„Kdo si hraje, nezlobí“ Jesličky s pejskem a kočičkou
Roční výchovný plán pro školní rok 2016-2017 – 2.oddělení Jesle města Ústí nad Labem, příspěvková organizace
Září plné nových kamarádů
1. Seznámení s novým prostředím pomocí dvou kamarádů pejska a kočičky. Umožníme dětem vlastní zkoumání nejbližšího okolí, (herna,zahrada...) aby se cítily jako doma a získaly pocit jistoty a bezpečí. 2. Poznáváme nové kamarády, vytváří se nová přátelství a vztahy mezi dětmi, seznamujeme se se jmény dětí a se svojí značkou. 3. Osvojujeme základní hygienické návyky, podporujeme zdravé otužování častým pobytem venku (zahrada, procházka ...) 4. Moje rodina, to jsem já, oblíbená hračka, zvířátka doma. Podporujeme u dětí dobrou náladu a adaptaci dětem zpříjemníme pohádkou "Jak si pejsek s kočičkou dělali k svátku dort" (Maňáskové divadlo)
"Moji milí kamarádi, ti mě mají tuze rádi, pejsek a s ním kočka, v jeslích na mě vždycky počká, s nimi nejsem nikdy sama, oba stejně mám je ráda."
Setkání s rodiči
Říjen plný zdraví
Okénko do podzimní přírody 1. Seznamujeme děti s podzimní přírodou (kaštany, šípky, houby, jeřabiny, listy...), rozvíjíme u dětí citové vztahy k přírodě.(ptáci, změny počasí, vítr, pouštění draků) 2. Podporujeme zdravou výživu u dětí, rozlišujeme, co je a není zdravé - prevence onemocnění, rozlišujeme druhy ovoce a zeleniny.(co sklízíme, kde to roste)
3. A když nás nemoc přemůže, zavoláme lékaře, (téma lékař / pacient), vedeme děti k upevňování hygienických návyků, mytí rukou po použití WC, dostatečné utírání rukou, učíme děti dát si ruku před pusu (starší batolata) když kýcháme, kašleme, správné použití kapesníku. 4. Rozvoj řeči - pohádka "O buclaté hrušce a ježečkovi" (papírové divadlo)
„Hruška na zem padala, třesk plesk bum. Ježečkovi na záda, třesk plesk bum. Ježeček se zlobil hned, třesk plesk bum. Až tu hrušku celou sněd, třesk plesk bum“. „Ovoce má vitamíny, že je zdravé víme i my. Když chceš velkou sílu mít, musíš zdravě jíst a pít“.
Setkání s rodiči. Akce : Halloween – dlabání dýní, masky, strašidla
Barevný listopad
1. Pozorujeme změny počasí - padající listí, déšť, mlha, rychlé stmívání, první sníh. Nácvik nové říkanky: „Listopad, listopad lísteček mi na dlaň spad, spadl lístek z javora, zima přišla do dvora“. 2. Poznáváme a jmenujeme druhy oblečení, upevňování sebeobsluhy – svlékání, oblékání.
3. Poznáváme základní barvy.
4. Podporujeme zdravý životní styl, zvyšujeme pohybovou aktivitu dětí (cvičení je radost), správné držení, těla, prevence plochých nohou… Poznáváme základní části těla – „Hra na tělo“.
„Cvičení nás baví a jsme pořád zdraví“.
Setkání s rodiči
Kouzelný prosinec
Okénko do zimní přírody 1. Čteme si v knize (stromy v zimě, zimní počasí, navozování pozornosti a rozvoj paměti dětí). + vycházíme z vlastních zkušeností dětí (vycházky, zahrada…) Posilujeme dětskou zvídavost. 2. Slavíme Mikuláše - Dnešní den je jiný Mikuláš, Čert a Anděl je za dveřmi. nácvik písně: „Čertíku Bertíku“ „ Mik Miku, Mik, Miku Mikuláš…
3. Blíží se Vánoce – zvyky, tradice, koledy, pečení perníčků, výroba papírových vánočních ozdob, - nová hra pro děti (děti jsou jako stromeček a vzájemně se zdobí vyrobenými papírovými ozdobami). 4. Pohádka „Jak pejsek a kočička slavili vánoce“.
„Majda strojí stromeček, strojí ho i Mareček. Přistaví si židličku, dají hvězdu na špičku. Až stromeček ustrojí, bude zářit v pokoji. Setkání s rodiči Akce 1. Mikuláš, čert a anděl – čertovský den v jesličkách
Mrazivý leden
1. Zimní radovánky (přišla doba koulování, bruslení, sáňkování) rozlišujeme malý – velký (například sněhulák), horký - studený 2. Staráme se o lesní zvířátka, o ptáčky v zimě (když padá sníh, děti ví, jak zvířátkům přilepší…) pozorujeme stopy zvířat. Upevňování citových vztahu k přírodě a k zvířátkům.
3. Přirozená forma otužování, častý pobyt děti venku (zahrada - stopy dětí ve sněhu, jezdík, hra se sněhem, vhodné zimní oblečení – rukavice, šála, čepice ).
4. Rozvoj pozornosti a paměti - poznávací hra „Co se změnilo“ na dětech, na stole).
„Mrazík cení zoubky, chtěl by do chaloupky. Co dovede, to my víme, dovnitř ho nepustíme. Ať maluje hezky venku, bílé kytky na okénku“.
