Kementrian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga LAPORAN AKHIR

Kementrian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga LAPORAN AKHIR

Muhammad Malik A Aida Nur Aisyah Nadia Mufidatun Nisa Renaldy Syahputra E.I. Mohammad Zahir

NIM 011311133097 NIM 011311133093 NIM 031211133119 NIM 031211133048 NIM 041211331084

Riza Faulina Siska Nur Hidayah Hesti Lingga H Eka Rachmawati Moh. Hanif Mukhlish


Oleh:

Kelurahan : Plampaan Kecamatan : Camplong Kabupaten : Sampang

Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan dan Pengembangan Masyarakat Universitas Airlangga Surabaya

Tahun 2016

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA-BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE - 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DI KELURAHAN PLAMPAAN, KECAMATAN CAMPLONG KABUPATEN SAMPANG Muhammad Malik A. Aida Nur Aisyah Nadia Mufidatun Nisa Renaldy Syahputra E.I. Mohammad Zahir


Riza Faulina Siska Nur Hidayah Hesti Lingga H. Eka Rachmawati Moh. Hanif Mukhlish

Rencana Biaya

: Rp. 11.980.500,00

Sumber Dana

: 1. Dana Universitas Airlangga


2. Swadaya Mahasiswa

Surabaya, 07 Juni 2016

Koordinator Kelompok KKN-BBM Desa Plampaan

Dosen Pembimbing Lapangan

Mohammad Zahir NIM. 041211331084

Dr. Tri Wahyu Suprayogi, drh. Msi NIP. 196304011990021001

Mengetahui, Kepala Desa Plampaan

H. Abd. Latif NIP. 196505061993031003

CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

1

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang DAFTAR ISI Halaman Pengesahan .............................................................................................. 1 Daftar Isi .................................................................................................................. 2 BAB I Pendahuluan ................................................................................................ 3 1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................... 3 1.2 Hasil Observasi ............................................................................................. 3 1.3 Latar Belakang Keilmuan ............................................................................. 5 1.4 Rumusan Masalah ......................................................................................... 6 1.5 Tujuan Kegiatan ............................................................................................ 7 1.6 Manfaat Kegiatan .......................................................................................... 8 BAB II Rencana Bidang Garapan ......................................................................... 9 2.1.Bidang Garapan Kesehatan ........................................................................... 9 2.2.Bidang Garapan Lingkungan ........................................................................ 10 2.3.Bidang Garapan Perancangan Bisnis ............................................................ 10 2.4.Bidang Garapan Pendidikan ......................................................................... 11 BAB III Realisasi Kegiatan ..................................................................................... 15 3.1. ....................................................................................................................... 16 3.2. ....................................................................................................................... 21 BAB IV Pembahasan .............................................................................................. 22 BAB V Penutup ........................................................................................................28


2

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang BAB I PENDAHULUAN

1.1

Latar Belakang Masalah Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu bentuk kegiatan oleh mahasiswa perguruan tinggi untuk berinteraksi dan belajar bersama masyarakat yang bertujuan untuk membentuk karakter mahasiswa menjadi manusia yang dapat menjawab tantangan-tantangan konkret di masa depan, terutama di kehidupan paska-kampus yang menuntut karakter kuat dari masing-masing individu. KKN pada dasarnya merupakan bagian integral dari proses pendidikan tinggi, di mana ilmu yang di dapat di bangku kuliah dapat diterapkan dan memberikan kontribusi positif terhadap lingkungan sosial secara nyata. Dengan demikian KKN merupakan proses pendidikan untuk mengamalkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni secara langsung kepada masyarakat dengan tujuan utama menciptakan sinergisitas yang diharapkan dapat membangun bangsa Indonesia di kemudian hari. Namun fenomena yang terjadi belakangan ini, kegiatan KKN dirasa hanya sekedar menjadi kegiatan normatif penggugur kewajiban prosedural pendidikan di perguruan tinggi. Peran mahasiswa masih kurang dalam menanamkan jiwa pengabdian masyratkat secara maksimal sesuai dengan ilmunya masing-masing. Hal ini terlihat dari banyaknya program-program yang dibuat selama KKN hanya berlangsung pada isu-isu tertentu yang kurang menyentuh permasalahan utama dari masyarakat lokal. Di samping itu juga pelaksanaan program yang dilakukan di lingkungan masyarakat yang telah memperoleh banyak perhatian pembangunan baik dari pihak pemerintah, mahasiswa KKN pada masa sebelumnya, maupun pihak swasta lain yang berkepentingan di sana. Sehingga terdapat pergeseran dari tujuan utama adanya KKN tersebut. Oleh karena itu, penting untuk melihat kembali dari tujuan diadakannya KKN yang notabene untuk melibatkan mahasiswa secara langsung dalam upaya pembangunan nasional, yaitu dengan memperhatikan wilayahwilayah yang kurang mendapat perhatian dari berbagai pihak sehingga tingkat kemajuan, taraf hidup, serta kesejahteraannya dapat semakin meningkat seperti halnya daerah-daerah lain di Indonesia. Penyelenggaraaan KKN-BBM di Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang merupakan bentuk pengabdian dan kepedulian mahasiswa terhadap permasalahan masyarakat di wilayah tersebut dengan menerapkan berbagai CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

3

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang disiplin ilmu dan pengetuhuan yang diperoleh selama menjalani pendidikan di dalam kampus. Pelaksanaan KKN-BBM tidak hanya sekedar sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat, akan tetapi juga sebagai potensi untuk ikut memberikan solusi atas permasalahan yang sedang dihadapi oleh masyarakat. Kehadiran intelektual muda melalui pembaruan konsep dan luasnya cakrawala pengetahuan diharapkan mampu meningkatkan cara pandang masyarakat dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi. Mahasiswa melakukan pendataan terhadap permasalahan masyarakat melalui observasi dan survey intensif, mengkaji dan memikirkan alternatif pemecahannya secara ilmiah serta aktif merealisasikan langkah-langkah pemecahan masalah. Setelah melalui tahapan observasi, survey, mangkaji dan memilkirkan alternatif pemecahannya, mahasiswa memperoleh suatu kesimpulan, bahwa permasalahn yang dihadapi Kelurahan Plampaan, Kecamatan dapat dipandang dari sudut pandang yang saling terkait dengan ilmu yang diperoleh mahasiswa. Dalam mengkaji suatu alternatif pemecahan harus dilakukan dengan mengintegrasikan berbagai sudut pandang tersebut dan tentunya dengan melibatkan masyarakat Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong secara aktif.

1.2

Hasil Observasi Hasil observasi yang kami dapatkan merupakan data primer dan data sekunder. Data-data tersebut meliputi demografi, ekonomi dan geografis. Berikut akan diuraikan hasil observasi di Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang:


3

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang DEMOGRAFI 1. Jumlah Penduduk a. Laki-laki

: 1.506 orang

b. Perempuan

: 1.591 orang

Total

: 3.097 orang

2. Jumlah KK

: 1.040 kepala keluarga

3. Jumlah rata-rata per KK

: 4 orang

SOSIAL 1. Jumlah Lembaga Pendidikan a. PAUD

:2

b. TK

:4

c. SD/Sederajat

: (Swasta: 3 ; Negeri: 1)

d. SLTP/Sederajat

: (Swasta: 1 ; Negeri: -)

e. SLTA/SMK/Sedejarat

: (Swasta: 1 ; Negeri: -)

2. Jumlah Tempat Ibadah a. Masjid

:5

b. Mushollah

: 12

3. Jumlah Prasarana Kesehatan a. Puskesmas Pembantu

:1

b. Posyandu

:6

c. Balai Kesehatan Ibu dan Anak

:1

d. Poskesdes

:1

EKONOMI 1. Mata Pencaharian Utama a. Petani

: 113

b. Buruh Tani

: 565

c. Pegawai Negeri Sipil

:6

d. Pengrajin Industri Rumah Tangga : 6 e. Pedagang Keliling

:6

f. Peternak

:4

g. Perawat Swasta

:1


4

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang h. Pembantu Rumah Tangga

