
Afstemmen van activiteiten op de verschillen tussen kinderen Werkwijze
Aan het eind van elke bijeenkomst krijgt u een praktijkopdracht. Intervisiemomenten worden
Incompany De cursus bestaat uit 4 bijeenkomsten van 2,5 uur. We bieden de opleiding aan als incompany traject. De data en locatie worden in overleg vastgesteld.
gekoppeld aan praktische werkvormen en de praktijkopdrachten. De aangeboden theoretische kennis wordt vertaald naar de praktijk. De deelnemers leren te analyseren en conclusies te trekken aangaan hun professionele handelen.
Investering
Open inschrijving
Voor deze cursus investeert u € 375,- p.p.
De cursus vindt plaats bij Saxion Deventer op vrijdagmorgen van 9.00 tot 11.30 uur
Dit bedrag is inclusief lesmateriaal.
07-09-2012, 28-09-2012, 12-10-2012, 02-11-2012 Incompany
We bieden de opleiding ook aan als incompany traject.
De data en locatie worden in overleg vastgesteld. Investering
Voor deze cursus investeert u € 325- p.p. Dit bedrag is inclusief lesmateriaal.
3
4
4. Positionering
5. Dalton certificaat voor pedagogisch medewerker kinderopvang
Uw positie in de markt
Doel
om het ontwikkelen van het onderscheidend vermogen. Positioneren is ook het creëren van
de (eigen) praktijk en deze visie ook vanuit de literatuur kan onderbouwen.
Wij helpen organisaties in de kinderopvang bij het bepalen van hun positie in de markt. Het gaat hierbij meerwaarde van uw product of dienst naar de klant.
Een sterke positionering is de basis voor continuïteit. Zaken die daarbij een rol spelen zijn:
Doel van de cursus is dat de cursist een eigen visie op dalton ontwikkelt, deze visie kan vertalen naar
Werkwijze
De bijeenkomsten verlopen in principe steeds via drie sporen. Verbeteringen binnen, c.q. reflectie op de eigen groepspraktijk, een nieuw thema, nieuwe impuls in relatie tot literatuurbespreking en
Strategische doelen/beleid
bijdragen aan de ontwikkeling van ‘dalton’ -gehalte op instituutsniveau. Tijdens de laatste bijeenkomst
Visie op de markt
worden de opbrengsten aan de studiegroep gepresenteerd.
SWOT-analyse
Product/dienst
Inhoud
Concurrent(ie)
pedagogisch medewerker kinderopvang qua opbrengsten:
De NDV zal de inhoud van de cursus niet voorschrijven. Wel heeft zij de volgende verwachtingen van een dalton
Wensen van de klant
Strategie
Kennis van het gedachtengoed van Helen Parkhurst, de uitgangspunten, visie van het
daltononderwijs en over de daltonpraktijk
Innovatie
Ook aan de communicatie met klanten en potentiële klanten wordt tijdens de training veel aandacht
Kennis en vaardigheden m.b.t. de inrichting van een dalton pedagogisch klimaat
Kennis en vaardigheden m.b.t. de planning en organisatie van een dalton leef,- speel- en
werkomgeving
geschonken.
Doelgroep
Directie, MT, teamleiders, managers, vestigings- regio- en locatiemanagers.
Kennis en vaardigheden m.b.t. de sociaal- emotionele ontwikkeling incl. samenwerken Kennis van het maken van een groepsplan (incl. registratie en observatie) Ouders betrekken/ informeren over de daltonaanpak
Kennis van de doorgaande lijn kinderopvang/ peuterspeelzaal, basisschool
De dalton pedagogisch medewerker heeft kennis en inzicht op het terrein van leerinhouden,
leerlijnen en identiteitsontwikkeling
Incompay
Het gaat om een incompany traject dat afhankelijk van de wens van de klant, in lengte varieert van
De dalton pedagogisch medewerker weet op eigen handelen te reflecteren
De dalton pedagogisch medewerker is in staat om kinderen aan te zetten tot actieve, productieve
activiteiten
1 tot 3 dagdelen.
Lesdata
De cursus vindt plaats bij Saxion Deventer op de maandagavond 18.15-21.15 uur 1-10-2012
29-10-2012 19-11-2012 10-12-2012 21-01-2013 04-03-2013 08-04-2013
13-05-2012 reserve Incompany
We bieden de cursus ook aan als incompany traject. De data en locatie worden in overleg vastgesteld. Investering
Voor deze cursus investeert u € 500,- p.p.
