KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS AIRLANGGA LAPORAN AKHIR

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS AIRLANGGA

LAPORAN AKHIR

Oleh: Gayatri Talita Aprilia Alifia Safira S Khoirul Umuludin Muhammad Qodarul Fittron Rizka Nur Fadilla Dwi Putra Cakranegara Nathasya Angelina Wijaya Anja Farahiyani Ferwanda Alfi Qiroatul Khoiri Dedy Sueldo

041311133079 071311233067 071311233009 071311533013 081311333055 081211233041 101311233038 101311233032 111311133012 141311133222

Kelurahan

: Ngrengket

Kecamatan

: Sukomoro

Kab/Kota

: Nganjuk

Ketua Lembaga Pengabdian Pendidikan Pelatihan dan Pengembangan Masyarakat Universitas AirlanggaSurabaya Tahun 2016 HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL KEGIATAN

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE - 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DI DESANGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO KABUPATEN NGANJUK Nama Mahasiswa : Gayatri Talita Aprilia Alifia Safira S Khoirul Umuludin Muhammad Qodarul Fittron Rizka Nur Fadilla Dwi Putra Cakranegara Nathasya Angelina Wijaya Anja Farahiyani Ferwanda Alfi Qiroatul Khoiri Dedy Sueldo

NIM : 041311133079 071311233067 071311233009 071311533013 081311333055 081211233041 101311233038 101311233032 111311133012 141311133222

Fakultas : EkonomidanBisnis IlmuSosialdanIlmuPolitik IlmuSosialdanIlmuPolitik IlmuSosialdanIlmuPolitik SainsdanTeknologi SainsdanTeknologi KesehatanMasyarakat KsehatanMasyarakat Psikologi PerikanandanKelautan Surabaya, 9 Agustus 2016

Dosen Pembimbing Lapangan

Koordinator Kelompok KKN-BBM DesaNgrengket

Suryo Kuncorojakti, Drh.,M. Vet NIP. 198507012009121009

Dwi Putra Cakranegara NIM. 081211233041 Mengetahui, Kepala Desa Ngrengket

Sugiarto

-2-

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 DAFTAR ISI SAMPUL .................................................................................................................................................... i HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................................................... 2 DAFTAR ISI .............................................................................................................................................. 3 BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................................... 4 1.1 Latar Belakang ................................................................................................................................. 4 1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................................................ 5 BAB II RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN ................................................................. 7 2.1 Bidang Kesehatan ............................................................................................................................. 7 2.2 Bidang Pendidikan ........................................................................................................................... 9 2.3 Bidang Lingkungan ........................................................................................................................ 11 2.4 Bidang Ekonomi ............................................................................................................................ 12 BAB III REALISASI KEGIATAN.......................................................................................................... 14 3.1 Bidang Kesehatan ........................................................................................................................... 14 3.2 Bidang Pendidikan ......................................................................................................................... 21 3.3 Bidang Lingkungan ....................................................................................................................... 28 3.4 Bidang Ekonomi ............................................................................................................................ 31 Laporan Realisasi Anggaran ................................................................................................................ 33 BAB IV PEMBAHASAN ........................................................................................................................ 39 4.1 Bidang Kesehatan ........................................................................................................................... 39 4.2 Bidang Pendidikan ......................................................................................................................... 41 4.3 Bidang Ekonomi ............................................................................................................................. 44 4.4 BidangLingkungan ......................................................................................................................... 45 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................................................... 47 5.1 Kesimpulan..................................................................................................................................... 47 5.2 Saran ............................................................................................................................................... 47 REKOMENDASI ..................................................................................................................................... 49 1. UntukPemkot/Pemkab ...................................................................................................................... 49 2. Untuk LP4M Unair .......................................................................................................................... 49 3. Untuk Mahasiswa ............................................................................................................................. 50 LAMPIRAN-LAMPIRAN

-3-

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pembangunan yang sangat pesat dan perubahan yang terjadi disegala aspek kehidupan pada rakyat Indonesia membuat bangsa ini berlomba-lomba untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas. Indikator-indikator pesatnya perkembangan yang terjadi ialah semakin besarnya aktifitas bangsa Indonesia. Perubahan yang terjadi di segala dimensi baik di kota maupun di daerah pedesaan sekalipun. Dengan adanya otonomi daerah membuat masyarakat harus bersiap mandiri dan bergerak aktif didalam mengembangkan daerahnya. Mahasiswa sebagai komponen sosial masyarakat yang memiliki andil besar dalam pembangunan bangsa dan merupakan salah satu kekuatan bangsa yang dimana diharapkan mampu berperan serta secara ilmiah sesuai disiplin ilmu yang dimiliki sehingga mahasiswa sebagai tonggak generasi penerus bangsa dituntut untuk mampu meningkatkan kualitas dan kuantitas sumber daya manusia antara lain dengan meningkatkan intelektualitas, keterampilan dan pengaplikasian mahasiswa melalui disiplin ilmu sebagai bentuk implementasi ilmu yang didapat dalam bangku kuliah agar mahasiswa dapat menjawab segala tantangan era globalisasi yang terus bergulir. Ditengah kuatnya arus kompetisi maka perlu diadakannya suatu kegiatan yang terencana dan sistematik serta aplikatif dan inovatif untuk mendidik dan melatih mahasiswa agar menjadi intelektual muda yang profesional dan berkualitas serta tanggap dalam menghadapi masalah yang timbul dalam kehidupan masyarakat serta mampu memecahkan masalah tersebut. Kuliah Kerja Nyata Belajar Bersama Masyarakat (KKN-BBM) merupakan bentuk pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan, penelitian, dan pengabdian. Dengan berbekal ilmu yang dimiliki, mahasiswa yang terlibat dapat memberi solusi terhadap permasalahan yang dihadapi masyarakat di wilayah KKN dilaksanakan. Sebagai wujud kepedulian, maka Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Airlangga menjadi tempat dan sekaligus penggerak yang didukung oleh sumber daya manusia, dalam hal ini mahasiswa, merasa perlu untuk ikut berpartisipasi, khususnya di wilayah Desa Ngrengket, Kecamatan Sukomoro, Kabupaten Nganjuk. Kegiatan KKN ini memfokuskan pada bidang kesehatan, lingkungan, ekonomi masyarakat, dan pendidikan.

-4-


1.1.1 Hasil Observasi Pengumpulan data dapat diperoleh dengan berbagai teknik yaitu pengumpulan data primer dan sekunder. Data primer diperoleh secara langsung melalui wawancara dan observasi pada sampel masyarakat, tokoh masyarakat, kader kesehatan, serta perangkat desa.Data sekunder merupakan data yang diperoleh secara tidak langsung melalui data yang sebelumnya telah dikumpulkan oleh pihak atau instansi lain. Di sini data sekunder kami dapat dari kepala desa. a. Demografi Jumlah Penduduk

Jumlah Kepala Keluarga

Laki – Laki 1164 Perempuan

1122

TOTAL

2.286

703

703

b. Sosial Tempat Pendidikan

Tempat Ibadah

Tempat Kesehatan

PAUD

2

Masjid

7

Puskesmas

0

TK

2

Mushola

7

Posyandu

1

SD Negeri

2

Balai Desa

1

Polindes

1

TOTAL

-5-

6

14

3

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 c. Ekonomi

Mata Pencaharian Petani Pemilik Warung Pekerja Pabrik

d. Geografis  Luas Wilayah

: 132.138 ha

 Batas Wilayah a. Batas Utara

: Desa Gebangngayu

b. Batas Timur : Desa Bulu c. Batas Barat

: Desa Jegles

d. Batas Selatan : Desa Begadung e. Organisasi Anggota Lembaga Kemasyarakatan √ PKK

√ Karang Taruna

√ Posyandu

√ Kelompok tani

√ RT/RW

1.2. Rumusan Masalah Adapun permasalahan yang akan dikaji dalam kegiatan KKN-BBM ke-54 ini adalah sebagai berikut : 1.

Bagaimana upayam eningkatkan kesadaran warga akan pentingnya menjaga lingkunan yang bersih dan dapat bermanfaat bagi warga kedepannya?

2.

Bagaimanakah meningkatkan taraf hidup sehat dari para warga dengan memperbarui sistem posyandu balita dan lansia, membiasakan untuk sarapan sehat dan meminum susu setiap hari, serta meningkatkan pola hidup sehat dengan cara membiasaan cuci tangan yang baik dan benar?

3.

Bagaimanakah upaya untuk meningkatkan pemahaman pelajaran di sekolah serta cara memotivasi anak-anak Desa Ngrengket yang sedang berada dalam masa pendidikan agar memiliki cita-cita untuk sukses ke depannya?

-6-


BAB II RENCANA KEGIATAN PER BIDANG GARAPAN Kegiatan Perbidang Garapan Kegiatan yang akan kami laksanakan berdasarkan data primer yaitu hasil observasi di lapangan dan data sekunder adalah sebagai berikut :

2.1 Bidang Kesehatan 2.1.1 Nama Kegiatan : 1. Deskripsi kegiatan

Perilaku Cuci Tangan dan Sarapan Pagi :Memberikan edukasi dan pelatihan yang disertai dengan alat peraga kepada siswa SD Desa Ngrengket , meliputi cuci tangan, dan pentingnya sarapan pagi.

2. Target Sasaran

:Siswa – Siswi SDN Ngrengket 1

3. JumlahPeserta

:± 50 Peserta

4. PenanggungJawab

: Nathasya Angelina Wijaya & Anja Farahyani Wijaya

5. Perlengkapan

:Sabun cuci tangan, roti, susu, leafleat

6. Tempat Pelaksanaan : SDN Ngrengket 1 7. Tujuan -

: Meningkatkan kesadaran siswa-siswi dengan memberikan edukasi mengenai upaya preventif terhadap penyakit yang terjadi akibat perilaku hidup yang kurang bersih serta perlunya sarapan pagi sebagai penunjang aktifitas harian selama di sekolah

8. Hasil yang diharapkan

:

-

Siswa-siswi memahami bagaimana mencuci tangan yang baik dan benar

-

Siswa-siswi mengetahui pentingnya sarapan pagi sebagai penunjang aktifitas selama di sekolah dan menerapkannya setiap hari

9.

Kegiatan

:

Kegiatan ini dilakukan dengan cara memberikan sosialisasi dan pelatihan yang disertai dengan alat peraga kepada siswa Sekolah Dasar Desa Ngrengket, meliputi cuci tangan, sarapan sehat dan budaya minum susu

-7-

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 2.1.2 Nama Kegiatan :

Praktik Sikat Gigi yang Baik dan Benar

1. Deskripsi kegiatan

:Memberikan edukasi dan pelatihan yang disertai dengan alat peraga kepada siswa SD Desa Ngrengket , meliputi cuci tangan, dan pentingnya sarapan pagi.

2. Target Sasaran

: Siswa-siswi SD Desa Ngrengket

3. Jumlah Peserta

: 60 Peserta

4. Penanggung Jawab

: Dedy Sueldo &Alfi Qiroatul Khoiri

5. Perlengkapan

: Sikat Gigi, Pasta Gigi dan Gelas Plastik.