:6

i. Pensiunan PNS/TNI/POLRI

:2

j. Penguasaha Kecil Menengah

:3

k. Dukun Kampung Terlatih

:2

l. Pengusaha Besar

:1

m. Karyawan Perusahaan Swasta

:6

n. Sopir

:3

o. Tukang Ojek

:6

p. Tukang Cukur

:1

q. Tukang Batu/Kayu

: 15

2. Pendapatan Perkapita

: ± Rp. 500.000,00 / bulan

3. Industri Rumah Tangga

: Ada, industri perseorangan yaitu batik

GEOGRAFIS 1. Jarak dari kota kecamatan

: ±5 km

2. Jenis Kawasan

1.3

a. Pemukiman

: 53.000 Ha

b. Persawahan

: 114.000 Ha

c. Makam

: 7.000 Ha

d. Pekarangan

: 18.000 Ha

e. Pasar

:-

f. Tambak

:-

Latar Belakang Keilmuan Globalisasi merupakan fenomena yang tidak dapat dihindari. Adanya globalisasi maka persaingan setiap daerah menjadi lebih ketat. Saat ini, kita berada di era globalisasi. Untuk meningkatkan kualitas hidup, maka diperlukan sebuah perubahan dan perkembangan. Perkembangan suatu daerah daerah dibutuhkan guna meningkatkan taraf hidup masyarakatnya. Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang merupakan wilayah dengan potensi pertanian yang cukup besar. Perkembangan daerah ini bisa di mediai oleh program KKN-BBM. Program ini diharapkan mampu meningkatkan perkembangan daerah. Dalam pelaksanaannya, program KKN-BBM meliputi 4 bidang garapan yaitu bidang garapan kesehatan, CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

5

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang bidang garapan lingkungan, bidang garapan ekonomi dan bisnis serta bidang garapan pendidikan Seperti yang diuraikan diatas bahwa kelurahan Plampaan memiliki potensi pertanian yang cukup besar dan memiliki tanah pertanian yang cukup luas. Sebagian besar penduduk berprofesi sebagai petani. Namun, kesadaran masyarakat untuk mengolah hasil bumi mereka sendiri tergolong rendah. Oleh karena itu, diharapkan mahasiswa dan dinas-dinas terkait mampu bekerja sama guna meningkatkan rasa sadar kewiraausahaan masyarakat Kelurahan Plampaan sehingga desa tersebut mampu berkembang. Selain itu, pelaksanaan program juga harus diimbangi oleh partisipasi masyarakat setempat. Pembangunan suatu daerah tidak hanya dilihat dari segi ekonomi saja, segi kesehatan juga menjadi sorotan dalam sebuah pembangunan daerah. Masyarakat desa Pegalangan Kidul memiliki kebiasaan merokok yang sudah membudaya di kawasan Plampaan. Hal ini akan menyebabkan penyakit-penyakit terutama hipertensi bermunculan yang nantinya akan mempengaruhi aktivitas masyarakat. Selain kesehatan, bidang yang harus ditingkatkan dalam perkembangan suatu daaerah adlah bidang lingkungan. Lingkungan merupakan wadah yang menjadi tempat beraktifitas untuk masyarakat. Lingkungan sangat mempengaruhi keadaan di masyarakat baik dalam segi kesehatan jasmani maupun rohani. Oleh karena itu keadaan lingkungan harus diperhatikan. Bidang yang juga merupakan faktor dari perkembangan daerah adalah bidang pendidikan. Perkembangan suatu daerah bisa dilihat melalui latar belakang pendidikan masyarakat daerah tersebut. Kelurahan Plampaan memilik sarana dan prasarana pendidikan yang cukup baik. Namun, masih perlu peningkatan kembali terutama pada jenjang pendidikan untuk anak-anak Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah Atas. Bidang-bidang inilah yang akan lebih disorot dalam pembangunan Kelurahan Plampaan.

1.4

Rumusan Masalah Berdasarkan hasil observasi serta wawancara yang dilakukan pada masyarakat maka

dirumuskan

masalah

sebagai

berikut


:

5

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang 1. Kurangnya jiwa kewirausahaan di masyarakat kelurahan Plampaan. 2. Kurangnya kesadaran masyarakat kelurahan Plampaan khususnya generasi muda untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

1.5

Tujuan Kegiatan Kegiatan Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat dirancang sebagai kegiatan secara berkelompok yang terdiri dari mahasiswa dan mahasiswi lintas jurusan maupun fakultas dengan latar belakang pendidikan yang berbeda. Yang mana hal ini bertujuan untuk membangun rasa kekeluargaan bagi mahasiswa dan mahasiswi Universitas Airlangga. Pada kegiatan ini mahasiswa dan mahasiswi juga dituntut untuk dapat bekerja sama dan belajar bersama masyarakat setempat secara baik serta mampu membantu masyarakat untuk mengatasi masalah-masalah yang ada di masyarakat itu sendiri. Tujuan khusus dari pelaksanaan KKN-BBM ke-54 adalah sebagai berikut: 1. Menumbuhkan jiwa kewirausahaan bagi masyarakat Kelurahan Plampaan 2. Menumbuhkan rasa empati terhadap keadaan yang ada pada masyarakat dan meningkatkan jiwa tanggap pada permasalahan yang terjadi di lingkup tersebut. 3. Mengamalkan dan menerapkan kemampuan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang telah di dapat selama perkuliahan berlangsung dengan sasaran masyarakat daerah. 4. Meningkatkan kemampuan teamwork, society leraning dan problem solving. 5. Membentuk pribadi mahasiswa yang mandiri, berjiwa nasionalisme dan pancasila, memiliki rasa tanggung jawab dan berdedikasi tinggi terhadap lingkungan sekitar maupun lingkungan manapun.

1.6

Manfaat Kegiatan Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, maka KKN-BBM ke-54 ini memiliki tiga manfaat

umum

bagi

pihak

yang

terkait,

yakni


7

:

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang 1.6.1

Bagi Mahasiswa a. Dapat terjun langsung ke dalam masyarakat sehingga dapat memahami kehidupan dan masalah-maslah yang ada di masyarakat Kelurahan Plampaan, Camplong, kabupaten Sampang b. Melatih cara berpikir interdisipliner dalam merumuskan, merencanakan, meaksanakan, dan mengevaluasi program-program kegiatan yang berorientasi pada pembangunan. c. Melatih mahasiswa sebagai motivator, innovator, dinamisator, dan problem solver dalam menggerakkan pembangunan dalam masyarakat. d. Menjadikan mahasiswa sebagai pribadi yang mandiri dan bertanggung jawab. e. Memberikan pengalam dan keterampilan yang mana dapat menjadi bekal bagi mahasiswa sebagai kader pembangunan.

1.6.2

Bagi Perguruan Tinggi a. Mendapat umpan balik dalam mengembangkan kurikulum dan sistem pendidikan perguruan tinggi. b. Menelaah dan merumuskan keadaan serta kondisi masyarakat yang berguna bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. c. Memperluas relasi kerja sama antar perguruan tinggi dan institusi di luar kampus.

1.6.3

Bagi Masyarakat dan Pemerintah Daerah a. Memperoleh bantuan dalam menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi serta menggali potensi yang ada di daerah tujuan. b. Meningkatkan kualitas hidup melalui peningkatan kualitas pendidikan, kesehatan, ekonomi, dan lingkungan melalui program-program garapan mahasiswa. c. Meningkatnya pemanfaatan sumber daya alam yang tersedia di daerah tujuan.


