Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga LAPORAN AKHIR. Oleh :

Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga

LAPORAN AKHIR

Oleh : 1. I Dewa Ayu Sudiari Dewi

011311133082

2. Mahar David Martadinata

041311333292

3. Nanda Debby Lanrea Saputri

041211333176

4. Nidia Masithoh

071311233089

5. Rosen Deva Bambang Setia Ruci

071311633110

6. Nur Imaniah

081311533016

7. Renzy Hayu Ulkiyanif

081311533088

8. I Made Satya Widnyana

141311133225

9. Dwi Yuarnita Maharani

141311133179

10. Agil Putra Bimantara

141311133172

Desa

: Anggersek

Kecamatan

: Camplong

Kabupaten

: Sampang

Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan, dan Pengembangan Masyarakat Universitas Airlangga Surabaya 2016

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE-54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DI DESA ANGGERSEK, KECAMATAN CAMPLONG KABUPATEN SAMPANG Nama Mahasiswa

NIM

1. I Dewa Ayu Sudiari Dewi 2. Mahar David Martadinata 3. Nanda Debby Lanrea Saputri 4. Nidia Masithoh 5. Rosen Deva Bambang Setia Ruci 6. Nur Imaniah 7. Renzy Hayu Ulkiyanif 8. I Made Satya Widnyana 9. Dwi Yuarnita Maharani 10. Agil Putra Bimantara

011311133082 041311333292 041211333176 071311233089 071311633110 081311533016 081311533088 141311133225 141311133179 141311133172

Sampang, 9 Agustus 2016 Dosen Pembimbing Lapangan

Koordinator Kelompok KKN-BBM

Eka Saputra, S.Pi., M.Si. NIP. 19861025 201504 1 002

I Made Satya Widnyana NIM. 141311133225

Mengetahui, Kepala Desa Anggersek

Abdul Wahed

DAFTAR ISI SAMPUL ................................................................................................................................................................................................... i HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................................................................................................... ii DAFTAR ISI............................................................................................................................................................................................. iii BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................................................................................... 1 1.1 Latar Belakang ............................................................................................................................................................................... 1 1.1.1

Hasil Observasi ................................................................................................................................................................... 2

1.1.2

Latar Belakang Keilmuan ................................................................................................................................................... 4

1.2 Rumusan Masalah............................................................................................................................................................................ 4 1.3 Tujuan .............................................................................................................................................................................................. 5 1.4 Manfaat ............................................................................................................................................................................................ 5 1.5 Waktu dan Tempat Pelaksanaan ...................................................................................................................................................... 6 1.6 Peserta.............................................................................................................................................................................................. 7 1.7 Susunan Kepanitiaan ....................................................................................................................................................................... 7 BAB II RENCANA PROGRAM KERJA ................................................................................................................................................. 8 2.1 Sasaran Kegiatan ............................................................................................................................................................................. 8 2.2 Kegiatan Per-Bidang Garapan ......................................................................................................................................................... 8 2.2.1 Bidang Kesehatan ............................................................................................................................................................... 8 2.2.2 Bidang Pendidikan ............................................................................................................................................................ 10 2.2.3 Bidang Ekonomi ............................................................................................................................................................... 11 2.2.4 Bidang Lingkungan .......................................................................................................................................................... 12 Agenda dan Jadwal Kegiatan............................................................................................................................................................... 13 BAB III REALISASI KEGIATAN ......................................................................................................................................................... 16 3.1 Bidang Kesehatan .......................................................................................................................................................................... 16 3.2 Bidang Pendidikan ......................................................................................................................................................................... 19 3.3 Bidang Ekonomi ............................................................................................................................................................................ 23 3.4 Bidang Lingkungan ....................................................................................................................................................................... 26 Realisasi Jadwal Kegiatan ................................................................................................................................................................... 27 Laporan Realisasi Anggaran ................................................................................................................................................................ 29 BAB IV PEMBAHASAN........................................................................................................................................................................ 33 4.1 Bidang Kesehatan .......................................................................................................................................................................... 33 4.2 Bidang Pendidikan......................................................................................................................................................................... 35 4.3 Bidang Ekonomi ............................................................................................................................................................................ 37 4.4 Bidang Lingkungan ....................................................................................................................................................................... 38

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ................................................................................................................................... 40 LAMPIRAN............................................................................................................................................................................................. 44

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA ANGGERSEK KECAMATAN CAMPLONG, KABUPATEN SAMPANG 18 JULI – 13 AGUSTUS 2016

BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Globalisasi telah mengakselerasi munculnya berbagai tantangan sosial masyarakat. Kebutuhan terhadap kapabilitas individu menjadi bentuk respon tuntutan terhadap semakin meningkatnya daya saing. Menjadi tantangan yang begitu kompleks kemudian bila merujuk pada kondisi nyata bagaimana tingkat kesiapan masyarakat dalam menghadapi arus kompetisi yang ada, bagaimana keterbatasan infrastruktur dan informasi pengetahuan menjadi tantangan berat bagi Indonesia. Merespon perihal semakin kuatnya arus kompetisi maka perlu diadakan suatu kegiatan yang terencana dan sistematik serta aplikatif dan inovatif yang diupayakan bukan hanya oleh pemerintah, namun juga menjadi hal yang digagas bersama dengan mahasiswa dan masyarakat umum. Kuliah Kerja Nyata Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) Universitas Airlangga merupakan salah satu program dalam pendidikan tinggi yang mengintegrasikan isi Tri Dharma Perguruan Tinggi yang meliputi: (1) Pendidikan dan pengajaran; (2) Penelitian dan pengembangan; dan (3) Pengabdian kepada masyarakat. Sebagai bagian integral dari sistem pendidikan tinggi, KKN-BBM diharapkan mampu menghasilkan sarjana penerus pembangunan yang dapat bekerja untuk memecahkan berbagai permasalahan yang dihadapi masyarakat, khususnya di wilayah penempatan kegiatan KKN-BBM, agar dapat meningkatkan kemampuan dan kemandirian masyarakat, serta dapat memecahkan masalah-masalah pembangunan yang ada. Kegiatan

KKN-BBM

dilaksanakan

dalam

lingkungan

masyarakat

dengan

tujuan

meningkatkan relevansi pendidikan perguruan tingi dengan perkembangan dinamika dan kompleksitas masyarakat akan berbagai persoalan seperti sosial, politik, ekonomi, IPTEK, atau pun bidang-bidang lain yang sebisa mungkin dapat diselesaikan oleh mahasiswa berupa sumbangsih pemikiran ide maupun tindakan yang terkonsep dengan baik melalui berbagai program kerja yang dilaksanakan di lokasi KKN-BBM. Melalui kegiatan KKN-BBM, mahasiswa diharapkan mampu mengimplementasikan kompetensi baik hard skill maupun soft skill yang diperoleh di bangku perkuliahan, karena selain berguna untuk diri sendiri dan masyarakat luas juga dapat digunakan sebagai wadah untuk mengembangkan keterampilan dan pengalaman mahasiswa secara profesional, sesuai dengan kompetensi keilmuan mahasiswa pada kondisi masyarakat secara nyata. Pada program KKN-BBM ke-54 tahun 2016, mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang disebar secara acak ke

1


beberapa kabupaten di Jawa Timur. Salah satu lokasi penerjunan kegiatan KKN-BBM ke-54 adalah Desa Anggersek, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang. 1.1.1 Hasil Observasi Berdasarkan observasi yang telah kami lakukan bersama-sama di Desa Anggersek, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang didapatkan beberapa data primer dan data sekunder mengenai wilayah administrasi, kondisi geografis, demografi, sosial, ekonomi, pendidikan, kesehatan dan perilaku hidup bersih, dan organisasi anggota lembaga kemasyarakatan. Berikut ini merupakan data primer dan sekunder yang telah diperoleh selama masa survey diantaranya: a. Wilayah Administrasi 





Luas dan Batas Wilayah Luas Desa

: ± 39,2 km2

Batas Utara

: Desa Astapah

Batas Selatan

: Desa Banjar Talela

Batas Barat

: Desa Baruh

Batas Timur

: Desa Madupat

Kondisi Geografis Topografi

: Dataran tinggi

Suhu udara rata-rata

: Relatif panas

Orbitasi Jarak dari Pusat Pemerintah Kecamatan

: ± 10 km

Jarak dari Ibukota Kota

: ± 7 km

Jarak dari Ibukota Provinsi

: ± 110 km

b. Demografi Desa Anggersek memiliki jumlah penduduk yang tidak seberapa banyak jika dibandingkan dengan luas wilayahnya. 



Jumlah Penduduk

: ± 850 jiwa

Laki-laki

: ± 550 jiwa

Perempuan

: ± 300 jiwa

Jumlah Kepala Keluarga : ± 400 KK

2


c.

Sosial Sarana Pendidikan

Sarana Ibadah

Infrastruktur Kesehatan

PAUD

Ada

Masjid

Ada

Puskesmas

Ada

TK

Ada

Pondok Pesantren

Ada

Polindes

Ada

SD/Sederajat

Ada

Pura/Wihara

Tidak Ada

Balai Masyarakat

Ada

SLTP/Sederajat

Ada

Gereja

Tidak Ada

SMA/Sederajat

Tidak Ada

d. Ekonomi Mata Pencaharian Utama

Petani

Wiraswasta PNS

Pendapatan Per-Kapita: ± 50.000/hari

e. Pendidikan Sedang PAUD dan TK

: ± 70 jiwa

Sedang SD

: ± 190 jiwa

Sedang SMP

: ± 105 jiwa

Sedang SMA

: ± 60 jiwa

Sedang menempuh pendidikan tinggi : ± 10 jiwa Usia sekolah tidak bersekolah

: ± 50 jiwa

3


f. Kesehatan dan Perilaku Hidup Bersih 

Jumlah Penderita Sakit Jenis Penyakit

Rentang Umur

Jumlah

Stroke

40-60 th

± 40 jiwa

Pegal Linu

30-55 th

± 100 jiwa

ISPA (batuk dan pilek)

10-40 th

± 150 jiwa

Diare

10-45 th

± 50 jiwa



Sumber Air Bersih

: Tersedia air bersih



Kondisi Kakus

: Tersedia per-KK

g. Organisasi Anggota Lembaga Kemasyarakatan RW

: Ada

LPM

: Tidak Ada

Posyandu

: Ada

Kelompok Tani

: Ada

PKK

: Ada

Majelis Ta’lim

: Ada

Karang Taruna

: Tidak Ada

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan KKN-BBM merupakan kegiatan rutin mahasiswa sebagai bagian dari proses pendidikan yang dilakukan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah masyarakat di luar kampus dan secara langsung mengidentifikasi serta menangani masalah pembangunan yang dihadapi masyarakat. Terdiri dari mahasiswa dengan latar belakang bidang keilmuan yang berbeda yang terdiri dari Ilmu Kedokteran Umum, Ilmu Sains, Ilmu Akuntansi, Ilmu Kepustakaan, Ilmu Hubungan Internasional, dan Ilmu Budidaya Perikanan dan Kelautan, mahasiswa sebagai Agent of Change dalam hal ini diharapkan mampu menerapkan ilmu yang didapatkan dari bangku perkuliahan untuk membantu memecahkan problematika masyarakat seperti pemberdayaan manusia, kesehatan, pendidikan, teknologi informasi, ekonomi, dan lingkungan melalui berbagai pendekatan ilmiah yang bervariatif.

