Kementerian Riset Teknologi Dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga LAPORAN AKHIR

Kementerian Riset Teknologi Dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga

LAPORAN AKHIR

Oleh: Dyah Ganis Kusumawardhani

011311133060

Fahmi Gea Valendra

041311333242

Novita Yurika

041311233054

Atikah Rahmaniah

051311133237

Aswinsuharsono

071311133114

Ilham Karhar Khissoga

071311433068

Annisa Kurniawati

111311133029

Ghina Azri Yasmin

121311133005

Yasmin Melfa Rosanti

121311333032

Nabilla Tri Buana Dewi

141311133118

Kelurahan Kecamatan Kabupaten

: Talun : Sumberrejo : Bojonegoro

Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan Masyarakat Universitas Airlangga Surabaya Tahun 2016

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DI KELURAHAN TALUN KECAMATAN SUMBEREJO, KABUPATEN BOJONEGORO 18 JULI – 13 AGUSTUS 2016

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE-54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DI KELURAHAN TALUN KECAMATAN SUMBERREJO KABUPATEN BOJONEGORO

1. Dyah Ganis Kusumawardhani 2. Fahmi Gea Valendra 3. Novita Yurika 4. Atikah Rahmaniah 5. Aswinsuharsono 6. Ilham Karhar Khissoga 7. Annisa Kurniawati 8. Ghina Azri Yasmin 9. Yasmin Melfa Rosanti 10. Nabilla Tri Buana Dewi

011311133060 041311333242 041311233054 051311133237 071311133114 071311433068 111311133029 121311133005 121311333032 141311133118

Dosen Pembimbing Lapangan,

Surabaya, 7 Agustus 2016 Koordinator Kelurahan

Rachman Sinatriya Marjianto, B.Eng., M.Sc. NIP. 19840918 201504 3101

Fahmi Gea Valendra NIM. 041311333242

Mengetahui, Kepala Desa / Lurah

H. Zainal Abidin ii

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DI KELURAHAN TALUN KECAMATAN SUMBEREJO, KABUPATEN BOJONEGORO 18 JULI – 13 AGUSTUS 2016

DAFTAR ISI SAMPUL …………………………………………………………………………. ……

i

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN …………………………………………..

ii

DAFTAR ISI …………………………………………………………………………

iii

BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………………

1

1.1 Latar Belakang ………………………………………………………………..

1

1.1.1

Hasil Observasi ………………………………………………………..

2

1.1.2

Latar Belakang Keilmuan ……………………………………………..

3

1.2 Rumusan Masalah …………………………………………………………….

4

1.3 Tujan Kegiatan ………………………………………………………………..

4

1.3.1

Tujuan Umum …………………………………………………………

4

1.3.2

Tujuan Khusus …………………………………………………………

5

1.4 Manfaat Kegiatan ……………………………………………………………...

5

BAB II RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN ………………………

7

2.1 Bidang Pendidikan ……………………………………………………………

7

2.2 Bidang Kesehatan …………………………………………………………….

10

2.3 Bidang Lingkungan ……………………………………………………..…...

11

2.4 Bidang Ekonomi ……………………………………………………………..

12

2.5 Bidang Pemberdayaan Masyarakat …………………………………………..

13

2.6 Timeline Kegiatan ……………………………………………………………

14

BAB III REALISASI KEGIATAN ………………………………………………….

16

3.1 Bidang Pendidikan …………………………………………………………..

16

3.2 Bidang Kesehatan …………………………………………………………...

23

3.3 Bidang Lingkungan ………………………………………………………........

26

3.4 Bidang Ekonomi …………………………………………………………….

29

BAB IV PEMBAHASAN ……………………………………………………………

30

4.1 Bidang Pendidikan ………………………………………………………….

30

4.2 Bidang Kesehatan …………………………………………………………...

40

4.3 Bidang Lingkungan …………………………………………………….……

42

4.4 Bidang Ekonomi …………………………………………………………….

42

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ……………………………………………..

44

REKOMENDASI ……………………………………………………………………

47

LAMPIRAN …………………………………………………………………………

49 iii

KULIA KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DI KELURAHAN TALUN KECAMATAN SUMBEREJO, KABUPATEN BOJONEGORO 18 JULI – 13 AGUSTUS 2016

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Pendidikan dapat dikatakan merupakan proses pendewasaan dan pemandirian manusia secara sistematis, agar siap menjalani kehidupan secara bertanggungjawab. Kuliah Kerja Nyata Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) pada dasarnya adalah salah satu

bentuk program pendidikan dengan cara mengajarkan dan memberikan

pengalaman belajar di tengah-tengah kehidupan masyarakat. Serta turut membantu masyarakat dalam memecahkan masalah yang ada berdasarkan kemampuan yang dimiliki oleh masing-masing peserta KKN-BBM. Kegiatan KKN-BBM salah satu bentuk perwujudan dari isi Tridharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat. KKN-BBM ini sebagai bentuk pendidikan dari mahasiswa kepada masyarakat. Dengan adanya kegiatan ini, mahasiswa diharapkan mampu belajar dari permasalahan yang ada di masyarakat dan membantu masyarakat dalam memecahkan masalah tersebut baik terlibat secara langsung maupun tidak langsung. KKN-BBM lahir dengan dasar pemikiran bahwa mahasiswa adalah sebagai penerus pembangunan yang harus bekerja untuk memecahkan masalah-masalah yang ada di masyarakat. Oleh karena itu, KKN-BBM di Universitas Airlangga merupakan bagian integral dari kurikulum yang mengandung unsur pendidikan dan unsur pengabdian masyarakat. Pada KKN-BBM ke-54 ini, mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan ditempatkan di beberapa daerah di Jawa Timur, salah satunya di Kelurahan Talun Kecamatan Sumberejo Kabupaten Bojonegoro. Diselenggarakannya KKN-BBM di Kelurahan Talun ini, merupakan salah satu bentuk pengabdian dan kepedulian terhadap permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat Talun dengan menggunakan berbagai disiplin ilmu yang telah didapatkan oleh mahasiswa saat perkuliahan. Kegiatan ini juga diharapkan dapat memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menjadi motivator dalam memberdayakan masyarakat. Mengoptimalkan potensi dan sumber daya manusia dalam rangka pembangunan masyarakat agar kedepannya masyarakat tersebut menjadi mampu dan mempunyai keinginan untuk mengembangkan daerahnya dan dapat memecahkan masalahnya secara mandiri. 1


Berkaitan dengan hal tersebut, maka Universitas Airlangga melalui Lembaga Pengabdian,

Pendidikan,

Pelatihan

dan

Pengembangan

Masyarakat

(LP4M)

menyelenggarakan Kuliah Kerja Nyata sebagai wujud nyata kontribusi mahasiswa dalam memberikan solusi berbagai permasalahan yang dihadapi masyarakat di wilayah KKNBBM, yaitu di wilayah Kelurahan Talun, Kecamatan Sumberejo khususnya dan masyarakat Kabupaten Bojonegoro pada umumnya. 1.1.1 Hasil Observasi Tim KKn-BBM ke-54 Universitas Airlangga Kelurahan Talun telah melakukan observasi lapangan untuk mengetahui kondisi kelurahan tersebut. Metode

observasi

dilakukan

dengan

mewawancarai

kepala

desa

dan

memperhatikan lingkungan sekitar Kelurahan Talun. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di kelurahan Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro, didapatkan beberapa data primer dan sekunder mengenai kondisi fisik Kelurahan Talun. Data tersebut antara lain sebagai berikut: 1. Data Umum Kelurahan/ Desa : Talun, Kecamatan : Sumberejo 2. Data Demografi a. Jumlah Dusun

:

3

b. Jumlah Penduduk

:

846 (L) dan 860 (P); Total : 1706

c. Jumlah KK

:

492

3. Sosial a. Jumlah Fasilitas Pendidikan 1) Play Group

:1

2) TK

:1

3) RA

:1

4) MI

:1

5) MTs

:1

6) MA

:1

7) Perjuruan tinggi

: 1 (STAI)

b. Jumlah Fasilitas Ibadah 1) Mushola

: 3 2


2) Masjid

: 1

c. Jumlah Fasilitas Kesehatan 1) Bidan Desa

:1

2) Polindes

:1

3) Posyandu

:2

4) Posyandu Lansia

:1

4. Ekonomi a. Mata Pencaharian utama

:

Petani

b. Jumlah Pengangguran

:

-

c. Pendapatan per Kapita

:

-

d. Industri Rumah Tangga

:

-

a. Jarak dari Kecamatan

:

2 km

b. Jenis Kawasan

:

5. Geografis

1) Perumahan

: 30 %

2) Sawah

: 70 %

3) Tambak

:0 %

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan Kuliah Kerja Nyata (KKN) diadakan Perguruan Tinggi sebagai salah satu media pembelajaran bagi mahasiswa dalam menghadapi permasalahan kehidupan secara langsung sekaligus sebagai media peningkatan pembangunan daerah. Pengadaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ke-54 meliputi empat bidang garapan, antara lain bidang kesehatan, pendidikan, lingkungan, dan ekonomi. Bidang kesehatan berkaitan dengan pemahaman masyarakat daerah akan pentingnya pola hidup bersihdan sehat. Bidang pendidikan yaitu membatu dalam proses pembelajaran seperti bimbingan belajar dalam bidang umum serta melatih keterampilan motorik halus pada anak usia pra sekolah. Bidang lingkungan berkaitan dengan tanggung jawab manusia untuk menjaga hubungan baiknya dengan lingkungan demi menciptakan kehidupan yang baik yang akan mempengaruhi performa manusia itu sendiri.

3


Bidang ekonomi yakni dengan perancangan bisnis menyoroti kondisi ekonomi

suatu

masyarakat

sebagai

tolak

ukur

keberhasilan

dan

cara

mengembangkan suatu potensi yang ada dalam masyarakat melalui kegiatan wirausaha mandiri dan meningkatkan kesadaran anak sejak dini untuk menabung. Anggota kelompok KKN ini beraktivitas di fakultas masing-masing, terdiri dari berbagai mahasiswa dari berbagai jurusan yang mempunyai latar belakang keilmuan yang berbeda-beda, antara lain kedokteran, farmasi, ekonomi dan bisnis, ilmu sosial dan ilmu politik, psikologi, ilmu budaya, serta perikanan dan kelautan. Oleh karena itu, pengintegerasian latar belakang keilmuan dengan bidang garapan tersebut diharapkan akan dapat menjadi faktor penggerak serta penentu untuk membawa pembangunan ke arah yang lebih baik, khususnya di Kelurahan Talun, Kecamatan Sumberejo, Kabupaten Bojonegoro.

1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan informasi yang kami peroleh dari survei serta observasi di lapangan, kami akan berusaha untuk memfokuskan KKN-BBM ini pada beberapa permasalahan, diantaranya: 1. Dalam

bidang

kesehatan,

bagaimana

langkah-langkah

penjagaan

kesehatan

masyarakat, meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS)? 2. Dalam bidang perancangan bisnis, bagaimana dapat mengembangkan wirausaha baru, meningkatkan kualitas manajemen usaha? 3. Dalam bidang pendidikan, bagaimana upaya ikut menyukseskan wajar DIKNAS dua belas tahun dan meningkatkan semangat belajar pada anak usia sekolah? 4. Dalam bidang lingkungan, bagaimana dapat meningkatkan kesadaran untuk menjaga kebersihan lingkungan desa?