5
6
6. Workshops Taal*
Interactief voorlezen
Stimuleren taalvaardigheid peuters
Doel
Bij interactief voorlezen wordt het voorlezen van een prentenboek onderbroken door open vragen over het verhaal of over de plaatjes. Spontane reacties van de kinderen kunnen ook een leuke aanleiding
zijn voor een gesprekje. Door het inlassen van interactieve momenten tijdens het voorlezen worden de
Doel
Kinderen leren taal door taal te gebruiken. Deze bijeenkomst vergroot het inzicht van de deelnemers in het afstemmen van het eigen taalgebruik op peuters. De deelnemers leren hoe de mondelinge
taalvaardigheid van peuters optimaal gestimuleerd kan worden en hoe de factoren taalaanbod, feedback en taalproductie hierbij een rol spelen.
taalontwikkeling, het verhaalbegrip en de woordenschat van kinderen nog actiever gestimuleerd. Peuters worden aangezet na te denken en te praten over het verhaal. Inhoud van de bijeenkomst
In deze bijeenkomst ervaart u zelf wat de meerwaarde is van interactief voorlezen. Neem uw
(lievelings)prentenboek dan ook mee naar deze bijeenkomst. Na afloop van de bijeenkomst kunt u
Inhoud van de bijeenkomst
Op het kinderdagverblijf en de peuterspeelzaal wordt de hele dag door gesprekken gevoerd. Door de
leidsters (voorlezen, verwoorden wat je doet tijdens het snijden van een boterham, vragen stellen over wat het kind gemaakt heeft, vertellen wat de kinderen kunnen gaan doen, etc.) en door de peuters (in zichzelf praten tijdens het spelen, met de leidster praten over oma, luisteren naar een versje dat de leidster opzegt, praten met een ander kind tijdens het wc-bezoek, etc.).
direct in uw eigen praktijk aan de slag. Werkwijze
Uitgangspunten en technieken van interactief voorlezen worden besproken, maar vooral ook direct uitgewerkt en toegepast op een prentenboek van uw keuze. Uitvoerend docent
Werkwijze
In de bijeenkomst bespreken we voorwaarden voor goede mondelinge communicatie, om de peuters te stimuleren in hun mondelinge taalontwikkeling.
Drs. Marloes Nieuwenhuis is docent Nederlands aan de pabo van Saxion in Deventer. Incompany
We bieden de cursus aan als incompany traject. De data en locatie worden in overleg vastgesteld.
Uitvoerend docent
Drs. Willemijn Vernout is docent Nederlands aan de pabo van Saxion in Deventer.
Investering
Voor deze cursus investeert u € 99,- p.p. De cursus is excl. reiskosten en excl. reistijd.
Incompany
We bieden de cursus aan als incompany traject. De data en locatie worden in overleg vastgesteld. Investering
Voor deze cursus investeert u € 99,- p.p. De cursus is excl. reiskosten en excl. reistijd.
7
8
Woordenschat
Algemene informatie
Doel
BKK-opleidingsbudget
Leidsters kunnen het leren van woorden stimuleren door doelbewust aandacht te schenken aan het leren van woorden. Dat kan door het schenken van aandacht aan het ‘taalrijk’ inrichten van de
omgeving. Door zelf veel met kinderen te praten. En door ook veel gelegenheid te geven om te praten en door aandacht te schenken aan het aanleren van woorden. Inhoud van de bijeenkomst
Op een peuterspeelzaal of een kinderdagverblijf doen peuters allerlei nieuwe ervaringen op.
Regelmatig komt het daarbij voor dat ze in hun spel en in hun communicatie met leeftijdsgenootjes en
met volwassenen belemmerd worden door een tekort aan woorden. Ze begrijpen soms nog niet precies
wat er gezegd wordt, kunnen soms niet precies vertellen wat ze bedoelen. En kennen bijvoorbeeld de namen van voor hen nieuwe voorwerpen niet.
De betekenis van woorden kennen, is belangrijk. Woorden vormen de basis van taal en het leren van woorden is daarom belangrijk voor de taalontwikkeling van jonge kinderen.
Gelukkig leren kinderen veel woorden door te spelen met andere kinderen en in gesprekjes met
volwassenen. Dat gaat vanzelf. Maar soms is de omgeving van kinderen niet zo rijk is aan ervaringen en aan taal Dan is het wenselijk om in een peuterspeelzaal of een kinderdagverblijf de woordenschatontwikkeling een zetje in de rug te geven.
Iedere kinderopvangorganisatie, zowel in de hele dagopvang als buitenschoolse opvang, kan via de website www.stichtingbkk.nl het BKK-opleidingsbudget aanvragen. Uw aanvraag dient voor
1 juli 2012 bij de BKK binnen te zijn.
Certificering
U ontvangt een bewijs van deelname of een certificaat met betrekking tot Kinderopvang. Inhoudelijke informatie
Voor inhoudelijke informatie kunt u contact opnemen met: Drs. Willem Verdaasdonk
Telefoon: 0570 – 603536
Email:
[email protected] Voor verdere informatie en aanmelding kunt u tijdens kantooruren contact opnemen met:
Apo Transfer (Pabo) Betsie Gerrits,
Telefoon: 0570- 603732
Werkwijze
In de bijeenkomst bespreken we de woordenschatontwikkeling, welke bij draagt aan de interactie- en
communicatievaardigheid van peuters.
Mail:
[email protected]
Website: www.saxion.nl/cursus Bezoekadres: Handelskade 75, Deventer
Uitvoerend docent
Drs. René Berends is docent Nederlands aan de pabo van Saxion in Deventer.
Postadres: Postbus 501, 7400 AM Deventer
Incompany
We bieden de cursus aan als incompany traject. De data en locatie worden in overleg vastgesteld Investering
Voor deze cursus investeert u € 99,- p.p. De cursus is excl. reiskosten en excl. reistijd.
.
* De workshops Stimuleren taalvaardigheid peuters, Interactief voorlezen en Woordenschat en zijn eventueel ook te combineren.
9
10