1.2 RUMUSAN MASALAH Berdasarkan hasil survey yang telah dilakukan melalui observasi langsung dan wawancara dengan masyarakat sekitar lokasi KKN, serta masukan dari aparat pemerintahan dan pihak-pihak

4


terkait, maka dapat dirumuskan beberapa permasalahan yang perlu mendapat perhatian lebih lanjut, diantaranya: Dalam bidang pendidikan

:Bagaimana upaya meningkatkan pengetahuan dengan melakukan

bimbingan belajar usia dini dan tingkat dasar. Dalam bidang kesehatan

:Bagaimana langkah-langkah penjagaan kesehatan masyarakat dengan menanamkan disiplin perilaku hidup bersih dan sehat melalui kebiasaan cuci tangan dan gosok gigi bagi anak-anak, dan memberi pelayanan kesehatan bagi lansia serta ibu dan anak.

Dalam bidang ekonomi

:Bagaimana meningkatkan tingkat kesejahteraan masyarakat dengan meningkatkan pengetahuan kepada anak-anak akan pentingnya menabung serta meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai uang palsu sebagai langkah preventif tindak kriminal.

Dalam bidang lingkungan :Bagaimana hidup

dapat

meningkatkan

kesadaran

untuk

melakukan

pengelolaan sampah dan meningkatkan kesadaran akan pentingnya lingkungan dengan melakukan tanam toga.

1.3 TUJUAN Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan KKN – BBM ini adalah: 1. Meningkatkan peran aktif mahasiswa Universitas Airlangga sebagai peserta KKN sesuai dengan disiplin ilmunya masing-masing; 2. Meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan kebutuhan masyarakat: 3. Menjadi sarana pengaplikasian disiplin ilmu perguruan tinggi dengan realita di kehidupan masyarakat; 4. Membantu memberikan alternatif solusi bagi masalah yang terkait dengan bidang ekonomi, kesehatan, pendidikan, dan lingkungan, baik masalah-masalah yang telah, sedang, dan akan dihadapi oleh masyarakat.

1.4 MANFAAT Manfaat yang dapat diperoleh dari kegiatan KKN – BBM ini dapat dirasakan oleh berbagai pihak, di antaranya: a. Bagi Mahasiswa KKN-BBM 

Dapat memahami secara riil kondisi di lapangan mengenai kehidupan dan problematika yang terjadi di masyarakat;

5




Melatih cara berpikir interdisipliner dalam merumuskan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi ide ataupun program kerja yang berorientasi pada pembangunan;



Mendewasakan cara berpikir dan bertindak;



Menambah keterampilan dalam mengkomunikasikan pendapat, ide, dan gagasan kepada masyarakat;



Mengembangkan sikap mandiri dan tanggung jawab;



Melatih mahasiswa menjadi seorang inovator dan problem solver;



Bentuk kontribusi langsung kepada masyarakat.

b. Bagi Universitas Airlangga 

Memberikan umpan balik dalam mengembangkan kurikulum dan sistem pendidikan perguruan tinggi;



Memperkaya berbagai kasus yang dapat dijadikan sebagai bahan studi atau referensi pengadaan penelitian baik untuk mahasiswa maupun dosen;



Mempererat dan meningkatkan kerja sama antarperguruan tinggi dan institusi di luar kampus;



Menjunjung

nama

Universitas

Airlangga

sebagai

institusi

pendidikan

yang

memperhatikan problema di masyarakat dengan menerapkan kegiatan KKN-BBM untuk memecahkan permasalahan tersebut.

c. Bagi Masyarakat Desa Anggersek 

Masyarakat Desa Anggersek memperoleh bantuan baik berupa fisik maupun non-fisik. Bantuan fisik berupa pemberian barang sesuai kebutuhan dan alat untuk menunjang pendidikan, kesehatan, pemberdayaan masyarakat, dan lingkungan. Bantuan non-fisik berupa ide, gagasan, dan inovasi dari mahasiswa dalam memecahkan berbagai masalah di masyarakat;



Menjadi penghubung antara masyarakat dengan institusi-institusi di luar masyarakat;



Menambah wawasan dan cara berpikir baru masyarakat dalam memecahkan kompleksitas permasalahan di masyarakat;



Merasakan secara langsung manfaat kegiatan KKN-BBM;



Masyarakat mampu mengembangkan potensi daerahnya secara mandiri.

1.5 WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN Kegiatan KKN-BBM Ke-54 ini akan dilaksanakan pada : 6


Tanggal

: Senin, 18 Juli – Sabtu, 13 Agustus 2016

Tempat

: Desa Anggersek, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang

1.6 PESERTA Peserta KKN-BBM Ke-54 di Desa Anggersek, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang adalah 10 mahasiswa Universitas Airlangga yang terdiri dari beberapa disiplin ilmu.

1.7 SUSUNAN KEPANITIAAN Lampiran 1

7


BAB II RENCANA PROGRAM KERJA 2.1. SASARAN KEGIATAN Sasaran kegiatan ini adalah seluruh warga masyarakat Desa Anggersek, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang sebagai fokus wilayah penempatan KKN-BBM.

2.2. KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN Berdasarkan rumusan masalah yang telah disebutkan sebelumnya serta mempertimbangkan berbagai latar belakang keilmuan mahasiswa peserta KKN-BBM ke-54 yang akan melaksanakan kegiatan di Desa Anggersek, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang, terdapat empat bidang garapan yang terdiri dari bidang kesehatan, pendidikan, ekonomi dan pemberdayaan masyarakat, serta lingkungan, yang tertuang dalam berbagai bentuk kegiatan antara lain sebagai berikut:

2.2.1 Bidang Kesehatan a. Penyuluhan PHBS Sejak Dini Melalui Cuci Tangan Menggunakan Sabun dan Gosok Gigi “Giat Hidup Bersih” Penanggung Jawab

Dwi Yuarnita Maharani

Sasaran

Pelajar SDN Anggersek 1 Kesehatan gigi dan mulut merupakan hal yang penting bagi anak-anak, dan rongga mulut merupakan akses pertama (port de entry) penyakit yang masuk ke dalam tubuh. Sementara itu tangan merupakan alat gerak utama yang sering digunakan manusia untuk bekerja dan memasukkan makanan

Latar Belakang

ke dalam mulut. Menjadi perlu kemudian bentuk-bentuk penyuluhan mengenai pola hidup bersih dan sehat yang diajarkan sejak dini melalui demonstrasi dan simulasi menyikat gigi dan mencuci tangan untuk membentuk kebiasaan baik. Menanamkan kebiasaan cuci tangan dan gosok gigi sejak dini sebagai

Tujuan

usaha preventif dalam pencegahan penyakit, serta pengetahuan mengenai pentingnya menggiatkan pola hidup bersih dan sehat.

Tempat Bahan

SDN Anggersek 1 Hand Wash, Timba, Sikat Gigi, Pasta Gigi, Gelas Plastik, Tissue, Phantom Gigi, Flip Chart, Laptop 8


Anggaran

Rp. 2.830.000,00 Penyuluhan cuci tangan dan gosok gigi akan dilakukan dengan metode demonstrasi dan simulasi PHBS yang akan diikuti oleh semua pelajar SD. Penyuluhan ini dilakukan dengan memberikan penjelasan mengenai

Deskripsi Kegiatan

pentingnya perilaku hidup bersih melalui video dan secara langsung dicontohkan oleh peserta KKN. Reward dalam bentuk sticker akan diberikan terhadap peserta untuk memicu semangat menerapkan perilaku hidup sehat dan bersih sehari-hari

b. Edukasi dan Layanan Kesehatan: Cek Kesehatan Masyarakat, Sosialisasi Hidup Sehat dan Bersih (Mencegah Penyakit Diare), serta Pelayanan Kesehatan Ibu dan Anak Penanggung Jawab

I Dewa Ayu Sudiari Dewi

Sasaran

Masyarakat Desa Anggersek Pola hidup bersih dan sehat merupakan kunci dari kesehatan. Pengetahuan mengenai bagaimana cara menjaga kesehatan kemudian diperlukan sebagai langkah preventif penyebaran penyakit. Selain itu, cek kesehatan secara rutin bagai ibu, anak, dan lansia diperlukan untuk mengetahui

Latar Belakang

sejauh mana kondisi kesehatan dan sebagai langkah deteksi dini gangguang terhadap kesehatan mengingat dalam kurun waktu terakhir, pola hidup masyarakat cenderung terkonsentrasi pada pekerjaan dalam jangka waktu yang lama sehingga memicu kelelahan dan masuknya penyakit lainnya dalam tubuh.

Tujuan Tempat Bahan Anggaran

Mendorong adanya disiplin hidup bersih dan sehat di tengah masyarakat, dan mendeteksi penyakit sejak dini melalui layanan kesehatan Polindes Tensimeter, Stetoskop, Termometer, Glukometer, Alkohol Swab, Strip Glukosa, Stik Penusuk, Obat Cacing, dan Obat-obatan lainnya Rp. 2.499.000,00 Metode yang dilakukan adalah dengan memberikan layanan kesehatan untuk masyarakat sekitar dengan mengukur tekanan darah, gula darah dan

Deskripsi Kegiatan

memberikan penyuluhan mengenai diare yang harus memperhatikan kebersihan dan bekerjasama dengan bidan dalam memberikan pelayanan kesehatan Ibu dan Anak.

9


2.2.2 Bidang Pendidikan a. KKN Mengajar “Belajar Bersama” Penanggung Jawab

Renzy Hayu Ulkiyanif

Sasaran

Pelajar SDN Anggersek 1 Pada dasarnya pendidikan merupakan hal yang penting bagi setiap manusia. Ilmu pendidikan sebaiknya ditanamkan sejak usia dini, namun masih terdapat kekurangan dalam proses pembelajaran khususnya lokasi

Latar Belakang

yang minim tenaga pendidik. Sementara itu dalam dunia yang semakin berkembang diperlukan sumber daya manusia yang berwawasan luas. Dengan demikian kegiatan belajar di lokasi yang minim tenaga pendidik menjadi perlu diperhatikan melalui kegiatan KKN Mengajar sebagai sarana pembelajaran bagi siswa Sekolah Dasar. Kegiatan ini ditujukan untuk meningkatkan pengetahuan siswa dengan memberikan pendampingan dan pengajaran materi sekolah dasar,

Tujuan

pengetahuan umum, dan kreatifitas, serta bentuk kegitan ini diharapkan dapat membantu

pelajar dalam mencapai keberhasilan belajar secara

optimal. Tempat Bahan Anggaran

Lingkungan SDN Anggersek 1 Alat Tulis, Alat Peraga, Laptop dan Reward berupa alat tulis dan makanan ringan Rp. 550.000,00 Kegiatan Belajar Bersama ini berupa mengajar mata pelajaran di lingkungan sekolah dasar seperti IPA, ilmu pengetahuan umum, bahasa,

Deskripsi Kegiatan

dan keterampilan. Kemasan dan metode ajar yang ditawarkan dibuat sekreatif mungkin untuk mendorong minat belajar siswa dengan mengupayakan diadakannya kegiatan di luar kelas.

b. Belajar dan Bermain Penanggung Jawab

Nur Imaniah

Sasaran

Siswa-siswi PAUD dan TK Anggersek Pendidikan usia PAUD dan TK merupakan sarana belajar yang dirancang

Latar Belakang

sedemikian rupa dalam mempersiapkan diri sebelum memasuki jenjang pendidikan formal yang lebih tinggi. Anak akan diajarkan berbagai macam pelajaran namun dikemas secara variatif dan mengarah pada pembelajaran 10


sambil bermain. Kesan variatif belum cukup untuk mengembangkan sisi kemandirian dan mengundang minat mereka dalam belajar. Oleh karenanya perlu adaya pendampingan dari guru pengajar secara intensif dalam mengenali potensi yang dimiliki oleh sang anak sehingga mampu meningkatkan daya motorik para siswa dan siswi. Tujuan Tempat Bahan Anggaran

Meningkatkan minat belajar dan melatih daya motorik siswa-siswi PAUD dan TK. Lingkungan PAUD dan TK Anggersek Alat Peraga, Alat Tulis, Reward berupa alat tulis, susu, dan makanan ringan Rp. 850.000,00 Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

belajar

dan

bermain

dilakukan

melalui

agenda

yang

meningkatkan daya minat belajar siswa, meningkatkan couriousity untuk mengembangkan motorik anak dengan senam pagi dan kegiatan mewarnai.

