Katalog otevřených kurzů

2016 Jeseniova 47 Praha 3

Katalog otevřených kurzů GAUDIA Institut, s. r. o.

centrum Institut Psychoterapeutické postmoderního vzdělávání

audia

Obsah Kurzy psychoterapeutických dovedností P1 P2 Z1 Z2

Reflektování v praxi psychoterapeutického rozhovoru Úvod do narativní praxe Využití narativní psychoterapie v supervizi Supervizní workshopy

Aplikace psychoterapeutických přístupů v sociální a manažerské práci S1 Asertivita S2 Time Management S3 Základy koučování pro vedoucí pracovníky neziskových organizací S4 Jak hovořit s člověkem v krizi S5 Systemický přístup k práci s krizí S6 Hranice ve vztahu s klientem S7 Rozhovor jako nástroj individuálního plánování S9 Letní akademie na téma syndromu prevence syndromu vyhoření S10 Systém rozvoje v neziskových organizacích


audia

Metodika Kurzy jsou vedeny interaktivní formou s možností vyzkoušet si základní myšlenky v různých cvičeních. Součástí výuky je teorie, diskuze, metodický výklad, nácvik modelových situací v malých skupinkách i ve velké skupině a jejich následný rozbor, prostor pro kazuistiky z praxe účastníků, důraz na reflektování vlastní práce. V malé výcvikové skupině vytváříme bezpečnou a přátelskou atmosféru, zohledňujeme potřeby účastníků, usilujeme o to přiblížit se konkrétní praxi, podporovat sebereflexi a individuální rozvoj. Interaktivní výklad teorie a diskuze, metodický výklad, trénink (hraní rolí), rozbor cvičných situací ve skupině, rozbor situací z praxe. Součástí každého setkání je teorie, diskuze, metodický výklad, trénink (hraní rolí), rozbor cvičných situací ve skupině, rozbor situací z praxe, důraz na sebereflexi. Při práci vždy stavíme na tom, co již účastníci vědí a co se jim v praxi osvědčuje.


audia

P1 Reflektování v praxi pomáhajícího rozhovoru Akreditace u MPSV

2denní workshop Workshop je určen psychologům, terapeutům, lékařům, sociálním pracovníkům, zdravotním sestrám a ostatním pracovníkům v pomáhajících profesích, kteří ve své praxi vedou rozhovory s klienty.

Cíle

Naučit se používat techniky podporující pomáhající rozhovor a reflektování Pracovat s předpoklady, které se pojí s prací pomáhajícího profesionála Utvářet si funkční kritéria pro reflexi a hodnocení vlastní práce

Obsah

Prostor pro pomáhající profesionály nahlédnout vlastní práci optikou reflektování, sdílení zkušeností a získaní užitečných nástrojů pro praxi Příležitost vyzkoušet si v modelových situacích různé role Možnost zažít a zjistit, v čem může být reflektování přínosem nejen pro průběh pomáhajícího rozhovoru, ale i pro vlastní pozici pomáhajícího profesionála

Rozsah

2 x 8 hodin

Termín 25. – 26. 2. 2016

Místo

Jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3

Cena

3400 Kč s DPH, 2810 Kč bez DPH

Lektorský tým

MUDr. Olga Kunertová, psychiatryně, psychoterapeutka a lektorka Mgr. Barbora Hrušková, psychoterapeutka a lektorka Mgr. Naďa Kostková, lektorka a psychoterapeutka

Institut postmoderního vzdělávání

audia

4

P2 Úvod do narativní praxe Akreditace u MPSV

4denní kurz

Kurz je určený pro psychology, sociální pracovníky, terapeuty, pracovníky z oblasti poradenství a také pro studenty.

Cíle

Seznámit se se základními narativními koncepty Získat vlastní praktické zkušenosti s narativním poradenstvím a terapií

Obsah

Pozadí vzniku narativního přístupu k terapii, poradenství a komunitní práci Zapojení do konverzace, která odděluje problém od identity (seznámení s externalizací, unikátními momenty, dominantním, alternativním a preferovaným příběhem) Situování problémů do sociálních a kulturních kontextů (dekonstrukce) Rozvíjení alternativních, úzce rozvinutých životních příběhů (reautorizace) Použití dokumentů, dopisů a podpůrných týmů k rozšíření zpráv o preferovaném příběhu

Rozsah

4 dny (32 vyučovacích hodin) – dvakrát sobota a neděle

Termín

27. – 28. 2. a 18. – 19. 3. 2016

Místo


Cena

5900 Kč s DPH, 4876 bez DPH

Lektorský tým

Mgr. Barbora Toporčáková, psychoterapeutka, poradkyně a kouč Mgr. Barbora Hrušková, psychoterapeutka a lektorka


audia

5

Z1 Využití narativního přístupu v procesu supervize Akreditace u AKP

6denní kurz

Další setkání s našimi milými kolegy z Narativního Institutu v Londýně rozšiřující povědomí o možnostech narativní praxe. Určeno pro sociální pracovníky, psychoterapeuty, kouče, pracovníky z oblasti poradenství a také pro studenty, kteří jsou s narativním přístupem obeznámeni, využívají jej ve své praxi nebo to zamýšlejí. Pokud vás narativní přístup zajímá, ale zatím jste neměli příležitost blíže se s ním seznámit, přihlaste se na kurz Úvod do narativní praxe.