1.3 Tujuan Kegiatan 1.3.1 Tujuan Umum 1. Membantu masyarakat dalam memecahkan masalah-masalah pembangunan melalui pendekatan ilmiah.

4


2. Meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan dan teknologi serta seni dalam melaksanakan pembangunan. 3. Meningkatkan persepsi mahasiswa tentang relevansi antara materi kurikulum yang mereka pelajari di kampus dengan realita kehidupan masyarakat. 4. Meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang masalah pembangunan di suatu wilayah. 5. Melakukan terapan IPTEK secara nyata dan terpadu dalam suatu team work dalam inter disiplin sebagai upaya pemecahan masalah. 1.3.2 Tujuan Khusus 1. Membantu masyarakat Kelurahan Talun dalam memecahkan masalah pembangunan. 2. Mengembangkan potensi sumber daya masyarakat Kelurahan Talun.

1.4 Manfaat Kegiatan 1. Bagi Mahasiswa a. Memperdalam pengertian, penghayatan, dan pengalaman mahasiswa tentang : 1) Cara berfikir dan bekerja interdisipliner dan lintas sektoral. 2) Kegunaan hasil pendidikan dan penelitian bagi pembangunan pada umumnya dan pembangunan daerah pedesaan pada khususnya. 3) Kesulitan yang dihadapi masyarakat dalam pembangunan serta keseluruhan konteks masalah pembangunan pengembangan daerah. b. Mendewasakan alam pikiran mahasiswa dalam setiap penelaahan dan pemecahan masalah yang ada di masyarakat secara pragmatis ilmiah. c. Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan tanggungjawab mahasiswa terhadap kemajuan masyarakat. d. Memberi ketrampilan untuk melaksanakan program-program pengembangan dan pembangunan. e. Membina mahasiswa agar menjadi seorang innovator, motivator, dan problem solver. f. Memberikan pengalaman dan ketrampilan sebagai kader pembangunan. 2. Bagi Masyarakat dan Pemerintah Daerah 5


a. Memperoleh bantuan pikiran dan tenaga untuk merencanakan serta melaksanakan program pembangunan. b. Meningkatkan kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak agar sesuai dengan program pembangunan. c. Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam pembangunan di daerah. d. Membentuk

kader-kader

pembangunan

di

masyarakat

sehingga

terjamin

kesinambungan pembangunan. 3. Bagi Perguruan Tinggi a. Memberikan umpan balik dalam mengembangkan kurikulum dan sistem pendidikan perguruan tinggi. b. Memperkaya berbagai kasus yang dapat dijadikan sebagai bahan studi lebih lanjut bagi staf pengajar. c. Mempererat dan meningkatkan kerja sama antar perguruan tinggi dengan institusi di luar kampus.

6


BAB 2 RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN

2.1 Bidang Pendidikan 2.1.1 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar) a.

Deskripsi Kegiatan

:

Memberikan bantuan dalam pengajaran dan bimbingan terhadap anak-anak lingkungan masyarakat Desa Talun dalam bentuk ilmu Pengetahuan dasar seperti

Matematika,

bahasa

Indonesia,

bahasa

Inggris,

Pendidikan

Kewarganegaraan, dan Muatan Lokal. b. Target Sasaran

: Anak-Anak SD kelas 1–3

c.

: ± 60 peserta

Jumlah Peserta

d. Penanggung Jawab

: Ghina Azri Yasmin

e.

Waktu

: 21, 27, 28 Juli 2016

f.

Pukul

: Kondisional

g.

Tempat

: MI Yayasan At-Tanwir Desa Talun

h. Pelaksana

: Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga Desa Talun, Kecamatan Sumberejo

i.

Tujuan 

:

Meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan dan pemahaman dasar bagi siswa-siswi di Desa Talun.



Memberikan pemahaman pendidikan dan berbudaya melalui pendidikan kewarganegaraan.



Menyusun sistem pendidikan yang lebih luas dan menyenangkan dalam penerapan bimbingan dan pengajaran bagi siswa.

j. Kegiatan 

:

Memberikan materi mengenai pengetahuan Umum seperti Materi Matematika, bahasa Indonesia, bahasa Inggris, dan PPKN.



Memberikan bimbingan tambahan pelajaran bagi anak-anak seperti mengerjakan PR dan membantu untuk ulangan dan lainnya.

1.

Indikator keberhasilan

:

7




Siswa mampu untuk memahami esensi dari pembelajaran mengenai cinta tanah air dan peduli terhadap sesama.



Memahami materi dalam pembelajaran ilmu pengetahuan dasar seperti Bahasa Indonesia, Matematika dan Bahasa Inggris.



Siswa mampu untuk dapat memperluas ilmu pengetahuan dalam memahami dunia internasional melalui pembelajaran pengenalan Internasional.



Siswa mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari arti penting dalam pendidikan kewarganegaraan dalam hidup bersama dalam masyarakat.

2.1.2 Yuk Menempel Bersama! (Lomba Menempel Geometri) a.

Deskripsi Kegiatan

:

Mengenalkan bentuk geometri yaitu bentuk segitiga, lingkaran dan persegi, mengenalkan warna pada anak usia pra sekolah, serta mengajak anak untuk membuat kreasi dari ketiga bentuk tersebut dengan cara menempel (seperti rumah, dll.). b. Target Sasaran

: Anak usia pra-sekolah (usia 3–5 tahun)

c.

: ± 50 peserta

Jumlah Peserta

d. Penanggung Jawab

: Annisa Kurniawati

e.

Waktu

: 25 Juli 2016

f.

Pukul

: Kondisional

g.

Tempat

: TK Dharma Wanita Desa Talun

h. Pelaksana

: Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga, Desa Talun, Kecamatan Sumberejo.

i.

Tujuan

:

Mengenalkan bentuk geometri (segitiga, lingkaran dan persegi) serta mengenalkan warna pada anak. Selain itu dapat melatih keterampilan motorik halus pada anak usia pra sekolah yaitu keterampilan menempel. j.


:

Peserta mencapai 50 anak dan peserta mampu membuat kreasi dari bentukbentuk geometri tersebut. 2.1.3. Yuk Menggambar Dunia! 8


a.

Deskripsi Kegiatan

:

Kegiatan yang ditujukan untuk melatih peserta dalam meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan yang menyenangkan seperti mewarnai. b. Target Sasaran

: Anak usia pra-sekolah (usia 3–5 tahun)

c.

: ± 50 peserta

Jumlah Peserta

d. Penanggung Jawab

: Yasmin Melfa Rosanti

e.

Waktu

: 29 Juli 2016

f.

Pukul

: Kondisional

g.

Tempat

: TK Dharma Wanita Desa Talun

h. Pelaksana


i.

Tujuan

:

Melatih kemampuan motorik halus peserta. j.


:

Peserta mampu menghasilkan karya melalui stimulus kegiatan yang diberikan. 2.1.4. Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR) a.

Deskripsi Kegiatan

:

Program kegiatan untuk saling sharing memberikan contoh berbagai macam profesi dan kerjanya. Dan memberikan informasi bagaiamana cara meraih citacita untuk menjadi profesi tersebut melalui jalur perguruan tinggi UNAIR, terutama program bidik misi. b. Target Sasaran

: Siswa-siswi SMA Desa Talun

c.

: ± 60 peserta

Jumlah Peserta

d. Penanggung Jawab

: Aswinsuharsono

e.

Waktu

: 26 Juli 2016

f.

Pukul

: Kondisional

g.

Tempat

: MA Yayasan At-Tanwir Desa Talun

h. Pelaksana


i.

Tujuan 

:

Memberikan inspirasi dan motivasi belajar pada anak. 9




Memperkenalkan berbagai profesi kepada pelajar di desa Talun.



Meningkatkan motivasi belajar para pelajar untuk mencapai cita-cita sebagai profesi yang diinginkannya di masa depan.

j.


:

Sebanyak >85% anak dapat merencanakan tujuan untuk pendidikan selanjutnya agar meraih cita-cita yang diinginkan. 2.2. Bidang Kesehatan 2.2.1. Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat! a.

Deskripsi Kegiatan

:

Memberi penyuluhan dan demonstrasi tentang cara mencuci tangan dan sikat gigi yang baik dan benar serta mengajak siswa dan siswi SD untuk menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat, melalui media yang menarik. b. Target Sasaran

: Anak-anak SD kelas 1-3

c.

: ± 60 peserta

Jumlah Peserta

d. Penanggung Jawab

: Dyah Ganis Kusumawardhani

e.

Waktu

: 22 Juli 2016

f.

Pukul

: Kondisional

g.

Tempat


h. Pelaksana

: Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga, Desa Talun Kecamatan Sumberejo

i.

Tujuan

:

Meningkatkan kesadaran untuk berperilaku hidup bersih dan sehat sejak dini guna mencegah dan mengurangi angka kesakitan pada anak-anak. j.


:

75% siswa dan siswi SD dapat memahami dan menerapkan materi yang diberikan. 2.2.2. Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna) a.

Deskripsi Kegiatan

:

Memberikan pemahaman mengenai porsi makanan sehat-seimbang, cara mengolah makanan yang baik agar nilai gizi dan bahan makanan dapat optimal, serta pengetahuan tentang bahan-bahan yang berbahaya untuk dikonsumsi. 10


b. Target Sasaran

: Masyarakat Desa Talun

c.

: ± 50 orang

Jumlah Peserta

d. Penanggung Jawab

: Atikah Rahmaniah

e.

Waktu

: 01 Agustus 2016

f.

Pukul

: Kondisional

g.

Tempat

: Balai Desa Talun

h. Pelaksana

: Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga, Desa Talun, Kecamatan Sumberejo

i.

Tujuan

:



Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang gaya hidup sehat.



Mengoptimalkan peran aktif masyarakat dalam kebiasaan berperilaku hidup sehat.

j.


:

75% masyarakat Desa Talun dapat memahami dan menerapkan materi yang diberikan dibuktikan dengan hasil kuisioner yang dibagikan. 2.3. Bidang Lingkungan 2.3.1. Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan a.

Deskripsi Kegiatan

:

Penyuluhan dilakukan untuk menanamkan kesadaran akan kebersihan lingkungan sejak dini perlu dilakukan untuk menciptakan generasi masa depan yang dapat menjaga lingkungan tetap bersih dan nyaman dengan tidak membuang sampah sembarangan. Kegiatan ini didukung dengan aksi nyata berupa kerja bakti bersama. b. Target Sasaran


c.

: ± 60 peserta

Jumlah Peserta

d. Penanggung Jawab

: Nabilla Tri Buana Dewi

e.

Waktu

: 05 Agustus 2016

f.

Pukul

: Kondisional

g.

Tempat


h. Pelaksana


i.

Tujuan

: 11


Memberikan informasi menyadarkan masyarakat akan pentingnya kebersihan lingkungan sekitar. j.


:

Anak-anak SD mampu memahami pentingnya kebersihan dan menghentikan kebiasaan buang sampah sembarangan. 2.3.2 Bersih itu Indah (Kerja Bakti Bersama) a.