2.2.3

Bidang Ekonomi a. Penyuluhan Uang Palsu Penanggung Jawab

Nanda Debby Lanrea Saputri

Sasaran

Warga Desa Anggersek Motif tindak kriminalitas kurun waktu terakhir semakin bervariatif. Salah satu bentuk kejahatan di tengah masyarakat adalah beredarnya uang palsu.

Latar Belakang

Kegiatan transaksi kemudian menjadi rawan tindak penipuan. Oleh karenanya pembekalan mengenai cara pengidentifikasian uang asli dan palsu menjadi salah satu langkah preventif dalam menghindari tindak kriminal. Memberi pemahaman mengenai ciri-ciri uang asli dan palsu untuk menghindari penipuan akibat dari penyebaran uang palsu di tengah

Tujuan

masyarakat. Selain itu, Masyarakat diharapkan dapat lebih berhati-hati dan meningkatkan kewaspadaan dalam melakukan kegiatan transaksi dengan menggunakan uang.

Tempat

Balai Pertemuan Warga

Bahan

Sampel uang palsu, UV Scanner

Anggaran

Rp. 200.000,00

Deskripsi Kegiatan

Memberikan arahan kepada warga Anggersek untuk membedakan uang 11


palsu dan asli untuk menghindari motif-motif tindak kriminal. Metode yang dilakukan adalah dengan memberikan penyuluhan secara langsung dengan mendatangi warga dalam agenda rutin desa.

b. Perilaku Gemar Menabung Sejak Dini Penanggung Jawab

Nidia Masithoh

Sasaran

Pelajar Kelas III dan IV SDN Anggersek 1 Pola pikir gemar menabung diperlukan untuk dikenalkan sejak dini. Bahwa gemar menabung berarti pangkal kaya, maka melalui pemahaman dan

Latar Belakang

kebiasaan ini, bukan hanya bentuk materi yang menjadi keuntungan masa depan melainkan pula secara psikologis perilaku menghargai keberadaan uang dapat dibentuk sejak dini melalui pengenalan teori menyisihkan lebih dahulu kemudian membelanjakan.

Tujuan

Memberikan edukasi mengenai pentingnya menabung sejak dini dan meningkatkan kreatifitas siswa-siswi melalui kegiatan membuat celengan.

Tempat

SDN Anggersek 1

Bahan

Alat Tulis, Laptop, Botol Bekas

Anggaran

Rp. 150.000,00 Pola pikir gemar menabung diberikan melalui metode penyuluhan kepada

Deskripsi Kegiatan

siswa, memberikan simulasi kegiatan menabung, dan meningkatkan semangat menabung melalui kegiatan adu kreasi membuat celengan dari botol bekas.

2.2.4

Bidang Lingkungan a. Sosialisasi Pemilahan Sampah Penanggung Jawab

Mahar David Martadinata

Sasaran

Pelajar Kelas V dan VI SDN Anggersek 1 Pemahaman mengenai perilaku hidup bersih dan sehat di lingkungan sekolah dapat dilakukan salah satunya dengan menciptakan pemahaman

Latar Belakang

mengenai

perilaku

disiplin

membuang

sampah

pada

tempatnya

berdasarkan jenisnya. Pentingnya pengetahuan mengenai pemilahan sampah berguna untuk mempermudah siswa-siswi dalam memanfaatkan sampah melalui kegiatan daur ulang.

Tujuan

Memberi pemahaman bagi siswa-siswi mengenai disiplin membuang 12


sampah pada tempatnya sesuai dengan jenisnya. Tempat

Lingkungan SDN Anggersek 1

Bahan

Keranjang Sampah, Alat Tulis, Laptop

Anggaran

Rp. 360.000,00

Deskripsi Kegiatan

Penanaman pola pikir disiplin membuang sampah pada tempatnya berdasar jenisnya dilakukan melalui metode penyuluhan dan demonstrasi. b. Pengenalan Tanaman Obat Keluarga “Mengenal Toga”

Penanggung Jawab

I Made Satya Widnyana

Sasaran

Pelajar Kelas V dan VI SDN Anggersek 1 Salah satu giat penghijauan adalah dengan mengenalkan pentingnya menanam jenis tumbuhan sejak dini. Pengenalan toga menjadi langkah

Latar Belakang

awal menumbuhkan kepedulian pelestarian lingkungan melalui tanaman yang bermanfaat bagi kesehatan baik secara preventif, promotif, maupun kuratif, serta sebagai sarana estetik lingkungan. Menumbuhkan rasa peduli lingkungan dengan cara mengenalkan sejak dini

Tujuan

kepada siswa-siswi mengenai pentingnya menanam tanaman terutama tanaman toga.

Tempat

Lingkungan SDN Anggersek 1

Bahan

Laptop, Bibit Tanaman Toga, Pot, Alat Tulis

Anggaran

Rp. 375.000,00

Deskripsi Kegiatan

Pengenalan toga dilakukan melalui penyuluhan dan melakukan penanaman dan perawatan toga bersama secara langsung.

AGENDA DAN JADWAL KEGIATAN No.

Hari

Tanggal

Pukul

1.

Senin

18/07/2016

07.00-selesai

Kegiatan Pelepasan peserta KKN

Tempat

PJ

ACC

Satya

- Persiapan

- ACC

Satya

pemberangkatan

- Rumah tinggal

- Acara pembukaan

KKN di Sampang

- Perkenalan dengan

Balai Pertemuan

BBM ke-54 2.

3.

Selasa

Rabu

19/07/2016

20/07/2016

07.00-selesai

08.00-selesai

All 13


warga desa

Warga

Team

- Sosialisasi program kerja 4.

Kamis

21/07/2016

08.00-selesai

Sosialisasi dan koordinasi

-SDN Anggersek I

program kerja

-PAUD dan TK

All Team

-Polindes 5.

6.

Jumat

Sabtu

22/07/2016

23/07/2016

09.00-selesai

09.00-selesai

Persiapan program kerja

Edukasi dan Layanan

Rumah Tinggal

All

KKN

Team

Polindes

Dewi

Kesehatan 7.

Minggu

24/07/2016

09.00-selesai

Mengikuti kegiatan warga

Desa Anggersek

All Team

8.

Senin

25/07/2016

09.00-11.00

Belajar Bersama

SDN Anggersek 1

Renzy

9.

Selasa

26/07/2016

09.00-11.00

Belajar Bersama

SDN Anggersek 1

Renzy

10.

Rabu

27/07/2016

09.00-11.00

Belajar Bersama

SDN Anggersek 1

Renzy

11.

Kamis

28/07/2016

09.00-11.00

- Sosialisasi Pemilahan

SDN Anggersek 1

David

Sampah

&

- Pengenalan dan Tanam

Satya

Toga 12.

Jumat

29/07/2016

09.00-11.00

PHBS untuk siswa-siswi

SDN Anggersek 1

Rani

SDN Anggersek 1

Rani

Polindes

Dewi

kelas 4, 5, dan 6 13.

Sabtu

30/07/2016

09.00-11.00

PHBS untuk siswa-siswi kelas 1, 2, dan 3

14.

Minggu

31/07/2016

09.00-selesai

Edukasi dan Layanan Kesehatan

15.

Senin

01/08/2016

09.00-11.00

Belajar Bersama

SDN Anggersek 1

Renzy

16.

Selasa

02/08/2016

09.00-11.00

Gemar Menabung

SDN Anggersek 1

Nidia

17.

Rabu

03/08/2016

08.30-09.30

Belajar dan Bermain

PAUD

Nia

18.

Kamis

04/08/2016

08.30-09.30

Belajar dan Bermain

TK

Nia

19.

Jumat

05/08/2016

TBC

Penyuluhan Uang Palsu

Balai Pertemuan

Nanda

Masyarakat 20.

Sabtu

06/08/2016

09.00-Selesai Mengikuti kegiatan warga

Desa Anggersek

All Team

21.

Minggu

07/08/2016

09.00-selesai

Program Kerja Kecamatan Kantor Kecamatan Camplong

All Team 14


22.

Senin

08/08/2016

09.00-selesai

Penyusunan laporan

Rumah tinggal KKN

23.

Selasa

09/08/2016

09.00-selesai

Penyusunan laporan

Rumah tinggal

All Team All

KKN

Team

24.

Rabu

10/08/2016

10.00-selesai

Penyerahan laporan

Kantor Kelurahan

Satya

25.

Kamis

11/08/2016

09.00-selesai

Seminar hasil KKN

Kantor Kecamatan

All Team

26.

Jumat

12/08/2016

TBC

-Kerja Bakti Balai

Balai Pertemuan

-Syukuran dan perpisahan

Masyarakat

All Team

dengan warga desa 27.

Sabtu

13/08/2016

09.00-selesai

Penarikan tim KKN BBM ke-54

Desa Anggersek

All Team

15


BAB III REALISASI KEGIATAN

Adapun rencana program kerja yang telah dikemukakan oleh setiap divisi per-bidang garapan sebelumnya, telah menjadi acuan dasar yang digunakan dalam merealisasikan program kerja Tim KKN-BBM ke-54 di Desa Anggersek, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang. Namun, pada kenyataannya ketika Tim KKN-BBM ke-54 Desa Anggersek terjun langsung ke lapangan, terdapat beberapa hal yang menyebabkan kami mengubah jadwal kegiatan yang sebelumnya telah tersusun pada timeline, termasuk menambah, mengurangi, dan menyesuaikan program kerja. Meskipun demikian, pelaksanaan kegiatan kami secara keseluruhan dapat dikatakan berlangsung dengan cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan tingginya antusiasme masyarakat dalam mengikuti kegiatan yang kami laksanakan. Berikut merupakan laporan realisasi kegiatan dari Tim KKN-BBM ke-54 di Desa Anggersek, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang.