Cíl

Prohloubit dovednosti narativního vedení rozhovoru a zaměřit se na využití tohoto přístupu v kontextu supervize

Obsah

Úvahy, zamyšlení a diskuze k mnoha výše zmíněným otázkám Nástroje, které se pojí se zkušenostmi s „vyhořením“ Vedení narativní supervize Dilemata narativní supervize Odlišnosti a podobnosti s terapií Použití map narativní praxe v supervizi a konzultaci Nápady na skupinovou supervizi

Rozsah

2 x 3 dny (48 vyučovacích hodin) 1. den: 10.00 – 18.00 2. den: 9.00 – 18.00 3. den: 9.00 – 16.00

Termín

7. – 9. 4. 2016 (Hugh Fox) 26. – 29. 4. 2016 (Amanda Redstone)

Místo

Praha, Dům ochránců přírody, Michelská 5, Praha 4

Cena

12 500 Kč s DPH, 10 331 Kč bez DPH Cena zahrnuje výukové a studijní materiály, drobné občerstvení, kávu, čaj a vodu volně k dispozici po celou dobu kurzu.

Lektorský tým

Amanda Redstone, psychoterapeutka, supervizorka, Anglie Hugh Fox, psychoterapeut, supervizor, Anglie


audia

6

Z3 Supervizní workshopy 2 jednodenní workshopy Oba dva dny budou zaměřeny na supervizi klientské praxe účastníků a dalších jejich témat. Určeno pro sociální pracovníky, psychoterapeuty, kouče, pracovníky z oblasti poradenství.

Rozsah

1 x 1 den 1. den: 10.00 – 18.00 2. den: 9.00 – 18.00 3. den: 9.00 – 16.00

Termín

10. 4. 2016 (Hugh Fox) 25. 5. 2016 (Amanda Redstone)

Místo

Praha, Dům ochránců přírody, Michelská 5, Praha 4

Cena

4000 Kč s DPH, 3306 Kč bez DPH Cena zahrnuje výukové a studijní materiály, drobné občerstvení, kávu, čaj a vodu volně k dispozici po celou dobu kurzu.

Lektorský tým

Amanda Redstone, psychoterapeutka, supervizorka, Anglie Hugh Fox, psychoterapeut, supervizor, Anglie


audia

7

S1 Asertivita Akreditace u MPSV

3denní kurz

Kurz je určen pro všechny, kteří se chtějí naučit hlídat si vlastní hranice a zároveň respektovat hranice ostatních a dosáhnout tak vnitřní spokojenosti a zvýšení profesionality. Jeho obsah bude užitečný psychologům, terapeutům, pracovníkům v sociálních službách a zdravotníkům.

Cíle

Naučit se lépe prosazovat vlastní názory, stanoviska nebo zájmy Jednat s druhými s respektem, ale nenechat se vydírat Řešit úspěšně konflikty v práci i v soukromém životě Rozpoznat a zastavit manipulativní chování

Obsah

Základní vhled do asertivního způsobu jednání Otevřené a přímé vyjádření vlastních potřeb s ohledem na potřeby druhé strany Sebereflexe a mapování vlastních potřeb Vyjadřování aktuálních emocí a zveřejňování oprávněných požadavků 10 asertivních práv Manipulace a možnosti obrany Kompliment a jeho přijímání Odmítání žádostí a požadavků Vyjadřování a formulace žádostí Dávání a přijímání kritiky

Rozsah

čtvrtek: 9.00 – 18.00 hod. pátek: 9.00 – 18.00 hod. sobota: 9.00 – 14.00 hod.

Termín

4. – 6. 2. 2016 20. – 22. 10. 2016

Místo


Cena


Lektorský tým

Mgr. Lenka Tichotová, psycholožka a psychoterapeutka


audia

8

S2 Time Management Akreditace u MPSV

1denní kurz

Tento kurz si klade za cíl nabídnout účastníkům z řad sociálních pracovníků jiný pohled na organizaci vlastního času s důrazem na plánování pracovních aktivit. Důležitou součástí kurzu je propojení teoretických zásad a inspirací s praxí a potřebami účastníků tak, aby se nové pohledy na práci s časem odrazily v konkrétních změnách a úpravách časového plánu každého z nich.