6. Tempat Pelaksanaan

: SDN Ngrengket 1

7. Tujuan

:

Memberikan pengetahuan bagi anak-anak mengenai pentingnya sikat gigi sehingga partikel makanan yang tersisa tidak mengendap, dan menjaga gusi supaya bersih, membantu untuk menyingkirkan plak yang menyebabkan pembusukan, dan membuat napas menjadi segar. 8. Hasil yang diharapkan : -

Peserta dapat melakukan kegiatan sikat gigi dengan baik dan benar dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari

9. Kegiatan : -

Peserta akan diberikan materi beupa pentingnya melakukan sikat gigi dengan baik dan benar.

-

Peserta akan melakukan praktik sikat gigi dipandu oleh penanggung jawab

2.1.3 Nama Kegiatan:

Penyuluhan Diet Balita dan Demo Masak Pembuatan Pemberian Makanan Tambahan (PMT)

1.Deskripsi kegiatan : Memberikaan pengetahuan bagi ibu balita gizi buruk dan gizi kurang terkait dengan gizi sang anak melalui praktik demo masak bersama 2. Target Sasaran

: Ibu-Ibu yang memiliki balita di Desa Ngrengket

3. Jumlah Peserta

: 30 Peserta

4. Penanggung Jawab : Nathasya Angelina Wijaya 5. Perlengkapan

-8-

: Kompor, Minyak, bahan makanan, laptop

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 6. Tempat Pelaksanaan : Balai Desa Ngrengket 7. Tujuan

:

Memberikan pengetahuan bagi ibu-ibu yang memiliki balita mengenai asupan makanan apa saja yang perlu diberikan kepada anak balita 8. Hasil yang diharapkan : - Peserta dapat menerapkan materi yang diberikan untuk dipraktikan di rumah 9. Kegiatan

:

- Peserta akan diberikan materi terlebih dahulu mengenai info seputar gizi yang baik dan seimbang seperti apa - Panitia KKN akan memberikan demo masak dengan bahan masakan yang telah disiapkan dan diharapkan ada interaksi tanya jawab yang dapat memberikan pengetahuan lebih bagi ibu-ibu kedepannya.

2.2 Bidang pendidikan 2.2.1 Nama Kegiatan : 1.

Bimbingan Belajar dan Mengajar

Deskripsi kegiatan

: Kegiatan ini berguna untuk membantu siswa dalam mencapai keberhasilan belajar secara optimal, dimana siswa diberikan bimbingan belajar tambahan dan selain itu membantu mengajar jika kekurangan pengajar.

2.

Target Sasaran

: Siswa-siswi SD Desa Ngrengket 1 & SD Ngrengket 2

3.

Jumlah Peserta

: 30 Peserta

4.

Penanggung Jawab

: Dwi Putra Cakranegara dan Rizka Nur Fadilla

5.

Perlengkapan

: Handout Materi, Laptop, Alat Tulis

6.

Tempat Pelaksanaan

: SD Ngrengket 1 dan SD Ngrengket 2

7.

Tujuan

:

Siswa mendapat ilmu yang lebih banyak lagi dan menunjang cara belajar yang baik. 8.

Hasil yang diharapkan -

:

Siswa dapat memahami pelajaran yang selama ini dikeluhkan di dalam kelas

-

-9-

Siswa dapat menumbuhkan cara belajar yang baik

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 -

Siswa mampu bekearjasama dengan siswa lain untuk memecahkan persoalan pelajaran

9.

Kegiatan

: Siswa di bantu memahami pelajaran yang menurut mereka susah untuk dimengerti serta membentuk kelompok belajar yang kedepannya dapat membantu siswa untuk bertukar pendapat dalam menyelesaikan persoalan dalam pelajaran Let’s Use English :Kegiatan ini merupakan pelatihan mengenai bagaimana cara

2.2.2 Nama Kegiatan : 1. Deskripsi Kegiatan

berbicara, menulis dan menggunakan Bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar asing. 2. Target Sasaran

: Siswa – Siswi SD Ngrengket 1 & 2

3. Jumlah peserta

: 30 Peserta

4. Penanggung Jawab

: Alifia Safira

5. Perlengkapan

: Handout materi, Laptop, Hadiah


: SD Ngrengket 1 dan SD Ngrengket 2

7. Tujuan

:

Mengenalkan bahasa inggris sejak dini sebagai pengantar bahasa asing yang mudah dipahami dan dipelajari 8. Hasil yang diharapkan -

: Peserta dapat memahami pelafalan bahasa inggris secara baik dan benar

-

Peserta dapat memahami bagaimana menulis menggunakan bahasa inggris secara baik dan benar

9. Kegiatan

: -

Materi pembelajaran dijelaskan menggunakan pemberian materi berupa modul yang akan menjadi acuan pembelajaran bagi para peserta

-

Pengajaran akan di lakukan dengan 3 bahan materi yaitu berbicara, menulis dan pemahaman menggunakan bahasa inggris

- 10 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 2.2.3 Nama Kegiatan :

Technology to Ngrengket

1. Deskripsi Kegiatan

: Kegiatan ini merupakan pelatihan mengenai bagaimana penggunaan teknologi komputer seputar perangkat hardware dan software

2. Target Sasaran

: Perangkat Desa Ngrengket

3. Jumlah Peserta

: 15 peserta

4. Penanggung Jawab

: M. Qodarul Fittron

5. Perlengkapan

: Laptop dan Handout Materi

6. TempatPelaksanaan

: Balai Desa Ngrengket

7. Tujuan

:

Memberikan pembelajaran kepada stakeholders yang ada untuk menggunakan teknologi sebagai penunjang produktifitasserta kinerja perangkat Desa Ngrengket 8. Hasil yang diharapkan

:

Peserta dapat memahami materi yang diajarkan dan dapat menerapkannya di kemudian hari 9. Kegiatan

:

- Peserta diberikan materi mengenai perangkat hardware dan software kemudian mempraktikannya

2.3. Bidang Lingkungan 2.3.1 Nama Kegiatan : 1.

Deskripsi Kegiatan

Menanam Tanaman Toga : Memberi edukasi tentang pentingnya penghijauan di usia dini dengan melakukan praktik penanaman tanaman toga

2.

Target Sasaran

: Siswa dan siswi SDN Ngrengket 1

3.

JumlahPeserta

: ± 50 Peserta

4.

PenanggungJawab

: Khoirul Ummuludin

5.

Perlengkapan

: Sekop, Polybag untuk menanam toga. Tanaman toga. Pupuk organic padat, Ember untuk menyiram tanaman. Plakat taman toga (kertas HVS dilaminasi)

6.

Tempat Pelaksanaan

: SD Ngrengket 1

7.

Tujuan

:

- 11 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 - Sebagai bentuk peduli lingkungan dengan cara mengenalkan sejak dini kepada anak-anak mengenai pentingnya menanam tanaman terutama tanaman toga - Sebagaiupaya untuk menghijaukan daerah Ngrengket dengan menanam toga. 8.

Hasil yang diharapkan : - Siswa SDN Ngrengket 1

dapat mengetahui pentingnya tanaman,

terutama tanaman toga - Siswa mulai memiliki rasa cinta terhadap lingkungan dengan cara menjaga lingkungan tetap asri dan hijau melalui penanaman toga - Siswa dapat merawat kebun toga yang sudah dibuatnya. 9. Kegiatan

: -

Penanaman beberapa tumbuhan Toga.

-

Kegiatan penanaman toga diawali dengan memberikan penyuluhan terlebih dahulu mengenai pentingnya tanaman toga, jenis-jenis tanaman toga, dan bagaimana cara menanam serta merawatnya.

-

Setelah

kegiatan

penyuluhan

selesai,

dilanjutkan

dengan

praktikmenanam tanaman toga yang sudah dibawa oleh siswa di halaman sekolah dengan membuat kebun toga mini. Tujuan dari kegiatan ini adalah mengenalkan sejak dini kepada anak-anak akan pentingnya menanam toga dan sekaligus ikut melestarikan lingkungan.

2.4 Bidang Ekonomi 2.4.1 Nama Kegiatan :

Gemar Menabung

1.

Deskripsi Kegiatan

: Memberi edukasi tentang pentingnya menabung sejak usia dini

2.

Target Sasaran

: Siswa dan siswi SDN 1 dan 2 Ngrengket

3.

JumlahPeserta

: ± 50 Peserta

4.

Penanggung Jawab

: Gayatri Talitha Aprilia

5.

Perlengkapan

: Botol Bekas, Gunting/Cutter, Kertas lipat dan karton, Lem, Isolasi, Hadiah

6.

Tempat Pelaksanaan

- 12 -

: SDN Ngrengket 1

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 7.

Tujuan

: - Untuk memberikan kesadaran kepada anak usia dini mengenai pentingnya menabung di masa depan

8.

Hasil yang diharapkan : - Siswa SDN Ngrengket 1 dapat membiasakan diri untuk menabung sendiri uang jajan yang diberikan oleh orang tua - Siswa dapat berkratifitas dengan menggunakan media bahan-bahan bekas untuk dibentuk menjadi bahan yang berguna

9. Kegiatan

: -

Pemberian materi mengenai menabung

-

Melakukan praktik pembuatan tempat tabungan menggunakan bahanbahan yang sudah dipersiapkan dipandu dengan penanggung jawab nantinya

- 13 -


BAB III REALISASI KEGIATAN Adapun rencana bidang garapan yang telah dikemukakan oleh setiap divisi per bidang garapan sebelumnya, telah menjadi acuan dasar yang digunakan dalam merealisasikan program kerja kami di Desa Ngerengket, Kecamatan Sukomoro, Kabupaten Nganjuk. Namun, pada kenyataannya ketika Tim KKN-BBM ke-54Desa Ngerengket terjun langsung ke lapangan, terdapat beberapa hal yang menyebabkan kami mengubah jadwal kegiatan yang sebelumnya telah tersusun pada timeline. Meskipun demikian, pelaksanaan kegiatan kami secara keseluruhan dapat dikatakan berlangsung dengan cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan tingginya antusiasme masyarakat dalam mengikuti kegiatan yang kami laksanakan. Berikut merupakan laporan realisasi kegiatan dari Tim KKN-BBM ke-54.

3.1 Bidang Kesehatan 3.1.1 Perilaku Cuci Tangan dan Sarapan Pagi 1.

Bentuk Kegiatan : Kegiatan yang dilakukan merupakan penggabungan penyuluhan pentingnya mencuci tangan baik dan benar serta materi sarapan sehat

bagi anak-anak SDN

Nagrengket 1 2.

Hari, Tanggal

: Kamis, 28 Juli 2016

3.

Waktu Pelaksanaan : 07.30 – 09.30

4.

Tempat Pelaksanaan : SDN Ngrengket 1

5.

Tujuan Kegiatan

:

Meningkatkan kesadaran siswa-siswi dengan memberikan edukasi mengenai upaya preventif terhadap penyakit yang terjadiakibatperilaku hidup yang kurang bersih serta perlunya sarapan pagi sebagai penunjang aktifitas harian selama di sekolah : Siswa – Siswi Kelas 3 & 4 SDN Ngrengket 1

6.

