KATA PENGANTAR. Merdeka...!!

KATA PENGANTAR Merdeka....!! Tanggal 17 Agustus adalah hari KEMERDEKAAN INDONESIA, yang tepat jatuh pada hari minggu ke 3. Pada hari itu, kita akan merayakan hari Kemerdekaan RI dengan cara yang berbeda, yaitu dengan mengadakan Konser Doa. Apa saja yang dilakukan saat Konser Doa? Setiap “kelas” di area Kega akan mendapatkan sterofoam peta Indonesia dengan latar belakang bendera Merah Putih. Beberapa anak akan menempel pulau-pulau besar Indonesia di Stirofoam Merah Putih, kita akan mengajak anak-anak untuk berdoa, dan melakukan tindakan iman dengan “mengubah” tangis anak-anak Indonesia menjadi “senyum”. Kita berharap lewat momen ini, anak-anak termotivasi menjadi berkat buat bangsanya, dengan perduli pada teman-teman mereka di kota atau pulau lain Disamping itu juga dihimbau pada momen ini setiap area bekerja sama dengan Pijar setempat untuk mengadakan parade di Ibadah Umum (ada beberapa pilihan/usulan yang dapat dilakukan) atau melakukan perlombaan di kelasnya. Selain itu, kami juga menyediakan Run Down minggu pertama sebagai contoh rekan-rekan melayani setiap minggunya. Selamat melayani, Tuhan memberkati

Tim Kurikulum

Kurikulum kelas Besar – Jadi Ragi (ed.8)

0

Contoh Rundown sederhana: NO DURASI ACARA

PIC (Nama) Pembina 1

KET

1

20’

Sambutan & Pujian

Daftar kerjaan, ransel

2

10’

Games

Pembina 2

Karton berisi huruf

3

50’

Kisah anak suku & FT

Pembina 3

Drama FT, klip anak suku, kartu anak suku

4

10’

Object lesson

Pembina 4

Kalendar Harian

Catatan: Jangan lupa setiap selesai 1 acara, ingatkan anak untuk menyebutkan Power Statement dan learning Point-nya.


1

MINGGU I

PAKAI WAKTUMU SASARAN Anak menggunakan waktunya untuk mengembangkan talentanya.

SAMBUTAN • Pembina berperan sebagai Mistery Guest (MG = Misionaris/utusan Misi yang datang ke suku Talang Mamak) • Bagi anak menjadi 3 kelompok. • 1 anak sebagai anak suku Talang Mamak • 2 tas ransel (1 kecil, 1 besar) • Daftar yang harus dikerjakan Anak suku (sambil membawa ransel): Wah sekolah jauh nih, harus jalan masuk ke hutan karet, mana ’gak ada ojek...lewat banyak pohon besar, iihhh seram juga, lebih baik bantu bapak saja deh nyadap karet. MC

: teman-teman, seperti itulah keadaan teman-teman kamu di suku Talang Mamak. siapa di sini yang tidak sekolah? Wah semua kalian sekolah, itu bagus...pakai kesempatan yang diberikan dengan belajar sebaik mungkin.

Musik instrumen MG (masuk dengan daftar kerjaan, sambil mencentang hal yang sudah dilakukan kecuali berdoa), berbicara dengan MC:


2

Contoh: WAKTU 05.00 – 05.30 05.30 - 06.00 06.00 – 07.00 07.00 – 09.00 09.00 – 12.00 12.00 – 14.00 14.00 – 15.00 15.00 – 17.00 17.00 –

KETERANGAN Berdoa Baca Firman Bersih-bersih, sarapan Membantu pekerjaan rumah Cari barang ke toko/mall Beresin pakaian untuk pergi Istirahat Acara dengan keluarga Berangkat ke Talang Mamak

(pembina bisa membuat model lain) MG

: sore ini mau ke Talang Mamak, semua sudah saya siapkan, tapi kok sepertinya ada yang kurang ya...aku kok jadi takut ya...kira-kira apa ya yang belum aku kerjakan?

MC

: Apakah teman-teman mau menolong? Mari utus 1 orang dari kelompoknya untuk membantu MG kita menemukan apa yang belum dia kerjakan.

(setelah menemukan berdoa) MG ajak anak-anak untuk berdoa bersama. MG

: terima kasih ya teman-teman, ternyata aku lupa berdoa, itu yang membuat saya jadi takut pergi ke suku Talang Mamak.

MC

: kalau begitu, bagaimana jika kita sekarang bersyukur sama Tuhan.


3

Na na ... bersyukur (vol. 7, lagu no.1) Nyanyi dan bersoraklah (vol. 7, lagu no.4) Tuhan memberiku kegirangan (vol. 9, lagu no.4) MG

: Terima kasih teman-teman, sekarang rasanya hati saya senang sekali, sekarang saya siap berangkat.

MC

: wah, MG kita sudah berangkat ke suku Talang Mamak, tapi apakah di sini ada yang tahu arti dari talang Mamak?

GAMES KATA KUNCI Alat • • •

yang digunakan: Kertas ukuran 7x7 cm, berisi 1 huruf Setiap kertas ditulis 1 huruf Huruf: T A L A N G M A M A K = Y A N G DIHORMATI

Cara bermain: o Bagi anak menjadi 2 kelompok besar, setiap kelompok (berisi 25 anak) mendapatkan 1 amplop berisi kertas/karton berisi huruf-huruf di atas ditambah ”=” yang harus dibagikan kepada setiap anak di dalam kelompoknya. o Tugas mereka adalah menyusun huruf menjadi 1 kalimat ”Talang Mamak = yang dihormati” Pemenang: Kelompok yang berhasil merangkai kalimat dengan benar pertama kali. Point: Setiap anak dalam kelompok punya arti, oleh karena itu pakai waktu hidup mereka dengan baik.