Cíle

Efektivně si stanovovat priority a cíle – dbát na to, aby tyto cíle byly konkrétní, měřitelné a dosažitelné Plánovat své činnosti tak, aby byly v souladu s prioritami a cíli jeho pracovní pozice a zároveň dostatečně odrážely jeho vlastní potřeby Díky nově nabytým dovednostem předcházet syndromu vyhoření Používat diář jako užitečnou pomůcku

Obsah

Time Management 4. generace Vývoj plánovacích systémů a zkušenosti s jejich používáním Obecné předpoklady a principy, jimiž se řídím, a na konkrétní činnosti Pomůcky pro přípravu časového plánu Stanovování časového plánu Stanovování priorit a cílů Pražský výtah Prevence syndromu vyhoření Potřeb a principy, které mají na výkon práce vliv

Rozsah 8 hodin

Termín 2. 6. 2016 Místo


Cena


Lektorský tým

Mgr. Bára Hrušková, psychoterapeutka


audia

9

S3 Základy koučování pro vedoucí pracovníky neziskových organizací Akreditace u MPSV

2denní kurz

Kurz je určen pro pracovníky neziskových organizací a nabízí efektivní způsob vedení týmů, který umožňuje zvyšovat výkonnost a zkvalitňuje vztahy mezi lidmi. Metodu koučování je možné využít při stanovování výkonnostních i rozvojových cílů, hodnocení výsledků nebo řešení problémových situací.

Cíle

Stanovovat SMART cíle a do jejich tvorby zapojovat podřízené Pomoci členům týmu jasně identifikovat rozvojové potřeby Podporovat sebereflexi a uvědomění úrovně svých kompetencí Motivovat k dosahování cílů Podporovat vnitřní motivaci Pomocí otázek rozkrývat nové alternativy řešení problémů

Obsah

Limity zadávání instrukcí Stanovování cílů SMART GROW model Všímavost a zaměření pozornosti Mapování současného stavu jako východisko pro zdroje Hledání alternativ řešení Vytváření akčních plánů Motivace v koučování Zpětná vazba v koučování Podporování odpovědnosti za úkol / problém

Rozsah 16 hodin

Termín

16. 6. 2016 – 17. 6. 2016

Místo


Cena


Lektorský tým

MUDr. Olga Kunertová, psychiatryně a psychoterapeutka Mgr. Irena Konečná, psycholožka, psychoterapeutka a kouč


audia

10

S4 Jak hovořit s člověkem v krizi 1, 2, 3 Akreditace u MPSV

3denní kurz

Kurz je určen pro sociální pracovníky, pracovníky v sociálních službách, zdravotní sestry, pečovatelky a další pomáhající pracovníky.

Cíle

Naučit se základní schéma krizové intervence Osvojit si základy efektivního vedení rozhovoru s klientem Reflektovat vlastní emoce a jejich zvládání v kontextu krizové intervence

Obsah

Základní zásady komunikace s člověkem, který se nachází ve stavu krize Jak odlišit krizi od psychické choroby nebo od přidružených příznaků základního onemocnění Různé typy krize a postup při jejich zvládání Metodika vedení rozhovoru – připojení, aktivní naslouchání, 6 užitečných otázek, ukončování Nácvik modelových situací Rozbor kazuistik z praxe účastníků

Rozsah

2 + 1 den, celkem 24 vyučovacích hodin

Termín

21. – 22. 4. 2016 a 12. 5. 2016

Místo


Cena


Lektorský tým

Mgr. Barbora Hrušková, psychoterapeutka a lektorka Mgr. Lenka Tichotová, psycholožka a psychoterapeutka, lektorka


audia

11

S5 Systemický přístup při práci s krizí Akreditace u MPSV

100hodinový výcvik krizové intervence Výcvik je určen psychologům, terapeutům, lékařům, sociálním pracovníkům, zdravotním sestrám a ostatním pracovníkům v pomáhajících profesích, kteří se ve vlastní práci setkávají s krizovými situacemi. Výcvik nabízí účastníkům jiný způsob přemýšlení o krizové intervenci a přináší nové metody a přístupy, s jejichž pomocí lze účinně zvládat různé typy situací krize jak na straně klientů či pacientů, tak i na straně pracovníků samotných.