Deskripsi Kegiatan

:

Melakukan kegiatan kerja bakti bersama anak-anak SD untuk menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat.. b.

Target Sasaran


c.

Jumlah Peserta

: ± 60 peserta

d.

Penanggung Jawab

: Ilham Karhar Khissoga

e.

Waktu

: 05 Agustus 2016

f.

Pukul

: Kondisional

g.

Tempat


h.

Pelaksana


i.

Tujuan 

:

Meningkatkan kesadaran masyarakat khususnya anak-anak supaya melakukan budaya bersih dengan tidak membuang sampah sembarangan sehingga lingkungan nyaman untuk ditempati.



Meningkatkan kesadaran masyarakat terutama anak-anak mengenai pentingnya lingkungan bersih demi menunjang kenyamanan dan kesehatan masyarakat desa.

j.


:

Anak-anak SD mampu memahami pentingnya kebersihan dan menghentikan kebiasaan buang sampah sembarangan. 2.4 Bidang Ekonomi 2.4.1 Yuk Nabung! a.

Deskripsi Kegiatan

:

12


Kegiatan “Yuk Nabung!” adalah kegiatan yang bertujuan untuk membiasakan anak-anak di Desa Talun agar mau menabung. Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan sosialisasi di dalam kelas secara komunikatif dengan siswa dan siswi tentang pentingnya membiasakan diri untuk menabung dan dilanjutkan dengan membagikan celengan dan uang receh yang dimaksudkan untuk memberikan motivasi siswa-siswi untuk menabung. b.

Target Sasaran

:

Anak usia pra-sekolah (usia 3–5 tahun)

c.

Jumlah Peserta

:

± 50 peserta

d.

Penanggung Jawab

:

Novita Yurika

e.

Waktu

:

04 Agustus 2016

f.

Pukul

:

Kondisional

g.

Tempat

:

TK Dharma Wanita Desa Talun

h.

Pelaksana

:

Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga, Desa Talun Kecamatan Sumberejo

i.

Tujuan

:

Untuk mengenalkan dan memotivasi anak-anak Desa Talun akan pentingnya menabung sejak dini. j.

Indikator keberhasilan : 

Siswa memahami pentingnya menabung dan manfaat menabung sejak dini



Siswa juga mampu membiasakan kebiasaaan menabung

2.5 Bidang Pemberdayaan Masyarakat 2.5.1 Inovasi Pengolahan Hasil Bumi a.

Deskripsi Kegiatan : Memberikan sosialisasi dan demonstrasi mengenai pengolahan hasil bumi berupa beras yang diubah menjadi produk pangan yang bercitarasa dan bermanfaat sehingga produk tersebut dapat menjadi ikon dari Desa Talun.

b. Target Sasaran


c.

: ± 50 peserta

Jumlah Peserta

d. Penanggung Jawab : Fahmi Gea Valendra e.

Waktu

: 06 Agustus 2016 13


f.

Pukul

: Kondisional

g.

Tempat

: Balai Desa Talun

h. Pelaksana

: Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga, Desa Talun Kecamatan Sumberejo

i.

Tujuan

:

Untuk memanfaatkan secara maksimal hasil bumi di Desa Talun dan dapat dipasarkan ke seluruh kota Bojonegoro j.

Indikator keberhasilan : 70% Masyarakat desa Talun memahami isi sosialisasi dan mampu menerapkan.

2.6 Timeline Kegiatan Bulan

Tgl

Nama Kegiatan

PJ

Sasaran

18

Upacara Pelepasan KKN-BBM ke-54

-

-

19

Penerjunan KKN-BBM ke-54

-

-

-

-

Ghina

Murid MI

Ganis

Murid MI

Nisa

Anak TK

20 21

JULI 2016

22

Persiapan dan koordinasi untuk pelaksanaan program Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar) Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat!

23 24 25

Yuk Menempel Bersama! (Lomba Menempel Geometri)

26

Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR)

Aswin

Murid SMK

27

Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar)

Ghina

Murid MI

28

Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar)

Ghina

Murid MI

Yasmin

Anak TK

29

Yuk Menggambar Dunia! (Lomba Menggambar dan Mewarnai)

30

14


31

AGUSTUS 2016

1

Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna)

Tikah

Warga Desa Talun

2 3

4

Yuk Nabung!

Penyuluhan 5

6

Rika

Kesadaran

Kebersihan

Lingkungan

Billa

Bersih itu Indah (Kerja Bakti bersama)

Ilham

Inovasi Pengolahan Hasil Bumi

Fahmi

Anak TK

Murid MI

Warga Desa Talun

7 8 9 10 11

Seminar Hasil KKN-BBM ke-54 di Koordes/ kecamatan

koorcam

Warga

12 13

Penarikan Mahasiswa KKN-BBM ke54

-

-

15


BAB III REALISASI KEGIATAN

A.

PROGRAM KERJA YANG TERLAKSANA

3.1. Bidang Pendidikan 3.1.1 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar atau Bimbel) a. Kegiatan

:

Memberikan bantuan dalam pengajaran dan bimbingan terhadap anak-anak lingkungan masyarakat Desa Talun dalam bentuk ilmu Pengetahuan dasar. b. Hari/ Tanggal

: Setiap hari, 22 Juli – 07 Agustus 2016

c. Waktu

: 18.00 - selesai

d. Tempat

: Basecamp KKN-BBM ke-54 UNAIR Desa Talun

e. Tujuan 

:








f. Pelaksana

: Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga Desa Talun, Kecamatan Sumberejo

g. Penanggung Jawab h. Sasaran i. Konsep Pelaksanaan

: Ghina Azri Yasmin : Siswa-siswi SD/MI kelas 1– 6 :

Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelompok belajar yang dibagi berdasarkan mata pelajaran dengan memberikan materi yang sesuai dengan materi yang ada pada buku termasuk pekerjaan rumah yang diberikan guru di sekolah. Di akhir pertemuan, siswa-siswi diberikan souvenir berupa buku tulis, pensil, bolpoin, penghapus dan penggaris setiap anak.

16


j. Realisasi

:

Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelompok belajar yang dibagi berdasarkan mata pelajaran. Mata pelajaran terdiri dari tujuh mata pelajaran. Kelas terdiri dari kelas 1 – 6 di mana terdapat satu atau dua pengajar di setiap kelas. Keduanya bertanggungjawab membantu proses belajar siswa-siswinya masing-masing. Di jam terakhir setiap pertemuan, terdapat tes untuk menguji sejauh mana pengetahuan yang didapat siswa-siswi dari kegiatan bimbingan belajar yang telah dilaksanakan. k. Evaluasi Kegiatan

:

Kegiatan ini berjalan dengan lancar dengan melihat tingkat antusiasisme yang tinggi. Siswa SD/MI dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dengan metode bimbingan yang aktif dan komunikatif. Apabila ditinjau dari segi pelaksanaan, kelompok belajar berhasil meningkatkan daya serap siswa dibuktikan dengan hasil tes akhir di setiap pertemuan yang cukup memuaskan. l. Realisasi Indikator Keberhasilan No. 1.

Indikator

:

Target

Jumlah

60

peserta

SD/MI.

Cara

Capaian

Pengukuran

siswa-siswi Jumlah peserta 40 bimbingan

siswa-siswi

SD/MI.

belajar. 2.

Respon

Banyak

Siswa – siswi dari hari

peserta Keaktifan

peserta saat yang antusias dan peserta

ke hari semakin aktif

kegiatan

mengikuti

bertanya dan antusias

berlangsung

bimbingan belajar belajar sampai

bimbingan

setiap dalam

waktu harinya.

yang ditentukan.

merespon

pertanyaan dari tim pembimbing.

3.1.2 Yuk Menempel Bersama! (Lomba Menempel Geometri) a. Kegiatan

:

Mengenalkan bentuk geometri yaitu bentuk segitiga, lingkaran dan persegi, mengenalkan warna pada anak usia pra sekolah, serta mengajak anak untuk 17


membuat kreasi dari ketiga bentuk tersebut dengan cara menempel (seperti rumah, dll.). b. Hari/ Tanggal

: Kamis, 21 Juli 2016

c. Waktu

: 07.30 – 09.00

d. Tempat

: Playgroup dan TK Dharma Wanita Desa Talun.

e. Tujuan

:

Untuk melatih keterampilan motorik halus, mengenalkan bentuk geometri, dan mengenalkan warna pada anak. f. Pelaksana

: Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo

g. Penanggung Jawab

: Annisa Kurniawati

h. Sasaran

: Siswa-siswi playgroup dan TK

i. Konsep Pelaksanaan

:

Pada usia dini yaitu 2-6 tahun merupakan waktu yang tepat untuk melatih perkembangan fisik anak, salah satunya adalah motorik halus. Terdapat berbagai macam keterampilan motorik halus yang dapat dilatih, kami memilih untuk melatih keterampilan menempel pada anak. Selain itu, kami juga ingin mengenalkan bentuk-bentuk geometri serta warna dasar kepada anak, dengan membuat 3 bentuk geometri yaitu segitiga berwarna merah, persegi berwarna kuning dan lingkaran berwarna hijau. Dengan bentukbentuk tersebut, anak-anak diharapkan dapat membuat suatu kreasi dengan menempel menggunakan bentuk-bentuk yang ada. j. Realisasi

:

Kegiatan menempel dilaksanakan dalam kelas besar yang merupakan gabungan dari kelas Playgroup, TK-A, dan TK-B. Kegiatan diawali dengan perkenalan diri dan menyanyikan beberapa lagu bersama-sama. Kemudian, memperkenalkan bentuk-bentuk beserta warna yang ada kepada anak-anak. Setelah anak-anak dapat menyebutkan nama bentuk beserta warnanya, masing-masing diberikan 5 buah segitiga, 5 buah persegi, dan 4 buah

18


lingkaran lalu mereka diajak untuk membuat sebuah kreasi dengan contoh yang diberikan yaitu membuat kereta api dan rumah. k. Evaluasi Kegiatan

:

Anak-anak mengikuti kegiatan menempel dengan antusias, sebagian anak memilih untuk membuat rumah dan sebagiannya lagi memilih untuk membuat kereta api. Setiap anak terlihat menempel sesuai dengan ciri khas dan kreativitasnya masing-masing. l. Realisasi Indikator Keberhasilan No. 1.

Indikator

:

Target

Jumlah

Siswa

peserta

Playgroup,

Cara Pengukuran Kehadiran siswa

Capaian Seluruh siswa hadir

TK-A dan TKB 2.

Respon

Siswa

Perhatian

peserta

saat Playgroup,

dan Siswa

sangat

antusiasme

siswa. antusias dan dapat

kegiatan

TK-A dan TK- Kemudian

Siswa mengikuti kegiatan

berlangsung

B

mampu

membuat dari

awal

hingga

kreasi dari bentuk- selesai. bentuk

geometri mampu

yang diberikan.

Siswa membuat

kreasi dari bentukbentuk geometri.