4

POWER STATEMENT Pakai waktu kita dengan baik

KISAH ANAK SUKU & FIRMAN TUHAN: Matius 26:36-43; Lukas 22:39-43;Yohanes 19:3 Persiapan: 1 orang jadi Allah Bapa 1 orang jadi Tuhan Yesus 1 orang jadi Petrus 1 orang jadi Malaikat 1 orang jadi roh TAKUT (ada tulisan besar “ROH TAKUT”) 1 orang menjadi kepala imam Yahudi 1 orang sebagai hamba perempuan imam besar (Penyampaian dalam bentuk drama) Penjelasan: Ceritakan bagaimana kisahnya Tuhan Yesus hendak berdoa di Getsemani dan jelaskan bagaimana Iblis tidak suka kalau ada orang yang berdoa kepada Allah Bapa. Peragakan Tuhan Yesus datang ke Taman Getsemani bersama dengan Petrus, sementara 2 roh Takut mulai mengganggu Tuhan Yesus dan Petrus. Tuhan Yesus: “Berdoalah supaya kamu jangan jatuh ke dalam pencobaan.” Tuhan Yesus berdoa menghadap Allah Bapa dan malaikat datang memukul roh TAKUT dan memberi kekuatan kepada Tuhan Yesus. Roh takut lari dari Tuhan Yesus mendekati Petrus, ia terus dipegang oleh Roh TAKUT sampai tertidur.


5

MG: Tuhan Yesus menggunakan waktu untuk berdoa dengan baik, sehingga..coba lihat siapa yang bersama dengan Tuhan Yesus? (menunjuk kepada Tuhan Yesus), tapi coba lihat sekarang siapa yang bersama dengan Petrus? (menunjuk kepada Roh TAKUT yang memegang Petrus) Mengapa demikian? Karena di waktu harusnya berdoa, Petrus malahan tidur. (Tuhan Yesus, Petrus, Malaikat, iblis dan Allah Bapa keluar) MG: Nih, coba lihat hasilnya karena Tuhan Yesus menggunakan waktu doa dengan baik, Tuhan Yesus tidak takut sekalipun berhadapan dengan Imam Besar yang galak. (Tuhan Yesus masuk berhadapan dengan Imam Besar sambil didampingi malaikat, Imam Besar marah-marah tapi Tuhan Yesus tenang) MG: Tapi coba lihat Petrus yang tidak menggunakan waktu doa dengan baik. (Petrus masuk didampingi Roh TAKUT, berhadapan dengan hamba imam besar yang mengatakan bahwa ia adalah salah satu murid Tuhan, Petrus ketakutan dan menyangkal Tuhan Yesus) MG: Saking takutnya maka Petrus berbuat dosa yaitu menyangkal Tuhan Yesus. MG melakukan altar call bagi anak-anak yangs sering ketakutan karena tidak menggunakan waktu dengan baik; waktu berdoa dan saat teduh malah dipakai untuk main atau tidur. TM : Pak,.saya sudah rajin berdoa tapi kenapa masih ketakutan? MG : Kamu rajin berdoa kepada siapa? TM : Kepada PUAKO,..itu pohon yang keramat.


6

MG : Wah..wah,..pantas saja! (bertanya kepada anak-anak) Teman-teman, bisakah roh TAKUT hilang kalau kita berdoa kepada berhala? TIDAK BISA. Kalau kita berdoa kepada dewa-dewa, bisa tidak roh TAKUT pergi? TIDAK BISA, Kalau kita berdoa kepada nabi-nabi, bisa? TIDAK BISA. Ingat… roh TAKUT hanya bisa diusir kalau kita berdoa kepada Allah Bapa dan dalam nama Tuhan Yesus! TM : Kalau begitu apa yang harus saya lakukan ? MG : (Tanya kepada anak-anak) Apa yang harus dilakukan teman kita ini ? Ya betul, kamu harus menerima Yesus di dalam hatimu sebagai Tuhan. Mau ? (TM mengangguk dan didoakan)

(tayangkan clipt Anak Suku Talang Mamak, sambil MG berdoa) MC : Teman-teman perlu tahu, bahwa hampir semua anak suku Talang Mamak hidup dalam ketakutan seperti itu. Mereka berusaha bersungguh-sungguh dalam agama mereka berdoa 5 waktu, tapi semuanya itu tidak bisa melenyapkan roh TAKUT dalam diri mereka. Mereka membutuhkan Tuhan Yesus, maukah teman-teman kita berdoa bagi mereka agar bisa mengenal dan menerima Tuhan Yesus ? (MC mengajak anak-anak bersyafaat bagi anak suku dan juga melakukan investasi iman bagi anak suku)

POWER STATEMENT Pakai waktu kita dengan baik

AYAT HAFALAN Efesus 5 : 16 Dan pergunakanlah waktu yang ada, karena hari-hari ini adalah jahat.


7

ajar ku berdiam

(CD seri Kecil-Besar vol 1, lagu no. 2)

OBJECT LESSON KALENDAR HARIAN Alat yang diperlukan: - Kalendar harian/tanggalan Penyampaian: o Perlihatkan kalendar harian kepada anak, tanyakan fungsinya, dan tanggal hari ini. o Jika hari ini sudah berlalu, maka biasanya kita akan merobek lembaran yang kemarin agar tidak kacau. o Apakah kita bisa kembali ke hari kemarin? Atau apakah tanggalan/lembaran yang sudah dirobek bisa kembali ditempel seperti semula? o Jawabnya adalah tidak, yang ada adalah tanggalan hari ini dan esok. Point:

Demikian juga dengan hidup kita, waktu/hari yang sudah berlalu tidak akan kembali lagi, kita tidak bisa mengulang hari kemarin, oleh karena itu pergunakan waktu kita dengan baik.