Cíle

Naučit se rozpoznat krizovou situaci a nebát se jí Krizová intervence ve 4 krocích Zvládat vlastní emoce při práci s nestandardními situacemi Naučit se adekvátně reagovat na vypjaté emoce klientů a vědět, co dělat

Obsah

Úvod do tématu krize (její projevy, možné příčiny, fáze, typy, zkušenosti apod.) Cíle krizové intervence Konstruktivistické a objektivistické pojetí krize Profesionalita, odpovědnost, sebereflexe Aktivní naslouchání, připojování Aranžmá a kontext rozhovoru, časový a obsahový rámec, dokumentace Od obtíže k zakázce (objednávka, zakázka, přání, hierarchie zadavatelů) Zakázkový model, na řešení orientovaný přístup Otevírání rozhovoru Vytváření bezpečí pro sebe jako pracovníka Specifika práce po telefonu Strukturování rozhovoru Pomoc a kontrola Práce s předpoklady Právní minimum (ohlašovací povinnost, občanská zodpovědnost) Zdroje, oceňování, 6 užitečných otázek Užitečné stereotypy Obrana vůči zneužití (ukončení spolupráce, hranice role krizového pracovníka) Problematika sebevražedného chování Psychiatrické minimum (syndromy imitující krizi, somatoformní poruchy, faktitivní poruchy, poruchy příjmu potravy, posttraumatická stresová porucha) Etika krizového profesionála Závažné krizové stavy – práce v terénu


audia

12

S5 Rozsah

100 vyučovacích hodin (1 vyuč. hodina = 45 minut) rozložených do 6 dvoudenních setkání v rozsahu 16 hodin + 2 x 2 hodiny individuální supervize Poslední dvoudenní setkání není zahrnuto do hodinového rozsahu a jeho náplní jsou závěrečné obhajoby.

Termín / Místo

Brno 10. 3. – 11. 3., 31. 3. – 1. 4., 14. 4. – 15. 4., 12. 5. – 13. 5., 2. 6. – 3. 6., 22.–23.9. Závěrečné obhajoby: 20. – 21. 10. 2016 Praha 19. – 20. 5., 16. – 17. 6., 8. – 9. 9., 6. – 7. 10., 24. – 25. 11. 2016 a 19. – 20. 1. 2017 Závěrečné obhajoby: 16. – 17. 2. 2017

Cena

20 400 Kč s DPH, 16 860 Kč bez DPH

Lektorský tým

Mgr. Barbora Hrušková (Praha), psychoterapeutka, rodinná poradkyně Mgr. Lenka Tichotová (Praha), psycholožka a psychoterapeutka, kouč Mgr. Tereza Janačíková Nováková (Brno), psycholožka, psychoterapeutka


audia

13

S6 Hranice ve vztahu s klientem Akreditace u MPSV

2denní kurz

Seminář je určen všem, kteří mají v náplni práce kontakt s klientem – psychologům, lékařům, zdravotním sestrám, terapeutům, sociálním pracovníkům, pedagogům, probačním pracovníkům apod. Každý účastník má možnost si během semináře zmapovat vlastní potřeby, motivy a hranice, v nichž poskytuje klientům danou službu a případně je zrevidovat. Zároveň se naučí identifikovat potřeby a limity konkrétních klientů a oboje pak zohledňovat při dojednávání spolupráce a konkrétních zakázek.

Cíl

Mapovat a revidovat vlastní potřeby, motivy a hranice, v nichž účastníci kurzu poskytují klientům služby

Obsah

Definice vlastní role a možné nabídky vůči klientovi Orientace ve vlastních potřebách a motivech Reflektování vlastní role Bezpečí pracovníka Identifikace a hierarchizace zadavatelů včetně potřeb a motivů samotného pracovníka a pracoviště Identifikace potřeb a limitů konkrétního klienta Připojování se ke klientovi – 5 hlavních vodítek Mapování klientovy úrovně rozvoje a jeho limitů Identifikace potřeb, na které budu reagovat nabídkou Zacházení s limity služby a limity klienta Párování potřeb klienta, pracovníka a možností instituce Vytváření konkrétní nabídky s respektem k úrovni klientova rozvoje a jeho limitů Stanovování pravidel poskytování služby Řešení situace, kdy se nabídka a poptávka rozcházejí nebo kdy jsou stanovená pravidla porušována Trénink ve skupinách a řešení modelových situací konkrétních případů účastníků.

Rozsah

2 x 8 hodin

Termín

10. – 11. 4. nebo 19. – 20. 9. 2016

Místo

jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3

Cena


Lektorský tým

Mgr. Blanka Petrošová, psychoterapeutka PhDr. Barbora Šonová, psychoterapeutka


audia

14

S7 Rozhovor jako nástroj individuálního plánování Akreditace u MPSV

3denní seminář

Kurz je určen pro profesionály v pomáhajících profesích. Naučíte se lépe vtahovat klienta do procesu individuálního plánování a postavit plán, který bude skutečným přínosem a zároveň bude odpovídat standardům.