3.1 Bidang Kesehatan a. Penyuluhan PHBS Sejak Dini Melalui Cuci Tangan Menggunakan Sabun dan Gosok Gigi “Giat Hidup Bersih” Bentuk Kegiatan Hari, Tanggal

Edukasi mengenai giat hidup bersih sehari-hari melalui penyulahan cuci tangan dan gosok gigi yang baik dan benar Senin, 25 Juli dan 1 Agustus 2016

Waktu Pelaksanaan 08.00-10.00 Tempat

SDN Anggersek 1 dan 2 Menanamkan kebiasaan cuci tangan dan gosok gigi sejak dini sebagai

Tujuan Kegiatan

usaha preventif dalam pencegahan penyakit, serta edukasi mengenai pentingnya menggiatkan pola hidup bersih dan sehat dakam kehidupan sehari-hari

Sasaran

Siswa-siswi kelas II dan III SDN Anggersek 1 dan 2 Penyuluhan cuci tangan dan gosok gigi dilakukan dengan metode demonstrasi dan simulasi PHBS yang akan diikuti oleh sebagian pelajar

Deskripsi Kegiatan

SD. Penyuluhan ini dilakukan dengan memberikan penjelasan mengenai pentingnya menggiatkan perilaku hidup bersih melalui alat peraga dan secara langsung dicontohkan oleh tim KKN. 16


Penanggung Jawab

Dwi Yuarnita Maharani Pengenalan mengenai giat hidup bersih dan sehat melalui kegiatan cuci tangan dengan 6 langkah benar dan edukasi seputar kesehatan gigi dan mulut dilakukan dalam dua hari, yaitu pada 25 Juli untuk agenda cuci tangan di SDN Anggersek 1 meliputi siswa kelas II dan III; dan 1 Agustus untuk agenda gosok gigi pada siswa kelas II dan III SDN Anggersek 2 yang disertai dengn pembagian dental kit. Masing-masing kegiatan terbagi dalam dua sesi yakni pembekalan materi mengenai pentingnya, manfaat,

Realisasi Kegiatan

periodical, dan tata cara yang benar dalam mempraktikkan kegiatan tersebut dalam kehidupan sehari-hari melalui alat peraga; dan simulasi kegiatan yang dilakukan di halaman sekolah. Dalam kegiatan ini, tim KKN juga mengajarkan sikap disiplin dan menjaga ketertiban dengan menggalakkan budaya antri serta menerapkan sistem rewarding bagi setiap siswa yang mampu menjawab pertanyaan seputar kegiatan tersebut dengan benar dan memiliki antusias yang tinggi. Sementara itu keterbatasan peralatan gosok gigi dan jumlah air bersih menjadi alasan utama adanya penyesuaian-penyesuaian dalam eksekusi kegiatan. 

Siswa berpartisipasi aktif selama jalannya kegiatan.



Peserta mampu memahami penjelasan mengenai pentingnya, manfaat,

periodical,

dan

tata

cara

yang

benar

dalam

mempraktikkan kegiatan tersebut dalam kehidupan sehari-hari

Indikator

yang ditunjukkan dengan kemampuan siswa dalam menjawab

Keberhasilan

pertanyaan mengenai materi giat hidup bersih dan sehat yang telah disampaikan. 

Seluruh siswa berhasil mempraktekkan cara mencuci tangan dan menggosok gigi yang baik dan benar.

b.Edukasi dan Layanan Kesehatan: Cek Kesehatan Masyarakat, Penyuluhan Pencegahan Penyakit Hipertensi dan Diabetes Mellitus, serta Pelayanan Kesehatan Ibu dan Anak Pelayanan pemeriksaan kesehatan warga termasuk kesehatan ibu dan anak Bentuk Kegiatan

secara gratis, serta memberi edukasi mengenai pencegahan penyakit hipertensi dan diabetes mellitus

Hari, Tanggal

Selasa, 26 Juli dan Rabu, 3 Agustus 2016

17


Waktu Pelaksanaan 09.00-11.00 Tempat Tujuan Kegiatan Sasaran

Balai Pertemuan Warga Mendorong adanya disiplin hidup bersih dan sehat di tengah masyarakat, dan mendeteksi penyakit sejak dini melalui layanan kesehatan Masyarakat Desa Anggersek Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan layanan kesehatan untuk masyarakat sekitar dengan mengukur tekanan darah, gula darah dan

Deskripsi Kegiatan

memberikan penyuluhan mengenai pencegahan penyakit hipertensi dan diabetes mellitus, serta kesehatan ibu dan anak dengan bekerjasama dengan bidan dan puskesmas setempat.

Penanggung Jawab

I Dewa Ayu Sudiari Dewi Kegiatan edukasi dan layanan kesehatan bagi masyarakat Anggersek dilakukan dalam dua hari yakni Selasa, 26 Juli 2016 untuk agenda penyuluhan penyakit hipertensi dan diabetes mellitus serta layanan kesehatan gratis untuk pemerikasaan tekanan dan gula darah dan konsulatasi kesehatan bagi lansia yang dimulai dengan proses anamnesa (wawancara data diri dan keluhan yang dirasakan) dan dilanjutkan dengan

Realisasi Kegiatan

pemeriksaan, dan pemberian obat dan rekomendasi; dan Rabu, 3 Agustus 2016 untuk agenda kesehatan ibu hamil yang dilakukan dengan metode penyuluhan dan konsultasi mengenai kesehatan ibu hamil. Kedua agenda kegiatan tersebut dilakukan dengan bantuan bidan desa dan pihak puskesmas setempat. Sementara itu keterbatasan peralatan pemeriksaan kesehatan dan obat-obatan menjadi alasan utama adanya penyesuaianpenyesuaian dalam eksekusi kegiatan. 

Antusiasme masyarakat dalam kegiatan layanan kesehatan tergolong cukup tinggi karena melebihi jumlah ekspektasi target yang telah ditentukan. Sementara antusiasme ibu hamil dalam

Indikator Keberhasilan

agenda kesehatan ibu dan anak dinilai cukup. 

Peserta mampu memahami penjelasan mengenai makanan yang boleh dan tidak boleh dikonsumsi dan aktivitas lain yang boleh atau tidak boleh dilakukan serta mengetahui batasan atau nilai normal dari pemeriksaan tekanan dan gula darah.



Peserta mengetahui tindakan pencegahan (preventif), pengobatan 18


(kuratif), dan rehabilitatif terhadap berbagai kemungkinan penyakit yang dapat timbul dari hasil pemeriksaan tekanan dan gula darah yang tidak normal.

`3.2 Bidang Pendidikan a. KKN Mengajar “Belajar Bersama” Kegiatan belajar bersama dilakukan dengan menerjunkan Tim KKN untuk Bentuk Kegiatan

memberi materi pelajaran yang disesuaikan di masing-masing kelas SDN Anggersek 1.

Hari, Tanggal

Senin, Rabu, Kamis, 25, 27, dan 28 Juli 2016


SDN Anggersek 1 Kegiatan ini ditujukan untuk meningkatkan pengetahuan siswa dengan memberikan pendampingan dan pengajaran materi sekolah dasar,

Tujuan Kegiatan

pengetahuan umum, dan kreatifitas, serta bentuk kegitan ini diharapkan dapat membantu

pelajar dalam mencapai keberhasilan belajar secara

optimal. Sasaran

Siswa-siswi SDN Anggersek 1 Kegiatan Belajar Bersama meliputi pengajaran mata pelajaran sekolah dasar seperti IPA, ilmu pengetahuan umum, bahasa, olah raga dan

Deskripsi Kegiatan

keterampilan. Metode pengajaran yang ditawarkan dibuat sekreatif mungkin untuk mendorong minat belajar siswa dengan mengupayakan diadakannya kegiatan di luar kelas dengan bekerjasama dengan tenaga pengajar sekolah.

Penanggung Jawab

Renzy Hayu Ulkiyanif Agenda belajar bersama dilakukan di SDN Anggersek 1 dalam kurun waktu tiga hari dengan target siswa kelas I hingga VI. Dalam menjalankan agenda ini, Tim KKN di bagi dalam beberapa kelompok mengajar yang

Realisasi Kegiatan

diterjunkan untuk memberi materi pelajaran yang disesuaikan pada masing-masing kelas. Konsep utama pembelajaran berdasar pada fun learning, sehingga metode yang dilakukan disesuaikan untuk menarik minat partisipasi aktif dari siswa dan mendorong percepatan proses pemahaman terhadap materi yang disampaikan. Pada pelajaran Bahasa 19


Inggris misalnya, Tim KKN menggunakan pengajaran melalui media lagu dan memberlakukan sistem rewarding. 

banyaknya pertanyaan dan timbulnya rasa penasaran yang tinggi


Antusiasme siswa tergolong cukup tinggi dibuktikan dengan

terhadap metode-metode seputar bahan ajar yang diajarkan. 

Siswa mampu memahami materi dengan lebih mudah dan dapat menyelesaikan tugas dengan baik.

b. Belajar dan Bermain Bentuk Kegiatan Hari, Tanggal

Memberi aktivitas yang dapat meningkatkan kecerdasan motorik siswasiswi PAUD. Kamis, 4 Agustus 2016

Waktu Pelaksanaan 07.45-09.00 Tempat Tujuan Kegiatan Sasaran

PAUD Tunas Harapan Meningkatkan minat belajar dan melatih daya motorik siswa-siswi PAUD. Siswa-siswi PAUD Kegiatan

Deskripsi Kegiatan

belajar

dan

bermain

dilakukan

melalui

agenda

yang

meningkatkan daya minat belajar siswa, meningkatkan couriousity untuk mengembangkan motorik anak dengan kegiatan mewarnai, menyanyi, dan menghafal.

Penanggung Jawab

Nur Imaniah Kegiatan pelatihan motorik dilakukan dengan mengenalkan metode pembelajaran

yang

menyenangkan

(fun

learning).

Materi

yang

disampaikan meliputi hari, bulan, dan angka. Dalam menyampaikan Realisasi Kegiatan

materi ajar, Tim KKN turut mengajak serta siswa-siswi PAUD untuk mewarnai dan menyanyi, masing-masing 20 menit. Selain itu, Tim KKN juga membagikan susu dan makanan ringan kepada siswa-siswi PAUD sebagai wujud dukungan terhadap program pemerintah dalam menangani masalah gizi anak.




Antusiasme siswa-siswi PAUD tergolong cukup tinggi dibuktikan dengan keaktifan mereka dalam merespon materi dan aktivitas belajar dan bermain yang dilakukan bersama Tim KKN. 20


c. Penyuluhan Anti Narkoba dan Kenakalan Remaja Bentuk Kegiatan Hari, Tanggal

Memberi penyuluhan mengenai anti narkoba dan kenakalan remaja dengan bekerja sama dengan pihak Polsek Camplong. Selasa, 2 Agustus 2016


SMPN Satu Atap 3 Camplong Kegiatan ini ditujukan untuk meningkatkan pengetahuan siswa mengenai ancaman kenakalan remaja dan bahaya narkotika. Melalui penyuluhan ini diharapkan remaja dapat terhindar dari kasus kriminal, meminimalisir

Tujuan Kegiatan

penyalagunaan obat terlarang, dan bahkan menjadi lebih peka terhadap lingkungan sekitar terkait permasalahan rokok, kenakalan remaja, dan ancaman penyebaran narkotika, serta dapat menjadi agen untuk menularkan sikap anti narkoba dan kenakalan remaja.

Sasaran

Siswa-siswi kelas VIII dan IX SMPN Satu Atap 3 Camplong Agenda kegiatan ini dilakukan dengan memberikan edukasi berupa penyuluhan terhadap siswa-siswi kelas VIII dan IX SMPN Satu Atap 3

Deskripsi Kegiatan

Camplong oleh pihak Polsek Camplong terkait kenakalan remaja dan anti narkoba meliputi penjelasan mengenai pengertian, dampak bahaya narkotik, serta kiat-kiat menghindari narkoba dan kenakalan remaja melalui aktivitas-aktivitas yang lebih bermanfaat.