DOA PENUTUP


8

MINGGU II

SALING MENOLONG SASARAN: Anak bisa bekerja sama untuk memaksimalkan talentanya

OPENING: Persiapan: - 1 pembina sebagai Mistery Guest (MG = Kabayan) memakai kostum kaos oblong, celana hitam ¾, sarung (diselempangkan) - Kabayan profil: tingkah polahnya dianggap lucu, polos,tetapi sekaligus berani. - Angklung - (usul) ada ondel-ondel dan soundtrack lagu ”Ondel-ondel” (penyanyi Benyamin atau lagu Koes Ploes) - 1 pembina menari Jaipongan (kostum: kebaya, kain, selendang) Masuk penari sambil menari jaipongan dengan diiringi musik/bisa diganti dengan lagu Ondel-ondel. MG masuk juga sambil menari sebentar kemudian mengomentari tarian tersebut. ”Bagus ya tariannya, orangnya juga cantik, kok pandai ya menarinya? (menguap) ah tidur dulu deh” (Kabayan tertidur di tengah panggung, sementara penari masih menari, ditambah ada orang yang masuk sambil bermain angklung) (Bangun, mengulet, kemudian bicara kepada anak-anak)


9

MG

: oh sudah selesai ya... he he, pantesan sepi, kalau di kampungku baru akan ada acara seperti ini kalau hari kemerdekaan, memangnya di sini ada apa ya, kok ramai?

MC

: Hari ini kami lagi ibadah Kega, yuk ikutan kami bernyanyi

MG

: oh boleh ya, ayo kita nyanyi...

Hai hai hai Jangan lelah

(vol. 4, lagu no. 1) (vol. 8, lagu no. 2)

MG

: Tunggu, tunggu dulu…Kabayan memang tertidur tadi, tapi Kabayan ‘ga lelah kok, jalan mana yang mau kita ratakan atau timbun, yuk Kabayan bantuin biar cepat selesai…

MC

: Oh bukan itu maksudnya, kami hanya ingin saling mengingatkan, supaya kami tidak lelah mengikut Tuhan, kan sesama teman harus saling mengingatkan…apakah Kabayan mau ikutan bermain?

MG

: Boleh ikutan main? Aduh asyik, terima kasih ya… yuk kita buruan main.

GAMES #1 SIAPA YANG TERTINGGI Cara bermain : Bagi anak menjadi 3 kelompok besar Setiap anak harus menyusun barang yang mereka punya setinggi mungkin & kuat Tentukan waktunya (7 menit) Pemenang: Kelompok yang bisa menyusun tertinggi dan tidak mudah jatuh


10

POINT Anak tahu untuk menolong orang lain mereka harus mengorbankan sesuatu (seperti waktu, barang, uang, dll) MG

: Wah asyik juga ya...Kabayan mau banget sering-sering ke sini, saya jadi ingat kalau di kampung saya, anak-anak tidak bisa bermain senang seperti ini, mereka juga tidak bisa sekolah....

MC

: Memang di kampung Kabayan seperti apa? Ceritakan dong kepada kita di sini.

DOA SYAFAAT ANAK SUKU (stel KLIP Sunda Betawi)

Kabayan tinggal dekat daerah Depok. Anak-anak di sana banyak yang tidak terurus, karena orang tuanya sibuk bekerja, jadi tidak terlalu memikirkan anak-anaknya. Bagi para orang tua yang penting anak mereka sekolah. Padahal di sekolah ibu/bapak guru jarang hadir, kadang hanya datang sebentar lalu pergi lagi. Mereka lebih banyak bermain dari pada belajar. Bagaimana bisa pintar, Kabayan juga tidak tinggi sekolahnya. Kalau lagi sendirian, saya suka berpikir apakah Tuhan pilih kasih? MC

: Tuhan tidak pilih kasih kok, makanya kami kumpul di sini untuk berdoa bagi Kabayan dan teman-teman suku Sunda Betawi

Tantangan: Nah teman-teman, mau tidak kita berdoa buat mereka? Berdoa buat anak yang mau....& ajak mereka berdoa untuk suku Sunda Betawi.


11

(Tantang anak yang mau berdoa atau memberi) MG

: Terima kasih ya teman-teman, rupanya masih ada orang yang perhatian sama teman-teman Kabayan, saya jadi terharu... (sambil mengusap matanya)

MC

: Jangan pergi dulu ya, kita masih ada permainan dan dengar cerita loh

MG

: Oh begitu ya, Kabayan boleh bergabung?

MC

: tentu saja boleh

(MC mengajak MG duduk, pembawa firman masuk)

FIRMAN TUHAN : MEMBANGUN YERUSALEM Neh.2 -- 4 Persiapan: Gambar orang sedang membangun (ada di CD) 2 Pembina/Kids Leader sebagai Rian dan Samuel 1 pembina sebagai pembawa firman (kostum overall) Penyampaian: Di alkitab ada seorang yang sangat peduli dengan negrinya... Orangnya tidak kaya, waktu itu pekerjaannya adalah seorang pelayan minuman Raja Artahsasta, raja negeri Persia. Raja sangat sayang pada dia sekalipun hanya pelayan minuman. Suatu hari raja bertanya kepada Nehemia, karena ia terlihat murung. Kenapa ya? Apakah karena tidak dapat gaji? Bukan, tapi