Cíle

Naučit se rozlišit práci v kontextu pomoci a kontroly Využívat pomoc a kontrolu při tvorbě individuálních plánů Naučíte se efektivně stanovit cíle Pracovat s odpovědností a zapojit klienty Obohatit individuální plán, který si přinesete na kurz

Obsah

Teoretické koncepty týkající se základů systemické práce s lidmi Stanovování cílů Pomoc a kontrola v práci s klienty Naše představy a předpoklady o klientech, jejich problémech nebo naší roli v pomáhajícím procesu Příprava a podmínky rozhovoru Vlastnosti funkčního individuálního plánu

Rozsah

2 + 1 den, celkem 24 hodin

Termín

29. – 30. 9. a 11. 11. 2016

Místo


Cena


Lektorský tým

Mgr. Věra Dufková, psychoterapeutka a sociální pracovnice


audia

15

S9 Letní akademie na téma syndromu prevence syndromu vyhoření Akreditace u ČAS, 6 kreditních bodů

Týdenní pobytový kurz

Týdenní pobyt u moře, spojený s odborný programem je sám o sobě prevencí syndromu vyhoření. Pobyt spojuje rekreaci a nácvikem užitečných dovedností pro prevenci syndromu vyhoření, sdílení zkušeností, diskuze nad společnými tématy. Kurz je určen pro zdravotní sestry a sociální pracovníky.

Cíle

Načerpat energii a motivaci pro práci Zacházet s pocitem vlastí bezmoci při setkávání s nemocí a smrtí Pečovat o sebe Naučit se vyjadřovat potřeby a hlídat své hranice

Obsah

Péče o sebe – z čeho čerpáme energii, s jakými lidmi se nám to v životě pojí, čeho chceme mít ve svém životě míň a čeho více Syndrom vyhoření Zacházení s těžkými tématy a vlastním pocitem bezmoci, setkání s nepříznivými životními osudy a smrtí Hranice naší profesionality, naše předpoklady o ní, očekávání od sebe, naplňování vlastních potřeb Rozhovor jako profesionální nástroj zdravotníka Základní komunikační strategie (asertivita, naslouchání, kladení otázek) Podnětné diskuze, zážitková cvičení, metodické nácviky Trénink Jacobsonovy relaxace a ranní cvičení na pláži

Rozsah

5 čtyřhodinových výukových bloků + 2 x 2 hodiny na úvod a závěr. V dopoledních či odpoledních hodinách dle domluvy.

Termín

26. 8. – 4. 9. 2016


audia

16

S9 Místo

Akademie se koná v Argelés sur Mer, známém francouzském letovisku u moře, ležícím na úpatí hory Argelés sur Mer, 26 km od španělských hranic. Mezi kulturní aktivity zde patří diskotéka, kasino, folklórní večery, koncerty, večerní zábavy, kino, wellness-centrum a místní pamětihodnosti. Argelés sur Mer je obklopeno krásnou přírodou. Husté borové lesy lemují celé pobřeží Vermeille. V létě návštěvníci jistě ocení písečnou pláž o délce 7 km, aquapark, Canyoning park či sportovní přístav. Možnost výletu lodí do Collioure či do Barcelony, informace na místě.

Cena

10 769 Kč s DPH, 8900 Kč bez DPH pro doprovod (neúčastnící se programu) 8400 Kč Cena zahrnuje: dopravu (lehátkovým autobusem), ubytování (mobil-home pro 4 osoby, s vyhřívaným bazénem), stravu (česká kuchyně – snídaně, polévka, večeře, pitný režim), cestou tam prohlídka Avignonu, výlet do Thuiru – návštěva likérky, odborný program, výukové materiály, jednu relaxační masáž Cena nezahrnuje: cestovní pojištění na cestu a pobyt povlečení pobytovou taxu 0,5 euro denně na osobu Možnost objednat také bez stravy se slevou 1000 Kč.

Lektorský tým

MUDr. Olga Kunertová Alena Srpová, masérka


audia

17

S10 Systém rozvoje v neziskových organizacích 1denní kurz Kurz je určen vedoucím pracovníkům neziskových organizací, kterým záleží na rozvoji dovedností jejich kolegů a chtějí je v něm systematicky podporovat. Kurz umožňuje manažerům nastavit rozvoj a vzdělávání pracovníků jako proces ve své organizaci a umožňuje identifikovat a rozvíjet kompetence, které potřebují, aby tento proces přinesl užitek pracovníkům i organizaci.

Cíle

Designovat proces vzdělávání a rozvoje na míru vlastní organizaci Naučit se jak identifikovat a definovat kompetence pracovníků Podporovat silné stránky pracovníků Analyzovat vzdělávací a rozvojové potřeby Stanovovat rozvojové cíle Zapojovat pracovníky do procesu rozvoje

Obsah

Formální aspekty procesu vzdělávání a rozvoje Kompetenční modely a jejich využití pro řízení rozvoje Metody analýzy vzdělávání Rozvojové rozhovory Stanovování cílů Možnosti rozvojové zpětné vazby Akční plánování

Rozsah 8 hodin

Termín

17. 5. 2016

Místo

jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3

Cena


Lektorský tým

MUDr. Olga Kunertová, psychiatrině a psychoterapeutka Mgr. Irena Konečná, psycholožka, psychoterapeutka a kouč


audia

18

Z1 Gaudia proti rakovině: semináře pro zdravotníky

Pomáhající rozhovor s onkologicky nemocným 2denní kurz Seminář je určen pro ty, kteří přicházejí do kontaktu s onkologicky či jinak dlouhodobě nemocnými - pro lékaře, zdravotní sestry, terapeuty, pracovníky duchovní péče, sociální pracovníky, psychology apod.