8

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang BAB II RENCANA BIDANG GARAPAN

Berdasarkan rumusan masalah yang telah kita peroleh dan mempertimbangkan latar belakang bidang ilmu dari anggota kelompok KKN-BBM ke 54 di desa Pegalangan Kidul serta mempertimbangkan kemampuan baik dana, tenaga dan pengetahuan, maka program yang akan dilaksanakan oleh kelompok KKN-BBM ke 54 di Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang dibagi menjadi 4 bidang garapan meliputi : A. Bidang Garapan Kesehatan 1) Deteksi Dini Malnutrisi Pada Anak Bentuk Kegiatan

: Mengukur berat badan dan tinggi badan siswa sekolah dasar dan menentukan status gizinya.

Tujuan

: Mencegah timbulnya masalah gizi pada anak.

Sasaran

: Siswa SD Plampaan 1 kelas 1 dan 2

Pelaksanaan

: Sabtu, 23 Juli 2016

Tempat

: Ruang Kelas SD kelas 2 Kelurahan Plampaan

Penanggung Jawab

: Aida Nur Aisyah

Teknis

:

-

Acara dilaksanakan satu kali pada kelas 1 dan kelas 2 secara bersamaan

-

Membagikan kertas kurva pertumbuhan CDC 2000

-

Melakukan penimbangan dan pengukuran tinggi badan di kelas 2

-

Melakukan rekap data kemudian memberikan hasil kepada sekolah

2) Screening Hipertensi Bentuk Kegiatan

: Mengukur Sistole dan Diastole warga yang mempunyai risiko penyakit kardiovaskuler.

Tujuan

: Mendeteksi secara dini penyakit kardiovaskular pada masyarakat

Kelurahan

Plampaan,

Camplong

dan

Memberikan edukasi kepada masyarakat Kelurahan Plampaan mengenai penyakit kardiovaskular sehingga meningkatkan kesadaran akan hidup sehat. Sasaran

: Warga Kelurahan Plampaan

Pelaksanaan

: Rabu, 27 Juli 2016. Jam 10.00 CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

11

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang Tempat

: Di rumah warga

Penanggung Jawab

: Muhammad Malik Airlangga

Teknis

:

-

Mengumpulkan warga setelah melakukan cek kesehatan

-

Mengukur tekanan sistole dan diastole untuk mendeteksi status hipertensi warga

-

Memberi penyuluhan tentang hipertensi

B. Bidang Garapan Pemberdayaan Masyarakat 1) Bimbingan Membaca Al-Qur’an Bentuk Kegiatan

: memberikan bimbingan membaca Al-Qur’an kepada anakanak SD agar dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Metode bimbingan dengan cara pendampingan secara bergantian dengan terlebih dahulu membaca Surat Al-Waqi’ah dengan dilanjutkan membaca ayat demi ayat sesuai dengan kemampuan adik-adik tersebut.

Tujuan

: memperlancar dalam membaca Al-Qur’an sehingga dapat membaca dengan tajwid yang benar

Sasaran

: adik-adik SD kelas 1 sampai 6

Pelaksanaan

: 8-12 Agustus 2016

Tempat

: Musholla atau surau

Penanggung Jawab : Moh. Hanif Mukhlish Teknis -

Bimbingan ini dimulai setelah pelaksanaan sholat maghrib berjama’ah

-

Dibuka oleh Ustad Ali dengan membaca doa

-

Diawali dengan membaca surat Al-Waqi’ah yang dipimpin oleh Ustad Ali diikuti oleh seluruh santri

-

Setelah membaca surat Al-Waqi’ah, santri dipersilahkan untuk membentuk barisan memanjang untuk menunggu giliran membaca Al-Qur’an

-

Sembari menunggu giliran, mahasiswa memberikan pendampingan dalam membaca Al-Qur’an

-

Setelah seluruh santri mendapatkan gilirannya, maka dilanjutkan dengan cerita motivasi tentang kehidupan di pondok pesantren

-

Dilanjutkan dengan sholat Isya’ secara berjamaah

-

Santri dipersilahkan kembali ke rumah masing-masing CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

11

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang C. Bidang Garapan Perancangan Bisnis 1) Ayo Menabung Bentuk Kegiatan

: Memberikan edukasi kepada siswa sekolah dasar kelas

Tujuan

: Siswa sekolah dasar akan mendapatkan pemahaman pentingnya menabung sejak dini

Sasaran

: Siswa sekolah dasar kelas 4

Pelaksanaan

: Senin, 25 Juni 2016

Tempat

: SDN Plampaan 2

Penanggung Jawab

: Eka Rachmawati

Teknis

:

-

Dibagikan botol bekas kepada setiap siswa kelas 4 SDN Plampaan 2

-

Dibagikan kain flannel berbagai warna

-

Siswa bebas berkreasi membuat tempat menabung yang berasal dari botol bekas

D. Bidang Garapan Pendidikan 1. Literasi Membaca Bentuk Kegiatan

: Storytelling atau menceritakan kembali kepada siswasiswi sekolah dasar.

Tujuan

: Untuk memberikan pengetahuan baru atau wawasan tentang cerita rakyat yang berada di Sumatra Barat.

Sasaran

: Siswa SD Plampaan 2 kelas 5

Pelaksanaan

: Senin, 25 Juli 2016

Tempat


Penanggung Jawab

: Hesti Lingga Hardianti

Teknis

:

-

Menceritakan cerita rakyat yang berjudul “Malin Kundang” setelah di ceritakan siswa-siswi di berikan pertanyaan tentang : siapa tokoh yang terdapat dalam cerita, Malin Kundang berasal dari daerah mana, apa pesan dari cerita Malin Kundang, siapa yang bersama Malin Kundang saat berlayar?

-

Setelah diberi pertanyaan dan yang bisa menjawab setelah itu diberikan suatu hadiah.


11

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang 2. Bimbingan Belajar Bentuk Kegiatan

: Memberikan bimbingan belajar kepada para siswa

Tujuan

: Mengingat kembali pelajaran yang telah diajarkan disekolah serta lebih memperdalam

Sasaran

: Siswa sekitar base camp baik kelas 2, kelas 3, kelas 4, kelas 5 maupun kelas 6 SD

Tempat

: Base Camp

Waktu

: Setiap hari Senin hingga hari Kamis jam 19.00

Penanggung Jawab

: Nadia Mufidatun Nisa

Teknis

:

-

Membuka bimbingan belajar

-

Mereview pelajaran sekolah

-

Menjelaskan kembali pelajaran sekolah apabila belum dapat dipahami

-

Memberikan

beberapa

pertanyaan

tentang pelajaran

agar

dapat

lebih

dipahami

3. Life Mapping Bentuk Kegiatan

: Life Mapping atau mengajarkan siswa untuk tidak putus sekolah dan melanjutkan pendidikan

Tujuan

: Menumbuhkan semangat untuk melanjutkan sekolah ke jenjang perguruan tinggi.

Sasaran

: Siswa kelas 9

Tempat

: SMPN 3 Camplong

Waktu

: 07.00 – 09.00

Penanggung Jawab

: Riza Faulina

Teknis

:

Menjelaskan kepada mereka pentingnya pendidikan, memberikan gambarkan kepada mereka setelah lulus smp mereka ingin kemana agar mereka dapat memikirkan pendidikan selanjutnya, lalu kita memberikan kertas HVS supaya mereka bisa menuliskan apa yang akan mereka lakukan setelah lulus smp.