Sasaran

7.

Penanggung Jawab : Anja Farahyani Ferwanda dan Nathasya Angelina W

8.

Deskripsi Kegiatan : Kegiatan ini merupakan pemberian informasi tentang pengertian cuci tangan, manfaat mencuci tangan, waktu yang diharuskan untuk mencuci

- 14 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 tangan, penyakit akibat tidak mencuci tangan, serta cara mencuci tangan yang benar menggunakan teknik tujuh langkah mencuci tangan. Selain itu siswasiswi juga diberikan

penyuluhan

mengenai pentingnya sarapan pagi,

akibatnya jika tidak sarapan pagi serta makanan apa saja yang baik untuk sarapan 9.

Konsep Pelaksanaan : Program kerja Praktik cuci tangan dan sarapan pagi merupakan kegiatan penyuluhan mencuci tangan yang benar dengan menggunakan teknik tujuh langkah serta penyuluhan mengenai sarapan pagi yang sehat. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan selama 1 hari pada hari Kamis, tanggal 28 Juli 2016. Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan media visual dalam penyampaian materi lalu kemudian mempraktikan cuci tangan lalu setelah itu menyantap sarapan sereal bersama

10. Realisasi Kegiatan

:

Praktik cuci tangan dan penyuluhan sarapan sehat dilakukan di SDN Ngrengket 1 yang berlangsung kurang lebih selama 90 menit. Kegiatan ini diikuti oleh 30 siswa yang terdiri dari 18 siswa kelas tiga dan 12 siswa kelas empat SDN Ngrengket 1. Kegiatan dimulai pada pukul 07.30 dengan membagi setiap kelas menjadi dua kelompok terlebih dahulu dan setiap kelompok diputarkan

video mengenai sarapan. Setelah diputarkan video, materi

dilanjutkan dengan uji kepahaman materi kepada sasaran. Uji kepahaman materi dilakukan dengan mengajukan beberapa pertanyaan berhadiah kepada setiap kelas dan siswa – siswi dapat menjawab dengan baik. Kegiatan selanjutnya adalah pelaksanaan sarapan bersama yang didahului oleh pembelajaran serta praktik langkah-langkah cuci tangan yang baik dan benar. Praktik cuci tangan ini diiringi dengan menyanyikan lagu cuci tangan. tim KKN BBM terlebih dahulu mempraktikan mencuci tangan sambil bernyanyi lalu siswa – siswi mengikuti. Setelah memahami praktik cuci tangan, siswa – siswi kemudian mempraktikan langsung menggunakan sabun dan air. Serangkaian kegiatan ini kemudian ditutup dengan review materi serta pemberian sereal dan susu cair kepada seluruh siswa – siswi.

- 15 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 11. Indikator Keberhasilan : a. Peserta mampu memahami penjelasan mengenai pentingnya mencuci tangan, manfaat mencuci tangan, waktu yang diharuskan untuk mencuci tangan, akibat apa saja yang ditimbulkan jika tidak mencuci tangan serta tata cara mencuci tangan dengan teknik tujuh langkah b. Peserta mampu memahami penjelasan mengenai pentingnya sarapan pagi sebelum beraktifitas serta makanan apa saja yang dapat dikategorikan makanan yang sehat sebagai penunjang aktifitas di sekolah 3.1.2 Praktik Sikat Gigi yang Baik dan Benar 1.

Bentuk Kegiatan

: Penyuluhan mengenai pentingnya sikat gigi setiap hari dan praktik sikat gigi yang baik dan benar

2.

Hari, Tanggal

: Jumat, 29 Juli 2016

3.


4.


5.

Tujuan Kegiatan

:

Memberikan pengetahuan bagi anak-anak mengenai pentingnya sikat gigi sehingga partikel makanan yang tersisa tidak mengendap, dan menjaga gusi supaya bersih, membantu untuk menyingkirkan plak yang menyebabkan pembusukan, dan membuat napas menjadi segar. : Siswa – Siswi Kelas 1 & 2 SDN Ngrengket 1

6.

Sasaran

7.

Penaanggung Jawab : Dedy Sueldo & Alfi Qiroatul Khoiri

8.

Deskripsi Kegiatan : Kegiatan ini merupakan bentuk edukasi mengenai menjaga kesehatan gigi dan mulut terhadap siswa SD kemudian dilanjutkan dengan praktek bersama-sama cara menggosok gigi yang baik dan benar

9.

Konsep Pelaksanaan : Kegiatan edukasi ditekankan pada menjaga kesehatan gigi dan mulut serta terhadap siswa SDN Ngrengket 1. Selain pemberian edukasi, siswa SDN Ngrengket 1 juga diajak untuk mempraktikan cara menggosok gigi yang baik

- 16 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 dan benar dengan bantuan berupa media gigi palsu. Kegiatan ini dilaksanakan selama 1 hari pada tanggal 29 Juli 2016 10. Realisasi Kegiatan

:

Pembelajaran menyikat gigi dan penyuluhan cara menyikat gigi dilakukan di SDN Ngrengket 1 yang berlangsung kurang lebih selama 90 menit, 30 menit pertama pemberian materi tentang pentingnya menggosok gigi dengan baik dan benar kemudian 60 menit berikutnya dilakukan praktik menggosok gigi yang baik dan benar. Kegiatan ini diikuti oleh 29 siswa yang terdiridari 19 siswa kelas satu dan 10 siswa kelas dua SDN Ngrengket 1, Kegiatan ini dimulai dengan pemberian materi yang kami sampaikan kepada murid-murid kelas 1 & 2 yang telah digabung kelasnya. Kegiatan dimulai pada pukul 07.30 dengan materi penyuluhan tentang pentingnya menggosok gigi ini dilakukan dengan gambar-gambar yang mudah dipahami oleh murid kelas 1 dan 2. Setelah itu, pada pukul 08.00 praktek menggosok gigi dilakukan oleh murid kelas 1 saja. Sedangkan murid kelas 2 hanya mendapatkan materi tentang pentingnya menggosok gigi menggunakan gigi peraga yang telah kami siapkan. Hal ini dilakukan karena murid kelas 2 lupa tidak membawa peralatan yang dibutuhkan untuk melaksanakan praktik sikat gigi. 11. Indikator Keberhasilan : a. Kehadiran siswa minimal 60% dari jumlah total siswa kelas satu dan kelas dua. b. Seluruh siswa berhasil mempraktekkan cara menggosok gigi yang baik dan benar. c. Siswa mampu menjawab dengan benar pertanyaan mengenai materi kesehatan gigi dan mulut yang telah disampaikan.

3.1.3 Penyuluhan Diet Balita dan Demo Masak Pembuatan Pemberian Makanan Tambahan (PMT) 1.

Bentuk Kegiatan

: Memberikan pengetahuan bagi ibu balita gizi buruk dan

gizi kurang (BGM) terkait dengan gizi sang anak melalui praktik demo masak bersama

- 17 -


Hari, Tanggal

: Jumat 5 Agustus 2016

3.


4.

Tempat Pelaksanaan : Balai Desa Ngrengket

5.

Tujuan Kegiatan

:

Memberikan pengetahuan bagi ibu-ibu yang memiliki balita mengenai asupan makanan apa saja yang perlu diberikan kepada anak balita 6.

Sasaran

: Ibu-Ibu yang memiliki balita (BGM) dan Kader

Posyandu desa Ngrengket 7.

Penanggung Jawab : Nathasya Angelina Wijaya

8.

Deskripsi Kegiatan : Memberikan pengetahuan kepada balita gizi buruk dan gizi kurang (BGM) terkait pola makan balita serta adanya praktik demo masak pembuatan PMT tinggi kalori dan tinggi protein bagi balita BGM.

9.

Konsep Pelaksanaan : Pemberian penyuluhan mengenai diet balita dilakukan selama satu hari pada hari Jumat, tanggal 5 Agustus 2016. Pemberian penyuluhan kepada ibuibu yang memiliki balita menggunakan media leaflet yang sudah diberi materi oleh tim KKN BBM dan kemudian di akhir penjelasan

tim KKN BBM

memberikan praktik demo masak bitter ballen yang dalam praktiknya ibu-ibu balita serta kader dapat ikut berpartisipasi memasak bersama 10. Realisasi Kegiatan

:

Penyuluhan diet balita dan demo masak pembuatan PMT dilakukan kepada ibu balita BGM dan para kader posyandu di Balai Desa Ngrengket dan berlangsung kurang lebih selama 120 menit yang tersusun dari 40 menit materi, 20 menit tanya jawab, serta 60 menit demo masak. Kegiatan ini diikuti oleh 20 sasaran yang terdiri dari 9 ibu balita dan 12 ibu kader desa Ngrengket. Kegiatan dimulai pukul 08.00 WIB dengan registrasi peserta penyuluhan hingga puikul 09.00 WIB. Setiap peserta yang datang akan diberikan leaflet berisi materi. Bagi ibu yang membawa balita, tim KKN BBM telah menyediakan tempat bermain sehingga ibu-ibu tidak perlu kerepotan dalam mengasuh balita. Pukul 09.30 WIB acara dibuka oleh MC dan dilanjutkan

- 18 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 dengan penyampaian materi mengenai pola pemberian makan balita serta standar asupan gizi yang baik bagi balita seperti apa . Ketika menyampaikan materi, para ibu antusias dalam mendengarkan penjelasan tim KKN BBM dan ses yang kemudian

dilanjutkan dengan sesi tanya jawab. Setelah materi

selesai, tim KKN BBM mempersiapkan bahan-bahan demo masak snack sehat bagi balita BGM dengan menu bitter ballen. Dalam praktik demo masak, tim KKN BBM menjelaskan alasan pemilihan bitter ballen dan kandungan apa saja yang di dapat dalam satu menu. Praktik demo masak pun berlanjut dengan adanya sesi tanya jawab yang membahas seputar alternatif bahan apa saja yang dapat dipakai untuk dapat memask bitter ballen 11. Indikator Keberhasilan : a. Peserta memahami materi pola pemberian makan balita serta kemampuan ibu dalam membuat snack sehat berupa bitter ballen bagi balita. b. Kemampuan dan kesanggupan sasaran dalam menjawab semua pertanyaan dari tim KKN BBM c. Adanya sesi interaktif tim KKN BBM dengan ibu balita dan kader posyandu yang membahas mengenai bahan-bahan alternatif apa yang bisa digunakan dalam praktik demo masak bitter ballen 3.1.4 Penyuluhan Diabetes Mellitus 1.

Bentuk Kegiatan

:

Penyuluhan

mengenai

bahaya

diabetes

kepada

masyarakat desa Ngrengket serta memberikan penyuluhan tentang makanan apa saja yang kemudian danjurkan 2.

Hari, Tanggal

: Rabu, 3 Agustus 2016 Sabtu, 6 Agustus 2016

3.


4.

Tempat Pelaksanaan : Rumah Warga

5.

Tujuan Kegiatan

:

Memberikan pengetahuan seputar diabetes dan bagaimana mengtur pola makan yang ada 6.