3.1.3 Yuk Menggambar Dunia! a. Kegiatan

:

Melatih peserta dalam meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan yang menyenangkan seperti mewarnai. b. Hari/ Tanggal

: Senin, 25 Juli 2016 dan Minggu, 7 Agustus 2016

c. Waktu

: 07.00 – 07.40 WIB

d. Tempat

: TK Dharma Wanita dan RA At-Tanwir

e. Tujuan

: Melatih kemampuan motoric halus peserta

19


f. Pelaksana


g. Penanggung Jawab

: Yasmin Melfa Rosanti

h. Sasaran

: Murid-murid TK-PAUD Dharma Wanita dan RA At-Tanwir


:

Mula-mula murid-murid diberikan gambar dan disuruh menyebutkan apa saja yang ada di dalam gambar tersebut, kemudian murid-murid mulai mewarnai sambil dipantau serta diajak berinteraksi oleh para mahasiswa dan ditunggu hingga selesai. Setelah selesai gambar para murid ditempel di tempat karya murid. j. Realisasi

:

Kegiatan mewarnai bersama ini dilaksanakan sesuai konsep yang telah direncanakan dimulai pada pukul 07.00 WIB. Seluruh siswa berkumpul di masing-masing kelas yang terdiri dari kelas TK-A, kelas TK-B, dan kelas playgroup. Setelah itu mahasiswa memberikan gambar serta menyuruh para murid untuk menyebutkan apa saja yang ada di gambar. Setelah itu para murid mulai mewarnai yang melatih motorik halusnya, serta diajak berinteraksi oleh mahasiswa. k. Evaluasi Kegiatan : Pada kegiatan mewarnai bersama, secara umum kegiatan sudah berjalan lancar sesuai dengan konsep pelaksanaan yang telah dibuat. Para muridmurid mengikuti kegiatan dengan senang dan antusias. Adapun hambatan dalam kegiatan ini, yaitu sebagian murid di RA At-Tanwir sedikit rewel karena banyaknya jumlah murid, akan tetapi dengan adanya hambatan tersebut maka para mahasiswa KKN-BBM 54 UNAIR berusaha untuk membuat suasana menjadi kodusif, sehingga kegiatan dapat berlangsung dengan baik dan lancar. Selain itu, seluruh murid yang mengikuti kegiatan ini terlihat senang dan mengapresiasi kegiatan ini dengan baik. l. Realisasi Indikator Keberhasilan : No.

Indikator

Target

Cara

Capaian 20


Pengukuran 1.

Jumlah

26 murid TK- Dihitung

Jumlah

murid

peserta

PAUD

berdasarkan

TK-PAUD

Dharma

daftar

Dharma

Wanita

Wanita dan 50 kehadiran

yang

mengikuti

murid RA At- peserta

kegiatan ini 26

Tanwir

orang

serta

60

orang di RA AtTanwir 2.

Respon

Para

murid

Seluruh

murid

peserta saat mewarnai

terlihat

senang

kegiatan

dan antusias.

gambar

berlangsung

3.1.4 Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR) a. Kegiatan

:

Program kegiatan untuk saling sharing memberikan contoh berbagai macam profesi dan kerjanya. Memperkenalkan Universitas Airlangga kepada pelajar SMAN tersebut, lalu memberikan berbagai banyak macam informasi tentang program-program apa saja yang terdapat di UNAIR terutama program bidikmisi, tes-tes untuk masuk perguruan tinggi dan cara yang efektif untuk memilih jurusan yang akan dipilih. b. Hari/ Tanggal

: Jumat, 22 Juli 2015

c. Waktu

: 07.00 – 09.00 WIB

d. Tempat

: SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro

e. Tujuan

:



Memperkenalkan Universitas Airlangga.



Memberikan contoh berbagai profesi serta kerjanya agar siswa dapat menemukan profesi idamannya.



Memberikan informasi program-program untuk masuk ke perguruan tinggi.



Menyampaikan tips dan cara yang efektif untuk memilih jurusan ketika akan memilih. 21


f. Pelaksana


g. Penanggung Jawab

: Aswinsuharsono

h. Sasaran

: Siswa-siswi kelas 11 dan 12 SMAN 1 Sumberrejo


:

Pelaksanaan program ini di laksanakan di gedung aula SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro. Siswa kelas 11 dan 12 dikumpulkan di aula pukul 07.30 WIB. Kegiatan langsung dimulai dan

memberikan semua materi yang akan

disampaikan. Kami Tim KKN BBM-54 juga mengadakan sesi tanya jawab dan sharing tentang semua materi yang telah disampaikan. Program ini selesai paling lambat pukul 09.00 WIB. j. Realisasi

:

Kegiatan ini berjalan tepat waktu dan sesuai dengan konsep yang telah direncanakan. Seluruh siswa antusias dan banyak juga siswa aktif dalam sesi tanya jawab dan saling sharing dengan Tim KKN BBM-54 kami. k. Evaluasi Kegiatan : Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas 11 dan 12 SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro dan total sebanyak 588 siswa. Seluruh siswa yang hadir di aula sangat merespon baik dan memperhatikan presentasi kami hingga selesai. Kami Tim KKN BBM-54 melihat antusias yang positif terhadap seluruh siswa bahwa keinginan mereka untuk masuk perguruan tinggi sangat besar. l. Realisasi Indikator Keberhasilan : Cara

No. Indikator

Target

1.

Jumlah

Kelas 11 dan 12

Kehadiran

peserta

sebanyak 588

siswa di aula hadir

siswa

disertai absensi aula.

Pengukuran

kelas

Capaian 588

siswa dalam

masing-

masing. 2.

Respon

Mengetahui

Dihitung

Sebanyak

6 22


No. Indikator

peserta saat respon kegiatan

Cara

Target

Pengukuran siswa berdasarkan

Capaian siswa

untuk masuk ke respon terhadap mewakili

berlangsung perguruan tinggi.

presentasi, sesi berbagai tanya jawab dan pertanyaan sharing

dari siswa,

seluruh lebih

dari 20 anak yang sharing kepada kami usai program.

3.2 Bidang Kesehatan 3.2.1 Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat! a. Kegiatan

:

Memberi penyuluhan dan demonstrasi tentang cara mencuci tangan dan sikat gigi yang baik dan benar serta mengajak siswa TK dan SD untuk menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat, melalui media yang menarik. b. Hari/ Tanggal

: 1. Kamis, 4 Agustus 2016 2. Jumat, 5 Agustus 2016 3. Sabtu, 6 Agustus 2016

c. Waktu

: 1. 09.00-10.30 WIB 2. 07.30-08.15 WIB 3. 08.00-10.30 WIB

d. Tempat

: 1. MI At-Tanwir 2. Playgroup-TK Dharma Wanita Talun 3. RA At-Tanwir

e. Tujuan

:

Meningkatkan kesadaran untuk berperilaku hidup bersih dan sehat sejak dini guna mencegah dan mengurangi angka kesakitan pada anak-anak.

23


f. Pelaksana


g. Penanggung Jawab : Dyah Ganis Kusumawardhani h. Sasaran

: Siswa-siswi TK/RA (setara) dan MI kelas 1


:

Kegiatan ini dilaksanakan di 3 tempat berbeda yaitu di MI At-Tanwir, Playgroup-TK Dharmawanita Talun dan RA At-Tanwir pada waktu yang berbeda. Hari pertama program ini dilaksanakan di MI At-Tanwir, hari kedua dilaksanakan di Playgroup-TK Dharmawanita Talun dan hari ketiga dilaksanakan di RA At-Tanwir. Siswa kelas 1 dan murid TK/RA (setara) dikumpulkan di tempat tertentu pada jam yang telah ditentukan untuk mengikuti penyuluhan mengenai sikat gigi dan cuci tangan. Tim KKN-BBM 54 melakukan story-telling mengenai sikat gigi dan cuci tangan terlebih dahulu menggunakan flipchart, lalu ditunjukkan cara sikat gigi dan cuci tangan yang benar melalui poster dan model gigi (phantom). Kemudian siswa MI kelas 1 dan siswa TK/RA (setara) diajak untuk berlatih sikat gigi dan cuci tangan di lapangan sekolah. j.

Realisasi

:

Kegiatan ini berjalan tepat waktu dan sesuai dengan konsep yang telah direncanakan. Tetapi saat di TK/RA (setara) tidak dilakukan praktik menyikat gigi karena keadaan yang kurang kondusif. k. Evaluasi Kegiatan : Kegiatan ini diikuti oleh 30 siswa MI kelas 1, 86 siswa TK/RA (setara). Tidak ada kendala yang berarti selama pelaksanaan kegiatan. Peserta antusias mendengarkan penyuluhan dan demonstrasi tentang sikat gigi dan cuci tangan. l. Realisasi Indikator Keberhasilan : Cara

No. Indikator

Target

1.

Jumlah

60 peserta yang Dihitung

116 siswa TK/RA

peserta

terdiri

(setara) dan MI

Pengukuran

dari berdasarkan

Capaian

24


No. Indikator

Cara

Target

siswa SD dan jumlah TK 2.

Respon

Capaian

Pengukuran

peserta mengikuti

yang hadir

kegiatan ini

75% siswa SD Menilai

peserta saat dan TK dapat mengukur

dan 1. 17,44% siswa siswa TK/RA

(setara)

kegiatan

memahami dan SD dan TK saat dapat memahami

berlangsung

menerapkan materi

mengaplikasikan

materi penyuluhan

yang cara sikat gigi dan dan

diberikan.

dapat

cuci tangan yang mempraktikkan benar

cara

sikat

gigi

yang benar pada phantom. 2. 100% siswa MI dapat memahami materi penyuluhan dan

dapat

mempraktikkan cara

sikat

gigi

yang benar pada diri

masing-

masing.

3.2.2 Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna) a. Kegiatan

:

Memberikan pemahaman mengenai porsi makanan sehat-seimbang, cara mengolah makanan yang baik agar nilai gizi dan bahan makanan dapat optimal, serta pengetahuan tentang bahan-bahan yang berbahaya untuk dikonsumsi. b. Hari/ Tanggal

: Minggu. 31 Juli 2016

c. Waktu

: 18.00 – 19.00 WIB

d. Tempat

: Rumah warga Desa Talun

e. Tujuan

: 25




Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang gaya hidup sehat.



Mengoptimalkan peran aktif masyarakat dalam kebiasaan berperilaku hidup sehat.

f. Pelaksana


g. Penanggung Jawab h. Sasaran

: Atikah Rahmaniah : Ibu-ibu warga Desa Talun


`` :

Memberikan pemahaman melalui penyuluhan mengenai gizi seimbang, cara mengolah makanan yang baik agar nilai gizi dan bahan makanan dapat optimal, dan memberikan pemahaman tentang pentingnya pola hidup sehat kepada ibu-ibu agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat mewujudkan keluarga yang sehat. j. Realisasi

:

Memberikan penyuluhan dengan media poster dan brosur mengenai gizi seimbang, cara pengolahan makanan yang baik, dan memberikan pemahaman tentang pentingnya pola hidup sehat kepada ibu-ibu warga desa Talun agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini berjalan sesuai konsep yang ada. k. Evaluasi Kegiatan

:

Kegiatan ini berjalan lancar dengan melihat tingkat antusiasme ibu-ibu yang cukup tinggi. Tetapi peserta yang hadir tidak mencapai target yaitu sebanyak 50 orang, karena pengumpulan warga cukup sulit dilakukan, sehingga hanya bisa dilakukan saat acara pengajian. Selain itu anggota dari acara pengajian tersebut hanya sedikit sehingga tidak mencapai target. l. Realisasi Indikator Keberhasilan No. 1.