Penanggung Jawab

Rosen Deva Bambang Setia Ruci Agenda penyuluhan terkait anti narkotika dan kenakalan remaja pada siswa-siswi kelas VIII dan IX SMPN Satu Atap 3 Camplong dilakukan dengan penyampaian materi oleh Kapolsek Camplong dan dialog interaktif dengan memberikan beberapa pertanyaan seputar materi yang

Realisasi Kegiatan

telah disampaikan. Pada pelaksanaan agenda ini, Tim KKN turut bekerja sama dengan pihak guru dan kepala sekolah untuk menciptakan kondisi yang

kondusif

selama

brlangsungnya

kegiatan

tersebut

dengan

mengharuskan siswa-siswi peserta penyuluhan untuk mencatat materi yang disampaikan dan mengumpulkan kepada wali kelas sebagai bagian dari tugas sekolah. Indikator



Antusiasme siswa-siswi tergolong cukup tinggi. 21


Keberhasilan



Siswa memahami materi yang disampaikan ditunjukkan dengan kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan terkait materi yang telah disampaikan sebelumnya.



Tujuan kegiatan tercapai sesuai dengan tujuan awal.

d.Fun Games Kegiatan edukatif melatih gerak tubuh, mengasah kemampuan strategi, Bentuk Kegiatan

serta meningkatkan sportifitas yang dilakukan melalui lomba dan permainan di luar kelas.

Hari, Tanggal

Rabu, 3 Agustus 2016


SDN Anggersek 2 dan SMPN Satu Atap 3 Camplong

Tujuan Kegiatan

Melatih sportifitas dan mengasah kemampuan strategi siswa-siswi.

Sasaran

Siswa-siswi SDN Anggersek 2 dan SMPN Satu Atap 3 Camplong Agenda Fun Games dilakukan dalam rangka menyambut Hari Kemerdekaan RI ke 71 dan secara khusus ditujukan untuk melatih gerak tubuh siswa-siswi melalui kegiatan di luar kelas. Fun Games secara umum

Deskripsi Kegiatan

meliputi kegiatan lomba makan kerupuk, lari kelereng, dan memasukkan paku ke dalam botol yang dikonsepkan secara individual dengan sistem gugur bagi siswa-siswi SD, dan secara estafet dalam tim bagi siswa-siswi SMP. Seluruh kegiatan dilakukan dengan koordinasi dan bantuan dari pihak sekolah.

Penanggung Jawab

Agil Putra Bimantara Kegiatan ini dilakukan dalam waktu setengah hari penuh di luar kelas dengan agenda awal Fun Games ditujukkan untuk siswa-siswi SD dengan konsep acara lomba makan kerupuk bagi kelas I dan II, lari kelereng bagi kelas III dan IV, dan memasukkan paku ke dalam botol diperuntukkan

Realisasi Kegiatan

bagi kelas V dan VI. Masing-masing dari cabang lomba diambil tiga juara. Sementara lomba yang diperuntukkan bagi 5 kelas SMP dilakukan secara estafet tim meliputi lari kelereng, makan kerupuk, dan memasukkan paku dalam botol dengan 6 delegasi dalam satu tim yang menempati pos-pos cabang lomba masing-masing yakni tiga delegasi untuk lari kelereng berkelanjutan, dua delegasi makan kerupuk 22


berkelanjutan, dan satu delegasi untuk memasukkan paku ke dalam botol yang secara estafet diharuskan membawa bendera masing-masing tim hingga ke pos akhir. Dua dari lima tim dengan catatan waktu tercepat bertanding dalam laga final dengan lomba tarik tambang dengan 6 delegasi bagi tiap tim, sementara tiga lainnya memperebutkan juara tiga melalui lomba ya tidak dengan 2 delegasi bagi tiap tim. Dalam lomba estafet SMP, supporter paling meriah dari masing-masing tim juga mendapatkan hadiah. Indikator



Antusiasme siswa-siswi tergolong cukup tinggi.

Keberhasilan



Koordinasi dan eksekusi di lapangan berjalan dengan baik.

3.3.Bidang Ekonomi a. Penyuluhan Uang Palsu Memberi edukasi melalui penyuluhan mengenai kiat mudah membedakan Bentuk Kegiatan

uang asli dengan uang palsu sebagai langkah preventif tindakan kriminal seperti penipuan.

Hari, Tanggal

Jumat, 5 Agustus 2016


Rumah Warga Memberi pemahaman mengenai ciri-ciri uang asli dan palsu untuk menghindari penipuan akibat dari penyebaran uang palsu di tengah

Tujuan Kegiatan

masyarakat. Selain itu, masyarakat diharapkan dapat lebih berhati-hati dan meningkatkan kewaspadaan dalam melakukan kegiatan transaksi dengan menggunakan uang.

Sasaran

Masyarakat Desa Anggersek terutama yang berlatar belakang pekerjaan sebagai pedagang Memberikan arahan kepada warga Anggersek untuk membedakan uang palsu dan asli untuk menghindari motif-motif tindak kriminal. Metode

Deskripsi Kegiatan

yang dilakukan adalah dengan memberikan penyuluhan secara langsung dengan mendatangi warga utamanya yang terlibat dalam aktivitas jual beli secara rutin.

Penanggung Jawab

Nanda Debby Lanrea Saputri

Realisasi Kegiatan

Pelaksanaan penyuluhan ini dilakukan dengan metode penjemputan bola 23


atau mendatangi masyarakat yang sedang berkumpul di rumah warga dan pedagang

kios-kios

kecil

sekitar

dengan

tujuan

untuk

dapat

mengidentifikasi dan membedakan uang asli dan uang palsu. Sosialisasi dilakukan dengan membawa poster yang berisi tentang informasi cara mengidentifikasi uang asli dan palsu dan serta beberapa lembar uang asli. Pada agenda ini masyarakat dan pedagang turut aktif merespon dalam bentuk pertanyaan dan beberapa bahkan menceritakan pengalamannya sebagai korban pengedaran uang palsu. 

pedagang

dan

masyarakat

dalam

merespon

penyuluhan identifikasi uang palsu dan uang asli tergolong cukup


Antusiasme

tinggi. 

Sebagian besar pedagang dan masyarakat memahami materi yang disampaikan.

b. Perilaku Gemar Menabung Sejak Dini Edukasi perilaku gemar menabung sejak dini dengan disertai kegiatan Bentuk Kegiatan

melatih kreatifitas siswa-siswi melalui pembuatan celengan dari botol bekas.

Hari, Tanggal

Selasa, 2 Agustus 2016


SDN Anggersek 2 Memberikan edukasi mengenai pentingnya menabung sejak dini dan

Tujuan Kegiatan

meningkatkan kreatifitas siswa-siswi melalui kegiatan membuat celengan sebagai langkah untuk mendorong minat siswa-siswi dalam menabung.

Sasaran

Pelajar Kelas IV SDN Anggersek 2 Pola pikir gemar menabung diberikan melalui metode penyuluhan kepada

Deskripsi Kegiatan

siswa, memberikan simulasi kegiatan menabung, dan meningkatkan semangat menabung melalui kegiatan adu kreasi membuat celengan dari botol bekas.

Penanggung Jawab

Nidia Masithoh Kegiatan gemar menabung diawali dengan penjelasan materi mengenai

Realisasi Kegiatan

apa itu menabung, pentingnya menabung, dan manfaat gemar menabung sejak dini. Setelahnya siswa-siswi diajak menyanyikan lagu gemar 24


menabung dan kemudianan diberi penjelasan seputar bagaimana sistematika dalam membuat dan menghias celengan dari botol bekas serta memperlihatkan contoh celengan-celengan yang sudah dibuat. Dalam membuat celengan tersebut, siswa-siswi dibagi dalam 8 kelompok dengan masing-masing kelompok diberi peralatan dan perlengkapan yang diperlukan untuk membuat celengan. Pada kegiatan ini, dipilih 3 kelompok dengan hasil celengan terbaik yang kemudian diberi penghargaan. Kriteria penilaian dilihat dari tingkat kerapian dan kreatifitas dalam menghias celengan. 

Antusiasme siswa-siswi tergolong tinggi.



Siswa-siswi mampu memahami penjelasan mengenai pentingnya

Indikator

menabung, manfaat menabung sejak dini, dan bagaimana cara

Keberhasilan

membuat dan menghias celengan dari botol bekas. 

Siswa-siswi mampu membuat dan menghias celengan dengan kreatif.

c.Revitalisasi Batas Desa dan Pembuatan Papan Nama Dusun Bentuk Kegiatan

Perbaikan batas desa dan pemberian tanda dusun di Desa Anggersek

Hari, Tanggal

Minggu, 31 Juli dan 7 Agustus 2016


Lokasi Batas Desa, Rumah Kepala Dusun, dan Posko KKN Anggersek Meningkatkan kesejarteraan masyarakat desa dengan dimudahkannya warga dalam mengetahui lokasi dusun dan desa. Masyarakat juga

Tujuan Kegiatan

diharapkan mampu dengan mudah dalam menemui kepala dusun apabila ingin mengurus keperluan administrative. Hal ini secara luas ditujukan agar kegiatan ekonomi dan sosial dapat berjalan sejahtera.

Sasaran

Lokasi Batas Desa dan Rumah Kepala Dusun Pembuatan papan nama sebagai suatu alat kesejahteraan untuk

Deskripsi Kegiatan

kemandirian dan kemajuan Desa Anggersek. Papan nama tersebut sebagai penanda yang ditujukan sebagai pusat informasi bagi masyarakat di daerah sekitar Anggersek baik tingkat desa maupun dusun.

Penanggung Jawab

I Made Satya Widnyana

Realisasi Kegiatan

Dalam menjalankan kegiatan ini, Tim KKN telah melakukan persiapan 25


dan koordinasi dengan pihak desa termasuk dalam hal apa saja yang harus dilakukan dan dalam pengadaan peralatan dan perlengkapan yang diperlukan dalam menjalankan agenda tersebut. Untuk proses pembuatan papan nama meliputi pemotongan penampang dan penyanggah, pengecatan, pencetakkan nama dusun dilakukan berkala di Posko KKN Anggersek sejak 31 Juli 2016 dan dipasang pada 7 Agustus 2016 di ruas jalan utama antar dusun dengan letak yang dipilih adalah berdekatan dengan rumah kepala dusun. Sementara revitalisasi pembatas desa dilakukan pada 31 Juli 2016 yang meliputi kegiatan pembersihan pembatas desa dan sekitarnya serta melakukan pengecatan ulang. Kegiatan ini secara keseluruhan mendapat bantuan dari pihak desa.  Indikator Keberhasilan

Tercapainya target revitalisasi dan pembuatan sesuai dengan waktu dan bentuk yang di inginkan pihak desa.



Hasil papan yang dibuat jelas dan dapat menjadi pusat informasi untuk diakses dengan mudah oleh masyarakat.