12

karena dia mendengar kotanya sudah jadi reruntuhan, pintu gerbangnya terbakar. Nehemia memberanikan diri untuk minta ijin kepada Raja agar dia boleh kembali ke negerinya (Yerusalem) dan membangun kotanya. Tuhan melihat hati Nehemia, sehingga melembutkan hati raja, bukan hanya itu, Nehemia juga mendapat surat ijin membangun dan malahan mendapatkan kayu-kayu untuk memperbaiki pintu gerbang, tembok kota dan rumah yang akan ditinggali oleh Nehemia. Di Yerusalem, Nehemia tidak bekerja sendiri, tapi bersama banyak temannya, ada yang membangun pintu gerbang, menara, memperbaiki kolam buatan dan rumah pahlawan, dll. Tidak itu saja, mereka juga berjaga-jaga agar orang jahat yang ingin merusak/menghalangi pembangunan itu tidak berhasil. Akhirnya pembangunan itu selesai, dan semua orang diberkati, karena ada Nehemia dan orang-orang yang mau menolong kotanya. Tantangan: Apakah kamu juga mau seperti Nehemia? Nehemia sudah menolong teman-temannya untuk bekerja bersama memakai apa yang mereka bisa dan punyai untuk membangun kotanya.... Bagaimana caranya? (ajak anak bermain games 2)

GAMES #2 Persiapan: Karton warna-warni uk.A4 (usahakan warna berbeda) bertuliskan ”AKU MAU MENOLONG KAMU BERTUMBUH” dibuat sebanyak kelompok (1 kelompok 10 anak) Setiap karton digunting menjadi 10 bagian Bagikan potongan karton kepada anak yang datang


13

Pelaksanaan: Minta anak mencari pasangannya (yaitu anak yang memiliki karton warna yang sama) Tugas mereka adalah menyatukan bagian karton yang terpotong menjadi karton ukuran A4 Bagi yang sudah selesai bisa mengangkat tangan dan bersama-sama mengucapkan Power Statementnya. Catatan: Jika ada kelompok yang tidak lengkap, maka mereka harus berusaha mendapatkannya dengan meminta dari kelompok lain atau dari pembina. Point: Anak tahu bahwa mereka bisa menyelesaikan puzzle itu karena ada teman-teman mereka/bekerja sama. Jika kamu sendiri dan tidak mau berteman, maka bagian karton kamu tidak akan pernah sempurna.

POWER STATEMENT: Ayo kita bertumbuh bersama MG : benar ya, kita tidak bisa hidup sendiri, bertumbuh sendiri, tapi kita butuh teman agar kita tidak lelah seperti kata lagu tadi. Terima kasih ya sudah menemani Kabayan hari ini…sekarang Kabayan pulang dulu….dah…. MC : Coba sekarang bilang sama teman di sebelah kamu…. “Aku membutuhkan kamu, aku mau menolong kamu bertumbuh, ayo kita bertumbuh bersama”.


14

AYAT HAFALAN Ibrani 10:24 Dan marilah kita saling memperhatikan supaya kita saling mendorong dalam kasih dan dalam pekerjaan baik

PENGUMUMAN Minggu depan kita akan merayakan hari Kemerdekaan kita o Umumkan ke anak-anak kostum yang harus dipakai dan hal lain yang harus dibawa/disiapkan untuk tanggal 17 nanti.

CATATAN Umumkan kepada anak-anak, dana anak suku yang sudah terkumpul selama ini, yang pada tanggal 17 Agustus akan diserahkan kepada Pijar area.

DOA PENUTUP


15

MINGGU III KONSER DOA & PESTA KEGA

BAGIMU INDONESIA SASARAN: Anak mengucapkan kata-kata berkat bagi bangsa dan pemerintahan Indonesia.

Dekorasi: Nuansa merah putih: bendera, peta, pembina berkostum merah putih atau daerah. (Stel lagu ”Rayuan Pulau Kelapa”) Kostum Parade Kemerdekaan: Tema: Kekayaan Alam dan Budaya Indonesia Anak-anak membawa stirofoam yang membentuk berbagai kekayaan alam dan bangunan-bangunan bersejarah seperti candi Borobudur, Tugu Monas dll Gunakan kostum petani, nelayan dan penyelam.

SAMBUTAN: Persiapan: Pembina sebagai Mistery Guest (MG), 1 pemeran iblis (kostum hitam), 1 pemeran Tuhan Yesus (kostum putih), dan MC (bagi anak menjadi 5 kelompok) MC

: Siapa yang tahu ini hari apa? (Hari Kemerdekaan) Nah, bertepatan dengan hari Kemerdekaan kita, saya akan memperkenalkan MG-MG yang sudah mengharumkan nama bangsa kita., yaitu: Elliyas Pical! Petinju kelas Bantam dunia, Rudi Hartono! Juara berturut-turut 8 x piala All


16

England dan sudah diakui oleh dunia sebagai Maestro (Master legendaris), dan masih banyak lagi. (MG bergaya seperti para juara) MC

MC

: apa yang sudah mereka lakukan adalah membawa negara kita ini dikenal oleh bangsa lain, bukan keburukannya, tapi hal yang positifnya. Kita tanya mereka yuk bagaimana caranya mereka bisa mengharumkan nama negri kita ini? : kak Pical, bagaimana bisa jadi juara tinju?

MG1 : sebelum bertanding, beta selalu berdoa supaya Tetemanis (Tuhan) tolong beta. MC : Bagaimana dengan k’ Rudy? MG2 : Saya menyadari bahwa saya bisa seperti ini karena Tuhan yang telah mengaruniakan saya kemampuan dan tentunya latihan. MC

: Nah, teman-teman, mengapa mereka bisa? Yang pertama karena mereka berdoa kepada Tuhan. Yang ke 2, karena mereka sungguh-sungguh berlatih. Mereka melatih apa yang sudah Tuhan percayakan pada mereka. Nah, kamu juga bisa jadi berkat bagi bangsa ini...bagaimana caranya?