- 19 -

Sasaran

: Masyarakat Desa Ngrengket (Ibu-Ibu Pengajian)


Penanggung Jawab : Anja Farahyani Ferwanda

8.

Deskripsi Kegiatan : Program kegiatan ini merupakan peenambahan pengetahuan bagi para warga terkait diabetes mellitus yang meliputi penyebab, gejala, pencegahan dan penanganan non farmakologi, serta contoh menu bagi penderita diabetes mellitus.

9.

Konsep Pelaksanaan : Kegiatan penyuluhan dilakukan selama dua hari yaitu tanggal 3 Agustus 2016 dan 6 Agustus 2016 dengan masuk pada sesi ceramah pengajian ibu-ibu warga desa Ngrengket. Materi disampaikan

dengan menggunakan media

leaflet yang dibagikan pada peserta pengajian 10. Realisasi Kegiatan

:

Penyuluhan diabetes mellitus yang dilakukan pada saat pengajian rutin warga Desa Ngrengket berlangsung kurang lebih selama 120 menit yang tersusun dari 70 menit pengajian, 30 menit materi, serta 20 menit tanya jawab. Pengajian pertama diadakan di salah satu rumah warga di dusun Kendal Lor pada hari Rabu, 3 Agustus 2016 dan pengajian kedua diadakan pada hari Sabtu, 6 Agustus 2016 di dusun Kendal Kidul. Penyampaian materi dimulai pukul 19.30 dengan terlebih dahulu melakukan pembagian leaflet

setelah itu

dilanjutkan dengan penjelasan materi Diabetes Mellitus yang berisi penyebab, gejala, pencegahan dan penanganan non farmakologi, serta contoh menu bagi penderita diabetes mellitus. Sesi diakhiri dengan tanya jawab dengan para ibuibu yang ada. 11. Indikator Keberhasilan : a. Materi yang disampaikan dapat dipahami oleh ibu-ibu yang ada b. Terdapat sesi interaktif berupa tanya jawab seputar pola makan yang baik seperti apa dan makanan apa saja yang dianjurkan dan apa saja yang harus dihindari c. Kemampuan dan kesanggupan sasara dalam menjawab semua pertanyaan dari panitia

- 20 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 d. Tingginya rasa ingin tahu warga terkait dengan penanganan dan pencegahan diabetes mellitus secara nonfarmakologi.

3.2 Bidang Pendidikan 3.2.1 Bimbingan Belajar dan Mengajar 1. Bentuk Kegiatan

: Memberikan pengajaran tambahan di luar jam sekolah kepada adik-adik SD dalam memahami pelajaran dan membantu jika adik-adik kesusahan dalam mengerjakan pekerjaan rumah (PR).

2. Hari, Tanggal

: Sabtu, 23 Juli 2016 Senin – Rabu, 25 – 27 Juli 2016 Selasa , 2 Agustus 2016 Sabtu, 6 Agustus 2016

3. Waktu Pelaksanaan

: Sabtu 23 Juli 2016  18.00 – 19.00 Senin – Rabu, 25 – 27 Juli 2016  13.00 – 16.00 Selasa, 2 Agustus  12.00 – 13.00 Sabtu, 6 Agustus  07.30 – 09.00


: SDN Ngerengket 1 & SDN Ngrengeket 2

5. Tujuan Kegiatan

: Membantu memahami pelajaran di sekolah dan membantu pekerjaan rumah (PR)

6. Sasaran

: Siswa kelas 4, 5 & 6 SDN Ngrengket 1 & SD Ngerengket 2

7. Penanggung Jawab

: Rizka Nur Fadilla & Dwi Putra Cakranegara


: Melaksanakan screening awal dengan melakukan pengecekan dan pembalajaran kurikulum yang sesuai dengan

buku

pembelajaran

dan

mengajar

sesuai

kegiatan

untuk

kurikulum yang berlaku. 9. Konsep Pelaksanaan Program

: kerja

Bimbingan

Belajar

merupakan

memberikan materi jam tambahan diluar jam sekolah kepada siswa dan siswi SD di desa Ngrengket. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan selama 2

- 21 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 minggu pengajaran, dengan alokasi minggu pertama di SDN Ngrengket 1 dan minggu kedua di SDN Ngrengket 2. Kegiatan ini dilaksanakan dengan membantu anak SD di desa Ngrengket untuk memahami materi yang belum dipahami di sekolah dan juga membantu anak SD untuk membantu mengerjakan tugas sekolah sehingga pelajaran dapat terserap dengan maksimal dan minat belajar siswa dan siswi meaningkat 10. Realisasi Kegiatan

:

Dalam kegiatan bimbingan belajar dan mengajar kami membuka jadwal untuk belajar di posko KKN BBM-54 setiap hari sabtu, namun selama pelaksanaan kegiatan, kegiatan bimbingan belajar dan mengajar yang dilaksanakan di posko KKN BBM-54 hanya terlaksana 1 kali yaitu tanggal 23 Juli 2016. Di minggu pertama pengajaran, kami melakukan bimbingan belajar kepada siswa-siswi SDN Ngrengket 1 dengan jadwal hari Senin-Rabu tanggaL 25- 27 Juli 2016 yang sudah melakukan koordinasi jadwal dengan pihak sekolah setelah jam pulang sekolah. Di minggu kedua pengajaran, kami melakukan bimbingan belajar kepada siswa-sisiwi SDN Ngrengket 2 dengan jadwal hari Selasa dan Rabu tanggal 2 dan 3 Agustus 2016 yang sudah melakukan koordinasi jadwal dengan pihak sekolah setelah jam pulang sekolah. Namun, ternyata terdapat kejadian mendadak yaitu meninggalnya salah satu istri guru di SDN Ngrengket 2, sehingga seluruh siswa-siswi dipulangkan. Oleh karenanya, jadwal pun diubah menjadi hari Sabtu, 6 Agustus 2016. Dalam pengajaran, kami menanyakan terlebih dahulu pelajaran apa yang ingin di pelajari bersama. Setelah kami mengetahui mata pelajaranya, kami langsung membaca isi buku dan kurikulum agar apa yang kami ajarakan sesuai dengan buku yg mereka bawa dan hal ini berlaku pada setiap jadwal yang telah kami susun. 11. Indikator Keberhasilan : a. Meningkatnya minat belajar siswa b. Mebantu siswa agar dapat menyerap lebih banyak materi pelajaran

- 22 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 c. Siswa dapat mengerjakan soal dengan baik dan benar. 3.2.2 Let’s Use English 1. Bentuk Kegiatan

: Kegiatan ini merupakan bantuan pengajaran bahasa

inggris kepada siswa – siswi sekolah dasar 2. Hari, Tanggal

: Selasa, 26 Juli 2016; Sabtu, 30 Juli 2016 Selasa, 2 Agustus 2016; Sabtu, 6 Agustus 2016


: Selasa, 26 Juli 2016  09.30 – 11.00 Sabtu, 30 Juli 2016  09.30 – 11.00 Selasa, 2 Agustus  07.30 – 09.00 ; 11.00 – 12.00 Sabtu, 6 Agustus  07.30 – 09.00


: SDN Ngrengket 1 & SDN Ngrengket 2

5. Tujuan Kegiatan

: Mengenalkan bahasa inggris sebagai bahasa asing yang

mudah dipahami dan dipelajari 6. Sasaran

`

: Siswa – siswi kelas 4, 5 & 6

7. Penanggung Jawab

: Alifia Safira Srihastuti

8. Deskrtpsi Kegiatan

: Pengajaran bahasa inggris yang dilakukan merupakan

bentuk bantuan untuk melancarkan penggunaan bahasa inggris sebagai bahasa pengantar asing 9. Konsep Pelaksanaan

:

Kegiatan ini lebih ditekankan pada adanya pelancaran dan pemahaman penggunaan bahasa inggris sebagai bahasa asing sehingga materi yang diberikan secara bertahap. Materi pertama, adalah mengenai keberanian diri berbicara menggunakan bahasa inggris. Siswa-siswi diminta untuk menyebutkan kata-kata sapaan dan memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa inggris. Materi kedua, adalah pemahaman mengenai kosakata bahasa inggris yang ada dalam kehidupan sehari-hari. Materi ketiga yaitu menulis dan membaca kalimat dalam bahasa inggris. 10. Realisasi Kegiatan

:

Kegiatan Lets Use English dilaksanakan di dua SDN Ngrengket dengan dua minggu pengajaran. Minggu pertama berada di SDN Ngrengket 1 yaitu pada

- 23 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 tanggal, 26 Juli 2016 dan Sabtu, 30 Juli 2016 dan minggu kedua pengajaran berada di SDN Ngrengket 2 pada tanggal 2 Agustus 2016 dan 6 Agustus 2016. Pada minggu pertama pengajaran yang berpusat di SDN Ngrengket 1, antusiasme yang ditunjukkan oleh murid siswa – siswi yang ada sangat besar. Bagi mereka bahasa inggris merupakan sebuah hal yang susah namun mereka mau untuk mencoba belajar. Pembelajaran di SDN Ngrengket 1 diawali dengan memasuki kelas 6 SD di hari Selasa 26 Juli 2016, dengan jumlah murid sebanyak 12 orang, ketiga materi yang disusun dapat terlaksana dengan baik, para adik-adik tidak takut untuk mengenalkan diri dengan menggunakan bahasa inggris serta mencoba melakukan percakapan seputar menyebutkan kata sapaan dan saling bertanya seputar siapa namamu, umur berapa kamu dan tinggal dimana kamu. Namun, ketika diberikan materi kedua yaitu seputar menebak kosakata dalam bahasa inggris, para adik-adik kesulitan untuk menjawab. Selain itu dalam menulis dan menerjemahkan kosakata dan kalimat yang ada mereka juga mengalami kesusahan. Penerapan materi yang sama juga diberlakukan kepada siswa – siswi kelas 4 dan 5 yang kegiatannya dilakukan bersamaan pada hari Sabtu, 30 Juli 2016. Namun, lagi-lagi ketika penerapan materi mereka kesusahan untuk menulis dan menerjemahkan kosakata dan kalimat bahasa inggris. Pada minggu kedua pengajaran, kegiatan dipusatkan di SDN Ngrengket 2. Dimulai pada hari Selasa, 2 Agustus 2016. Kegiatan dilakukan diawali dengan memasuki kelas 6 SD yang memiliki jumlah murid sekitar 30 murid. Kelas dimulai dengan perkenalan diri dengan menggunakan bahasa inggris, namun sayangnya, banyak adik-adik yg malu untuk mencoba berbicara menggunakan bahsa inggris sehingga harus sedikit dipaksa untuk mau berbicara menggunakan bahasa inggris. Di hari yang sama, kami juga memasuki kelas 4 dan mendapati hal yang sama juga. Begitu juga ketika kami mengajar di kelas 5 di hari Sabtu, 6 Agustus 2016 dalam mencoba berbicara menggunakan bahasa inggris harus sedikit dipaksa. Namun, ketika kami memberikan permainan menebak kosakata hampir 60 % adik-adik dari kelas 4, 5 & 6 dapat menjawab serta menuliskannya dalam bahasa inggris. Materi berlanjut kepada pemberian soal menerjemahkan

- 24 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 kalimat bahasa indonesia ke bahasa inggris dan adik-adik dapat menjawab dengan baik. Untuk kelas 5 & 6 di setiap sekolah kami memberikan pengajaran berupa membaca sebuah cerita dalam bahasa inggris dengan penekanan materi pada pembacaan serta pelafalan yang baik dan benar dan bagi adik-adik yang baik pelafalan dan pengucapannya diberikan hadiah berupa buku cerita dalam bahasa inggris dan 50% di kedua sekolah dapat membaca kata serta kalimat dengan baik. 11. Indikator Keberhasilan : a. Siswa – siswi dapat lancar mengenalkan diri dengan menggunakan bahasa inggris b. Siswa – siswi dapat memahami kosakata bahasa inggris baru yang diberikan c. Siswa – siswi dapat menerjemahkan kalimat kedalam bahasa inggris dan begitu juga sebaliknya d. Siswa – siswi dapat membaca serta melafalkan kosakata dan kalimat bahasa inggris dengan baik dan benar 3.2.3 Technology to Ngrengket 1.