Indikator

Target

: Cara

Capaian

Pengukuran

Jumlah

50 orang ibu-ibu Dihitung

23

orang

ibu-ibu

peserta

warga Desa Talun berdasarkan

warga Desa Talun

jumlah peserta mengikuti 26


No.

Indikator

Cara

Target

yang hadir 2.

Respon

Banyak

peserta Keaktifan

peserta saat yang antusias dan peserta kegiatan

menyimak

berlangsung

penyuluhan

Capaian

Pengukuran

saat penyuluhan

penyuluhan Peserta aktif bertanya saat dan menjawab saat penyuluhan berlangsung

dilakukan

3.3

Bidang Lingkungan 3.3.1 Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan a. Kegiatan

:

Mengadakan sosialisasi kebersihan dan pemilahan sampah organik dan anorganik b. Hari/ Tanggal

: Kamis, 28 Juli 2016

c. Waktu

: 09.30 – 10.00

d. Tempat

: Musholla At-Tanwir

e. Tujuan

:

Memberikan wawasan dan pengetahuan kepada siswa-siswi MI At-Tanwir terkait pentingnya kebersihan dan pemilahan sampah. f. Pelaksana


g. Penanggung Jawab

: Nabilla Tri Buana Dewi

h. Sasaran

:Siswa-Siswi kelas 1-6 MI AT-Tanwir, Talun, Sumberrejo, Bojonegoro


:

Para mahasiswa menjelaskan kepada seluruh Siswa-Siswi MI tentang pentingnya kebersihan dan pemilahan sampah organik dan anorganik. Sosialisasi pemilahan sampah ini diharapakan dapat menyadarkan siswasiswi untuk lebih menyadari akan pentingnya kebersihan lingkungan dan mampu memilah sampah berdasarkan jenisnya. j. Realisasi

: 27


Kegiatan sosialisasi ini dapat berlangsung sesuai dengan konsep yang telah dibuat. Dalam kegiatan ini, Siswa-Siswi MI At-Tanwir dapat mengetahui pentingnya kebersihan lingkungan serta mengetahui jenis-jenis sampah dan cara memilah sampah yaitu sampah organik dan sampah anorganik yang dihasilkan dan membuang sampah sesuai dengan jenis sampah tersebut. k. Evaluasi Kegiatan

:

Pada kegiatan sosialisasi kebersihan dan pemilahan sampah organik dan anorganik ini, secara umum kegiatan dapat berjalan lancar sesuai dengan konsep yang telah dibuat. l. Realisasi Indikator Keberhasilan No. 1.

Indikator

: Cara

Target

Pengukuran

Capaian

Jumlah

194 siswa-siswi Dihitung

Jumlah siswa-siswi

peserta

kelas

MI At-Tanwir ds.

1-6

MI berdasarkan

At-Tanwir

ds. jumlah siswa- Talun, Sumberrejo,

Talun,

siswi

yang Bojonegoro

Sumberrejo,

hadir

Bojonegoro

sosialisasi

yang

dalam mengikuti sosialisasi tersebut

kebersihan dan sebanyak 194 pemilahan sampah organik

dan

anorganik. 2.

Respon

Mengetahui dan Subjektivitas

Siswa-siswi MI At-

siswa-siswi

memahami

Tanwir ds. Talun,

saat

pentingnya

Sumberrejo,

kegiatan

kebersihan serta

Bojonegoro sangat

berlangsung

mengetahui

antusias

jenis-jenis

memahami

sampah dan cara

pentingnya

memilah

kebersihan

sampah

yaitu

lingkungan

dan

serta 28


No.

Indikator

Cara

Target

Pengukuran

Capaian

sampah organik

mampu

dan

membedakan

sampah

anorganik yang

sampah

dihasilkan

dan anorganik

dan

organik

membuang sampah

sesuai

dengan

jenis

sampah tersebut.

3.4 Bidang Ekonomi 3.4.1 Yuk Nabung! a. Kegiatan

:

Kegiatan “Yuk Nabung!” adalah kegiatan untuk membiasakan anak-anak di Desa Talun agar mau menabung dan memberikan motivasi siswa-siswi untuk menabung. b. Hari/ Tanggal

: Jum’at, 22 Juli 2016

c. Waktu

: 08.00 – 09.00 WIB

d. Tempat

: TK-PAUD Dharma Wanita

e. Tujuan

:

Memperkenalkan pentingnya menabung dan memotivasi murid-murid TKPAUD Dharma Wanita untuk rajin menabung f. Pelaksana


g. Penanggung Jawab

: Novita Yurika

h. Sasaran

: Murid-murid TK-PAUD Dharma Wanita


:

Murid-murid diberikan pengetahuan tentang pentingnya mulai menabung sejak dini, lalu kami memberikan sebuah celengan dan uang 500 rupiah sebagai motivasi awal anak anak agar mau dan makin rajin menabung h. Realisasi

: 29


Kegiatan ini terlaksana sesuai konsep dan rencana awal yaitu di mulai dari pukul 08.00 hingga 09.00. pelaksanaan kegiatan nabung yuuk di laksanakan di TK-PAUD dharma wanita desa talun. para peserta antusias selama pelaksanaan kegiatan ini. i. Evaluasi Kegiatan

:

Pada kegiatan gemar menabung, secara umum kegiatan sudah berjalan lancar sesuai dengan konsep pelaksanaan yang telah dibuat. Para murid-murid mengikuti kegiatan dengan senang dan antusias. hambatan yang kami alami dalam kegiatan ini adalah banyaknya murid yang terlambat datang dan ada pula murid yang masih takut terhadap kehadiran kami sehingga suasana kelas menjadi kurang kondusif. j. Realisasi Indikator Keberhasilan No. 1.

2.

Indikator

:

Target

Cara Pengukuran

Capaian

Jumlah

26 murid TK- Dihitung

Jumlah murid TK-

peserta

PAUD Dharma berdasarkan

PAUD

Dharma

Wanita

daftar

Wanita

yang

kehadiran

mengikuti kegiatan

peserta

ini 26 orang.

Respon

Para

murid

Seluruh

murid

peserta saat dapat mengikuti

terlihat senang dan

kegiatan

kegiatan hingga

antusias.

berlangsung

selesai

B. PROGRAM KERJA TAMBAHAN YANG TERLAKSANA 3.5 Bidang Pendidikan 3.5.1 Yuk Belajar! (UNAIR mengajar) a. Kegiatan

:

Memberikan pengajaran terhadap siswa-siswi di lingkungan masyarakat Desa Talun dalam bentuk ilmu Pengetahuan dasar seperti bahasa Indonesia, bahasa Inggris, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). b. Hari/ Tanggal

: Setiap hari (Jumat libur), 30


24 Juli – 07 Agustus 2016 c. Waktu

: 07.00 - selesai

d. Tempat

: Madrasah Ibtidayyah At-tanwir

e. Tujuan

:










f. Pelaksana


g. Penanggung Jawab

: Ghina Azri Yasmin

h. Sasaran

: Siswa-siswi SD / MI kelas 4 dan 5


:

Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelas dengan bidang ilmu yang dibagi berdasarkan mata pelajaran dengan memberikan materi yang sesuai dengan materi yang ada pada buku sekolah. k. Realisasi

:

Setiap anggota tim menjadi pengajar tetap satu kelas yang dibagi berdasarkan mata pelajaran. Mata pelajaran terdiri dari empat mata pelajaran, yaitu bahasa Indonesia, bahasa Inggris, Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Kelas terdiri dari kelas 4 dan 5 dimana terdapat dua atau tiga pengajar di setiap kelas 4 dan 5. Pengajar pada bidang Bahasa Indonesia dan Ilmu Pengetahuan Sosial mengajar di kelas 4 sedangkan Pengajar pada bidang Bahasa Inggris dan Ilmu Pengetahuan Alam mengajar di kelas 5. Keduanya bertanggungjawab membantu proses belajar siswa-siswinya masing-masing. Di jam terakhir setiap pertemuan, terdapat tes atau soal untuk menguji sejauh mana pengetahuan yang didapat siswa-siswi dari kegiatan pengajaran yang telah dilaksanakan. 31


l. Evaluasi Kegiatan

:

Kegiatan ini berjalan dengan lancar dengan melihat tingkat antusiasisme yang tinggi. Siswa-siswi SD/MI dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dengan metode bimbingan yang aktif dan komunikatif. Apabila ditinjau dari segi pelaksanaan, kelompok belajar berhasil meningkatkan daya serap siswa dibuktikan dengan hasil tes akhir di setiap pertemuan yang cukup memuaskan. m. Realisasi Indikator Keberhasilan No. 1.

Indikator

: Cara

Target

Jumlah

60

peserta

SD/MI.

Capaian

Pengukuran

siswa-siswi Jumlah peserta 67 bimbingan

siswa-siswi

SD/MI.

belajar. 2.

Respon

Banyak

Siswa – siswi dari

peserta Keaktifan

peserta saat yang antusias dan peserta

hari

kegiatan

mengikuti proses bimbingan

semakin

aktif

berlangsung

belajar

setiap bertanya

dan

antusias

dalam

mengajar belajar

dengan

baik harinya.

sampai

waktu

yang ditentukan.

ke

hari

merespon pertanyaan

dari

tim pembimbing.

3.6 Bidang Kesehatan 3.6.1 Pemberian Obat Cacing a. Kegiatan

:

Memberikan obat cacing kepada siswa-siswi MI At-Tanwir Talun b. Hari/ Tanggal

: Rabu, 3 Agustus 2016

c. Waktu

: 08.30-10.30 WIB

d. Tempat

: Madrasah Ibtidayyah At-tanwir

e. Tujuan

:

Memberikan obat cacing kepada siswa-siswi MI At-Tanwir Talun untuk mencegah infeksi akibat cacing. f. Pelaksana

: Tim KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga 32


Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo dan Poskesdes Talun g. Penanggung Jawab

: Dyah Ganis Kusumawardhani

h. Sasaran

: Siswa-siswi MI At-Tanwir Talun


:

Panitia masuk ke dalam kelas lalu memberikan edukasi singkat seputar infeksi yang disebabkan oleh cacing. Selanjutnya siswa-siswi dibagikan obat cacing dan diminum di tempat. Khusus untuk kelas 1, diadakan pengukuran berat badan dan tinggi badan. j. Realisasi

:

Panitia masuk ke dalam kelas sesuai waktu yang telah ditentukan. Setelah memberikan edukasi, panitia memberikan langsung obat cacing untuk diminum di tempat. Kegiatan berjalan sesuai dengan konsep. k. Evaluasi Kegiatan

:

Kegiatan ini berjalan lancar. Tetapi terdapat beberapa siswa yang tidak mau minum dan dimuntahkan kembali obat cacingnya. Selain itu, saat dilakukan pengukuran berat badan dan tinggi badan pada siswa-siswi MI kelas 1, keadaan tidak kondusif sehingga terdapat kesalahan saat menulis data l. Realisasi Indikator Keberhasilan : No. 1.