Cíle

Naučit se vést pomáhající rozhovor s dlouhodobě nemocným, Zabývat se specifiky práce s těmito klienty Identifikovat potřeby ve vztahu psychické a fyzické kondice

Obsah

Změny, které přináší do života nemoc Připojení ke klientovi Užitečné nástroje z krizové intervence Úleva v pěti krocích Identifikace a klasifikace potřeb klienta Možnosti práce se strachem Vnímání vlastního těla Psychoterapie nebo doprovázení Infaustní prognóza Reflexe postojů, potřeb a limitů pracovníka Předpoklady a témata pracovníka a jejich vliv na kontakt s klientem Vědomí vlastní role Bezpečí a duševní hygiena pracovníka Trénink ve skupinách a řešení modelových situací konkrétních případů účastníků.

Rozsah 16 hodin

Termín

18. – 19. 4. nebo 8. – 9. 11. 2016

Místo


Cena


Lektorský tým



audia

19

Z2 Práce s umírajícími a jejich blízkými (GPR) 2denní kurz Seminář je určen pro ty, kteří jsou v profesionálním nebo osobním kontaktu s neléčitelně nemocnými a umírajícími a jejich blízkými – z profesionálů jde o sociální pracovníky, psychology, lékaře, zdravotní sestry, terapeuty, pracovníky duchovní péče, apod.

Cíle

Zabývat se specifiky práce s umírajícími a jejich blízkými Naučit se jak spolu s klientem identifikovat jeho potřeby a možnosti jejich naplnění sUvědomit si vlastní postoje, témata a potřeby spojené s umíráním a jejich vliv na naši práci

Obsah

Specifika práce s neléčitelně nemocnými a umírajícími a jejich blízkými Vyrovnání se s infaustní prognózou Netradiční perspektiva klienta Co je užitečné pro takového klienta? Netradiční zátěž pro pracovníka Užitečné nástroje Reflexe postojů, potřeb a limitů pracovníka Předpoklady a témata pracovníka a jejich vliv na kontakt s klientem Vědomí vlastní role Psychospirituální rovina Bezpečí a duševní hygiena pracovníka/pečujícího Míra rizika vyhoření pracovníka/pečujícího

Rozsah 16 hodin

Místo

Jeseniova 47, Praha 3

Termín

13. – 14. 6., 10 – 11. 10. 2016

Cena


Lektorský tým



audia

20

Lektorský tým MUDr. Olga Kunertová – vedoucí psychoterapeutického centra Gaudia

psychoterapeutka, psychiatryně, lektorka vzdělávacích programů

22 let praxe v oboru psychoterapie absolvovala lékařskou fakultu Univerzity Palackého v Olomouci absolvovala dlouhodobý výcvik ve skupinové psychoterapii, výcvik v ericksonovské terapii a hypnóze, mezinárodní vzdělávací program v Narativní psychoterapii vedený lektory Institutu narativní terapie v Londýně (150 hodin) absolvovala i další kratší workshopy a semináře: 2013 „Využití chybějícího, ale skrytě přítomného při práci s traumatem“ (Hugh Fox, Velká Británie), 2014 „Když rozvedení rodiče bojují“ (Justine van Lawick, Nizozemsko), další semináře a sebezkušenostní kurzy v komunikačních dovednostech v roce 1997 získala funkční specializaci v systematické psychoterapii a v roce 1998 osvědčení k výkonu lékařské praxe v oboru psychiatrie stala se akreditovaným supervizorem a lektorem komplexního výcviku v systemickém přístupu, organizovaného Institutem pro systemickou zkušenost – ISZ Praha jejím hlavním zájmem jsou postmoderní přístupy k psychoterapii a práci s lidmi vůbec zpívá v Pražském smíšeném sboru a ráda jezdí na kole a plave založila Psychoterapeutické centrum Gaudia a občanské sdružení, nyní zapsaný spolek Gaudia proti rakovině, kde působí jako předsedkyně a odborný garant.