4. KKN Mengajar Bentuk Kegiatan

: Membantu siswa-siswi menyelesaikan penghitungan perkalian dengan cara cepat CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

11

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang Tujuan


Sasaran

: Siswa kelas 4 SDN Plampaan 1, Siswa kelas 4 SDN Plampaan 2, Siswa kelas 4 SDN Plampaan 3

Tempat

: SDN Plampaan1, SDN Plampaan 2, SDN Plampaan 3

Waktu

: Sabtu 23 juli 2016, Senin 25 juli 2016

Penanggung Jawab

: Siska Nur Hidayah

Teknis

:

Mengajari siswa-siswi SD mengenai hitungan perkalian dengan cara cepat. Setelah itu siswa-siswi diberikan soal untuk dikerjakan. Kami memantau dan membantu siswa-siswi saat mengerjakan. Siswa-siswi yang sudah mengerjakan dengan benar di buku tulis diperbolehkan mengerjakan soal-soal di papan tulis. Setelah semua siswa sudah bisa menghitung dengan cara cepat, selanjutnya mengajak siswa-siswi untuk menggambar, menanyakan cita-cita dari masing-masing siswa.

E. Bidang Pemberdayaan Masyarakat 1) Lomba Bentuk Kegiatan

: Membantu siswa-siswi untuk memeriahkan sekolah di desa mereka, memperkuat tali persatuan antar anak-anak sekolah di desa tersebut

Tujuan

: Untuk terus menjalin silatuhrami antara mahasiswa dengan warga desa khususnya anak-anak, memupuk jiwa social dan sportivitas dalam berlomba

Sasaran

: Siswa kelas 5 & 6 SDN Plampaan 1, Siswa kelas 3 & 4 SDN Plampaan 2, siswa kelas 4,5,6 SDN Plampaan 3

Tempat

: SDN Plampaan 1, SDN Plampaan 2, SDN Plampaan 3

Waktu

: 26 Juli 2016, 28 Juli 2016, 5 Agustus 2016

Penanggung Jawab

: Renaldy Syahputra E.I.

Teknis

:

Mengajak siswa siswi SD untuk mengikuti beberapa kegiatan lomba yang sudah ditentukan dimana juga untuk memeriahkan sekolah di desa mereka selanjutnya di setiap lomba yang diberikan kita mengajarkan mereka bagaimana membangun tali persatuan antar tim dan memberi tau mereka bagaimana cara sportivitas dalam berlomba yang benar. Kemudian setelah lomba nantinya akan ditentukan para CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

11

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke 54 Universitas Airlangga Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang pemenang lomba dan selanjutnya akan dibagikan hadiah-hadiah lomba yang sudah disiapkan.


11

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang BAB III REALISASI KEGIATAN

Realisasi kegiatan KKN-BBM di kabupaten Sampang, Kecamatan Camplong, Kelurahan Plampaan adalahsebagai berikut : 1. Realisasi Kegiatan A. Bidang Kesehatan 1) Deteksi Dini Malnutrisi Pada Anak Bentuk Kegiatan

: Mengukur berat badan dan tinggi badan siswa sekolah dasar dan menentukan status gizinya

Tujuan

: Mencegah timbulnya masalah gizi pada anak

Sasaran

: Siswa SD Plampaan 1 kelas 1 dan 2

Pelaksanaan

: Sabtu, 23 Juli 2016. Jam 08.00 s/d selesai

Tempat


Penanggung Jawab

: Aida Nur Aisyah

Jumlah Peserta

: 33 siswa (Kelas 1 dan 2)

Hasil Kegiatan

:

Kelas 1 dan 2 SD Plampaan 1 dikumpulkan menjadi satu kelas, kemudian dibagikan lembar kurva pertumbuhan CDC. Siswa mengisi nama dan umur kemudian ditimbang berat badan serta diukur tinggi badan, selesai acara mahasiswa membagikan susu kepada siswa kelas 1 dan 2. Selanjutnya mahasiswa merekap data dan menyajikan dalam bentuk hard copy kepada wali kelas 1 dan 2

2) Screening Hipertensi Bentuk Kegiatan

: Mengukur tekanan darah sebagain warga kelurahan Plampaan yang dilakukan pada kegiatan posyandu lansia maupun langsung secara door to door ke sebagian rumah warga kelurahan Plampaan

Tujuan

: Melakukan screening kasus hipertensi pada warga

kelurahan Plampaan dan memberikan saran ataupun edukasi agar warga dapat memiliki tekanan darah yang normal sehingga menurunkan resiko penyakit yang berkaitan dengan hipertensi


22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang Sasaran

: Warga kelurahan Plampaan yang menghadiri kegiatan posyandu lansia dan sebagian Warga Dusun Karang Sapih yang termasuk dalam kategori dewasa atau berusia lanjut.

Pelaksanaan

: 27 Juli 2016 dan 1 Agustus 2016

Tempat

: Dusun Tabata dan Dusun Karang Sapih, Kelurahan Plampaan

Penanggung Jawab

: M. Malik Airlangga

Jumlah Peserta

: 32

Hasil Kegiatan

:

-

Memberikan edukasi tentang bahaya hipertensi dan pencegahan

-

Mengetahui tekanan darah

B. Bidang Garapan Pemberdayaan Masyarakat 1) Belajar Membaca Al-Qur’an Bentuk Kegiatan

: memberikan bimbingan membaca Al-Qur’an kepada anak-anak SD agar dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Metode bimbingan dengan cara pendampingan secara bergantian dengan terlebih dahulu membaca Surat Al-Waqi’ah dengan dilanjutkan membaca ayat demi ayat sesuai dengan kemampuan adik-adik tersebut. : memperlancar dalam membaca Al-Qur’an sehingga dapat

Tujuan

membaca dengan tajwid yang benar Sasaran

: adik-adik SD dari kelas 1 hingga 6

Pelaksanaan

: 8-12 Agustus 2016

Tempat

: Musholla atau surau

Penanggung Jawab

: Moh. Hanif Mukhlish

Jumlah Peserta

: 25 anak

Hasil Kegiatan

:

Dari awal hingga akhir kegiatan, hasil yang ditunjukkan sudah cukup memuaskan. Adik-adik merasa senang dengan adanya bimbingan membaca AlQur’an dari mahasiswa. Suasana mengaji pun semakin menyenangkan dengan diberikan tambahan pengetahuan kepada adik-adik tersebut tentang pengalaman hidup waktu salah satu mahasiswa menempuh pendidikan di pondok pesantren. CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang Adik-adik semakin termotivasi untuk melanjutkan pendidikan ke pondok pesantren.

C. Bidang Garapan Perancangan Bisnis 1) Ayo Menabung Bentuk Kegiatan

: Memberikan pelatihan sederhana kepada anak-anak SD agar tahu pentingnya menabung sebagai media untuk menunjang

kesuksesan

cita-cita

mereka

lewat

pengalaman langsung membuat celengan dari bahanbahan bekas yang sederhana Tujuan

: Menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menabung sejak dini

Sasaran


Pelaksanaan

: Senin, 25 Juli 2016. Jam 10.00 s/d selesai.

Tempat


Penanggung Jawab

: Eka Rachmawati

Jumlah Peserta

: 33 siswa (Kelas 5)

Hasil Kegiatan

:

33 siswa kelas 5 mendapatkan celengan dari botol bekas yang dibalut hiasan dari kain flannel buah karya mereka masing-masing

D. Bidang Garapan Pendidikan 1) Literasi Membaca Bentuk Kegiatan

: Kegiatan literasi membaca ini di gabung dengan KKN mengajar karena ini termasuk dalam mata pelajaran bahasa indonesia atau pelajaran formal, tetapi literasi mengajar

ini

dapat

berupa

storytelling

atau

menceritakan kembali kepada siswa-siswi sekolah dasar. Tujuan

: Untuk memberikan pengetahuan baru atau wawasan tentang cerita rakyat yang berada di Sumatra Barat.