Bentuk Kegiatan

: Memberikan pengajaran Teknologi ke Perangkat Desa

2.

Hari, Tanggal

: Selasa-Jumat, 26-29 Juli 2016

3.

Waktu Pelaksanaan

: 09.00 - 10.00 WIB

4.

Tempat Pelaksanaan : Balai Desa Ngrengket

5.

Tujuan Kegiatan

: Memberikan pembelajaran dan juga pengetahuan kepada

perangkat desa tentang pentingnya teknologi, dalam hal ini MS. Word 6.

Sasaran

: Perangkat Desa

7.

Penanggung Jawab

: M. Qodarul Fittron

8.

Deskripsi Kegiatan

:

Memberikan pembelajaran dasar tentang Microsoft Word kepada perangkat desa Ngrengket. Mulai dari metode mengetik paling dasar hingga mengajarkan untuk menyunting tulisan dengan berbagai format untuk kepentingan surat-menyurat. 9.

- 25 -

Konsep Pelaksanaan :

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 Program Kerja Pengajaran Teknologi ke Perangkat Desa ini adalah sebuah program kerja yang perlu diberikan. Setelah diketahui, perangkat desa memiliki kapabilitas untuk menggunakan teknologi yang sangat minim. Hanya ada 1 hingga 2 orang yang dapat menggunakan komputer dengan baik. Sehingga, hal tersebut membuat perangkat desa lain menggantungkan pekerjaannya dalam hal mengetik ke 1-2 orang tersebut. Maka, program kerja ini dilaksanakan agar setidaknya beberapa perangkat desa memiliki dasar dalam menggunakan komputer, terlebih untuk mengoperasikan Microsoft Word yang penting dalam proses suratmenyurat. 10. Realisasi Kegiatan

:

Kegiatan Pengenalan Teknologi ini dimulai pada pukul 09.00 WIB di balai desa Ngrengket. Pada hari senin, tanggal 25 Juli 2016, diberikan sebuah sosialisasi dalam rangka pengenalan program kerja Pembelajaran Teknologi kepada perangkat desa. Pengenalan teknologi pada program kerja kali ini adalah mengenalkan aplikasi Microsoft Word yang sangat dibutuhkan dalam proses surat menyurat yang sering terjadi di dalam kegiatan perangkat desa. Selasa, 26 Juli 2016, kegiatan dimulai pukul 9 pagi hingga 10 pagi. Kegiatan tersebut meliputi pembekalan tentang Microsoft Word, mulai dengan mengajari membuka Microsoft Word hingga memberikan pelajaran mengetik dasar di dokumen baru Microsoft Word. Untuk hari-hari selanjutnya, pembelajaran tentang Microsoft Word akan lebih ke metode tanya jawab untuk mengetahui kebutuhan aplikasi Microsoft Word dalam proses surat menyurat yang menjadi sebuah siklus di Balai Desa Ngrengket. 11. Indikator Keberhasilan : a.

Perangkat Desa memahami setiap penjelasan yang ada dijelaskan oleh pengajar program kerja IT saat memberikan penjelasan

b.

Perangkat Desa dapat mengoperasikan Ms. Word dengan baik dan benar

3.2.4 Back To Book 1.

- 26 -

Bentuk Kegiatan

: Kegiatan menumbuhkan minat baca sejak dini


Hari, Tanggal

: Selasa, 2 Agustus 2016

3.

Waktu Pelaksanaan

: 08.00 – 09.00

4.


5.

Tujuan Kegiatan

: Menumbuhakan minat baca siswa-siswi sekolah dasar

sejak dini 6.

Sasaran

: Siswa – Siswi sekolah dasar kelas 4, 5 & 6

7.

Penanggung Jawab

: Rizka Nur Fadilla & Dwi Putra Cakranegara

8.

Deskripsi Kegiatan

: Memberikan pengetahuan kepada siswa dan siswi akan

urgensi dan manfaat membaca buku pengetahuan yang merupakan jendela dunia. 9.

Konsep Pelaksanaan : Back to book merupakan kegiatan yang bertujuan untuk menumbuhkan minat baca siswa siswi dan memberikan pengertian akan pentingnya membaca. Pada tanggal 1 agustus kami memberikan sosialisasi mengenai proker tersebut dengan materi sosialisasi berisi tentang adanya tugas meminjam buku di perpustakaan kecil milik salah seorang guru SDN Ngrengket 1 bagi siswa-siswi kelas 4-6. Setelah meminjam buku kami menyuruh siswa-siswi untuk membaca buku yang telah di pinjamnya dan merangkum apa saja hal-hal penting yang ada dalam buku tersebut dan dikeesokan harinya peserta diminta menceritakan ulang mengenai apa yang telah di baca sehingga kami tau seberapa besar minat baca siswa siswi SD di SDN Ngrengket 1


:

Kegiatan Back to Book pada tanggal 2 agustus dimulai pukul 08.00 di SD masing-masing. Pertama-tama kami menanyakan terlebih dahulu apakah buku yang mereka pinjam sudah di baca apa belum. Ternyata hanya 1-2 orang saja yang membaca buku tersebut. Kemudian kami memberikan kesempatan kepada siswa siswi yang berani menjelaskan apa isi buku yang mereka baca.Karera hanya 2 anak saja yang berani maju kedepan, kami memberikan tugas bagi siswa siswi yang belum membaca untukmembaca buku pada saat itu juga sambil memberikan penjelasan mengenai pentingnya membaca. Dan

- 27 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 sampai akhirnya , ada 4 anak yg berani dan bisa menceikan apa isi buku yang mereka baca. 11. Indikator Keberhasilan : c.

Meningkatnya minat baca siswa –siswi sekolah dasar

d.

Siswa – Siswi memahami tugas yang diberikan dan memahami isi buku yang dibaca

e.

Siswa – Siswi berani tampil di depan untuk menyampaikan isi buku yang mereka baca

3.3Bidang Lingkungan 3.3.1 Tanam Toga 1.

Bentuk Kegiatan

: Kegiatan Penyuluhan tentang tanaman toga dan praktik penanaman toga kepada siswa dan siswi kelas 5 & 6 SDN Ngrengket 1

2.

Hari, Tanggal

: Selasa, 26 Juli 2016

3.

Waktu Pelaksanaan

: 07.30 – 09.30

4.

Tempat Pelaksanaan

: SDN Ngerengket 1

5.

Tujuan Kegiatan

:Memberikan edukasi terhadap siswa-siswi SD kelas 5& 6 mengenai pentingnya menanam tanaman toga yang dapat dimanfaatkan sehari-hari serta mengajak mereka untuk peduli lingkungan sejak dini.

6.

Sasaran

: Siswa-siswi SDN Ngrengket 1

7.

Penanggung Jawab

: Khoirul Umuludin

8.

Deskripsi Kegiatan

:

Kegiatan menanam toga adalah salah satu upaya untuk mengenalkan pentingnya tanaman obat kepada siswa SD Ngrengket 1. Sebelum menanam toga, terlebih dahulu siswa dijelaskan mengenai toga hingga macam-macam toga beserta manfaatnya. 9.

Konsep Pelaksanaan

:

Kegiatan menanam toga dibagi dalam dua hari dengan dua kegiatan berbeda yaitu penyuluhan dan praktik menanam. Kegiatan penanaman toga

- 28 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 diawali dengan memberikan penyuluhan terlebih dahulu mengenai pentingnya tanaman toga, jenis-jenis tanaman toga, dan bagaimana cara menanam serta merawatnya. Penyuluhan diberikan kepada siswa SDN Ngrengket 1. Setelah kegiatan penyuluhan selesai, dilanjutkan dengan praktik menanam tanaman toga yang sudah dibawa oleh siswa di halaman sekolah dengan membuat kebun toga mini. 10. Realisasi Kegiatan

:

Pada hari pertama, acara dimulai pada jam 08.00. setelah mahasiswa KKN datang di SDN Ngrengket 1, siswa kelas 5 dan 6 langsung dibentuk menjadi tiga kelompok. Sementara setiap kelas diisi oleh empat mahasiswa dengan komposisi satu mahasiswa sebagai pemberi materi dan tiga yang lain mengoperasikan laptop di setiap kelompok siswa. Sementara sarana yang digunakan adalah power point yang interaktif agar siswa dapat memahami penjelasan mengenai toga. Tanya-jawab juga menjadi salah satu metode dengan didampingi para operator kelompok yang juga membantu memberi pemhaman kepada siswa. Target utama pada hari pertama ini adalah pemahaman siswa terhadap pengertian toga, macam toga, hingga manfaat toga. Selama kegiatan berlangsung, satu mahasiswa bertugas mendokumentasikan kegiatan. Pada hari pertama ini diakhiri tepat pada jam 10.15 dengan memberikan tugas untuk membawa tanaman toga yang diketahui untuk ditanamdi hari selanjutnya. Kemudian kegiatan tanam toga dilanjutkan pada hari kedua yang dimulai pada jam 08.00 dengan mempersiapkan peralatan-peralatan yang dibutuhkan untuk menanam. Diteruskan dengan memberikan instruksi kepada siswa untuk berganti pakaian olahraga. Setelah siswa selesai berganti pakaian, siswa berjalan ke halaman untuk mulai menanam tanaman yang telah dibawa. Namun sebelumnya mahasiswa KKN membagikan polybag untuk diisi dengan pupuk organik sebagai media tanam. Selanjutnya setelah toga tertanam semua, siswa diminta untuk cuci tangan dan acara diakhiri dengan sesi foto bersama di sekitar tanaman toga tepat pada pukul 10.15. 11. Indikator Keberhasilan :

- 29 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 a.

Siswa SDN Ngrengket 1 dapat mengetahui pengertian toga beserta manfaatnya.

b.

Siswa mampu menanam tanaman toga sendiri.

c.

Siwa dapat merawat kebun toga yang sudah dibuatnya.