GAMES SLAM DUNK Persiapan: 1. 1 kelompok 10 bola plastik kecil (setiap kelompok mengutus 2 orang, yang lain jadi supporter) 2. tali rafia sebagai batas (net) 3. dus/ember (untuk menangkap bola)


17

Cara bermain: 1 anak bertugas melempar bola melewati net ke temannya yang berada di sebrang net (jarak + 2 m) Si penangkap bola hanya boleh menggerakkan tubuh /tangannya untuk menangkap bola, tapi tidak boleh beranjak dari tempatnya Pemenang: Kelompok yang paling banyak menangkap bola. Mc : Wah, hebat ya, bagaimana kalian dapat menang? (MC mewawancarai tim yang menang) MC

: ternyata jadi pemenang itu susah-susah gampang, tapi sejak kita menjadi anak-anak Nya Tuhan, kita adalah pemenang. Sebagai seorang pemenang kita mendapat tugas dari Tuhan untuk menjadi berkat buat negeri di mana kita tinggal, coba deh kita baca....

AYAT HAFALAN I Tim 2:3-4 Itulah yang baik dan yang berkenan kepada Allah, Juruselamat kita, yang menghendaki supaya semua orang diselamatkan dan memperoleh pengetahuan akan kebenaran. (Pembawa Firman menjelaskan)

FIRMAN TUHAN & SUKU ANAK DOA Yeremia 29:7 Usahakanlah kesejahteraan kota ke mana kamu Aku buang, dan berdoalah untuk kota itu kepada TUHAN, sebab kesejahteraannya adalah kesejahteraanmu.


18

Pemeran: Iblis ( 1 orang ) Malaikat ( 1 orang ) Perangkat Stirofoam dan bendera anak menangis & Tertawa Tuhan ingin di mana pun kita berada, kita berdoa untuk kota kita, dan mengucapkan berkat buat negeri kita. Kenapa ? Karena Negeri Indonesia adalah ciptaan Tuhan, semua pulau-pulau yang ada di Indonesia ditetapkan Tuhan satu demi satu (perlihatkan peta Indonesia dari sterofom dan peta yang belum terpasang, minta setiap kelompok maju untuk mewakili 1 pulau untuk menempel) Selama ini kamu sudah dengar cerita tentang KISAH ANAK SUKU, ada berapa anak suku yang kamu dengar? (Pembina bisa mengajukan pertanyaan dan bagi yang bisa menjawab berikan stiker/kupon, jangan lupa sebutkan jumlah uang yang sudah terkumpul selama ini dan bisa didoakan bersama) Jangan sampai kita seperti Yunus, ketika Tuhan menyuruhnya pergi ke Niniwe, Yunus malah pergi ke tempat lain…. (tanyakan kepada anak) Sampai Tuhan akhirnya harus memaksa Yunus dengan cara apa ya? Tuhan tidak ingin satu orangpun binasa/masuk neraka karena mereka tidak mengenal Tuhan. Tuhan juga tidak ingin melihat ada anak-anak yang sedih/menangis. Tuhan selalu merancangkan yang terbaik bagi semua orang, tapi iblis selalu merancangkan yang jahat.


19

Negeri kita memiliki 5 pulau besar…., iblis membuat setiap anakanak di setiap pulau yang ada bersedih, putus asa, tidak punya pengharapan/masa depan. Pemeran iblis menancapkan benderabendera anak menangis sejumlah anak yang hadir di pulau-pulau Indonesia. Seperti kota Niniwe, karena kejahatan mereka Tuhan ingin mendisiplin kota tersebut. Tapi Tuhan mengasihi mereka (sekalipun mereka jahat) dan ingin mereka kembali kepada Tuhan/bertobat, makanya Tuhan mengutus Yunus. Tuhan menggunakan berbagai cara untuk menyelamatkan kota Niniwe…antara lain memakai Yunus. Akhirnya penduduk kota Niniwe bertobat dan berbalik kepada Tuhan. Tuhan juga ingin memakai kita untuk menjadi berkat bagi Negara dan pemerintah Indonesia, memberkati lewat perkataan kita, lewat doa kita, lewat uang kita…bahkan lewat diri kita (seperti kak Rudy dan Elliyas). Apakah kamu mau dipakai Tuhan untuk memberkati Indonesia? (tantang setiap anak) Mari kita berdoa dan usir iblis yang telah membuat banyak anak Indonesia menangis, dalam nama Yesus, karena Tuhan sudah berikan otoritas kepada kita anak-anakNya, siap ! Pimpin anak-anak untuk berdoa memerangi kuasa kegelapan yang mengikat anak-anak Indonesia, setelah berdoa malaikat muncul dan memukul iblis hingga jatuh.


20

Tuhan memberikan otoritas kepada setiap anak-anakNya untuk dapat mengubah tangisan anak Indonesia menjadi tertawa. Malaikat memberikan satu anak satu bendera Anak Tertawa, anak maju dan menggantikan bendera Anak Menangis dengan Anak Tertawa, setelah itu duduk kembali dengan membawa bendera Anak Menangis. MC jelaskan kepada anak-anak bahwa bila kita bersehati berdoa bagi anak-anak Indonesia maka Indonesia akan diubahkan, sambil memperlihatkan kepulauan Indonesia yang berubah karena dipenuhi dengan bendera Anak Tertawa.

YEL-YEL Indonesia! (tepuk tangan...) Indonesia....

POWER STATEMENT Hidupku bagi Indonesia

PARADE KEMERDEKAAN (anjuran) Bergabung dengan kelas Bayi, Batita dan Balita melakukan Parade masuk ke dalam ruangan ibadah Umum

PESTA KEGA Pesta Kega dilakukan sesuai dengan rencana masing-masing area.