Indikator Jumlah

Target 194 siswa

peserta

Cara

Capaian

Pengukuran Dihitung

Yang

diminumkan

berdasarkan

obat

cacing

daftar

tempat 194 siswa

kehadiran

tetapi

siswa

memuntahkan

di

beberapa

kembali

obat

cacingnya. 2.

Respon peserta

Mengetahui saat dampak

Memberikan

Siswa

penyuluhan

memahami

kegiatan

infeksi cacing singkat

berlangsung

dan

dapat seputar

dan infeksi cacing dan

memberikan

masing-masing 33


mencegah

obat cacing

siswa mendapatkan

infeksi cacing

obat cacing untuk

pada

mencegah

anak-

anak

infeksi

cacing

3.6.2 Parenting a.

Kegiatan

:

Memberikan penyuluhan tentang tumbuh kembang anak kepada orang tua TK/RA (setara)

di Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten

Bojonegoro. b. Hari/Tanggal

: Minggu, 07 Agustus 2016

c.

: 08.00 – 10.00 WIB

Waktu

d. Tempat

: RA At-Tanwir Talun

e.

:

Tujuan

Untuk menambah pengetahuan orang tua dalam memperhatikan tumbuh dan kembang anak yang sesuai dengan umur anak. f.

Pelaksana

: TIM KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga, Desa Talun, Sumberrejo, Bojonegoro.

g.

Penanggung Jawab

h. Sasaran

: Dyah Ganis Kusumawardhani : Orang tua/ wali murid RA At-Tanwir Talun

i.

Konsep Pelaksanaan

:

Kegiatan ini dilaksanakan untuk menambah pengetahuan orang tua dalam memperhatikan tumbuh dan kembang anak yang sesuai dengan umur anak. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan media powerpoint dan setelah itu dilakukan sesi tanya jawab. j.

Realisasi

:

Kegiatan parenting (tumbuh kembang anak) dilaksanakan sesuai dengan konsep yang telah direncanakan. Kegiatan ini dimulai pukul 08.00 WIB. Pelaksanaan berlangsung dengan lancar dan orang tua antusias dengan penjelasan yg diberikan tim KKN-BBM 54 UNAIR. k. Evaluasi Kegiatan

: 34


Pada kegiatan ini, secara umum kegiatan sudah berjalan lancar sesuai dengan konsep pelaksanaan yang telah dibuat. l.

Realisasi Indikator Keberhasilan No. 1.

Indikator Jumlah

: Cara

Target

Capaian

Pengukuran

40 orang

peserta

Dihitung

Peserta

berdasarkan

datang mencapai

jumlah

yang

orang 30 orang.

tua yang hadir 2.

Respon

Pemahaman

Antusiasme

Terdapat

peserta saat mengenai

dan

pertanyaan

kegiatan

tumbuh

terdapatnya

dibuka sesi tanya

berlangsung

kembang yang

anak beberapa

2 saat

jawab

sesuai pertanyaan

dengan umur

yang diajukan oleh

peserta

saat sesi tanya jawab

C. PROGRAM KERJA YANG TIDAK TERLAKSANA 1. Inovasi Pengolahan Hasil Bumi a. Kegiatan

:

Memberikan sosialisasi dan demonstrasi mengenai pengolahan hasil bumi berupa beras yang diubah menjadi produk pangan yang bercitarasa dan bermanfaat sehingga produk tersebut dapat menjadi ikon dari Desa Talun. b. Tujuan

:

Untuk memanfaatkan secara maksimal hasil bumi di Desa Talun dan dapat dipasarkan ke seluruh kota Bojonegoro c. Pelaksana


d. Penanggung Jawab

: Fahmi Gea Valendra 35


e. Sasaran


f. Konsep Pelaksanaan

:

Warga Desa Talun dikumpulkan di balai desa, lalu diberikan sosialisasi dan demonstrasi pengolahan beras menjadi suatu produk pangan yang mempunyai nilai jual. g. Realisasi

:

Kegiatan ini tidak terealisasi karena rata-rata mata pencaharian dari warga Desa Talun adalah bertani dan sudah ada agen pengumpul hasil tani tersebut. 2. Bersih Itu Indah (Kerja Bakti Bersama) a. Kegiatan

:

Melakukan kegiatan kerja bakti bersama anak-anak SD untuk menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat.. b. Tujuan 

Meningkatkan

: kesadaran

masyarakat

khususnya

anak-anak

supaya

melakukan budaya bersih dengan tidak membuang sampah sembarangan sehingga lingkungan nyaman untuk ditempati. 

Meningkatkan kesadaran masyarakat terutama anak-anak mengenai pentingnya lingkungan bersih demi menunjang kenyamanan dan kesehatan masyarakat desa.

c. Pelaksana


d. Penanggung Jawab

: Ilham Karhar Khissoga

e. Sasaran

: Siswa SD kelas 1 – 3

f. Konsep Pelaksanaan

:

Kegiatan ini bertujuan untuk menggugah kebiasaan para siswa SD kelas 1 – 3 untuk ikut serta menjaga kebersihan lingkungan daerah depan kelas maupun daerah sekitar lingkungan sekolahan MI At – Tanwir. g. Realisasi

:

Kegiatan ini tidak terealisasi dikarenakan Bapak Kepala Sekolah MI At – Tanwir tidak mengijinkan kegiatan terebut karena dinilai kegiatan tersebut tidaklah sesuai, karena telah memiliki petugas kebersihan yang bekerja di MI At – Tanwir. 36


BAB IV PEMBAHASAN

4.1 Bidang Pendidikan 4.1.1 Yuk Belajar! (UNAIR Mengajar atau Bimbel) Pelaksanaan kegiatan ini dimulai dari hari Jum’at, 22 Juli sampai 07 Agustus 2016, setiap hari. Bimbel dilaksanakan setiap hari dikarenakan siswasiswi sangat antusias walaupun tidak ada pekerjaan rumah dan sebagian besar peserta bimbel yang rata – rata bersekolah di MI At-Tanwir (milik Pondok Pesantren At-Tanwir Desa Talun). Kegiatan dilakukan malam hari mulai pukul 18.00 – selesai. Kegiatan Kelompok Belajar ini diikuti oleh siswa-siswi kelas 16 dari SD/MI yaitu MI At- Tanwir dan SD Muhammadiyah. Peserta ini didapat melalui pemberitahuan berupa pengumuman dari anak ke anak dan SD yang disebut diatas berada diluar Desa Talun. Oleh karenanya, peserta yang dicapai tidak memenuhi target walaupun melebihi setengahnya. Namun, para siswa yang mengikuti kegiatan terlihat sangat antusias dengan melihat keaktifan mereka untuk hadir bimbel setiap hari. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode sederhana, yaitu pemberian materi dan bantuan dalam mengerjakan perkerjaan rumah, serta kuis di akhir bimbel. Materi yang diberikan berpedoman pada materi sekolah masing – masing. Di jam terakhir setiap pertemuan, semua peserta diberikan tes untuk menguji hasil belajar mereka selama di bimbing oleh tim KKN-BBM ke-54 Unair. Dari nilai yang diperoleh, rata – rata para peserta mengalami kemajuan dalam hal belajar dan penguasaan materi sekolah. Di hari terakhir pelaksanaan bimbel, siswa-siswi diberikan souvenir berupa buku tulis, pensil, bolpoin, penghapus dan penggaris setiap anak. 4.1.2 Yuk Menempel Bersama! (Lomba Menempel Geometri) Kegiatan menempel bersama dilaksanakan pada hari Kamis, 21 Juli 2016. Sasaran kegiatan pelatihan ini adalah siswa-siswi Playgroup dan TK Dharma Wanita Talun. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk melatih keterampilan motorik halus anak yaitu menempel, sekaligus mengenalkan bentuk geometri dan warna kepada anak usia dini.

37


Kegiatan ini dimulai dengan mengajak peserta untuk bernyanyi bersama, kemudian mengenalkan beberapa bentuk geometri beserta warna, diantaranya adalah segitiga berwarna merah, persegi berwarna kuning, dan lingkaran berwarna hijau. Peserta diajak untuk ikut menyebutkan masing-masing bentuk dan warna bersama-sama. Setelah semua peserta dapat menyebutkan bentuk dan warna, kegiatan dilanjutkan dengan pembagian bahan yaitu kertas HVS, 5 buah segitiga, 5 buah persegi, 4 buah lingkaran, dan lem kertas. Peserta diberikan contoh kreasi berbentuk rumah dan kereta api, lalu diajak untuk membuat kreasi tersebut sesuai dengan kreativitas masing-masing peserta. Secara keseluruhan kegiatan ini berjalan dengan lancar, peserta terlihat antusias dalam memperhatikan pelaksana dan juga antusias dalam membuat kreasi dari beberapa bentuk geometri yang telah disediakan. Di akhir kegiatan, peserta mampu membuat kreasi dari bentuk geometri. Sebagian peserta membuat rumah dan sebagiannya lagi membuat kereta api. Tim KKN-BBM juga dapat bekerjasama serta menjalankan tugas masingmasing dengan baik, sehingga kegiatan ini dapat berjalan sesuai dengan konsep yang telah direncanakan. 4.1.3 Yuk Menggambar Dunia! Pelaksaan kegiatan Mewarnai Bersama ini dimulai pada hari Senin tanggal 25 Juli 2016 dan hari Minggu tanggal 7 Agustus 2016. Sebagai wujud pengabdian tim KKN-BBM ke 54 UNAIR terhadap murid-murid TK di desa Talun, diadakan acara Mewarnai Bersama di TK yang ada di Desa Talun. Satu kelas diisi oleh 3 orang. Sebelum proses mewarnai dimulai, mahasiswa mengajarkan murid untuk mengenal apa saja benda yang ada di gambar, serta mengenal warna-warna, setelah itu baru para murid dipersilahkan mewarnai. Selama mewarnai, para murid dipantau dan diajak berinteraksi sehingga para murid fokus dan antusias dalam mewarnai. Dan setelah selesai, hasil karya para murid ditempel di dinding Karya Murid sehingga murid merasa senang karyanya telah dipajang. Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan ini adalah seluruh siswa kelas Playgroup, TK A, dan TK B. Peserta KKN-BBM ke-54 UNAIR yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 10 orang, dengan pembagian masing-masing kelas terdapat 3 orang mahasiswa dan 1 orang dokumentasi. 38