Sasaran


Pelaksanaan

: Senin, 25 Juli 2016

Tempat

: Ruang Kelas 4 SDN 2 Kelurahan Plampaan CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang Penanggung Jawab

: Hesti Lingga Hardianti

Jumlah Peserta

: 42 siswa

Hasil Kegiatan

:

Hasil yang dihasilkan pada literasi membaca adalah untuk meningkatkan gemar membaca serta untuk menambah wawasan atau pengetahuan khususnya pada cerita rakyat yang ada di Indonesia.

2) Seminar Motivasi Bentuk Kegiatan

: komunikasi dua arah dalam bentuk seminar

Tujuan

: Memberikan pencerahan, motivasi dan semangat kepada siswa smp baru

Sasaran

: Siswa SMP 3 Camplong kelas 1

Pelaksanaan

: Rabu, 20 Juni 2016 saat pelaksaan MOS

Tempat

: SMP 3 camplong

Penanggung Jawab

: M. Zahir

Jumlah Peserta

: 35 siswa

Hasil Kegiatan

:

siswa SMP baru mendapat motivasi dan semangat untuk memulai kegiatan belajar di sekolah yang baru, juga menciptakan percaya diri agar mampu optimal dalam melakukan kegiatan belajar mengajar

3.) Bimbingan Belajar Bentuk Kegiatan

: Memberikan bimbingan belajar kepada para siswa

Tujuan

: Mengingat kembali pelajaran yang telah diajarkan disekolah serta lebih memperdalam

Sasaran

: Siswa sekitar base camp baik kelas 2, kelas 3 ,kelas 4, kelas 5 maupun kelas 6 SD

Pelaksanaan

: Setiap hari kecuali hari jum’at dan sabtu

Tempat

: Base Camp

Penanggung Jawab

: Nadia Mufidatun Nisa

Jumlah Peserta

: 18 orang

Hasil Kegiatan

:

Mula–mula siswa dibagi menjadi beberapa kelompok berdasarkan kelasnya, kemudian mahasiwa akan bertanya tentang pelajaran yang telah didapatkan CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang disekolah serta akan mengulasnya kembali dengan tujuan agar lebih dapat dipahami. Setelah itu, mahasiswa akan memberikan beberapa pertanyaan untuk dikerjakan dirumah supaya siswa dapat mengingat kembali penjelasan yang telah diberikan oleh mahasiswa. 4.) Life Mapping Bentuk Kegiatan

: Life Mapping

Tujuan

: Untuk mengubah mindsite siswa siswi agar berpikir lebih maju dan mempunyai cita-cita dan supaya tidak putus sekolah dan mendapatkan pendidikan yang tinggi

Sasaran

: Siswa SMPN 3 Camplong

Pelaksanaan

: Rabu, 27 Juli 2016

Tempat

: Ruang kelas 3 smp yang berjumlah 2 ruangan

Penanggung Jawab

: Riza Faulina

Jumlah Peserta

: kelas A=23 dan kelas B=24

Hasil Kegiatan

:

Awalnya kita menanyakan pada mereka setelah lulus smp mereka ingin melanjutkan kemana dan apa yang akan mereka lakukan. Setelah itu kita menjelaskan pentingnya pendidikan secara detail agar mereka bisa memahami tujuan kita mengadakan life maping ini. Lalu agar mereka dapat berpikir setelah smp ini apa yang harus mereka lakukan dan inginkan untuk masa depan mereka. Kemudian kita memberikan selembar kertas HVS untuk siswa siswinya supaya mereka bisa menggambarkan atau menuliskan apa yang akan mereka lalukan setelah lulus dari SMP ini dan sebelum itu kita juga sudah memberikan contoh kepada mereka agar mereka paham dan dapat mengerjakannya.

5.) KKN Mengajar Bentuk Kegiatan

: Membantu siswa-siswi menyelesaikan penghitungan perkalian dengan cara cepat

Tujuan


Sasaran

: Siswa kelas 4 SDN Plampaan 1, Siswa kelas 4 SDN Plampaan 2, Siswa kelas 4 SDN Plampaan 3

Tempat

: SDN Plampaan1, SDN Plampaan 2, SDN Plampaan 3 CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang Waktu

: Sabtu 23 juli 2016, Senin 25 juli 2016

Penanggung Jawab

: Siska Nur Hidayah

Jumlah Peserta

: Siswa-siswi SDN Plampaan I kelas 4 = 36, Siswasiswi SDN Plampaan II kelas 4=35, Siswa-siswi SDN Plampaan III kelas 5=20 siswa kelas 6=30 siswa

Hasil Kegiatan

:

Awalnya kita menanyakan kepada siswa-siswi apakah bisa menghitung pertambahan, perkalian. Setelah itu mahasiswa-mahasiswi KKN memberikan cara cepat penghitungan perkalian. Setelah siswa-siswi SD dirasa mampu mengerjakan penghitungan perkalian dengan cara cepat kita memberikan soal di papan tulis. Bagi siswa-siswi yang sdh selesai mengerjakan soal kita akan mengoreksi dan menunjuk siswa-siswi untuk mengerjakan soal di depan kelas. Hasil dari kegiatan kkn mengajar siswa-siswi dapat menghitung perkalian dengan cara cepat.

E. Bidang Pemberdayaan Masyarakat 1) Lomba Bentuk Kegiatan

: Membantu siswa-siswi untuk memeriahkan sekolah di desa mereka, memperkuat tali persatuan antar anakanak sekolah di desa tsb

Tujuan

: Untuk terus menjalin silatuhrami antara mahasiswa dengan warga desa khususnya anak-anak, memupuk jiwa social dan sprotivitas dalam berlomba

Sasaran

: Siswa kelas 5,6 SDN Plampaan 1, Siswa kelas 3,4 SDN Plampaan 2, Siswa kelas 4,5,6 SDN Plampaan 3

Tempat

: SDN Plampaan1, SDN Plampaan 2, SDN Plampaan 3

Waktu

: 26 Juli 2016, 28 Juli 2016, 5 Agustus 2016

Penanggung Jawab

: Renaldy Syahputra E.I.

Jumlah Peserta

: Masing-masing SD diwakili 60 untuk Sepak Bola Joget dan untuk yang lomba kelereng setiap sesi ada 3 perwakilan anak untuk masing-masing SD jumlahnya ada 15 sedangkan untuk lomba memasukan paku dalam paku hanya SD Plampaan 1 yang diikuti setiap 5 sesi diwakili 3 orang anak CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang Hasil Kegiatan

: Hasil pada kegiatan lomba-lomba yang diikuti siswasiswa dari masing-masing SD tersebut nantinya selain untuk memeriahkan sekolah tersebut juga untuk membuat suasana di sekolah-sekolah itu menjadi lebih berwarna disamping menghapus rasa bosan untuk belajar. Anak-anak yang mengikuti lomba tersebut juga merasa gembira dan antusias dengan kegiatan lomba ini dan membawa gairah semangat lagi dalam memulai kegiatan belajar di sekolah nantinya.


22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang BAB IV PEMBAHASAN

A. Bidang Kesehatan 1) Deteksi Dini Malnutrisi Pada Anak -

Bentuk Kegiatan

:

Mengukur berat badan dan tinggi badan siswa sekolah dasar dan menentukan status gizinya. -

Pembahasan Kegiatan : Kelas 1 dan 2 SD Plampaan 1 dikumpulkan menjadi satu kelas, siswa sangat antusias dengan kegiatan ini karena selesai kegiatan, mereka akan memperoleh susu. Tindak lanjut kegiatan ini diharapkan guru senantiasa memantau status gizi anak didik masing-masing. Tanggapan guru SD Plampaan 1 sangat mengapresiasi kegiatan kami. Tidak ada hambatan berarti pada kegiatan ini. Saran untuk kegiatan ini adalah sebaiknya semua kelas diperiksa status gizinya.