3.3.2 KRPL (Kawasan Rumah Pangan Lestari) `1. Bentuk Kegiatan 2. Hari, Tanggal

: Praktik menanam empat unsur tanaman : Kamis, 4 Agustus 2016 Sabtu, 6 Agustus 2016


: Kamis, 4 Agustus 2016  09.30 – 11.00 Sabtu, 6 Agustus 2016  16.00 – 17.30

4. Tempat Pelaksanaan : Balai Desa Ngrengket 5. Tujuan Kegiatan

:

Memfungsikan kembali area hijau yang dimiliki oleh Balai Desa Ngrengket dengan menanami empat unsur tanaman yang bermanfaat dan mendukung KRPL yaitu tanaman buah-buahan, toga, sayuran, dan tanaman hias (BUTORANTAS). 6. Sasaran

:-

7. Penanggung Jawab

: Khoirul Umuludin


:

KRPL merupakan kegiatan yang memanfaatkan pekarangan minim untuk menanam tanaman yang mendukung penyediaan bahan pangan rumah tangga yang berkualitas dan beragam. Sementara BUTORANTAS adalah akronim dari tanan buah, toga, sayuran, dan tanaman hias yang merupakan empat jenis tumbuhan yang ditanam di area KRPL. Kegiatan ini dilaksanakan di Balai Desa dengan tujuan memfungsikan kembali area hijau yang sudah ada. Setelah KRPL berhasil, diharapkan dapat menjadi contoh untuk warga desa Ngrengket dalam memanfaatkan lahan di sekitar rumahnya. 9. Konsep Pelaksanaan : Pengerjaan KRPL dibagi dalam dua hari yang masing-masing dikerjakan pada hari Kamis, 4 Agustus 2016 dan Sabtu, 6 Agustus 2016. Dalam satu area KRPL akan ditanami empat unsur tanaman yang dapat bermanfaat bagi

- 30 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 rumah tangga. Pengerjaan KRPL paa hari pertama difokuskan pada persiapan lahan, mengolah tanah, dan memperbaiki shelteratau area hijau yang sudah ada di Balai Desa Ngrengket.Kemudian hari kedua mulai menanam tanaman yang sudah disediakan oleh Kepala Desa. 10. Realisasi Kegiatan

:

Hari pertama, mahasiswa datang dengan membawa peralatan kebersihan dan peralatan untuk mengolah tanah. Mahasiswa-mahasiswa yang bertugas untuk mengerjakan KRPL ini dibagi dua untuk mengerjakan daerah dalam shelter dan luar shelter. Termasuk juga membersihkan bekas tempat pembuangan akhir sampah. Pengolahan tanah dalam shelter dikerjakan cara mencangkul tanah agar menjadi gembur dan siap ditanami. Sementara diluar shelter dibersihkan dari batu-batu dan rumput yang dapat menghambat penanaman bibit. Kemudian hari kedua pengerjaan KRPL dilaksanakan pada sore hari mulai pukul 16.00. Langkah pengerjaan yang pertama adalah menyiram bidang tanah yang akan dijadikan media tanam, dilanjutkan dengan menguruk tanah yang sudah basah dengan pupuk organik yang sudah disediakan. kemudian bibit tanaman yang sudah ada ditanam di area shelter yang sudah diolah tanahnya. 11. Indikator Keberhasilan : a. KRPL sudah siap dalam waktu yang telah ditentukan. b. Tanaman di area KRPL memenuhi empat unsur yang ditentukan yaitu BUTORANTAS. c. Tanaman yang sudah ditanam dapat tumbuh dengan baik.

3.4 Bidang Ekonomi 3.4.1 Gemar Menabung 1.

Bentuk Kegiatan

: Edukasi tentang pentingnya menabung sejak usia dini

dan melakukan praktik pembuatan tabungan dengan media barang bekas (botol plastik) 2.

- 31 -

Hari, Tanggal

: Rabu, 27 Juli 2016

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 : 07.30 – 09.30

3.

Waktu Pelaksanaan

4.


5.

Tujuan Kegiatan

: Untuk memberikan kesadaran kepada anak usia dini

mengenai pentingnya menabung di masa depan 6.

Sasaran

: Siswa – Siswi kelas 2, 3, 4 SDN Ngrengket 1

7.

Penanggung Jawab

: Gayatri Talita Aprillia

8.

Deskripsi Kegiatan

:

Memberikan edukasi mengenai meningkatkan minat menabung anak-anak sejak dini dengan membuat celengan yang terbuat dari botol bekas, dihias sesuai kreasi masing-masing anak sehingga memotivasi mereka untuk lebih gemar dalam menabung. 9.

Konsep Pelaksanaan : Praktik Gemar Menabung merupakan kegiatan membuat tabungan dengan memanfaatkan botol bekas yang dihias agar terlihat menarik untuk dimanfaatkan sebagai tempat menabung dikedepannya. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan selama 1 hari, yaitu hari rabu tanggal 27 Juli 2016 untuk siswasiswi kelas 2, 3, 4 SDN Ngrengket 1


:

Kegiatan Gemar Menabung dimulai pada pukul 07.30 WIB. Kegiatan tersebut berlangsung kurang lebih selama 90 menit. Kegiatan Gemar Menabung ini diikuti sebanyak 41 peeserta yang terdiri dari kelas 2,3 dan 4, yang terdiri dari 10 siswa kelas 2, 18 siswa kelas 3 dan 13 siswa kelas 4. Kegiatan dimulai dari sosialisasi serta pemberian materi mengenai praktik menabung serta memberikan pengarahan untuak membawa botol bekas sebagai media pembuatan celengean yang dilakukan sehari sebelum kegiatan yaitu pada hari Sealasa, 26 Juli 2016. Hari kedua kegiatan dilakukan dengan melakukan pembagian setiap kelas menjadi dua kelompok. Pembagian kelompok ini bertujuan untuk mempermudah distribusi perlengkapan menghias yang akan digunakan siswa dan siswi. Praktik kemudian dilakukan dengan menghias botol sesuai dengan kreatifitas masing-masing dan dapat juga menirukan contoh celengan yang

- 32 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 dibentuk oleh tim KKN berupa bentuk babi. Pada kegiatan ini, dipilih 3 orang di setiap kelasd dengan hasil celengan terbaik. Kriteria penilaian dilihat dari tingkat kerapian dan kreatifitas dalam menghias celengan. Tiga orang terbaik disetiap kelas diberi penghargaan berupa hadiah. 11. Indikator Keberhasilan : a. Jumlah peserta dari kegiatan yang merupakan siswa-siswi SDN Ngrengket 1 . b. Peserta mampu memahami penjelasan mengenai pentingnya menabung sejak dini, manfaat menabung sejak dini dan bagaimana cara membuat dan menghias celengan dari botol bekas. c. Peserta mampu membuat dan menghias celengan dengan kreatif.

LAPORAN REALISASI KEGIATAN

NO. 1.

URAIAN PEMASUKAN 1. Sumbangan Mahasiswa a) Gayatri Talita Aprillia b) Alifia Safira S c) KhoirulUmuludin d) Muhammad Qodarul Fittron e) Rizka Nur Fadilla f) Dwi Putra Cakranegara g) Nathasya Angelina Wijaya h) Anja Farahyani Ferwanda i) Alfi Qiroatul Khoiri j) Dedy Sueldo 2. LP4M Total Pemasukan

- 33 -

ANGGARAN (Dalam Rp)

REALISASI (Dalam Rp)

697.900,697.900,697.900,697.900,-

400.760,400.760,400.760,400.760,-

697.900,697.900,-

400.760,400.760,-

697.900,-

400.760,-

697.900,697.900,697.900,1.500.000,-

400.760,400.760,400.760,1.500.000

8.479.000

5.507.600,-


2.

PENGELUARAN 1. Biaya Hidup a) Tempat tinggal b) Konsumsi c) Air mineral d) Bensin Total Pengeluaran Biaya hidup

2. Operasional KKN-BBM 54 Ngrengket a) Plakat b) Spanduk 5 x 1 m c) Kertas A4 d) Tinta Printer e) Steples + isi f) Tali raffia g) Double tape h) Cuci mobil i) Kenang-kenangan Total pengeluaran Operasional KKN-BBM 54 Ngrengket

3. Kegiatan Perilaku Cuci Tangan & Sarapan Pagi a) Susu b) Roti c) Hadiah Lomba d) Sabun cair e) Leaflet f) Lain-lain g) Sereal h) Susu ultra i) Susu indomilk j) Handwash Total pengeluaran Kegiatan Perilaku Cuci Tangan & Sarapan Pagi

- 34 -

1.000.000,4.050.000,150.000,350.000,5.550.000,-

1.200.000,1.700.000,240.000,350.000,3.490.000,-

200.000,130.000,40.000,250.000,-

150.000,45.000,10.000,10.000,9.500,30.000,90.000,-

580.000,-

344.500,-

160.000,160.000,128.000,40.000,80.000,50.000,-

84.000,20.000,36.000,17.600,17.700,24.450,-

618.000,-

199.750,-


4. 5. Let’s Use English a) Alat Tulis b) Handout materi c) Kertas A4 d) Hadiah Pirates Sing a song The cinnamon hen’s A potion for granny Pensil steadler Pulpen queen’s Penghapus joyko Plastik Pita e) Lain-lain Total Pengeluaran Let’s Use English

6. Kegiatan Bimbingan Belajar dan Mengajar a) Handout b) ATK c) Kertas buram d) Kertas A4 Total Pengeluaran Kegiatan Bimbingan Belajar dan Mengajar

7. Kegiatan Pembelajaran Menabung & Praktik Membuat Celengan a) Kertas lipat b) Manik-manik c) Gunting d) Makanan ringan e) Solasi f) Lem besar g) Hadiah

- 35 -

100.000,100.000,20.000,80.000,-

-

50.000,-

30.000,25.000,15.000,10.000,48.000,17.200,8.000,3.000,10.000,-

350.000,-

166.200,-

100.000,50.000,20.000,30.000,-

-

200.000,-

-

16.500,30.000,18.000,125.000,10.000,12.000,30.000,-

23.000,30.000,7.500,12.000,12.500,119.000,-

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 h) Lakban i) HVS warna 8. Total Pengeluaran Kegiatan Pembelajaran Menabung & Praktik Membuat Celengan

9. Kegiatan Tanam Toga a) Pupuk Organik b) Polybag c) Plakat d) Name tag peserta e) Laminating Total Pengeluaran Kegiatan Tanam Toga

10. Kegiatan Praktik Sikat Gigi a) Sikat gigi b) Pasta gigi c) Gelas plastik d) Hadiah e) Print poster f) Laminating poster Total Pengeluaran Kegiatan Praktik Sikat Gigi

11. Kegiatan Penyuluhan Diet Balita dan Demo Masak a) Konsumsi b) Bahan makanan Ultra milk plain Regal Kobe tepung roti Mamasuka tepung roti Dancow instan putih Dancow instan coklat Prochiz keju Telur ayam negeri Minyak goreng alfamart