Mgr. Barbora Hrušková

psychoterapeutka, rodinná poradkyně, lektorka vzdělávacích programů

vystudovala Filozofickou fakultu Univerzity Karlovy v Praze má 5 let praxe v oboru psychoterapie a 10 let praxe ve vzdělávání absolvovala komplexní akreditovaný výcvik v systemické psychoterapii „Umění terapie“ v GI (750 hodin) a mezinárodní vzdělávací program v Narativní psychoterapii vedený lektory Institutu narativní terapie v Londýně (150 hodin) absolvovala i další kratší workshopy a semináře: 2013 „Možnosti dialogu“ (Jaako Seikkula, Finsko), 2013 „Využití chybějícího, ale skrytě přítomného při práci s traumatem“ (Hugh Fox, Velká Británie), 2014 „Když rozvedení rodiče bojují“ (Justine van Lawick, Nizozemsko), další semináře a sebezkušenostní kurzy v komunikačních dovednostech pracuje s jednotlivci i páry, zabývá se mimo jiné rodinným poradenstvím a vztahy mezi rodiči a dětmi pracuje také s klienty hovořícími anglicky nebo francouzsky kromě terapeutické práce se věnuje také lektorské a překladatelské činnosti má ráda dobré jídlo a pití, výlety na kole i pěšky, ráda běhá a cvičí pilates v Psychoterapeutickém centru Gaudia a v Gaudia Institutu pracuje od roku 2011


audia

21

Lektorský tým Mgr., Bc. Lenka Tichotová

psycholožka, psychoterapeutka, kouč a lektorka vzdělávacích programů

vystudovala psychologii na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy, humanitní vědy na Fakultě humanitních studií Univerzity Karlovy a nyní pokračuje v doktorském studiu klinické psychologie na FF UK v současné době končí psychoterapeutický výcvik akreditovaný pro oblast zdravotnictví „Umění terapie“. Je absolventkou dalších programů, mimo jiné výcviku v koučování, kurzu telefonické krizové intervence, kurzu „Tělo jako cesta k sobě“ nebo „Rodina v procesu změny“ pracuje jak s dospělými, tak s dětmi, pokud o to mají zájem. Poskytuje psychoterapii, nabízí poradenství v oblasti osobního rozvoje, individuální i skupinové koučování má 12 let praxi v krizové intervenci, 7 let v psychoterepii, 3 roky v koučování její silné zbraně jsou smysl pro humor a nezdolná víra ve schopnosti klientů v Gaudia proti rakovině pracuje od roku 2012, později se začlenila i do činnosti Psychoterapeutického centra Gaudia a Gaudia institutu

Mgr. Tereza Janačíková Nováková, DiS.

psycholožka, psychoterapeutka, lektorka vzdělávacích programů, koordinátorka brněnské pobočky

v pomáhajících profesích působí cca od r. 2000 absolvovala psychologii na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity v Brně a sociální práci na Vyšší odborné škole sociální v Brně absolvovala komplexní akreditovaný výcvik v systemické psychoterapii „Umění terapie“ v GI (750 hodin) a mezinárodní vzdělávací program v Narativní psychoterapii vedený lektory Institutu narativní terapie v Londýně (150 hodin) další kratší workshopy a semináře: 2013 „Možnosti dialogu“ (Jaako Seikkula, Finsko), 2013 „Rozvoj organizací a koučování“ (psychoterapeuté Harlene Anderson a J. Shotter, USA, VB), 2014 „Když rozvedení rodiče bojují“ (Justine van Lawick, Nizozemsko), supervizní výcvik a další semináře a sebezkušenostní kurzy v komunikačních dovednostech profesně se zajímá zejména o postmoderní psychoterapeutické směry svůj volný čas tráví nejraději četbou, se svou rodinou (má dvě malé děti), na výletech, v horách, ráda cestuje, baví se v Psychoterapeutickém centru Gaudia, Gaudii proti rakovině, i Gaudia institutu pracuje od r. 2013


audia

22

Lektorský tým MUDr. Hana Obluková

lékařka (dermatoložka), psychoterapeutka

vystudovala lékařskou fakultu MU v Brně atestovala v oboru dermatovenerologie od roku 1994 pracuje na Dětském kožním oddělení FN Brno, od roku 2014 vede ambulanci pro psychodermatózy je frekventatkou akreditovaného Komplexního terapeutického výcviku v přístupu zaměřeném na řešení, vedeného týmem Dalet v Dalet z.s. absolvovala také kurzy: Kids’skills – přístup zaměřený na řešení při práci s dětmi, rodiči a komunitou a Výcvik v hypnoterapii zaměřené na řešení dále absolvovala kurzy IPVZ Praha: 3 letý kurz Základní psychosomatická péče, kurzy psychodermatologie v oblasti psychoterapie jsou jejími hlavními zájmy psychosomatika, práce s dětmi a jejich rodiči a hypnoterapie v Gaudii Brno pracuje od roku 2015, zaměřuje se hlavně na klienty s psychosomatickými obtížemi