2) Screening Hipertensi -

Bentuk Kegiatan

: Mengukur tekanan darah dan memberi saran ataupun

edukasi agar tekanan darah dari warga kelurahan Plampaan dapat terjaga dalam batas normal. -

Pembahasan Kegiatan : Skrining tekanan darah dilakukan kepada sebagian warga kelurahan Plampaan dengan dua tahap, yakni melakukan skrining tekanan darah dalam kegiatan rutin oleh posyandu lansia setempat pada tanggal 27 Juli 2016. Peserta yang merupakan lansia memiliki tekanan darah yang cukup baik walau beberapa memiliki tekanan darah yang tinggi atau tergolong hipertensi. Untuk setiap peserta kami beri edukasi baik yang memiliki tekanan darah normal atau tinggi agar dapat mencapai tekanan darah yang normal. Skrining tekanan darah yang kedua dilaksanakan pada tanggal 1 Agustus 2016, yaitu kami melakukan skrining melalui metode door to door di lingkungan sekitar kami tinggal, yaitu dusun Karang Sapih, kelurahan Plampaan. Dilaksanakan skrining tekanan darah tahap kedua dikarenakan animo peserta pada skrining tekanan darah yang pertama masih kurang, dan juga untuk meningkatkan sosialisasi kami dengan lingkungan sekitar, hasil skrining tekanan darah yang kedua kurang lebih sama dengan skrining tekanan darah CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang yang pertama. Responden pada skrining rBeberapa dari responden tergolong hipertensi dikarenakan factor usia dan beberapa factor lain seperti konsumsi rokok, garam , serta kopi yang tinggi. Sebagian warga kelurahan Plampaan terutama yang bejenis kelamin laki-laki memang memiliki kebiasaan konsumsi rokok, garam, dan kopi yang tinggi, hal ini tentu berpotensi untuk meningkatkan angka kejadian hipertensi. Oleh sebab itu perlu adanya edukasi atau saran kepada warga kelurahan Plampaan terutama yang sudah atau berpotensi memiliki tekanan darah yang tinggiuntuk memelihara tekanan darah agar tetap dalam batas normal karena tekanan darah merupakan factor risiko utama penyebab penyakit mematikan seperti penyakit-penyakit kardiovaskular dan lain sebagainya. -

Tanggapan warga kelurahan Plampaan menanggapi adanya acara skrining hipertensi ini dengan antusias dan cukup apik.Hambatan animo warga saat datang ke posyandu lansia masih kurang dikarenakan beberapa factor seperti waktu yang tidak tepat karena banyak warga yang masih bekerja sehingga tidak dapat hadir di kegiatan posyandu lansia oleh puskesmas setempat. Saran agar warga yang memiliki tekanan darah yang tinggi atau tidak normal dapat mendatangi puskesmas untuk tatalaksana lebih lanjut.

B. Bidang Garapan Pemberdayaan Masyarakat 1) Bimbingan Membaca Al-Qur’an -

Bentuk Kegiatan

:

Memberikan bimbingan membaca Al-Qur’an kepada anak-anak SD agar dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Metode bimbingan dengan cara pendampingan secara bergantian dengan terlebih dahulu membaca Surat AlWaqi’ah dengan dilanjutkan membaca ayat demi ayat sesuai dengan kemampuan adik-adik tersebut. -

Pembahasan Kegiatan :  Bimbingan ini dimulai setelah pelaksanaan sholat maghrib berjama’ah  Dibuka oleh Ustad Ali dengan membaca doa  Diawali dengan membaca surat Al-Waqi’ah yang dipimpin oleh Ustad Ali diikuti oleh seluruh santri  Setelah membaca surat Al-Waqi’ah, santri dipersilahkan untuk membentuk barisan memanjang untuk menunggu giliran membaca Al-Qur’an CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang  Sembari menunggu giliran, mahasiswa memberikan pendampingan dalam membaca Al-Qur’an  Setelah seluruh santri mendapatkan gilirannya, maka dilanjutkan dengan cerita motivasi tentang kehidupan di pondok pesantren  Dilanjutkan dengan sholat Isya’ secara berjamaah  Santri dipersilahkan kembali ke rumah masing-masing -

Tanggapan  para wali santri sangat senang dengan adanya bimbingan oleh mahasiswa. Tak terkecuali Ustad Ali yang sangat berharap agar dapat dilanjutkan kembali prohgram seperti ini dan megucapkan banyak terima kasih.

-

Hambatan  kendala dalam penggunaan bahasa lokal (madura) sehingga terkadang mahasiswa tidak mengerti dengan yang diucapkan oleh para santri

-

Saran  Perlu penambahan ruang dan Al-Qur’an yang baru

C. Bidang Garapan Perancangan Bisnis 1) Ayo Menabung -

Bentuk Kegiatan

:

Memberikan pelatihan sederhana kepada anak-anak SD agar tahu pentingnya menabung sebagai media untuk menunjang kesuksesan cita-cita mereka lewat pengalaman langsung membuat celengan dari bahan-bahan bekas yang sederhana -

Pembahasan Kegiatan :  Mahasiswa KKN masuk ke dalam ruang kelas 5 SDN Plampaan 2  Kelas dibuka dengan salam, ice breaking, dilanjutkan dengan pembahasan pengertian dan nilai penting menabung lewat ilustrasi sederhana orang yang punya keinginan tertentu dan bisa diwujudkan karena punya tabungan  Mahasiswa KKN membagikan botol air mineral bekas yang dasarnya sudah dibalut dengan kain flannel serta telah dilubangi atasnya untuk jalan masuk uang ke dalam celengan botol tersebut kepada tiap siswa  Mahasiswa KKN juga membagikan potongan kain flannel yang berbeda warna dengan kain flannel yang melapisi dasar botol kepada tiap siswa  Mahasiswa

KKN

menginstruksikan

kepada

seluruh

siswa

untuk

mengeluarkan alat tulis mereka (pulpen/pensil) untuk kemudian digambar di atas kain flannel dengan bentuk/pola bebas sesuai keinginan mereka. Mahasiswa KKN memberikan contoh satu buah celengan dari botol bekas CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang yang sudah jadi dengan hiasan kain flannel serupa bentuk wajah orang (ada mata, hidung, mulut, dsb)  Mahasiswa KKN mendampingi siswa selama membuat kreasi pola di kain flannel tersebut sambil standby gunting. Selesai menggambar langsung diguntingkan oleh mahasiswa KKN yang mendampingi tersebut  Setelah semua pola masing-masing anak selesai digunting lalu mahasiswa KKN standby lem lilin dan korek api kemudian membantu siswa menempelkan ke kain flannel dasar tersebut  Setelah semua pola di masing-masing anak tertempel pada celengan masing-masing kemudian bawahnya diberi nama siswa masing-masing sebagai identitas celengan miliknya  Mahasiswa KKN menjelaskan ulang tentang pentingnya menabung kepada seluruh siswa lewat ilustrasi sederhana di papan tulis. Penjelasannya seperti ada orang yang punya keinginan untuk beli sesuatu kemudian mengambil uang dari celengannya, ada orang yang hendak masuk sekolah lanjutan kemudian bisa sukses karena punya cadangan tabungan  Mahasiswa KKN menutup forum dengan pesan agar siswa selalu rajin mebanung, kemudian membuat jargon ayo menabung  Siswa dipersilakan pulang setelah membaca doa sebelum pulang -

Tanggapan guru SDN Plampaan 2 sangat mengapresiasi kegiatan kami. Hambatan nya masih kekurangan korek api dan gunting pada saat forum tersebut sehingga proses menggunting pola dan mengelem memakan waktu yang cukup lama. Saran untuk kegiatan ini adalah guru bisa mengaplikasikan ke kelas yang lainnya juga, tidak harus berasal dari botol bekas air mineral, bisa dari kaleng susu bekas atau bahan lainnya, yang terpenting penyampaian nilai penting menabung bisa tersampaikan pada semua kelas