PENGUMUMAN Semua anak-anak dibagikan Form “Suku di Hati” untuk diisi dan dikumpulkan, pembina harap menjelaskan terlebih dahulu tujuan dan cara pengisian form di bawah ini: Anak-anak memilih satu saja suku yang paling terbeban .


21

1. Setiap anak dapat menukarkan tusuk gigi ANAK MENANGIS dengan selembar stiker 15 anak suku

DOA PENUTUP


22

MINGGU IV

BACAAN YANG BAIK SASARAN Anak bisa memilih untuk membeli/membaca buku yang baik

SAMBUTAN Persiapan: • Komik Cerita alkitab • Majalah ORI dan sejenisnya • Komik Donald bebek • Komik Dora Emon (mengajarkan anak malas) • Komik Crayon Sin Chan (pornografi) • Komik Detektif Conan Penyampaian: Letakkan buku-buku tersebut di meja di dalam ruangan kelas. Biarkan anak-anak memilih buku yang akan mereka baca Point: Anak memilih bacaan yang baik Penting! Pembina merekomendasi mana bacaan yang baik dan mana yang tidak baik, alasan mengapanya tidak perlu diinformasikan di depan anak, kecuali ada anak yang bertanya karena sering membaca buku tersebut, maka bisa menjelaskan secara pribadi.

POWER STATEMENT Yuk kita baca buku yang baik


23

Aku bisa FirmanMu Tuhan

(vol. 1, lagu no.3) (vol. 3, lagu no.11)

MC : ayo teman-teman, kita kan pernah belajar tentang menggunakan waktu dengan baik, mana yang disebut memakai waktu dengan baik: Membaca komik-komik yang tidak membangun atau membaca buku pelajaran/buku yang baik? Seperti lagu yang kita nyanyikan tadi, kalau mau kita pasti bisa meninggalkan kebiasaan kita membaca buku-buku yang tidak atau kurang baik. Tahukah teman-teman buku apa yang sampai hari ini masih bertahan/masih dibeli/masih dijual orang?

OBJECT LESSON: ALKITAB Alat yang dibutuhkan; • Alkitab Penyampaian: Alkitab adalah buku terlaris di dunia. Tidak ada buku lain yang telah diterjemahkan ke dalam begitu banyak bahasa – lebih dari 2.233 bahasa pada akhir tahun 1999 - dan disebarkan dalam ratusan juta eksemplar setiap tahunnya, dalam berbagai bentuk Alkitab. Sampai saat ini, ada ratusan proyek penerjemahan Alkitab sedang diselenggarakan di seluruh dunia, termasuk puluhan proyek penerjemahan yang sedang dikerjakan Lembaga Alkitab Indonesia. Bila terjemahan-terjemahan ini selesai, berarti lebih dari 97% penduduk di seluruh dunia akan dapat membaca atau mendengar Firman Allah dalam bahasa mereka sendiri.


24

Di Indonesia sendiri pekerjaan penerjemahan mulai dilakukan pada abad ke-17, mula-mula ke dalam bahasa Melayu, kemudian ke dalam bahasa-bahasa daerah lain. Sekarang sudah mencapai lebih dari 140 bahasa di Indonesia. Learning Point: Anak tahu dan bangga akan alkitab. FirmanMu Tuhan

(vol. 3, lagu no.11)

FIRMAN TUHAN (Sampaikan dalam bentuk drama) 2 pembina memerankan sebagai Bryan dan Mike. (Pembina yang berperan sebagai Mike juga adalah orang yang menyampaikan Firman Tuhan) Narator : Bryan adalah anak yang suka baca komik, hampir-hampir tidak pernah lepas dari tangannya, kecuali mandi. Bahkan di sekolah saja ketika guru sedang mengajar, Bryan berusaha mencuri waktu untuk baca komik. Akibatnya.... Mike : Kamu tidak kuatir dengan nilai-nilai kamu yang semakin merosot Bryan? Bryan: Kuatir juga sih, tapi aku juga tidak tahu kenapa jadi begini, aku harus bagaimana ya Mike? Mike : coba kamu renungin deh, kapan terakhir kali kamu belajar dan mengulang pelajaran sekolah di rumah? Bryan: sepertinya sudah lama deh, mungkin karena aku lebih sering baca komik ya...


25

Mike : Ya nih, komikmu ini sudah menggantikan Alkitab dan renungan harian kita bahkan buku pelajaran pun kamu tidak lirik. Baca komik boleh, tapi lihat dulu apakah membangun atau berguna tidak? Pernah dengar kisah 1 tokoh alkitab?

YOSUA Bil 27:18, Ul. 34:9, Yos 1:1-9, Yos 24:15, Ams 1:7 Alat Peraga: Gambar YOSUA Penyampaian: Ada 1 orang di dalam sejarah alkitab Perjanjian Lama, pada jamannya Musa, dia adalah orang yang dipercaya Musa, bahkan Tuhan sendiri merekomendasikan orang itu sebagai pengganti Musa. Ada yang tahu namanya? (biarkan anak menebak) Ya, namanya Yosua, dia seorang yang mau belajar, dan setia kepada Tuhan. Buku yang menjadi kesukaan dia hanya 1, temanteman tahu apa itu? Alkitab. Yosua adalah salah 1 dari 12 orang yang diutus sebagai pengintai di Kanaan yang akhirnya masuk ke tanah perjanjian itu, pastinya karena dia senang merenungkan firman Tuhan, sehingga dia tidak pernah takut sekalipun 10 orang lainnya takut. Yosua juga seorang yang suka memegang janji Tuhan, itu yang membuat dia akhirnya dipilih oleh Tuhan menjadi pengganti Musa.