- 36 -

-

12.000,5.000,-

241.000,-

221.000,-

60.000,75.000,10.000,125.000,-

27.000,20.000,2.500,-

270.000,-

49.500,-

120.000,140.000,100.000,-

4.800,78.600,103.000,6.000,5.000,-

360.000,-

197.400,-

60.000,200.000,-

160.000,47.850,14.250,9.250,49.400,33.000,16.750,13.750,9.000,13.000,-

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 Minyak goreng tropical Minyak goreng fortune Gula pasir alfamart Pronas corn Blueband Wortel Kentang Bawang Bombay Spaghetti la fonte Brokoli hijau c) Lain-lain Mika Kresek putih Club Handglove Fotocopy + jilid Aluminium Aluminium besar Sendok Plastik klip Handscon Total Pengeluaran Kegiatan Demo Gizi

12. Kegiatan Technology to Ngrengket a) Handout materi Total Pengeluaran Kegiatan Technology to Ngrengket 13. Kegiatan Panitia Lomba Badminton (PHBN Desa) Banner Total Pengeluaran Kegiatan Panitia Lomba Badminton (PHBN Desa)

14. Kegiatan KRPL (Konsep Rumah Pangan Lestari)

- 37 -

30.200,11.900,17.500,54.600,13.050,15.000,4.000,6.000,12.950,8.000,10.000,3.000,17.500,2.500,24.000,22.500,4.500,3.000,3.800,30.000,260.000,-

660.250,-

50.000,-

-

50.000,-

-

-

168.000,-

-

168.000,-

-

-


15. Kegiatan Perpustakaan (back to book) 16. Kegiatan Pengajian & Penyuluhan Diabetes Melitus a) Fotocopy leaflet Total Pengeluaran Kegiatan Pengajian Total Pengeluaran

- 38 -

-

-

-

11.000,-

-

11.000,-

8.479.000,-

5.507.600,-

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 BAB IV PEMBAHASAN Pada bab ini, kami memberikan penjelasan mengenai faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam merealisasikan atau menjalankan kegiatan dan program kerja yang telah tersusun. Laporan ini tersusun sesuai dengan bidang garapan yang telah ditentukan. Berikut pembahasan dari Tim KKN – BBM 54 Desa Ngrengket, Kecamatan Sukomoro, Kabupaten Nganjuk : 4.1 Bidang Kesehatan 4.1.1 Perilaku Cuci Tangan dan Sarapan Pagi a. Faktor Pendukung Kegiatan 1.

Adanya kerja sama yang baik dengan lembaga yang terkait, yakni SDN Ngrengket 1

2.

Kepala sekolah serta staf pengajar SDN Ngrengket 1 yang telah membantu proses pelaksanaan kegiatan kesehatan.

3.

Adanya fasilitas sekolah yang dibutuhkan untuk keberlangsungan kegiatan kesehatan.

4.

Mahasiswa KKN-BBM 54 Desa Ngrengket yang telah membantu jalannya kegiatan kesehatan.

b. Faktor Penghambat Kegiatan 1.

Keadaan kelas yang sulit untuk dikondisikan.

2.

Adanya siswa yang tidak membawa peralatan pendukung kegiatan.

c. Saran 1.

Melengkapi beberapa peralatan pendukung kesehatan, seperti sabun cuci tangan.

2.

Perlu adanya jajanan sehat yang berfungsi sebagai pengganti sarapan bagi siswa yang tidak sempat sarapan.

4.1.2 Praktik Sikat Gigi yang Baik dan Benar a. Faktor Pendukung Kegiatan 1.

Pihak SDN Ngrengket 1 menyambut dan memfasilitasi kegiatan Praktik Sikat Gigi yang Baik dan Benar yang dilakukan oleh KKN-BBM 54.

- 39 -


Siswa SDN Ngrengeket 1 berpartisipasi aktif selama jalanya kegiatan Praktik Sikat Gigi yang Baik dan Benar

3.

Tim KKN-BBM 54 dapat bekerja sama dengan baik dalam kegiatan

4.

Tersedianya seluruh alat dan fasilitas penunjang kegiatan berupa air kumur beserta gelas, gigi peraga / gigi palsu, poster untuk materi

b. Faktor Penghambat Kegiatan 1. Banyak adik-adik yang kurang memperhatikan pada saat penyuluhan 2. Adik-adik kelas 2 yang tidak membawa sikat gigi untuk praktik menggosok gigi c. Saran Sebaiknya pihak sekolah menyediakan berbagai macam poster dibidang kesehatan salah satunya, cara menyikat gigi yang baik dan benar sebagai upaya penunjang dan perilaku hidup bersih dan sehat bagi siswa-siswi sekolah dasar. Selain itu perlu adanya upaya pengecekan pada kebersihan gigi siswa-siswi setiap bulannya. 4.1.3 Penyuluhan Diet Balita dan Demo Masak Pembuatan Pemberian Makanan Tambahan (PMT) a. Faktor Pendukung Kegiatan 1.

Adanya kerja sama yang baik dengan pihak terkait, yakni ibu lurah dalam pengadaan alat demo masak dan tenaga kesehatan di polindes dalam proses pendataan serta peminjaman mainan.

2.

Adanya

bantuan

fasilitas

sekolah

yang

dibutuhkan

untuk

keberlangsungan kegiatan kesehatan. 3.

Mahasiswa KKN-BBM 54 Desa Ngrengket yang telah membantu jalannya kegiatan kesehatan.

b. Faktor Penghambat Kegiatan 1.

Terdapat beberapa balita yang tidak ingin jauh dari ibunya.

2.

Kurangnya antusias sasaran, sehingga jumlah sasaran yang dating lebih sedikit dari target.

3.

Keterlambatan sasaran yang menyebabkan acara mundur selama 30 menit

- 40 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 c. Saran 1. Perlu adanya penyuluhan rutin kepada para ibu balita terkait dengan pola pemberian makan balita serta demo masak pembuatan berbagai snack sehat bagi balita. 2. Perlu adanya penyuluhan kepada kader posyandu untuk menambah ilmu kader sehingga mampu menjadi faktor pendukung bagi tumbuh kembang balita yang baik. 4.1.4 Penyuluhan Diabetes a. Faktor Pendukung Kegiatan 1. Tersedianya tempat penyuluhan dan konsumsi bagi sasaran. 2. Adanya kerjasama yang baik dengan berbagai pihak. 3. Mahasiswa KKN-BBM 54 Desa Ngrengket yang telah membantu jalannya kegiatan b. Faktor Penghambat Kegiatan 1. Keterbatasan waktu yang menyebabkan terbatasnya materi yang disampaikan. c. Saran 1. Perlu adanya penyuluhan rutin kepada para ibu balita terkait dengan berbagai penyakit metabolik. 2. Perlu adanya penempelan poster yang berisi informasi terkait dengan beberapa penyakit metabolik yang ditempelkan pada tempat-tempat yang ramai warga.

4.2 Bidang Pendidikan 4.2.1 Bimbingan Belajar dan Mengajar a. Faktor Pendukung Kegiatan 1. Pihak sekolah SDN Ngrengket 1 & 2 membantu mengarahkan siswasiswi-nya untuk mengikuti kegiatan bimbingan belajar. 2. Mahasiswa KKN-BBM 54 Desa Ngrengket membantu jalannya kegiatan. 3. Siswa dan siswi SD yang ikut berpartisipasi pada kegiatan bimbingan belajar

- 41 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 b. Faktor Penghambat Kegiatan 1. Kondisi ruang kelas/bimbel kurang kondusif yang disesbabkan oleh kegaduhan para siswa 2. Adanya kejadian tidak terduga yaitu salah satu istri guru SDN Ngrengket 2 meninggal dunia ketika akan melaksanaan proker bimbel di SDN Ngrengket 2 sehingga jadwal yang sudah disepakati tidak terlaksana dikarenakan siswa-siswi dipulangkan. c. Saran 1. Jika ada kejadian mendadak diharapkan mahasiswa tanggap melakukan koordinasi dengan pihak sekolah terkait penjadwalan ulang 2. Lebih memahami karakter siswa – siswi. 4.2.2 Let’s Use English a. Faktor Pendukung Kegiatan 1. Adanya kerja sama yang baik dengan pihak yang terkait, 2. Antausiasme dan tingginya rasa keingintauhan siswa – siswi dalam belajar bahasa inggris sebagai salah satu bahasa asing 3. Mahasiswa KKN-BBM 54 Desa Ngrengket yang telah membantu jalannya kegiatan b. Faktor Penghambat Kegiatan 1. Guru bahasa inggris tidak begitu rinci menjelaskan kebutuhan materi yang akan diajarkan 2. Masih banyaknya siswa – siswi yang malu untuk mempraktikan bahasa inggris 3. Materi yang sudah disiapkan tidak sesuai dengan kondiasi di kelas c. Saran 1. Perlunya diskusi lebih intens terkait materi dengan guru terkait agar siswa – siswi dapat memahami bahasa inggris dengan baik 2. Untuk kedepannya diharapkan guru dapat memberikan materi yang lebih aplikatif untuk siswa – siswi untuk tidak terpaku pada penggunaan bahasa inggris pasif namun juga aktif 4.2.3 Technology to Ngrengket

- 42 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 a. Faktor Pendukung Kegiatan 1. Balai Desa telah menyiapkan perangkat komputer untuk digunakan sebagai penjelasan dalam proses pembelajaran tentang Microsoft Word kepada perangkat desa. 2. Kepala Desa Ngrengket

menyetujui adanya kegiatan pembelajaran

tentang teknologi yang ditujukan kepada perangkat desa b. Faktor Penghambat Kegiatan 1. Minimnya antusiasme perangkat desa yang membuat program kerja ini terhambat. a.

Perangkat desa yang ternyata tak selalu berada di Balai Desa setiap hari. Sehingga, program kerja ini tak bisa dilaksanakan secara serentak dan pas kepada target sasaran.

2. Pada saat adanya perubahan metode pembelajaran ke metode tanyajawab,

peserta

program

kerja

pembelajaran

teknologi

ini

tak

memaksimalkan waktu yang ada untuk menanyakan sebanyak mungkin penggunaan Microsoft Word. 3. Kurang adanya koordinasi saat adanya program kerja penyuluhan teknologi kepada perangkat desa. c. Saran Untuk kedepannya diharapkan perangkat desa dan tim KKN BBM saling berkoordinasi seputar kegiatan pengajaran IT, hal ini terkait antusiasme terhadap penyuluhan tentang teknologi yang bermanfaat di dalam siklus surat menyurat serta keperluan administratif lainnya di Balai Desa untuk jangka waktu yang panjang. Selain itu, perlu adanya situasi yang kondusif di Balai Desa agar jika kedepannya terdapat program pengajaran IT ini bisa berjalan lebih maksimal lagi. 4.2.3 Back To Book a. Faktor Pendukung Kegiatan 1. Adanya kerja sama yang baik dengan pihak yang terkait, 2. Mahasiswa KKN-BBM 54 Desa Ngrengket yang telah membantu jalannya kegiatan

- 43 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 3. Terdapat buku-buku yang dapat dibaca oleh siswa-siswi b. Faktor Penghambat Kegiatan 1.

Banyak isi buku tidak sesuai dengan usia.

2.

Kurangnya pengetahuan siswa siswi mengenai pemilihan buku

3.