Kendala yang dihadapi adalah kendala umum yang dialami ketika mengajar murid – murid, yaitu sulitnya dikondisikan.Terlebih lagi terdapat kelas playgroup yang berusia dibawah 4 tahun dan terdapat kelas yang penuh siswanya. Mengetahui hal ini, tim mahasiswa berinisiatif menggunakan mengajak para siswa berinteraksi satu-satu sehingga mengurangi kendala dan meminta bantuan guru untuk mendampingi para siswa. Pada akhirnya, murid – murid mulai dapat mengkuti kegiatan dengan baik dan mulai menunjukkan respon positif. 4.1.4 Kamu Inspirasiku (Mengenal UNAIR) Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Jumat 22 Juli 2016 pukul 07.00 – 09.00 WIB di SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro. Kegiatan terlaksana dengan tepat waktu. Ini adalah sebuah program kegiatan yang ditujukan untuk siswa kelas 11 dan 12 untuk memotivasi belajar dan keinginan mereka untuk masuk ke perguruan tinggi negeri. Dalam program ini kami tim KKN BBM-54 memberikan banyak informasi mengenai banyak hal tentang perguruan tinggi negeri, cara masuk perguruan tinggi negeri, menjelaskan dengan hal yang menarik dengan menampilkan video tentang profil Universitas Airlangga, mengenalkan Universitas Airlangga pada seluruh siswa, menyampaikan program-program yang tersedia untuk jalur akses masuk perguruan tinggi negeri, memberikan tips dan trik untuk memilih jurusan sehingga siswa tidak asal pilih. Saat presentasi berlangsung seluruh siswa antusias memperhatikan dengan presentasi kami. Setelah selesai presentasi kami mengadakan sesi tanya jawab. Ada 6 siswa yang mengajukan pertanyaan dengan total 9 pertanyaan. Pertanyaan tersebut kami jawab dengan lancar dan dimengerti oleh semua siswa. Seusai kegiatan tersebut kami mengadakan sesi sharing dengan siswa tentang materi yang telah disampaikan. Ada sekitar lebih dari 20 anak yang menghampiri tim KKN BBM-54 kami, mereka menanyakan banyak pertanyaan dan menyampaikan keluh kesahnya tentang yang ada di materi kepada kami. Tim KKN BBM-54 kami sangat senang dengan antusias tersebut, hal itu menunjukkan sangat tingginya keinginan siswa SMAN 1 Sumberrejo untuk masuk perguruan tinggi negeri. 39


4.1.5 UNAIR Mengajar Pelaksanaan kegiatan ini dimulai dari hari Minggu, 24 Juli sampai 10 Agustus 2016, setiap hari (Jumat libur). Proses belajar mengajar dilaksanakan setiap hari sesuai dengan jadwal mata pelajaran yang ada. Siswa-siswi sangat antusias dalam proses belajar mengajar di MI At-Tanwir (milik Pondok Pesantren At-Tanwir Desa Talun). Kegiatan dilakukan pagi hari mulai pukul 07.00 – selesai (sesuai jadwal). Kegiatan Kelompok Belajar ini diikuti oleh siswa-siswi kelas 4 dan 5 dari SD/MI yaitu MI At- Tanwir. Peserta yang dicapai melebihi target dikarenakan jumlah siswa-siswi kelas 4 dan 5 setiap kelasnya lebih dari 30 orang. Para siswa-siswi yang mengikuti kegiatan terlihat sangat antusias dengan melihat keaktifan mereka dalam proses belajar-mengajar setiap hari. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode sederhana, yaitu pemberian materi sesuai dengan buku pada sekolah, serta kuis di akhir pertemuan. Materi yang diberikan berpedoman pada materi sekolah. Di jam terakhir setiap pertemuan, semua peserta diberikan tes untuk menguji hasil belajar mereka selama dibimbing oleh tim KKN-BBM ke-54 Unair. Dari nilai yang diperoleh, rata – rata para peserta mengalami kemajuan dalam hal belajar dan penguasaan materi sekolah. 4.2

Bidang Kesehatan 4.2.1 Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat! Kegiatan ini terdiri dari penyuluhan dan pelatihan cara sikat gigi dan cuci tangan yang benar. Kegiatan ini dilaksanakan pada Kamis, 4 Agustus 2016, Jumat, 5 Agustus 2016, dan Sabtu, 6 Agustus 2016. Sasaran kegiatan penyuluhan dan pelatihan cara sikat gigi dan cuci tangan ini adalah seluruh siswa TK Dharma Wanita Talun sejumlah 26 siswa, siswa MI At-Tanwir kelas 1 sebanyak 30 siswa, dan siswa RA At-Tanwir sebanyak 60 siswa. Tujuan kegiatan ini adalah mengajarkan 6 langkah cuci tangan yang benar dan urutannya, serta cara sikat gigi yang benar. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan hyginie personal siswa. Kegiatan ini dimulai dengan story-telling mengenai sikat gigi dan cuci tangan terlebih dahulu menggunakan flipchart, lalu ditunjukkan cara sikat gigi dan cuci tangan yang benar melalui poster dan model gigi (phantom). Setelah 40


siswa paham, kegiatan dilanjutkan dengan mempraktikkan 6 langkah cuci tangan yang benar. Kegiatan ini dilaksanakan dengan nyanyian agar menarik dan mudah dihafalkan. Kemudian siswa mempraktikkan cara sikat gigi yang benar secara mandiri. Pada kegiatan ini, secara umum kegiatan sudah berjalan dengan lancar. Hambatannya pada kurang terkondisikannya siswa TK/RA (setara) , sehingga kegiatan berjalan sedikit berbeda dengan konsep awal. Kegiatan ini diharapkan dapat dipraktikkan oleh siswa TK/RA (setara) dan MI di rumah masing-masing. Kerja Tim KKN-BBM 54 Universitas Airlangga desa Talun, Sumberrejo juga sangat kompak, saling membantu satu sama lain sehingga acara berjalan dengan baik dan lancar. 4.2.2 Ibu Peduli, Keluarga Sehat! (4 Sehat 5 Sempurna) Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Minggu, 1 Agustus 2016. Bertempat di salah satu rumah warga yang rutin melakukan pengajian. Kegiatan ini dimulai pada jam 18.30 WIB. Peserta dari kegiatan ini yaitu ibu-ibu warga Desa Talun. Sebelum memulai pengajian, penyuluhan tentang gizi seimbang dimulai. Media yang digunakan yaitu poster dan brousr yang dibagikan kepada peserta pengajian. Sebanyak 23 peserta mengikuti penyuluhan ini. Warga cukup antusias dan menyimak penyuluhan ini. Hingga akhir, kegiatan berjalan dengan lancar walaupun peserta yang mengikuti sedikit tidak sesuai target karena cukup sulitnya warga untuk dikumpulkan. 4.2.3 Pemberian Obat Cacing Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Rabu, 3 Agustus 2016, dengan peserta siswa-siswa MI At-Tanwir Talun. Kegiatan yang dimulai pada pukul 08.30 ini bertujuan untuk mencegah infeksi cacing pada anak-anak di Desa Talun, khususnya siswa-siswa MI At-Tanwir yang belum mengikuti Posyandu sebelumnya. Pada awalnya, pihak Poskesdes menghubungi tim KKN-BBM untuk membantu dalam pemberian obat cacing. Sebelum memberikan obat cacing, tim memberikan edukasi terkait pentingnya obat cacing dan efek yang ditimbulkan oleh infeksi cacing. Dilanjutkan dengan pemberian obat cacing yang diminum

41


langsung di tempat. Khusus pada siswa-siswi kelas 1, diadakan pengukuran berat badan dan tinggi badan terlebih dahulu kemudian pemberian obat cacing. Kendala yang dihadapi adalah kurang kondusifnya keadaan kelas saat kegiatan penimbangan di kelas 1 dikarenakan saat penimbangan sudah memasuki waktu untuk istirahat sehingga siswa-siswi kelas 1 banyak yang segera ingin keluar kelas. 4.2.4 Parenting Kegiatan penyuluhan ini dilaksanakan pada hari Minggu, 7 Agustus 2016 di RA At-Tanwir Talun. Penyuluhan ini bertujuan untuk menambah pengetahuan orang tua dalam memperhatikan tumbuh dan kembang anak yang sesuai dengan umur anak. Penyuluhan menggunakan media powerpoint dan setelah itu sesi tanya jawab. Kegiatan ini dihadiri oleh orang tua RA At-Tanwir Talun, sejumlah 30 orang. Kegiatan ini dilaksanan pukul 08.00 WIB. orang tua RA At-Tanwir Talun dikumpulkan di satu ruangan untuk mengikuti penyuluhan. Kegiatan ini berjalan dengan lancar dan tepat waktu sesuai rencana. Seluruh peserta antusias mendengarkan materi dan contoh yang diberikan. Di akhir kegiatan, peserta juga dapat bertanya mengenai materi di sesi tanya jawab. Hal ini menunjukkan peserta antusias dan telah memahami isi penyuluhan yang disampaikan. 4.3

Bidang Lingkungan 4.3.1 Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan Kegiatan ini dilaksanakan pada Kamis, 28 Juli 2016 yaitu bertepatan dengan jadwal diadakannya olahraga dan sholat dhuha siswa-siswi MI AtTanwir, dimana para mahasiswa mengisi sosialisasi tersebut setelah kegiatan olahraga dan sholat dhuha di musholla At-Tanwir. Kegiatan ini sebagai pengetahuan dan pemahaman terhadap kesadaran sejak dini siswa-siswi untuk menjaga kebersihan dan mampu memilah sampah organik dan anorganik dengan benar. Dalam kegiatan ini, siswa-siswi MI At-Tanwir dijelaskan akan pentingnya kebersihan lingkungan yaitu dengan membuang sampah pada tempatnya serta dampak sampah dan memilah jenis sampah organik dan anorganik serta membuangnya sesuai dengan jenis sampah tersebut. 42


4.4

Bidang Ekonomi 4.4.1 Yuk Nabung! Kegiatan ini dilaksanakan pada jumat, 22 juli 2065 di TK-PAUD Dhama Wanita desa Talun. Kegiatan ini diikuti oleh 26 murid-murid. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memotivasi dan meningkatkan minat menabung pada muridmurid dan menjelaskan pentingnya menabung kepada murid-murid. Dengan demikian diharapkan mereka memiliki inat menabung yang lebih besar agar kelak uang tabungan tersebut dapat menjadi dana cadangan ketika dibutuhkan oleh mereka sendiri. Kegiatan dimulai dengan memberikan penjelasan mengenai tujuan menabung, pentingnya menabung, dan membangkitkan motivasi murid-murid agar menyisihkan uang sakunya untuk ditabung. dengan cara memberikan sebuah celengan dan uang 500 rupiah untuk dijadikan tabungan pertama mereka. Secara keseluruhan kegiatan ini berlangsung lancar dan murid muridpun sangat antusias selama kegiatan berlangsung, tetapi ada kendala yang kami hadapi yaitu beberapa murid datang terlambat dan ada murid yang masih tahut akan kedatangan kami sehingga sedikit mengganggu jalannya kegiatan nabung yuk ini.