D. Bidang Garapan Pendidikan 1) Literasi Membaca -

Bentuk Kegiatan

:

Memberikan pengetahuan baru tentang storytelling atau menceritakan kembali yang berjudul “Malin Kundang”, yang dimana cerita ini akan menambah pengetahuan bagi siswa-siswi tentang cerita rakyat khususnya cerita rakyat dari daerah lain yaitu Sumatra Barat. CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang -

Pembahasan Kegiatan :  Mahasiswa KKN memasuki ruang kelas 4 SDN PLAMPAAN 2  Mahasiswa KKN menjelaskan dahulu teknis sebelum melangsungkan Storytelling yang akan dimulai  Mahasiswa KKN menceritakan rakyat yang berjudul Malin Kundang, dan para siswa mendengarkan cerita rakyat yang di ceritakan secara cermat serta seksama  Mahasiswa KKN setelah menceritakan cerita rakyat yang berjudul Malin Kundang. Siswa-siswi di instruksikan untuk menceritakan kembali cerita yang sudah disampaikan  Setelah siswa-siswi menceritakan kembali kemudian diberikan pertanyaan yaitu : a) Siapa tokoh terdapat dalam cerita rakyat Malin Kundang?, b) Cerita Malin Kundang berasal dari daerah mana?, c) Apa pesan dari cerita Malin Kundang?, d) Siapa yang bersama Malin Kundang saat berlayar di pesisir?  Para siswa-siswi yang dapat menjawab pertanyaan dengan benar serta berani maju akan mendapatkan hadiah  Sebelum menutup forum literasi membaca ini diberi pesan bahwa para siswa-siwi tidak boleh durhaka kepada orang tua khususnya ibu  Mahasiswa KKN menutup forum literasi membaca serta berpamitan -

Tanggapan Para Guru memberikan apresiasi tentang kegiatan literasi membaca. Hambatan Kurangnya waktu serta kurangnya cerita yang akan di bacakan oleh mahasiswa KKN. Saran Diharapkan para guru mampu memberikan pelajaran tambahan bukan hanya pelajaran formal saja melinkan pelajaran non formal khususnya guru bahasiswa, agar para siswa-siswi mendapatkan pengetahuan yang lebih luas agar siswa-siswi memahami cerita rakyat yang ada di Indonesia.

2) Seminar Motivasi -

Bentuk Kegiatan

:

Komunikasi dua arah dalam bentuk seminar -

Pembahasan Kegiatan

:

Kegiatan dilaksanakan pada hari terakhir MOS di SMP 3 Camplong, dengan teknis memberikan motivasi dengan metode brainstorming konstruktif. Dimana CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang siswa diminta berpikir tentang masa depan dan membantu siswa menemukan motivasinya dalam belajar lebih maksimal di sekolah. -

Tanggapan Hambatan Saran :

3) Bimbingan Belajar -

Bentuk Kegiatan

:

Memberikan bimbingan belajar kepada siswa, selain itu kegiatan ini juga menjadi pembiasaan kepada para siswa agar terus belajar walaupun tidak disekolah. -

Pembahasan Kegiatan :  Bimbingan belajar dibuka dengan salam disertai dengan pertanyaan kesungguhan untuk belajar.  Mahasiswa KKN membagi siswa

menjadi beberapa kelompok sesuai

kelas  Mahasiswa KKN akan bertanya lagi tentang pelajaran yang telah ditempuh disekolah, apabila terdapat materi yang tidak dipahami oleh siswa

maka

mahasiswa

KKN

akan

mereview

kembali

serta

memberikan beberapa petanyaan untuk memperdalam pengertian dari siswa.  Mahasiswa KKN akan bertanya juga mengenai materi – materi yang seharusnya didapatkan pada sekolah apabila materi tersebut belum tersampaikan, mahasiswa KKN akan menjelaskannya kepada siswa sesuai dengan kelasnya.  Mahasiswa KKN mendampingi siswa dalam mengerjakan tugas yang diberi oleh mahasiswa dan memberikan beberapa cara cepat dalam pengerjaan soal tersebut.  Mahasiwa KKN memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah dengan harapan supaya siswa dirumah mau mengingat kembali materi yang disampaikan mahasiswa KKN -

Tanggapan  Para orangtua siswa yang mengikuti bimbingan belajar sangat mengapresiasi kegiatan ini karena hal ini juga menumbuhkan rasa keinginan belajar pada siswa . Warga sekitar base camp juga sangat mendukung

kegiatan

ini, disamping

untuk

mereview

pelajaran


22

dan

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang menambah pengetahuan ini juga dapat mempererat rasa kebersamaan antar siswa disekitar base camp. -

Hambatan  Para siswa masih sering menyukai pelajaran itu itu saja artinya pada setiap harinya

siswa hanya ingin mendapatkan penjelasan

maupun pertanyaan dari mahasiswa untuk pelajaran matematika saja. Selain itu, siswa ternyata tidak diberikan buku pegangan untuk belajar dirumah sehingga para siswa cenderung meminta materi matematika saja karena merupakan pelajaran yang mudah diingat. -

Saran  Sebaiknya pihak sekolah dapat memberikan wawasan yang luas dan

memberikan

suatu

materi

menyenangkan agar para siswa tidak

dengan

teknik

atau

cara

yang

merasa bosan untuk mengulanginya

kembali.

4) Life Mapping -

Bentuk Kegiatan

:

Menjelaskan kepada mereka pentingnya pendidikan, memberikan gambarkan kepada mereka setelah lulus smp mereka ingin kemana agar mereka dapat memikirkan pendidikan selanjutnya, lalu kita memberikan kertas HVS supaya mereka bisa menuliskan apa yang akan mereka lakukan setelah lulus smp. -

Pembahasan Kegiatan :  Mahasiswa KKN masuk ke kelas 9 dalam 2 ruangan & dibagi menjadi 2 tim  Lalu kita memperkenalkan diri terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan  Setelah itu kita menjelaskan maksud dan tujuan kita datang disini  Kemudian kita bertanya kepada mereka cita-cita mereka dan setelah lulus SMP mau lanjut kemana  Setelah itu salah satu di antara kita menjelaskan secara detail dan rinci tentang life mapping ini  Setelah semuanya sudah selesai dijelaskan, kita akan memberikan selembar kertas HVS untuk merekan gambarkan atau tuliskan apa yang mereka lakukan setelah lulus SMP ini  Dan setelah itu kita ambil kembali kertas tersebut dan menutup kegiatan tersebut


22


Tanggapan  Para guru dan kepala sekolah sangat mendukung adanya kegiatan ini. Karena dengan adanya kegiatan ini dapat menuntun para siswanya supaya bisa melanjutkan ke pendidikan selanjutnya dan tidak putus sekolah.

-

Hambatan  Hambatan yang didapat di kegiatan ini salah satunya karena faktor ekonomi. Para siswanya ingin melanjutkan ke pendidikan selanjutnya tetapi mereka bingung karena keadaan ekonomi mereka dan beberapa dari mereka masih bingung ingin melanjutkan kemana karena tidak tahu keahlian masing-masing

-

Saran  Diharapkan kepada para para bapak ibu guru dan kepala sekolah selalu meninjau para siswa nya dan memotivasi para siswanya agar bisa melanjutkan ke sekolah berikutnya.