Perpustakaan yang seharusnya menjadi tempat mencari buku sedang mengalami renovasi sehingga kegiatan dialihkan di tempat baca umum milik guru SDN Ngrengket 1

c. Saran Sebaiknya pihak guru menggalakan progam peningkatan minat baca dengan lebih inovatif agar siswa-siswi terbiasa untauk membaca buku. Selain itu terkait buku yanga tidak sesuai usia sebaiknya dicarikan cara seperti meminta bantuan dinas-dinas terkait untuk menambah koleksi buku yang ada agar merata ke semua umur 4.3 Bidang Lingkungan 4.3.1 Tanam Toga a. Faktor Pendukung Kegiatan 1. Banyak tanaman toga yang dapat ditemukan di sekitar sekolah. 2. Guru kelas memberi keleluasaan untuk memanfaatkan jam pelajaran. 3. Ada koordinasi yang baik antara pihak sekolah dengan mahasiswa KKN. 4. Siswa berperan aktif dalam tiap kegiatan. 5. Siswa membawa tanaman yang beragam. 6. Mahasiswa KKN-BBM 54 Desa Ngrengket yang telah membantu jalannya kegiatan b. Faktor Penghambat Kegiatan 1. Siswa belum mengetahui pengertian toga sebelumnya. 2. Siswa tiap kelas hanya berjumlah 10 dan 14 anak. 3. Tidak ada lahan yang disediakan khusus untuk menanam toga. c. Saran Memberikan pengenalan tentang toga sejak dini dan mengelompokkan toga dalam satu area khusus. Sehingga siswa dapat dengan mudah

- 44 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 mengidentifikasi toga yang ada disekitarnya dan mengetahui manfaat dari masing-masing tanaman. 4.3.2 KRPL (Kawasan Rumah Pangan Lestari) a. Faktor Pendukung Kegiatan 1. Sudah ada beberapa jenis tanaman yang ada di area hijau 2. Area hijau yang ada di Balai Desa Ngrengket masih layak untuk digunakan kembali. 3. Terjalin komunikasi yang baik antara mahasiswa dengan pihak desa. 4. Pupuk organik dan bibit tanaman sudah disediakan oleh pihak desa. 5. Mahasiswa KKN-BBM 54 Desa Ngrengket yang telah membantu jalannya kegiatan b. Faktor Penghambat Kegiatan 1. Banyak didapati batu-batu besar di area KRPL 2. Tidak tersedianya sistem pengairan di area KRPL. 3. Tanah untuk media tanam sudah mengeras karena lama tidak ditanami c. Saran Pihak desa harus memiliki petugas khusus yang merawat area KRPL. Sehingga tanaman yang ada terawat dengan baik dan memberikan manfaat sebagaimana mestinya. Selain itu sosialisasi secara intensif kepada masyarakat mengenai KRPL juga penting dilakukan. Tujuannya adalah mengenalkan konsep KRPL kepada masyarakat dan memandu masyarakat untuk menerapkan KRPL di pekarangan rumahnya. 4.4 Bidang Ekonomi 4.4.1 Gemar Menabung a. Faktor Pendukung Kegiatan 1. Adanya kerja sama yang baik dengan pihak yang terkait, 2. Mahasiswa KKN-BBM 54 Desa Ngrengket yang telah membantu jalannya kegiatan 3. Kondisi kelas yang kondusif b. Faktor Penghambat Kegiatan

- 45 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 1. Terdapat beberapa siswa – siswi yang tidak membawa botol plastaik sebagai media membuat celengan 2. Kehadiran siswa – siswi yang tidak lengkap 100 % c. Saran Sebaiknya pihak sekolah lebih menggalakkan program gemar menabung sejak dini agar para siswa lebih termotivasi untuk menabung dan membudayakan hidup hemat sejak dini.

- 46 -


BAB V KESIMPULAN & SARAN 5.1 Kesimpulan Program kerja KKN-BBM Ke-54 Desa Ngrengket telah terlaksana sejak tanggal 19 Juli hingga 13 Agustus 2016. Dalam kurun waktu tersebut, tim KKN-BBM telah melewati berbagai program kegiatan yang telh disusun sebelumnya meskipun pada pelaksanaannya terdapat hambatan. Namun, berbagai program telah terealisasi dengan baik dan mendapat sambutan yang baik pula oleh warga Desa Ngrengket. Perencanaan program kerja dilakukan dalam waktu yang singkat dan disesuaikan dengan kondisi desa yang diamati berdasarkan survey

yang telah dilakukan sebelumnya.

Terbatasnya waktu yang ada guna melakukan observasi desa dan penyusunan program kerja yang sesuai dengan kondisi desa, menjadikan terdapat beberapa program baru yang terinisiasi saat pelaksanaan KKN-BBM. Spontanitas yang ada kemudian tidak mengganggu jalannya program kerja yang lain dan mendapatkan dukungan dari banyak pihak agar program kerja baru tersebut dapat berjalan dengan lancar. Dalam kegiatan KKN-BBM ke-54 ini, tim dilatih untuk bisa memecahkan masalah dalam suatu sistem dan turut serta untuk membenahinya. Tim juga belajar bersama masyarakat sekitar Desa Ngrengket untuk membuat dan menyusun program-program yang bermanfaat bagi warga. Hal ini juga merupakan cara bagi para mahasiswa seperti kami untuk dapat menerapkan ilmu yang telah kami terima selama perkuliahan secara langsung kepada masyarakat.

5.2 Saran 1. Peserta program KKN-BBM Universitas Airlangga selanjutnya ada baiknya melakukan observasi lapangan secara mendetail agar dapat menentukan program kerja yang sesuai serta dapat merealisasikannya sehingga dapat benar-benar membantu masyarakat desa yang ada. 2. Mahasiswa hendaknya mendiskusikan program kegiatan yang sudah dirancang dengan perangkat desa untuk kemudian dicocokkan dengan program kerja desa tersebut agar dapat memaksimalkan peran mahasiswa dalam membantu kinerja desa yang dituju.

- 47 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 3. Mahasiswa hendaknya mengetahui secara rinci akan prioritas kebutuhan masyarakat dan menilai sumber daya yang ada untuk dapat dimanfaatkan secara maksimal agar dapat memaksimalkan peran mahasiswa dan juga masyarakat. 4. Mahasiswa hendaknya menjaga relasi sosial yang baik serta sering berkumpul bersama masyarakat agar proses sosialisasi program yang ada dapat dilakukan dengan lebih mudah sehingga dapat berjalan lancar. 5. Mahasiswa hendaknya mempelajari bahasa lokal yang digunakan di masyarakat tempat penempatan KKN-BBM sebelum mulai penerjunan agar dapat berkomunikasi dengan masyarakat sekitar lebih baik sehingga dapat menjadi lebih akrab dengan warga sekitar.

- 48 -


REKOMENDASI 1. Kepada Pemerintah/Kabupaten a. Pemerintah dalam hal ini dinas-dinas terkait harus lebih aktif turun ke lapangan khususnya ke desa-desa untuk meninjau dan memberikan solusi pada permasalahan yang dihadapi masyarakat. b. Pemerintah sebaiknya lebih mendorong pemberian solusi nyata atas isu-isu tertentu yang ada di masyarakat, diluar usaha preventif yang mungkin dilakukan. c. Pemerintah seharusnya memberikan jangka waktu yang agak lama untuk melakukan koordinasi dengan mahasiswa dalam menyusun program kerja bersama agar hasil yang didapatkan menjadi lebih maksimal. d. Pemerintah sebaiknya melakukan koordinasi yang menyeluruh dengan setiap Kecamatan dan Desa tempat penempatan KKN-BBM agar jalur komunikasi dan kelancaran kegiatan dapat terjamin. e. Pemerintah sebaiknya bekerjasama dengan tiap pihak terkait dalam penyediaan data dan informasi akan masyarakat agar dapat mempermudah mahasiswa dalam menyusun program kerja yang akan dilakukan maupun dalam observasi lapangan pra – penempatan.

2. Kepada LP4M Unair a. Proses pengenalan sampai pelaksanaan KKN-BBM diperlukan alokasi waktu yang lebih lama agar perencanaan program kerja dan eksekusinya dalam kegiatan dapat berjalan lebih maksimal. b. Pembekalan KKN-BBM yang diberikan sebaiknya lebih efektif dan pengarahan sebaiknya dilakukan dengan lebih efisien. c. Pembekalan KKN-BBM sebaiknya dapat diikuti oleh seluruh anggota kelompok atau tidak hanya perwakilan saja sehingga setiap orang dapat memahami contoh solusi atas permasalahan yang mungkin dihadapi di lokasi penempatan nantinya. d. LP4M sebaiknya memberikan rekomendasi perusahaan-perusahaan yang dapat diberikan atau diajukan dalam pencarian dana sponsorship sehingga memudahkan mahasiswa dalam mencari bantuan dana tambahan.

- 49 -

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54 UNIVERSITAS AIRLANGGA DESA NGRENGKET, KECAMATAN SUKOMORO, KABUPATEN NGANJUK 19 JULI – 13 AGUSTUS 2016 e. Pembekalan kepada mahasiswa seharusnya dijadwalkan secara lebih jelas dan tertulis agar mendapatkan hasil yang maksimal. f. Jangka waktu untuk observasi lapangan serta pengumpulan proposal sebaiknya diperpanjang dan disesuaikan dengan jadwal akademik mahasiswa. Hal ini dikarenakan pra-pelaksanaan KKN BBM 54 yang memasuki bulan puasa g. LP4M untuk lebih meningkatkan koordinasinya dengan pemerintah kota/kabupaten, kecamatan, dan desa demi pelaksanaan KKN-BBM yang lebih efektif. h. LP4M sebaiknya memberikan sosialisasi mengenai batasan program kerja yang dapat dilakukan oleh mahasiswa hal ini dikarenakan pada pelaksanaan KKN-BBM 54 di Kec. Sukomoro, Kab. Nganjuk, mahasiswa mengalami kesusahan dalam merealisasikan bentuk program kerja yang baik bagi lokasi penempatan

3. Kepada Peserta KKN-BBM Berikutnya a. Mahasiswa hendaknya melakukan pendekatan yang lebih baik dengan perangkat desa dan pihak-pihak terkait serta membangun relasi yang lebih kuat agar program kerja yang akan dilaksanakan dapat disosialisasikan dengan lebih baik kepada masyarakat. b. Melanjutkan, mengembangkan, dan membenahi program yang dirintis oleh peserta KKN-BBM sebelumnya. c. Melakukan pengamatan yang lebih rinci akan kondisi masyarakat desa tempat penempatan sehingga dapat menyusun program kerja yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat sehingga hasil yang didapatkan menjadi lebih maksimal. d. Mengaplikasikan ilmu yang didapatkan selama perkuliahan dalam suatu program kerja yang memiliki dampak positif bagi masyarakat daerah penempatan. e. Mempelajari bahasa lokal masyarakat desa setempat untuk lebih memudahkan komunikasi dan jalinan silaturrahmi dengan warga desa.

- 50 -

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS AIRLANGGA LAPORAN AKHIR

Recommend Documents