26

AYAT HAFALAN Yos1:8 Janganlah engkau lupa memperkatakan kitab Taurat ini, tetapi renungkanlah itu siang dan malam, supaya engkau bertindak hati-hati sesuai dengan segala yang tertulis di dalamnya, sebab dengan demikian perjalananmu akan berhasil dan engkau akan beruntung. Tantangan: Sampai akhir hidup Yosua pun, dia tetap setia beribadah kepada Tuhan. Bagaimana dengan teman-teman? Maukah kamu seperti Yosua yang rajin merenungkan firman Tuhan? Sehingga apa saja yang dilakukannya berhasil karena dia selalu mengandalkan Tuhan (Yos.11:23). Doakan anak yang mau (jangan lupa tantang anak yang belum percaya Tuhan, jika mereka ingin pandai maka mereka harus mengundang Tuhan Yesus menjadiTuhan dan Juruselamat) MengenalMu FirmanMu Tuhan

(vol.6, lagu no.14) (vol. 3, lagu no.11)


GAMES QUIS ALKITAB Persiapan: o Siapkan 30 pertanyaan dari cerita alkitab/object lesson yang pernah dibagikan kepada anak-anak (dari kurikulum bulan Juli) o 15 pertanyaan untuk babak bergilir, 15 pertanyaan untuk babak rebutan. o Buat 3 bendera untuk utusan masing-masing kelompok


27

Cara bermain: o Buat 3 kelompok besar, dan setiap kelompok harus mengutus 3 orang. o Pada 15 pertanyaan babak bergilir, para utusan yang tidak bisa menjawab diberi kesempatan bertanya 2 kali kepada kelompoknya. Pertanyaan tidak dilempar ke kelompok lain. Pemenangnya: Kelompok yang mendapat nilai tertinggi (bisa menjawab dapat nilai 100). Point: Siapa yang banyak mempelajari Alkitab, pasti bisa menjawab soal-soal yang diberikan dengan baik. Karena kita akan bertindak seperti yang kita renungkan (Maz 119:99).


PENGUMUMAN Minggu depan setiap anak membawa stiker kega yang sudah dikumpulkan

DOA PENUTUP


28

MINGGU V

MENABUNG YUK SASARAN Anak belajar untuk menabung/tidak boros

SAMBUTAN Alat yang dibutuhkan; Uang kertas Rp.50.000,Kertas untuk setiap anak Penyampaian: Bagikan kepada setiap anak kertas Tanyakan kepada anak, jika kamu mendapat uang Rp. 50.000,- apa yang kamu lakukan/akan kamu pakai buat apa? (anak menulis jawabannya di kertas) Learning Point: Anak belajar berpikir untuk menggunakan uangnya. Setiap langkah

(vol. 8, lagu no.2)

POWER STATEMENT Aku mau pakai uangku untuk yang berguna

OBJECT LESSON UANG Alat

yang digunakan: Uang logam atau uang kertas Kertas besar/karton besar/whiteboard Spidol permanen/boardmaker besar


29

Penyampaian: o Tanyakan kepada anak: Uang untuk apa ya? o Pembina menuliskan semua jawaban anak di atas kertas/karton, tempel karton di depan kelas (terlihat oleh anak-anak) o Jelaskan kepada anak guna uang o Uang bisa untuk: membeli kebutuhan sehari-hari, pakaian, vitamin, kebutuhan sekolah, bayar uang sekolah, seragam, persembahan, ditabung, dll Point: Anak tahu manfaat uang

POWER STATEMENT Aku mau pakai uangku untuk yang berguna Yesus Pokok MC

(vol. 7, lagu no.13 atau 14)

: Jika kita di dalam Tuhan/dekat dengan Tuhan, kita bisa belajar memilih mana yang kita butuhkan atau harus kita beli/pakai dengan uang kita. Apa ya kata firman Tuhan?

AYAT HAFALAN Pkh. 3:1a, 6c Untuk segala sesuatu ada masanya, Ada waktu untuk menyimpan, ada waktu untuk membuang; Jelaskan kepada anak: Menyimpan = menabung Membuang = menggunakan uang kita, tapi untuk hal-hal yang berguna.


30

FIRMAN TUHAN & CERDAN MENABUNG Kej.41:37-57, Ams 3:9-10, Luk 16:10-11 Alat Peraga: Gambar tabungan Penyampaian: Teman-teman pernah ke Bank? Untuk apa kamu ke sana? (biarkan anak menjawab) Ya, Bank adalah tempat kamu menabung. Siapa yang punya tabungan? (Perlihatkan gambar celengan/tabungan) Di dalam alkitab, tabungan diumpamakan sebagai lumbung atau perbendaharaan. Karena jaman dahulu belum ada bank untuk menyimpan uang. Lumbung juga dipergunakan untuk menyimpan hasil bumi, sehingga pada musim kering saat hasil bumi tidak bisa dipanen, mereka sudah punya persediaan makanan dalam lumbungnya. (ceritakan kisah Yusuf, yang dipercayakan oleh Firaun untuk mengumpulkan hasil panen) Apakah negeri Mesir kelaparan pada musim kering selama 7 tahun? Mengapa? (tanyakan kepada anak-anak) Ya, karena ada orang seperti Yusuf yang dipakai Tuhan untuk mengumpulkan hasil panen selama 7 tahun kelimpahan, sehingga pada 7 tahun kekeringan, mereka masih memiliki persediaan makanan.


31

Sekarang mungkin orang tuamu punya banyak uang, setiap jajan kamu diberikan uang yang banyak, apakah semuanya dihabiskan? Atau sebagian disimpan? (Drama Cerdan) Narator: Julia & Anna bersahabat sejak kecil, mereka suka bermain bersama dan rumahpun berdekatan. Julia

: Hai, An, kok melamun sih? Mikirin apa? Cerita dong ke aku... siapa tahu bisa kubantu.