5) KKN Mengajar -

Bentuk Kegiatan

:

Membantu siswa menyelesaikan penghitungan perkalian dengan cara cepat -

Pembahasan Kegiatan

:

 Mahasiswa-mahasiswi KKN masuk ke kelas 4 SD, lalu kita menuntun doa bersama sebelum melakukan kegiatan belajar mengajar  Setelah itu kita melakukan absen terhadap siswa-siswi  Lalu kita memulai menanyakan kepada siswa-siswi mengenai materi pembelajaran matematika. Dimulai kita menanyakan apakah mereka bisa mengerjakan penghitungan pertambahan, perkalian  Salah satu dari mahasiswa KKN mengajarkan penghitungan di depan kelas dengan cara cepat, memilih mengajari perkalian dengan cara cepat  Setelah dirasa siswa-siswi SDN sudah mampu memahami mengerjakan perkaliam dengan cara cepat. Kami mahasiswa-mahasiswi KKN memberikan soal kepada siswa-siswi SD untuk dikerjakan  Setelah itu siswa-siswi SD mengerjakan, dan kami mahasiswa-mahasiswi kkn mengoreksi pekerjaan hitungan setiap siswa-siswi  Siswa-siswi maju kedepan kelas mengerjakan soal-soal -

Tanggapan  Para guru-guru dan kepala sekolah SDN sangat mendukung dengan kegiatan ini, kita dipermudah memberikan materi kegiatan belajar mengajar disekolah. CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22


Hambatan  Hambatan dari kegiatan KKN mengajar salah satunya adalah bahasa. Karena siswa-siswi SD ada yang tidak bisa memahami bahasa Indonesia

-

Saran  Diharapkan para guru dapat membantu siswa-siswa dalam kegiatan belajar mengajar, memperhatikan apa yang dibutuhkan siswa untuk mengoptimalkan memberikan materi

E. Bidang Pemberdayaan Masyarakat 1) Lomba -

Bentuk Kegiatan

:

Membantu siswa-siswi untuk memeriahkan sekolah di desa mereka, memperkuat tali persatuan antar anak-anak sekolah di desa tersebut - Pembahasan Kegiatan

:

 Mahasiswa KKN memasuki kelas para siswa-siswi yang sudah ditunjuk untuk melakukan kegiatan lomba, lalu menunjuk sebagian anak yang akan mengikuti lomba  Selanjutnya kita menjelaskan rangkaian kegiatan lomba-lomba tersebut pada anak-anak  Mahasiswa juga nantinya menerangkan bagaimana cara

melakukan

lomba yang benar dan menjunjung sportivitas yang tinggi  Mahasiswa KKN mengajak semua anak-anak untuk berkumpul di lapangan dan membagi para siswa-siswi menjadi beberapa kelompok sesuai kelas yang akan mengikuti lomba  Lalu saat perlombaan akan dimulai masing-masing dari kita mengawasi lomba hingga berakhirnya lomba  Saat anak-anak melakukan lomba kita juga ikut memeriahkan suasana agar para anak-anak lebih bersemangat -

Tanggapan  Para Guru-guru, Kepala sekolah, staf di sekolah maupun anak-anak SD sangat mendukung dan antusias dengan adanya kegiatan lomba ini. Dan dengan begitu dari kita pun senang dan semangat dalam mengawal lomba ini.

-

Hambatan 

Hambatan dari kegiatan KKN lomba ini ialah sulitnya

mengatur anak-anak dalam melakukan lomba misalnya saat lomba sepak bola joget karena anak-anak hanya ingin menendang saja tanpa mengerti apa yang CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang sudah diinstruksikan padahal di tengah-tengah lomba harus berhenti main bola dan mesti joget dulu. ini mungkin karena faktor bahasa yang membuat anak-anak kurang begitu paham apa yang sudah diinstruksikan. -

Saran  Diharapkan para guru yang ada di sekolah dapat membantu para siswa-siswinya dalam kegiatan lomba, dimana memberi pengarahan serta pentingnya arti kedisiplinan para siswa dalam berlomba serta pentingnya untuk memperkuat tali persatuan bagi para siswa-siswinya di sekolah


22

Kuliah Kerja Nyata-Belajar Bersama Masyarakat ke-54 Universitas Airlangga Surabaya Kelurahan Plampaan, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. KESIMPULAN Dalam pelaksanaan terdapat proker tambahan, yaitu seminar motivasi dan mengajar mengaji. Sisa dana atau anggaran akan dibagikan kembali secara merata kepada anggota kelompok. Hampir semua program yang direncanakan telah dilaksanakan dengan baik oleh peserta KKN-BBM ke 54 Univeritas Airlangga. Meskipun terdapat beberapa hambatan yang harus dihadapi dalam pelaksanaan program, tetapi hambatan dapat diatasi dengan baik dan semua program dapat berjalan dengan dukungan berbagai pihak yang terkait. Kegiatan KKN-BBM dilaksanakan dengan melibatkan warga Desa Plampaan, Kelurahan Camplong, Kabupaten Sampang dari berbagai kalangan berdasarkan keberagaman status sosial-ekonomi. Dalam pelaksanaan KKN-BBM ini, terdapat empat bidang garapan yang direalisasikan, yaitu kesehatan pendidikan, lingkugan, serta ekonomi. Dari program-program yang telah direalisasikan tersebut, dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut : a. Pihak desa dan kecamatan sangat mendukung program-program yang ditawarkan kepada masyarakat. Hal ini terbukti dari acara yang kami jalankan dapat berlangsung dengan baik dan lancer b. Mahasiswa peserta KKN-BBM mendapatkan pengalaman untuk mengabdikan diri secara langsung kepada masyarakat, serta mempraktikkan ilmu dan teori yang telah didapatkan selama perkuliahan. c. Respon positif masyarakat terhadap program kerja yang dilaksanakan mahasiswa KKN-BBM dapat dilihat dari peran beberapa organisasi desa, seperti Babinsa, Kelompok tani, Karang Taruna, perangkat desa, dalam program yang dilaksanakan, sehingga program tersebut dapat terlaksana dengan baik.

5.2. SARAN Saran yang dapat diberikan untuk pelaksanaan KKN-BBM ke-54 adalah : 5.2.1. LPPM -

Untuk LPPM, informasi pelaksanaan KKN-BBM ke-54 seharusnya lebih awal, agar mahasiswa lebih mempersiapkan diri pada saat terjun ke lapangan. CP: Mohammad Zahir 085736878445 |Universitas Airlangga

22


Selain itu, mohon ditingkatkan lagi koordinasi dan transparansi keuangan setiap anggota KKN.

-

Desa tempat kelompok kami KKN lokasinya sangat jauh dari pusat kota, butuh waktu kurang lebih 30-45 menit. Akses jalannya juga sangat buruk, aspalnya sudah banyak yang berlubang, penerangan ketika malam hari juga kurang. Sehingga untuk LP4M kami harapkan dengan sangat untuk melakukan survey terlebih dahulu ke desa-desa sebelum menetapkan sebagai lokasi KKN. Kami yakin dengan adanya survey bisa menjadi pertimbangan yang konkret bagi LP4M untuk memutuskan sehingga bisa sama-sama merasa fair baik pihak universitas maupun mahasiswa.

5.2.2. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Untuk Dosen Pembimbing Lapangan lebih meluangkan waktu lagi untuk mendampingi pelaksanaan KKN-BBM di lapangan

5.2.3. Perangkat Kabupaten/Kecamatan/Kelurahan -

Untuk perangkat Kabupaten/Kecamatan/Kelurahan lebih meningkatkan koordinasinya, agar tidak lagi terjadi salah paham atau salah koordinasi saat penyambutan atau pelepasan peserta KKN-BBM

-

Perbaikan akses/jalan sepanjang Desa Plampaan dan sekitarnya untuk memudahkan aktivitas produktif warga setempat maupun warga lain yang berkunjung (termasuk mahasiswa KKN)


22

Kementrian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Universitas Airlangga LAPORAN AKHIR

Recommend Documents