Mgr. Blanka Petrošová

V roce 2014 dokončila komplexní akreditovaný výcvik v systemické psychoterapii Cestou systemických terapií – pořádaným Institutem pro systemickou zkušenost ISZ-MC. V letech 1995 až 2002 pracovala v občanském sdružení SANANIM (sociální terénní pracovník pro uživatele drog a jejich rodiny, vedení týmu terénních pracovníků, fundraising, projektová agenda). Od r. 2012 působí v občanském sdružení Gaudia proti rakovině jako psychoterapeutka/socioterapeutka, zabývá se problémy klientů s onkologickým nebo jinak závažným onemocněním a umírajících a terapeutickou pomocí jejich blízkým, a také mediací pro zdravotnický personál. Dále je lektorkou vzdělávacích kurzů Gaudia Institutu pro odbornou veřejnost.


audia

23

Lektorský tým PhDr. Barbora Šonová

Absolvovala bakalářský studijní program „Humanitní studia“ na FHS UK a magisterský studijní program „Psychologie“ na FF UK v Praze. V roce 2014 dokončila komplexní akreditovaný výcvik v systemické psychoterapii Cestou systemických terapií – pořádaným Institutem pro systemickou zkušenost ISZ-MC. Pracuje mimo jiné jako školní psycholog a věnuje se také individuální a párové psychoterapii. V současné době působí v občanském sdružení Gaudia proti rakovině jako psychoterapeutka, zabývá se problémy pacientů s onkologickým nebo jinak závažným onemocněním terapeutickou pomocí jejich blízkým osobám, a také mediací pro zdravotnický personál. Dále je lektorkou vzdělávacích kurzů Gaudia Institutu pro odbornou veřejnost.

Mgr. Naďa Kostková

psychoterapeutka, lektorka vzdělávacích programů

Absolvovala Fakultu filosofickou Západočeské univerzity v Plzni. výcvik v narativní psychoterapii (1. – 3. Modul mezinárodně uznávaného výcviku) či úvod do koučování. Je držitelkou mezinárodního certifikátu lektora vzdělávacího programu RWCT. Zajímá jí konstruktivismus v psychoterapii i vzdělávání a to, jak naučit lidi kritickému myšlení. Má 9 let v lektorské oblasti, 2 roky v oblasti psychoterapie Ráda chodí po horách, leze po skalách a tráví čas v lese. Ale také miluje tlusté knihy na čtení. V Gaudii se věnuje především vzdělávání a tvorbě vzdělávacích projektů.

Kontakt: Telefon: 602 100 118 Email: [email protected]


audia

24

Lektorský tým Mgr. Dagmar Perničková psycholožka, psychoterapeutka, lektorka vzdělávacích programů

Vystudovala psychologii na FF MU v Brně Absolvovala komplexní psychoterapeutický výcvik v systemické psychoterapii (ISZ, 2000–2004), výcvik v narativní psychoterapii (The Institute of Narrative Therapy, 2013–2015) a další kurzy a workshopy Psychoterapii praktikuje od roku 2002 Zajímá se o systemické a narativní přístupy v psychoterapii a o možnosti psychoterapeutické pomoci lidem se somatickými potížemi Má dvě dcery, ráda cestuje a tráví čas v přírodě V centru Gaudia a o.s. Gaudia proti rakovině působila v letech 2004–2007, od r. 2013 nyní spolupracuje na vedení vzdělávacích programů.

Mgr. Ing. Irena Konečná

psycholožka, psychoterapeutka, HR konzultantka a kouč

Vystudovala psychologii na FF UK v Praze a VŠE v Jindřichově Hradci komplexní psychoterapeutický výcvik v systemické psychoterapii Umění terapie výcvik a další kurzy a workshopy Koučování praktikuje od roku 2013 Zajímá se o systemické a narativní přístupy v psychoterapii Je vdaná a má dvě děti Má ráda dlouhé procházky a miluje knížky Haruki Murakamiho

Zahraniční lektoři Amanda Redstone

má 20 let praxe v individuální terapii i v práci s rodinami a páry. Působí jako poradce a rodinný terapeut ve zdravotnickém zařízení v Devonu, a poskytuje supervizi v Londýně a v jihovýchodních oblastech Anglie

Hugh Fox má za sebou 40 let praxe s dětmi a rodinami. Přes 20 let se věnuje

narativní terapii. Působil jako sociální pracovník, a počátkem 90. let absolvoval kvalifikaci rodinného terapeuta a začal pracovat pro CAMHS (Child and Adolescent Mental Health Services – služby pro děti a mladistvé v oblasti péče o duševní zdraví v rámci britského zdravotnického systému NHS). Je registrovaným rodinným terapeutem UKCP (Britská komora psychoterapeutů) a supervizorem AFT (Asociace pro rodinnou terapii a systemickou praxi).


audia

25

Katalog otevřených kurzů

Recommend Documents