Anna

: Aku lagi bingung...ibuku 2 minggu lagi ulang tahun, aku ingin memberikan ibuku kado, tapi aku tidak punya uang yang cukup, bagaimana ya?

Julia

: Kenapa bingung, kamu kan punya uang jajan, kamu sisihkan saja setengahnya setiap hari, sampai uangmu cukup untuk membelikan ibumu kado, bagaimana?

Anna

: Ide bagus, akan kucoba deh, terima kasih ya Jul.

Narator: Sejak hari itu Anna mulai menabung setiap hari, kadang dia tidak jajan agar uang yang terkumpul cukup. Akhirnya 1 hari sebelum ulang tahun ibunya, Anna berhasil membelikan baju sebagai hadiah. Ibunya sangat senang menerima hadiah itu. Sekarang yuk kita lihat DAFTAR (karton yang berisi jawaban anak-anak) yang tadi teman-teman jawab...Bagaimana kamu menggunakan uangmu.


32

Amsal mengatakan, bahwa kita harus memuliakan Tuhan dengan harta atau uang kita. Bagaimana menggunakan uang untuk kemuliaan Tuhan? Contoh : Jika melihat tas yang bagus di mall, kamu sangat suka, tetapi di rumah kamu masih memiliki tas yang masih layak pakai atau mungkin kamu banyak sekali tas, ada warna biru, hitam, pingki, hijau, semua warna deh ada. Apa yang kamu lakukan? Jika kita menginginkan sesuatu, coba berdoa dulu, tanya sama Tuhan, apakah itu keinginanmu atau kebutuhan? Luk 11:9-13 Dengan begitu kamu tidak menggunakan uang secara sembarangan. Selain itu teman-teman juga bisa menyisihkan sebagian uang untuk ditabung, jangan lupa perpuluhan (10% dari uang yang diberikan mama itu harus dipersembahkan untuk Tuhan karena itu milik Tuhan) dan persembahan lainnya. Jika kita rajin menabung, artinya kita sedang membiasakan diri hidup hemat & tidak boros, ketika suatu saat diperlukan kita bisa membantu orang lain yang membutuhkan, atau kamu juga bisa menggunakan uang itu untuk beli seragam baru, buku pelajaran baru, atau membelikan kado untuk papa/mama/teman/adik (bila mama/papa kebetulan lagi tidak punya uang). Mulailah belajar taat kepada Firman Tuhan, maka kita tidak akan pernah kekurangan walau di masa sulit sekalipun (seperti Yusuf), karena Tuhan tidak akan pernah meninggalkan kita. Tuhan pasti mencukupi kita, asal kita taat pada perintahNya. Misal: Kita belajar menggunakan uang hanya untuk membeli apa yang kita butuhkan. Bagaimana jika INGIN sesuatu, tapi tidak butuh, (contoh ingin makan bakso, padahal baru makan nasi) Bagaimana? Kamu berdoa saja, apakah Tuhan setuju kamu beli


33

bakso, atau Tuhan bisa saja membelikanmu bakso melalui orang lain. Point: Anak-anak tahu kalau mereka harus belajar hemat, tidak boros, dengan menabung, karena uang yang mereka terima adalah milik Tuhan, selain itu mereka juga belajar untuk memberikan yang terbaik/persembahan dan perpuluhan. Anak juga belajar membedakan mana KEINGINAN DAN KEBUTUHAN Tantangan: Nah teman-teman, siapa yang mau belajar menggunakan uangnya dengan baik & mau mulai menabung? Doakan anak yang mau MengenalMu FirmanMu Tuhan

(vol.6, lagu no.14) (vol. 3, lagu no.11)

BAZAAR KEGA Persiapan: • Snack sebanyak jumlah anak (beberapa macam/jenis) • Buku cerita alkitab • Mainan • Alat tulis • 3 Meja sebagai alas barang-barang di atas (bisa juga letakkan di atas tikar seperti pedagang kaki lima) • Meja 1 untuk: snack, buku cerita alkitab, mainan, alat tulis. • Meja 2 untuk tempat penukar uang • Meja 3 tempat menyimpan uang/BANK KEGA • Siapkan juga stand permainan • Uang dari kertas (seperti monopoli) untuk ditukar dengan stiker kega • Buku catatan, pen, karton sebagai papan nama bertuliskan “Bank KEGA” Kurikulum kelas Besar – Jadi Ragi (ed.8)

34

Catatan: Siapkan beberapa Uang kertas untuk anak yang baru datang/tidak membawa. Kegiatan: MC mengajak anak untuk menukar stikernya dengan uang kertas dan belanja atau menyimpan uangnya Semua anak punya waktu 10 menit untuk belanja di BAZAAR KEGA, atau menabung di BANK KEGA. Catatan: Pembina bisa mencatat nama anak dan jumlah uang yang ditabung untuk dikurs balik ke stiker, jika mereka tidak mau membelanjakan sampai selesai waktu 10 menit. Uang yang sudah ditabung bisa saja ditarik kembali jika mereka berubah pikiran. Setelah 15 menit, BAZAAR KEGA harus ditutup. Point: Anak belajar menggunakan uangnya dengan benar, punya uang bukan berarti harus dihabiskan semua, belanjakan yang penting/perlu dan tabung sisanya, jangan lupa berikan persembahan/perpuluhan. MC

: Wah, tadi teman-teman belanja apa saja? Apakah ada yang menabung? senang tidak bisa membeli barangbarang dengan hasil stiker kamu? (biarkan anak menjawab, berikan penjelasan, setelah itu ajak berdoa)

DOA PENUTUP


35

KATA PENGANTAR. Merdeka...!!

Recommend Documents