43


BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Kuliah Kerja Nyata- Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) Ke-54 yang diselenggarakan di Kelurahan Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro dimulai tanggal 19 Juli - 13 Agustus 2015 dapat dikatakan berjalan dengan baik dan lancar meskipun ada beberapa kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Kegiatan diawali dengan survei di lapangan yang kemudian dilanjutkan dengan sosialisasi hingga penyusunan program kerja bersama tokoh masyarakat, pembuatan proposal program kerja dan pelaksanaan program di lapangan. Simpulan yang dapat kami berikan selama satu bulan di lapangan melalui program kerja yang dilaksanakan antara lain : 5.1

Simpulan Simpulan yang dapat ditarik dari serangkaian proses KKN-BBM ke-54 adalah KKN-

BBM merupakan salah satu media mahasiswa untuk belajar memecahkan masalah yang ada di masyarakat dengan melalui berbagai proses diagnosis dan analisis langsung dari permasalahan yang ada di tengah masyarakat. KKN-BBM juga sebagai salah satu media yang paling tepat bagi mahasiswa dalam menerapkan disiplin ilmu yang telah diterima selama proses perkuliahan di kampus. Dengan adanya KKN-BBM mahasiswa dapat memperoleh berbagai pengalaman terkait dengan cara mengenali karakter setiap individu dan membantu memecahkan masalah yang ada di masyarakat. Dalam kegiatan KKN-BBM ke-54 di Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro ini, mahasiswa mampu melaksanakan sebelas program kerja yang terdiri dari bidang kesehatan, ekonomi, pendidikan, dan lingkungan. Dengan adanya program kerja tersebut, masyarakat cukup antusias dalam mendukung suksesnya program kerja. Sehingga setiap program kerja yang terlaksana mampu menjawab kebutuhan masyarakat dan meningkatkan

pengetahuan

masyarakat

meskipun

ada

beberapa

program

yang

pelaksanaannya tidak sesuai dengan rencana awal program karena kendala teknis dan keadaan di lapangan. Salah satu capaian program yang utama adalah terpecahkannya permasalahan yang ada di Desa Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro. Selama proses kegiatan program kerja berlangsung dari awal sampai ditariknya kembali mahasiswa dari desa lokasi KKN-BBM, setiap mahasiswa terlibat aktif dalam setiap 44


program kerja. Setiap mahasiswa menjadi Penanggung Jawab Program Kerja dan terlibat pula saat melakukan survei dan pendataan masyarakat setempat. Koordinasi dan kerjasama yang baik antar anggota kelompok menjadikan kelompok KKN-BBM Ke-54 Universitas Airlangga di Kelurahan Talun, Kecamatan Sumberrejo, Kabupaten Bojonegoro dapat menjalankan program kerja dengan optimal.

5.2

Saran Dari hasil evaluasi pelaksanaan KKN-BBM ke – 54 Desa Talun Kecamatan

Sumberrejo,

Kabupaten

Bojonegoro,

maka

berbagai

pihak

terkait

masih

harus

memperhatikan beberapa hal, yaitu : a. Saran Kepada Pemerintah Kabupaten Setempat : 1) Melakukan pendekatan partisipatif dan pembinaan sebagai tindak lanjut dari hasil program KKN-BBM. 2) Melakukan perencanaan strategis pembangunan wilayah di tiap-tiap desa sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan potensi yang dimiliki. 3) Meningkatkan sarana dan prasarana fasilitas umum yang ada di Desa. 4) Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan yang lebih memadai untuk menghasilkan sumber daya yang berkualitas. 5) Meningkatkan penyuluhan kesehatan dan memperhatikan kesehatan lingkungan desa Talun terutama terkait dengan permasalahan Pengelolaan Sampah. b. Saran Kepada Pihak LPPM UNAIR : 1) Pihak LPPM UNAIR mempersiapkan konsep KKN-BBM secara matang, baik pelaksanaan KKN-BBM maupun follow up atau tindak lanjut dari hasil KKNBBM dengan menjalin koordinasi dengan pemkab setempat. 2) Pengontrolan ke lokasi KKN-BBM harus lebih diintesifkan dan dimaksimalkan. 3) Sebaiknya buku panduan KKN-BBM diserahkan saat pembekalan berlangsung. 4) Informasi terkait adanya pergantian DPL dan tambahan anggota kelompok sebaiknya diberitahukan sebelum penerjunan peserta KKN-BBM.

45


c. Saran Kepada Mahasiswa KKN-BBM : 1) Mahasiswa lebih memperhatikan proses pelaksanaan KKN-BBM, mulai dari proses perencanaan program sampai pada pelaksanaan dan evaluasi program kerja. 2) Mahasiswa lebih memperhatikan kebutuhan masyarakat di lokasi KKN-BBM sehingga setiap program kerja yang dijalankan sesuai dengan kebutuhan masyarakat di lokasi KKN-BBM. 3) Mahasiswa lebih koordinatif dan kooperatif dengan warga dalam pelaksanaan kegiatan yang dilakukan.

46


REKOMENDASI

A. Rekomendasi Untuk Pemerintah Kabupaten Bojonegoro : 1. Mohon setiap dinas yang ada dalam pemerintahan kabupaten melakukan koordinasi dengan pihak LPPM Unair mengenai masalah-masalah yang ada di masing-masing desa sehingga didapatkan rumusan-rumusan masalah yang dapat melandasi programprogram kerja tim KKN-BBM. 2. Mohon untuk mensosialisasikan guna menumbuh kembangkan kesadaran masyarkat akan pola hidup sehat. 3. Mohon untuk diadakan pelatihan keterampilan dan kewirausahaan bagi ibu-ibu PKK di Desa Talun agar dapat membuka peluang usaha sendiri dan meningkatkan pendapatan keluarga. 4. Mohon untuk mengadakan penyuluhan terkait program pertanian agar dapat meningkatkan hasil panen. 5. Mohon untuk mensosialisasikan pentingnya pemilahan, pengolahan, dan pemanfaatan sampah untuk menjaga lingkungan hidup di Desa Talun. 6. Mohon untuk mengevaluasi dan mengkaji terhadap pelaksanaan kegiatan yang telah dijalankan oleh mahasiswa KKN-BBM dan diharapkan kedepannya akan terjadi kesinambungan

yang baik

dan tiap tahunnya

KKN-BBM

menjadi

suatu

kebermanfaatan yang akumulatif sehingga daerah yang dijadikan tempat KKN mampu menjadi daerah yang makmur dan sejahtera.

B. Rekomendasi untuk LPPM Unair 1. Mohon LPPM mengatur waktu persiapan KKN-BBM lebih baik lagi. Seharusnya waktu untuk persiapan atau pra-penerjunan lebih panjang. Identifikasi dan Analisis Sosial memerlukan waktu yang relatif lama, agat lebih bisa mengetahui kondisi kekinian dan masalah daerah penerjunan untuk KKN-BBM. Hal tersebut sangat diperlukan untuk merancang program kerja yang tepat sasaran dengan kebutuhan masyarakat. 2. Mohon LPPM bekerja sama dengan pemkab setempat guna mengkoordinasikan program-program KKN-BBM agar terjadi kesinambungan, meskipun masa KKNBBM sudah berakhir nantinya. 47


3. Mohon untuk menindak lanjuti hasil dari program KKN BBM agar tidak berhenri sekedar rekomendasi. Namun dapat direalisasikan baik berupa penelitian lebih lanjut, pemberdayaan masyarakat / bahkan tertarik untuk berinvestasi di desa ini.

C. Rekomendasi untuk Mahasiswa dan KKN selanjutnya 1. Lebih baik melakukan analisis yang lebih mendalam terhadap desa yang akan menjadi desa KKN sebelum melakukan kegiatan. Mempelajari dengan seksama laporan KKNBBM sebelumnya sehingga sudah ada modal yang cukup untuk melakukan analisis sosial. 2. Memperhatikan jam tidur, jam bekerja, dan istirahat. Jika ada waktu istirahat di malam hari jangan disia-siakan karena kondisi fisik sangat berbeda diakibatkan asupan gizi yang berbeda dari biasanya sehingga kemungkinan untuk terserang penyakit lebih besar. 3. Untuk menindaklanjuti program kegiatan di bidang kesehatan sebaiknya tim KKNBBM selanjutnya dapat melakukan kegiatan sosialisasi atau pelayanan kesehatan lebih merata mencakup semua dusun di desa Talun. 4. Menggalang kerja sama yang baik antar peserta KKN-BBM, Dosen Pembimbing Lapangan, Pihak Kelurahan, tokoh Masyarakat serta masyarakat sekitar dan pihakpihak yang terkait dalam kegiatan KKN untuk menindaklanjuti program-program yang telah dilakukan dalam kegiatan KKN sebelumnya.

48

LAMPIRAN 1 RINGKASAN KEGIATAN

No

1

Bidang Kegiatan

Pendidikan

Macam Kegiatan

Situasi Target

Dana

Akhir

Sumber Dana

Sasaran

Yuk Belajar! 60 Peserta

40 Peserta

(UNAIR

Jumlah (Rp)

Swadaya

223.500

mahasiswa

(buku, pensil, bolpoin,

Mengajar

penghapus, penggaris,

atau Bimbel)

refill spidol, plastik)

Yuk

50 Peserta

26 Peserta

Menempel

Swadaya

77.000

mahasiswa

(kertas, lem, kertas sukun,

Bersama! Yuk

cup mika, konsum) 50 Peserta

86 Peserta

Menggambar

Swadaya

58.000

mahasiswa

(fotocopy pattern

Dunia!

mewarna, konsumsi, souvenir)

Kamu

60 Peserta

Inspirasiku

588

Swadaya

41.400

Peserta

mahasiswa

(buku, bolpoin, kertas coklat)

UNAIR Mengajar

60 Peserta

67 Peserta

-

-


2

Kesehatan

Aku

Sehat, 60 Peserta

Kamu Sehat,

116

Swadaya

103.800

Peserta

mahasiswa

(model gigi, poster,

Indonesia

flipchart, sabun cuci

Sehat!

tangan, konsum, air mineral)

Ibu

Peduli, 50 Peserta

23 Peserta

Keluarga

Swadaya

124.700

mahasiswa

(poster, leaflet, konsumsi,

Sehat!

3

Lingkungan

air mineral)

Pemberian

194

194

Obat Cacing

Peserta

Peserta

Parenting

40 Peserta

Penyuluhan

60 Peserta

Kesadaran

-

-

30 Peserta

-

-

194

Swadaya

148.500

Peserta

mahasiswa

(konsumsi, pilox, cat,

Kebersihan

amplas, polybag)

Lingkungan 4

Ekonomi

Yuk Nabung!

50 Peserta

26 Peserta

Swadaya

222.000

mahasiswa

(celengan, uang 500)

50


LAMPIRAN 2 DAFTAR HADIR MAHASISWA

51


52


LAMPIRAN 3

DAFTAR SPONSOR No

1.

Nama Sponsor

Alamat, No.

Bentuk

Telpon

Bantuan

Bank BPR Jawa TImur (Bank Jl. CIliwung

Bantuan uang

UMKM)

tunai

no.11 Surabaya

Jumlah

Rp. 1.000.000

(031-5677844)

53


LAMPIRAN 4 FOTO-FOTO

1.

Yuk Belajar ! (UNAIR Mengajar atau Bimbel)

2.

Yuk Menempel Bersama ! (Lomba Menempel Geometri)

54


3.

Yuk Menggambar Dunia !

55


4.

Kamu Inspirasiku (Mengenal Unair)

5.

Yuk Belajar ! (UNAIR Mengajar)

56


6.

Aku Sehat, Kamu Sehat, Indonesia Sehat !

57


7.

Ibu Peduli, Keluarga Sehat ! (4 Sehat 5 Sempurna)

58


8.

Pemberian Obat Cacing

9.

Parenting

59


10.

Penyuluhan Kesadaran Kebersihan Lingkungan

60


11.

Yuk Nabung!

12.

Penyerahan Kenang-kenangan dari Tim KKN-BBM 54 Kepada MI Attanwir

61

Kementerian Riset Teknologi Dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga LAPORAN AKHIR

Recommend Documents