Setkání s rodiči
(na tetě,
Pohádkový únor
1. Připravujeme masky a výzdobu na karneval - rozvoj jemné motoriky a fantazie. 2. Pokračují zimní radovánky (stavění sněhuláků, koulování, jezdíky, bábovky ze sněhu…). Zimní čas – vločky, sníh, jinovatka. 3. Seznamování s blízkým životním prostředím (kuchyňka, vaření, základní druhy potravin). Učíme se pozdravit a poděkovat.
4. Pohádka „O zvířátkách“ rozvoj řeči, pochopení krátkého textu (maňáskové nebo papírové divadlo).
„Děti s mámou nakupují, co dnes asi potřebují. Nakoupím si do košíčku, půlku chleba, pět rohlíčků. Mléko, cukr, čokoláda, nakupuji tuze ráda. Co mě ještě napadne? Nic, teď spěchám pokladně“.
Setkání s rodiči Akce: Masopust, karneval – výroba škrabošek
Sluníčkový březen
Okénko do jarní přírody 1. Jaro je tady, pozorujeme probouzející se přírodu, květiny, pučení stromů, vnímáme teplo sluníčka, teplý vítr, rozpouštějící se sníh, promáčenou zem, kaluže, prodlužování dne, pobyt dětí venku - hry dětí na zahradě. 2. Jarní úklid, pořádek, osobní hygiena – mytí rukou, česání, koupání. Rozvoj řeči - reprodukce jednoduchého děje, pohádka „Jak pejsek a kočička myli podlahu“. 3. Rozlišujeme jednotlivé tvary (míčky, kostky). - rozvoj hmatového vnímání (předměty v sáčku). 4. Rozvoj smyslů - chuť - hra „Poznej, jak co chutná“, jíme zdravě. Doplníme vitamíny po zimě.
„Sluníčko nás volá ven, je čas hraní, pojďme ven“.
„Podívejte už se z hlíny, vyklubaly kopretiny. Věneček z nich upletu a hned celá rozkvetu“.
Setkání s rodiči
Veselý duben
1. Velikonoční vajíčko - přiblížení velikonočních tradic, velikonoční pomlázka, malujeme a tvoříme velikonoční výrobky. 2. Poznáváme domácí zvířátka (mláďata), upevňujeme citové vztahy dětí ke zvířátkům. 3. Seznamujeme děti s přírodními jevy (slunce, déšť, duha). 4. Poznávání životního prostředí - dopravní prostředky (značky, přechod pro chodce, světelná signalizace).
„Na velikém semaforu, Svítí, svítí červená. Stůj a měj se na pozoru, Jeď, až bude zelená.
Setkání s rodiči Akce: Pálení čarodějnic – seznámení s tradicí
Voňavý květen
1. Upevňujeme citové vztahy k rodině, k domovu, (vyprávíme si o mamince a tatínkovi, o jejich práci, sourozencích, babičce, dědovi, proč je máme rádi).
2. Upevňujeme citové vztahy mezi dětmi (umět pomoci druhému, umět se omluvit), podporujeme tvořivost (vedeme děti k návyku dokončit započatou činnost), obrázek pro kamaráda. 3. Zvířátka na statku (krmení, chování ke zvířátkům) 4. Pohádka „Jak pejsek s kočičkou našli panenku, která tence plakala“ (maňáskové divadlo). Máme rádi svoje hračky staráme se o ně.
Kytička je bílá, maminka je milá. Ke kytičce přivoníme, k mamince se nakloníme. Pusinku jí dáme, že jí rádi máme.
Setkání s rodiči
Radostný červen Okénko do letní přírody 1. Oslava dětského dne - den her, zábavy, soutěží a odměn s pejskem a kočičkou. 2. Letní hry dětí venku v přírodě (jízda na motorkách, koloběžkách malování křídou, skákací panák, hra na honěnou, hra na slepou bábu, hra s míči, hra na schovávanou - nácvik orientace dětí v prostoru). 3. Zvířátka v ZOO pohádka „Budka V poli“ (maňáskové divadlo). Na děti se těší myška Hryzalka, žabka Kuňkalka, zajíček Ušáček, lištička Kmotřička, vlk Šedivák a medvěd Huňáč. 4. Letní proměny v přírodě – léto na zahradě (dozrávání ovoce), léto v lese (borůvky, maliny, houby). Vyprávíme, kam se chystáme na prázdniny, (letní aktivity…).
„Všichni se už těšíme na letní prázdniny na slunce, na vodu, na sladké maliny“.
Setkání s rodiči Akce: 1. Dětský den – oslava s kamarády, oslava, výzdoba
Prázdninový červenec a srpen
1. Hra s vodou (kelímky - přelévání, konvičky – zalévání…), rozvoj vnímání - vlastnosti předmětů (suché, mokré), vlastnosti vody, chutě. 2. Zahrada - bazénky - co plave a co neplave hra na námořníky (moře, lodě, typické oblečení pro námořníky..), vodní plochy (rybník, jezero, řeka) 3. Hra s pískem (tvoření bábovek, přesypávání, stavění hradů, tunelů…). 4. Rozvíjíme orientaci dětí a prostorové vztahy (za strom, před strom, vedle stromu).
„V létě se rádi koupeme, na výlety chodíme“. „Voda voda hodná je, ručičky nám umyje. Umyje i pusinku a pohladí maminku“.
Setkání s rodiči
Zpracovala: Hana Stiborová Vedoucí výchovného úseku Dne: 10. července 2016