3.4 Bidang Lingkungan a. Sosialisasi Pemilahan Sampah Bentuk Kegiatan Hari, Tanggal

Memberi edukasi mengenai pemilahan sampah organik dan non-organik serta pengadaan tempat sampah. Kamis, 28 Juli 2016

Waktu Pelaksanaan 10.30-11.30 Tempat Tujuan Kegiatan Sasaran Deskripsi Kegiatan Penanggung Jawab

SDN Anggersek 1 Memberi pemahaman bagi siswa-siswi mengenai disiplin membuang sampah pada tempatnya sesuai dengan jenisnya. Pelajar Kelas V dan VI SDN Anggersek 1 Penanaman pola pikir disiplin membuang sampah pada tempatnya berdasar jenisnya dilakukan melalui metode penyuluhan dan demonstrasi. Mahar David Martadinata Kegiatan sosialisasi pemilahan sampah dilakukan selama 45 menit diawali

Realisasi Kegiatan

dengan pemberian materi terkait sampah meliputi definisi sampah, dampaknya bagi kesehatan dan lingkungan, jenis sampah, cara memilah sampah sesuai dengan wadah yang tepat, serta konsep pengelolaan 26


sampah dengan cara 3R. Setelah materi disampaikan Tim KKN memberi beberapa pertanyaan seputar materi yang telah disampaikan, dengan sistem rewarding bagi yang dapat menjawab dengan benar pertanyaan yang diberikan. Kegiatan 15 menit berikutnya diisi dengan bermain Trash Games yaitu mencari sampah di lingkungan sekolah lalu membuangnya di wadah yang sesuai. Dalam kegiatan ini juga dilakukan pengadaan beberapa tempat sampah. 

Antusiasme siswa-siswi tergolong cukup tinggi, utamanya dalam bermain Trash Games.

Indikator



Keberhasilan

Siswa-siswi tergolong mudah memahami memahami materi yang diberikan, dibuktikan dengan kemampuan siswa-siswi yang dapat membedakan jenis sampah dan membuang di wadah yang sesuai.

REALISASI JADWAL KEGIATAN No.

Hari

Tanggal

Pukul

1.

Senin

18/07/2016

07.00-selesai

Kegiatan Pelepasan peserta KKN

Tempat

PJ

ACC

Satya

- ACC

-Satya

-Perkenalan dengan

-Posko KKN

-All

Warga dan Koordinasi

Anggersek

Team

Bidan Desa

All Team

Sosialisasi dan Koordinasi

-SDN Anggersek

All Team

Program Kerja

1

BBM ke-54 2.

Selasa

19/07/2016

07.00-13.00

- Pemberangkatan KKNBBM ke 54

19.00-21.00

Program Kerja 3.

Rabu

20/07/2016

14.00-15.15

Sosialisasi dan Koordinasi Program Kerja

4.

Kamis

21/07/2016

08.30-10.00

-PAUD Tunas Harapan 5.

Jumat

22/07/2016

09.00-selesai

Persiapan Program Kerja

Posko KKN

All Team

Anggersek 6.

Sabtu

23/07/2016

09.00-selesai

Persiapan Program Kerja

Posko KKN

All Team

Anggersek 7.

Minggu

24/07/2016

19.00-21.00

Mengikuti Kegiatan

Balai Pertemuan

All Team 27


8.

Senin

25/07/2016

08.00-10.00

Warga

Warga

-Giat Hidup Bersih: Cuci

SDN Anggersek 1

-Rani

Tangan Menggunakan Sabun

9.

Selasa

26/07/2016

10.00-11.30

-Belajar Bersama

09.00-11.00

Edukasi dan Layanan

-Renzy Balai Pertemuan

Dewi

Kesehatan: Cek Kesehatan Warga Masyarakat, Penyuluhan Pencegahan Penyakit Hipertensi dan Diabetes Mellitus 10.

Rabu

27/07/2016

08.30-11.30

Belajar Bersama

SDN Anggersek 1

Renzy

11.

Kamis

28/07/2016

08.30-10.30

-Belajar Bersama

SDN Anggersek 1

-Renzy

10.30-11.30

-Sosialisasi Pemilahan

-David

Sampah 12.

Jumat

29/07/2016

08.30-11.30

19.00-21.00

-Revitalisasi Perpustakaan

-SDN Anggersek

Sekolah

1

All Team

-Rapat Koordinasi dengan Pihak Desa

-Balai Pertemuan Warga

13.

Sabtu

30/07/2016

08.30-10.00

Sosialisasi dan Koordinasi

SDN Anggersek 2

All Team

Lokasi Batas Desa

Satya

SDN Anggersek 2

Rani

-SDN Anggersek

-Nidia

Program Kerja 14.

Minggu

31/07/2016

09.30-14.30

Revitalisasi Batas Desa dan Pembuatan Papan Nama Dusun

15.

Senin

01/08/2016

08.00-10.00

Giat Hidup Bersih: Gosok Gigi

16.

Selasa

02/08/2016

08.00-09.15

-Gemar Menabung

2 10.00-11.30

- Penyuluhan Anti

-SMPN Satu Atap

Narkoba dan Kenakalan

3 Camplong

-Rosen

Remaja 17.

Rabu

03/08/2016

09.00-11.00

-Edukasi dan Layanan

-Balai Pertemuan

Kesehatan: Penyuluhan

Warga

-Dewi

28


Kesehatan Ibu dan Anak 08.00-11.30

-Fun Games

-SDN Anggersek

-Agil

2 dan SMPN Satu Atap 3 Camplong 18.

Kamis

04/08/2016

07.45-09.00

Belajar dan Bermain

PAUD Tunas

Nia

Harapan 19.

Jumat

05/08/2016

09.30-10.30

Penyuluhan Uang Palsu

Rumah Warga

Nanda

20.

Sabtu

06/08/2016

08.00-14.00

Program Kerja

KPRI Dharma

All Team

Kecamatan: Camplong

Karya Camplong

Cerdas Ceria 21.

22.

Minggu

Senin

07/08/2016

08/08/2016

09.30-12.00

08.00-selesai

Revitalisasi Batas Desa

Ruas Utama

Satya

dan Pembuatan Papan

Penghubung antar

Nama Dusun

Dusun

-Penyusunan Laporan

-Posko KKN

All Team

Anggersek 19.30-21.00

-Mengikuti Kegiatan

-MI

Warga 23.

Selasa

09/08/2016

08.00-selesai

-Penyusunan Laporan

-Posko KKN

-All

Anggersek

Team

24.

Rabu

10/08/2016

09.00-selesai

Penyerahan Laporan

Kantor Kecamatan

Satya

25.

Kamis

11/08/2016

09.00-selesai

Presentasi Laporan

-Kantor

All Team

Pertanggungjawaban

Kecamatan

Syukuran Program Kerja

-Posko KKN

bersama Warga

Anggersek

Persiapan Penarikan Tim

Posko KKN

KKN-BBM 54

Anggersek

Penarikan Tim KKN-

Kantor Kecamatan

19.00-21.00

26.

27.

Jumat

Sabtu

12/08/2016

13/08/2016

09.00-selesai

09.00-selesai

All Team

All Team

BBM 54

LAPORAN REALISASI ANGGARAN PEMASUKAN Rincian LP4M

Rencana Anggaran

Realisasi

Satuan

Biaya

Total

Biaya

Total

10 orang

Rp. 150.000,00

Rp. 1.500.000,00

Rp. 150.000,00

Rp. 1.500.000,00 29


Iuran Mahasiswa

10 orang

Rp. 500.000,00

Rp. 5.000.000,00

Rp. 700.000,00

Rp. 7.000.000,00

Sponsorship

Rp. 9.864.000,00

-

TOTAL

Rp. 16.364.000,00

Rp. 8.500.000,00

PENGELUARAN Keterangan

Harga Satuan

Jumlah

Total

1 rumah

Rp. 1.500.000,00

Akomodasi Sewa Tempat Tinggal

Rp. 1.500.000,00

Konsumsi

Rp. 3.000.000,00

Rp. 3.000.000,00

Biaya Transportasi

Rp.

Rp.

500.000,00

SUB TOTAL

500.000,00

Rp. 5.000.000,00 Kesekretariatan

Plakat

Rp. 65.000,00

3 buah

Rp. 195.000,00

Spanduk 5 x 1 m

Rp. 72.000,00

2 buah

Rp. 144.000,00

Kertas A4

Rp. 40.000,00

1 rim

Rp.

40.000,00

ID Card

Rp .

5.000,00

10 buah

Rp.

50.000,00

Cetak Proposal

Rp.

20.000,00

10buah

Rp. 200.000,00

Cetak LPJ

Rp.

20.000,00

5 buah

Rp. 100.000,00

ATK

Rp. 100.000,00

1 set

Rp. 100.000,00

SUB TOTAL

Rp. 829.000,00 Penyuluhan PHBS

Hand Wash

Rp. 17.300,00

2 buah

Rp. 34.600,00

Timba

Rp. 42.000,00

2 buah

Rp. 84.000,00

Sikat Gigi

Rp.

4.800,00

15 buah

Rp. 72.000,00

Gelas Plastik

Rp.

500,00

15 buah

Rp.

7.500,00

Tissue

Rp. 22.700,00

4 buah

Rp.

90.800,00

SUB TOTAL

Rp. 288.900,00 Edukasi dan Layanan Kesehatan

Alkohol Swab

Rp. 20.000,00

1 kotak

Rp. 20.000,00

Strip Glukosa

Rp. 95.000,00

2 botol

Rp.190.000,00

Stik Penusuk

Rp. 32.000,00

1 kotak

Rp. 32.000,00

Handscoon

Rp. 35.000,00

1 kotak

Rp. 35.000,00 30


Masker

Rp. 40.000,00

1 kotak

Rp. 40.000,00

Termometer

Rp. 18.000,00

3 buah

Rp. 54.000,00

Konsumsi

Rp. 3.000,00

55 buah

Rp. 165.000,00

SUB TOTAL

Rp. 536.000,00 Belajar Bersama

ATK

Rp. 68.000,00

1 set

Rp. 68.000,00

Hadiah Peserta

Rp. 175.892,00

1 set

Rp. 175.892,00

SUB TOTAL

Rp. 243.892,00 Belajar dan Bermain

Handout Materi

Rp.

150,00

50 lembar

Krayon

Rp. 18.500,00

5 kotak

Rp. 92.500,00

Snack

Rp. 9.500,00

7 kotak

Rp. 66.500,00

Susu

Rp. 97.000,00

1 dus

Rp. 97.000,00

Hadiah Peserta

Rp. 4.250,00

5 bungkus

Rp. 21.250,00

SUB TOTAL

Rp.

7.500,00

Rp. 284.750,00 Penyuluhan Anti Narkoba dan Kenakalan Remaja

Plakat

Rp. 65.000,00

1 buah

Rp. 65.000,00

Nasi kotak

Rp. 30.000,00

4 kotak

Rp. 120.000,00

Air mineral

Rp

2.500,00

4 botol

Rp. 10.000,00

Snack

Rp

6.000,00

4 kotak

Rp. 24.000,00

SUB TOTAL

Rp. 219.000,00 Fun Games

Kerupuk

Rp.

5.000,00

5 bungkus

Rp. 25.000,00

Tali Rafia

Rp. 15.500,00

1 gulung

Rp. 15.500,00

Kelereng

Rp. 18.000,00

1 bungkus

Rp. 18.000,00

Hadiah

Rp. 235.000,00

1 set

Rp. 235.000,00

SUB TOTAL

Rp. 293.500,00 Penyuluhan Uang Palsu

Handout Materi

Rp. 150,00

20 lembar

Rp. 3.000,00

Laminating

Rp 2.500,00

5 lembar

Rp. 12.500,00

SUB TOTAL

Rp. 15.500,00 Kegiatan ‘Gemar Menabung’

Gunting/Cutter

Rp. 2.700,00

10 buah

Rp. 27.000,00 31


Kertas Lipat

Rp. 4.100,00

10 set

Rp. 41.000,00

Lem

Rp. 8.700,00

10 buah

Rp. 87.000,00

Hadiah Peserta

Rp. 75.458,00

1 set

Rp. 75.458,00

SUB TOTAL

Rp. 230.458,00 Revitalisasi Batas Desa dan Pembuatan Papan Nama Dusun

Cat

Rp 18.000,00

5 botol

Rp.

90.000,00

Tiner

Rp. 7.000,00

1 botol

Rp.

7.000,00

Kuas

Rp

7.500,00

2 buah

Rp.

15.000,00

Triplek

Rp. 35.000,00

2 buah

Rp.

70.000,00

Paku

Rp.

8.000,00

1 bungkus

Rp.

8.000,00

Amplas

Rp.

9.000,00

1 lembar

Rp.

9.000,00

SUB TOTAL

Rp. 199.000,00 Sosialisasi Pemilahan Sampah

Tempat sampah

Rp. 45.000,00

UB TOTAL

8 buah

Rp.

360.000,00

Rp. 360.000,00

TOTAL ANGGARAN

Rp. 8.500.000,00

32


BAB IV PEMBAHASAN

Pada bab ini, kami memberikan penjelasan mengenai faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam merealisasikan atau menjalankan kegiatan dan program kerja yang telah tersusun. Laporan ini tersusun sesuai dengan bidang garapan yang telah ditentukan. Berikut pembahasan dari Tim KKN – BBM ke-54 Universitas Airlangga di Desa Anggersek, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang :

4.1 Bidang Kesehatan a. Penyuluhan PHBS Sejak Dini Melalui Cuci Tangan Menggunakan Sabun dan Gosok Gigi “Giat Hidup Bersih” Faktor Pendukung

1. Adanya kerjasama yang baik dengan lembaga yang terkait, yaitu SDN Anggersek 1 dan 2. 2. Siswa kelas II dan III SDN Anggersek 1 telah berpartisipasi aktif dalam program Cuci Tangan Menggunakan Sabun. 3. Siswa kelas II dan III SDN Anggersek 2 telah berpartisipasi aktif dalam program Gosok Gigi. 4. Tim KKN 54 Desa Anggersek telah membantu jalannya kegiatan Penyuluhan Giat Hidup Bersih. 5. Tersedianya seluruh alat dan fasilitas penunjang kegiatan berupa dental kit, air kumur, sabun, serta cuaca yang tidak hujan sehingga memudahkan jalannya acara.

Faktor Penghambat

1. Sarana yang kurang memadai seperti kran air bersih yang mengalir untuk simulasi Cuci Tangan Menggunakan Sabun karena hanya tersedia satu kran air bersih sedangkan peserta sebanyak 65. 2. Keterbatasan perlengkapan dental kit. 3. Terbatasnya waktu yang diberikan karena pukul 11.00 merupakan jam pulang siswa-siswi, telah memperpendek waktu kegiatan.

Saran

1. Seharusnya pihak sekolah membuat kran air bersih yang mengalir lebih banyak agar memudahkan siswa-siswi dalam mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan kegiatan yang berhubungan 33


dengan aktivitas sekolah termasuk saat jajan di waktu istirahat dan setelah olah raga. 2. Untuk kedepanya diharapkan kegiatan Gosok Gigi dapat diberikan untuk seluruh siswa SD sederajat mulai kelas I hingga kelas VI agar pengetahuan siswa mengenai kesehatan gigi dan mulut serta kemampuan siswa untuk menggosok gigi dengan baik dan benar dapat ditanamkan sejak dini serta kegiatan ini dapat dijadikan rutinitas setiap tahun.

b.Edukasi dan Layanan Kesehatan: Cek Kesehatan Masyarakat, Penyuluhan Pencegahan Penyakit Hipertensi dan Diabetes Mellitus, serta Pelayanan Kesehatan Ibu dan Anak Faktor Pendukung

1. Adanya kerja sama yang baik dengan lembaga yang terkait, yaitu Bidan Desa Anggersek dn Puskesmas Camplong. 2. Kepala Desa dan Kepala Dusun di Desa Anggersek telah membantu proses pelaksanaan Tenda Kesehatan dalam menyebarkan informasi pada warganya serta pihak perangkat desa yang mengondisikan acara berlangsung dengan tertib dan lancer. 3. Warga yang datang dari 4 dusun di Desa Anggersek yang telah berpartisipasi dalam program Edukasi dan Layanan Kesehatan. 4. Tim KKN 54 Desa Anggersek yang telah membantu jalannya kegiatan Edukasi dan Layanan Kesehatan.

Faktor Penghambat

1. Keterbatasan obat dan strip gula darah sementara antusiasme peserta Edukasi dan Layanan Kesehatan cukup tinggi. 2. Keterbatasan waktu dan tenaga medis dalam melakukan pengecekan kesehatan, terutama pada agenda Edukasi dan Layanan Kesehatan Ibu dan Anak yang tidak dihadiri oleh seluruh Tim KKN Anggersek karena bersamaan dengan agenda Fun Games. 3. Keterbatasan bahasa mengingat banyaknya lansia dan peserta Edukasi dan Layanan Kesehatan yang tidak menggunakan Bahasa Indonesia sementara dari pihak Tim KKN tidak dapat berkomunikasi dengan menggunakan Bahasa Madura. 4. Tidak adanya penerapan mekanisme antre sehingga terdapat 34


sedikit kendala dalam eksekusi di lapangan. Saran

Meningkatkan koordinasi dengan pihak Bidan Desa Anggesek dan Puskesmas Camplong dan dengan tiap kepala dusun serta penggerak PKK dan Posyandu di Desa Anggersek dalam menjelaskan kepada warganya mengenai pemeriksaan kesehatan secara lebih berkala terutama bagi lansia dan kesehatan ibu dan anak.

4.2 Bidang Pendidikan a. KKN Mengajar “Belajar Bersama” Faktor Pendukung

1. Adanya kerja sama yang baik dengan lembaga yang terkait, yaitu SDN Anggersek 1. 2. Antusiasme siswa-siswi SDN Anggersek 1 saat melakukan kegiatan Belajar Bersama Tim KKN.

Faktor Penghambat

1. Tidak adanya konfirmasi terlebih dahulu mengenai jadwal dan materi pembelajaran minimal satu hari sebelumnya sehingga setiap agenda Belajar Bersama dilakukan terjadi kebingungan dalam pengajaran materi dan pembagian kelas bagi tiap anggota Tim KKN. 2. Tidak tersedianya beberapa sarana pendukung pembelajaran. 3. Keterbatasan bahasa.

Saran

Untuk keberlanjutan program, pihak sekolah dihimbau agar dapat mengembangkan pengetahuan dasar yang diajarkan dalam bentuk fun learning yang mudah, utamanya dalam mendidik siswa-siswi untuk menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Hal ini ditujukan agar kedepannya dalam penyampaian materi ajar lebih mudah disampaikan tenaga pendidik dan diterima secara baik oleh siswa. Lebih dari itu untuk sarana penunjang pendidikan agar direvitalisasi dan dimanfaatkan secara maksimal bagi tujuan pendidikan.

b. Belajar dan Bermain Faktor Pendukung

1. Adanya kerja sama yang baik dengan lembaga yang terkait, yaitu PAUD Tunas Harapan. 2. Antusiasme siswa-siswi PAUD Tunas Harapan saat melakukan 35


kegiatan Belajar dan Bermain. Faktor Penghambat

1. Kurangnya koordinasi yang jelas dalam Tim KKN Anggersek sehingga tidak ada pembagian kerja yang spesifik dalam eksekusi kegiatan. 2. Terbatasnya sarana penunjang pendidikan.

Saran

Untuk

kebelanjutan

program

pihak

sekolah

dihimbau

untuk

mengembangkan kegiatan yang lebih kreatif dalam upaya untuk meningkatkan motorik siswa yang salah satunya harus didukung dengan fasilitas penunjang pendidikan.

c. Penyuluhan Anti Narkoba dan Kenakalan Remaja Faktor Pendukung

1.

Mendapat dukungan penuh dari pihak terkait yaitu SMPN Satu Atap 3 Camplong dan Polsek Camplong.

2.

Antusiasme peserta meliputi siswa-siswi kelas VIII dan IX SMPN Satu Atap 3 Camplong yang tergolong cukup tinggi.

3.

Tersedianya perlengkapan pendukung jalannya acara seperti ruang, sound system, dan proyektor.

Faktor Penghambat

1.

Kurang kondusif di awal kegiatan.

2.

Tidak ada pendingin ruangan sehingga siswa-siswi sedikit terganggu fokusnya pada saat kegiatan.

3.

Keterbatasan ruang sehingga peserta harus sedikit berdesakan dan duduk lesehan.

4.

Kurang adanya koordinasi yang jelas dalam Tim KKN Anggersek sehingga sempat terjadi miskomunikasi terutama dalam pembagian kerja.

Saran

Memaksimalkan

koordinasi

Tim

KKN

Anggersek,

termasuk

komunikasi dengan pihak Polsek dan SMPN Satu Atap 3 Camplong serta mengingat semakin banyaknya ancaman penyebaran narkotika dan termasuk kenakalan remaja, oleh karenanya acara seperti penyuluhan remaja bebas narkotik dan sejenisnya perlu untuk diagendakan secara berkala.

d.Fun Games Faktor Pendukung

1. Mendapat dukungan penuh dari pihak terkait yaitu SDN 36


Anggersek 2 dan SMPN Satu Atap 3 Camplong. 2. Untuk pengadaan beberapa perlengkapan penunjang lomba dibantu sepenuhnya oleh pihak sekolah, termasuk dalam menertibkan dan membantu jalannya acara dengan baik. Faktor Penghambat

1. Keterbatasan waktu hingga pukul 11.30 sehingga mekanisme lomba diharuskan untuk berlangsung cepat yang membuat tidak seluruh siswa turut serta dalam kegiatan ini. 2. Antusiasme siswa-siswi yang tinggi membuat eksekusi di lapangan

mendapat

tantangan

besar

terutama

dalam

mengkondusifkan kegiatan. 3. Kurangnya koordinasi yang jelas dalam Tim KKN dalam hal mengantisipasi kericuhan yang terjadi di lapangan. Saran

Untuk keberlanjutan program, pihak sekolah dihimbau agar melatih sportifitas dan menanampak pola pikir strategis bagi siswa-siswi dalam kemasan aktivitas apapun yang ditujukan sebagai bekal perilaku disiplin sehari-hari.

4.3 Bidang Ekonomi a. Penyuluhan Uang Palsu Faktor Pendukung

Antusiasme pedagang kios dan masyarakat tergolong cukup tinggi dalam mendengarkan penjelasan dari Tim KKN 54 Anggersek yang dibuktikan dengan respon positif berupa pertanyaan yang secara aktif diberikan kepada Tim KKN saat menjelaskan materi.

Faktor Penghambat

Pada saat kegiatan berlangsung, juga sedang berlangsung kegiatan persiapan ujian kenaikan kelas di Madrasah dekat dengan lokasi berkumpulnya warga, sehingga situasi sedikit kurang kondusif.

Saran

Mengingat semakin beragamnya motif kejahatan, dari pihak terkait mulai dari desa, pihak kepolisian, dan sebagainya dapat memberi sosialisasi lebih lanjut bagi masyarakat utamanya pedagang setempat sebagai bentuk respon terhadap keberlanjutan program.

b. Perilaku Gemar Menabung Sejak Dini Faktor Pendukung

1.

Adanya kerja sama yang baik dengan lembaga yang terkait, yaitu SDN Anggersek 2. 37


2.

Siswa kelas IV SDN Anggersek 2 yang telah berpartisipasi dalam program Gemar Menabung.

3.

Tim KKN 54 Anggersek yang telah membantu jalannya kegiatan Gemar Menabung.

Faktor Penghambat

Sulitnya menertibkan siswa-siswi di luar kelas IV yang turut antusias ingin berpartisipasi dalam pembuatan celengan. Kegaduhan yang terjadi membuat terganggunya agenda Gemar Menabung.

Saran

Sebaiknya pihak sekolah lebih menggalakkan program gemar menabung sejak dini agar para siswa lebih termotivasi untuk menabung dan membudayakan hidup hemat pada anak-anak.

c.Revitalisasi Batas Desa dan Pembuatan Papan Nama Dusun Faktor Pendukung

1. Mendapat dukungan penuh dari pihak desa baik kepala desa, sekertaris desa, dan kepala dusun. 2. Untuk pengadaan beberapa peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan ini dibantu oleh pihak desa.

Faktor Penghambat

1. Keterbatasan beberapa alat. 2. Kurangnya koordinasi antara Tim KKN dengan pihak desa terkait waktu pemasangan papan nama dusun.

Saran

Mengingat pentingnya informasi mengenai batas desa dan dusun utamanya sebagai akses petunjuk masyarakat sekitar yang ingin menuju Desa Anggersek, oleh karenanya revitalisasi berkala menjadi kegiatan yang perlu diagendakan secara tetap dalam agenda desa.

4.4 Bidang Lingkungan a. Sosialisasi Pemilahan Sampah Faktor Pendukung

1. Mendapat dukungan penuh dari pihak SDN Anggersek 1. 2. Antusiasme siswa-siswi kelas V dan VI dalam mengikuti kegiatan penyuluhan dan simulasi tergolong cukup tinggi.

Faktor Penghambat

1. Siswa-siswi yang hanya berfokus pada sampah non-organik pada saat mengambil sampah, sehingga pada saat simulasi sampah hanya terdapat sedikit sampah organik. 2. Sulit

mengkondusifkan

kegiatan

Trash

Games

akibat

banyaknya jumlah siswa-siswi. 38


Saran

Kegiatan pemilahan sampah pada wadah yang sesuai sebaiknya terus berkelanjutan agar nantinya dapat dilakukan pengelolaan sampah yang sesuai untuk jenis sampah baik organik maupun non-organik. Budaya ini sudah harus ditanamkan tidak hanya bagi kelas V dan VI tapi juga kelas lainnya sehingga nantinya guru, siswa, maupun orang tua dapat bekerja sama menciptakan lingkungan yang bersih yang dapat memberi manfaat maksimal baik bagi kesehatan, lingkungan yang kondusif, maupun secara ekonomis.

39


BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 KESIMPULAN Program kerja KKN-BBM Ke-54 Desa Anggersek telah terlaksana sejak tanggal 18 Juli hingga 13 Agustus 2016. Dalam kurun waktu tersebut, Tim KKN Anggersek telah melewati berbagai hambatan untuk menyelesaikan program yang telah disusun sebelumnya. Berbagai program telah terealisasi dengan baik dan mendapat sambutan yang baik pula oleh warga Desa Anggersek. Perencanaan program kerja dilakukan dalam waktu yang singkat dan disesuaikan dengan kondisi desa yang diamati berdasarkan survey yang telah dilakukan sebelumnya. Terbatasnya waktu yang ada guna melakukan observasi desa dan penyusunan program kerja yang sesuai dengan kondisi desa, maka ada beberapa program baru yang digagas melalui penyesuian saat berlangsungnya KKNBBM. Spontanitas yang ada tidak mengganggu jalannya program kerja yang lain serta mendapatkan dukungan dari banyak pihak agar program kerja baru tersebut dapat berjalan dengan lancar. Secara keseluruhan, keberhasilan pelaksanaan KKN-BBM ini tidak lepas dari adanya solidaritas dan bantuan dari berbagai pihak baik berupa tenaga, pikiran, finansial, dan waktu. Adanya kerjasama yang baik dari mahasiswa, pihak Kepala Desa beserta perangkatnya, Kepala Sekolah beserta dewan guru, perangkat tenaga medis dan Puskesmas, hingga masyarakat yang aktif berpartisipasi membantu terlaksananya berbagai program kerja yang bertumpu pada penumbuhan motivasi dan partisipasi masyarakat terhadap informasi dan pengetahuan. Pemberian informasi dan motivasi tersebut diberikan dengan tujuan agar dapat menumbuhkan pola pikir dan memperluas pengetahuan demi mengembangkan potensi yang ada. Dalam kegiatan KKN-BBM ke-54 ini, tim dilatih untuk bisa memecahkan masalah dalam suatu sistem dan turut serta untuk membenahinya. Tim juga belajar bersama masyarakat sekitar Desa Anggersek untuk membuat dan menyusun program-program yang bermanfaat bagi warga. Hal ini juga merupakan cara bagi para mahasiswa seperti kami untuk dapat menerapkan ilmu yang telah kami terima selama perkuliahan secara langsung kepada masyarakat.

5.2 Saran 1. Peserta program KKN-BBM Universitas Airlangga selanjutnya ada baiknya melakukan observasi lapangan secara mendetail agar dapat menentukan program kerja yang sesuai serta dapat merealisasikannya sehingga dapat benar-benar membantu masyarakat. 40


2. Mahasiswa hendaknya mengetahui secara rinci akan prioritas kebutuhan masyarakat dan menilai sumber daya yang ada untuk dapat dimanfaatkan secara maksimal agar dapat memaksimalkan peran mahasiswa dan juga masyarakat. 3. Mahasiswa hendaknya menjaga relasi sosial yang baik serta sering berkumpul bersama masyarakat agar proses sosialisasi program yang ada dapat dilakukan dengan lebih mudah dan mendapat dukungan penuh dari seluruh pihak sehingga dapat berjalan lancar. 4. Mahasiswa hendaknya mempelajari bahasa lokal yang digunakan di masyarakat tempat penempatan KKN-BBM sebelum mulai penerjunan agar dapat berkomunikasi dengan masyarakat sekitar lebih baik sehingga dapat menjadi lebih akrab dengan warga sekitar.

41


REKOMENDASI 1. Kepada Pemerintah Kabupaten a. Pemerintah dalam hal ini dinas-dinas terkait harus lebih aktif turun ke lapangan khususnya ke desa-desa untuk meninjau dan memberikan solusi pada permasalahan yang dihadapi masyarakat. b. Pemerintah sebaiknya lebih mendorong pemberian solusi nyata atas isu-isu tertentu yang ada di masyarakat, diluar usaha preventif yang mungkin dilakukan. c. Pemerintah seharusnya memberikan jangka waktu yang agak lama untuk melakukan koordinasi dengan mahasiswa dalam menyusun program kerja bersama agar hasil yang didapatkan menjadi lebih maksimal. d. Pemerintah sebaiknya melakukan koordinasi yang menyeluruh dengan setiap Kecamatan dan Desa tempat penempatan KKN-BBM agar jalur komunikasi dan kelancaran kegiatan dapat terjamin. e. Pemerintah sebaiknya bekerjasama dengan tiap pihak terkait dalam penyediaan data dan informasi akan masyarakat agar dapat mempermudah mahasiswa dalam menyusun program kerja yang akan dilakukan maupun dalam observasi lapangan pra –penempatan. f. Pemerintah sebaiknya memberikan kegiatan penyuluhan yang lebih menarik dan interaktif di Desa Anggersek, khususnya mengenai isu pemberantasan, pencegahan, penyalahgunaan, dan perdedaran narkoba mengingat desai ini merupakan salah satu yang berpotensi mendapat dampak negatif atas isu ini. g. Pemerintah seharusnya memfasilitasi kegiatan penyuluhan terkait upaya mengembangkan sektor ekonomi dan pendapatan masyarakat Anggersek dan sekitarnya utamanya yang bergerak dalam bidang pertanian dan kewirausahaan. h. Terkait persoalan pendidikan, Pemerintah dihimbau agar melakukan pemerataan pembangunan baik secara fisik maupun non fisik sarana prasarana terkait maksimalisasi pendidikan di Anggersek dan sekitarnya.

2. Kepada LP4M UNAIR a. Proses pengenalan sampai pelaksanaan KKN-BBM diperlukan alokasi waktu yang lebih lama agar perencanaan program kerja dan eksekusinya dalam kegiatan dapat berjalan lebih maksimal. b. Pembekalan KKN-BBM yang diberikan sebaiknya lebih efektif dan pengarahan sebaiknya dilakukan dengan lebih efisien. 42


c. Pembekalan KKN-BBM sebaiknya dapat diikuti oleh seluruh anggota kelompok atau tidak hanya perwakilan saja sehingga setiap orang dapat memahami contoh solusi atas permasalahan yang mungkin dihadapi di lokasi penempatan nantinya. d. LP4M sebaiknya memberikan pengarahan yang jelas akan alokasi dana yang diberikan untuk setiap individu. e. LP4M sebaiknya memberikan rekomendasi perusahaan-perusahaan yang dapat diberikan atau diajukan dalam pencarian dana sponsorship sehingga memudahkan mahasiswa dalam mencari bantuan dana tambahan. f. Jangka waktu untuk observasi lapangan serta pengumpulan proposal sebaiknya diperpanjang dan disesuaikan dengan jadwal akademik mahasiswa. g. LP4M untuk lebih meningkatkan koordinasinya dengan pemerintah kota/kabupaten, kecamatan, dan desa demi pelaksanaan KKN-BBM yang lebih efektif. h. LP4M untuk lebih meningkatkan koordinasi dengan pihak universitas utamanya DPL agar memberikan informasi yang jelas dan mengupayakan pendampingan dan pemantauna yang maksimal. i. Memfasilitasi sarana pendukung bermanfaat atau hal terkait baik pra maupun selama penerjunan KKN-BBM agar mahasiswa mampu menjadikan KKN-BBM sebagai proses pembelajaran dan bukan hanya sebagai syarat wajib kelulusan.

3. Kepada Peserta KKN-BBM Berikutnya a. Mahasiswa hendaknya melakukan pendekatan yang lebih baik dengan perangkat desa dan pihak-pihak terkait serta membangun relasi yang lebih kuat agar program kerja yang akan dilaksanakan dapat disosialisasikan dengan lebih baik kepada masyarakat. b. Melanjutkan, mengembangkan, dan membenahi program yang dirintis oleh peserta KKNBBM sebelumnya. c. Membuat program yang inovatif yang berpotensi dalam pengingkatan pembangunan masyarakat desa. d. Melakukan pengamatan yang lebih rinci akan kondisi masyarakat desa tempat penempatan sehingga dapat menyusun program kerja yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat sehingga hasil yang didapatkan menjadi lebih maksimal dan tepat sasaran. e. Mengaplikasikan ilmu yang didapatkan selama perkuliahan dalam suatu program kerja yang memiliki dampak positif bagi masyarakat daerah penempatan. f. Mempelajari bahasa lokal masyarakat desa setempat untuk lebih memudahkan komunikasi dan jalinan silaturrahmi dengan warga desa. 43


44

Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga LAPORAN AKHIR. Oleh :

Recommend Documents